每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇一

不知不覺(jué)，這個(gè)月又結(jié)束了,，回首本月工作,，感慨頗多，具體情況現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、半期成績(jī)分析,。

本月學(xué)校組織了這學(xué)期的半期考試，結(jié)果我們八(8)班進(jìn)入年級(jí)前100名的只有22人,，而八(1)班進(jìn)了28人,，相差6人。前年級(jí)前五名只進(jìn)1人,，而各科的平均分差距也很大,，有些科目差距甚至達(dá)到將近10分。另外,，班級(jí)沒(méi)有撥尖型人才,，可以看出大家在學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間，努力程度還不夠,，于是成績(jī)一出來(lái)我便在班上作了質(zhì)量分析,，對(duì)全班同學(xué)作出了學(xué)習(xí)要求。

二,、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流,。

在這個(gè)月或許是個(gè)多事之秋，很多同學(xué)選擇了離開(kāi)這個(gè)團(tuán)體,，轉(zhuǎn)往了其他學(xué)校就讀,。說(shuō)句實(shí)話(huà)如此多的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，作為班主任的我其實(shí)心理也不是滋味,，許是情感所至，說(shuō)不上來(lái),。有些是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大,，有些是想換個(gè)環(huán)境從頭再來(lái),，有些是因?yàn)榧议L(zhǎng)要回老家了等等。其中是想換環(huán)境而革新自我這種想法的,，被我勸阻了幾個(gè)人,，同時(shí)也在班上作了思想動(dòng)員，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)生存的環(huán)境,，去改造適合自己生存的處境,，要主動(dòng)迎合這個(gè)時(shí)代，不要做時(shí)代的淘汰品,。之后,，思想上還遙擺的幾個(gè)人最終留了下來(lái)，心間有幾絲慰藉,。

三,、學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

現(xiàn)在班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，沒(méi)有形成一股你追我趕的勢(shì)頭，中午有部分人在教室大聲喧嘩吵鬧,，從而影響了一些想上進(jìn)想學(xué)習(xí)的人的正常學(xué)習(xí),。還有就是每天6：10分教室里吵鬧，紀(jì)律不好,。于是我加大了學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)鬧，同時(shí)安排了楊樹(shù)同每天6：10講一至三道數(shù)學(xué)題,，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,，另外也讓同學(xué)們學(xué)到很多我在課堂上沒(méi)有講到的知識(shí)點(diǎn)，以拓展同學(xué)們的知識(shí)面,。也通過(guò)這個(gè)方式讓同學(xué)們都來(lái)聽(tīng)課,，多多少少也學(xué)一點(diǎn)，而不是在里面吵吵鬧鬧,。

四,、學(xué)生建議搞小組學(xué)習(xí)模式。

在這個(gè)月薛浪,、萬(wàn)璟僖同學(xué)提出用小組學(xué)習(xí)方式來(lái)上課,，他們已經(jīng)分組，找出了組長(zhǎng),?？晌覅s一直沒(méi)有給予肯定的回答，要下來(lái)思考,，要從長(zhǎng)計(jì)議,，現(xiàn)在馬上就是九年級(jí)了,，在學(xué)習(xí)的事上我很擔(dān)心，不敢輕易的說(shuō)改革,。壓力太大了,，學(xué)校家長(zhǎng)都在叮著看成績(jī)，即將要中考,，我怎敢輕言變革,。其實(shí)對(duì)于小組學(xué)習(xí)模式我心里真沒(méi)底，冷處理不知會(huì)不會(huì)給學(xué)生造成打擊,，建言獻(xiàn)策不積極,。我便建議他們跟各科任教師征求意見(jiàn)以后再來(lái)看執(zhí)不執(zhí)行。

以上是本月班級(jí)的一些基本情況,，或許算是小結(jié),。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇二

??學(xué)期伊始我重新根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)劃分了學(xué)習(xí)小組，并重選了小組長(zhǎng)并定期集中培訓(xùn)了小組長(zhǎng),。使小組長(zhǎng)明確自己的責(zé)任與義務(wù),。使其學(xué)會(huì)了小組管理方法，使其起到很好的帶頭,，管理作用,。小組內(nèi)主要開(kāi)展了以下下活動(dòng)：

??1、嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)日志管理制度,，不流于形式,。

??讓劉珊珊記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn)，按時(shí)間,、地點(diǎn),、所干事情詳細(xì)記錄。教師做整體把握,，定期找一些學(xué)生談心,，幫助他們改正自己的行為。

??2,、人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理者,，按照學(xué)校“志愿者”責(zé)任制度進(jìn)行定崗,，扎實(shí)落實(shí),，特別是容易出現(xiàn)損害班容班貌的“死角”，實(shí)行特崗制,，啟用一些責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任,，比如班級(jí)窗簾的管理由李超負(fù)責(zé)，晚自習(xí)放學(xué)的清班級(jí)和關(guān)好門(mén)窗、斷電由劉田龍負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取讓大部分人建立主人翁意識(shí),，讓多數(shù)人影響、帶動(dòng)少數(shù)人,，是班級(jí)風(fēng)氣始終朝著正向方向前進(jìn)。

??3,、班主任言傳身教,。

??4、在紀(jì)律方面,。

??班級(jí)繼續(xù)原有的紀(jì)律制度,，嚴(yán)格遵守“三上不遲到，三內(nèi)不打鬧”的規(guī)定,，強(qiáng)化有王冶,、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)督,、管理小組,。學(xué)期初仍舊強(qiáng)化培訓(xùn)，交給他們面臨各種違反紀(jì)律的情況處理辦法,，使他們的工作日臻成熟,。

??5、衛(wèi)生方面,。

??繼續(xù)將班上學(xué)生分成四個(gè)組,，負(fù)責(zé)每天的室內(nèi)衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生,、西樓分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,。打破每日只有一個(gè)小組輪流制，實(shí)行值日全日全員制,，實(shí)行任務(wù)輪流制,。具體有王冶、李楊負(fù)責(zé),。每天早晚各一次,，值日組長(zhǎng)指揮，掌握值日標(biāo)準(zhǔn),，班主任每天不定期進(jìn)行至少一次巡查,。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇三

轉(zhuǎn)眼間，2020年已經(jīng)過(guò)去,?；仡欉@學(xué)期的班主任工作，有收獲，也有不足?，F(xiàn)將自己的感想分享如下,。

三四班是我今年剛剛接手的一個(gè)班級(jí)。對(duì)于缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我,，是否能夠承擔(dān)得起這份重托,？我心中也是沒(méi)有答案的。但是想到學(xué)校的托付,，我還是努力盡我所能,，做到我能達(dá)到的全部。

面對(duì)這樣一群我完全不了解的學(xué)生,，我不僅向之前的班主任劉老師了解學(xué)生的情況,，也向三班的姜老師請(qǐng)教管理的方法。在校園生活中,，我不斷地觀察學(xué)生,，力求發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)與不足，給與表?yè)P(yáng)與指導(dǎo),，加深雙方的信任與了解,。

我每天早晨早早地進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生有序地交作業(yè),、理書(shū)包,，快速安靜下來(lái)。下課后,，進(jìn)入教室批改作業(yè)訂正,、找學(xué)生談心，關(guān)注孩子課間安全,。午飯時(shí),，針對(duì)孩子日益增長(zhǎng)的身體需要，會(huì)把自己的部分飯菜分給學(xué)生,，要求學(xué)生光盤(pán),，我自己先做到。

雖然工作取得了一些進(jìn)展,，但是我知道“愛(ài)孩子的事母雞也會(huì)做”,，光有愛(ài)心還不夠，還要有正確,、合適的方法,，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，而不是像我現(xiàn)在這樣“身先士卒,，事必躬親”,。好的班主任應(yīng)該是“運(yùn)籌帷幄”，放手讓學(xué)生自發(fā)管理,，而班級(jí)不亂,。在這一點(diǎn)上，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,。除此之外,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生的常規(guī)、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面還有很大的進(jìn)步空間,。下學(xué)期，我還要繼續(xù)長(zhǎng)抓不懈,。我打算利用并充分發(fā)揮班干部以及小崗位職能，放手讓學(xué)生自我管理,，既發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，又減輕自己的工作量。

回顧完班級(jí)的工作,，我想談?wù)劙嗬锏囊晃惶厥鈱W(xué)生——?jiǎng)源,。他是我遇到的第一位特別的學(xué)生。12月初,，一直陪讀的外公突然病倒住院,，劉x源在校的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題一下子擺在了我眼前,。通過(guò)和姜老師的協(xié)商,，劉x源早晨由外婆送到學(xué)校，中午午餐在學(xué)校里吃,，由我和姜老師分別拿出一些飯菜分給劉x源,。在他吃飯的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了他吃飯不用調(diào)羹,，都用手抓,，而且挑食嚴(yán)重，只吃肉,。通過(guò)和外婆的溝通,，了解到劉x源在家吃飯一直都是外公、外婆喂的,，而且確實(shí)只吃肉,。知道了這些情況后，我每天吃飯前都會(huì)帶著劉x源去洗手,，教他用餐具吃飯,，吃完飯?jiān)儆脻窦埥戆咽植粮蓛簟７艑W(xué)后，會(huì)親自把劉x源交到外婆手中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的過(guò)渡時(shí)間,，等外公的住院事項(xiàng)辦妥，我前往劉x源家,，和外婆協(xié)商劉x源之后的陪讀事宜,，最終達(dá)成共識(shí)——?jiǎng)源之后的陪讀由外婆、媽媽,、小姨輪流負(fù)責(zé),。

總之，接下來(lái)的班主任工作,，我會(huì)繼續(xù)保持這份“初心”,，并努力思考如何把班主任的工作做細(xì)、做好,，同時(shí)積極向優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思工作中的不足,，尋求更優(yōu)的工作方式,。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇四

xx年的9月，開(kāi)學(xué)的忙碌,，讓我找到了讓這個(gè)新班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭的契機(jī),。在分發(fā)新教材、清掃新教室,、布置新教室,、班干部自薦與推薦、制定班規(guī)等等事情中,，我都引導(dǎo)大家要熱愛(ài)這個(gè)集體,，要互幫互助、主動(dòng)為集體出力,，要把班里的事當(dāng)成自己的事,，把班里的同學(xué)當(dāng)成自己的家人。我發(fā)現(xiàn),，這個(gè)班的學(xué)生非?？蓯?ài)，他們一下子就愛(ài)上了我們這個(gè)集體,。無(wú)論是當(dāng)著我的面還是背著我,，都能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)且任勞任怨。整個(gè)學(xué)期里,，“熱愛(ài)班集體,，主動(dòng)為班集體服務(wù)”這句話(huà)印在座次表上,，一直貼在講臺(tái)上，而且也印進(jìn)了孩子們的心,。

十月的迎檢復(fù)評(píng)活動(dòng)中,，我們班把學(xué)校的榮譽(yù)看得高于一切。無(wú)論是清潔衛(wèi)生（教室,、實(shí)驗(yàn)室包干區(qū)）還是課堂表現(xiàn),、升旗儀式、課間操等等,，同學(xué)們都及其認(rèn)真,。

為了讓學(xué)生牢固樹(shù)立集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我找來(lái)中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授在中央電視臺(tái)“百家講壇”的“社交禮儀”系列講座,，讓大家在名家的教導(dǎo)下規(guī)范自己的日常行為，培養(yǎng)愛(ài)人,、愛(ài)集體,、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的意識(shí),。

期中考試，學(xué)生們非常努力,，考出了較理想的成績(jī),。自信心漸漸恢復(fù)了。我及時(shí)引導(dǎo)大家樹(shù)立理想,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因而整個(gè)班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。班級(jí)凝聚力強(qiáng),，每一個(gè)學(xué)生都很喜歡這個(gè)班級(jí),。在學(xué)校、年級(jí)的日常檢查中,，我們班的分?jǐn)?shù)在年級(jí)一直名列前茅,，十一月份我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

在社會(huì)實(shí)踐中,，全班同學(xué)表現(xiàn)出了良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、吃苦的精神。八個(gè)小時(shí)的行程,，給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。我堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來(lái)?？斓郊埛粫r(shí),，我已經(jīng)精疲力竭,，然而為了給孩子們作表率，我咬牙堅(jiān)持,?？粗鴮W(xué)生們歷盡艱辛終于到達(dá)目的地時(shí)的歡呼雀躍，我也為自己所作的感到驕傲,。在農(nóng)家調(diào)查活動(dòng)中,，我一趟一趟到村子里去看深入到農(nóng)家的六個(gè)小組，肯定孩子們的成績(jī),，并幫他們出謀劃策,。有一組男生由于太羞澀，當(dāng)別的組都找到要調(diào)查的農(nóng)家后,，他們卻一次一次遭到拒絕,，無(wú)奈中他們躲進(jìn)了一所小學(xué)的食堂里。我把他們找出來(lái),，帶他們?nèi)フ肄r(nóng)家,，手把手教他們?cè)鯓优c人交流，怎樣打動(dòng)別人,。終于他們的主動(dòng),、誠(chéng)懇贏得了農(nóng)家的信任，體驗(yàn)了一把喂豬的活計(jì),，還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受,。他們都感到受益匪淺。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐,，我們班集合快速,，能一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò),。也是在這次令孩子們終身難忘的活動(dòng)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生對(duì)老師是及其信任和依賴(lài)的。只要老師多了解學(xué)生,，理解他們,，善于因勢(shì)利導(dǎo)，改變學(xué)生也并非難事,。

一學(xué)期不算很長(zhǎng),，但同學(xué)們的改變讓我欣喜?？吹轿野鄬嬍冶辉u(píng)為標(biāo)兵寢室,、優(yōu)秀寢室，我高興,；看到我班學(xué)風(fēng)被人夸贊,，我高興,；看到我班學(xué)生熱情、開(kāi)朗,、向上,，我更堅(jiān)定了信心。

要學(xué)知識(shí),，先學(xué)做人,；學(xué)好了做人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)便能很快上升,。我牢固樹(shù)立這個(gè)觀念,，并且在家長(zhǎng)會(huì)上得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持。

這個(gè)班的孩子,，大多家庭條件很好,，但他們得到的關(guān)愛(ài)卻分兩種：一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖，一種是父母給予的愛(ài)太多反而是過(guò)猶不及,。我一方面多與家長(zhǎng)溝通,；一方面自己多與孩子談心，多了解他們,，對(duì)他們要求嚴(yán)而不厲,。好在我是語(yǔ)文老師，我平時(shí)善于積累一些勵(lì)志故事,，善于論辯,，總能以坦誠(chéng)之心說(shuō)服他們。每當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,，每當(dāng)他們面對(duì)考試壓力的時(shí)候，我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對(duì),，一起戰(zhàn)斗,。

元旦，我收到學(xué)生寫(xiě)給我的新年賀卡,，一句“濤媽媽?zhuān)@半年來(lái),，您辛苦了！請(qǐng)您放心,，我們會(huì)努力的,！”讓我感動(dòng)和欣慰。我更堅(jiān)定了和這些可愛(ài)的孩子們相伴相助的決心,，與他們一起走過(guò)人生中最充實(shí),、最艱辛的歲月。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇五

??a,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,。

??b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,、建立班委會(huì),。

??2、做好常規(guī)管理工作,。

??3,、做好住宿生的管理。

??4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合,。

??5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視,。

??總之,，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展,。這學(xué)期的計(jì)劃,，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí),。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇六

2,、進(jìn)行了一次“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生承擔(dān)升旗儀式活動(dòng),。

4、狠抓了班級(jí)清潔衛(wèi)生的打掃與保潔,；

5,、組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng)；

6,、組織學(xué)生設(shè)計(jì)校慶4周年祝福語(yǔ),。

十一月份工作所取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題：

1.家長(zhǎng)更新了教育觀念，能全方位的關(guān)心學(xué)生,，支持學(xué)生的工作了,。

2、402中隊(duì)順利地完成了升旗儀式,。

3,、學(xué)生和家長(zhǎng)積極響應(yīng)號(hào)召，為校慶4周年寫(xiě)上真摯的祝福,。

4.不足,。差生缺少關(guān)愛(ài),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位。老師關(guān)照不到位,，輔導(dǎo)差生不系統(tǒng),。

5、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有抓到位,。

措施：

關(guān)心愛(ài)護(hù)差生寫(xiě)出輔差計(jì)劃,。

耐心輔導(dǎo)差生落實(shí)每天的基礎(chǔ)知識(shí)。

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)差生發(fā)現(xiàn)差生閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。

充分調(diào)動(dòng)幫干部管好各組員的衛(wèi)生和組內(nèi)衛(wèi)生。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇七

這個(gè)月,，由于國(guó)慶放假7天,，剩下的三個(gè)星期又是忙忙碌碌，因而總覺(jué)得這個(gè)月時(shí)間過(guò)得特別快,。等到再一次站在新的一月起跑點(diǎn)時(shí),，回過(guò)頭來(lái)，卻悵然發(fā)現(xiàn),，前一個(gè)月又虛度了許多時(shí)光,。有許多工作醞釀了很久，但我做得很少,。就如在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)方面,；有些工作我似乎付出了太多的艱辛，可收獲的卻總是失望和無(wú)奈,。如抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。總之,，一個(gè)人有時(shí)總會(huì)感到目標(biāo)的迷茫,、工作壓力的沉重。當(dāng)然,，對(duì)目標(biāo)產(chǎn)生迷茫、困惑是因?yàn)槲覀兊淖非鬅o(wú)所得,，感到壓力的沉重是因?yàn)槲覀儗?duì)自己工作的`付出無(wú)所獲,。事實(shí)是，每個(gè)人都不原承受失敗,，每個(gè)人也都不愿面對(duì)失望,。在工作中，只要你的付出能換來(lái)學(xué)生上進(jìn)的力量,，只要你的勞累能帶給學(xué)生成功的喜悅,。我想這就是對(duì)你工作的肯定,，對(duì)你付出的獎(jiǎng)賞。

本月工作的重點(diǎn)回顧：

一,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,。

1.分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，如訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯不亂跑,，不大聲喧嘩,。下下課后不大吵大鬧；做作業(yè)一心一意等,。

2.加強(qiáng)思想道德教育和心理健康教育,。

針對(duì)班里少數(shù)學(xué)生不良的行為習(xí)慣，如說(shuō)粗話(huà),、臟話(huà),、欺侮同學(xué)。勞動(dòng)觀念差等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，除對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心,，還抓住這一契機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育。

3.加強(qiáng)心理健康教育,。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立樂(lè)觀自信的人生態(tài)度,，樂(lè)于和同學(xué)交往，多和老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和困難,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行受挫教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)失敗,，保持良好的心理狀態(tài),。

二、班級(jí)活動(dòng)方面,。

1.國(guó)慶假后的第一天,，利用語(yǔ)文課開(kāi)展“國(guó)慶佳節(jié)收獲多”的活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)國(guó)慶假期的所見(jiàn)所聞,，使學(xué)生感受生活的美好,，同時(shí)也提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

2.為紀(jì)念辛亥革命,，開(kāi)展了制作小報(bào),，書(shū)法作品、觀后感等相關(guān)活動(dòng),，通過(guò)晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)，了解辛亥革命的歷程、知道武漢是首義之城,，了解首義名址名人,、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，積極傳承首義精神,。從日常生活中的小事做起,，踐行首義精神，促進(jìn)“愛(ài)班,、勤學(xué),、互助”良好班級(jí)風(fēng)氣的形成。

三,、繼續(xù)抓好安全教育,。

四、家校聯(lián)系常抓不懈,。

制定家訪計(jì)劃,，相應(yīng)學(xué)校號(hào)召進(jìn)行了“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，更進(jìn)一步的拉攏了家校的距離,。

十一月份所做的主要工作,。

1、組織了學(xué)生期中考試,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)了期中考試中的得與失,。明確了今后努力的方向；

2,、進(jìn)行了一次“訪萬(wàn)家”活動(dòng),。

3、認(rèn)真組織學(xué)生承擔(dān)升旗儀式活動(dòng),。

4,、狠抓了班級(jí)清潔衛(wèi)生的打掃與保潔；

5,、組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng),；

6、組織學(xué)生設(shè)計(jì)校慶4周年祝福語(yǔ),。

十一月份工作所取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題：

1,、家長(zhǎng)更新了教育觀念，能全方位的關(guān)心學(xué)生,，支持學(xué)生的工作了,。

2、402中隊(duì)順利地完成了升旗儀式,。

3、學(xué)生和家長(zhǎng)積極響應(yīng)號(hào)召，為校慶4周年寫(xiě)上真摯的祝福,。

4,、不足。差生缺少關(guān)愛(ài),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位,。老師關(guān)照不到位，輔導(dǎo)差生不系統(tǒng),。

5,、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有抓到位。

三,、措施,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)差生寫(xiě)出輔差計(jì)劃。

耐心輔導(dǎo)差生落實(shí)每天的基礎(chǔ)知識(shí),。

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)差生發(fā)現(xiàn)差生閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

充分調(diào)動(dòng)幫干部管好各組員的衛(wèi)生和組內(nèi)衛(wèi)生,。

班主任學(xué)期工作小結(jié)美篇篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)年過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生 ,，尊重學(xué)生 ，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先 ，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體 ，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做 。不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：比賽，成語(yǔ)接龍,，童話(huà)故事比賽,，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的`教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律。

我相信,，只要自己努力做到了,，孩子們一定會(huì)信服！繼續(xù)努力,！