“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí),，表示從未做過的僅占1%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷（%）、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有3人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

總之,，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,，是對(duì)"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

從古至今,，書籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥选淖钤绲膱D形文字記載到后來的甲骨文,、竹簡(jiǎn),，那時(shí)的書籍因價(jià)值昂貴,，做工考究細(xì)致，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間,，書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品,。直到東漢時(shí)期，蔡倫造出了紙,，印刷術(shù)被發(fā)明,，書本才被大量印刷，書籍,、知識(shí)才被更好的傳播,，也因?yàn)闀膬r(jià)格更平民化，儲(chǔ)存攜帶更便捷,，書籍得以大量推廣,，成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體。而到了21世紀(jì),，因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律,。網(wǎng)絡(luò)小說、電子書開始暢行,。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變,。

而在閱讀書籍來源方面，從最初的書店購(gòu)買,，到日益健全的公共圖書借用系統(tǒng),，再到現(xiàn)在的電子書、網(wǎng)上書城,，隨著時(shí)代的發(fā)展變遷,，讀者書籍的來源更加豐富多樣化。

當(dāng)今的大學(xué)生,，在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本,，這跟能力專業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面,，年輕人的口味十分難捉摸,。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況。

調(diào)查內(nèi)容：天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間,、閱讀量,、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素,、課外閱讀的途徑等情況,。

調(diào)查對(duì)象：天津大學(xué)、南開大學(xué)的在校大學(xué)生,。

調(diào)查方法：對(duì)天津大學(xué),、南開大學(xué)的在校大學(xué)生,，采取紙質(zhì)問卷調(diào)查方式來了解其外閱讀情況。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月9-10日

問卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調(diào)查問卷60份,，回收調(diào)查問卷60份,。

1.課外閱讀的時(shí)間

43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容

46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物,。

3.選擇一本課外書籍的主要原因

33%的同學(xué)看重作者知名度,，46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性，3%的同學(xué)選擇書籍或封面設(shè)計(jì)比較吸引人,，10%的同學(xué)是他人推薦,，6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學(xué)選擇了其它。

4.閱讀方式

46%的同學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫批注,，13%則會(huì)只看不做任何記號(hào)，35%會(huì)摘抄有益的段落和句子,，1%的同學(xué)會(huì)寫讀后感,，5%為其他。

5.對(duì)自己的閱讀量滿意與否

51%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量不滿意并表示沒有閑暇時(shí)間看書,。26%的同學(xué)表示對(duì)自己的閱讀量感覺一般,。20%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量比較滿意。3%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量非常滿意,。

6.獲得書籍途徑

69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,，11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽，16%的同學(xué)去書店買書看,，4%的同學(xué)表示從不看書,。

7.是否有閱讀計(jì)劃

28%的同學(xué)有閱讀計(jì)劃，按計(jì)劃有規(guī)律的讀書,。21%的同學(xué)有一定的計(jì)劃,。47%的同學(xué)表示沒有計(jì)劃隨便看。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀,。

8.大學(xué)生對(duì)待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書拓寬知識(shí),。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣,。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀,。

1.閱讀范圍狹窄,，讀書類型結(jié)構(gòu)不合理

對(duì)于喜愛的書籍類型這一問題，46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物,。由此可見,，同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂方面的書籍，而對(duì)于其他方面的書籍則涉獵甚少,，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升,。

同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng)。使自己全面發(fā)展,，更加適應(yīng)社會(huì),。

2.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視，但程度有待提高

對(duì)于課外閱讀時(shí)間的問題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí)，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上,。由此可見大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少,，對(duì)課外閱讀不重視。

在大學(xué)校園里,，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性的活動(dòng),，邀請(qǐng)風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師,、抓家定期做講座,，提高同學(xué)們的閱讀意識(shí)，進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度,。

3.讀書源于興趣,，類別豐富，但方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書籍,，但這也許會(huì)忽視書用于提升自我修養(yǎng),，提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效,，沒有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記,、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,，提高每本書籍的閱讀效果,。

圖書館是學(xué)生讀書的最佳場(chǎng)所。圖書館是書的海洋,，知識(shí)的殿堂,，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所,。因此,，學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能,。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,，學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時(shí)間,，嚴(yán)格圖書館的借閱制度,。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居，從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),，享受讀書帶來的樂趣,。

4.理性思維淡化讀書目的的功利性

當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書目的越來越實(shí)際,。但通過這次的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的讀書目的開始改變,，我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁，多一份修身養(yǎng)性的從容,。大學(xué)生讀書的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè),，完善自我，得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂見的,。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn),，更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認(rèn)識(shí)后得到的結(jié)果。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書的來源”問題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,，11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,，16%的同學(xué)去書店買書看，4%的同學(xué)表示從不看書,。這一數(shù)字說明,，由于電子書的方便易攜帶，極其便宜甚至免費(fèi)閱讀,，越來越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學(xué)生閱讀的主要渠道,，對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用,。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，信息時(shí)代的到來都為電子閱讀提供了有利的條件,，相比于紙質(zhì)閱讀，電子閱讀不但價(jià)格便宜,，而且易于檢索與互動(dòng),。電子書可全文檢索，作者與讀者能透過網(wǎng)路互動(dòng),。電子閱讀日趨多元化,，多媒體可供閱讀的平臺(tái)越來越多源化，電子書內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料,。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽享受,。當(dāng)代大學(xué)生越來越趨向使用電子閱讀，是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,，也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),。

6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動(dòng)的多樣化,，使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活,，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化,，如網(wǎng)上聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv,、電影,、旅游等等。除此之外,，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì),、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮，不覺陶醉其間,、樂此不疲,，如此一來，閱讀時(shí)間更為大大減少。

如今,，大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,，頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書的時(shí)間相對(duì)減少,。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng),，這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開展讀書競(jìng)賽活動(dòng),、讀書匯報(bào)會(huì),、讀書演講會(huì)等，這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來,，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果,。久而久之,，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用,。

近年來,，隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩，通過調(diào)查,，使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,，大學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢(shì),，這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的,。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以涵養(yǎng)性情,，陶冶情操,，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格,。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注,，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為，除了學(xué)校和學(xué)生,，社會(huì)也有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，形成一個(gè)人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍,。相信通過多方面的合作,，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會(huì)向著更好的方向發(fā)展!

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到：從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一,。近年來,，在各種因素的影響下，大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),，“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤旋,，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,，直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,，破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理2009年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”,、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”,。因此，研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,，分析大學(xué)生逃課的原因,，有針對(duì)性地提出一些對(duì)策,，減少逃課率,，就顯得非常必要了。

據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,，高校專業(yè)課逃課率在20%左右,，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%,。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課,，選修課相當(dāng)于沒課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照。面對(duì)逃課一族,，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆,、自由、散漫,。然而,，我們也看到，在很多高校,，名師的課堂總是“人滿為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思,。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠,、放任自流；另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,，課程安排得是否科學(xué),、講課內(nèi)容是否陳舊。

我們背負(fù)著父母的殷切希望,，歷盡千辛萬苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,。大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),，但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣，而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來越廣,，持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),，對(duì)校園文化有很大的破壞性。

希望通過對(duì)大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,，找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,，加強(qiáng)教師,、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展，提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，融洽師生關(guān)系,、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,，盡早解決大學(xué)生的逃課問題,，提高高校的教學(xué)質(zhì)量,。

以問卷調(diào)查方式（包括電子稿和紙稿）為主,，以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻(xiàn)）為輔,。

以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院,、人文管理學(xué)院,、安陽(yáng)工學(xué)院）為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行抽樣調(diào)查。

本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,，調(diào)查年級(jí)從大一到大四,。共發(fā)放問卷200份，其中電子問卷100份,，回收有效問卷98份,，回收率達(dá)98%；紙質(zhì)問卷100份,，回收有效問卷100份,，回收率達(dá)100%。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

中華老字號(hào)積累了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),，對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場(chǎng)，振興經(jīng)濟(jì),，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用。當(dāng)下,，中華老字號(hào)的發(fā)展問題備受各方人士的關(guān)注,。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè)“中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀，由沈喜彭老師帶隊(duì),，09級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生骨干參加的社會(huì)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì),，以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號(hào)的發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)老字號(hào)品牌保護(hù)意識(shí)”為中心,，采取“全面了解,，重點(diǎn)突破”的方法進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐調(diào)查。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號(hào)”的耿福興酒樓為重點(diǎn),，連同同慶樓,、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,。調(diào)查期間,，走訪故址，走訪檔案局搜集相關(guān)資料,，采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師，咨詢蕪湖老人,。熟悉中華老字號(hào)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式,，了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況，總結(jié)中華老字號(hào)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),，探尋中華老字號(hào)沒落的原因,，了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。經(jīng)過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀,，進(jìn)行體制創(chuàng)新,，開展靈活的經(jīng)營(yíng)策略和營(yíng)銷策略等舉措是中華老字號(hào)企業(yè)的發(fā)展必由之路。

第一部分：回憶歷史,。

第二部分：分析現(xiàn)狀,。

第三部分：發(fā)現(xiàn)問題。

第四部分：提出建議,。

第五部分：分析總結(jié),。

第一部分——回憶歷史。

人有回憶,，城市也有回憶,。回憶不是百分之百的復(fù)制歷史,，而是經(jīng)過歲月的篩選之后,，留下一抹迷人的色彩。人的回憶依賴于腦,，而城市的回憶卻依賴于——城市的味道,。那么，蕪湖的味道,，城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無愧,。

因此，此次實(shí)踐活動(dòng)選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點(diǎn),，實(shí)地走訪耿福興舊址：第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口,，第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號(hào);走訪檔案局搜集相關(guān)資料，包括(具體檔案資料見附件)：

1耿福興餃面館勞資協(xié)議書,。

2蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請(qǐng)表——耿福興餃面館,。

3為呈報(bào)耿福興等戶暫停營(yíng)業(yè)的報(bào)告。

4耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作,。

5為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報(bào)告,。

等;采訪酒樓新老經(jīng)理、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人再現(xiàn)歷史,，了解到耿福興重要成員：原總經(jīng)理——郭春林、原白案大師——?jiǎng)⒖坻i,、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓,、四季春、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號(hào),。

經(jīng)走訪調(diào)查了解到,，耿福興創(chuàng)建于清光緒年間,，原設(shè)于蕪湖市三街口，始由江都耿氏兄弟長(zhǎng)宏,、長(zhǎng)富餃面及蕪湖嚴(yán)開銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”,。1959年遷至中二街。歷經(jīng)滄桑,、百年不衰、直至今日,，“耿福興酒樓”譽(yù)滿江城名聞遐邇,。在過去的一個(gè)多世紀(jì)中，耿福興的菜肴和點(diǎn)心,，已成為蕪湖餐飲文化的代表,。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點(diǎn)心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新，食客們?cè)谄穱L后贊道“這就是蕪湖的味道”,。

分析總結(jié)后,，也理清了耿福興的歷史傳承：

1888年，耿家太爺以面點(diǎn)手藝特長(zhǎng),，由揚(yáng)州來蕪湖挑擔(dān)賣面點(diǎn),。

19xx年，耿家太爺之子耿長(zhǎng)宏,、耿長(zhǎng)富共同創(chuàng)立“耿福興面館”,。

1942年，由耿家第三代家族耿玉和,、耿玉春,、耿玉豐合伙經(jīng)營(yíng)。

1956年,，公私合營(yíng),，耿福興由當(dāng)時(shí)蕪湖市飲食服務(wù)局接管。耿玉和任主任,。

1959年-1961年,，市飲食服務(wù)公司成立耿福興，仍由耿玉和任主任,。

1962年-1996年,，由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理，注冊(cè)“耿福興”菜館,。

1996年-xx年,，由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理。

xx年,，國(guó)有企業(yè)退出市場(chǎng),，由高述紅女士購(gòu)買“耿福興”商標(biāo),。

xx年至今，由高述紅女士任總經(jīng)理,，法定代表人,。

今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場(chǎng)、面積近3000平方,、可同時(shí)接納1000余人就餐,，員工200余人?！巴艧o欺,，貨真價(jià)實(shí)”;“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)”是耿福興百年不變的經(jīng)營(yíng)理念,。耿福興特色美食,、小籠蟹黃湯包、蝦籽面和酥燒餅,，加之發(fā)展豐富的淮揚(yáng)菜系和徽菜菜系,，招徠四海名流、八方來客,。曾接待國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國(guó)家使節(jié),，備受贊譽(yù)。

耿福興酒樓現(xiàn)為“全國(guó)綠色餐飲企業(yè)”,、“中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員”“安徽省餐飲研究會(huì)常務(wù)理事單位”,、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”。xx年11月16日,，與安徽的“紅星”牌宣紙,、“口子”酒業(yè)、“胡開文”墨,、“同慶樓”餐飲,、“胡玉美”釀造、“壽春堂”大藥房,、“余良卿”藥業(yè)等8家,，被國(guó)家商務(wù)部認(rèn)定為全國(guó)首批430家“中華老字號(hào)”企業(yè)。其特色菜肴有:小籠湯包,、蝦籽面,、酥燒餅、翡翠燒賣,、蝦皮餛飩,、周氏蝦絲、蕪湖鹽水鴨,、蕪湖烤鴨,、生煎魚絲餅,、蝴蝶海參、鳳胎魚翅,、肴肉等,。它也是國(guó)家商務(wù)部xx年實(shí)施“振興老字號(hào)工程”，在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)定1000家“中華老字號(hào)”我省首批入選的8家企業(yè)之一,。

老字號(hào)經(jīng)久不衰,，輝煌如昨，“中華老字號(hào)”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì)：歷史悠久,、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價(jià)實(shí),、信譽(yù)卓越;另一方面，充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象,，加大商標(biāo)宣傳力度，提高商標(biāo)價(jià)值,。網(wǎng)上評(píng)論,，耿福興商標(biāo)價(jià)值300萬。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專家江大明先生在接受采訪時(shí)表示,，xx年前通過轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo),，在獲得了中華老字號(hào)后，其無形資產(chǎn)價(jià)格的飆升是不言而喻的,。

曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興,，如今又成了蕪湖特色美食的代表。耿福興的新崛起,，為江城餐飲業(yè)掀開了新的一頁(yè),。

而調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，馬義興,、四季春等酒樓卻忽視了對(duì)老字號(hào)的保護(hù),，沒能充分利用老字號(hào)歷史悠久、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越等優(yōu)勢(shì),。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，它們失去了一個(gè)與耿福興這個(gè)中華老字號(hào)品牌抗衡的籌碼，差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上,。

與耿福興相比,，同樣歷史悠久的老字號(hào)同慶樓,、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,，卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新，最終湮沒在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,。究其原因,，缺乏老字號(hào)的保護(hù)意識(shí)是最主要的，而老字號(hào)的衰落則是導(dǎo)致保護(hù)意識(shí)淡薄的根源,。

據(jù)商務(wù)部副部長(zhǎng)張志剛先生透漏,，現(xiàn)存的1600家中華老字號(hào)企業(yè)，大多是舉步維艱,，20%經(jīng)營(yíng)不善,，出現(xiàn)虧損，面臨破產(chǎn)和倒閉,，70%的企業(yè)勉強(qiáng)維持生存,，只有10%的企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較不錯(cuò)，是盈利的,。

老字號(hào)有自己的文化專利：歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價(jià)實(shí),、信譽(yù)卓越，因而能令有經(jīng)歷的中老年人對(duì)它情有獨(dú)鐘,，然而,，經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷，老字號(hào)的所有制形式,、企業(yè)性質(zhì),、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化，有些老字號(hào)卻沒能跟上時(shí)代的步伐,。理念的落后使得老字號(hào)活力銳減,，激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的喪失，使得企業(yè)缺乏生機(jī)活力,，最終被社會(huì)所淘汰,。

《北京市餐飲業(yè)中華老字號(hào)企業(yè)調(diào)查報(bào)告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語言:佇立在老字號(hào)的廢墟上，內(nèi)心升騰的不僅僅是時(shí)空交錯(cuò)的失落,，更多的是對(duì)這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思,。

經(jīng)分析總結(jié)，把老字號(hào)衰落的原因歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡,。原材料已變,，而老字號(hào)烹飪技術(shù)不變。一些“老字號(hào)”換了新的經(jīng)營(yíng)者,，就將原來的質(zhì)量體系打破,，以至于消費(fèi)者認(rèn)為老字號(hào)不如從前了，這是餐飲老字號(hào)產(chǎn)品難以保持的一個(gè)制約因素,。

2,、產(chǎn)品創(chuàng)新不足。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來,，如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識(shí),，坐吃老本，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢,、難以跟上市場(chǎng)步伐的尷尬局面,。飲食樣式單一、技術(shù)含量低,，產(chǎn)品開發(fā)觀念與現(xiàn)代消費(fèi)觀念差距日漸擴(kuò)大,。如果有創(chuàng)新意識(shí)的話，“老字號(hào)”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費(fèi)者需要的產(chǎn)品,，而不是原地踏步。

3,、品牌商標(biāo)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，重視程度不高，品牌價(jià)值的提升不足,?！袄献痔?hào)”經(jīng)過幾百年的風(fēng)霜洗禮，本身是具有品牌價(jià)值的,，那么面對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，就需要對(duì)品牌價(jià)值進(jìn)行提升，在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫,。然而,，一些不法分子利用“老字號(hào)”的金子招牌，分羹“老字號(hào)”的品牌資產(chǎn),，致使“老字號(hào)”的品牌形象嚴(yán)重受損,，如果“老字號(hào)”不在品牌維護(hù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)上投入力量，那么市場(chǎng)遲早會(huì)被這些造假者蠶食,，從而嚴(yán)重影響品牌的形象,。

4、飲食風(fēng)潮在改變，而老字號(hào)產(chǎn)品不改變,。老字號(hào)面對(duì)的消費(fèi)求,，使得餐飲業(yè)主必須時(shí)刻把握市場(chǎng)產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo)。老字號(hào)的產(chǎn)品一旦改變或提價(jià),，很可能失去老顧客,，又喚不來新顧客。

綜合起來,，如果不以市場(chǎng)的變化而采取相應(yīng)的策略,，一味沉迷于“老牌子”，按以往的思維模式按部就班地運(yùn)作,，難免要在市場(chǎng)中陷入尷尬的境地,。

面對(duì)老字號(hào)保護(hù)局面不容樂觀，老字號(hào)企業(yè)應(yīng)認(rèn)真的分析現(xiàn)狀,，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)環(huán)境和所處的行業(yè)地位,，將老字號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來的。經(jīng)分析總結(jié),，提出以下幾點(diǎn)復(fù)興中華老字號(hào)的對(duì)策建議：

1,、老字號(hào)企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì)，確立企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

老字號(hào)企業(yè)是經(jīng)過幾代人的努力發(fā)展起來的企業(yè),，凝聚了幾代的心血，是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的,，也是消費(fèi)者公認(rèn)的,。可靠,、正宗和貨真價(jià)實(shí)是老字號(hào)的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，老字號(hào)企業(yè)要不斷改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)展名優(yōu)特商品,，保持老字號(hào)商品的特色,。

工藝獨(dú)特是老字號(hào)的一大優(yōu)勢(shì)，企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機(jī)械化,、自動(dòng)化和信息化改造,，改變生產(chǎn)方式，提高生產(chǎn)效率,，對(duì)于必須要人工的工藝,，加大傳播力度，招收較多的徒弟,，防止手藝失傳,。通過各種途徑確立并逐漸增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力,。

老字號(hào)的創(chuàng)新,、開拓，是他們永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在,。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新,，營(yíng)銷技術(shù)上不斷完善，管理上不斷完善,，等等,，都是他們的致勝法寶。只要大膽發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神,，用現(xiàn)代商業(yè)手段充實(shí),、豐富老字號(hào)金字招牌的內(nèi)涵，維護(hù)和提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力,，中華老字號(hào)完全可以再次發(fā)揚(yáng)光大,。

耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)，并且善于因時(shí)而變,，因勢(shì)而變,，善變而求勝。立足于自身的基礎(chǔ)之上,，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境,，不斷變化的消費(fèi)需求，作出相應(yīng)的變化,，務(wù)求自己與時(shí)代的特征,、時(shí)代潮流合拍，跟上形勢(shì),，合乎時(shí)勢(shì),，從而使自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。例如,，耿福興湯包已由過去的單一鮮肉熟湯包，發(fā)展為各大系列,、多個(gè)花色,、多種味感。使得江城其他老字號(hào)小吃都在衰落的時(shí)候,，耿福興依然風(fēng)采依舊,。

3、充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象,，加大打假和防偽力度，維護(hù)品牌，提升商標(biāo)和品牌價(jià)值,。

首先要強(qiáng)化商標(biāo)注冊(cè)意識(shí),，重視無形資產(chǎn)的評(píng)估，使金字招牌取得應(yīng)用的量化價(jià)值,。

其次,，對(duì)于仿冒老字號(hào)的情況，建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門打擊假冒偽劣商品,，充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢(shì),，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T提供信息，同時(shí)及時(shí)督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T取締非法企業(yè),，沒收假冒偽劣產(chǎn)品,，對(duì)于有較大影響的案件要尋求法律救濟(jì)，及時(shí)在相關(guān)媒體發(fā)布信息,，將不利影響減少到最低限度,。

4、對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究,，提升產(chǎn)品檔次,。

細(xì)分市場(chǎng)消費(fèi)者是不斷變化的，因此,，“老字號(hào)”也需要對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究，并針對(duì)自己產(chǎn)品的檔次定位,，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)細(xì)分,。

老字號(hào)可以借鑒寶潔，可口可樂等運(yùn)營(yíng)品牌的經(jīng)驗(yàn),，比如常年對(duì)消費(fèi)者的形態(tài)進(jìn)行研究,，要轉(zhuǎn)變觀念，不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上,，要懂得研究消費(fèi)者的需求,，特別是消費(fèi)者越來越挑剔的今天這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

總之,，“老字號(hào)”如果始終沉湎于過去的輝煌,，仍舊拖著原有的經(jīng)營(yíng)模式和管理方法不放，必然會(huì)“店老字黃”,，失去吸引力,，被“喜新厭舊”的消費(fèi)者拋棄，丟掉原有的市場(chǎng),?！袄献痔?hào)”只有跟著時(shí)代走,，不斷地改革、創(chuàng)新,，才能使“老字號(hào)”發(fā)揚(yáng)光大,，真正做到幾百年不倒。

老字號(hào)的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號(hào)品牌保護(hù)的重視程度,，因此,，要加強(qiáng)老字號(hào)的保護(hù)首先要振興老字號(hào)，讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到老字號(hào)帶來的經(jīng)濟(jì)效益和在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的價(jià)值,，從而自覺的保護(hù)老字號(hào),。

“中華老字號(hào)”是指在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡,、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營(yíng)特色，取得了社會(huì)廣泛認(rèn)同和良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱和產(chǎn)品品牌,。中華老字號(hào)的認(rèn)定范圍：百貨,、中藥、餐飲,、服裝,、調(diào)味品、酒,、茶葉,、烘焙食品、肉制品,、民間工藝品和其他商業(yè),、服務(wù)行業(yè)。

中華老字號(hào),，一個(gè)積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊(yùn)涵了豐富的人文和歷史的名字,。對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè)，繁榮市場(chǎng),，振興經(jīng)濟(jì),，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，振興中華民族精神起到了重要的作用,。

中華老字號(hào)已經(jīng)完成了它的歷史使命,，要想再創(chuàng)輝煌,，只能讓自己變年輕,。年輕就是生命，年輕就是活力,，年輕才有未來,，年輕才可以發(fā)展,。有了心理的年輕才有行動(dòng)上的年輕，有了行動(dòng)上的年輕,，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕,。我希望中華老字號(hào)的標(biāo)志語這樣寫：我們今天更年輕，我們永遠(yuǎn)都年輕,。

我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號(hào)品牌保護(hù)現(xiàn)狀的改觀,，同時(shí)也祝福老字號(hào)永遠(yuǎn)年輕!

謝辭：感謝社會(huì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)支持和理論指導(dǎo)，感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊(duì)指導(dǎo),，在實(shí)踐活動(dòng)過程中有意識(shí)的鍛煉我們的實(shí)踐能力,，在實(shí)踐報(bào)告寫作過程中的答疑解惑、規(guī)范指導(dǎo),。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購(gòu)”這個(gè)詞,，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對(duì)于網(wǎng)購(gòu)這種購(gòu)物形式眾說紛紜,，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購(gòu)存在很大的風(fēng)險(xiǎn),，也很少人真正嘗試過。我一直都對(duì)網(wǎng)購(gòu)很感興趣,，很好奇,，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購(gòu)生涯”。從那以后,，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購(gòu),。后來網(wǎng)購(gòu)成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買,。像我這樣喜歡網(wǎng)購(gòu)的大學(xué)生有多少呢,？因此我選了這個(gè)主題。

大學(xué)生是新新人類,，對(duì)新鮮事物比較好奇,，為了揭開網(wǎng)購(gòu)的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購(gòu),，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查,。

1、調(diào)查對(duì)象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院（由于調(diào)查的困難性,，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查）,。

2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購(gòu)物基本情形和情況,。

3、調(diào)查方法：對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級(jí)以下）進(jìn)行分層,，分成大一,，大二,，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本,，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22,，22，16的樣本,。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后,，間隔10進(jìn)行抽樣,，得到樣本。

（調(diào)查問卷附在最后一頁(yè)）,。

1,、通過對(duì)樣本中網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購(gòu),，在該層中的比例為56.25%,；大二的有15人，占該層的68.18%,；大三的有11人,，占該層的50%。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購(gòu)人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%,。

2,、在沒有在網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)不安全,，而在有過網(wǎng)購(gòu)行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購(gòu)值得信任,。另外，在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購(gòu)物,。

3,、在網(wǎng)購(gòu)人群中，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購(gòu)的占網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的62%,，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購(gòu),。在眾多的購(gòu)物網(wǎng)站中，消費(fèi)者該如何選擇呢,？有48.57%的網(wǎng)購(gòu)者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購(gòu)物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn),。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅,，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購(gòu)物,。

4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查,，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的37.7%,，其次是服裝27.87%,，在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，占到總數(shù)的19.67%,。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網(wǎng)上購(gòu)買食品。

5、本次調(diào)查中，還對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查,，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購(gòu)一次,，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%,。還有4.7%的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人平均每周一次。每次購(gòu)物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少,。

6,、在網(wǎng)購(gòu)過程中，難免會(huì)遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂（21%）,，網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

摘要：

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢(shì)在必行,。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度,，即：政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度。改制的目標(biāo)是：提升國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,，為國(guó)民創(chuàng)造更多財(cái)富,，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度。

在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行,。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國(guó)家來說,，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場(chǎng)的因素,，所以說它的成效好壞也就既取決于過去的遺產(chǎn),，又取決于新引進(jìn)的市場(chǎng)機(jī)制,。這正是中國(guó)的現(xiàn)狀，因此,，為了充分了解國(guó)有企業(yè)的改制的前因后果,，我們不僅要理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富,，并且在分析中必須不能脫離中國(guó)的特殊國(guó)情,，對(duì)此需要深入調(diào)查、分析與思索,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀了數(shù)十篇,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1,、前言。有幾種寫法：

成績(jī),、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；

共2頁(yè),，當(dāng)前

免,；??

我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺,、堅(jiān)持眼保健操和課間操,，并積極參加文體活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線,，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

3,、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4,、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘,。

5,、看電視的次數(shù)不要過多，時(shí)間不要過長(zhǎng),，要控制在1小時(shí)以內(nèi),。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn),。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書,、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí),，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書,，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要??,。

一,、課題的研究背景

信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合,，正在成為當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn)問題,。在世界其他教育信息化程度較高的國(guó)家如美國(guó)、加拿大,、新加坡等,，在信息技術(shù)教育發(fā)展的過程中，也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合放在十分重要的地位,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

在這種大環(huán)境下,，我們英語教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來輔助自己的教學(xué),，把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用,，對(duì)學(xué)校和教師實(shí)施新課程提出了新的要求,，創(chuàng)新地運(yùn)用信息技術(shù)成為教師實(shí)施新課程的重要素養(yǎng)之一。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),，小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用信息技術(shù)來幫助自己的教學(xué),，把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板、粉筆,、紙和筆一樣自然,、流暢，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求,。

新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀、發(fā)展觀,、人才觀,，深刻影響著教師長(zhǎng)期習(xí)慣的教學(xué)行為。同時(shí)隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,，無論是宏觀的.教育目的,、教育內(nèi)容，還是微觀的教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段，最終都在因之而發(fā)生根本性的變革,。綜上所述,，信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合，體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想,，必將成為教育改革的著力點(diǎn)和發(fā)展方向。

二,、課題研究的目的意義

通過“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合”課題的研究,，我們力求從理論和實(shí)踐層面共同推進(jìn)，提高師生的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力,，真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)的革命,。信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向,，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵,。其應(yīng)用價(jià)值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富,、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),，將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，充分利用各種信息資源,，與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩，更具有時(shí)代氣息,、更貼近生活,；同時(shí)也讓教師能拓展知識(shí)視野，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，使教材“活”起來,，讓英語學(xué)習(xí)更貼近生活。

教師要改變以課件制作,、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語整合的片面的教學(xué)觀念,，努力貫穿開放的教學(xué)理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)人與機(jī)、人與人,、課程與信息的高度交互,，并通過這種教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)，把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間真正還給學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展,。

三、課題研究組織分工

負(fù)責(zé)人：

成 員：小學(xué)一級(jí)教師（英語）

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，近年來，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)了很多新動(dòng)向,，在社會(huì)實(shí)踐的目的、組織,、時(shí)間,、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大變化。很多學(xué)生針對(duì)社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討,，取得了顯著成績(jī),，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。但學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式,、偏好不同,，對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的重要性程度認(rèn)識(shí)不同,。面對(duì)后金融危機(jī)時(shí)代的挑戰(zhàn)，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,，如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》精神,，讓學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深入有效地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何激勵(lì)更多學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問題需要認(rèn)真思考與探索,。我們將就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,，為我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考。

為了了解本校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本狀況,，了解大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的意見,，態(tài)度和看法，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。進(jìn)行了本次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生,。此次調(diào)查對(duì)象,，我們根據(jù)年級(jí)、性別,、專業(yè)劃分出了三個(gè)維度進(jìn)行具體的調(diào)查,。10級(jí)的學(xué)生比例為34%，09級(jí)的學(xué)生比例為30%,，08級(jí)學(xué)生的比例為20%,，07級(jí)學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右,，女生占57%左右,。法學(xué)專業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專業(yè)占11%左右,，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)展13%左右,，刑偵專業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專業(yè)占6%左右,，語言學(xué)專業(yè)占6%左右,，政治學(xué)專業(yè)占8%左右。

此次調(diào)查采取的是系統(tǒng)抽樣方法,，以全校學(xué)生所住宿舍號(hào)為樣本,，抽取1518個(gè)宿舍作為樣本進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查以問卷調(diào)查為主,，以訪談為輔,。此次調(diào)查問卷一共1518份，收回1300份，其中有效問卷為1244份,，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機(jī)抽取了15個(gè)訪談對(duì)象,。

1.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本情況，包括大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見和看法,，參加社會(huì)實(shí)踐的主要形式和內(nèi)容，以及參加社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所取向等,。(此次問卷調(diào)查我們一共設(shè)計(jì)了15個(gè)問題),。

2.訪談主要調(diào)查了一下大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間、實(shí)踐工作,、實(shí)踐困難,、實(shí)踐目的、對(duì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見,、看法。

1.此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的實(shí)際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室,，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度減少,。

2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們采取了控制變量法(年級(jí))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明,。

3.此次調(diào)查，我們是面向廣大會(huì)員征召調(diào)查員和統(tǒng)計(jì)員,，由于一部分調(diào)查員對(duì)問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)并非十分了解,，是本次調(diào)查的不足之處。

(一)問卷調(diào)查結(jié)果：

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷來看,，其中參加過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占四分之三左右,，28%(沒有參加過社會(huì)實(shí)踐)。

從大學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐的必要性來看,，超過一半的同學(xué)認(rèn)為非常有必要參加社會(huì)實(shí)踐,，那是必修課;也有較大一部分人認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是沒必要的或者是抱著一種無所謂的態(tài)度的,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的目的來看,，各大年級(jí)的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力,，較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活，突出表現(xiàn)在09級(jí)和08級(jí)。這說明大學(xué)生都很自然地把參加社會(huì)實(shí)踐和就業(yè),、社會(huì)接觸聯(lián)系在一起了,。同時(shí)，各年級(jí)大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),、掙取零花錢,。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的之一，這方面突出表現(xiàn)在08級(jí)和07級(jí),。還有一大部分同學(xué)是為了增長(zhǎng)見識(shí),、廣交朋友。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑來看,，各年級(jí)有超過一半的人數(shù)會(huì)選擇學(xué)校的途徑,，這可能是因?yàn)樗麄儊碜圆煌牡胤剑瑢?duì)周圍環(huán)境不熟悉,，因此對(duì)學(xué)校的依賴比較大,。還有大部分同學(xué)會(huì)選擇自己找，只有較少的同學(xué)會(huì)選擇廣告和就業(yè)中介的途徑,。由此可見,，大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)還是比較強(qiáng)的。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的形式和內(nèi)容來看,，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容,，只有較少數(shù)的同學(xué)不會(huì)選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。其中以兼職為主要形式的,，10級(jí),、09級(jí)、08級(jí),、07級(jí)的學(xué)生比例依次為63%,、67%、70%,、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級(jí),、09級(jí)、08級(jí),、07級(jí)的學(xué)生比例依次為24%,、29%、33%,、40%;以參觀交流為主要形式的10級(jí),、09級(jí)、08級(jí),、07級(jí)的學(xué)生比例依次為28%,、33%、40%、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為21%,、22%,、25%、21%;還有一小部分會(huì)采用其他形式,。

參加社會(huì)實(shí)踐)居多數(shù),。選擇政府機(jī)關(guān)、學(xué)校,、公益性組織作為自己的實(shí)習(xí)單位的大一,、大二的同學(xué)相差不大，但是大三,、大四的同學(xué)此時(shí)則偏向于選擇政府機(jī)關(guān)作為自己的實(shí)踐單位,。這可能與大學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系比較大。

從大學(xué)生選擇實(shí)踐地點(diǎn)來看,，絕大部分的同學(xué)會(huì)選擇在商業(yè)區(qū)附近和學(xué)校附近,，有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在居民區(qū)附近，還有一小部分同學(xué)會(huì)選擇在其他地點(diǎn)參加社會(huì)實(shí)踐,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間選擇來看,，選擇在寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占絕大多數(shù)，也有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在課余實(shí)踐和周末進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，還有較少一部分同學(xué)會(huì)選擇在節(jié)日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)來看，參加不到一天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的比例分布依次為8%,、7%,、4%、21%;參加天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)比例分布依次為33%,、43%,、37%、36%;參加天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí),、07級(jí)比例依次為14%、18%,、26%,、27%;參加社會(huì)實(shí)踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)比例依次為8%,、11%,、19%、26%,，這則數(shù)據(jù)顯示個(gè)年級(jí)的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)集中在1-15天左右,，而大三、大四的同學(xué)可能是因?yàn)檎n程比較少的緣故,，參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)明顯大于大一,、大二的同學(xué)。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐面臨的困難來看,，聯(lián)系合適的實(shí)踐單位是各大年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐面臨的最大困難,，由此我們可以多在聯(lián)系實(shí)踐單位方面對(duì)大學(xué)生加以幫助;同時(shí)各年級(jí)也有五分之一左右的同學(xué)認(rèn)為在確定實(shí)踐項(xiàng)目方面比較困難，這種情況突出表現(xiàn)在08,、07級(jí);而認(rèn)為在組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì),、資金投入、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級(jí)占21%左右,，09級(jí)占27%左右,，08級(jí)占35%左右，07級(jí)占30%左右,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐存在的問題來看,，極大一部分同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果，時(shí)間太短,，無法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認(rèn)為相關(guān)的組織管理有待提高,，活動(dòng)不務(wù)實(shí)，形式主義較強(qiáng),，沒有什么創(chuàng)新性,。

當(dāng)涉及到學(xué)校可以為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的問題時(shí),，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該多為大學(xué)生創(chuàng)造一些實(shí)踐機(jī)會(huì),，聯(lián)系實(shí)踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進(jìn)行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障。

(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：

主要有兼職機(jī)會(huì)少,、交通不便等客觀困難,，也有受訪者個(gè)人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素。不過在大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐方面的政策,，大部分受訪者都不了解或是不太了解,。通過對(duì)受訪者參加社會(huì)實(shí)踐的`看法的了解，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會(huì)實(shí)踐,，并希望以此鍛煉自己的能力,。

1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實(shí)踐單位，以疏通大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的渠道,。

a.學(xué)?？梢耘c各大商場(chǎng)建立合作關(guān)系，為其提供兼職人員,，商場(chǎng)為學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì),，做一些節(jié)假日促銷、銷售類的工作,。

b.學(xué)?？梢愿鶕?jù)廣大學(xué)生的專業(yè)訴求，提供一些對(duì)口的實(shí)習(xí)單位,。比如為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,，為管理專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等。

2.學(xué)校能夠開設(shè)相關(guān)方面的課程,，舉行相關(guān)方面的講座,，進(jìn)行正確的理論引導(dǎo)。

a.學(xué)?？梢蚤_設(shè)關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐方面的指導(dǎo)課程,，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ)。

b.學(xué)?？梢匝?qǐng)一些知名企業(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說法,，分享走向成功的社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的投入和支持,。

a.學(xué)?？梢栽谪?cái)力上加大對(duì)大學(xué)生參加實(shí)踐的投入和支持，并制定成文的管理制度,。

b.學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的大學(xué)生實(shí)踐管理機(jī)構(gòu)，對(duì)有意愿參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生登記注冊(cè)管理,。

c.學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供相關(guān)的證明,。

4.大學(xué)生也要加強(qiáng)自己參加社會(huì)實(shí)踐方面的能力鍛煉與培養(yǎng)。

a.學(xué)生本身應(yīng)該在夯實(shí)理論的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐能力的鍛煉,。

b.學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng),，以便找到對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九

90后作為改革開放以來中國(guó)高速發(fā)展的年代出身的一代,，他們的一出生都飽受到個(gè)方面的批評(píng)與指責(zé),，非主流，缺乏責(zé)任心,，放縱,，自私等等都成為了他們的標(biāo)簽?？墒堑降子杏卸嗌偃苏嬲钊氲?0后之中,，做深刻的社會(huì)調(diào)查，再做出結(jié)論的,，這樣的很少，所以,，現(xiàn)在的很多評(píng)論對(duì)于90后或多或少的有些偏激,。很多評(píng)論都認(rèn)為90后這樣發(fā)展下去，很難肩負(fù)起未來祖國(guó)發(fā)展的重任,，而90后大學(xué)生作為這一群體中的特殊,，我們更應(yīng)該展開深入的調(diào)查，正確的對(duì)90后大學(xué)生做出一個(gè)正確的評(píng)判,。

我從網(wǎng)上看到一個(gè)調(diào)查方法及結(jié)果：采用的是問卷調(diào)查的方式,，首先是通過查閱各種資料制定了問卷，然后由問卷調(diào)查組的同學(xué)在全校范圍內(nèi)對(duì)10個(gè)系的500名大一新生做了問卷調(diào)查,，最后由問卷統(tǒng)計(jì)組對(duì)調(diào)查問卷做了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì),。這一次我們總共發(fā)放了500份問卷，回收479份,，回收率達(dá)到了98.5%,，確保了第一手資料的可靠性。

下面是我通過此次調(diào)查報(bào)告所做的分析：

90后大學(xué)生大部分對(duì)未來充滿信心,，學(xué)習(xí)積極,。

我們通過調(diào)查得出，當(dāng)前90后大學(xué)生帶對(duì)于當(dāng)前人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，大部分的同學(xué)都認(rèn)為成功還是要靠自己，只有通過自己的不斷努力進(jìn)取,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。很大一部分同學(xué)表示，在大學(xué)四年里要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，為以后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于這一點(diǎn)90后大學(xué)生是比較積極的.,，也并不是說90后大學(xué)生作風(fēng)懶散，沒有進(jìn)取心,。雖然有極少部分的90后大學(xué)生還抱有啃老的思想,，但是主流是積極的，我們不能因?yàn)檫@少部分的同學(xué)而產(chǎn)生對(duì)90后大學(xué)生的誤解,，而且我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，改善學(xué)習(xí)環(huán)境上多做努力,。我們?cè)谡{(diào)查中有87%的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,，其中超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。因此我們也可以看出90后大學(xué)生也是很有主見的一類人群,，對(duì)于自己的未來,，大部分人都有比較明確的目標(biāo)，而且90后的信心我們是不用懷疑的,，那絕對(duì)是70,、80后不能比較的。

undefined,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十

回想起我這次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,，比起絕大多數(shù)同學(xué)，我真是幸運(yùn)的多,，第一次真正的實(shí)踐,，就遇上了這么好的機(jī)會(huì)，既體驗(yàn)了工作的艱辛又感受了異國(guó)的文化,，所以真的很感謝愛因斯特組織和學(xué)校,，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。由于體會(huì)太多,，不可能在總結(jié)中盡述,，只能把感受最深的總結(jié)一下。

實(shí)踐的前兩天,，以參觀,，講座為主，了解了該公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況,，并參觀了整個(gè)工廠,，了解了整條生產(chǎn)線，由于是化工廠,，用水量較大,，故依水而建，并有獨(dú)立的污水處理系統(tǒng),，用于處理生產(chǎn)廢水,，同時(shí)運(yùn)輸也以船為主(這與這個(gè)歐洲鐵路運(yùn)費(fèi)普遍偏高有關(guān)),，占了近80%，當(dāng)然了,，安全講座也必不可少,，安全條款共有40條之多，真可謂“安全第一”,，也體現(xiàn)了公司以人為本的宗旨,，而在此后的工作中我也時(shí)時(shí)體會(huì)到這一點(diǎn)，同時(shí)也正因?yàn)檫@樣,，公司的員工也很自覺的為公司著想,，效益自然也就高了。

此后,，我被安排到了一個(gè)工作間,，作為實(shí)踐的一部分。這是整條生產(chǎn)線的一個(gè)中間環(huán)節(jié),，和我一起工作的還有其他兩個(gè)正式員工——兩位極其健談,，和善的女士。由于整條生產(chǎn)線的機(jī)械化程度極高,，所以需要人做的并不多，我只花了一天的時(shí)間就把所要做的工作學(xué)會(huì)了,，其實(shí)只是敲敲鍵盤罷了,。讓她們用一個(gè)詞來形容這項(xiàng)工作，竟然是“boring”——不過后來我也覺得這個(gè)詞再恰當(dāng)不過了,。因此我們有了很多的時(shí)間聊天,，從中我更清楚地了解了瑞典，了解那兒的風(fēng)俗,，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國(guó)(同時(shí)她們也為我的旅行提了很多的建議),。除了她倆，整個(gè)工作組還有其他6個(gè)人,，在工作不太繁重的時(shí)候,，他們也常來串門，感覺他們之間的關(guān)系十分密切,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)整體,，工作時(shí)歡聲笑語不斷(盡管他們的幽默有時(shí)我不是很懂)，也讓無聊的工作增色不少,。在工作之余,，他們也帶我嘗試了許多東西，如golf,，speedway,，游船(很多人都有私人游艇)等,，還有必不可少的party，讓我真正感受到了他們的生活方式和情趣,，也真正的和他們成了朋友,，他們也把我當(dāng)成了成員之一，真的很感謝他們,。

作為實(shí)踐的另一部分,，我也跟著工程師到處轉(zhuǎn)(他們好像沒空的時(shí)間)，這才與我的專業(yè)真正的掛起鉤來(也讓我真正意識(shí)到理論與實(shí)踐的差距),，在此期間,，我接觸到了各種化學(xué)物品和一些常用的理論(很有親切感)，同時(shí)也了解了他們所采用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(雖然不是我的專業(yè),，但由于選修了竺可楨學(xué)院的一些相關(guān)課程,，故接觸起來不顯陌生，受到了他們工程師的稱贊),，從中了解到生產(chǎn)完全是以客戶的要求為基礎(chǔ)的,，在網(wǎng)上實(shí)時(shí)反映出各種信息，同時(shí)每道工序也都以此展開,，十分完善,。

整個(gè)實(shí)踐下來，最深的感觸是——“為他人著想”的觀點(diǎn)已深入人心,，不僅體現(xiàn)在員工與公司,，公司與客戶之間，也體現(xiàn)在員工與員工之間,，雖然自己多做了一些,，但對(duì)他人來說卻可以省去很多時(shí)間，而這種站在他人的立場(chǎng)上考慮問題的觀念很容易達(dá)到一個(gè)結(jié)果——雙贏!

除此之外,，還有一點(diǎn)收獲是，由于身處異國(guó)，且是第一次實(shí)踐，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，所以“問-學(xué)”就成了很常用的詞組,，瑞典人問很友善,，不過答案的針對(duì)性很強(qiáng)，也就是說,，你不問，他絕不答,，他們完全把你當(dāng)成一個(gè)有獨(dú)立處事能力的人,，而不僅是一個(gè)實(shí)踐生而已,。同時(shí)有兩不找——下班前不找,，放假前不找,，因?yàn)檫@兩個(gè)工作段他們的工作效率最低,，找他們也解決不了任何問題,，所以要不就提前,，要不就推后,，并且作為北歐的習(xí)俗，這時(shí)去找他們是很不禮貌的。

這是一次很有意義的異國(guó)之行,，我不僅學(xué)到了很多異國(guó)文化，還交到了異國(guó)朋友,。非常感謝學(xué)校給我的這次實(shí)踐機(jī)會(huì),。期待還有下一次的異國(guó)之行。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，20xx年的暑假又到來了。這個(gè)暑假的到來，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)高中生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會(huì),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了xxx，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的`東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一

一九九五年世界上第一個(gè)網(wǎng)吧在英國(guó)的首都倫敦正式成立。短短的九年間,，網(wǎng)吧風(fēng)靡世界各地,，遍及城鄉(xiāng)?！痢潦小痢羺^(qū)的網(wǎng)吧是一九九七年設(shè)立的,，由于網(wǎng)吧溶知識(shí)性,、趣味、娛樂性為一體,，迅速受到廣大青少年的歡迎,。因此，網(wǎng)吧如雨后春筍,，蓬勃發(fā)展,，據(jù)××電視臺(tái)新聞報(bào)道，到目前為止,，已在××區(qū)工商部門注冊(cè)的網(wǎng)吧有×××家,。加上以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)實(shí)為網(wǎng)吧的有×××余家，共計(jì)××城鄉(xiāng)現(xiàn)有×××家,?！痢辆用窬幼∠鄬?duì)集中，70的網(wǎng)吧也集中在主×××,，網(wǎng)吧的密度在××市屈指可數(shù),。

在這×××多家網(wǎng)吧中經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小，最大的新華網(wǎng)吧也只有150臺(tái)機(jī)器,，最小的僅10臺(tái),，平均每家網(wǎng)吧的機(jī)器在30臺(tái)左右?！痢痢良揖W(wǎng)吧有機(jī)器6240臺(tái),，形成的固定資產(chǎn)×××多萬元，從業(yè)人員×××余人,，人均產(chǎn)值×××萬多元,，每年為地方財(cái)政提供×××余萬元的稅收，為促進(jìn)××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),。

盡管××網(wǎng)吧發(fā)展迅速,，但也存在不少的問題，通過調(diào)查,，歸納起來,，當(dāng)前××網(wǎng)吧存在的主要問題如下：

從20xx年6月份北京的網(wǎng)吧發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)事故的一段時(shí)間，××區(qū)一度對(duì)網(wǎng)吧審批把關(guān)較嚴(yán),，網(wǎng)吧的發(fā)展比較適度,，當(dāng)時(shí)××區(qū)網(wǎng)吧只有×××多家。但從20xx年以來,，由于當(dāng)?shù)匚幕?、公安、工商等行政部門對(duì)網(wǎng)吧的審擬放寬。因此,，在一年之內(nèi),，新增網(wǎng)吧50，其增長(zhǎng)十分驚人,，超過××經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的4倍,，本來網(wǎng)吧已經(jīng)飽和，“非典”流行期間,，網(wǎng)吧停業(yè)50天,，一些黑網(wǎng)吧紛紛誕生，有的以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為名引誘青少年上網(wǎng),，還有的家庭互聯(lián)網(wǎng)用戶買二手機(jī),，利用他們的互聯(lián)網(wǎng)線路未被切斷的優(yōu)勢(shì)，接起了家庭網(wǎng)吧,，一些職業(yè)玩家和網(wǎng)蟲在網(wǎng)吧停業(yè)后自己購(gòu)買了計(jì)算機(jī)在家上網(wǎng)，有的學(xué)生家長(zhǎng),，為了不讓自己的孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng),，很快購(gòu)置了計(jì)算機(jī)?！胺堑洹奔铀倭擞?jì)算機(jī)的家庭化進(jìn)程,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“非典”前,，在電信部門辦理互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的每月只有200~×××戶,，而“非典”盛行的20xx年4月—6月份，平均每月達(dá)200×××多戶,，引起電信部門互聯(lián)網(wǎng)容量不夠,，不得不迅速擴(kuò)容。一方面是網(wǎng)吧的數(shù)量在增加,；另一方面,，是家庭計(jì)算機(jī)的.超高速發(fā)展，因此,，網(wǎng)吧客戶大幅度減少,，形成了僧多粥少的局面。從此以后,，網(wǎng)吧一蹶不振,。

××區(qū)一居民投資×××萬余元，在紅光路開了一家網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),，兩個(gè)月就虧損了近萬元,。由于××區(qū)網(wǎng)吧總量失控，多數(shù)網(wǎng)吧都或多或少地發(fā)生了虧損，有的網(wǎng)吧為了外爭(zhēng)取客戶,，不得不大幅降低網(wǎng)費(fèi),，有的已降到××0×××元/1小時(shí)，盡管如此,，上網(wǎng)客戶仍然沒有明顯增加,。

網(wǎng)吧的服務(wù)對(duì)象主要是青少年，據(jù)統(tǒng)計(jì),，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的人員中,，40歲以上的只有5，35~40歲的約10,，35歲下占到85,，青少年正是長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的成長(zhǎng)階段，絕大多數(shù)是學(xué)校在讀生,。盡管學(xué)校行課期間,，不允許未成年人入內(nèi)，但仍有網(wǎng)吧老板違規(guī)接納未成年人上網(wǎng),，這將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。時(shí)有家長(zhǎng)到網(wǎng)吧找孩子，為此也造成了有的人對(duì)網(wǎng)吧產(chǎn)生偏激的想法,，全面否定網(wǎng)吧對(duì)普及計(jì)算機(jī)知識(shí),，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，休閑娛樂的積極作用,。

針對(duì)上述問題，筆者認(rèn)為：

一是政府行政部門,，特別是文化,，公安、工商,、稅務(wù)等行政執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格控制審批新的網(wǎng)吧,，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，控制數(shù)量,，提高質(zhì)量,，鼓勵(lì)兼并重組，引導(dǎo)網(wǎng)吧穩(wěn)健發(fā)展,。

二是調(diào)整對(duì)網(wǎng)吧業(yè)的稅收和行政業(yè)收費(fèi)政策,，減輕網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的負(fù)擔(dān)。

三是引導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者成立協(xié)會(huì),，嚴(yán)格自律,，依法經(jīng)營(yíng),，防止相互排擠的惡性循環(huán)和其它不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益,。

四是加強(qiáng)宣傳密度,，引導(dǎo)正確看待網(wǎng)吧業(yè)。一時(shí)間,，網(wǎng)吧成為過街老鼠,，人人喊打。有的學(xué)生家長(zhǎng)的孩子因不聽話,，逃學(xué)或出走都怪罪于網(wǎng)吧,，這是一種十分偏激的看法。隨著人類的文化不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì),。固然有的青少年進(jìn)網(wǎng)吧沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，樂不思學(xué),，影響了學(xué)習(xí),，甚至有的千里迢迢出走去找網(wǎng)友，不辭而別,，給家長(zhǎng)造成了精神上和心理上的負(fù)擔(dān),。但是也要看到他們絕大多數(shù)在網(wǎng)吧學(xué)到了不少東西。筆者在春節(jié)期間碰到一位××第二中學(xué)的女生,。他們老師布置了一道作業(yè)題，通過互聯(lián)網(wǎng)給老師發(fā)一封電子郵件,，她請(qǐng)我?guī)退暾?qǐng)一個(gè)電子郵箱,，我認(rèn)為這位老師引導(dǎo)學(xué)生的思路很正確。對(duì)學(xué)生上網(wǎng)采取了疏導(dǎo)的方法,，鼓勵(lì)青少年接觸計(jì)算機(jī),，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使他們懂得了計(jì)算機(jī)知識(shí),，能夠熟練地進(jìn)行操作,。這些都對(duì)他們的將來起到了積極作用。將來的社會(huì)是信息化社會(huì),，大家回想一下上個(gè)世紀(jì)80年代,，通訊個(gè)人化還是可望不可及的事，在短短的20年內(nèi)已變成了現(xiàn)實(shí),。過不了幾年,，計(jì)算機(jī)個(gè)人化也是勢(shì)在必行的事。

因此,，我們應(yīng)該通過正確的引導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，趨利避害，才是正確方法,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二

引導(dǎo)語：一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果、提出自己的看法等等,。今天,，小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀與參考!

又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,?！?沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話,。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn),。

所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候,，也是求知欲非常強(qiáng)烈,，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國(guó)各地跑,，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)”,。

在這種地方,，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn),，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然,，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們,，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過于攀比,，更不可自以為是。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三

社會(huì)道德有廣義和狹義之分,。廣義的社會(huì)道德是指反映階級(jí),、民族或社會(huì)共同利益的道德。它包括某個(gè)社會(huì),、某個(gè)國(guó)家特別提倡和實(shí)施的道德要求,，甚至以法律規(guī)定的形式，可以引起重視和實(shí)施,。狹義的社會(huì)道德是指人類在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來的,，為社會(huì)公共生活所必需的最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,。泛指影響公共生活的公共秩序,、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范,。社會(huì)道德是人類社會(huì)生活中最基本,、最廣泛、最普遍的關(guān)系的反映,。在階級(jí)社會(huì)中,，雖然存在著各種階級(jí)和不同的勞動(dòng)分工，但同一社會(huì)環(huán)境中的所有社會(huì)成員同時(shí)必須遵守這個(gè)時(shí)代和社會(huì)所必需的最低限度的簡(jiǎn)單生活規(guī)則,，才能相互交流,，維護(hù)社會(huì)的最低生活秩序。

社會(huì)道德是指公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)公德它涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系。在人際關(guān)系層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人,；在人與社會(huì)的關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)公共秩序,；在人與自然的關(guān)系上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在熱愛自然和保護(hù)環(huán)境上。

作為當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,。這就要求我們不僅要有過硬的專業(yè)技能,，還要有高尚的道德情操。尤其是在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代,，更要努力做道德楷模,。

在思想道德上，社會(huì)道德是最基本的,，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間反映了一個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)又處處伴隨著我們的日常生活,。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查顯示,，大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)總體上比較強(qiáng),。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)吳東升說:現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定。與八九十年代相比,，社會(huì)進(jìn)步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上,。我們的調(diào)查結(jié)果顯示，49%和2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是思想,、知識(shí),、文化先進(jìn)，但應(yīng)用知識(shí)能力差,。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生,。思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)道能力強(qiáng),，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。這說明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好,。他們對(duì)公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認(rèn)識(shí),，但具體表現(xiàn)有待提高，而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng),，這種現(xiàn)象越來越明顯,。

在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題,，總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此，社會(huì)公共生活中的助人精神是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，自古就有,。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言,。人有三種快樂:自得其樂、知足常樂,、助人為樂,。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情，既是愛的表達(dá),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望,。養(yǎng)成助人的習(xí)慣，將是一個(gè)人一生取之不盡的精神財(cái)富,。所謂送人玫瑰,，手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥積極參與公益事業(yè),，盡可能關(guān)心和幫助他人。

在這項(xiàng)調(diào)查中，57%和75%的人選擇社會(huì)福利活動(dòng)定期參加,，37.97%的人選擇沒興趣,，沒任務(wù)，偶爾應(yīng)付此外,，4%和28%的人選擇了不要參與,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于不喜歡參加社會(huì)公益活動(dòng)的學(xué)生,，社會(huì)也要給予積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

在當(dāng)代大學(xué)生中,，大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會(huì),，也很少參與世界爭(zhēng)端，所以他們保持著原有的善良和感激,。在我們一次關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，受訪者干凈利落、毫不猶豫地回答了每一個(gè)問題,。她獻(xiàn)血的時(shí)候第一次沖,，她覺得很有意義。當(dāng)我們問:有人說獻(xiàn)血很危險(xiǎn),，甚至可能生病,。你想過嗎？她簡(jiǎn)單地回答說:沒有，我沒想過,。只覺得身體很好,。我抽點(diǎn)血沒關(guān)系。除此之外,，還有很多人掙扎在死亡的邊緣,，等著我們獻(xiàn)血去解救他們。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,，58,，63%的學(xué)生積極參與獻(xiàn)血，36.31%的'學(xué)生想去,，但沒有時(shí)間,。只有10，06%的學(xué)生認(rèn)為這是醫(yī)院賺錢不給錢,。

禮貌是社會(huì)交往中不可避免的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處,。比如:尊敬老師,，主動(dòng)讓座等等。在我們的調(diào)查中,，84%和54%的受訪者在路上看到老師時(shí)會(huì)主動(dòng)打招呼,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度很高，可以付諸行動(dòng),。在公交車上,，只有49、47%的受訪者會(huì)主動(dòng)讓座,，而48,、47%的受訪者會(huì)視情況偶爾讓座。這說明大部分大學(xué)生對(duì)讓座持積極態(tài)度,，因?yàn)閮烧咧驼?7%和94%,，但只有一半堅(jiān)持把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件小事。這表明,，在新時(shí)代背景下,，大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個(gè)新的水平。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周圍環(huán)境的改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境的重要性,。據(jù)調(diào)查,，87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)會(huì)相遇找到后扔垃圾桶,，622%的人選擇扔掉它此外，6,，74%的人可能是由于面子,、意志找個(gè)角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,，大部分同學(xué)都做的很好,，就是能對(duì)自己免疫。但是,，當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時(shí)候，我們大學(xué)生做得還不夠,，就是做不到優(yōu)先考慮世界,。比如你看到地上的垃圾，只有5%和73%的人會(huì)馬上清理,，而80%和21%的人想清理,，但最后都不去做，剩下的14%和06%干脆不管,。通過分析原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些常見的規(guī)則太死板了,，我一個(gè)人去做很尷尬,，可以選擇逃避的時(shí)候就去逃避。對(duì)于這些現(xiàn)象,，每一個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動(dòng),，不要覺得是丟臉的事情。其實(shí)往往是最想要面子的人最沒面子,。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個(gè)彎,，世界就多一份干凈。另外,，對(duì)于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情之前，我們應(yīng)該考慮它可能帶來的后果和影響,，并對(duì)我們的行為負(fù)責(zé),。

守法實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德的重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域,，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊，可能影響正常的生活秩序,，需要通過紀(jì)律和法律來維護(hù),。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī),，熟悉學(xué)校規(guī)章制度，牢固樹立法律觀念,。以遵守法律法規(guī)為榮,，以違反法律法規(guī)為恥，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好,，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，93%和2%的學(xué)生認(rèn)為舞弊并不奇怪，他們可以冷靜對(duì)待,。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中,，56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生！這不僅反映了一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)薄弱,。很多大學(xué)生過早產(chǎn)生了世故感和機(jī)會(huì)主義。誠(chéng)然,，要改變這種狀況,，不僅要依靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，還要增強(qiáng)大學(xué)生自身的思想道德和法律意識(shí),，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,。

在此，希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會(huì)公德,。