計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇一

我是一名較年長的幼兒教師,，有近30年的教齡。優(yōu)勢：多年的工作我積累了一定的經驗：面對孩子，我有充足的.自信和駕馭課堂的能力,，面對家長，我有成功與家長溝通的經驗,，工作30年多,，我與家長的關系都非常融洽，家長也很配合我的工作,。不足：面對已50歲年齡,，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線，和年輕的教師等量工作,，我感覺壓力很大,。首先，體力不抵,。和年輕教師等量的工作,，我每天都會感覺身體非常疲憊；其次,，自己的教育理念與現(xiàn)代科學理念的新思路有一定差距,。隨著教學工作日新月益，我必須挺住,，尤其是要有堅定的信念,，并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

做一名孩子喜歡,、家長認同、適應學前教育發(fā)展的幼兒教師,。

（一）,、克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認真學專業(yè)理論,，積極參加幼兒園組織的各種學習,，在新的教育教學實踐當中繼續(xù)提高自己的教育教學水平。努力使自己能很好的勝任新時代的學前教育,。

（二）,、積極參加園內的教研活動,，虛心向年輕的教師學習,。

（三）,、努力學習提高自身素質,。用新的理念和科學的方法教育孩子,，讓孩子在游戲中快樂學習,，和諧發(fā)展。

（一）,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),。

（二）、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力繼續(xù)積累自己的經驗,，提高自己的技能,；不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

（三）、牢記教師的職業(yè)價值,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，做到在職一天愛崗一日。

面對現(xiàn)實,，由于年齡較大,，體力相對會弱些，平時要注意鍛煉身體,，保持愉快的心情,。例如：和小朋友一起活動等等；要努力肩負起自己的職責,，讓自己有新的成長……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心,，一顆充滿愛的心，給孩子們帶去健康快樂和成長,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇二

幼兒教師應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，那么幼兒教師如何制定個人發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展計劃,，歡迎閱讀,。

幼兒園為我們新教師安排了有經驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環(huán)節(jié),。我制定了本學期的工作成長計劃：

一.向園級名師方向努力,。

我個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強,，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力,，自我感覺功底較淺。(目前只做過兩個課題,，一個園級課題,、一個市級課題獲二等獎)所以，雖然經過幾年課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉變,，但是，還需不斷學習,，特別是業(yè)務方面的知識,。

1.加強理論學習，認真學習領會新課程,，掌握所有學科的專業(yè)特點,，善于思考，在工作實踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，漸漸形成自己的教學風格,。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量,，多寫博客,，管理好班級網站。

3,、認真參加參與式研討活動,，對案例分析、觀點辨析深入探討,，并在具體的教學實踐中嘗試,、調整。及時進行教后反思,，以提高自己的教學水平,。

4、“彈,、唱,、跳、寫,、畫”作為我們幼兒園的基本功還應不斷地練習提高,。

二.政治學習方面：

1,、積極參加各種政治思想學習，不斷拓寬視野,，吸取先進的思想,。

2、每次師德,、師風學習都認真做筆記,，對照規(guī)范條例嚴格要求自己，認真反思,，不斷更新思想意識,，提高思想覺悟。

3,、牢固自己對世界觀,、人生觀、價值觀的認識,，深化理論水平,，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學的理論研究工作有很重要的幫助,。

三.樹立終身學習的思想,。

1.平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍，提高教育理論水平,。不斷獲取信息,，以豐富、科學的知識來滿足幼兒的求知欲,。

2.結合園雙語教育特色,，加強英語學習，提高英語會話能力,。

3.利用業(yè)余時間進行本科函授學習,，與今年畢業(yè)。

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,，在這七年里,，我付出了不少，收獲了不少,，同樣也成長了不少,。俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來,，更好地促進教育教學有效的開展,，愉快,、輕松地學習，熱心,、全身心地教育,，制定個人的成長計劃如下：

一.情況分析。

我是一個從教七年的幼兒教師,，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,，但我是一個有愛心,、有恒心的人,，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友,。為了使自己盡快勝任本職工作,，力求趕上時代教育的步伐，我就積極參加提高自身學歷的學習,。在圓滿函授完了大?！段幕囆g》后，我又參加了本科的幼兒教育遠程學習,。在這教學生涯的七年中,，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高,。在教育工作上,，我積極、主動,，充滿熱情與激情,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真地上好每一堂課;在保育工作上,，我細致,、踏實，照顧好每一位幼兒;在學習上,，我好學,、勤懇，不懂就問,，虛心學習,。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下,，現(xiàn)任中班組教研組長,，與組內其他教師共成長。

目前所不足的是：1,、對于課堂教學方面缺乏探討研究的積極性,，課堂教學能力有待提高;2,、教學基本功有待提高。

1,、帶著學習的心,，認真聽課、認真評課,、認真反思,、認真總結。

2,、通過聽課,、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平,。

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幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇三

20xx年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

1、我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2,、我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3、在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

（一）構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,。積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2,、在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平,。

3,、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。

（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，

促進幼兒的生活經驗,。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1、在學習活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

（三）家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2、定期召開家長學校,、家長開放日活動,，交流育兒經驗

第二階段

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇四

3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法,。

4,、在教學領域上有自己的風格。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術,。

6、按時完成本科遠程課程學習,。

7,、積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，并認真作好自己研究的課題。

8,、在基本功方面不間斷地練習提高,。

1、勤于學習,。

(1)認真學習閱讀《教學用書》,、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材,。

(2)多聽課,，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們,，使自己在教學領域上有成績,。

(3)積極承擔公開課，多爭取鍛煉的機會,，力爭使自己的教學質量達到良好的水平,。

(4)課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合,，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

(5)(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

(6)(6)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具,，認真上好每一堂課,，課后不斷反思。

(7)勇于提出自己的問題和不同觀點,，在和別人共同探討中不斷進步,。

(8)經常上博客網，撰寫博文,。

2,、勤于反思。

(1)學會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(2)課后及時寫好反思與體會。

(3)結合平時的教育教學反思,，撰寫論文與案例分析,，不斷提高論文質量。

3,、勤于練“功”,。

(1)在園積極承擔公開課，提高自己的教育功底,。

(2)每天抽取半小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高。

(3)多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,。

(4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。

(5)多向繪畫好的教師請教,，提高自己的繪畫水平,。

(6)利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

(7)認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

(8)認真?zhèn)湔n,，認真做好筆記,，練好鋼筆字。

七年多的積累,，讓我學到很多,，收益很多，相信在領導的關心和組內老師的幫助下,，自己會成長得更快,，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!

從年至今,，我已工作年了。在這年內,，我在工作中不斷地學習反思,，從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,，我在班級管理方面日漸成熟,，教育教學水平得到了一定的提升。其次,，我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化,。同時，還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動,。

俗話說：有了計劃,，心中就有了目標，有了目標,，就要付諸于行動,。在新學期來臨之際，我將更加努力學習,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此，我制定了個人成長計劃,，具體有以下幾個方面：

一,、指導思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的。

規(guī)章制度,。

絕對服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動”為“靈動”改“熱情”為“恒情”做個反思型的老師,。

二,、個人工作方面。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關資料,，不斷學習和鉆研,。把理論與實際相結合,，使自己不斷地成長起來。

2,、在教育教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題活動布置環(huán)境,，與教育相互呼應,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具,，認真上好每一堂課,，課后不斷反思。

3,、認真,、按時地完成幼兒園的教學任務，以及其他工作安排,，積極參加園內舉行的各項活動,，一切聽上級領導的指揮和安排。

4,、注重幼兒身,、心健康，對每一個幼兒都要關注,，使他們能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,，堅持使用普通話與幼兒交流,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說,、想說,，以提高幼兒的交往能力和語言表達能力,。

6、多聽課,，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處,，使自己在教學領域上有所提高,。

三、家園共育方面,。

1,、充分利用晨間接待和放學的時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家園欄、電話以及qq等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站,，讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn),。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，希望自己在今后的工作中不斷總結經驗,、反思自己，這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強,。

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幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇五

新學期新氣象,，新的學期也要有新的計劃,，為了工作更好的進行，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要,，制定的工作計劃如下：我們班是xx班所以以xx教育理念為主,，展開教育教學活動，一切以幼兒的發(fā)展為中心,，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境,，依據(jù)xx理念對班級環(huán)境進行創(chuàng)設，豐富幼兒的活動區(qū)域,，為幼兒設計更加豐富的xx延伸教具和活動材料,。堅持不懈的進行分區(qū)教育，把xx教育滲透到分區(qū)活動中,，通過教師的示范,，幼兒練習的形式掌握多種材料的操作方法。

在教學活動中盡量的關注到每一位幼兒,，在課前做充分準備,，教學內容要生動有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn),，同時也加強對幼兒動手操作能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒的學習興趣，鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如：舞蹈,、美術等興趣班,，激發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)德智體多方面的興趣,。在學習方面更加注重幼兒聽,、說、讀,、寫等能力的培養(yǎng)為幼兒的大班學習打下基礎,。

經過中班上學期的學習每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展，對園內開展的各項活動充滿興趣，對數(shù)字數(shù)量,、圖形,、顏色、形狀,、大小等有了更進一步的認識,，并能認讀簡單的常見漢字，但是也有許多不足之處,，如：許多幼兒的握筆姿勢需要糾正,，在工作中不能安靜下來，課堂活動中紀律性不強,，良好的學習習慣有待加強,，數(shù)學活動開展不夠，幼兒的自我保護意識較弱,。

在家園聯(lián)系方面,，真誠的對待每一位家長，經常與他們交流對孩子教育方面的看法,，盡量滿足家長們提出的每一個合理要求,，問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系，共同探討解決方法,，讓每一位家長滿意,。

在保育方面，讓幼兒積極的參加學校組織開展的各項體育活動,，增強幼兒的體制,，豐富幼兒的體育活動內容，做到每日午飯后散步,，課間活動時進行“日光浴”,，呼吸新鮮空氣。在日常生活中,，教幼兒樹立強烈的自我保護意識,，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識不強,，有的幼兒習慣什么東西都往嘴里面放,，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習慣都有待改進，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

以上就是短期的工作計劃,，在今后的工作中將按照這個目標繼續(xù)努力，出色的完成各項教育教學工作,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇六

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快的適應小學的生活,，將是本學期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：

一,、班級情況分析,。

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然，喜歡社會活動,，樂于交往,。

(2)能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調一致,。

(3)喜歡歌舞、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關心,。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試,。

(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心。

(3)生活上依賴性強,，動作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話,、插嘴,、小動作的現(xiàn)象。

(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠,。

二、班級發(fā)展,。

1.班級發(fā)展總目標,。

(1)親近自然，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。

(2)感受自己的成長，樹立自立意識,，學會別人的事情幫著做,。

(3)關心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇七

當我寫下三年（20xx—20xx年），我頭腦當中立刻回想起初入我校之時,，一轉眼6年半過去了,，也就是已經過去兩個三年，這其中沒有過任何對自己教育工作負責任的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了,。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，但是沒有任何具體,、可達到的目標,，所以常常成為行動上的矮子。為此當聽領導安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,，我就開始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中,，我一直擔任學前教育專業(yè)課,、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課,、半學期鐵路運輸心理學,，并擔任了兩年的班主任,，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足,。

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力,。

（2）工作認真踏實,，每一門課程都認真準備，積累了一定的教學經驗,，課堂教學能力有了進一步的提高,。

（3）具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。

（4）懂得尊重學生,，對學生有足夠的耐心,，善于與學生溝通。

（5）積極嘗試新的與家長交流方式,，善于和家長交流

2,、個人不足剖析：

（1）在承擔教研組工作時有畏難情緒，不善于主動與領導和老師溝通,。

（3）心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內在的匱乏,。

（4）當多項工作同一時間砸向我的時候,，不能合理的安排自己的工作，沒有條理性,。

針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）強化職業(yè)角色意識

隨著教齡的增長,，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我，所以,，我常常告訴自己,，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行，在教育中體會人生的快樂,。

（二）提升專業(yè)水平

在開學準備會上,，王校說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,，但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀,。聽了這話，我感到有些慚愧,，因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,，我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈書與我，我們曾約定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實讀了一些,，但是后來只限于買書，卻很少認真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰,。

1、學習教育理論,，在理性中豐富自我,。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍?；叵胛业臅薪逃碚?、學前教育理論、心理學理論,、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》,、《認知心理學》、《心理資本》,、《幼兒教育心理學》等,。當時買每一本書的時候，都對各種知識充滿的好奇和期待,，從本月開始認真品讀書籍,，從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來,，不做書呆子式的老師,。

2、悉心鉆研教材,，深入領會高考考綱,，設計新穎有效的教學方案，做到心中有學生,，因材施教,，立足每個孩子的發(fā)展。

3,、平時注重總結教學經驗,，及時做到教后反思，勤于與同事交流,，在實踐中摸索,，教學相長,，在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認真記錄和反思教學過程,。

4、積極進行教學研究,，更新教學觀念,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,，但是在教學中這也是令我最頭痛的課,，學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張，但是確實真是的寫照,，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學，將各種活動,、視頻,、圖片等融入到教學中，但常常達不到令人滿意的結果,，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。

（4）提高個人管理學生的能力

做好自己的本職工作：教好書,，當好老師,。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師,。以愛換愛,，研究中職學生的心理狀態(tài)，管好學生的常規(guī),，開好主題班會,，組織好學生參加學校各項集體活動，成為一名合格的老師,。

（三）力爭通過三年的努力,，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。

1,、堅持記教育教學周記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2、努力改進教學形式,，提高教學質量,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們“愿學”“樂學”,。

3,、結合學校示范校建設的要求，重視教研組工作,，認真組織好每一次教研活動,，把提高每一個教師的教學能力，落實到每一次集體教學和研討活動中,。

4,、積極參加各級各類培訓，把自己的教學理解和教學經驗與同道交流分享,。

5,、努力學習心理咨詢理論，三年內開始積極嘗試心理咨詢,。

6,、認真上好每一次公開課，認真撰寫每一份教案,。

7,、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績,。

8,、撰寫一篇教學論文，寫教學案例,。

9,、積極嘗試開展講座，學生層面,、家長層面,、學校教師層面，在運用知識中不斷提升自我,。

10,、進一步增強課堂教學效果。

11,、不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng)。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇八

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,，幼兒園教師如何制定發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一、個人基本情況介紹：

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導,、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經驗,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

1)兩年的教學工作經驗,，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

1)因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗,。

2)在本科四年的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高,。

第一學期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

第二學期發(fā)展目標：

1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質提高,。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和,。

教案,。

評比來提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

一,、基本情況,。

20xx年8月，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望,。

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種,。

課件。

的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

三、弱勢分析,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

四,、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5,、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務與措施。

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

第一階段。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內各類評比活動,。

第二階段。

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展,。

共

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頁，當前第,。

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幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇九

堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,,構建學校,、家庭、社會"三結合"的法制教育網絡,。根據(jù)幼兒的特點,，廣泛開展形式活潑,、寓教于樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩,、生動活潑的活動中受到教育,。

二、具體措施,。

1,、充分發(fā)揮幼兒園網絡、宣傳畫廊,、墻報等各種宣傳陣地的作用,，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規(guī)范，加強幼兒的法制宣傳教育,，使他們認識到"學法,、知法、懂法,、守法"的必要性,，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識,。

(1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環(huán)保教育,，使幼兒充分認識到"學法、知法,、懂法,、守法"的必要性，增強自覺守法,、自我保護的法律意識,。

(2)利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據(jù)幼兒的特點,，強化法律意識,。

(3)對幼兒進行法制、安全專題教育,。

(4)組織幼兒開展"交通安全伴我行"的幼兒園門口值勤活動,，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識。

2,、心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分,。繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,，實施心理健康教育.

(1)在學科教學、各項教育活動,，班主任都應注重對幼兒進行心理健康的教育,。利用晨間談話時間,，對本班幼兒進行加強心理輔導，使幼兒不斷正確認識自我,，增強調控自我,、承受挫折、適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質,。

(2)根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心,、科學的心理輔導,，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙,。

(3)在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累,，學期結束要從實踐中總結經驗,，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比,，推廣成功經驗,。

3、整合教育力量,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內容,。加強與家長的溝通與合作,，為家長參與學校教育與管理提供平臺。班主任可通過家訪,、電話聯(lián)絡,、網上溝通等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十

轉眼間,，我已與幼兒度過了整整半年時間，這半年不僅是我們在教與學中度過的,，也是我們共同成長的過程,。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有一年時間,，剛開始的實習階段可算是初步的觀摩階段,，那這后半年就是實踐階段，通過這一年的學習讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。因此,，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗,。

我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹,，對幼兒負責,。

在思想上，要實事求是,，作好本職工作,。堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊,，既可以豐富自己,，又能為幼兒提供最新鮮的信息。牢固樹立"全心全意為人民服務"的思想,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象,。積極靠攏黨組織,，向我園的黨員學習，配合其他老師把我園的工作搞好,。

在業(yè)務上,，要堅持認真學習"二期課改"的理論知識，始終以幼兒為中心,，以幼兒為本,，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座,，以及開展的各種研討活動,，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,，不忘做好整理和反思的工作,，積極的探討，研究各類教育教學活動,，力求教育內容生活化,，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念,，注意將各領域的內容整合起來,，使幼兒在生活中學習，在與人,，事物的接觸中,，認識中獲取經驗，使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長,。

對待幼兒做到熱心，耐心,，細心,，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導者,，支持者,，協(xié)作者。

在家長工作方面,，強化服務意識,，對待家長要做到熱心，有心,，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習，生活,，運動,，游戲的情況。也要充分利用家長資源,，做好家園共育工作,，互相信任，尊重,，支持,。

據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是:,。

第一年,，學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化,，豐富化,。做好自己的本職工作，貫徹《海市學前教育綱要》精神,，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔園內公開活動，并認真反思,，及時找出自己的不足,。

第二年，獨立擔任班主任工作,，保教結合,，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際,，對活動的可能方向,，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預設,，把握好"預設"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關系,。協(xié)助指導老師開展課題研究。積極參與園內的各種評優(yōu)活動,，并力爭獲獎,。

第三年，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究,，并撰寫課題論文,，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動,。我要在生活中尋找素材,，依據(jù)《上海市學前教育課程指南》，組織教學,，把生活活動,，運動，游戲,，學習活動融合于一體,，爭取在縣級范圍內展示活動，逐步形成自己個人的教學特色,，成為園級骨干教師,。

要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細，缺乏經驗,，在這三年中我要慢慢改進,，多向優(yōu)秀的教師學習，討教經驗,，與幼兒一起成長,，積累教學經驗，做好園內的各項工作,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十一

在深入貫徹《規(guī)程》和落實《北京市幼兒園教育綱要》的過程中,我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善了幼兒的游戲環(huán)境,使孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,。生機勃勃的各項游戲活動從不同層面促進了幼兒的全面發(fā)展。

一、上學期工作成績,。

1.參加《三歲前幼兒教養(yǎng)大綱》的驗證工作,取得了階段性科研成果,。《托班教育指導手冊》一書,將在二月份出版,。

2.通過幾年的科學漢字實驗,我園被教育部"科學教育"總課題組授予,科學教育--漢語文創(chuàng)新教育研究實驗基地,。

3.我園參加北京市幼兒園活動環(huán)境內容攝像評比,榮獲北京市一等獎。

4.我園青年教師參加東城區(qū)幼兒教師"健美操"比賽活動,獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎,及表演獎,。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予"教育新秀"光榮稱號,。

6.我園在注重為幼兒創(chuàng)設物質環(huán)境的同時,更注重為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。優(yōu)質教育和優(yōu)質服務思想深入人心,保教質量不斷提高,得到家長普遍好評,。

7.通過鍛煉,青年教師在工作中有了一定的進步,。能夠大膽獨立的去完成各項工作。

二,、存在的問題,。

1.理論聯(lián)系實際不夠,有輕理論學習,而重實際工作的傾向。表現(xiàn)在教研中理論指導比較被動,。

2.教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學能力應繼續(xù)抓緊,。

3.進一步提高教研工作質量,提高對教師的實踐指導能力。

4.進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平,發(fā)展需要等方面的能力,促進幼兒在原有水平上的主動發(fā)展,。

三,、學習工作指導思想。

四,、本學期的工作與措施,。

(一)加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作,。

1.認真學習《規(guī)程》與《綱要》中相關的幼兒心理,生理特點,對照本班幼兒的具體情況,制定出實施計劃。

2.繼續(xù)學習《幼兒教師工作評價》手冊中的"教師指導游戲工作評價"一文,規(guī)范教師的游戲指導,提高教師指導游戲的能力和水平,。

3.學習對照《幼兒園教研工作指導》一書中的"幼兒園教研評價標準",、"幼兒園教研工作管理評價標準"、"幼兒園教研材料評價標準",檢查我園的教研工作,迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動,。

(二)加強保教工作管理,提高保教質量,。

1.提高保教隊伍的素質。

教師政治上要求進步,業(yè)務上不斷進取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導下,樹立新的教育觀,、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境,。要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習,使他們有更多的鍛煉機會,激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動性,提倡,、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。

(4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務上不斷求精,。為人師表,做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

(5)鼓勵教師學習英語。學習電腦的使用,。支持教師參加進修學習,。

2.提高保教質量。

(1)通過"家長問卷調查表"及各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度,請全體教師綜合能力考核制度,請全體教師對每位老師的活動進行評議打分,使教育競爭機制在我園日益深化,體現(xiàn)公平競爭,。建立教師成績考核張榜制,。

(2)按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結果,指定出本學期相應的觀察目標,并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點,采用以游戲為主的教育形式,提出教育游戲化,使游戲滲透到各項活動中去,包括幼兒英語教學和幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲,進一步提高幼兒的學習興趣,。

(4)教師要尊重幼兒的人格,強化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落,。在保教結合的原則基礎上,強化教師的保育意識。

(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,提高青年教師組織教育活動能力和評價能力,。獨立自主的完成好各項教學活動,。加強教育活動的檢查力度,廣泛開展教師間的交流活動。注:青年教師技能技巧的考核工作,會隨時配合園工會慶?；顒拥拈_展隨時進行,。

(6)堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

(7)環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的知道能力,。

(8)在課題組指導下,繼續(xù)深入開展"三歲前幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語整合教育的研究","幼兒雙語教育的研究",并有階段性成果,。

(9)加強教研組活動質量的管理,爭取區(qū)級優(yōu)秀教研組。

3.對保教結合工作要求,。

(1)加強保教人員的責任心,牢固樹立爭一流的思想,。做好幼兒保健工作的宣傳。保健員要直接參與各項教育實驗工作,。

(2)堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標準,如進餐,、戶外活動、常規(guī)檢查,、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與園內獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行,。

(3)制定體弱兒,、肥胖兒管理目標和具體實施方法,并切實負起職責,使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。

(4)加強春季幼兒傳染病的預防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

(5)加強幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體,。

4.家長工作。

(1)學期初,召開家長會,向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排,征求家長計劃,。

(2)定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議,從社會的角度促進教師隊伍的建設,服務質量的提高,。

(3)突出為家長服務的精神,同時根據(jù)家長的要求隨時增加服務措施。

(4)本學期向家長開放二次半日活動,一次為日?；顒拥陌肴臻_放,另一次為"六一"兒童節(jié)的慶?；顒印Ｂ犎〖议L意見,組織好"六一"活動,。

(三)教研工作重點,。

教師工作質量評價》手冊中的"幼兒游戲評價標準",以此衡量區(qū)域活動的方法,從而推動我園的區(qū)域活動的質量有所提高。

2.創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

(四)學期計劃具體安排,。

1.召開家長會征求家長意見。

3.幼兒常規(guī)工作檢查,。

4.體能測試中測,。

5.檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

6.班長教育教學活動觀摩,。

7.結合觀摩活動,組織教研活動,。

1.教養(yǎng)員教育教學活動觀摩。

2.幼兒春季運動會(體能項目比賽及廣播操表演),。

3.組織幼兒春游活動,。

4.組織教研活動,請魏龔老師來參加并指導工作。

5.全園開放半日活動,。

1.準備"六一"兒童節(jié)文藝慶?；顒印?/p>

2.青年教師準備"紅五月"文藝匯演的節(jié)目,。

3.教師英語日常用語技能展示,。

4.請專家講課,結合講課內容開展教研活動。

1."六一"聯(lián)歡會,。

2.發(fā)放"家長調查信",。

3.結合區(qū)域游戲活動指導開展教研活動,。

4.迎接一級一類幼兒園的回訪視導工作,。

1.體能測試末測。

2.保教人員考核,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十二

隨著社會的發(fā)展,，個性是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學,，科學的價值在于求真;教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓,、學習，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經常地進行學習,、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),。這既是教師構成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。

我____年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫忙下，經過學校多次培訓,，使我在工作中取得了一些成績,。在教學工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備學生，并做好活動反思,。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習,。

二、發(fā)展方向,。

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個“會學習”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設計潛力,，科研潛力等等,。

三、資料措施,。

1,、提高政治思想素質。

“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂,，是提高教師素質的關鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏,，使自我具有高度的群眾主義精神、職責感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學文化知識,。

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自我的知識結構,。

3,、提高教育技能。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以，幼兒園強調幼兒教師務必是一專多能,。我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務必加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理,。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標、追求成功,、設計成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的潛力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,，經常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自我在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

6,、以身作則,，帶領青年教師樹立良好園風。

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自我,，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,。帶領青年教師“心往一處想,，嘴往一處說，勁往一處使，干往一齊干”,。樹立良好的園風,。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

四,、目標達成。

1,、透過多種學習機會與渠道,，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內涵,。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務潛力，積累豐富的經驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。用心參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質課評比,、教育教學觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、透過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。加強與同事,、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗,。

5,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、透過和學生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

8,、堅持每一天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自我普通話水平的提高,。

9、在日常工作中,，堅決不寫錯字,、別字，保證使自我的文字規(guī)范化,。

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幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十三

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向。

本學期我制定了以下目標及措施,。

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十四

20__年9月,，我進入了x市鶴翔幼兒園,，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對于幼教這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定一份個人發(fā)展計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一、基本情況：

我今年26歲,，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)三年半的幼教工作經驗,，讓我對孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2.不足:,。

非專業(yè)的我在教學經驗上是有很多不足,。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn),。

1~3年發(fā)展目標：

1)努力完成學前教育專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等。

3)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施,。

1)請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2)根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料,，并且不停的吸取教育學科的新知識,、新技能。

3)利用空閑時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十五

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動。

一,、班級情況分析,。

本班幼兒總人數(shù)有37人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、教育教學工作。

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

三、班級日常管理,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

四,、安全工作。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

五、保健方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

六,、家園共育方面。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

七、自身素質的提高,。

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(1)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十六

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以《甘井子區(qū)教育局__年學前教育工作要點》為指導,，堅持科學發(fā)展觀，以園本研修工作為牽動,，認真貫徹《綱要》精神,，努力鉆研業(yè)務知識，掌握先進的教育理念,，在實踐活動中不斷總結經驗,，提升自己的綜合素質，提高教育質量,。班級三人團結互助共同將班級工作做好,。

二、現(xiàn)狀分析,。

我班目前共有幼兒48名小朋友,，。班級幼兒經過一年半的訓練在生活自理能力方面有了明顯的提高,，會自己穿脫衣物并疊放整齊,。在學習習慣上知道上課時坐好，基本上能做到跟隨老師的思路思考和回答問題,。班級特色活動線描畫,，經過上學期的培養(yǎng)幼兒們也有很大的收獲。不足之處是幼兒常規(guī)管理方面還有待加強。如：有的幼兒不能輕拿輕放物品,，損壞玩具等,。

三、工作目標,。

1,、加強幼兒的常規(guī)訓練與培養(yǎng)。

2,、繼續(xù)開展以幼兒美術實踐活動為內容的線描畫特色活動創(chuàng)出特色,。

3、加強教學工作管理,，以“幼兒園探究式活動課程”為引導,，保證課堂教學效率。

4,、據(jù)區(qū)工作安排,，積極做好教師技能大賽的準備工作。,、

5,、將區(qū)域活動與創(chuàng)意課程、園本特色相結合,，促進幼兒的發(fā)展,。

6、提高信息技術能力,，會制作課件并熟練使用,。

7、開展社區(qū),、家庭,、幼兒園互動活動，做好家園聯(lián)系工作,。

8,、根端正工作態(tài)度，查找工作中的不足,，爭當師德標兵,。

四、具體工作,、措施及分工,。

1、積極參幼兒園,、區(qū),、市等各級各類比賽,。

2、多閱讀《學前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學前教育》,、《早期教育》等幼兒雜志,，認真作好摘錄。

3,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，積極反饋思想做好反思。

4,、正確對待幼兒觀察和評價活動和,，做好幼兒觀察記錄及幼兒評價工作。

5,、三人配合加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理,。

6、詳細記錄好課程的修改與調整,。

7,、設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展,。

8,、強特色教學，提高幼兒的綜合素質,。繼續(xù)抓好英語教學,，讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意,。

9,、加強戶外健體活動中，多提供豐富的活動材料給幼兒,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

10、強幼兒社會實踐活動的開展,，豐富幼兒的活動內容,。

11、,，微笑接待家長,，耐心教育幼兒。

12,、期末完成一篇質量較高的專題研究論文,。

五,、月份工作安排。

中

心

工

作

3,、開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,、玩教具制作的研究;。

4,、開展社區(qū),、家庭、幼兒園互動活動,，做好家園聯(lián)系工作;,。

5、幼兒園開展戶外健體活動;,。

6,、參加區(qū)“十二?五”期間教師、園長研訓;,。

內容,。

措施。

二

月

份

1,、分園教師基本功展示,。

2、制訂計劃,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設、工藝品評優(yōu),。

4,、專項培訓：英語。

1,、制訂各種計劃(園組班),、專題研究計劃、

培訓計劃等,。

2,、2月27日檢查環(huán)境布置，活動區(qū)創(chuàng)設,、

工藝品評優(yōu),。

3、英語培訓：2月28日,。

三

月

份

1,、理論培訓。

2,、家長工作,。

3,、創(chuàng)建綠色幼兒園。

4,、戶外健體活動,。

5、開展安全教育主題活動,。

6,、教師基本功拉練。

7,、科研培訓,。

1,、幼兒一日常規(guī)指導策略培訓;自制玩教具培訓;,。

2、新學期家長會9日,，家長開放日30日,。

3、創(chuàng)建綠色幼兒園準備工作,。

4,、以教研組為單位開展交通安全教育主題活動3月12日——3月16日。

5,、教師自制玩教具比賽,、鋼琴比賽。

6,、美術特色課程開題會30日,。

7、參加省市區(qū)舉辦的教材,、活動區(qū),、英語培訓。

四

月

份

1,、理論培訓,。

2、教育教學能手大賽,。

3,、個人檔案整理。

4,、戶外健體活動,。

5、參加區(qū)教師研訓：

6,、科研培訓,。

7,、家長工作。

1,、幼兒一日常規(guī)指導策略培訓;新教材實施策,。

略培訓;活動區(qū)創(chuàng)設培訓與研討。

2,、教師新教材教學活動比賽,。

3、新任教師“個人成長檔案建設”工作坊培訓,。

4,、足球訓練;各年齡班運動技能訓練。

5,、參加區(qū)戶外玩教具制作培訓,。

6、美術專題階段小結,。

7,、家長開放日27日。

五

月

份

1,、理論培訓,。

2、參加區(qū)教師研訓,。

3,、教育信息化培訓。

4,、家長工作,。

5、科研培訓,。

6,、新上崗教師拉練。

7,、參加區(qū)“六一”慶?；顒印?/p>

1,、幼兒一日常規(guī)指導策略培訓;新教材實施策略培訓研討;活動區(qū)材料投放研究,。

3、flash制作培訓,。

5,、教師水墨畫技能培訓。

6,、半日活動拉鏈,。

7,、組織幼兒參加區(qū)第四屆“娃娃杯”幼兒足球比賽;文藝演出;。

六

月

份

1,、教育理論培訓,。

2、科研培訓,。

3,、參加區(qū)級培訓。

4,、戶外健體活動,。

5、家長工作,。

6,、教育教學能手大賽。

1,、幼兒一日生活常規(guī)指導培訓與研討;新教材實施策略研討;活動區(qū)組織與實施,。

2、教師特殊材料繪畫技能培訓,。

3、參加區(qū)級“幼兒園韻律活動研究與實踐”“幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設”專題培訓,。

4、各年齡班運動技能測評。

5,、大班畢業(yè)典禮;家長開放日29日,。

6、活動區(qū)活動拉練,。

七

月

份

1,、基本功比賽。

2,、科研工作,。

3、各類教師教育檔案資料整理,。

4,、總結。

1,、開展教師技能的基本功比賽：

2,、29日以照片形式進行科研總結經驗交流。

3,、迎接區(qū)教師教育檔案管理工作抽檢,。

4,、進行各項工作總結(園組班)。

八

月

份

1,、制訂計劃,。

2、環(huán)境布置,。

3,、研究課程進度。

4,、活動區(qū)評優(yōu),。

1、制訂各種計劃(園組班),、專題研究計劃,。

2、檢查環(huán)境布置,，活動區(qū)創(chuàng)設并進行評比,。

3、各組制訂教育教學進度,。

各班開展活動區(qū)評優(yōu)活動,。

九

月

份

1、理論培訓,。

2,、美術活動的研究。

3,、家長工作,。

4、教師隊伍建設,。

5,、參加區(qū)培訓。

6,、基本功比賽,。

1、新教材使用培訓;說課培訓,。

2,、如何開展班級美術特色活動。

3,、召開家長會;家長開放日,。

4、組織教師進行說課比賽。

5,、參加區(qū)全員教師舞蹈基本功培訓,。

6、教師舞蹈大賽,。

十

月

份

1,、理論培訓。

2,、教學活動評優(yōu),。

3、家長工作,。

4,、教師專項基本功競賽活動。

5,、科研工作,。

1、多媒體電子白板在美術教學中的應用,。

2,、新教材音樂活動評優(yōu)。

3,、28日家長開放日活動,。

4、組織教師參加全區(qū)教師專項基本功競賽活動,。

5,、科研培訓。

十

一

月

份

1,、理論培訓。

2,、園本特色美術活動拉練,。

3、教師研訓工作,。

4,、家長工作。

5,、科研工作,。

1、教學專項培訓：邀請美術專業(yè)人士來園培訓,。

2,、美術特色拉練14日——18日。

3,、參加市區(qū)組織的研訓活動,。

4,、25日家長開放日活動。

5,、科研培訓,。

十

二

月

份

1、理論培訓,。

2,、美術活動的研究。

3,、教師隊伍建設,。

4、家長工作,。

1,、新教材使用研討交流。

2,、園內進行幼兒特色作品展覽評比,。

3、參加區(qū)教師研訓活動,。

4,、幼兒“慶元旦”聯(lián)歡會。

一

月

份

1,、個人專題經驗交流答辯,。

2、檔案資料整理,。

3,、總結。

1,、開展教育技能的基本功比賽：專題研究經驗交流并答辯,。

2、進行全年的檔案資料整理歸檔工作,。

3,、各部門進行工作總結并上交。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十七

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園發(fā)展計劃,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向,。

本學期我制定了以下目標及措施,。

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,除了及時關注外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十八

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一,、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時召開班務會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合,；根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

5、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關心集體,、關心他人，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質量觀和道德觀,。

四、具體實施內容,。

1,、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題,、收集有關資料,。

3、制定有關教育教學計劃,、各類活動計劃,。

4、學習托班課程目標,、內容,。

1、學習教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

1,、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。

2,、書寫有關閱讀筆記一篇,。

1、學習教師的師德,，書寫一篇心得,。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討,。

1,、幼教論文修改后定稿,。

2、整理幼兒生成活動的內容,、記錄,。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

1、書寫學期班務總結,。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3,、班級物品整理,、歸類。

4,、召開學期末的家長座談會,。

1、對新生開展家訪工作,。

2,、班級環(huán)境的總體策劃。

1,、制定新學期的各類計劃,。

2、準備家長會有關內容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

1,、撰寫課題方案。

2,、學習《教師心理健康研究》,。

3、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇,。

1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比,。

2,、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比,。

3,、準備幼兒園青年教壇新秀評比,。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題,。

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評比。

1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒教師的個人發(fā)展計劃及目標篇十九

為了更好地讓全體教師參與讀書活動,，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動,，將集體學習與教師自主性學習有機結合,，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動,，提高教師的理論素養(yǎng),，以理論為指導，推進課堂教學方式的改進,，提高教育質量,。

二、閱讀書籍：

三,、領導小組,。

組長：徐軍花副組長：陳美玉。

四,、參加對象：全體教師,。

五、具體措施,。

第一階段：宣傳發(fā)動,，制定計劃(1月上旬)。

1.制定切實可行的讀書活動計劃,，認真做好讀書活動的組織宣傳工作,，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍,。

2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組,。

組長：徐軍花副組長：陳美玉。

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月),。

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,。

(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合,、讀議結合,、讀研結合，讀寫結合,，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題,。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經驗,。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排,。

第三階段：交流總結(3月)。

1.園內“讀書沙龍”交流活動,，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵,。并列入教師年度業(yè)務考核范圍,，記入業(yè)務檔案。

2.撰寫讀書活動總結,，

3.整理過程性資料,，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網上“教師讀書”

五,、具體活動安排,。