制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學學校教學計劃第一學期篇一

六年級：平均分65，及格率60,，優(yōu)生率20,。

（一）教師情況。

本教研組有教師6人,，其中男老師2人,，女老師4人。分別是*,、*,、*，*、*（支教教師）,、*,。*，基本功扎實,，愛崗敬業(yè),，受老師同學的喜愛；*,，素質不錯,；*，“三支一扶”的新教師,；*,，英語本科在讀，具有豐富的教學經(jīng)驗,；*,，英語在職大專，敬業(yè),，但從教時間短,，缺乏經(jīng)驗?？偟膩碚f,，英語組教研室人員參差不齊，年齡結構變化大,，有剛出校的大學生,，有四五十歲的老教師。

（二）學生情況,。

本學年,，3——6年級開設英語的班級共有19個班，學生素質參差不齊,，學生興趣也不一樣,，有的班級興趣很濃，有的很淡,，甚至沒有興趣,。今年有14個班才開設英語，學生基礎薄弱,，甚至沒有基礎,。

（三）英語組組成員及分工：

教研組組長：*，上傳下達有關政策,，落實有關任務并組織實施,，協(xié)調教導處有關工作,。

英語組組員，完成自己的教學任務,，實施有關政策,，加強對學生的教育教學。

（四）上級下達的目標任務,。

1、上傳下達,。英語組將努力做好上傳下達工作,，讓學校領導層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通，盡量減少因誤會而產(chǎn)生的矛盾,，使學校政令暢通,，使全年級教師與學校同呼吸共命運，增強本年級教師的主人翁精神,。

2,、加強教師師風師德、職業(yè)道德學習,。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想,，利用月會正式指正教師們在師風師德、職業(yè)道德上的不足,。特別提醒,，讓學生學到更多的知識，提升本本學科在學生心中的地位,。

3,、認真做好英語教育教學管理工作。在年級的教育教學管理上英語組抓住三條線,，三線并進,，齊抓共管，規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，提英語教育教學質量。

（1）抓班主任這條線,，促英語組的常規(guī)管理,，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，提高英語教育質量,。

（2）抓學科組這條線，促進英語教學質量的提高,。這條線是英語教學業(yè)務線,，以學科組長為龍頭,，加強英語教師教學業(yè)務學習，認真分析本學科組的優(yōu)劣,，有的放矢地組織各種活動,，以切實提高教師教學水平，補足本學科組的短處,，達到真正提高真正進步的目的,。教學管理中，每一位教師都應將“提優(yōu),、輔中,、撫差”作為三大重點，分層課外輔導,，區(qū)別對待,，對各層次的學生都應有相應的要求，制定相應的目標,，才能確保學年度末圓滿完成各項任務,。

（3）抓學生這條線，既可樹立榜樣又可監(jiān)督學生的行為,，成為師生之間,、學校和家長之間的潤滑劑,。

四,、工作安排：

第一,。

周：協(xié)調教師與學校之間的關系,，如學校崗位的安排,。

第二周：協(xié)助教導處督促教師制定教育教學計劃,。

第三周：協(xié)助教導處督促教師進行教育教學,。

第四周：協(xié)助學校做好國慶期間學生安全教育工作,。

第五周：國慶期間安全工作,，,。

第六周：全面負責第一次月考工作。

第七周：第一次月考成績統(tǒng)計,、分析,，召開年級教師會，督促各位教師做好本班成績分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作,。英語學科組的教研活動。

第八周：1,、教法研討【*具體實施】2,、培優(yōu)、輔中,、撫差經(jīng)驗交流,。學科差生會,。

第九周：英語教研組教研活動（1、教法研討2,、培優(yōu),、輔中、撫差經(jīng)驗交流）,。督促教學進度,，制定半期考試的范圍，確定命題教師,。

第十一周：期中考試【出題：*】,。

第十二周：各位任課教師對半期考試成績統(tǒng)計、分析,，年級優(yōu)生表彰，督促各班主任做好本班成績分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作,。

第十三周：協(xié)助學校工作；隨堂聽課周,。

第十四周：協(xié)助學校工作,；隨堂聽課周。

第十五周：協(xié)助學校工作,；第三次月考工作布置,。

第十六周：第三次月考。

第十七周：第三次月考成績統(tǒng)計,、分析,，召開年級教師會，督促各位教師做好本班成績分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作,。

第十八周：學科組期末復習研討會【*具體負責】。

第十九周：期末總復習【*負責】,；加強學生常規(guī)管理,。

第二十周：加強學生常規(guī)管理，督促各班做好學生德育考核,。做好年級寒假安全工作,，協(xié)助學校做好期末工作。

小學學校教學計劃第一學期篇二

(一),、打造德育工作特色,。

1、在學校工作中,，我們牢固樹立“德育無小事,、事事皆育人”的理念,，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁,、每一處走廊,，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話,，讓每一處走廊都能育人,。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育,、生命教育、交通安全教育,、禁毒教育,、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,，寓德育于日常教育教學與管理工作中,，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性,，不斷放大德育工作的品牌,。

(二)、實施依法治校,，樹立良好教育形象,。

1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務教育法》,，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規(guī)定,，嚴格執(zhí)行上級有關教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學行為,，提升校務公開的規(guī)范性和科學性,。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足各類課程，確保教育質量,，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人,、管理育人,、服務育人。

3,、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果,。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作,。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯,。

(三),、加強學習交流，塑造教師形象,。

1,、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,，促進教師科研理論素養(yǎng),，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,，參加學校組織的各項教學活動、教研活動,、學術沙龍與課題研究,。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作,，學會反思,，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學優(yōu)秀,、教研突出、教改先進,、有影響力的教師,。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”,，為她們拜師,，加快其專業(yè)成長的步伐。

(四),、深化素質教育,，全面提高教學質量,。

1、加大課程管理與改革力度,。增強全體教師課程法規(guī)意識,，對照課程計劃，認真上齊,、上足,、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃,，嚴格控制周活動總量和學科教學學時,，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量,。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施,，推進高效課堂改革工作,。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規(guī)進行精細化管理,，從教師備課,、上課、作業(yè)批改,、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核,，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質化,、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ柧毾到y(tǒng)化,、潛能挖掘科學化,。

2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,，學校有關部門積極進行指導,，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂,、精品課例,。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想,，確保食品安全,、人身安全、身體健康,、心理健康,，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度,，讓學校的每一個學生都能安心學習,，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人,。

通過聘請法制副校長,、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教,，增強學生法制觀念。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育;加強防病防疫工作,，保障學生身體健康,。重視確保學生身心健康。

(六),、細化常規(guī)管理,，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務,、管理就是示范的理念,，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想,。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界,。

2,、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門,、條塊計劃的制訂,、實施、檢查與總結工作,。注重常態(tài)管理,，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度,。真正使每一位參與者有一種責任,，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領,，成為一種激勵,，成為一種動力,。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

小學學校教學計劃第一學期篇三

xx鎮(zhèn)小學創(chuàng)建于1906年,，初名為寶界公立小學,，設班級四個。xx解放后,，學校改名為xx區(qū)中心小學,。1958年又改名為xx縣xx鎮(zhèn)中心小學。1960年9月,，xx市政府撤銷xx縣,，xx鎮(zhèn)并入川沙縣，1993年起校名改為現(xiàn)名,。學校1962年秋被市,、縣定為重點小學，1991年跨入xx市名校的行列,。

學校地處xx新區(qū)xx鎮(zhèn)6平方公里中心城區(qū)東北部,，屬新區(qū)直管學校。學校于xxxx年12月開始重建,，重建后的學校占地約15214平方米,，總建筑面積約為8500平方米。與xx鎮(zhèn)荷蘭式小城鎮(zhèn)建設相配套,，學校建成了荷蘭式風貌的現(xiàn)代化文化氣息的校園環(huán)境,，配置了能進行現(xiàn)代信息技術教育課程的各類軟硬件，包括280端子的校園網(wǎng)終端,、中央信息控制室,、大型合班視聽室和學生電子閱覽室等，還有風格各異的體育館,、形體房,、健身房、塑膠操場,、電梯等現(xiàn)代化設施,。

學校現(xiàn)有51個教學班,，20xx名學生,，在編教職工112人，其中在編教師109人,，35歲以下的青年教師占53.2％,，男教師占14.7％，女教師占85.3％，碩士研究生6人,，本科學歷94人,，專科學歷9人,。高級職稱2人,，中級職稱39人，初級職稱59人,，9人為新教師?，F(xiàn)有xx市名師后備2人，新區(qū)學科帶頭人1人,，新區(qū)骨干教師11人,，署級骨干教師2人。

一,、學校背景分析,。

（一）發(fā)展優(yōu)勢。

綜觀學校百年的發(fā)展歷史,，面對近年來學校發(fā)展的實際狀況,，在分析學校發(fā)展的內部環(huán)境與社會環(huán)境的基礎上，我們認為學校目前的辦學優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下五個方面,。

第一,，學校在百年辦學歷程中形成的“勤業(yè)”的辦學傳統(tǒng)，是學校發(fā)展的堅實基礎和寶貴財富,。并逐步形成了趨向“勤業(yè),、創(chuàng)新、發(fā)展”的人文環(huán)境,。學校的教育教學質量幾十年來,，始終受到社會的肯定和家長的贊譽。

第二,、學校資源不斷擴大,，生源一直十分充足。xxxx年起,，又接受了蘭嵩路新校區(qū)，并正式開始運行,，每年以4個班的規(guī)模不斷遞增班級數(shù),。為學校的進一步發(fā)展打下了基礎，成為xx地區(qū)一所著名的學校,，在xx地區(qū)也有一定的影響,。

第三，學校有一支團結協(xié)作的管理團隊。他們勤奮刻苦,、樂于奉獻,，勇于接受新事物，年齡與學歷搭配合理,，專業(yè)分布均衡,。前期進行的學校管理體制的改革，如：部門負責制,、年級主任負責制,、項目推進制等舉措較好地激發(fā)了每位管理人員的工作積極性，促進了管理能力的提高,。

第四,、各類骨干教師比例已經(jīng)達到全校教師的27%，中高級職稱教師達到37.6%,，他們在各個學科帶領教師積極進行各類教育教學研究活動,，在新進人員不斷增加的情況下，他們充分發(fā)揮引領和帶教的作用,，使新進教師盡快適應新的環(huán)境,，得到專業(yè)的指導和發(fā)展。

第五,，近幾年學校信息化工作實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，學校被評為xx市信息化工作先進集體，xxxx年,，學校在“xx市400所農(nóng)村中小學教育信息化應用推進項目工作會議”上代表xx新區(qū)進行了經(jīng)驗交流,，在xx市首屆網(wǎng)絡教研評比中榮獲優(yōu)秀集體一等獎，并多次在區(qū)級層面進行課題和項目的展示交流,，為推進學校內涵發(fā)展打下了扎實的基礎,。

（二）存在問題。

第一,，新教育思想,，新教育觀念和終身教育及素質教育的理念，還沒有完全成為老師,、家長和社區(qū)的廣泛共識,。

第二，隨著班級規(guī)模的不斷擴大,，新進人員的隨之增多,，如何有效地讓他們盡快適應新的環(huán)境，提高業(yè)務素質,，跟上學校發(fā)展的步伐,，適合家長對優(yōu)質教育資源的期望,，是擺在我們面前的新問題。

第三,、學校初步形成了具有特色的健身,、信息等校本教材，但有待于進一步完善,，特別是評價體系要更趨多元化,。

第四，隨著學校的發(fā)展,，校區(qū)資源的增加,，近年來，學校人員缺編情況比較嚴重,。由于缺編,，學校外聘人員占了一定的比例，在一定程度上制約了學校的發(fā)展,。

小學學校教學計劃第一學期篇四

為全面貫徹全教會精神,，落實新的國家課程計劃，推進素質教育的實施,，提高學生的綜合素質,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，強化學校特色,，我校在切實執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，根據(jù)校本課程的目標和要求，結合學校實際,，制定我校校本課程開發(fā)方案,。

(一)目的：

1.學生個性發(fā)展的需要。

由于長期的“應試教育”的影響,，造成學生被動學習,，不會學習，教學效率低,，這嚴重影響學生的身心健康,，而且還影響了學生個性的發(fā)展，新課程的改革更是把“人的發(fā)展”放在重要的位置,。小學生正處在可塑性大,、易于接受外來事物的刺激，便于養(yǎng)成良好的道德品質和習慣的最佳時期,。

為了能使孩子們更好地成長,，對他們加強藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，應是素質教育的重要組成部分,。我校于20xx年成立民族打擊樂團隊伍不斷壯大,，堅持每周活動。目前已經(jīng)初步形成以打擊樂為核心的民樂藝術特色,。孩子們不僅有了一技之長,，而且綜合素養(yǎng)得到顯著提高。

2.教師專業(yè)發(fā)展的需要,。

校本課程的開發(fā)和實施使教師不僅是課程的實施者,，而且成為課程的設計者、課程標準的制定者,、教材的編制者,，這些都要求教師不斷地去努力，認識課程,、探索課程,。研究學生，不僅要有扎實的基本功,，專業(yè)的學科知識,，精湛的教學藝術，還要有融會貫通的綜合能力,。校本課程的研發(fā)權給予了一線的教師,，那就為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的舞臺，令人欣慰同時也感到機遇與挑戰(zhàn)是并有的,。正如我們的老師所想的那樣：這是一種壓力,、一種挑戰(zhàn)、一種責任,、一種渴望,、一種成功。我們將和它一起成長,。

3.學校與社會發(fā)展的需要,。

望欣園小學建校以來，一直努力構建“全面+特色”辦學模式,，作為望京科技創(chuàng)業(yè)區(qū)“辦一所有特色的學?！保@是全體師生共同追求,，也是社會各界對學校的殷切期待,。近幾年來，望京作為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),，社會發(fā)展迅猛,，人們生活水平明顯提高，社會對教育的要求也越來越高,，希望通過學校的藝術教育來提高子女的藝術素養(yǎng),、審美能力,，民族自豪感，從而豐富內心世界,，這就對學校提出了更高的要求,，可以說我校藝術校本課程，正是在這種形式下開設的,，是時代發(fā)展的產(chǎn)物,。

(二)依據(jù)：

1、貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《北京市人民政府貫徹國務院關于基礎教育改革與發(fā)展決定的意見》和《朝陽區(qū)小學校本課程開發(fā)與管理指導意見》的精神,。

2、我校的辦學理念：創(chuàng)辦高質量的,、有特色的新型學校,。為培養(yǎng)德智雙全、身心共健,、才藝俱佳,、健康快樂的學生打下堅實的基礎。

3,、本校資源條件：設施完善,，專用教室齊備，多媒體設備先進,。教師工作熱情高,，且積極肯干;多數(shù)教師有可開發(fā)的特長。學生質樸,、樂學,，興趣廣泛。絕大多數(shù)家長綜合素質較高,，且能很好地配合學校工作,。社區(qū)參與學校辦學的愿望較高，且與學校建立了較好的協(xié)作關系,，學校有一定的號召力,。

4、社區(qū)資源,、學校資源和教師資源以及對學生,、家長、社區(qū),、教師關于校本課程設置的調查問卷結果,。

1.通過民族藝術教育，培養(yǎng)學生審美能力,，從而提高學生綜合素養(yǎng)和能力,，積累藝術文化深厚的底蘊,，激發(fā)學生對民族藝術的熱愛之情。

2.通過民族藝術教育,，培養(yǎng)學生的民族精神和民族自豪感,，增強學生的愛國情懷。

3.通過民族藝術教育,，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質,，從而豐富孩子們的人生,，使他們健康快樂地生活。

4,、通過校本課程的開發(fā),，培養(yǎng)一批復合型、科研型的教師,。

1,、課程開發(fā)小組成員具有較高的開發(fā)校本課程的熱情和能力，能夠較好地完成課程開發(fā)工作,。

2,、充分利用本校和社區(qū)擁有所需要的課程資源。

1,、互補性原則：開發(fā)校本課程,，做到對國家課程和地方課程予以補充和拓展。

2,、可行性原則：學校在確立校本課程開發(fā)目標時,，充分考慮本校教師隊伍的整體實力、科研水平,，根據(jù)現(xiàn)有條件最大限度地挖掘,、利用校內外課程資源，努力使校本課程實用,、可行,。

3、主體性原則：教師是校本課程開發(fā)的主體,，在課程的開發(fā)和實施中要重視調動教師的主動性,。學生是學習的主人，校本課程開發(fā)過程中要還重視學生的參與,，尊重學生的興趣和選擇,。

4、全面性原則：盡可能利用校內教師的資源,，開發(fā)校本課程,，人盡其能,，物盡其用。

5,、靈活性原則：教學內容,、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力,、效果等差異出發(fā),，因材施教，內容形式上可靈活調整,，使全體學生都得到發(fā)展,。

我校本著校本課程及教材建設規(guī)劃既要考慮校本課程在整個學校課程中的地位和作用，又要考慮我校自身發(fā)展目標的定位,，既要取國家課程為主之長,，又要補國家課程不足之短，既要考慮學生的合理負擔,，又要注重學生綜合素質的全面發(fā)展,。因此對校本課程的框架做了如下設置：

a)根據(jù)對學生、家長,、教師和社區(qū)的問卷調查,，擬開設民族工藝、民族器樂,、民族服飾,、民族建筑等課程。

b)根據(jù)學生年齡的不同,，設置不同的課程,。

c)每班每學期校本課程課時數(shù)為16。

課程領域課程名稱涉及年級課時開發(fā)時間選修必修,。

民族藝術民族工藝三年級16/學期20xx.11必修,。

民族器樂四年級16/學期20xx.11必修。

民族服飾五年級16/學期20xx.11必修,。

民族建筑六年級16/學期20xx.11必修,。

校本課程的實施。

1,、加強校本課程與各學科的有機整合,，提高學生的學習效率。

2,、課時安排：校本課程每周1課時,。

3、校本課程編輯組的人員參與聽、評課的指導,，做好校本課程的監(jiān)控,、測評，調控校本課程實施情況,，總結經(jīng)驗,，解決問題。

校本課程的評價：

1,、授課教師的評價,。學校通過聽課、查閱資料,、調查訪問等形式,，對相關教師進行考核，并記入業(yè)務檔案,。主要是四看：一看學生學習興趣，二看學生實際接受的效果,，三看領導與教師聽課后的反映,，四看學生問卷調查的結果。

2,、學生的評價,。評價時，我們特別注重學生個性和特長的發(fā)展,，關注學生對校本課程的學習過程,，強調評價主體的多元化。學生在學習活動中對師生關系的實際感受,、學生的學習興趣和獲得成功的體驗等成為評價學生的主體內容,。評價的方法除了觀察、調查,、考查學習知識,、成果展示等外，我們還建立了學生興趣特長發(fā)展的“成長記錄袋”,，允許孩子們把自己認為優(yōu)秀的作品(一張畫,、一副書法作品、一盒錄音帶,、一個小制作……)放到記錄袋中,，可以想象幾年之后，當孩子們再去看哪些作品時,，會發(fā)現(xiàn)自己又長大了,，或許這作品陪伴他們以后的人生道路。

一建立領導機構：校本課程開發(fā)小組。

組長：xxx(校長),，副組長：xx,、xx、xx,。

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xx,。

二前期論證：

1,、利用現(xiàn)有資源，征集教師意見,，確定校本課程的具體內容,。

2、通過對學生,、家長,、社區(qū)、教師的調查問卷確定校本課程所設置的內容,。

3,、將開發(fā)的課程綱要拿到學生及家長中征求意見，看所開課程能否滿足學生,、家長的意愿,。

三培訓師資：

1、校本課程理論,。內容：《校本課程學習資料》——基礎教育課程改革與校本課程研究等內容,。培訓方式：集中學習、交流研討,。

2,、教師專業(yè)知識培訓。學校對擔任校本課程的教師進行相關專業(yè)知識培訓,。

四撰寫課程綱要：

課程綱要闡明以下幾方面內容：

1,、主講教師姓名、課程類型,、授課對象,、授課時間(周課時、總課時),。

2,、課程簡介。

3.確定課程目標：(全面、適當,、清晰;涉及目標的三大領域),。

4、課程的內容：擬定課程的綱和目,。

5,、設計學習方法：體現(xiàn)課程的特點、符合活動主題的要求,、適合學生的年齡特征,。

6、提出課程實施的建議：含方法,、組織形式,、課時安排、場地,、設備,、班級規(guī)模。

7,、課程評價：主要是對學生學業(yè)成就的評定,，涉及評定方式、記分方式等,。

五學校正式開題,，編輯教師自主選擇,。

學校向編輯組成員介紹所開課程的主要內容,、目的、授課方式等,，讓教師自主選擇進行編輯,。

1、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，按步實施,。學校隨機聽課，隨時測評,。

2,、教師必須有計劃、有進度,、有教案,。

3、教師應按學校整體教學計劃的要求,，達到規(guī)定的課時與教學目標,。

4、教師應保存學生的作品、資料及在活動,、競賽中取得的成績資料,。

5、任課教師要認真寫好教學反思,，及時總結經(jīng)驗,。

6、每學期召開一次校本課程研討會,，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗,，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。

第一階段：準備階段,。

(一)成立學校校本課程開發(fā)領導小組：

(二)問卷調查,。

1、設計三份調查問卷(學生,、家長、教師)了解大家的需求,。

2,、對問卷進行分析，找到需要解決的問題,。

(三)初步理清開發(fā)思路,，擬訂開發(fā)綱要，確定開發(fā)項目,。

第二階段：實施階段,。

(一)根據(jù)擬定項目、選定組長,、明確人員分工,、制定開發(fā)方案。

(二)各項目開發(fā)小組修改項目開發(fā)方案,，分工協(xié)作,，完成項目開發(fā)綱要的編制工作，并在全體教師會上討論,。

(三)修改綱要,，開始撰寫課程計劃、文本,，設計學生活動材料等,。

(五)課程文本、計劃和自查表報學校校本課程審議委員會審議,。通過后,，由學校報區(qū)課程審議委員會審議,。

(六)區(qū)課程審議委員會審議通過后即開始在校內實施。

第三階段：拓展階段,。

對教材內容的調整在使用校本課程文本的時候,，將根據(jù)教材使用的實際情況，從學習內容的選取,、誦讀內容的數(shù)量上不斷對文本進行調整,，以滿足學生和社會發(fā)展的需要。

小學學校教學計劃第一學期篇五

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點,。

1,、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

2,、加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

1、提高課堂教學效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2,、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構,、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

3,、加強對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓,，得心應手,，使學生能夠對知識更加理解得透徹,。

4、加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5,、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6、加強教學常規(guī)調研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中,。

8,、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

小學學校教學計劃第一學期篇六

依據(jù)《國家基礎教育課程改革指導綱要》,，從我校辦學特色和育人目標出發(fā),，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師,、學生共同開發(fā),、實施的原則,，實施校本課程教學。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處城鄉(xiāng)結合部,，自然資源,、人文資源、社會事業(yè),、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要,，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的興趣和需要,，適應學校,、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程,、地方課程,，彌補其局限性。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學校為基地,，在理解國家課程設置的基礎上，根據(jù)自身特點和資源,，組織并開發(fā)實施的課程,。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論,，使教師領會校本課程實施的要領,，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程,，必須使所有的教師都參與到課程實施中來,。我校科技制作,、歷史教育,、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩,，對教師的要求也相應地提高了,。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。

學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定,、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學校教師。因此,，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種集體配合的事業(yè),，學校課程更是如此,。在整個教學過程中教師要校長、其他同事,、學生,、家長、社區(qū)人員等通力合作,，發(fā)揮群體智慧,。

2、民主性：學校校長,、教師,、學生、家長構成學校教育的“共同體”,，成為學校課程教學的主體,。學生需要學什么，喜歡學什么,，“共同體”里教師,、家長最清楚。因此,，在教學過程中,，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍,。

3,、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚,。因此，教學時盡量為學生提供多樣化,、可供選擇的內容,，適應學生的需要、興趣和經(jīng)驗,。

4,、開放性：校本課程教學時,，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校,、家庭,、社區(qū)等多方面的資源;在主體方面要充分調動校長、教師,、家長,、上級領導、參與的積極性,，共同進行課程建設,。

5、靈活性：校本課程教學時,，不求全求大求新,，立足本校實際，量力而行,，逐步完善,。

1、校本課程的內容編排：

《心理健康》(1——5年級);《養(yǎng)成教育》(三年級);《開眼看世界》(一,、二年級);《綜合實踐》(3——5年級),。

2、校本課程的授課時間：

校本課程安排在每雙周校本課進行,。

3,、校本課程教學常規(guī)管理：

校本課程的常規(guī)管理由教務處負責，主要負責排課,、教師的教案檢查,、教師上課情況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選擇,，監(jiān)督學生上課的情況,。對學生上課的管理，由班主任負責,，要求教務處的常規(guī)管理方法講究科學,，工作要細致入微，確保校本課的正常運作,。

小學學校教學計劃第一學期篇七

認真落實教育局和中心校x年工作要點,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，狠抓教學質量,，強化“四化”管理,，加強校風建設，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色,。

加強德育工作,，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣,。

2.教育教學管理再上一個臺階。

3.繼續(xù)保持教學質量地位,。

4.突破性工作再創(chuàng)佳績,。

5.進一步推進“一校一品牌，一生雙愛好”工程,。

6.打造田莊小學工程,。

〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學生學會做人,。

制定學校,、班級德育工作計劃和活動安排。

重點加強學習目的教育,、法制安全教育,、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育,。

采取多種形式,，通過多種途徑、多種活動,，加強德育工作,。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負責升旗,，準備旗手一人,，護旗手二人，主持一人,，國旗下講話一人,。少先隊輔導員負總責，開學初要安排好升旗次序及國旗下講話,。

每月召開一次校會,、班會。分主題開展活動,。聘請校外輔導員,，制定獎勵方案，今年準備重點抓學生的書寫能力的培養(yǎng),，期末舉行書寫作品展,，不分年級每人一件作品，請老領導為我們評獎發(fā)獎，以提高學生的書寫能力,。

加強三結合教育,，本學期要對每個學生進行普遍家訪一次，經(jīng)常進行電話聯(lián)系,。期中考試后繼續(xù)召開學生家長座談會,，讓社會了解我們的學校，讓家長了解我們老師,，爭取全社會對教育的支持,。

狠抓法制安全教育，首先教育學生學會做人,，遵守紀律,，做一個合格的小學生.要做到人人講安全，人人注意安全,，時時想著安全,，處處注意安全，安全無小事,，責任重于泰山,，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故,，無重大違紀事件發(fā)生,。全面實行班級負責制，任何人不準隨意離開課堂,，遇有特殊情況必須作好安排報教導處,。

加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，三年級以上學生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養(yǎng)好班長,，文藝委員,，中隊長、大隊長,。給他們鍛煉的機會,，給他們權力，不要什么都老師包辦,，要敢于放手,，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接,。

重新完善光榮榜,，樹立榜樣,，激勵先進，鞭策后進,，每學期要更換一次看版,。樹立我為學校添光彩的思想，增強今日我以學校為榮,，明日學校以我為榮的意識,。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起,。培養(yǎng)學生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想,。清明節(jié)舉行祭掃活動,。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

〈二〉以教學為中心,，努力提高教學質量,。

學校的中心工作是教學，教學質量是學校生存的條件,，田莊的老百姓,、村干部在看著我們，上學期我們的教學工作抓的很緊,，大家有一種緊迫感,，危機感，教學成績有了很大進步,，獲得中心校教學獎的人數(shù)越來越多,，.這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會的認可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利,，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績,，在于我們老師的努力,，在于學生的努力，還有社會的重視,，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策,，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學期舉行的計算能力競賽,，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少,，而在于那是對你工作的認可，還有就是學校工作的公平如學校的評優(yōu),，我們是考出來的算出來的,，我說更為主要的還是大家工作的一種心情,。

本學期的成績更為重要，面臨教師節(jié),，面臨著績效工資制,，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位,，能不能保持很重要,，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高,。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán),。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低,，差距很大,，不利于學生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,，也不能說就能總保持第一,，我說重要的是看你教的學生是否養(yǎng)成了好的學習習慣，是否知道學習了,。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績,。

我們要轉變教育觀念，如何教會學生,，如何讓學生學會,，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了,，學生就應該會了,。別給某個學生判死刑，要樹立人人都有長處,，缺點也是優(yōu)點,，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄,，應研究怎樣轉變這是我們老師的責任,。考大學的必定是少數(shù),，有出息的是后邊的學生,。

改進教學方法，提倡快樂教學,，欣賞教學,，人人確定一個教學方法，人人要形成自己的教學特點,。要有新方法,，新思路,，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了,。還是教這節(jié)課,，學生不一樣了，你得有點創(chuàng)新,，要敢于大膽嘗試,，重視創(chuàng)新教育，要開展人人創(chuàng)新,，人人發(fā)明活動充分調動每個學生的聰明才智力爭作出成績,，加強教研工作，積極總結經(jīng)驗力爭有所突破,。在抓教學上我們首先要從培養(yǎng)學生愛學習,，愿意學習入手，其次要從培養(yǎng)學生的良好的學習習慣入手,，爭取全社會的重視,，爭取家長的支持,。要培養(yǎng)學生樂學,、愛學、善學的好習慣,，要培養(yǎng)學生愛看書,，愛寫日記的好習慣。提高學生的朗讀能力,，書寫能力,，舉行朗讀比賽，書寫比賽,。

充分利用好省贈送圖書,，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動,。舉行講故事談體會讀書演講比賽,。

改進教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰,，沒有哪個大學生是你批評出來的,。為每個人成材奠定基礎是我們老師的責任。我們要轉變觀念,，不一定要把每個學生都培養(yǎng)成大學生,，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人,，讓每個人有所進步,，有個人的特長,，這是我們學校的責任，是我們老師的責任,。

我們要狠抓教學常規(guī)管理,，堅持每學期檢查一次作業(yè)，堅持備課驗章制度,。所有新教材,，新任課教師必須有教案。

多舉行一些競賽活動,，充分調動學生的積極性,。本學期還將舉行一次抽測，舉行期中考試,，和單項競賽,。做到每月一次活動。

幫助新教師盡快上路,，舉行引路課,，多聽老教師的課，開學初每人要講一節(jié)引路課,。定期舉行教師業(yè)務培訓,，對教學內容進行研討，舉行數(shù)學知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學能力,。打造田莊小學的,，什么是?是學生心目中的，是老百姓心目中的,，要通過自己的工作在人們的心中樹立形象,，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處,，也有一定的壞處,，你哪個班都能教到，那個學生也都能教到,，對于學生來講在小學階段他至少要經(jīng)過六個老師,，你別都拿學生當傻子，在他們的心理也有一桿秤,，哪好哪賴都有個評價,，你接一個班要給學生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色,。打造的辦法很多,，最主要的還是要通過宣傳,，我們要把家長請進來,，讓家長了解我們的學校,，了解我們的老師。

〈三〉強化管理,，再上新臺階,。

做到科學化、規(guī)范化,、精細化,、人性化。

1.進一步完善各項制度和教學分工,，各項工作要分工明確,，責任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會,。

2.全面實行班級負責制,，加強財務管理。學生用的課桌凳責任到人,，把每個學生每套桌凳狀況存入微機,，畢業(yè)驗收。玻璃責任到人,，誰開誰管,，誰負責,誰損壞誰賠償。

4,、加強幼兒教育,，加強幼兒教師管理，完善各項資料,。要改革幼兒教學方法。真正讓幼兒在玩中學到知識,，在樂中得到鍛煉,。在活動中鍛煉學生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維,，通過背誦提高幼兒的記憶能力,，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度,。開學初還要給幼兒家長發(fā)信,，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險,，各班要各負其責,，實行包班制，增強責任感,，提高安全意識,。

5.加強少先隊工作,。每學期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站,，放手讓學生組織,，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒咏o每個學生表現(xiàn)的機會,。六一評選優(yōu)秀少先隊員.優(yōu)秀隊干部。

5,、上好兩課兩操,，上好大課間，確定美育為我校特色,，確定跳繩為我校品牌,，對于學生愛好要加強管理，鼓勵先進,，首先要確定好每個學生的愛好,，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球,、乒乓球,，體操長跑等，一項文藝活動,，如器樂,，聲樂，或舞蹈,，上報教導處備案,，要定期舉行比賽。

6,、加強衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生問題是一個學校的門面。教育學生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習慣,，講究個人衛(wèi)生,。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責任到人，包括外邊的看版,。樓道,、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布,。

7,、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演,。

8,、進一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效,。

本學期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作(祥見突破性工作實施方案),，把每個班作為一個美育活動室讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板報組,，繪畫組,，手抄報小組分班確定美育活動主題、內容每個班一個特色,，分年級布置看板要定期更換,，讓人進學校就能看到我校的特色。

9,、加強音樂工作,，力爭有所突破，辦出我校特色,，充分利用我校師資培養(yǎng)學生的愛好,，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組,。

10,、建立我校的博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上,，在博客上記載,，充分利用網(wǎng)絡讓全社會了解教育重視教育。

以上計劃有待在執(zhí)行中進一步改進,。

小學學校教學計劃第一學期篇八

轉眼間兩個月的暑假結束了,，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中,，我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路,，繼續(xù)上學期優(yōu)秀的`教學經(jīng)驗。在上學期的最終期末測驗中,，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的,。在新的學期,，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步,！

一,、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育,。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神,，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源,，更新教學理念,，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學質量。

二,、工作目標：

加強教學流程管理,，提高教學效益。在教學管理上,，以課堂質量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領,，以營建和諧教學氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展、提高教學質量為最終目標,。

三,、方法與措施：

（一）、抓好畢業(yè)班教學工作,。

教學質量是學校的生命線,。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃,，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法,，注意學生的個體差異,，注意指導學生的學法；練習應精練,，講評習題要及時解決學生暴露的問題,，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案,。同時要協(xié)調好抓基礎與提高能力的關系,；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力,。

（二）、結合本校實際，充分利用網(wǎng)絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作,。

1,、鼓勵教師絡技術和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課,。

2,、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享,，同時又增進了教師的交流,，達到共同進步，整體提高,。

（三）,、抓好師資隊伍建設。

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何,，關鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1,、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學理論，并加強學校內教師間的相互聽課,。

3,、以網(wǎng)絡教研和遠程教育資源為主要渠道，結合本校實際,，構建學習型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學習時間,、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質。

（四）深化課堂教學改革,，開展有效教學。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質量。

（五）,、強化教育教學常規(guī)管理,，全面提高辦學效益和辦學質量。

1,、嚴格抓好教學常規(guī),，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學常規(guī),，增強教師的責任感和使命感，對教學負責,，對學生負責,，讓家長滿意，社會贊同,。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查,，并將結果公布。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學科的課程,，加強課堂教學的研究,，減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的能力,，提高教學成績,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。

3,、加強作業(yè)批改及學差生的個別輔導。按要求布置好作業(yè),，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時，做到點批,，面批,，類批，學生間的互批相結合,，要及時總結,，及時點評，指導總體教學,。在作業(yè)反饋的基礎上加強差生的個別輔導工作,，堅持個別輔導與指導自學為主的原則。要結合學生學習實際,，輔導要有目的,，要具體。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優(yōu)生的差異性輔導,，要讓學優(yōu)生吃得飽,，學困生吃的好。教給學生學習方法,，養(yǎng)成愛學,、樂學、會學的習慣,，提高獨立作業(yè)的能力,。

經(jīng)過多年以來不斷的發(fā)展,，我們學校的教學設施,、師資力量,、硬件軟件都達到了一個比較高的水平，所以也該到了我們學校取得好的成績的時候了,。隨著時間的不斷的推移，我們學校的教學水平得到了很大的提高,，這是我們一直以來不斷的努力的結果,。新的學期,，我們有著新的希望，不斷的成長中，我們有了更大的發(fā)展,。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責任，期望新的學期我們能夠做好,！

小學學校教學計劃第一學期篇九

輕松高效,。

落實三件管理實事：

目標：中山路小學的各科課堂教學應注重過程,，追求高效,，保持安靜，彰現(xiàn)民主,。

策略：

1、進一步學習“教學五認真”,，充分認識到課堂是科學提高教學質量的關鍵，開展如何提高課堂教學效益的全員討論,，各學科各教師形成合力。

2,、和德育處共同開展“養(yǎng)成聽課好習慣”活動，評選“善于傾聽星”,、“大膽發(fā)言星”、“獨特見解星”,，真正做到“課堂里只有一個聲音”。

3,、加強抽簽聽課制度的落實,，管理與指導并重。

——校長書記每周2節(jié),，分管教學校長每周4節(jié)，教導教科室人員每周2節(jié),，其余行政每周1節(jié)。（聽好蹲點年級,、班級的課，聽好分管學科的課,，聽好自己所任教學科的課，聽好調研監(jiān)控的課）,。

——聽課時，提前到達班級或專用教室,，先看環(huán)境布置、衛(wèi)生狀況,，學生課前準備情況，檢查教師是否攜帶教案并瀏覽教學課題,、教學目標；聽課時圍繞目標,，記錄教學流程，關注學生聽講狀態(tài)并記錄,；聽課后,，整理聽課筆記和觀察記錄,，與教師充分交流，肯定長處,，指出問題，提出建議,。（學科分管主任聽課后，抽樣檢查學生作業(yè),，記錄作業(yè)布置及批改情況）。

4,、發(fā)揮專家的力量,，進行跟蹤聽課指導。

——新上崗教師跟蹤聽,，重點在課堂管理的規(guī)范，教學流程的清晰及教學語言的準確,。

——可培養(yǎng)教師跟蹤聽，重點在教材的解讀處理,，教學藝術的展示及學生培養(yǎng)狀況。

——畢業(yè)班教師跟蹤聽,，重點在師生學習情緒，作業(yè)設計及完成狀況,，課堂教學的高效。

5,、校內教師互相聽課，取長補短,。

老師們總覺得外出學習才是學習，其實身邊可學習的資源很多,。本學期要開展年級組教師,、學科組教師互相聽課活動，鼓勵跨學科聽課,。每位教師一學期聽課不少于15節(jié)，其中35歲以下教師不少于20節(jié),。積極參與網(wǎng)上評課活動。每位教師一學期向同行開課不少于1節(jié),，35歲以下教師不少于2節(jié)。每月教導處做好聽課筆記檢查,，納入月考核。

目標：努力使中山路小學的'優(yōu)等生優(yōu)勢明顯,，后進生得到關愛和幫助，不掉隊,。

策略：

1、時間的合理分配,。

建議：早讀課。

低年級,。

語文3次。

數(shù)學1次,。

中年級。

語文3次,。

數(shù)學1次。

英語1次,。

高年級。

語文2--3次,。

數(shù)學1次。

英語1--2次。

上午的小自習,。

低年級。

語文3次,。

數(shù)學2次。

中年級,。

語文2次。

數(shù)學2次,。

英語1次,。

高年級,。

語文1--2次,。

數(shù)學2--3次。

英語1次,。

周一,、二,、四下午放學后的輔導時間語數(shù)外學科各一次。周三下午英語輔導,。

2、意識的深層滲透,。

提優(yōu)補差不僅僅是課后的事情，課堂上也要有體現(xiàn),，備課時有考慮，作業(yè)時能分層,。本學期召開全校提優(yōu)工作交流會，進一步推動此項工作。（補差會上學期召開,，本學期召開部分班級補差會議）。

3,、方法的科學有效。

提優(yōu)補差不僅僅是花時間的事情,，更多的是根據(jù)學生實際情況，因材施教,，要用情用智，

教師要進一步增強工作責任感,，提高教育藝術，巧用力氣,，激發(fā)學生的內驅力,，并做好家長思想工作，形成合力,。教科室定期通過網(wǎng)絡向大家推薦這方面的經(jīng)驗介紹。建立后進生檔案,。堅持“特別的愛獻給特別的你”談話制度。開展給后進生頒發(fā)進步獎活動,。召開后進生家長懇談會。鼓勵優(yōu)秀生超標完成學習任務,。在六年級建立語數(shù)外優(yōu)秀生學習團隊，校內教師和中學教師攜手,，開展小課教學,。

1、進一步嚴格單元考查,。

2、盡快學會標準差分析,。

3、開展試卷命制研究,。

4、做好考后交流工作,。

一、教研組建設規(guī)范化,，求實效。

二,、青年研究小組提高活動質量。

三,、課題研究建立月匯報制度。

四,、各類教學競賽積極參加，注重過程,。

1,、召開全校上學期期末質量分析會,。

3、課堂常規(guī)狀況調研,、監(jiān)控,。

1、薄弱班級教學狀況調研,、指導。

2,、兼職教師教學狀況調研、監(jiān)控,。

3、畢業(yè)班工作會議,。（關于成立優(yōu)秀學生學習團隊）。

1,、書香校園活動全面啟動。

2,、召開全校提優(yōu)工作經(jīng)驗交流會。

3,、組織期中考試,。

1、畢業(yè)班復習課表調整到位,。

2、集體備課狀況調研,、指導。

3,、組織名特教師會課活動（一年級家長開放日活動）,。

1、教師小課題研究一學期活動匯報展示,。

2,、綜合實踐活動匯報展示,。

3,、組織畢業(yè)考試,、期末考試,。

——調整好課表及課務分工,，更具合理,。嚴格調課、代課制度,。周一到周五教師病事假由教導教科室人員輪流安排,，記錄在案。一學期累計需他人代課超過10節(jié)者,，學期考核降一等次,。

——每月堅持“教學五認真”專項檢查，認真記錄,，納入月考核,。

——做好學籍管理工作，嚴格轉學,、缺考手續(xù)，做好市區(qū)統(tǒng)考考務工作,。

——堅持每月教育故事評選及網(wǎng)上好文章推薦。

——積極組織教師參加各級論文評比活動,，力爭參與面60%以上。

——組織好綜合實踐活動和各年級學科競賽,。

1,、目前課表安排仍然放在周五下午第三節(jié)課,，將綜合實踐活動與社區(qū)服務相結合,。

2,、面向全體教師做一次關于綜合實踐活動的案例講述,。（大市一等獎）,。

3、以年級為單位,，選準研究課題，扎實開展一次綜合實踐活動,。如四年級的養(yǎng)蠶活動,。

4、各學科制定教學計劃時,，結合教材,，考慮綜合性學習的內容安排,，并在日常教學中落實,。

5、注重各年級各學科綜合實踐活動的資料收集,，如圖片,、文字資料,、音響資料,、學生作品,、新聞報道等,。六月份開展中山路小學綜合實踐活動匯報展示,。

6,、綜合實踐活動開放、多元,，學科間交叉，年級性綜合實踐活動由德育處牽頭,，大隊部協(xié)同管理,；學科性綜合性學習活動由教導處牽頭,，分管主任管理,；匯報展示由校長室牽頭,，各部門共同落實,。

小學學校教學計劃第一學期篇十

20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學質量為重點,，按照“師生為本,，素質育人,；均衡發(fā)展,，整體提高,；強力突破,，不斷超越”的二十四字方針要求,，在確?！皟苫表樌皣鴻z”的基礎上,，推動全市教育事業(yè)在更高的起點上實現(xiàn)更大的發(fā)展,。根據(jù)xx市教育局20xx年工作要點及xx鎮(zhèn)20xx年教育工作計劃,，結合xx學區(qū)教育教學實際情況,，對全學區(qū)20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：

積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中小學規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī),，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展,，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀,，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程,，開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)進取,，不斷提升富溪教育質量,，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育,。

1,、宗旨：以人為本,、依法治校、素質育人,、激勵發(fā)展。

2,、思路：師生為本,、全員參與、集思廣益,、眾志成城。

3,、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得,。

4、改革學校的考核考評方案,，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感,、責任感、危機感,。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,，深入貫徹《xx市中小學規(guī)范化管理》的基本要求,，以精細化、制度化為切入點,，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

6,、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收,，但提高“兩基”水平,，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手,，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發(fā)展的基礎,，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區(qū)教育和經(jīng)濟全面持續(xù)協(xié)調發(fā)展,。

1,、注重學校隊伍建設。

一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,，增強主動性,、提升執(zhí)行力,，從事務性工作中擺脫出來,，多深入課堂、深入教學教研一線,、深入工作實際,，集中精力抓課堂,，圍繞質量抓服務,；一方面學校教師以樹師表形象為重點,，強化師德教育,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教，積極打造師德高尚,、業(yè)務過硬,、銳意進取的學校教師群體形象。

用先進的理念,，創(chuàng)新的方法,，科學的精神,，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展,，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致,、做到位,，所遇到的問題和困難主動地尋求對策,，去克服困難更好地解決問題,，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性,，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)考核,，使學校規(guī)范深入人心。

3,、提高教育教學質量,。

以教學質量為中心,，狠抓課堂教學,，向課堂要質量,。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展,、素質優(yōu)良,，促進學校整體教育教學質量發(fā)展,。

4,、彰顯學校科研特色,。

以學校教育科研為特色,，不斷促進教師專業(yè)成長和學校的后續(xù)發(fā)展,。在學?？蒲泄ぷ髦校e極做好學校有關課題研究和校本培訓工作,，努力促進教師群體的專業(yè)成長,，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇,、搭建舞臺,，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體,。

5,、注重德育工作實效,。

注重學校德育教師隊伍建設,，以學生行為規(guī)范教育為抓手,，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式,，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡和德育管理網(wǎng)絡,，以家長學校建設為陣地，建立學校,、家庭,、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構,。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點,，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌,。

6,、加強校園文化建設。

不斷改善學校辦學條件和基礎設施,，營造和諧,、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍,，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發(fā)展動態(tài)和教師個人風采,，把我們的富溪小學營造成充滿文化,，充滿智慧,，充滿人文情感的精神家園,。

7,、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇,，深化教師人事制度改革,。

在省,、州,、市教育主管部門的指導下,，按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署,，認真貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》,，逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作,。根據(jù)《都勻市教育系統(tǒng)績效工資考核分配實施意見》精神,，結合我校（學區(qū)）實際,，制訂我校（學區(qū)）績效工資考核分配方案,。

事業(yè)單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業(yè)的發(fā)展大計,。改革愈深入,，思想政治工作和教師職業(yè)道德水平的提高愈為重要,。思想是行動的先導,，思想工作必須走在具體工作實施的前頭,，并貫穿整個工作的始終,。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環(huán)境,，不能脫離教師的所為,、所想,、所求和所望,。因此,，學校主要負責人必須深入細致地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統(tǒng)一思想,，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展打牢基礎。

8,、抓好教師繼續(xù)教育工作,。

根據(jù)xx市“十x五”教師繼續(xù)教育實施方案,，繼續(xù)推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續(xù)教育工作,，提高教師專業(yè)素質,。做好“十x五”教師繼續(xù)教育資料建設，為20xx年教師繼續(xù)教育考核驗收打下基礎,。

積極參加市骨干教師培訓，通過各級培訓,，在骨干教師的質量和數(shù)量上還要取得新的發(fā)展,，學校要加強校際交流和外出培訓,，利用我學區(qū)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣市學校開展的教育交流活動,，派出骨干教師參加學習和培訓,，落實骨干教師的責任和待遇。構建校級骨干教師體系,，使我學區(qū)骨干教師隊伍形成合理的規(guī)模和梯度，為提高全學區(qū)教學質量服務,。

9,、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”,。

學區(qū)各小學要在充分解讀市局工作要點的基礎上,，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩(wěn)步提高的具體措施并認真實施,，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。

10,、積極、主動,、高效地完成上級交給的各項工作任務,。

1、在學校工作中,，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁,、每一處走廊,，讓每一個角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會說話,，讓每一處走廊都能育人,。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育,、交通安全教育,、禁毒教育,、誠信教育,、責任感教育等納入教育的日常教育體系,，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中,。提高德育的針對性和實效性,，不斷放大德育工作的品牌,。

3,、在德育中我們要努力辦好“家長學?！?，安排一次集中授課,，不斷加強社會,、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍,。各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式,、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,，形成教育的合力,，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀,，研究農(nóng)村大量留守兒童,，隔代監(jiān)護人等問題,，采取多種措施,，切實提高德育工作的有效性和針對性。

1,、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減免學生學雜費的規(guī)定,，嚴格執(zhí)行上級有關教育的政策法規(guī),，規(guī)范辦學行為,，提升校務公開的規(guī)范性和科學性,。

2,、全面貫徹黨和國家的教育方針,，認真學習《xx市中小學規(guī)范管理》,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足各類課程,，確保教育質量,，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間,。做到教書育人、管理育人,、服務育人。

3,、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果,。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作,。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯,。

4,、深入實施學?！罢K治亂”,、“五化三園”和“亮麗工程”,，以嶄新的校容校貌、優(yōu)美的校園環(huán)境迎接“國慶六十周年”,。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動,，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識,，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,，參加學校組織的各項教學活動、教研活動,、學術課題研究,。要學會發(fā)現(xiàn)問題,，學會同伴合作,，學會反思,，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進,、有影響力的教師,。同時對青年教師我們要關注她們的成長,，積極實施校內“青藍工程”,，為她們拜師,，加快其專業(yè)成長的步伐,。

1,、加大課程管理與改革力度,。增強全體教師課程法規(guī)意識,，對照課程計劃,，認真上齊,、上足、教好每一門課,。嚴格按照貴州省頒布要求安排的課程計劃,，嚴格控制周活動總量和學科教學學時,，不得隨意增減課時,，切實提高課堂教學質量,。杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展,，積極推進新課程的實施。

學校教導處將結合月考核制度,，對學校教學常規(guī)進行精細化管理,，從教師備課、上課,、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核,，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質化,、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ柧毾到y(tǒng)化,、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習,、采用多種形式開展聽課,、評課、說課等系列活動,。加強課堂教學的研究工作,，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動,。

充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教研組長的核心作用,，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想,，形成合力,；統(tǒng)一進度,，齊頭并進,；統(tǒng)一備課，取長補短,；統(tǒng)一練習（包括作業(yè)、復習資料）,，高效輕負,，使教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,，成為一個學習,、交流,、研究的共同體,。

2、各校要加強學校體育和藝術課程管理,，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化,、藝術、體育進校園及小學生陽光體育活動,，確保學生每天鍛煉一小時,，繼續(xù)廣泛,、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動,。結合迎國慶六十周年等重大活動,，有計劃,、有重點地開展體藝活動,，以良好的精神狀態(tài),，豐富的文體活動,，活躍師生課余生活,，展示師生風采,，展示學校教育亮點,。

3,、學區(qū)各學校教研組每月必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流,，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量,。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,，學校有關部門積極進行指導,，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績,。努力打造學校的精品課堂,、精品課例,。

1,、堅持理論學習,，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動,，提高教師對教育科研工作的意識,，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動,。

2、注重課題研究,，發(fā)展教師的科研能力,。以課題研究為平臺,，做好市級課題研究工作,，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體,，深入教師課堂,，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、開展教研科研活動氛圍,。扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手,，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力,，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者,、研究者、實踐者與受益者,。同時我們要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用,，影響帶動更多的教師成長起來,。

4,、鼓勵論文撰寫,，提升學?？蒲姓w力量。

鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動,，在活動提高自己的認識,。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱,，鼓勵教師積極向各類刊物投稿,。繼續(xù)辦好教育教學簡報,，不斷提高學校整體科研水平。

學校牢固樹立“安全第一”的思想,，確保食品安全、人身安全,、身體健康,、心理健康,，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境,。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度,，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人,。通過聘請法制副校長,、法制輔導員到校協(xié)助,、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教,，增強學生法制觀念,。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育,；加強防病防疫工作，保障學生身體健康,。重視確保學生身心健康,。

1,、確立管理就是服務、管理就是示范的理念,，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想,。努力追求管理以人為本,、為師生發(fā)展服務的境界,。

2,、做好學校的常規(guī)管理,，抓好學校各部門,、條塊計劃的制訂,、實施、檢查與總結工作,。注重常態(tài)管理,，強化過程管理,。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度,。真正使每一位參與者有一種責任,，負一份責任,。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領,，成為一種激勵，成為一種動力,。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

1,、認真抓好學校的黨建工作,。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用,，要做到一個黨員就是一面旗幟,。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作,。

2,、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識,，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線,，走進課堂,，理解教學。

3,、積極組織好學校的傳統(tǒng)活動,，積極參加市各部門組織的活動,，力爭在同類學校中達中上水平,。

4,、積極做好工會工作,，關心教師冷暖,，定期開展活動,，豐富教師生活,，積極為教師服務,。

5,、加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

6,、進一步加強幼兒園的管理與指導工作，不斷提高教育水平,。

7、爭取上級的支持在年內修建xx寄宿制小學,，完成我鎮(zhèn)校點布局調整,。

小學學校教學計劃第一學期篇十一

培訓對象為已經(jīng)取得“任職資格培訓合格證書”的全日制普通中小學在職校長,。

在任職資格培訓的基礎上,，通過提高培訓,，達到以下要求：

1.了解當代社會,、經(jīng)濟發(fā)展形勢和國內外教育改革與發(fā)展動態(tài),，開闊視野,，了解教育科學新知識,，研究和掌握教育規(guī)律，進一步提高組織實施素質教育的能力和水平,。

2.掌握現(xiàn)代管理理論和學校管理理論，研究學校管理規(guī)律,，了解并基本掌握現(xiàn)代教育技術，進一步提高管理水平和依法治校的能力,。

3.進一步增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新知識結構,，提高學習能力和創(chuàng)新能力,。

培訓時間：每5年累計不少于240學時,。

培訓方式：采取靈活多樣的方式進行。在一個培訓周期,，可分年度、分階段,、分專題施教,，累計學時,。有條件的地區(qū),，可采用學分制,。

（一）本指導性教學計劃以學習新知識，交流新經(jīng)驗,，研究新問題為主要內容,，以幫助校長形成辦學新思路，進一步提高組織實施素質教育的能力,。

（二）本指導性教學計劃采用專題為主,、動態(tài)發(fā)展的課程設置模式,，形成靈活多樣,、具有較強選擇性的課程結構,。每個專題緊扣教育改革發(fā)展的實際,，滿足校長多樣化需求,。在達到基本要求的基礎上，各地應因地,、因人制宜,，靈活增加專題。

（三）教育部將根據(jù)本指導性教學計劃,，制定與之配套的課程標準,，組織編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的提高培訓專題教材,。

（一）結合教育改革和發(fā)展的形勢,，貫徹理論聯(lián)系實際、學用一致,、按需施教,、注重實效的原則,，堅持學習理論與研討、分析解決教育教學改革和學校管理中的現(xiàn)實問題相結合,，注重比較系統(tǒng)地總結辦學治校經(jīng)驗,。

（二）貫徹“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針,，豐富教學內容，改進教學方法,，加強教學管理,，努力提高教學水平，保證培訓質量,。

（三）充分考慮校長需求和繼續(xù)教育的特點，從實際出發(fā),，綜合運用理論講授,、自學讀書,、研討交流,、案例分析,、考察調研,、論文撰寫等多種方式。組織學員開展專題研究活動,，撰寫學校管理案例,、專題論文或研究報告等,，形成個人研究和集體研究成果。

學員學完本教學計劃規(guī)定課程,，經(jīng)考核合格,，由具備培訓資格的辦學單位發(fā)給由省級教育行政部門統(tǒng)一印制并編號的“提高培訓合格證書”,。

小學學校教學計劃第一學期篇十二

走進古詩文（中年級版）第二十到第四十首,。

一,、過古詩文的.誦讀,，激發(fā)學生學習古詩文的濃厚興趣。

二,、通過古詩文的學習,，使學生初步接觸和了解民族經(jīng)典文化,，豐富學生的文化底蘊,。

三,、通過古詩文的學習,，協(xié)助學生積累一定的古文常識,，為進一步學習古文打下良好的基礎,。

內容安排,。

第一周,。

《長歌行》《山居秋暝》,。

第二周。

《田園樂》《望廬山瀑布》,。

第三周。

《贈花卿》《江南逢李龜年》,。

第四周,。

《別董大》《滁州西澗》,。

第五周,。

《望洞庭》《浪淘沙》,。

第六周,。

《錢塘湖春行》《山行》,。

第七周。

《江南春》《芙蓉樓送辛漸》,。

第八周,。

《江上》《曉出凈慈寺送林子方》,。

第九周。

五一放假,。

第十周。

《竹石》《飲湖上初晴后雨》五一放假,。

第十一周,。

《三衢道中》《江春晚眺》,。

第十二周。

《村晚》《絕句》,。

第十三周,。

《梅花》《大林寺桃花》。

第十四周,。

《夜雪》《早梅》,。

第十五周,。

《楓橋夜泊》《題菊花》,。

第十六周,。

《馬詩》《詠柳》。

第十七周,。

機動,。

第十八周,。

考查,。

一,、口頭背誦,。

二,、書面檢測,。