計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中備考計(jì)劃表篇一

新學(xué)年,，我校政治備課團(tuán)隊(duì)將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。整理開(kāi)發(fā)是未來(lái)兩三年的總體思路,，今年也有規(guī)劃,。

“整理”，也就是總結(jié)梳理,，經(jīng)過(guò)前幾年區(qū),、校、個(gè)人的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思,，我們組每個(gè)老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理,、整合,、內(nèi)化形成自己的一套東西，是近期的主要工作,。

“發(fā)展”,，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,，但還是要“與時(shí)俱進(jìn)”,。學(xué)習(xí)很重要,，但單純的“拿來(lái)”并不足以實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展,。在吸收教育前沿思想、新學(xué)生知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，建立自己獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的重點(diǎn)和目標(biāo),。

組內(nèi)每個(gè)老師都要建立自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”，而不是追求風(fēng)格的一致性,，只要能發(fā)展自己的特長(zhǎng),，跟上社會(huì)發(fā)展的需要，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要,，也是一種提升和創(chuàng)新,。

1.學(xué)習(xí)水平

(1)根據(jù)各區(qū)市的'教研安排，緊密學(xué)習(xí),、討論,、實(shí)踐，用一些理論和方法指導(dǎo)我們的聽(tīng)力和評(píng)價(jià)活動(dòng),，形成我校的一些教研成果,。

教師通過(guò)整理消化，樹(shù)立新的教育理念,，探索新的課堂教學(xué)模式,，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思記錄,，形成論文課件等成果,，鼓勵(lì)走出校門，廣泛學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,，探索如何形成自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”。

2.措施

(1)遵循學(xué)校的常規(guī)制度,，完成學(xué)校布置的任務(wù),。如：高效開(kāi)展集體教研和集體備課活動(dòng)；為這次考試備課；成績(jī)分析,；中考分析等日常工作,。

根據(jù)學(xué)校要求，積極組織教研組,、備課組活動(dòng),，實(shí)施“——學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,、討論,、交流、分享資料等方式,，促進(jìn)教學(xué)工作更加科學(xué)高效,。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”,，但結(jié)合自己的總結(jié)和探索,，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。

互相傾聽(tīng),，互相交流,，規(guī)范聽(tīng)課和評(píng)課記錄，使每一項(xiàng)教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

積極鼓勵(lì)和組織組內(nèi)教師建立教學(xué)檔案,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成案例,、論文,、課件、隨筆等成果,，完成教師個(gè)人素質(zhì)和能力的提升,。

初中備考計(jì)劃表篇二

一、復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”,。

即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到,、手到、口到,、耳到,、心到。尤其以心到最為重要,，通過(guò)全身心的投入,，多器官感知信息，記憶的效率就高,。有研究表明,，光看只能獲取知識(shí)的20%，光聽(tīng)只能獲得知識(shí)的15%，如果眼看,、耳聽(tīng),、手寫、腦思同時(shí)并用,，則可獲取知識(shí)的50%,，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在,，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,。

有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi),，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律,，這就是人體生物鐘現(xiàn)象,，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間,，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高,。

三,、要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。

大量的實(shí)踐證明,，理解后的知識(shí)易記難忘,。可見(jiàn)理解是記憶的前提和基礎(chǔ),。要復(fù)習(xí)好功課,，必須先得將知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力,，將課聽(tīng)懂,，當(dāng)天的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，決不拖到第二天,。

四,、要及時(shí)復(fù)習(xí)。

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn),，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí),，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%,，6天后只剩下25%,。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過(guò)之后，遺忘特別快,，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間以后,，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了,。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢,，先多后少。因此,，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的'新知識(shí),，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí),。

五,、要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏,。

剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多,，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些,，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí),，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng),，到了一定的時(shí)候,，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了,。

六,、復(fù)習(xí)時(shí)要做好四件事：

(4)看參考書，將精彩的內(nèi)容,、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上,，這樣就會(huì)促使知識(shí)掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán),。

七,、要適時(shí)做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。

一個(gè)星期,、一個(gè)月下來(lái),，或是學(xué)完了一單元新知識(shí)，一定要將各科知識(shí)整理歸類,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，俗稱“梳辮子”，經(jīng)常這樣將所學(xué)的知識(shí)條理化,，久而久之,，我們所學(xué)知識(shí)就很清晰地印在大腦里,。

八、復(fù)習(xí)要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃,，注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間,。

每個(gè)星期的每一天對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，在時(shí)間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系,。

九,、復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰措施,。

十,、要最大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)。

特別是平時(shí)一些閑散,、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái),，還可以將每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí),、鞏固,。

初中備考計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我繼續(xù)初三兩個(gè)班化學(xué)教育工作。新課將在3月中旬結(jié)束,，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為三個(gè)月,，現(xiàn)制定如下教育計(jì)劃：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期接觸,，我對(duì)學(xué)校學(xué)生情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué),，喜歡上我課，他們總體情況是：基礎(chǔ)較差,，缺乏對(duì)問(wèn)題鉆研精神,，一旦遇到難一點(diǎn)問(wèn)題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差,，對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信心,，這些是我教育出發(fā)點(diǎn)。

1,、立足教材,，不超出教育大綱，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式上升和提高,。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,；對(duì)課本習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2,、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基,。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實(shí),，不靈活,，是難以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),，不能遺漏,。

3、立足雙基,。重視基本概念,、基本技能復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解,。

4,、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維求異性,、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能解題能力,。

5、分類教育和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高方法去發(fā)揮他們聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,。

初中備考計(jì)劃表篇四

(1),、導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱、教材,、市中考語(yǔ)文命題的思路,、原則、內(nèi)容,、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向,。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上,，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。

(2),、整理歸類：以“大綱”為依據(jù),，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，把知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化、簡(jiǎn)單化,。

(3),、訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力,、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

二,、復(fù)習(xí)總安排,。

第一階段：從3月15日到4月15日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn),。

第二階段：從4月16日到5月16日,，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高,。

第三階段：從5月17日到6月17日,，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。

三,、主要措施與方法,。

1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南.

復(fù)習(xí)過(guò)程中,，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力,。

3.重視文言文的閱讀訓(xùn)練,，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,、名句,，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法,。

4.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好“話題作文”,、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

5.復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體,，注重實(shí)效,，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合,，精講多練,，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn),、題型,、思路、規(guī)律,、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題,。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性,、針對(duì)性,。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性,、靈活性,。

6.要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”,，不盲目“開(kāi)快車”,。

7.在專題知識(shí)的測(cè)試階段中，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥,。

9.在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記,，對(duì)于一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié),，力求要逐一解決。

10.做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì),，以及專題測(cè)試題和模擬試題的收集,、篩選與刻印工作。

初中備考計(jì)劃表篇五

體育是指體育所固有的根本特性,，是人類社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng),。小編整理的關(guān)于初中體育中考備考計(jì)劃供參考！

1,、以“健康第一”為宗旨,，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和考試項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生中考項(xiàng)目,，糾正學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作,，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞,、積極進(jìn)取,、勇于拼搏等意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

2,、在抓中考項(xiàng)目訓(xùn)練中,，應(yīng)該遵循學(xué)生主體，老師為主導(dǎo)的原則,。一身心健康基礎(chǔ),，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)的新型的訓(xùn)練模式進(jìn)行,。采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法與手段,。

3、還需要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的積極配合,，使訓(xùn)練有組織、安全有序地開(kāi)展,。

1,、通過(guò)集體學(xué)習(xí),、分散練習(xí)、使學(xué)生盡快掌握考試項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作技能,。

2,、在訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的速度、力量,、靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌,、耐力等身體素質(zhì),，熟練掌握三大球(籃球、足球,、排球)考試內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗,、刻苦訓(xùn)練、勇于拼搏,、不怕艱苦,、積極進(jìn)取等優(yōu)良意志品質(zhì)。

每一天要跑步,，一定要堅(jiān)持住每一天早晚跑步,！早上早起，離學(xué)校近的的'同學(xué)中速跑步到學(xué)校,，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈,，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提升,，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障,。（每一天早6：40—7:10）。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2—4圈,，然后回家,。每周三節(jié)體育課，訓(xùn)練中考各個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容,，雙休日要自覺(jué)練習(xí),。

項(xiàng)目1: ? 1000米跑（男）、800米跑（女）,；（必考項(xiàng)目）

項(xiàng)目2： 立定跳遠(yuǎn),，50米跑；（學(xué)生二選一）

項(xiàng)目3: ?單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）,，前擲實(shí)心球,；（學(xué)生二選一）

項(xiàng)目4： ?籃球技能，排球技能,，足球技能,；（學(xué)生三選一）

1、長(zhǎng)跑訓(xùn)練：

每一天要跑步,，一定要堅(jiān)持住每一天早晚跑步,！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校,，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈,，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提升,，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障,。（每一天早6：40—7:10）。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2—4圈,，然后回家,。每周三節(jié)體育課，每節(jié)課上課熱身先繞田徑場(chǎng)中速跑4圈,，跑完后柔韌練習(xí),、力量練習(xí)。每周安排一次速度耐力測(cè)試即800米和1000米計(jì)時(shí)跑一個(gè),。 （建議：學(xué)生跑步時(shí)可以在腿上綁沙袋,。因?yàn)橥炔苛α考訌?qiáng)了，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有好處,。）

2,、立定跳遠(yuǎn)、50米跑訓(xùn)練：

這兩項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)生的爆發(fā)力和下肢力量進(jìn)行訓(xùn)練,，而且還要做到上,、下肢的協(xié)調(diào)用力來(lái)完成動(dòng)作。每周抽出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔助練習(xí)（挺身跳,、單足交換跳,、蹲起跳、收腹跳,、摸高跳,、蛙跳等）還有專門性的練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作和50米反復(fù)跑。

3,、引體向上,、仰臥起坐,、實(shí)心球訓(xùn)練：

這幾項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)生的上肢力量、腰腹力量的練習(xí),。每周也會(huì)抽出半節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)實(shí)心球的動(dòng)作,，由于時(shí)間關(guān)系，會(huì)給學(xué)生布置家庭作業(yè)：要求女生每一天晚上回家后都要練習(xí)仰臥起坐,，男生回家練習(xí)俯臥撐，節(jié)假日也不例外,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能出成績(jī),。

4、球類技能訓(xùn)練：

每周必須抽出一節(jié)課進(jìn)行球類技能訓(xùn)練,，由于學(xué)校器材和場(chǎng)地的原因,，所以將各項(xiàng)技能教授給學(xué)生后，依據(jù)自己掌握技能的熟練程度,，來(lái)選取自己中考時(shí)的球類技能來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，老師在課堂上巡回指導(dǎo)，完善動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。課余時(shí)間也希望同學(xué)們抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。由于器材的缺乏，學(xué)生如果有自己的器材,，也可拿到學(xué)校來(lái)進(jìn)行練習(xí),。

總之，在各項(xiàng)技能都在有序訓(xùn)練的同時(shí),，還要對(duì)學(xué)生的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行模擬測(cè)試,。本學(xué)期由于是冬季，主要抓了長(zhǎng)跑訓(xùn)練和球類技能,，下個(gè)學(xué)期我們還會(huì)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目再進(jìn)行深化訓(xùn)練,。每?jī)芍芏家獙?duì)個(gè)人所選擇的不同項(xiàng)目進(jìn)行模擬測(cè)試。下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周,、第四周,、第六周分別進(jìn)行一次模擬測(cè)試，并將每次的成績(jī)公布給教務(wù)處,、班主任老師及學(xué)生,。到正式中考的前1—2周對(duì)學(xué)生進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練：對(duì)訓(xùn)練的量和強(qiáng)度都有所減少，盡量避免學(xué)生在訓(xùn)練中受傷,。

另外,，本學(xué)期也即將結(jié)束，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g不要放棄鍛煉,，每人能夠給自己制定一份鍛煉計(jì)劃,，每一天按時(shí)去完成。也希望家長(zhǎng)朋友們能夠擔(dān)起責(zé)任，監(jiān)督自己的孩子完成訓(xùn)練,。

1,、體育鍛煉對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，為了能在中考不影響學(xué)生成績(jī)和錄取,。離不開(kāi)體育教師和班主任的關(guān)心與管理,。體育老師要主動(dòng)與班主任及時(shí)溝通過(guò)問(wèn)本班學(xué)生日常的鍛煉 ? ?情況，正確干預(yù)個(gè)別學(xué)生的體育鍛煉行為,。

2,、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的積極參與，沒(méi)有班主任強(qiáng)有力的日常管理,，就不可能有長(zhǎng)期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣,，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績(jī)，同時(shí)謝謝大家的配合!

初中備考計(jì)劃表篇六

由于地理中考復(fù)習(xí)時(shí)間短,、內(nèi)容多,、要求高、復(fù)習(xí)資料少,要讓學(xué)生在中考中取得較好的成績(jī)有一定的難度,。為了在有限的時(shí)間里,，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理,、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí),，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

第一階段：(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

這一階段主要是立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。從以往中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié),，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合,，與生活結(jié)合,。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎,，有個(gè)根本是無(wú)法改變的,，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求,，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查,。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,，以課本中的知識(shí)體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本,，特別是課本中正文的內(nèi)容,、博士的話，它們概括性強(qiáng),，重點(diǎn)突出,。課本中部分“知識(shí)之窗”、“活動(dòng)”,、插圖圖表,，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念,，正確掌握讀圖、填圖,、繪圖等基本技能,。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題,，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以綱為綱,、以本為本,、抱著地圖打滾?！?/p>

第二階段：(4月中旬—5月)梳理體系,，講練結(jié)合。

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的,，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),，還是不夠的。因?yàn)?，考試不是?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn),。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在,。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)),。我們這階段安排以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié),。打破幾冊(cè)課本之間,、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,，以地圖為中心,，整合相關(guān)地理知識(shí),，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念,、提高空間思維能力(地理思維能力),，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn),。

2,、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖,、填圖,、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題,，組成幾套專題練習(xí)),。熟練掌握幾幅重要地圖：

(1)中國(guó)地圖：

一是中國(guó)政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ),，要把眾多的地理要素落實(shí)到地圖上,，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省,、區(qū)的名稱和位置;要掌握各省,、區(qū)與重要山脈、大河,、海洋,、鄰國(guó)的相對(duì)位置。

二是中國(guó)地形圖,。熟悉地形概況,，對(duì)掌握各區(qū)域地形的特征，對(duì)了解氣候的重要界線,，內(nèi),、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征,，以及農(nóng)業(yè),、礦產(chǎn)、森林的分布,，都有重要意義,。對(duì)地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟悉秦嶺,、大興安嶺,、太行山、巫山,、祁連山分布的省,、區(qū)及與長(zhǎng)江,、黃河的相對(duì)位置。還要了解地勢(shì)的三級(jí)階梯,。

四是主要鐵路干線,、重要城市圖。鐵路是交通運(yùn)輸?shù)膭?dòng)脈,，城市是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心,，兩者放在一起，點(diǎn)線結(jié)合,，學(xué)生容易掌握,。鐵路干線圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會(huì)合點(diǎn),，南北向干線與長(zhǎng)江的會(huì)合點(diǎn),，學(xué)會(huì)利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海,、臨河,，是否是鐵路樞紐或港口城市。

五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖,。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源,。通過(guò)講練,，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法,，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn),、方法，規(guī)范表達(dá)的方法,，分析地圖的方法及提取有效信息的方法,。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)(對(duì)練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性,、代表性,、典型性，以基礎(chǔ)題為主,，適當(dāng)綜合,、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁,、難,、偏、舊",，的題目)幫助學(xué)生理解,、鞏固,、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

(2)世界地圖：

世界海陸分布圖;世界地形圖;世界政區(qū)圖,。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握,。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說(shuō),，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,，沖刺中考了,。

第三階段：(6月—中考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考,。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí),、限量、優(yōu)質(zhì)),，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),、分析解決問(wèn)題的能力,，并熟練掌握解題方法、解題技巧,，最終以百倍的信心沖刺中考,。

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初中備考計(jì)劃表篇七

化學(xué)是一門初三剛開(kāi)設(shè)新課程,，與生活聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好成績(jī)。本期擔(dān)任初三三個(gè)班化學(xué)教育任務(wù),，三個(gè)班共有學(xué)生103人,。這些學(xué)生，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生工作,，因材施教，使他們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

（1）理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題。

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)元素和一些重要化合物基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，解化學(xué)在實(shí)際中應(yīng)用,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

（1）重視基本概念教育

化學(xué)基本概念教育對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要。在教育中,，既要注意概念科學(xué)性，又要注意概念形成階段性,。由于概念是逐步發(fā)展,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深原則,。

（2）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教育

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)組成及變化化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)重要工具,。在教育中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義理解,。

（3）重視元素化合物知識(shí)教育

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要,。為使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教育中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教育,，實(shí)驗(yàn)教育和電化教育，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫饣A(chǔ)上記憶重要元素化合物知識(shí),。

（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教育

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教育可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教育是提高化學(xué)教育質(zhì)量重要一環(huán),。在教育中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)偏向,。在實(shí)驗(yàn)教育中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器,，節(jié)約藥品。

（5）積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),。

活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論,，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神。

初中備考計(jì)劃表篇八

化學(xué)是自然科學(xué)的一種,，在分子,、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律,；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),。小編與讀者分享初中化學(xué)中考備考計(jì)劃，歡迎大家參考借鑒,。

中考復(fù)習(xí)是化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán),，目的是幫助學(xué)生對(duì)零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類、整理,、加工,，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,；對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考,、總結(jié),、處理，使學(xué)生掌握的更加扎實(shí),，更加系統(tǒng),，全面提升學(xué)生的應(yīng)用能力。

第一階段（3月16日—3月23日）“分單元復(fù)習(xí)第一,、二單元,，”，完成相應(yīng)“中考題例”的講評(píng),。

第二階段（3月28日—4月20日）“分單元復(fù)習(xí)第三至十二單元,，”，完成相應(yīng)“中考題例”的講評(píng),。

在第一,、第二階段每周做一份綜合試卷，備課組統(tǒng)一考試,、批閱,、反饋。

第四階段（6月1日—6月13日）“回歸課本和查漏補(bǔ)缺”,。最后沖刺階段，只進(jìn)行一至兩次全真訓(xùn)練,，提升學(xué)生的適應(yīng)能力,，并對(duì)學(xué)生沒(méi)能掌握的知識(shí)進(jìn)行盡量的補(bǔ)充和合理的指導(dǎo)。做好考前指導(dǎo),。

在第一輪復(fù)習(xí)階段,，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行“一輪復(fù)習(xí)校本教學(xué)案”修改，在有效課堂的打造上追求教學(xué)質(zhì)量的持續(xù),、健康的提升,。做到在短時(shí)間內(nèi)，完成教學(xué)任務(wù),，能讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)不減學(xué)生的成績(jī),。要制訂詳細(xì)的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，每周定期摸底練習(xí)反饋,；要發(fā)揮備課組集體智慧,，努力吃透教材、緊扣“中考說(shuō)明”,；對(duì)學(xué)生要著力夯實(shí)基礎(chǔ),，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；要引導(dǎo)學(xué)生跳出題海,，注重精練,，重視錯(cuò)題再現(xiàn)。

在專題復(fù)習(xí)中,，要按知識(shí)體系歸類,，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)講解和分析,。每個(gè)專題既有專題分析講解,，又有專題小測(cè)驗(yàn)，還有專題的試卷講評(píng),，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，構(gòu)建初中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng),。

在最后沖刺階段,，要認(rèn)真研究鹽城市11、12,、13,、14、15五年中考試卷,，研究其考查內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn),，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的考察方向，編制或?qū)ふ翌愃频?模擬試題供學(xué)生練習(xí),。教師要從批改學(xué)生的練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí),、思維和能力方面存在的缺陷，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到學(xué)生缺什么,，教師想方設(shè)法補(bǔ)什么,，特別要重視學(xué)生在“雙基”知識(shí)方面存在的缺漏。

增加知識(shí)的覆蓋面,，小結(jié)歸納一些易記易忘,、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn),。使得學(xué)生能盡量形成良好的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),，能熟練的應(yīng)用和掌握知識(shí)。我們要留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書,，看做過(guò)的練習(xí),，看錯(cuò)題集，或者看以前做的習(xí)題和試卷中自己用特殊筆跡做出的標(biāo)記,。使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，熟悉題型。

在整個(gè)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中如何調(diào)動(dòng),，保持學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,，是教師要思考和著力解決的關(guān)鍵問(wèn)題，需要做好以下幾方面工作,。一是學(xué)生的思想工作,，多鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步，二是教師要以飽滿的工作激情來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng),、多肯定、少批評(píng),，對(duì)學(xué)困生要有耐心,，找準(zhǔn)癥結(jié)，多幫助,、多關(guān)心,，幫助其樹(shù)立信心，促使其轉(zhuǎn)變,。

提升中考復(fù)習(xí)有效性的關(guān)鍵是教學(xué)的針對(duì)性,，提升復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性就是要使各層次的學(xué)生都得到適宜的教學(xué)，能解決各自的問(wèn)題,，學(xué)業(yè)成績(jī)都能得到提升,，這是一個(gè)難度很大的教學(xué)問(wèn)題。在班級(jí)各個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)建立“1對(duì)1”或“2對(duì)1”手拉手結(jié)對(duì)幫扶制度,，讓一至二個(gè)優(yōu)秀學(xué)生幫扶一個(gè)學(xué)困生,，讓學(xué)生教學(xué)生，這項(xiàng)工作如果教師落實(shí)早,、落實(shí)好,，效果十分明顯，同時(shí),，教師對(duì)學(xué)困生的幫助,、指導(dǎo)針對(duì)性要強(qiáng)，方法,、策略要靈活,，落實(shí)程度要高。

初中化學(xué)是化學(xué)教學(xué)的啟萌階段,，使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的主要目標(biāo),，也是中考的重點(diǎn)?？v觀鹽城市歷年化學(xué)試題,，都體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)考查履蓋面廣，突出對(duì)核心主干知識(shí)考查的特點(diǎn),。

解題能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)是中考復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵問(wèn)題,，教師要有策略、有計(jì)劃地將這項(xiàng)工作融合入中考復(fù)習(xí)的整個(gè)階段,，循序漸進(jìn),，逐步提升。

初中備考計(jì)劃表篇九

每年到了中考的時(shí)候,，許多學(xué)生對(duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)望而生畏,，太多的短語(yǔ)、句型,、語(yǔ)法點(diǎn)等等,，因此，備考工作的重點(diǎn)就是如何指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備中考,。下面我們來(lái)看看初中英語(yǔ)中考備考計(jì)劃,，歡迎閱讀借鑒。

內(nèi)容：七,、八,、九年級(jí)共六冊(cè)英語(yǔ)教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背,。

工作安排：七年級(jí)一周,，八年級(jí)兩周，九年級(jí)二周,。每周聽(tīng)力練習(xí)二節(jié),，半月一次測(cè)試。

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心,關(guān)注重點(diǎn)詞匯,詞語(yǔ),語(yǔ)境,。

在這一階段計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型(詞匯應(yīng)掌握1500-1600個(gè),，詞組200-300個(gè)左右。),。

在教材整體處理及時(shí)間分配上,，10月份開(kāi)始總復(fù)習(xí)，先從七年級(jí)開(kāi)始,，七年級(jí)上下冊(cè)比較簡(jiǎn)單,，應(yīng)快速?gòu)?fù)習(xí)。八年級(jí)開(kāi)始每?jī)蓡卧粋€(gè)課時(shí),，根據(jù)期末復(fù)習(xí)提綱,，對(duì)照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)注重按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,，再針對(duì)的一些薄弱知識(shí)加以練習(xí),。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃歷經(jīng)稍長(zhǎng)。

內(nèi)容：整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行專項(xiàng)專項(xiàng)全面復(fù)習(xí),。如：?jiǎn)卧~，詞性,，時(shí)態(tài),，語(yǔ)法，寫作等,。

工作安排：五天左右一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目,，學(xué)習(xí)完二個(gè)項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測(cè)試，并做出測(cè)試分析與總結(jié),，對(duì)所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí),。初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)方法：專項(xiàng)訓(xùn)練。

首先對(duì)初中部分的所有語(yǔ)法進(jìn)行地毯式的專項(xiàng)復(fù)習(xí),，掌握各種語(yǔ)法的易考點(diǎn),、難點(diǎn)，做到能基本復(fù)述個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及典型考題,。結(jié)合中考題型,，對(duì)閱讀理解、完形填空,、單項(xiàng)填空,、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握解題技巧,、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),，強(qiáng)化分類練習(xí),。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù),，名詞的所有格,，主謂一致)。

形容詞,，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí)，比較級(jí),，最高級(jí)等,。

動(dòng)詞：分類，時(shí)態(tài),，語(yǔ)態(tài),，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配,，情態(tài)動(dòng)詞及其句型,。

代詞：主格，賓格,，物主代詞,，反身代詞，疑問(wèn)代詞,，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用,。

還有介詞，句式,，主謂一致,，虛擬語(yǔ)氣，定語(yǔ)從句,，賓語(yǔ)從句,，直(間)接引語(yǔ)，進(jìn)一步系統(tǒng)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用,。

內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過(guò)的`全部?jī)?nèi)容,，主要以綜合測(cè)試為主。

工作安排：此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目,，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí),。

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,，查漏補(bǔ)缺。

(一),、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手,。

(1)重視首句的開(kāi)篇啟示作用,。

(2)通讀全文，弄懂大意,。

(3)符合短文內(nèi)容，遵循語(yǔ)法規(guī)則,。

(4)復(fù)讀全文,，核定答案。

(二),、閱讀理解,，解答這類題目，一般采用三個(gè)步驟,。

(1)首先通讀全文,，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下,，盡可能快速閱讀,，并重抓住主要信息。

(2)閱讀短文后的選擇題,，包括題干和選擇項(xiàng),，明確問(wèn)題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落,，最后選定答案,。

(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍,，逐一核對(duì)答案,。

(三)、書面表達(dá),，認(rèn)真審題,，背誦典型例句，模仿優(yōu)秀作文實(shí)例,，爭(zhēng)取熟悉各種題材的寫法,。

(四)聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練。

中考前的一個(gè)月半前,，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,，做到每天都有聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí),，爭(zhēng)取將這15分全部拿下,。

(五)模擬訓(xùn)練。

運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間,、考場(chǎng)要求,、答題方式等，提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力,。

初中備考計(jì)劃表篇十

地理中考備考進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,。盡管有了一定的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)資料，但由于地理中考復(fù)習(xí)時(shí)間短,、內(nèi)容多,、要求高、復(fù)習(xí)資料少,，要讓90%以上的同學(xué)在中考中取得較好的成績(jī)有一定的難度,。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn),，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí),，我校九年級(jí)備課組教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)磋商,，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

這一階段主要是立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年中考試卷看,，命題覆蓋考查是所有章節(jié),，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合,，與時(shí)政結(jié)合,，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活,，呈制的方式如何新穎,，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理,，不可能脫離地理新課標(biāo)的要求,，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試規(guī)定的范圍,，以《新視野》中概括的知識(shí)體系為線索,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容,，它們概括性強(qiáng),，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”,、插圖圖表,，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽,。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖,、填圖,、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題,，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段,，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以綱為綱,、以本為本、抱著地圖打滾,?！?/p>

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),，還是不夠的,。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn),。其中,，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)（“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）,。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間,、章與章之間,、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心,，整合相關(guān)地理知識(shí),，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念,、提高空間思維能力(地理思維能力),，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn),。

2,、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖,、填圖,、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)),。通過(guò)講練,，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法,，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn),、方法，規(guī)范表達(dá)的方法,，分析地圖的方法及提取有效信息的方法,。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性,、代表性,、典型性，以基礎(chǔ)題為主,，適當(dāng)綜合,、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁,、難,、偏、舊",，的題目）幫助學(xué)生理解,、鞏固,、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,，應(yīng)考方法掌握,。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了,。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,，沖刺中考了。

,，

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí),、限量、優(yōu)質(zhì)）,，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)] ，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力,，并熟練掌握解題方法,、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考,。

初中備考計(jì)劃表篇十一

我校初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)采用“四個(gè)階段”的復(fù)習(xí)過(guò)程：

第一階段（3月16日—3月23日）“分單元復(fù)習(xí)第一,、二單元，”,，完成相應(yīng)“中考題例”的講評(píng),。

第二階段（3月28日—4月20日）“分單元復(fù)習(xí)第三至十二單元，”,，完成相應(yīng)“中考題例”的講評(píng),。

在第一、第二階段每周做一份綜合試卷,，備課組統(tǒng)一考試,、批閱、反饋,。

第四階段（6月1日—6月13日）“回歸課本和查漏補(bǔ)缺”,。最后沖刺階段，只進(jìn)行一至兩次全真訓(xùn)練,，提升學(xué)生的適應(yīng)能力,，并對(duì)學(xué)生沒(méi)能掌握的知識(shí)進(jìn)行盡量的補(bǔ)充和合理的指導(dǎo)。做好考前指導(dǎo),。

在第一輪復(fù)習(xí)階段,，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行“一輪復(fù)習(xí)校本教學(xué)案”修改,，在有效課堂的打造上追求教學(xué)質(zhì)量的持續(xù),、健康的提升。做到在短時(shí)間內(nèi),，完成教學(xué)任務(wù),，能讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)不減學(xué)生的成績(jī)。要制訂詳細(xì)的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,，每周定期摸底練習(xí)反饋,；要發(fā)揮備課組集體智慧，努力吃透教材,、緊扣“中考說(shuō)明”,；對(duì)學(xué)生要著力夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；要引導(dǎo)學(xué)生跳出題海,，注重精練,，重視錯(cuò)題再現(xiàn)。

在專題復(fù)習(xí)中,，要按知識(shí)體系歸類,，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)講解和分析,。每個(gè)專題既有專題分析講解,，又有專題小測(cè)驗(yàn)，還有專題的試卷講評(píng),，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，構(gòu)建初中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng),。

在最后沖刺階段,，要認(rèn)真研究鹽城市11、12,、13,、14、15五年中考試卷,，研究其考查內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn),，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的考察方向，編制或?qū)ふ翌愃频哪M試題供學(xué)生練習(xí),。教師要從批改學(xué)生的練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí),、思維和能力方面存在的缺陷，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到學(xué)生缺什么,，教師想方設(shè)法補(bǔ)什么，特別要重視學(xué)生在“雙基”知識(shí)方面存在的缺漏,。

增加知識(shí)的覆蓋面,，小結(jié)歸納一些易記易忘,、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),，摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)。使得學(xué)生能盡量形成良好的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),，能熟練的應(yīng)用和掌握知識(shí),。我們要留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過(guò)的練習(xí),，看錯(cuò)題集,，或者看以前做的習(xí)題和試卷中自己用特殊筆跡做出的標(biāo)記。使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，熟悉題型,。

在整個(gè)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中如何調(diào)動(dòng),，保持學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，是教師要思考和著力解決的關(guān)鍵問(wèn)題,，需要做好以下幾方面工作,。一是學(xué)生的思想工作，多鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步,，二是教師要以飽滿的工作激情來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)、多肯定,、少批評(píng),，對(duì)學(xué)困生要有耐心，找準(zhǔn)癥結(jié),，多幫助,、多關(guān)心，幫助其樹(shù)立信心,，促使其轉(zhuǎn)變,。

提升中考復(fù)習(xí)有效性的關(guān)鍵是教學(xué)的針對(duì)性，提升復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性就是要使各層次的學(xué)生都得到適宜的教學(xué),，能解決各自的問(wèn)題,，學(xué)業(yè)成績(jī)都能得到提升，這是一個(gè)難度很大的教學(xué)問(wèn)題,。在班級(jí)各個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)建立“1對(duì)1”或“2對(duì)1”手拉手結(jié)對(duì)幫扶制度,，讓一至二個(gè)優(yōu)秀學(xué)生幫扶一個(gè)學(xué)困生，讓學(xué)生教學(xué)生,，這項(xiàng)工作如果教師落實(shí)早,、落實(shí)好，效果十分明顯,，同時(shí),，教師對(duì)學(xué)困生的幫助、指導(dǎo)針對(duì)性要強(qiáng),，方法,、策略要靈活，落實(shí)程度要高,。

初中化學(xué)是化學(xué)教學(xué)的啟萌階段,，使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的主要目標(biāo)，也是中考的重點(diǎn),?？v觀鹽城市歷年化學(xué)試題，都體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)考查履蓋面廣,，突出對(duì)核心主干知識(shí)考查的特點(diǎn),。

解題能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)是中考復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵問(wèn)題,，教師要有策略、有計(jì)劃地將這項(xiàng)工作融合入中考復(fù)習(xí)的整個(gè)階段,，循序漸進(jìn),，逐步提升。

初中備考計(jì)劃表篇十二

20xx年初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作即將展開(kāi),面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短,，任務(wù)重,，要求高，題型多,，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)和新形式下的特點(diǎn),，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一、完成新課(3月1日―3月24日),。

二,、第一輪復(fù)習(xí)(3月25日―4月24日)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

(1)過(guò)記憶關(guān),。

(2)過(guò)基本方法關(guān)。

(3)過(guò)基本技能關(guān),?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,，相關(guān)章節(jié)合在一起使之形成結(jié)構(gòu),，由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，本輪主要以教材的知識(shí)體系為主,，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)資料以《中考數(shù)學(xué)火線100天》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,，測(cè)試目標(biāo)參照《20xx年中考綱要》,，重視補(bǔ)缺工作,。

2,、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例,，基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%,，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,、正確和迅速,。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,，是有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)注意氣候,。第一輪復(fù)習(xí)是冬,、春兩季，大家都知道,，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),，五月份之后，天氣酷熱,，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí),。

(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè),、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)實(shí)際出發(fā),，面向全體學(xué)生,，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn),、多歸納、快反饋”的方法,。

(7)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功,。

(8)應(yīng)注重對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,，要求他們盡量走捷徑,、出奇招、有創(chuàng)意,，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整、完美,，以提高中考優(yōu)秀率,。對(duì)于基礎(chǔ)班不搞難而怪的題。

三,、第二輪復(fù)習(xí)(4月25日―5月20日),。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式,。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

可進(jìn)行的專題復(fù)習(xí):,。

(1)閱讀理解題,。

(2)圖表信息問(wèn)題。

(3)動(dòng)手操作。

(4)實(shí)踐問(wèn)題,。

(5)開(kāi)放探索性應(yīng)用題,。

(6)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,。

(7)分類討論問(wèn)題,。

(8)方程型綜合問(wèn)題。

(9)應(yīng)用性的函數(shù)題,。

(10不等式應(yīng)用題,。

(11)方案設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2,、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理,。

(3)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力,。

(4)注重解題后的反思,。

(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí),。

(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高,。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,，沒(méi)有一定的難度,，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù),。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度,。

(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因,。

(8)注重集體備課,，資源共享。

四,、第三輪復(fù)習(xí)(5月21日―6月12日),。

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式,。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,，考前練兵,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。復(fù)習(xí)資料為《20xx年中考仿真試卷》,、《永昌縣教研室模擬試題》,，以及《近幾年各省市中考試卷》。

2,、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

(4)評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分,。

(5)給特殊的題加批語(yǔ),。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解,。

(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況,。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)?，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材,。

(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系,。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，四節(jié)課時(shí)間講評(píng),，也就是說(shuō),，一份題一般需要4節(jié)課的講評(píng)時(shí)間。

(9)選準(zhǔn)要講的題,，要少,、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性,。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況,。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

(10)立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí),。切忌面面俱到式講評(píng),。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng),。

(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題,。

(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考,、考、考,，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果,。但要注意,，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài),。實(shí)踐證明,，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài),。(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合,。

(14)心態(tài)和信心調(diào)整,。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

五,、復(fù)習(xí)工作注意事項(xiàng),。

總復(fù)習(xí)工作要從本校、本班,、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā),，面向全體學(xué)生，分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，即因材施教,，分類推進(jìn)，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

1.要面向差生,，課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納,、快反饋”的方法,。

(1)低起點(diǎn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低,，以數(shù),、式的運(yùn)算為起點(diǎn)，將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生可接受的程度上進(jìn)行教學(xué),。從學(xué)生已掌握的知識(shí),、例子作為起點(diǎn)，通過(guò)新舊知識(shí)的異同點(diǎn)類比進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué),。如“解不等式”可以與“解方程”進(jìn)行類比,，“分式”可以通過(guò)“分?jǐn)?shù)”、“相似形”可通過(guò)“全等形”進(jìn)行類比教學(xué),。

(2)多歸納,。考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，要給予學(xué)生多歸納,、總結(jié)，使學(xué)生掌握一定的條理性和規(guī)律性,。只有不斷的總結(jié),，才能有所創(chuàng)新和發(fā)展,。

(3)快反饋,。學(xué)習(xí)困難生由于長(zhǎng)期以來(lái)受各種消極因素的影響，形成知識(shí)障礙,，往往需要多次反復(fù)才能排除障礙,。這里的“多次反復(fù)”就是“多次反饋”。教師對(duì)于作業(yè),、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,。及時(shí)反饋,，可以提高補(bǔ)缺的效果，使學(xué)生及時(shí)獲得幫助,，受到激勵(lì),，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能,，因此教學(xué)的首要問(wèn)題是轉(zhuǎn)變觀念,，正確地對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)困生產(chǎn)生困難的原因,，有意識(shí)地“偏愛(ài)差生”,，允許學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的態(tài)度存在反復(fù),，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功,。學(xué)困生在過(guò)去數(shù)學(xué)中受到的肯定、鼓勵(lì)相當(dāng)少,，因此要抓住他們的閃光點(diǎn)積極鼓勵(lì)和肯定,，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得成功,，使他們感到自己能學(xué)好數(shù)學(xué),。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，降低和調(diào)整某些教學(xué)要求,，以滿足某一層次學(xué)生的需要,，促使教與學(xué)相適應(yīng)，教與學(xué)相促進(jìn),，教與學(xué)相統(tǒng)一,。

2、其次,，要注重中檔學(xué)生成績(jī)的大幅度提高,。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三落四,。因此,，對(duì)他們要求要嚴(yán)格，解題要嚴(yán)密,、細(xì)心,，使其不因此而造成常規(guī)題失分太多。

3,、再次,，應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,，要求他們盡量走捷徑,、出奇招、有創(chuàng)意,，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整、完美,，以提高中考優(yōu)秀率,。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,，培養(yǎng)解題技巧,，提高靈活度,，使其冒“尖”。

切實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo),。因此,，任課教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法,，應(yīng)因地制宜地?cái)M訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力,，不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，加強(qiáng)校際交流與合作，使我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)滿園春色,、更上一層樓,。

初中備考計(jì)劃表篇十三

初三這一年，中招考試之前,，一般有三次集體性的考試,，但這三次考試的重要性卻大不相同，常言道：“一模如金,，二模如銀,，三模鐵不如?！?/p>

一?？荚囍匀绱酥匾紫仍谟诳梢宰尶忌鶕?jù)自己的一?？荚嚦煽?jī)明確自己在全市的大致排名，對(duì)自己有一個(gè)清晰的了解與定位,，對(duì)填報(bào)志愿有指導(dǎo)性作用;另一方面,，一些學(xué)校的預(yù)錄取在一模考試之后就會(huì)開(kāi)始,，部分學(xué)生會(huì)在二?？荚囍昂灱s，所以,，一?？荚嚦煽?jī)就成了考生被名校預(yù)錄取的敲門磚。

一般情況下,，一?？荚嚨姆秶蝗缰姓袕V，各個(gè)科目都是選取中招考試范圍中的部分內(nèi)容進(jìn)行考查,，所考查的題型盡量仿照上一年中招考試題型,，但整體難度會(huì)在中招考試之上,，如果考生在此之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，一?？荚嚭芸赡懿荒苋嬲故咀约簩?shí)力,。

那么在接下來(lái)的時(shí)間，考生該如何復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在一?？荚囍杏谐錾憩F(xiàn)呢?初三老師們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)，教你點(diǎn)石成金!首先,，應(yīng)結(jié)合《考試說(shuō)明》和一?？荚嚪秶鞔_自己各個(gè)科目相關(guān)知識(shí)掌握情況,，找到自己的薄弱點(diǎn),，在整體鞏固、重點(diǎn)強(qiáng)化的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

具體來(lái)說(shuō),，需要“過(guò)三關(guān)”：

第一關(guān)：記憶關(guān)。

要針對(duì)考試考試范圍,，明確所需要記憶的內(nèi)容是否全部過(guò)關(guān),，比如語(yǔ)文的古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)的公式,、英語(yǔ)的單詞等,，千萬(wàn)不能因?yàn)樾枰痴b的內(nèi)容多而忽視。

第二關(guān)：基本方法關(guān),。

特別是理科,，一道題的解題思路可能有多種，但是針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，最起碼應(yīng)該知道其基本解題思路,，保證考試答題時(shí)能得分。其次,，要根據(jù)自己一?？荚嚨哪繕?biāo)及科目弱點(diǎn)所在，將學(xué)習(xí)細(xì)化到每一天,。不建議考生采取題海戰(zhàn)術(shù),，也不建議每天勢(shì)必將各個(gè)科目都回顧，更不建議“開(kāi)夜車”,。人的時(shí)間精力都是有限的,，考生除了每天要完成學(xué)校的作業(yè)，能夠自主復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少,，而能否利用好這段時(shí)間,，其實(shí)是考試成敗的關(guān)鍵,。建議一天安排一門學(xué)科(弱勢(shì)學(xué)科可多花一些時(shí)間)針對(duì)自己這個(gè)學(xué)科的一兩個(gè)薄弱點(diǎn)做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，抓重點(diǎn),，同時(shí)做好錯(cuò)題的歸類整理再?gòu)?fù)習(xí),，以爭(zhēng)取達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。

第三關(guān)：臨近一?？荚?，則需要進(jìn)入到綜合復(fù)習(xí)階段。

最簡(jiǎn)單的方式就是將近些年的一模試卷都做一遍,，具體熟悉一?？荚嚨某鲱}形式等，再次明確自己的弱點(diǎn),，利用最后一兩周的時(shí)間再進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),。

同時(shí)，臨近一?？荚?，考生的心理壓力會(huì)越來(lái)越重，因此需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，不要再摳難題和偏題,，再次回歸基礎(chǔ)，回歸課本,。具體針對(duì)每個(gè)學(xué)科,，在復(fù)習(xí)時(shí)需要注意一些細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)。

1,、語(yǔ)文：結(jié)合考綱,，關(guān)注基礎(chǔ);閱讀方面需要在掌握基本知識(shí)點(diǎn)及解題技巧的基礎(chǔ)上，能夠在具體答題時(shí)靈活運(yùn)用;作文方面最好是結(jié)合?？碱愋?，積累相關(guān)素材。

2,、數(shù)學(xué)：一模考試主要內(nèi)容是九年級(jí)全部,，其中知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)在相似探究或全等探究,、二次函數(shù)與幾何圖形的壓軸題，一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系及其應(yīng)用,，特殊的平行四邊形與全等三角形的證明,，概率，解直角三角形;當(dāng)然基礎(chǔ)內(nèi)容解一元二次方程,、二次函數(shù)圖圖像及性質(zhì),、概率及部分七八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)也是需要關(guān)注的,。

3、物理：難點(diǎn)有：密度,、摩擦力,、杠桿、浮力,。但是,，學(xué)物理重在觀察、勤思考!對(duì)于公式,，一定要結(jié)合概念來(lái),。比如浮力概念，浮力等于該物體排開(kāi)液體的重力,。

4,、化學(xué)：初三剛涉及，知識(shí)點(diǎn)多,、雜,、散，學(xué)習(xí)時(shí)期短,，任務(wù)量大,，實(shí)驗(yàn)探究題失分較多，同時(shí)與其他科目聯(lián)系比較大,，這就需要在平時(shí)學(xué)會(huì)整理歸類,，每一個(gè)部分都需要扎實(shí)掌握。重難點(diǎn)在酸堿鹽和溶解度,，可以針對(duì)相關(guān)的題目,，找到規(guī)律。

5,、英語(yǔ)：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就無(wú)從說(shuō)起;另外一些重點(diǎn)語(yǔ)法：現(xiàn)在完成時(shí),、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ),、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、代詞的用法等配合適量練習(xí),，要做到既懂語(yǔ)法也會(huì)用語(yǔ)法特別是運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫句子,，運(yùn)用到作文中。

6,、政史：考試雖然以開(kāi)卷形式進(jìn)行,，但仍然需要在平時(shí)下功夫。首先，要熟悉書本上每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí),，其次政治要知道時(shí)事新聞,，另外分析題目時(shí)一定注意課本的觀點(diǎn)。學(xué)歷史,，要注重歷史材料,，做材料閱讀題時(shí)，首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān),。要學(xué)會(huì)歸納歷史觀點(diǎn),，要找出歷史異同。

語(yǔ)文,、英語(yǔ)：吃飯時(shí)即興背誦,。

1、詩(shī)句,、單詞背誦方面,。每年中考這些都是必考的，倘若這些失分的話,，對(duì)于整體分?jǐn)?shù)的影響是不可估量的,。對(duì)于基礎(chǔ)較好，平?；ǖ墓Ψ蜉^多的同學(xué),，這個(gè)時(shí)候自己就應(yīng)當(dāng)著重對(duì)于常寫錯(cuò)的字，稍加留心,，多寫幾遍,。而對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)們，可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫著挑默一些較為重點(diǎn)的;或者吃飯的時(shí)候,，即興吟上兩句,，放松心情的同時(shí)也可以檢查檢查自己的掌握情況。

2,、作文素材的積累,。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)時(shí)候不是我們參加作文競(jìng)賽,，想怎么寫就怎么寫,，有靈感就一鳴驚人，沒(méi)有靈感就交空白卷,。沖刺階段也是作文素材集中積累的階段,，思考著：怎樣吸納別人寫的精彩的片段中的精華語(yǔ)句?怎樣創(chuàng)作出更好的片段?這些片段適合怎樣的文章?片段的中心思想是什么?片段中哪些你認(rèn)為特別出彩，需要強(qiáng)化?不妨理下思路,，整理成表格形式，活學(xué)活用。

數(shù)理化：花一天看錯(cuò)題本,。

1,、概念。物理化學(xué)中肯定會(huì)有考人名,、考概念,、考常識(shí)的題，應(yīng)當(dāng)把之前整理好的筆記本再橫向,、縱向過(guò)一遍,，溫故而知新。

3,、錯(cuò)題整理復(fù)習(xí),。因?yàn)橥e(cuò)過(guò)的題對(duì)你而言是具有一定代表性的，說(shuō)不定就算你做上8遍10遍之后,，數(shù)字改一改,，還是會(huì)錯(cuò)的。因?yàn)檫@些錯(cuò)誤往往代表著你的思路,、想法趨向,。我當(dāng)時(shí)看我的數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記就花去了一天的時(shí)間，不過(guò)著實(shí)非常重要,，那一年我數(shù)學(xué)中考得了滿分,。