當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

桂花雨讀后感篇一

別看這本書的書名是《桂花雨》,，可它里面卻有著幾個感人的小故事。有《灰娃》,、有《麥子》,、還有《野風車》呢,！

這本書可是又得了安徒生獎的曹文軒寫的。是兒童文學四大天王經(jīng)典小說集,。

下面我要選一篇最感人的故事給大家聽,。那就是《灰娃》?；彝迯男【透改鸽p亡，家也破破爛爛的。灰娃只能和家里唯一的一條狗相依為命。可有一天,，一個叫黑仔的人搶走了狗，連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分,。灰娃很氣氛,，可他不敢和黑仔打架,，只好在他家門口吐了一口口水,。黑仔發(fā)現(xiàn)了,，立刻拿起棍子,，沖到了門口,，立刻跑向了灰娃家.............灰娃,，只能聽天由命了吧!

這本書不但感人，而且人物也很生動呢！有天真可愛的小陽,；有可憐巴巴的的灰娃,；還有無惡不作的黑仔.............每一個人物的語言,，動作與神態(tài)都反映出了這個人鮮明的特點,。曹文軒也不愧是一個大文人啊,！

這本書中的語言也非常傳奇哦,！第三篇《麥子》有段傳奇的語言：很長的哀鳴。一切歸于平靜,。麥子站起來,，沖著正在西墜的太陽,，沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野,，大聲嚎叫起來,。小狼一般的嚎叫，響徹天空............啊！我寫著寫著竟也入了迷！你們想學習更多優(yōu)美的語句嗎？那就拿起書，不動筆墨不讀書，讀讀記記吧,！

《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā),；人們不能仗著自己人多,，就欺負別人，這個社會對任何一個人都是公平的，所以,，請我們去友好的對待他們,，而不是去罵他們，責怪他們，打他們,！應該多多給予他們,，鼓勵他們,！或許能給他們一點兒溫暖,，哪怕只有一點點兒.........

我把這本書推薦給所有人,，讓所有人都知道應該關愛每一個人！去尊重每一個人,！

桂花雨讀后感篇二

上星期,，我們學習了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形,。

桂花的香氣香飄十里,，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露,，秀麗而不嬌，清雅高潔,，香氣濃郁,。

這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章”,。我想起了一首詩,，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳,。葉密千層綠,，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,，寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機會,，一定要向作者一樣“搖桂花”,。

我們最近學了一篇課文名叫《桂花雨》。

《桂花雨》這篇課文是當代女作琦君寫的',。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人,。她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義,、我覺得以后寫作文也可以學習作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來寫,。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子，這個"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味里面,，形象的寫出了桂花香的香味里面,。

桂花雨讀后感篇三

正如戲劇大師莎士比亞說的：“善良的心地，就是黃金,?！蓖耢`的善良,、純真和堅強深深感動了我，她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公,。

《桂花雨》講述的是：婉靈因為身世遭到村里人的歧視和疏遠,。善良的外婆給了她全部的愛，也讓婉靈長成了一個美麗,、善良的女孩,。婉靈不顧一切去救火，保護大家喜愛的桂花樹,。盡管遭受誤會和委屈,，但最終誤會解開，婉靈得到了大家的道歉和挽留,，也得到了她渴望的.來自同齡人的友誼,。

擁有一顆善良的心會讓我們自己的生活和別人的生活更美好。這讓我想到了曾經(jīng)在語文書上學到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》,。一場暴風雨過后,，成千上萬條小魚被卷到一個海灘上，一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們扔回大海,。一位先生看見了對他說：“你救不過來的,。也沒有誰在乎?！毙∧泻⒄f：“我知道,，但起碼我救的那條在乎?！蔽矣X得這個小男孩也很善良,，雖然他不能夠救所有的小魚，但他靠著自己的努力救了很多小魚,。在生活中,，也許我們也做不了很多的大事，但從我做起,，從小事做起,，我們也能幫助很多人。

現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠,，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了,。如果我們每個人多一些善良，多一些理解,，世界會變得更美好,。

桂花雨讀后感篇四

這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華,。媽媽愛桂花飄香的季節(jié),，怎樣愛呢?她曾經(jīng)用文字贊美過。描寫桂花的香,，是那樣的奇特,，“我四處尋覓，那花的`所記既不在眼前,，也不在身后,，似無處不在，卻又無處可尋”,，花香好似調皮的孩子跟我們捉迷藏,，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影,。

景中有人,，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫,，“如果恰好遭遇風輕輕吹過,，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片,，形成一場桂花雨,，美麗又迷人”。

畫中有情,，“長大后,，你也會牽著媽媽的手走么?那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答,?！倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬?

結尾處升華，“多么希望,，我就是眼前的桂花樹,，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨,，樹和雨什么關系?是雨滋潤了樹呀!自然而然過渡到“那桂花雨,，盡管來去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”,，一個愛惜感恩的少年留心躍然紙上,，這是文章的直紋。

全篇娓娓道來,，品讀全篇,，好像在鐘愛欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致;品讀全篇,，好像在聽一首抒情的歌,，每這段話都那么柔美,，這篇文章，真好!

桂花雨讀后感篇五

上星期,，我們學習了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的搖花樂和桂花雨,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的'情形,。

桂花的香氣香飄十里,，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露,，秀麗而不嬌，清雅高潔,，香氣濃郁,。

桂花雨讀后感篇六

這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》,。

曹文軒是當代著名作家,、北京大學教授、江蘇鹽城人,，著名的兒童文學作家,，他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》,、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當不錯,，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺,。

讀完《桂花雨》,，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,，但是這里的人都視她為不祥不潔之物,，全都離她遠遠的，她沒有一個朋友,。但她并沒有心生怨恨,，而是默默的承受，依然保持快樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。

無論遭受什么樣的白眼和歧視,，她都頑強地活著。在雀芹的幫助下,，向世人澄清了自己的清白,，大家對婉靈表達的自己的歉意,，又表達了對婉靈的喜愛之情,。

所以說善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候,，我就看見有一位正在賣貨的阿姨,，她就非常有愛心、善良,，只要有人們送貨丟了東西,，那個阿姨就幫助他找、咨詢,，不怕累,，也不怕臟，所以說每一個人只要獻出一點愛,、一點善良,，那么我們的生活就會更加和諧，更加美好,，更加快樂,。

人為之善，百善而不足,。人們要做好事,，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的,。

桂花雨讀后感篇七

桂花雨,，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩,，眼前頓時浮現(xiàn)出一幅美景,，桂花時節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣,。呵呵,，這是我看但這個題目所想到的，其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時,，桂花一順而下的那幅花雨,。

細讀文章，你會發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文,。文章清新且又俏皮,，優(yōu)美且又真誠，平實且又溫馨,，字里行間都彌漫著桂花的香氣,。

桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象,。作者的童年充滿了桂花,，桂花帶給作者快樂，溫馨,，作者最喜歡桂花,，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨,。兒時的桂花是作者的`童年,，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后,，雖然也能賞桂花,，給母親帶桂花，但正如母親所說的“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”是啊,，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香,，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久,，一直久遠到我仍會時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨,。

這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學的人,，離開家鄉(xiāng)不遠萬里學習知識,，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地,，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣,。

桂花雨讀后感篇八

導語：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!

今天，我學了一篇課文,，叫做《桂花雨》,。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形,。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花,。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開，十里飄香”,，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場轉一轉,，總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質,，更讓我喜歡。

桂花樹的樣子笨笨的,，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的'氣節(jié),。可在萬花之中,，作者卻還忘不了桂花,，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落,，雖小,，但永不磨滅。

上星期,，我們學習了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形,。

桂花的香氣香飄十里,，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露,，秀麗而不嬌,，清雅高潔，香氣濃郁,。

這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物,，就能寫出好文章”。我想起了一首詩,，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨芬芳。葉密千層綠,，花開萬點黃,。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,，我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”,。

桂花雨讀后感篇九

今天,，們學了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內容使人蕩氣回腸,，讓人久久難以忘懷,。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月,，她家的桂花開得異常旺盛,，仰頭望去，那點點黃花,，有如天空中那點點繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。可是,，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié),，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好,，沒有枯萎的花瓣被吹下來,，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天,，正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風，就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多,?！边@時，她抬頭一看,，天上烏云密布,，就知道要刮臺風了。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了,！這下可把琦君樂壞了，因為,，這是她童年里最快樂了的一件事,。

后來，作者琦君搬到杭州讀時,，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花,，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！?/p>

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！边@句話，令我陶醉不已,，回味無窮,，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,，其實質是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

這正是這篇文章使們激動不已之所在,。

桂花雨讀后感篇十

今天,，我們學習了《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內容使人蕩氣回腸,，讓人久久難以忘懷,。

書上說：“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)?！卑嗽?，桂花開得異常旺盛，仰頭望去,，那點點黃花,，有如天空中那點點繁星。作者家里的.這棵桂花樹的香味,，不說是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來,，枯萎了枝葉和花瓣的還好,，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風,，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶,，他們兩家糕餅做得多?！边@時,，她抬頭一看,，天上烏云密布，就知道要刮臺風了,。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了,，因為,，這是她童年里最快樂了的一件事。

后來,，作者琦君搬到杭州讀中學時,，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花,，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！?/p>

作者的母親說;“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?！边@句話，令我陶醉不已,，回味無窮,，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念,。

月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢,？

桂花雨讀后感篇十一

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形。

《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),，笨笨拙拙的,。不開花時，只是滿樹茂密的葉子,，,；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找細花,。桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人?！边@句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美,。是的，桂花很小,，在百花叢中,，桂花確實是小得可憐，甚至是微不足道,?？墒牵豆鸹ㄓ辍酚掷^續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人,。”是啊,，桂花不像月季,、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活,。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道,，但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神,，做一點事情就自以為了不起,，整天像蟬一樣叫。而有些人,，雖然不善于言談,，卻一心關注事業(yè)，苦干,、實干,，成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人,，而要做一個不圖名利,、對社會有用的人。

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桂花雨讀后感篇十二

上星期，我們學習了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文，白銀時代作者主要所講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間洋溢著作者淡淡的.思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過蘭花雨，但看到了作者的作者描述后仿佛如臨,，仿佛看到了作時候搖桂花,，收桂花時的情形。

桂花的香氣香飄七里,，特別迷人,，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是溫潤而不露,，秀麗而不嬌,，清雅高潔，香氣濃郁,。

這篇課文反問了我們“只要仔細觀察每一景物,，就能寫出好文章”。我想起了一首詩,，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨芬芳。葉密千層綠,，花開萬點黃,。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,，我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”,。