“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇一

為了全面貫徹落實市委宣傳部,、市文明辦、團(tuán)市委,、市委科教工委,、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報效祖國，奉獻(xiàn)收獲成長”大學(xué)生暑期社會實踐活動,，關(guān)于進(jìn)一步加強大學(xué)生暑期社會實踐活動有關(guān)要求,，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案,。

1,、活動指導(dǎo)思想,。

全面落實全國和省委加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議的有關(guān)要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則,，教育,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實踐中去，到基層中去受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)，通過開展社會實踐活動,，推動大學(xué)生思想政治教育的深人實施,，促進(jìn)大學(xué)生社會實踐與構(gòu)建建設(shè)社會主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合，不斷拓展思想政治教育的新途徑,。

2,、實踐目的。

水,，作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性資源,，在國計民生和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶,，水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙之一,。在新農(nóng)村建設(shè)這個大的背景下，了解農(nóng)村作物缺水問題,、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要,。同時，通過社會實踐活動的開展,，拓展大學(xué)生的眼界,，鍛煉他們的實踐能力、適應(yīng)能力,、社會關(guān)系處理能力、文字（語言）總結(jié)表達(dá)能力等,。

3,、實踐內(nèi)容。

通過本次社會實踐,，為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑＜?、領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機(jī)會，了解他們在工作第一線默默奉獻(xiàn),、辛勤勞動,、刻苦鉆研的先進(jìn)事跡。

（1）活動主題：關(guān)于走進(jìn)阜新市水文局的社會實踐調(diào)研,。

（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日,。

（3）參加人員：教師4名,，本科生12名。

（4）實踐形式：座談,、走訪,、實地考察等。

邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情,。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷嶒炚镜?。通過座談，實地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r,，水資源概況,，以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流,，使大學(xué)生們進(jìn)一步的了解了水利這個專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,，使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣，努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦,。

1,、到阜新市水文局，通過座談的形式了解阜新市的整體概況,、阜新市水文局的發(fā)展過程,、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情,。

2,、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進(jìn)的儀器,、設(shè)備進(jìn)行了解,，由工作人員進(jìn)行現(xiàn)場操作。

3,、到阜新彰武水文站,，通過工作人員講解，了解彰武水文站的發(fā)展過程,，親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的全過程,。

4、到阜新彰武旱情實驗站,，通過座談的形式,，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。

5,、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田,，了解早情實驗站具體的實驗項目。

6,、整理所記筆記和資料,，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議,。7．開學(xué)后由院團(tuán)委統(tǒng)一整理、匯總和備案,。

1,、認(rèn)識阜新水資源現(xiàn)狀。

阜新市多年平均降水量480mm,，折合成水量49.7億襯,，地表水資源量4.9億襯，地下水資源量5.2億尸,，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m),，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5,，是遼寧省人均的1i2,，因此阜新是水資源短缺地區(qū)，水資源污染嚴(yán)重,，水資源開發(fā)利用程度較高,，存在著較為嚴(yán)重的供需水矛盾，水資源壓力嚴(yán)峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條,，流域面積5000km2以上的河流1條,，1000-5000km2以上的3條，100-1000km以上的11條,，主要河流有秀水河,、養(yǎng)息牧河、柳河,、繞陽河,、細(xì)河、牡牛河,。

全市水庫64座,，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座,，中型4座,，分別是巨龍湖、大清溝,、八寶海、堿鍋水庫,，小型水庫58座,。塘壩147座，總庫容5.5億時,，其中,，興利庫容1.8億襯,。

2、了解a新彰武早情實驗站,。

彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站,。它始建于20xx年5月1日，占地面積72甘,，由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立,，主要實驗研究遼西北地區(qū)土壤、墑情,、氣候,、雨情、水情,、旱情等變化規(guī)律,，重點是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測,、氣象監(jiān)測,。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風(fēng)沙土,、褐土,、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型,，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物,，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況,，通過對比,，得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知,，在這四種土中,，只有風(fēng)沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多,。彰武早情實驗站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料,，但是由于技術(shù)等原因，他們記錄的資料沒有被深層次地研究,，只是積累資料,。這些資料是十分寶貴的，如果經(jīng)過認(rèn)真研究,，一定能夠找到早情的演變規(guī)律,。

3、分析阜新市和彰武縣的早情,。

20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm,，比多年平均同期35.8～偏少27.4%,，比20xx年同期66.8～偏少61.1%;6月份阜新地區(qū)平均降雨43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%,，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%;7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm,，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%;8月份直到8月16日,，阜新地區(qū)無有效降雨,，比多年平均同期少60.0mm。

6月20日至8月16日（共計57天）,，阜新市降水日較常年明顯偏少,，主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40～的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日（日降水量小于5mm)49天,，為歷史主汛期罕見,。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3,，比20xx年同期蓄水量2816萬in3減少1142萬m3,。

自6月21日以來，受持續(xù)高溫少雨天氣影響,，旱情進(jìn)一步加劇,。長時間的高溫和干旱，使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育,，會嚴(yán)重影響產(chǎn)量,，甚至絕產(chǎn)絕收。同時,，病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長,，病蟲害的發(fā)生也會比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫,、底葉青枯發(fā)黃,、生長延遲的現(xiàn)象，部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象,。隨著玉米,、水稻等農(nóng)作物生長進(jìn)人拔節(jié)等重要生長期，農(nóng)作物需水量增加,，干旱將會對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴(yán)重威脅,。

據(jù)統(tǒng)計，目前遭受旱災(zāi)作物總面積達(dá)99.45萬畝,，占農(nóng)作物總播種面積的47.4%,，其中輕度干旱60萬畝，重度干旱32萬畝，作物因旱干枯面積5.65萬畝,，水田缺水面積1.8萬畝。同時,，干旱造成2200眼機(jī)電井供水嚴(yán)重不足,，部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨,，持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣,，旱情發(fā)展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱,。

4,、提出可行性建議。

面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴(yán)重旱情,，面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰?yán)重旱災(zāi),，作為當(dāng)代的水利大學(xué)生，我們心情很不平靜,，針對阜新市的實際情況,，對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議：

(1)建議政府加強對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜,，切實做好抗早措施落實工作,，增加對農(nóng)田水利工程的投入，尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入,，及時聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo),。

(2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施，提高杭旱能力,，最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用,，科學(xué)利用水資源，利用渠道防滲,、噴灌,、微噴、膜上灌,、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物,，可以有效利用有限的水資源，緩解現(xiàn)階段阜新的旱情,，將農(nóng)民的損失降到最低,。

(3)加強旱情監(jiān)測體系建設(shè)，加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動化改造力度,，及時,、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，做好旱情測報工作,，及時掌握旱情信息,，為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。

(4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況,，按照先生活,、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源，采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟(jì)用水,，使干早損失降低到最小程度,。

(5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化，適時做好人工增雨工作,。

在社會實踐過程中,，我院參加實踐的全體同學(xué)堅持“細(xì)致觀察、汲取材料,、收獲成長”的宗旨,，不怕苦、不怕累,，在實踐基地認(rèn)真履行著自己的職責(zé),。此次在阜新市進(jìn)行的暑期社會實踐活動以豐富的內(nèi)容和生動的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇二

根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,，按照德育處的要求,，為維護(hù)班級學(xué)生人身安全，特制定班級社會實踐活動事故預(yù)防及應(yīng)急方案,。

1,、3月19號發(fā)放《告家長書》，將社會實踐活動的有關(guān)情況及活動注意點,，需要家長配合教育的要點及時告知家長,，3月20號將回執(zhí)收齊。

2,、提前為本班學(xué)生分好活動小組,，確定組長，每組確保有一個手機(jī),。分組名單另附,。

3、加強對學(xué)生進(jìn)行安全,、社會公德,、集體榮譽、遵紀(jì)守法,、互幫互助等教育,。要求學(xué)生：

（1）注意活動安全,，不玩刺激和有危險的項目，不帶水果刀等危險器具,，不買有危險的玩具,。

（2）帶好適量的食品，注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，自己帶好垃圾袋,。

（3）聽從帶隊老師和導(dǎo)游的管理，要有時間觀念,。

（4）保管好自己的財物，不要帶過多的錢和物,。

（5）暈車的同學(xué)請?zhí)崆白骱脺?zhǔn)備,，帶好暈車藥。

（6）記好班主任和導(dǎo)游電話（電話另附）,，一旦有事及時和班主任或?qū)в温?lián)系,。

（7）到校時間7:45，不要提前,，活動結(jié)束回校后及時回家,。

（8）統(tǒng)一穿校服。

4,、班主任7:50到班級,，7:30排隊，8:00分校門外排隊乘車,。

5,、活動期間如班級學(xué)生發(fā)生情況，班主任要及時到第一現(xiàn)場,，采取有效措施,，防止事態(tài)擴(kuò)大，把事故損失和影響降到最低限度,；及時向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告初步情況,，并聯(lián)系相應(yīng)家長；配合有關(guān)部門做好調(diào)查工作,。

6,、帶好學(xué)生家長的聯(lián)系電話。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇三

大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助,、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行“三個代表”重要思想,，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會服務(wù),，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn),。本著這一目的，我院根據(jù)教育部,、團(tuán)中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,，深入扎實地開展了20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、廣泛動員精心組織,。

我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團(tuán)中央和團(tuán)省委的文件后,，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究,，領(lǐng)會精神，精心策劃,，確定了本次實踐活動的方案,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次社會實踐活動,，要求各系(部)要充分認(rèn)識大學(xué)生社會實踐活動的重要性,，積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去,，要各系(部)認(rèn)真籌劃組織,。多次與各系(部)團(tuán)總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團(tuán)委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》,，提出了四點具體要求：高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo);擴(kuò)大規(guī)模，加強建設(shè);立足需求,，講求實效;注重宣傳,，擴(kuò)大影響。引導(dǎo)我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來,。

為充分調(diào)動廣大學(xué)生的投身暑期社會實踐的積極性,，我們從5月底6月初開始，就利用網(wǎng)絡(luò),、板報,、櫥窗,、廣播、海報等多種形式對今年暑期實踐活動進(jìn)行了詳實,、細(xì)致的宣傳,。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實踐到今年我校暑期社會實踐活動集中組隊的報名流程，再到今年我校暑期社會實踐的主題和主要內(nèi)容,、社會實踐過程中的安全注意事項,、社會實踐報告的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法,，再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義,、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體,、生動的介紹和說明,，起到了很好的宣傳效應(yīng)。從6月中旬開始,，又在全校學(xué)生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益,，又發(fā)揮了主動性,。放暑假前，各院系又分別召開了動員會,，對每個在校生都提出了明確的要求,。

結(jié)合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序,，思路更加清晰,。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標(biāo)更加明確,。按照團(tuán)省委的部署和要求,，院團(tuán)委組織召開了會議，對今年我院大學(xué)生暑期社會實踐工作的前期準(zhǔn)備及調(diào)研工作向我院系(部)團(tuán)總支進(jìn)行了部署,。要求團(tuán)干部們要緊密圍繞“落實科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)發(fā)展觀,、未成年人思想道德建設(shè)、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容,，結(jié)合我院具體實際開展暑期社會實踐工作,，從學(xué)生內(nèi)部及學(xué)校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進(jìn)一步把社會實踐工作做好,，做細(xì),，做扎實,，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進(jìn)行了具體部署,，對今年的暑期社會實踐組隊方案,、工作流程、團(tuán)隊守則,、后期總結(jié)評比等都做了詳細(xì)說明,。

二、重點突出,，內(nèi)涵豐富,，形式多樣，特色明顯,。

今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年,，當(dāng)前，全國上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，貫徹xx大,、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，特別是落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見》,，以切實解決“三農(nóng)”問題,。在這樣的形勢下，動員組織廣大學(xué)生開展社會實踐活動,，對于引導(dǎo)學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想,，弘揚和培育民族精神，促進(jìn)全社會牢固樹立和真正落實以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，具有重要意義。為此,，我校今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬,，以“服務(wù)社會，完善自身”為宗旨,，以“經(jīng)風(fēng)雨,，見世面，受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)”為目的，以“傳承五四報國志,，落實科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)發(fā)展觀”為主題,，積極動員,、鼓勵、組織全校廣大學(xué)生投身社會實踐,，走與實踐相結(jié)合的成長,、成才之路。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,，繼承和發(fā)揚“五四”愛國,、進(jìn)步、民主,、科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實際行動,，在實踐中認(rèn)識國情，提高素質(zhì),。

今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，突出科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀實踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容,，結(jié)合我校和學(xué)生的實際，廣泛開展科技支農(nóng),、企業(yè)幫扶,、文藝演出、法律援助,、醫(yī)療服務(wù)等活動,。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢,，起好示范帶動作用,。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們堅持原有特色，并不斷擴(kuò)展形成新的特色,。主要,。

〈1〉點、面結(jié)合,，靈活多樣,。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團(tuán)隊還是個人,，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細(xì)致的整體實踐成果。

〈2〉內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣,，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會實踐活動涉及工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)的,，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的,，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生,、法律宣傳的,。有進(jìn)行科技考察的，也有進(jìn)行社會調(diào)查的,，有開展文化服務(wù)的,，也有開展技術(shù)服務(wù)的，還有從事支教掃盲服務(wù)的,，涵蓋了社會的方方面面,。另外，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會實踐,，而是做了許多探索性的嘗試,，思路更加開闊。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場營銷調(diào)研的,，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的,，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng),。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇四

在我國現(xiàn)階段,，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力很大,，許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外,，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才,，好多大學(xué)生并不能很快的投入工作，需要經(jīng)過比較長時間的培訓(xùn),，這與很多方面都有關(guān)系,，為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才,，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題,，如何使大學(xué)生更好地實現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,，在企業(yè)如何有效地發(fā)展,，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業(yè)進(jìn)行一次參觀學(xué)習(xí)。

通過這次暑期實踐,，使大學(xué)生明白企業(yè)對學(xué)生的具體能力要求,，如何更好地在大學(xué)期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機(jī)會,，力圖達(dá)成＂雙贏＂的目標(biāo),。

大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè)，感受工作氣氛,。

20xx年8月18日至20xx年8月20日

xx市

xx市部分工廠企業(yè)

1,、前期準(zhǔn)備

積極與廠方取得聯(lián)系，同時進(jìn)行下一步的交流,，并對其中的一些廠方進(jìn)行篩選,，以保證此次社會實踐的質(zhì)量。

準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及物資,，準(zhǔn)備好筆記本,、數(shù)碼相機(jī)等相關(guān)設(shè)備，以及一些防止中暑的應(yīng)急藥品,。

提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性,、安全性,，保證此次活動的順利完成。

2,、活動安排

8月17日,，大家在xx大學(xué)集合，對方案做進(jìn)一部的修整,，當(dāng)晚再次明確具體計劃,。

8月18日，到達(dá)目的地進(jìn)行參觀調(diào)查,，聽取廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹,，且本隊成員和員工進(jìn)行交流,，本隊做相關(guān)的了解和記錄。

8月19日,，集體去其他工廠進(jìn)行參觀調(diào)查,。

每天參觀結(jié)束后大家一起開會討論當(dāng)天所得到的收獲，大家做一個小結(jié),，專人做出記錄,，以便回校后整理此次活動收獲。

每天把當(dāng)天的成果返回學(xué)校以便得到學(xué)校進(jìn)一步指導(dǎo),。

3,、現(xiàn)場活動細(xì)則

方案一：

小組到達(dá)工廠前，專人負(fù)責(zé)提前與廠方聯(lián)系,，提前通報行程,，并協(xié)商接洽時間及地點。

到達(dá)工廠先與廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人會面,，在廠方的帶領(lǐng)下,，開始我方的參觀調(diào)查。請求進(jìn)入廠方的工作區(qū),，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，感受工作氣氛。

在工作區(qū),，選擇恰當(dāng)?shù)臅r間,，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況,，隨即采取分組行動,，提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關(guān)問題,。

向廠方請求與管理層員工進(jìn)行接觸,，發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，并與其正面交流,，向其詢問相關(guān)問題,。

方案二：選擇員工餐飲或者休息時間到相關(guān)地點進(jìn)行調(diào)查，以免影響他們的工作,。

4,、后期整理工作

匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊,。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報告,，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料,。

提出可行建議,。根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，并送交給相關(guān)部門以供參考,。

1,、與被調(diào)查公司的主要交流：

2,、安全、食宿以及信息采集：

3,、行程安排及其財務(wù)管理：

4,、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：

5、相關(guān)文檔整理：

1,、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)以及本團(tuán)隊的相關(guān)規(guī)定?？紤]團(tuán)隊的整體利益,，維護(hù)團(tuán)隊的形象。

2,、隊員之間相互通報聯(lián)系方式,，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報當(dāng)天的工作生活情況及下一步的工作安排,。各項具體的任務(wù)由專人負(fù)責(zé),，以保證各項活動順利進(jìn)行。

3,、所有人需服從團(tuán)隊的安排,，一切聽從指揮，不可單獨行動,。

4,、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動,，如游泳,、攀巖、酗酒等,。團(tuán)隊的物品由專人負(fù)責(zé),，注意自己和團(tuán)隊的物品保管。

1,、路費：550

2,、住宿：300

3,、餐飲：300

小學(xué)生社會實踐活動方案篇五

綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生參與到各項活動中去,，在“做”、“考察”,、“實驗”,、“探究”、“設(shè)計”,、“制作”,、“想象”、“反思”,、“體驗”等一系列活動中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的本事，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。

1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然,，構(gòu)成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步本事;,。

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮進(jìn)取的生活態(tài)度;,。

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步本事,。

5.經(jīng)過開展綜合實踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實踐的進(jìn)取體驗和豐富的經(jīng)驗,，塑造完美人格，養(yǎng)成合作,、分享,、進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，構(gòu)成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的職責(zé)感,。

1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,，增強關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和本事,。

(1)走進(jìn)自然,，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;,。

(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識;,。

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動,，增強環(huán)境保護(hù)本事。

2.主動進(jìn)取地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，增強社會實踐本事，并構(gòu)成社會職責(zé)感和義務(wù)感,。

(1)走入社會,，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系;,。

(3)遵守社會行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會交往本事，學(xué)會與他人共同生活,、工作;,。

(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識本事,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識,，確立自信,，樹立人生夢想，進(jìn)取;,。

(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;,。

(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù),，端正勞動態(tài)度，構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的本事,，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究本事和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案,，并組織實施;,。

(2)構(gòu)成自主收集信息和處理信息的本事;。

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,，構(gòu)成問題意識,，發(fā)展探究本事和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強校本教研，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計和開發(fā),。

綜合實踐活動不是學(xué)科課程,，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對立的,，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成一個有機(jī)整體,。學(xué)科領(lǐng)域的知識能夠在綜合實踐活動中延伸,、綜合、重組與提升;綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能能夠在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情景下,，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事,，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通,，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計,，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。所以,，我們將研究如果有機(jī)地與學(xué)科資料進(jìn)行整合,，開發(fā)綜合實踐活動的活動資料,。

我們的生活是豐富多彩的，可是很多學(xué)生對自我的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,，獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題，也是這次課程改革的重要理念,。如《吸煙有無毒害》,、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等經(jīng)過參觀,、訪問,、實地考察、實際參與,、親身探究等活動,，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。所以,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成關(guān)注社會,、服務(wù)社會的意識和本事，增強社會職責(zé)感和社會實踐本事,，加強學(xué)校與社會,、教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實,、更趣味、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源,。

3.走進(jìn)自然，生成綜合實踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀測,、考察,、實驗、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛自然,，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害,。

(一)整體構(gòu)思，制訂切實可行的活動綱要,。綜合實踐活動課程具有很強的自主性,，學(xué)校要因地制宜，因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求,，拓展綜合實踐活動的實施空間,。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面,、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。加強專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐,。培訓(xùn)的方式能夠是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合,，以“案例式”、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性。使教師在活動中不斷反思,，獲得實踐經(jīng)驗,。

(三)參加教研活動，增強交流,。參加省,、市,、區(qū)組織的教研活動，實現(xiàn)校內(nèi)教師增強交流,，本校與外校教師之間加強交流,，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗，更好地推進(jìn)我校的綜合實踐活動課程的有效實施,。

(四)注重過程,，進(jìn)行有效的實踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體,，以綜合為特征,，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。學(xué)生經(jīng)過社會考察,、討論分析、主角扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式,，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過從不一樣角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自我去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。經(jīng)過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗的機(jī)會,，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃、記錄活動經(jīng)過,、撰寫小論文調(diào)查報告,，要及時了解學(xué)生開展活動的情景，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),、點撥,、督促，并且這些事情要力爭在課堂上,、在教師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個學(xué)生都在活動的過程中，親歷探究的過程,，體驗成功的樂趣,。加強教師的有效指導(dǎo)。教師要及時參與學(xué)生的研究,，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難,，給予有針對性的幫忙與支持，尤其是方法上的指導(dǎo),，幫忙學(xué)生找到適合自我的學(xué)習(xí)方式和探究方式,，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實踐有機(jī)結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價,，深入推進(jìn)實踐活動的開展。要引導(dǎo)學(xué)生對自我在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”,，收集好每次活動的方案設(shè)計,、活動成果作品、反思日記,、研究報告等,，及時記錄自我參與綜合實踐活動探究的過程和體驗;開辟學(xué)生成果展示,。學(xué)?？衫脤W(xué)校廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文,、小報告、小作品展示或展覽,。讓教師,、家長、學(xué)生都參與對學(xué)生綜合實踐活動過程的評價,，采用自評,、互評等方式，實現(xiàn)評價主體和評價資料的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利,，所以可加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來。

1.尋找春天學(xué)做葉畫,。

2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜,、水果拼盤，做餃子,。

3.小菜園經(jīng)過采訪,，實地察看,，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，

4.走進(jìn)紙的王國學(xué)簡單的折紙,、剪紙,。

5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向。

1,、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃,、討論活動資料，訂好學(xué)期活動計劃,。

2,、召開擔(dān)任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章,。

3、按制定的計劃開展活動,。

4,、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

6,、收集整理活動資料,。

7、完成綜合實踐活動學(xué)生的評價工作,。

8,、總結(jié)綜合實踐活動實施情景，撰寫專題總結(jié),。

(一)綜合實踐活動的評價方式多種多樣的,，經(jīng)過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情，經(jīng)過評價讓學(xué)生感受自我成長,，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅。

1.注重過程：小學(xué)綜合實踐活動的評價可是分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,，將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程,，注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中，教師能夠經(jīng)過觀察,，采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為,、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),，并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫,、寫作,、表演、制作等.在教師對活動做出評價的同時,，經(jīng)過討論,、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),，小學(xué)生進(jìn)行自我評價,、相互評價。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,，引導(dǎo)小學(xué)生反思自我的實踐活動.經(jīng)過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,，激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈異常是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,，主動審視自我的利弊得失，逐步完善自我的行動,，拓寬自我的視野,，到達(dá)自我反思、自我改善的目的,。

小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐;(2)不斷完善和更新自我的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的本事組織,、管理與協(xié)調(diào)的本事,、探究與問題解決本事,、收集和處理信息的本事、課堂教學(xué)調(diào)控本事,。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇六

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會,、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會不良小團(tuán)體,、遠(yuǎn)離不良的生活方式,、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所,。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、實踐提供平臺，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日,。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學(xué)校利用休業(yè)式重點進(jìn)行防雷擊,、防火災(zāi)、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護(hù)自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強學(xué)生家長的安全意識，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，對孩子加強教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得,，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案，開學(xué)后學(xué)校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動,，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動,，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委,、村委報到，參加社會實踐活動,，組成志愿者服務(wù)隊,，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽,、征文、攝影等活動,；

3,、開展假期生活征文比賽；

5,、增強學(xué)生,、家長的健康意識，開展健康教育活動,，提高自我保健能力,；

6,、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇七

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育,，深化“兩綱”,，結(jié)合除夕、春節(jié),、元宵節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)慶日,，開展豐富多彩的創(chuàng)意實踐活動,，引導(dǎo)未成年人在活動中交朋友、長見識,、增才干,、樹自信。

xxxx,。

20xx年1月18日—2月16日,。

本次活動面向全市中小學(xué)生、中職學(xué)生,。學(xué)生可以雛鷹假日小隊,、學(xué)生社團(tuán)、志愿者團(tuán)隊等組織形式開展活動,，尤其鼓勵學(xué)生發(fā)動居住地小區(qū)內(nèi)同齡人自發(fā)組建團(tuán)隊開展活動,。

1、策劃創(chuàng)意活動計劃,。圍繞“美麗中國魅力xx”主題,，結(jié)合除夕、春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日,，在社區(qū)、社會中尋找一個問題,，策劃一個解決問題,，讓生活變得更加美好的創(chuàng)意活動計劃。1月27日前,，提交一份寒假生活創(chuàng)意活動計劃（見附件）,，“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”專題網(wǎng)頁，注冊基本信息,，上傳活動計劃,。

2、組織實施計劃,?；顒颖仨氁袑嵤┻^程，通過文化,、體育,、科技、藝術(shù)等多種形式,，執(zhí)行活動計劃,。完成心域網(wǎng)關(guān)于該次活動的小調(diào)查。

3,、活動收獲總結(jié)與展示,。體會解決一個問題的全過程,，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告,。2月16日前,，以通訊稿、日記,、心得體會結(jié)合圖片等圖文并茂的形式,，上傳活動報告至心域網(wǎng)，回顧活動過程,，總結(jié)活動成效,，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望,。上傳報告可配以jpg格式的圖片,，不超過10mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發(fā)至郵箱xxxx,，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”

本次活動采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合,，初選出入圍優(yōu)秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”答辯,，確定獲獎單位,。

活動獎項設(shè)最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀創(chuàng)意獎若干,；學(xué)校優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。

小學(xué)生社會實踐活動方案篇八

社會實踐活動是學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。為全面實施綜合實踐活動課程,，讓學(xué)生親近社會、開闊眼界,、豐富知識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神,，特組織開展本次活動,。

3月20日（星期五）。

1,、三到六年級——嬉戲谷,。

2、一,、二年級——兒童職業(yè)體驗館,。（二年級1到6班到湖塘區(qū)政府對面的鳳凰谷；一年級各班和二年級7班,、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡,。）。

全體師生,。

（共33輛車）,。

2年級。

（共8輛車）,。

1年級,。

（共8輛車）。

7：30汽車到校,。

7：20汽車到校,。

8：10汽車到校。

8：00發(fā)車嬉戲谷,。

7：40發(fā)車兒童職業(yè)體驗館,。

8：30發(fā)車兒童職業(yè)體驗館。

9：00到達(dá),。

7：50到達(dá),，參加兒童職業(yè)體驗。

8：40到達(dá),，參加兒童職業(yè)體驗,。

（憑餐券到銀河能量餐廳領(lǐng)取快餐）。

11：00午餐,。

11：00午餐,。

15：00集合返校。

14：30集合返校,。

15：00集合返校,。

16：00到校。

14：40到校,。

15：10到校,。

16：20放學(xué)。

15：00放學(xué),。

15:30放學(xué),。

備注：

1、下午提前十五分鐘在園區(qū)內(nèi)廣場集合,，不要擅自出園,，原門進(jìn)原門出。

2,、以班級為單位領(lǐng)取快餐,。

3、午餐后,，請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內(nèi),。

1,、班主任和配班老師要提前到班，按規(guī)定時間（二到六年級7:30分,，一年級8:10分）組織好學(xué)生有序上車,。

2、車輛安排：

一,、二年級車輛停在西校區(qū)仁德樓四周,，每班一輛車（都是51座），不需分流,。兩個年級先后發(fā)車,，車輛套用。

三-六年級車輛停在東校門門口馬路邊,，共33輛,。三1班1號車，依次排序,，到六7班是30號車,。31、32,、33號車由分流師生及沒配進(jìn)班的食堂工作人員乘坐,。因到嬉戲谷路途比較遠(yuǎn)，一人一座,，不得超載,。

三年級1班是57座的車，2班是49座的車,，其他班級乘坐的車輛都是47座,，因此，除三1班,，三年級2班到8班都需分流學(xué)生,。

四、五年級乘坐的都是49座的車,，四2班及五年級各班要分流學(xué)生,。

六年級乘坐的都是51座的車，無需分流,。

各班分流的學(xué)生由一名老師帶領(lǐng)乘坐31號,、32號或33號車，到達(dá)目的地后隨班參加活動,，活動結(jié)束坐原車返回,。

3、配班老師安排：

一、二年級因活動時有專門人員組織,，所以任輔導(dǎo)員的藝體組老師都抽調(diào)到三年級配合班主任開展活動,，一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序,，負(fù)責(zé)行車途中的安全,。配班情況詳見活動方案,。

4,、班主任要預(yù)先對學(xué)生做好充分的思想工作，加強對學(xué)生衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷,，不要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,，但要提醒孩子穿輕便、舒適的鞋,；背結(jié)實,、大小合適的包（最好雙肩包）；帶適量的零食,，少量的錢,；不帶手機(jī)、照相機(jī)等貴重物品,，以免丟失造成損失,。

5、放學(xué)時間：

一年級3:30,；二年級3:00,；三到六年級4:20。

車輛到校后,，不要就地解散,，要帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，清點人數(shù)后對本次活動做簡單小結(jié),，然后按規(guī)定時間將學(xué)生送至放學(xué)的指定地點,，交由家長帶回。

6,、所有參加活動的人員必須提高認(rèn)識,，明確職責(zé)，自始至終參與活動的全過程,，不擅自離崗,，密切關(guān)注本班學(xué)生的行蹤，排除一切安全隱患，確保安全,。發(fā)現(xiàn)特殊情況要及時上報蹲點領(lǐng)導(dǎo)和校長室,。

7、請班主任最遲在周四上午統(tǒng)計好準(zhǔn)確的參加活動的學(xué)生數(shù)報我處,。不參加活動的學(xué)生,，需逐個和家長取得聯(lián)系，確保這些學(xué)生在家的活動安全,。

本次活動,，請所有參加活動的老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的統(tǒng)一安排，確?；顒佑行蜻M(jìn)行,。讓我們快樂出發(fā)，平安回家,！

小學(xué)生社會實踐活動方案篇九

活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流能力,，增加社會經(jīng)驗，增加自信心,，實現(xiàn)自我價值,。

活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中,，提高自身能力,，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造,。

活動目標(biāo)：通過實踐活動,，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認(rèn)識到掙,。

錢的辛苦,，并學(xué)會感恩。

三,、資源需要,。

人力資源：

1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn),。

2,、通過各個渠道進(jìn)行宣傳。

3,、組織人員：制定產(chǎn)品報價,，完成商家數(shù)據(jù)的整理。

物力資源：商家信息登記表,，黃頁信息收集表,。

五、活動開展。

目的地：鐘祥城區(qū),。

五維度(),。

報名熱線：0724-。

八,、團(tuán)隊要求,。

1、服從指揮,、聽從命令,，禁止自作主張;。

2,、注意安全問題,，凡事以安全為重;,。

3,、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌,、真誠;,。

4、注意自身形象,、維護(hù)好我公司榮譽,。

八、團(tuán)隊狀況：

指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：

組織策劃：

小學(xué)生社會實踐活動方案篇十

通過暑期社會實踐活動,，促進(jìn)全院團(tuán)員青年了解國情,、認(rèn)識社會、堅定信念,、磨礪意志,，在實踐中受教育、長才干,、做貢獻(xiàn),，著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、適應(yīng)行業(yè)、企業(yè),、社會的合格大學(xué)生,。

二、活動主題,。

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國,。

三、活動內(nèi)容。

(一)開展“追尋紅色足跡”實踐活動,。

組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地,、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生,，大力開展走訪老紅軍,、老革命、烈士親屬活動,，加深對90年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認(rèn)識和了解。

結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時節(jié),，組織學(xué)生深入基層,，深入農(nóng)村，親身體驗家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化,，并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,，廣泛開展社會調(diào)查研究，積極為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)技,、獻(xiàn)智,、獻(xiàn)策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址,、播放感恩教育影片,，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動,，充分認(rèn)識災(zāi)后重建的偉大成果,，激勵廣大學(xué)生弘揚愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí),，用實際行動報效祖國,。

(三)開展志愿服務(wù)活動。

一是開展支教志愿服務(wù)活動,。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用,，開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動,。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動,。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識專題講座,、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式,，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育,、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作,。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動,。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳,，幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容,。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動。積極組織青年志愿者協(xié)會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理,，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭、進(jìn)村社,、進(jìn)景區(qū))的相關(guān)要求,，開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動,，進(jìn)一步提高群眾的環(huán)保意識,，為建設(shè)清潔、優(yōu)美,、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春,。

依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實驗室、校外實習(xí)基地開展專業(yè)實踐活動,，將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合,、與勤工助學(xué)相結(jié)合,、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與專業(yè)實踐的過程中,，發(fā)現(xiàn)新知,、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干,，不斷提高實踐能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家,、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng),，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ),。

四,、活動形式。

學(xué)院集中組隊與學(xué)生分散活動相結(jié)合,。

五,、相關(guān)要求,。

1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會實踐活動,，并在社會實踐活動期間遵紀(jì)守法,，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽及大學(xué)生良好形象。

2,、社會實踐活動期間,，請同學(xué)們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位,，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜,，及時與帶隊教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。

3,、在實踐活動過程中,，學(xué)生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團(tuán)總支書記,、輔導(dǎo)員進(jìn)行交流,，并將實踐活動中的所聞所感，配上相關(guān)圖片,，發(fā)送到指定郵箱,，院團(tuán)委將在團(tuán)委網(wǎng)頁上及時報道實踐活動的相關(guān)情況。

4,、活動結(jié)束后,，學(xué)生要撰寫一篇社會實踐活動總結(jié)報告，并于下學(xué)期開學(xué)之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團(tuán)總支,。

5,、各系團(tuán)總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結(jié)報告評選活動，并將評選結(jié)果上報院團(tuán)委,。

6,、院團(tuán)委將根據(jù)各系團(tuán)總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關(guān)材料情況，開展評選活動并進(jìn)行總結(jié)表彰,。

關(guān)于班級活動方案模板匯編八篇,。