總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
學校教導主任工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,,回顧這一年來,,感觸頗深,。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,,也有工作中不盡人意時的心酸,。總之,,能夠在學區(qū)領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下,,做到按照本校制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動,,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度,。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學年度的工作情況,,作一簡要總結(jié),。
常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過,。課程安排,、支教教師的安排、各項計劃的制定,、本校內(nèi)月考,、期中、期末考試的組織與安排,、每學期本校四次教學常規(guī)檢查,、崗位能力等級評價資料的整理,教學資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,。一個學期下來,,也基本上算順利地完成了各項工作。
1,、學生學籍信息的錄入與管理工作,。
由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,,從紙質(zhì)材料的征集,,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈目眩,,同時伴有一些客觀因素,,致使這項工作完成地相當艱苦,,歷時一個多月不說,在學籍管理上傳中的學習,、摸索,、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù),。
2,、計劃的制定及各項工作的安排工作。
學期初要根據(jù)學校工作安排,,制定學校教學工作計劃,、安排各學科的任課,收集及審批各老師的學科工作計劃,,按要求分類歸檔,。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學生402人,,原來11個教學班,,由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級,開學初現(xiàn)有任課教師24人,,中間有兩名教師請病假,,使教學無法正常進行,真是雪上加霜,,這22名教師,。
達50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,,代課教師1人,,小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,面對這樣的教師隊伍,,只有贏得某些教師的理解,,才能讓他們欣然接受繁重的教學任務(wù),,時刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學任務(wù)。
按照本校教學大事安排,,定時完成各項任務(wù),。每學期進行四次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報,。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備,、聽、批,、輔,、考政治業(yè)務(wù)學習等所有資料,,所有學生的作業(yè)、輔導練習,、作文,、日記、習字,、試卷,、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,,都要展現(xiàn)到老師面前,,既可以相互學習借鑒,又起到鞭策影響的作用,,即使老師們不說,,但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果,?;ハ嗦犜u,促進的教師專業(yè)化水平提高,。
4,、組織校本教研活動,校本教研是學校的生命線,,學校是教研的主陣地,,新課程對教師提出了更高的要求,通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,,增強了教研的實效性,,提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,,一般安排在上午第二節(jié)課,,大課間30分鐘進行課例研討,結(jié)合崗位能力等級評價,,組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課,,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺,。
作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,,聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,,再對說課及反思逐項打分,然后在評課,,教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,,在負責給每位作課教師的教案,、說課稿、對課堂評價,、說課的`得分計算出平均分,,作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進行排隊,,對于基本合格的教師在進行幫扶,,盡早達到合格的標準。
對本校期中,、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排,、閱卷安排,、學校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,確??荚嚬ぷ黜樌行蜻M行,。之后,教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,,使教師在分析中反思,,在反思中成長,在成長中提高,。通過一月一測,,做到及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時解決,時刻不斷查找自己在教學中的漏洞,。起到查漏補缺的作用,。
6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作,。
做好教師教學用書的征訂,,及教輔用書的補充,讓教師備課用書能高效合理地利用,。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,,如果上學期收集課本不齊全,就不能確保下學期每個孩子都有課本,,這需要對循環(huán)教材登記分類等等,。
7,、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,,將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。
我仍堅持向課堂要效率的教學理念,,在教學方法上動腦筋,,及時關(guān)注學生的學習動態(tài),,上半年我擔任六年級數(shù)學,當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一,,針對這種情況,,小學階段的最后一學期,教學內(nèi)容繁多,、教學任務(wù)重,,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出,,將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學三,、四年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,。
我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上,,以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過一個學期的再磨礪,,班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步,升學考試排名第四,,還算讓人欣慰,,還算對得起學生及學生家長。與此同時,,經(jīng)常與家長溝通,,家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣,,轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心,。
1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,,不能達到學區(qū)領(lǐng)導的要求,不能適應當前教改的形式,,還停留在為考而學的指導思想,不能張揚學生的個性,,使所有的學生都有不同程度而提高,。
2、處理事情,,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性,。
總之,,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,,在諸多不順和委屈時,,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞,。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,,融合群體、擇善而從,,在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,,形成合力。突出服務(wù)意識,,在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,特別是老教師的要求從來沒回絕過,,有求必應,。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。降低老師們的怨氣,提高老師們對學校,、對校長的滿意度,。我對得起老師們,對得起學生及學生家長,,我已經(jīng)盡力了,。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力之后,,奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),,我認為:只要加強學習,不斷用新知識補充自己的“血液”,,用新的教學理論來指導自己的工作,積極學,,積極做,,積極思,就一定能把工作做好,。
學校教導主任工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束,,總結(jié)這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,,我們所從事的工作有著怎樣的意義,,我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些 追問,,才使我的工作和我的生命更有意義,,從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己 留下一些或許對未來有用的東西,,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,,因為我堅 信一切的回報都是和投入成正比的,,我愿意用最大的真誠,對教師,、對學生,、對學校、對社會負一份職責,。
從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,,我要對他們負 責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,,把熱愛學生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛學生包括尊重信任學 生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的`學生,,更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的 感覺是相互的,,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,,鼓勵他們談自己的想法,,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你 這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研,、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,,正確運用教學規(guī)律,,能 提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識 面,,因為學生形成良好的學習習慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,,面也廣了,,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,,大量閱讀參考書,, 以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,教育是一項高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比 擬的歡愉,。
作為教導副主任,,能正確定位,努力做好校長,、教導主任的助手,。做好以下幾方面的工作:
1,、在校長室的指導下,,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃,,并組織實施,,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作,。
3、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,,安排好興趣小組活動,,組織好學生的競賽活動。
4,、組織好備課,、聽課、評課工作,,負責指導各科教研組工作,,審查教學計劃,組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學校各室的管理工作,。
1、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動,,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,,幫助解決實際問題,。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,,與他人談心、交流,、溝通的機會比較少,。因此,做了很多自以為是不錯的事情,,卻得不到教職工的理解或認同,。
作為教導副主任,在學校負有一定的責任,,感到有一定的壓力,,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,,我們合作得更愉快。
學校教導主任工作總結(jié)篇三
本學期,,我校在鄉(xiāng)中心學校領(lǐng)導下,,以深緊緊圍繞教育“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展,、均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,,以“聚焦課堂,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,,全力提升教研品味”為要務(wù),,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,努力改善教師教學教研方式和學生學習方式,,全面深化教學改革,,全面推進素質(zhì)教育,,堅持特色辦學,優(yōu)化教學管理,,深化教學改革,,提升辦學效能,不斷提高教學質(zhì)量?,F(xiàn)將本學期教導工作匯報如下:,。
一、加強常規(guī)管理,,督促工作規(guī)范,。
1、樹立規(guī)范意識,。
我們強調(diào)規(guī)范學科課程,,強化教育法規(guī)意識,嚴格執(zhí)行課程計劃,,按照規(guī)定開齊,、上足,、教好所有規(guī)定的課程,,以保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師,、教室,、教導處的課表一致。以標準化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機,,學校成立課程檢查落實小組,,每一天對全校教師落實課程情景進行抽查,實行推門聽課,,取得必須成效;減輕學生課業(yè)負擔,,嚴格控制學生在校學習活動時間。
2,、嚴督教學常規(guī),。
教學工作是學校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,,必須加強各級管理,,做到層層把關(guān),處處落實,、環(huán)環(huán)相扣,,即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”,、“誰分管的誰負責”,,強化崗位職責意識,。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定:抓好“備、講,、批,、輔、考,、思”六個環(huán)節(jié),,優(yōu)化教學過程。經(jīng)過對6個方面的要求,,強化學校的常規(guī)管理,,明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n,、上課,、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生,,做好每節(jié)課有反思,。
二、加強業(yè)務(wù)學習與研究,,提高教師素質(zhì),。
教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學習與教育教學研究,能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、本學期,我校認真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),,打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚,、無私奉獻,、公正廉明的教師隊伍。
2,、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,,認真學習,認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學理論,,組織教師學習,,用理論來指導教師的教育教學實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題;進取組織中青年教師學習,、熟練使用交互式電子白板技術(shù),掌握現(xiàn)代教學技術(shù),,促進課堂教學,。
3、“請進來,,走出去”,。鼓勵教師進取參加片、鄉(xiāng),、區(qū),、市級各類教學和教研活動,如鄉(xiāng)“1234”教研,、“七助一”辦學共同體活動,、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研,、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓:促進教師更新觀念,,更新知識,提高業(yè)務(wù)水平,。
4,、給教師搭建發(fā)展展示的平臺,。本學期,,學校教導處進取配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學校“電子白板使用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學模式”展示活動,、第五屆教育博客評比,、班主任教育案例評比、評課論教等,,讓教師們展示風采,,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進教師專業(yè)發(fā)展,。
5,、以課題研究為引領(lǐng),促進學校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展,。本學期,,我校繼續(xù)組織力量,參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預防和糾正小學生錯別字的有效策略研究》,,與兄弟學校一齊,,分工合作,,現(xiàn)已完成第二階段的研究,并獲專家組的肯定,。我們將進取參與研究,,爭取早日結(jié)題。
三,、構(gòu)建高效課堂,,提升教學質(zhì)量。
1,、組織教師認真學習探討研究“三環(huán)五步”教學法和交互式電子白板技術(shù),,以先進的教學理念和教學技術(shù)武裝自我。
2,、扎實開展校本教研,。本學期教導處進行了“一人獻一課”校本教研公開課,上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n,、為上好公開課做好充分的準備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課,。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大討論,引導教師改善教學方法,,提高教學效率,,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
四,、關(guān)注學生全面發(fā)展,,提高辦學水平。
教育應以人為本,,為了進一步促進學生素質(zhì)的全面提高,,在抓好文化課的教學質(zhì)量的同時,我校也沒有放松體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育:全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,開展學生“體育,、藝術(shù)2+1”活動,,建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系;組織開展了豐富多彩的活動,如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽,、交通安全知識競賽,、小學科學學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等,。眾多的活動為學生供給了展示交流的平臺,,豐富學生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)立特色學校的成果,。
五,、探索發(fā)展創(chuàng)特色。
特色學校的建設(shè),,是全面實施素質(zhì)教育的需要,,是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體,。是學校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。
本學期,我校加快以書法為特色的特色學校建設(shè)步伐,,切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)立工作,。努力提升辦學品位,提高教育教學質(zhì)量,,真正使學校成為師生身心愉悅,、健康成長的樂園。
六,、存在的問題,。
2、教研還只停留于本校,、本鄉(xiāng),,影響面較小。
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,,保證教學質(zhì)量;。
3,、繼續(xù)抓好課題研究;,。
4、完善教師學習制度,,加強教師業(yè)務(wù)水平的提高;,。
5、開展具有本校特色的各類活動,,促進學生全面發(fā)展。
學校教導主任工作總結(jié)篇四
一,、學校管理:
構(gòu)成了制度,、人文、績效,、文化一體化的管理機制,。
1、制度管理。
本著實用,、實效,、易于操作的原則,就教育,、教學,、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條,,裝訂成冊,,并對照實施,實現(xiàn)了管理的規(guī)范化,、有序化,。
2、人文關(guān)懷,。
從今年開始我們?yōu)槔蠋煿┙o早餐奶,,送上生日祝福,注射流感役苗,,開展陽光健身及心理疏導活動,,進行紅白喜事慰問,讓老師們能感受到學校的關(guān)懷和做老師的尊嚴,。
3,、績效強化。
一是積極落實績效工資發(fā)放政策,,成形了較為合理的發(fā)放辦法,。
二是提高了獎勵標準,讓獲的獎勵的老師真正得到實惠,。
三是拓寬了獎勵渠道,,設(shè)立了教學獎、科研獎,、考勤獎,、陽光健身獎、控輟保學獎,。
四是制定了《老師學期綜合評價辦法》,,作為績效工資發(fā)放和老師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。
五是進行“捆綁式”評價,,獎勵先進班級,、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組,,增強了師生的團隊與競爭意識,。
4,、文化管理。
學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人,,把“為成功人生而奮斗”作為校訓,,努力踐行“為老師發(fā)展鋪路,為學生發(fā)展奠基,,為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念,,推崇“重細節(jié)、重落實,、重績效,、重反思”的管理文化,“敬業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的老師文化,“勤學,、樂學,、會學”的學生文化,初步構(gòu)成了“厚德載物,、自強不息,、進位爭先”的學校精神。學校還經(jīng)過廣泛進行“老師誓詞”,、“學生誓詞”與?;盏恼骷⒚鞔_確定性下來,,富有很強的吸引力和激勵性,。
二、教學工作:
全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”,,提高教學質(zhì)量,。
1、模式解析:
(1)四環(huán)節(jié)依次為:“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”,。
(2)基本理念為:以問題為中心,,以師生為雙主體,以“先學后教”為課堂流程,,以合作式教學為主要形式,,以實現(xiàn)“堂堂清”為教學目標。
2,、保障措施:
(1)推行“三個一”校本研訓制度,。
學校每月為老師編印一期學習資料,安排一個專題講座,,進行一次課堂教學診斷。以學習、研討,、評價相結(jié)合,,推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導一共為老師修改學習資料8期,,語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個,,如期完成了計劃任務(wù),收到預期效果,。
(2)落實“五個一”教研任務(wù),。
即要求老師每學期每人上一堂實驗課,編一份精品教案,,寫一篇教學論文,,撰寫一個實驗報告,整理一萬的學習體會,。各老師都以到達精品為目標,,用心完成教研任務(wù),極大的提高了科研本事,,較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點,。
(3)推行“教學案”。
我們積極探索一種既服務(wù)老師教,,又服務(wù)學生學的“教案案”,,從而實現(xiàn)備與教的完全吻合?!敖虒W案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計,。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,并逐步趨于完善,。
(4)打造精品課,。
一是校長、業(yè)務(wù)副校長,、教研組長進行預約聽課,,之后與老師一道研討,使教學各環(huán)節(jié)趨于完善,。再由老師備同類型課進行全校示范,,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導聽課在50節(jié)以上,,對老師的課堂教學進行有效指導,。二是實行周教研活動制度,各教研組長認真組織每周一次的教研活動,,開展學習研討,、團體備課,、同課異構(gòu)等教研方式,對四環(huán)節(jié)教學模式的推進,,打造有效課堂起到很強的保證作用,。
3、初見成效,。
課堂教學模式改革得到廣大老師接納和認同,,積極進行嘗試實驗,大多老師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控,。各年級教學成績有了很大的提高,,與城區(qū)兄弟學校比較,令人滿意,。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學科科任老師中有15位老師的成績超過參照學校,,平均每科高于參照學校1.55分。
六年級總分超出16.46分,,四年級超過13.37分,,二年級超過11.68分,其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高,。田艷,、常榮、王宇,、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名,,被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的,,我們的老師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的,,更加增強了老師進行課堂教學改革的信心。
課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干老師,,縣教研室主任,、副主任、教研員先后兩次來我校聽了王老師,、劉老師,、郝老師的課,對我校的課堂教學改革給予充分肯定,,高度評價了三位老師的教學藝,,今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學,再次展示了五小老師的風采,。
三,、德育工作:
構(gòu)建“三四五”德育體系,構(gòu)成了校本化德育特色,。
1,、三支隊伍建設(shè),。
以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),提高值月領(lǐng)導,、班主任,、值日生的職責意識和履職本事,。制定并落實《值月領(lǐng)導“四個一”和“四個必到”工作要求》,,即值月領(lǐng)導每一天深入一次各班級,每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查,,作一份工作小結(jié),,召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到、放學必到,、戶外勞動必到,、班主任例會必到。
在班主任建設(shè)方面,,以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標,不負眾望,,不辱使命,,積極投入工作,不言苦,,不言累,,用辛勞和智慧為打造靚麗學校、禮貌學校,、平安學校,、書香學校、博愛學校起到重要的作用,。目前,,無論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異,沒有差距;僅有不一樣的,,沒有不好的”來評價,。
2、四個主題教育,。
學校以“三生教育”,、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“書香教育”作為校本德育,,做到德育資料主題化、系列化,、校本化,,實行月主題教育制度,。每學期根據(jù)實際有所側(cè)重,增強教育的針對性與實效性,,并不斷豐富德育資料,。結(jié)合四個教育主題,學校制定了《學生日常行為九個做到》,,《學生一日常規(guī)》,,確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》,對學生養(yǎng)成良好的習慣,,培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向和引領(lǐng)作用,。
3、五條育人途徑,。
(1)管理育人,。
增強了少隊工作職能,成立了德育處,,專門從事德育工作的安排,、監(jiān)督、研究和評價,。在學生管理中努力做到以愛育愛,,嚴格、有序,、自由,,讓學生在愛與溫暖中健康成長。
(2)教書育人,。
提出兩個“凡是”工作要求:凡是要求老師做到的,,領(lǐng)導首先做好;凡是要求學生做到的,老師首先做好,。從而到達身教重于言教的效果,。在課堂教學中,要求老師充分挖掘德育教育要素,,對學生進行潤物無聲的教育,。
(3)活動育人。
學校開展了唱紅歌比賽,、經(jīng)典詩文誦讀展示,、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評,,創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動,,每次活動,組織老師都精心準備、用心籌劃,,使活動過程井然有序,,對豐富學校生活,張揚學生個性,、發(fā)展學生特長有著重要的意義,。
(4)陣地育人。
利用好校報,、廣播,、墻報、升旗演講,、班隊會等陣地,,并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,,各負責人均認真到位,讓學校陣地吸引人,、感染人,、教育人。
(5)環(huán)境育人,。
打造優(yōu)美,、靚麗、和諧,、富有文化品味的學校環(huán)境陶冶師生,。本學期在老師中廣泛征集學校標語,自我設(shè)計標牌,,以此作為“文化課堂”感染教育師生,,同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面,、桌面”宣傳教育活動,。此刻的學校處處靚麗,人人禮貌,,凡進入學校的來賓領(lǐng)導均給予很高的評價,。
四、幼教工作:
發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育,。
1,、課程建設(shè)。
制定了《幼兒語數(shù)課程標準》(三年),,就幼兒語數(shù)在各學段的學習資料進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學語文》,,作為幼兒語文的主要資源,以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》,、《幼兒詩歌兒歌》,、《幼兒習慣》課,。
2、師資建設(shè),。
聘任專業(yè)幼兒老師和舞蹈老師各一名,,安排三名幼兒老師赴榆林、西安培訓;三次進行了幼兒課堂大調(diào)研,,積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結(jié)對互助活動,,到達共同提高的目的:實行四維度幼兒老師評價:即從課堂質(zhì)量、學習情況,、群眾滿意度,、案頭工作評價幼教。經(jīng)過期末對幼教課堂驗收,,驗收組成員一致認為,,本學期各幼兒老師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,幼兒教學資料更加豐富,,教學方法更加多樣,,教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊,。
3,、硬件建設(shè)。
設(shè)計并添置了拼音,、常用漢,、偏旁、圖形,、數(shù)學等精美圖片牌,,把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視,、vcd和很多教學光盤,,添置了近百件幼兒活動器具。
五,、規(guī)范辦學:
落實相關(guān)政策,,辦群眾滿意的學校。
1,、安全工作,。
建立并完善了安全工作職責制,保證課前,、課中,、課間、課后四大時段安全職責的落實。
2,、“減負”工作,。
一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗,基本實現(xiàn)了“堂堂清”,。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè),,實行了課后作業(yè)公示制度。
3,、校本課程,。
一至六年級開設(shè)《生活語文》,一二年級開設(shè)《生活英語》,,做到定資料,、定課時,并實行驗收評價制度,。
4,、控輟保學。
設(shè)立控輟保學獎,,每學期一周之后,,按照學生的增減、流動情況,,對老師進行全員評價獎勵。
5,、陽光體育,。
規(guī)范兩操及體育課,實行公示問責制度,,落實體育常規(guī),。組織老師進行課前鍛煉,設(shè)立老師“健康獎”,,鼓勵老師參與健身運動,,增強老師的健康意識。
6,、防近工作,。
實行坐位輪換辦法,三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度,。
7,、實驗教學。
安排專人負責部室管理,,努力提高實驗開出率,。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導下,師生均獲縣實驗操作競賽第一名。
六,、困惑與問題,。
1、老師評價亟待完善,。
雖然我們對老師的學期工作評價有明細的辦法和制度,,實行了多方面的評價與激勵,對學校工作起到很大的促進作用,。但當前比較復雜的評價,,如老師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們,,僅有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,,這就需要探索建立評價的長效機制,合理很好的對待棘手問題,,來激勵老師不斷前行,。
2、更需增強精品意識,。
我們高興地看到,,學校的各項工作做到有計劃、有安排,、有評價,,如期完成了計劃安排的各項任務(wù),展示了各組室領(lǐng)導的職責意識和執(zhí)行本事,,但完成任務(wù)不等于達成目標,,創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案,、精品課堂,、精品報告等還是低水平、淺層次的,。就精品報告而言,,僅有兩篇到達發(fā)表水平。所以,,我們要樹立精品意識,,凡事做精致,凡事做精細,,凡事做精彩,。
3、教學改革任重道遠,。
近一年的探索與實踐磨練出不少老師,,他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握,,相對走在改革的前列。但不少老師對新模式的基本理念理解不到位,,課堂環(huán)節(jié)把握不準確,,教學效果不夢想,困惑之多,,問題之多,,還有同志僅僅在公開課中走走樣貌,常態(tài)課上濤聲依舊,。今后我們將進一步落實職責目標,,加強老師的培訓和獎勵力度,讓四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進,。
4,、存在問題不容回避。
由于受師資,、環(huán)境,、設(shè)備、管理傾向等方面的影響,,學校存在不少問題,。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展,實驗教學開出率底,,藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴重,,藝術(shù)教育和陽光體育落后,學生的學業(yè)負擔過重,,老師工作的精細化程度不夠等問題依然存在,,或許是當前教育,特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題,,但我們本著對學生負責,從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā),,排除困難,,力所能及解決存在的問題,力爭辦人民滿意的教育,。
學校教導主任工作總結(jié)篇五
一年時光又匆匆而過,,轉(zhuǎn)眼間?;仡欉@一年來,,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂,,有笑有淚,,有花有果,,有香有色,既須勞動,,又長見識”這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺、力促提高,、以求發(fā)展,,現(xiàn)對本學年度的工作情況,作一簡要總結(jié),。
這是一年來的工作任務(wù),。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學,、擔任六年級語文,、綜合實踐、心理三門課程,。
1,、管理工作。
各種教育教學工作的安排布置,,教導處工作量大而雜,。從學期初計劃的擬定??h,、區(qū)、校三級教研活動的開展,,以及對上級下達的各種指令,、安排的各種任務(wù),都力求做要認真,,參要到位,。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,,不因私事而輕公,,不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,,團結(jié)同事,,關(guān)心青年教師的成長,熱情助人,。一年來,,校長的悉心領(lǐng)導下,同事的`支持幫助下,,使教導處日常管理工作順利開展,,教育教學工作有條不紊,。
學校安排了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當中去,,為了迎接下一年度的省教學督導評估,。和老師們一起加班加點,幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn),,但從來不計報酬,。終于,老師們共同努力下,,校在縣初次檢查中獲得了好評,。
要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導處管理工作的同時,,六年級畢業(yè)班,。千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課,、講課,,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,,都嚴格要求自己,。期間,曾講公開課兩次,,并自行主持課后研討,,虛心接受聽課老師們寶貴意見,反饋到日后課堂教學實踐中,,去嘗試應用,,總結(jié)提升。功夫不負有心人,,終于,,期末質(zhì)量檢測中,所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,,本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,,榮譽只是對我努力工作的一個認可。將繼續(xù)努力,,上不愧對國家和人民賦予的重任,,下不愧對自己為人師表之本責。
3,、教研教改,。
解最新教育動態(tài),,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐,,主動學習新課標,,領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,,加強理論修養(yǎng),,內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆,,把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴,,遇到各種問題,各種困惑,,受到啟發(fā),,產(chǎn)生的感悟,都隨時記錄下來,。積累資料,,豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程,,上升到文字的理論的高度,,以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用,。力求多看,、多思、多想,,并將其經(jīng)?;⒘晳T化,、自然化,。教一日,學一日,,與時俱進,,不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,,但努力向研究型教師方向靠攏,。
業(yè)務(wù)還不夠熟悉,對教導處管理工作,。操作還不夠熟練,,須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,,以使自己迅速成長起來,。教學方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,,所以見效慢,,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索,。課堂教學水平有待提高,,要與同事們多切磋,多學習,。教研方面,,仍需強化、深化,、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識,,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應善于總結(jié)提升,,以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字,。另外,意志仍不夠堅強,,堅持還不夠徹底,,實是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往,,年年增歲不增識,,將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月,。
學校教導主任工作總結(jié)篇六
本學期,,不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,認真遵守各項,。
我們教務(wù)處全期共組織對教學工作檢查2次,,整頓教學秩序2次,對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查,,特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱,、教案、教學進度表,。為規(guī)范教學管理我們教務(wù)科根據(jù)學院下發(fā)的規(guī)章制度,,擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理,、兼職教師管理規(guī)范等實施細則,。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學,并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學檔案的建設(shè)和管理,達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化,。
考試工作是教務(wù)工作最重要的一項,本著對工作認真,,對學生負責的理念,,我們教務(wù)處認真做到了:嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考,、細致地統(tǒng)計學生成績等工作,。在考試過程中,嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,,嚴肅了考風考紀,,在取卷、監(jiān)考,、訂卷,、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認真細致,,并在考試工作結(jié)束后,,及時填寫有關(guān)報表、進行考務(wù)總結(jié),,并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單,。
為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè),我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學考試,,在組織的過程中,,我領(lǐng)悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
在學校領(lǐng)導的督促和指導下,,我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》,,得到了學校領(lǐng)導肯定和贊同,并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表,,在準備論文材料和撰寫的過程中,,我更加深刻地認識到教務(wù)工作學校的重要性,以及今后工作中需要改進的不足之處,,為我們教務(wù)工作更好的開展起了推進作用,。
縱覽本學年的.工作概況,我們教務(wù)處的工作人員加強自身修養(yǎng),,保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導交給的各項工作,,取得了一定的成績。在新的一學年,,我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng),,更好地服務(wù)于教學工作,在上級領(lǐng)導的指導下,努力把教務(wù)工作帶上一個新的高度,。
學校教導主任工作總結(jié)篇七
學期本人擔任學校教導主任,,分管教學教研、師訓等工作,,并擔任四年級《品德與社會》教學工作,。一學期來,我能盡自己的努力恪盡職守,,勤勤懇懇,,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,,低頭做事”?,F(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:
一、政治思想方面,。
本人能樹立教育是一種服務(wù)的意識,,為學生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,,能深刻認識到中層干部應做身正為范,、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,,自己先做到,。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好,;教師需要解決問題,,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己,。
二、教學工作,。
盡管我所教授的《品德與社會》學科屬于科任學科,,但是每一節(jié)課我都精心設(shè)計,精心準備,,經(jīng)常制作課件,,使用多媒體教學。我關(guān)心每個學生的學習情況,經(jīng)常用積分卡鼓勵學生,,使他們重視起這門在學生看來并不起眼的學科,,對于學生的課堂作業(yè),我都是面批面改,,不會因為這是科任學科而對其懈怠,。也從不無故拖欠班主任的課時。
作為學校的一名中層干部,,能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,,工作認真負責,堅決服從組織決定,,辦事公平公正,,敢于承擔責任。
現(xiàn)在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下:
1,、及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,,如開學初一年級學生的分班工作,信息統(tǒng)計和上報工作,,檔案的完善和整理,;基層報表(如骨干教師信息)的統(tǒng)計上報等等。一年以來,,來自進修學校和教育局的各種信息統(tǒng)計和上報已經(jīng)記不清楚有多少了,。
2、在校長的指導下,,制訂好學校的教育教學工作計劃,、教研工作計劃和校本研修工作計劃并組織實施,使學校教育教學工作,、師訓工作更有針對性,、實效性。努力排好課表,、安排好教導處的每周教學活動安排,,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,,不讓一節(jié)課空閑,。做好每月的代課情況統(tǒng)計。
3,、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,,負責好教學工作的月常規(guī)檢查,如教案、作業(yè),、聽課本,、集體備課等。為保證學校的教育教學質(zhì)量,,負責每個學期5個學年兩次質(zhì)量檢測和期終檢測的出題,、試卷印制和驗收工作,單項測試等工作,。組織了全校教案,、作業(yè)大檢查、評比工作,。期末組織教師的考務(wù)工作,,包括考場的安排、監(jiān)考人員,、批卷人員安排等等,。
4、組織教師進行業(yè)務(wù)學習,,學習前安排好學習內(nèi)容,,學習后做好學習記錄,保存好教師學習筆記,。
5,、每學期組織教師進行教研比賽活動,活動前制定好方案,、計劃,、活動中認真聽課、評課,,與做課教師共同磨課,,活動后帶領(lǐng)教師參加更高級別的賽課。本學期,,在區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”活動中,,我校成績喜人,英語教師趙麗穎老師獲得了“創(chuàng)優(yōu)杯”特等獎,,并作為樣板課被觀摩,,劉磊老師獲得數(shù)學組一等獎,徐釗老師獲得信息技術(shù)組一等獎,,徐金梅和王成龍兩位教師分別獲得語文和英語組二等獎,。何陽老師還代表學校參加了區(qū)級數(shù)學素養(yǎng)大賽,最終被選拔為市級參賽選手,。
6,、本學期,,組織了與東方紅小學、前進小學分別進行了兩次走校促學活動,。劉磊老師,、王成龍老師、張興加老師分別在活動中進行了精彩的課堂展示,,課后,,參與活動的教師共同研討,進一步提高了教師的教研能力,,這也是我校實施高效課堂以來的又一次好的展示,。
7、組織師生開展新教育每月一事活動,,本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念,,利用休息時間制定詳細的'活動方案,給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料,,制定主題實踐內(nèi)容,然后真實有效開展活動,,各項活動碩果豐厚,。
8、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,,是教學工作的核心,,因此,我堅持聽隨堂課,,并在課后及時與上課教師交換意見,。一個學期累計聽課60余節(jié)。
9,、開展了家長開放日活動,,活動中,班主任教師允許家長走進課堂聽課,,全體科任教師進課堂跟蹤聽課反饋,,課后,家長,、聽課教師均進行了評析,,活動受到了家長的好評。
以上就是我這一學期所主要做的工作內(nèi)容,。(備注:很多工作由于自己不太熟悉,,因此得到了校長的很多幫助。),。
總之,,一個學期,,錢掙得不多,心沒少操,,腿沒少跑,,活沒少干,氣沒少生,,委屈沒少受,,我想,這就是對自己的錘煉吧,。盡管很想輔助校長做一些力所能及的工作,,但是還是希望有機會能夠發(fā)揮自己的特長,重新回到班主任隊伍,。
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學校教導主任工作總結(jié)篇八
自20__年9月任堡小學教務(wù)主任以來已有三年多的時間了,。在此期間,,我收獲了豐富的專業(yè)知識,取得了了微薄的業(yè)績,,體驗了工作中的苦澀和甜美,,同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦,彌補了自己的不足,,豐富了自己的學識,。回顧這幾年來的工作,,艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。
20__年2月我從六寨鎮(zhèn)的一所村小調(diào)到中堡小學,,當時我的同事有些不解,在中堡很多人努力想辦法找關(guān)系往外調(diào),,而我卻要求調(diào)進偏遠的中堡,。但我決不后悔,我始終覺得在什么地方都是工作,,都能施展自己,,在中堡小學三年多來,我始終以“坦坦蕩蕩做人,,踏踏實實做事”作為我的處世格言,。在與人相處中,努力做到尊重他人,,信任他人,,理解他人,,多為他人著想,團結(jié)互助,。在工作中,,我嚴于律己,以身作則,,率先垂行,,要求老師們做到的,自己首先做好,;不怕吃苦,,不怕吃虧,把做事當作是一種歷練,。在教學中,,關(guān)愛學生,一切從學生的健康成長出發(fā),,努力做一個服務(wù)型的教師,。
作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,,牢固樹立兩種意識,,努力做好校長的助手。服務(wù)教學,、服務(wù)教師、服務(wù)學生,,立足課堂,,抓實常規(guī),嚴格執(zhí)行課程計劃,,開足開齊有關(guān)課程,,嚴格執(zhí)行考勤制度,抓實對教學工作的檢查與評價,,對教師的備課,、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作定期或不定期檢查,。做好日常教務(wù),,當好調(diào)度員、管理員和指導員,。
(1)當好調(diào)度員,,及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,確保學校教學工作正常有序開展,,努力為學校教學工作保駕護航,。
(2)當好管理員,,做好教輔資料、音像教材等征訂和管理工作,,做好學校檔案的收集,、整理和歸檔工作。
(3)當好指導員,,在校長的指導下,,組織、指導,、審查各教研組教學教研工作計劃和教師的教學工作計劃,。組織期中和期末檢測及做好質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作,。健全制度,,規(guī)范了學籍管理。
(4)組織好教師的備課,、公開課,、示范課、聽課,、評課等教研工作,;組織好學生的競賽活動。
(5)組織和開展好我?!罢b讀經(jīng)典詩文,,提高雙文素養(yǎng)”和“怎樣提高農(nóng)村小學生計算能力”兩個課題的研究。
作為一個教務(wù)主任,,在這大談改革,、競爭的年代,我深知肩上擔子的份量,。只有不斷加強自身的學習,,才能不落后,才能更好地服務(wù)教學,,服務(wù)教師,。因此,我時時提醒自己要及時“充電”,,積極要求外出培訓,,多讀一些教育教學的書籍,摘記有方向,、有實用價值的東西,,吸收新的教育理念,領(lǐng)會新的教學模式和方法,。深入第一線,,在教學實際中摸索,、探究、交流,、反思,;向有經(jīng)驗的教師請教??傊?,學習讓我充實、學習讓我成長,、學習讓我自信,。
課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學科教學的整合,。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用,,促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的變革,,為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。20__年9月親自參加南丹縣“信息技術(shù)與學科整合”賽課課堂教學比賽,,榮獲二等獎,,教學論文淺談小學低年學生空間觀念的培養(yǎng)獲市級二等獎,做了帶頭表率作用,。后來分別于20__年10月,、20__年4月、20__年4月指導韋思佳老師,、曹游畦老師,、黃鳳老師參加南丹縣課堂教學比賽,都獲得了二等獎,。配合學校通過了合格學校和常規(guī)管理驗收。我個人還被評為南丹縣教學常規(guī)管理“先進個人”,。
回顧三年多的工作,,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足,。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,,有以下幾點:
一是對各位教師的困難和需要了解少,,超前服務(wù)、及時服務(wù),、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是本人由于性格使然,,處理問題有時考慮得還不夠周到,,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進,。
學校教導主任工作總結(jié)篇九
伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前進步伐,,我們一起走過了20xx年。這一年來,,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)20xx年的工作,,我心中常在反思:我在學校教育教學工作中應該做些什么,?怎樣才能做的更好?有了這些追問,,才覺得自己的工作更有意義,,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,,我愿意用的真誠,,對教師、對學生,、對學校,、對社會負一份職責。
一,、關(guān)注學生的發(fā)展,,對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,做好教師角色,做好表率,,盡到教書育人的職責,。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,。不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來,我始終堅持到的比學生早,,走的比學生晚,。我相信,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲,。
二、組織學校的校本教研活動,,組織實施課題組實踐活動,。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導下,,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,,能認真布置,,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,,并能通過校培,、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,,服務(wù)教學,,讓教學受益,學生受益,。
20xx年2月,,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,,認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,,撰寫,。
開題報告,。
和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三,、加強服務(wù)意識,,對學校負責。
作為教導主任,,能正確定位,,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,,做好以下幾方面的工作:
1,、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,,制訂好學校的教育,。
教學工作計劃。
青年教師培訓計劃并組織實施,,使學校教育教學工作更有針對性實效性,,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
規(guī)章制度,。
和檢查考核制度,,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,,組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導教研組工作,。
4,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,,組織好學生的競賽活動,。
5、組織好備課,、聽課,、評課工作,負責指導數(shù)學學科教研組工作,,審查教學計劃,,組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
6,、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作,順利通過省雙基工作組的復查驗收,。
7,、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用,,并確保教育教學資料,、設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用,。
總之,,20xx年是忙碌的一年,也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年,,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,,再次感謝各位領(lǐng)導,、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。謝謝大家,!
一、加強理論學習,,提高自我業(yè)務(wù)理論水平,。
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學之余,,??磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論,,《人民教育》的理論文章,。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),,逐步深刻體會尊師重教,愛護學生,,保護學生權(quán)益的含義,。
訂閱與教育教學有關(guān)的雜志:《特別關(guān)注》,、《教學教案》,及時從中獲取動態(tài)信息,,吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二,、廉潔自愛,,樹立師者良好形象。
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己,,堅決不受任何不良思想,、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,,潔身自好,。根據(jù)上級的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,,不但如此,,而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性,尤其是對學生進行此方面的教育,。
三,、及時完成學校的各項工作,積極做好本職工作,。
(一)堅決履行,。
崗位職責。
不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù),。
一學年來,,我負責教導主任的教學工作,期初,,積極協(xié)助排好功課表,、安排好教導處的每周教學活動安排,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,,確保每節(jié)課都有老師上課,,不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考,、中考的報名和志愿填報等工作,。
(二)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作,。為了鞏生,,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,,將未到位的學生及時反饋班主任,,班主任時做好電話聯(lián)系,家訪等工作,,及時了解學生未到校的原因,,化解學生厭學的情緒。另外,,學校每個月做一次溜生總調(diào)查,,及時將溜生的名單造冊,行政人員與班主任,,科任走鄉(xiāng)下村進行家訪,。除此之外,將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委,。盡心盡力做好控輟保學工作,。
(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理,,及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作,。認真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,,及時通知組織教師參加課改,,期末及時總結(jié)。
(四)協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作,,提高教學效果,。
為此,設(shè)立了考績獎,,每個月一次對科任的各種工作手冊,、聽課記錄、教案,、作業(yè)集中檢查或抽查,,建立教研組長檢查,教導處監(jiān)查,、抽查制度,,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,,還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),,通過以上措施來促進科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作,,以身作則,,率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動,,主動承擔公開課,,深入課堂,,認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文,。有5篇論文獲得省級獎,。
(六)做好教學本職工作,提高學生的學業(yè)成績,。
我擔任六(1)班數(shù)學教學工作,。為了提高學生的學習效果,我認真做好“備教批輔改考”等各項工作,。除認真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學差生”組織起來,,個別輔導,。
四、存在不足如下:
1,、對新課程理論學習有待深入,,仍有應試教育的思想傾向。
2,、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用,。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,,對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。
總之,一學年來,,本人盡職恪守,,在工作崗位中盡量克服缺點,完善自我,,努力向前,。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,還望廣大師生,、領(lǐng)導的批評指正,。
學校教導主任工作總結(jié)篇十
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,,一學期又接近尾聲了,,為了及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將來在工作中揚長避短,,現(xiàn)將一學期來的工作情況進行總結(jié),。
一、思想?yún)R報,。
作為教師,,我時刻以教師職業(yè)道德約束自己,,牢記學高為師,身正為范,,用自己的一言一行感染學生,。平時,我能積極參加學校的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。作為教務(wù)處副主任,,我更是嚴格要求自己,身先垂范,。早到校,,晚離校,認真做好條線工作,,從不叫苦叫累,。與教師相處融洽,,能盡力幫他們排憂解難,。
二、工作實績,。
1,、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,。作為教務(wù)處副主任,我能吸取以往的經(jīng)驗教訓,,虛心向別人請教,,能較主動地配合張主任做好相關(guān)的工作。根據(jù)學期初學校工作計劃,,相繼組織了詩歌朗誦比賽,、感恩教育等活動。本學期,,本人分管學籍,、遠程教育等工作,成績顯著,,得到了各級領(lǐng)導的充分認可,。工作秩序井然,也使得學生吸引到了多媒體教學當中來,。
2,、認認真真搞好教學工作。本學期,,本人擔任初一數(shù)學教學工作,,平時能積極參加局組織的新教材培訓,同時,能虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,,認真鉆研新大綱,吃透教材,,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高課堂教學效率,,課前,我精心備好每一堂課,。為了提高后進生的成績,,我放棄休息時間,為他們補缺補差,,抱著“為了每一個學生”的心態(tài),,我從不輕易放棄任何一個學生,。
3,、扎扎實實進行理論學習。我深知,,要給學生一杯水,,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水,。尤其是在知識更新速度加快的情況下,,假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下,,我積極進行教學實踐,,并進行了教學改革。
三,、遵守紀律,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,,在工作中尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力。
四,、業(yè)務(wù)進修,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,,還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等,。
五、存在問題,。
回顧一學期的工作,,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:
1,、對于自己分管的工作,,雖然盡力想做得最好,但由于經(jīng)驗不足,,能力有限,,有些工作沒能達到預想的結(jié)果。
2,、在推進新課程中,,自己的教學還沒真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學水平,。