在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇一

今天早上看完電視后，我想吃蘋果,，所以我問我的表弟,，“岳越，你想吃蘋果嗎,？”“嗯,，好吧！”就在我削蘋果的時(shí)候,，小表弟突然突發(fā)奇想,，數(shù)了數(shù)?！敖憬愠砸粋€(gè)蘋果是1,，我吃一個(gè)蘋果是1，姐姐的`蘋果加我的蘋果是11=2,?！蔽液闷娴貑査骸澳銓W(xué)過數(shù)學(xué)嗎？”“當(dāng)然,，我在幼兒園,，老師教我的?！薄澳俏铱伎寄?。”“先說簡單,?！薄班牛犞?，我可以問13=,？”小表弟想了想說：“等于4?！蔽矣謫枺骸澳阍趺此愕?？”表哥做了個(gè)怪臉，跟我說：“就像剛才數(shù)蘋果一樣,，把數(shù)字當(dāng)成蘋果或者香蕉,，沒問題?！?/p>

“哦,！原來你就是這么算的,！但那太慢了！姐姐教你一個(gè)更好的辦法,！”“好,！”“比如4^7=？只要伸出兩只手,，先把右手的手指1、2,、3,、4換成4，然后用左手右手?jǐn)?shù)7,，再看左手是不是7,。如果是，答案是正確的,，那么4^7=11,。很快！”“嗯,，真的嗎,？s！我學(xué)會(huì)了,！”“學(xué)會(huì)了,？那我考考你，請問53=,？”表哥打響指,，立刻數(shù)了出來?！暗扔?,！”“恭喜你，答對了,！”之后小表妹對我說：“姐姐,，你真有才！”

聽了這話,，我開心地笑了,，心里有一種成就感。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇二

今天和媽媽一起來到了菜場,，我和們買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿，每斤二元;冬瓜買了三斤,，每斤一元;長豆角買了三斤,，每斤二元;黃豆芽買了二斤,，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題,，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元,。其算式如下：

(2x2)(3x1)(3x2)(2x1)=15(元),。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天，我統(tǒng)計(jì)了《自由自在游泰國》這本書的頁數(shù)和字?jǐn)?shù),。

我覺得這本書的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計(jì),，因?yàn)檫@本書的每一頁都有至少一張圖片，而且有些還是整頁都是圖片呢,。我大致翻了一下全本書,，估計(jì)平均一頁有500字。

我隨便數(shù)了10頁,，然后按照10頁的厚度估計(jì)出50頁的厚度,，再估計(jì)全本書約有3個(gè)多50頁的厚度，應(yīng)該是150頁多一些,，就算是多20頁吧,，那么，這本書的總共頁數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁,，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個(gè)字,。

頁數(shù)和字?jǐn)?shù)我都估算出來了。我翻到最后一頁,，果然,，這本書是160頁，我算的還是比較準(zhǔn)確的,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇四

今天數(shù)學(xué)課上,，盛老師給我們提了一個(gè)問題。那個(gè)問題把我們?nèi)喽茧y倒了,，這是一個(gè)爸爸開車的里程問題,。

說爸爸的汽車?yán)锍瘫砩显瓉硎?5千米，到了星期一變成了162千米,；星期二變成了410千米,；星期三變成了745千米；星期四還是745千米,；星期五變成了928千米,。老師問我們星期二爸爸開了多少千米。我們說：“太簡單了，不是410千米,，還是多少千米呢,？”老師卻說了一聲：“錯(cuò)！”我們又說：“老師,，你看花眼了吧,，星期二這兒不是標(biāo)著410千米嗎？”老師說：“你們看,，我為什么說錯(cuò)呢,？就是因?yàn)?10千米根本不是星期二開的里程，它是里程表上的數(shù)字,，而里程表是不清零的,，所以410千米是包括星期二、星期一以及以前開的路程的和,。大家以后在做題的時(shí)候一定要看清題目,，否則相差一個(gè)字,，題目的意思就完全不一樣了,。”聽了老師的解釋,，我們一下子明白了過來,。接著，老師又提了一個(gè)問題,，也就是星期一到星期五一共開了幾千米,？一個(gè)同學(xué)回答說：“先將162-35、410-162,、745-410,、745-745、928-745,，再將他們的差加起來就好了,。”老師說：“嗯,，這是一種辦法,，但誰還有沒有更好的方法呢？”我思考了一下,，就舉起手說：“只要將928-35就好了,。”老師連連夸我,。

學(xué)數(shù)學(xué)真有趣?。?/p>

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇五

今天,我們一家興沖沖地來到了奇特而又美麗的動(dòng)物園,。

我們排著長長的隊(duì)伍,，準(zhǔn)備去買門票,。等了好久才輪到，這時(shí)我覺得很不耐煩,。買票阿姨笑瞇瞇地說道：“小朋友,，幾個(gè)人啊?”“三個(gè)!”我爽快地說?！靶∨笥寻肫?，成人50元整票?！卑⒁搪龡l斯理地說,，“哎!!小朋友，我來考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說,，“50乘以2加50除2......哦!125元,。”“真乖呀!”阿姨笑容滿面地說,，“那再考考你,，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過，簡單!!”“五分之一!”“真聰明!真機(jī)靈的孩子啊!”阿姨贊揚(yáng)著我,。聽到了表揚(yáng),，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

11月1日星期天。

金秋十月,，秋高氣爽,，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園,，看見一個(gè)個(gè)桔子正沖著我笑,。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場上去賣,。晚上回家,，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克,，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想,，說：“25千克=25000克，25000÷500=50,，50×1=50(元),。今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了,。

今天傍晚,，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看,，說：”小婧,，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,，這條直線會(huì)有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長,，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧,?！?/p>

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米,，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。

此時(shí),，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想,、仔細(xì)算,，才能做得對，并探究到其中的奧妙,。

星期天,，我和爸爸去買菜,。

我們來到賣西紅柿的地方,，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤,。”爸爸說道,。老板稱了3斤,。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易,，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f：“恭喜你,，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方,。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角,。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元,，5元再減3元，那就等于2元,?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f：“yes!”

走出菜場,，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇六

星期天早上,，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元,，一盒22元,。爺爺給了她50塊錢，售貨員給了爺爺6塊錢,。找到錢后,，我用十進(jìn)制加減算了一下。

爺爺也可以這樣付錢:,。

1.先付售貨員40元,，再付5元找1元。

2.如果爺爺有零錢,，可以先交40元,，再交4元。

通過這次和爺爺買藥,，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān),。

還有一次，我和姐姐去超市買東西,。買了一包牛肉干,，一瓶牛奶，一瓶汽水,，花了我10塊錢,。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢,。我們給了店主20元錢,。

店主給了我們2元錢。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí),，趙霖說:“我想買10個(gè)泡泡糖,?！蔽夷贸鲥X，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了,。我們回去把1塊錢多找給他,。店主稱贊我們是誠實(shí)的孩子，這讓我們感到甜蜜,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇七

生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息,，我們每時(shí)每刻也離不開數(shù)學(xué)!

說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。

今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活,，看到了加菲貓的簡介,，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年,，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個(gè)不錯(cuò)的問題,，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲,，20xx年28歲,，20xx年29歲，20xx年30歲,，20xx年31歲,，20xx年32歲，20xx年33歲,，20xx年34歲,，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩,，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年,，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了,，我知道怎樣算歲數(shù)了,。

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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇八

今天是7月初二，是我跟媽媽去外婆家的好日子,。

早上,，我起得早早的，跟媽媽上街買了3大塊肉,，一塊肉是2.5斤,，一斤肉要16元，媽媽一共付了120元錢,。媽媽還買了3箱蘋果,，一共付了150元錢,。走到批零店，媽媽又買三件“旺旺大禮包”,，又付了150元,。然后我們高高興興地回外婆家了。

到了外婆家,，外婆,、舅舅、舅娘和表兄弟,、表姐妹都很高興,。

吃過了飯，在我們要返程回家的時(shí)候,，舅舅,、舅娘和外婆都給了我紅包。我到家打開紅包來看,，一共得了8張100元的,，我很高興。

有意義的一天很快就過去了,！

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇九

數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊,。接下來是小編為您整理的四年級的小學(xué)生。

希望對您有所幫助,。

以前,，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道,，真是煩死人,，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,，有一件事卻改變了我的看法,。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮,。我們爺倆坐的是3路車,，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā),。

此時(shí)爺爺看著這兩路車,，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個(gè)問題考考你,，好不好,？”

我胸有成竹地回答道：”行！”

那你聽好了,，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,，3路車每5分鐘發(fā)車一次,。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”

稍停片刻,，我說：”爺爺你出的這道題不能解答,。”爺爺疑惑地看著我：”哦,，是嗎,？”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方?！睜敔斅犃宋业脑?，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候,，出的題不夠嚴(yán)密,，還是小溦想得周全?！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來,。

此時(shí)爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,，你說說用什么方法來解答,？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘,。

因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù),。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車,。”爺爺聽了夸我：”答案正確,！100分,。”

“耶,！”聽了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。

從這件事中,，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊,。

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根,，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根,。15＋15＝30（根）,，再將30根一齊搬到家,，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根,。我看得津津有味,，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米,，剩下13根,；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根,，加上前面的15根一共30根,。再回頭搬30根至15米，加上以前的,，一共45根,，以此類推，最后一次也只剩下15根,，合起來共60根,。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根,，合共30根,。這樣，還有30根,。

從這我明白了,，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十

今天上午,，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),、練習(xí)數(shù)學(xué),、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”。

剛開始,，我覺得有點(diǎn)難,，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學(xué)是那么有趣,。例如：

解答：

以前不喜歡數(shù)學(xué),、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來是那么簡單,，那么有趣了,。你一定會(huì)愛上數(shù)學(xué)。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

媽媽說：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢,？”

媽媽說：“原來你是這樣算的,，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了,，就會(huì)來很多客人,，這商場就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了,，你知道嗎？

聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂,，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109,、200,、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午,，我做完作業(yè)閑著沒事,，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽,，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù),。“那它們有什么特點(diǎn)呢,？”媽媽又問,。“它們的個(gè)位上都是0,、2,、4、6、8,?！眿寢屨f：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎,？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2,、4,、6、8,，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽,。可媽媽隨口說了一個(gè)數(shù),，就*了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來,。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位,。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番,，頓時(shí)恍然大悟,。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù),。然后，我找了一些數(shù)來試了試,，例如：437,，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試,。

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋,。

老師說：“這一副,。

對聯(lián)。

里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí),，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,，又增加了知識性,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的'大腦，下面為大家分享了四年級小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,，想,，虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9,?！眿寢層謫栁?3ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答,。

接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,，于是又一次回答了媽媽的問題,。媽媽好像不滿足似的,，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了,，而是問我有沒有發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,。我仔仔細(xì)細(xì)地把每一次答案看了看，終于明白了,。原來每一個(gè)得數(shù)的個(gè)位都是9,，十位都是8，而最高位都是1,。每當(dāng)兩個(gè)因數(shù)多1個(gè)3,，那1和8就各增加1個(gè)。從這里我馬上答到得11108889,。還知道我們可以利用這個(gè)規(guī)律算出許多題目,。我立刻告訴媽媽這個(gè)規(guī)律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容,。

這時(shí),，我才深深地體會(huì)到“世上無難事，只怕有心人”這個(gè)道理,。這體會(huì)到只要認(rèn)真觀察,，沒有什么事會(huì)難倒我們的。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

今天早上在特味包子店吃包子,，那里的包子實(shí)在是好吃,，吃得人滿嘴都是陷。

這時(shí),，爸爸問了我一個(gè)問題：“爸爸和兒子同時(shí)開始吃包子,，兒子吃掉一個(gè)半包子，爸爸吃掉六個(gè)包子,，如果兒子吃了三個(gè)包子,，爸爸能吃幾個(gè)包子？”題目一出，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來判斷的,，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半,，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)半。爸爸說不對,。于是,，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差，還是不對,。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了,，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。

爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手,?！边€巧妙地將這道題變了形，這一變,，變得我恍然大悟,，重新計(jì)算了起來：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間——這一變通思路一下出來了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍,，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè),。通過這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒,，爸爸突然冷不丁出來一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊,。”全家哈哈大笑,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十四

暑假里,，我在公園的乒乓球場認(rèn)識了一個(gè)比我低一年級的小男孩。沒幾天的功夫,，我倆就成了無話不說的`好朋友,。一天，臨別時(shí),，他問我：“暑假作業(yè)上我有一道題不會(huì)做,，明天我拿來，你教教我行嗎,？”我一聽,，立馬就答應(yīng)了下來。

第二天,，好朋友拿來了作業(yè),。這道題：“小馬虎在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同。問正確的算式應(yīng)該是什么樣子的,？”

我認(rèn)真地想了想后,，對他說：“把被除數(shù)137看成173是多看了173-137＝36,所以要把這36加上,。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式：137÷9＝15……2,。

=36÷4,。

=9。

所以,，所求的除式為：137÷9=15…2,。

當(dāng)我給他這樣講完后，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)了頭,。還對我說：“我聽懂了,，你真聰明，以后向你學(xué)習(xí),?！?/p>

聽完這些，我心里也很高興,，不是因?yàn)樗淞宋?，而是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，以后我還要幫助更多的人,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十五

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間,，乾隆帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星。一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月,。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋,。

老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽了老師的話，我想,，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！其實(shí),，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外,，又增加了知識性。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十六

今天,，媽媽帶著我和姐姐去買年貨,。

超市里人山人海，里面的貨物琳瑯滿目,，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,，到處是紅紅的燈籠、金紅的“?！弊?、紅的對聯(lián)、大紅中國結(jié)等,。

我推著購物車開始采購了,，我東張西望,，想著買什么好,。沒過一會(huì)兒,，購物車就裝得滿滿的,，我挑了一盒草莓味的好麗友,，要24.8元,。姐姐選了兩包薯片共18元,，媽媽買了飲料28元,、糖果43.2元,、鋪?zhàn)?8.8元,、餅干20.4元、酸奶15.6元,、話梅39.5元,。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元?？粗@些美味的零食,，我的口水都要流出來了,。媽媽說：“孩子，我們的運(yùn)氣太好了,，超市今天搞活動(dòng),，滿100元減30元?！币宜闼阄覀儜?yīng)該付多少錢,。我歪著腦袋想了想說：“滿100元減30元，我們滿了200,，就可以減60了,，248.3-60=188.3(元)?！眿寢寣ξ邑Q起來大拇指,。付完錢，我們提著大包小包的年貨開心的回家了,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十七

快開學(xué)了,，爸爸媽媽決定帶我去新華書店買一些圖書，順便逛逛商場,。今天周六,，天氣好，我們一家高高興興地來到書店,，挑好書,，準(zhǔn)備去交錢，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報(bào):凡帶學(xué)生卡購買教輔之類的書,，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡，可參加優(yōu)惠活動(dòng),。我立刻在心里算了一下:我買的教輔書的定價(jià)分別是14元和22元,，一共36元，八折就是定價(jià)的80%,，36×80%=36×0.8=28.8元,，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽,，用學(xué)生卡可節(jié)約7.2元,，爸爸和媽媽先是一愣，聽我說完,，高興地夸我善于觀察,，能用所學(xué)知識解決生活中的問題了。

交完書錢,，我們決定逛商場,，一到商場口,，媽媽首先看到一張海報(bào):凡在本商場購實(shí)物滿200元，再送一張100元的消費(fèi)卷!她高興地說:“太劃算了!買200元送100元,，不就是打五折!”爸爸笑了笑,，問我:“妞妞!媽媽說的對嗎?”我忽然想起老師給我們講過:買200元送100元，相當(dāng)于花200元錢買300元的東西,，200÷(100+200)≈0.667=66.7%,，相當(dāng)于六七折，而不是打五折,。我把其中的道理講給媽媽聽,，媽媽頓時(shí)大悟:“還是女兒的打折知識學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請教，要不鬧笑話了!”

今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí),，生活中才能做個(gè)明白人!

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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十八

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長舍,，我是又喜又憂,。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛,，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;,，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”,，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”,，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級上學(xué)期,，由于我理解錯(cuò)誤,，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍,，媽媽陰沉著臉回到家,，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對著我吼：“你真丟人,，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字,。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生,，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去,，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌,，打得我兩眼直冒金星,。唉!家長合成了我的受苦會(huì)!

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇十九

今天，我們來到商場,，看見了一件衣服原件是：280元打3折,。媽媽問我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎,？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià),。

我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元,。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場,，這時(shí)看見一個(gè)東西,，媽媽便說：“一件東西打5折后是98元?！眿寢寙枺骸澳阒浪脑瓋r(jià)嗎,？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢,？我說：“原價(jià)5/10=98,，98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,，98x2=196元,。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“非常好,，能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,。”

生活中不能缺少數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)離不開生活,。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無處不在,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇二十

今天是星期天,，我們?nèi)乙黄鸪匈徫铩?/p>

到了超市我發(fā)現(xiàn)今天的人怎么這么多，我在仔細(xì)一看,，十周年慶典,，琳瑯滿目的商品我都看不過我來，我邊走邊看,，眼前一亮，那不是我最喜歡吃的`小話梅嗎,？有兩種包裝,，一種是袋裝，另一種是瓶裝的,。我一眼掃過去,，袋裝是2.5元，瓶裝是6元,，我想了想買袋的便宜,，兩個(gè)加起來才5元,，瓶裝的要6元呢！我豪不猶豫的拿起了兩個(gè)袋裝的放進(jìn)購物車?yán)铩?/p>

這時(shí),，媽媽走了過來,，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽居然笑了,，媽媽提醒我說：“兒子,，你在仔細(xì)看看，還有別的發(fā)現(xiàn)嗎,？”我仔細(xì)把這兩個(gè)產(chǎn)品又看了一邊,。發(fā)現(xiàn)了重量不一樣，袋裝是30克,，瓶裝是90克,。我又算了一][下，兩袋加起來雖然少了1元,，可是重量少了30克呀,！這時(shí)我才恍然大悟，每一個(gè)產(chǎn)品上面的數(shù)字代表的意思都不同,。

我從這次買話梅的小事中,，領(lǐng)悟到了小小數(shù)字的作用真大！