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校長事跡材料題目篇一

劉xx,，男，49歲,，中共黨員,，中學高級教師，2005年9月開始擔任華容三中黨總支書記,、校長,。近10年來，他始終以務實進取的心態(tài)為三中教育教學的健康發(fā)展而身體力行,，堅持用勤奮扎實的工作作風管理學校工作,，把一所生源質量差，辦學條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽市教育教學質量先進學校,。

本科上線共141人,，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過二本線41人,，其中21名音樂專業(yè)生全部過二本線,。2014年，三中301人參加高考,，本科上線150人,，其中一二本上線64人，17名音樂專業(yè)生全部上二本線,，體育專業(yè)5人上二本線,。同時，高一抽考、高二學考成績也名列全縣前茅,。學校辦學條件也得到了極大的改善,，新修了高三教學樓，教工宿舍樓,，教室全面裝配多媒體教學系統,，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊,，優(yōu)美的自然環(huán)境,，淳樸的校風，濃厚的學風,，嚴謹的教風,，成為華容教育獨特的風景。學生家長發(fā)自內心地說：“孩子交給三中,，我們就是放心,。”

劉xx在工作中實實在在地踐行著“勤懇做事”的信條,，他始終懷有一種強烈的事業(yè)心和責任感,，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”,。他任職校長近十年,，愛人和小孩都在華容縣城工作和讀書,，他堅持正點上下班,，每周在學校至少住五個晚上。任職以來,，他從沒離開教學一線,，堅持在高三年級坐班。從未因私離開校園,，從沒因私而少參加一次教研活動,。他深入課堂聽課，深入師生了解情況,，雙休日心系學校安寧,，寒暑假籌劃校園建設、教師培訓,，即使假日也總是忙忙碌碌,。作為校長，他一直堅持學習教育教學管理方面的新思想,、新理念,，編寫了《教師如何進行學案式備課及撰寫教學后記》、《專任教師如何提高課堂教學效率》等十多篇理論文章,，還親自撰寫《華容三中信息化建設推進工作實施方案》,、《華容三中教學質量形成性獎勵方案》等,，他親自指導并參與編寫校本教材《立志愛國，和諧超越》,，真正做到了“力為教育教學所使,，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”,。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量,，踐行著他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學校教育,、教學,、教研的組織者、指導者和實踐者的職責,。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風和赤誠的精神帶動了學校教職員工的工作熱情,。”

在現在社會公信力不高,，人們對政府和領導充滿猜疑和不信任的環(huán)境下,，劉xx卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護。每年度的行政班子民主測評,，三中的滿意度非常高,。因為劉xx深諳“手不長”是做人和工作的至理，無論在工作還是生活中,，他始終從嚴要求自己,，廉潔自律，從無以權謀私的行為,。始終奉行“三不”原則,，即不貪財、不送禮,、不宴請,。十余年來，除了假期回家和妻女團聚,，在學校里的日子,，他堅持一個人買菜做飯，無特殊原因不參加外面宴請,，教師們經常在菜市場碰到他,。新來的教師說：“聽聞劉校長親自買菜做飯，真是耳聞不如目見,?！彼椒置鳎饺苏埧妥蕴脱还钏接?。用他自己的話說：“對不義之財,，不需、不敢,、不行,。”不僅如此,，他對上級單位發(fā)放的獎金都保持淡泊的態(tài)度,，在同事中再分配。堅持福利待遇大眾化,，不和教師爭高低,。這一點在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時,，他還從制度上為自己設置“警戒線”,，學校所有基建項目和物資采購，全部民主決策,，從不一人說了算，他只參與事前的決策和指導,，把握方向,；遠離項目的運作和實施，擺脫是非,；留心事后的反映,，加強監(jiān)督，不留漏洞,。學校定期進行民主理財并及時公開,。學校校務,、財務透明,，無“密”可保，隨時隨地接受上級領導和教師群眾的監(jiān)督,。2013年,，學校也因此被評為全縣“校務公開工作先進單位”。劉xx還熱心公益,，盡管他并不富裕,，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅持每年出資4000元,，資助兩個湘西的貧困學生讀書,，現在他還資助兩名本校的學生。他說：“資助貧困學生讀書的行動我會一直堅持下去，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒,。這是我人生的志愿,，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候,，可以無愧地說,，我是一個有益于社會的人?！?/p>

劉xx不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴,，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量,，激發(fā)著教職員工的工作熱情,。他堅持民主管理，每周一次校委會,、每兩周一次教職工大會,，每學期一次民主理財，每年一次教職工代表大會雷打不動,。還專門設立了校長信箱,，虛心聽取他人的建議、意見乃至批評,。各項制度,，各種基建項目都是在民主決策的基礎上實施的。他始終認定人是工作的關鍵因素,，堅持以人為本,，每學期與每位教職工至少談心一次，對教職工的思想狀況,、工作想法和生活上的困難,、問題，他了如指掌,。他認為,，只有讓教職工體會到自己“受到尊重、說話有用”才會產生責任感,。每年的端午節(jié),、中秋節(jié)、春節(jié),、教師節(jié),，在學校財力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利,，解決教職工的生活困難,。劉xx對教職工的關愛不只表現在物質上,，更表現在精神上，對退線教師,，做好“尊重”文章,。退線干部周炎坤老師六十華誕，學校特意邀請湘鄂邊詩詞愛好者一百余人,，在校舉辦了隆重的詩文吟誦會,，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》,，贈送給周老愛好詩詞的朋友,。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術，他和值班校長冒著嚴寒,，乘車兩千多里前往探望,。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里,，和其他在校的老師一起為包老師安排后事,。治喪期間，他和校長室的同志自始至終守在學校,，為包老師舉行了隆重的追悼會，并親執(zhí)花圈,，送包老師上山,。對青年教師，做好“培養(yǎng)”文章,。把管理的鏡頭瞄準青年教師的閃光點,，抓拍優(yōu)點，及時肯定,，聚焦亮點,，大力表揚,，讓他們感受到“自己是很重要的”,。為培養(yǎng)青年教師，學校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物,，每年都組織他們外出學習交流,，盡可能地幫助青年教師成長為教學能手。

人們常說：“一個好校長就是一所好學?！?。事實證明，校長科學的辦學理念,，是辦好一所學校的關鍵所在,，是提升教育教學質量的保證。華容三中“關注過程,、重視形成”的目標管理,，使教職工責任意識顯著增強；“過程重于實績,，態(tài)度重于能力”的導向和制度,，使教師養(yǎng)成了同心協力、勤勉工作的氛圍和習慣,；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務成長提供了平臺,；“人人都要上好一堂課,，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺,。

校長事跡材料題目篇二

男,，47歲，中共黨員,，中師學歷,。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長，他以“教學思想是辦學的靈魂,，教育質量是學校的生命,，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來,，學校被縣政府命名為“花園式學?！薄⑹薪涛麨椤靶@建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！?，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師,、市“十佳”教師,。

一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，做廉潔自律的表率,。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起,。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午,，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議,，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地,，導致右腳踝受重傷,，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,，但他心系工作,，心系學生，第二天就來到了學校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課,，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚,，都爭著搶著攙扶李校長上下樓,。

為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”,，他帶頭拿出1000元錢,，作為基金。在他的帶動下,，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元,，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%,。

李校長無私奉獻,、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質,，在全體師生中產生出很強的向心力和凝聚力,。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭,，多次拿出千余元錢送給校長,，李校長每次都把領導班子成員召集在一起,，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支,，手續(xù)清楚,。

二,、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

在學校管理上，李校長有一整套經驗,。他結合現代教育理念,，對教師的教學工作采取了一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(總結教師教學的成功與失敗)的教師管理模式,。對學生的日常管理采取了全員管理(即班主任,、任課教師人人參與)、全方位管理(即學生的學習,、生活,、紀律、衛(wèi)生等),、全程管理(即制定計劃、組織實施,、總結評價)的操作化學生管理模式,，并對學生進行自知(學會自主學習、掌握道德行為方式),、自練(自己主動求學,、自覺訓練規(guī)范行為)、自評(學生進行自我評價)的“三自”教育活動,，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式,。

為使學校實現可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收,，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下,，他首先拿出3000元，然后調動全校教師積極借款,，硬是建起了一座22間,、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現代教育技術的應用上了一個新的臺階,，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,，向現代化學校邁進了一步。

三,、關心他人,，嚴于律己，做一名優(yōu)秀的校長。

李校長身為一校之長,，不擺架子,，寬厚仁和，公正民主,，關心教師,，情系師生，樂于助人,。有一次冬夜,，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后,，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院,，待到回家時已經是深夜2時多了。去年春天,，一位老師經濟拮據,，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后,，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師,，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂,。

李校長對學生也傾注了無盡的愛,。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現,，他總會耐心教育,。

李校長，創(chuàng)新對工作,，忠心對教育,，貼心對教師，愛心對學生,，虛心對榮譽,，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行,，為我們樹立了榜樣,，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚,。

校長事跡材料題目篇三

__,，男，41歲,，大本學歷,，中共黨員,，從教，擔任校長,，是區(qū)教育學會理事,、市教育學會會員、市小學數學專業(yè)委員會理事長,、市小學校長專業(yè)委員會副理事長,、方九市兼職督學、湖南省基礎教育學科教學資源評審專家,、湖南省小學辦學研究咨詢中心兼職研究員,。他先后評為市“十佳青年教師”、市“優(yōu)秀學科帶頭人”,、市“十佳小學校長”和省支持少先隊工作“十佳校長”,。

作為學校管理者，他能率先垂范,，認真貫徹黨的教育方針,，積極推行素質教育，潛心探索改革方略,，精心打造教師團隊,，全力謀求學校發(fā)展。_年的磨礪與積淀,，他的教學能力不斷提升,，管理經驗不斷豐富，工作業(yè)績不斷豐碩,，已經從一名教學業(yè)務骨干成長為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。

一,、學習“充電”——衣帶漸寬終不悔,。

身處知識經濟時代，教育不斷面臨著新挑戰(zhàn),。作為校長,，他深刻地認識到：要在全新的復雜環(huán)境下辦好學校，就必須不斷地學習,、研究和反思,，使自己努力成為專家型的校長。多年來,，他堅持訂閱《人民教育》,、《北京教育》、《上海教育》,、《江蘇教育》,、《中小學管理》,、《中小學校長》、《小學數學教師》等教育教學權威書刊,，從中廣泛獲取教育教學信息,，不斷更新觀念，深化理念,，為教育教學和學校管理奠定了厚實的理論基礎,。20_年12月，他的業(yè)務學習筆記被評為石峰區(qū)特等獎,。

作為方九市小學校長專業(yè)委員會副理事長,、方九市小學數學專業(yè)委員會理事長和石峰區(qū)教育學會的牽頭人，他能認真履行職責,，積極組織學術團體開展學術研討活動,，將參加學術活動作為提高自身業(yè)務能力的有效途徑，督促自己在學習中研究,，在研究中反思,，在反思中前行。

為了不斷提升學識水平,，他通過自考,，先后獲得了本科學歷和湖南省教科院《教學論》研究生課程班結業(yè)證書,。20_-20_年,，他參加了湖南省小學校長研修班的學習，并擔任研修班的班長,，系統研修名校管理理論,，被評為“優(yōu)秀學員”。與此同時,，他十分注重《新義務教育法》等教育法規(guī)政策的學習,，注重學校管理藝術的實踐與研修，率先獲得了新一輪繼續(xù)教育結業(yè)證書,。

學習之余,，他把教學實踐和學校管理過程中積淀的感悟和體會科學進行理性分析,，精心提煉有價值的教學管理經驗，積極撰寫學術論文,，近年來,，他有多篇論文在省、市,、區(qū)獲得一等獎,。20_年，他轉為了中學一級教師,。

二、教育科研——絕知此事要躬行,。

作為校長,，他敏銳地意識到，教育質量是學校發(fā)展的基石,，教育科研是學校發(fā)展的動力,。學校要發(fā)展，就必須挺立于課改的潮頭,，用課改理念整合老師們的各種思潮,，用課改目標激發(fā)老師們的教育理想。為此,，他始終堅持“科研興校,、質量立校”的辦學方針,，建立了專項科研基金和科研成果獎勵機制,，帶頭參與教育科研，促使和激勵每位教師都參與課題研究,，做實“常規(guī)教研”,，夯實教學基礎。

近5年來,，他主持或參與了2項國家級課題,、3項省級課題、3項市級課題的研究,，其中參與的課題《中小學校本教研模式的研究》獲全國一等獎，主持的省十五規(guī)劃課題《以社區(qū)服務和社會實踐為主的綜合實踐活動課程研究》獲省課題研究成果評比三等獎,。去年,，他參與的2個由學校獨立主持研究的課題分別被列為省級“十一五”規(guī)劃課題和市級“十一五”課題。值得一提的是,，該校課題研究無論是選題還是研究成果,，在市區(qū)均有一定影響力，受到省規(guī)劃辦,、市教科院領導的高度贊譽,。

三,、學校管理——殫精竭慮求發(fā)展。

20__年8月,，鄧校長擔任方九實驗小學和方九小學(原方九電力機車廠子弟一小)合并重組后的方九小學校長,。新的方九小學，是方九市區(qū)在校學生,、在職職工和退休職工最多,、辦學規(guī)模最大的小學之一。作為學校的當家人,，深感肩上的責任重大,，鄧校長把學校的穩(wěn)定與發(fā)展作為自己的追求和夢想，始終恪盡職守,，任勞任怨,。為了盡快縮短磨合期，加速新學校的機制建立和形象樹立,，他確立了“定目標,、樹理念、建機制,、樹正氣”的工作思路,。在學校管理實踐中，他不斷追求科學管理,，竭盡全力,，開動腦筋力保學校穩(wěn)定，在20_年的工資__中,，學校沒有出現__和消極怠工的現象,。20_年的績效工資分配方案也得到了職代會的全票通過，這與鄧校長思考問題的深度,、廣度,、處理問題的策略以及顧全大局的胸懷是分不開的，同時,，也充分顯示了這位年輕的“老校長”出色的管理才能,。

鄧校長辦事雷厲風行，但決不搞“家長制”,。在行政會上,，他讓大家暢所欲言，從中選擇最佳的解決方案;在重大的改革舉措出臺前,，他都廣泛聽取教職工的意見或建議,，充分讓老師們發(fā)揮當家作主的作用。每天早上,，鄧校長會站在校門口迎接師生到校,，隨時聽取群眾的心聲,、解決職工或家長的疑難問題，這種開放,、民主的管理氛圍已在我校形成,。

校長事跡材料題目篇四

一位坪山高級中學的學生曾在bbs上留言：“我曾在校園的一角看到一位女士彎腰撿起干凈的地面上一片樹葉，并將其扔進垃圾箱,，她就是我們的校長——廖翠華,。”

在坪山高級中學執(zhí)教以前,，廖翠華曾先后在湖南常德市漢壽一中,、深圳市龍城中學、龍城高級中學,、布吉高級中學任教并歷任年級組長,、副校長等職。20xx年8月7日,，廖翠華和她的班子第一次來到坪山,。當時一所新辦的高中正在籌備之中，當年9月1日就要開學,。

可當時的坪山高中與其說是校園,，不如說是一個大工地，到處都是腳手架,、建筑材料,，門前是一個大洼坑，沒有一條水泥路可走,。雖然一幢教學樓已經建好,，但水電全無，時值風雨交加的臺風季節(jié),，工程連搶修都很困難,，更不要說開學了。面前的局面對毫無校長領導經驗的廖翠華來說,，不亞于是“蜀道之難”,。

一切都是全新的挑戰(zhàn)，為了讓700多名已經錄取的龍崗學子順利入學,，廖翠華帶領她的班子開始了艱苦的籌建工作,。工程因臺風受阻，4位校級領導親自蹲在挖掘機前督促協調,；教師沒有宿舍可住，為不耽誤崗前培訓,，廖翠華調兵遣將,，使全體教師得到妥善安置,；食堂無法開伙，她帶頭吃了40多天盒飯,，嘴唇都起了泡,。是什么讓她如此堅毅？“沒有任何別的理由,，孩子在等著入學讀書,，是教育神圣的信念使我們無所畏懼?！绷未淙A說,。

由于學力基礎薄弱，如果不采取有效的教學脫困措施,，大面積學困生將會在學?！翱辙D”三年，廖翠華和她的班子殫精竭慮思考對策,，先后赴東廬,、杜郎口、拼茶等學校實地考察,，借鑒他們的辦學經驗,。根據學生不同的發(fā)展階段，學校大膽進行改革,，推出了一系列新的教學方案,，從記憶入手夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的自我學習管理習慣與能力,，進一步針對學困生個性輔導,。

近4年來，坪山高級中學師生各級各類獲獎1200多人次,，20xx年4月兩位高二學生在美國獲電腦機器人滅火大賽世界冠軍,，在歷年區(qū)統考中學生學習進步率全區(qū)高中排名第一，20xx年首屆高考,，各項指標超額完成率重點為2307％,、本科為459％、?？茷?67％,。創(chuàng)造了“沒有起點，創(chuàng)造起點,，高出優(yōu)出”和“素質教育,，全面結果，特出杰出”的教育奇跡。

校長事跡材料題目篇五

“優(yōu)秀教師”,、全市“關心下一代工作優(yōu)秀工作者”,、市直機關“優(yōu)秀共產黨員”等稱號。對于他的業(yè)績,，《電視臺》多次在“烏蒙之星”欄目以《脊梁》為題進行了專題報道,。

一、加強研究,，提升自我,。

任教之初，就意識到,，畢生心血將奉獻給小學教育這份事業(yè),。擔任校長以來，由于市實驗小學規(guī)模較大(近3000名師生),，他雖然沒有上課,，但一直堅持聽課、進行教師培訓和課題研究,。他現在不僅承擔著x市小學語文教學研究會理事長的任務,，還承擔著國家教育質量創(chuàng)新管理決策顧問的任務，多次承擔市,、省,、全國小學語文優(yōu)質課評委的任務及x市小學高級教師評委的任務。與此同時,，不僅完成了國家級課題子課題《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》任務,，該課題并評為全國優(yōu)秀子課題，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等,，主論文被評為省級一等獎和發(fā)表,，而且現在正承擔和實施著市級課題2項，參與市級課題研究5項,。幾年來,，他發(fā)表和獲獎的教育科研及管理論文30余篇，20xx年以來,，《全面加強學校管理積極推及素質教育》發(fā)表于20xx年《現代校長》第一期;《尋找丟失的羊》發(fā)表于《教育》20xx年第二期;《加強稅收文化建設促進稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《x日報》20xx年4月28日第三版;《贊涼都夸實小》發(fā)表于《少兒時代報》20xx年6月18日第八版,。《全面加強學校管理積極推進素質教育》發(fā)表于《現代校長》20xx年第一期,。課題成果《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結題成果三等獎,、貴州省基礎教育教學科研、教育教學改革試驗優(yōu)秀成果三等獎,，論文《淺談信息技術手段在優(yōu)化課堂教學中的作用》獲省級三等獎,、《全面加強學校管理積極推進素質教育》獲全國二等獎,、《淺論課堂教學的有效和有為》獲全國、省,、市一等獎,，并被作為全國第八屆學術年會研討的三個議題中的一個議題，《抓住關鍵點,、找準突破口-新時期德育內容的研究與探索》獲省基礎教育論文一等獎、《芻議“以學定教”的發(fā)展性課堂教學評價》獲省一等獎,、《課堂應成為學生的舞臺》獲省一等獎,、《充分利用課件優(yōu)化課堂教學》獲省三等獎。

二,、加強指導,，提升教師。

幾年來,，在他及班子一幫人的積極工作下,，學校堅信并一直踐行著一個理念:要想教育好學生，必須先教育好教師;只有擁有高素質的教師,，才能擁有高質量的教育,，才能使學生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展，才能把學生培養(yǎng)成“四有”新人,。學校實施了常規(guī)管理科學化(實行目標管理和量化考評),，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題,，樹立“人出課題,，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準,，不隨意增減課程,，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(以人為本,，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境,，使師生共同成長，雙向成才)的“四化建設”,，并以制度建設為載體(以制度管人,，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人,，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”,、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展)，以學生健康成長為目標(心智同步,，德育為先;能力為首,，樂學為先;習慣為主,，創(chuàng)新為先)的戰(zhàn)略發(fā)展計劃。

論文百余篇,，50余人次獲全國,、省、市勞模,、先進工作者,、優(yōu)秀教師等。

在抓好學校教師培訓培養(yǎng),、教學研究,、學校管理、自身提高的同時,，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導,，由他指導、由張蜀南老師執(zhí)教的語文課《自己去吧》獲全國優(yōu)質課評選二等獎,、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質課評選一等獎,、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質課評選一等獎;由他指導、袁野老師執(zhí)教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎,、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優(yōu)質課一等獎;由他指導,、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優(yōu)質課評選二、三等獎,。

三,、加強管理，提升學校,。

近年來,，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”,、“兩全方針”,，辦好有特色的實驗小學(辦學有特色，教學有特色,，學生有特色),，不斷完善“三園式”(獲取知識的學園、健康成長的樂園,、陶冶情操的花園)學校,，加強了干部教師隊伍建設，狠抓思想,、業(yè)務素質的提高,，堅持政治學習制度化，師德教育經?；?，業(yè)務學習系統化,。開展了以學教育理論、深鉆課標,、教材,、探討教法與學法為主要內容的“四一”(每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)最理想的達標課;每學年探討一個教改項目;每學期讀一本教育理論書籍)活動及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干,，教書育人行家。學校堅持“三個創(chuàng)新”:理念創(chuàng)新——育人為本,，科研興校，教學相長，雙向成才,。主動發(fā)展,，和諧育人,，一切為了學生的發(fā)展后勁，一切為了學生的終身學習,。圍繞“校風正,、治教嚴,、教風硬、學風實,、師資強,、設備齊、環(huán)境美,、質量高,、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性實驗小學的目標,，為少年兒童編織幸福的童年,。管理創(chuàng)新——淡化結果，關注過程,。常規(guī)管理科學化(實行目標管理和量化考評),，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題,，樹立“人出課題,，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準,，不隨意增減課程,，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(以人為本,，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境,，使師生共同成長，雙向成才),。方法創(chuàng)新——以制度建設為載體(以制度管人,，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人,，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”,、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展)，以學生健康成長為目標(心智同步,，德育為先;能力為首,，樂學為先;習慣為主，創(chuàng)新為先,。)由于工作成績突出,，僅20xx年以來，學校就先后被授予為“國家教育質量管理示范基地”,、“全國學校管理創(chuàng)新模式學?！薄ⅰ叭珖鴥?yōu)秀家長學?！?、國家級,、省級“語言文字規(guī)范化示范學校”,、“貴州省精神文明建設先進單位”等,。

路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作,，十幾年不懈奮斗,，沿著教改的道路，正一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許,，這就是他,，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

校長事跡材料題目篇六

20xx年1月11日,，我校借開展20xx年1月主題黨日的契機,，再次學習了云南省麗江市華坪女子中學張桂梅校長的先進事跡，讓我感觸頗多,。在我心里,，張桂梅校長是個“神”一樣的人物，她的家鄉(xiāng)在黑龍江,，她背井離鄉(xiāng)，為了改變云南麗江貧困女孩的命運,，完全把自己獻給了鐘愛的教育事業(yè),，為了教育事業(yè)，為了祖國的未來,，真正做到了“我已無我”,。每次觀看張桂梅校長的先進事跡，我的眼睛都是濕潤的,，我該向她學校的地方太多太多,。

首先是張桂梅校長作為一名xxx員的思想覺悟和理想信念。盡管自己身患多種疾病,，卻也要超負荷的工作,，靠著驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅守在三尺講臺上,，盡管沒有子女,，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內來幫助學生,。是什么支撐著她一路走來?她說“有人說我愛崗敬業(yè),，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽,。有人不理解,，一個人渾身是病,，卻比正常人還苦得起。支撐著我的,，是xxx員的初心和使命,，讓我直面這片熱土時，心里不愧,?！蔽也恢溃且慌排诺莫勴棇λ砸馕吨裁?，但是,，我知道如果沒有她，就可能沒有這所已經聲名鵲起的免費女子中學,，不會有更多的關注和關愛匯入到這個愛的河流之中;如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護女子中學,，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。

“十二年,，她讓1645名女孩走出大山,，考上大學，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高,，我可以把命搭上”,，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學生”……讀著,、看著,、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進事跡，不禁讓人情上心頭,，淚落兩腮,。這位已經63歲的老xxx員，嘔心瀝血創(chuàng)辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學,。

其次是張桂梅校長全心全意關愛孩子成長的品質,。張桂梅校長沒有子女，生活節(jié)儉,，把自己的工資絕大部分拿出來接濟困難學生,，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病,，天冷了給他們添置衣被,。在兒童之家，她義務成了130多孩子的“媽媽”,，一把屎一把尿,、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用,，并利用空余時間到處籌措資金,，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生,，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好,，從各個方面無微不至地關愛她們。張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學生,，因為貧困也是一種隱私,，她叫她們“大山里的女孩兒”?！芭⒆尤绻形幕?，她可以改變三代人?！备与y能可貴的是,，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話,，她開始讓學生跳鬼步舞,，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩,，將生活習慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候,，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當種種條件變得更好,，適當地放緩步子,、讓學生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細膩的心思,，充滿人性的教育理念，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的,。

再次是張桂梅校長淡泊名利,、愛崗敬業(yè)的品質。張桂梅同志參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中,。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛,，不斷學習先進的教學經驗和教學方法,，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教,，進行素質教育,，總結出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。作為一個黨員,，張桂梅校長放棄了進條件好的學校任教的機會,，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè),，承擔學校畢業(yè)班的教學工作,，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作,，她還是福利院130多個孩子共同的媽媽,。除了住院沒向學校請過一天病事假，教學成績突出,，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育,，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中,，也無怨無悔”,。

在我心里，張桂梅校長的行動重于泰山,，精神高于泰山,。且不去相比那些貪污腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子,，那些庸庸碌碌的無志之人,，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人,，再對比一下我自己,，認為忙忙碌碌、按時上班能夠做好本職工作的我,，深感慚愧,，因為她是在拿命去奉獻和付出。隨著中國特色社會主義進入新時代,，越來越多的無名英雄,、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，現在的我才恍然明白,，那些為了共產主義理想拋頭顱灑熱血的無產階級革命先輩的大無畏精神,，已經在這個時代扎根、發(fā)芽、結果,，已經被越來越多的共產主義接班人光榮繼承了下來,，張桂梅校長以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊貧瘠的黃土地上,，在云南幾任省委市委主要領導“前腐后繼”的大背景下,，xxx員、人民公仆,、時代楷模張桂梅同志這種大公無私,、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè),，為共產主義理想奮斗,、奉獻全部的寶貴精神顯得多么的可貴。

校長事跡材料題目篇七

近段時間學校組織我們認真學習了呂榕麟同志在教育崗位上,，默默無聞,、無私奉獻的事跡。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事跡,，撞擊著每個教師的心靈,，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情,。

呂榕麟校長一個個感人肺腑的事跡,，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵,，滿懷敬佩之情,。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生,，是奉獻的一生,，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人,，教書育人的楷模,。他的感人事跡，于細微處見精神,，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂,，不求回報過一生,。或許,，這正是呂榕麟的偉大之處,，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟的神圣之處,，是其他人沒有的情操,；或許，這正是老師的備受尊重之處,，是其他人感覺不到的'溫情,。

當今，在物欲橫流的面前,，我們不難發(fā)現,，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲,，以公謀私,，貪得無厭，損害集體利益,；有的人被金錢與私欲迷惑,，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費,；有的人凡事斤斤計較,，自私自利，從不為集體利益著想,；有的人見利忘義,，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小??！而呂榕麟默默無聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利,，從不計較任何報酬,，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己,，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值,。

他以偉大的追求成就偉大的教育事業(yè)；他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學生,，他以強烈的責任感為福建教育的崛起無私奉獻一生,，在平凡的三尺講臺上創(chuàng)造不平凡的光彩人生！

校長事跡材料題目篇八

xx,，女,，中共黨員，長葛市新區(qū)實驗學校副校長,，負責學校德育,、安全,、體衛(wèi)藝、少先隊等工作,。2020年以來,，面對突如其來的新冠疫情，她牢記疫情就是命令,，防控就是責任,，舍小家，為大家,，沖在前,，做在先，始終堅持奮戰(zhàn)在疫情防控一線,，充分發(fā)揮了共產黨員臨危不懼,、勇于擔當的優(yōu)秀品質，彰顯了人民教師心系教育,、夙夜在公的大愛情懷,。

一、信息報送“領頭雁”“師生健康信息填報一定要精準再精準,，絕對不能馬虎大意”“信息上報必須實事求是,、精準無誤”，這已成為xx最常說的兩句話,。兩年來,，作為新區(qū)實驗學校疫情防控工作負責人，面對6000余名學生,、300余名教職工,，全面落實日報告零報告制度，開展拉網式排查,，對全校師生逐一登記,，仔細收集核實全校師生是否外出或接觸疫區(qū)返鄉(xiāng)人員情況信息，并進行健康跟蹤管理,。統計上報過程中,，注重協調指導，對上報不及時的年級或部門,，不是一味督促,，而是耐心解釋、耐心指導,，幫助相關年級或部門共同解決信息報送遲緩問題,，從未發(fā)生漏報瞞報現象。

2021年秋季,，為全面做好平安開學,，xx白天忙防疫，晚上下班時間錄制“平安開學,、開學平安”防疫知識及開學要求,。圖文結合的形式讓家長、學生更加明晰疫情防控下的開學準備,。視頻推出后,，得到家長的點贊認可。尤其是2022年元月初,，面對來勢洶洶的疫情,，在接到上級通知后，她第一時間進行安排部署,，1天時間內完成全校師生及25340名家長,、家屬的信息收集報送任務，為學校落實精準防控奠定了堅實基礎,。

二,、校園消殺“急先鋒”新區(qū)實驗學校作為一所九年一貫制學校，班級多,、學生基數大,，校園衛(wèi)生消殺工作是重中之重。為全面落實疫情防控衛(wèi)生消殺措施,，她牽頭設置疫情防控卡點,，明確專人負責對所有進出校門的人員進行掃碼、測溫,、消毒,、登記，嚴禁外來人員入校,，守好學校第一防線,；同時，針對校園內部衛(wèi)生提升,，她創(chuàng)新提出“衛(wèi)生清潔日”制度,，將每周一和周五定為學校“衛(wèi)生清潔日”,。大至路面,、操場，小至桌凳,、消防栓,、軟木墻、樓道拐角處,，都有細化清潔標準,，全面實行精細化管理,。每天放學后，安排各級逐樓逐班檢查打掃及消殺情況,，打掃不徹底的及時通知整改,。

三、防控宣傳“排頭兵”面對疫情突發(fā)性和不確定性給廣大師生學習生活帶來的影響,，她深知,，6000多名學生就是6000多個家庭，做好學校疫情防控宣傳意義重大,，影響深遠,。在工作中，注重從正面入手,，強化宣傳引導,，積極組織協調學校德育處、體衛(wèi)藝,、少先隊,、安全辦，利用學校的例會,、廣播,、公眾號、美篇平臺,，大力宣傳疫情防控知識,，制作圖文并茂的宣傳材料，快速轉載權威信息,，推出“飄揚的紅領巾在線”系列報道80余篇,，發(fā)布稿件160余篇，及時準確回應家長關切問題,，引導廣大師生和家長積極支持,、自覺配合好疫情防控工作，更加科學有效地做好防護,。同時,，積極加強與外界媒體溝通，先后在《許昌日報（長葛版）》,、長葛電視臺,、長葛教育等新聞媒體發(fā)布新聞稿件多篇，傳遞正能量,，唱響好聲音,，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚力量。

四,、愛校如家“主人翁”疫情發(fā)生以來,，為全面抓好防控責任落實,，確保有問題第一時間研究，第一時間解決,，她堅持“學校就是家,，家就是學校”,。記不清有多少次忙到夜里，走進辦公室才發(fā)現等媽媽下班的女兒因實在熬不住早已趴在辦公桌上睡著,。作為母親,，每每看到孩子這樣，忍不住淚眼婆娑,。朋友曾問她,，你這樣拼值得嗎？她永遠都是那12個字“永葆教育初心,、實現自我價值”,。2020年初，在疫情防控最緊張的時期,，孩子生病,，為不耽誤工作，她連續(xù)一周白天工作,，晚上帶孩子到鄭州輸液,。2021年10月，因身體原因住院,，在家靜養(yǎng)期間,，為不耽誤工作，將臥室變辦公室,，通過視頻軟件,，開展線上工作，嚴把工作質效關,，督促常態(tài)化疫情防控措施落實到位,。在日常工作中，她堅持以身作則,，看到地上有紙屑,，彎腰主動撿拾，見到哪里臟了,，就拿抹布擦拭,，即便是在去簽到簽退的路上，看到地面臟了,，也會毫不猶豫拿起拖把……兩年來,，在她的帶動下,，全校師生積極行動，不等不靠,，校園消殺工作常年保持先進,。在剛剛過去的2021年，長葛市和許昌市創(chuàng)文督查組先后到校實地督查3次,，對該校師生文明素養(yǎng)及環(huán)境衛(wèi)生工作都給予了充分肯定,。

正是因為xx身先士卒做表率，雷厲風行求實效的工作作風,，近年來學校德育工作成績斐然,，曾獲得“全國青少年校園足球特色學校”“全國中小學國防教育示范?！薄叭珖嗌倌辍搴眯」瘛黝}教育讀書活動‘紅旗飄飄,，引我成長’示范學校”“河南省教育廳最美大課間一等獎”“河南省衛(wèi)生先進單位”“許昌市文明校園”“許昌市平安校園”“許昌晨報小記者社團工作先進單位”“許昌市防震減災科普示范學?！薄伴L葛市德育示范?！钡认盗惺鈽s?！肮ぷ?，不是獨自前行。要經常換位思考,，大家一起走,，才會走得遠?！边@是xx常說的.一句話,，我們在她身上看到了一名共產黨員的平凡和偉大！她用自己的言行感召身邊的同事,，讓“共產黨員”這一光榮的稱號在她身上閃耀發(fā)光,。我們相信：所有新區(qū)實驗教師的堅守和奉獻，一定會加快抗疫戰(zhàn)爭取得勝利的步伐,，一定會早日迎來新區(qū)實驗校園的歡聲笑語,。待到春暖花開時，山河必定無恙,，人間必定安康,！

校長事跡材料題目篇九

王仕清，中共黨員,，高級教師,，從事教育工作29年。從1990年開始，先后在河陽小學任少先隊輔導員,、教研主任,、副校長，2012年到高里小學任校長,。2016年調任青駝小學校長,、黨支部書記。

他懷著對黨,、對人民的無限深情,，二十幾年如一日，不忘初心,、牢記使命,，在自己的崗位上,，扎實工作，創(chuàng)新發(fā)展,，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上,。在教育改革中做出了突出成績，在師生中享有很高威望,，贏得了社會和家長的贊譽。

教師是學校教育的主體，是培養(yǎng)人才的關鍵,。為進一步提升學校管理水平，更好的提升學校的教育教學質量,，2016年王仕清到青駝小學后就對學校教學質量,、教研制度、教學研究,、教學情況,、學生情況等多個方面進行了全面調研，讓問題呈現出來,，老師們都積極主動的發(fā)表了自己的意見和建議,，真正做到了“心貼心、做實事”,。

隨后王仕清校長多次召開領導班子會議,、全體教師會議，提出了“凝聚力,、提效率,，抓教研、促成長”的教學理念,，并指出：一要注重教師專業(yè)化成長,，滿足教師自我成長需求；二要構建學習型教研組，提高自我教學能力,；三要建立交流互動式校本培訓格局,，促進教師不斷發(fā)展；四要搭建教師個人專業(yè)成長階梯,，激發(fā)教師工作熱情,；五要進行多元化學習，提高教學水平,；六要規(guī)范學校制度管理,，促進教師積極性、主動性,、創(chuàng)新性發(fā)展,。

王校長在談到教育教學工作時，明確一定要規(guī)范完善一系列考評制度,，如《職稱競聘方案》,、《千分考核方案》、《評優(yōu)樹先方案》等等,，切實解決干與不干,、干多干少、干好干壞一個樣的問題,，讓真正努力工作的老師體現出自我的人生價值,。王仕清校長的一系列措施得到了全體教師的一致肯定，為日后青駝小學的發(fā)展打下了堅實基礎,。

火車跑得快,，全憑車頭帶。三年來,，青青駝小學從2016年,、2017年教育教學質量銀獎到2018年教育教學質量金獎，見證著青駝小學教學質量穩(wěn)步提升,。

2012年9月,，王仕清同志調到青駝鎮(zhèn)高里中心小學擔任校長。當時的高里小學基礎實施落后,，僅有一座危樓,，其他全是破舊的平房。王校長多方募集資金,，改善辦學條件,，三年的時間，三座大樓拔地而起,，新建了中心幼兒園,，校容校貌得到很大改善，學校整體實現了跨越發(fā)展，2014年獲得沂南縣教學質量金獎,，學校安全,、教研工作名列全縣前茅。

2016年3月,，縣教體局安排他到青駝鎮(zhèn)中心小學擔任校長,，成為一所新的學校領頭人之后，他覺得肩頭的責任更重了,。王仕清校長經過充分調研,，認真分析了青駝小學的優(yōu)勢和不足，明確了學校的發(fā)展方向,，經過領導班子討論決定,，以黨建工作為引領，積極打造均衡,、素質,、創(chuàng)新、平安,、和諧教育,，努力實現辦學條件提檔次、教學成績上臺階,、作風建設有突破,、日常管理創(chuàng)特色的目標的沂南知名的學校,。

王仕清校長看到青駝小學很多聯小條件有限,，教育發(fā)展不均衡，河疃,、石門兩個聯小位于青駝鎮(zhèn)駐地的南端,，地勢低洼，學生活動面積有限,，校舍在村里面,，學校擴建受限。為了不讓偏遠聯小的孩子在條件落后的校舍里學習,、生活,，經過多方考察，王校長決定申請將兩處學校合并,，進行異地重建,。2018年，青駝石門社區(qū)小學正式籌建,，新征地34.8畝,，其中:農田30畝，未利用土地4.8畝。涉及河疃村及石門村60余戶村民,，內有房屋,、養(yǎng)殖場、套院,、移動公司信號塔用高壓電線,、樹木、青苗,、采石場等,，因為情況復雜，有部分村民不理解,，甚至有個別村民故意刁難,，拒絕搬遷，他和鎮(zhèn)領導多次召開村民大會,，走村入戶,，多方位做工作，讓村民們明白原來學校的局限,，新建石門小學是為現在以及將來石門片區(qū)的孩子考慮,，歷經3個多月，終于將所用土地流轉完成,。

土地流轉完成后,，由沂南縣建筑設計院進行圖紙設計，設計過程中,，該設計院歷經破產,，在圖審回復、取圖等環(huán)節(jié)中找不到人,、辦不成事,，一拖再拖，僅要電子版圖紙做預算這一環(huán)節(jié),，王校長就跟進了一個月,。石門社區(qū)小學開工最晚，卻成為全縣工程施工速度最快的校區(qū),。該校新建建筑面積5000余平方米的教學樓一座,，新建340平方米的餐廳、180平方米的廁所,，新建標準化的塑膠操場,、漂亮的學校大門及保衛(wèi)科。該校建成后,，將成為全縣最大,、最漂亮的聯小,。王校長的付出感動了石門社區(qū)的群眾，他們稱贊：王校長是為老百姓,、為學生著想的好校長,。

2017年，王校長積極爭取發(fā)改項目中央預算內投資327萬元,，改建建筑面積3660平方米的中心小學教學樓,，并將學校操場進行了改建。2019年將中心小學大門及保衛(wèi)科進行了改造,。三年多的時間,，青駝小學校園建設、美化成為一道別樣的風景線,。青駝小學,、青駝幼兒園按照省級規(guī)范化標準建設，比起城里的學校建設毫不遜色,。這一切的變化,，源自王校長以校為家的教育情懷，以及他日日夜夜為青駝小學教育的操勞,。

王仕清同志始終堅持以黨建工作為引領,，從支部建設入手，打造黨建陣地,，提升黨建文化,，完善各項規(guī)章制度，加強黨員政治思想理論學習,，狠抓三會一課,、組織生活會、民主評議黨員等工作制度的落實,，深入開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作,，引導支部黨員做到自學有學習記錄,、交流有發(fā)言提綱,、研討有學習心得。

他積極開展思想政治工作,，與支部黨員談心交流,，及時了解掌握支部情況，幫助解決困難,，提升支部凝聚力,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨建工作抓得實,、做的牢,，成為學校的一個品牌,，教體局機關黨委給與了充分肯定，鎮(zhèn)黨委多次組織鎮(zhèn)直部門和村黨支部領導,，到學校參觀學習,。由于工作成績突出，2018年6月,，學校黨支部被沂南縣縣直機關工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號,、2019年6月被授予“臨沂市先進基層黨組織”榮譽稱號，王仕清同志獲得縣級“優(yōu)秀共產黨員”稱號,。

硬件提升,，軟件不能落后，一所學校必須有自己的教育特色,，這個特色需依托本地資源優(yōu)勢,，需要調動全校師生的積極性，從而促進學校深度發(fā)展,，提升內涵,。

沂蒙地區(qū)是紅色革命圣地，青駝鎮(zhèn)是山東省戰(zhàn)時工作推行委員會舊址,。青駝小學的教育教學以紅色為主旋律,，學校開發(fā)系列校本課程，以習慣養(yǎng)成,、紅色教育,、安全教育為依托，讓農村的孩子真正接受豐富多彩的教育,，引領他們開拓眼界,，每年六月份的藝術節(jié)，成為學生們展示自己才藝的舞臺,，沂南電視臺等媒體多次對青駝小學的藝術節(jié)進行報道,，得到大家的稱贊，很多家長說,，沒想到我們的孩子有如此的表現,。

紅色教研系列包括集體備課、專業(yè)成長,、名師課堂,、師徒結對等活動，讓教師們業(yè)務成長,、發(fā)展自己,。在青駝小學的三年多的時間里，王仕清校長無論多忙,，堅持跟進課堂教學,，發(fā)起每年的讀書月活動,，和學校師生一起讀書。2018年青駝小學先后有35名教師在全縣各類教研活動中獲獎,；在全縣綜合視導中名列前茅,，并榮獲教學質量金獎。安全工作被縣教體局評為“學校安全管理工作先進單位”,，榮獲全縣學校安全應急演練比賽一等獎,；在全縣“縣長杯”中小學足球比賽中，學校女隊取得第5名,、男隊取得第6名,；綜合督導連續(xù)兩年位居全縣前列。

王仕清校長說,，學校無小事,，要讓青駝的孩子在自己的學校享受優(yōu)質的教育，我們教師要走在教育的前沿,，奏響時代的強音,。青駝小學，在王仕清校長的帶領下,，成為教師專業(yè)成長的園地,，成為學生人生起飛的搖籃。

良好的學前教育,，能夠幫助幼兒做好上小學的準備,，主要包括社會適應性、學習適應性,、身體素質以及良好的學習與行為習慣,、態(tài)度和能力等方面準備，有助于兒童順利地適應今后小學到大學的學習和生活,，是全面提升教育質量和學生素質的基礎,。

王校長十分重視學前教育的發(fā)展，多次召開專題會議,，商討幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展,。首先，學校下大力氣狠抓幼兒園的硬件建設,，先后投入九十多萬元配齊配足各種設施設備,，加快了現有幼兒園標準化建設步伐,，繼續(xù)加大對各聯小幼兒園的投入,，加強設施配備；其次,，堅持內涵發(fā)展,，繼續(xù)推行幼兒園6s精細化管理,，規(guī)范幼兒園內部行為，堅決去除學前教育小學化傾向,，突出幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，為全鎮(zhèn)入園幼兒提供良好的生活、學習,、成長環(huán)境,。青駝鎮(zhèn)中心幼兒園先后榮獲“臨沂市一類幼兒園”、“山東省省級示范性幼兒園”等榮譽稱號,，綜合督導連續(xù)多年列全縣前列,。

寒來暑往，轉眼已近30年,，王仕清校長始終以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神奮斗在教育戰(zhàn)線上，將自己的全部力量都獻身于教育事業(yè),。

校長事跡材料題目篇十

該同志忠誠黨的教育事業(yè),，能嚴守師德規(guī)范，為人師表,，始終不渝地寓思想政治工作于學校工作之中,，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學習教育教學理論,，了解教育發(fā)展信息,，積極投身于教育改革的大潮中，用先進的教育理論來指導工作,，管理教育教學,。

該同志十分重視規(guī)章制度建設，在其主持下,，xx中學建立完善了一系列教學管理制度,。過程管理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室,、進寢室,、進食堂、進操場,、進值班崗位,，及時了解教育教學管理現狀，實行日檢查,、周公布,、月兌現獎懲制度，并組織開展“向學校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位”,、“向教師推薦優(yōu)秀備課筆記”,、“向學生推薦優(yōu)秀作業(yè)”等活動,。通過過程管理從而實現“小空間、大思維,，小學校,、大發(fā)展”的目標。教師培訓,、教學研究制度：在該同志的主持下,，xx中學創(chuàng)建了一系列教師培訓、教學研究制度,，通過組織教師參加省,、市、縣組織的各種培訓活動,，來提高教師的教學藝術,，推進新課程改革。通過組織備課評優(yōu),、教學比武,、專項教學研討等活動來打造精品，有力推動了全鎮(zhèn)的教學工作,，鎮(zhèn)中學的教育教學管理經驗,、校本培訓經驗分別于xx年和xx年在全縣作了典型經驗發(fā)言和推廣。

該同志帶領全鎮(zhèn)師生高舉“德育為首,，全面育人”的旗幟,，始終堅持“以培養(yǎng)學生的健全人格為目標，以促進學生的健康發(fā)展為宗旨,，依法治校,，規(guī)范管理，通過提高學生的綜合素質來提高教育教學質量”的辦學思想,，不斷探索德育工作的新思路,，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針，以建設優(yōu)良校風為重點,，以培養(yǎng)道德合格的人才為目的,，有針對性地開展德育工作。該同志以樹立教師職業(yè)道德形象為重點來加強師德建設,。通過組織全體教職工采用集中學習和自學相結合的辦法,，學習《師德規(guī)范》和師德典型事跡，開展系列師德教育活動,，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責任狀》,，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象。以學生為本,，豐富德育教學內容,。充分利用校園電視網和校園廣播站,，組織學生每天收看新聞,，定期收看愛國教育片、反邪紀實片等,，同時利用國旗下講話,、班團活動、周會課,，對學生進行養(yǎng)成教育,、理想教育。利用校園廣播站,，及時報到好人好事,、新人新事。開展“環(huán)保助學”系列活動,、演講比賽,、征文、文娛匯演等活動,，既陶冶學生情操,，又豐富了學生校園文化活動。每天利用放學時一日道德評價時間,，規(guī)范了學生言行,。通過教師制訂“潛能生輔導計劃”、落實輔導措施,、“一幫一”結對,、寫表揚稿等形式，在潛能生轉化方面效果明顯,，思想品德評價合格率達100%,。

經過該同志扎實的工作，取得了突出成績,。

xx年,，xx中學在初中畢業(yè)會考綜合評價中獲全縣前十強，學校被評為縣德育工作先進單位,、學校目標管理先進單位,、校本教研先進單位、為普通高中輸送合格新生先進單位,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質量先進單位,、農村義務教育經費保障機制改革工作先進單位。

xx年被評為“湖南省優(yōu)秀教育工作者”、“xx市十大新聞人物”,；

校長事跡材料題目篇十一

唐,，男，1977年8月出生,，1996年8月參加工作,，中共黨員，小學高級教師,，現任南強鄉(xiāng)小學校長,。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長,，武水小學副校長,，20xx年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者,，以其扎實的工作作風和出色的工作成績,，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。

一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起,。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導自己的工作。

自擔任校長職務以來,，他以身作則,，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到,，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。唐校長無私奉獻,、艱苦奮斗,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。

化條文體現出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想,，從而規(guī)范了學校的教育教學行為,，形成依章辦事,、高效運作的良性管理機制,，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂,，建立了民主,、和諧、平等的干群關系,。

學校制定方案,，建立“重責任、重貢獻,、重實績”的評價激勵機制,，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量,，提升辦學水平,，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。

1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。

2）提高教學質量,，提升教學成績,。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會的教學工作,。他深入教學第一線,，經常實行隨堂聽課，與教師交流教學心得,。開展校本教研,，狠抓教研工作，在經濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動,。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導,，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業(yè)班教學質量監(jiān)測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人,，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力,，我們會再接再厲爭取取得更好的成績,。

3）在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學,、生活環(huán)境,。20xx年上期，學校頂住各方面的壓力,，將學生食堂由承包制改為學校經營制,，解決了學生吃飯問題，在學生及家長中贏得了良好的口碑,。

4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領導下,，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討論后作出決定,，尤其是在經濟方面,，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發(fā)揮了工會的作用,，自覺接受工會的監(jiān)督,。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生,。

5）在安全方面,，制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人,，明確分工,，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座,，與師生簽訂安全責任書,，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生,。近年來,，學校未出現一起安全責任事故。

校長事跡材料題目篇十二

xx,，xx歲,，大學學歷，中共黨員,，鎮(zhèn)人大代表,，副高級教師,，任xx鎮(zhèn)xx教學點校長xx年，多次被評為縣級優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任，20xx年—20xx年分別被評為縣,、市,、省“最可愛鄉(xiāng)村教師”，并榮獲“關愛鄉(xiāng)村教師,，百人計劃”獎及xx省“xx教師獎”,。20xx年—20xx年學校在“省標準化學校”及迎“國檢”驗收工作中得到評審團的高度評價,。我的事跡,，多次被縣、市,、省市省多家媒體報道,。

19xx年,，當全家知道我從交通方便,、地理位置優(yōu)越的xx小學調到偏遠的xx小學任校長時，一時難以理解,，也堅決不同意,，更何況妻子當時身孕六甲。母親在19xx年就查出得了肝癌,。面對妻妻子的責難,，母親的淚水，想起組織的重托,，我最后還是克服困難毅然赴任,。

當時的xx學校，只有兩棟低矮破舊的土磚房子且周圍雜草叢生,，包括我(唯一在編)在內學校僅有x位教師,，學校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著，交通閉塞村民經濟條件十分貧困,。在校學生95%以上的學生都是留守兒童,，近一半系父母離異家庭，常有學生因家庭貧困而想輟學,，我就從微薄的工資中擠出錢來資助他們,。20xx年，我把貧困學生的材料整理好送交給慈善機構并陪同志愿者一一走訪貧困學生家庭,，募集x萬多元,，還為學校募集了旗桿等物資,、解決了10多名特困生以后學習的所有費用并為全校師生提供免費午餐。學校用水十分困難,，我就要到一公里外的河里去擔水,，每天要五、六個個來回,。校舍破爛不堪,，常親自檢查維修。

學校位置處于xx水庫上游,，絕大部分學生上下學都要淌過一條小河,。每當暴雨來臨，洪水上漲時,，我都會準時趕到河邊,，親自背他們過河，到如今已經堅持了20多年,。

學校共x個班級,，只有x個教師。我既要是校長,，又是班主任,、任課教師、還是“家長”,。20xx年學校一名老師離開后,，受條件制約招不到教師，我只好苦口婆心的說服愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來學校代課,。

看到破舊的校舍,，學校前破爛的公路，我就產生了一定要改善辦學條件,，這二十年來為了改善學校的基礎設施,，由于上級的撥款有限，所需的資金缺口大,，我只得經常利用節(jié)假日四處奔xx,、上xx共募得資金50多萬元，才能順利地完成了學校的基本設施建設,。

我作為山村學校的校長兼班主任,，二十多年的付出，贏得了師生,、家長以及社會的認可,，同時也得到了各級政府的獎勵和好評，為此我倍感欣慰和幸福,。

校長事跡材料題目篇十三

王,，男,，80年出生，大學文化,，中共黨員,。19xx年10月畢業(yè)分配到司法局工作，現臨泉縣司法局楊小街司法所長,、楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長,。

一、該同志政治素質好,，勤于學習思考,，忠誠于黨的事業(yè)。作為一名中共黨員,，他多年來堅持學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和xx大精神及時事政治等,，積極實踐“三個代表”重要思想,，不斷提高黨性修養(yǎng)，具有高度的政治敏銳性和政治責任感,。他堅持業(yè)務學習,，勤于思考，不斷提高業(yè)務素質,，積極探索新時期司法行政工作的規(guī)律和方法,。

二、敬業(yè)愛崗,，關注青少年法制教育。作為一名司法所長,，他常年開展法制宣傳工作,，對法制宣傳教育有自己的認識，他認為,，青少年學生對社會認為不足,，易走上違法道路，法制宣傳教育應該從青少年學生抓起,。2019年,，任楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長后，就一直關心于該校的法制教育工作,，通過多年的教育,，該校校風明顯好轉，學生打架斗毆現象基本杜絕,，無一例違法違紀現象,。他的工作得到了鄉(xiāng)領導的一致好評,。具體做法如下：

1、協助學校領導加強對學校治安綜合治理工作的領導,，建立健全了綜合治理,、普法組織領導機構，制定和完善有關治安綜合治理,、遵紀守法的規(guī)章制度,。通過建立規(guī)章制度，堵塞了違法犯罪的漏洞,，減少了治安問題,，為創(chuàng)建平安學校奠定了組織基礎。

2,、協助學校領導加強德育工作,，參與研究制定法制教學規(guī)劃。德育課是學校教育的一項重要內容,，結合德育教學,，他協助學校每周為學生上一節(jié)法制課，重點向學生傳授憲法,、刑法,、民法等基本法律內容，著重提高學生的法制意識,。每學期開學時,，還為師生做法制報告，結合我縣治安形勢和當地青少年犯罪案例,，以案釋法,，在學生中開展遵紀守法教育。

3,、協助學校組織開展法制宣傳教育,，對師生和學生家長進行普法宣傳，培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識,。農村務工人員多,，在家的只有老年人和青少年學生。通過在校學生對師生和學生家長開展普法教育,，普法效果明顯,。他印制了法制宣傳單和法制常識小冊子，發(fā)放到學生手中,，讓學生擔任小小法制宣傳員,，提高了學生學法、普法,、守法的積極性,，也提高了學生家長的法律意識,。

4、協調政法部門妥善處理學生違法犯罪案件,。嚴肅查處侵害師生,、滋擾學校的案件，維護師生的合法權益和學校的正常教學秩序,。為學校提供良好的法制環(huán)境,，是法制副校長的一項重要職責。他圍繞學校中心工作,，積極開展法律服務,，對干擾學校正常教學秩序、侵害師生合法權益的案件,，無條件提供法律幫助,，4年來的出色工作，使他在學校得到極好的業(yè)務口碑和法律威望,。師生有法律上的問題,，都主動找王校長咨詢、幫助,，很好地帶動了學校依法治校工作的開展,。

王校長是一名年青的司法行政干警，具有極高的政治覺悟,，保證了工作的政治方向;具有較強的業(yè)務素養(yǎng),，保證了工作的效率和水平;具有強烈的責任感和開拓精神，保證了工作的創(chuàng)新和提高,，為楊小街鄉(xiāng)新集中學的法制工作做出了積極的貢獻,。多年來，一直默默無聞地無私奉獻,，得到上級的肯定和表彰,，先后5次被縣委縣政府和業(yè)務部門評為先進工作者。

校長事跡材料題目篇十四

__,，女，漢族,，19年出生,，1975年參加工作，1985年入黨,，現任那一世學校校長兼黨支部書記,。

自任學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針,，認真學習,、宣傳,、貫徹——，不斷深化教育教學改革,，積極拓寬辦學渠道,，主動適應交通建設發(fā)展需要，堅持外塑形象,，內抓質量,，擴大規(guī)模，提高效益的辦學指導思想,，實現了規(guī)模,、效益、質量的逐漸增長,。多年來,，她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質做為頭等大事來抓，身體力行,。在她的帶領下,，學校廣大教職工形成了講政治、興正氣,、學業(yè)務的良好氛圍,，為完成學校的教育教學任務創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻,。

堅持立足交通,，面向市場，立足當前,，面向未來,，注重質量和效益的辦學指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向,，主動適應,，有效服務，探索出了一條適應社會主義市場經濟的多層次,、多渠道,、多規(guī)格的辦學模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校,，發(fā)展成一所集技工教育,、中專教育、大專教育,、職業(yè)培訓為一體的規(guī)范化學校,。被省政府授予“省級重點技校”，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”,，,、被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學校”,，被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓先進單位”,，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進單位”,，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”,、“黨風廉政建設先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳,、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”,，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號,。并于被省勞動廳授予省級重點技校,。學校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳,、勞動廳評為先進教育工作者,，被市委、市政府評為先進工作者,、巾幗建功明星,。

1、堅持正確的辦學方向,，拓寬辦學渠道,。

多年來，同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導,，制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標,，多方籌措資金，大力加強學校的全面建設,。1999年順利實現與工業(yè)大學聯合辦學,，開辦大學現代遠程教育，職工教育培訓中心成立,，使學校多層次,、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時,，經省勞動廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所,，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經營，使學校辦學條件不斷改善,，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下,，贏得良好的社會信譽,，與省內的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關系并先后與多家教育培訓機構達成了聯合辦學協議,。

2,、加強四個建設，培育四有新人,。

同志時刻注意自身政治業(yè)務素質的提高,，認真學習并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，高度重視領導班子建設,；不斷加強黨員隊伍建設,；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學校的精神文明建設,。

作為一名校長,，同志經常深入教學第一線，重視基礎理論與實踐技能教學,，花力氣,、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境,，突出對學生應用能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性的實施學生半軍事化管理，把德育教育放在首位,，注重學生素質的全面提高,，營造了團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎,。我校被市教委,、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。

3,、關心職工生活,，加強師德教育。

同志十分關心教職工生活,，從大局出發(fā),，從小處著手，為教職工做實事,，設立專門的教職工檔案,，經常深入群眾,，了解問題，解決問題,，深受教職工的尊敬和愛戴,。與此同時，對教職工嚴格要求,，堅持每周二,、四的政治學習，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務能力,，以敬業(yè),、業(yè)精、愛生,、自律八字方針規(guī)范教師的言行,，加強師德教育，樹立教師形象,。截止3月,，學校連續(xù)多年未出現一起違法、違紀事件,，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”,。

4、加強自身修養(yǎng),，提高自身素質,。

同志重視自身素質的提高，以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己,，公開接受監(jiān)督,。業(yè)務水平不斷提高，在全國,、省,、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇,。該同志身體力行,，以身作則，樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬,、打得響的師資隊伍,。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識，鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位,，堅持“敬業(yè),、業(yè)精,、愛生、自律”的八字方針,，注重師資,、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊伍的整體素質不斷得到提高,，以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革,，先后進行了學校人事制度改革,，分配制度改革，后勤管理體制改革,，辦學機制改革,，通過這些改革，使教職工更新了觀念,，增強了競爭意識,，精神面貌煥然一新。使學校增強了活力,，得到了快速發(fā)展,。

同志思想正、作風良,、實事求是,、大膽改革、勇于創(chuàng)新,，以校為家,，拼搏奉獻，潛心從教,，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務,，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。

校長事跡材料題目篇十五

德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來,，我曾任班主任,、教導主任、副校長,。雖然教育崗位幾經變換,，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè),。

多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法,、先進的教育理念,、默默奉獻奉獻在教育崗位上,，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。

在教學管理上,，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科,。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質課早來晚走,，琢磨好每句話，搜集各種資料,，給老師做各好的帶頭,。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè),，就要盡職盡責,，上好每一堂課，不求回報,。在教學工作中,，我精益求精，踏踏實實,，并用課改理念來豐富課堂教學,，引導教師質疑調查、探究,，調動每一個學生的學習積極性,，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

讓學生形成了良好的行為習慣,，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍,。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔,、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學生，善于做學生的思想工作,，具有較強的教育教學組織能力,，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。

讓德育管理,，與時俱進。緊密配合學校教學工作,，落實學校班級日常管理常規(guī),，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍,。對班干部進行定期的教育學習,，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務意識,、自律意識,、創(chuàng)新意識，強化自主意識,，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出,。

“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心,、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,，我校在愛心捐款活動中,，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上,，了無痕跡,，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長,。以博愛塑造著學生的靈魂,。

我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件,、教具制作也分別獲得市級獎項,。作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應不了現代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄，孜孜以求,，加強學習,，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓,、繼續(xù)教育培訓,、最近又有幸參加了校長培訓,，多次聆聽新課程課例。

在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作,，我會為今后的德育管理工作更加努力,，為學校的明天加油!