無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

小孩子啊,，一到過年就會想：今年我會收多少壓歲錢呢,？收到后要怎么用,，或許作為今年的學(xué)費(fèi)交了,，或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等。我呢,？每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里，長大了有什么需要就拿出來用,，比如要交很貴的學(xué)費(fèi)啊,；要去旅行??；買房子、車可以贊助一點(diǎn)啊等等,。每年都有幾千，現(xiàn)在估計都有幾萬了,。

盼啊盼啊,，今年發(fā)壓歲錢的日子終于來臨了,！

“叮呤…”一響，我急忙跑去開門,，門口站著的是我的小姑媽、小姑爹,、大姑媽,、大故爹,、姥爺、姥姥,、外公、外婆……我站在他們身后,，給他們錘錘背,、揉揉腰,，顯得特別乖巧,，這樣做的話，說不定他們還會多給我些壓歲錢呢,，哈哈！

今天,，媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人,，有什么板鴨,、紅燒肉,、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛吃的菜,！吃完飯,，媽媽把他們送走了，我急忙跑回臥室興奮地數(shù)起今年的壓歲錢,，100、200,、300……900！??？才1900,？去年我都有20xx的呀，難道哪位仁兄沒有給我發(fā),？我迷惑不解。

這時,，門鈴又響了起來，是舅舅又回來了,！他把一個紅包塞給我，說是剛才吃飯時酒喝多了,，出門才想起，便又轉(zhuǎn)身離去,。

今年又有了20xx元，這里面蘊(yùn)涵了長輩們對我的期望,，俗話說“百十錢穿彩線長，分來再枕自收藏,，商量爆竹談簫價,，添得嬌兒一夜忙”。這是長輩們希望我們能平平安安的度過一歲,，他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉,。這并不是迷信，而是長輩們對我們的愛,。所以，我們得好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)他們的期望，開開心心過好每一天,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

今天，我和我的好朋友一起去首都北京,。早在好久之前，我就聽說北京哪兒風(fēng)光無限,，我早就想去了，可不,，今天我就要去了!

早晨,，我從家里9:10分出發(fā),，9:30乘公交車去機(jī)場，一路上,，我傻呆呆地望著窗外，盼著早點(diǎn)到機(jī)場,。10:30分，終于到機(jī)場了,，爸爸問我：“文文，這一路上經(jīng)過了多長時間呀?”我毫不猶豫地說：“嘻嘻,，當(dāng)然是一小時嘍!”爸爸一心想刁難我,，就說：“擺出個算式，試試?”我也不示弱,，急忙回答說：“這個簡單!先把30—30=0，再把10—9=1,，就是一小時，但是,，對我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了,，只好放我去玩,。

原本飛機(jī)是11:15出發(fā)，可是空姐突然在廣播中說：“親愛的旅客,，對不起，空中航班較多,，會誤機(jī)，請您耐心等等,，謝謝合作!”聽到這一切,，媽媽突然崩潰了,，無奈地說：“本來安排好的一切，就因為誤機(jī),，全給打亂了!還不知道會誤多少時間,，唉!”將近過了25分鐘,，終于起飛了,，是在11:40分起飛，在飛機(jī)上,，我望著天上的朵朵白云，看著看著自己就和白云平行了,，又過了一會兒,，看不見地面了，一朵朵白云掩蓋著地面,，好像是在給大地披上一層薄紗。

沒過一會兒,，就到北京啦!這時是:2：10分，爸爸又開始問了,，他問：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時間?”我不耐煩地說：“當(dāng)然是兩個半小時啦!”爸爸說：“嗯，不錯不錯啊!”

哎呀,，我不多說了,，我還得上車呢!

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)）,，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)，舉些例子來說說：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0,，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),，擴(kuò)大多少倍,，那倍數(shù)就是分母,，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數(shù),，數(shù)分大小不變,，這個小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

（2）14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)）,，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個新知識,，就是分子相當(dāng)于被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號，分母相當(dāng)于除數(shù),。

（3）8.96=8×24/25這個小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù)?？雌饋聿缓没郑鋵嵑芎没?。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了,，化分出來的`是一個帶分?jǐn)?shù)。

在一個除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分?jǐn)?shù)表示,，就是分子=被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線=除號,，分母=除數(shù)。

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著,，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題,，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個長方體,，正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米，并且長,、寬,、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積。

我見了,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長,、寬,、高,，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題,，便教我一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3、5,、7、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字,。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個則是長方體正面,，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和,，而11不能。

最后,，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17）,，11×2×17＝374（立方厘米）。

后來,，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣,。解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料,，生活中處處有數(shù)學(xué),，比如：買菜算錢,、工程隊修路、春節(jié)買彩燈等等,，這些都與數(shù)學(xué)有關(guān)。生活中處有數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問題。

我們試卷中的數(shù)學(xué)問題看似與我們的生活無關(guān),，其實啊都是息息相關(guān)的呢,！比如上面提到的工程隊修路,，他們修路的速度和時間都需要進(jìn)行精確計算，為什么要計算呢,？因為計算可以起到“預(yù)測未來”的作用，這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗進(jìn)行的預(yù)測更加準(zhǔn)確,，計算幫助我們更好的進(jìn)行施工。

我還發(fā)現(xiàn)了一個生活中的趣題：這幾天,，我在奶奶家,，媽媽在12：00來家吃午飯，為保證媽媽一到家能吃到午飯,，奶奶在11：30了還差一道大菜,，可以吃魚,，也可以吃雞,，但魚還在塘里沒釣，而雞馬上就可以抓,。怎么能在12：00做好一道大菜呢,？（注：魚,、雞制作時間分別是10分鐘、20分鐘）,。

這道題看似很困難，不知如何入手,。因為做魚時間短，但不一定抓得到,。雞馬上就有,，但制作時間長,。遇到這種事情，“雙管齊下”是最好的辦法,，我們有2個人，可以一起去抓魚,，但只能抓10分鐘，抓到了就做魚吃,，沒有抓到就做雞吃,。因為到12：00只有30分鐘了,，為保證12：00能吃到菜,，30-20=10（分鐘）,。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了，就做魚吃,，這樣到11：50就可以做好吃飯了，如果在10分鐘沒有抓到魚,，我們趕緊做雞，那樣12：00也可以做好吃飯了,。就這樣問題就解決了,。

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)使生活更加輕松！

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

我們家的書房是長方形的,，它的長有7米，寬有4米,，坐南朝北呈列著。

一進(jìn)門,，正對著的是一張大的紫紅色的書桌,，它也是長方形的,，大約長有2.5米，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長方形的書桌,，大約長2米，寬1米,，我媽媽經(jīng)常在這看書,。

最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個正方形,，真奇怪,！

這就是我家的書房，歡迎小朋友來我家玩,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

我和媽媽一起去超市購物，準(zhǔn)備找找千克和克,。走進(jìn)超市，首先來到了餅干柜旁,，這么多琳瑯滿目的餅干中,，我選擇了我最喜歡閑趣餅干，我仔細(xì)看了看,，終于在角落里找到了“凈含量100克”,，說明這包餅干不含袋子的重量是100克,，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了。

接著我們又來到買米的地方,，我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話,，我家每個月就要吃60千克,，也就是這樣的6袋米了,。

后來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，一個菠蘿大約2千克,，一個西瓜大約3千克。

今天,，我收獲真多啊，我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個知識,，在生活中數(shù)學(xué)真的很重要,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩，遇到一位老壽星,。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲，乾隆皇帝便贈一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽老師的話，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲,，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實,，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除文學(xué)性,、趣味性外,，又增加知識性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后,。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,，并且長,、寬、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長,、寬、高,，而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手啊,！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來,。媽媽先教我用方程的思路去解,，可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字,。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個則是長方體正面,，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到結(jié)果,，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）。

解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

我的外公是個關(guān)心國家的好公民。今天,，他帶我去郊外考察，多認(rèn)識些動,、植物。

他一時興起,，問我：“我這里有個等式,，你看看吧?!”

我的心一下子被外公這個神秘的等式吸引住了,，連連點(diǎn)頭，說：“yes!”(是的),。

外公被我的話逗笑了，說：“小丫頭,，告訴你吧,，1=10∶0000!你知道為什么嗎?”

我心里別提多納悶兒了：這個等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀,，1怎么會=10∶0000呢!不可能，外公可能是在唬我,，我偏不上當(dāng),，看他拿我怎么樣?于是，我漫不經(jīng)心地問：“到底為什么呀?真難懂,，您還是快點(diǎn)告訴我吧!”

外公聽了，耐心地給我講解：“其實這很簡單!1表示1年,，10∶0000表示10∶0000人,?！?/p>

我半信半疑地又問：“這雖然簡單，可為什么1年會等于10∶0000人呢?我又不明白了,，再給我好好說說看!”

外公笑了笑，苦口婆心,，語重心長地對我說：“孩子,，一天,，人們能砍好幾十棵樹，一年就能砍好幾萬棵樹,，也就是說四、五年過去了,，可能樹林就沒了一些,，這樣會對環(huán)境造成了破杯,，使土質(zhì)松散了。如果一年發(fā)好幾次大水,，那將會犧牲十萬多人;如果樹多了，人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災(zāi)難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹,，會徒增十萬多的犧牲人員!”

我聽了，羞愧地說：“我以后會多種樹,，種花,，為地球媽媽做‘美容,，為保護(hù)地球媽媽做出貢獻(xiàn)!”在此，我也要鄭重地告誡人們：“不要再毀壞大自然,，不要再毀壞動物的家園，更不要再毀壞我們這個幸福的家園!”

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,，會用到很多,，我們每天都在和數(shù)學(xué)打交道，不行大家就仔細(xì)想一下吧,！今天，我有和數(shù)學(xué)打交道了,。

今天陽光明媚，我在大街上閑逛,，突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起,。我跑過去一年,，原來是抓獎游戲?！昂撸オ動惺裁春猛娴?,?！蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽,，連忙說：“抓獎雖不好玩，但有重獎,，可吸引人了?！蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱剑　薄?0元錢,?！蹦侨肃獯笱劬φf,。一聽這話，我可來勁了,，“這么誘人的的獎品,，說什么,，我也得試試?！闭f完，我便問店主怎么抓法,。店主說：“這是24個麻將，麻將下寫著12個5,，12個10,，每次只可抓12個麻將,，如果12個麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎,。”我聽了也沒多卷起了袖子,，從兜里掏出5元錢給了店主,。

盡管,，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到,。

回到家之后，我想了想,，感覺有點(diǎn)不對勁。我想,，抓60分,，那必須抓得那12個麻將必須都標(biāo)5,，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5,，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,，那么得抓多少次花多少錢,。

最后經(jīng)過一番考慮，終于把問題弄清了,，我抓緊到街上找那算帳，可已經(jīng)跑得無影無蹤,。