通過(guò)總結(jié),，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。5,、在寫總結(jié)時(shí),，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述,。"接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文,，供你參考和學(xué)習(xí),。"
六年級(jí)第五單元甜篇一
茶,，是世界上三大無(wú)酒精飲料之一,。想必能夠細(xì)細(xì)品茶,，也是一件令人身心舒暢的事吧!茶圣陸羽曾說(shuō)過(guò)：“茶之為飲,，發(fā)乎神農(nóng)氏?！蔽蚁旅婢椭v一下茶的歷史吧!
據(jù)說(shuō)神農(nóng)氏嘗百草之時(shí),，吃到了茶葉,，他感覺(jué)五臟六腑都被滋潤(rùn)了,。茶葉就好像一個(gè)巡查官,，把神農(nóng)氏的身體游了個(gè)遍。于是,，神農(nóng)氏就叫他“查”?？刹恢醯模笕藵u漸流傳下來(lái),，“查”慢慢變成了“茶”字,。
偶然一次,，我也有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗茶,。記得那一次到家鄉(xiāng)的喝鐵觀音,，到現(xiàn)在還是記憶猶新,。
那時(shí),，爸爸微笑著捧起水瓶,，往茶壺里倒水,，看著那線條般的水嘩嘩的流下,，我不禁心癢癢,，更想品嘗一下茶的滋味了,。半晌,，爸爸把茶壺里的茶倒進(jìn)了一個(gè)小茶杯,。嗯?黃色的?這看起來(lái)貌不驚人的東西就是茶?我顧不得三七二十一,，直接拿起茶杯一飲而盡,。茶剛進(jìn)喉嚨，我就嘗到了一絲絲苦澀味,，除此之外，并沒(méi)有什么其他的感覺(jué),。這時(shí)我十分不解,，嘀咕道：“怎么回事啊?看那些電視上的品茶大師喝到了好茶就一副陶醉的樣子，再怎么說(shuō)這鐵觀音也是好茶,，可是我怎么不覺(jué)得好喝呢?”
爸爸笑了笑：“榮謙,，沒(méi)事,。你再喝一杯,，注意細(xì)細(xì)品嘗,，你一定可以品味到茶的真正味道?！蔽乙Я艘ё齑剑c(diǎn)了點(diǎn)頭,。于是我又捧起一杯茶，先是俯下身子,，用鼻子嗅了嗅,，當(dāng)即就聞到一股清香,。那種清香好像把我?guī)У搅艘粋€(gè)靜謐的遠(yuǎn)山深林,，讓我靜靜地享受大自然的芬芳,。我心想：這是個(gè)好兆頭。于是我將茶杯端起,，仔細(xì)觀看杯中的茶水,，那黃中帶綠的茶水給人一種舒暢的感覺(jué),。我又緩緩地將茶倒入嘴中,，合上了嘴巴，舌頭在嘴腔內(nèi)慢慢旋轉(zhuǎn),，我感受到了一絲甘甜，感覺(jué)到了一種新的意境：我仿佛看見(jiàn)有幾個(gè)采茶姑娘在一望無(wú)垠的梯田上一邊唱著采茶歌,，一邊采茶，歌聲伴隨著茶的清香,，在這個(gè)梯田上久久環(huán)繞……我的臉上露出陶醉的神情,，我不得不說(shuō),，這茶還真是個(gè)好東西,，怪不得古時(shí)候的文人都喜歡飲茶暢談啊!
《神農(nóng)本草經(jīng)》中寫到：“神農(nóng)嘗百草,，日遇七十二毒,，得茶而解之”,。所以這茶啊,，就是一個(gè)富有詩(shī)意和田園氣息的杰作,。
六年級(jí)第五單元甜篇二
夏清輝,，是我的鄰居,，更是我的好“哥兒們”,。
一天，我,、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議,，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果,，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng),。爬上樹(shù),，大家有說(shuō)有笑，口袋,、褲兜里都裝得鼓鼓的',。溜下樹(shù)來(lái),，我們圍在一塊,，互相炫耀自己的充足“裝備”,?！坝泄?”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看,，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”,。它又高又壯,，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭,，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上，大家不約而同,，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄,，野果散了一地,。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭,。狼狗越來(lái)越近,，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”,，我嚇得魂飛魄散,，腿一軟,，干脆停了下來(lái),，心一橫,，眼一閉……“嗷——嗷——”,，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲,，難道有哪位世外高人,，使出了什么獨(dú)門暗器,，擊中了狼狗?我睜眼一看,，幾顆石子正中狼狗的腦門,。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng),，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗,，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái),，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人,，我才不恥于做呢!”撿起小石塊,，我?jiàn)^起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”,，狼狗招架不住,，慢慢地,，慢慢地往后退,，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子,。“哈哈哈……”小路上響起了我們勝利的歡笑聲,。
夏清輝,，真是我的“好哥們”,，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手,。
【二：我的朋友】,。
我和陳明是好朋友,。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了,。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳,。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái),。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無(wú)光,，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角,，久久沒(méi)有站起來(lái),。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家,。
第二天,，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前,，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然,，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明!他看見(jiàn)了我,，但是并不跟我說(shuō)話,，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼，誰(shuí)也不理睬誰(shuí),。
有一天,，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船,，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在,，送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他,。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!
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六年級(jí)第五單元甜篇三
我有一個(gè)好朋友,，她叫夢(mèng)芳,。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴,，圓圓的腦袋上扎著小辮兒。白白的皮膚,，美麗極了！
有一天,，我們?cè)谝黄甬?huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)那么美,。話上有藍(lán)色的天空,、白白的云朵,，還有綠綠的草地。
她的手真巧??！
指導(dǎo)教師崔梅茹,。
六年級(jí)第五單元甜篇四
每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),，所有大樹(shù)都失去神采,，雖然他們都失去了神采，但在他們的心中是堅(jiān)強(qiáng)的是勇敢的,，不會(huì)松怠、不愿放棄等待著來(lái)年更加枝繁葉茂,，讓我們也永遠(yuǎn)抱著理想不放棄,。冬天到了,，母校像把所有的綠都集中在那不怕風(fēng)雪的“蒼翠的松柏上”看到這個(gè)景象你一定會(huì)聯(lián)想：“大雪壓青松,，青松挺且直。要知松高潔,，待到雪化時(shí)”。這時(shí),，我們的母校像一個(gè)白雪世界,，永遠(yuǎn)明亮,，永遠(yuǎn)純潔,！而在教室里,，我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識(shí)的泉水,，承受著“園丁”的愛(ài)護(hù),，學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí),，健康地成長(zhǎng)的。
母校我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的,。
六年級(jí)第五單元甜篇五
我有一個(gè)要好的小伙伴,，名字叫張玲玲,。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛(ài),，像一個(gè)水蜜桃,，總是擁有燦爛的笑容,。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的,！她照舊咱們班的讀書(shū)大王,！
記的有一天，教員講“豁然開(kāi)暢”這個(gè)針言的意思,，教員站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思,？”剎那間，鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲,，教員見(jiàn)沒(méi)人舉手,，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言,，給大家違一違吧,！張玲玲絕不緊張的起立來(lái)，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文,。張玲玲違誦的十分熟練,，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了,，咱們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂,。
張玲玲不單有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心,。
那天,，張玲玲以及母親一同去一角供讀書(shū)的房子看書(shū)，忽然來(lái)了一名可憐巴巴,，衣著寒酸的老人,。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,，走開(kāi)了,。頓時(shí)，張玲玲的心軟了,，跑到母親跟前,，朝母親要了錢，給了老人,。老人收下錢,，對(duì)張玲玲不懂患上說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還密意的說(shuō)：”世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,，過(guò)路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來(lái)了稱許的目光,，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢,。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,。
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六年級(jí)第五單元甜篇六
我有一個(gè)小伙伴,，想了解他的資料嗎,？那就往下看吧：
姓名：暫不透露。
特點(diǎn)：和我一樣高高的,、胖胖的,。
想了解他的故事嗎，那就繼續(xù)往下看吧：
“咣咣咣,、咣咣咣,。”“這是誰(shuí)在叫門??？”“原來(lái)是我的朋友啊，他是來(lái)叫我出去玩的,。”那就走吧,。
我們騎上座駕（自行車）,，以每小時(shí)180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線,，我一個(gè)90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前,。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里。
有一天,，他突然揚(yáng)言要減肥,。便制訂了兩個(gè)計(jì)劃：no。1節(jié)食,。
他聽(tīng)說(shuō)減肥就要少吃飯,，于是他便把三餐減成了兩餐?！翱扇耸氰F飯是鋼,，一頓不吃餓得慌?！苯Y(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來(lái),。so減肥計(jì)劃no·1失敗。
no·2運(yùn)動(dòng),，哥們的媽媽告訴他,，減肥在于運(yùn)動(dòng)。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人,，他終于減肥成功了,。
這就是我的朋友：史祥葆。想認(rèn)識(shí)他嗎,，我可以給你引薦一下哦,！
六年級(jí)第五單元甜篇七
成長(zhǎng)，猶如一條五彩繽紛的彩帶,，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年,，太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上,。我覺(jué)得很熱，也很渴,，就吵著鬧著要吃西瓜,。我請(qǐng)求爸爸去給我買一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去,，被我連拖帶拽地推出了家門,。
“叮咚，叮咚”,?！肮前职只貋?lái)了,。我急忙推開(kāi)家門,，接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二,，西瓜被我搞定,。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料,，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里,。令我擔(dān)心起來(lái)了，萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái),，我的頭不就成西瓜了嗎,？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō),，到時(shí)候,，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了,，直接從你的嘴里摘就行了,。我急得都掉眼淚了,。
我轉(zhuǎn)過(guò)念頭，植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),，我不吃飯不就行了嗎,？我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了,，所以認(rèn)輸了。
幾天過(guò)去了,，我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽,。原來(lái)，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,，才開(kāi)玩笑嚇唬我,。唉，這次真讓我出盡了洋相,，吃盡了苦頭?。?/p>
六年級(jí)第五單元甜篇八
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字,，古老的羊皮卷,、奇異的獸骨、千年的石碑,，都鐫刻成一段段不朽的神話,。——書(shū),，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒,，引誘著我去打開(kāi),。
愛(ài)詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光,，疑是地上霜”時(shí),，就愛(ài)上了這種精致、婉約的文體,。它和諧流利的韻腳,，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣,。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇,。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志,；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好,，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境,。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì)如癡如醉的回味一番,。在詩(shī)的國(guó)度,，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒,，感傷著敏感,、憂傷的詩(shī)人們所見(jiàn)；所聞,；所看,。他，如同一匹野性難馴的馬,，在詩(shī)原之上,，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來(lái),，繞床弄青梅”的純美愛(ài)情,；有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞,；有“蜀道難,，難于上青天”的雄健奔放；有“人生在世不如意,，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈,。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人,，他豪放,、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。
戀
散文,。
喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章,，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意散文，形散而神不散像陰柔綿軟的太極拳,，看來(lái)好像不成章法,，其實(shí)以柔克剛，以力借力,，傷人于無(wú)形之中,，高深莫測(cè)，變化多端散文,，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ),，如同平靜的水面然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌散文，不用華詞麗章的堆砌,，不用激情澎湃的宣泄,，只是輕輕揮墨,，一筆帶過(guò)輕描淡寫之間，只留下只言片語(yǔ),，令人回味無(wú)窮如同冰清冷艷的山茶花,，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒,，襯上一片透亮的綠葉兒便構(gòu)成一幅鮮活美艷,、韻味十足的畫(huà)，絲絲幽香,，沁人心扉,。
說(shuō)到《西游記》就不得不介紹一下這本書(shū)了，這本書(shū)寫的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事,，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦,，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終取回正經(jīng),，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞,。他是這部書(shū)的主人公，是個(gè)了不起的英雄,，他有無(wú)窮的本領(lǐng),，天不怕，地不怕,，具有很強(qiáng)的反抗精神,，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話,，他機(jī)智勇敢,，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪斗,，敢和神仙斗,，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來(lái)佛祖斗,。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒,，還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒,，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣,，但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子,。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿,，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗,。最后就是唐僧了,，他心地善良，慈悲寬厚,，,，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心,，一直堅(jiān)持不懈,，最終取得了成功。
還有一本相同類型的書(shū),，就是《魯賓遜漂流記》,。這本書(shū)對(duì)我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后,，獨(dú)自在荒島上生活了28年,，最后終于回到了自己的祖國(guó)。故事描寫了一個(gè)聰明,，勇敢,，面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜。這本書(shū)帶給我很大的震撼,，我總是在想：如果我獨(dú)自生活在荒島上的話,，我能活下去嗎？因此,，我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀向上的精神,。
從這兩本書(shū)中,，我不僅得到了閱讀的快樂(lè)，而且還獲得了人生的啟發(fā),。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,，如果沒(méi)有書(shū),，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造未來(lái),，如果沒(méi)有書(shū),，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知，如果沒(méi)有書(shū),，世界將是多么枯燥無(wú)味,！因此，我們應(yīng)該好好珍惜每一本書(shū),，要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng),，讓書(shū)香伴我同行,！
一本書(shū)或許能改變?nèi)说囊簧槐緣臅?shū)可能會(huì)使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路,，一本好書(shū)可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng),，努力工作和學(xué)習(xí)。
書(shū)陪伴我走過(guò)六年的,。
小學(xué)生活,。
它是使我從一個(gè)不明事理的小孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)的初中生,。書(shū)改變了我我感謝它,。它使我讀了許多關(guān)于書(shū)的課文如《竊讀記》講述了一個(gè)渴望讀許多書(shū)的小女孩致使她放學(xué)后躲在書(shū)攤里看書(shū)?！度绻胰キh(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時(shí)如果帶上一本好書(shū)能使旅行更加有趣味性,。《別餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書(shū)的文章數(shù)不勝數(shù),。書(shū)帶我上天入地穿越時(shí)空遨游海洋探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝袊?guó)古時(shí)候的偉大詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！薄@一些。
名人名言,。
都贊揚(yáng)“書(shū)”，由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)于我們而言多么重要,。
同學(xué)們,，好書(shū)伴我們成長(zhǎng),，我們都一起來(lái)讀好書(shū),，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí),，讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。
讀書(shū)人,，不分年齡界限。男女老少皆可,。
閱讀一本好書(shū),，是讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的事情。閱讀一本好書(shū),，能帶給人無(wú)限的感觸與心靈的升華,。
在暑假里，我讀了許多書(shū),。其中讓我感觸最大的就是喬治.·奧威爾所著的《1984》,。這本書(shū)，預(yù)測(cè)了未來(lái),，預(yù)測(cè)到了中國(guó)的文革,。
或許會(huì)有人說(shuō)，我這個(gè)年齡應(yīng)該看我這個(gè)年齡的兒童書(shū)目,，而不是這種政治諷喻小說(shuō),。可我覺(jué)得,，一本真正的好書(shū),，不論什么年齡段的人看了后，都會(huì)有很深的感觸,，我也不例外,。
看完這本書(shū)后，書(shū)里面的內(nèi)容久久纏繞著我,，讓我無(wú)法忘記,，有種恐怖的窒息感和迷茫。在這本書(shū)里有幾句話,，光這幾句話就夠人們咀嚼的了：
戰(zhàn)爭(zhēng)即和平,自由即奴役,無(wú)知即力量!
所謂自由就是可以說(shuō)二加二等于四的自由,。
“在遮蔭的栗樹(shù)下；我出賣了你,，你出賣了我——”
誰(shuí)能控制過(guò)去就控制未來(lái),；誰(shuí)能控制現(xiàn)在就控制過(guò)去。
在奧威爾筆下的世界是黑暗的,，恐怖的,。所有人都永遠(yuǎn)對(duì)老大哥崇拜，老大哥是他們的神，無(wú)所不能的神,。書(shū)內(nèi)有一個(gè)情節(jié)讓我難忘,，主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周，游行,、演說(shuō),、呼喊、歌唱,、搖旗,、招貼、電影等等,。六天下來(lái),，民眾對(duì)歐亞國(guó)的憎恨已經(jīng)達(dá)到不共戴天的程度?？墒遣辉绮煌?，消息傳來(lái)，大洋邦的交戰(zhàn)國(guó)不是歐亞國(guó),，而是東亞國(guó),。歐亞國(guó)是盟邦。這種事黨是不會(huì)承認(rèn)的,。大洋邦正與東亞國(guó)交戰(zhàn),，一直是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。于是,，所有有關(guān)的政治文件,，大部分也因此作廢。所有的報(bào)告,、記錄,、報(bào)紙、書(shū)本,、手冊(cè),、電影、錄像帶和照片,，全部都被訂正,。沒(méi)有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國(guó)曾經(jīng)交戰(zhàn)，大洋邦一直都是與東亞國(guó)交戰(zhàn),。
溫斯頓有獨(dú)立思考的精神,，對(duì)所處的社會(huì)產(chǎn)生懷疑。溫斯頓在小說(shuō)第一部分懷疑到第二部分奮發(fā),，再到第三部分被徹底毀滅,，深刻的體現(xiàn)出個(gè)人力量的渺小與無(wú)助,。也讓人反思，即當(dāng)社會(huì)真的發(fā)展到大洋邦那個(gè)樣子是做什么都晚了,。
這本書(shū)實(shí)在是給了我太多的感觸,。
也讓我真的體會(huì)到了一本好書(shū)的魅力所在。
多讀好書(shū),，充實(shí)自己的心靈，最后送給同學(xué)們一句話：“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè),！”
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，書(shū)是一個(gè)民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見(jiàn)證,；書(shū)伴隨著人類走過(guò)了漫長(zhǎng)歷程,。
數(shù)同樣可以改變?nèi)说囊簧淖円粋€(gè)人的思想,。書(shū)也同樣可以提高人們的文學(xué)素養(yǎng),，使之成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
從古至今,，懸梁刺股的蘇秦,，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對(duì)書(shū)如癡如醉,。然而,，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩,，我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤,，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁,。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí),，但要先超越群雄，必須用知識(shí)的力量,。所以,，當(dāng)我們?cè)诒г棺x書(shū)的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下,，不要在浪費(fèi)青春,，浪費(fèi)生命。
但是,，并不是所有書(shū)都是對(duì)人有益的,，那些有害的書(shū)不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響我們的身心健康,。所以,，我們不僅要讀書(shū),，還要讀好書(shū)，列入中國(guó)的四大名著,，海倫凱勒的《假如給我三天光明》,，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》,。
在生活中,，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲,，看電視的娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)讀書(shū),，雖然剛開(kāi)始讀書(shū)有點(diǎn)枯燥，但你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的,，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅,，但我們都不希望自己變得無(wú)知，變得膚淺,。知識(shí)的灌溉是十分必要的,，在不知不覺(jué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得越來(lái)越有禮貌,，越來(lái)越有涵養(yǎng),，談吐之間都能流露出一股書(shū)香之氣，變得博學(xué),，變得高雅,。這些都是讀書(shū)的功勞。
讀書(shū)貴在堅(jiān)持,，在生活中,，我們不僅要多讀書(shū)，還要堅(jiān)持讀書(shū),。如果一本好書(shū)讀到一半就半途而廢,，那你只是走馬觀花，囫圇吞棗,，最終還是不能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的要旨,。即使你覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容十分枯燥，但你也要耐著性子讀下去,?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?，這樣總是對(duì)你有好處的,。
讀書(shū)時(shí)要用心，“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”,，靜下心來(lái),，認(rèn)真體會(huì)書(shū)中要旨。每次讀書(shū),，都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),，“好書(shū)不用百回讀”讀書(shū)在于多，更在于精,，一本會(huì)讓你流連忘返,，回味無(wú)窮的書(shū)，那必是一本杰作,，這本書(shū)你就要認(rèn)真揣摩,，讀上好幾遍也值得。
多讀書(shū),，認(rèn)真讀書(shū)，用心讀書(shū),，在生活中處處讀書(shū),，你的知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)才會(huì)想拿青翠的竹筍,，在日日攀升,。
在成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)扮演著重要的角色,，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書(shū),，讓生命變得更有意義。
有人說(shuō),，讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談,，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō),，一本好書(shū)就是一盞明燈,，它能為我們照亮人生的道路；有人說(shuō),，一本好書(shū)就像迷途中的一塊路標(biāo),，為我們指引正確的方向……而我說(shuō)，一本好書(shū)是一瓶空氣清新劑,，給我們的心靈帶來(lái)一次美好的體驗(yàn),。
我愛(ài)詩(shī)，但隨著年齡的增長(zhǎng),，我迷上了世界名著,，其中留給我印象最深的是意大利作家米契斯的經(jīng)典之作——《愛(ài)的教育》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生。
日記,。
的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴,，刻畫(huà)了不同的人物形象與性格,，并在他們之間展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的故事，使人感到人類多么需要關(guān)愛(ài),。就像中國(guó)古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛(ài)人,，義者循理”那樣，每一個(gè)真正的君子,，每一個(gè)真正的仁愛(ài)之人,，都首先要具備一顆美好的愛(ài)心，先愛(ài)別人,，再愛(ài)自己,，我為人人，人人才會(huì)為我,。著名演員潘長(zhǎng)江有一句臺(tái)詞說(shuō)得好：“濃縮的都是精華,。”《愛(ài)的教育》這本書(shū)雖然不厚,，但里面蘊(yùn)含著的愛(ài)卻無(wú)比深厚,。它讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理：愛(ài)是人間最美好的情感。如果沒(méi)有了愛(ài),，太陽(yáng)也將變得黯淡無(wú)光,。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣愛(ài)書(shū)如命的少年,，它的功勞更是不言而喻。四五年級(jí)時(shí),，我的,。
作文。
就常常被老師當(dāng)做范文在全班朗讀,，語(yǔ)文成績(jī)也因此提高,。于是我更加喜愛(ài)看書(shū)了，每次的考試作文對(duì)我來(lái)說(shuō)都是牛刀小試,，名人典故信手拈來(lái),，好詞佳句如潮水般涌來(lái)，不到一節(jié)課的功夫就把作文寫完了,，還常常得到老師的表?yè)P(yáng),。
如果書(shū)是快樂(lè)的海洋，我愿做一只小船,，游向那未知的遠(yuǎn)方,。
六年級(jí)第五單元甜篇九
紅茶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵烘制而成的，茶多酚在氧化酶的作用下發(fā)生酶促氧化反應(yīng),，含量減少,，對(duì)胃部的刺激性就隨之減小了,。紅茶不僅不會(huì)傷胃，反而能夠養(yǎng)胃,。經(jīng)常飲用加糖,、加牛奶的紅茶，能消炎,、保護(hù)胃黏膜,，對(duì)治療潰瘍也有一定效果。
大麥茶,。
大麥芽性涼,、味甘、咸,，歸脾,、胃經(jīng)，具有益氣寬中,、消渴除熱,、并且有回乳的.功效;對(duì)滋補(bǔ)虛勞、強(qiáng)脈益膚,、充實(shí)五臟,、消化谷食,、止瀉,、寬腸利水、小便淋痛,、消化不良,、飽悶腹脹有明顯療效。一些因?yàn)轱嬍尺^(guò)度而出現(xiàn)胸悶腹脹等癥狀的患者,，只需要將大麥炒黑研磨服,，便可以有效緩解不適癥狀。
蕎麥茶,。
蕎麥具有“實(shí)腸胃,、益氣力、續(xù)精神”的作用,。蕎麥中含有大量的蘆丁,、纖維素、硒及維他命等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，不僅適用于防治高血脂,、高血壓和糖尿病等，還可防治肥胖,，消化脂肪并保持心血管正常,。蕎麥1錢,，黃芪5錢。將蕎麥,、黃芪,，放入600ml的熱水沖泡，蓋杯燜10分鐘,，濾渣取汁,。此方可改善身體虛弱、盜汗,、腹脹食少,，可促進(jìn)脾胃運(yùn)作、增加食欲,。
桂花茶,。
桂花有很好的藥用價(jià)值。古人說(shuō)桂為百藥之長(zhǎng),，所以用桂花釀制的酒能達(dá)到“飲之壽千歲”的功效,。桂花性溫、味辛,，入肺,、大腸經(jīng)，煎湯,、泡茶或浸酒內(nèi)服,，有溫中散寒、暖胃止痛,、化痰散淤的作用,，對(duì)食欲不振、痰飲咳喘,、痔瘡,、痢疾,、經(jīng)閉腹痛有一定療效,。
茉莉花茶。
茉莉花最主要的藥用功效,，那就是理氣解郁了,。除了理氣開(kāi)郁外，茉莉花的另一個(gè)主要功效,，就是化濕和中,，中指的是處于中焦的脾胃，由于茉莉花具有性溫的特點(diǎn)，所以是一種健胃的常用食品和飲品,。多食用或者飲用一些茉莉花茶不失為一種非常好的調(diào)理方式,。
陳皮茶,。
陳皮有理氣健脾之效,，常用于脾胃氣滯證。陳皮3g煮水飲,，加食鹽調(diào)味。寒濕阻中的脾胃氣滯,、脘腹脹痛、惡心嘔吐,、泄瀉者,，用之尤為適宜。
枸杞紅棗生姜茶,。
紅棗含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素,，有養(yǎng)胃、護(hù)肝,、解毒抗癌之效,，而枸杞除了明目，亦有降血壓降血糖的作用,。加入了生姜,，也能發(fā)散風(fēng)寒,、預(yù)防感冒。用這三樣煮水喝,，可以增強(qiáng)免疫力,，改善腸胃不適、口干舌燥等不適癥狀,。枸杞20顆,、紅棗6粒、生姜3片,。加入800ml清水,，開(kāi)大火燒開(kāi);煮沸后，下入生姜片,，轉(zhuǎn)小火,，蓋上鍋蓋,，燜煮5分鐘即可。
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六年級(jí)第五單元甜篇十
“你就去學(xué)吧！畫(huà)畫(huà)是一門藝術(shù),，你又比別人的基本功好,，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的，堅(jiān)持學(xué)吧……”
媽媽又開(kāi)始嘮叨了,，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà),。我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，在班上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描,，非常枯燥,，使我漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣,，有了不想學(xué)的念頭，為此,，我和媽媽沒(méi)少吵架：
“你必須去學(xué),，別人想學(xué)還沒(méi)條件呢！所以你必須去,！”
“不,，我不想去，畫(huà)線描那么枯燥無(wú)味,！”
“……”
一到星期天,，便成了我最不想過(guò)的日子，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫(huà)畫(huà),。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫(huà)畫(huà),，但都無(wú)濟(jì)于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課,，還要被媽媽訓(xùn)斥一通,。
雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無(wú)味的線描,，漸漸地又讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣回來(lái)了,。于是，每到時(shí)間,，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà),。我越畫(huà)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)或被貼到教室的墻上；我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà),，如：油畫(huà)棒,、動(dòng)漫、水粉,、中國(guó)畫(huà),、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng),。
直到現(xiàn)在,，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛(ài)，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà),。
媽媽希望我是一個(gè)有才藝,，有智慧的人，不希望我是一個(gè)平俗的人,，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空,！
我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài),。
六年級(jí)第五單元甜篇十一
他的小木船被我摔壞了,。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說(shuō)：“陳明,，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友,，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果!我要你賠一個(gè)一模一樣的!哦,不,，你是賠不的!我,，我要和你絕交，絕交!”
而陳明也心知肚明,，自知理虧,，在一旁委屈地喃喃自語(yǔ)：“我又不是故意的，何況還是親密無(wú)間的朋友,，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”
“既然,，我們無(wú)法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交,，那就絕交吧,，往日的情誼煙消云散!”
爾后,，我頭也不回地走開(kāi)了,。此時(shí)此刻，在我的心里有難平的怒火,，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶,，百感交集。
時(shí)間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué),，之后便分道揚(yáng)鑣,，形同陌路。
一日復(fù)一日,，轉(zhuǎn)眼間,，過(guò)了兩個(gè)星期，我們依舊僵持著,，誰(shuí)也沒(méi)有先低頭,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。
直到有一天,，我在路上遇到了陳明,，本想開(kāi)口問(wèn)好話家常，但又礙于種種原因,，我欲言又止,，心里空落落的，難受極了,，總覺(jué)得我們被一道屏障所隔閡,，距離遠(yuǎn)了，無(wú)法重修舊好,。
無(wú)巧不成書(shū),。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣,，叫住了他,，“陳明，我錯(cuò)了,，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉,。”我紅著臉,，對(duì)他說(shuō),，“你原諒我好嗎?忘了過(guò)去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友,，好嗎?”
“我為有你這樣的朋友感到自豪,，感到驕傲，感到滿足,。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己?從今往后,，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ恚须y同當(dāng)!”陳明笑著說(shuō),。
如今每每想起,，心里總有一陣微微的激動(dòng),，總覺(jué)得樂(lè)在其中。
六年級(jí)第五單元甜篇十二
最難忘她諄諄的教誨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，最難忘她聲聲的鼓勵(lì)，如春風(fēng)化雨,，是她給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),，給了我五味俱全的體驗(yàn)。她就是我們班的語(yǔ)文老師,，我最敬佩的一位老師,。
老師高高的個(gè)子，勻稱的身材,，漂亮的長(zhǎng)發(fā)吹到腰間,，她的臉，潔白圓潤(rùn)的,，她的眉毛就似天上的月牙般,，在淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的,。她的嘴巴大大的,，在同學(xué)們心中，就是一位大嘴美女,，中國(guó)的羅伯茨,。
你們可能會(huì)想，我為什么會(huì)對(duì)她影響深刻呢?我現(xiàn)在就跟你講講吧,！
那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神,，這時(shí),，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了，“”你在干什么,？老師講的什么,，你有在聽(tīng)嗎？“呃,！”我發(fā)覺(jué)老師在說(shuō)我了,。“我……我沒(méi)……沒(méi)干……什么呀,！”
“下課來(lái)辦公室,！”老師滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
我聽(tīng)了老師的話,，心都提到了嗓子眼了,，如同心揣著一只兔子,，忐忑不安,。
哎,，該來(lái)的總是要來(lái)的，下課鈴聲響了,，后來(lái),，我低著頭，不敢看人,，提心吊膽地走到老師面前,。老師看到了我，立刻開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)我說(shuō)：“上課要專心,，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！甭?tīng)了老師的話,，我緊張的心，像塊石頭落了下來(lái),。
可是,，經(jīng)過(guò)那一次，老師好像在和我作對(duì)似的,，在表現(xiàn)記錄里把我在上課時(shí)開(kāi)小差的事都寫到里面去,，有時(shí)候還會(huì)時(shí)不時(shí)地跟爸爸媽媽打電話，說(shuō)我的表現(xiàn)情況,，我只要稍不認(rèn)真,，爸爸媽媽就狠狠地批評(píng)我。
到一次星期五,，放學(xué)的時(shí)候,，老師把我留了下來(lái)，談話,。
“你最近有進(jìn)步,，上課很少開(kāi)小差了。對(duì)了,，老師不是故意挑小毛病的,，不過(guò)，你要再接再厲,，才會(huì)不斷進(jìn)步,。”
我聽(tīng)了老師的話,，心里如有一股暖流,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓欠瞰I(xiàn)的春蠶,，是無(wú)私的紅燭，是辛勤的園丁,，她將成為我心中最明亮的星,。
六年級(jí)第五單元甜篇十三
我和陳明是好朋友。
一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了,，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船,，拿在手上,，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是,，以后我們一刀兩斷,。”說(shuō)完,，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔,，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包跑了出去,，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的`陳明,。
背了書(shū)包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩,，我又沒(méi)有錯(cuò),、沒(méi)有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了,。走在回家的大街上,，看著兩旁挺拔的樹(shù)木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過(guò),，我的心情漸漸平復(fù)下來(lái),。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船,，而破壞了我和陳明多年以來(lái)建立起的深厚友誼,，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情,，我想向陳明道歉,，卻又顧忌自己的面子關(guān)系,，唉！
至今,，家里的書(shū)桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船,，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了陳明,，看見(jiàn)了以往那些快樂(lè)的時(shí)光,。陳明,，我的好朋友,，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起,，我們的友誼即使相隔千里,，卻永存天地間，你我間,。
六年級(jí)第五單元甜篇十四
“輕輕地我走了,，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手,，作別西天的云彩”一轉(zhuǎn)眼,，我們?cè)谌A中師大已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年多了，我們即將搬回自己的母校,，即將和這里說(shuō)再見(jiàn),。當(dāng)再見(jiàn)的那一刻來(lái)臨，我或多或少還是有了不舍,，有了依戀,，有了難說(shuō)再見(jiàn)的感觸。這里有我們的歡笑和淚水,，有我們奔跑追逐的操場(chǎng),，有我們夕陽(yáng)下發(fā)呆的惆悵，甜酸苦辣,、一點(diǎn)一滴,，在媽媽愛(ài)聽(tīng)的老式留聲機(jī)“如果沒(méi)有你，日子怎么過(guò),？”的曲調(diào)伴奏下,，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
伴著留聲機(jī),，乘著歌聲的翅膀,，穿過(guò)時(shí)空隧道，讓我們回到來(lái)到華師大的第一天,。我走在陌生,、空蕩的走廊內(nèi),，心生抱怨與不滿，對(duì)這兒的一切均無(wú)好感,。漸漸時(shí)間積累,，我心里的不滿慢慢融化，我愛(ài)上了這里的一草一木,。
記得暑假前的一個(gè)上午,，細(xì)雨綿綿，雨煙落在我們的發(fā)絲里,，我們“芊祁樂(lè)圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂(lè)圓”四個(gè)字,，盡管幾天過(guò)后，雨過(guò)天會(huì)晴,，地上的字跡消失不見(jiàn),，但我們?cè)?jīng)在這里，在這里刻下我們的名字,，留下我們的記憶,，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的友情，曾經(jīng)華師大見(jiàn)證過(guò)我們?cè)谶@里度過(guò)的每一天,，這就足夠了,！
秋天蒙蒙細(xì)雨如昨，濺濕了我的鞋,，我采下一朵沾有雨水的三葉草,，把它夾進(jìn)筆記本做成標(biāo)本，也許你會(huì)說(shuō),，三葉草隨處可見(jiàn)?。∈堑?，三葉草哪里都會(huì)有,，可這棵三葉草是生長(zhǎng)在華師大的校園，它屬于華師大,，是屬于我的記憶,！
別了華師大的竹林、別了操場(chǎng),、別了曾經(jīng)讓我酸得掉牙的,，現(xiàn)在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹(shù)！讓我再陪你們一個(gè)下午吧,！
“悄悄地我走了,，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,！
六年級(jí)第五單元甜篇十五
那是20xx冬天的一個(gè)星期一,，我像平常一樣的背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在上第一節(jié)課的時(shí)候,，只聽(tīng)有同學(xué)叫到：“下雪了,，下雪了?！蔽覀兺巴馔?，只見(jiàn)從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了,。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見(jiàn)的,，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪,，我們非常高興,。
第二天,，校長(zhǎng)做了一件令我們更高興的決定,，那就是放假，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘,。
一早起來(lái),，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，那就是堆一個(gè)小雪人,，說(shuō)干就干,。
媽媽從家里拿出很多東西，有小桶,，有胡籮卜,，還有兩顆櫻桃。
我先用鏟子把門前的白雪鏟到一起,，媽媽把雪滾成一個(gè)足球大小的雪團(tuán)和一個(gè)皮球大小的雪球,，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后,，把小桶放在了小雪人的頭上當(dāng)它的帽子,，又把胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再把櫻桃當(dāng)它的眼睛,，最后,，把從地上撿來(lái)的兩根樹(shù)枝插在雪人的兩旁當(dāng)它的手。
小雪人做完了,，我把小雪人捧在了懷里,，這時(shí)，媽媽用照相機(jī)把這照了下來(lái)。多美的雪景啊!讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
六年級(jí)第五單元甜篇十六
一雙晶瑩透亮的大眼睛,，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁,。她就是我的好朋友——康妙,。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍?，所以她處處都讓著我,。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球,，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好,，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了,，又借給我十幾個(gè),，無(wú)論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳,，都輸了,。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H,，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒,，多不值得啊,！你不會(huì),，我可以教你啊,！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手,，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置,；第二個(gè)手要拿穩(wěn),，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎,？手一抖,，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍,，前幾次因?yàn)椴艑W(xué),，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過(guò)她又一次的調(diào)解,，我終于把她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了,。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享,。上次,，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè),。去超市買東西還給我買了很多,。我十分感激她。
她比我還能干,，在家里洗碗,、洗衣服、做飯樣樣都能做,。她做什么都比我好一些,，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。
可是現(xiàn)在我和爸爸,、媽媽一起到了濱海去讀書(shū),，只能在放假的時(shí)候見(jiàn)到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí),，聽(tīng)說(shuō)她今年的成績(jī)很好呢,！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級(jí)第五單元甜篇十七
嗅著墨香,，望著舞動(dòng)著的字眼,，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜,。
我與書(shū)有個(gè)約定。在書(shū)中,，我這吃的'能夠在孤島上自力生活的魯濱孫,；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了為理想而拼搏最終卻成為社會(huì)毒瘤的駱駝祥子,；在書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了勇敢，自由的三毛,。我想,，這筆財(cái)富是多的，我的收獲也是多的?，F(xiàn)在,，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重,，我總會(huì)到圖書(shū)找去挑選一本我想看的書(shū),。有名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一本好書(shū)，就像和一群高尚的人談話，所以,，我要多看書(shū),！使自己也成為一個(gè)高尚的人，然后做大事,，有志者事竟成,！
我看書(shū)也是會(huì)看情況的：當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看《淘氣包馬小跳》,，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開(kāi)懷大笑,。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看作文書(shū),，因?yàn)樾那楹玫奈?，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí),，會(huì)有心情做好一切的事情,。
我與書(shū)是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家,，就是捧起書(shū)然后不釋手了,，忘記吃飯是常事。
我與書(shū)有一個(gè)約定,，那個(gè)約定就是：書(shū)教我知識(shí)與成長(zhǎng),，我即回報(bào)它我輝煌的未來(lái)！
