作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

足球傳球教學(xué)教案篇一

1. 探索足球的多種玩法,，提高身體的`敏捷性，發(fā)展體能,。

2. 熟悉球性,，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力,。

3. 能積極主動參與足球運(yùn)動,，體驗(yàn)玩球的樂趣。

4. 發(fā)展走,、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5. 喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

1. 人手一個足球,自制音樂

2. 女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊,，老師慢羊羊村長

3. 貼有草地的圓形,，兩條貼有點(diǎn)子的線

活動重點(diǎn)： 探索足球的多種玩法

活動難點(diǎn)： 嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力

一,、開始部分

1. 走跑交替成圓形

教師：小羊們,，你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝妫銈兏吲d嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈)

2. 熱身操

教師：請你找好一塊草地站好,，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€熱身操,。(上肢、踏步,、跳躍,、下蹲等)

二、基本部分

1.探索足球的多種玩法

教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩?(拍球,、滾球、拋接球,、踢足球等)那我們一起來玩一玩,，看誰玩法不一樣。

2.分享足球的玩法

教師：你是怎么玩球的,，請你介紹一下,。(個別幼兒介紹并展示)

3.我和球兒來賽跑

教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下,。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))

4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn),。(兩豎排)

5. 學(xué)習(xí)用腳停球

教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?用小腳停球你會嗎?我們試試看,。(原地停球)

示范講解：用腳掌停球,，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松,。(原地左右腳交替停球)

教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)

6. 村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

教師：剛才小羊們練得怎么樣,，村長要來檢查一下,。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí))

7. 游戲：快樂停球

教師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上,，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球,、停球(可以是用手也可以用腳)

玩法：先練習(xí)再比賽,，停住球多的一隊(duì)得獎勵。

三,、結(jié)束部分

1.評價本次活動.

教師：時間過得真快,，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳伞?用足球敲打身體部位,、互相用球助同伴敲打放松)

2. 把球送回家整隊(duì),，結(jié)束。

足球傳球教學(xué)教案篇二

1,、簡介足球運(yùn)動的發(fā)展概況及鍛煉價值

2,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),。

3,、教學(xué)比賽

足球是趣味性與競技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識要求高的集體性運(yùn)動項(xiàng)目,，具有集體性,、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),，足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣,，攻防頻繁,，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動,，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目,。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),，是初中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的'能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

九年級2班,，男生25人,，女生20人;學(xué)生運(yùn)動意識較強(qiáng)，在課間體育活動中對足球的興趣很高,，大部分喜歡參與,，個別學(xué)生足球基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生都需要加以指導(dǎo),、提高足球動作技術(shù),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動作概念,。

2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動作和對球的控制能力,、支配能力，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì),。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力,。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握,。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

(一)開始部分(2’)

1,、課堂常規(guī)

2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

(二)準(zhǔn)備部分(8’)

2、熟悉球性(5’)

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

(三)基本部分(30’)

一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑,，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,，大腿外展,，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出,。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動作

3.學(xué)生練習(xí)時,，巡回輔導(dǎo),，糾正錯誤動作

要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范,，明確支撐腳站位,。

(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球,，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作,，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢,、腳型,、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量,、方向,、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

二,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來球,，接球腿大腿外展，腳尖微翹,，腳底與地面平行,，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組,，每組一球,，兩列橫隊(duì)，相距五米

三,、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球,。

2.教師示范。

3.兩人一組,，隊(duì)形相距五米,，練習(xí)傳球。

四,、教學(xué)比賽

組織：分成兩對進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力,，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合,。要求：無球隊(duì)員跑動,、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動,，搶斷,、封堵要積極。

通過比賽,，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢,、接球技術(shù)，提高傳接球的準(zhǔn)確性,、熟練性以及快速傳接的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,，密切配合的集體主義精神。

(四)結(jié)束部分(5’)

1,、配樂伸展放松操(3’)

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。

2,、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材(2’)

五,、場地器材：

1,、場地：足球場一塊;

2、足球20只,，,，錄音機(jī)1臺

六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分,，

最高心率為180次/分,，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘

90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調(diào)完成足球―腳背內(nèi)側(cè)踢球動作;絕大多數(shù)能夠體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣,、體驗(yàn)到成功的喜悅,。

七、教學(xué)特色：

教師作為促進(jìn)者,，能夠幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣，掌握和發(fā)展學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中,，積極主動的認(rèn)知,、練習(xí)運(yùn)動技術(shù);通過教學(xué)練習(xí)使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，并能夠預(yù)防,、處理運(yùn)動傷害;分層次教學(xué),，使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗(yàn),，發(fā)展個性;培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理,，頑強(qiáng)的意志，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

足球傳球教學(xué)教案篇三

1,、能用腳帶球向前走，掌握控球方法,，提高腳部控球能力,。

2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性,。

足球

能用腳帶球向前走,，掌握控球方法。

1,、教師當(dāng)“教練”,，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運(yùn)動場地,，激發(fā)幼兒玩球興趣,，充分活動身體。

2,、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,，激發(fā)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,，鼓勵幼兒嘗試,，并進(jìn)行自由探索。

3,、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的`方法,。請幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣,。

4,、幼兒自由練習(xí)。

5,、進(jìn)行“帶球”游戲,。

6、游戲結(jié)束,，放松身體,。

進(jìn)行足球比賽,，提高幼兒興趣。

足球傳球教學(xué)教案篇四

本課以《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為依據(jù),，選用人教版五年級體育教材第五章小球類中腳內(nèi)側(cè)傳球（復(fù)習(xí)提升課）作為本次授課內(nèi)容,。通過游戲、比賽等教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在“玩中學(xué)”,、“學(xué)中練”、“練中賽”,，循序漸進(jìn)的體驗(yàn)動作,，積極主動的參與學(xué)習(xí)。

1,、足球——腳內(nèi)側(cè)傳球（復(fù)習(xí)提升課）

2,、游戲：春播秋收

本單元足球教學(xué)內(nèi)容是在水平二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握足球的基礎(chǔ)知識,，掌握幾項(xiàng)基本技能,，并且能在比賽和游戲中運(yùn)用，發(fā)展學(xué)生奔跑,、靈敏,、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校足球梯隊(duì)的小苗子,。本次課是本單元腳內(nèi)側(cè)傳球第三次課。

第一課次球性練習(xí),。

第二課次初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法,。

第三課次基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，體會觸球部位,，提高傳球準(zhǔn)確性,。

第四課次掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，支撐,、擺腿,、觸球、隨擺連貫性,。

第五課次組織腳內(nèi)側(cè)傳球比賽,，提高學(xué)生足球意識。

足球課是學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目,，五年級的學(xué)生積極性高,，但學(xué)生控制球的能力有限。活動過程中容易出現(xiàn)踢球的部位準(zhǔn)確性不高,、動作做的`不規(guī)范等問題,。教學(xué)中，我根據(jù)五年級學(xué)生身心特點(diǎn),，逐步引導(dǎo)學(xué)生在玩球的過程中,，感受腳內(nèi)側(cè)正確的觸球位置，循序漸進(jìn)地掌握動作要領(lǐng),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：90%以上學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)及要求。

2,、技能目標(biāo)：通過層層推進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)觸球部位和擊球的準(zhǔn)確性,，提高靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：通過練習(xí),、比賽感受體育的樂趣，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作,，培養(yǎng)良好的合作意識,。

重點(diǎn)：擊球的部位

難點(diǎn)：傳球的力度和準(zhǔn)確性

1、遵循小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，運(yùn)用跑動熱身,、足球啦啦操、球性練習(xí)情境導(dǎo)入,、比賽教學(xué),，使課堂變得豐富有趣，提高課堂效率,。

2,、在組織形式上，采用多種練習(xí)方式,，提高練習(xí)密度,。

3、直觀引導(dǎo),。在教學(xué)手段上,，采用了在學(xué)生腳上做標(biāo)記，清晰明確給學(xué)生建立腳內(nèi)側(cè)觸球的概念,。讓學(xué)生知道準(zhǔn)確部位,，練習(xí)中體會正確部位，采用遞進(jìn)式教學(xué)方式讓學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作要領(lǐng)，提高傳球的準(zhǔn)確性,，完成教學(xué)目標(biāo),。

（一）開始部分

1、課堂常規(guī)

2,、跑動游戲,、足球啦啦操

（二）基本部分

1、球性練習(xí)

2,、兩人一組面對面?zhèn)髑蚓毩?xí),，在練習(xí)過程中體會口訣

3、分組原地擺腿練習(xí),，感受擊球部位和控球力度

4,、分組傳球入門練習(xí)

5、優(yōu)生展示

6,、腳內(nèi)側(cè)射門比賽

7,、游戲：春播秋收

（三）結(jié)束部分

1、放松操

2,、課堂小結(jié),，布置作業(yè)

3、歸還器材,，師生再見

預(yù)計(jì)平均心率為：110~130次/分

練習(xí)密度為：40%~45%,，運(yùn)動負(fù)荷中等。

足球41,、標(biāo)志盤41個,、體操墊18個、標(biāo)志桶8個,、音箱一臺,。

足球傳球教學(xué)教案篇五

深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ),。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索,，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)知識,，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí),，并使其熟練掌握一些運(yùn)動技術(shù),、技能。

足球運(yùn)動的特點(diǎn)是：趣味性,、集體性強(qiáng),、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯,，是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一,。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ),，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材,。

本次課的授課班級為高二年級,，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸,，有一定的技術(shù)基礎(chǔ),。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí),，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解,、示范,、啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢,、停球的要領(lǐng)及要求。

2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握,、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。

3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。

難點(diǎn)：支撐腿的.彎曲,，主動迎球后撤時間的掌握,。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操。

（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）

1,、課堂常規(guī)

2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

(二)實(shí)踐與提高階段（15’+15’）

1、嘗試性踢,、停球練習(xí)2,、腳內(nèi)側(cè)踢、停球

3,、（1）兩人一球相距5米踢,、停球練習(xí).

（2）拓展與延伸練習(xí).

4、游戲（點(diǎn)球射門）

（三）結(jié)束與評價階段（5’）

1,、放松操.

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù).

2、對本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材.

八,、運(yùn)動負(fù)荷

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分，

最高心率為180次/分,，出現(xiàn)在第二十,、三十五分鐘運(yùn)動密度約為50%，運(yùn)動負(fù)荷為中等,。

九,、場地器材

足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個

足球傳球教學(xué)教案篇六

1、觀察畫面,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途,。

1、《足球》畫面

2,、足球一個

一,、好玩的足球

1、出示足球,、：小朋友看看這是什么,？

2、足球和別的.球有什么不一樣?

3,、足球怎么玩呢,？

4、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看。

二,、觀察畫面

1,、你看到了什么？

2,、還有誰看見了和他不一樣的,？

3、足球是什么形狀的,？像什么,？

5、搶到了球的人是抱著它嗎,？

6,、為什么又人會睡到地上,？

7、踢足球一個隊(duì)友幾個人,，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊(duì)不得多于11名球員,，最少亦要有7名球員,，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣,。踢球的時候,，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手,，用頭把球頂出來,。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球,，否則就是犯規(guī)……）

三,、欣賞兒歌

1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌,，兒歌的名字就叫《足球》,，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

2,、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么,？兒歌里說了些什么？

四,、我們也愛踢足球

1,、你們覺得踢足球好玩嗎？

2,、踢足球可以鍛煉身體,，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。

足球傳球教學(xué)教案篇七

如何給剛接觸足球的小朋友進(jìn)行一節(jié)傳球的啟蒙課程,，推薦 “擊塔”游戲，相信能夠在一個積極且愉快的課堂環(huán)境下,，幫助孩子們達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,。

哈比足球是服務(wù)本土青訓(xùn)教練的，可以關(guān)注“哈比足球“微信公眾號,。這里是青訓(xùn)教練的大本營,，提供教案、

教學(xué)

這個練習(xí)的一大特點(diǎn)就是適應(yīng)性特別強(qiáng),！多少人都可以,，多大的孩子都可以，水平多高都可以,，甚至一節(jié)課里面孩子的年齡水平參差不齊也完全沒有問題,！那么我們就調(diào)整到九個人/完全零基礎(chǔ)的條件下，來看看怎樣給初學(xué)的6歲小朋友上這節(jié)傳球第一課吧,！

2.指令在身體部位的基礎(chǔ)上,，增加“跳/蹲/倒退/側(cè)步/轉(zhuǎn)圈”等等活動，每一個動作三次,。譬如“屁股/肚子/小腿/跳（三下）/后退（三步后回位）/耳朵…”

3.最有意思的環(huán)節(jié),，最需要看孩子們是否聰明的環(huán)節(jié)，也是運(yùn)動量最大的環(huán)節(jié),，那就是給一些“發(fā)散性指令”,！“藍(lán)色的東西”/“白色線條”/“球門柱”等等，摸到了之后再回位,，然后還是等待“球”的指令,。

在這個熱身游戲里，雖然沒有直接為“傳球”主題做引導(dǎo),，但是讓孩子們熟悉了我們整節(jié)課的一個重要設(shè)置“塔”,。

一開始的活動，特別適合還在對身體和外界事物探索的低齡兒童,，并且互相比賽反應(yīng)速度的練習(xí)會讓他們注意力異常集中,。之后加入的一些生理活動環(huán)節(jié)，讓他們達(dá)到了中等的運(yùn)動量以及關(guān)節(jié)的活動,。

再之后的發(fā)散性指令環(huán)節(jié),，相信場地內(nèi)會出現(xiàn)各種各樣歡樂的場面。并且在奔跑競速的過程中,，三四個環(huán)節(jié)下來所有人都做好了充足的生理準(zhǔn)備,。

更重要的是最后這個部分,，孩子們會展現(xiàn)出來他們的觀察力以及機(jī)智。譬如“白色的東西”,，有的小朋友會去摸地上的線,，而有的人則會摸自己的衣服或者別人的衣服因?yàn)楦?！盡情讓孩子們發(fā)揮他們的優(yōu)勢，但是別忘了一定要來幾趟遠(yuǎn)一點(diǎn)的目標(biāo)讓他們加速跑起來哦,！

這個練習(xí)的超強(qiáng)適應(yīng)性,，從熱身起就可以體現(xiàn)出來,。如果人數(shù)是奇數(shù)，那么可以有一組是三人,，或者和助教一組（如果你有的話）,。如果年齡有大有小，那么可以大孩子一組小孩子一組等等,。

同樣的調(diào)整在技術(shù)一環(huán)節(jié)里面顯得更為重要,，讓合適年齡和水平的小朋友在一組，并且可以根據(jù)水平的不同調(diào)整每個人的標(biāo)志物的遠(yuǎn)近,！

一開始孩子們的挫敗體驗(yàn)應(yīng)該較強(qiáng),，畢竟這是他們的傳球啟蒙課。這個練習(xí)的一個好處就是,，孩子們可以專注地只關(guān)心傳球準(zhǔn)確性這一個主題,，而不用考慮到跑動啦呼應(yīng)啦觀察啦等等復(fù)雜的傳球要點(diǎn)。

因此教學(xué)點(diǎn)可以逐步的精準(zhǔn)給出,！慢慢地孩子們獲得一定成功體驗(yàn),，擊塔成功的歡呼聲越來越多了之后，我們就可以引入升降級機(jī)制,。

每一分鐘結(jié)束,，得分高的人向一側(cè)升級，得分低的人向另一側(cè)降級,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的競爭意識,！

這個練習(xí)還涉及到場地區(qū)域的變化挺有意思的哦。現(xiàn)在三人一組,，使用一個矩形區(qū)域,，每組一個球，進(jìn)行經(jīng)典的傳球穿襠游戲,。如果說剛才的練習(xí)好玩的話,，畢竟目標(biāo)物是死的。

現(xiàn)在的目標(biāo)物是孩子們都很喜歡的穿襠,，興奮點(diǎn)又會提高一個檔次,！教學(xué)點(diǎn)就可以適時地提出怎樣不會踢高啊，力度的把握啊等等,，即是教學(xué)點(diǎn),，也是出于安全考慮。

另外,，可以提出中間的小朋友站好了之后倒數(shù)五秒,，如果持球隊(duì)員沒有剔除的話就算失效啦，這樣大家的瞄準(zhǔn)時間就會不那么長，進(jìn)一步提高了傳球的真實(shí)性,！

整個練習(xí)里面,，每個環(huán)節(jié)的標(biāo)志物轉(zhuǎn)換時間極短（甚至不需要時間），這也是這個年齡段小朋友所需要的,！

在這個練習(xí)里面,，相信通過技術(shù)一環(huán)節(jié)中教練員根據(jù)觀察給出的教學(xué)點(diǎn)，能夠幫助孩子們達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)一,；而技術(shù)二環(huán)節(jié)做得好的話,，訓(xùn)練目標(biāo)二也完全不是問題。到了設(shè)條件比賽環(huán)節(jié),，如果我們場地大小,，挑戰(zhàn)難度都安排合適的話，孩子們一定能夠感受到準(zhǔn)確的傳球帶來的得分喜悅,，自然而然會喜歡上這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,！怎么樣，教練員們,，準(zhǔn)備好把這堂課展示在啟蒙階段的小朋友面前了嗎,？！

最后,，和其他很多練習(xí)一樣,，通過不同的調(diào)整和進(jìn)階，同樣的場地和標(biāo)志物設(shè)置,，這節(jié)課我給從u5到u18職業(yè)梯隊(duì)甚至成人高水平的球員都上過,，無一列外感受到了極大的樂趣和挑戰(zhàn)性！

今天的講解是調(diào)整到了最適宜6歲啟蒙階段的小朋友,，希望各位教練員大膽嘗試,，勇于實(shí)踐，等待你們勝利的好消息哦??！

差不多說到這里咯，畢竟說的是我上課時候的情況,。

足球傳球教學(xué)教案篇八

幼兒的運(yùn)動能力在不斷地提升,，運(yùn)動熱情也在高漲，除了徒手游戲外,，我們還需要做許多器械游戲,，足球是我國的文化特色，也是國家一直重視的教育,。所以設(shè)計(jì)這節(jié)活動,，培養(yǎng)幼兒對足球的興趣。

1.知道用腳內(nèi)側(cè)控球的方法,。

2.基本掌握用腳內(nèi)側(cè)控球和腳底停球的'方法,。

3.在輕松自由的氛圍中讓幼兒養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

1,、足球20個,、輪胎20個。

一,、熱身活動

1.小小駕駛員進(jìn)場,。

2.情景導(dǎo)入開汽車。

腿部,、腳踝,、腰身運(yùn)動

（重點(diǎn)進(jìn)行腳踝熱身）

二、探索與學(xué)習(xí)

1.好朋友直接互相打招呼,。

2.帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識腳的各個部位,，并引出今天要用腳內(nèi)側(cè)和腳底來開足球小汽車。

3.原地靠球練習(xí),。

（知道腳內(nèi)側(cè)控球的方法）

三,、小組練習(xí)

1.圍繞輪胎進(jìn)行練習(xí)。

（讓幼兒能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)控球的方法）

2.s型繞輪胎行進(jìn)

四,、拓展練習(xí)

1.游戲：開汽車

（通過游戲的方式,，帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)控球）

2.體能拓展：平衡練習(xí)

五、放松活動

1.放松活動,，重點(diǎn)放松腿部,。

2.回顧動作要領(lǐng)。

3.收拾器械,，師生再見,。

足球傳球教學(xué)教案篇九

足球基本規(guī)則

初步學(xué)習(xí)足球比賽的.基本規(guī)則，并能有所體會

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

開始部分約7分

課堂常規(guī)：

1,、體委整隊(duì),、師生問好、報告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分約27分

（一）慢跑100米

（二）徒手體操（4節(jié)）

1,、振臂運(yùn)動

2,、俯背運(yùn)動

3、體前屈運(yùn)動

（三）請一名學(xué)生配合,，教師示范,、講解如何發(fā)界外球。

（四）請每一位學(xué)生依次練習(xí)，體會,。

（五）請一名學(xué)生配合,，教師示范，講解如何發(fā)任意球,、角球,。

（六）學(xué)生依次練習(xí)。

（七）教師圖板講解手球,、推人,、抬腿過高、越位等規(guī)則,，學(xué)生細(xì)心聆聽,。

（八）500米放松跑。

學(xué)生慢跑,，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動,。學(xué)生認(rèn)真聽講，并模仿

學(xué)生練習(xí),，學(xué)生認(rèn)真聽講,，學(xué)生放松跑

結(jié)束部分約5分

小結(jié)，下課

足球傳球教學(xué)教案篇十

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量,。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力,。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理,、緊湊、流暢,、新穎,。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),。

(一)開始部分(2’)

1、課堂常規(guī)

2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

(二)準(zhǔn)備部分(8’)

1,、繞操場慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿,，隊(duì)列步調(diào)一致,。

2、熟悉球性(5’)

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn)。

學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

(三)基本部分(30’)

一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑,，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,，大腿外展,，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球,，同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動作

3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo),，糾正錯誤動作

要求：認(rèn)真聽講解,，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位,。

(1)踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念,，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，特別是身體的姿勢、腳型,、腳法要正確,。著重解決腳對球接觸力量、方向,、掌握和眼視前方,，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來球,，接球腿大腿外展,，腳尖微翹，腳底與地面平行,，腳內(nèi)側(cè)迎球,。

組織：全班兩人一組，每組一球,，兩列橫隊(duì),，相距　五米

二、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組,，隊(duì)形相距五米,，練習(xí)傳球

練習(xí)方法：兩人一組,，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,，兩人反復(fù)練習(xí),。

三、教學(xué)比賽

組織：分成兩對進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力,，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合,。要求：無球隊(duì)員跑動,、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動,，搶斷、封堵要積極,。

通過比賽,，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),，提高傳接球的準(zhǔn)確性,、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神,。

(四)結(jié)束部分(5’)

1,、配樂伸展放松操(3’)

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。

2、對本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材(2’)

五,、場地器材：

1、場地：足球場一塊;2,、足球20只,，，錄音機(jī)1臺

六,、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分,。

最高心率為180次/分,，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘,。

運(yùn)動密度約為55%,，運(yùn)動負(fù)荷為中等稍上。