作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

足球傳接球教案E級篇一

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,，感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個(gè),，小足球人手一只,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.學(xué)生每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,，繞場地慢跑一圈。

2.學(xué)生把球夾于兩腿之中,，做修車、洗車,、停車等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節(jié),。

二、趕著球兒跑,。

1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中,，控制好球的方向。

2.學(xué)生分散邊念兒歌“小足球,，真聽話，輕輕踢,，朝前跑，左一下,，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球,。

三,、游戲：運(yùn)球回家,。

1.學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門,。

2.玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位學(xué)生雙腳交替向球門方向運(yùn)球,，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑,，拍第二個(gè)學(xué)生的手。第二個(gè)學(xué)生繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四,、親親小足球。

學(xué)生每人抱一個(gè)小足球,，用球輕拍同伴的肩、背,、手、腳等部位,，達(dá)到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌配合運(yùn)球練習(xí),，不僅容易記住運(yùn)球要點(diǎn)，也為運(yùn)球活動(dòng)增添了趣味,。而“運(yùn)球回家”則讓學(xué)生在合作競賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的`樂趣。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友,。)。

足球傳接球教案E級篇二

1.探索足球的多種玩法,，提高身體的敏捷性,，發(fā)展體能,。

2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球,，鍛煉腳部的控球能力。

3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂趣。

4.發(fā)展走,、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

5.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

1.人手一個(gè)足球,自制音樂

2.女寶寶美羊羊,，男寶寶喜羊羊,，老師慢羊羊村長

3.貼有草地的圓形,，兩條貼有點(diǎn)子的線

活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球,，鍛煉腳部的控球能力

一、開始部分

1.走跑交替成圓形

教師：小羊們,，你們好！今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧！（踏步—跑步—圍圈）

2.熱身操

教師：請你找好一塊草地站好,，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操,。（上肢、踏步,、跳躍、下蹲等）

二,、基本部分

1.探索足球的多種玩法

教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩,？（拍球,、滾球、拋接球,、踢足球等）那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣,。

2.分享xxxx

教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下,。（個(gè)別幼兒介紹并展示）

3.我和球兒來賽跑

教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候,，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下。（教師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎,？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),，你能不能追上它,？（幼兒分散練習(xí)）

4．分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn),。（兩豎排）

5.學(xué)習(xí)用腳停球

教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟兀坑眯∧_停球你會嗎,？我們試試看。（原地停球）

示范講解：用腳掌停球,，人要站穩(wěn),，停球的腳要放松,。（原地左右腳交替停球）

教師：足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢,？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎,？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）

6.村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

教師：剛才小羊們練得怎么樣,，村長要來檢查一下,。（隨意把球踢向羊羊,，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí)）

7.游戲：快樂停球

教師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球,、停球（可以是用手也可以用腳）

玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì),。

三、結(jié)束部分

1．評價(jià)本次活動(dòng).

教師：時(shí)間過得真快,，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳?。（用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松）

2.把球送回家整隊(duì),，結(jié)束。

和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識,，參與踢球,，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性,。

足球傳接球教案E級篇三

初步掌握傳球的基本動(dòng)作技能，會跑動(dòng)中傳球,。

發(fā)展學(xué)生的身體靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，發(fā)展基本的活動(dòng)能力,。

培養(yǎng)學(xué)生合作與競爭意識和勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷等精神,，提高社會適應(yīng)能力。

傳固定球時(shí)一般支撐腳踏在球側(cè)方約一腳遠(yuǎn),，腳尖對準(zhǔn)出球方向,，傳球時(shí)，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈,，重心稍下降，擺動(dòng)腿髖關(guān)節(jié)外展,，使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球，以小腿膝關(guān)節(jié)為軸,，積極前擺,，腳腕保持緊張,，腳跟前送，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部,，將球傳出,。傳出后,，隨球跟進(jìn)。

重點(diǎn)：傳球準(zhǔn),，方西正。

難點(diǎn)：傳球的動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

無球模仿練習(xí),、有球練習(xí)（單人、雙人,、多人）——競賽、游戲練習(xí),。

1）,、老師示范,，學(xué)生先無球模仿動(dòng)作,，領(lǐng)會動(dòng)作要領(lǐng)。

2）,、對墻傳球或用長凳作擋板向長凳傳球。

3）,、原地傳球，兩人一組,，一人踩球，（或?qū)嵭那颍?，一人原地或上一步傳球模仿練?xí)。

4）,、兩人一組相距6——8米,，互相傳球練習(xí)。

5）,、距墻6——8米，在墻上米高處畫一橫線,，要求傳出的球擊在橫線以下。

6）,、傳球比準(zhǔn)游戲。

7）,、傳球比遠(yuǎn)游戲。

8）,、三人三角傳球,。三人站成三角形,，彼此相距5——10米，做接球后再傳出和不經(jīng)接球,，直接傳出。

9）,、四人站成正方形，邊長5——10米,，使用各種腳法傳球。

1）支撐腳踏放的'位置和方向不準(zhǔn)確,。

2）傳球腳與球接觸的位置不準(zhǔn)確,。

3）傳球時(shí)腳繃不直,、無力。

足球傳接球教案E級篇四

知識與技能：

能夠完成腳背正面踢球的技術(shù),，90％踢球比較準(zhǔn)確,。

過程與方法：

通過分組法、游戲法,、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生奔跑,、跳躍的能力，提高速度,、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

提高合作能力,，培養(yǎng)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。

重點(diǎn)：

腳踢球的部位,，身體正對來球，腳背正面觸球,。

難點(diǎn)：

判斷來球的路線與速度，膝,、踝關(guān)節(jié)放松以增強(qiáng)緩沖效果,，踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合,。

（一）開始部分。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì),；要求：快速、安靜,、整齊。

（二）準(zhǔn)備部分,。

1,、一般準(zhǔn)備活動(dòng)：伸展運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),；踢腿運(yùn)動(dòng)；踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),；

2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：小步跑,、車輪跑、后蹬跑,、高抬腿跑；

教學(xué)組織：兩列縱隊(duì),；要求：動(dòng)作充分、規(guī)范,，防止受傷。

（三）基本部分,。

導(dǎo)入：學(xué)生復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球以及腳背內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動(dòng)作，通過以上技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)為接下來的新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、技術(shù)動(dòng)作的示范講解,。

“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種踢球的方式,，接下來我們將再學(xué)習(xí)一種踢球的方式—腳背正面踢球，大家仔細(xì)看老師的動(dòng)作,，老師的助跑路線、支撐腳的位置,、擺動(dòng)腿的動(dòng)作,、擊球部位都是怎么樣的呢,？,?！?/p>

學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)總結(jié)教師進(jìn)行補(bǔ)充：直線助跑，最后一步稍大,，支撐腳積極的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方10—15厘米處,，膝關(guān)節(jié)微曲,，足尖正對出球方向,；擺動(dòng)腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿屈膝積極向前擺動(dòng),，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的前擺,，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時(shí)用腳背正面擊球的后中部,。擊球時(shí)腳面繃直,，踝關(guān)節(jié)緊張，上體稍前傾,，兩臂配合協(xié)調(diào)擺動(dòng),。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì),，第一、二蹲下,，三、四列稍息,。

要求：仔細(xì)觀察教師的技術(shù)動(dòng)作。

2,、學(xué)生兩人一組做踢固定球練習(xí),。

兩名學(xué)生一組一名學(xué)生腳踩足球的上部，另一名學(xué)生原地練習(xí)模仿踢球姿勢,，感受腳背正面踢球的部位，踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評,。

教學(xué)組織：兩人一組輪換。

要求：體會踢球的部位及擊球點(diǎn),。

3,、學(xué)生兩人一組做互踢練習(xí),。

兩名學(xué)生距離大約15—20米，面對面站著,，球固定到面前，助跑用腳背正面踢球,，將球踢給另一名學(xué)生，另一名學(xué)生再將球踢回,。

教學(xué)組織：兩人一組。

要求：注意踢球的準(zhǔn)確性,。

4、教師巡視指導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

5,、游戲：中區(qū)射桶,。

全場使用一個(gè)球，在中圈內(nèi)分布10個(gè)標(biāo)志桶,，兩隊(duì)均在中圈以外，其中一隊(duì)控制球?yàn)檫M(jìn)攻方,，另一隊(duì)為防守方，進(jìn)攻方距中圈不得少于15米，防守方防止進(jìn)攻方射中中圈內(nèi)的標(biāo)志桶,。射擊必須用腳背正面，射擊球穿過中圈可以被再次控制,，停留在中圈則成為“死球”，原控制球隊(duì)失去控球權(quán),。防守一方獲得控球權(quán)后必須從中圈15米以外開始進(jìn)攻。比賽進(jìn)行到全部標(biāo)志桶被擊倒后為一回合,，擊倒一個(gè)標(biāo)志桶得一分，積分多的隊(duì)為勝,。

教學(xué)組織：分為人數(shù)相等的兩隊(duì)。

要求：采用腳背正面踢球的方式,。

（四）結(jié)束部分。

1,、老師針對今天上課的情況進(jìn)行簡單總結(jié),。

2,、伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松操,。

3、值日生歸還器材,，教師宣布下課。

場地器材：足球場,、標(biāo)志物,、足球,。

練習(xí)密度：50%；練習(xí)強(qiáng)度：中等,；平均心率：120—130次/分鐘,。

1,、足球健身操；

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué),，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性,。

2,、技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。

3,、情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。

時(shí)間。

課的內(nèi)容,。

組織教法與教學(xué)內(nèi)容。

5分鐘,。

一、集合整隊(duì),。

二,、師生問好,。

三、宣布本課任務(wù),。

四、足球操運(yùn)動(dòng)：

1,、腕踝運(yùn)動(dòng),；

2,、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；

3、腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng),；

4、腹背運(yùn)動(dòng),；

5、弓步壓腿,；

6,、挺身運(yùn)動(dòng),。

組織教法：兩列橫隊(duì)，隊(duì)型：

要求：

1,、隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng),，聲音洪亮,。

2,、教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng)。

3,、學(xué)生思想集中,，動(dòng)作到位,，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成,。

10分鐘,。

名稱：護(hù)球游戲,；

目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。

方法：學(xué)生一人一球,，在中圈運(yùn)球，運(yùn)球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外,。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后,。

要求：運(yùn)球時(shí)人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球,，搶球時(shí)不許犯規(guī)。教師先演示游戲,，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲,。

注意項(xiàng)目：在搶截球的時(shí)候要注意安全問題,，合理沖撞,。

足球傳接球教案E級篇五

4,、這樣循環(huán)反復(fù)游戲。

1,、幼兒用腳掌握足球的方向、控制足球的去向,，不能用手,；

2,、踢出去的足球，要在地上滾向?qū)Ψ?，而不是在空中飛向?qū)Ψ剑?/p>

5,、在約定踢球次數(shù)范圍內(nèi)，成功攔截足球次數(shù)最多的幼兒,，被評為“聰明的小金豬”,，得到榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)一次（一份）。如,，約定踢球20次，其中幼兒a攔截5次,，幼兒b攔截3次，幼兒c攔截2次,，沒有被攔截的有10次。那么幼兒a即被評為“聰明的小金豬”,，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲所需的器材：足球1個(gè)

場地大?。?5米x10米

1.地面平整，沒有明顯的凹凸和其他障礙物,；

2.場地不能有尖銳的以及可能會傷害到小朋友的物品,。

足球傳接球教案E級篇六

1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞,。

2、流利,、有感情的朗讀課文。

3,、詞句的拓展訓(xùn)練。

有感情的朗讀課文,。

課件詞卡2塊實(shí)物投影詞語紙

1,、上節(jié)課，我們初讀了課文,，學(xué)習(xí)了生字詞。來,，打開聽寫本。（師行間巡視,，提示學(xué)生寫字姿勢。）

2,、（拍手坐好）我們來當(dāng)小老師,，看看他們寫對了嗎,？（評：雖然這個(gè)字寫對，但如果再注意些,，會寫得很美觀,；寫得正確有漂亮，真棒?。┤珜Φ耐瑢W(xué)請舉手，給自己加顆星,。有錯(cuò)的同學(xué)請訂正。

3,、這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課，我叫足球（學(xué)生齊讀）師：我叫-----（生：足球）

1,、現(xiàn)在，我們就是一個(gè)個(gè)可愛的小足球啦,！我們一起到綠茵場上去看看吧！

2,、（播放錄像1）（30秒）

3,、看到了嗎,？球員們?yōu)槲覀儻偪竦谋寂埽蛎詡優(yōu)槲覀兏呗暤膮群澳?！我們都?---（生：足球）

1、師引讀：我叫----（生：足球）,，我長得-----（生：圓圓的）,，個(gè)頭----（生：不大）,，年紀(jì)----（生：可有一大把嘍）

2、打開書,，誰來讀第一自然段。（評：我感覺到足球真圓?。∨?，年紀(jì)真大呀！）誰再來讀一讀,。

1、我的年紀(jì)可有一大把嘍,，原來我出生在很久很久以前的中國。（板書：出生中國）自己讀一讀第二自然段,。

2,、“很久很久以前”到底有多久呢？我們一起讀讀這段資料,。（出示：資料）是什么時(shí)候呀？真的是很久很久?。,。ǔ鍪荆涸~卡“很久很久以前”,，讀）；難怪說“年紀(jì)一大把嘍”（出示：詞卡“年紀(jì)一大把嘍”,，讀）

3、這兒還有一幅圖,，是模擬當(dāng)時(shí)足球游戲的表演。誰能把圖上的內(nèi)容說給大家聽聽,。同桌之間先練習(xí)練習(xí)。誰來說,？瞧！球已經(jīng)踢進(jìn)對方的門洞里了,！

4、我們再來讀讀這個(gè)自然段,。

1,、當(dāng)時(shí)只有皇帝過生日時(shí)才踢球,，踢的人少,，看的.人也少。許多年過去了,，現(xiàn)在呢？（生,；踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。）（板書：流行世界）,，我們再來讀讀第三自然段吧！

2、請看,，這是什么？（出示：大力神杯的圖片）對,！世界杯足球賽的獎(jiǎng)杯。你還知道有哪些足球比賽呢,？（如：歐洲杯，意甲,，同學(xué)間的友誼賽等）這是哪里？（大連的足球建筑）看來大連人非常的喜歡足球,。這是什么？（帶有足球模型的鑰匙扣）

3,、我們的生活中何時(shí)都能聽到有關(guān)足球的事,，隨時(shí)都能看到足球的影子,。所以說----（踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng),。）

5、剛才,，老師看到大家真快樂呀！讓我們再回到足球場,，把我們的快樂帶給大家！（點(diǎn)擊：錄像2）

6,、你們的快樂已經(jīng)感染了大家，能通過你們的朗讀把快樂傳遞給大家嗎,？誰來讀？（你真快樂?。≡匍_心點(diǎn)！）

1,、快樂足球，快樂課堂,。愿意再讀讀課文嗎？想讀的同學(xué)站起來,，用自己喜歡的方式讀一讀。

2,、小足球們,，你們讀得真棒?。〗o自己鼓鼓掌吧,！

1,、通過今天的學(xué)習(xí),，我們知道了足球是圓圓的，個(gè)頭不大,，它出生

在很久很久以前的中國，還知道了,，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng),。（結(jié)合板書）

2,、你們還知道哪些流行呢？你能用流行說說話嗎,？（你真善于觀察生活??！你知道的真多啊,！說得不錯(cuò),！只要留心生活處處都能學(xué)習(xí)語文）

3、你們真會說話?。∠旅嫖覀儊碜鰝€(gè)游戲吧?。c(diǎn)擊：游戲）今天，我們認(rèn)識了足球,，你還知道哪些球呢,？（老師隨即點(diǎn)擊）誰來當(dāng)小老師帶大家讀一讀,。

4,、你還能用其他的詞開花嗎？（點(diǎn)擊：生字）

5,、老師這兒也有一些詞，（出示：詞語）想讀嗎,？讀一讀。讀得不錯(cuò),。課后,，還可以到“采蜜園”里去讀一讀,。

1、回家后,，把自己當(dāng)成足球向爸爸媽媽作個(gè)自我介紹。

2,、其實(shí)啊，除了足球,，還有許多球類運(yùn)動(dòng)呢,，課后,，收集一些資料,，下節(jié)課，我們一起來聊聊球,。

足球傳接球教案E級篇七

2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球,。

一,、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段,。

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問好,。

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、合作探究,、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)。

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：

三,、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)。

教師活動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練,，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生活動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價(jià),，真確對待成功和失敗,。

四、穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心階段。

教師活動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利,。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié),。

布置課后作業(yè)。

回收器材,，宣布下課,，師生再見學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受,。

領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,，師生再見。

足球傳接球教案E級篇八

本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂。課堂中通過自主學(xué)練,、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在寬松、和諧,、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來的樂趣,。為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

1、教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對球的控制力,。

小學(xué)階段的.足球教學(xué),，有技術(shù)的教學(xué)，但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié),，主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字。本課運(yùn)球活動(dòng),，有一定的難度，課上通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，從而達(dá)到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力,，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我所授課的班級是三年級學(xué)生，有集體榮譽(yù)感,，特別喜歡上體育課，更喜歡上足球課,。由于剛剛接觸足球,，對足球沒有基礎(chǔ),，容易出現(xiàn)很多問題，需要教師不斷的變化教學(xué)方法,，來引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作,。

講解與示范、游戲與比賽,、評價(jià)學(xué)習(xí)法。學(xué)生主要采用的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法,。學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下，由簡到難,，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn),，鞏固提高,。

1、讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法,，體驗(yàn)運(yùn)球的樂趣。

2,、能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作,，提高運(yùn)球時(shí)對足球的控制能力。

3,、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。