當(dāng)觀看完一部作品后,,一定有不少感悟吧,,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
桂花雨讀后感篇一
別看這本書的書名是《桂花雨》,可它里面卻有著幾個(gè)感人的小故事,。有《灰娃》,、有《麥子》、還有《野風(fēng)車》呢,!
這本書可是又得了安徒生獎(jiǎng)的曹文軒寫的,。是兒童文學(xué)四大天王經(jīng)典小說集。
下面我要選一篇最感人的故事給大家聽,。那就是《灰娃》,。灰娃從小就父母雙亡,,家也破破爛爛的,。灰娃只能和家里唯一的一條狗相依為命,??捎幸惶欤粋€(gè)叫黑仔的人搶走了狗,,連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分,。灰娃很氣氛,,可他不敢和黑仔打架,,只好在他家門口吐了一口口水。黑仔發(fā)現(xiàn)了,,立刻拿起棍子,,沖到了門口,,立刻跑向了灰娃家.............灰娃,只能聽天由命了吧!
這本書不但感人,,而且人物也很生動(dòng)呢,!有天真可愛的小陽;有可憐巴巴的的灰娃,;還有無惡不作的黑仔.............每一個(gè)人物的語言,,動(dòng)作與神態(tài)都反映出了這個(gè)人鮮明的特點(diǎn)。曹文軒也不愧是一個(gè)大文人??!
這本書中的語言也非常傳奇哦,!第三篇《麥子》有段傳奇的語言:很長的哀鳴,。一切歸于平靜。麥子站起來,,沖著正在西墜的太陽,,沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野,大聲嚎叫起來,。小狼一般的嚎叫,,響徹天空............啊,!我寫著寫著竟也入了迷,!你們想學(xué)習(xí)更多優(yōu)美的語句嗎?那就拿起書,,不動(dòng)筆墨不讀書,,讀讀記記吧!
《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā),;人們不能仗著自己人多,,就欺負(fù)別人,這個(gè)社會(huì)對任何一個(gè)人都是公平的,,所以,,請我們?nèi)ビ押玫膶Υ麄儯皇侨チR他們,,責(zé)怪他們,,打他們!應(yīng)該多多給予他們,,鼓勵(lì)他們,!或許能給他們一點(diǎn)兒溫暖,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)兒.........
我把這本書推薦給所有人,,讓所有人都知道應(yīng)該關(guān)愛每一個(gè)人,!去尊重每一個(gè)人,!
桂花雨讀后感篇二
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,,課文的名字是《桂花雨》,。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,,仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花,,收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里,,特別迷人,,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,,秀麗而不嬌,,清雅高潔,香氣濃郁,。
這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,,就能寫出好文章”。我想起了一首詩,,《詠巖桂》亭亭巖下桂,,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,,花開萬點(diǎn)黃,。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,,我如果有機(jī)會(huì),一定要向作者一樣“搖桂花”,。
我們最近學(xué)了一篇課文名叫《桂花雨》,。
《桂花雨》這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的'。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人,。她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點(diǎn)閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會(huì)出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來美好的記憶,。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來寫,。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子,,這個(gè)"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味里面,形象的寫出了桂花香的香味里面,。
桂花雨讀后感篇三
正如戲劇大師莎士比亞說的:“善良的心地,,就是黃金,。”婉靈的善良,、純真和堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)了我,,她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。
《桂花雨》講述的是:婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn),。善良的外婆給了她全部的愛,,也讓婉靈長成了一個(gè)美麗、善良的女孩,。婉靈不顧一切去救火,,保護(hù)大家喜愛的桂花樹。盡管遭受誤會(huì)和委屈,,但最終誤會(huì)解開,,婉靈得到了大家的道歉和挽留,也得到了她渴望的.來自同齡人的友誼,。
擁有一顆善良的心會(huì)讓我們自己的生活和別人的生活更美好,。這讓我想到了曾經(jīng)在語文書上學(xué)到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》,。一場暴風(fēng)雨過后,,成千上萬條小魚被卷到一個(gè)海灘上,一個(gè)小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。一位先生看見了對他說:“你救不過來的,。也沒有誰在乎?!毙∧泻⒄f:“我知道,,但起碼我救的那條在乎?!蔽矣X得這個(gè)小男孩也很善良,,雖然他不能夠救所有的小魚,但他靠著自己的努力救了很多小魚,。在生活中,,也許我們也做不了很多的大事,但從我做起,,從小事做起,,我們也能幫助很多人。
現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷漠,,內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了,。如果我們每個(gè)人多一些善良,多一些理解,,世界會(huì)變得更美好,。
桂花雨讀后感篇四
這是一篇美麗的小文,,雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節(jié),,怎樣愛呢?她曾經(jīng)用文字贊美過,。描寫桂花的香,是那樣的奇特,,“我四處尋覓,,那花的`所記既不在眼前,也不在身后,,似無處不在,,卻又無處可尋”,花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏,,聽得見他的笑聲,,卻看不見他的蹤影。
景中有人,,人在景中,,給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫,“如果恰好遭遇風(fēng)輕輕吹過,,就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下,,一片又一片,形成一場桂花雨,,美麗又迷人”,。
畫中有情,“長大后,,你也會(huì)牽著媽媽的手走么?那時(shí)的我只顧傻傻地笑,,忘了作答?!倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬?
結(jié)尾處升華,,“多么希望,我就是眼前的桂花樹,,而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹,,媽媽幻化成雨,樹和雨什么關(guān)系?是雨滋潤了樹呀!自然而然過渡到“那桂花雨,,盡管來去匆匆,,卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”,一個(gè)愛惜感恩的少年留心躍然紙上,,這是文章的直紋,。
全篇娓娓道來,品讀全篇,,好像在鐘愛欣賞一幅美麗的工筆畫,,每一筆都那么精致;品讀全篇,,好像在聽一首抒情的歌,每這段話都那么柔美,,這篇文章,,真好!
桂花雨讀后感篇五
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,,課文的名字是《桂花雨》,。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的搖花樂和桂花雨,,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,,仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花,,收桂花時(shí)的'情形。
桂花的香氣香飄十里,,特別迷人,,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,,秀麗而不嬌,,清雅高潔,香氣濃郁,。
桂花雨讀后感篇六
這次,,老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》,。
曹文軒是當(dāng)代著名作家,、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人,,著名的兒童文學(xué)作家,,他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》,、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò),,但,這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺,。
讀完《桂花雨》,,我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩,,但是這里的人都視她為不祥不潔之物,,全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她沒有一個(gè)朋友,。但她并沒有心生怨恨,,而是默默的承受,,依然保持快樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。
無論遭受什么樣的白眼和歧視,,她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫助下,,向世人澄清了自己的清白,,大家對婉靈表達(dá)的自己的歉意,又表達(dá)了對婉靈的喜愛之情,。
所以說善良就是金子,,就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候,我就看見有一位正在賣貨的阿姨,,她就非常有愛心,、善良,只要有人們送貨丟了東西,,那個(gè)阿姨就幫助他找,、咨詢,不怕累,,也不怕臟,,所以說每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛、一點(diǎn)善良,,那么我們的生活就會(huì)更加和諧,,更加美好,更加快樂,。
人為之善,,百善而不足。人們要做好事,,可是不要為了做百件好事而感到驕傲,,只要你是用心去做的。
桂花雨讀后感篇七
桂花雨,,多么詩意的三個(gè)字,,看著這個(gè)題目不禁讓人浮想聯(lián)翩,眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅美景,,桂花時(shí)節(jié)下著小雨,,空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵,,這是我看但這個(gè)題目所想到的,,其實(shí)作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時(shí),桂花一順而下的那幅花雨。
細(xì)讀文章,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文,,而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮,,優(yōu)美且又真誠,,平實(shí)且又溫馨,字里行間都彌漫著桂花的香氣,。
桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好,、最迷人的一個(gè)印象。作者的童年充滿了桂花,,桂花帶給作者快樂,,溫馨,作者最喜歡桂花,,喜歡它迷人的香氣,,更喜歡那美麗的桂花雨。兒時(shí)的桂花是作者的`童年,,更是她的家鄉(xiāng),,離開家鄉(xiāng)后,雖然也能賞桂花,,給母親帶桂花,,但正如母親所說的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?!笔前。洃浝锏墓枢l(xiāng)到處飄著桂花香,,鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃,,香味更久,一直久遠(yuǎn)到我仍會(huì)時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨,。
這種月是故鄉(xiāng)明的情懷,,深深地觸動(dòng)了我這個(gè)在外求學(xué)的人,離開家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬里學(xué)習(xí)知識,,雖然每天抬頭看的是同一片天,腳下踩的是同一片地,,但還是想念家鄉(xiāng)的空氣,。
桂花雨讀后感篇八
導(dǎo)語:桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!
今天,我學(xué)了一篇課文,,叫做《桂花雨》,。
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,,字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我沒有搖過桂花,,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花,,收桂花時(shí)的情形,。
讀了這篇課文,我也喜歡上了桂花,。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開,十里飄香”,,那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信?到了八月份,你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷,有一種謙讓的品質(zhì),,更讓我喜歡,。
桂花樹的樣子笨笨的,它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的'氣節(jié),??稍谌f花之中,作者卻還忘不了桂花,,因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景,,所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落,雖小,,但永不磨滅,。
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,,課文的名字是《桂花雨》,。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,,仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花,,收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里,,特別迷人,,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,,清雅高潔,,香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,,就能寫出好文章”,。我想起了一首詩,《詠巖桂》亭亭巖下桂,,歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠,花開萬點(diǎn)黃,。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,,寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,,我如果有機(jī)會(huì),,一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨讀后感篇九
今天,,們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦,,讓人一讀起來就舍不得放下,,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷,。
大家都知道,,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,,八月,她家的桂花開得異常旺盛,,仰頭望去,,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味,,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,??墒牵嗽乱彩莻€(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié),,風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,,落入泥土之中,,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,,正盤算著收獲這些桂花,,“如果不刮臺(tái)風(fēng),就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多,?!边@時(shí),她抬頭一看,,天上烏云密布,,就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是,,她馬上招呼大家搖桂花了,!這下可把琦君樂壞了,因?yàn)?,這是她童年里最快樂了的一件事,。
后來,作者琦君搬到杭州讀時(shí),,那里漫山遍野都是桂花樹,,那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花,,回家時(shí),,總要給母親帶滿滿一袋子桂花??赡赣H總是說:“這里的桂花再香,,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?/p>
“這里的桂花再香,,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!边@句話,,令我陶醉不已,回味無窮,,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,,而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。
《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念,。
這正是這篇文章使們激動(dòng)不已之所在。
桂花雨讀后感篇十
今天,,我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》,,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦,,讓人一讀起來就舍不得放下,,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷,。
書上說:“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。”八月,,桂花開得異常旺盛,,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星,。作者家里的.這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。可是,,八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié),,風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,,沒有枯萎的花瓣被吹下來,,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,,“如果不刮臺(tái)風(fēng),,我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,,送一籮給毛家老奶奶,,他們兩家糕餅做得多,。”這時(shí),,她抬頭一看,,天上烏云密布,,就知道要刮臺(tái)風(fēng)了,。于是,她馬上招呼大家搖桂花了,!這下可把琦君樂壞了,,因?yàn)椋@是她童年里最快樂了的一件事,。
后來,,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí),那里漫山遍野都是桂花樹,,那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花,回家時(shí),,總要給母親帶滿滿一袋子桂花,。可母親總是說:“這里的桂花再香,,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”
作者的母親說;“這里的桂花再香,,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!边@句話,令我陶醉不已,,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。
《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。
月是故鄉(xiāng)明,,你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢,?
桂花雨讀后感篇十一
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代和對故鄉(xiāng)完美的回憶,。我沒有搖過桂花,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,,眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花,,收桂花時(shí)的情形。
《桂花雨》文中寫道:“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),,笨笨拙拙的,。不開花時(shí),只是滿樹茂密的葉子,,,;開花季節(jié),也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,。桂花不與繁花斗艷,,可是它的香氣味兒真是迷人?!边@句話表面上似乎是說:桂花沒梅花美,。是的,桂花很小,,在百花叢中,,桂花確實(shí)是小得可憐,甚至是微不足道,??墒牵豆鸹ㄓ辍酚掷^續(xù)寫道:“桂花不與繁花斗艷,,可是它的香氣味兒真是迷人,。”是啊,,桂花不像月季,、牡丹那樣炫耀自我的花朵,它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活,。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說會(huì)道,,但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神,,做一點(diǎn)事情就自以為了不起,,整天像蟬一樣叫,。而有些人,雖然不善于言談,,卻一心關(guān)注事業(yè),,苦干、實(shí)干,,成為有用的人,。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人,,而要做一個(gè)不圖名利,、對社會(huì)有用的人。
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桂花雨讀后感篇十二
上星期,,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,,課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文,,白銀時(shí)代作者主要所講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,,字里行間洋溢著作者淡淡的.思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過蘭花雨,,但看到了作者的作者描述后仿佛如臨,,仿佛看到了作時(shí)候搖桂花,收桂花時(shí)的情形,。
桂花的香氣香飄七里,,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,,桂花更是溫潤而不露,,秀麗而不嬌,清雅高潔,,香氣濃郁,。
這篇課文反問了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,就能寫出好文章”,。我想起了一首詩,,《詠巖桂》亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠,,花開萬點(diǎn)黃。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,,寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,,我如果有機(jī)會(huì),一定要向作者一樣“搖桂花”,。