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教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇一

1.在教學(xué)中，盡管我能夠一貫按國家教育方針,，依法執(zhí)教,，能夠自覺遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題。我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則,。

2.在愛崗敬業(yè)方面,，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),。在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，有時有得過且過,敷衍心理,。

3.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性,。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,總是沿用傳統(tǒng)教育方法.沒有創(chuàng)新意識。

5.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;作為班主任,我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6.尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,。但主動與學(xué)生家長見面家訪不夠多,這樣不利于學(xué)校家長的溝通,。

7.在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極;廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不計個人得失,，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,，顯得不夠有力，決心不夠堅定;在為人師表方面,，我雖能遵守社會公德,，以身作則，作風(fēng)正派,。但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有待加強(qiáng),。

8.對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,，所以不好脫俗,，更難超人,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。教學(xué)對話,、公平待生,、自身學(xué)習(xí)理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成,。

我對于現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，,。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，工作還缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻(xiàn)精神,，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱,。沒有深入理解社會辦學(xué),，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面的修煉，放松了對世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性,，容易滿足于現(xiàn)狀,。

1.愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師,，德高為范信念,。

熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,。理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2.服從學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),，積極完成各項工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，顧全大局，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。盡心盡力完成每一項工作,。

4.積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，博采眾長,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

5.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。

堅持以學(xué)生為本,，尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個角落,，關(guān)注好學(xué)生,，更愛差生,，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù),。

6.虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取

我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

總之，我會在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心、家長放心,、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師。

教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇二

通過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己本學(xué)期來的教育教學(xué)工作,，做如下分析：

1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾的動搖,，因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé),。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇,，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑,。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實踐活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正,、耐心,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外,。對于后進(jìn)生,，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年統(tǒng)考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué),，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

5、在于家長溝通上不夠主動,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但是由于時間原因,，我很少進(jìn)行家訪,。

6,、在教學(xué)反思上不夠堅持。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,。3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。4,、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。5、缺乏敬業(yè)精神,。6,、與家長聯(lián)系不夠。

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表的信念,。思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對所教年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生,。作業(yè)批改及時,，反饋有效。

教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇三

這兩天經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織學(xué)習(xí),，按照學(xué)校行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求, 為辦好人民滿意的學(xué)校,讓人民滿意的教師,，結(jié)合本人在思想，學(xué)習(xí),，教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行了自查民,，經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前情況如下

1.政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位,。

2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想。

3.課堂教學(xué)方法簡單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4.對學(xué)生德育工作還不夠重視,，做的還不細(xì)致,。

5.與家長溝通太少。一般是電訪和信訪,。

6.對學(xué)生安全工作還不夠重視,，仍然有學(xué)生打駕、無故曠課現(xiàn)象,，吃飯排除有時亂的現(xiàn)象,。

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)<、.<>等條例,，要忠誠于教育事業(yè),，對教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表,，作道德的表率,。在教育工作中，對學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平,。包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用,。

3.改進(jìn)課堂教學(xué)方法,。針對學(xué)生實際情況備課，上課,，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,，積極大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，樹立全員育人,，全程育人的思想,，加強(qiáng)與家長溝通，聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重教育的實效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題,，經(jīng)常進(jìn)行家訪(或電訪.信訪)

5.修訂班級有關(guān)制度,，做好學(xué)生的安全工作。及時安排到班干部,。

教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇四

經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我深深地認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,，認(rèn)識到教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動,。對照師德師風(fēng)認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)自我存在不少的問題，為提高自身素質(zhì),，特總結(jié)如下：

作為一名班主任,，了解學(xué)生是教育學(xué)生的前提?？墒枪ぷ髦?，我常常因為怕麻煩，對于學(xué)生的家庭狀況,、愛好興趣等置之不理,，更別說是他們的生日。愛學(xué)生是教育學(xué)生最好的方法,，霍懋征教師說：“愛就是教育,。”可是,，對于學(xué)生,，我總是憑感情用事。今日心境好,，我就對他們好,；今日心境不好，學(xué)生就別想從我臉上看到一絲微笑,。對于問題學(xué)生,，一兩次的耐心我還是能夠做到，可是時間長了,，我的耐心就沒了,，常常采用簡單的、粗暴的手段責(zé)罵,、訓(xùn)斥學(xué)生,。這樣，學(xué)生與教師之間就出現(xiàn)了的距離,，教育教學(xué)效果也就不明顯了,。

平時的工作中，雖然能做到主動學(xué)習(xí)新的教育理念,，可是實踐中,，自我的教學(xué)思想和方法還是有點滯后。同時,，自我思想認(rèn)識還放不開,，總是顧慮太多,，所以，課堂上還經(jīng)常是為了能完成教學(xué)進(jìn)度,，而忽略對學(xué)生各方面本事,、習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到以學(xué)生為主,，沒有讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

平時的工作中，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏頭畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。自我對自我認(rèn)識不夠，自信不足,，工作的動力很容易受外界因素的影響,。

在學(xué)生的管理方面，與任課教師之間的溝通太少,，有時僅憑自我的主觀意念行事,，隨心所欲，缺乏靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。

我總認(rèn)為，作為教師,，我應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負(fù)責(zé),；作為家長，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)對自我的孩子負(fù)責(zé),?？墒牵ぷ髦谐３龅讲回?fù)職責(zé)的家長,。接觸了一些家長后,，我發(fā)現(xiàn)家長們說得最多的話就是：“孩子不聽我們的,，只聽教師的,?！狈凑桓磐泼撟晕业穆氊?zé),。有時與家長聯(lián)系后,，孩子回到家得到的不是一頓臭罵就是一頓毒打,，讓孩子對我產(chǎn)生了厭惡感,，雖然這并不是我的初衷,。所以,，時間長了,，我就認(rèn)為,，與家長溝通那是白費力，有時還會適得其反,。所以,，漸漸地，我與家長的溝經(jīng)過越來越少,，有時甚至還有“人家的孩子人家都不管,，我費什么心”的思想。有時聽到家長讓自我不滿意的話,，甚至?xí)环闯B(tài),。

經(jīng)過對照檢查、分析,，我更加清楚地認(rèn)識到自身存在的問題,，在今后的工作中，我必須以下幾方面改善：

僅有明白自我哪里錯了,，才能及時調(diào)整,，不斷提高。所以,，在今后的工作中,，我要牢記言傳身教、為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則，堅持自覺,、經(jīng)常地用師德師風(fēng)的資料對照,、檢查自我，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正,，不斷提高自我的素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

今后,，我要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，一齊從學(xué)生出發(fā),，想學(xué)生所想，改變工作方法,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，給學(xué)生營造一個有利于身心發(fā)展的空間，要承認(rèn)學(xué)生與學(xué)生之間的差距，要相信每一個孩子都能夠變得很好,，要不急不躁地對待學(xué)生中存在的問題,，進(jìn)取利用激勵評價，把師愛灑向每一個學(xué)生,，讓每個孩子都能感受到來自教師的關(guān)愛,，主動與教師親近，在師愛的關(guān)懷下健康成長,。

工作中,，要相信自我的本事，盡量不受外界的干擾,，把工作當(dāng)成事業(yè)來做,，進(jìn)取進(jìn)取，在工作中實現(xiàn)自我的人生價值,。要堅信,，自我很優(yōu)秀，別人能做到的,，自我經(jīng)過努力,，必須也能夠做得到,。要堅信自我就是自我的救世主,，凡事都能闖過去。

“一個巴掌拍不響,?！苯窈蟮墓ぷ髦校乙淖兎椒?，巧妙利用人力資源,，身價低一點，態(tài)度好一點,，笑臉多一點,，理解多一點，交流多一點,，與各科教師和各位家長搞好合作,，在和諧中極大地調(diào)動他們的潛能，事半功倍地共同促進(jìn)學(xué)生提高,。

教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇五

在2014年師德教育活動中,，我按照教研室制訂的實施方案，積極參加集體學(xué)習(xí),，并利用其他時間自我學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)的主要文件和材料有：學(xué)習(xí)賀國強(qiáng)同志在十七屆中央紀(jì)委第七次全會上所做的工作報告，黨的十八大報告等材料，根據(jù)自己的認(rèn)識,，結(jié)合個人實際,，在學(xué)習(xí)中我記下了三千多字的學(xué)習(xí)筆記，寫了一篇個人剖析材料,。通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步提高了對加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)了教書育人,、為人師表的責(zé)任感,，更加明確了今后工作的方向。

在活動進(jìn)入第二階段后,，我對照文件精神,，重點圍繞九個方面進(jìn)行自查，總體感覺是個人的政治素質(zhì),、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平較之過去有較大程度的提高，基本上能做到“愛崗敬業(yè),、愛師樂業(yè),、愛研創(chuàng)業(yè)”，在引領(lǐng)和服務(wù)教師等方面做出了自己的努力,，也取得了一些成績,。但距離“師品高尚、師風(fēng)純正,、師能精良”的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，在工作的一些方面還存在著不少問題，現(xiàn)具體檢查并分析如下：

問題一,、理論和實踐水平仍需進(jìn)一步提高,。

隨著課改的不斷深入，面對出現(xiàn)的新問題,，我常常感到知識和能力的缺乏,，有時候單憑經(jīng)驗解決問題，有時候還臨時抱佛腳,，急用才學(xué),。比如，教研活動中,，對教法研究的較多,，對學(xué)法研究的相對較少。有的老師想讓自己給他們上公開課,，但害怕不成功,，也只是設(shè)計了幾份教案給大家參考,。

整改措施：今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定個人學(xué)習(xí)計劃,，對一些理論文章要反復(fù)學(xué),，把讀原著與讀優(yōu)秀文章結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來,。除了繼續(xù)搞好教材研究,、教學(xué)研究外，還要主動地研究學(xué)生,，研究學(xué)法,。

問題二：工作上仍需創(chuàng)新。

本期去三個學(xué)校評估,，給老師和學(xué)生提供了一點點幫助,，但從全縣的高度看，一是面還太小,，二是操作價值還不高,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到出現(xiàn)這些問題的根本原因是自己的決心還不大,，工作的力度還不大,。

整改措施：今后要振奮精神，真正把教研創(chuàng)新當(dāng)作自己的職責(zé),，克服小有成績就滿足的思想,，從大局出發(fā)，主動和學(xué)校及老師加強(qiáng)聯(lián)系,，了解他們的教學(xué)現(xiàn)狀,，特別是他們的教學(xué)困難和需要，主動地為他們提供各種形式的幫助,。利用調(diào)研的機(jī)會，多和教師交流自己的看法,。

問題三：對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題解決得不夠迅速,。

在本期的聽課調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)教師在準(zhǔn)確把握教材方面還有較大的問題,，有的老師往往停留在課本表層,，不能很好地領(lǐng)會作者及編者的意圖，造成了文本的作用不能最大化地發(fā)揮;我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面存在較為嚴(yán)重的問題,，沒有沉下心來預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，離開了老師不知道自己該做什么，在考試時不能審清題目,，做非選擇題時不能認(rèn)真地把文章看一遍,，造成答題失分較多。盡管在一些場

合我給老師做了提醒并談了對策，也想結(jié)合教學(xué)實際和老師大面積,、高質(zhì)量地進(jìn)行研討,，但總認(rèn)為時間緊、任務(wù)多,，就還停留在口頭上或者文字上,。

整改措施：首先是提高自己的理論水平，根據(jù)問題尋找適合的對策,。下學(xué)期,，我計劃邀請部分骨干教師分冊對課文重點部分先行研究，寫出簡要的教學(xué)提示,，然后和更多的老師做深入有效的交流,。關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我打算利用人教版教材專題會議的機(jī)會,，好好學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗,，再結(jié)合我們的實際，組織專題研討活動,，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

總之，在師德主題教育中,，我要以“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師,、行為師范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，解決工作中出現(xiàn)的突出問題,，做一名優(yōu)秀的教研員,，為不斷提高我縣的教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師個人師德師風(fēng)問題清單剖析材料篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，作為一名新教師,，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補(bǔ)短，搞好教育,。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了一定的成績，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

1、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作。

我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課,，認(rèn)真上課，作業(yè),、試卷即做即改,，全收全改。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教,，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、譏諷,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,，以長善救失,。

2、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。

對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2、加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教,，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。