作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇一

《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”

在指導(dǎo)要點(diǎn)部分的第4條中寫到：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)活潑有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與”

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“保育和教育的主要目標(biāo)之一是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)”

由上述總結(jié)出來：幼兒園戶外活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，還對(duì)幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用。

增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,；

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,；

培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂觀,、合作的態(tài)度；

提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

增強(qiáng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,；

根據(jù)小班、中班和大班的年齡特點(diǎn)和基本動(dòng)作,、身體素質(zhì)水平,，提出不同年齡階段的體育目標(biāo)。

小班（3~4歲）

1,、喜歡參加身體鍛煉,，嘗試玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操，動(dòng)作基本到位,。

3,、走、跑步時(shí)動(dòng)作自然,，不與他人碰撞,，能較靈活地控制方向。

4,、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍,。

5,、學(xué)習(xí)用單手自然向前方做投遠(yuǎn)動(dòng)作，能靈活地正面鉆和手膝爬,，自然地攀登較矮的運(yùn)動(dòng)器械,。

中班（4~5歲）

1、積極勇敢地參加體育活動(dòng),，懂得在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，愛護(hù)器械。

2,、積極參與操節(jié)活動(dòng),，動(dòng)作正確、有力,。體驗(yàn)平穩(wěn)的節(jié)奏,，并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動(dòng)。

3,、體驗(yàn)走,、跑、跳,、推拉,、鉆、投擲,、攀爬,、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式,，能較靈活地控制身體運(yùn)動(dòng)的方向,。

4、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng),，并探索多種玩法,。

5、對(duì)不同氣溫,、環(huán)境有一定的適應(yīng)能力,。

早（間）操活動(dòng)

戶外體育活動(dòng)

（集體游戲、分散游戲）

體育課活動(dòng)

大區(qū)域活動(dòng)

遠(yuǎn)足活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)

（一）開始部分――暖身運(yùn)動(dòng)與拉伸

運(yùn)動(dòng)量：小――大――小

組織時(shí)間：【3-5分鐘】

（二）基本部分――主要游戲與活動(dòng)

活動(dòng)量：動(dòng)靜交替,、易到難,、弱到強(qiáng)、慢到快（科學(xué)調(diào)控）

（三）結(jié)束部分（方松,、整理）

形式和動(dòng)作：1,、放松整理活動(dòng)2、講評(píng)活動(dòng)

組織時(shí)間：【2-5分鐘】

（一）集體游戲活動(dòng)

注意的問題

1,、面向全體（減少等待）

2,、符合近期目標(biāo)

3,、適合季節(jié)特點(diǎn)

4、活動(dòng)時(shí)間要適當(dāng)

5,、活動(dòng)量不易過大

指導(dǎo)

2、必要的兒歌準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒學(xué)習(xí)一些與游戲活動(dòng)相關(guān)的兒歌如：北風(fēng)北風(fēng)吹吹,，雪花雪花飄飄,，小狗小狗叫叫，小朋友們跳跳,。這樣幼兒可以邊說兒歌,、邊做動(dòng)作，能增加幼兒對(duì)游戲的興趣,。

3,、教師參與和觀察指導(dǎo)：教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆、爬,、追逐,、跳、跑,，不僅能跳動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性,，而且還能加深師生之間的情感。

（二）綜合性主題游戲

指導(dǎo)

1,、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,，角色的選擇應(yīng)是幼兒喜歡喝熟悉的，如：一些小動(dòng)物喝一些比較喜愛的人物,。

2,、器械的擺放、障礙的設(shè)置要注意運(yùn)動(dòng)量大小結(jié)合,，運(yùn)動(dòng)距離長短結(jié)合,。

3、提供不同層次的材料

注意問題：

1,、綜合性主題游戲一般在1個(gè)游戲活動(dòng)中至少要進(jìn)行3個(gè)以上的動(dòng)作練習(xí),，而且要設(shè)置相應(yīng)的器械做障礙。

2,、游戲中選擇的器械和練習(xí)的動(dòng)作,，一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系。

設(shè)計(jì),、分享集體游戲

（基本部分）

（三）自由分散活動(dòng)

指導(dǎo)

1,、玩具是幼兒自由活動(dòng)的重要材料，在其投放上要注意以下幾個(gè)原則：

（1）目標(biāo)性原則

（2）季節(jié)性原則

（3）層次性原則

（4）多效性原則

2,、活動(dòng)中教師指導(dǎo)由顯性變?yōu)殡[性

（1）針對(duì)性指導(dǎo)

（2）及時(shí)性指導(dǎo)

注意問題：

1,、玩具材料必須充分,、豐富、供幼兒選擇和更換

2,、自由分散活動(dòng)不等于“放羊”,，教師沒有明顯的組織，但不等于沒指導(dǎo),，教師要認(rèn)真觀察有的活動(dòng),，對(duì)各種孩子的活動(dòng)做到心中有數(shù)。

3,、活動(dòng)前對(duì)幼兒提出安全和相應(yīng)的游戲常規(guī)要求,，并說明活動(dòng)的范圍。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇二

1,、經(jīng)過各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性，滿足幼兒自娛自樂的需要,。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢,、兩腳交替踢、跳踢等,。

2,、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來,，構(gòu)成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆，套住為勝,，也可兩人拋接,。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（二）拋接球比賽。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2、發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二,、活動(dòng)資料、玩法,。

1,、幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰拋出的球好,，接住的球多。

（三）窄道追逐跳,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì),。

二,、玩法：

畫圓形窄道若干個(gè)，道寬40—50厘米,，半徑為2—3米,，幼兒每4人組成一組，每組占一個(gè)圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者,，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個(gè)為追著，游戲開始后,，三名逃者先單腳跳出4—5步左右,，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行,，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī),，一輪游戲就算結(jié)束。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍本事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙主角一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星,。

4.出場熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂各一段,。

活動(dòng)過程：

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1.出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場,。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作,？

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。（音樂）,。

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn)，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地,。）,。

3.站成一排，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢,？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）。

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。）,。

四,、游戲：青蛙捉蟲。

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲,！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3.經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲,。

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇四

1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲,、跳躍,、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

報(bào)紙,、紙棒若干,、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,，成品范畫,。

一、開始部分：

2,、提問：“小朋友,，你們知道報(bào)紙的'用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示,，報(bào)紙的玩法,。

二、活動(dòng)展開：

1,、斯紙玩：

“小朋友想一想,，報(bào)紙除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變,，報(bào)紙變成”

2,、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報(bào)紙團(tuán)起來，看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫,。

出示完成好的“拓印畫”,，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品,。

3,、把報(bào)紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來，報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,，冰激凌,，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒),。把報(bào)紙卷成金箍棒,，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒,，幼兒變成小孫悟空,，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

三,、結(jié)束部分：

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、探索椅子的各種玩法,，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作,。

2,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面（4紅4黃）,。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場地,。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木,，1個(gè)大椅子山洞,，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）,。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們,，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈,，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操,。提椅子，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng),，“請(qǐng)你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩,，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想,，看誰想得玩法多,，小朋友們，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們?cè)谕娴臅r(shí)候,，要注意安全。

二,、活動(dòng)展開：

1,、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索,，走,、跑、跳等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等,。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù),。

2,、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng),。

3,、小朋友們,，你們真棒，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么,？幼兒分成2組,，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄,、走平衡木,、跳躍、舉杠鈴,。

4,、小朋友們，你們練習(xí)地非常好,，下面我們就玩一個(gè)游戲,，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么,？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),，爭奪冠軍么,？下面我們來分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4組,，分別取名字,，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求,，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞,，然后拿上小旗，回來接力,，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回,，依次類推,，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后,，教師針對(duì)情況,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

5,、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng),。

三,、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

2,、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作,，將椅子帶出場地,，結(jié)束活動(dòng)。

四,、活動(dòng)延伸：

1,、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出,，與家長一起共賞,。

2、在戶外活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。

4大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2,、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3,、在積極參與、交流活動(dòng)過程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

玩球區(qū)(羊角球,、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬,、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船,、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍、沙包,、繩子等),、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服,、輔助小玩具),、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物,、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等),、小舞臺(tái)(童話劇：有朋友真好,、廢舊材料時(shí)裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球,、建構(gòu)室,。

活動(dòng)玩法：

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉,。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù),，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展，交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng),。

活動(dòng)反思：

戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育,。在實(shí)踐的過程中,，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：

一,、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心、幫助他人的愿望,。三是在積極參與,、交流活動(dòng)過程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動(dòng)環(huán)境,。

2,、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū),、平衡區(qū),、攀沿區(qū)、投擲區(qū),、球類區(qū),、綜合區(qū)、玩沙區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,，選擇區(qū)域參加鍛煉,。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí),，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲,。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來,，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果，添置了一批較為新奇,、刺激,、動(dòng)作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車,、單人踏車,、跳跳馬、平衡道,、彩型球等,。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具,。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒,、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤,、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部,、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩,、多拋彩綢,、曲棍球。此外,，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇七

作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,。

廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二,、游戲開始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲。

三,、自由玩布條1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩。

2,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)游戲的快樂,。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇八

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè),。

2,、彩虹傘。

3,、小禮物人手一份。

4,、彩色皺紙人手一條,。

5、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池,。

6、長繩一條,。

7,、照相機(jī)。

四,、游戲安排：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶),。

(2)玩報(bào)紙：a,、走小路：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。

b,、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢,、投擲,。。,。,。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對(duì)角,，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過,。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂,，錄音機(jī),。)。

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長們來跳長繩,。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐,。

3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。

4,、大家三五成群,，自由活動(dòng)。