心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，教師作為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要群體,，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。作為一名教師,，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志,。多年以來，我在教學(xué)工作中不斷總結(jié)和體驗(yàn),，逐漸形成了自己對于教師講職業(yè)道德的心得體會(huì),。
首先，作為一名教師,，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個(gè)高度的敬業(yè)精神,。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神,。我始終堅(jiān)信,，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè)，才能夠真正投身其中,，花費(fèi)心血去培養(yǎng)學(xué)生,，去承擔(dān)起自己的事業(yè)責(zé)任。無論是教學(xué)還是輔導(dǎo),，只有將學(xué)生的成長與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。
其次,，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系。在班級中,，我盡可能地與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級活動(dòng),，并為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù),。在這個(gè)過程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，并通過開展班級會(huì)議,、個(gè)別輔導(dǎo)等活動(dòng)，深入了解學(xué)生在成長道路上的困惑和問題,，并很好地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,，以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
另外,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高,。作為一名教師，不僅需要在教學(xué)方面有扎實(shí)的基礎(chǔ)和教育的理念,，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫,。每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識,，提升自身的教育水平,。同時(shí)，教師還應(yīng)該不斷開闊自己的視野,，通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì),、教育培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷豐富自己的學(xué)識,，同時(shí)也與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng),，共同提高教育水平，提升教育效果,。
最后,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則。教師作為學(xué)生成長道路上的引路人,，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，從而給學(xué)生一個(gè)正確的引導(dǎo)。同時(shí),，在處理班級糾紛和問題時(shí),，教師要堅(jiān)持公正的原則，不偏私,、不歧視,，公平對待每一個(gè)學(xué)生。只有踐行這些原則,，才能夠樹立起良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛和呵護(hù),，從而更好地發(fā)展自己,。
總之，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),。通過多年的教育實(shí)踐,，我體會(huì)到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對于學(xué)生的影響,。只有始終保持敬業(yè)、和諧,、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則,，才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感的人才做出自己的貢獻(xiàn),。我相信,，作為一名教師，只要我們始終堅(jiān)守職業(yè)道德,，努力不懈地提高自己,，就能夠取得更好的教育成果，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者,，教師職業(yè)道德一直是我們所必須遵守的基本準(zhǔn)則。在教師職業(yè)道德課程中,，我們不僅能夠探討和學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德,，還能夠更好地理解教師在日常工作中所應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。
第二段：學(xué)習(xí)中的感悟,。
在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課程的過程中,，我深刻認(rèn)識到作為教師，不僅需要有深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，更重要的是展現(xiàn)職業(yè)道德上的高尚品質(zhì),。在這門課程中，我們通過案例分析和角色扮演等,，更好地理解了在不同情況下如何做出正確的決策,，并始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德綱常。
第三段：職業(yè)責(zé)任,。
在教師職業(yè)道德課程中,，我們重點(diǎn)探討了教師在擔(dān)任其職責(zé)時(shí)所必須遵守的基本規(guī)范和職業(yè)責(zé)任。我們必須確保自己始終遵循教育法規(guī),，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和利益,，并在日常工作中遵守誠實(shí)守信、保護(hù)學(xué)生隱私和反對不公正行為等職業(yè)道德守則,。
第四段：善待學(xué)生,。
教師職業(yè)道德課程還強(qiáng)調(diào)了作為教師的善待學(xué)生的重要性。學(xué)生是最重要的教育資源,，他們對應(yīng)該受到平等,、尊重和關(guān)愛。我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的需求和關(guān)注他們的成長,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)問題并為其提供必要的支持和資助,。
第五段：未來的展望,。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課程讓我感到非常受益。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任和使命,，我將秉承著敬業(yè)、尊師,、愛生,、博學(xué)、勤教,、寬容等品質(zhì),，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、美好的教育環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是我在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課程中的感受和體會(huì),。我相信在將來的工作中,，我將牢記職業(yè)道德，更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格要求自己,，并繼續(xù)把教育工作者的理念和素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中,，讓每一個(gè)學(xué)生獲得更好的教育，并成為有影響力的人才,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇三
最近,，我又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每一次的學(xué)習(xí),，都讓我深受啟發(fā),。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。我覺得，作為教師,，應(yīng)該從下面幾個(gè)方面學(xué)習(xí)改進(jìn)：
作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。
“老師作為人類靈魂的工程師，各方面都要為人師表,?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。
二,，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
現(xiàn)今社會(huì)是知識社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的'業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研,。在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),。
熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。
教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利,，因?yàn)橹袑W(xué)生年齡小,，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,，如果用愛心去關(guān)心他們,，用愛心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢",，成為一塊名副其實(shí)的美玉,。俗話說："攻城為下，攻心為上",，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,，必須下番功夫。
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，讓我更加熱愛自己的事業(yè),，更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù)，是太陽底下最崇高的職業(yè)。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)不久前意外碰到的一位畢業(yè)已久的女生對我說的話令我感動(dòng)不已,，她說她對她們小學(xué)五,、六年級時(shí)我擔(dān)任他們辦主任的情景非常懷念，永遠(yuǎn)難忘,。她很感謝我對他們的關(guān)心和愛護(hù),。
著名的教育家陶行知先生也曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,。”作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。中小學(xué)生正處于人生的起步階段,，教師對其的影響不僅是一時(shí)的,，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎,，有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。
“為人師表,，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù)，傳道,、授業(yè),、解惑是我們的天職。這段時(shí)間學(xué)校又一次組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的內(nèi)容有六條,，即：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是師德修養(yǎng)問題。
師德修養(yǎng)實(shí)際上是教師道德認(rèn)識,、情感,、意志、信念,、行為和習(xí)慣諸要素從無到有,、從低到高、從舊到新質(zhì)的矛盾運(yùn)動(dòng)過程,，因此也就決定了它是一個(gè)長期的艱苦過程,，這就必然要求教師堅(jiān)持不懈的努力。不管是師德認(rèn)識的提高,、師德情感的陶冶,、師德意志的磨練、師德信念的確立,，還是師德行為和習(xí)慣的培養(yǎng)都不可能是短時(shí)期的,、輕而易舉就完成的，也不可能一蹴而就,。一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選擇自己的行為,，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問題,，教師總是面臨新的選擇考驗(yàn),，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來越高,，永無止境,。所以每一個(gè)教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練,，做到堅(jiān)持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高,，達(dá)到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇四
忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。
熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎,？言之，能勿誨乎,？”就是這個(gè)道理,。
教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的'榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。
總之，學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇五
近年來,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，教育事業(yè)也變得越來越重要，教師的角色也愈發(fā)突出,。作為當(dāng)代教師,，我們需要具備良好的教育素養(yǎng)，更需要保持道德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)道德的重要性，下面是我對于這一問題的一些個(gè)人體會(huì),。
首先,，作為當(dāng)代教師，我們需要時(shí)刻保持責(zé)任心和敬業(yè)精神,。教師職業(yè)的獨(dú)特性決定了我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任務(wù),。我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命和責(zé)任，要全身心地投入到教學(xué)工作中去,，不能因?yàn)橐恍├щy或者不如意而有所退縮,。只有做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，才能就能夠做到對自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也能夠贏得學(xué)生和家長的信任,。
其次，教師職業(yè)道德的表現(xiàn)還體現(xiàn)在我們師德建設(shè)的過程中,。做為一名合格的教師,，我們不僅需要時(shí)刻關(guān)注自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)方法，更需要始終保持良好的師德,。教師是學(xué)生的榜樣,，是學(xué)生成長道路上的良師益友，我們的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此,，我們需要時(shí)刻認(rèn)識和規(guī)范自己的行為，言行舉止要做到符合社會(huì)的道德規(guī)范,，在學(xué)生面前做到言傳身教,，樹立良好的師德。
再次,，作為當(dāng)代教師,，我們要注重對學(xué)生的個(gè)體差異的重視和尊重。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，有不同的興趣愛好,、思維方式和學(xué)習(xí)能力。作為教師,，我們不能簡單地套用一種教育方式或方法,，而是需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來個(gè)性化教學(xué)。我們要尊重學(xué)生的自身發(fā)展規(guī)律和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育,。
最后，教師職業(yè)道德的體現(xiàn)還可以在我們與家長,、社會(huì)的交流中,。教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各個(gè)方面的共同努力。作為教師,，我們要與家長和社會(huì)保持密切的聯(lián)系和溝通,，聽取他們的意見和建議，共同努力為學(xué)生成長提供更好的環(huán)境和條件,。同時(shí),，我們也需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)和教育研討會(huì)，不斷提高自己的職業(yè)技能和教育理念,。
總之,，作為當(dāng)代教師，我們需要保持教育理想和職業(yè)道德,，發(fā)揮好教育的作用,。我們應(yīng)該時(shí)刻保持責(zé)任心和敬業(yè)精神，做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，并不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們應(yīng)該秉持良好的師德,，做到言傳身教,，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我們還應(yīng)該注重個(gè)體差異的尊重和關(guān)注,，以個(gè)性化教育的方式滿足學(xué)生的需求和發(fā)展,。最后，我們還應(yīng)該與家長和社會(huì)保持良好的交流和合作,，共同為學(xué)生的成長努力,。只有這樣，我們才能夠成為一名合格的當(dāng)代教師,，為教育事業(yè)和祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇六
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生,，他們心中有許多完美的愿望和夢想,。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢想很少！那是為什么呢因?yàn)樵谖覀儗W(xué)生進(jìn)行夢想教育時(shí),，往往流于空泛,，簡單的讓學(xué)生想象或講出自我以后的夢想是什么那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，我們卻沒有告訴學(xué)生。
第一,，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo),，那就讓他們多記單詞，怎樣個(gè)多法呢應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)多少這就是量化,。
第二,，目標(biāo)要有時(shí)間的限制比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要到達(dá)500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化,，每一天記多少個(gè),，實(shí)現(xiàn)了就到達(dá)了目標(biāo)。其他科目也一樣,。
第三,，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)研究一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,，有了榜樣就有了期望和動(dòng)力,，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，所以在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景,。其次,，目標(biāo)要容易理解和操作。僅有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下,，循序漸進(jìn),，我們的夢想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇七
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，作為教育工作者的教師扮演著重要角色,。教師職業(yè)道德是教師教育事業(yè)中最重要的一環(huán)，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及未來的發(fā)展,。作為一名當(dāng)代教師,，我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了不少啟示和體會(huì),。
首先,，教師職業(yè)道德使我明確了自己的角色和責(zé)任。作為一名教師,，我們的首要責(zé)任是教書育人,，傳道授業(yè)解惑。我們不僅僅要把知識傳授給學(xué)生,，更要培養(yǎng)他們的思維能力,、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過程中,，我們也是學(xué)生的引路人和榜樣,。只有明確了自己的角色和責(zé)任,，我們才能更好地完成教育使命。
其次,，教師職業(yè)道德教會(huì)我如何做一個(gè)有愛心的教師,。教育不僅僅是傳授知識，更是關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展,。在教育過程中,，我們要充分關(guān)心學(xué)生的需求，了解他們的困惑和問題,，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。只有用真心和耐心對待學(xué)生，才能贏得他們的信任與支持,，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能,。
再次，教師職業(yè)道德教會(huì)我如何保持教育專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。教育事業(yè)在不斷變革,，知識更新速度很快，所以作為一名教師,，必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新教育理念和教育技能,，才能站在時(shí)代前沿,，滿足學(xué)生和社會(huì)對我們的需求。我不止一次被教育事業(yè)的巨大壓力所壓倒,，但我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí),，才能提升自己的能力，更好地適應(yīng)未來發(fā)展的需求,。
最后,，教師職業(yè)道德教會(huì)我如何面對教育中的困難,。教育道路上充滿了各種困難和挑戰(zhàn),，比如學(xué)生素質(zhì)參差不齊、家庭教育意識淡薄等,。面對這些困難,，作為教師，我們不能退縮,，而是要尋找突破口,，找出解決問題的辦法。同時(shí),，我們也要認(rèn)識到教育工作需要時(shí)間和耐心,，不要抱有一蹴而就的念頭,，要踏實(shí)地去做好每一堂課，耐心地與學(xué)生相處,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的教育能力。
綜上所述,，教師職業(yè)道德在當(dāng)代教育中起著不可替代的作用,。作為一名教師，我們要明確自己的角色和責(zé)任,，做一個(gè)有愛心的教師,，保持教育專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，以及面對教育困難時(shí)要堅(jiān)持不懈,。只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們才能成為一位優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn),。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇八
作為一名教師,，我深知在教育崗位上，除了傳授知識之外,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和素質(zhì),。職業(yè)道德是教師的靈魂，也是教師教書育人的基石,。多年來,，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考探索,，逐漸形成了自己的職業(yè)道德心得體會(huì),。
首先，作為教師要時(shí)刻保持自律,。作為學(xué)生們的楷模,，教師首先要以身作則，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德,。只有自己過硬，才能要求學(xué)生遵守紀(jì)律和規(guī)范,。例如,，在課堂上，我始終以身作則,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室,，認(rèn)真?zhèn)湔n，尊重每一個(gè)學(xué)生,，用不懈的努力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來影響和引導(dǎo)學(xué)生,。我相信,，只有自己先做到了，才能要求學(xué)生做到,。
其次,，教師應(yīng)該注重自我修養(yǎng)。職業(yè)道德要求教師要有高尚的品德,，對學(xué)生要有真誠的愛心,。教師要有崇高的人格，善于健康的生活方式,。在日常生活中,，教師應(yīng)注重養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持樂觀向上的心態(tài),，以豐富的人生閱歷和積極的情緒去影響學(xué)生,。同時(shí)，教師還應(yīng)不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),、研究和反思，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。
第三,，教師要善于與學(xué)生溝通交流。作為教育者,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，了解他們的需求和困惑，并以寬容和耐心的態(tài)度與他們進(jìn)行溝通,。同時(shí),，教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重他們的差異,，采用多種方式和方法來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,。只有與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，才能更好地發(fā)揮教育的作用,。
其次,，教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師教書育人的重要場所,，也是教師展現(xiàn)職業(yè)道德的重要平臺,。在課堂上,，教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),，教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，教師還應(yīng)注重審視自己的教學(xué)方法和教材,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
最后,，作為教師要有社會(huì)責(zé)任感,。教師不僅僅是為了教書育人，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會(huì)責(zé)任感,。教師要教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對社會(huì)的關(guān)心和責(zé)任感,。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,，教師應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的責(zé)任和義務(wù),，使他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
總之,，作為一名教師,，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和素質(zhì)是我工作的首要任務(wù)。我將始終堅(jiān)守職業(yè)道德,，注重自我修養(yǎng),，善于與學(xué)生溝通交流,，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。我相信,，只有這樣,，才能成為一名合格的教師，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn),。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇九
據(jù)我了解,，上一次教育部修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在，距今已有。
務(wù)必有用心良好的情緒,。所以教師要讓學(xué)生懂得情緒對心理健康的影響要引導(dǎo)學(xué)生正確處理好各種關(guān)系善于助人為樂多看,、多想、多做用心愉快的事情多聽,、多說用心愉快的話,。人生在世煩事十有八九要學(xué)會(huì)回避不要去找不愉快千萬不要鉆死牛角培養(yǎng)自我用心良好的情緒。在教學(xué)育人一條里新增循循善誘誨人不倦因材施教,；看到這一條總讓人想起孔子,。他能夠說是我國古代教育思想體系的建立者和集大成者。其最主要的教育思想為溫故而知新,、啟發(fā)式教育和因材施教,。相傳孔子有弟子三千其成名者七十有二可謂桃李滿天下。如此輝煌的成就當(dāng)然得益于其先進(jìn)而系統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法,。我們作為后代的教育工作者繼承和發(fā)揚(yáng)孔圣人的學(xué)術(shù)思想當(dāng)然無可厚非因?yàn)閮H有在繼承的基礎(chǔ)上才談得上真正的創(chuàng)新,。在為人師表一條中除了繼續(xù)要求尊重家長外還要求關(guān)心群眾團(tuán)結(jié)協(xié)作尊重同事；教學(xué)不能閉門造車在日常的教學(xué)中我們要注意培養(yǎng)合作意識要互幫互助培養(yǎng)和睦的氣氛在身心愉悅的狀況下進(jìn)入課程研究,。在終身學(xué)習(xí)中增加了拓寬知識視野更新知識結(jié)構(gòu),。記得我剛上崗時(shí)校長告誡我：要給學(xué)生一杯水務(wù)必要有知識的長流水。,。
這句話讓我有了緊迫感,，世事變遷，教材不斷的完善,，新事物的不但涌現(xiàn),，這一切使得我們原有的知識儲備太尷尬，為了跟得上學(xué)生的步伐,，我們務(wù)必拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。
總而言之,，新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》將更有利于學(xué)生和教師的共同提高,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。
“為人師表,，教書育人”,。教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是我們的天職,。這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《田莊鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，《辦法》規(guī)定了每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)，教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。作為青年教師我要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。要做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的'自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。
近來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新出臺的教師職業(yè)道德考核辦法,，我要嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德考核辦法來規(guī)范自己的從教行為,，并且相互監(jiān)督，相互提醒,，時(shí)刻保持虛心進(jìn)取和敬業(yè)愛崗的師德師風(fēng),做一個(gè)業(yè)務(wù)過硬,，師德優(yōu)良地高素質(zhì)教師。
作為一名教師,，我們要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，以求教好每一個(gè)學(xué)生,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生的健康的人格，樹立學(xué)生的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡事要求學(xué)生做到的,，教師自己先做到;凡事要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)做良師益友,。
作為一名傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生,。更何況在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十一
據(jù)我了解,，上一次教育部修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年,，距今已有11年。
務(wù)必有用心良好的情緒,。所以教師要讓學(xué)生懂得情緒對心理健康的影響要引導(dǎo)學(xué)生正確處理好各種關(guān)系善于助人為樂多看,、多想,、多做用心愉快的事情多聽、多說用心愉快的話,。人生在世煩事十有八九要學(xué)會(huì)回避不要去找不愉快千萬不要鉆死牛角培養(yǎng)自我用心良好的情緒,。在教學(xué)育人一條里新增循循善誘誨人不倦因材施教；看到這一條總讓人想起孔子,。他能夠說是我國古代教育思想體系的建立者和集大成者,。其最主要的教育思想為溫故而知新、啟發(fā)式教育和因材施教,。相傳孔子有弟子三千其成名者七十有二可謂桃李滿天下,。如此輝煌的成就當(dāng)然得益于其先進(jìn)而系統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法。我們作為后代的教育工作者繼承和發(fā)揚(yáng)孔圣人的學(xué)術(shù)思想當(dāng)然無可厚非因?yàn)閮H有在繼承的基礎(chǔ)上才談得上真正的創(chuàng)新,。在為人師表一條中除了繼續(xù)要求尊重家長外還要求關(guān)心群眾團(tuán)結(jié)協(xié)作尊重同事,；教學(xué)不能閉門造車在日常的教學(xué)中我們要注意培養(yǎng)合作意識要互幫互助培養(yǎng)和睦的氣氛在身心愉悅的狀況下進(jìn)入課程研究。在終身學(xué)習(xí)中增加了拓寬知識視野更新知識結(jié)構(gòu),。記得我剛上崗時(shí)校長告誡我：要給學(xué)生一杯水務(wù)必要有知識的長流水,。。
這句話讓我有了緊迫感,，世事變遷,，教材不斷的完善，新事物的不但涌現(xiàn),，這一切使得我們原有的知識儲備太尷尬,，為了跟得上學(xué)生的步伐，我們務(wù)必拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。
總而言之，新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》將更有利于學(xué)生和教師的共同提高,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十二
作為一名教師,，優(yōu)秀的職業(yè)道德是我們最基本的素養(yǎng)之一。以錚錚誓言為底線,，不斷提升教育理念,、業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，不僅是教師應(yīng)有的素養(yǎng),，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的迫切需要,。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷體驗(yàn),、總結(jié),、提高、修身,，從而更好地實(shí)踐職業(yè)道德,。本文就教師如何提高職業(yè)道德這一話題進(jìn)行探討,。
教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則是指在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師身著職業(yè)服裝,，具有一定的形象特點(diǎn),，秉持著一定的共同特征，具有一定的社會(huì)職業(yè)行為規(guī)范,。這是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)特性決定了他的高度社會(huì)責(zé)任感和公共道德意識,，也決定了他的決策和行為將直接關(guān)系到學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展。因此,，教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力,，更要有高強(qiáng)度的職業(yè)情操和職業(yè)責(zé)任感，以實(shí)現(xiàn)自己作為一名社會(huì)責(zé)任人的價(jià)值,。
提高職業(yè)道德的關(guān)鍵在于用心落實(shí),，并養(yǎng)成規(guī)范教學(xué)和日常生活的良好習(xí)慣。在教學(xué)中,，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，注重課堂教學(xué)藝術(shù),，注重與學(xué)生的交流和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。在日常生活中，教師應(yīng)樹立標(biāo)準(zhǔn)的人際交往,，尊重學(xué)生和家長的合理要求,，嚴(yán)格約束自己的言行舉止，模范遵守教育法規(guī)以及各項(xiàng)學(xué)科紀(jì)律,，不留任何不良或違法違規(guī)的行為,。
提高職業(yè)道德需要細(xì)節(jié)和習(xí)慣的不斷彰顯和調(diào)整。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)刻牢記“人”字,，關(guān)注學(xué)生的人身安全和生命健康,，發(fā)現(xiàn)和排除課堂上出現(xiàn)的安全隱患；關(guān)注學(xué)生的心理健康,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，樹立同理心和愛心；關(guān)注自己的職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)修養(yǎng),，加強(qiáng)教育理念的更新和創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)，保持教育的熱忱,。
第五段：總結(jié),。
職業(yè)道德是教師頂天立地的基礎(chǔ)和基石,，是教師做好本職工作的前提和保障。在教育教學(xué)中,，教師們應(yīng)時(shí)刻維護(hù)教育事業(yè)的正義,、公平和公正，堅(jiān)持正確的教育方向,，陶鑄德才兼?zhèn)?、沉毅而有?dān)當(dāng)，更好的錘煉出真正為人民服務(wù)的優(yōu)秀教師,。（1206字）,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十三
作為一名老師，職業(yè)道德的重要性不言而喻,。作為學(xué)生成長過程中的引領(lǐng)者和榜樣,，教師的道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的成長和價(jià)值觀的形成。在多年的教育工作中,，我深深感受到教師職業(yè)道德的重要性,，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對這一主題的連貫的五段式文章,。
首先,，教師要以身作則，樹立良好的榜樣,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者和榜樣,，教師的行為舉止一直處于被觀察之中。教師應(yīng)該自覺地遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德,，并將之融入到日常教育教學(xué)中,。只有通過優(yōu)秀的言傳身教，才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤的行為,，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和道德觀,。
其次，教師要保持職業(yè)精神與敬業(yè)精神的高度統(tǒng)一,。教師職業(yè)精神體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神的具體實(shí)踐,。教師除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技能，更要具備與激情,、責(zé)任心和耐心等品質(zhì),。只有教師以積極真誠的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，才能夠達(dá)到對教育事業(yè)的真正忠誠,。
第三,，教師要注重與學(xué)生之間的良好溝通。良好的溝通是建立師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是有效教育的前提,。教師要注重與學(xué)生之間的互動(dòng)交流,，了解學(xué)生的需求和心理狀態(tài)。只有通過與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系,，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，傳遞知識，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。
第四,，教師要注重教學(xué)過程中的公正和公平。公正和公平是教育公平的重要保證,，也是減少學(xué)生不公平感受的關(guān)鍵,。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，確保公正評價(jià),。同時(shí)，要堅(jiān)持公平的對待每個(gè)學(xué)生,，不偏袒,、不歧視，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
最后，教師要持續(xù)不斷地提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。教育事業(yè)的變革與發(fā)展迫切需要教師不斷學(xué)習(xí)與成長,。只有不斷提高自己的學(xué)識和能力，不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，才能夠更好地履行職業(yè)責(zé)任,，滿足學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
綜上所述,，作為一名教師,，職業(yè)道德的重要性無法忽視。教育工作需要教師們始終保持良好的職業(yè)道德,。要以身作則,，注重職業(yè)精神與敬業(yè)精神的統(tǒng)一，與學(xué)生保持良好的溝通,，培養(yǎng)公正和公平的教育氛圍,。同時(shí)，教師還需不斷提高自己的素質(zhì)和教育水平,。只有這樣,，才能夠?yàn)閷W(xué)生們樹立良好榜樣,，推動(dòng)教育發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十四
“學(xué)高為師,，身正為范”、“無德者無以為師”,。近日,，在園長的帶領(lǐng)下，我們第三幼兒園的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué),、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（修訂）》,。此條例明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定了基本底線,，同時(shí)將對中小學(xué),、幼兒園教師違反職業(yè)道德的11種行為進(jìn)行處理，如“索要,、收受學(xué)生及家長財(cái)物”,、“歧視、侮辱學(xué)生,，虐待,、傷害學(xué)生”等。通過這次《中小學(xué),、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（修訂）》的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義也有了較明確的認(rèn)識,對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:。
愛是教育的基石,，我們需要擁有一顆真誠的愛心,擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷,用母親一樣的細(xì)心,、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子,。幼兒教育是終身教育的奠基階段,。如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,。
就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,，因此作為幼兒教師的我們，擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任,，我們不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德師風(fēng)修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德師風(fēng)修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各個(gè)方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀向上的態(tài)度。
除了教學(xué)與知識傳授以外，幼兒與教師之間的關(guān)系是平等的關(guān)系,。因此,，教師要將兒童當(dāng)做獨(dú)立人格來對待，尊重他們的思想,、興趣,、愛好、需求及愿望等,。因此,，我們要常常注意傾聽孩子們的想法，尊重他們的意愿,，從而建立起他們的自信心,，進(jìn)而獲得良好的.自我概念，為自身的全面發(fā)展確立方向,。
兒童不同于成人,，其發(fā)展及需求也與成人完全迥異。因此,，在教育過程中,，要注意保護(hù)孩子們的合法權(quán)益。比如生存權(quán),、受教育權(quán),、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等,，這反映了人類對兒童在社會(huì)中的地位和權(quán)利的認(rèn)可與尊重,。家庭、學(xué)校,、社會(huì)要保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯,。
在教育過程中，我們在關(guān)注全體受教育對象的同時(shí),，還應(yīng)該重視兒童的個(gè)體差異性,，促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展。不能只照顧優(yōu)秀的孩子,，每個(gè)孩子的需要、興趣,、性格,、能力、學(xué)習(xí)方式等各不相同,。因此,，我們必須考慮每個(gè)兒童的特殊性，因材施教，使每個(gè)兒童都能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和特長,。
此次,，教育部頒發(fā)的《中小學(xué)、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，作為一個(gè)制度,，不僅能很好地在教師日常工作和生活中起到警醒作用，更能促進(jìn)教師職業(yè)道德和教學(xué)能力的提升,。從某種角度來看是為了保護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，但同時(shí)也是為了保護(hù)教師的合法權(quán)益。條例中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結(jié)果,，而是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒,，是嚴(yán)管厚愛,，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重,、自省,、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺,，做以德立身,、以德施教、以德育德的教師,，承擔(dān)職責(zé)使命,。
通過此次學(xué)習(xí)，我作為一名幼教工作者,，在今后工作,、生活中將以《中小學(xué)、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（修訂）》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)于律己,、恪守師德，進(jìn)一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻以愛與責(zé)任為核心，靜下心來,，潛心教書育人,，回歸教育本源，立德樹人建功,。努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師,，用心守護(hù)孩子唯一的童年,！
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十五
作為教師，提升職業(yè)道德水平是我們不斷追求的目標(biāo),。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識到，職業(yè)道德是教師必須具備的基本素質(zhì)和職業(yè)能力,。在面對各種教學(xué)情境時(shí),，職業(yè)道德能夠引領(lǐng)我正確地思考、判斷和行動(dòng),，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教師職業(yè)道德是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則,，包括教師的責(zé)任,、使命、義務(wù),、道德標(biāo)準(zhǔn)等,。作為教育事業(yè)的從業(yè)者，教師應(yīng)當(dāng)做到純潔的行為,、客觀的思想,、熱忱的性格，堅(jiān)持不懈地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育工作的質(zhì)量和學(xué)生成長的發(fā)展,。而在當(dāng)前的社會(huì)背景下，職業(yè)道德問題已經(jīng)成為一個(gè)重要的議題,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，是教育改革的必要條件，也是切實(shí)提升學(xué)校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。
第四段：加強(qiáng)職業(yè)道德的實(shí)踐方法,。
要加強(qiáng)職業(yè)道德的建設(shè)，除了對教師進(jìn)行道德教育外,，更重要的是要生動(dòng)實(shí)踐,。首先，教師應(yīng)該積極加強(qiáng)自身的專業(yè)知識和技能培訓(xùn),，不斷更新自身知識,。同時(shí)，要著重塑造良好的職業(yè)形象,，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)ethics,。其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，自覺遵守職業(yè)準(zhǔn)則和校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范自己的行為，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。最后,，建立健全教師職業(yè)道德評價(jià)制度，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效開展,。
第五段：結(jié)語,。
總而言之，高尚的職業(yè)道德是教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)ethics,。在職業(yè)生涯中,，教師應(yīng)始終保持職業(yè)道德的高潮，準(zhǔn)確把握自身的角色定位,，秉持正確的價(jià)值觀和職業(yè)理念,，努力呈現(xiàn)出一名合格、有擔(dān)當(dāng),、有愛心的教師形象,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十六
我是一位職業(yè)中學(xué)的教師,。學(xué)習(xí)了新的關(guān)于教師職業(yè)道德的講座后,。更加知道了自己的責(zé)任，作為新時(shí)期的中學(xué)教師我們要像教師道德規(guī)范所講,，要轉(zhuǎn)變觀念,，不僅要具備本體性知識，,，有背景性知識,，還要具備條件性知識。只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,，時(shí)代要求,。
當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任，即崗位責(zé)任,，社會(huì)責(zé)任,，國家責(zé)任。這就要求我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中,，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為國家負(fù)責(zé),。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候,，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師,。
敬業(yè),，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn),，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格,。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作,，在工作中盡心盡力,，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù),，努力將工作做好,。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè),，對得起學(xué)生的教育良心，教師是"太陽底下最光輝的職業(yè)",，教師的使命崇高,，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富,，"精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中,，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用"，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度,，職業(yè)良心,。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空,，具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量,。忠于職守，盡職盡責(zé)的工作,，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神,。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè),，無愧于學(xué)生,，無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己,，鞭策自己,，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,，自我提高，自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。"做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人",，"我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦"。教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦,；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu),；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,，勇于探索，"我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任",。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十七
在教育行業(yè)中，教師職業(yè)道德是非常重要的議題,。教師職業(yè)道德不僅涉及到個(gè)人的品行和道德觀念,，更關(guān)系到整個(gè)教育體系的健康發(fā)展。為了更好地理解和踐行教師職業(yè)道德,，我參加了一場關(guān)于教師職業(yè)道德的研討會(huì),，并從中得到了一些重要的體會(huì)和心得,。
首先，我了解到教師職業(yè)道德是教育的靈魂,。圖解中,，教師職業(yè)道德的核心是“愛”。愛是教育工作最基本的要素,，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。教師要愛學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長,，要尊重學(xué)生的個(gè)性,，關(guān)注學(xué)生的需求，并根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)采用不同的教育方法和手段,。同時(shí),，教師要愛崗位，盡心盡力地履行自己的教育職責(zé),，勤奮敬業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有充滿愛心和熱情,，教師才能真正影響學(xué)生的成長,，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
其次,，我體會(huì)到教師職業(yè)道德是教育智慧的體現(xiàn),。在圖解中，教師職業(yè)道德的核心是“智”,。教師要有高尚的道德品質(zhì),，才能具備正確的教育理念和方法。圖解中明確指出,，教師要有“真知善思”的智慧,。即教師應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)科知識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，可以深入了解學(xué)生的需求,，提供恰當(dāng)?shù)慕逃Y源和引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和價(jià)值觀念。同時(shí),，教師還應(yīng)具備反思能力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教育方法,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。
第三，我認(rèn)識到教師職業(yè)道德是行為的約束和規(guī)范。在圖解中,，教師職業(yè)道德的核心是“行”,。教師的行為舉止直接反映了其職業(yè)道德的高低。圖解中明確指出,，教師要具備“守信誠信”的行為準(zhǔn)則,。即教師要言行一致，做到守信用人,，言行端正,；教師要師德高尚，不僅要冷靜,、耐心地對待學(xué)生,，還要積極主動(dòng)地與學(xué)生的家長和同事溝通，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。教師要尊重學(xué)生的人權(quán)、民族權(quán)利和其他權(quán)益,，關(guān)心學(xué)生的安全和健康,，嚴(yán)禁以體罰、虐待等方式對待學(xué)生,。只有行為符合道德規(guī)范,，教師才能贏得學(xué)生和社會(huì)的尊重。
最后,，我明白了教師職業(yè)道德是責(zé)任的承擔(dān)和擔(dān)當(dāng),。在圖解中，教師職業(yè)道德的核心是“責(zé)”,。教師是學(xué)生的引路人,，他們的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生的成長和發(fā)展。教師要對學(xué)生負(fù)責(zé),，對教育事業(yè)負(fù)責(zé),，對家長和社會(huì)負(fù)責(zé)。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和幫助,。同時(shí),，教師還要樹立榜樣，做學(xué)生的良師益友,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,，引導(dǎo)他們選擇正確的人生方向，為社會(huì)培養(yǎng)新一代有道德、有能力的公民,。
總之,，參加這次關(guān)于教師職業(yè)道德的研討會(huì)，讓我更加深刻地理解了教師職業(yè)道德的重要性和內(nèi)涵,。教師職業(yè)道德不僅是職業(yè)的要求,，更是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和支撐。作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心,，始終牢記教師職業(yè)道德的要求，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，為學(xué)生成長成才,、為社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十八
教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，他們是實(shí)現(xiàn)未來的的人才培養(yǎng)者和人格引導(dǎo)者,。在整個(gè)教育過程中，教師不僅需要教授學(xué)生知識,，還需要對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和道德教育,。因此，教師的職業(yè)道德是非常重要的,。本文將探討如何提高教師的職業(yè)道德,，從而更好地發(fā)揮其教育使命。
第二段：加強(qiáng)自我修養(yǎng),。
首先,，教師應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)。教師是一個(gè)具有示范性和引導(dǎo)性的職業(yè),，他們的言行舉止直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展,。因此，作為一名優(yōu)秀的教師,，他們必須注重自身素質(zhì)的提高和修養(yǎng)的涵養(yǎng),。教師要有道德操守，增強(qiáng)自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和使命感,。只有不斷提升和完善自我，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。
第三段：加強(qiáng)溝通能力,。
其次，教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通能力,。作為一名教育工作者,，教育其實(shí)就是溝通。如何更好地與學(xué)生、家長和同事溝通,，將直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教育效果,。因此，教師要注重與學(xué)生和家長的溝通,，建立良好的師生關(guān)系和家校合作,。同時(shí)，教師之間也需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互之間的溝通交流,，形成共同努力,、合作共享的教育氛圍。
第四段：堅(jiān)持嚴(yán)格要求,。
其次,，教師應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)格要求。教育工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅而艱巨的工作,，教師的工作也不只是單純地傳授知識,，更是塑造人格和培養(yǎng)個(gè)性。因此,，教師要切實(shí)加強(qiáng)對自己和學(xué)生的約束,，督促學(xué)生認(rèn)真聽講、專心學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生的自律能力和自我約束能力。
第五段：加強(qiáng)自我反思,。
最后,，教師應(yīng)該加強(qiáng)自我反思。教師的職業(yè)成長是一個(gè)動(dòng)態(tài)和連續(xù)的過程,，每一次教育都是一次積累和提高的過程,。因此，教師要堅(jiān)持反思自己的工作和教育方法,，反思自己的教育效果和教育成果,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)自己的工作,。
結(jié)論：
教師的職業(yè)道德是建立在教育監(jiān)管和公眾監(jiān)督制度基礎(chǔ)上的,，同時(shí)也需要教師自身的不斷努力和付出。只有加強(qiáng)自我修養(yǎng),、加強(qiáng)溝通能力,、堅(jiān)持嚴(yán)格要求和加強(qiáng)自我反思，才能更好地提高教師的職業(yè)道德水平,，更好地發(fā)揮其教育使命,，創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境和未來。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十九
教師職業(yè)道德心得體會(huì)，再窮不能窮教育,，下面是小編帶來的教師職業(yè)道德心得體會(huì),，歡迎閱讀!
21世紀(jì)已經(jīng)來到，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代——知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。
這就意味著知識創(chuàng)新,、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。
人才和知識,，民族素質(zhì)和新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志,，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，如果不發(fā)展教育事業(yè),，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會(huì)在國際經(jīng)濟(jì)競爭中時(shí)時(shí)處于被動(dòng),、依附地位,，就會(huì)受制于人，仰人鼻息,。
為此,，加快教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流的要求,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強(qiáng),，民族振興的現(xiàn)實(shí) 基礎(chǔ),。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上,，為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦掌握文化知識的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立對學(xué)生崇尚真知,，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響,。
要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì),。
教師的師德修養(yǎng)是實(shí)踐推進(jìn)教育的關(guān)鍵，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到:要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來,。
這就是說,，自己心中要有作火種的思想準(zhǔn)備和精神,。
一個(gè)好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生,，而更重要的是人格的感召力,。
高尚的師德是一部好的教科書，是一股強(qiáng)大的精神支柱,，是一股巨大的力量,。
對學(xué)生的教育是潛移默化的，巨大的,，深遠(yuǎn)的,，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人,。
高尚師德的表現(xiàn),，人認(rèn)為是行為，榜樣是最好的教員,，榜樣是一種無聲的語言,，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。
榜樣的力量在于行動(dòng),，而行動(dòng)卻比語言更能說服人,，教育人，啟示人,，鞭策人,。
行動(dòng)就是力量。
榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人,，一代人,，鼓舞著一個(gè)人，一代人,。
給人一種潛移默化的影響。
對學(xué)生來說,，眼睛是獲取知識的主要通道,。
不管看到什么，都會(huì)無意識的模仿,，不知不覺中,，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。
在此,，教師的影響力顯得尤為重要,。
即使是一些細(xì)小的言行，也不能等閑視之,，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用,。
往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈,，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念,。
勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響,。
良好的師德修養(yǎng)對一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng),。
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，是教師職業(yè)達(dá)到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。
在新的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,，增加新的內(nèi)涵。
當(dāng)前,，在愛是師德之魂這個(gè)共識的基礎(chǔ)上,，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。
責(zé)任,，是一個(gè)成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤?/p>
正如馬克思所說：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”,，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在,，如果沒有責(zé)任意識,，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,，也就辦不好教育,。
因此，我們必須知責(zé)任,、明責(zé)任,、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任,。
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。
“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。
時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。
教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。
一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,，也是興趣，靈感的源泉,?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂,、班級當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。
當(dāng)我們的.教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。
時(shí)代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任,，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞、魏書生,、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。
深深的印在我的腦海中,，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位,，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。
首先，身教重于言教,。
教師必須全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)影響極大。
教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表,。
教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。
為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,。
因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求,。
其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。
要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。
以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。
一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。
教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。
要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識,。
這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。
因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。
其中包括語言表達(dá)能力,、教學(xué)能力、組織能力等等,。
這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān),。
不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。
努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
同時(shí),，作為一名教師,，必須關(guān)愛學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生,，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
再次,，終生學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取。
有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。
這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。
怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。
總之,，“古人學(xué)者必有師,，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省,，處處修身,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。
教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇二十
教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括政治理論，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。
在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。
一,、教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。
二、教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行,，做學(xué)生的典范,。
三、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康,，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語,、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的`微笑往往能夠起到意想不到的效果,。
四,、公平公正的對待每個(gè)孩子，不把學(xué)生分為三六九等,，一視同仁,，寬容每一個(gè)學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上。不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化,、經(jīng)濟(jì),、政治等背景以及學(xué)生自身智力、性格,、情趣等方面的差異而對他們有所不同或者是歧視,。
五、和學(xué)生一起珍惜課堂，享受課堂,，不在課堂上強(qiáng)賣教材,，不搞有償補(bǔ)課，讓愛充滿每個(gè)課時(shí),，洋溢在每個(gè)孩子的臉上,。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
