總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑假教師工作總結(jié)篇一

首先要說的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā),，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳,，經(jīng)過幾天的宣傳，知感真主,，我們收了90多個(gè)學(xué)生。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生,，但是后來發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來學(xué)習(xí)我們的宗教知識,，只是需要特殊的關(guān)注，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識,。這需要老師能夠好好輔導(dǎo),，耐心教授。（一切贊頌全歸安拉）,。

第二說的是開學(xué)的準(zhǔn)備工作,，比如說，桌子,，凳子,，黑板，課程表等等暑假班所需的東西,，都應(yīng)該在開學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng),。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個(gè)本子和筆，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛惜,，不是丟了,，就是落在家里了。這些在學(xué)校沒有的問題,，在我們暑假班就發(fā)生了,，這個(gè)問題也說明了孩子們對暑假班并不在乎,，解決這個(gè)問題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說好本子和筆就發(fā)這一次,，下次別再跟老師要了,，這樣能夠減少不必要的開支。還有就是給孩子們購買東西時(shí),，要買點(diǎn)好的,，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說筆壞拉，后來不得再買一次,。

第三說一下課程的安排上,，有人建議說要有英語，語文,，數(shù)學(xué),，物理，等等學(xué)科,，后來才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來學(xué)這些東西的,，他們也不愿意來學(xué)這些討厭的東西，我的建議就是在課程安排上加上個(gè)英語就行啦,，其他就很沒有必要,，其實(shí)也沒有辦法教。

第四要說一下教師的安排,，要辦暑假班的話,，就必須有二個(gè)或三個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果老師大都沒有經(jīng)驗(yàn),，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄砉芾硪幌率罴侔?，多操心一下暑假班。安排沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上,，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅(jiān)持學(xué)習(xí),。如果有能力還是請一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的老師,，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識,，而且是在暑假，也就是說機(jī)會很少,，很難得,，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時(shí)我還是希望那些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來為安拉奮斗,，但是要用安拉給的智慧,，不能死板，要靈活運(yùn)用。

第五是暑假班時(shí)間的安排,，我們這次暑假班時(shí)間安排的就不好,，時(shí)間太長啦。孩子們最后都不想學(xué)習(xí)了,。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí),，應(yīng)該把時(shí)間規(guī)定在15天左右。

第六就是在教課過程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生,，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，還有學(xué)生的興趣取向，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課,。還有就是老師應(yīng)該定時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會了多少東西,，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生更多的學(xué)到知識。

暑假教師工作總結(jié)篇二

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求,，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日開始到28日結(jié)束,，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班,，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論,、課件講座與展示,、課改實(shí)錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試,、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班,，5天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù),，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點(diǎn)如下,。

為使集訓(xùn)班活動(dòng)不走形式,、不圖過場，在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的成效,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議,，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容、要求和達(dá)到的目的,。在集訓(xùn)班上,，學(xué)區(qū)校長首先認(rèn)真總結(jié)了過去的工作，以找準(zhǔn)差距,、揭擺問題為主,，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成績,、管理隊(duì)伍,、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題,，并針對這些問題，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動(dòng)做了具體的安排和布置,。在開展大討論,、再認(rèn)識的活動(dòng)時(shí)，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負(fù)責(zé)人召開了會議,，提出了具體的要求,，各負(fù)責(zé)人在認(rèn)真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實(shí)組織了為期1天的討論,，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會,，認(rèn)真聽取了教職工的發(fā)言，最后,，負(fù)責(zé)人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報(bào),。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，認(rèn)清問題，找準(zhǔn)根源,，端正思想的目的,，收到了預(yù)期的成效。

在集訓(xùn)班會議上,，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本,，和諧發(fā)展，提高效益,，重塑形象”,，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個(gè)合諧愉悅的工作環(huán)境,，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,，根除陋習(xí)，轉(zhuǎn)變思想,，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象,，從而提升學(xué)校和個(gè)人的社會形象為目的。為了達(dá)到這個(gè)目的,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)方面的問題,。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中，全體教職工對新課改,、新教材怎樣教,、如何學(xué)的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強(qiáng)教師職業(yè)道德的問題,，對教學(xué)質(zhì)量的問題,，對備課改革中存在的問題，一一進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，詳細(xì)的發(fā)言,，在分場討論會上，大家暢所欲言,，表達(dá)了自己對討論專題獨(dú)到的認(rèn)識和看法,，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題,，認(rèn)識到了自己的不足,，擺了自己的位置。通過討論和交流,，全體教師認(rèn)識深刻,，態(tài)度誠懇，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教育,，在思想認(rèn)識上要提高一個(gè)認(rèn)識層次,，以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。

本次集訓(xùn)班以大討論,、大交流為主,，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實(shí)錄的觀看等形式，從組織形式上看,，體現(xiàn)了以人為本的.方針,，全體教職工易于接受，積極主動(dòng),，短短幾天的集訓(xùn)班活動(dòng),，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高,，深刻反思,，認(rèn)識不足，改進(jìn)方法,，相互交流，共同促進(jìn),，更新自我的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動(dòng),。集訓(xùn)班活動(dòng)圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即就是思想深處受到一次教育,，思維開拓上得到一次拓展,，認(rèn)識上得到一個(gè)提高，達(dá)到根除陋習(xí)，革故更新,，振奮精神,，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,，開好了頭,、起好了步。

暑假教師工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作,，協(xié)調(diào)好各種教育力量,，我走訪了部分學(xué)生家，了解了他們的情況,，為了能更好的開展好下個(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1、家長具有把孩子教育,，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的`兒童用品,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2,、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-45歲之間，他們本身都受過良好的教育,。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難,，這對班級的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

1,、正因?yàn)榧议L“望子成龍”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們在議論態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給班級教育帶來諸多的難處。

2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解，不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使班級工作開展不開,。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意不少,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力,，管束不下。這使班級課后的工作落實(shí)不下來,。

4,、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面,，這是好事,。可是學(xué)生的自治力較差,，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色,、暴力，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì),。

暑假教師工作總結(jié)篇四

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展,，社會經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革，成長中的兒童面臨著日益增長的社會心理壓力,，在學(xué)習(xí),、生活和社會適應(yīng)方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂,，對學(xué)習(xí)提不起精神,，好高騖遠(yuǎn)，缺乏毅力,，精神寂寞,，甚至個(gè)別出現(xiàn)逃學(xué)、吸毒,、自殺等現(xiàn)象,。如何幫助這些孩子走出困境呢?孩子們的這些心理問題是如何產(chǎn)生的呢? 追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會因素,。從社會角度看,，改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革,。社會的發(fā)展與變革，對兒童的發(fā)展起了積極作用,，也帶來了不利影響,。一般說，社會對個(gè)體的影響主要是通過家庭,、學(xué)校,、環(huán)境等渠道來實(shí)現(xiàn)的。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出,，孩子或獨(dú)自在家,，或交給別人看管，缺少親情,，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞,，同時(shí)，由于競爭激烈,，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單,、粗暴,，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍,，對子女的期望很高，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。

孩子雖然年紀(jì)小,，但同樣有自己的人格,，有自尊心，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價(jià),，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題。又如,，教師對學(xué)生過高的期望和要求,，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力。

從社會環(huán)境方面來看,，通過每天報(bào)紙,、廣播、電視等媒介,，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康,、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以,，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和，又嚴(yán)格要求,，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心,、愛意、和諧的家庭氛圍中成長,。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑、文明,、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。

俗話說：情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。

兒童每時(shí)每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野,，增長知識,，了解生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

暑假教師工作總結(jié)篇五

xx然后暑假西四中學(xué)認(rèn)真落實(shí)省,、市規(guī)范教育收費(fèi)、深入治理在職教師有償補(bǔ)課,，根據(jù)2號文件的要求，在暑假里開展了治理亂辦班亂補(bǔ)課工作,，很好地規(guī)范了教師從教行為,，樹立了良好的教師形象，為鞏固成果,、建立長效機(jī)制,，特作專項(xiàng)整治工作，總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持“三個(gè)”落到實(shí)處,，正面教育深得人心,。

1,、把宣傳工作落實(shí)到了實(shí)處,。

暑假前7月18日召開全校教師專題大會,，**校長在大會上傳達(dá)上級文件精神，并對杜絕教師有償補(bǔ)課進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，以求增強(qiáng)教師自律意識,。

2,、把整治制度和責(zé)任落實(shí)到了實(shí)處。

**校長親自組織召開“明責(zé)任,、強(qiáng)意識,、全制度”主題中層干部會，進(jìn)一步明確層層負(fù)責(zé)制度,，明確各部門職責(zé),，要求中層干部做好模范帶頭作用。建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，**校長是集中治理工作第一責(zé)任人,；建立中層、教研組長,、科任教師層層負(fù)責(zé)制度，劃分具體責(zé)任區(qū),，編排責(zé)任劃分明細(xì)表,，登記教師具體聯(lián)絡(luò)方式，簽訂責(zé)任狀,，逐層簽訂責(zé)任狀,；同時(shí)根據(jù)文件精神制定教師承諾責(zé)任狀，組織召開全校教師公開承諾和簽狀大會,。

要求假期值班按時(shí)到崗,，履行職責(zé)，認(rèn)真反饋值班情況,。

3,、把督導(dǎo)自查工作落實(shí)到了實(shí)處。

在假期里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排值班工作,，及時(shí)分工分學(xué)科督查教師是否有違背承諾的行為，及時(shí)處理投訴事件,，對重點(diǎn)學(xué)科和個(gè)人進(jìn)行針對性走訪談心,，把督導(dǎo)自查工作落到實(shí)處。

二,、堅(jiān)持“兩項(xiàng)”特色措施,，治亂工作取得實(shí)效。

斷建立健全了監(jiān)督教育機(jī)制,，讓教師在思想上充分認(rèn)識“治亂”的積極意義,，從而引導(dǎo)教師高度重視整治工作，參與支持集中整治活動(dòng)。假前學(xué)校于7月18日下午召開家專題長會,，組織全體教師向?qū)W生家長公開承諾,；并以學(xué)校的名義向每一位家長發(fā)放《致家長一封信》，信中公布市教育局,、主管教育行政部門和學(xué)校的舉報(bào)電話,，引導(dǎo)教師接受社會監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化警示學(xué)習(xí)教育,，學(xué)校堅(jiān)持給教師暑假布置特殊的作業(yè)，以學(xué)促治,。

學(xué)校在暑假前,，在全體教師中開展“自覺提升師德修養(yǎng)”主題自查自糾活動(dòng)。并針對提高教師從教能力,、提高師德水平兩個(gè)方面,，給教師留了暑假作業(yè)，要求教師在假期里讓身體得到休息的同時(shí),，在師德,、技能方面充電，以學(xué)習(xí)充實(shí)教師暑假生活,，杜絕亂辦班亂補(bǔ)課行為,，促進(jìn)集中整治工作。在暑假里學(xué)校沒有接到關(guān)于教師亂辦班亂補(bǔ)課相關(guān)舉報(bào),，學(xué)校沒有教師違反師德,、違法亂紀(jì)事件的發(fā)生，治亂工作取得實(shí)效,。

三,、“一點(diǎn)”深刻體會。

要想把治亂工作落到實(shí)處,，就要把宣傳警戒教育和自查自糾相結(jié)合,，應(yīng)該把治理教師亂辦班亂補(bǔ)課作為教師師德建設(shè)的重要渠道；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視組織管理的同時(shí),，還應(yīng)重視疏導(dǎo)談心工作,，從思想上提高教師對治亂工作的認(rèn)識，建立起思想上的長效機(jī)制,。

**中學(xué),。

**中學(xué)。

暑假教師工作總結(jié)篇六

一眨眼,，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了,，孩子們迎來了開心快樂的暑期生活。為了讓孩子們過一個(gè)安全有意義的假期，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開完期末家長會后,，對班上的部分孩子進(jìn)行了家訪,。

此次家訪，我們先走訪了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子,，雖然當(dāng)天他父母不在,，不過在電話中，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn),。隨后走進(jìn)家中,，熱情的爺爺奶奶把我們迎進(jìn)門，坐下來后我們對孩子的傷勢進(jìn)行了詢問,，然后就假期安全問題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進(jìn)行了溝通,。接著我們又來到一個(gè)單親家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子,。當(dāng)天只有孩子的奶奶和姑姑在家,，通過促膝長談才知道，孩子一直都是奶奶在帶,，老人家不識字,，孩子學(xué)習(xí)也沒辦法顧及，只能靠姑姑一個(gè)人,。后來，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進(jìn)行了溝通和教育,，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計(jì)劃,。雖然他特殊，不過三年來,，我從未放棄過他,，他的一舉一動(dòng)我都看在眼里，耐心教育,，他也感受到了,，有時(shí)候會用淺淺的微笑來回應(yīng)，那或許是世界上最美的微笑,。在我眼里他并不特殊,，他和所有的孩子一樣。此次家訪,，他對我們的到來表現(xiàn)的很拘謹(jǐn),，我相信，只要我們家校通力合作,，定會給他創(chuàng)造一個(gè)美麗健康的童年,。

之后我們又走訪了班上其他同學(xué)，與家長面對面就孩子的問題進(jìn)行溝通。很多家長表示沒有壓力就沒有動(dòng)力,，很多孩子抱怨沒有休息時(shí)間,。針對這個(gè)問題，我們也跟家長提出建議,，適當(dāng)就好,，強(qiáng)扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負(fù),，相信他們的童年會更加多姿多彩。同時(shí)我也為即將升四年級的他們提供一些建議,，讓他在假期廣泛涉獵,，多讀書，讀好書,，讀有用的書,，開拓視野，讓自己變得更強(qiáng)大,，孩子也將我的話深深印在心里,。

暑假報(bào)告冊教師評語。

關(guān)于暑假放假教師會議校長講話,。

暑假教師工作總結(jié)篇七

實(shí)踐者：

xx學(xué)院xx級3班（師范專業(yè)）某某某,。

實(shí)踐時(shí)間：

20xx年1月12日到20xx年1月26日。

實(shí)踐內(nèi)容：

補(bǔ)課,。

實(shí)踐目的：

一,、勤工儉學(xué)；

二,、豐富大學(xué)生活,；

三、增強(qiáng)與人交往的能力,；

四,、對專業(yè)的一次訓(xùn)練。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,。“補(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說,，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說,，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識）,，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

對于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會了很多，思考了很多,，體味了很多,。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績突出,，性格活潑,，多動(dòng)；學(xué)生b,，女孩,，初一，成績突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明；學(xué)生c,，女孩,，初一，成績中等,，性格內(nèi)向,；學(xué)生d，男孩,，初三,，成績偏差，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的,；學(xué)生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對她的第一印象，同時(shí)她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想；學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會他們,，誤人子弟！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的'帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

暑假教師工作總結(jié)篇八

暑假班今天結(jié)束啦,，現(xiàn)寫篇文章總結(jié)一下，希望對暑假班的一個(gè)總結(jié),，同時(shí)希望能夠給其他穆斯林兄弟一些經(jīng)驗(yàn),。

首先要說的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā),，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳,，經(jīng)過幾天的宣傳，知感真主,，我們收了90多個(gè)學(xué)生,。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來學(xué)習(xí)我們的宗教知識,，只是需要特殊的關(guān)注,，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識,。這需要老師能夠好好輔導(dǎo),，耐心教授,。（一切贊頌全歸安拉）,。

第二說的是開學(xué)的準(zhǔn)備工作,，比如說,，桌子,，凳子,，黑板,，課程表等等暑假班所需的東西,，都應(yīng)該在開學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng)。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個(gè)本子和筆,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛惜,，不是丟了，就是落在家里了,。這些在學(xué)校沒有的問題,，在我們暑假班就發(fā)生了,，這個(gè)問題也說明了孩子們對暑假班并不在乎，解決這個(gè)問題的方法就是提前給孩子們打好招呼,，說好本子和筆就發(fā)這一次,，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開支,。還有就是給孩子們購買東西時(shí),，要買點(diǎn)好的，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說筆壞拉,，后來不得再買一次,。

第三說一下課程的安排上，有人建議說要有英語,，語文,，數(shù)學(xué)，物理,，等等學(xué)科,，后來才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來學(xué)這些東西的，他們也不愿意來學(xué)這些討厭的東西,，我的建議就是在課程安排上加上個(gè)英語就行啦,，其他就很沒有必要，其實(shí)也沒有辦法教,。

第四要說一下教師的安排,，要辦暑假班的話，就必須有二個(gè)或三個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，如果老師大都沒有經(jīng)驗(yàn),，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄砉芾硪幌率罴侔啵嗖傩囊幌率罴侔?。安排沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上,，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果有能力還是請一些有經(jīng)驗(yàn),，有能力的老師,，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識，而且是在暑假,，也就是說機(jī)會很少,，很難得，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生,。同時(shí)我還是希望那些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來為安拉奮斗,，但是要用安拉給的智慧，不能死板，要靈活運(yùn)用,。

第五是暑假班時(shí)間的安排，我們這次暑假班時(shí)間安排的就不好,，時(shí)間太長啦,。孩子們最后都不想。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí),，應(yīng)該把時(shí)間規(guī)定在15天左右,。

第六就是在教課過程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，還有學(xué)生的興趣取向,，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課。還有就是老師應(yīng)該定時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會了多少東西,，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生的學(xué)到知識,。

暑假教師工作總結(jié)篇九

xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難,，但是堅(jiān)強(qiáng)的中國人是凍不壞,，震不倒的。8月份的奧運(yùn),，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來,。真是一個(gè)火熱的夏天，火熱的中國,。

教師這個(gè)職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因?yàn)橛幸粋€(gè)較長的暑假可以休息，對于我來說,，兩個(gè)月的時(shí)間,，可以做很多很多的事情。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾]時(shí)間學(xué)的東西,?？梢院荛L時(shí)間的做一樣?xùn)|西，而不用去想著幾點(diǎn)要上課,。平常,，改一段代碼，通常想了很久才理出思路,，正動(dòng)手實(shí)施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了?，F(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做,，想做多久就做都久,，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時(shí)候,，我從8月1號到9月1號,，花了一個(gè)月的時(shí)間，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個(gè)悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。經(jīng)過兩年的努力,，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx,。動(dòng)易的sitefactorycms還是很好用的,。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦,，裝了寬帶,。學(xué)習(xí)和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑,。

其實(shí)很早就在思考,，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢,。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用,，這都是問題,。學(xué)校其實(shí)并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒有要求了,。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站,，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

第一,，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量。

第二,，都設(shè)有一個(gè)欄目專門展示學(xué)校里的活動(dòng)和他大事,，且多叫做校園新聞,。

第三，大多數(shù)都有學(xué)生頻道,，展示學(xué)生才藝和取得的成績,。這個(gè)學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對我們學(xué)校來說,，無論是學(xué)生還是老師，都有點(diǎn)困難,。

第四，有一定的教學(xué)資源,，包括課件,、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過,，我們每個(gè)教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成,，把上過課的課件和平常打印過的練習(xí)題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫,。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計(jì)也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無法統(tǒng)計(jì),。個(gè)人覺得，對于學(xué)校來說,，無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源，都應(yīng)該精簡習(xí)題和建立課件資源庫,。只不過大家平常都忙著上課,，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn)，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn),。老師不整理,，學(xué)生更不會去總結(jié)。估計(jì)其他學(xué)校也差不多,，還沒看到哪個(gè)學(xué)校有自己整套的資源庫,。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的,，而且收費(fèi)還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究,。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡習(xí)題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育,、教學(xué)思想等等,。但大多都是以論文的形式。其實(shí)方法不是閉門造車想出來的,。比如,，某節(jié)課，某老師來了靈感,，對一個(gè)教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法,。于是他可以把這個(gè)過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該好得多,。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個(gè)人閱讀，如果一個(gè)人讀完了把感受寫下來,，其他人也去讀讀這本書,，然后大家以的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程,，方便日后查閱。

暑假教師工作總結(jié)篇十

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月12日到xx年1月26日,。

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課,。

摘要。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,。“補(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說,，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說,，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識）,，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一．學(xué)生情況介紹,。

對于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會了很多,，思考了很多,，體味了很多。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績突出,，性格活潑，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩，初一,，成績突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績中等,，性格內(nèi)向；學(xué)生d,，男孩,，初三，成績偏差,，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的；學(xué)生b沒有自信,，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干，這是我對她的第一印象,，同時(shí)她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二．實(shí)踐內(nèi)容,。

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會他們,，誤人子弟,！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的`在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀請她旁聽,，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

暑假教師工作總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，更好地適應(yīng)“情智發(fā)展課堂”理論需求,，根據(jù)教育培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的.有關(guān)要求，決定在暑假期間,，以繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢》為重點(diǎn),，以聽“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》為內(nèi)容，以觀看陳紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》和鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》課件以為學(xué)習(xí)內(nèi)容的集中培訓(xùn),。

以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的,，以加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心,，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn),，利用暑假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn),。

成立“二十五中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排,、布置,、落實(shí)、資料收集及考核,。

1.讀書是教師專業(yè)成長最方便,、最快捷、最有效的手段,。讀書對教師來說更具有特殊意義,。我校教師繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢》，重點(diǎn)研讀第六章《理想的學(xué)?！?、第七章《理想的教師》。

2.聽“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》,。劉銀花是河北廊坊師范學(xué)院教授全國骨干教師培訓(xùn)專家,。劉教授充滿激情的課程,，會使我們的心靈得到滋潤與啟迪。

3. 觀看程紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》,。程紅兵是中學(xué)語文特級教師,，上海市建平中學(xué)校長。全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,，享受國務(wù)院特殊津貼,，上海市市級骨干教師帶教導(dǎo)師，他從“規(guī)范課堂,、高效課堂,、智慧課堂”三個(gè)方面，講解課堂教學(xué)的三個(gè)層面,。

4.觀看鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》,。鐘志農(nóng)是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長”,。他從“樹立8種科研意識,、鍛煉8種科研能力、養(yǎng)成8種科研作風(fēng),、要有4種精神準(zhǔn)備”四個(gè)方面闡述科研意識的樹立與能力的培養(yǎng),。

5.各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.

時(shí)間：20xx年7月日—7月日

地點(diǎn)：二十五中學(xué)多功能教室,。

全校教師,。

20xx年7月寒假期間教師集中學(xué)習(xí)安排表(略)

培訓(xùn)時(shí)間

暑假教師工作總結(jié)篇十二

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容,，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題,，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“班主任工作”,、“作文教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課與生活”,、“家庭教育”,、“教師的專業(yè)成長”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率,。

二,、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明,。

三,、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務(wù),。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放了,，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請材料,，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)用性強(qiáng),，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會,，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣,。

總之，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的,，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新,，他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)期的到來。

暑假報(bào)告冊教師評語,。

關(guān)于暑假放假教師會議校長講話,。

暑假教師工作總結(jié)篇十三

1、落實(shí)防溺水安全工作,。巡視轄區(qū)內(nèi)的危險(xiǎn)水域,，增插警示標(biāo)志，利用村廣播滾動(dòng)安全提示,，組織教師進(jìn)行家訪,。

2、完成兩聘工作,。

3,、與福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院赴晉江科研實(shí)踐隊(duì)共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻(xiàn)天使情誼暖民心”的夏令營活動(dòng)。

4,、改善辦學(xué)條件,。修補(bǔ)、粉刷部分墻壁;維修電路,、自來水設(shè)備;協(xié)助村進(jìn)行校園門口的道路改造。

5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關(guān)事宜,。

6,、選拔田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。

8,、組織全體老師參加學(xué)科教學(xué)能力的提升培訓(xùn),。

9、落實(shí)招生鞏生工作,。

10,、認(rèn)真迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。

今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際,，班主任及任課教師協(xié)同家長教育,、引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我校在暑假期間認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)暑假期間學(xué)生思想道德教育和安全教育,。學(xué)生們在參與道德教育系列活動(dòng)及社會實(shí)踐中體驗(yàn)了生活,鍛煉了能力,切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量。現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化暑期安全教育,，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

在學(xué)生離校前,，學(xué)校通過散學(xué)典禮發(fā)放告家長書,。學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座，對學(xué)生假期遵紀(jì)守法,、遵守社會公德,、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書》,，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督,。而且，在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班,。

二,、積極開展了“文明迎奧運(yùn)、認(rèn)真看奧運(yùn),、熱情贊奧運(yùn)”系列活動(dòng),。

要求學(xué)生在家認(rèn)真觀看北京奧運(yùn)會的開幕式和閉幕式以及各項(xiàng)賽事，并通過寫奧運(yùn)日記,、講奧運(yùn)故事,、繪奧運(yùn)圖畫等形式，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,、形成積極情感,，使學(xué)生進(jìn)一步理解奧運(yùn)精神,、弘揚(yáng)愛國精神。同時(shí)結(jié)合奧運(yùn)賽事,，以“我最喜歡的奧運(yùn)明星”“最感動(dòng)我的奧運(yùn)瞬間”等為題目的征文,。開學(xué)前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇,。

鼓勵(lì)孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動(dòng),。擁軍優(yōu)屬、尊老愛幼,、積極參與社會實(shí)踐,，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開展“我為奧運(yùn)添光彩”等活動(dòng)。

三,、學(xué)習(xí)“抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年”,，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友，給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信,，用我們的真情送去一聲問候,，表達(dá)一份祝愿，奉獻(xiàn)一份愛心,，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈,。

四、“做一個(gè)有道德的人”行為習(xí)慣培養(yǎng),。在假期倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用“你好”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等日常文明用語,，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等,。通過學(xué)生一個(gè)假期的自主參與活動(dòng),，使大多數(shù)同學(xué)都體驗(yàn)到參與的快樂，同時(shí)也明白了父母的辛苦,。

在學(xué)校的精心部署,，家長社會的共同關(guān)注下，我校老師學(xué)生在學(xué)生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故,，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生,，渡過了一個(gè)安全、快樂,、充實(shí)而有意義的假期,。全部按時(shí)安全返校。

通過以上活動(dòng)的開展,，學(xué)生的心靈得到陶冶,，視野得到開拓,，能力得到提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的同發(fā)展,、共成長,。雄關(guān)漫道真如鐵,，如今邁步從頭越,，新的學(xué)期，我們將借奧運(yùn)之風(fēng),，繼續(xù)努力,，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新篇章。

暑假教師工作總結(jié)篇十四

暑假過得很快,，也很充實(shí),。

剛剛送走xx屆學(xué)生，又迎來了560多個(gè)陽光,、可愛,，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,，對于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，又是責(zé)任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級,、班級組建,，家訪和軍訓(xùn)工作展開。

為此,，假期里我們先后召開了三次班主任會,，重點(diǎn)落實(shí)在六年級新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開展上。會上,，老師們?nèi)翰呷毫?，智慧共享，對家訪,、軍訓(xùn)以及即將到來的開學(xué)工作提出了很多寶貴的建議,，入學(xué)前期的工作開展得有條不紊，為新學(xué)期開了個(gè)好頭,。

這個(gè)暑期,，天很“怪”，熱浪滾滾,，臺風(fēng)陣陣,，但班主任的家訪熱情很高，每一個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對工作的熱忱,，對學(xué)生的關(guān)愛,，對新學(xué)期的期待,，感人事例很多。簡述如下：

1,、家訪面廣,，家訪到位率高。除極個(gè)別出國聯(lián)系不上學(xué)生外,，家訪率100%,。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中，依然堅(jiān)持完成了家訪任務(wù),。

2,、家訪形式多樣。上門家訪為主,；個(gè)別不方便到家的,，安排到茶吧；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結(jié)合起來,，收到了很好的效果,。

3、家訪前準(zhǔn)備充分,，計(jì)劃周密,。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了通過家訪能夠第一時(shí)間了解學(xué)生，為此我設(shè)計(jì)了一張家訪表格（見最后）,，通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等,，對于今后的班干部人選有了一個(gè)初步的篩選；并且就家訪時(shí)需要交流的問題也作了精心的設(shè)計(jì),?！?/p>

4、家訪過程中切實(shí)做好“三不”,，真切,、真誠地傳播七寶、文來的辦學(xué)理念,，彰顯了文來教師的良好形象。有一位班主任老師,，家訪過程中家長為表示感謝,，多次要送卡給他，都被他堅(jiān)拒不收,，事后家長贊嘆說“文來的老師油鹽不進(jìn),，真是好樣的！”

請記住這個(gè)團(tuán)隊(duì)的班主任們,，他們是……,。

8月18—20日，在上海浦東凌空基地,，六年級的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練。盡管天氣炎熱,，基地條件艱苦,，在全體帶隊(duì)老師的共同努力下,，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

那幾天剛好是臺風(fēng)過后上海的持續(xù)高溫天氣,，每天的氣溫都在35-6度左右,，上、下午訓(xùn)練的時(shí)候,，一絲風(fēng)也沒有,，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗(yàn)，班主任和帶隊(duì)老師們也跟著接受訓(xùn)練,，訓(xùn)練、食宿,，全程陪同,；夜深人靜的時(shí)候，孩子們已經(jīng)入睡,，老師們還要分批查房,，實(shí)在辛苦，但大家沒有絲毫怨言,。

第二天晚上軍民聯(lián)歡,，來了近200家長，盡管條件簡陋,，晚會依然高質(zhì)量,；柏彬校長帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望，更讓我們倍感溫暖,。第三天的會操,，效果很好，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

軍訓(xùn)活動(dòng)鍛煉了體魄,，磨礪了意志,，凝聚了團(tuán)隊(duì)，為新學(xué)期的開學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。感謝全體帶隊(duì)老師的付出,，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障。

暑假教師工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)快活而充實(shí)的假期生活已落下帷幕,。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校20xx年暑假工作有條不紊,，卓有成效,。全體師生度過了一個(gè)“健康、安全,、自主,、快樂、有益”的假期,，為新學(xué)期工作蓄足了干勁,，打好了基礎(chǔ)?；叵胧罴俚纳?，歷歷在目。為更好的發(fā)展今后的工作,，現(xiàn)將假期工作簡要總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好假前安全教育，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

放假前,，分級部召開了師生會議及教職工會議，明確各自的任務(wù),，落實(shí)到位,；使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求,、安排,，并請家長配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo),、教育好孩子的暑假生活,。利用休業(yè)式，聘請法制副校長為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座,，防止學(xué)生違法犯罪,。學(xué)生強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生,。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作,，注意確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡邏,，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二,、做好假期家校聯(lián)系工作,。

通過召開各年級學(xué)生家長會讓家長明確學(xué)校要求，支持,、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理,。組織了班主任、任課老師對重點(diǎn)對象的家訪工作,。同時(shí),，對重點(diǎn)幫扶對象要開展好送溫暖活動(dòng)，讓貧困學(xué)生過一個(gè)歡樂的暑假,。

三,、認(rèn)真安排暑假生活。

按照教育局期末結(jié)束工作會議精神和學(xué)校期末工作安排,，有序做好學(xué)期結(jié)束工作。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全管理制度,，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理,，沒有發(fā)生一起意外事故。班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績冊,。學(xué)生處,、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)，并將班主任手冊等材料整理歸檔,。周密安排學(xué)生休業(yè)式,，做好學(xué)生假前教育和法制教育，部署暑假生活,。

對學(xué)生暑假生活提出具體,、明確的要求，按“關(guān)于開展繽紛的夏日暑假主題活動(dòng)的通知”要求部署好暑假生活,。另外,，根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件，落實(shí)以下工作：

（1）制定設(shè)計(jì)具有教育意義,、操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目

（2）繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動(dòng),，積極組織學(xué)生、家長開展讀書系列活動(dòng),，豐富假期精神生活,；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動(dòng),。開學(xué)初，在校級評選的基礎(chǔ)上上交參加市級評選,。

四,、假期家訪工作

暑假期間，到部分學(xué)生家中走訪,，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活,，與家長商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為高考奠定基礎(chǔ),。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的'基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識,、分析、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管,。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題,。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生,，以細(xì)心觀察學(xué)生,，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，盡量幫助其解決問題,。

五、在閱讀中學(xué)知識

鼓勵(lì)學(xué)生讀好書是我們學(xué)校傳統(tǒng),。放假前學(xué)校號召全體同學(xué)在暑假里讀好書寫心得,，開學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望，從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界,。學(xué)生們在業(yè)余的時(shí)間里翻閱了各類書籍,，能認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會從中悟出了道理,。學(xué)生們在書山文海中馳騁,、遨游，增長的是知識和見識,，提高的是自己的綜合能力,。

六、假期作業(yè)完成情況：

在家長關(guān)懷監(jiān)督下，在學(xué)生的耐勞努力下,，順利地完成了老師交給的假期作業(yè),。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活，學(xué)生大局部依照時(shí)間部署一天一天完成的,，沒有提前,，也沒有推后，固然量不是特殊大,。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅(jiān)持著,，所以的作業(yè)完成的很好。但也有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒有實(shí)現(xiàn)功課,。

經(jīng)由一個(gè)假期的成長,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長空間,，這是須要老師持續(xù)盡力去做的,。新學(xué)期的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。