二十一世紀(jì),，是一個信息飛速發(fā)展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求,。下面是小編整理的學(xué)校線下研修的活動總結(jié)精選五篇,，供大家參考,。

學(xué)校線下研修的活動總結(jié) 篇1

根據(jù)我校本學(xué)期教學(xué)活動的安排,，語文教研組于48周相繼舉行了公開課、示范課的教學(xué)活動?，F(xiàn)將公開課開展情況總結(jié)如下：

一,、組織有序、安排合理

在學(xué)校教科室認(rèn)真組織和周密安排之下,，本組認(rèn)真審查公開課課題,，積極部署，耐心而熱情地幫助本組教師搜集資料,、輔導(dǎo)備課,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上作出本組研究課上課安排，力求本組每一位老師都年參與聽評課,，為研究課活動的進(jìn)行奠定了有力的基礎(chǔ),。

二、評課認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)

此次研究課歷時4周,，基礎(chǔ)部全部教師均參加了聽課。在每次課后,，各教研室都組織了認(rèn)真的評課,。會上大家直言不諱的指出每位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，廣泛交流經(jīng)驗,、氣氛活躍,、態(tài)度誠懇。對于青年教師的閃光點(diǎn),，進(jìn)行發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí);對于講課中存在的問題,，也直言不諱地給予指出，并反省自己,，以求不斷進(jìn)步,。

三,、教學(xué)水平穩(wěn)步提高

通過評課，每位參評老師都覺得收獲很大,，不僅學(xué)習(xí)到了其他教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，有助于對今后教學(xué)水平的提高,。

通過本次研究課教學(xué)活動,，預(yù)期目的已經(jīng)達(dá)到。語文教研組的教育教學(xué)教改也初見成效,。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、在各位老師的共同努力下，語文教研組教育教學(xué)的質(zhì)量將會得到穩(wěn)步提高,。

學(xué)校線下研修的活動總結(jié) 篇2

大教育家葉圣陶先生曾這樣說過：他認(rèn)為“語文”是個并列式的合成詞,，即“語”+“文”，口頭為語,，書面為文,。那么“語文”合起來又是什么?語文是一口流利的普通話;語文是一手秀麗的方塊字;語文是從筆端流出的錦繡文章;語文是和他人聊天時得體的話語;語文是與對手辯論時智慧的應(yīng)對;語文是舉手投足間的“書卷氣”……

學(xué)習(xí)語文，離不開讀書,。學(xué)習(xí)語文,，離不開一手漂亮整潔的字。學(xué)習(xí)語文,，離不開字,、詞、句,、篇的扎實學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。

本屆語文節(jié)活動期間，我們組織開展了各種豐富多彩的活動：認(rèn)識并了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——清明;握筆,、坐姿等書寫規(guī)范檢查;“古韻悠揚(yáng)”寫字比賽;“扎實語文”語文知識競賽;聯(lián)系課文內(nèi)容的綜合實踐活動;以及文學(xué)社的“我可愛的家鄉(xiāng)”征文活動,。在活動中，同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項活動,，展示自我的風(fēng)采,，展現(xiàn)語文的魅力，追求精彩的人生,。

本次語文月的活動雖然項目多,，但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合實踐能力,，促使學(xué)生從活動中感受語文的魅力，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次語文月即將閉幕,，但同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)氛圍依舊很濃厚,。在今后的日子里，我們將一如既往的推進(jìn)“扎實語文,，規(guī)范書寫”活動,。

學(xué)校線下研修的活動總結(jié) 篇3

5月23日上午，xxx第二中學(xué),、xxx中學(xué),、xxx中學(xué),、xxx中學(xué)組成的“四校聯(lián)合體”區(qū)域教研活動在xxx第二中學(xué)召開,。參加教研活動的有xxx教師培訓(xùn)中心主任xx，副主任xx,、教研室語文教研員王x,、此次活動負(fù)責(zé)人xxx中學(xué)副校長宋xx以及相關(guān)學(xué)校的主管業(yè)務(wù)副校長和教師，共三十余人,。

整個教研活動分為兩個部分：一是課堂展示,，二是課后研討。四所學(xué)校分別選派一位教師做針對《偉大的悲劇》進(jìn)行同課異構(gòu),、長文短教的精彩展示,。4位做課教師，精心備課,，充分利用教學(xué)資源,，面向全體學(xué)生，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)方法靈活,，注重實效，課堂教學(xué)與實際生活緊密聯(lián)系,，為大家展現(xiàn)出了獨(dú)具特色的生動課堂,。

課后研討會上，首先由做課教師說課,，然后由聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師對每堂課做出評價,，大家暢所欲言，氣氛十分熱烈,。經(jīng)過近兩個小時的研討,，大家求同存異，中肯評價,，總結(jié)出了許多值得借鑒的做法,。最后語文教研員王鑫對4位做課教師的優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)，不足予以誠懇的指出，同時也對長文如何短教進(jìn)行指導(dǎo),。聽課的教師受益匪淺,，做課的教師得到了點(diǎn)撥和提高。

本次區(qū)域聯(lián)合體教研活動取得了圓滿成功,，促進(jìn)了本區(qū)域校際間教師的交流,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)成果之目的,。

學(xué)校線下研修的活動總結(jié) 篇4

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一次經(jīng)過籌備兩周的哄哄烈烈的教研活動又告一段落。在活動中,，全體教師都認(rèn)真地參加了學(xué)習(xí),。從發(fā)放的資料復(fù)習(xí)情況看，老師們都復(fù)習(xí)得很認(rèn)真,，有的老師還在資料上圈圈畫畫,，提出自己的方法和不同的看法，有的還做了筆記,。

由于有新的情況變化,，我們的計劃提前在今天下午開展。我教研組召集全體教師們在我校三樓辦公室進(jìn)行基礎(chǔ)知識水平測評,。教師們都單人單桌,，大家都認(rèn)真仔細(xì)的完成了此次測試。晚上經(jīng)過我教研組的加班加點(diǎn)批閱,，終于揭曉了教師們的成績,。

一、取得的成績,。

此次參加考語文知識測試的有四位老師,，李朝海老師、滕久陽老師,、田玉老師,、李增菊老師。有兩位老師分別取得97分和96分的還成績,，有一位84分,，還有一位78分，平均分90分,?？傮w看這次基礎(chǔ)知識測評考出了教師的基本水平。

二,、存在的不足,。

有一位老師到現(xiàn)在還不知道字母表,。有兩位老師還不知道整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個，甚至把復(fù)韻母當(dāng)整體認(rèn)讀音節(jié),。大家老師都有一個通病就是不會修改復(fù)雜的病句,。

三、下步打算,。

教師要給學(xué)生一杯水自己得有源源不斷的泉水,，所以緊跟時代步伐，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，針對教師的不足,，引領(lǐng)全體語文教師利用課余時間多學(xué)習(xí)，多探討,、多總結(jié),。

總之，在滲透教育法制的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)是我們每個教師追求的最高目標(biāo),，為了這個目標(biāo),，我們一直且永遠(yuǎn)的工作者,，奮斗著,。

學(xué)校線下研修的活動總結(jié) 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教研組長的工作，在其他老師的幫助和配合下,，我不斷樹立起信心,，盡自己最大的努力完成好這份光榮的任務(wù)。

我很珍惜每一次的外出機(jī)會,每次都認(rèn)真記錄,，及時和教研組的老師們交換意見,。每次參加活動，我都及時把區(qū)里最先進(jìn)的教學(xué)觀念,、最適合我們的教學(xué)方法整理后上傳給中心各校一年級語文教師,，供大家更好的吸取間接經(jīng)驗,使每位教師及時了解區(qū)教研，各抒己見組活動內(nèi)容,。做到了把區(qū)里的精神及時下達(dá)提供給各校,。

本學(xué)期我們共安排了兩次教研活動。第一次在11月22日,，共有7所學(xué)校的16名老師參加,，此次活動，我就《我家住在大海邊》這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的說課,，大家在一起認(rèn)真的研究,、探討，針對本節(jié)課提出了很多自己的想法和教學(xué)中的困惑,，大家你一言,，我一語，各自發(fā)表見解，曾經(jīng)上過這節(jié)課的老師,，還將自己教學(xué)中好的經(jīng)驗及遇到的問題,，拿出來與大家共同探討，在此過程中,，每一位老師都受到了不同程度的啟發(fā),，同時也獲得了不少收獲。第二次活動在12月6日,，由我上這節(jié)研究課,，在本課的教學(xué)活動中，我聽取了其他老師的建議,，吸取了其他老師的經(jīng)驗,，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計各種切實有效的活動，使學(xué)生有所收獲,，同時也使自己得到了鍛煉,。

今后，我會不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更加努力的做好教研組長的工作，將區(qū)里更多的精神和訊息傳達(dá)給各校老師,，為中心教研活動貢獻(xiàn)自己的力量,。

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