心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）,。

讀書(shū)是一種寶貴的活動(dòng),，不僅可以開(kāi)拓自己的眼界，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。最近,，我有幸參加了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲得了許多心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享這些心得，并探討讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：閱讀的樂(lè)趣（200字）,。

讀書(shū)活動(dòng)讓我更深刻地感受到了閱讀的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中，我與其他熱愛(ài)讀書(shū)的朋友共同分享自己喜歡的書(shū)籍,，并從中了解到了許多新的讀書(shū)推薦,。這不僅增加了我對(duì)各種文學(xué)作品的了解，還開(kāi)拓了我的閱讀領(lǐng)域,。我發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)不僅是一種享受，更是一種啟迪,，它能夠喚起我心中的思考和共鳴,。

第三段：拓展世界視野（200字）。

讀書(shū)活動(dòng)讓我拓展了自己的世界視野,。通過(guò)與不同背景的人交流,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)和新觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，每一本書(shū)都是一個(gè)大門(mén)，打開(kāi)它就能走進(jìn)一個(gè)全新的世界,。通過(guò)讀書(shū),，我了解到了不同國(guó)家的文化傳統(tǒng)，深入了解了各個(gè)學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開(kāi)闊了眼界,，擁有了更廣闊的思維空間。

第四段：提升思考能力（200字）,。

讀書(shū)活動(dòng)提升了我的思考能力,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分析,、思考和整理自己的想法,。通過(guò)與書(shū)中的人物對(duì)話，我了解到了他們的思考方式和價(jià)值觀,，從而啟發(fā)了我的思維,。我也學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題，質(zhì)疑以及思考多個(gè)角度,。這些思維方式幫助我更好地理解問(wèn)題,，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思考問(wèn)題的各個(gè)方面,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識(shí)和理解。

第五段：總結(jié)（200字）,。

讀書(shū)活動(dòng)不僅是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑,，更是一種享受,。通過(guò)讀書(shū)，我拓展了我的世界視野,，對(duì)于世界有了更多的了解,。讀書(shū)活動(dòng)也提升了我的思考能力，讓我更加擅長(zhǎng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書(shū)活動(dòng)，并不斷挑戰(zhàn)自己,。我相信,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我將成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人,。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

在日常的工作和生活中,，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn),、老方法去解決,，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng),，屬于思想懶惰,，我概括為：知難行易；另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),，目標(biāo),、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足,，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰,，我概括為：知易行難,。這對(duì)壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有必須的普遍性,，但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的絆腳石、攔路虎,。為尋找一個(gè)適合自我的方法論,，近期我先后讀了兩本書(shū)，并從中找到了答案,。

第一本是美國(guó)作家斯賓塞,、約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)相信很多人都讀過(guò)。僅有幾十頁(yè)紙,，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考,。書(shū)中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化--奶酪突然不見(jiàn)了！應(yīng)對(duì)變化,，每個(gè)人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅,、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪,；而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化不知所措,。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，唧唧下定決心,，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中,，最終也找到了屬于自我的的奶酪；而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無(wú)所獲,。

我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間,；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗,、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書(shū)帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然,，平時(shí)要勤于思考,，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí),，并在變化來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì),。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無(wú)論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作活力,，堅(jiān)持危機(jī)意識(shí),，有著靈敏的嗅覺(jué)和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化,，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自我的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來(lái),，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“隨著奶酪的變化而變化自我”,，以最好的心境去工作和生活。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書(shū),，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā),。這本書(shū)就是美國(guó)人阿爾伯特-哈伯德寫(xiě)的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在1898年,，美國(guó)為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)----美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,。美國(guó)因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒(méi)有人明白加西亞在深山的什么地方,，沒(méi)有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無(wú)法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒(méi)說(shuō),，甚至沒(méi)有問(wèn)：有什么裝備,？有什么人配合我完成任務(wù)？最終經(jīng)過(guò)自我的努力,，斗智斗勇,，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》,，我感到書(shū)中揭示的道理很簡(jiǎn)單，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無(wú)旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒(méi)有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人,、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書(shū)的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處期望大家批評(píng)指正。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

讀書(shū)是一種美好的活動(dòng),，通過(guò)閱讀,，我們可以開(kāi)拓視野，豐富知識(shí),，提升能力,。為了鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，我校今年開(kāi)展了為期一年的讀書(shū)活動(dòng)年,。在這一年中，我積極參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),，并深受啟發(fā),。下面我將分享我參加讀書(shū)活動(dòng)年的心得體會(huì)。

第一段：規(guī)劃目標(biāo)。

作為一名高中生,，我對(duì)自己在讀書(shū)活動(dòng)年中的期望是能夠讀更多的書(shū),，提高閱讀能力和理解能力。因此,，我制定了一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃,，包括每個(gè)月要讀的書(shū)籍種類(lèi)和數(shù)量。我認(rèn)為,，只有合理規(guī)劃目標(biāo),，我們才能更好地參與活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

第二段：廣泛參與,。

在讀書(shū)活動(dòng)年中，我積極參加各種活動(dòng),，包括書(shū)展,、讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)比賽等,。尤其是讀書(shū)分享會(huì),，我通過(guò)和同學(xué)們的交流，不僅增加了對(duì)書(shū)籍的理解,，還拓寬了自己的思路,。此外，我還組織了一個(gè)讀書(shū)小組,，大家定期聚在一起討論已讀書(shū)籍,，互相啟發(fā)和激勵(lì)。

第三段：深入思考,。

通過(guò)一年的讀書(shū)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到讀書(shū)不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成，更要通過(guò)深入思考才能真正領(lǐng)悟到書(shū)中的智慧,。我在讀書(shū)過(guò)程中喜歡用標(biāo)注和寫(xiě)讀書(shū)筆記的方式,，幫助自己更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí),，我還會(huì)在讀書(shū)后進(jìn)行討論,，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟，進(jìn)一步深入思考,。

第四段：提升能力,。

通過(guò)一年的讀書(shū)活動(dòng)，我不僅提高了閱讀能力,，還積累了大量的知識(shí),。在閱讀過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，拓寬了自己的知識(shí)面,。此外,，通過(guò)參加讀書(shū)比賽，我不僅鍛煉了自己的寫(xiě)作能力,，還提升了自信心和表達(dá)能力,。我相信這些能力的提升將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段：讀書(shū)的意義,。

通過(guò)一年的讀書(shū)活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)個(gè)人的重要性。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊眼界,，拓展視野,，還能夠培養(yǎng)人的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力,。通過(guò)不斷閱讀,，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，讀書(shū)還能給我們帶來(lái)精神愉悅和內(nèi)心的滿足。因此,，我相信讀書(shū)不僅僅是一種活動(dòng),，更是一種生活方式。

總之,，參加讀書(shū)活動(dòng)年對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)廣泛參與、深入思考,、提升能力,，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的閱讀能力和理解能力,。同時(shí),，我也更加明白了讀書(shū)的意義和價(jià)值。我相信,，通過(guò)讀書(shū),，我們能夠在不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在未來(lái)的道路上更加自信和堅(jiān)定,。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，是我校每年必辦的大型活動(dòng)。這次讀書(shū)節(jié),，各個(gè)班級(jí)都各顯神通,，推出了各自的特色。作為一名參加了本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的學(xué)生,，我深感活動(dòng)的意義和價(jià)值,。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì),。

第二段：看書(shū)的習(xí)慣,。

在參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)閱讀書(shū)籍的熱情明顯的提高了,。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂(lè)習(xí)慣——電視,、手機(jī)、電腦等等消遣方式,。減少這些娛樂(lè)方式的時(shí)間,，多讀幾本書(shū)，可以極大的提高我們的閱讀能力,，提高閱讀的速度和質(zhì)量,。因此，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

第三段：讀書(shū)的好處,。

除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外，讀書(shū)還帶來(lái)了更多的好處,。首先,，讀書(shū)可以使我們更有文化底蘊(yùn)。其次,，讀書(shū)可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。再次，讀書(shū)可以拓展我們的視野和增加我們的知識(shí),。最后,，讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這些好處,，正是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的,。

在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我認(rèn)為最有意義之處是各班級(jí)的書(shū)展比賽,。雖然每一組書(shū)展都有自己的特色和風(fēng)格,，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度。其次,，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象,。通過(guò)比賽，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧,，而且還理解了詩(shī)歌的內(nèi)涵和美,。通過(guò)這些活動(dòng),，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘，并且也更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容,。

第五段：總結(jié),。

細(xì)心的讀書(shū)，可以得到許多啟示和收獲,。在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，我看到了學(xué)生們的熱愛(ài)和對(duì)閱讀的執(zhí)著。我相信,，只要我們堅(jiān)持讀書(shū),，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人。因此,，我建議我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中,，多花時(shí)間閱讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣,，提高我們的能力,。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

讀書(shū)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)我們可以開(kāi)啟一扇思想的大門(mén),，豐富自己的知識(shí),，拓寬自己的眼界。然而,，讀書(shū)不僅僅是單純的文字閱讀,，還可以通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)的方式來(lái)增加自己的閱讀樂(lè)趣，并從中獲得更多的收獲,。近期我參加了一次讀書(shū)活動(dòng),，讓我體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。

首先,，讀書(shū)活動(dòng)給我提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái),。在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我和其他讀者們一起討論了書(shū)中的內(nèi)容和觀點(diǎn),，分享了自己的感受和理解,。通過(guò)和大家的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的理解都不盡相同,，而這些不同的理解會(huì)使我重新審視自己對(duì)書(shū)籍的看法和感受,。這樣的交流可以開(kāi)闊我的思維，幫助我更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵,。

其次,，讀書(shū)活動(dòng)讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容。平時(shí),，我閱讀一本書(shū)往往是自己一個(gè)人默默地讀完,，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和吸收,。而在讀書(shū)活動(dòng)中，我不僅可以傾聽(tīng)他人的解讀,，還可以從不同的角度去理解書(shū)中的內(nèi)容,。有時(shí)別人的分析會(huì)讓我驚嘆作者的智慧，有時(shí)別人的質(zhì)疑會(huì)使我重新思考,。通過(guò)不同的觀點(diǎn)交流碰撞，我更加全面地領(lǐng)略到了書(shū)中的深意和內(nèi)涵,。

再次,，讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。在讀書(shū)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)給出一些閱讀建議,，例如如何提高閱讀速度，如何更好地理解書(shū)中內(nèi)容等等,。這些建議對(duì)我大有裨益,，讓我意識(shí)到了自己閱讀中的一些盲點(diǎn)和弱點(diǎn)。通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，我開(kāi)始嘗試使用一些新方法來(lái)閱讀書(shū)籍,，例如做讀書(shū)筆記、挑選重點(diǎn)內(nèi)容等等,。這些方法不僅提高了我的閱讀效率,，也幫助我更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。

最后,，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的心靈共鳴和情感交流,。在讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)因?yàn)闀?shū)中的情節(jié),、人物或者思想而引起共鳴,，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐痪湓捇蛘咭欢蚊鑼?xiě)而感動(dòng)。我也有類(lèi)似的經(jīng)歷,，當(dāng)我觸摸到書(shū)中作者的心靈時(shí),，我會(huì)感到一種強(qiáng)烈的情感沖擊。而在讀書(shū)活動(dòng)中,，我可以和他人分享這種情感,，得到他人的理解和認(rèn)同，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常難得的體驗(yàn),。

總之,，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣,。讀書(shū)活動(dòng)不僅提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái),，讓我可以與他人分享并學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和理解,。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容,，并對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響,。最重要的是，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了心靈共鳴和情感交流,，讓我感受到了讀書(shū)的力量,。我相信，在今后的讀書(shū)活動(dòng)中,，我會(huì)抱著更加積極的心態(tài)去參與,，努力讓讀書(shū)成為我生活中的一部分，并從中獲得更多的啟迪和成長(zhǎng),。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

讀書(shū)節(jié)是一個(gè)有關(guān)閱讀的盛會(huì),，它讓我們每位讀者都受益匪淺。參加這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，不僅讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同類(lèi)型的書(shū)籍,，也讓我感受到了閱讀的魅力。下面,，我將從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織,、閱讀體驗(yàn)、紀(jì)念品,、目標(biāo)及未來(lái)規(guī)劃等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織非常出色，包括主題設(shè)定,、各項(xiàng)安排,、場(chǎng)地布置等都十分周詳。特別是在大廳的擺設(shè)和書(shū)籍搭配上,，能夠很好地展現(xiàn)出每種書(shū)的特色和特點(diǎn),。同時(shí)，志愿者們也非常耐心地指導(dǎo)和解答讀者們的問(wèn)題,，讓讀者們更好地了解每一本書(shū)的內(nèi)容和相應(yīng)的作者,。這樣的組織讓我更加享受了閱讀的過(guò)程。

二,、閱讀體驗(yàn),。

參加這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了不同類(lèi)型的書(shū)籍帶來(lái)的不同閱讀體驗(yàn),。例如,，一本懸疑小說(shuō)讓我聚精會(huì)神，沉浸在情節(jié)之中,，一本心理學(xué)專(zhuān)著則讓我更好地了解人類(lèi)的心理活動(dòng),，感受到作者的智慧和深度,。讀書(shū)日活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到不同書(shū)籍帶來(lái)的不同情感和思考，這無(wú)疑將對(duì)我的未來(lái)有所啟發(fā),。

三,、紀(jì)念品。

在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，我獲取了不同的紀(jì)念品,，如書(shū)簽、小紀(jì)念品等,。這些紀(jì)念品不僅能帶給我更多的閱讀樂(lè)趣,，還有助于我更好地記錄自己的閱讀歷程，以及找到自己喜愛(ài)的書(shū)籍和作者,。紀(jì)念品的分發(fā)更加豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵和體驗(yàn),，使讀者們獲得了更豐富的回憶,。

四,、目標(biāo)。

參加這次讀書(shū)節(jié),，我也更加明確了自己的讀書(shū)目標(biāo),。如今，我將更多地關(guān)注于不同類(lèi)型書(shū)籍的閱讀,，提高自己的閱讀深度與思考能力,。同時(shí)，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我也將盡量多地閱讀相關(guān)的著作,，以增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。

五,、未來(lái)規(guī)劃,。

參加了這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我更加熱愛(ài)閱讀,。我也計(jì)劃在未來(lái)的時(shí)間里構(gòu)建一個(gè)自己的小型圖書(shū)館,，將喜歡并經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍分類(lèi)整理，更好地記錄下自己的閱讀歷程,。同時(shí),，我也會(huì)每周閱讀幾本不同的書(shū)籍，將自己的閱讀習(xí)慣規(guī)律化,，讓閱讀成為我的生活習(xí)慣之一,。

以上是我對(duì)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的一些感受和收獲。在未來(lái)的時(shí)間里,，我也將盡可能多地參加更多有關(guān)閱讀的活動(dòng),，擴(kuò)寬自己的閱讀廣度,，做一個(gè)更好的讀書(shū)人。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

在悶熱的夏天,，我們即將迎來(lái)又一個(gè)暑假,。在期末全面總結(jié)的同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”,。做到“四多”：

1,、多看本學(xué)科的核心刊物，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高,、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平,，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。

2,、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物,，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育,、藝術(shù)書(shū)籍等等,。通過(guò)多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果,。多看本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)著,、教材，因?yàn)檫@些專(zhuān)著和教材具有指導(dǎo)作用,。幫助我們教師把握教學(xué)方向,，俗語(yǔ)說(shuō)的好，它山之石也能攻玉,。

當(dāng)我打開(kāi)了那本乳白色封面的《好教育好人生》,，拜讀后輕輕合上,。然而我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜,，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,，擊起了層層漣漪,，向外擴(kuò)展久久不能平息,。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語(yǔ)：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂(lè)觀的期待上,。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無(wú)言的感動(dòng)之中?！?/p>

這是一本寫(xiě)給“教育者”的書(shū),。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問(wèn)題的方法,，即作者理想中教育,。他道出了教育成功的前提，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源,。它像一盞明燈,，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙,。

我想,，只要我們回過(guò)頭來(lái)用理性的眼光審視自已，我們就可以透過(guò)瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路,。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出，人類(lèi)有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對(duì)內(nèi)解決問(wèn)題的智慧,。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí),，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺(jué)進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。反思不同于一般的回想或回憶,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的的知識(shí)。

我知道了這樣一個(gè)道理,，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。所以，在平時(shí)的工作中,，我都有能進(jìn)行很好的反思,，總結(jié)工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣,。就如肖川教授所說(shuō)“用真誠(chéng)的文字,，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致,。古人說(shuō)：“汝果欲寫(xiě)詩(shī),，功夫在詩(shī)外”。我想,，肖川教授的文字及其所承載的思想對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外,。

在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，無(wú)疑有一個(gè)共自覺(jué)的,、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫(xiě)教育隨筆,。

智慧的形成是一個(gè)大量讀書(shū),、不斷反思、不斷積累的過(guò)程,，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí),，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書(shū),，讓我們讀懂了教育,，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼,，擂不動(dòng)那驚天大鼓,，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想,、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦,。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書(shū)讀懂,，讀到心里去啊,！這就是我最大的感悟,。

最后，我想用摘取的教師誓言來(lái)激勵(lì)自己,，那就是愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家，愛(ài)學(xué)如癡,。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者,；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

20xx年12月11日，在xxxx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語(yǔ)言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū),，讀好書(shū),，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問(wèn)題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài),。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)（詞）,。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）,、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）,、“同意異文”（同一情感類(lèi)型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書(shū)亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚(yú)目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

xx日，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀摩了四位教師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位教師氣定神閑,，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾教師教學(xué)的思路明晰,，李桂花教師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮教師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……、贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū),，勤于記讀書(shū)筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會(huì)資料、熱點(diǎn)問(wèn)題,，又文優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自我的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀本事得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到教師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,，提高智力，并且能陶冶情操,，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)（詞）,。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）,、“同意異文”（同一情感類(lèi)型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量,。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多,，但開(kāi)卷未必有益,。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書(shū),，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自我所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多,，魚(yú)目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日,，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生經(jīng)過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫忙學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,。”所以，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也能夠邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái),。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì),、見(jiàn)解，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫(xiě)作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫(xiě)出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使我更加明白了：書(shū),，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái),。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì)、見(jiàn)解,，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫(xiě)作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫(xiě)出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化資料,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使我更加明白了：書(shū),，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩,。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇九

讀書(shū)是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長(zhǎng)和智力發(fā)展的活動(dòng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校組織了一次讀書(shū)活動(dòng),，并要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《讀書(shū)活動(dòng)》的心得體會(huì),。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的魅力,，提高了我的閱讀能力,，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力,。

在這次讀書(shū)活動(dòng)中,，我通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，為自己打開(kāi)了一扇通往不同世界的大門(mén),。在我認(rèn)真閱讀的過(guò)程中,，我仿佛親臨書(shū)中所描繪出的情境，身臨其境地感受到了書(shū)中的故事,。比如在讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我仿佛置身于古代貴族的生活中，感受他們的情感紛爭(zhēng)和命運(yùn)起伏,。在讀科幻小說(shuō)《三體》時(shí),，我被書(shū)中獨(dú)特的宇宙觀所震撼，思考著人類(lèi)和外星文明的可能性,。這些書(shū)籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也開(kāi)拓了我的思維，拓寬了我的視野,。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我不僅提高了自己的閱讀能力，還加深了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力,。在閱讀的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀和批判性思維。我不再只是草草瀏覽文字表面,，而是仔細(xì)品味每個(gè)詞句背后的含義,。同時(shí)，我也開(kāi)始質(zhì)疑作者的觀點(diǎn),，通過(guò)和書(shū)中的人物對(duì)話,，深入探究作者要表達(dá)的思想。這些思考讓我更好地理解了書(shū)中的故事,，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法,。

與此同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多新知識(shí),。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，我了解了世界各地的歷史文化，拓寬了我的知識(shí)面,。比如,，在讀歷史類(lèi)書(shū)籍時(shí),，我了解到了中國(guó)古代的商鞅變法、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)等歷史事件,；在讀科普類(lèi)書(shū)籍時(shí),，我了解到了關(guān)于宇宙、地球,、動(dòng)植物等方面的科學(xué)知識(shí),。這些知識(shí)不僅豐富了我的日常談資，還增加了我對(duì)世界的理解和認(rèn)知,。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的讀書(shū)筆記和總結(jié)。在閱讀過(guò)程中,，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點(diǎn),，這有助于我更好地掌握書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。在讀完一本書(shū)后,，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì),，這不僅鞏固了我的記憶，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力,。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí),。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我深切感受到了讀書(shū)的魅力,，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅能夠帶給我樂(lè)趣和啟發(fā),，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),，成就更好的自己。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，不斷探索新的知識(shí)和世界,，讓讀書(shū)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十

在平日里積極開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng),、精辦活動(dòng)、人人參與,、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。為此,，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上,，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,，鼓勵(lì)大家積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。之后，我們?nèi)熒e極行動(dòng)起來(lái),，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì),、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香學(xué)?！笔殖瓐?bào)大賽等等,，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng),。經(jīng)過(guò)層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等,。

轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分,。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟,，并且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo),、教師贊不絕口。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香學(xué)校”手抄小報(bào),，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,，還是從小報(bào)的資料、色彩,、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě),、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事,。

所以,，在今日的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè),，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一,、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名,，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一,、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名,，“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名,，古詩(shī)文誦讀比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一,、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè),。

分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

本次讀書(shū)活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持,，異常是班主任教師,、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持,。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望經(jīng)過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng),，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂,，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),，全面提高自身綜合素質(zhì),。

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

這次我們進(jìn)行了“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解了讀書(shū)的好處,。

根據(jù)小組內(nèi)統(tǒng)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在青少年的讀書(shū)時(shí)間非常的少，只有少數(shù)人能夠達(dá)到一個(gè)小時(shí)以上,?；ㄔ谌の堕喿x上的人也是絕大多數(shù)人不超過(guò)30分鐘的閱讀，少數(shù)人堅(jiān)持讀到30~60分鐘,。每年的閱讀量絕大多數(shù)人都在3~5本或6~8本八本以上的幾乎沒(méi)有?，F(xiàn)在的青少年的閱讀書(shū)籍都偏向于娛樂(lè)性讀物，少數(shù)人在哲學(xué)方面感興趣,。還有現(xiàn)在許多的青少年的讀書(shū)不自覺(jué),，習(xí)慣也不好，只有少數(shù)人會(huì)自覺(jué)的完成,，關(guān)于讀書(shū)中的積累更是少之又少,。絕大多數(shù)人都是只讀不做標(biāo)記。

這次的綜合性實(shí)踐活動(dòng)讓我們了解到了讀書(shū)好處與壞處,，通過(guò)游戲,、交流、分享等來(lái)增加我們對(duì)閱讀的興趣,。這也可以從中看出我們對(duì)閱讀的'了解度,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,，每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)好書(shū),，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，啟迪思維,，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。蘇軾詩(shī)云：“富有詩(shī)書(shū)氣自華,?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！彼詮默F(xiàn)在開(kāi)始,，珍惜當(dāng)下，把握時(shí)機(jī),。每天堅(jiān)持讀書(shū),，堅(jiān)持做筆記。我相信只要我們能夠努力,，一定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,！