無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇一

親愛的同學們：

開學了，學校的變化可真大啊!漂亮的校門,、色彩清新的墻壁,、新增的各種展示區(qū)、美觀整潔的教室......學校是我們的家,學校環(huán)境的美麗要靠我們大家,。同學們,，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境,。為此,學校倡議全體同學“愛護公共設(shè)施,、不亂丟垃圾”，并希望大家做到以下幾點：

一,、不破壞學校的公共設(shè)施,，不攀爬護欄，不在墻壁,、課桌或其他公共設(shè)施上亂寫亂畫,。

二、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的垃圾,，扔進垃圾箱里。

三、每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃,，確保地面的干凈,，校園無果皮紙屑。

四,、自身做起,，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境,，并及時制止他人破壞校園的行為,。

親愛的同學們，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，相互監(jiān)督,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈。美麗的校園需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力!

宜春三小政教處。

愛護公共設(shè)施倡議書篇二

愛護公共設(shè)施,、保護生活環(huán)境,，為自己營造一個和-諧美好的家園。那你知道公共設(shè)施愛護,。

倡議書,。

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境,，為自己營造一個和-諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時,，心情舒暢;,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;,。

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學?！薄Ｔ诖?，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護公物,。

7.遵守公德,，倡導文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導員、班主任要召開班會,，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境,。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：公廁潔具,、路燈,、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和-諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止,，嚴于律己，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民,，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來，城市是我家,，愛護城市靠大家!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

全市廣大干部職工,、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩,，花團錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風采,。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次。但是,，“一會一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象,。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個公民,，我們有責任和義務(wù)愛護公共設(shè)施。我們倡議：

一,、以愛護公共設(shè)施為榮,，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣,，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報,。

二,、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,，愛護公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施。

三,、愛護市政道路設(shè)施,。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化,、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。

四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用,。

公共設(shè)施保護得好壞,，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,?！疤煜麓笫拢匦杏诩殹?。讓我們從小事做起,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,，爭做-愛護公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明,、更加和-諧。是我們大家的,，讓我們用心呵護!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施倡議書篇三

親愛的同學們:,。

學校的公共設(shè)施是學校基礎(chǔ)保障的組成部分,，是一個學校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，為提供良好的學習生活環(huán)境,，我校的各項設(shè)施逐步改善。然而,，很多不文明行為的存在，導致公共設(shè)施出現(xiàn)污損,，影響了同學們的正常使用,。

為了持續(xù)保持良好的學習生活環(huán)境，提高全體同學愛護公物的意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣,，我們向全校同學們發(fā)出如下倡議:。

1.愛護公共設(shè)施,，不損壞,、不破壞;愛護草坪,，不隨意踩踏;。

2.愛護公共環(huán)境,，不亂扔垃圾,，不隨處亂貼廣告;。

4.愛護門窗,，輕開輕關(guān),，不亂踢打，不隨意涂抹;,。

6.愛護寢室公共資產(chǎn),，做到不丟失，不隨意破壞;搞好寢室衛(wèi)生,，不滋生細菌,。愛護公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物,。

7.愛護多媒體設(shè)備,，未經(jīng)允許不要隨意操作擺弄。如遇故障問題請及時上報;,。

8.從現(xiàn)在做起,，告別陋習，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止,，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。同學們,，讓我們莊重承諾:以熱愛校園、熱愛學習環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施,、破壞校園建設(shè)為恥，我們要像愛護自己的家一樣愛護學校的公共設(shè)施,，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物,。讓我們攜起手來，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習慣,，讓文明行動成為一道亮麗風景，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿、更加舒適宜人,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇四

親愛的同學們：

學校的公共設(shè)施是學?；A(chǔ)保障的組成部分，是一個學校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來，為提供良好的學習生活環(huán)境,，我校的各項設(shè)施逐步改善,。然而，很多不文明行為的存在,，導致公共設(shè)施出現(xiàn)污損,，影響了同學們的正常使用。

為了持續(xù)保持良好的學習生活環(huán)境,，提高全體同學愛護公物的意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全校同學們發(fā)出如下倡議：

1.愛護公共設(shè)施,，不損壞,、不破壞；愛護草坪,，不隨意踩踏,；

2.愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾,，不隨處亂貼廣告,；

4.愛護門窗，輕開輕關(guān),，不亂踢打,，不隨意涂抹；

6.愛護寢室公共資產(chǎn),，做到不丟失,，不隨意破壞；搞好寢室衛(wèi)生,，不滋生細菌,。愛護公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物,。

7.愛護多媒體設(shè)備,，未經(jīng)允許不要隨意操作擺弄。如遇故障問題請及時上報,；

8.從現(xiàn)在做起，告別陋習,，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止,，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。同學們,，讓我們莊重承諾：以熱愛校園、熱愛學習環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施,、破壞校園建設(shè)為恥，我們要像愛護自己的家一樣愛護學校的公共設(shè)施,，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物,。讓我們攜起手來，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習慣,，讓文明行動成為一道亮麗風景，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,、更加舒適宜人,。

倡議人：xxx。

xx年xx月xx日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇五

尊敬的市民朋友們：

自20xx年xx月投入運營以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個,。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作,。目前,，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染,。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如,，隨意打砸鎖樁、管理箱,、查詢機,、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等,。對此,，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象,。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一,、遵德守法,，以身作則。從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務(wù)設(shè)施,，不損壞,、不破壞，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù)，愛護公共設(shè)施,，告別不文明陋習,，嚴于律己，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止,，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的.市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責任愛護公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

城市是我家,，管理城市靠大家,。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

xxx

20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施倡議書篇六

親愛的同學們：

開學了，學校的變化可真大啊!漂亮的校門,、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區(qū),、美觀整潔的教室,。學校是我們的家,學校環(huán)境的美麗要靠我們大家。同學們,，積極行動起來,，保護好我們的校園環(huán)境。為此,學校倡議全體同學“愛護公共設(shè)施,、不亂丟垃圾”,，并希望大家做到以下幾點：

一、不破壞學校的公共設(shè)施,，不攀爬護欄,，不在墻壁、課桌或其他公共設(shè)施上亂寫亂畫,。

二,、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾,，扔進垃圾箱里,。

三、每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃,，確保地面的干凈,，校園無果皮紙屑。

四,、自身做起,，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境,，并及時制止他人破壞校園的行為,。

親愛的同學們，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，相互監(jiān)督,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。美麗的校園需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力!

宜春三小政教處,。

20xx年xx月xx日。

愛護公共設(shè)施倡議書篇七

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學生朋友們：

近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣,，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、實施“愛護設(shè)施、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣,。

四,、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系,、再見等,，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳,。

六,、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。親愛的居民們,、孩子家長、學生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物，保護環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇八

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：公廁潔具、路燈,、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便,，也有損城市和-諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民,，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來,，城市是我家，愛護城市靠大家!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施倡議書篇九

同學們：

隨著城市建設(shè)的加快,，我們的家園變得美麗多姿,、舒適宜人，新興的休閑娛樂場所綠樹成蔭,，花草茂盛,，公共設(shè)施齊備，讓人賞心悅目,，盡享城市品味生活,。家鄉(xiāng)的一草一木、一地一景,，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶,，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護,、保護,。隨意破壞公共設(shè)施、損毀花草樹木,、浪費水電為現(xiàn)代文明社會所不容,。愛護公物、花草樹木,、節(jié)約資源是對青少年健康成長的基本要求,。希望同學們要努力提高自己的品德修養(yǎng)，用文明行動帶動全社會,，珍愛美好的生活環(huán)境,，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護者,，公共設(shè)施的維護者。為此,，向全縣中小學生發(fā)出“保護環(huán)境,、愛護公物、節(jié)約資源,、共享生態(tài)家園”的倡議：

一,、愛護花草樹木、不任意踐踏草坪綠地,、不攀爬樹木,、不折損樹枝、不采摘花朵,。

二,、愛護生活環(huán)境，不隨意在公共場所扔紙屑,、果皮等垃圾,，勸導他人不亂扔、亂丟,，并主動拾起地上的紙屑,、果皮等垃圾。

三,、愛護公共場所,、道路旁的柵欄、護欄,，不在柵欄,、護欄上亂寫、亂劃,、亂刻,，不隨意粘貼物品，不敲打強推損毀,。

四,、愛護公共場所的座椅、公交站牌,、雕塑,、涼亭等設(shè)施，不踩,、不拖,、不敲打、不挪動,。

五,、愛護路燈，不以路燈作靶標用彈弓彈射,，不攀爬電桿,。

六、愛護公共健身器材,，不亂拆,、亂刻、亂砸,。

七,、愛護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水,、用電,，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸,，垃圾桶不亂踢亂推,，便池便槽不亂扔雜物。

八,、愛護建筑物墻體,，不亂涂亂抹、不踢踩墻面,、不在墻上拍球而留下任何污跡,。

九、遵守交通規(guī)則,，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路,，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。同學們：讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉(xiāng),、熱愛校園,、熱愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施,、破壞家園建設(shè)為恥,。大家要像愛護自己的家一樣愛護公共設(shè)施，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物,。城市讓生活更美好,，生活讓社會更文明。讓我們立即行動起來,，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習慣,，讓文明行動成為一道亮麗風景，促使我們的家園更加和諧美麗,。

xx縣教體局,。

二〇一四年七月三十日。

愛護公共設(shè)施倡議書篇十

尊敬的業(yè)主：

您好,！近期物管中心已對園區(qū)的草坪燈進行全面檢修,，在日常巡視中發(fā)現(xiàn)部分草坪燈被人為損壞，影響了公共區(qū)域照明和園區(qū)環(huán)境的美觀,。

金色漫香林物管中心呼吁廣大業(yè)主及裝修人員愛護園區(qū)公用設(shè)施,，共建和諧社區(qū)。

金色漫香林物管中心

2015年7月18日

親愛的市民朋友們：

讓城市更文明,，讓生活更美好,，是廣大市民的共同心愿。建設(shè)文明煙臺,，創(chuàng)建文明城市,，是市委、市政府為建設(shè)殷實小康,、構(gòu)建和諧煙臺作出的一項重大決策,，是一件符合實情民意，惠及千家萬戶的好事,。作為煙臺市民,，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設(shè)者,，我們有義務(wù)為建設(shè)文明城市,，保護公共設(shè)施，做出我們應(yīng)有的貢獻,。為此,，我們向全市人民發(fā)出倡議：

一、講究文明禮儀,。自覺踐行社會主義榮辱觀,，加強個人修養(yǎng)，努力養(yǎng)成文明行為習慣;帶頭講文明話,、走文明路,、行文明車、做文明人;注重個人形象,，講究必要禮節(jié),，舉止文雅,，說話和氣，寬以待人,，相互禮讓,。

二、遵守公共秩序,。牢固樹立法制意識,，自覺學法,、守法,、用法;遵守市民文明公約和有關(guān)制度;遵守公共場所的各種規(guī)定，不影響,、不妨礙他人的正?；顒印?/p>

三,、愛護公共設(shè)施,。自覺愛護公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體財產(chǎn),，珍惜社會共同勞動成果;愛護廣場道路,、水電、通訊,、消防等公用設(shè)施;愛護身邊的一草一木,。

四、培養(yǎng)環(huán)保習慣,。進一步提高環(huán)保意識,，倡導健康、綠色生活方式,，從小事做起,，節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾,，外出盡量選擇乘坐公交車,。

五、參與公益事業(yè),。大力弘揚志愿者精神,，關(guān)心弱勢群體生活，熱心社會公益事業(yè),。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，加入志愿服務(wù)組織，爭當優(yōu)秀志愿者,，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量,。

尊敬的市民朋友，為煙臺實現(xiàn)全國文明城市“三連冠”,，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng)建文明城市,，愛護公共設(shè)施”的活動中來，以實際行動踐行文明,，做文明言行的參與者,、實踐者和傳播者，讓文明之風吹遍煙臺大地,，吹遍煙臺市的每一個角落,。

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學習時，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物,。

7.遵守公德,，倡導文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導員、班主任要召開班會,，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境,。

尊敬的居民朋友,、孩子家長、學生朋友們：

近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,， 500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀！作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的.創(chuàng)造者，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?；綠地里的噴灌頭不翼而飛,；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝,、花草被無情地攀折,；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣,，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設(shè)施，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、實施“愛護設(shè)施、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫,；不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施；不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣,。

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：公廁潔具,、路燈,、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止,，嚴于律己，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民,，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來，城市是我家,，愛護城市靠大家!

xx市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局

二〇xx年八月十五日

愛護公共設(shè)施倡議書篇十一

尊敬的家長,、學生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀,！作為xx市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，xxx小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設(shè)施,，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫,；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖,；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2.實施“文明出行，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧,；排隊候車、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園(上下學期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人；舉止文明,，言行得當,，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4.實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的'前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習慣,；播種習慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。尊敬的家長先生,、學生朋友,，讓我們自覺行動起來吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明xx,，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好,，讓xx的氛圍更和諧,！

倡議人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇十二

尊敬的家長,、學生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀!作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，北竹島小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：

1.實施"愛護設(shè)施,，保護環(huán)境"行動,。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2.實施"文明出行，文明交通"行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧;排隊候車,、依次上車、主動讓座,、先下后上,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實施"文明用語"行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風般和善悅耳,。

4.實施"文明傳遞"行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義,，影響、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到"一個文明學生帶動一個文明家庭,、一個文明家庭推動文明社區(qū)"的目的.。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友,，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

倡議人：

日期：

愛護公共設(shè)施倡議書篇十三

朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀,。作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此，北竹島小學向全體家長,、學生發(fā)出倡議：

1.實施愛護設(shè)施,，保護環(huán)境行動。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2.實施文明出行,，文明交通行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園（上下學期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草、追逐打鬧）,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

3.實施文明用語行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳,。

4.實施文明傳遞行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的`方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。尊敬的家長先生,、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧。

xxx,。

日期：xxxxx