總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教導主任工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過,，回顧這一年來,，感觸頗深,。有取得成績時的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊,，也有工作中不盡人意時的心酸,。總之,，能夠在學區(qū)領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下,，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動,，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度,。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況,，作一簡要總結(jié),。

常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過,。課程安排,、支教教師的安排、各項計劃的制定,、本校內(nèi)月考,、期中、期末考試的組織與安排,、每學期本校四次教學常規(guī)檢查,、崗位能力等級評價資料的整理，教學資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜,。一個學期下來,，也基本上算順利地完成了各項工作。

1,、學生學籍信息的錄入與管理工作,。

由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限,，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈目眩,，同時伴有一些客觀因素,，致使這項工作完成地相當艱苦,，歷時一個多月不說，在學籍管理上傳中的學習,、摸索,、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù),。

2,、計劃的制定及各項工作的安排工作。

學期初要根據(jù)學校工作安排,，制定學校教學工作計劃,、安排各學科的任課，收集及審批各老師的學科工作計劃,，按要求分類歸檔,。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學生402人,，原來11個教學班,，由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級，開學初現(xiàn)有任課教師24人,，中間有兩名教師請病假,，使教學無法正常進行，真是雪上加霜,，這22名教師,。

達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人,，代課教師1人,，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人，面對這樣的教師隊伍,，只有贏得某些教師的理解,，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務(wù),，時刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學任務(wù)。

按照本校教學大事安排,，定時完成各項任務(wù),。每學期進行四次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報,。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備,、聽、批,、輔,、考政治業(yè)務(wù)學習等所有資料,，所有學生的作業(yè)、輔導練習,、作文,、日記、習字,、試卷,、課時練等等，只要是老師們工作的痕跡,，都要展現(xiàn)到老師面前,，既可以相互學習借鑒，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說,，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果,?；ハ嗦犜u，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

4,、組織校本教研活動，校本教研是學校的生命線,，學校是教研的主陣地,，新課程對教師提出了更高的要求，通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,，一般安排在上午第二節(jié)課,，大課間30分鐘進行課例研討，結(jié)合崗位能力等級評價,，組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課,，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺,。

作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,，再對說課及反思逐項打分，然后在評課,，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,，在負責給每位作課教師的教案,、說課稿、對課堂評價,、說課的`得分計算出平均分,，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊,，對于基本合格的教師在進行幫扶,，盡早達到合格的標準。

對本校期中,、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排,、閱卷安排,、學校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行,。之后，教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。通過一月一測,，做到及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時解決，時刻不斷查找自己在教學中的漏洞,。起到查漏補缺的作用,。

6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作,。

做好教師教學用書的征訂,，及教輔用書的補充，讓教師備課用書能高效合理地利用,。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,，如果上學期收集課本不齊全，就不能確保下學期每個孩子都有課本,，這需要對循環(huán)教材登記分類等等,。

7,、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,，將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。

我仍堅持向課堂要效率的教學理念,，在教學方法上動腦筋,，及時關(guān)注學生的學習動態(tài),，上半年我擔任六年級數(shù)學，當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一,，針對這種情況,，小學階段的最后一學期，教學內(nèi)容繁多,、教學任務(wù)重,，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出,，將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學三,、四年級的水平上，這給教學帶來極大的困難,。

我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上,，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過一個學期的再磨礪,，班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步，升學考試排名第四,，還算讓人欣慰,，還算對得起學生及學生家長。與此同時,，經(jīng)常與家長溝通,，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣,，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心,。

1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,，不能達到學區(qū)領(lǐng)導的要求，不能適應當前教改的形式,，還停留在為考而學的指導思想，不能張揚學生的個性,，使所有的學生都有不同程度而提高,。

2、處理事情,，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性,。

總之,，身為教導主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止,，在諸多不順和委屈時,，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞,。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,，形成合力。突出服務(wù)意識,，在工作中能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，特別是老教師的要求從來沒回絕過,，有求必應,。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校,、對校長的滿意度,。我對得起老師們，對得起學生及學生家長,，我已經(jīng)盡力了,。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),，我認為：只要加強學習，不斷用新知識補充自己的“血液”,，用新的教學理論來指導自己的工作，積極學,，積極做,，積極思，就一定能把工作做好,。

學校教導主任工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束,，總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些 追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己 留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅 信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學生,、對學校、對社會負一份職責,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負 責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學 生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的`學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的 感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你 這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能 提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識 面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,， 以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比 擬的歡愉,。

作為教導副主任,，能正確定位，努力做好校長,、教導主任的助手,。做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃,，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。

2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作,。

3、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動。

4,、組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學校各室的管理工作,。

1、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,，與他人談心、交流,、溝通的機會比較少,。因此，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認同,。

作為教導副主任，在學校負有一定的責任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。

學校教導主任工作總結(jié)篇三

本學期,，我校在鄉(xiāng)中心學校領(lǐng)導下,，以深緊緊圍繞教育“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展,、均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,，以“聚焦課堂，全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,，全力提升教研品味”為要務(wù),，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改善教師教學教研方式和學生學習方式,，全面深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，堅持特色辦學，優(yōu)化教學管理,，深化教學改革,，提升辦學效能，不斷提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期教導工作匯報如下:,。

一、加強常規(guī)管理,，督促工作規(guī)范,。

1、樹立規(guī)范意識,。

我們強調(diào)規(guī)范學科課程,，強化教育法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好所有規(guī)定的課程,，以保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師,、教室,、教導處的課表一致。以標準化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機,，學校成立課程檢查落實小組,，每一天對全校教師落實課程情景進行抽查，實行推門聽課,，取得必須成效;減輕學生課業(yè)負擔,，嚴格控制學生在校學習活動時間。

2,、嚴督教學常規(guī),。

教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求,，必須加強各級管理,，做到層層把關(guān)，處處落實,、環(huán)環(huán)相扣,，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”,、“誰分管的誰負責”,，強化崗位職責意識,。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講,、批,、輔、考,、思”六個環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學過程。經(jīng)過對6個方面的要求,，強化學校的常規(guī)管理,，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n,、上課,、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生,，做好每節(jié)課有反思,。

二、加強業(yè)務(wù)學習與研究,，提高教師素質(zhì),。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學習與教育教學研究，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、本學期，我校認真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚,、無私奉獻,、公正廉明的教師隊伍。

2,、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學習，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學理論,，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題;進取組織中青年教師學習,、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學技術(shù),，促進課堂教學,。

3、“請進來,，走出去”,。鼓勵教師進取參加片、鄉(xiāng),、區(qū),、市級各類教學和教研活動，如鄉(xiāng)“1234”教研,、“七助一”辦學共同體活動,、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研,、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓：促進教師更新觀念,，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、給教師搭建發(fā)展展示的平臺,。本學期,，學校教導處進取配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學校“電子白板使用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學模式”展示活動,、第五屆教育博客評比,、班主任教育案例評比、評課論教等,，讓教師們展示風采,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

5,、以課題研究為引領(lǐng)，促進學校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展,。本學期,，我校繼續(xù)組織力量，參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預防和糾正小學生錯別字的有效策略研究》,，與兄弟學校一齊,，分工合作,，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯定,。我們將進取參與研究,，爭取早日結(jié)題。

三,、構(gòu)建高效課堂,，提升教學質(zhì)量。

1,、組織教師認真學習探討研究“三環(huán)五步”教學法和交互式電子白板技術(shù),，以先進的教學理念和教學技術(shù)武裝自我。

2,、扎實開展校本教研,。本學期教導處進行了“一人獻一課”校本教研公開課，上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n,、為上好公開課做好充分的準備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課,。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大討論，引導教師改善教學方法,，提高教學效率,，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

四,、關(guān)注學生全面發(fā)展,，提高辦學水平。

教育應以人為本,，為了進一步促進學生素質(zhì)的全面提高,，在抓好文化課的教學質(zhì)量的同時，我校也沒有放松體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育：全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展學生“體育,、藝術(shù)2+1”活動,，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系;組織開展了豐富多彩的活動，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽,、交通安全知識競賽,、小學科學學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等,。眾多的活動為學生供給了展示交流的平臺,，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)立特色學校的成果,。

五,、探索發(fā)展創(chuàng)特色。

特色學校的建設(shè),，是全面實施素質(zhì)教育的需要,，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體,。是學校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

本學期，我校加快以書法為特色的特色學校建設(shè)步伐,，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)立工作,。努力提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量,，真正使學校成為師生身心愉悅,、健康成長的樂園。

六,、存在的問題,。

2、教研還只停留于本校,、本鄉(xiāng),，影響面較小。

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，保證教學質(zhì)量;。

3,、繼續(xù)抓好課題研究;,。

4、完善教師學習制度,，加強教師業(yè)務(wù)水平的提高;,。

5、開展具有本校特色的各類活動,，促進學生全面發(fā)展。

學校教導主任工作總結(jié)篇四

一,、學校管理：

構(gòu)成了制度,、人文、績效,、文化一體化的管理機制,。

1、制度管理。

本著實用,、實效,、易于操作的原則，就教育,、教學,、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條,，裝訂成冊,，并對照實施，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化,、有序化,。

2、人文關(guān)懷,。

從今年開始我們?yōu)槔蠋煿┙o早餐奶,，送上生日祝福，注射流感役苗,，開展陽光健身及心理疏導活動,，進行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學校的關(guān)懷和做老師的尊嚴,。

3,、績效強化。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策,，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。

二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的老師真正得到實惠,。

三是拓寬了獎勵渠道,，設(shè)立了教學獎、科研獎,、考勤獎,、陽光健身獎、控輟保學獎,。

四是制定了《老師學期綜合評價辦法》,，作為績效工資發(fā)放和老師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

五是進行“捆綁式”評價,，獎勵先進班級,、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組,，增強了師生的團隊與競爭意識,。

4,、文化管理。

學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人,，把“為成功人生而奮斗”作為校訓,，努力踐行“為老師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基,，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念,，推崇“重細節(jié)、重落實,、重績效,、重反思”的管理文化，“敬業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的老師文化，“勤學,、樂學,、會學”的學生文化，初步構(gòu)成了“厚德載物,、自強不息,、進位爭先”的學校精神。學校還經(jīng)過廣泛進行“老師誓詞”,、“學生誓詞”與?；盏恼骷⒚鞔_確定性下來,，富有很強的吸引力和激勵性,。

二、教學工作：

全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”,，提高教學質(zhì)量,。

1、模式解析：

(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”,。

(2)基本理念為：以問題為中心,，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程,，以合作式教學為主要形式,，以實現(xiàn)“堂堂清”為教學目標。

2,、保障措施：

(1)推行“三個一”校本研訓制度,。

學校每月為老師編印一期學習資料，安排一個專題講座,，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討,、評價相結(jié)合,，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導一共為老師修改學習資料8期,，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個,，如期完成了計劃任務(wù)，收到預期效果,。

(2)落實“五個一”教研任務(wù),。

即要求老師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案,，寫一篇教學論文,，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學習體會,。各老師都以到達精品為目標,，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研本事,，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點,。

(3)推行“教學案”。

我們積極探索一種既服務(wù)老師教,，又服務(wù)學生學的“教案案”,，從而實現(xiàn)備與教的完全吻合?！敖虒W案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計,。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善,。

(4)打造精品課,。

一是校長、業(yè)務(wù)副校長,、教研組長進行預約聽課,，之后與老師一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善,。再由老師備同類型課進行全校示范,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導聽課在50節(jié)以上,，對老師的課堂教學進行有效指導,。二是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動,，開展學習研討,、團體備課,、同課異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進,，打造有效課堂起到很強的保證作用,。

3、初見成效,。

課堂教學模式改革得到廣大老師接納和認同,，積極進行嘗試實驗，大多老師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控,。各年級教學成績有了很大的提高,，與城區(qū)兄弟學校比較，令人滿意,。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學科科任老師中有15位老師的成績超過參照學校,，平均每科高于參照學校1.55分。

六年級總分超出16.46分,，四年級超過13.37分,，二年級超過11.68分，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高,。田艷,、常榮、王宇,、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名,，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的,，我們的老師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的,，更加增強了老師進行課堂教學改革的信心。

課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干老師,，縣教研室主任,、副主任、教研員先后兩次來我校聽了王老師,、劉老師,、郝老師的課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定,，高度評價了三位老師的教學藝,，今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小老師的風采,。

三,、德育工作：

構(gòu)建“三四五”德育體系，構(gòu)成了校本化德育特色,。

1,、三支隊伍建設(shè),。

以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導,、班主任,、值日生的職責意識和履職本事,。制定并落實《值月領(lǐng)導“四個一”和“四個必到”工作要求》,，即值月領(lǐng)導每一天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查,，作一份工作小結(jié),，召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到、放學必到,、戶外勞動必到,、班主任例會必到。

在班主任建設(shè)方面,，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標，不負眾望,，不辱使命,，積極投入工作，不言苦,，不言累,，用辛勞和智慧為打造靚麗學校、禮貌學校,、平安學校,、書香學校、博愛學校起到重要的作用,。目前,，無論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，沒有差距;僅有不一樣的,，沒有不好的”來評價,。

2、四個主題教育,。

學校以“三生教育”,、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“書香教育”作為校本德育,，做到德育資料主題化、系列化,、校本化,，實行月主題教育制度,。每學期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性與實效性,，并不斷豐富德育資料,。結(jié)合四個教育主題，學校制定了《學生日常行為九個做到》,，《學生一日常規(guī)》,，確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》，對學生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向和引領(lǐng)作用,。

3、五條育人途徑,。

(1)管理育人,。

增強了少隊工作職能，成立了德育處,，專門從事德育工作的安排,、監(jiān)督、研究和評價,。在學生管理中努力做到以愛育愛,，嚴格、有序,、自由,，讓學生在愛與溫暖中健康成長。

(2)教書育人,。

提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求老師做到的,，領(lǐng)導首先做好;凡是要求學生做到的，老師首先做好,。從而到達身教重于言教的效果,。在課堂教學中，要求老師充分挖掘德育教育要素,，對學生進行潤物無聲的教育,。

(3)活動育人。

學校開展了唱紅歌比賽,、經(jīng)典詩文誦讀展示,、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評,，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動,，每次活動，組織老師都精心準備、用心籌劃,，使活動過程井然有序,，對豐富學校生活，張揚學生個性,、發(fā)展學生特長有著重要的意義,。

(4)陣地育人。

利用好校報,、廣播,、墻報、升旗演講,、班隊會等陣地,，并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,，各負責人均認真到位，讓學校陣地吸引人,、感染人,、教育人。

(5)環(huán)境育人,。

打造優(yōu)美,、靚麗、和諧,、富有文化品味的學校環(huán)境陶冶師生,。本學期在老師中廣泛征集學校標語，自我設(shè)計標牌,，以此作為“文化課堂”感染教育師生,，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面,、桌面”宣傳教育活動,。此刻的學校處處靚麗，人人禮貌,，凡進入學校的來賓領(lǐng)導均給予很高的評價,。

四、幼教工作：

發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育,。

1,、課程建設(shè)。

制定了《幼兒語數(shù)課程標準》(三年),，就幼兒語數(shù)在各學段的學習資料進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學語文》,，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》,、《幼兒詩歌兒歌》,、《幼兒習慣》課,。

2、師資建設(shè),。

聘任專業(yè)幼兒老師和舞蹈老師各一名,，安排三名幼兒老師赴榆林、西安培訓;三次進行了幼兒課堂大調(diào)研,，積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結(jié)對互助活動,，到達共同提高的目的：實行四維度幼兒老師評價：即從課堂質(zhì)量、學習情況,、群眾滿意度,、案頭工作評價幼教。經(jīng)過期末對幼教課堂驗收,，驗收組成員一致認為,，本學期各幼兒老師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學資料更加豐富,，教學方法更加多樣,，教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊,。

3,、硬件建設(shè)。

設(shè)計并添置了拼音,、常用漢,、偏旁、圖形,、數(shù)學等精美圖片牌,，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視,、vcd和很多教學光盤,，添置了近百件幼兒活動器具。

五,、規(guī)范辦學：

落實相關(guān)政策,，辦群眾滿意的學校。

1,、安全工作,。

建立并完善了安全工作職責制，保證課前,、課中,、課間、課后四大時段安全職責的落實。

2,、“減負”工作,。

一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗，基本實現(xiàn)了“堂堂清”,。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè),，實行了課后作業(yè)公示制度。

3,、校本課程,。

一至六年級開設(shè)《生活語文》，一二年級開設(shè)《生活英語》,，做到定資料,、定課時，并實行驗收評價制度,。

4,、控輟保學。

設(shè)立控輟保學獎,，每學期一周之后,，按照學生的增減、流動情況,，對老師進行全員評價獎勵。

5,、陽光體育,。

規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度,，落實體育常規(guī),。組織老師進行課前鍛煉，設(shè)立老師“健康獎”,，鼓勵老師參與健身運動,，增強老師的健康意識。

6,、防近工作,。

實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度,。

7,、實驗教學。

安排專人負責部室管理,，努力提高實驗開出率,。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

六,、困惑與問題,。

1、老師評價亟待完善,。

雖然我們對老師的學期工作評價有明細的辦法和制度,，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用,。但當前比較復雜的評價,，如老師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們,，僅有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題,，來激勵老師不斷前行,。

2、更需增強精品意識,。

我們高興地看到,，學校的各項工作做到有計劃、有安排,、有評價,，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導的職責意識和執(zhí)行本事,，但完成任務(wù)不等于達成目標,，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案,、精品課堂,、精品報告等還是低水平、淺層次的,。就精品報告而言,，僅有兩篇到達發(fā)表水平。所以,，我們要樹立精品意識,，凡事做精致，凡事做精細,，凡事做精彩,。

3、教學改革任重道遠,。

近一年的探索與實踐磨練出不少老師,，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握,，相對走在改革的前列。但不少老師對新模式的基本理念理解不到位,，課堂環(huán)節(jié)把握不準確,，教學效果不夢想，困惑之多,，問題之多,，還有同志僅僅在公開課中走走樣貌，常態(tài)課上濤聲依舊,。今后我們將進一步落實職責目標,，加強老師的培訓和獎勵力度，讓四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進,。

4,、存在問題不容回避。

由于受師資,、環(huán)境,、設(shè)備、管理傾向等方面的影響,，學校存在不少問題,。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實驗教學開出率底,，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴重,，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學生的學業(yè)負擔過重,，老師工作的精細化程度不夠等問題依然存在,，或許是當前教育，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題,，但我們本著對學生負責，從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā),，排除困難,，力所能及解決存在的問題，力爭辦人民滿意的教育,。

學校教導主任工作總結(jié)篇五

一年時光又匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼間?；仡欉@一年來,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺、力促提高,、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié),。

這是一年來的工作任務(wù),。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學,、擔任六年級語文,、綜合實踐、心理三門課程,。

1,、管理工作。

各種教育教學工作的安排布置,，教導處工作量大而雜,。從學期初計劃的擬定?？h,、區(qū)、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令,、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真,，參要到位,。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,，團結(jié)同事,，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人,。一年來,，校長的悉心領(lǐng)導下，同事的`支持幫助下,，使教導處日常管理工作順利開展,，教育教學工作有條不紊,。

學校安排了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當中去,，為了迎接下一年度的省教學督導評估,。和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn),，但從來不計報酬,。終于，老師們共同努力下,，校在縣初次檢查中獲得了好評,。

要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導處管理工作的同時,，六年級畢業(yè)班,。千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課,、講課,，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己,。期間，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討,，虛心接受聽課老師們寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中,，去嘗試應用,，總結(jié)提升。功夫不負有心人,，終于,，期末質(zhì)量檢測中，所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,，本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可。將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自己為人師表之本責。

3,、教研教改,。

解最新教育動態(tài),，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐,，主動學習新課標,，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆,，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴,，遇到各種問題，各種困惑,，受到啟發(fā),，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來,。積累資料,，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程,，上升到文字的理論的高度,，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用,。力求多看,、多思、多想,，并將其經(jīng)?；⒘晳T化,、自然化,。教一日，學一日,，與時俱進,，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏,。

業(yè)務(wù)還不夠熟悉，對教導處管理工作,。操作還不夠熟練,，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學,，以使自己迅速成長起來,。教學方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位,，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索,。課堂教學水平有待提高,，要與同事們多切磋，多學習,。教研方面,，仍需強化、深化,、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字,。另外，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往,，年年增歲不增識,，將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月,。

學校教導主任工作總結(jié)篇六

本學期,，不斷加強自我思想素質(zhì)的提高，認真遵守各項,。

我們教務(wù)處全期共組織對教學工作檢查2次,，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查,，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱,、教案、教學進度表,。為規(guī)范教學管理我們教務(wù)科根據(jù)學院下發(fā)的規(guī)章制度,，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理,、兼職教師管理規(guī)范等實施細則,。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學，并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學檔案的建設(shè)和管理，達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化,。

考試工作是教務(wù)工作最重要的一項，本著對工作認真,，對學生負責的理念,，我們教務(wù)處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考,、細致地統(tǒng)計學生成績等工作,。在考試過程中，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,，嚴肅了考風考紀,，在取卷、監(jiān)考,、訂卷,、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致,，并在考試工作結(jié)束后,，及時填寫有關(guān)報表、進行考務(wù)總結(jié),，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單,。

為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè)，我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學考試,，在組織的過程中,，我領(lǐng)悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

在學校領(lǐng)導的督促和指導下,，我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》,，得到了學校領(lǐng)導肯定和贊同，并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表,，在準備論文材料和撰寫的過程中,，我更加深刻地認識到教務(wù)工作學校的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處,，為我們教務(wù)工作更好的開展起了推進作用,。

縱覽本學年的.工作概況，我們教務(wù)處的工作人員加強自身修養(yǎng),，保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導交給的各項工作,，取得了一定的成績。在新的一學年,，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng),，更好地服務(wù)于教學工作，在上級領(lǐng)導的指導下，努力把教務(wù)工作帶上一個新的高度,。

學校教導主任工作總結(jié)篇七

學期本人擔任學校教導主任,，分管教學教研、師訓等工作,，并擔任四年級《品德與社會》教學工作,。一學期來，我能盡自己的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,，低頭做事”?，F(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面,。

本人能樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,，能深刻認識到中層干部應做身正為范,、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己,。

二、教學工作,。

盡管我所教授的《品德與社會》學科屬于科任學科,，但是每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學。我關(guān)心每個學生的學習情況，經(jīng)常用積分卡鼓勵學生,，使他們重視起這門在學生看來并不起眼的學科,，對于學生的課堂作業(yè)，我都是面批面改,，不會因為這是科任學科而對其懈怠,。也從不無故拖欠班主任的課時。

作為學校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任。

現(xiàn)在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下：

1,、及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,，如開學初一年級學生的分班工作，信息統(tǒng)計和上報工作,，檔案的完善和整理,；基層報表（如骨干教師信息）的統(tǒng)計上報等等。一年以來,，來自進修學校和教育局的各種信息統(tǒng)計和上報已經(jīng)記不清楚有多少了,。

2、在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學工作計劃,、教研工作計劃和校本研修工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作,、師訓工作更有針對性,、實效性。努力排好課表,、安排好教導處的每周教學活動安排,，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。做好每月的代課情況統(tǒng)計。

3,、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的月常規(guī)檢查，如教案、作業(yè),、聽課本,、集體備課等。為保證學校的教育教學質(zhì)量,，負責每個學期5個學年兩次質(zhì)量檢測和期終檢測的出題,、試卷印制和驗收工作，單項測試等工作,。組織了全校教案,、作業(yè)大檢查、評比工作,。期末組織教師的考務(wù)工作,，包括考場的安排、監(jiān)考人員,、批卷人員安排等等,。

4、組織教師進行業(yè)務(wù)學習,，學習前安排好學習內(nèi)容,，學習后做好學習記錄，保存好教師學習筆記,。

5,、每學期組織教師進行教研比賽活動，活動前制定好方案,、計劃,、活動中認真聽課、評課,，與做課教師共同磨課,，活動后帶領(lǐng)教師參加更高級別的賽課。本學期,，在區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”活動中,，我校成績喜人，英語教師趙麗穎老師獲得了“創(chuàng)優(yōu)杯”特等獎,，并作為樣板課被觀摩,，劉磊老師獲得數(shù)學組一等獎，徐釗老師獲得信息技術(shù)組一等獎,，徐金梅和王成龍兩位教師分別獲得語文和英語組二等獎,。何陽老師還代表學校參加了區(qū)級數(shù)學素養(yǎng)大賽，最終被選拔為市級參賽選手,。

6,、本學期,，組織了與東方紅小學、前進小學分別進行了兩次走校促學活動,。劉磊老師,、王成龍老師、張興加老師分別在活動中進行了精彩的課堂展示,，課后,，參與活動的教師共同研討，進一步提高了教師的教研能力,，這也是我校實施高效課堂以來的又一次好的展示,。

7、組織師生開展新教育每月一事活動,，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念,，利用休息時間制定詳細的'活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料,，制定主題實踐內(nèi)容，然后真實有效開展活動,，各項活動碩果豐厚,。

8、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學工作的核心,，因此，我堅持聽隨堂課,，并在課后及時與上課教師交換意見,。一個學期累計聽課60余節(jié)。

9,、開展了家長開放日活動,，活動中，班主任教師允許家長走進課堂聽課,，全體科任教師進課堂跟蹤聽課反饋,，課后，家長,、聽課教師均進行了評析,，活動受到了家長的好評。

以上就是我這一學期所主要做的工作內(nèi)容,。（備注：很多工作由于自己不太熟悉,，因此得到了校長的很多幫助。）,。

總之,，一個學期,，錢掙得不多，心沒少操,，腿沒少跑,，活沒少干，氣沒少生,，委屈沒少受,，我想，這就是對自己的錘煉吧,。盡管很想輔助校長做一些力所能及的工作,，但是還是希望有機會能夠發(fā)揮自己的特長，重新回到班主任隊伍,。

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學校教導主任工作總結(jié)篇八

自20__年9月任堡小學教務(wù)主任以來已有三年多的時間了,。在此期間,，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了了微薄的業(yè)績,，體驗了工作中的苦澀和甜美,，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足,，豐富了自己的學識,。回顧這幾年來的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。

20__年2月我從六寨鎮(zhèn)的一所村小調(diào)到中堡小學,，當時我的同事有些不解，在中堡很多人努力想辦法找關(guān)系往外調(diào),，而我卻要求調(diào)進偏遠的中堡,。但我決不后悔，我始終覺得在什么地方都是工作,，都能施展自己,，在中堡小學三年多來，我始終以“坦坦蕩蕩做人,，踏踏實實做事”作為我的處世格言,。在與人相處中，努力做到尊重他人,，信任他人,，理解他人,，多為他人著想，團結(jié)互助,。在工作中,，我嚴于律己，以身作則,，率先垂行,，要求老師們做到的，自己首先做好,；不怕吃苦,，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練,。在教學中,，關(guān)愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā),，努力做一個服務(wù)型的教師,。

作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。服務(wù)教學,、服務(wù)教師、服務(wù)學生,，立足課堂,，抓實常規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊有關(guān)課程,，嚴格執(zhí)行考勤制度，抓實對教學工作的檢查與評價,，對教師的備課,、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作定期或不定期檢查,。做好日常教務(wù),，當好調(diào)度員、管理員和指導員,。

（1）當好調(diào)度員,，及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動，確保學校教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。

（2）當好管理員,，做好教輔資料、音像教材等征訂和管理工作,，做好學校檔案的收集,、整理和歸檔工作。

（3）當好指導員,，在校長的指導下,，組織、指導,、審查各教研組教學教研工作計劃和教師的教學工作計劃,。組織期中和期末檢測及做好質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作,。健全制度,，規(guī)范了學籍管理。

（4）組織好教師的備課,、公開課,、示范課、聽課,、評課等教研工作,；組織好學生的競賽活動。

（5）組織和開展好我?！罢b讀經(jīng)典詩文,，提高雙文素養(yǎng)”和“怎樣提高農(nóng)村小學生計算能力”兩個課題的研究。

作為一個教務(wù)主任,，在這大談改革,、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量,。只有不斷加強自身的學習,，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學,，服務(wù)教師,。因此，我時時提醒自己要及時“充電”,，積極要求外出培訓,，多讀一些教育教學的書籍，摘記有方向,、有實用價值的東西,，吸收新的教育理念，領(lǐng)會新的教學模式和方法,。深入第一線,，在教學實際中摸索,、探究、交流,、反思,；向有經(jīng)驗的教師請教?？傊?，學習讓我充實、學習讓我成長,、學習讓我自信,。

課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科教學的整合,。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用,，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的變革,，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。20__年9月親自參加南丹縣“信息技術(shù)與學科整合”賽課課堂教學比賽,，榮獲二等獎,，教學論文淺談小學低年學生空間觀念的培養(yǎng)獲市級二等獎，做了帶頭表率作用,。后來分別于20__年10月,、20__年4月、20__年4月指導韋思佳老師,、曹游畦老師,、黃鳳老師參加南丹縣課堂教學比賽，都獲得了二等獎,。配合學校通過了合格學校和常規(guī)管理驗收。我個人還被評為南丹縣教學常規(guī)管理“先進個人”,。

回顧三年多的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足,。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,，有以下幾點：

一是對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時服務(wù),、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進,。

學校教導主任工作總結(jié)篇九

伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前進步伐,，我們一起走過了20xx年。這一年來,，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)20xx年的工作,，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么,？怎樣才能做的更好？有了這些追問,，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用的真誠,，對教師、對學生,、對學校,、對社會負一份職責。

一,、關(guān)注學生的發(fā)展,，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色，做好表率,，盡到教書育人的職責,。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來，我始終堅持到的比學生早,，走的比學生晚,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

二、組織學校的校本教研活動,，組織實施課題組實踐活動,。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務(wù)教學,，讓教學受益，學生受益,。

20xx年2月,，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,，撰寫,。

開題報告,。

和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三,、加強服務(wù)意識,，對學校負責。

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育,。

教學工作計劃。

青年教師培訓計劃并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

規(guī)章制度,。

和檢查考核制度,，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動,。

5、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

6,、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收,。

7,、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用,，并確保教育教學資料,、設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用,。

總之,，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,，我只是盡了自己的微薄之力。在這里,，再次感謝各位領(lǐng)導,、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。謝謝大家,！

一、加強理論學習,，提高自我業(yè)務(wù)理論水平,。

我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余,，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論,，《人民教育》的理論文章,。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生,，保護學生權(quán)益的含義,。

訂閱與教育教學有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》,、《教學教案》，及時從中獲取動態(tài)信息,，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

二,、廉潔自愛,，樹立師者良好形象。

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己,，堅決不受任何不良思想,、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,，潔身自好,。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙,，不但如此,，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育,。

三,、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作,。

（一）堅決履行,。

崗位職責。

不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù),。

一學年來,，我負責教導主任的教學工作，期初,，積極協(xié)助排好功課表,、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考,、中考的報名和志愿填報等工作,。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作,。為了鞏生,，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到位的學生及時反饋班主任,，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作,，及時了解學生未到校的原因,，化解學生厭學的情緒。另外,，學校每個月做一次溜生總調(diào)查,，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任,，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪,。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委,。盡心盡力做好控輟保學工作,。

（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理,，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作,。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃,，及時通知組織教師參加課改,，期末及時總結(jié)。

（四）協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作,，提高教學效果,。

為此，設(shè)立了考績獎,，每個月一次對科任的各種工作手冊,、聽課記錄、教案,、作業(yè)集中檢查或抽查,，建立教研組長檢查，教導處監(jiān)查,、抽查制度,，并將檢查結(jié)果列表登記。另外,，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動,，主動承擔公開課,，深入課堂,，認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文,。有5篇論文獲得省級獎,。

（六）做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成績,。

我擔任六（1）班數(shù)學教學工作,。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作,。除認真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學差生”組織起來,，個別輔導,。

四、存在不足如下：

1,、對新課程理論學習有待深入,，仍有應試教育的思想傾向。

2,、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用,。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之，一學年來,，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我,，努力向前,。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生,、領(lǐng)導的批評指正,。

學校教導主任工作總結(jié)篇十

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一學期又接近尾聲了,，為了及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便將來在工作中揚長避短,，現(xiàn)將一學期來的工作情況進行總結(jié),。

一、思想?yún)R報,。

作為教師,，我時刻以教師職業(yè)道德約束自己,，牢記學高為師，身正為范,，用自己的一言一行感染學生,。平時，我能積極參加學校的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。作為教務(wù)處副主任,，我更是嚴格要求自己，身先垂范,。早到校,，晚離校，認真做好條線工作,，從不叫苦叫累,。與教師相處融洽,，能盡力幫他們排憂解難,。

二、工作實績,。

1,、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,。作為教務(wù)處副主任，我能吸取以往的經(jīng)驗教訓,，虛心向別人請教,，能較主動地配合張主任做好相關(guān)的工作。根據(jù)學期初學校工作計劃,，相繼組織了詩歌朗誦比賽,、感恩教育等活動。本學期,，本人分管學籍,、遠程教育等工作，成績顯著,，得到了各級領(lǐng)導的充分認可,。工作秩序井然，也使得學生吸引到了多媒體教學當中來,。

2,、認認真真搞好教學工作。本學期,，本人擔任初一數(shù)學教學工作,，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱，吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高課堂教學效率,，課前，我精心備好每一堂課,。為了提高后進生的成績,，我放棄休息時間，為他們補缺補差,，抱著“為了每一個學生”的心態(tài),，我從不輕易放棄任何一個學生,。

3,、扎扎實實進行理論學習。我深知,，要給學生一杯水,，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水,。尤其是在知識更新速度加快的情況下,，假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下,，我積極進行教學實踐,，并進行了教學改革。

三,、遵守紀律,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，在工作中尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力。

四,、業(yè)務(wù)進修,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等,。

五、存在問題,。

回顧一學期的工作,，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1,、對于自己分管的工作,，雖然盡力想做得最好，但由于經(jīng)驗不足,，能力有限,，有些工作沒能達到預想的結(jié)果。

2,、在推進新課程中,，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平,。