每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇一

劉海,，男，藏族,，現(xiàn)年13歲,，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校六年級學(xué)生，在該班中任班長,，是學(xué)校護校隊成員,，在平時的學(xué)習(xí)中，勤奮刻苦,、努力上進,，成績優(yōu)秀，能歌善舞,。

在5.12那場特大災(zāi)難到來那天,，他在班上第一個反應(yīng)過來,高吼一聲“快跑，地震來了”,，他協(xié)同教師帶領(lǐng)本班學(xué)生從六樓跑到操場上,，此時教學(xué)樓已嚴(yán)重傾斜，水泥磚頭隨時往下掉,，然而他不顧個人危險,返回教學(xué)樓積極主動配合學(xué)校老師疏散被困在學(xué)校教學(xué)樓的其它班學(xué)生,，帶領(lǐng)學(xué)生順著安全通道來到學(xué)校的大操場上，又馬上清點了一下六年級的學(xué)生,，看他班上的學(xué)生都來齊沒有,。

到了下午，學(xué)校讓家長把孩子接回家,，當(dāng)時由于被地震破壞的山路還未搶修通暢,，通訊也未恢復(fù)，很多家長都還不知道具體情況，當(dāng)劉海的哥哥來學(xué)校接他時,，他要求哥哥把同村的七八個沒有家長來接的學(xué)弟,、學(xué)妹也一塊接走。當(dāng)他哥覺得這樣承擔(dān)的責(zé)任太大而面有難色的時候,，他說：“這樣把他們放學(xué)校,，他們著急，他們的爸媽更著急,。讓他們跟我們一塊走吧!”最終,，當(dāng)這些同學(xué)回到家，和家長見面的那一刻,，他也安心了很多,。

回到家他也坐不住，幫大家搭帳篷,，幾天后,，來電了，當(dāng)他從電視上看到特重災(zāi)區(qū)那觸目驚心的畫面,，看到英勇的人民子弟兵在第一線,，看到無私的志愿者在第一線，看到那些他的同齡人的堅強和樂觀的時候,，這個性格倔強的男生流下了眼淚,。

通過劉海同學(xué)的種種事跡，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定評該同學(xué)為“日隆鎮(zhèn)小學(xué)抗震救災(zāi)小英雄”,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇二

在災(zāi)難面前,，人的生命是脆弱的，人顯得無比的渺小,。但是災(zāi)難是永遠壓不垮人們的意志的,。

5月12日14時28分，這一刻讓整個中國為之傷痛,。

這一天是那么的平常,，我們也像平常一樣的上學(xué)、學(xué)習(xí),，可就在這個平常的日子里，我們午休剛剛下課,。忽然,，地動山搖，教學(xué)樓顫動了起來,，教學(xué)樓外面的白楊樹也顫動了起來,，教室里一陣慌亂，同學(xué)們不知所措。老師首先意識到,，不好,，這是地震，讓我們馬上離開教室,，我們立馬沖出了教室,，向教學(xué)樓下開闊的操場跑去。站在操場上的同學(xué)們都被這突如其來的地震給驚呆了,。此時,，同學(xué)們把平時所有同學(xué)之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學(xué),，都相互的安慰著,，互相問候：你有沒有受傷？嚇到了嗎,？……這一聲聲關(guān)心的話語回蕩在校園里,。等到稍微平靜以后，他們又開始關(guān)心家人是否安全,，有手機的師生們不停的打電話,，直到把電話打通，知道家人是安全的,，才把他們心里懸著的石頭放下,。

事后，我從廣播電臺,、電視臺才知道：這次大地震波及了大半個中國,，我們中江縣還不算是最嚴(yán)重的地區(qū)，受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是在地震中心汶川,，和離汶川較近的北川以及我們德陽市的什邡,、綿竹等地區(qū)。電臺,、電視臺每天都在報導(dǎo)地震后的一切,，從電視里看到的一切，讓人感到震驚,、悲痛,，到處都是倒塌的房屋，一望無際的是廢墟,，而在這些廢墟下卻掩埋著萬余人的生命,，每一個數(shù)字背后都是一個鮮活的生命，萬余人的數(shù)目簡直不敢讓人相信,，廢墟下埋著萬余條生命,，時間在一分一秒的過去,，廢墟下的生命也在一個一個的逝去。

經(jīng)過這次災(zāi)難,，我懂得了許多,。這場突如其來的災(zāi)難見證了一個民族的凝聚力，見證了一個民族的堅強意志,，也見證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇三

德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋，他讓人們"永遠記住的姿勢"是"雙臂張開著趴在課桌上,，身下死死地護著四個學(xué)生",。

xx小學(xué)的楊xx老師，5月14日10時,，解放軍官兵發(fā)現(xiàn)了她——趴在瓦礫里,，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,，胸前還護著三個幼小的生命,。"看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩,、背為孩子們擋住了墜落的橫梁,。"參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。

德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的'語文老師湯宏,，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子,，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生,，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來,，并最終獲救。

德陽什邡市龍居中心小學(xué)向麗老師,，5月14日早上,，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子,，頭被垮塌的水泥板削掉了一半,。經(jīng)過幸存師生仔細(xì)辨認(rèn)，這位大人就是他們學(xué)校最年輕的女老師向麗,。

大愛無言,。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災(zāi)難面前,，在生與死的重大抉擇面前,，地震災(zāi)區(qū)老師們用"愛的翅膀"為學(xué)生構(gòu)筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支"大愛無疆"的壯美樂章,，用實際行動筑建起一座座"為人師表"的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的,。意義,，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡,，深深地感染著我,，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了"人民教師"這一稱號的神圣使命,。作為一名教師,，我們應(yīng)該讓他們的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù)。教師這一職業(yè)是需要奉獻與愛心的崇高事業(yè),，為了這一事業(yè)的更好更快發(fā)展,，在今后的工作中，我將以自己每節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備教會學(xué)生勤勉踏實的治學(xué)精神,，以自己對學(xué)生尤其是差生的尊重教會學(xué)生尊敬生命,，以自己在業(yè)務(wù)上的不斷鉆研和學(xué)習(xí)教會學(xué)生尊重知識，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不顯眼的優(yōu)點增強其信心,，通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌,。用自己的心靈來播種，傾聽學(xué)生的心聲,，用愛的翅膀來導(dǎo)航,，護送學(xué)生飛翔，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇四

張xx講政治、顧大局,，勇于承擔(dān)急難險重任務(wù),，切實履行特種設(shè)備安全監(jiān)管職責(zé)，扎實組織開展特種設(shè)備巡查檢查,，督促使用單位落實主體責(zé)任,，有力確保了全市特種設(shè)備安全平穩(wěn)運行，連續(xù)4年未發(fā)生特種設(shè)備安全事故,。

“6·1”蘆山地震發(fā)生后,，迅速通過微信、電話等方式了解掌握各縣區(qū)客運索道,、大型游樂設(shè)施,、電梯,、壓力容器等人員密集場所特種設(shè)備受災(zāi)情況，為上級決策提供詳實的“第一手”資料,。第一時間陪同單位主要負(fù)責(zé)人連夜趕赴災(zāi)區(qū),，對食品藥品、特種設(shè)備,、危險化學(xué)品等開展安全檢查,，緊急完善印發(fā)《地震情況下特種設(shè)備應(yīng)急指南》，指導(dǎo)幫助各縣區(qū)局和使用單位開展震后特種設(shè)備應(yīng)急處置,，同時通過工作qq群,、微信群、朋友圈,、企業(yè)群等發(fā)送,，讓受災(zāi)企業(yè)第一時間正確采取應(yīng)急處置，避免發(fā)生次生災(zāi)害,，減少經(jīng)濟損失,。

積極爭取省局技術(shù)支持，派出2個專家組赴災(zāi)區(qū)開展隱患排查處置,；協(xié)調(diào)市特檢所成立2個技術(shù)小組馳援蘆山,、寶興災(zāi)區(qū)的企業(yè)和住戶小區(qū)，幫助特種設(shè)備使用單位排查處置安全隱患,，排查特種設(shè)備6234臺套,，有效避免發(fā)生安全事故，確保了人民群眾生命財產(chǎn)安全,，全市特種設(shè)備使用單位未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患,、未發(fā)生特種設(shè)備安全事故，為災(zāi)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了堅實的,?；A(chǔ)。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇五

吳xx是市政府辦公室的一名普通干部,，主要負(fù)責(zé)文稿寫作工作,，多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項工作,。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后,，他積極投入抗震救災(zāi)工作，履職盡責(zé),、高效工作,、敢打硬仗，在高強度的環(huán)境下圓滿完成了各項工作任務(wù),。

在抗震救災(zāi)中,，既有一線的生死救援,，也有大量的。文字材料工作,。吳xx立足崗位實際,，迅速響應(yīng)、做足準(zhǔn)備,，地震發(fā)生當(dāng)晚主動在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料,，為后續(xù)起草市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話,、工作匯報等文稿做好準(zhǔn)備。接到趕往蘆山的通知后,，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā),。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當(dāng)天一直工作到凌晨4點過,，休息3個小時后,，又開始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn),、不講條件,，在指揮部度過了5個加班加點的日日夜夜，身上的衣服也開始發(fā)酸發(fā)臭,。然而,，他沒有一句怨言，始終認(rèn)為自己雖沒有直接參與一線救援,，但做好文稿保障工作同樣重要,，以文輔政就是自己抗震救災(zāi)的前線。

吳xx在平凡崗位上忠實履行崗位職責(zé),、堅定踐行初心使命,，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在災(zāi)難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過硬工作作風(fēng),，為“6·1”蘆山地震抗震救災(zāi)做出了貢獻,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇六

張xx，男,，漢族,，1932年10月出生，1960年6月加入中國共產(chǎn)黨,，四川遂寧人,，外科主任醫(yī)師，華西醫(yī)院教授,。因在“5.12”地震中的英勇表現(xiàn),，被人社部,、衛(wèi)生部授予“全國抗震救災(zāi)英雄”稱號。

張xx家庭條件雖不富裕卻很溫暖,，在家庭的庇護下,，度過了衣食無憂的少年時光，并接受了基本的教育,。在父親的影響和鼓勵下,，他立志從醫(yī)，于1950年順利考入川北軍區(qū)醫(yī)院,，從此正式踏上醫(yī)學(xué)道路,，開啟了70年漫長的從醫(yī)生涯，同時也成為中國人民解放軍光榮的一員,。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,，還是學(xué)生的他提出申請，于1951年1月參加了中國人民志愿軍,，1951年1月到十六兵團補訓(xùn)營,，隨即隨部奔赴朝鮮安東的'志愿軍總后留守所。1951年10月被分配到六十軍直屬軍衛(wèi)生所補訓(xùn)營任衛(wèi)生班長,、當(dāng)衛(wèi)生員,，為全營戰(zhàn)士服務(wù)，直到1953年10月才奉命回國,，1955年軍隊授銜,，他被授予少尉（衛(wèi)生長職），同年復(fù)員回川,。

1955年復(fù)員回家后他專心復(fù)習(xí)備考,，次年參加全國統(tǒng)考，一舉考入四川醫(yī)學(xué)院（華西醫(yī)大前身）醫(yī)學(xué)系本科讀書,，并于1960年加入中國共產(chǎn)黨,。1961年本科畢業(yè)，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀留校任教,，從此在醫(yī)學(xué)教育和臨床醫(yī)學(xué)雙線并進,，直至退休。在華西醫(yī)院工作期間,，從事普外臨床兼教學(xué)工作50余年,，在腹部外科、甲狀腺外科,、乳腺外科,、肛腸腫瘤外科、急救醫(yī)學(xué)科等學(xué)科的臨床診療與教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，在學(xué)術(shù)上有較深的研究,，曾先后任急診科主任,、副教授、教授,、外科主任醫(yī)師,，先后發(fā)表科研論文40余篇，在省內(nèi)及國內(nèi)有較高的知名度,，醫(yī)療技術(shù)得到業(yè)界公認(rèn),，深受同行敬重和廣大患者尊敬。

1992年10月,，張xx退休后放棄高薪和優(yōu)渥的生活,，接受返聘，選擇來到什邡,，繼續(xù)完成他的醫(yī)學(xué)事業(yè)。在什邡第二醫(yī)院工作期間,，堅持每周一到周五全日制工作,，為醫(yī)院學(xué)科建設(shè)及持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，幫助什邡基層醫(yī)院培養(yǎng)了多門學(xué)科的后備人才,，促進了本地區(qū)整體醫(yī)療業(yè)務(wù)的全面提升,。5.12地震期間踐行著當(dāng)初“舍生忘我，救死扶傷”的無悔誓言,，奮戰(zhàn)在救治傷員的第一線,，并且在2008年“5.12”大地震、中國共產(chǎn)黨成立100周年,、中國共產(chǎn)黨第二十次黨代表大會召開之際分三次向組織繳納共計30000元的大額黨費,。

張xx的這一生，從戰(zhàn)士到教師,、醫(yī)生,，他始終恪盡職守，半個世紀(jì)已經(jīng)過去,，他還要始終堅持生命不息,，奮斗不止，努力做一個合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇七

阿朗，男,，藏族,，1982年出生，2006年參加工作,，2007年加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任確布鄉(xiāng)黨委副書記,、人大主席。

“4·25”地震發(fā)生后,，該同志不怕苦不怕累,，始終堅持在抗震一線，把一腔熱血傾注于抗震救災(zāi)工作,，贏得了全鄉(xiāng)廣大干部群眾的普遍贊譽,。

2015年4月25日，春風(fēng)中的確布鄉(xiāng)一片安寧和諧,，誰也不曾料到,，片刻之后，大自然醞釀的一場風(fēng)暴會將這一切瞬間擊碎,。14時11分,，毗鄰定結(jié)縣的鄰國尼泊爾發(fā)生8.1級強震。而此時阿朗工作的確布鄉(xiāng)也瞬時地動山搖,，一幢幢房屋頃刻便騰起濃濃的塵沙,，彌漫的灰塵中，無數(shù)建筑物“嘎嘎吱吱”四分五裂,。人們恐慌著從搖晃的屋室逃往開闊的室外,，前一秒還在整理著人大檔案的阿朗也是這人群中的一員。這一刻,，大家都在驚懼著,，但是，作為一名黨員,、一名國家干部,，阿朗深深知道現(xiàn)在不是害怕的時候，因為全鄉(xiāng)的受災(zāi)群眾都正指望自己呢,！

由于書記外出培訓(xùn),，阿朗與確布鄉(xiāng)長三永興立即啟動抗震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，分組奔赴9個行政村,，開展震后搶險救災(zāi)工作,。阿朗主動前往條件更為艱苦的拉隆村方向，因為客觀上他是一名藏族同志,，更了解當(dāng)?shù)厍闆r,。就這樣，阿朗踏上了抗震救災(zāi)的征途,，可是,，誰也沒想到，這條救災(zāi)之路會如此艱辛。

傍晚,，前面就是最后一個村了,。阿朗駕駛著汽車在山道上艱難的行進著，前往拉隆村的道路崎嶇蜿蜒,，且伴隨著劇烈的余震,，山上不時有滾石墜落。此時,，確布鄉(xiāng)的天空突然就布滿了烏云,，隨之而來的是鵝毛大雪。飛雪中,，冒著被山頂滾落的石塊砸中的危險,，他們的身體凍僵了，手指磨破了,，但是在阿朗的堅持下,，幾人一點一點地終于將擋路的積雪去除了，疲憊之下,，大家再次堅持上路,。

拉隆村是確布鄉(xiāng)最高的村，海拔高達4500多米,，每次下雪時，這里往往是積雪最厚的村,。晚上8點,，阿朗他們抵達拉隆村時，這里的雪已經(jīng)有四五公分厚了,。冰天雪地里,，面對著破損的房屋，全村的群眾卻有家不能回,，一個個瑟瑟發(fā)抖著,。看著有些不知所措的災(zāi)民們,，阿朗心中因為自己的姍姍來遲而自責(zé)不已,。在簡單了解了一下災(zāi)情之后，他先是將受災(zāi)的老弱婦孺安排進了村里的溫室暫行居住,，之后鑒于安置所仍然不足,，阿朗在向鄉(xiāng)里的“后方指揮部”尋求帳篷等物資支援的同時，經(jīng)過積極動員,，村內(nèi)相互協(xié)調(diào),，終于臨時湊出了8頂帳篷。此時，忙碌了半天還沒有來得及喝口熱湯的阿朗,，毫無怨言地再次投身入繁忙之中,。他親自動手，眾人齊心協(xié)力之下,，帳篷很快便搭建成功,，之后，他積極動員幾戶受災(zāi)最為嚴(yán)重的群眾幫手,，幫助將床鋪被褥等必需品搬入帳篷,，一直到親眼見到他們的全家老小入住之后，阿朗這才松了一口氣,。當(dāng)天,，他一直忙到了凌晨3點多才驅(qū)車返向鄉(xiāng)政府。

強烈余震伴隨間斷性的強降雪,，房屋受損,、牲畜凍死凍傷……，此情此景,，深深觸動了阿朗同志的心,。就這樣，在長達一周多的時間里,，阿朗同志帶領(lǐng)的這支前線指揮部,，時而冒雨風(fēng)雪嚴(yán)寒，時而頂著烈日酷暑,，不斷地翻山越嶺來往于全鄉(xiāng)各村之間,。轉(zhuǎn)移群眾時他殫精竭慮，統(tǒng)計災(zāi)情時他盡心竭力,，發(fā)放物資時他肩挑背磨,，慰問老弱時他慷慨解囊……吃的是糌粑、整日加班加點,，但是,，他始終勇敢地沖在最前線，舍小家,，顧大家,，他用最實際、最具體,、最生動的表現(xiàn)來捍衛(wèi)廣大人民群眾的利益,，充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立了基層黨支部的光輝形象,。

無情的,。地震毀去了人民的財產(chǎn),，撕碎了人們恬靜而有序的生活，給廣大群眾帶來了巨大的災(zāi)難,。但以阿朗同志為首的廣大黨員干部在突至而來的災(zāi)難面前無所畏懼,，萬眾一心，眾志成城,，帶領(lǐng)廣大群眾與災(zāi)難展開了激烈的搏斗,，充分發(fā)揮了基層黨員的先鋒模范作用，以自己的實際行動,，維護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全,，最大限度地降低了災(zāi)害損失，集中體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨員的先進性,，實踐了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，踐行了黨的群眾路線。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇八

阿兵,，男,，漢族，現(xiàn)年38歲,，中共黨員,，大專文化程度，現(xiàn)任定日縣交通運輸局局長,。在抗震救災(zāi)中,，他不懼艱險，全力以赴,，積極投身抗震道路搶通工作,，為搶通“生命通道”——崗絨公路，奪取抗震救災(zāi)勝利,，做出了積極貢獻。

4月25日14時11分,，尼泊爾8.1級地震發(fā)生后30分鐘,，阿兵接到抗震救災(zāi)指揮部打通受阻公路，搶通生命通道的命令,，立即啟動《公路搶險應(yīng)急預(yù)案》,。時間就是生命，他迅速“挑兵點將”,，進行簡短的動員部署,，現(xiàn)場成立“搶修保通突擊隊”，帶上相關(guān)設(shè)備,、工具,，冒著余震的危險,，第一時間奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的絨轄鄉(xiāng)，來到崗絨公路普斯拉山路段,，立即投入到清理路障,，搶通道路的戰(zhàn)役中。

25日晚,，普斯拉山突降暴雪,，道路結(jié)冰、氣溫驟降,，能見度不足1米,，給搶修保通工作帶來了巨大困難。因普斯拉山海拔高度有5400米,，在搶修工作中他多次出現(xiàn)高原缺氧,、頭暈、嘔吐,、癱軟無力等身體不適現(xiàn)象,，但是始終咬牙堅持在搶通工作中，因為他心里清楚,，時間就是生命,，只有道路搶通了，才能了解因地震影響而失聯(lián)的絨轄鄉(xiāng)的情況,，救災(zāi)物資和救災(zāi)人員才能及時抵達災(zāi)區(qū),，里面可是有著活生生的800多條生命啊,！在如此艱難的情況下,，有的隊員出現(xiàn)畏縮情緒，他鼓勵大家到,，“災(zāi)情就是命令,，前方災(zāi)區(qū)的群眾還在等待著救援，只有我們把路修通了,，救援隊和救援物資才能及時趕到災(zāi)區(qū),，災(zāi)區(qū)群眾才能有帳篷住，有飯吃,，受傷人員才能得到及時醫(yī)治,。我們不能辜負(fù)縣委、政府寄予我們的厚望,，更不能辜負(fù)災(zāi)區(qū)群眾對我們的期望,，同志們再加把勁，再堅持一下,，勝利的曙光就在前方,，加油”,。就這樣，在如此艱難的環(huán)境下,，搶通工作并沒有停止,，他跟搶通隊一米一米地艱難推進，雖然一個小時只推進了幾公里,，但是他們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗,，跟時間賽跑。那種爭分奪秒,、挑燈夜戰(zhàn),、攻堅克難、心系群眾的精神深深地打動著大家,。

凌晨2點,，路面因降雪結(jié)冰，他就帶領(lǐng)工作人員就往路面撒防滑沙,，雖然做了防滑措施,，可是車子還是打滑，車體不穩(wěn),，有幾次都差點被甩到路邊懸崖,，情況非常危險，機械車擋風(fēng)玻璃不斷結(jié)冰,，他就拿毛巾擦了又擦,，確保駕駛員的操作視線?？吹綑C械操作人員疲憊不堪的樣子,，他心急如焚，恨不得自己能替他們操作一下,，好讓他們下來休息一會兒,。為了確保早點搶通災(zāi)區(qū)道路，他當(dāng)時的搶通思路就是,，“先通再暢”,，能找到便道的地方先修通便道，第一時間保證車輛的通過,?？墒茄劭磳⑵账估铰范涡尥〞r,，設(shè)備壞了,，車子拋錨了，他一邊組織技術(shù)人員修車,，一邊安排其他搶通隊員繼續(xù)開路,，就在大家全神貫注的'工作時,，四、五十米外有一只雪豹在虎視眈眈的盯著他們,，他立刻喊大家趕緊上車,，而自己卻觀察著雪豹的動向，也是最后一個上車避險的,，大家都驚出一身冷汗,，好在沒有人員受傷。

地震發(fā)生后,，由于搶通組成員出發(fā)較急,，所帶棉衣食物有限，在飲用水所剩無幾情況下,，他先讓給搶通隊員,，自己卻拿雪水活著糌粑簡單充饑。在缺衣少食,、饑寒交迫,、余震不斷的艱難情況下，他帶領(lǐng)搶通隊通宵達旦苦戰(zhàn)了36個小時,，于27日凌晨3時,，崗絨公路各塌方段終于被打通。他顧不得休息,，而是第一時間想著絨轄災(zāi)區(qū)道路的受損情況,，組織隊員連夜奔赴一線?；氐杰嚿?，腳上的鞋子因冰雪覆蓋都結(jié)冰了，脫不下來,，在車內(nèi)空調(diào)的慢慢升溫融化下,，脫下來的鞋子也變成了水鞋。

到達絨轄鄉(xiāng)之后,，他發(fā)現(xiàn)絨轄鄉(xiāng)至左布德村段道路受損嚴(yán)重,，因這邊地質(zhì)條件復(fù)雜，公路貼山而建,，另一邊是水流湍急的河流,，可謂山高河深、險象環(huán)生,。此次地震造成此路段大面積塌方,，該路段被2500多方的塌方土石深深埋在了山下，而且有三塊巨大的孤石,，成了阻斷“生命線”最為兇猛的“攔路虎”,。因農(nóng)村公路質(zhì)量等級低,，橋梁限重15噸，挖掘機等大型機械不能通過,，加上塌方路段又是坡度較大的上坡路,，這給搶修工作帶來新的挑戰(zhàn)，沒有大型機械輔助作業(yè)也不氣餒,，他不顧安危帶領(lǐng)搶險隊沖鋒在前,，用手抬肩扛清除塌方石頭。在余震不斷,、石頭滾落的危險情況下,，為了保護搶險隊員的生命安全，他專門派一個人查看山上滾石,，一個人指揮運輸車輛,，防止余震造成山石滾落，導(dǎo)致次生災(zāi)害發(fā)生,。就這樣,，在搶了又垮、垮了又搶,，再垮,、再搶的堅持下，全體搶險職工不顧疲乏,，連續(xù)作戰(zhàn),，經(jīng)過晝夜不停的戰(zhàn)斗，于2日下午6:45搶通了通往左布德村的咽喉路段,，徹底打通了絨轄鄉(xiāng)至左布德的最主要的一條“生命線”,！為向左布德村輸送救援大軍和向外運送傷員爭取了寶貴的時間。

連續(xù)幾天日日夜夜的戰(zhàn)斗,，他和搶險隊員們手上磨上了血泡,，嘴唇上裂開了口子，眼睛也熬紅了,，可是對于這些他們不屑一顧,，“為了讓抗震救災(zāi)隊伍和物資盡快到達災(zāi)區(qū)，早點解救更多人的生命,，這點苦我們樂意受”這就是一個普通共產(chǎn)黨員的心聲,。深夜來臨，搶通隊員們輪流在工地休息,，有的合衣而臥,，有的相依取暖，可是阿兵還在查看前方的地形、估算搶通的時間,。隊員們擔(dān)心他的身體支撐不了，讓他也去休息一會兒,，可他卻對大家說：“寧愿我們流血流汗,，也不能讓災(zāi)區(qū)人民受凍挨餓，災(zāi)區(qū)那些埋在廢墟里的生命需要施救,，受傷的人員需要治療,，失去家園的人們需要取暖、需要進食,，我吃這點苦算得了什么,，我們一定會當(dāng)好救援車輛和救援人員的服務(wù)員，這是我們的義務(wù)也是我們的職責(zé)”,。

在“公”與“私”的較量中,，他決然選擇“公”，放棄“私”,，為搶通保通做出了積極貢獻,。他跟他的搶通隊員如同鋼鐵戰(zhàn)士一樣，招之即來,，來之能戰(zhàn),，敢打硬仗，發(fā)揚了“特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別能戰(zhàn)斗，特別能團結(jié),，特別能奉獻”的老西藏精神,。在搶修保通工作中，定日縣搶通隊員中沒有一個人喊苦叫累,，沒有一人退縮,，始終奮戰(zhàn)在搶修一線。特別是阿兵同志在搶修保通工作中,，處處沖在前方,，不怕苦，不怕累,，用自己的實際行動感召著大家,。其他職工輪休了，他依然堅持不下前線,，在搶修工地現(xiàn)場堅持了七天六夜,，期間睡眠還不足30小時，繁重的勞作、惡劣的氣候,，加之近幾日的來回奔走,，他的腿病犯了，腳腫的穿不上鞋,，痛得他幾夜沒有合眼,。

這就是在定日縣交運局工作了11年的阿兵，在此期間他參與修建了166條建制村公路,、34條寺廟公路以及9條鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路,，全程880多公里。他的足跡幾乎踏遍了定日縣的每寸土地,，用自己的實際行動踐行著一個共產(chǎn)黨員的誓言,。

地震震倒了房屋，震斷了公路,，但震不垮交通人不懼犧牲,、頑強拼搏的精神！阿兵同志身先士卒,，始終奮戰(zhàn)在搶通前線,，用汗水、鮮血和生命,，與時間賽跑,，同死神抗?fàn)帲詫嶋H行動和出色的成績向黨和人民交了一份合格的答卷,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇九

“4.20”蘆山大地震,，給全縣人民群眾生命財產(chǎn)造成了巨大損失，沉重的災(zāi)難使人民面臨十分嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn),。此次地震也波及到邛崍市,，我鄉(xiāng)也有一定受損。

書記,，鄉(xiāng)長第一時間趕到鄉(xiāng)政府,，通知全鄉(xiāng)干部回鄉(xiāng)上班，并召開了短時間的緊急會議,，及時安排部署了抗震救災(zāi)工作,。會后，我與其他幾名鄉(xiāng)干部一起奮戰(zhàn)在一線,，全面初步統(tǒng)計災(zāi)情,，拍攝相片作為記錄，并逐家詢問村民受災(zāi)情況,，安撫村民,。

經(jīng)過統(tǒng)計我所分在的村就有兩百多戶受損。由于我們都不是專業(yè)人士，不能準(zhǔn)確的做出判斷,，上級部門給我們派來了專家,，每個村都安排一名,。因此,，我與其他幾名村干部挨家挨戶進行再次核查,，填寫評估表，對受災(zāi)的村民房屋進行再次鑒定,，評估受災(zāi)等級。雖然災(zāi)情統(tǒng)計數(shù)據(jù)量大,、核實工作繁重,、出現(xiàn)的問題太多，但我們本著公道正派,，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，對災(zāi)民的房屋進行鑒定，從不徇私情,，也不做人情,，只為盡量讓災(zāi)民盡快領(lǐng)取到補助。雖然每天走在鄉(xiāng)間小路上,，或是爬坡上坎,，頂著太陽，但每走的一步都是踏實的,，因為這些都是為群眾做的實實在在的事情,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十

6月12日上午，我在市局觀看了抗震救災(zāi)英模事跡報告團報告會,，聽完七名報告人的報告,，給我很大的震撼，忍不住流下眼淚,。這些英模們用自己的親身經(jīng)歷像我們驗證了“大災(zāi)面前有大愛”的精神,。

學(xué)生，對她說：“如果你能活著出去,，請把它交給我的愛人,，告訴我女兒和愛人，我很想他們,，很愛他們,！”

北川中學(xué)校長劉亞春在說到他妻子梁樂平對他工作支持的時候，我落淚了,。梁樂平老師為了讓他全身心投入工作,，包攬了全部家務(wù)，每次出差總是默默地為他準(zhǔn)備好行裝，災(zāi)后第四天,，他來到埋著妻子的廢墟前對她說：“樂平,，謝謝你二十多年來陪伴我、照顧我,。放心吧,，以后我會學(xué)會自己照顧自己?！?/p>

武警某師參謀長王毅在念到自己留給女兒的短信的時候,，我落淚了。其短信的`內(nèi)容為：“女兒,，爸爸正在去汶川的路上,，走的時候沒來得及告訴你們，如果爸爸回不來,，你一定要堅強,，你要替爸爸照顧好媽媽?！?/p>

廣東抗震救災(zāi)醫(yī)療隊護士刁冬梅提到楊欣建的時候,，我落淚了。骨科專家楊欣建在為映川電力公司虞錦華做了他平生最艱難,、最痛心的手術(shù)后的感慨：“這一刻,，我們已經(jīng)不僅僅是醫(yī)生和傷員的關(guān)系，而是患難與共的骨肉同胞,?！?/p>

向鵝鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮在報告中介紹鄉(xiāng)干部李明的事跡的時候，我落淚了,。李明為救一名來鄉(xiāng)里鍛煉的女大學(xué)生犧牲后,，解放軍戰(zhàn)士來到李明家?guī)椭暹\財產(chǎn)時，問李明的妻子有什么貴重物品需要清理,，她說：“其他的都不需要了,，我只希望能找到丈夫的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員證書”。我要讓女兒知道,，爸爸是一名鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員,！”

成都的軍區(qū)某陸航團政委張曉峰在提到機械師陳林時，我落淚了,。陳林的女兒剛過完一歲生日,，他因參加救災(zāi)沒能在女兒的第一個生日送個蛋糕，自己就帶著遺憾離開了人世,。

每一次落淚,，每一次真情的流露,，每一次感動，感動之后是深深的思考,。

人間總有真情在,。在大災(zāi)大難來臨時，什么都不重要了,，最重要的就是人與人之間體現(xiàn)出來的真摯的感情：同事情,、師生情、夫妻情,、父子情等等,。正是因為人間有真情，有為救四十幾名學(xué)生而獻身的羌族漢子張家春老師,；有在廢墟中堅持了30多個小時,，鼓勵六名孩子活下去最終獻出生命的李佳萍老師；有為救同學(xué)而失去父母的晏鵬同學(xué),；有自己埋在廢墟中卻不讓別人救自己,，叫他們?nèi)ゾ葘W(xué)生的'下派干部易大東,。這些都是在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)出來的人與人之間的真摯感情,。

對事業(yè)的執(zhí)著追求。中央電視臺記者張泉靈,，在珠峰呆了一個月,，本來從高原下來的第一原則是休息，她卻于5月13日擠上了震后拉薩飛往成都的第一班飛機,。帶著記者的責(zé)任和對事業(yè)的執(zhí)著追求到了災(zāi)區(qū)北川,，在雨中發(fā)回了她在災(zāi)區(qū)的第一條報道。用她自己的話說：“大災(zāi)難中,，我們用最快的速度,，讓全世界都看到了，一個古老而又新生的民族,，萬眾一心,，共赴國難！”向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民的鄉(xiāng)親遇難了,，她流著淚朝掩埋母親的廢墟鞠了三個躬,，說：“媽，女兒不孝,，顧不到您了……”說完就匆匆趕去疏散群眾,，第二天，當(dāng)她再次跑過家門時,，家里的人已經(jīng)把母親的遺體收拾停當(dāng),，作為女兒,，她能做的只能是最后一次幫母親換上一雙新鞋。

作為一名藥監(jiān)工作者,，我要積極向英模們學(xué)習(xí),，無私奉獻，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十一

5月12日,，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中,，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事,，感動得你熱淚盈眶，感動之后,，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起,，并促使人性和人的精神不斷升華。

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈,，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人,。也許，地震中,，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許,，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知,。盡管如此,，但他們的所作所為，驚天地,，泣鬼神;他們的精神和品德,，蒼天可鑒，日月可鑒,。

我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了,，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信,，他們還活著,，而且，還會永遠地活著,。他們不是活著的人,，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了,，但是,，他們的英雄事跡永不衰敗,，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人,。這一次,，也不例外。

一個人的生命是有限的,，但是,，關(guān)愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是,，人性的光輝是永恒的,。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命,，但是,，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且,，必將永世長存!

在突如其來的特大自然災(zāi)害面前,，為了保護學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存,。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上,，身下死死護著的4名學(xué)生都活下來了,，而他卻永遠地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生,，當(dāng)他第三次沖進去后,，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間,，他將兩個孩子藏在自己的懷中,，孩子得救了，而他卻永遠地走了;吳忠洪,、杜正香,、張米亞、向倩,、湯宏……這些年輕的老師,，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親,，沒有和心愛的人道別,，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢,，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生,。人畢竟是人,，斗不過鋼筋、水泥和磚塊,。雖然一個人的生命是有限的,，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝,。

身為教師,，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心,，為他們的不幸感到惋惜,，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過來看,，這些地區(qū)的孩子們又幸運的,，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體,，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生,，首先保護營救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切,，一心為了學(xué)生,，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。

通過看在地震中英勇獻身的教師的事跡,，我深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義,。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點什么,，但是,，現(xiàn)實并不允許我們每一個人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們,，也必須具有強烈的責(zé)任意識,，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們,。實踐證明,，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性,，實現(xiàn)人生的最大價值,，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑,。一名教師,，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任,，才能是好公民,。

作為一名教師,，我為他們的壯舉感動的同時，決定從以下幾個方面去做：從點滴做起,，進一步做好教書育人工作,，要用愛心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛護學(xué)生,，精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo),。要以學(xué)生成長成才為目標(biāo),，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長進步，促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十二

字xx，男,，白族,，共青團員，1996年9月生,，云南云龍人,，2016年3月入隊，現(xiàn)任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站通訊員,。

2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震,，立即與其他參戰(zhàn)指戰(zhàn)員趕赴地震災(zāi)區(qū)進入戰(zhàn)斗。救災(zāi)期間,，字xx24小時待機,，實時利用單兵圖傳、相機拍攝,、回傳現(xiàn)場視頻及照片,，在救災(zāi)和搭建救災(zāi)帳篷等任務(wù)的通信保障過程中,，他嚴(yán)格按照規(guī)定按時使用北斗有源終端發(fā)送短報文和定位,，別人在原地休整時，他還要對對講機和通信裝備充電維護,，整理任務(wù)中收集的圖片視頻信息,，統(tǒng)計任務(wù)數(shù)據(jù)。

雖然地震也波及到了自己家,，家中房子出現(xiàn)許多裂痕,，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的,。他,，深知自己在抗震救災(zāi)中的重要作用,，依然還是堅持在救援災(zāi)區(qū)一直堅守崗位，和隊友們一起沖鋒在前線,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十三

德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋,，他讓人們“永遠記住的姿勢”是“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生”,。

綿陽市平武縣南壩小學(xué)的楊樹蘭老師,，

5月14日10時，解放軍官兵發(fā)現(xiàn)了她——趴在瓦礫里,，頭朝著門的方向,，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命,?！翱吹贸鏊且堰@些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩,、背為孩子們擋住了墜落的橫梁,。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說,。

德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的語文老師湯宏,，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子,。湯宏在瓦礫中喪生,，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救,。

德陽什邡市龍居中心小學(xué)向麗老師,，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁,，大人伸出手緊緊地護著孩子,，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經(jīng)過幸存師生仔細(xì)辨認(rèn),，這位大人就是他們學(xué)校最年輕的女老師向麗,。

大愛無言。在四川汶川大地震中,，在突如其來的巨大災(zāi)難面前,，在生與死的重大抉擇面前，地震災(zāi)區(qū)老師們用“愛的翅膀”為學(xué)生構(gòu)筑起安全的港灣,，用血肉之軀譜寫了一支支“大愛無疆”的壯美樂章,，用實際行動筑建起一座座“為人師表“的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義,，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象,。他們撼天動地的英雄事跡，深深地感染著我,，教育著我,，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了“人民教師”這一稱號的神圣使命。作為一名教師,，我們應(yīng)該讓他們的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù),。教師這一職業(yè)是需要奉獻與愛心的崇高事業(yè)，為了這一事業(yè)的更好更快發(fā)展,，在今后的工作中,，我將以自己每節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備教會學(xué)生勤勉踏實的治學(xué)精神，以自己對學(xué)生尤其是差生的尊重教會學(xué)生尊敬生命,，以自己在業(yè)務(wù)上的不斷鉆研和學(xué)習(xí)教會學(xué)生尊重知識,，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不顯眼的優(yōu)點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌,。用自己的心靈來播種,，傾聽學(xué)生的心聲，用愛的翅膀來導(dǎo)航,，護送學(xué)生飛翔,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十四

暑假期間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄教師的先進事跡,，我深深地被震撼了，思緒久久難以平靜,，腦海中不斷的閃現(xiàn)出5月12日四川汶川特大地震災(zāi)害的場面,。這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗，也是一次愛的奉獻,。在地震來臨時的危急關(guān)頭,，災(zāi)區(qū)人民教師毅然決然地站了出來，有的老師為了讓學(xué)生逃生,，合力推倒圍墻,，讓學(xué)生們先行逃離，而自己在后面保護;還有一個幼兒園整體坍塌,，孩子們正在午睡，地震奪取了大多數(shù)孩子的生命。當(dāng)救援隊搜救的時候,，發(fā)現(xiàn)有一名老師撲在地上,，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一個孩子,，小孩獲救了,，那位偉大的老師卻永遠地離開了我們;汶川映秀小學(xué)，原來6層高的教學(xué)樓,，地震后被夷為平地,，在廢墟中，搜救的人看到有兩位老師,，在他們的身下,，分別臥著兩名學(xué)生，學(xué)生都安然無恙,，而兩位老師卻已經(jīng)失去了生命……在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生,，首先保護營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險留給自己，用濃濃的愛在師生間傳遞生命,。他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模,，讓我深深地體會到“責(zé)任”二字的重大，這說明了教師必須具有強烈的責(zé)任意識,，無私的奉獻精神,，才能使家長放心地把孩子交給我們。

教師本就是一個崇高的職業(yè),，因為做了教師,，你就必須要崇高，要對得起教師這個稱號,，要托得起這一輪照亮世界的太陽,。教師又是平凡的，可是他們做出的事情卻是不平凡的,，在地震中保護孩子,，是教師的天職，在危急關(guān)頭,，他們沒有時間思考自己的個人安危,，用自己的身軀保護孩子，是一種神圣的使命,，是不需要加以思考的下意識動作,。看著課堂上那些可愛的孩子們，我知道了自己肩付的責(zé)任有多重大,，每一個孩子都代表一個幸福的家庭,，他們的成長也將影響祖國今后的發(fā)展。作為一名普通老師,，我要把英雄教師的崇高精神融在心里,，體現(xiàn)在日常的工作中，用實際行動來學(xué)習(xí)他們,。以愛崗敬業(yè),、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，樹立先進的教育理念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染,、培養(yǎng)學(xué)生,，更要用心感受，在學(xué)業(yè)上不斷進步,，修養(yǎng)上不斷完善,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。真誠地關(guān)愛學(xué)生,，真心實意地為學(xué)生及家長服務(wù),，平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生,。成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人,，讓學(xué)生快快樂樂地在學(xué)校度過每一天。