作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班安全教案不在教室亂跑篇一

1,、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。

2,、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂(lè)

一,、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么,？它用來(lái)干什么,？

你知道乘車要注意什么？

二,、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí)。

1,、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,？為什么？

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔,？

四、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

五、結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸：

得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表,、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利,。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,，有了家長(zhǎng)的配合，很多事可以事半功倍,。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的,。

大班安全教案不在教室亂跑篇二

馬上就要過(guò)新年了,，家長(zhǎng)們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過(guò)新年所用的各種物品，但是很多小朋友和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在很多安全問(wèn)題,。因此根據(jù)這點(diǎn),，我們班中準(zhǔn)備開(kāi)展《安安全全過(guò)新年》活動(dòng)，結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),，并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法,。

1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),。

2,、掌握初步的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,，課件,。

1,、音樂(lè)游戲：過(guò)新年 引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,，大家都開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備過(guò)新年。

2,、討論：我們都有什么慶祝新年的方法——你們過(guò)節(jié)的時(shí)候,，都用什么方法來(lái)慶祝呢,？

1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式

2,、分組討論——請(qǐng)幼兒分組討論：我們?cè)诠?jié)日里看電視,、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己,。

1,、幼兒所說(shuō)的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真，說(shuō)了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,，那我們一起看一看都有什么好方法,。

2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,，我們一起來(lái)分享一下,。（教師用課件的方式展示兒歌）

今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí)，希望小朋友們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候,，快快樂(lè)樂(lè),，安安全全。

1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,，引導(dǎo)幼兒想一想,，除了我們今天說(shuō)到的這三種情況，在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方,。

2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng),，就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行，因此我選擇了安安全全過(guò)新年主題,，剛開(kāi)始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,，但經(jīng)過(guò)在班中實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)幼兒 對(duì)小組討論的形式更感興趣,，而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大,。因此，我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),，問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問(wèn)題,。通過(guò)討論根據(jù)孩子們的 興趣，我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng),?；顒?dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了，應(yīng)該在最后都討論完后,，有一個(gè)游戲,，或課件的分享，會(huì)更好一些,。

最后祝所有小朋友們都能安安全全過(guò)新年,。

大班安全教案不在教室亂跑篇三

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash,、圖片,、記錄表格

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2,、播放安全flash,，并討論:在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中,，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好,。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),，要注意房屋、場(chǎng)地,、玩具,、用具使用的安全，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生,。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注,，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法。

5,、活動(dòng)結(jié)束

1)評(píng)價(jià)

2)總結(jié)

大班安全教案不在教室亂跑篇四

1,、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí),。

2,、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患。

食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂(lè)。

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開(kāi)闊了,。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

大班安全教案不在教室亂跑篇五

1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

故事內(nèi)容圖片,，ppt。

一,、激趣導(dǎo)入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,，想請(qǐng)小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題,。(出示ppt),。

二,、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?,。

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等,。

(二)觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,，幼兒自由回答)3,、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)),。

3,、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流,。

四,、活動(dòng)延伸。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察畫(huà)面內(nèi)容，分析圖片中的人物,、情節(jié),、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾,。

2,、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手,。

3,、知道要理解他人的需要,，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容,，分析圖片中的人物,、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,。

"圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?",。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,，學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫助他人。

"小兔迷路后,，心情會(huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀",。

3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感。

"小兔迷路了以后,，能找到自己的家長(zhǎng)嗎?它是怎樣找到的?請(qǐng)小朋友幫它想想方法,。"。

4,、總結(jié),，知道以后與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

通過(guò)該活動(dòng),，我覺(jué)得孩子的收獲是很大的,，以下是孩子的聲音：

a、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手,。

b、先在原地等一會(huì)兒,，不要慌張,，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處,。

c、如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,，可以找到公園的廣播室,，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等,，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,。

d、要乖乖地聽(tīng)工作人員的話,，和他們一起等自己的父母來(lái)接你,。

大班安全教案不在教室亂跑篇六

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

手受傷的布娃娃玩具

知道哪些東西尖利不能玩

1.出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦,？

幼：哎呀！流血了,。

幼：出血了,。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？

幼：被東西劃破了,。

幼：摔破的,。

幼：摔倒蹭爛的。

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？

幼：玻璃片，針葉可以刺破,。

幼：鐵釘也能刺破,。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,，容易把手劃破。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。

幼：我的手被劃破過(guò)，流血了,，很疼很疼,。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(zhǎng)時(shí)間,，都是媽媽給我洗臉洗手的,。

幼；我也是,，受傷的手不能濕水,。

幼：濕水會(huì)化膿的。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。幼：平時(shí)不玩剪刀,。

幼；刀也不能玩,，還有玻璃（片）,。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活。

3.討論怎樣保護(hù),、處理布娃娃（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

幼：不能,。

幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。

（2）手受傷了怎么辦,？

幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院,，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。

師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

幼：不能讓傷手濕到水,。

幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口,。

幼：還要找老師,、醫(yī)生換藥。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月,，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)自己的小手,，不玩尖利的東西,。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法。

活動(dòng)一開(kāi)始,，我首先出示布娃娃玩具，通過(guò)玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！”請(qǐng)幼兒討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦,？

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,，然后我們共同總結(jié)出,，因?yàn)橛行〇|西很尖，很鋒利,，容易把手劃破,。在展開(kāi)環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中,，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說(shuō)出不能讓傷手濕到水。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法,。

通過(guò)活動(dòng),，完成了教育目標(biāo)，起到了一定的教育效果,，不足的是活動(dòng)沒(méi)有深入,，如果再讓幼兒繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好,。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重,。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,，不能忽視,。

小百科：手，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分,。由五只手指及手掌組成,，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱,，互為鏡像,。

大班安全教案不在教室亂跑篇七

1、通過(guò)游戲,，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》,。

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則,。

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲,。

4、在老師的引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

大班安全教案不在教室亂跑篇八

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)猓鲩T有車開(kāi),，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙,，殊不知燃?xì)狻⑽矚膺€有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害,，尤其是尾氣含鉛,，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們,，我們要做的'就是教給孩子這方面的安全知識(shí),。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴模怯形ｋU(xiǎn)的,，不能碰要遠(yuǎn)離,。

2.了解尾氣是污染環(huán)境的、有毒的,，聞多了對(duì)身體有害,。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”,，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙,。

故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔,、,、小貓頭飾等。

1.通過(guò)故事短片導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家,，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和,。

(2)小伙伴來(lái)了,，大家在一起玩呀玩，玩累了,，也餓了,，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜,、茄子,，可小兔不會(huì)做飯，說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做,?！?/p>

2.提問(wèn)：小朋友想一下，接下來(lái)會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論,。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：打開(kāi)燃?xì)?，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)猓細(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!”可不相信呀,，覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀,，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后就打開(kāi)了燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān),。此處暫停,，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果,。

4.看看大家說(shuō)的是不是真的,，接著放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲,，躥出一大團(tuán)火苗,，嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_(kāi)了一次,，這次沒(méi)有火苗,，以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去,，不一會(huì)兒就覺(jué)得自己暈暈的,，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上,。

5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案,，觀看短片：醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,，多虧兔媽媽中午回家,，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖摹Ｏ肫鹆诵∝埖脑?，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離，的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽,、呼吸道感染等疾病,，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所,。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，

煮菜燒湯少不了,。

媽媽用它乖乖的，

就是欺負(fù)寶寶小，

不但放火燒小手,，

還吐煤氣害寶寶,。

小寶寶，有高招,，

從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長(zhǎng)大成人后,，

再給媽媽做蛋糕。

大班安全教案不在教室亂跑篇九

1,、了解火鍋是中華民族的傳統(tǒng)美食,，感受吃火鍋的樂(lè)趣。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能大膽地,、用完整的語(yǔ)言來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷。

3,、知道吃火鍋的時(shí)候要注意什么,。

多媒體課件幼兒用書(shū)。

一,、我們吃過(guò)的火鍋,。

1、教師:播放多媒體課件,，引發(fā)幼兒興趣,。提問(wèn)：大屏幕上的他們?cè)谧鍪裁囱剑浚ㄅ?，原?lái)他們是在吃火鍋啊,。）。

2,、幼兒自由交流吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷,。

二,、遇到難題啦。

1,、教師：老師昨天想去吃火鍋,，可是碰到難題啦，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙,。

結(jié)合課件提問(wèn)：這些鍋底我該選哪個(gè)才最好吃呀,？

火鍋店里有好多好吃的菜，我點(diǎn)哪些比較好呢,？

2,、教師：謝謝小朋友們幫了老師一個(gè)大忙,。不過(guò)老師昨天去火鍋店還發(fā)現(xiàn)了一種特別的火鍋，我們一起來(lái)看看吧,。

（簡(jiǎn)要介紹新品種的火鍋：冰淇淋火鍋）,。

3、教師：那小朋友們知道最早的火鍋是怎么來(lái)的嗎,？

（講述火鍋歷史）,。

三、吃火鍋啦,。

（1）不要拔插電源,。

（2）不要在東西很燙的時(shí)候就把它們吃進(jìn)肚子。

（3）火鍋的溫度很高,，不要碰火鍋的鍋邊,。

（4）不要搶著吃。

（5）食物要輕輕放到火鍋里,，不然的話,，鍋里的湯汁濺出來(lái)會(huì)燙傷人。

2,、開(kāi)始吃火鍋,。

3、教師：今天這個(gè)火鍋好吃不好吃??？那我們就去叫別的小朋友一起來(lái)分享一下吧。

大大班組的幼兒對(duì)火鍋并不陌生,，在上課過(guò)程中能夠積極踴躍和老師互動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)已基本達(dá)到。但部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步提高,。今后需要加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用完整的話來(lái)回答問(wèn)題，表達(dá)自己的想法,。

大班安全教案不在教室亂跑篇十

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、安全出口指示牌,，滅火器,。

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

通過(guò)觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié)

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

你拍一,，我拍一,，生命安全數(shù)第一，你拍二,，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒,，你拍三，我拍三,，消防站里去參觀,，你拍四，我拍四,，安全通道莫堵死,，你拍五，我拍五,，彎腰行走口鼻捂,，你拍六，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八,，電器起火拉電閘，你拍九,，我拍九,，著火快打119，你拍十,，我拍十,，消防教育要及時(shí)。

大班安全教案不在教室亂跑篇十一

1,、嘗試完成各種肢體動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2,、體驗(yàn)挑戰(zhàn),、合作的.快樂(lè)，增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場(chǎng)地上,。

2,、放松音樂(lè)。

一,、開(kāi)始部分：我說(shuō)你做,。

孩子站在墊子上,，以單人、雙人的形式,，聽(tīng)老師指令做動(dòng)作,。

之后稍進(jìn)行放松。

1,、游戲：越過(guò)障礙,。

男孩子排隊(duì)，女孩俯臥在墊子上,，男孩從女孩身上過(guò)去,。

要求：不能碰到女孩子，包括頭發(fā),、衣服,、身體的任何部位，然后從旁邊走回來(lái),。

教師根據(jù)幼兒完成的情況,，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度，如雙腳跳過(guò),、增加速度,、

增加寬度等。

男孩,、女孩交換游戲,。

教師小結(jié)。

2,、游戲：穿過(guò)鱷魚(yú)池,。

玩法：幼兒從岸上穿過(guò)鱷魚(yú)河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，中途必須從“鱷魚(yú)”身上過(guò)去但不能碰到鱷魚(yú),，然后從旁邊回來(lái)到隊(duì)伍后面排好隊(duì),。

教師當(dāng)鱷魚(yú)，在場(chǎng)地中央變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙,，幼兒游戲,。之后教師小結(jié)。

放松音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,，互相按摩放松。