計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇一

剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策,，金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。在金老師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:,。

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算,、音樂(lè)、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路,。

幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

金老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的`收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇二

我有兩年的托班工作經(jīng)驗(yàn)，今年八月進(jìn)入我們南大和園幼兒園參加工作,，是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期擔(dān)任的也是較為熟悉的托班教學(xué)工作。

我是一位新教師,，對(duì)新幼兒園的教學(xué)模式不是很熟悉,。但是我有極高的工作熱情，喜歡孩子,，能虛心請(qǐng)教,。我性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛(ài),。但是在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心,。對(duì)于區(qū)域游戲，不知道怎么更好的開(kāi)展,。

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,，通過(guò)雙方的共同努力,，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，在互動(dòng)中認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,，提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，樹(shù)立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè),，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心。

2,、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展,，掌握幼兒的心理特點(diǎn),，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效,。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī),。

3、能抓住托班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

4、加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)技能練習(xí),，積極提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5,、加深對(duì)教學(xué),、區(qū)域游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，能夠順利開(kāi)展晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)。

1,、每周不定時(shí)聽(tīng)課,，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng),，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議,，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3,、不定期的觀摩晨間、游戲,、教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽(tīng)評(píng)課

4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5,、通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo)。

7,、師傅能夠有時(shí)間每周與徒弟談心,，共同探討教育心得。

（第一學(xué)期）

九 月 份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念。

十 月 份：師傅聽(tīng)徒弟的課,，共同研討,。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo),，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

十一月份：隨時(shí)隨地教研,，研究教材,、教學(xué)、提高專(zhuān)業(yè)技能,。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

（第二學(xué)期）

三 月 份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。

四 月 份：每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng),，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。

五 月 份：交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn),，及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù),。

六 月 份：知道成長(zhǎng)手冊(cè)的制作與安排，做好家長(zhǎng)工作,。

七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

1、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度。

4,、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式,，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二．實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等資料,。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

三,、實(shí)施措施：

1、在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

教書(shū)育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳教師的輔導(dǎo)工作,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,。

3,、師徒每學(xué)期要有至少三次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改善提議,。

4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事,。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過(guò)課題研究,、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高,。

文檔為doc格式。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇四

徒弟"向日葵的笑容"在師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課上執(zhí)教了小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小瓶子戴帽帽》,，在這個(gè)平臺(tái)里,，師傅和徒弟通過(guò)選材――試教――執(zhí)教――說(shuō)課――評(píng)課等一系列活動(dòng)中共同進(jìn)步。

和“向日葵的笑容”一起選材時(shí)我問(wèn)了她：“你最喜歡上什么課,？”,，她說(shuō)我還是上數(shù)學(xué)課，看著她很有志向的樣子,，我們著手準(zhǔn)備,，最后確定了《小瓶子戴帽帽》的教材。覺(jué)得題材有趣,，有情節(jié)性,，又能為孩子提供可以操作的教具――瓶子娃娃，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。即每人都有一個(gè)可以獨(dú)立使用的操作材料,。

執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)后，我們進(jìn)行了評(píng)課說(shuō)課活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)如下記個(gè)亮點(diǎn),，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出自己不成熟的看法！

亮點(diǎn)一：課前做了充分準(zhǔn)備,。在這個(gè)活動(dòng)上,，大家都看到了豐富的操作材料。比如每一個(gè)孩子有一個(gè)可愛(ài)的瓶子娃娃,，徒弟精心設(shè)計(jì),，為了讓孩子們喜歡是那個(gè)每個(gè)瓶子，她為瓶子設(shè)計(jì)了各種不一樣的神態(tài),，鼻子,、眼睛，嘴制作到位,。據(jù)說(shuō)為做裙子還發(fā)動(dòng)了家人,。這讓我很感動(dòng)。覺(jué)得一個(gè)青年老師有這份態(tài)度已經(jīng)很不錯(cuò)了。

亮點(diǎn)二：與孩子的互動(dòng)良好,。發(fā)現(xiàn)徒弟是個(gè)親和,、熱情、活潑的老師,，在課堂上,，她能注意每一位孩子的表現(xiàn)，跟她們抱一抱,，親一親,，笑一笑，這樣的教態(tài)很容易讓孩子心情愉悅,，讓孩子們與老師親近起來(lái),。喜愛(ài)是相互的。

亮點(diǎn)三：活動(dòng)后及時(shí)反思,。在活動(dòng)后,，徒弟針對(duì)老師給予的意見(jiàn)和建議及時(shí)進(jìn)行反思，也意識(shí)到自己在活動(dòng)中的不足,。并與師傅進(jìn)行交流,，但對(duì)自己今天的表現(xiàn)她還是有肯定的。的確能將一個(gè)活動(dòng)完整地上下來(lái),，并能進(jìn)行反思,，本身就是這個(gè)活動(dòng)的價(jià)值所在。

在活動(dòng)上針對(duì)幾個(gè)問(wèn)題結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)做如下建議：

2,、突出數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性,。讓幼兒在自我探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的奧秘，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣比如：瓶子上有幾個(gè)點(diǎn)就喂幾粒豆子,，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇五

在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我有幸成為劉老師,、李老師的師傅,。其間我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析劉老師,、李老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于她們好的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方,，互相幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng),。劉老師、李老師都是上進(jìn)心很強(qiáng),，也很能吃苦的老師,，比較細(xì)心。在本學(xué)期里,，我們經(jīng)常相互聽(tīng)課,，交流想法。每聽(tīng)完一次課我們都會(huì)在一起討論,，交流,，如班級(jí)常規(guī)的建立，蒙氏教具的展示步驟,、方法,，建構(gòu)活動(dòng)中哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么改進(jìn)等,。我也會(huì)把我通過(guò)反思后,，感覺(jué)到不足的地方應(yīng)該如何加以改進(jìn)，告訴她們,。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué),、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一,。通過(guò)經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,，自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高,。努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。給徒弟一個(gè)好榜樣,。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)她們的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我也盡力幫她們分析教材,，聽(tīng)被指導(dǎo)教師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，方法?？幢恢笇?dǎo)教師的.教案,，提出意見(jiàn)和建議。再次看改進(jìn)后的教案,，提出建議,。設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并多次指導(dǎo)他們?cè)嚱?，?duì)其提出改進(jìn)意見(jiàn),。并在教態(tài)、聲音,、體態(tài)語(yǔ)和手勢(shì)的運(yùn)用,，提問(wèn)的有效性等方面提出要求，并加以指導(dǎo),。要求兩位年輕老師盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)展示出來(lái),，以提高以后的教育教學(xué)工作。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助廖老師共同提高,，我想,，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇六

xxxx年度師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō)，對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策,，因此，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,，是非常必要的，所以制定以下計(jì)劃：

在教育,、教學(xué)上：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算,、音樂(lè)、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來(lái)了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲美麗的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路,。

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此,，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇七

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),，專(zhuān)修英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

孫萍是一位新教師,，在大學(xué)期間專(zhuān)修過(guò)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等師范生的必修課，但對(duì)幼兒園教材不熟悉,。通過(guò)假期中的接觸了解及開(kāi)學(xué)至今的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，理論上比較有自己的見(jiàn)解，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能上比較欠缺,。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子,，能虛心請(qǐng)教,。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛(ài),。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理，有時(shí)候力不從心,。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況,，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過(guò)雙方的共同努力,，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，掌握教學(xué)基本技能,，同時(shí)將自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛(ài)幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心,。

2、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn),，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī)。

3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

4、加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5,、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗,、愛(ài)生的情感,。

1、每周不定時(shí)聽(tīng)課,，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況,，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,，提出個(gè)人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。

3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽(tīng)評(píng)課

4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),，通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo),。

7、每周有與新教師談心的時(shí)間,，了解其思想狀況,，共同探討教育心得。

20xx年9月—20xx年7月

師：馬新偉

徒：孫萍

具體工作安排：

（第一學(xué)期）

九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念,。

十月份：師傅上示范課，并聽(tīng)徒弟的課,，共同研討,，共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色,，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材,、教學(xué),、提高專(zhuān)業(yè)技能,，共同探討教學(xué)論文，推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

（第二學(xué)期）

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。

四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng),，聽(tīng)課評(píng)課，共同備課,。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù),。

六月份：上示范課,，聽(tīng)徒弟課，共同研討,。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

五,、帶教成果（或達(dá)成度）

1、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度,。

4,、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇八

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)校”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好"傳,幫,帶".為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐,。

樹(shù)立一人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)方面：

1,、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、年輕就是資本,，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái),。

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽(tīng)課向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)資料,，多反思自己的教學(xué),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)科研型的老師,。

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

2,、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平,。

3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究,，力爭(zhēng),。

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、潛心專(zhuān)研教學(xué),，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。

2,、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅,。

3,、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，深化思想。

4,、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課,，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足,，寫(xiě)下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

5、在撰寫(xiě)案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題,。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5,、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

月工作安排：

共同研寫(xiě)教學(xué)反思,。

4-5月參加教研,。

聽(tīng)課。

6-7月師傅展示課,。

徒弟展示課,。

9-10月研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

本著教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互助,、相互促進(jìn),、共同成長(zhǎng)的目的，我們xx幼兒園于6月30日上午開(kāi)展了“快樂(lè)同展示,，師徒共成長(zhǎng)”師徒開(kāi)課活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)版塊，即個(gè)體展示,，結(jié)對(duì)賽課,、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張老師,、各年級(jí)組長(zhǎng)和我園年輕教師均參與本次活動(dòng),。

在第一版塊中，執(zhí)教的二位年輕教師進(jìn)行了精心地選材和設(shè)計(jì),，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行了一定的預(yù)設(shè),。其中大班的李老師執(zhí)教的《大腳丫跳芭蕾》通過(guò)繪本解讀，層層遞進(jìn)設(shè)計(jì)提問(wèn),，讓幼兒逐步對(duì)文本有了深層次的理解,。小班的劉佳老師則基于小班的當(dāng)前水平選擇了故事教材《鼠小弟小背心》，通過(guò)猜測(cè),、講述,、讀圖等環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒理解了教材內(nèi)涵,，還讓小班幼兒在運(yùn)用中發(fā)展了語(yǔ)言水平,。

第二版塊則是這次活動(dòng)重頭戲，我們中班組的“師傅”孫曉璐與“徒弟”岳佳鳳通過(guò)同課異構(gòu),，進(jìn)行同臺(tái)賽課,。他們借助教材《方格子老虎》進(jìn)行兩種截然不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，并現(xiàn)場(chǎng)展示,。作為師傅,，孫老師在執(zhí)教的過(guò)程中既有精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、新穎的教學(xué)手段,，又融合了先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,，并能順應(yīng)孩子想法引導(dǎo)與回應(yīng)。而作為徒弟岳老師,，能將孩子們的經(jīng)驗(yàn)融入活動(dòng)中,，讓幼兒在自己觀察去發(fā)現(xiàn)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得成長(zhǎng),。

最后版塊則是現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。在觀摩結(jié)束后,，參與教師一起進(jìn)行了研討,，大家中肯地提出自己對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，提出了更適宜和有效的教學(xué)手段,，為活動(dòng)的不斷改進(jìn)與完善出謀劃策,。

本次活動(dòng)不管對(duì)于師傅還是徒弟來(lái)說(shuō)，都是一次展示自我和促進(jìn)發(fā)展的機(jī)會(huì),。相信這樣扎根教學(xué)一線的活動(dòng)必能加速新教師成長(zhǎng),，也充分體現(xiàn)了“師徒結(jié)對(duì)”這一園本師資培訓(xùn)形式的意義,，從而使我園的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十

面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō),，對(duì)任何事件都是似懂非懂,，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策，因此,，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是非常必要的,，所以制定以下盤(pán)算：

在教導(dǎo),、教養(yǎng)上：“先生是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來(lái)太陽(yáng)的重任。作為青年教師,，要向老老師學(xué)習(xí),，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)奪在語(yǔ)言,、打算、音樂(lè),、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無(wú)窮熱情,，無(wú)限渴望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；包庇他們,、雕刻他們。我將用各種方法,、方式勾引紅紅來(lái)懂得孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)斧正,、諄諄告誡,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動(dòng)開(kāi)展軌跡,，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研討,。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的,，它是墻面,、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導(dǎo)的關(guān)系,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我與惠巾華老師正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二,、實(shí)施目的：

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的'需要或就自己面臨的教學(xué)問(wèn)題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo)。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋。

實(shí)施措施：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,；

3、聽(tīng)徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

通過(guò)以上活動(dòng),，積極探尋數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十二

為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫,、帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，不斷提高教育教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要,，特制定我校師徒結(jié)對(duì)方案：

1,、總目標(biāo)：造就一批新的學(xué)科骨干教師，滿(mǎn)足學(xué)校培育人才的需要,。

2,、具體目標(biāo)：

（1）主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,，非特殊原因必須履行各職責(zé),，經(jīng)過(guò)一輪（一年）的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，通過(guò)結(jié)對(duì)，使其迅速入門(mén)到勝任自己的教育教學(xué)工作,。

（2）師徒之間協(xié)作研究,，互相促進(jìn)，共同提高,，促使青年教師盡快成長(zhǎng),。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，互相切磋,，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),，達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,。

師傅：學(xué)校骨干教師。

徒弟：剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的在職青年教師,。

20xx年10月至20xx年7月,。

20xx年10月13日下午。

香山小學(xué)二樓會(huì)議室,。

師傅職責(zé)：

1,、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能,；帶師德——育人之道，為人師表,。

2,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3、每月幫助徒弟備課至少1次,，提高其分析,、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力,。

4,、每2周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”,、“教學(xué)案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析,、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力,；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課,。

7,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，讓得到更多的鍛煉和提高。

徒弟的職責(zé)：

1,、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世,，求真求善,。

2、在指導(dǎo)教師的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

3,、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力,。

4、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，每月不少于2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,，并寫(xiě)出體會(huì)。

7,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、材料上交：每學(xué)期末,，師傅要上交聽(tīng)評(píng)課記錄和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)；徒弟要上交教后記,、聽(tīng)評(píng)課記錄,、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。

2,、帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī),。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的,；論文是否有區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的,；各類(lèi)公開(kāi)課是否獲得好評(píng)；所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高,；工作方式是否有所改進(jìn)等等,。

3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,，每學(xué)年評(píng)比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對(duì)子,。擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”,，對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

1、成員如下：

組長(zhǎng)：李云建,。

副組長(zhǎng)：林松,。

成員：吳濤徐建華楊婷劉鑫張宇峰。

2,、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和考評(píng)工作,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十三

學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的齊鳳琴老師結(jié)為師徒,。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初,，齊老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中,，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面：

一、課前（備課）：

在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主,，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次，教學(xué)設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)如何突破,，老師也會(huì)在我的方法的'基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程和方法,。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽(tīng)課）：

在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽(tīng)?zhēng)熀蛶熉?tīng)徒兩種方式,，其中徒聽(tīng)?zhēng)煘橹黧w。我在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn)突破,、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十四

這學(xué)期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的計(jì)劃是成功的一半,，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng),。

一、基本情況,。

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,，在平陽(yáng)縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,，在麻步一小任教小學(xué)三,、四、五,、六年級(jí)段信息技術(shù)課,。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,，力爭(zhēng)做到吃透教材。努力營(yíng)造和諧,、平等,、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí),，享受學(xué)習(xí)。

2,、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué),，工作至今已有半年,。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓(xùn)和自己的摸索，開(kāi)始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,，但是還有不足,，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理,、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二、基本職責(zé),。

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道,，為人師表。

1,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的.師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃,，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3,、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),。

三,、具體行動(dòng)。

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野,，不斷充實(shí),。

2、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽(tīng)評(píng)課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。對(duì)聽(tīng)課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，。

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,，同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維,、多元化的評(píng)價(jià),；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題,。對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái),，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十五

x老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專(zhuān)修英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),。今年八月進(jìn)入我們x幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

x是一位新教師,，在大學(xué)期間專(zhuān)修過(guò)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等師范生的必修課，但對(duì)幼兒園教材不熟悉,。通過(guò)假期中的接觸了解及開(kāi)學(xué)至今的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)x是一位x后的小青年，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，理論上比較有自己的見(jiàn)解，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能上比較欠缺,。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子,，能虛心請(qǐng)教,。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛(ài),。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心,。根據(jù)x老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,，通過(guò)雙方的共同努力,，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，樹(shù)立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè),，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心,。

2、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn),，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī)。

3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

4,、加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處,，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗,、愛(ài)生的情感。

1,、每周不定時(shí)聽(tīng)課,，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng),，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議,，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽(tīng)評(píng)課,。

4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法,，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定。

5,、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),，通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo)。

7,、每周有與新教師談心的時(shí)間,，了解其思想狀況，共同探討教育心得,。

（第一學(xué)期）,。

九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念,。

十月份：師傅上示范課，并聽(tīng)徒弟的課,，共同研討,，共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色,，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材,、教學(xué),、提高專(zhuān)業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評(píng),。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

（第二學(xué)期）。

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。

四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課,，共同備課,。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng),，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。

五月份：交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn),，及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù),。

六月份：上示范課，聽(tīng)徒弟課,，共同研討,。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ),、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

1,、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程，能獨(dú)立帶班,。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度,。

4、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式,，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十六

面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō),，對(duì)任何事件都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策,，因此,，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,，是非常必要的,，所以制定以下盤(pán)算：

在教導(dǎo)、教養(yǎng)上：“先生是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來(lái)太陽(yáng)的重任,。作為青年教師，要向老老師學(xué)習(xí),，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)奪在語(yǔ)言,、打算,、音樂(lè)、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng),。

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。總之,，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),，要努力研究業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位精良的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。一,、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù),，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患,，確保村居供氣、用氣安全,。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門(mén)齊抓共管,、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。三,、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制,。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩,、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃,、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐,、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌,、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng),、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實(shí)瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),，認(rèn)真組織,、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居,，機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所,、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē),、電瓶三輪車(chē),、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人,、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為,。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn),，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo),、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的,。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治,，重點(diǎn)整治賓館,、飯店、小餐飲,、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的,，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處,。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題,，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件),，各辦、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇篇十七

（一）保教專(zhuān)題研究：

1,、深入實(shí)際新教材,，在主題背景下，分析各年事段主題活動(dòng)開(kāi)展軌跡,，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,，積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例,。

2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn),，深入設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng),。

（二）保教慣例研究：

1,、繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過(guò)程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、在主題背景下自主性游戲,、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。

3,、普特融會(huì),，特殊兒童行動(dòng)剖析及支持的實(shí)際案例研討,。

（一）保教專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容與辦法：

1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,，在專(zhuān)題研究過(guò)程中利用指南中的理念來(lái)審度自己的教育行為,，在反思中促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平有的成長(zhǎng),。

2、第三輪全面履行新教材——《教師參考用書(shū)》,。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書(shū)中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路,，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整公平念對(duì)四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。

3,、教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動(dòng),。

4,、各教研組清楚研究專(zhuān)題,，采取集體備案,、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析,、實(shí)踐研究,、教研對(duì)話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長(zhǎng)軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動(dòng)教案，期末做專(zhuān)題總結(jié),。

（二）保教通例研究?jī)?nèi)容與措施：

1,、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,，要留下主題開(kāi)展過(guò)程中幼兒活動(dòng)的軌跡,，教師引誘的痕跡,。四月,、六月進(jìn)行交流評(píng)比。

2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)展教研實(shí)踐活動(dòng),。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)選過(guò)程,，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀察自己的教育行為,，更明白地懂得幼兒的.活動(dòng)情形,，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正,、更換、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。

3、教師制訂的“階段計(jì)劃”“主題謀劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯,、游戲,、活動(dòng)四大范圍的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容,，滲透自主性游戲的措施,。做好主題活動(dòng)實(shí)錄（主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開(kāi)展過(guò)程中的原創(chuàng)性）,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評(píng)比,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，拓展家園溝通交換的渠道,。每月班級(jí)網(wǎng)頁(yè)保底內(nèi)容階段保教重點(diǎn),、主題活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）,、游戲活動(dòng)照片一張,，期末作交流評(píng)比。

5,、青年教師結(jié)合新教材,，按主題懇求、特色內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)制作多媒體課件、教玩具,，期末進(jìn)行交流評(píng)比,。