計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中勞動教育工作計劃篇一

一,、指導思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二,、教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質(zhì)。

三,、具體措施：

組織教師學習市區(qū)相關文件,，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的,、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感。同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊,，一人一份,，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展。

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。

首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水,、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,，全部由學生承擔,。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草,、除蟲澆水,、修剪等工作。

其次,，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,，將運河路南段、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣,。

四、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工,。開展“生活習慣五個一”活動,。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動,。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

5月份：組織學生校內(nèi)勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調(diào)查,。評選“勞動小能手”,。

初中勞動教育工作計劃篇二

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負責的領導小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

打通渠道,，拓寬開放外延,，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知,、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育,，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1、組織“愛學校的集體勞動”,，每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責任感,。各班有勞動責任區(qū)，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動,，把責任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確保“時間,、地點,、人員、效果”四落實,。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每星期堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地,、洗衣、疊被,；同時要求學生自己能干的事自己干,，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學等,。

3、組織“愛社會的公益勞動”,，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

1、各班要結(jié)合自己的實際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中,，遵循知,、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示,。

初中勞動教育工作計劃篇三

一,、指導思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,，進一步全面推進素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展,。結(jié)合我校實際情況，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱?。培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術,。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二,、教育目標：

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質(zhì),。

三、具體措施：

1,、加強學習,，確立勞動教育的地位，理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的,、任務和要求。同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育,。我們把勞動教育列入工作計劃,，建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位,，促進了勞動教育的順利開展。

2,、因地制宜,，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā),，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先,，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,，全部由學生承擔,，負責定期拔草、除蟲澆水,、修剪等工作,。其次，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,。此外,，積極倡導學生在家做到自己的`事情自己做，父母的事情幫著做,，及時了解情況,，使勞動教育落到實處。

3,、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。

四,、主要工作安排：

9月份：校內(nèi)勞動,。打掃校園衛(wèi)生，給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境,。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動,。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯,；每周洗一次衣物,；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動,。

10月份：開展秋季衛(wèi)生,、清掃校園活動。

11月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

12月份：組織學生校內(nèi)勞動基地勞動,。進行家務勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”,。

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初中勞動教育工作計劃篇四

我們從小都知道一熱愛勞動為榮,，那么大家知道勞動教育工作計劃應該怎么書寫嗎?在此,，小編為大家準備好了勞動教育工作計劃范本,，請參考!

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展,。

一,、多渠道宣傳，提高認識,，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。

對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是中學教育的重要教學任務,。

我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。

我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

二,、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道，拓寬開放外延,，為學生搭建多元的成長舞臺,。

我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1,、組織“愛學校的集體勞動”,，每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體,、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責任感。

各班有勞動責任區(qū),，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動,，把責任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間,、地點、人員,、效果”四落實,。

2、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,，開展“做爸媽的幫手”活動,。

要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地,、洗衣,、疊被……;同時要求學生自己能干的事自己干，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學等。

3,、組織“愛社會的'公益勞動”,，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

三,、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

1,、各班要結(jié)合自己的實際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。

要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學生在活動中學本領,，做主人。

四,、主要活動安排

1,、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。

每三周一次,。

2,、本學期至少開展公益勞動三次。

每四周一次,。

3,、安排兩次勞動知識和技能競賽。

3,、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進行公示。

201*年,，我社區(qū)將繼續(xù)按照鎮(zhèn)政府的部署要求,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“心系百姓,，服務百姓”的思路目標,，突出重點,，統(tǒng)籌兼顧，扎實做好就業(yè)再就業(yè),、社會保障,、收入分配、構(gòu)建***勞動關系等勞動保障各項工作,，具體安排如下：

(一)提升自身業(yè)務能力

好的服務建立在一定的工作能力基礎之上,，就當前北躍的發(fā)展戰(zhàn)略而言提升自身業(yè)務素質(zhì)尤為重要。

因此要組織工作站內(nèi)的所有成員學習各項業(yè)務技能以及相關政策,。

更好的為社區(qū)人民服務,。

(二)做好社會保險補貼相關工作

積極做好2011年全社區(qū)社會保險補貼的年檢工作，積極配合其他部門做好2011年社會保險的繳費工作,，并做好社會保險補貼的數(shù)據(jù)比對及人員變動情況的處理,，使社會保險補貼跨年度的順利過渡。

(三)做好養(yǎng)老保險擴面工作

我們將繼續(xù)落實養(yǎng)老保險擴面工作各項措施,，力爭完成全年指標任務,。

特別要把非公有制企業(yè)作為擴面工作的重點，對有擴面線索的單位進行集中擴面,，繼續(xù)深挖線索,，推動擴面工作順利開展。

同時,，進一步做好城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險參保工作,，并加強城鄉(xiāng)老年人社會保險的動態(tài)管理，使此項工作更加完善規(guī)范,。

(四)進一步推進勞動關系***園區(qū)創(chuàng)建工作

充分發(fā)揮協(xié)調(diào)勞動關系三方機制作用,，繼續(xù)加強《勞動合同法》的宣傳貫徹力度，督促園區(qū)內(nèi)用人單位和勞動者簽訂勞動合同,，指導幫助他們建立集體協(xié)商機制,，簽訂集體合同。

力爭大力推廣創(chuàng)建成果,。

(五)加強勞動保障監(jiān)察工作

完善維權機制和化解矛盾的相關措施,，應對好突發(fā)事件，妥善處理重大上訪和集體上訪,。

嚴格查處故意拖欠工資,、故意不參加社會保險、拒簽勞動合同,、虛假招聘等違法情況,，嚴厲打擊使用童工、欠薪逃匿,、阻撓執(zhí)法等惡劣行為,。

積極受理舉報投訴,，及時立案，確保結(jié)案率達到95%以上,。

今年以來,，在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領導下,，在縣人力資源和社會保障局的關心、指導下,，馬過河勞動保障所在圍繞鎮(zhèn)黨委,、政府做好中心工作的同時，認真加以落實,，開展好各項工作任務,。

現(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下：

一、今年工作基本情況

1,、在各級領導的關心,、支持下，我所完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出1500余人,。

2,、幫助農(nóng)民工就業(yè)，為農(nóng)民工免費提供職業(yè)介紹,、職業(yè)指導,、政策咨詢、農(nóng)民工維權等就業(yè)服務,，發(fā)放500余份宣傳資料,、張貼、發(fā)放招聘信息1300余份,。

3,、配合縣局勞動執(zhí)法監(jiān)察大隊做好xx年勞動執(zhí)法年審工作。

為進一步推動用人單位規(guī)范勞動用工管理,，維護勞動關系雙方合法權益,，完善勞動年檢制度，促進用人單位勞動關系和諧發(fā)展,，雙源頭上減少勞動糾紛,。

我所對轄區(qū)內(nèi)的5家事業(yè)單位、9家采石場和1家私營企業(yè)做好勞動執(zhí)法年審工作,。

4,、配合縣局做好貸免扶補工作。

辦理農(nóng)民工服務手冊50個,。

促使我鎮(zhèn)失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè),。

5,、認真做好轄區(qū)內(nèi)的個體工商戶、私營企業(yè)等的用工登記,，勞動合同的簽訂,，進一步維護勞動者的合法權益。

6,、協(xié)助縣社保中心辦理了15個農(nóng)村養(yǎng)老保險的到期領保工作,。

7、完成了781人的城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險參保及續(xù)保工作,。

8,、完成了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險工作58人，新型農(nóng)村和社會養(yǎng)老保險工作8575人,。

二,、存在的困難

1、由于工作人員少,，工作業(yè)務量大,，很多工作難以開展.

2、用人單位勞動保障法律意識不夠強,，存在不依法簽訂勞動合同和參加社會保險,。

3、我所業(yè)務知識生疏,，開展工作顯得被動,。

三、20xx年工作計劃

1.認真做好社保.醫(yī)保政策的宣傳工作,，以及新參保和續(xù)保工作,。

2.組織好農(nóng)村富余勞動力參加上級主管部門開展的各種技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，為企業(yè)輸送各種實用型勞動力,。

3. 做好《勞動合同法》和《保障法》等法律法規(guī)的宣傳工作,。

4.認真做好新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險工作

總之，履職的的這一年來,，我保障所做了大量工作,，取得了一定成績，同時,，也存在一些不足,，誠請鎮(zhèn)黨委領導提出寶貴意見和指示，我們予以虛心接納,，以促進工作的進一步發(fā)展,。

通過總結(jié)，將發(fā)揮成績,，克服不足,，始終保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的工作熱情,，實事求是，不斷探索,，勇于實踐,，為我鎮(zhèn)的社會保障事業(yè)作出新的貢獻!

初中勞動教育工作計劃篇五

一、具體目標：

（一）了解勞動世界,，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

通過技術實踐活動,，豐富自己的勞動體驗,，形成對勞動的初步認識。

培養(yǎng)認真負責,、遵章守紀、團結(jié)互助,、愛護公物以及愛惜勞動成果的品質(zhì),，形成良好的勞動習慣。

（二）注重生活中的技能學習,，學會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度。

掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能,，學會生活自理,。

建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度,。

二,、具體工作安排：

1、幫果農(nóng)摘山楂,，了解具體的勞動流程以勞動過程中應該注意的問題細節(jié),，，在勞動過程中體會勞動的辛苦,，培養(yǎng)良好的勞動意識,，尊重勞動，尊重勞動者,，珍惜勞動成果,。

2、田間勞動,，以小組為單位,，在學校的柿子地里進行簡單的勞動，認識常用的勞動工具,，進行簡單的勞動,。

3,、利用課余時間，訪問家長,，長輩,，了解各種農(nóng)用機械的用途。

4,、開展家政方面的勞技教育,，家校聯(lián)系，培養(yǎng)鼓勵,，在家中做一些簡單的力所能及的事情,，如打掃家庭衛(wèi)生，縫制一些衣物,，小物品,，餐具的洗刷、擺放等等,。

初中勞動教育工作計劃篇六

本學期,我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活,、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展.

一,、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則.對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是中學教育的重要教學任務.我校重視勞動教育,組成以德育主任具體負責的領導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,保證勞動教育的實效性和多樣性.我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動.

二,、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道,拓寬開放外延,為學生搭建多元的成長舞臺.我校從學生的認知,、情感規(guī)律出發(fā),廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣.

1,、組織“愛學校的集體勞動”,每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體,、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)責任感.各班有勞動責任區(qū),各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動,把責任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,確保“時間,、地點,、人員、效果”四落實.

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,開展“做爸媽的幫手”活動.要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,如掃地,、洗衣、疊被……;同時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學等.

3、組織“愛社會的公益勞動”,加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮.

三,、開展豐富多彩的勞動教育活動,以達到勞動育人的目的'.

1,、各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣,、活、實.要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,并及時整理活動的過程性資料.

2,、積極開展“三個一”活動,即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,讓學生在活動中學本領,做主人.

四,、主要活動安排

1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次.每三周一次.

2,、本學期至少開展公益勞動三次.每四周一次.

3,、安排兩次勞動知識和技能競賽.

3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,進行公示.

一,、指導思想：

為了貫徹市,、區(qū)等有關文件精神，進一步全面推進素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展,。

結(jié)合我校實際情況，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱?。

培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術,。

樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二,、教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動,。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3,、通過勞動基地等勞動,，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質(zhì)。

三,、具體措施：

1,、加強學習，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關文件,，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。

明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感,。

同時,，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育,。

做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊,，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。

從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展。

2,、因地制宜,，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。

我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。

首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。

我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數(shù)次。

綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水,、修剪,，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔,。

我們將劃分給班級包干,，負責定期拔草,、除蟲澆水,、修剪等工作。

其次,，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段,、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾),。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

四,、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工,。

開展 “生活習慣五個一”活動。

即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動。

公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。

公益性勞動,。

5月份：組織學生校內(nèi)勞動基地勞動,。

與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調(diào)查,。

評選 “勞動小能手”,。

初中勞動教育工作計劃篇七

勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特征，也就是我們常說的“做中學”和“學中做”,。但勞動與技術教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,，它強調(diào)學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習,，強調(diào)學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養(yǎng),、技術能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強調(diào)規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學生的操作學習過程是富有生機,、充滿探究的學習過程，是手腦并用的過程,。

（二）用作品引導學生的勞動與技術學習活動,。

小學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征,，提倡用可感而形象的技術作品來引導,、來組織學生的勞動與技術學習活動。

（一）了解勞動世界,，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

1,、通過技術實踐活動,，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識,。

2,、培養(yǎng)認真負責、遵章守紀、團結(jié)互助,、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動習慣,。

（二）注重生活中的技能學習,，學會生活自理，形成積極的生活態(tài)度,。

1,、掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能，學會生活自理,。

2,、建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度,。

（三）積極參與技術實踐,，掌握基本的技術知識與技能。

1,、認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學會使用一些基本的工具。

2,、了解設計與制作的基本程序和方法,，并進行簡單的工藝品和技術作品的設計與制作。

1,、注重基礎小學勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養(yǎng)的基礎,，也是學生終身發(fā)展的基礎。因此,，在實施過程中,，必須注重學生勞動與技術方面基礎能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，應以體現(xiàn)義務教育的普及性,、基礎性,，服從且服務于全體學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展,、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點,。

2、體現(xiàn)綜合,。

一是注意勞動與技術教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合,。勞動與技術的課堂學習要與課外活動、常規(guī)指導,、社會實踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標,。如學校生活中的值日活動,、環(huán)境整理,，可與勞動教育結(jié)合起來。

二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領域?qū)W習活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào),。

三是注意勞動與技術教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接,。

3、講究科學,。

勞動與技術教育的實施在方式和內(nèi)容上應充分考慮到小學生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

4,、注重實效,。

勞動與技術教育的實施有一定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別,。因此，應從本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā),，選取內(nèi)容，確定方式,，安排實施計劃,。在實現(xiàn)基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色,。

根據(jù)農(nóng)村實際和需要分為三個階段：

低段：重點在洗臉、用餐,、整理等自我服務上,，教會學生學會自理。中斷：重點在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工,、小吃,，烹調(diào)等手工加工上，教會學生學會生存和基本常識,。

高段：重點在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖,、種植上去了解，并參與社會活動,，讓學生學會發(fā)展,，為走上社會打下基礎。

（一）評價原則,。

勞動與技術學習的評價以發(fā)展性評價,、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術的學習與實踐活動，完成或基本完成所規(guī)定的學習任務,，都應當予以肯定,。對那些勞動與技術學習表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異,，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應給予特別鼓勵,。勞動與技術學習的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格,、不合格三種。

（二）評價內(nèi)容,。

勞動與技術學習的評價是對學生多方面發(fā)展目標的整體性評價,。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習慣、知識的學習及其應用,、設計與操作技能,、實踐與創(chuàng)造能力、學習的成果質(zhì)量等,。在全面評價的同時,，尤其要注意學生的態(tài)度與習慣、學生的技術意識形成等方面的評價,。

（三）評價方式,。

初中勞動教育工作計劃篇八

小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手,，手腦并用,。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐,，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎,。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位,。

本學年在任教六年級勞動技術的教學工作中將注重對學生自主能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力。做到深鉆教材，全面理解教材,，明確教學目的,，把握教學重點，做到為學生備教材,，備操作,，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能,、技巧,。

勞技教育的.目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

教學模式的采用,，應遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學過程中,，既要讓學生學習勞動的基本知識,，又要進行實踐操作，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才，傳統(tǒng)教學注重知識積累,，停留于思維,，想象階段，創(chuàng)造性教學強調(diào)教會學生探求知識,、大膽實踐,、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

(1)教師把教材中的勞動基礎知識,、技術要求、操作過程,、注意事項等,，通過討論、講解,、演示等各種教學手段傳輸給學生,。

(2)學生通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手操作實踐,，鞏固所學的知識,。低年級學生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學。

(3)通過教師講評,、學生自評,、學生互評的方法,，教師及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調(diào)整工作,，學生在這一過程中,，總結(jié)自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗,，使以后做的更好,。

(4)不斷激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒,，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

每周1課時。

初中勞動教育工作計劃篇九

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育,，促進學生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

一,、工作重點。

1,、結(jié)合語文,、綜合實踐、科學學科的教學,，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術教育與相關學科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領學生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學會勞動,。

二、具體措施,。

1,、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學的經(jīng)驗教育,。

2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,，指導學生開展技術探究活動,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一,。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,，成立綜合實踐組,、科學組、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力,。

文檔為doc格式。

初中勞動教育工作計劃篇十

一,、指導思想：

勞動和勞動技術教育是小學教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育,、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑,。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長?！苯Y(jié)合我校加強勞動技術教育,，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術校本課程的經(jīng)驗，制定《我校四從勞動教育實施方案》,。

二,、總體目標要求：

勞動技術是一門涉及面廣,，融知識性、技術性,、實踐性及教育性于一體的綜合學科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定從孩子入學起,，開設“勞動技術課”,，“勞動技術課”作為學生必修的課程。在勞動技術教育中既要利用傳統(tǒng)技術培養(yǎng)學生的基本素質(zhì),，又要使學生掌握一定的高新科技知識,，還要具備整理家務的技能，和服務社會的意識,。才更好地完成勞動技術教育的教學任務,。

1.從入學背書包整理書包，擺放學具等,，培養(yǎng)孩子的良好習慣,。

2.了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法,。

3.學會自我服務性勞動,，能制作簡單的手工作品和工藝品。

4.初步掌握編織,、縫制技術，能制作簡單的制品,。

5.掌握初步的植物栽培技術,，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。

6.學會木工,、金工,、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進行簡單的識圖和制圖,。

7.在勞動技術實踐中具有一定的創(chuàng)新意識,，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明,。

8.培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律,、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育,，并進一步培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì),。

9.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì),。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志,，陶冶情操，體驗挫折與成功;增強積極進取,、探索創(chuàng)新意識;初步具有質(zhì)量意識,、效率意識、安全意識和環(huán)保意識,。

三,、主要原則：

1、實踐性原則,。

實踐性是勞動技術課的基本特點,。學生親身參加勞動操作實踐是勞動技術課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術課必不可少的環(huán)節(jié),。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展,。學校要結(jié)合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間,，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件,，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校,、教師要切實做好指導和管理工作,，提高勞動技術課的教學效果。還要和家庭,、社會結(jié)合,。

2、基礎性原則,。

勞動技術是基礎教育階段培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的一門基礎性課程,，應該使學生具備基本的技術處理能力，以適應未來的職業(yè)生活,、家庭生活和社會生活,。在勞動技術課中，通過某些勞動技術項目的學習,，使學生掌握相關的勞動知識,，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展,、成長打下堅實的基礎,。

3、開放性原則,。

教學內(nèi)容應不拘泥于教材,，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,，這對于改變學校勞技教育內(nèi)容過于單一,、要求過于統(tǒng)一的狀況,，有積極的意義。逐步構(gòu)建學校,、社會,、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系,，能夠為勞動技術有特殊興趣和愛好的學生,，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路,。

四,、活動時間：

20__年2月—20__年_月。

五,、活動內(nèi)容：

1,、利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式,，進行動員與部署,。

2、積極宣傳,、營造氛圍,。學校利用宣傳窗，對外顯示屏,、小廣播,、信息化載體等，向家長,、學生宣傳四從勞動活動意義,，形成人人參與，擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響,。

3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包,、家務勞動,、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實踐活動中,。

初中勞動教育工作計劃篇十一

健康教育工作是局的一項重要工作內(nèi)容,，為了更好的貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作，進一步完善我局健康教育與健康促進工作體系,，在公司內(nèi)普及健康知識,，提高職工健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃,，內(nèi)容如下：

依照健康教育工作規(guī)范要求,，做好健康教育與健康促進各項工作任務,。圍繞甲型流感、艾滋病,、結(jié)核病,、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動,。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”,、“全國預防接種日”,、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”,、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動,。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育,，提高職工應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

和有效措施,，20xx年我們將結(jié)合本局實際情況,，加強職工健康教育培訓；組織人員積極參加市,、縣,、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平,；將健康教育工作列入中心工作計劃,，把健康教育工作真正落到實處。

（二）加大經(jīng)費投入計劃20xx年購置新的照相機,、電腦,、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料,，保障健康教育工作順利開展,。

（三）計劃開展的健康教育活動。

1,、開展職工喜聞樂見的活動開展職工喜歡的.健康知識競賽,，提前認真組織，設計試題,、配備獎品,，讓職工在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

2、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內(nèi)容,。將季節(jié)多發(fā)病,、常見病及職工感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識,。

（四）健康教育效果評估,。

對公司的職工科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估,。健康教育專人主要負責設計調(diào)查方案,、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作,。

（五）健康教育覆蓋,。

計劃于20xx開展的健康教育講座、職工健康咨詢活動,、健康知識競賽,、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋全公司職工,，爭取讓更多的職工學習到需要的健康知識,，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,。

初中勞動教育工作計劃篇十二

對于剛步入大學的所有新生來說,，所有的一切都需要重新規(guī)劃，因為這一切都是陌生的,。然而,，教、寢室是學生學習和生活的場所,，我們也將在這里度過四年美好的青春,，所以，為了讓學生擁有一個整潔干凈的學習和生活空間,，為了是同學們樹立衛(wèi)生意識,，共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，特此制定以下計劃：

周一至周四（小掃）七人一組打掃衛(wèi)生,，周五（大掃）按擬定的衛(wèi)生安排表上的每組九人負責教室衛(wèi)生打掃,。每組選出一個組長，進行衛(wèi)生掃除的督促和最后檢查,。教室值日生按學號安排,，每天一個,，主要負責黑板和講臺衛(wèi)生及放學后電燈風扇等的關閉,。

值日原則上每天做三次勞動，早上,、中午和放學時,，其中早上和中午只需要做補漏工作,，即檢查黑板地面講臺的衛(wèi)生狀況，有污漬的立即清除,，勞動委員和小組長監(jiān)督,。晚上是勞動的重點，主要職責是擦黑板,、掃地,、一天一次的拖地、清除桌肚內(nèi)和垃圾桶內(nèi)的垃圾,。工作分配按勞動衛(wèi)生安排表上的進行,。

值日生應認真做好清潔衛(wèi)生工作，離開教室的同學應關閉門窗,、日光燈,、風扇等，每個人都應有勞動意識,，愛護環(huán)境,，勤儉節(jié)約。

注意：值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔,，地上有廢紙應及時撿起來,，課桌內(nèi)無雜物，衛(wèi)生器具必須保持整齊,，講臺上粉筆供應滿足老師的要求,，講臺必須整潔。

教室：教室衛(wèi)生打掃按衛(wèi)生安排表上的工作分派進行,。主要是掃地,、拖地、擦黑板,、抹窗臺以及門窗和課桌內(nèi)垃圾清掃,。各組員分工合作，各司其職,。組員在搞完衛(wèi)生后由組長負責衛(wèi)生檢查前的最后確認,。

寢室：有寢室長擔任組長進行衛(wèi)生安排，實行責任制,，有當天值日的同學負責寢室衛(wèi)生打掃,。主要要求地面無垃圾、桌面整潔,、床鋪整齊,、毛巾口杯擺放整齊、廁所無雜物等。負責同學搞完衛(wèi)生后由寢室長進行衛(wèi)檢查前的確認,。

值日生：值日生的主要職責是負責上課前黑板的擦拭以及講臺的,。

清理，為教師創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,。

注意：每周五放學時安排衛(wèi)生大掃除由大組的成員負責,，主要內(nèi)容有：拖地、掃地,、清理桌肚內(nèi)的垃圾,、擦拭門窗、桌面和黑板,，等等,，小組成員的勞動分配按勞動衛(wèi)生安排表上的進行，組長和勞動委員查收,。

教室：保持腳下無垃圾,，桌內(nèi)無垃圾，不隨手丟垃圾,，自己的垃圾在離開教室的時候自己帶出教室丟進垃圾桶里,，不在墻壁上亂涂亂寫，積極配合值日生的工作,。

室寢：干凈整潔無異味,，整齊劃一有次序，寬敞明亮無雜物,。

1,、督同促學保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的好習慣,。

2,、安排、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除,。

3,、組織同學搞衛(wèi)生好及其他公益活動，負責勞動工具的借還,。

4,、負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當?shù)牡胤?，以不影響教室的整潔?/p>

5,、積極地參加系部里的會議，認真的記錄好工作安排,。

6,、認真履行自己的職責,，完成自己的義務。

7,、節(jié)約用電，及時關燈關風扇,。

具體如何制作小學升學簡歷,。

婚育證明具體流程。

公函具體格式,。

初中勞動教育工作計劃篇十三

教材的基本思路是促進學生自主全面發(fā)展,，實現(xiàn)學生功能的轉(zhuǎn)變。教材的內(nèi)容易于學生接受,，篇幅少而精,。小欄目的設計，題目,、教材語言的表達都符合學生年齡,、心理特點，并圖,、文并茂,。封面設計等都不超越學生的興趣、學生的經(jīng)驗,，學生的現(xiàn)有知識,。原教材來自城市內(nèi)容的比較多，來自農(nóng)村的比較少,，新教材兼顧了農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,、糧食問題和環(huán)保問題,。

小學四年級學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征,，提倡用可感而形象的技術作品來引導,、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現(xiàn)形式多種多樣,，可以是一個模型,、一件工藝品，也可以是一盤菜,、一個生長著的作物等,。通過作品的制作，學生可以獲得材料認識,、工具運用,、操作程序,、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計,、評價以及作品宣傳等活動,。我校四年級學生大都是從在農(nóng)村長大的。他們都充滿朝氣,，充滿活力,，熱愛生活，熱愛學習,，熱愛勞動,，熱愛美麗而可愛的校園。經(jīng)過前幾年的學習,、鍛煉,，他們各方面的能力有了較大的提高，尤其是簡單勞動制作能力有了較快的發(fā)展,，并掌握了一定的勞動技術,。他們的接受能力較強，相信只要給他們機會,，他們是樂于學習生活中的知識與技能的,。

（一）了解勞動世界，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情通過技術實踐活動,，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識,。培養(yǎng)認真負責,、遵章守紀、團結(jié)互助,、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),，形成良好的勞動習慣。

（二）注重生活中的技能學習,，學會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能，學會生活自理,。建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度。

（三）積極參與技術實踐,，掌握基本的技術知識與技能

認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學會使用一些基本的工具。

了解設計與制作的基本程序和方法,，并進行簡單的工藝品和技術作品設計與制作,、

1,、有效的增強學生的動手能力。

2,、培養(yǎng)學生的觀察力,、想象力和創(chuàng)新精神。

3,、提高學生的整體素質(zhì),。

1、注重基礎,。小學三年級勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養(yǎng)的基礎，也是學生終身發(fā)展的基礎,。因此,，在實施過程中，必須注重學生勞動與技術方面基礎能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，應以體現(xiàn)義務教育的普及性,、基礎性，服從且服務于全體學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。

2,、體現(xiàn)綜合,。一是注意勞動與技術教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術的課堂學習要與課外活動,、常規(guī)指導,、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,，以實現(xiàn)其教育目標,。如學校生活中的值日活動、環(huán)境整理,，可與勞動教育結(jié)合起來,。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領域?qū)W習活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。三是注意勞動與技術教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接,。

3,、講究科學。勞動與技術教育的實施在方式和內(nèi)容上應充分考慮到小學生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4、注重實效,。勞動與技術教育的實施有一定的條件要求,，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別。因此,，應從本地區(qū),、本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā),，選取內(nèi)容,，確定方式，安排實施計劃,。在實現(xiàn)基本目標的前提下,，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本地區(qū),、本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色,。

初中勞動教育工作計劃篇十四

以增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生拼搏進取,、團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨,，全面落實陽光體育活動計劃，通過廣泛開展校園足球活動,，建立和完善我校足球聯(lián)賽,，普及足球知識和技能，形成校園足球文化,，從而促進學生全面發(fā)展,。

初中勞動教育工作計劃篇十五

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部

三—六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任,、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽,。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,，確?；顒禹樌_展。

初中勞動教育工作計劃篇十六

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育,，促進學生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力。

1,、結(jié)合語文,、綜合實踐、科學學科的教學,，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術教育與相關學科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領學生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學會勞動,。

小學六年級學生的思維活動依然以形象思維為主,。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術作品來引導,、來組織學生的勞動與技術學習活動,。技術作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作,，學生可以獲得材料認識,、工具運用、操作程序,、技術要領等方面的知識和技能,，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動,。

通過一一些簡單的手動制作的學習,，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手,，在活動中創(chuàng)新,，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神,，提高學生的素質(zhì),。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能,，逐步培養(yǎng)學生正確的勞動觀念,，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，讓學生在實踐中動手,，在活動中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會中增長才干,。

1,、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手,、講科學的經(jīng)驗教育;

2,、指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力;

3,、開展課堂小組活動,，成立綜合實踐組、科學組、手工組等,，培養(yǎng)其團隊合作精神;

4,、結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,，在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力,。

初中勞動教育工作計劃篇十七

組長：

副組長：體育組組長。

成員：體育教師,。

宣傳：各班班主任,、少先隊。

實施小組：各班主任負責策劃,、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容,、足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等,。

后勤保障組組長：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛,、開幕式主席臺擺放、物品采購,。

醫(yī)務組：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護,。