我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

微課程心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生的課程設(shè)置也在不斷演進(jìn)。作為一名學(xué)生,，我感悟到課程給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí),，更是對(duì)生活的啟迪和對(duì)人性的理解。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科，我們不僅可以獲取專業(yè)知識(shí),，還可以培養(yǎng)自己的綜合能力,。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多成長(zhǎng)和收獲,。

首先,，課程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情,，尤其是在遇到困難時(shí),。然而，無(wú)論是高中的理科難題還是大學(xué)的專業(yè)課,，我都學(xué)會(huì)了面對(duì)它們并且迎難而上,。當(dāng)我反復(fù)學(xué)習(xí)和思考時(shí)，我意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持,。不論是復(fù)習(xí)備考還是解決問題,，我都會(huì)保持一個(gè)堅(jiān)定的心態(tài)，奮力向前,。

其次,，課程啟發(fā)了我的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)的過程中,，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)問題或概念有獨(dú)特的理解和見解,。這種思維方式讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。通過對(duì)問題的分析和總結(jié),，我開始思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,。通過創(chuàng)新性思維，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,，還培養(yǎng)了解決問題的能力,。

此外，課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神?，F(xiàn)代社會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作,，而課程是培養(yǎng)這種能力的重要途徑。在課堂上,，我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)行小組作業(yè)和實(shí)驗(yàn),。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我與同學(xué)們密切合作，相互幫助,。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)。在合作的過程中,，我也學(xué)到了如何與他人一起建立共同目標(biāo)并有效地溝通,。

此外,，課程還教會(huì)了我解決問題的能力。在課堂上,，我常常面臨著各種問題和挑戰(zhàn),。這些問題可能是困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的難題，有時(shí)甚至讓我感到束手無(wú)策,。然而,，通過在課堂上的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了分析問題,、找到解決方法,，并著手解決它們。通過這個(gè)過程,，我鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維，提高了我的問題解決能力,。

最后,，課程使我發(fā)展了對(duì)人性的理解。學(xué)習(xí)人文科學(xué)課程,，使我有機(jī)會(huì)了解不同文化和不同背景的人,。我通過文學(xué)作品和歷史事件，了解到人性的復(fù)雜性和多樣性,。這讓我學(xué)會(huì)了更加理解和包容他人,，增強(qiáng)了我的跨文化交流能力。通過對(duì)不同人群和不同文化的了解,，我發(fā)現(xiàn)尊重和接納他人的重要性,，并以此去培養(yǎng)自己的品格和價(jià)值觀。

總之,，通過學(xué)習(xí)不同科目的課程,，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì),。課程不僅培養(yǎng)了我的綜合能力,，還啟發(fā)了我的思維和見解。通過課程學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,、發(fā)揮創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作以及解決問題的能力,。課程還拓展了我的視野,，讓我對(duì)人性有了更深入的理解。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)努力將這些感悟應(yīng)用到自己的實(shí)踐中,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

微課程心得體會(huì)篇二

琺瑯課程是一門集琺瑯工藝、文化內(nèi)涵和創(chuàng)意設(shè)計(jì)于一體的綜合性課程,，通過學(xué)習(xí)琺瑯工藝的技術(shù)和工藝,，體驗(yàn)琺瑯文化的魅力和情感，挖掘琺瑯?biāo)囆g(shù)的內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值,，提升了我們對(duì)琺瑯文化藝術(shù)的理解和認(rèn)知,。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們收獲了很多,，也深深感悟到琺瑯?biāo)囆g(shù)的魅力和美好,。

琺瑯課程是一門融合了文化內(nèi)涵和實(shí)踐技能的綜合性課程。通過對(duì)琺瑯工藝技術(shù)和文化背景的學(xué)習(xí),，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)琺瑯文化的內(nèi)涵和魅力,，增強(qiáng)了我們的文化素養(yǎng)和審美意識(shí)。同時(shí),，琺瑯課程也注重切實(shí)的實(shí)踐技能培養(yǎng),，通過手工操作和琺瑯工藝制作，讓我們掌握了琺瑯工藝的技術(shù)和制作過程,，也提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。因此，琺瑯課程在現(xiàn)代教育中具有重要的意義和價(jià)值,。

第二段：琺瑯文化的魅力和情感,。

琺瑯文化是一種文化藝術(shù)，代表了人類的文化精神和藝術(shù)創(chuàng)造力,。通過學(xué)習(xí)琺瑯課程,，我們可以深入了解琺瑯文化的內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值，體驗(yàn)琺瑯文化的魅力和情感?，m瑯?biāo)囆g(shù)在色彩,、結(jié)構(gòu)和造型方面非常優(yōu)美和精細(xì)，它所傳達(dá)的情感和意義也非常深遠(yuǎn)和富有內(nèi)涵,。因此,，琺瑯文化是值得我們深入體驗(yàn)的一種文化和藝術(shù)。

第三段：琺瑯工藝的技術(shù)和制作過程,。

琺瑯工藝是一種古老的工藝,，經(jīng)歷了數(shù)百年的發(fā)展和演變，并逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格和技藝,。通過琺瑯課程的學(xué)習(xí),，我們了解了琺瑯工藝的技術(shù)和制作過程，掌握了制作琺瑯作品的基本技巧和方法?，m瑯工藝的制作過程需精挑細(xì)選,，技巧高超,，掌握好了技巧，最終能夠制作出精美的琺瑯作品,。

第四段：琺瑯課程的創(chuàng)新和實(shí)踐,。

琺瑯課程不僅僅注重琺瑯工藝的復(fù)制和傳承，更注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐,。在琺瑯課堂上,，我們鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的創(chuàng)意、文化和審美理念,，設(shè)計(jì)出自己的琺瑯作品?，m瑯作品要求具備經(jīng)典的藝術(shù)樣式，同時(shí)也要符合當(dāng)代審美眼光和設(shè)計(jì)趨勢(shì),。因此,，琺瑯課程的創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的。

學(xué)習(xí)琺瑯課程,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)一門技能和文化,，更是啟發(fā)我們對(duì)優(yōu)美藝術(shù)的追求和創(chuàng)新。琺瑯課程讓我們看到了文化藝術(shù)的魅力和美好,，讓我們更加熱愛生活，感受生活中的美好和幸?！,，m瑯課程同時(shí)也是一門培養(yǎng)人才的課程，培養(yǎng)了我們的審美能力,、創(chuàng)新能力和文化素養(yǎng),，讓我們更具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，在未來(lái)的生活和工作中也將更加出色,。

總之,，琺瑯課程不僅提供了一種學(xué)習(xí)琺瑯文化和工藝技能的機(jī)會(huì)，更是啟發(fā)了我們對(duì)文化藝術(shù)的追求和追求,。希望我們能夠珍惜琺瑯課程帶給我們的機(jī)會(huì)和成果,，更好地將琺瑯文化和琺瑯工藝傳承下去。

微課程心得體會(huì)篇三

20xx年下半年,，我的大三上學(xué)期,。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無(wú)聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕,。無(wú)可否認(rèn),，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來(lái)隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對(duì)這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰,。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想,、幻想,。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過程,，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理,。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無(wú)法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的,，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑,。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的,，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加,，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就,、成家立業(yè),，等等。

創(chuàng)業(yè),，顧名思義,，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過程,。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者,、技術(shù)、資本,、市場(chǎng),，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中,，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的,。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力?？梢苑譃閭€(gè)人的,、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神,。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面,。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：1、建立愿景,，2,、鼓勵(lì)創(chuàng)新，3,、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍,，4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢,？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng),，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來(lái)的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的,、最聰明的人,。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書,，也可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)必讀書,。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的,、消極的,、無(wú)賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的,、上進(jìn)的,、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書,。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來(lái)讀讀,，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來(lái)總結(jié)這本書就是——只要決定成功,，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮,！這本書美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則,、理念,、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段,，以及由此而來(lái)的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無(wú)窮魅力。24個(gè)章節(jié),，24把開啟人生成功大門的鑰匙,。勵(lì)志的言語(yǔ)在你看完這本書之后你就會(huì)覺得這里面無(wú)所不包了。我喜歡看這本書,，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí),。這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書,，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐,，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說(shuō)來(lái),，你就成功了1/4,。

在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí),、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八,，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因,，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。但是理論學(xué)習(xí)與對(duì)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了,。這個(gè)非常讓我知足,。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說(shuō)換一種考試評(píng)估的方式,，那就是結(jié)課論文是,，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈,，第一門修了不用考的課,，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中,。太好了,！

用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動(dòng)中心,，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客）,，因?yàn)橹袊?guó)正在步入老齡化社會(huì)，老年人越來(lái)越多,，老年人精神生活水平也亟待上升,，基于全國(guó)開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場(chǎng)需求,，完全可以說(shuō)是一個(gè)重要的利基市場(chǎng),。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了,，悲哉,，豈不知，老年人也希望活力樂觀,，而接近年輕人是最好的途徑,，這么好的機(jī)會(huì)，可惜了,。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想,，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無(wú)言,。其他組的,，我覺得“中國(guó)紅”開花店的最好，接近完美，看來(lái)他們花的功夫可能也是最多的,。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧,。在這不加細(xì)評(píng)了。

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微課程心得體會(huì)篇四

交流等內(nèi)容,。緊湊的日程，讓我們?cè)诖掖抑畜w味收獲,，體味成長(zhǎng),，受益匪淺。俗語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)一事,，長(zhǎng)一智,。限于自身的認(rèn)知水平，也多少取得了一點(diǎn)“真經(jīng)”,，體會(huì)頗深,，感想也頗多。下面是我的幾點(diǎn)個(gè)人的：

通過對(duì)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)及作用,，以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實(shí)踐等內(nèi)容。充分領(lǐng)悟到教師在教育教學(xué)過程中要有敬業(yè)精神,。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，以尊重,、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的是表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上,。要求我們教師奉獻(xiàn)自己的同時(shí),，更要不斷的汲取，不斷的超越自我,，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)施教，開拓自己的教育視野,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐步完善自我，以便取得良好的效果,。

通過對(duì)《贏在觀念——談學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變》,，以及思想政治前沿理論探討等課程，知道了一個(gè)人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，而在于他的觀念和思路,。教師在教育教學(xué)過程中,，不僅在學(xué)生管理方面要更新觀念，在教學(xué)過程中教學(xué)方式也要有所更新,。

從這些課程中,，首先感受到了教師們深入淺出的講解，風(fēng)趣幽默的事例,，內(nèi)容十分豐富對(duì)教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響,，從不同方面闡述了自己的觀點(diǎn)，對(duì)我有很大的觸動(dòng),。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識(shí),，充分肯定了當(dāng)前世界各國(guó)先進(jìn)的教育思想和我國(guó)現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念，強(qiáng)調(diào)了我國(guó)當(dāng)前教學(xué)的主要任務(wù),，要努力提高新課程下的課堂藝術(shù),，真正堅(jiān)持以人為本的思想，讓學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,，同時(shí)告誡我們要成為名師,，必須關(guān)注自我，關(guān)注文獻(xiàn),，關(guān)注收獲,，更應(yīng)該更新觀念，注重教育教學(xué)行為,。

在學(xué)校的教育教學(xué)中,，要作為一名課改的實(shí)施者，我們應(yīng)該積極投身于新課改的發(fā)展中,，成為新課程的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課程研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代改革的新路,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),。我們教師要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革,，需要切實(shí)發(fā)揮新課程新時(shí)期教育改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,，通過教師更新觀念使學(xué)生在新課程中獲得各種能力的提高,。

聽了《開掘智慧——做受歡迎的老師》，十大最受歡迎的老師,，教師的課程智慧,，教師的管理智慧,，教師人格魅力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究,。教師要嚴(yán)而有度,、向母親一樣慈愛、有寬容的精神,、要有激情給學(xué)生帶來(lái)歡樂,、要有風(fēng)趣幽默、要有愛心,、以身作則說(shuō)到做到,、有真才實(shí)學(xué)的老師、在介紹每一位老師時(shí)還播放一部電影,，對(duì)我們很有吸引力,。

教育過程中師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲取成功的前提,，思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神,，能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；傳道之人必須聞道在先,，塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂,。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力，深深地吸引學(xué)生并感染學(xué)生,。所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙方主體之間的相互尊重，相互信任,，相互理解的新型平等民主的師生關(guān)系,。

在課堂教學(xué)中，要打破我主課堂的慣例,，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念,，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上會(huì)讓學(xué)生不敢多說(shuō)、不敢質(zhì)疑極大地被壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,，我們的觀念更新了,，學(xué)生才能提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧,、寬松的心理安全環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而創(chuàng)造出師生平等，其樂融融,，共享教學(xué)民主的氛圍,。

教育的具體組織者和實(shí)施者正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何面對(duì)挑戰(zhàn)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，滿足學(xué)生的渴望,，社會(huì)的期待，以及時(shí)代的期望,?！犊茖W(xué)思維方法在中學(xué)政治課教學(xué)中應(yīng)用分析》等課程的學(xué)習(xí)，要求教師在教育教學(xué)中要有創(chuàng)新精神,。授課過程中從政治文化和素質(zhì)教育的角度闡述了教學(xué)的價(jià)值,，教學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，知識(shí)建構(gòu)過程是再創(chuàng)造的過程,，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的自主活動(dòng),，教師通過自己的創(chuàng)造為學(xué)生展現(xiàn)活生生的思維過程，講座扣人心弦,，回味無(wú)窮,，隊(duì)在新素質(zhì)教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行了全面的展示。講師們?cè)诮虒W(xué)中通過回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷中如何進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進(jìn)行了舉例說(shuō)明,，使我們也反思了自己的教學(xué)過程,。

在這次培訓(xùn)中，給我留下深刻印象的還有教研員的《對(duì)**中考試題的幾點(diǎn)思考》,，對(duì)如何把握中考試題的特點(diǎn),，提高課堂教學(xué)實(shí)效進(jìn)行了講解，首先對(duì)中考試卷各個(gè)題型進(jìn)行了分析,，這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新,，材料選擇鮮明典型，體現(xiàn)了學(xué)科的教育功能與價(jià)值,，體現(xiàn)了課程資源的豐富性,，發(fā)揮了對(duì)命題材料不同的考察效能。

另外對(duì)思想品德中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了思考和建議：首先明確目標(biāo)關(guān)注過程,，再次精心設(shè)計(jì)注重實(shí)效,，以及創(chuàng)新活動(dòng)追求品質(zhì)等方面進(jìn)行了說(shuō)明,。是我明白了思想品德復(fù)習(xí)課是學(xué)生的復(fù)習(xí)課同時(shí)也是思想品德課復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)課,；要走出中考復(fù)習(xí)的誤區(qū)，精心打造高效的復(fù)習(xí)課堂,。思想品德復(fù)習(xí)課要落實(shí)三維目標(biāo),，提升了對(duì)課堂復(fù)習(xí)課整個(gè)過程的認(rèn)識(shí),，使我在今后的思想品德復(fù)習(xí)課教學(xué)中能輕松應(yīng)對(duì)。

總之,，這次培訓(xùn)為炎炎夏日增添了一絲絲清涼,，通過這次培訓(xùn)和活動(dòng)我收獲了很多，使我得到了良好的轉(zhuǎn)變,。我明確了自己下一步如何進(jìn)行教學(xué),，在以后的工作中,，我要好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把理論聯(lián)系到實(shí)際工作中去,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思不斷改進(jìn)，提高自己的科研管理水平,。爭(zhēng)做一名反思性,、智慧型、研究型教師,?？偠灾潭痰呐嘤?xùn)不僅提升了我的教學(xué)理念,，開闊了視野,，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲，衷心希望教研室將這種務(wù)實(shí)的培訓(xùn)多開展幾次,，她能象及時(shí)的春雨,，促使每位教師更快地成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也為我們今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力,。在今后的工作中，我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用,，帶好一批隊(duì)伍,，教好每一名學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

微課程心得體會(huì)篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，研發(fā)課程逐漸成為了人們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。研發(fā)課程能夠培養(yǎng)人們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,，對(duì)于促進(jìn)科技進(jìn)步和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力有著重要作用,。我參與了一門研發(fā)課程，并從中收獲頗豐,。在這篇文章中,，我將分享一下我的感悟和體會(huì)。

首先,，研發(fā)課程使我學(xué)到了如何進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析,。在課程中，我們需要按照科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題,。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中,，我需要考慮到各種因素的影響,，并合理安排實(shí)驗(yàn)步驟。在數(shù)據(jù)分析時(shí),，我需要運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具,。通過這樣系統(tǒng)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技巧,，提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

其次，研發(fā)課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。在課程中,，我們需要根據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)和資料，找到一個(gè)具體的問題,，并提出解決方案,。這需要我們具備一定的創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過這樣的訓(xùn)練,，我學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度分析問題,，提出創(chuàng)新的解決方案。在解決問題的過程中,，我逐漸擺脫了傳統(tǒng)思維的束縛,，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。這對(duì)我今后的科學(xué)研究和創(chuàng)新工作有著重要的指導(dǎo)意義,。

再次,，研發(fā)課程鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課程中,，我們需要與同學(xué)們一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，并完成一個(gè)共同的項(xiàng)目。這要求我們能夠與他人有效溝通,，協(xié)調(diào)合作,。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，與他人協(xié)調(diào)一致,，形成良好的工作氛圍。我也學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見,，并在實(shí)際操作中提出建設(shè)性的批評(píng)和建議,。這些能力在現(xiàn)實(shí)生活和工作中同樣重要，通過研發(fā)課程的鍛煉,，我對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力有了明顯的提高,。

最后，研發(fā)課程讓我體驗(yàn)到了科研的樂趣和成就感,。在課程中,，我們要通過調(diào)研和實(shí)驗(yàn),，解決一個(gè)具體的問題。當(dāng)經(jīng)過幾個(gè)月的辛勤努力,，我們終于得到了有意義的結(jié)果時(shí),，我感到無(wú)比的欣喜和滿足。這份樂趣和成就感激勵(lì)著我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究,，為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，研發(fā)課程也讓我明白到科學(xué)研究的道路并不容易,，需要付出大量的時(shí)間和努力,，但只要堅(jiān)持不懈，必然會(huì)收獲成功的喜悅,。

總之,，參與研發(fā)課程讓我收獲頗多。通過這門課程,，我學(xué)到了科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的方法和技巧,，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時(shí),，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，體驗(yàn)到了科研的樂趣和成就感。這些體驗(yàn)和收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義,。我會(huì)在今后的工作中不斷運(yùn)用這些知識(shí)和能力,，為科技進(jìn)步和國(guó)家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

微課程心得體會(huì)篇六

近日,，我學(xué)習(xí)了一門關(guān)于信托的課程,，深入了解了信托業(yè)務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程和三方關(guān)系,，更深刻的理解了信托的重要性以及其在現(xiàn)代金融中的作用,。本文將結(jié)合學(xué)習(xí)的過程與體會(huì)，分享關(guān)于信托課程的感悟心得體會(huì),。

二,、信托業(yè)務(wù)的重要性。

信托業(yè)務(wù)是資本市場(chǎng)中的重要組成部分,，具有及時(shí),、便捷、靈活,、高效等特點(diǎn),。它不僅可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融的交流與合作，更可以推動(dòng)城鄉(xiāng)和地區(qū)的一體化發(fā)展。信托既可以為資本市場(chǎng)提供新的流動(dòng)性,，也可以為風(fēng)險(xiǎn)管理提供有效的手段,，更可以打破傳統(tǒng)金融壁壘，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力,。信托業(yè)務(wù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量,，因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)于信托的認(rèn)識(shí),，并積極參與到信托業(yè)務(wù)中來(lái),。

三、信托三方關(guān)系的管理,。

信托業(yè)務(wù)的核心在于信托的三方關(guān)系,。信托三方關(guān)系的管理十分重要。首先,，信托管理人是托管人的代理人，它必須認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)格遵守義務(wù),，保障受益人的利益最大化，并避免任何可能導(dǎo)致利益的損失的行為,。其次,，信托托管人也應(yīng)該十分謹(jǐn)慎對(duì)待與之相關(guān)聯(lián)的事務(wù)，并在事務(wù)處理中保持審慎和公正,。最后,，受益人也需要保持警覺，時(shí)刻關(guān)注信托的運(yùn)營(yíng)情況,，確保自己的利益得到最大化的保護(hù),。只有三方有效合作，才能達(dá)到信托的最大化效益,。

四,、信托投資中的風(fēng)險(xiǎn)控制。

信托投資中,，風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的存在,。如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制，是每個(gè)從業(yè)者所必備的能力,。充分的調(diào)查和研究市場(chǎng)情況和信托項(xiàng)目的市場(chǎng)表現(xiàn),，選擇風(fēng)險(xiǎn)較低的投資項(xiàng)目是非常重要的。市場(chǎng)的環(huán)境是一直在發(fā)生變化的,，要掌握并處理好突發(fā)事件,，對(duì)于模糊和不確定的因素要做出實(shí)時(shí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整投資，分散風(fēng)險(xiǎn),。同時(shí),，要根據(jù)信托受益人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，選擇適合的產(chǎn)品,，優(yōu)化投資組合,，降低風(fēng)險(xiǎn)。

五,、結(jié)語(yǔ),。

信托作為一門金融業(yè)務(wù)，擁有重要地位,。學(xué)習(xí)信托課程,，讓我深入了解了信托的發(fā)展歷程、三方關(guān)系及風(fēng)險(xiǎn)控制方式,，也體會(huì)到了信托在資本市場(chǎng)中的巨大作用,。在信托行業(yè)中，不斷學(xué)習(xí),、關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),、提高思維和判斷能力，并始終堅(jiān)守對(duì)三方利益的關(guān)注,，才能成為一名優(yōu)秀的信托管理人,。信托是資本市場(chǎng)中不可或缺的重要組成部分，它為金融體系的發(fā)展提供了重要的支持,。我們必須不斷提高對(duì)信托的認(rèn)識(shí),，把握好機(jī)遇，做好相應(yīng)工作,，為信托的發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

微課程心得體會(huì)篇七

首先是時(shí)間。現(xiàn)在上面把課程思政提出來(lái)了,，在教案就可以直接安排思政時(shí)間,，但以前是沒有這方面時(shí)間的，所以在專業(yè)課上講思政內(nèi)容就有跑題,，不務(wù)正業(yè)的嫌疑,。另外，專業(yè)課每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)都安排很滿,，45分鐘剛剛能講完專業(yè)知識(shí),，稍微加點(diǎn)別的，專業(yè)知識(shí)就講不完了,。所以,，要想做好課程思政，就得把專業(yè)知識(shí)壓縮。這兩者的平衡,，做起來(lái)很難,。

第二是課程思政的內(nèi)容規(guī)劃。我最初在專業(yè)課上講思政內(nèi)容是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。但是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力是個(gè)很復(fù)雜的事情,，涉及到人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,，心理學(xué)，職業(yè)規(guī)劃,，文化素養(yǎng)等等問題,，高職學(xué)生的問題還很大，要想把他們培養(yǎng)成為有理想,，有目標(biāo),，有血性，有道德…的人,，并不是隨便說(shuō)幾個(gè)故事就行的,，需要有系統(tǒng)的規(guī)劃，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們思考,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。內(nèi)容的引入不光要結(jié)合專業(yè)課知識(shí)點(diǎn),，還要結(jié)合學(xué)生的狀態(tài),，這是很難的。

第三是課堂思政的效果很大程度取決于師生關(guān)系,。思政課和其他課不一樣,，在思政教育過程中，老師需要把自己的人生觀,，價(jià)值觀,，世界觀傳遞給學(xué)生，而學(xué)生是否接受老師傳遞的東西很大程度取決于學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)同感,，進(jìn)行課程思政的時(shí)候,，老師不止在講知識(shí)，還在通過自己的言行影響學(xué)生,。學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可其實(shí)是很難的,，需要老師和學(xué)生之間建立一種感情紐帶，學(xué)生愿意聽老師的,，這才能起到思政的效果,。如果老師和學(xué)生之間沒有溝通，老師講就講了，學(xué)生聽就聽了,，聽完不會(huì)有所觸動(dòng),，也就起不到效果。課程思政的好處也在這里,。一般思政以大課居多,，老師和學(xué)生接觸比較少，很難建立感情,，老師對(duì)學(xué)生的影響比較小,，而專業(yè)課老師和學(xué)生接觸一般要多很多，更容易影響到學(xué)生,。所以專業(yè)課老師如果重視課程思政,，效果會(huì)更好。

但是建立師生感情這件事,，是真的難,。要做到很好的效果，老師需要了解每個(gè)學(xué)生的情況,，要針對(duì)不同的學(xué)生有不同的方法,，尤其是對(duì)于所謂的差生，更要多多關(guān)注,，了解學(xué)生的思想,，這是特別費(fèi)時(shí)費(fèi)力還見不到工作量的事情，只能靠老師自己了,。

第四是課程思政需要整體規(guī)劃,。我一直有個(gè)想法，就是帶一批學(xué)生,，從第一學(xué)期帶到最后一學(xué)期,。這樣做的目的是持續(xù)性地進(jìn)行課程思政。思政是一個(gè)連續(xù)的工作,，老師一直在進(jìn)行思政教育,，學(xué)生的思想也一直在變化，每個(gè)階段需要對(duì)他們進(jìn)行的引導(dǎo)都是不同的,。第一學(xué)期可能需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考,，建立基本的人生觀，世界觀,；第二學(xué)期就需要他們思考更深的東西,，教育他們愛國(guó),，第三學(xué)期可以引導(dǎo)他們關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)…就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入下去,，學(xué)生就可以持續(xù)成長(zhǎng)了,。

我們現(xiàn)在的思政課基本是這樣安排的，但是思政課程和課程思政可以相互補(bǔ)充,，思政課程中,，老師很多時(shí)候在講概念，定義,，學(xué)生也把這些當(dāng)做考試內(nèi)容在背,。但是課程思政就可以不用講這些基本概念，而側(cè)重熏陶,，理解和思考,。這樣兩方面就可以互為補(bǔ)充，持續(xù)影響學(xué)生了,。

第四是,，課程思政對(duì)專業(yè)課老師要求很高。思政課其實(shí)并不容易,，它需要老師對(duì)歷史,，社會(huì)，文化等有深入的思考,，有自己的見解和想法,，有成熟的三觀，這樣才能去引導(dǎo)學(xué)生,。但是這并不容易,，需要大量的長(zhǎng)時(shí)間的積累和思考。

如果是結(jié)合專業(yè)課內(nèi)容進(jìn)行思政,，老師就必須對(duì)本專業(yè)有很深的感情和理解,，這樣才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有東西可講。如果老師積累不夠,，課程思政就會(huì)陷入形式化,。

課程思政說(shuō)起來(lái)好說(shuō),，做得好真難,。希望課程思政能在高校課堂發(fā)展壯大，把學(xué)生培養(yǎng)得更好,。

微課程心得體會(huì)篇八

犯罪心理學(xué)是一門研究犯罪行為心理及其規(guī)律的科學(xué),。最開始了解到關(guān)于犯罪行為分析，心理學(xué)的應(yīng)用其實(shí)是很廣泛而實(shí)用的,。關(guān)于犯罪心理學(xué)最初的印象是是來(lái)自于同學(xué)推薦看的美劇《犯罪心理》,，雖然作為一部美劇為了吸引足夠的觀眾群的興趣使得每一集的情節(jié)緊湊，不會(huì)把案例分析的每一步都表現(xiàn)得那么透徹,。但這之中表現(xiàn)的各種有關(guān)犯罪行為的心理畫像和解析過程深深地吸引了我,。更提高了我對(duì)于犯罪心理學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興致,。作為一個(gè)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也有通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)想要把這一塊心理學(xué)的有關(guān)應(yīng)用學(xué)習(xí)得更為深入的意思,。

陳老師的課每次都有去聽,，雖然ppt的內(nèi)容總體來(lái)說(shuō)不多，但是講解很細(xì)致豐富,。在犯罪心理學(xué)這門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程里,，基本原理的掌握是很基礎(chǔ)的但也肯定是很必要的。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到,，雖然作為一門單獨(dú)的學(xué)科,，犯罪心理學(xué)固然有其獨(dú)特性和特殊性，但是它也是一門十分注重綜合的學(xué)科,，往往在對(duì)罪犯進(jìn)行犯罪心理分析時(shí),，需要涉及到基本上所有領(lǐng)域的心理學(xué)原理和知識(shí)的運(yùn)用，這跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)都是分不開的,。

除了基本的原理內(nèi)容的教授,，為了讓我們更加實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)到罪犯心理學(xué)的有關(guān)應(yīng)用，當(dāng)然,，我想國(guó)外尤其是美國(guó)心理學(xué)的發(fā)展走在國(guó)際前列也是原因之一,，這樣可以讓我們學(xué)到更新的知識(shí)。陳老師采取了放電影然后分為各個(gè)小組自主進(jìn)行犯罪分析報(bào)告的方式,。記得在最開始老師說(shuō)會(huì)有血腥恐怖,，不知道我們能否接受得了。我的想法是心理學(xué)這一學(xué)科性質(zhì)就已經(jīng)決定了多少都會(huì)接觸到人性和世界陰暗的一面,，我們能做的就是學(xué)著去接受它,。這也涉及到一個(gè)脫敏的問題，我也曾試想過,，不是心理專業(yè)的學(xué)生,，沒有犯罪心理學(xué)的課程需要，我也不會(huì)這樣嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)性地去深入探討其中犯罪行為的深層心理原因,。這使我開始以一種科學(xué)性的態(tài)度去看待那些有變態(tài)心理的人甚至是罪大惡極的犯罪者,，從最開始的只能理解變態(tài)殺人狂犯下罪案是不受自己控制的到能夠真實(shí)的分析出他們是怎樣從平凡的人一步步變成殺人狂魔。而不僅僅是最開始的單純厭惡和逃避心理,，我感受到了這其中心靈的強(qiáng)大與充實(shí),。

回顧這四次的課堂任務(wù)，我們組采取組長(zhǎng)為第一作者,，副組長(zhǎng)作為輔助,，每個(gè)組員都要交犯罪心理分析報(bào)告的做法。一般是在看完電影之后三天內(nèi)先自己查閱相關(guān)影評(píng)和資料有初步想法或者寫下初稿,，然后開會(huì)討論各自的犯罪心理分析思路,，溝通交流,，最終定下基本的結(jié)構(gòu)和主題，分派各組員的任務(wù)即明確每個(gè)人負(fù)責(zé)寫哪一塊,，交稿后由組長(zhǎng)統(tǒng)一完善成一篇完整的犯罪分析報(bào)告,。一方面是為了加強(qiáng)集體責(zé)任感，集思廣益,，保證報(bào)告的質(zhì)量,，這樣一來(lái)，每次的作業(yè)都是組員們的共同結(jié)晶,。另一方面也帶動(dòng)了組員一起成長(zhǎng),，共同學(xué)習(xí)犯罪心理分析。每次撰寫時(shí),，除了組里交代的任務(wù),，我都根據(jù)自己的想法把所有涉及到的罪犯行為都做了心理分析，寫成自己的罪犯分析報(bào)告,。在上課時(shí)認(rèn)真聽各組的報(bào)告內(nèi)容以及老師的評(píng)述解析,，對(duì)比自己的不足，加深自己對(duì)影片的了解,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種犯罪行為的心理學(xué)分析方法,，以求在下一次做到更好。在這個(gè)過程中,，我看到了自己的成長(zhǎng),。從最開始的不看相關(guān)影評(píng)就沒有更深入的想法，到后來(lái)逐漸形成自己對(duì)影片中主人公犯罪行為的獨(dú)有認(rèn)識(shí),，并試著從專業(yè)的角度去評(píng)說(shuō),。雖然離專業(yè)性還有一定的距離。但這之中,，我收獲了學(xué)習(xí)的快樂和一定的專業(yè)知識(shí),，體會(huì)到了小組團(tuán)體協(xié)作的樂趣和自我成長(zhǎng)的滿足感、成就感,。無(wú)奈學(xué)期短暫,，我覺得自己在課程所學(xué)，依舊還不夠,。自己這一滴水比起犯罪心理學(xué)以及心理學(xué)這片汪洋,，實(shí)在淺薄的不足掛齒,，我只有始終以一顆卑謙的學(xué)習(xí)之心向比我更好的同學(xué)以及老師學(xué)習(xí),，才有希望最終達(dá)到心理學(xué)這條磅礴河流的來(lái)路與歸途。

除了《犯罪心理》,，我還看過的相關(guān)影片有漢尼拔系列：雖然各個(gè)片子質(zhì)量存在差異,，褒貶各異,，看完全部才會(huì)真實(shí)理解漢尼拔是怎樣從一個(gè)原本童年無(wú)憂的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)犯罪史上最驚人悚聞的吃人狂魔?！镀咦谧铩?，《秘窗》，《香水謀殺案》,，《lietome》等,，《電劇驚魂》系列還是不敢看，因?yàn)榭傆X得是側(cè)重恐怖片性質(zhì)的電影,，不能承受將會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響,。

總的來(lái)說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期里,，我學(xué)習(xí)到了犯罪心理學(xué)的各種理論知識(shí),，更在犯罪心理這領(lǐng)域的應(yīng)用上學(xué)到了如何對(duì)變態(tài)殺人犯進(jìn)行初步的犯罪心理分析。當(dāng)然課堂上的教學(xué)只是一個(gè)引子,，有一技之長(zhǎng)相應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,，通過學(xué)到的我將進(jìn)一步加深專業(yè)知識(shí)的掌握，用一顆澄凈之心載著它在濁世中負(fù)荷前行,。

文檔為doc格式,。

微課程心得體會(huì)篇九

通過這次的《高效管理者的能力提升》課程學(xué)習(xí)也促使我不停對(duì)照自身崗位工作，思考如何更有效地開展本職工作,，提高工作效率,，特別是關(guān)于時(shí)間管理，更是受到很大啟發(fā),，感觸頗深,。

從自身現(xiàn)況出發(fā)，在工作中,，也時(shí)常存在加班現(xiàn)象,，有時(shí)會(huì)把這歸咎于突發(fā)事件或任務(wù)量大。實(shí)際上,，通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理,，了解到時(shí)間的特性，知道了這些現(xiàn)象其實(shí)只有一個(gè)共同的原因,，那就是沒有有效地利用時(shí)間,，換句話說(shuō)也就是，沒有正確地選擇該做什么事,。

時(shí)間不能存,、不能轉(zhuǎn)嫁、供給毫無(wú)彈性,，更無(wú)法失而復(fù)得,。世界上沒有絕對(duì)的公平,，要說(shuō)有的話那就是時(shí)間，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，但也是有限的,。要事第一、抓少數(shù)的關(guān)鍵,。告訴我們時(shí)間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,，另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時(shí)間管理不是完全的掌控，而是降低變動(dòng)性,，透過事先的規(guī)劃,，做為一種提醒與指引。

以后的工作中我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

第一,，踏實(shí)工作,，認(rèn)真做事。在工作中,，首先我們要在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，在工作中以身作則,，起到一個(gè)表率作用,。

第二，工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化,。不管是在現(xiàn)在工作中，還是在以后的職業(yè)生涯中,，我們都要帶著一顆學(xué)習(xí)的心去追求知識(shí),，知識(shí)是永無(wú)止境的，學(xué)習(xí)是為了工作而打下夯實(shí)的基礎(chǔ),，工作能積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，把自己變得更強(qiáng)大，所以我們要把學(xué)習(xí)帶到我們的工作和生活中去,。

第三,，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步,。我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}或者是好的方面,，我們都要把它總結(jié)出來(lái)，把它記錄在自己的工作本上,，把它當(dāng)作為學(xué)習(xí)的老師,，指導(dǎo)我們以后的工作。只有不斷在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的工作方式,，才能把自己的工作做得更好。

微課程心得體會(huì)篇十

第一段：引言(200字),。

課程感悟心得體會(huì)是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上都會(huì)遇到的一種情況,。我也不例外，在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我不僅從書本中汲取了知識(shí),，還從課堂上的各種體會(huì)中獲得了許多心得體會(huì)。這些心得體會(huì)使我更好地理解了學(xué)習(xí)的意義和必要性,，也增強(qiáng)了我的自信心,。

第二段：領(lǐng)悟(200字)。

在課程中,，我領(lǐng)悟到了知識(shí)的廣度和深度,。以我最喜歡的科學(xué)課為例，通過老師的講解和班級(jí)的探究活動(dòng),，我明白了科學(xué)知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的重要性,。我驚訝于科學(xué)的廣度，它滲透在我們的日常生活的方方面面,。同時(shí),，我也深刻感受到科學(xué)的深度，它需要我們深入挖掘和理解每個(gè)概念背后的原理,。這樣的領(lǐng)悟使我更加熱愛科學(xué),，也激發(fā)了我更深的學(xué)習(xí)欲望。

第三段：?jiǎn)⑹?200字),。

在課程中,，我從孜孜不倦的努力中獲得了啟示。尤其是在學(xué)習(xí)困難的科目時(shí),，我意識(shí)到只有通過堅(jiān)持不懈地努力才能克服困難,。通過反復(fù)練習(xí)和深入研究，我終于克服了數(shù)學(xué)這門課,。這個(gè)過程給了我一個(gè)寶貴的啟示,，即學(xué)習(xí)和成功之間是緊密相連的。只有通過持續(xù)不斷的努力,，我們才能突破自我,，取得更好的成績(jī)。

第四段：發(fā)現(xiàn)(200字),。

在課程中,，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，還找到了自己在將來(lái)的發(fā)展中的方向。通過參加各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造性的熱愛,。我開始投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)音樂和繪畫，取得了可喜的成果,。這樣的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心,，也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)。

第五段：總結(jié)(200字),。

總的來(lái)說(shuō),，課程感悟心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)經(jīng)歷的過程。通過領(lǐng)悟知識(shí)的廣度和深度,，我們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的意義,。通過努力克服困難，我們能夠獲得成功的啟示,。通過發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,，我們能夠找到人生的方向。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)和感悟自己的心得體會(huì),。

（以上文章共計(jì)1000字，供參考使用）,。

微課程心得體會(huì)篇十一

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

1,、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”,，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的`姿態(tài),。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性,，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2,、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3,、是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4,、是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù),，是一種境界,，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

5,、是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階,。

微課程心得體會(huì)篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作又圓滿地結(jié)束了，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年級(jí)的音樂教學(xué)工作,。在此,，我將對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,。

一、基本情況概述,。

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,，并注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng),，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，全部同學(xué)能達(dá)到合格,。

三,、采取的方法和措施,。

用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽,、唱,、演，更好地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。