演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

記得法國作家盧梭說過：榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光。我想,，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的榜樣和陽光吧,。作為一名教師,，如果你自己都不具有那樣的榜樣和陽光，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢,？俗話說,，親其師，則信其道,；信其道,，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟,，樹立路標(biāo)的,。

都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,。誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,，教師的愛源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn),。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行育人者先自律的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福；在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升,；堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可,，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定,，進(jìn)而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好,，捧著一顆心來,，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生不懈努力。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。桃李不成,、下自成蹊，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！今天能坐在這里和大家交流班主任工作,，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑,，因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會,，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

這學(xué)期我接手的是一〔3〕班,，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙,，簡直無從抓起,。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下,。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：

“愛自己的孩子是人，這是人的天性,，而愛別人的孩子你就是神〞,，“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。〞“沒有愛就沒有教育〞。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛的公正,，愛的讓學(xué)生信服,。

愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早,，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍,，做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會幫他們系好,，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時還要強(qiáng)調(diào)平安,。剛?cè)雽W(xué)時,，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到,，但是我從不批評孩子,，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系,，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間,。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最根本的工作,，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體表達(dá),。

班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇,。

1,、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,。

海寬不如心寬,，地厚不如德厚。一個人要成才,，必須先成人,。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時期形成的,。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位,。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾,，在班里處理時我都不失時機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人,，要熱心的幫助別人,，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育,。

升入一年級,，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé),，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù),。如：每次校園播送里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時，孩子們臉上會很沮喪,，我就會抓住時機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感,，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚(yáng),，經(jīng)過一段時間的教育后,，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊(duì)，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾,，胸卡和小黃帽了,，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)播送上表揚(yáng)一〔3〕班的'時候,，孩子們興奮的歡呼著,，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。

3,、創(chuàng)造美好環(huán)境,，衛(wèi)生緊抓不放。

由于一年級學(xué)生年齡較小,，所以清掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承當(dāng),，我每天在掃地時會留意誰的座位比擬干凈，誰的座位比擬臟,，我會及時表揚(yáng)好的，批評差的,，樹立好的典范讓大家學(xué)習(xí),，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑,，還能主動撿起地上的垃圾,，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

心理學(xué)家威廉,。詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞,，連小孩子也不例外,。〞因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，要多使用表揚(yáng)這件法寶,，適時的，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值,，消除自卑怯懦的心理,，從而更加積極向上進(jìn)取,，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離,。

我們班的馬xx同學(xué)生性比擬懶惰，上課喜歡趴在桌子上,，學(xué)習(xí)積極性不高,，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中,，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵,，當(dāng)我看到馬xx第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他答復(fù)的非常正確并且聲音洪亮,，我及時的表揚(yáng)了他,，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,，這次期中考試還取得了95.5分的好成績,。

每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)平安隱患,，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,，于是我又請出了“夸〞這一法寶，開始的一個星期,，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察,，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍,，然后等同學(xué)都到齊后,，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的,，沒想到時間一長,，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè),，真是一舉兩得,，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的平安,。

給學(xué)生一個贊揚(yáng),，給他們一個被別人認(rèn)可的時機(jī)，使其賞識自我,，這便會在其幼小的心靈中,，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。

用真情去感化家長,，讓家長來幫我,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力,，有了家長的幫助,，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，催促孩子回家做好作業(yè),，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等,，我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長,。這樣做不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心,，不僅使孩子進(jìn)步了,，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持,。

做一名班主任不容易,，做一名一年級班主任更不容易,，我之所以能全身心的投入工作,，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚,，做好后勤工作,，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵,，戴著老花鏡剪下50多顆小星星,，費(fèi)時長達(dá)三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持,，我沒有理由不做好這份工作,。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,，要有一顆平常心,，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒,，我們要快樂的工作,，快樂的生活，學(xué)會自得其樂,，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘,，一分收獲,，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和保護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級語文老師兼班主任,，很榮幸能夠站在這里和大家交流,，我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著,、快樂》,。

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題,。

晚上回到家，我還在想,，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我,，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩,，相反，我感到特別欣慰,，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護(hù)他們,。

那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問,，一天天的表彰和鼓勵中,，他開始本身進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了,，有一次,，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了,?！笨此埔痪浜芤话愕脑挘渲袇s包含了太多太多……,，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!當(dāng)我走進(jìn)教室,，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦,、沒有了心酸,、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘,，一分收獲,。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,，這更加堅(jiān)定了我的選擇,，更加堅(jiān)定了我的信念!

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契。請你相信,，這份感情值得感激,。

一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師,，您生病了吧!”話音剛落,，又有幾個學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您快坐下來休息嘴八舌地議論著,，這時，一位同學(xué)悄悄地說,，小睿上體育課時進(jìn)班放衣服了,，他的嫌疑最大。此刻,，我發(fā)現(xiàn)小睿的臉色很不自然,。我對大家說：“同學(xué)們，大家都別忙著下結(jié)論,，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西,。說不定是小于同學(xué)本身記錯了地方呢。請大家?guī)椭∮谕瑢W(xué)找一找,，好嗎,？”大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜找起來,。不一會兒,，小睿大喊一聲：“找到了！”大家一看,，小睿的手里正拿著那塊新手表,。我笑著對大家說：“你們看,，老師說的沒錯吧。小于,，還不快謝謝小睿,？”看著小睿興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰：一次善意的謊言,，也許會影響孩子的一生,！

班上還有一個叫小偉的“遲到大王”，去年冬天,，幾乎每天都要遲到,，少則幾分鐘，長則一節(jié)課,。走進(jìn)小偉家,，他的父母告訴我：家里是賣早點(diǎn)的，每天天不亮就得出攤,，沒人叫他起床,，也沒人為他燒早飯，最近小鬧鐘也壞了,，孩子常常睡過了頭,，就被老師批評、同學(xué)譏笑,，回家很不開心,，就埋怨父母。那時,，我的心痛了：在多少家庭,、多少父母做好了熱騰騰的早飯，一次次叫喊被窩里的孩子時,，小偉面對的卻是空蕩蕩的房子,、冷冰冰的廚房。那天,，他又在上課鈴響后的十分鐘,，氣喘吁吁地站在教室門前,，我一改以往的嚴(yán)厲,，不僅讓他坐在座位上,，還向全班同學(xué)介紹他如何孝順,、如何做家務(wù)、如何克服困難趕來學(xué)校,。一向堅(jiān)強(qiáng)的他,，竟然眼里滾出了顆顆淚珠,。那天，我送給他一個漂亮的小鬧鐘,，祝愿他永遠(yuǎn)走在時間的前列，做時間的主人,。此后,，小偉同學(xué)不但沒有再遲到,，也懂得關(guān)心父母了,，并且學(xué)習(xí)更刻苦了。

高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”愛是教育的基礎(chǔ)和前提,，愛更是維系師生間情感的紐帶,。

記得去年冬天天涼感冒，上完一周18節(jié)課后,，我的聲音就嘶啞了,。就在我擔(dān)心課堂不再精彩之時，懂事的孩子聽課竟比原來更安靜,、更認(rèn)真,。第二天走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)講臺上放著好幾盒胖大海和潤喉糖,，正當(dāng)我疑惑時,，平日里的小淘氣悄悄地說：“老師，少說話,，庇護(hù)嗓子吧,！這是我們自發(fā)給您帶來的?！蹦菚r,，我的心濕潤了。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，年輕的我,，雖沒有驚天動地的故事，也沒有令人羨慕的成績,，可是,，這幾件小事讓我知道了：有一種執(zhí)著叫愛心，有一種堅(jiān)持叫負(fù)責(zé),，這更堅(jiān)定了我的職業(yè)理想：讓每一個生命都精彩,。以后的歲月，我同意以一瓣心香,、一抹陽光,，走在學(xué)生的兩旁，“愛在左,，負(fù)責(zé)在右”,，去呵護(hù)每一個年輕的生命，去托起明天的太陽,。

謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇四

各位老師：

上午好!

一年前我曾錯誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都o(jì)k了,。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收,，更多的是能力的成長心智的成長,，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的,，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈,。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實(shí)的,。經(jīng)過一年時間的磨練,，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的,。

雖然我當(dāng)班主任的時間不長,，但我的收獲是驚人的，豐富的,。我的管理水平雖然還不夠成熟,，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。

如果我能接著當(dāng)班主任,，那將是我的榮幸,。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹,。學(xué)生感受生命價值的方式,，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生,。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利,，獲得了心靈的自由、奔放,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗(yàn),，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻,。

克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,，眼中有“壞”學(xué)生,，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細(xì)做透,，在日常管理班級的各項(xiàng)工作中,，要善于觀察，精于思考,，巧于處理,，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，做學(xué)生的人生引路人。

當(dāng)然,，班主任是一個特殊的社會角色,，與一般教師相比，所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),，就需要班主任不急不躁，不慍不火,，耐心地幫助學(xué)生,，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢,。如果此次競聘成功,，我一定會全身心投入工作，積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在,，學(xué)生自覺,，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺,，這是一個失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺,，這才是一個成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

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小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇五

大家下午好,。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人,，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界,。”那些在學(xué)習(xí),、思想,、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”,。他們往往被忽視,、被冷落，殊不知,，學(xué)生看起來最不值得愛的時候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候；殊不知,，錯過學(xué)生的一個教育機(jī)會,，沒準(zhǔn)就錯過學(xué)生的一輩子?！皢栴}學(xué)生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈,，也有被尊重被賞識的愿望,。對“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。而了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,。

在一個班集體中,，總有一些這樣的學(xué)生：他們仿佛就是空氣——存在著，但沒人察覺得到——他們的內(nèi)心深處還不止于一個“孤獨(dú)”能夠言表,。當(dāng)我們習(xí)慣于“抓兩頭,，帶中間”的思維模式的時候，這“中間”的一群幾乎就邊緣化了。

我班有一個叫小琳的.小女孩兒,，她是一個很拘謹(jǐn)懂事的小姑娘,。每次見面，她總會跑過來,，很規(guī)矩又禮貌地叫我一聲：“老師好,。”聲音輕輕的,，然后又很快地走開了,。刻板得似乎缺少了生氣,，同時顯示著一些很傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng),。

她性格內(nèi)向，整天就坐在自己的位子上,，下課了也不喜歡出去玩,，剛開始我也沒太在意，一天,，我無意中發(fā)現(xiàn)她正在本子上畫著什么,，于是就悄悄的走了過去，“哇,！真漂亮,！這是你自己想著畫的嗎？”突然聽到有人說話,，小琳嚇了一跳,，筆尖抖了一下，畫歪了,?；仡^一看是我，怯生生的說：“是的,?！薄澳愕南胂罅烧尕S富，學(xué)過畫畫嗎,？”“沒有,！”“很喜歡畫畫是嗎？”“因?yàn)闆]有小朋友和我玩,，自己就瞎畫畫,。”

自從發(fā)現(xiàn)小琳的畫畫天賦超與常人,，我特意在班會課上表揚(yáng)了她,，并展示了她的部分作品,，同學(xué)們一致推選她為美術(shù)課代表。她不好意思的低下了頭笑了,。

可是,，在以后的日子里，她的情況依然沒有改變多少,。下課了除了上廁所就是坐在位子上畫畫,。我問她為什么不出去和小朋友玩啊。她卻告訴我說和他們在一起沒話可說,，還不如畫畫,。

這是一個性格內(nèi)向的孩子，群體意識不是太強(qiáng),。在家里,，家長也沒有注意培養(yǎng)她與他人交流的能力,，而且,，在她所居住的村子，同齡的孩子很少,，她是屬于典型的“圈養(yǎng)”,。這種生活，使她的交往能力不足,，不能很快地融入集體,，現(xiàn)在想起來，在學(xué)校里,，她也似乎沒有朋友,，上學(xué)和放學(xué)都是她爺爺接送的，所以,，她經(jīng)常和爺爺生活在一起,。這些原因使她常常會感覺心靈的孤單。

我開始反思她的孤獨(dú)感了,。班級向一個大家庭,，孩子大部分時間生活在其中，然而在五十多個孩子的群體中還是感到孤單,？我深感到一個班級集體的心理氛圍對孩子的成長是至關(guān)重要的,。因此我要盡可能地創(chuàng)建和諧，讓孩子在健康舒暢的氛圍中,，通過多種多樣的人際交往活動健康發(fā)展,。同時，我又找到家長,，與家長共同商量解決的辦法,，最后達(dá)成共識,，我們要多鼓勵孩子學(xué)會勇敢地與人交往，在家時,，多給孩子創(chuàng)造外出與人接觸的機(jī)會,，最好，能和小伙伴一起玩兒,。在學(xué)校,，老師多鼓勵孩子與小伙伴交往，另外,，我還專門安排她一些事情讓她做,，比如讓她檢查作業(yè)，叫同學(xué)畫畫等等,，增強(qiáng)和培養(yǎng)她的自信心,，漸漸的我看到她的一些細(xì)微的變化，她變得愛笑了,，有時也和同學(xué)談?wù)撝裁?，她還會找一些機(jī)會，主動去和同學(xué)交往,?？吹剿倪M(jìn)步，我感到非常高興,，我相信,，在我們大家的共同努力下，她會變得更加可愛,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

我們班上有一個女生叫小薇,，膽子很小，有一次我在指導(dǎo)學(xué)生寫字,，當(dāng)我走到第二組中間時突然聞到了一股臭味,，還以為是哪個學(xué)生放了個屁，沒在意,。就去另外一組了,。這是下課鈴響了，我走出了教室,，還沒進(jìn)辦公室呢,，就聽見有同學(xué)報告，說小薇把屎拉褲子里了,。我當(dāng)時就愣住了,，心想都二年級了怎么還把屎拉褲子，弄的教室里臭烘烘的,。把小薇叫了出來問她怎么回事，為什么不去廁所,？她支支吾吾半天才說,，原來是夜里受涼了拉肚子，還沒來及喊就拉了,。我看她一副難受的樣子,，就帶她去了廁所，又燒了熱水幫她清洗,。然后又向同事借了褲子給她穿,。放學(xué)回到家細(xì)細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)女兒的褲子換了，很納悶,，當(dāng)他知道事情的真相后很感動,，第二天特地來學(xué)校感謝我。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

批評是一種教育手段,，寬容也是一種教育手段，并且有時是很有效的教育手段,。

一天早晨,，我剛進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就看到值日生與同伴們談笑風(fēng)生呢,。一進(jìn)教室門,，就看見課桌椅七扭八歪的，地面雜物也不少,，只有兩名同學(xué)正忙著補(bǔ)寫作業(yè),，根本找不到值日生的蹤影。我心想：值日生也太不負(fù)責(zé)任了,，我不來,，他們就不值日了！我真是氣壞了,，滿腔怒火不斷往上涌,。我緊繃著臉，陰沉地走到她們身旁,。其中機(jī)靈的一個抬起一雙驚恐的眼,，不知該怎樣承受我那一噴即出的烈焰。望著那張純真的小臉,，我忽然震撼了,，人無完人，孰能無過,。孩子們是純潔無暇的,，他們的心如水晶般的透明，他們會犯錯,，但他們是無心的呀,！他們正如一株小苗,，需要愛的澆灌！我的潛意識告訴我,，應(yīng)該用寬大的胸懷去接受孩子,，讓孩子們在愛的海洋中受到潛移默化的感化和啟迪，從而塑造孩子們的靈魂,。怒火在我心中漸漸熄滅,，一個寬容的微笑浮上我的臉頰?！澳銈兡軒屠蠋熞粋€忙嗎,？”“幫什么，老師,？”“回教室就知道了,！”“好！”她們愉快地答應(yīng)了,。

走進(jìn)教室,，她們一下就明白了?！袄蠋?，剛才同學(xué)都在座位上做作業(yè)，沒法做值日,，我們就決定先出去玩一會,。”我微笑著說：“老師沒有批評你們??！老師只想告訴你們，沒有做不了的事,，只有不愿做的事。現(xiàn)在,，我們一起來做值日,，好嗎？”“嗯,！”她們使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，麻利地各自做值日去了。

老師的豁達(dá),、寬容能感化學(xué)生,，促其內(nèi)疚，這比批評,、訓(xùn)斥的作用要大得多,。一場疾風(fēng)化作了細(xì)雨灑向了孩子的心田,。是啊，疾風(fēng)雖烈,，卻空有折物之能事,；細(xì)雨綿綿，才能潤物無聲,。在新世紀(jì)的花圃里,，只有疾風(fēng)化雨，才能使我們的花朵競相盛開,，綻放出它最美麗的光彩,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為教育工作者,，作為班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學(xué)生和每一個孩子,，使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他的信任,、尊重,、理解、激勵,、寬容和提醒,，才使他找回了自信。讓每一個學(xué)生都健康向上地成長,、快樂地學(xué)習(xí),。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好!

今天能在這里代表大家發(fā)言,，我感覺很榮幸,。首先感謝鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)對我們教師一如既往的關(guān)心與關(guān)懷。在10年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這里我只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流與提高。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多了,。班主任的工作雖然繁瑣,，但我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)：

1、愛崗敬業(yè),。

教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的班主任教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系群眾,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言,。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

2、關(guān)愛學(xué)生,。

愛學(xué)生,，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求,，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段,。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生?！?/p>

愛學(xué)生要因人而異,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。班主任在開展教育和管理學(xué)生過程中,，需要面對不同個性的學(xué)生,。根據(jù)班主任的工作實(shí)踐，我們可以把個性差異較大的學(xué)生分為三種類型：一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體,。對于這類學(xué)生,，我們要細(xì)心照顧他們的學(xué)習(xí)和生活，要用行動使他們明白命運(yùn)能夠被征服,，生活不會拋棄他們,，身邊的每個人都會關(guān)心和愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自強(qiáng)意識和堅(jiān)忍不拔的性格,。二是成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,。從成績上看這類學(xué)生是家長、老師的驕傲,，教師尤其是班主任容易偏愛他們,。其實(shí)他們中的多數(shù)也要承受來自各方面的心理壓力：由于成績好容易拉大與其他同學(xué)的關(guān)系,，對成績的執(zhí)著減少了參與各種活動的動力，與其他同學(xué)的交往也越來越少,，加上家長和老師的過高期望,，容易造成他們心靈的傷害。對這類學(xué)生主要是培養(yǎng)他們樹立平等意識,、集體精神,，通過參加豐富多彩的活動去引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的交往，以此來改善和減輕心理壓力,。三是在缺少社會和家庭關(guān)愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體,。這類學(xué)生的成績一般不夠理想，他們中多數(shù)被稱為“后進(jìn)生”,，很少有人關(guān)心他們內(nèi)心的傷痛,，使得他們的發(fā)展無從談起。因此作為班主任對這類學(xué)生要更多地傾注三種愛：“母愛”,、“師愛”,、“友愛”。母愛,，能使他們感受到家庭的溫暖;師愛,，就是對學(xué)生的尊重與理解，關(guān)心他們的進(jìn)步,，對他們獲得的每一次進(jìn)步和成績都給予表揚(yáng)和肯定;友愛,，就是和他們做朋友，經(jīng)常談心或者共同參與活動,，將友誼建立在平等理解的基礎(chǔ)上,。愛學(xué)生是班主任工作的重要內(nèi)容，只有愛學(xué)生,，才能體現(xiàn)班主任的基本素質(zhì),。有了愛學(xué)生的思想，班主任才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)和管理工作中去,，才能建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”不只是掛在嘴邊的標(biāo)語,，它更是落實(shí)行動的箴言,。要行動，你就會付出沉重的代價,，他占用你清晨回憶昨晚美夢的美好時刻,，它占用你課間嗓子的休息，它占用你中午疲憊時的`小睡,，它占用你放學(xué)后聊天的愉悅,。這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年，直到滿頭白發(fā)代青絲,，一身健康成破車,。也許這樣的一生換來的是桃李滿天下,，芳華醉人迷。但也許換來的是整天的煩惱,，滿臉的憂愁,。我們永遠(yuǎn)也忘不了5.12大地震中,，德陽市譚千秋老師用那弓形身體死死保護(hù)4名學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)的離開了;綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用背頂住下落的水泥板,，而懷中卻護(hù)著一名孩子這樣的情境,。那是用生命來詮釋“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德,，是人生的最高境界,。最后我想說：只要我們每一個老師都有一顆愛心，這愛心里有包容,、有理解,、有更多的責(zé)任，相信一切都會更加美好!讓我們捧著一顆真心來,，鑄造學(xué)生金子般的心,。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

有一種選擇叫做無悔，有一種收獲是永久,，有一種生活辛苦但幸福,，有一種職業(yè)平凡但神圣。我想這是對人民教師最美最誠摯的贊頌,。

兒時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天我終于如愿的登上了東海學(xué)校的三尺講臺,，教書育人,，圓了我的教師夢。

來到東海學(xué)校已有兩個多月了,，在這個全新的環(huán)境里,，我看到我們教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息”,，無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把自己的青春華年扎根于三尺講臺；中年教師把家庭擱置一旁而全身心的投入到教學(xué)工作中,。詩人冰心曾說,；“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時播種，隨時開花”這句話曾激勵過無數(shù)人為這個世界奉獻(xiàn)自己,，無怨無悔,。今天我想用它來贊美我們學(xué)校的老師們，因?yàn)槲覀兝蠋熣怯脨叟c責(zé)任奉獻(xiàn)著自己,，從而詮釋了師風(fēng)師德的含義,。

在東海這兩個多月里，我經(jīng)常被身邊教師們的小事兒感動著,，激勵著,。還記得在招生期間，我曾好幾次看到我的搭檔陸素珍老師眼里含著淚花,，因?yàn)樗爰伊?，家里有她的娃！可是為了學(xué)校的招生任務(wù),，她挺著,，扛著，堅(jiān)持著?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了,，雖然我不經(jīng)常跟她接觸，可是我依然能夠感受到她作為母親想念孩子時的那份心情,。陸老師把對自己孩子的愛投入到教學(xué)中去,，從她身上我懂得了什么是責(zé)任！

還記得在開學(xué)第一周我擔(dān)任一年五班數(shù)學(xué)老師時的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，教室的門被推開了,，班主任高娟老師領(lǐng)著一個小孩兒急匆匆的走了進(jìn)來。高老師告訴我,，這個孩子衣服紐扣掉了,，衣服敞著，她剛剛給孩子縫上紐扣怕耽誤上課就趕忙送了進(jìn)來,。當(dāng)我看著高老師滿頭大汗的樣子,，很是感動和敬佩。在她身上我懂得了什么是愛,！

這個周末又有一件小事感動著我,，在周六下午的辦公室里,，葉賀娜老師進(jìn)來了，我本以為她像往常一樣來備課,，可她卻笑著告訴我一會兒七年一班有兩個學(xué)生來,，她要給這兩個學(xué)生補(bǔ)英語。整個下午,，辦公室里時常會出現(xiàn)愉快的笑聲,，老師講的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的開心,。她平日在辦公室里經(jīng)常說一句話；“我們班李俊超從小沒有爸爸,，我得多關(guān)心關(guān)心他”,。我想在葉老師心里，現(xiàn)在裝的最多的就是學(xué)生,，而裝的更多的是愛與責(zé)任！

講到這里,，我想起了那首古老的歌謠：“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你,；長大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利,?！币?yàn)橛袗郏杂胸?zé)任,；因?yàn)橛胸?zé)任,，所以有擔(dān)當(dāng)。我有幸能來到東海學(xué)校,，有幸能遇到這么多優(yōu)秀的老師,，他們身上對教育事業(yè)的那份愛與責(zé)任，讓我感動,，讓我學(xué)習(xí),。

最后，我想說,，如果上天再給我一次機(jī)會讓我重新選擇專業(yè),，我一定還會選擇師范,！因?yàn)槲覉?jiān)信：帶著愛與責(zé)任前行，定能帶著幸福與成功回歸,！

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫***,，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系,，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教,。在從事地理教學(xué)的同時,，致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,?！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外,，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上,。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎;同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎,。 98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出99年,、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。 99年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核,。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課,，同時協(xié)助科長進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作,。在教學(xué)管理實(shí)踐中，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作,。

一,、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。 目前理科系教師中,，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上,。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運(yùn)用,。如果換一種方式,，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，由學(xué)生 總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用,。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力,。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新,。

二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時,，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評主要依據(jù),。具體有以下幾種想法。首先,，教師研究課要求到微格教室進(jìn)行,，通過實(shí)地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況,。其次,，開展集體備課活動?？晒潭〞r間,。在每周五下午進(jìn)行集體備課，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平,，另一方面可以使同學(xué)科教師、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí),。第三,，青,、老教師結(jié)對子，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學(xué)生,，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì),。如果以后實(shí)行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤,。

三,、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時，鼓勵教師學(xué)術(shù)研究,。 每學(xué)年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化,。

四,、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué),。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式，盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師,、學(xué)生,、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué),。

五,、提高學(xué)歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí),。 理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結(jié)構(gòu)來看，35歲以下18人,，35---40歲12人,，40歲以上5人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人 ,，本科學(xué)歷32人,，專科2人,。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。但研究生不足0,、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行,。

在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師責(zé)任感,、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上,、教研上,。

最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇九

尊敬的各位家長,，友愛的孩子們：

大家好!

我是咱們五班級三班的班主任x老師，今日特別感謝家長們抽空前往參加這一次家長會,。在這次家長會上，我看到了許多年輕的生面孔,，少了一些老人的面孔,。這是一個特別好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們感謝每一位家長的理解,，老師是孩子們的領(lǐng)路人,，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的`一個帶領(lǐng)人，盼望我們老師能夠和家長們一起牽著孩子們漸漸前行,、漸漸長大,。

以往家長會許多都是孩子的爺爺奶奶代替參與的，但是這一次家長會,，我看到許多的家長都親自過來了,，所以我真的很感動。我理解每一位家長平常的勞碌,，也理解每一位家長在生活中的壓力,。所以真的很感謝大家可以樂觀協(xié)作我們學(xué)校老師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。

這次家長會,，主要有幾個部分和大家商議,。首先是孩子們已經(jīng)到了五班級了，離六班級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在學(xué)校階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了,。所以在這里，我盼望每一位家長平常在生活當(dāng)中多去關(guān)懷一下孩子們,，由于近段時間我感覺許多孩子的狀態(tài)都不太對,，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)覺他們是缺少了陪伴,，所以心情有一些低落,。其實(shí)孩子們在這個階段心情對學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要樂觀的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài),，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境,，讓他們能夠快樂的、無憂無慮的成長,。

其次,，我想對班里的優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰?；蛟S有家長會懷疑,，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時間段的，這次我想鼓舞這些孩子們,，順便也給其他的孩子們提個醒,，當(dāng)你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你,。

比如我們班的xx同學(xué),，上個學(xué)期是班里的四十多名，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,，名次上升到了二十幾名,，并且特別穩(wěn)定，xx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,，老師看到了他的努力,，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓舞他吧!

還有許多的孩子表現(xiàn)的都特別好,，老師一一看在眼里,，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要連續(xù)努力和家長，你們的將來都是布滿著無限的可能的,，不要局限于現(xiàn)在,，要看向遠(yuǎn)方,，保持一顆好的心智動身，走向勝利!

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天我演講的題目就是《擎巨任,，大愛無痕》。

我是來自衡水二中的陳雪冰,。畢業(yè)十七年,，擔(dān)任班主任工作十七年。邁出師范校門的那刻起,，我就牢記住映門石上的八個大字：“學(xué)博為師,，德高為范”并決心用自己的一生來踐行!

我?guī)н^十屆畢業(yè)班，成績一直名列前茅,。因工作成績優(yōu)異先后被市政府給予嘉獎六次,，記三等功四次;獲得過“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,、“師德標(biāo)兵”,、”三優(yōu)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號30余項(xiàng);所帶班級先后被評為市級先進(jìn)班集體和省級先進(jìn)班集體。20xx年河北省優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲省一等獎,。十七年來,，我堅(jiān)守著一個人民教師的信條，履行著一個平凡人民教師的職責(zé),。

第一篇攜愛上路,，探尋教育的真諦。

說句實(shí)在話,，我不是很會演講,，在這里，我只想把我每天做的比較難忘的故事講給大家聽,。也許,，從中你可以體味到一個教師的真切生活，觸摸到教師這個特殊行業(yè)獨(dú)有的魅力與幸福,。

20xx年的教師節(jié)，我收到了一個來自吉林的紅色包裹,，在好奇與詫異中撕開厚厚的包裝紙,，里面是一身厚實(shí)柔軟的保暖內(nèi)衣。其中夾著一張小卡片：老師,，天涼了,，小心老-毛病又犯。我沒有亂花家長的錢,，這是我打工掙來的,，您一定要收下!張鵬,。

握著卡片，我欣慰的笑了,，這個曾讓我傷透腦筋的孩子真的長大了,。他跟了我三年。剛認(rèn)識他時,，他留著自以為帥氣的小黃毛,，一身滿是洞的牛仔服。當(dāng)我強(qiáng)制他改變發(fā)型時,，他擺出了一副“誓為護(hù)發(fā),，斗爭到底”的氣勢，接下來的日子,，我的生活中經(jīng)常布滿意外,。先是自行車莫名其妙的爆胎，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推著車步行回家;后來是西裝上大-片的墨水污漬,。最可怕的一次是我喝水的杯子內(nèi)出現(xiàn)了一只漂浮的死壁虎,，不用猜就知道是誰干的，而當(dāng)我一臉怒色環(huán)視全班,，將目光鎖定在張鵬臉上時,，迎接我的卻是他高昂的下巴：十足的挑釁意味。

當(dāng)時的我,，血?dú)夥絼?，只想發(fā)一次大火，嚇一嚇這個不知天高地厚的學(xué)生,，而當(dāng)我了解到：他父母離異,，跟著七十多歲的奶奶生活時，我感到了一陣陣揪心,。原來這個孩子敵視目光的背后卻是那么的無辜與無助,。他怕傷害，他渴望親人的愛與關(guān)懷,。于是我無數(shù)次的家訪,，找張鵬談心，了解他的內(nèi)心世界,，掌握他的知識基礎(chǔ),，從他的言行中尋找他的閃光點(diǎn)，鼓勵他,，幫助他,。針對他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況，我主動把他接到我家里,，為其“開小灶”,。家里添了一位“家庭成員”,。從此，我和同為人師的妻子又多了一份責(zé)任,。我常抓住他學(xué)習(xí),、生活中的細(xì)節(jié)問題提醒他不要偏執(zhí)，用自己的言行感染他,。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)張鵬看我的眼神充滿了感動與信任，雖然他什么也沒說,，但我知道：精誠所至,，金石為開，張鵬終于轉(zhuǎn)變了,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這匹險些脫韁的野馬在愛心的感召、恒心的牽引下重獲了信心,。最終以優(yōu)異的成績考上了理想的學(xué)校,。

還有什么比這更能令一個教師欣喜和滿足的呢?這更讓我明白一個合格的班主任不僅要成為學(xué)生的知識之師更要成為人格之師。

春天播下師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。我對學(xué)生的愛贏得了他們對我的尊重和真摯的敬愛。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理,，夜深人靜時電話那端傳來怯怯的聲音：“老班,，我想你”。教師節(jié)時雪片般的賀卡紛紛表達(dá)著愛的信息,?！皫煇邸比鐭o聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移,，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。這才是教育的真諦。

第二篇永不言棄,，追求平凡中的偉大,。

前行的路上僅有燃燒的激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能驅(qū)散霧靄、抵擋風(fēng)雨的,，更需要用恒心延續(xù)愛的生命力,。永不放棄的意念，可以成就平凡中的偉大,。

因?yàn)閻郏覔碛辛藞?jiān)定的信念,。這份信念使我對教育事業(yè)有了一份執(zhí)著,，這份執(zhí)著使我面對困難有了一份沉著與堅(jiān)強(qiáng),。

記得05年，由于考前的緊張,，忙碌與即將收獲成果的憧憬,，讓我經(jīng)常忽略自己的胃，總是在疼得難以忍受時就下決心：一定要去醫(yī)院,?？商弁匆贿^，又將之拋在腦后,。趕上放假去醫(yī)院一查發(fā)現(xiàn)胃里已經(jīng)有了4cm大小的潰瘍面,，醫(yī)生建議我住院治療，否則不堪設(shè)想,。我心里沉了一下,，但隨即就有點(diǎn)認(rèn)為醫(yī)生危言聳聽，這點(diǎn)小病,，我肯定能扛得祝在我與胃病倔強(qiáng)的僵持中,，我的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。再到醫(yī)院,，是被同事“綁架”著去的,。醫(yī)生沖我發(fā)了火：“沒見過你這么玩命的，已有這樣的便血現(xiàn)象,，這是癌癥的前兆,。”

現(xiàn)在,，我的身體又像以前一樣棒了,，我在想，古人說的“天佑勤惚也許就這樣吧,。一個人如果對自己的事業(yè)傾注全部的愛與熱情,，連老天都肯眷顧你。今后,，我更要為孩子們多做一些了,。

我每天都是早晨5：10出家門，晚上10：30進(jìn)家門,，沒時間照顧家庭,，于是不得不把自己的女兒從二年級就送到私立學(xué)校讀書。我和女兒一個月才見一次面,。一個周六的晚上,，女兒為了見爸爸到學(xué)校來找我。正好班里有個學(xué)生得了急性闌尾炎,，學(xué)生疼痛難忍,，我趕緊把學(xué)生送到醫(yī)院,，掛號，取藥,，等待治療,，等一切忙完后已經(jīng)夜里十二點(diǎn)了。學(xué)生躺在病床上安然入睡了,。這時我才突然想起女兒還在辦公室,。我急匆匆跑回學(xué)校才發(fā)現(xiàn)辦公樓早已是一片漆黑，樓門緊鎖,。等我找來樓管,，打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)只有六歲的女兒趴在辦公桌上竟睡熟了,，小臉上滿是淚痕,。我能想像得到，當(dāng)整個辦公樓熄燈一片黑暗后,，幼小的女兒該會如何絕望地喊爸爸,，爸爸……。抱起女兒時,，我有種感覺,，女兒那么輕，那么小,，俗話說“男兒有淚不輕彈”可此時我的眼淚卻肆意流淌……,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十一

親愛的老師們、同學(xué)們：

您們好,！

一年前我曾錯誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書,，其他的一切都o(jì)k了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長,，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈,。班主任工作雖然多而雜,，但同時也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時間的磨練,，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,，他的教學(xué)生涯將是不完整的。

雖然我當(dāng)班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的,，豐富的,。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的,。

如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的`榮幸,。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

一,、尊重和理解學(xué)生。教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋,，藝術(shù)的演繹,。學(xué)生感受生命價值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生,。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由,、奔放,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗(yàn)，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身,。這時是教育他們的最好時刻,。

二、建立健全的班級管理制度,，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理,，齊抓共管。同時,，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象,。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法,。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細(xì)做透,，在日常管理班級的各項(xiàng)工作中,，要善于觀察，精于思考,，巧于處理,，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，做學(xué)生的人生引路人。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好！

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

當(dāng)然，班主任是一個特殊的社會角色,，與一般教師相比,，所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),，就需要班主任不急不躁,，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生,，教育學(xué)生,，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢,。如果此次競聘成功,，我一定會全身心投入工作,，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作,。曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在，學(xué)生自覺,，那是一名合格班主任,；班主任在，學(xué)生不自覺,，這是一個失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺,，這才是一個成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十二

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是好人,，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界?！蹦切┰趯W(xué)習(xí),、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生,，我們稱之為“問題學(xué)生”,。他們往往被忽視、被冷落,，殊不知,，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候;殊不知,，錯過學(xué)生的一個教育機(jī)會,，沒準(zhǔn)就錯過學(xué)生的一輩子?！皢栴}學(xué)生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈,，也有被尊重被賞識的愿望。對“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛,，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。而了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多。

在一個班集體中,，總有一些這樣的學(xué)生：他們仿佛就是空氣——存在著,，但沒人察覺得到——他們的內(nèi)心深處還不止于一個“孤獨(dú)”能夠言表。當(dāng)我們習(xí)慣于“抓兩頭,，帶中間”的思維模式的時候,，這“中間”的一群幾乎就邊緣化了。

我班有一個叫小琳的小女孩兒,，她是一個很拘謹(jǐn)懂事的小姑娘,。每次見面，她總會跑過來,，很規(guī)矩又禮貌地叫我一聲：“老師好,?！甭曇糨p輕的，然后又很快地走開了,?？贪宓盟坪跞鄙倭松鷼猓瑫r顯示著一些很傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng),。

她性格內(nèi)向,，整天就坐在自己的位子上，下課了也不喜歡出去玩,，剛開始我也沒太在意,，一天，我無意中發(fā)現(xiàn)她正在本子上畫著什么,，于是就悄悄的走了過去,，“哇！真漂亮,！這是你自己想著畫的嗎,？”突然聽到有人說話，小琳嚇了一跳,，筆尖抖了一下，畫歪了,?；仡^一看是我，怯生生的說：“是的,?！薄澳愕南胂罅烧尕S富，學(xué)過畫畫嗎,？”“沒有,！”“很喜歡畫畫是嗎？”“因?yàn)闆]有小朋友和我玩,，自己就瞎畫畫,。”

自從發(fā)現(xiàn)小琳的畫畫天賦超與常人,，我特意在班會課上表揚(yáng)了她,，并展示了她的部分作品，同學(xué)們一致推選她為美術(shù)課代表,。她不好意思的低下了頭笑了,。

可是，在以后的日子里,，她的情況依然沒有改變多少,。下課了除了上廁所就是坐在位子上畫畫,。我問她為什么不出去和小朋友玩啊。她卻告訴我說和他們在一起沒話可說,，還不如畫畫,。

這是一個性格內(nèi)向的孩子，群體意識不是太強(qiáng),。在家里,，家長也沒有注意培養(yǎng)她與他人交流的能力，而且,，在她所居住的村子,，同齡的孩子很少，她是屬于典型的“圈養(yǎng)”,。這種生活,，使她的交往能力不足，不能很快地融入集體,，現(xiàn)在想起來,，在學(xué)校里，她也似乎沒有朋友,，上學(xué)和放學(xué)都是她爺爺接送的,，所以，她經(jīng)常和爺爺生活在一起,。這些原因使她常常會感覺心靈的孤單,。

我開始反思她的孤獨(dú)感了。班級向一個大家庭,，孩子大部分時間生活在其中,，然而在五十多個孩子的群體中還是感到孤單？我深感到一個班級集體的心理氛圍對孩子的成長是至關(guān)重要的,。因此我要盡可能地創(chuàng)建和諧,，讓孩子在健康舒暢的氛圍中，通過多種多樣的人際交往活動健康發(fā)展,。同時,，我又找到家長，與家長共同商量解決的辦法,，最后達(dá)成共識,，我們要多鼓勵孩子學(xué)會勇敢地與人交往，在家時,，多給孩子創(chuàng)造外出與人接觸的機(jī)會,，最好，能和小伙伴一起玩兒,。在學(xué)校,，老師多鼓勵孩子與小伙伴交往,，另外，我還專門安排她一些事情讓她做,，比如讓她檢查作業(yè),，叫同學(xué)畫畫等等，增強(qiáng)和培養(yǎng)她的自信心,，漸漸的我看到她的一些細(xì)微的變化,，她變得愛笑了，有時也和同學(xué)談?wù)撝裁?，她還會找一些機(jī)會,，主動去和同學(xué)交往?？吹剿倪M(jìn)步,，我感到非常高興，我相信,，在我們大家的共同努力下,，她會變得更加可愛。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

我們班上有一個女生叫小薇,，膽子很小，有一次我在指導(dǎo)學(xué)生寫字,，當(dāng)我走到第二組中間時突然聞到了一股臭味,，還以為是哪個學(xué)生放了個屁，沒在意,。就去另外一組了,。這是下課鈴響了，我走出了教室,，還沒進(jìn)辦公室呢,，就聽見有同學(xué)報告，說小薇把屎拉褲子里了,。我當(dāng)時就愣住了,，心想都二年級了怎么還把屎拉褲子，弄的教室里臭烘烘的,。把小薇叫了出來問她怎么回事,，為什么不去廁所？她支支吾吾半天才說,，原來是夜里受涼了拉肚子,，還沒來及喊就拉了。我看她一副難受的樣子,，就帶她去了廁所,，又燒了熱水幫她清洗。然后又向同事借了褲子給她穿,。放學(xué)回到家細(xì)細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)女兒的褲子換了,，很納悶，當(dāng)他知道事情的真相后很感動,，第二天特地來學(xué)校感謝我,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

批評是一種教育手段,，寬容也是一種教育手段,，并且有時是很有效的教育手段。

一天早晨,，我剛進(jìn)校園,，老遠(yuǎn)就看到值日生與同伴們談笑風(fēng)生呢。一進(jìn)教室門,，就看見課桌椅七扭八歪的,，地面雜物也不少，只有兩名同學(xué)正忙著補(bǔ)寫作業(yè),，根本找不到值日生的蹤影,。我心想：值日生也太不負(fù)責(zé)任了，我不來,，他們就不值日了,！我真是氣壞了，滿腔怒火不斷往上涌,。我緊繃著臉,，陰沉地走到她們身旁。其中機(jī)靈的一個抬起一雙驚恐的眼,，不知該怎樣承受我那一噴即出的烈焰,。望著那張純真的小臉，我忽然震撼了,，人無完人,，孰能無過。孩子們是純潔無暇的,，他們的心如水晶般的透明,，他們會犯錯,，但他們是無心的呀,！他們正如一株小苗，需要愛的澆灌,！我的潛意識告訴我,，應(yīng)該用寬大的胸懷去接受孩子，讓孩子們在愛的海洋中受到潛移默化的感化和啟迪,，從而塑造孩子們的靈魂,。怒火在我心中漸漸熄滅,，一個寬容的微笑浮上我的臉頰?！澳銈兡軒屠蠋熞粋€忙嗎,？”“幫什么，老師,？”“回教室就知道了,！”“好！”她們愉快地答應(yīng)了,。

走進(jìn)教室,，她們一下就明白了?！袄蠋?，剛才同學(xué)都在座位上做作業(yè)，沒法做值日,，我們就決定先出去玩一會,。”我微笑著說：“老師沒有批評你們??！老師只想告訴你們，沒有做不了的事,，只有不愿做的事?，F(xiàn)在，我們一起來做值日,，好嗎,？”“嗯！”她們使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，麻利地各自做值日去了,。

老師的豁達(dá)、寬容能感化學(xué)生,，促其內(nèi)疚,，這比批評、訓(xùn)斥的作用要大得多,。一場疾風(fēng)化作了細(xì)雨灑向了孩子的心田,。是啊，疾風(fēng)雖烈,，卻空有折物之能事,；細(xì)雨綿綿，才能潤物無聲。在新世紀(jì)的花圃里,，只有疾風(fēng)化雨,，才能使我們的花朵競相盛開，綻放出它最美麗的光彩,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為教育工作者，作為班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學(xué)生和每一個孩子,，使他們找到好孩子的感覺,。也正由于有了老師對他的信任、尊重,、理解,、激勵、寬容和提醒,，才使他找回了自信,。讓每一個學(xué)生都健康向上地成長、快樂地學(xué)習(xí),。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！

我今天要競聘的是班主任崗位,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷,。我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因?yàn)槲沂且粋€有責(zé)任心、有愛心而又有耐心的教師,，我有高尚的品格,，我有精深的專業(yè)知識和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力,。

一,、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。

二,、加強(qiáng)思想教育,，實(shí)行自我管理。

小學(xué)生天生幼稚,，辨別是非能力較差,。因此，作為班主任要創(chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會,，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好,，什么是壞，什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,。教育他們既要及時，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn),。生硬說教大聲斥責(zé),，收效不大。因此,，我每天都會利用好早讀課時間,，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析,，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞,。對做得好的學(xué)生給予表揚(yáng)，獎勵,。對做了錯事的學(xué)生提出要求,，寄予希望。

三,、落實(shí)班級崗位,，鍛煉孩子的能力。

每個小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度,。開學(xué)初，民主選舉了十個小干部,，每天兩個小干部負(fù)責(zé)管理班級,，每個小干部每周剛好輪到值日一天,。輪到的那一天，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學(xué)校,，組織值日生做好值日工作，然后認(rèn)真早讀,，檢查同學(xué)的出勤,，整理好講桌，對衛(wèi)生,、安全等方面查一遍,。

四、建立競爭機(jī)制,，形成競爭氛圍,。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,。

五,、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。

六,、加強(qiáng)與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

作為一名年輕教師,，和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,，我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的,，是從教以來的點(diǎn)滴感受,。

站在人生的分岔口上，我彷徨過,，躑躅過,，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范,。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識,。年少時夢想著成為職場白領(lǐng)的我,，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺前,，我還為自己的壯志難酬而失落過,。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時,，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常,。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來,?？伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲剑〖词棺霾缓没ń?，也不能做一個采花大盜吧,！現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè),，既然選擇了這條路,，便只有風(fēng)雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任,，我必須義無反顧地教好我的學(xué)生,。話說起來簡單，做起來又是另外一回事,。剛踏上教育工作崗位的我,，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。我有太多的東西需要學(xué)習(xí),。去年的這個時候，我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教,。記得第一次走上講臺,，心里特別緊張,。上課時，我在書中夾了張紙條,，上面寫滿了教學(xué)步驟,，我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來,，我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生,，滿頭大汗，腦中一片空白,。那個學(xué)期,，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課?，F(xiàn)在回想起來,，真覺得對不起那五十多位學(xué)生。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠,。記得離開的時候,，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶,、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師,，這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了,，對不起,。我會永遠(yuǎn)記住你的，要回來看我們,！”那一剎那,，我百感交集。走的那天,，在校道,，一個女學(xué)生看到我，馬上轉(zhuǎn)過身,，看著她微微顫抖的身體,，我心如刀割。當(dāng)車輛使出校門,，好多學(xué)生跟著車跑,，那一刻，我忍不住淚流滿面,。那一天,，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學(xué)生的幸福,。

幾個月前,，我來到了青口,，開始了一段新的征程。開學(xué)前,，我的阿姨說：“你初中都教那么好,，小學(xué)生就更是小菜一碟了?！碑?dāng)時我也這么認(rèn)為,。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干。走進(jìn)這個職業(yè),，我才知道小學(xué)并不是小兒科,。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時,，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪,！”當(dāng)時,，我的心跳滿了半拍,。看看自己的字,，毫無美感可言,。是啊，小學(xué)生正是識字打基礎(chǔ)的時候,，身為教師,，基本功不扎實(shí)，怎么能教好書呢,？況且,，三年級又是作文入門的關(guān)鍵時期，而這一切對我而言又是那么陌生,，我能做好嗎,？嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安。但教師的使命感,、責(zé)任感又告訴我,，怕是沒有用的。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師,。很多問題都能從她們身上找到解決的方法,。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我；在我為班級的事物焦頭爛額時,，加庚老師總會送來一陣及時雨,。太多的感動說都說不完。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師們的關(guān)懷下我成長了許多,。這一切又讓我體會到了當(dāng)一名教師的幸福,，來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個詞“一路走來”,。一路走來,，在與學(xué)生的斗智斗勇中，我與教師這個職業(yè)擦出了火花,；一路走來,，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；一路走來,，我體會到了一名教師的幸福,；一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想,。而今,，我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但是我的心還在跳動,，夢也在繼續(xù),。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會做夢，夢想自己的未來,。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈,、世俗紛爭的社會中,，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的,，但每個人的生命過程卻個不相同,，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩,。

在當(dāng)老師的日子里,，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量,。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,，收藏工作中所有快樂的火花,，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。

幸福在哪里,？親愛的老師們,，我想跟你們一起尋找，一起創(chuàng)造,！

讓我們守住心靈的那一片寧靜,，懂得享受課堂、享受學(xué)生,，享受同事間的關(guān)愛,，在平凡、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。讓愛的芬芳，釀出甜蜜,，縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住我們的心靈！

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

您們好,！

能夠參加這次演講，我感到非常高興,。我今天演講的題目是“xxx”,。

古今中外,，人們都稱老師是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人，殊不知,，當(dāng)小學(xué)老師不容易,，當(dāng)小學(xué)班主任老師更不容易，現(xiàn)在我國實(shí)行新課程以來,，對小學(xué)班主任老師的要求更高了,。我們從事的教師職業(yè)，具有培養(yǎng)我國社會主義事業(yè)接班人的使命,，我們要重視自己的工作,，熱愛自己的工作，將自己的全部精力都投入到從事的教育工作中去,。我們老師在傳授知識給同學(xué)們的時候,，不僅要給學(xué)生講解知識，還要給學(xué)生講解學(xué)知識的方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。老師還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)看有益的課外書籍，提高學(xué)生的閱讀能力,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。老師還要不斷總結(jié)自己平常的教育經(jīng)驗(yàn)，篩選出其中非常有利于教育的.經(jīng)驗(yàn),，并與其他老師共同研究探討,，以便讓老師的教學(xué)更加適宜新課程下的教學(xué)要求，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。老師熱愛工作,，做好工作，學(xué)生才能更好地學(xué)好知識,。小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，我們老師的一言一行都可能在不知不覺中影響到學(xué)生。老師要不斷提高自己的道德素質(zhì),，給同學(xué)們做好榜樣,。其中某位老師就做得非常好，他有一次打籃球腳受傷了,，第二天仍然到學(xué)校上課,，和他一起打籃球的老師都知道他的腳傷得很嚴(yán)重，但他卻堅(jiān)持來學(xué)校上課,，老師們很好奇就問他為什么腳受了如此嚴(yán)重的傷要堅(jiān)持來學(xué)校上課,，他卻說，我如果請假了,，學(xué)生就會有樣學(xué)樣,，他們以后就會找理由請假。他每次都會向幫自己擦黑白的學(xué)生說聲謝謝,，他自己是老師可是他并沒有老師的架子,，他對待學(xué)生親切和藹，想大哥哥一樣,，被他教過的學(xué)生都非常喜歡他,。我們也要向他學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好榜樣,、好老師,。小學(xué)班主任在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，我們小學(xué)生班主任的具有的良好師德將使學(xué)生終身受益,。我們在做好自己的同時,，還要像親人一樣去關(guān)愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的花朵,，我們老師就是護(hù)花使者,。小學(xué)生正處在需要大人關(guān)愛的時期，他們離開父母孤身來到學(xué)校，我們老師不能讓他們感到孤單和無助,。例如：學(xué)校一位女老師就做得非常好,，老師的班里有一個成績很差的女學(xué)生，這個女生性格內(nèi)向,。老師知道沒有哪個學(xué)生是很笨的,，只要自己相信自己，自己肯努力就能成功,。老師希望能夠盡她所能去關(guān)心和幫助女學(xué)生,。老師主動和女學(xué)生的家長取得了聯(lián)系，聽女學(xué)生媽媽說她女兒原來成績很好的,，自從她奶奶死了后她的成績就變差了,。老師去了解了女學(xué)生的具體情況后，分析女孩不是笨,，而是沒有把心用在學(xué)生上,，需要對她進(jìn)行心理輔導(dǎo)。老師主動向?qū)W校專門的心理教師請教,，最后成功地解開了女孩的心結(jié),，女孩更加用心地學(xué)習(xí)了，她說她的奶奶也希望她學(xué)得好。經(jīng)過她自己的刻苦學(xué)生，她的成績有了很大進(jìn)步,，得到了班里老師們和同學(xué)們的一致認(rèn)可。她對自己也更有自信了,，愿意和班里的同學(xué)主動交朋友，性格也變得開朗起來。我們要向這位老師多多學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對待,，做他們的知心朋友，用愛心幫助他們快樂健康的成長,。豐富學(xué)生的校園生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在歡樂中成長的愿望,。作為班主任老師我們要鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的歌詠比賽,、運(yùn)動會和文藝演出等。并且在學(xué)生為活動做準(zhǔn)備時,，給予她們幫助和指導(dǎo),。例如：學(xué)校舉辦“兒童節(jié)文藝”演出，小學(xué)生能力有限,，某班主任老師給學(xué)生們編排了一個舞蹈,，老師選擇了一個非常歡快的歌，以便讓班里更多的學(xué)生參與到其中，經(jīng)過一段時間的艱苦訓(xùn)練,，學(xué)生們成功參加了“兒童節(jié)文藝”,，而且還獲得了第一名的好成績。同學(xué)們都非常高興,，他們的笑容像花兒一樣美麗,。

老師是人類靈魂的工程師，我們要不負(fù)社會各界給予我們老師的厚望,，用我們的德行去引導(dǎo)學(xué)生,，用一顆溫暖的心去關(guān)心和愛護(hù)班里的每一個學(xué)生，努力培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我參加工作十年了,，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè),，成績也曾名列前茅,，也曾被評上過“優(yōu)秀教師”，公開課也曾得獎,，雖然我清楚地知道自己不夠優(yōu)秀,，但我覺得說自己是個負(fù)責(zé)的老師還是可以的。

近來,，隨著對教育教學(xué)工作認(rèn)識的加深,，我認(rèn)識到自己以往工作中存在著很多不足和不當(dāng)之處，我感到自己業(yè)務(wù)知識的嚴(yán)重不足,，教學(xué)觀念的落后,，教學(xué)理論的空白，教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌,，我甚至覺得“班主任”這個稱號,，我是被動的掛了十年，盲目的,、淺層次的,、甚至錯誤的做了十年班主任工作。

因?yàn)樽约航逃虒W(xué)觀念的落后,，因?yàn)橹恢匾暋胺帧钡慕虒W(xué)思想,，使得平時的班主任工作，做的不夠細(xì)致,，對學(xué)生的教育方法也非常簡單粗暴,，愛心不夠,，耐心不足，“十心”之中,，沒有的沒有,，自身有的“心”也做的不到位。

各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，雖然做了十年,，我覺得都是屬于原生態(tài)的，無理論支撐,。對于如何做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，目前我覺得我屬于朦朧階段，雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的,，怎樣做能達(dá)到最好的效果,，但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好，明白了今后的努力方向,，愛國是前提,，育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，能力是武器,、創(chuàng)新是方向，為國是結(jié)果,。

對于班主任工作,，目前我只能說，以我的職業(yè)道德,、強(qiáng)烈的責(zé)任心做后盾,，以我的樂學(xué)精神做前進(jìn)的動力，在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作，在日常班主任工作中實(shí)踐先進(jìn)理論,，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切,，使學(xué)生能夠全面發(fā)展,，使自己專業(yè)能夠得到成長，并且在工作中注意摸索班級管理經(jīng)驗(yàn),、積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的教學(xué)思想,。

給予現(xiàn)狀,，對于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說“全力而為,，不求最好，只求更好”,。

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十七

親愛的老師們,、同學(xué)們：

您們好！

新的學(xué)期是一個新的開始,。

對于上一學(xué)年的成績,，考得如何都不要感覺失望，也不用得意,。

我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題,。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的',，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步,。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的,。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),，提高成績，成就自己的夢想,。所以從現(xiàn)在開始,，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力,，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，找到學(xué)習(xí)的感覺。自信是成功的前提,。要相信自己,，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí),。

同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流,。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂,？向成績好的同學(xué)取取經(jīng),，為我所用。

在新學(xué)期里,，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

希望同學(xué)們在新的一學(xué)期,，走出以前成績不良,、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信,，你一定會做得更好,。

態(tài)度決定一切,，行動成就未來。讓我們一起努力,，從來再來,，給自己一個驚喜！

小學(xué)班主任演講稿播撒愛的陽光篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！今天,，我來到這里所競聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次能得到你們的支持,，那么，我將從以下幾方面開展工作：

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。

一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),，也贏得了很多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時,，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方,。

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了，我們就反復(fù)的請家長來交談,，班上孩子的家長80%我們都請來過了,，跟他們交談后我們才知道,，這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長,，那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚,。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,，所以也沒什么遺憾,。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大，我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,，更要清楚他們的家庭環(huán)境,，特別是班主任的工作要做的細(xì)致。

四,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透安全、法制教育,。

在班主任工作中,，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中,，我還會滲透安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好！

最后,，我想說的是：我熱愛班主任這一職業(yè),，如果這次成功，我一定會踏實(shí)工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。謝謝,！