心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)的心得體會篇一

美術(shù)是一門獨特而富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,，通過不同的繪畫技法和表現(xiàn)手法,，藝術(shù)家們能夠?qū)⒆约旱膬?nèi)心世界和觀察到的外部世界展現(xiàn)出來。多年來,，我不斷探索和學(xué)習(xí)美術(shù),，通過觀察大師的作品和自己的實踐，我深深體會到了美術(shù)的魅力和藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)酆妹佬g(shù)的朋友有所啟發(fā),。

第一段：對美術(shù)的初步認(rèn)識,。

我對美術(shù)的熱情始于小時候，那時,，我總是對圖畫書上的色彩斑斕和生動的插圖感到著迷,。隨著年齡的增長，我開始關(guān)注繪畫和雕塑等藝術(shù)形式,，并嘗試自己動手創(chuàng)作,。通過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)的創(chuàng)作可以表達(dá)個人的情感和思想,，將內(nèi)心世界與外部世界相結(jié)合,。通過繪畫，我能夠沉浸在藝術(shù)的氛圍中,，找到一種獨特的平衡和自我表達(dá)的方式,。

美術(shù)的創(chuàng)作過程是一個既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的過程。首先,，我需要選擇一個主題或者對象,，然后通過素描和構(gòu)圖來打下基礎(chǔ)。素描是繪畫的基本功,，它可以幫助我觀察和把握物體的形狀,、形態(tài)和光影等要素。然后,，我會選擇適當(dāng)?shù)睦L畫工具和顏料來表達(dá)和展現(xiàn)主題,，通過重復(fù)實踐和不斷嘗試，我逐漸掌握了一些繪畫技巧和表現(xiàn)手法,。最后,，在創(chuàng)作完成后,，我會審視作品，理解其中表達(dá)的意義和對應(yīng)的情感,，并且不斷改進(jìn)和提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平,。

第三段：美術(shù)對于觀察和想象力的培養(yǎng)。

美術(shù)創(chuàng)作不僅能夠培養(yǎng)觀察力,，還可以培養(yǎng)想象力,。通過觀察和描繪外部世界的事物，我能夠更深入地發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系,。在繪畫過程中,，我需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)、顏色和光影等細(xì)節(jié),，這不僅幫助我更好地了解事物的特點,，也提高了我的觀察力和注意力。同時,，在創(chuàng)作過程中,，我還需要運用想象力，將自己的思想和情感融入作品中,，通過藝術(shù)手法來表達(dá)和展現(xiàn),。這種觀察和想象的能力不僅在美術(shù)領(lǐng)域有用，也可以應(yīng)用到日常生活中,，讓我更加敏銳地觀察和理解世界,。

第四段：美術(shù)的影響力和藝術(shù)審美。

美術(shù)除了是一種創(chuàng)作形式,，還是一種文化現(xiàn)象,，能夠影響和傳遞情感和意義。繪畫作品通常會帶給觀眾各種不同的情感體驗,，有的作品能夠激起觀眾的共鳴和共同體驗,，有的作品則能夠引發(fā)深思和思考。在此過程中,，藝術(shù)的魅力在于它能夠超越語言和文化的限制,，以一種直接而深入的方式與人們溝通。同時,，美術(shù)也是一種審美活動,，它可以開拓和豐富人們的藝術(shù)欣賞能力，培養(yǎng)獨立思考和審美眼光,。通過欣賞大師的作品,，我學(xué)會了欣賞不同形式的藝術(shù)，拓寬了自己的審美視野,。

第五段：結(jié)論,。

美術(shù)的心得體會不能僅僅停留在筆尖和畫布之間，它是一種深化人們對生活和世界的理解和感悟的方式,。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐,，我更加清楚地認(rèn)識到美術(shù)的魅力和藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。美術(shù)不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感和想法,，也能夠開啟我們對于世界和美的更深層次的思考,。通過美術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以培養(yǎng)觀察力和想象力,，豐富自己的藝術(shù)審美,，成為一個更加獨立思考和有創(chuàng)造力的個體。

總結(jié)一門藝術(shù),，美術(shù)的心得體會不能僅僅停留在字里行間,，因為它是一門獨特而富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它能讓我們更好的讓內(nèi)心的情感和世界的奧秘融入到一起中,。因此,，希望通過這篇文章，能對愛好美術(shù)的朋友有所啟發(fā)與幫助,。

美術(shù)的心得體會篇二

學(xué)得第一部分是素描,，很多同學(xué)嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學(xué)素描,，太難了因為就算學(xué)了也用不到,，但是我知道學(xué)習(xí)素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)所以說畫好素描是很關(guān)鍵的！素描之后還有很多的基礎(chǔ)畫要學(xué)習(xí)例如速寫,，水粉等,。

素描是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它是訓(xùn)練你的造型能力為主,，好多人認(rèn)為鋪色調(diào)的就是畫素描,。其實塑型才是重點。有了造型能力才能進(jìn)行下一步色彩的訓(xùn)練,，色彩還是要用到素描的造型,，只是重點放在色彩的組合上了。學(xué)過素描的人和沒學(xué)過素描的人看事物的感受是不同的,，學(xué)好了素描能看到更細(xì)更多,。素描主要是讓你理解事物的黑白關(guān)系明暗起伏是西方畫的最根本基礎(chǔ)個人認(rèn)為美術(shù)是一門學(xué)不完的東西當(dāng)你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！

與素描不同的風(fēng)格的簡筆畫,，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用,。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力,、概括能力,、想像能力,，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓,。這也可以培養(yǎng)我們的細(xì)心,，耐心。

學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成之后,，對色彩的構(gòu)成也有了一些了解,，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷,，處理,。知道了一定的色彩能夠反應(yīng)人的心理，沒有單一的色彩,，色彩之間的相互和諧,，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富,，當(dāng)然色彩的運用也相當(dāng)?shù)膹V泛,，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究,，對色彩發(fā)展史也有了關(guān)注,，在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn),，反對當(dāng)時的腐朽古典主義藝術(shù)觀念和法則,，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn),，注重了自己的主觀的想法,，從而變的不是單一的繪畫方式。在此,，我們知道了更多的關(guān)于色彩的表現(xiàn)方式,，有馬奈，莫奈,，德加等等,。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更},。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的情感,，色彩明亮，線條奔放,。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩,。塞尚繪畫追求幾何形體結(jié)構(gòu)，他是現(xiàn)代藝術(shù)之父,。到后來的野獸派,，現(xiàn)在美國的波普藝術(shù),。

學(xué)習(xí)兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的,，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改,。在兒童繪畫輔導(dǎo)上面,應(yīng)當(dāng)保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,誘導(dǎo)兒童往更好的方向前進(jìn),逐漸加強(qiáng)他們的個人特色。學(xué)習(xí)兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家,。

刺繡。

首先是構(gòu)圖,，也就是繡圖,，其次是配色，最后就是針法,。這整個過程,，從開始到結(jié)束，都是考驗這耐心和細(xì)心的活,。雖然過程會很累,，會煩躁，但是接近結(jié)束時看到即將完成的作品會很欣慰,，也很佩服自己,。

折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，也是在幼兒園里的特色活動之一,。以前一直以為折紙是很枯燥的活動,，但進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，體會到,，原來折紙也是很有好處的,。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情,，遇到煩心事時,，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路,，讓自己清晰,。折紙藝術(shù)的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,，記憶力,，想象力等。我認(rèn)為折紙這一藝術(shù)活動也一樣能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

美術(shù)的心得體會篇三

美術(shù)是一門獨特而神奇的藝術(shù)形式,，通過繪畫、雕塑,、攝影等形式,，將藝術(shù)家內(nèi)心的情感與世界的美好展現(xiàn)給觀者,。多年來，我一直熱愛并致力于美術(shù)創(chuàng)作,，通過不斷的實踐和探索,，我對美術(shù)有了更深刻的理解和體會。

首先,，美術(shù)讓我學(xué)會觀察,。在美術(shù)創(chuàng)作中，準(zhǔn)確的觀察是非常重要的,。只有真正細(xì)致而深入地觀察,，我們才能把握到事物的本質(zhì)和真相。透過繪畫,，我開始認(rèn)真觀察周圍的環(huán)境,、人物和物體，發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點和細(xì)微的差異,。在日常生活中,，我也開始注重細(xì)節(jié)，觀察別人的表情,、動作和環(huán)境的變化,。觀察力的提高讓我對世界更加敏感和理解。

其次,，美術(shù)讓我學(xué)會表達(dá),。藝術(shù)是一門富有創(chuàng)造力和想象力的語言，通過各種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，我們可以表達(dá)內(nèi)心情感,、思想和觀念。通過繪畫,，我可以將我內(nèi)心的喜怒哀樂以及對社會問題的思考表達(dá)出來,。創(chuàng)作使我從心里得到解脫和宣泄，也讓我找到了一個表達(dá)自己的途徑,。同時,，美術(shù)也可以讓觀眾感受到我的情感和創(chuàng)意，與他們產(chǎn)生共鳴,。這種交流和連接的感覺是令人獨特而滿足的,。

第三，美術(shù)讓我學(xué)會思考,。在美術(shù)創(chuàng)作中,，需要藝術(shù)家思考和分析題材、構(gòu)圖、色彩等各個方面的問題,。通過繪畫,，我開始思考人物的內(nèi)在世界、社會問題的原因和解決方案等等,。繪畫讓我意識到藝術(shù)的力量和影響力,，它不僅僅是美麗的圖像，還可以傳遞信息并改變?nèi)藗兊乃伎挤绞?。美術(shù)讓我成為一個思考者,，一個關(guān)注社會和人類問題的人。

再次,，美術(shù)讓我學(xué)會耐心和堅持,。美術(shù)創(chuàng)作是需要耐心和堅持的過程，一個作品的完成往往需要反復(fù)修改和調(diào)整,。在藝術(shù)道路上,，我遇到很多困難和挑戰(zhàn),，但是我學(xué)會了堅持下去,，不輕易放棄。繪畫時,，我可以專注在畫面上,，時間流逝得不知不覺。通過繪畫,，我也發(fā)現(xiàn)了耐心和堅持給我?guī)淼某删透泻蜐M足感,。這種感覺讓我在其他困難的領(lǐng)域也能夠堅持不懈，追求自己的夢想,。

最后,，美術(shù)讓我享受生活。在美術(shù)的世界中,，我可以放松身心,，享受一個屬于我的寧靜時刻。繪畫讓我進(jìn)入了一個美妙的創(chuàng)作狀態(tài),，讓我忘卻一切煩惱和壓力,。在繪畫的過程中，我感受到了無限的快樂和滿足,。畫筆在畫布上舞動,，我仿佛進(jìn)入了一個與世界隔離的境界，和自己的內(nèi)心對話,。美術(shù)讓我重新認(rèn)識和把握生活,，讓我更加感激和熱愛所有美好的事物。

總結(jié)起來，美術(shù)給我?guī)砹撕芏鄬氋F而深刻的體會,。通過美術(shù),，我學(xué)會了觀察，學(xué)會了表達(dá),，學(xué)會了思考,，學(xué)會了耐心和堅持，也學(xué)會了享受生活,。美術(shù)的世界是一個開放而無限的世界,，它使我充滿了創(chuàng)造力和熱情。我相信,，美術(shù)將繼續(xù)陪伴我，并帶給我更多的驚喜和成長,。

美術(shù)的心得體會篇四

通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的美術(shù)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

其次，如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為美術(shù)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在美術(shù)課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!

最后,，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的美術(shù)課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術(shù)課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重美術(shù)理論的滲透,，讓學(xué)生把觀察,、思考與實踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生真正體驗到美術(shù),，樂學(xué),、愛學(xué)美術(shù)。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華,，使我對美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美術(shù)的心得體會篇五

作為一名美術(shù)組成員,，我們在這一年的合作與創(chuàng)作中,，收獲了不少經(jīng)驗和感悟。以下是我們的心得體會,。

一,、團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

在美術(shù)創(chuàng)作中,，沒有哪一個人可以獨自完成一件完整的作品,。作為團(tuán)隊成員，我們需要相互合作,、相互支持,，才能完成良好的作品。在實踐中,，我們始終堅持集思廣益,、更好的把握和利用各自的時間和能力。這樣的團(tuán)隊合作精神不僅讓我們的工作效率得到了提升,，而且也增進(jìn)了我們之間的感情,。

二、藝術(shù)創(chuàng)作的思想深度,。

美術(shù)創(chuàng)作不僅僅是表現(xiàn)形式,，更是一門有突出人類生命歷程、思想情感表達(dá)的學(xué)科,。我們在作品創(chuàng)作時,，注重表現(xiàn)主題,，通過對主題的分析和挖掘,，打造出更有內(nèi)涵的作品，令觀眾有更深刻的感受,。我們深刻認(rèn)識到,，藝術(shù)思想深度是藝術(shù)創(chuàng)作的核心，并且一定要潛心研究,、不斷探索,。

三、創(chuàng)新思維的必要性,。

藝術(shù)作品不僅要與時俱進(jìn),，還要不斷拓展新思路,。我們常常會遇到一些新的材料和新的藝術(shù)形式，在創(chuàng)作過程中我們要勇敢的嘗試和不斷創(chuàng)新,。藝術(shù)創(chuàng)作是一種探索,，是我們挑戰(zhàn)自我極限的過程。在新的嘗試中,，我們學(xué)會了思維也更為靈活,，總能發(fā)掘出別人未曾想到的作品特點。

四,、“學(xué)習(xí)驅(qū)動”創(chuàng)作,。

美術(shù)世界無窮無盡，我們需要不斷地學(xué)習(xí),，從他人的作品中獲取靈感,，并融合進(jìn)我們自己的作品當(dāng)中。除了不斷精進(jìn)自己的技藝,，我們還應(yīng)該了解更多的意識形態(tài)和藝術(shù)理論,，這有助于提高我們的創(chuàng)作素材和顆粒度，進(jìn)而造就出一流的藝術(shù)作品,。

五,、溝通交流的重要性。

在美術(shù)組的工作中,，僅需各成員之間的交流溝通才能讓我們準(zhǔn)確把握自己和隊友需要完成的任務(wù),，更好地發(fā)揮個人和團(tuán)隊的實力。因此,，我們養(yǎng)成了良好的溝通交流習(xí)慣和應(yīng)對溝通障礙的良方,，建立了高質(zhì)量高效率的工作流程。

總之,，美術(shù)創(chuàng)作需要藝術(shù)思想深度,、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們在這一年的美術(shù)創(chuàng)作中,，對這些問題有了更深的體會和認(rèn)識，也通過實踐不斷提高自我,。堅信,，在未來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我們能夠在這些方面不斷凝練,、積累經(jīng)驗,，讓我們的美術(shù)作品更加出眾，更加吸引人,。

美術(shù)的心得體會篇六

引導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會,，希望對你有所幫助。

古語說：“水至清則無魚,，文至直則無味”,。我認(rèn)為課至平則無趣。那么,，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢,？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書,，一部電影，要吸引住讀者,、觀眾,，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢,？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的,。導(dǎo)語設(shè)計得好,，先聲奪人，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用,。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響,、感染,、教育學(xué)生，使他們具有感受美,、欣賞美,、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳,、眼感受客體的過程,。所以,，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺,、聽覺去感受美的造型,、美的線條、美的色彩,、美的構(gòu)圖,、美的聲音，從而喚起一種審美的快感,。我認(rèn)為,，可以通過三個方面達(dá)到目的。

“百聞不如一見”,。運用直觀形象的插圖,、掛圖、畫像,、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法,。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué),。

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī),，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多,，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：

實物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一,。有時,，千言萬語的，不如一覽實物,，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了,，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時,，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興,，課堂氣氛立即活躍起來,。

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運用詼諧幽默的語言,，教學(xué)過程會更輕松,、更有效。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學(xué)情境之中。

兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事,，會興致勃勃，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”,，但真正的想象是需要有情感體驗的,，沒有情感的作用，想象就成了無源之水,，無本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,，所以,，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法,，如生動的語法描述,，音樂的欣賞，畫面的展示,，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。

要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫的沖動,。

1,、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識,。

在美術(shù)活動中,，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生,。那一幅幅生動的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里,，這就是美,，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見,，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事,、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外,，安排些有意外效果的作業(yè),，有意識地多鼓勵、表揚,，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法,。

對初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識,，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,，從某種意義方法上說就是一種成功。因此,，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用,。

在學(xué)生創(chuàng)作中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上,；課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法,，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中,。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點,，加以表揚,，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,，形成繪畫障礙。

在繪畫的過程中,，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展,。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,，如畫面的安排,、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視,。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,，才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強(qiáng)他們的'自信,，從而放膽去畫,，去表現(xiàn)自我個性。

在繪畫活動中,，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫,、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的,。因此，教師要加以正確的引導(dǎo),，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo),。

觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ),，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn),。生活中的人,、事、物都可作為觀察對象,。而明確的觀察任務(wù),、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力,。在觀察寫生的過程中,，不斷積累素材，儲存了大量的形象,，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ),。

愛好想象是學(xué)生的天性,。教學(xué)中,，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性,，集中想象的方向性,；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成,；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活中的具體活動進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路,，提高畫面的生動程度,。

總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)會運用更多,、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫,、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

美術(shù)的心得體會篇七

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我得到收獲喜悅的同時,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,。對于獲得收獲我會應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中,，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認(rèn)真反思改進(jìn),，避免以后的工作中再次發(fā)生?，F(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短使今后的教學(xué)水平更上一層樓,。

在本學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1,、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材、實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教七個班級的美術(shù)課,。每個班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教學(xué)，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一節(jié)課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、教研活動

積極參加學(xué)校教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課,、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學(xué)中的難題,，改善自己的教學(xué)水平,。

3、興趣小組工作情況

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，經(jīng)過多方面的考慮,，決定在每周三、四的課外活動時間指導(dǎo)初一學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，興趣小組成員也是多次選拔而定的,。本學(xué)期的課程主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描臨摹,，石膏幾何素描寫生,，已取得了較好的成績。當(dāng)然這中間也存在個別問題,，在請教老教師的基礎(chǔ)上已經(jīng)把問題一一解決,。

在課堂之余，我還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。從理論和專業(yè)上提高自己,，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

我反思本學(xué)期以來的工作,，在學(xué)生進(jìn)步的同時,，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中,，爭取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還是不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,，有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學(xué)特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳,。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長，補己之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點,，以不斷提高個人的教學(xué)能力。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補短,，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

美術(shù)的心得體會篇八

美術(shù)是一門獨特的學(xué)科,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng),。而在參加美術(shù)組后，我明白了更多的道理,，也學(xué)到了很多的東西,。在無數(shù)次的探索與實踐中，我和我的同伴們一同成長,，一同收獲,。下面，我就希望能夠與大家分享美術(shù)組的心得體會,。

第二段：探索創(chuàng)作的過程,。

在美術(shù)組的課程中，每個人都有機(jī)會去嘗試不同的創(chuàng)作手段,，比如畫油畫,、丙烯畫、粉筆畫等等,。這些課程讓我們真切的體會到了創(chuàng)作的過程,，我們能感受到作品從無到有的整個過程。因為這個過程需要我們不斷的嘗試,，甚至需要無數(shù)次的重來,。但是，當(dāng)我們看到最終的作品時,，所有的努力都是值得的,。

第三段：個人能力增強(qiáng)。

在美術(shù)組的課程中,，我也從中感受到了自己的進(jìn)步。不斷的練習(xí),，不斷的作品制作,，給我機(jī)會去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也讓我有機(jī)會去加強(qiáng)自己的能力,。美術(shù)組讓我愈加自信,，也讓我明白到：只有勤奮努力才能成功。

第四段：感受到了美的存在,。

美術(shù)的本質(zhì)是去表達(dá)美,，讓人們感受到美的存在。在美術(shù)組的課程中,，我看到了許多的藝術(shù)作品,，也體驗了很多的藝術(shù)感受。對于美的體現(xiàn),，我有了更深刻的認(rèn)識,。在美術(shù)組的課堂上,，我學(xué)到了許多美的表達(dá)和表現(xiàn)方式，并且也學(xué)會了欣賞美的藝術(shù),。

第五段：感謝美術(shù)組,。

最后，我想感謝我的美術(shù)組老師和同伴們,。是他們讓我有了更深刻的理解,，也讓我感受到了美的存在。在美術(shù)組的課程中,，我不僅學(xué)到了知識,，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能與興趣。在今后的日子里,，我會繼續(xù)努力,，在美術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。謝謝美術(shù)組,，謝謝老師和同伴們,。

結(jié)論：總而言之，美術(shù)組的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富,。在這個過程中,，我探索了創(chuàng)作的過程，增強(qiáng)了個人的能力,，感受到了美的存在,，并且獲得了不少的表現(xiàn)和表達(dá)方式。無論未來的日子如何,，這個經(jīng)歷都將伴隨著我一生,。

美術(shù)的心得體會篇九

第一段：介紹美術(shù)班的背景和參加的初衷（200字）。

我是一個對繪畫有濃厚興趣的學(xué)生,，因此在初中時選擇了加入美術(shù)班,。美術(shù)班是為了培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力而設(shè)立的特殊班級，每個星期,，在常規(guī)學(xué)習(xí)之外,，我們都會有專門的課程來學(xué)習(xí)繪畫。參加美術(shù)班,，我希望能夠提高自己的繪畫水平,，拓寬視野，發(fā)揚創(chuàng)造力,。

第二段：介紹美術(shù)班的課程內(nèi)容和所學(xué)到的技巧（300字）,。

美術(shù)班的課程涵蓋了各個方面的繪畫技巧，比如素描、水彩畫,、油畫等等,。我們在課堂上學(xué)習(xí)并實踐各種畫法和技巧，同時也進(jìn)行生動有趣的創(chuàng)作活動,。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的交流,，我不僅學(xué)到了更多的繪畫技巧，還學(xué)習(xí)到了如何觀察和感知事物的能力,。

第三段：談?wù)剠⒓用佬g(shù)班的收獲和成長（300字）,。

參加美術(shù)班給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。首先,，我發(fā)現(xiàn)繪畫需要耐心和專注,，只有在靜下心來思考和觀察時，才能真正表達(dá)出內(nèi)心的情感,。其次,，我學(xué)會了如何用不同的筆觸和色彩來傳達(dá)不同的意境和情感。這不僅僅對我的繪畫技巧有所提高,，也讓我在日常生活中更加敏銳地觀察和感知事物,。最重要的是，美術(shù)班培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力,，讓我學(xué)會了如何將自己的想法和感受通過繪畫表達(dá)出來,。

第四段：談?wù)劽佬g(shù)班給我的啟示和幫助（200字）。

美術(shù)班不僅僅是為了提高繪畫水平,，更是一種啟發(fā)和幫助,。在美術(shù)班的過程中，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難,。有時候,，畫一幅畫需要花費很長時間和精力，但是當(dāng)我最后看到自己完成的作品時,，那種成就感是無法言喻的,。在學(xué)習(xí)的路上，我也遇到了一些困難和挫折,，但是通過和老師和同學(xué)們的溝通和交流，我懂得了如何克服挫折和困難,，堅持下去,。

通過參加美術(shù)班，我不僅僅提高了繪畫技巧,，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造力和觀察力,。美術(shù)班讓我學(xué)會通過繪畫表達(dá)自己的內(nèi)心和情感，也讓我學(xué)會了如何面對困難和挫折,。未來,，在繪畫的道路上,，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的創(chuàng)作水平,。同時,，我也希望將來能夠利用自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力，為社會做出更多的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

美術(shù)班的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗟某砷L和收獲,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐繪畫技巧，我提高了自己的創(chuàng)作能力,，也讓自己的觀察力更加敏銳,。在美術(shù)班的過程中，我學(xué)會了面對困難和挫折,，堅持不懈地追求自己的夢想,。通過不斷鍛煉和提高，我相信我可以成為一名出色的藝術(shù)家,，并為社會做出自己的貢獻(xiàn),。

美術(shù)的心得體會篇十

美術(shù)組是一個收獲滿滿的組，我們的主要任務(wù)是為學(xué)校,、為社區(qū),、為節(jié)日加入色彩、添元氣,。今年,，美術(shù)組參與了許多活動，讓我深刻地感受到了美術(shù)的力量,。

第一段：策劃,。

今年的美術(shù)組隨時隨地都在忙著策劃。我們首先會了解活動的背景與目的,，隨后組織討論并確定主題,、色彩、元素等要素,。每一次的討論都會聽取成員的想法與建議,。美術(shù)組的組長們發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)能力，在討論中引導(dǎo)我們探討適合該活動的主題和風(fēng)格,。在策劃過程中,，我們每個人都盡力發(fā)揮創(chuàng)意，共建活動的方案,。

第二段：制作,。

一旦確定了方案，我們便進(jìn)入了制作環(huán)節(jié)。從美術(shù)組最年長的一員到新加入的組員,，每個人都會獨立完成自己分內(nèi)的任務(wù),。我們各司其職，有人負(fù)責(zé)畫畫,，有人負(fù)責(zé)設(shè)計構(gòu)思,，還有人負(fù)責(zé)配色搭配。即使是同一個插畫制作,，不同的成員也會以不同的方式來呈現(xiàn),。我認(rèn)為，這種創(chuàng)意與技巧的結(jié)合,，讓我們的作品更獨特,、更有生命力。

第三段：協(xié)調(diào),。

當(dāng)然,，在制作階段難免會有各種小問題，比如說人手不足,、材料短缺等等,。在這種情況下，美術(shù)組組長們會與大家協(xié)作,，想出解決方案,。組長提供的有效方案，讓我們減輕了負(fù)擔(dān),，也讓我們更加信任他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,。在協(xié)作中，我們也學(xué)會了相互幫助,、相互支持的品質(zhì),。

第四段：展示,。

制作完美術(shù)作品,，還需要在活動現(xiàn)場裝置、擺放,、布景,。在這種情況下,，我們暴露出很多不足之處，也從中吸取了經(jīng)驗,。比如：有一次,，我們參加了校園文化節(jié)，當(dāng)場裝飾出現(xiàn)了安卓和蘋果之間的排隊狀況,，我們意識到了活動現(xiàn)場布置的重要性，讓大家都擺滿精神的干活是很重要的。

第五段：總結(jié),。

經(jīng)過這段時間的美術(shù)組活動,，我們不僅收獲了友情，也鍛煉了自己的能力,。在美術(shù)組中,，我們學(xué)會了更好的交流合作，也學(xué)會了在困難面前堅持努力,，我覺得這都是很好的鍛煉,。在心得體會中，我意識到：作為一個團(tuán)隊,，特別是美術(shù)團(tuán)隊,，成就與領(lǐng)導(dǎo)固然重要，但更重要的是合作與尊重,。在未來的美術(shù)工作中,，我們會發(fā)揚這些精神信條，并且繼續(xù)發(fā)掘美術(shù)的魅力,。

美術(shù)的心得體會篇十一

俗話說,，興趣是最好的老師。那么,，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗,，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動,，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運用游戲的方式進(jìn)行活動，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān),，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能,。在選擇活動內(nèi)容時候要大膽創(chuàng)新,，選擇一些貼近幼兒生活,、幼兒喜歡的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣,，其原因是多方面的,。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣,。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適,。

要求幼兒要通過自己的眼睛看,、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作,。但也有的孩子畫不出形來,，這往往是因為他沒有很好的觀察事物,。如,，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形,，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹,，摸一摸樹干,、看一看樹枝的樣子,。

使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動,。通過老師的引導(dǎo),，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思,，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思,，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動的全過程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的`欲望,，探討怎樣把自己一系列想法中的重點內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上,，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力,。

對于自己的作品,，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱,。

情,，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干,，讓幼兒體驗到成功的快樂,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

美術(shù)的心得體會篇十二

美術(shù)欣賞,，顧名思義就是指一種特殊的復(fù)雜的精神活動,，是人們在接受美術(shù)作品過程中經(jīng)過玩味,、領(lǐng)略，產(chǎn)生喜悅，愛好的過程,。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞有助于提高人的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶人的情操,，開闊視野,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我得到了一些心得體會,。

我記得美術(shù)欣賞的前兩節(jié)課欣賞的是齊白石和徐悲鴻的作品，對我印象最深的是齊白石老爺爺?shù)淖髌?。齊白石老爺爺曾經(jīng)是中國美術(shù)家協(xié)會主席,，中央文史館研究館員，北京中國畫研究會主席,，北京中國畫院名譽院長。曾經(jīng)當(dāng)選第一屆全國人大代表,。擅長中國畫,、書法、篆刻和詩歌,。齊爺爺一生作了無數(shù)畫作,，留下了大量詩、書,、畫,、印作品。傳世的畫作有《墨蝦》,、《牧牛圖》,、《蛙聲十里出山泉》。著有《白石詩草》、《白石老人自傳》等,；出版的畫冊有《齊白石作品選集》,、《齊白石山水畫選》等。其中我最喜歡的作品就是齊爺爺?shù)摹赌r》,。

齊白石老爺爺經(jīng)過十多年的藝術(shù)探索,，了解到畫家必須能夠把握對象活的形貌、質(zhì)量感,、運動方式,、環(huán)境關(guān)系及個性特征，否則畫得再似,，也形同死物,。他畫蝦就是通過畢生的觀察，力求深入表現(xiàn)它們的形神特征,。齊老爺爺從小就生活在水塘邊,，常釣蝦玩；青年時期開始著手畫蝦,；大約40歲后臨摹過徐渭,、李復(fù)堂等明清畫家畫的蝦；63歲時他畫蝦已經(jīng)非常相似,，但還不夠“活”,，于是就在碗里養(yǎng)了幾只長臂蝦，放置在畫案上,，每天都仔細(xì)觀察,，畫蝦的手法也因此改變，他畫的蝦也成為他代表性的藝術(shù)符號之一,。白石爺爺89歲時,，他畫蝦已經(jīng)出神入化，在簡括的筆墨中表現(xiàn)了游弋于水中的群蝦,。粗壯,、濃厚的茨菇，與群蝦的透明,、輕靈纖細(xì)形成了鮮明的對比,，體現(xiàn)出晚年的齊白石畫畫藝術(shù)的成熟。畫蝦這幅圖表現(xiàn)了蝦的形態(tài),，活潑,、靈敏、機(jī)警,，有生命力,。因為他掌握了蝦的特征,，所以畫起來得心應(yīng)手。蝦頭上的三筆,，有墨色的深淺濃淡,，表現(xiàn)出了一種動感。左右一對濃墨眼睛,，腦袋中間用一點焦墨,，左右二筆淡墨，于是使蝦的頭部變化多端,。硬殼透明,，由深到淺。蝦的腰部,，一筆一節(jié),，連續(xù)數(shù)筆，體現(xiàn)出了蝦腰由粗到細(xì),。用筆的變化,，使蝦的腰部呈現(xiàn)各種異態(tài)，有直腰游蕩的,。也有彎腰爬行的,。蝦的尾部也是三筆，既有彈力,，又有透明感,。蝦的一對前爪，由細(xì)而粗,，形似鉗子,，有開有合。蝦的觸須用數(shù)條淡墨線畫出,?？此迫菀祝瑢崉t極難：畫得活,，則蝦之生命自出,；畫得僵硬了，也就失去了生命,。蝦須的線條似柔實剛，似斷實連,，直中有曲,，紙上之蝦似在水中嬉戲游動，觸須也像似動非動,。欣賞畫的同時體會到了齊老爺爺作畫時的認(rèn)真與細(xì)膩,，不得不佩服他的耐心和毅力,。也因為這樣我覺得自己漸漸的喜歡上了美術(shù)欣賞這門課，不但是因為輕松,，能欣賞到很多名人的畫作,，同時可以知道他們背后的故事，感受到他們作畫時的心態(tài),，覺得是一種享受,。我覺得美術(shù)欣賞是美術(shù)活動中重要的組成方面，是美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)作品實現(xiàn)其價值和意義的基本環(huán)節(jié)和途徑,。如果說美術(shù)欣賞是創(chuàng)造美術(shù)價值的活動,，美術(shù)作品是美術(shù)價值的載體，那么美術(shù)欣賞和接受則是實現(xiàn)美術(shù)價值的活動,，同時又是反作用于美術(shù)創(chuàng)作的活動,。在本質(zhì)意義上，美術(shù)家精心創(chuàng)造各種美術(shù)作品的目的,，絕對不是純粹的個人娛樂行為,，而是通過美術(shù)欣賞將自己的審美情感和審美認(rèn)識傳達(dá)給人們。從而引起人們的認(rèn)同和共鳴,，使作品達(dá)到產(chǎn)生一定社會審美效應(yīng)的目的,。所以說沒有美術(shù)欣賞活動，美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)產(chǎn)品就不能實現(xiàn)自身的價值,，最后完成自己的使命,。

我們生活中離不開審美活動的過程，即感受美,、理解美或?qū)徝赖陌l(fā)現(xiàn),、藝術(shù)的構(gòu)思、情感的表達(dá),。美術(shù)欣賞具有調(diào)節(jié)精神與情緒的節(jié)奏,，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容能使人賞心悅目，心曠神怡,，還能進(jìn)化我們的生活,。這里表達(dá)的意思就是說一些沒話生活促進(jìn)學(xué)生動手能力的表現(xiàn)。

中國的教育到目前為止還是應(yīng)試教育與,，導(dǎo)致大部分學(xué)生只會做試卷,，表達(dá)能力非常欠缺，因此對美術(shù)欣賞更不可能有很深的了解,，最多的了解也只是限于一周一次的美術(shù)課,，了解到的也只不過好似幾幅畫作而已，不要說了解畫家背后的故事,，更別提說美術(shù)欣賞和創(chuàng)作了,。因此經(jīng)過這次美術(shù)欣賞課程的學(xué)習(xí),，我對美術(shù)欣賞有了一個比較系統(tǒng)的了解，了解到了國內(nèi)外的一些美術(shù)知識,，也能夠知道了一些美術(shù)作品創(chuàng)作的理念,。總的來說就是初步的鑒賞能力,，但是說到精通的畫那就是天壤之別了,。不過值得高興的就是至少已經(jīng)能初步了解了。

我覺得這次美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)對我個人的影響很大,，比如說我覺得個人修養(yǎng)和美術(shù)知識都得到了很大程度的提高,，也改變了我一直以來對于美術(shù)以及美術(shù)欣賞的一些觀念。記得以前我老覺得美術(shù)和美術(shù)欣賞都是在浪費時間,，還不如把這些時間用來學(xué)習(xí)其他的知識,，覺得這方面的知識學(xué)與不學(xué)，了解不了解都是一樣的,，可有可無,，考試也不會考，干嘛要浪費時間呢,，只有專門學(xué)習(xí)美術(shù)的人才需要認(rèn)識美術(shù)了解美術(shù),，現(xiàn)在才知道自己的想法是多么的幼稚，才發(fā)現(xiàn)美術(shù)其實不是畫畫那么簡單,，其實美術(shù)可以表現(xiàn)很多內(nèi)容,，盡管大多數(shù)情況我自己也看不懂。

雖然一個學(xué)期的時間很快就過去了,，美術(shù)欣賞的內(nèi)容也不是特別多,，但是我覺得我學(xué)到了很多的東西，讓我受益匪淺,，所以我覺得什么東西都不能只看表面,，要了解它的實質(zhì)，才能對它做出客觀的評價,。

楊玉枝,。

如何培養(yǎng)學(xué)生的“設(shè)計?應(yīng)用”能力是我們每一個美術(shù)教師面臨的重要課題?！霸O(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式既強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)造意識,，又具有特定的功能性特點，這特點決定了該學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的內(nèi)容較為廣泛,，同時又與生活緊密相關(guān),。“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域由現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)兩部分組成,。設(shè)置“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域在于培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和一定的動手實踐能力。因此,，作為美術(shù)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候就一定要注意多從學(xué)生實際生活出發(fā),，讓他們參與那些自己的生活經(jīng)驗和實際感受有聯(lián)系的活動，并要求學(xué)生將所學(xué)的知識,、技能應(yīng)用與對這些事物的感知,、理解和表現(xiàn)之中。美術(shù)課不等于畫課,，這個觀點已經(jīng)被越來越多的人接受,。應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，在孩子們的早期生活時,，教會他們按照美的規(guī)律去設(shè)計,，學(xué)會自己布置房間，合理的布局構(gòu)成美感,，生活中處處需要設(shè)計,。讓從小學(xué)會動手做，十分重要,。讓學(xué)生接觸材料,，接觸工具，動手做出簡單的器物來,，對生活物品進(jìn)行配置,，為生活創(chuàng)造方便與舒適。對與“設(shè)計?應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)設(shè)計是與人類的造物活動和發(fā)明創(chuàng)造密不可分的,，從小培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，對于提高未來人才素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義,。

“欣賞?評述”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的提出，能更好的讓學(xué)生通過感受,，欣賞和表達(dá)等活動的方式,，內(nèi)化知識，形成審美心理結(jié)構(gòu),。欣賞與評述是形成基本的美術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,，從素質(zhì)教育的角度指出了人的發(fā)展所不可缺的一個重要部分。當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,，它呈現(xiàn)出與生活的聯(lián)系日益密切的態(tài)勢,，每一個兒童將來都會接觸到藝術(shù)，從某種意義上說,，理解和欣賞藝術(shù)的能力對兒童將來的發(fā)展來說是更重要的,，至少,，在兒童應(yīng)具有的藝術(shù)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中它不應(yīng)是被忽略的一塊，當(dāng)然藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞又是不可分的,，欣賞本身就是藝術(shù)創(chuàng)造的一部分,，而在我們新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，正是針對我國美術(shù)教育中一些薄弱的環(huán)節(jié)做了全新的改革,。其中,，“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域就是指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，加強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng),，逐步形成審美趣味和提高美術(shù)作品等視覺世界的感受,，認(rèn)識和理解，通過“欣賞?評述”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動,，學(xué)生可以多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),，形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展的概況,，形成健康的審美情趣,，發(fā)展審美能力。

“綜合?探索”這一全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，是對美術(shù)教育教學(xué)觀念,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式的一種突破，從跨學(xué)科的角度,，拓展學(xué)生的知識面,，彌補各科課程的不足，加大了教育內(nèi)容的深度和廣度,，提高了學(xué)生綜合運用的能力,，并有效地運用各科課程資源，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用,。要求教師在設(shè)計教學(xué)方案時應(yīng)加強(qiáng)跨學(xué)科教學(xué)的研究,，尋找美術(shù)各門類，美術(shù)與其他學(xué)科,，美術(shù)與現(xiàn)代社會之間的連接點,，樹立新的美術(shù)教育觀和人文為本的學(xué)生觀，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神大膽改革創(chuàng)新,，及時總結(jié)反思,，設(shè)計出富有新意和深層次文化內(nèi)涵的綜合探索課。

我覺得上述四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域各具有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)結(jié)構(gòu),。教師要明確把握課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這樣才能在課堂中有目標(biāo)，有計劃地完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在輕松,，愉悅中學(xué)習(xí)美術(shù)。掌握用美術(shù)表達(dá)自己情感思想和對生活理解的方法,。總而言之,，美術(shù)課堂要貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,，把美術(shù)課上“新”上“活”。

這次美術(shù)專家講座,對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說,是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會.時間雖短,但感收獲頗豐.在講座中,專家拿出了很多范畫,再用一些,用直觀的比較,讓我們較深理解了,自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!讓孩子自由的創(chuàng)作,學(xué)會去認(rèn)真傾聽孩子們的美妙聲音,從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)想能力.幼兒的美術(shù)活動中我們隨處可以看見幼兒的創(chuàng)造,。這些不經(jīng)意的“創(chuàng)造”就象是陽光的斑點,，只要稍不留神，他們就可能一閃而過,。教師要善于捕捉幼兒在繪畫過程中出現(xiàn)的這些“跳動光斑”,。成人怎樣看待幼兒的這些創(chuàng)造，將直接影響到幼兒對作品的看法,。幼兒的畫在成人的眼里也許并不怎么樣,，但幼兒自己卻很滿意。消極的評論幼兒畫的“不像”,，對幼兒來說是很難理解的,，同時也會損害幼兒的自尊心、自信心,，使發(fā)展對美術(shù)活動失去興趣,。

所以:我們一定要用心靜靜聽聽孩子的心聲,聽聽在孩子心中那幅畫有多美!

美術(shù)的心得體會篇十三

第一段：引言（100字）。

在進(jìn)入美術(shù)班學(xué)習(xí)的這段時間里,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。美術(shù)班不僅開闊了我的眼界，也讓我對美術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。通過與老師和同學(xué)們的互動,，我逐漸明白了藝術(shù)的真諦，并且在實踐中提高了自己的繪畫技巧,。在本文中,，我將分享我在美術(shù)班學(xué)習(xí)的心得體會。

第二段：培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力（200字）,。

美術(shù)班的一大亮點是它能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力,。我們在班上經(jīng)常欣賞一些名畫、名師的作品，并通過老師的講解,，深入理解藝術(shù)作品背后的意義和技巧,。通過藝術(shù)鑒賞的訓(xùn)練，我慢慢學(xué)會了欣賞一幅作品所需要的細(xì)致觀察和思考,。這使我對藝術(shù)的鑒賞水平得到了提高,，并且鍛煉了我發(fā)現(xiàn)美的能力。

第三段：提高繪畫技巧（300字）,。

在美術(shù)班學(xué)習(xí)期間,，我最明顯的收獲就是在繪畫技巧方面的提高。通過每周的繪畫課程,，我學(xué)習(xí)了不同的繪畫技法和材料的運用,。我從最基礎(chǔ)的線條和色彩開始學(xué)習(xí)，然后逐漸掌握了素描,、水彩,、油畫等多種技巧。老師們不僅給予我們講解和指導(dǎo),，還鼓勵我們進(jìn)行自由創(chuàng)作,。在這個過程中，我學(xué)會了通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想,，并且不斷的實踐和嘗試讓我更加熟練和自信,。

第四段：團(tuán)隊合作與交流（300字）。

美術(shù)班是個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境,，在這里我結(jié)交到了許多志同道合的朋友,。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動或者聯(lián)合創(chuàng)作,，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和能力,。與同學(xué)們分享彼此的作品和經(jīng)驗，我能夠從中學(xué)到不同的繪畫技巧和思維方式,。而且,，通過與同學(xué)們的交流，我獲得了更多的藝術(shù)靈感和創(chuàng)作動力,。美術(shù)班的學(xué)習(xí)不僅是個體的努力,，更是一個共同進(jìn)步的過程。

第五段：反思與展望（200字）,。

回顧這段時間的學(xué)習(xí),，我深刻地感受到美術(shù)班給予我的啟發(fā)和提升。我通過藝術(shù)鑒賞的訓(xùn)練,，不僅增長了見識,，也提高了審美能力,。同時，通過掌握繪畫技巧,，我能夠更好地表達(dá)自己和傳達(dá)自己的情感,。美術(shù)班的學(xué)習(xí)使我更加熱愛藝術(shù)，也更加自信地面對藝術(shù)創(chuàng)作的挑戰(zhàn),。在未來的學(xué)習(xí)中,，我希望能夠繼續(xù)堅持并不斷進(jìn)步，讓藝術(shù)成為我一生的伴侶,。

總結(jié)：

通過美術(shù)班的學(xué)習(xí),，我不僅培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞力，還提高了繪畫技巧,。美術(shù)班的集體學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作與交流能力,。通過反思與展望，我堅信美術(shù)班的學(xué)習(xí)將為我未來的藝術(shù)之路打下堅實的基礎(chǔ),，成為我成長道路上的重要支持和引導(dǎo)。

美術(shù)的心得體會篇十四

“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,，給我們美術(shù)教師提供了較好的學(xué)習(xí)條件,。在這五天的學(xué)習(xí)中，我感觸頗多,，第一是美術(shù)課堂教學(xué)中受到的啟發(fā),，第二是對中國書法的重新認(rèn)識，第三則是折紙藝術(shù)的奇妙,。下面我分別以這幾個方面談?wù)勎业捏w會,。

學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主體，在設(shè)計學(xué)生活動這個環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。教師應(yīng)該想盡辦法緊緊抓住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生能盡可能運用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí),。不同類型的知識，用不同的教學(xué)方法來展開教學(xué),。而這一點,，在蒙自市二中美術(shù)教學(xué)中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)教材的內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實際情況，緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力,，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切,、和諧,、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友,，學(xué)生再也不是呆板,、默默無聞的模范聽眾，把美術(shù)課上得很“活”,。教師以《標(biāo)志》這一課為示范課,，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學(xué)思路,，發(fā)揮自己的教學(xué)特色,，把活動與教學(xué)充分結(jié)合，師生互動,、生生互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn),，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中收獲知識,。

書法課教學(xué)的開設(shè)讓我重新對書法有了認(rèn)識，包括執(zhí)筆,、用筆,、點畫造型、間架結(jié)構(gòu),、章法布局等,。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章,、標(biāo)志,，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標(biāo)識,，作為美術(shù)教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些,。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側(cè)面來教學(xué)，展示自己的書法作品作為教學(xué)參考,，并親自示范教學(xué),，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學(xué)習(xí)的渴望,。

對于折紙藝術(shù),，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術(shù)的欣賞,、學(xué)習(xí),，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠,。而且折紙很適合初中美術(shù)教學(xué),，材料容易準(zhǔn)備,，也較為輕松，學(xué)生容易感興趣,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)很有益,。

在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了幾位專家的講座,，他們都能從多方面闡述自己的觀點,，每個教學(xué)內(nèi)容都能讓我受益匪淺。

美術(shù)的心得體會篇十五

作為一名美術(shù)生,，我深深地感受到了美術(shù)對我的成長和人生觀的影響,。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我不僅培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著,，同時也探索出了許多心得體會,。在這篇文章中，我將分享一些我在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗與感悟,。

第二段：發(fā)現(xiàn)個人興趣,。

當(dāng)我第一次接觸到美術(shù)時，我對自己的繪畫天賦感到非常自卑,。然而,，隨著時間的推移，我逐漸明白到,，每個人都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作方式,。我開始去了解和發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域,，比如素描,、水彩等等。通過不斷嘗試,，我發(fā)現(xiàn)自己對油畫充滿了興趣并取得了良好的成績,。這個過程使我意識到，只有找到自己的興趣,，才能真正發(fā)揮自己的潛力,。

第三段：勤奮和毅力。

美術(shù)學(xué)習(xí)需要堅持,、勤奮和毅力,。每次我開始一個新的作品，都會面臨許多難題和挑戰(zhàn),。有時,，我會因為顏色選擇不合理或是構(gòu)圖不完美而陷入困境。但我從來沒有放棄,，而是不斷嘗試,、學(xué)習(xí)和改進(jìn),。毅力是我學(xué)習(xí)美術(shù)的有力驅(qū)動力，讓我能夠堅持并取得進(jìn)步,。作為美術(shù)生,，我深知只有通過不斷努力和堅持，才能變得更好,。

第四段：借鑒他人創(chuàng)作,。

在美術(shù)學(xué)習(xí)中，借鑒他人的創(chuàng)作對我的提高起到了重要的作用,。觀看大師的作品,，學(xué)習(xí)他們的技法和創(chuàng)作思路，幫助我開拓了眼界,，并提供了無盡的靈感,。在與同學(xué)的交流和討論中，我也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和建議,。與他人分享和交流,，不僅能夠開闊視野，同時也激發(fā)自己的創(chuàng)造力和潛力,。

第五段：審美提升與人生觀,。

通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我的審美水平得到了大大的提升,。通過不斷觀察和欣賞美的事物,，我對美的定義和追求變得更加清晰和深入。這使我在生活中更加注重細(xì)節(jié)和美感,，讓我的人生變得更加豐富和多彩,。美術(shù)教育不僅僅是學(xué)習(xí)一項技巧，更是一種對生活和世界的獨特的理解和感悟,。

結(jié)語,。

通過美術(shù)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多的是如何去觀察和感受這個世界,。我意識到,，藝術(shù)不僅是表現(xiàn)形式，更是一種思維方式和態(tài)度,。通過不斷的練習(xí)和實踐,，我的藝術(shù)水平也不斷提高，但更重要的是我對生活和自己的認(rèn)知也有了更深層次的理解,。美術(shù)學(xué)習(xí)的過程是艱辛和付出的,，但它也是美好和充實的。我相信,，在美術(shù)的指引下,，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于藝術(shù)和生活的奇妙,，并持續(xù)成長。

美術(shù)的心得體會篇十六

高效課堂是一場“圍繞學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生、在乎學(xué)生,、通過學(xué)生,、為了學(xué)生”的改革。打造高效課堂,，教師應(yīng)該做到課前精細(xì)準(zhǔn)備,，課上靈活多變，課后認(rèn)真反思,。

首先,，課前準(zhǔn)備是實施高效課堂的前提。美術(shù)課前準(zhǔn)備除了常規(guī)的精心備課外,，由于學(xué)生所需學(xué)習(xí)用品較多,，教師要有計劃地預(yù)先布置和準(zhǔn)備，有時會包括許多方面,。如教學(xué)六年級《我的成長記錄》一課,，為了在課上共同追憶曾經(jīng)經(jīng)歷的情景，幫助學(xué)生搜尋創(chuàng)作題材,，課前收集了六年來學(xué)校組織師生開展的各種豐富多彩的活動照片,。為營造特殊的課堂氛圍，而收集許多相關(guān)的歌曲,，如《畢業(yè)歌》,、《期待再相逢》等等。在準(zhǔn)備諸如《追尋文明的足跡》,、《探訪自然的奇觀》等課時,，帶領(lǐng)學(xué)生了解各個國家不同時期的文明狀況,；在準(zhǔn)備《繡在服裝上的故事》一課時,，讓學(xué)生了解苗族的服飾文化等。

其次,，“活而實”的教學(xué)過程是高效課堂的保證,。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、專注,、用心，教學(xué)形式靈活多樣,，我的課堂我做主,，引導(dǎo)學(xué)生自我感受和體驗,，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新等，是教學(xué)一貫追求的目標(biāo),，也是需持之以恒的做法,。

陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。”在教學(xué)過程中要善于創(chuàng)新,，善于在教學(xué)過程中尋找新點子，新創(chuàng)意,。如在教學(xué)《童話中的城堡》一課時,，用一個完整的童話故事串聯(lián)其中，從國王征集城堡的設(shè)計圖稿開始,，到欣賞設(shè)計師的作品,，再到自己為國王設(shè)計城堡，最后到國王為童話王國評選城堡設(shè)計方案效果圖,。整個過程都是用講故事的語言過渡,、連接，學(xué)生在童話故事中,，不知不覺地學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容,。

著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“授之以魚，不如授之以漁,?！痹诮虒W(xué)油畫棒刮畫的過程中，采取學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生通過議一議,、試一試等環(huán)節(jié)自主探索、研究,，并分析,、總結(jié)出油畫棒刮畫的基本方法。結(jié)果,，學(xué)生在交流,、討論的基礎(chǔ)上，集思廣益,，相互切磋,，既分工，又合作，很快便掌握了這些方法,。

俗話說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)過程中應(yīng)善于引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)《設(shè)計茶具》一課時,，先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種特定情景：精美的茶具,、優(yōu)雅的裝扮、嫻熟的沖泡技術(shù),、優(yōu)美的古箏音樂等,。通過這些富有傳統(tǒng)韻味的實物展示和表演，讓孩子們在美術(shù)活動中充分體驗祖國傳統(tǒng)文化的無窮魅力,。又如在教學(xué)《筆的世界》一課時,，為學(xué)生提供各種千姿百態(tài)、創(chuàng)意獨特的筆,，讓學(xué)生欣賞,，為學(xué)生打開創(chuàng)造思路。在教學(xué)《漂亮的服飾》一課時,，讓學(xué)生穿上自己制作的衣服,，通過自我評價、相互欣賞,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從真正意義上促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師還可以把孩子帶出教室,，在大自然中學(xué)習(xí),，引導(dǎo)孩子們用腳感覺一下鵝卵石小道的表面，摸一摸樹皮,，感受一下表面的粗糙,，逐漸感受物體表面肌理的概念，找一找學(xué)過的冷色,、暖色,，在身邊的事物中感受美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。在美術(shù)教學(xué)過程中，教師要從實際出發(fā),，利用學(xué)生的好奇心,，運用多種方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

在教學(xué)過程中，教師只有用心觀察,，才能從中發(fā)現(xiàn)問題,；只有用心思考,，才能找到好的方法。美術(shù)教學(xué)中仍有許多問題值得去深入思考和研究,，需要在教學(xué)實踐過程中認(rèn)真去落實,。無論在教學(xué)的探索創(chuàng)新方面，還是在培養(yǎng)學(xué)生能力方面,，都需要教師做個有心人,，做到常思常想，常想常新,，進(jìn)而獲得課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效,。

最后，課后反思是實施高效課堂的升華,。有人說：“成功的優(yōu)秀教師無一不是反思性的人,。”課后的反思要做到細(xì)而勤,。細(xì),，就是要對課上的每個環(huán)節(jié)做認(rèn)真仔細(xì)的反思，要對課前的準(zhǔn)備,，教師,、學(xué)生的情況，成功之處,，不足之處,，方方面面都要用心反思，做好記錄,。勤,，就是及時，要為提高自己的教學(xué)水平總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,。教師應(yīng)該做到勤于反思、善于反思,。