讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

生命生命讀后感篇一

生命,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶,，一粒小小的中總會(huì)有盛開(kāi)的時(shí)候,。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡,。讓我們走近生命,，用心傾聽(tīng)生命的真諦吧!

一只小小的、脆弱不堪的飛蛾,，也許只有9天的壽命,。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類(lèi)的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命,，而是選擇努力的逃生,，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困難,，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,，不受周?chē)h(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,、沒(méi)有泥土的磚縫中,，但它并不畏懼，而是勇敢地面對(duì),。我很敬佩它那種不屈的精神,。

再聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)作者：杏林子的資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,，手不能抬、肩不能舉,、頭不能轉(zhuǎn),、腳不能行,。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，可是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)強(qiáng)與努力終于有了成就,。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值,。

是啊，生命是自己的,，我們可以讓它有價(jià)值,，也可以讓它。所以,，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌,。

生命生命讀后感篇二

張海迪做過(guò)癌癥手術(shù)后,，繼續(xù)用勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲跉埧岬拿\(yùn)挑戰(zhàn)的面前,，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心,。

張海迪在20xx年11月13日當(dāng)新一屆中國(guó)聯(lián)主席，那時(shí),，張海迪已高位截癱,，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū),，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四國(guó)語(yǔ)言,，并成功的翻譯了十六本海外著作，她擁有了一種積極樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,，因此我要學(xué)習(xí)張海迪的那種頑強(qiáng)的精神,！

張海迪的人生似一部小說(shuō)，她用勇氣與生命做斗爭(zhēng),，在我的身邊也有相同的事例,。

有一次，我用火把一群螞蟻圍到了一堆,，我看看螞蟻會(huì)干什么,。

有好多只螞蟻抱成團(tuán)，在外邊的螞蟻會(huì)被燒焦,，一個(gè)大大的,、黑色的球開(kāi)始滾動(dòng)，速度越來(lái)越快，越來(lái)越快,，快到火海時(shí),，我都不忍心看了，當(dāng)?shù)交鸷r(shí),，螞蟻球沒(méi)有萎縮,，勇敢的沖了過(guò)去，螞蟻逃離火海了,，但是在外圍的螞蟻一只只掉下來(lái)，一會(huì)兒螞蟻的尸體就堆成了一堆,，犧牲的男螞蟻保護(hù)著里面的妻子和孩子,。

我用一個(gè)塑料袋吧螞蟻的尸體包起來(lái)，做了一個(gè)木盤(pán)刻上了：勇敢的螞蟻堆,。

在螞蟻堆中,，生命的意義就是不畏困難，保護(hù)家人,，我終于明白了杏林子在文章中最后一句的意思：我要把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,，決不讓它白白流失。

生命生命讀后感篇三

本學(xué)期我學(xué)習(xí)了由女作家杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇課文,，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到作者12歲就得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,，全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕,，以致扭曲變形，但她靠著自己的信心和毅力,，成為了知名的女作家,，她身殘志堅(jiān)不屈服于命運(yùn)，不僅熱愛(ài)自己的生命,，還無(wú)私奉獻(xiàn),，樂(lè)于幫助他人。她的故事讓我明白：生命是奮斗,！是奉獻(xiàn),！

我們?cè)谏钪腥绾巫龅奖Ｗo(hù)好自己的生命呢？在學(xué)校,，我們要注意：不能追趕嬉戲,，上下樓梯不要擁擠，做操排隊(duì)要有序,，凡是對(duì)身體有傷害的行為都不要去嘗試,；在生活中，我們要注意交通安全,、用水用電安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,，不要和陌生人說(shuō)話，不要輕易相信他人,，保護(hù)好自己不受傷害,。要好好鍛煉，好好吃飯,，有了健康的體魄,，才能創(chuàng)造生命更深層的價(jià)值。

不管是杏林子還是自然界中的所有生物,，我從他們身上最大的感悟是：生命不息,，奮斗不止！我接下來(lái)會(huì)努力學(xué)習(xí),，好好珍惜時(shí)間,，改掉自己拖拖拉拉，三心二意的毛病,，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,，使自己活得更加光彩有力！

生命生命讀后感篇四

今天我們學(xué)習(xí)了《生命,、生命》這篇課文,，從而使我明白生命是什么，以及生命的可貴,。

生命是那只小飛蛾在被捉后極力的掙扎,，那強(qiáng)烈而鮮明的求生欲望令我震驚?？突?jīng)說(shuō)過(guò)：“人在身處逆境時(shí),，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸,，也可以戰(zhàn)勝不幸,，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它,，就一定能渡過(guò)難關(guān),。”生命的力量是無(wú)比強(qiáng)大的,，只要我們?cè)敢獍l(fā)揮它,。

生命也是那粒瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光,，沒(méi)有泥土的磚縫中,，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(zhǎng),，這種不屈不饒的精神令我驚訝,。這粒頑強(qiáng)的瓜子在困苦的環(huán)境中竟能突破自我，正如貝納文特所說(shuō),；“在坎坷的生命里,，我們要有超越自我之感覺(jué)”。只有超越了自我才能戰(zhàn)勝比自己更強(qiáng)的人,。

這小小的生命代表是多么偉大,，生命的誕生不正是為世界、為祖國(guó)而奮斗嗎,？生命的力量不正是為人類(lèi)增添一份光彩嗎,？武者小路實(shí)篤說(shuō)：“人是為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生”,。當(dāng)人類(lèi)的科學(xué)走向了成功時(shí),，我們都應(yīng)該為每一個(gè)人感到驕傲,，因?yàn)檫@不是個(gè)人所為,。

生命是多么激烈，當(dāng)我看蝴蝶掙扎著從蛹中擠出來(lái)飛走,，用它一生的生命來(lái)舞動(dòng)那雙亭亭的翅膀,，那美麗的生命不就是劃過(guò)那人生中的夢(mèng)想嗎？我心想生命一詞,，生命不正是價(jià)值之寶不可買(mǎi)賣(mài)的嗎,？有什么能比生命更重要，每股生命都只屬于他的主人,，沒(méi)有什么可以取代,，生命如天使的翅膀，讓我們成功的飛向生命殿堂,，讓我們?cè)谏牡钐弥酗w向?qū)儆谖覀冏约旱纳澜纭?/p>

沈從文曾說(shuō)過(guò)：“人生實(shí)在是一本書(shū),，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重,，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè),，且必須慢慢的翻”。讓我行動(dòng)起來(lái),，把自己那最寶貴的生命舞動(dòng)到自己人生中的最后一頁(yè),！

生命生命讀后感篇五

我今天懷著好奇的心情讀了《生命生命》這篇文章，讓我知道了生命如此寶貴,。

這篇文章講了三個(gè)故事,，每一個(gè)故事都有不同的道理。第一個(gè)故事是飛蛾求生。這個(gè)故事讓我知道了生命的珍貴,；第二個(gè)故事是瓜苗生長(zhǎng),，讓我知道了生命的頑強(qiáng)；第三個(gè)故事是心臟跳動(dòng),，讓我知道了生命不是漫長(zhǎng)的,，是短暫的。

當(dāng)我讀完第三個(gè)故事中的一句話：“我可以好好的使用它,，也可以白白的糟蹋它,。”意思是人生兩捉態(tài)度,。第一種是珍惜時(shí)間,，珍惜生命。第二種是浪費(fèi)時(shí)間,，虛度光陰,，或者說(shuō)對(duì)生命不負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人的兩種態(tài)度,。

我看見(jiàn)這樣一份報(bào)告,。某小學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有四名學(xué)生不知受了何種冤屈,，竟有四位學(xué)生跳樓死亡,，想一想絕境中奮力求生的飛蛾，它是多么珍惜生命,，被手抓住了,。就像獅子一下把你按到地上，你已經(jīng)看到你馬上到第二世界中了,。飛蛾就在這樣的情況下還做出最后的掙扎,，是那么想逃出絕境，回歸大自然,。如果給那四位同學(xué)一個(gè)小時(shí)時(shí)間,，讓他重讀這篇文章，我想他一定臉紅的像熟透的蘋(píng)果,。

但童第周就不是這樣做的,，童第周上高中的時(shí)候，付出十倍的努力,，但沒(méi)有考上,。于是，童第周又付出二十倍的努力,，在辦公室讀書(shū),，當(dāng)辦公室關(guān)門(mén)的時(shí)候,，老師發(fā)現(xiàn)了童第周，讓他快點(diǎn)走,。童第周又在廁所讀書(shū),，最后在路燈下讀書(shū)，晚上三更半夜回到家,，早晨五更雞鳴,，童第周又讀書(shū)。他巴不得讓時(shí)間老人多給些時(shí)間,，一秒當(dāng)一小時(shí)用,。可想而知,，正因?yàn)檫@他樣珍惜時(shí)間,，他當(dāng)上了舉世聞名的生物學(xué)家。

生命是寶貴的,，也是短暫的,。“一寸光陰一寸金”,，我覺(jué)的我有些浪費(fèi)時(shí)間,。不過(guò)，我一不定期要珍惜時(shí)間,，不浪費(fèi)一分一秒,，也不摧殘生命,，讓我們光彩有力,。

生命生命讀后感篇六

接著，作者又向我們描述了這樣一件事情：墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子,，過(guò)來(lái)幾天,，竟冒出一節(jié)小瓜苗，這小小的瓜苗竟然能在沒(méi)有陽(yáng)光,、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上,，茁壯生長(zhǎng)，即使它只存活了幾天,，但我感受到了這一顆小種子的生命力是多么強(qiáng)大啊,。雖然它存活的時(shí)間十分短暫，但只要能存活一刻,，幼苗就不會(huì)放棄生活的希望,！

最后，作者向我們簡(jiǎn)述：有一次,，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器,，靜聽(tīng)自己的心跳,。我被那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)所震撼。這就是我的生命,，單單屬于我的,。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它當(dāng)我初讀這句“我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它’’時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么說(shuō)可以使用生命,，又可以糟蹋生命呢？仔細(xì)想了想才明白了這句話的含義：我們要珍惜生命,，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,，這就是好好使用生命，而虛度年華,，無(wú)所作為就是在白白的糟蹋生命,。

學(xué)了《生命生命》這篇課文，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：生命是短暫的,，人生是有限的,，但是，我們可以通過(guò)不懈努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,，使生命穿越時(shí)空成為永恒,。

生命生命讀后感篇七

今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文,，被一只小小飛蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強(qiáng)生命力帶給我震撼,。

如果說(shuō)人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭,，它總是用自己瘦小的身軀去點(diǎn)燃人生,，讓人生變得充滿(mǎn)溫暖和光明。

一支小小的蠟燭身長(zhǎng)僅僅只有十多厘米,，但是,，它總是不斷的燃燒自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，而它卻也在一截一截地減少,。就像光陰在我們身邊不知不覺(jué)地溜走，并且永不復(fù)返,?！肮怅幩萍赵氯缢蟆卑,?！鑒于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時(shí)光,，須知蠟燭總會(huì)一截一截地減少,。

生命是一支蠟燭,，意味著在人生這條道路中，如果因風(fēng)而熄滅,，那么我們可以用新希望的燈火重新點(diǎn)燃,。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,，這并不可怕,，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功,。

生命是一支蠟燭,，它總是認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上無(wú)私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著,。課文中描寫(xiě)了一只小小的飛蛾,，它雖然僅僅只能活上7天，但是,，它依然渴望這7天,。當(dāng)人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡,，但是,，它卻用頑強(qiáng)的生命力，忍著傷痛,，極力鼓動(dòng)雙翅,，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強(qiáng),，在路邊的草坪上,，長(zhǎng)著許多并不引人注目的雜草，它們生長(zhǎng)在貧瘠的土地上,，沒(méi)有人為它們施肥,、澆水,、捉蟲(chóng),，它們?nèi)看笞匀凰x予的條件，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著,。說(shuō)到這里,，我想起了白居易的一首詩(shī)，“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”是的,，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強(qiáng)得多了,。我似乎也像溫室培育的花兒,，經(jīng)不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

在接下來(lái)的日子里,，我不斷地努力，不斷地取得進(jìn)步,。在上學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽中,，我以總分288。5的成績(jī)獲得全級(jí)第二名,；數(shù)學(xué)取得了全級(jí)唯一滿(mǎn)分的成績(jī),；在數(shù)學(xué)“希望杯”初賽中我以全班最高分進(jìn)入了決賽；還有多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表……一分耕耘,，一分收獲,，要取得好成績(jī)，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒,。

是?。∪嘶钪?，就要活得精彩,，活得更有意義。

生命生命讀后感篇八

生命是什么,？以前我從沒(méi)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)完這一課，我恍然大悟,。生命脆弱的飛蛾,、掉進(jìn)磚縫的香瓜子、身患重病的杏林子,，都讓我感悟到了什么是生命,。

飛蛾告訴我，當(dāng)它受到威脅時(shí),，極力鼓動(dòng)雙翅,，感動(dòng)了杏林子，獲得了重生,。香瓜子告訴我,，它為了自己的生命，在墻中生長(zhǎng),，沒(méi)有陽(yáng)光,，沒(méi)有泥土，但它有超強(qiáng)的生命力,。杏林子告訴我,，她不斷的想放棄自己的生命,，最終聽(tīng)從命運(yùn)的安排，勇敢的活了下來(lái),。

看來(lái),，不管我們的身體是健康還是殘疾。只要我們珍惜自己的生命,，不白白糟蹋自己的生命,，就能讓自己活得光彩有力。

張海迪五歲患脊髓病,，胸部以下全部癱瘓,。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),，經(jīng)受了千折百撓的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心,。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ),、德語(yǔ)和世界語(yǔ),，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),。其中《輪椅上的夢(mèng)》獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng),。她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),，為群眾無(wú)償治療達(dá)一萬(wàn)多人次,。

張海迪的故事激勵(lì)了幾代人，而有的人為一點(diǎn)小事或自己的事業(yè)不成功就意志消沉,，不求上進(jìn),，實(shí)在太不懂得珍惜生命了。和張海迪們相比,，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)中,，需要更加勤奮和努力，做到刻苦,、認(rèn)真，改掉寫(xiě)作業(yè)磨蹭的壞毛病,，將來(lái)才能做成大事,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，珍惜生命中的每分每秒，讓自己的生命活得更加光彩,！

生命生命讀后感篇九

生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動(dòng)雙翅的飛蛾;生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗;生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎樣,，生命是寶貴的，我們要好好使用它,，不能白白糟踐它，使它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

在5,。12大地震中,，有這樣一個(gè)鮮活的例子：一所小學(xué),，在大地震的那一剎那,，和其它學(xué)校一樣,，都發(fā)生垮塌,。全校師生全都被埋在了里面,。正當(dāng)大家焦慮不堪的時(shí)候,，忽然聽(tīng)到廢墟里傳出了國(guó)歌聲,，先行到達(dá)的救援人員聽(tīng)了以后很震動(dòng),，決心把這些孩子們救出來(lái),，在被埋28個(gè)小時(shí)以后,，這些英雄的孩子們被成功救出,。

我看了以后很震動(dòng),，很感動(dòng)，仿佛心靈上收到了一次洗禮,。這些在大人看來(lái)是嬌生慣養(yǎng)的孩子在那么艱苦的的條件下,，還能唱國(guó)歌,，里面包含著一種對(duì)生命的渴望和期盼，那樣強(qiáng)烈,，那樣鮮明,。同時(shí)我也感受到了生命的可貴。

正是有了這種正視生命的可貴,，所以中國(guó)人民才能克服種種困難,，逐漸走上小康的道路;正是有了這種正視生命的可貴，堅(jiān)強(qiáng)的四川同胞們才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,。

以后我要好好珍惜生命,，決不讓它白白流失，使自己活出生命的出色!