作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班安全教案下雨天要小心篇一

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī),、磁帶,。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條,。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）,。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂《下魚了》,。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今日,，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，此刻我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》,。

5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3）小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢,？

4）教師小結(jié),。

a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b）不能夠躲在高危的地方,。

c）不能夠躲在電線桿下,。

d）不能夠躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》,。

7、表演游戲《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

8,、結(jié)束,。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎樣辦,？

千萬不要慌亂跑,！

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處,；不能躲在高危處；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家,。

小班安全教案下雨天要小心篇二

1,、讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助糾正幼兒攻擊他人的行為,。

2,、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做個(gè)人人喜歡的好孩子。

重點(diǎn)：讓幼兒知道攻擊的危害性,，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為,。

難點(diǎn)：讓幼兒明白如何遠(yuǎn)離攻擊。

1,、準(zhǔn)備不同行為的圖片展板,。

2、ppt課件,。

一,、導(dǎo)入

師：小朋友們，老師這里有一些圖片,，你們一起來看看圖片上的他們?cè)诟陕?帶領(lǐng)幼兒觀看不同行為的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中孩子的行為,。

二,、展開

1、師：小朋友們,，這個(gè)小朋友在干什么呀?引導(dǎo)幼兒討論圖片中人的行為,，讓幼兒分辨出什么樣的行為對(duì)人們有益，什么樣的行為對(duì)人們有害,。

2,、師：有一個(gè)小朋友名字叫強(qiáng)強(qiáng)，我們一起來看看強(qiáng)強(qiáng)在幼兒園里干什么?通過觀看“強(qiáng)強(qiáng)”在幼兒園與小朋友交往的幾張圖片,，使幼兒進(jìn)一步感受攻擊的危害性,。

請(qǐng)幼兒觀看強(qiáng)強(qiáng)在幼兒園的生活照片，引導(dǎo)幼兒討論：

3,、通過與幼兒的談話交流,，引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離攻擊與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，做個(gè)人人喜歡的好孩子,。

師：小朋友們,，你們有沒有做過好事呀?老師來請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說一說自己做過的好事?請(qǐng)4-5名幼兒講述自己做過的好事，注意喚起幼兒相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn),，懂得做好事時(shí),，會(huì)受到別人的夸獎(jiǎng)與表揚(yáng)，心情是愉快的,。

請(qǐng)平時(shí)常常出現(xiàn)攻擊性行為的幾名幼兒講一講,，自己曾經(jīng)做過哪些攻擊性行為，結(jié)果是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出應(yīng)該如何改正自己的行為,。讓幼兒用親身經(jīng)驗(yàn)懂得攻擊性不但給別人帶來危害,，還給自己帶來煩惱,，讓幼兒理解要遠(yuǎn)離攻擊，做個(gè)人人喜歡的好孩子,。

師：那以后該怎樣做呀?是不是不能再打人了?你打了人,，你心情不好，被你打的小朋友也會(huì)不開心,，所以要跟小朋友友好相處,，這樣才會(huì)有更多小朋友跟你一起做朋友。

小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的想法,，當(dāng)自己的想法與別人不一樣的時(shí)候,，要跟別人商量，打人時(shí)解決不了問題的,，而且如果你打了人,，小朋友們就不喜歡跟你做朋友了，每個(gè)人都不喜歡打人的小朋友,，我們應(yīng)該想辦法為別人多做好事,，做個(gè)人人喜歡的好孩子。

小班安全教案下雨天要小心篇三

1．學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法,。

2．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達(dá)自己的想法,。

1,、在地面上模擬畫出幾組電動(dòng)扶梯。

2．課件：安全乘坐電動(dòng)扶梯,。

1.小朋友們,，你們乘過電梯嗎？你們乘過的電梯時(shí)什么樣的,？

請(qǐng)幼兒在畫好的電動(dòng)扶梯的圖案上,，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng),。

1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施,。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）游戲?qū)搿?/p>

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景,。

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦,？

2、隨著幼兒的答案,，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演,。

（二）談?wù)勛h議。

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì),？如果你遇到了這樣的情況,，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！

（三）游戲鞏固,。

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演,。

1．知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1．有關(guān)的圖片四張(附后),。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具,、果凍、巧克力,。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

1、通過活動(dòng),，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法,，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片碰到火災(zāi),、怎樣打電話報(bào)火警,。

2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法,。

4,、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）。

活動(dòng)過程：

2,、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎,？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？

1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k,？你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢,？（幼兒相互商量討論）。

2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急,，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的,？----模擬火災(zāi)報(bào)警）,。

3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋,，想出了很多保護(hù)自己的辦法,，那我們?cè)賮砜纯磮D片上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。

我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢,？（邊講邊演示圖片）,。

2、撥打119,。

3,、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施,。----影像畫面,。

（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標(biāo)志）,。

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

小班安全教案下雨天要小心篇四

1,、通過觀察畫面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理,。

2,、愿意用“xx幫幫我，我要……,?！钡暮唵尉湫驼?qǐng)求他人幫助，感知得到滿足的快樂,。

幼兒用書,，糖果玩具等放在高處的柜子上。

1,、幼兒看圖,，了解畫面上人物的行為,。

師：圖上有誰？小朋友在做什么,？

2,、引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害,。

師：小男孩想要什么,？他是怎樣做的？摔倒了會(huì)怎樣,？

師：小女孩想要什么,？她拿不到，喊誰幫忙,？寶寶興奮嗎,？

3、自己的生活經(jīng)驗(yàn),，知道爬高的危害,。

師：小朋友你有沒有摔交？你是怎樣摔交的,？感覺怎樣樣,？

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的`想法。

4,、情形表演,，引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求他人幫助的語言情形。

師：小朋友,，看一看柜子上有什么,？你想要嗎？

引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友,。

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拿,，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老師幫幫我,，我要糖果,。

師：好呀，我你們,。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說謝謝。最后讓幼兒品味甜甜的糖果。

小班安全教案下雨天要小心篇五

1,、了解一些特殊的電話號(hào)碼,，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的.自我保護(hù)意識(shí),。

掛圖9幅，電話號(hào)碼標(biāo)志,，頭飾“黑貓警長”,。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴,，小小老鼠小小老鼠哪里逃,，一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L非常的厲害,，他每天都在保護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全?！?放音樂),。

(一)1、出示圖片1“小朋友看,，原來是一只耳再偷玉米,，被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,，告訴黑貓警長……提問：螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話,。匪警電話號(hào)碼是多少?(110)。

2,、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時(shí),，發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的房子著火了，黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,，不一會(huì)兒,，消防員就趕來撲滅了火……”提問：黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號(hào)碼是多少?(119)。

3,、出示圖片3“哎呀,，不好了,，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,，昏倒在地，黑貓警長趕緊撥打電話120,，不一會(huì)兒,，救護(hù)車就來了，把白貓警士送到了醫(yī)院,。提問：這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號(hào)碼是多少?(120),。

(二)講述故事后提問：

1,、小朋友一起說一說，剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110),。

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個(gè)別幼兒說),。

：在生活中，如果我們遇到各種危險(xiǎn)和困難就可以撥打匪警電話110,，警察就會(huì)我們,。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?：平時(shí),，如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,，就要撥打火警電話119，消防員叔叔就會(huì)趕來滅火,。

3,、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號(hào)碼是多少?(120)：在平時(shí)生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,，就可以撥打急救電話120,，醫(yī)生就會(huì)及時(shí)來搶救。

(三)游戲鞏固,。

1,、變魔術(shù),。黑貓警長變出哪個(gè)電話號(hào)碼,，幼兒趕快說出其名稱,。

2、猜一猜,。老師出示電話號(hào)碼，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉,。老師圖片,，小朋友舉出相應(yīng)的電話號(hào)碼。

(四)結(jié)束活動(dòng),。

小班安全教案下雨天要小心篇六

1．了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2．幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,，掌握逃生技巧,。

3．教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為,。

4．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片,。

（一）通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),，這就是地震。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí),，地面會(huì)劇烈震動(dòng),、裂開大縫，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害,。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí),。

（一）小朋友，如果發(fā)生了地震,，我們?cè)撛趺醋瞿?

（二）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下。

2 . 如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹木,、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難,。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4．如果被埋，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào),。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害,。

小班安全教案下雨天要小心篇七

飯后散步活動(dòng)時(shí),，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會(huì),，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)),。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三,、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

家長對(duì)幼兒安全用火知識(shí)傳授得較少,。活動(dòng)從給幼兒介紹火的用處入手,，引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解,。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦,，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火,、怎樣保護(hù)自己。通過活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，知道危險(xiǎn)使用火帶來的災(zāi)難,。簡單知道了滅火的一些方法，同時(shí)初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù),。孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng),，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，可以盡快的提高孩子們對(duì)新事物認(rèn)識(shí),。

小班安全教案下雨天要小心篇八

１,、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

１、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

２、過期的食物,。

３,、腐爛變質(zhì)的食物。

４,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

５,、沒洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問：

１、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２,、龍龍的身體好受嗎？

３,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？

５、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣？

６,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么,？

７、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中,？

當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

小班安全教案下雨天要小心篇九

1,、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待,。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為。

2,、教學(xué)用圖,，《玩滑梯》。

活動(dòng)過程：

1,、引出主題談話：

——“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?？?/p>

2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況,，確定怎樣的行為最安全,。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片。

——“圖片上有什么,？”

“誰玩滑梯是正確的,？”

“誰玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流,？大家一起來排隊(duì)試試看,。”

3,、師生共同理解圖片,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

3,、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈,、停車線等,。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲,，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》,。

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦,？

的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）。

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

危險(xiǎn)的東西不要碰,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義,；

2,、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞,；

3,、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、打火機(jī)、插座,、暖水瓶,、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指,、一個(gè)幼兒被電到,、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片,。

2,、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）x,、一幼兒被火燒手指（圖片）,。

3、三只小猴子的圖片,，音樂,、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過程：

（一）,、開始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律,。

1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲,！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽,?！保ń處煶龑?dǎo)幼兒回答,。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。

2、教師出示三只猴子,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；

教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客,，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）,、基本部分：幼兒聽教師范唱,，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1,、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么,？”

2,、出示圖飾，教師第二次范唱,，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義,。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,，在聽老師根據(jù)圖唱一次,，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4,、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》,，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》,。那朋友們?cè)谙胂耄钪谐诉@些危險(xiǎn),，還有哪些,？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

小班安全教案下雨天要小心篇十

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯),。

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。),。

小班安全教案下雨天要小心篇十一

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2,、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

3,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程,。

(一)導(dǎo)入,。

1,、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2,、呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例,。

1)柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的,。

2)今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,，王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

3)據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納,，收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用,。到了國外，19人被軟禁,，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明,。去年8月份,，延邊人林某先后對(duì)19人稱，加納有一個(gè)韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)需要招收工作人員,，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證,。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，大家要求回國并返還錢款,。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來,，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊,。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí),。

一,、兒童防拐騙。

1,、掌握動(dòng)向,。告訴孩子，外出一定要跟家長“請(qǐng)假”,。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。告訴孩子，只有醫(yī)生,、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。

4,、約法三章。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無人接送時(shí),，就留在幼兒園、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。

5、迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐?，來家做客的叔叔、阿姨都是好人?/p>

6,、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門。

7,、及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

二,、成人防拐騙。

1,、不要輕易相信朋友在交際場(chǎng)合介紹給你認(rèn)識(shí)的人,。你的朋友可能很可靠，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多,。

2,、在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果,、飲料等食品,。尤其是在娛樂場(chǎng)所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語,，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙。

3,、不要接受陌生人的邀請(qǐng),，在公眾場(chǎng)合，如果暫時(shí)離開座位,，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯。

4,、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境,。

5,、個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系，讓他們知道你的去向,。

6,、求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上,、車站旁及其他場(chǎng)所的拉客行為,，應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí)，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓(xùn)費(fèi)等。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后,，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦,。

2,、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3,、如果已被人販子賣掉，要冷靜,，想辦法拖延時(shí)間,，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方,。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?

2,、班主任總結(jié)：

“害人之心不可有,，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),，平安地生活,。

小班安全教案下雨天要小心篇十二

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng),、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題,，一邊隨機(jī)教育,，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),，所應(yīng)該采取的措施,。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾,。

活動(dòng)流程：

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：

(一)游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：有一天,，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們,，怎么辦?

2,、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演,。

(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,，你會(huì)怎么辦?

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),，可能會(huì)說出各種辦法,，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演,，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,，讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班安全教案下雨天要小心篇十三

1,、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,，初步學(xué)習(xí)如何吃魚。

2,、讓寶寶養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，避免嗆著、卡著,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）,、（三）,。

1、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？······”

（3）講故事的后半部分,。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀，說呀,，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急，記住了吧,？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽,。

2、了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺。

學(xué)習(xí)短小兒歌,。

吃魚要注意,，安全是第一，吃魚不吃飯,，吃飯不吃魚,。

小班安全教案下雨天要小心篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的.手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2,、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2,、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因。

活動(dòng)建議

1,、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因,。

設(shè)計(jì)意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多,，幼兒坐車的機(jī)會(huì)越來越多，因缺乏乘車常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生,。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識(shí)，增強(qiáng)幼兒乘車的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車”,。

小班安全教案下雨天要小心篇十五

活動(dòng)名稱：

危險(xiǎn)地方不能玩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒知道，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險(xiǎn),；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例,。

活動(dòng)過程：

1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)心,。

2、組織幼兒互相交流,，共同討論,，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、教師將結(jié)果畫出來,，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè),，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看,。

4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,，貼上標(biāo)簽,，提醒大家注意。

5,、建議：宣傳不宜過分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

小班安全教案下雨天要小心篇十六

《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),、鼓勵(lì)幼兒大膽地想象,，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn);樂于與同伴一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿各種小動(dòng)物的叫聲?！段覑畚业男?dòng)物》這是一首問答式歌曲,，旋律簡單，句子短小,，特別貼近幼兒生活,。適合幼兒學(xué)唱。

首先,，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師,，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味,。本次活動(dòng)中,，我以情境貫穿始終，通過參加動(dòng)物王國的音樂會(huì),、與小動(dòng)物唱歌等形式,，吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中。

其次,，我根據(jù)幼兒愛玩,、好動(dòng)的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣,。在游戲中幼兒充分積極主動(dòng),，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果,。例如：我讓幼兒來模仿小羊,、小雞、小鴨,、小貓各種動(dòng)物的聲音,，把各種動(dòng)物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了他的主動(dòng)性,。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到”寓教于樂"的目的,。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長,，讓孩子一直說、唱,，別說孩子,，就連老師也會(huì)感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,，以欣賞的形式,，繼續(xù)加深幼兒對(duì)歌曲的印象,。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時(shí),，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),，鼓勵(lì)在活動(dòng)中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人,。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。

如果從新再上一遍,，我會(huì)添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力,。另外,，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力,，而不是一味的牽動(dòng)著幼兒的思想,。

小班安全教案下雨天要小心篇十七

1.知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2.了解一些求救的`方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》),。

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具,。

活動(dòng)過程。

一,、看圖講述,。

1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,，陌生人在對(duì)明明說什么。

2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

二,、情景模擬。

1．教師借故離開教室,。

2．男校工扮演陌生人出場(chǎng),。“陌生人”通過各種方式,，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了),。

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)。

陌生人：我是好人,，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果),。

陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,，有的開始要玩具了),。

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)。

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)。

3．教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開,。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)。

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí)),。

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答),。

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)。

師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì),，為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?

三,、討論求救方法。

1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。

2.討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。

3．教師出示第二,、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

小班安全教案反思三：小班安全活動(dòng)教案及反思《紅綠燈》（666字）,。

目標(biāo)：1,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

準(zhǔn)備：1,、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè),，行人信號(hào)牌一個(gè),。

2、錄音磁帶《小汽車》,。

3,、小汽車出門背景圖過程：一、小汽車出門,。

1、在背景圖上邊說表演：

2,、紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

3,、如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

4、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？

二、小汽車懂規(guī)則,。

1,、多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。

2,、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）,。

4,、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。

5、幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

三,、小汽車行駛。

1,、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛,、綠燈綠燈眨眼睛,、行人行人走過來。

2,、請(qǐng)幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、小汽車開了一天它累了要回家了,。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了,，音樂停就開到自己的座位上我們家就了。