時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃和市教研工作計(jì)劃為綱要,，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標(biāo)，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源,，通過調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師的積極性和創(chuàng)造性,，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)。
1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,，并結(jié)合本教研組的實(shí)際,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。
2.抓好教學(xué)常規(guī),，以公開課為載體積極展開集體備課活動(dòng)，提高教學(xué)能力,，將有效教學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)中,。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí),、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取的地方,。
3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競(jìng)賽的能力。通過探索競(jìng)賽輔導(dǎo)的有效途徑,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
4.提高教師的教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)際，申請(qǐng)教育課題,、積極撰寫教育論文,，提高個(gè)人的理論水平。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查,，備課檢查。
3.實(shí)驗(yàn)探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實(shí)驗(yàn),。積極開發(fā)實(shí)驗(yàn)類校本課程,。
4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動(dòng)，重視學(xué)考核高考形式,，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討,。
5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對(duì)同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課,。
6.課題研究,、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學(xué)研討,，形成教育課題,，匯報(bào)課題成果，形成論文,。
四,、教研組活動(dòng)計(jì)劃表。
略
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期初三新課將在3月中下旬結(jié)束,，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為兩個(gè)多月,，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃：
一,、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。
1,、立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn),，注意緊扣課本,。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合性，以求深化和提高,。
2,、立足雙基。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解。
3,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。
4.分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。
5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn),，做到溫故而知新,。
二,、復(fù)習(xí)的具體做法,。
1、循序漸進(jìn),。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。
2、講練結(jié)合,，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3,、進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。
在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。課后聽取學(xué)生的反饋信息。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,。
四、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力,。
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。
2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說不清,，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。
3、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅(jiān),，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣，考出水平,。
4,、在最后階段(約考前1周)，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
7,、教學(xué)組織上,，學(xué)生活動(dòng)和教師引導(dǎo)并重。
新課程倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，但這并不意味著在教學(xué)過程中教師地位的下降,，或否定教師在教學(xué)過程中的作用。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師仍是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，特別是在新知識(shí)的教學(xué)時(shí),，學(xué)生還有許多化學(xué)知識(shí)沒有接觸過，在這樣的條件下一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實(shí)際的,。但是,，我們也不能因?yàn)閷W(xué)生的化學(xué)知識(shí)太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)生沒有感性認(rèn)識(shí)就會(huì)妨礙知識(shí)的獲得。綜合兩方面的因素,，比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動(dòng),，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)。
8.靈活運(yùn)用多媒體,。
提高學(xué)習(xí)效果,。
六、具體落實(shí)措施,。
1.堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持選修小組、必修小組每天討論制度,，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。
2.在每一章新課開始之前，由備課組長(zhǎng)進(jìn)行分工,，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、明確新教材難度的把握,，并提供詳細(xì)的,。
教案。
課件,，為全組成員提供資料,，共同探討，提高效率,。當(dāng)然,，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材,，做出自己的思考,。
3.精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練,，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效。認(rèn)真出好每周一次的限時(shí)訓(xùn)練,。認(rèn)真落實(shí)有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。
4.做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作,，每章完后進(jìn)行一次單元小考，每節(jié)課前5分鐘,，做一些鞏固練習(xí),。
5.認(rèn)真做好階段考出題、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。
6.結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,，對(duì)于文科班學(xué)生,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),，要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束,，本學(xué)期開始化學(xué)1、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。對(duì)于理科班的學(xué)生爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。
7.認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),，本學(xué)期，在高二年級(jí)競(jìng)賽班的平時(shí)的教學(xué)過程中就加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的化學(xué)競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)。對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備,。
8.教師要樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對(duì)策,，及時(shí)解決，確保年級(jí)科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高,。
9.堅(jiān)持做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案。
七、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排,。
周次時(shí)間課題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人),。
第六周3.12—3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時(shí))張書芳。
第七周3.19—3.25復(fù)習(xí),，單元過關(guān)(2課時(shí))機(jī)動(dòng)(一課時(shí))張書芳,。
第八周3.26—4.1第三章第一節(jié)《醇酚》(共3課時(shí))張書芳。
第十三周4.30—5.6五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時(shí))張書芳,。
第十四周5.7—5.13第四章第二節(jié)《糖類》(共3課時(shí))張書芳,。
第十五周5.14—5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時(shí))張書芳。
第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí),，單元過關(guān),，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書芳。
第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。
第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。
第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)。
第二十三周7.9-7.11期末考試,。
1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主,，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來,，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn),。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,，討論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,，幫助學(xué)生解決疑問,。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果搞知識(shí)落實(shí),。
2,、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱,、尤其是近5年全國(guó)高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解,、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次,。
3,、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),。課堂要突出學(xué)生的主體地位,，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4,、繼續(xù)開展“三清”運(yùn)動(dòng),，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本，搞好知識(shí)落實(shí),?！叭濉奔刺锰们濉⑷杖涨?、周周清,。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間;“三清”運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納,、提升和總結(jié),，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),，教研組要督促檢查評(píng)價(jià),。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放，反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),，直到由不會(huì)變會(huì),。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。
5.習(xí)題講評(píng)要到位,，師生要注重反思。
6,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,。近年來,，高考試題難度呈下降趨勢(shì),，但對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高,。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,。
一,、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校,。
以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略,。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”真正以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生能力為主努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法努力提高個(gè)人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī),。
二,、現(xiàn)狀分析。
1,、學(xué)情分析：
本學(xué)期教的高二(8)班,、(14)班，其中14班均為理科普通班,，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,，尤其對(duì)化學(xué)原理的運(yùn)用能力較弱，分析問題能力,，綜合能力欠缺,。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講，基本上能按時(shí)完成作業(yè),，有問題能及時(shí)提出,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí),。8班為理科實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，具備了一定的分析能力,，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力,，分析綜合性問題的方法，提高解題能力,，尋求更簡(jiǎn)單的解法,，才是教學(xué)重要任務(wù)。
2,、教材分析：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三,、四,、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容,。這兩個(gè)選修模塊是高考中的選考模塊,。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多，難以理解,，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練,。
三、教學(xué)目標(biāo),。
做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,，立足課堂開展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
四,、具體措施。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展,。
精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案,。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集;認(rèn)真上好每節(jié)課;積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效性;精心構(gòu)思每道題。分層,、合理布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,，及時(shí)反饋;對(duì)每一次測(cè)試認(rèn)真分析總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。
3,、積極參加教研活動(dòng),，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力,。
學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,。與同組老師進(jìn)行交流探討，相互解決有關(guān)問題,。積極參加教改工作,，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學(xué)的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
共
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頁(yè)，當(dāng)前第,。
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初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想：
初中代數(shù)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過這兩部分的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn),。
二,、教學(xué)內(nèi)容：(代數(shù)、幾何共五章),。
代數(shù)第五章：《一次方程組》,。
幾何第一章：《線段和角》。
代數(shù)第六章：《不等式》,。
幾何第二章：《相交線和平行線》,。
代數(shù)第七章：《整式的乘除》。
三,、情況分析：
本人本學(xué)期擔(dān)任初一(1)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，總體的水平一般，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。
根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。
四、具體教學(xué)措施：
1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中必須依綱靠本,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。
2,、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。
3,、設(shè)計(jì)好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,，在課堂教學(xué)中以“練”為主。
4,、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象,。利用晚溫時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在平時(shí)的課堂中多給予提問,，給后進(jìn)生樹立信心,。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒,。
5、樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面,，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量,。
6,、堅(jiān)持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué),，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上，中等生吃得下,，優(yōu)生吃得飽,，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。
7、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真完成,。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
8,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。
9,、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,，正確組織課堂教學(xué)。做好知識(shí)的銜接及章元過關(guān)工作,。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
五,、教學(xué)進(jìn)度表：
略
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
課時(shí),。
1
緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。
第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》,。
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì),。
課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1
2
1
2
課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。
第一單元習(xí)題課,。
第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣。
1
2
1
1
3
課題1空氣（包括習(xí)題練習(xí)）,。
課題2氧氣,。
1
2
4
課題3制取氧氣。
習(xí)題課（課題3）,。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)三《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》,。
第二單元復(fù)習(xí)及習(xí)題練習(xí)。
2
1
1
1
5
第二單元復(fù)習(xí)及習(xí)題練習(xí),。
第一,、二單元測(cè)試。
1
1
6
第三單元《自然界的水》,。
課題1水的組成及拓展性課題最輕的氣體,。
課題3水的凈化。
課題4愛護(hù)水資源,。
第一,、二單元試卷講評(píng)。
第二,、課題2分子和原子,。
習(xí)題課（課題2）。
第三單元復(fù)習(xí),。
1
1
1
1
1
1
1
1
7
第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》,。
課題1原子的構(gòu)成。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)四《氧氣的制取和性質(zhì)》,。
課題2元素,。
課題2元素。
習(xí)題課（課題2）,。
1
1
1
1
1
8
課題3離子,。
練習(xí)課（課題3）。
課題4化學(xué)式與化合價(jià),。
1
1
3
9
練習(xí)課（課題4）,。
第四單元復(fù)習(xí)。
第三,、四單元測(cè)試,。
第五單元《化學(xué)方程式》課題1質(zhì)量守恒定律。
1
1
1
2
10,。
第三,、四單元試卷講評(píng)。
課題2如何正確書寫化學(xué)方程式。
練習(xí)課（課題2）,。
課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,。
1
2
1
1
11。
期中考試復(fù)習(xí),。
期中考試（范圍：第一至第四單元）,。
3
2
12。
期中試卷講評(píng),。
課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,。
練習(xí)課（課題3）。
1
2
2
13,。
第五單元復(fù)習(xí),。
第六單元《碳和碳的氧化物》。
課題1金剛石,、石墨和c60,。
課題2二氧化碳制取的研究。
習(xí)題課（課題2）,。
1
2
1
1
1
14,。
課題3二氧化碳和一氧化碳。
習(xí)題課（課題3）,。
第六單元復(fù)習(xí),。
2
1
2
15。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)六《二氧化碳的制取》,。
第七單元《燃燒及其利用》。
課題1燃燒和滅火,。
課題2燃燒和熱量,。
習(xí)題課（課題1和課題2）。
1
2
1
1
16,。
課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響,。
第七單元復(fù)習(xí)。
第五,、六,、七單元測(cè)試。
第八單元《金屬和金屬材料》,。
課題1金屬材料,。
1
2
1
1
17。
第五,、六,、七單元試卷講評(píng)。
課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)。
習(xí)題課（課題2）,。
1
2
2
18,。
課題3金屬資源的利用和保護(hù)。
第八單元復(fù)習(xí),。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)八《金屬活動(dòng)性順序探究》,。
1
2
1
19。
第十二單元《化學(xué)與生活》,。
課題1溶液的形成,。
課題2溶解度。
期末考試復(fù)習(xí),。
2
2
1
20,。
期末考試復(fù)習(xí)。
3
期末考試,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備,。
二,、具體工作和措施。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,。
例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理。
4,、發(fā)揮備課組的集體作用,。
集體備課，集體討論,，補(bǔ)充完善,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀),，并及時(shí)反思,、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題,。
三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作,。
新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué),，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊,、多邊活動(dòng)的過程,。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁,、由淺到深,，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。
突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),、教師特色，備課思路過程要有特色,。
教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平,、心理狀態(tài)、接受能力,、興趣愛好和個(gè)性差異,，注重師生情感互動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ),。
樹立“團(tuán)隊(duì)”精神，注重發(fā)揮集體力量,，提高備課的質(zhì)量和效率,，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思,，并大力提倡“集體備課”方式,。
1、授課要求,。
(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入,。
(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。
(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流,。
(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力,。
(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。
2,、作業(yè)布置與批改,。
作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段,。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)適量性。(2)層次性,。(3)針對(duì)性,。(4)實(shí)踐性。(5)探索性,。
課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一,。形式可以有一般輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),、學(xué)生互相輔導(dǎo),。各班成立課外活動(dòng)小組,、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等,。
3,、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。
必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法,。各專題及時(shí)過關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿），更新教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)要面向全體學(xué)生,，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)達(dá)到初中畢業(yè)的水平和要求,，并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，研究學(xué)法,，教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實(shí)際，重視化學(xué)與生活,、生產(chǎn)和社會(huì)的聯(lián)系,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力,，不斷拓寬學(xué)生觀察的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。
2,、提高教學(xué)效率，注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實(shí),，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查,，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,，注重課堂落實(shí),。
3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教法研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動(dòng),，建議有條件的學(xué)校,，在課余時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。
4、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的方法,。堅(jiān)持精選習(xí)題,，精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，提高學(xué)生舉一反三的解決實(shí)際問題的能力,。堅(jiān)持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性和有效性,，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。
5,、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組,、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用,，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),，依靠集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平,。
6,、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要著急在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí),。
本學(xué)期實(shí)際授課時(shí)間約為8周,，從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。
畢業(yè)考試時(shí)間（一模）：20xx年5月11日至13日,。
二?？荚嚂r(shí)間：20xx年6月8日至10日。
1,、本學(xué)期組織區(qū)研究課3～4次,。
2、學(xué)習(xí),、研討20xx年《考試說明》1～2次,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
１,、教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式,、第六單元碳和碳的化合物,、第七單元燃燒及其利用。
２,、重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,，化學(xué)方程式含義及書寫原則,，化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,，化學(xué)方程式的書寫與配平,。
第六單元教學(xué)重點(diǎn)：碳及其氧化物的'性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理及裝置,，氣體制取思路和方法,。教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)室中的二氧化碳的裝置。
第七單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理,、燃燒使用對(duì)環(huán)境影響,。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的活動(dòng)與探究，化學(xué)放映中的能量變化等,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三5,、6二班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，二個(gè)班共有學(xué)生82人。這些學(xué)生,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2,、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從化學(xué)改變了世界引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出。
3,、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。
4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然,、初中生物、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。
5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。
（1）理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。
（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育,。
（1）重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
（2）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的`重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
（3）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀，節(jié)約藥品,。
（5）積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
做好學(xué)情分析、編寫好導(dǎo)學(xué)案,，明確每一學(xué)段的知識(shí),，各單元中每一課題的知識(shí)帶你在課表中的具體要求，并聯(lián)系中考,，會(huì)考要求及常見題型,，八相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系，更好地迎接統(tǒng)考和中考,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
1,、認(rèn)真抓好第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，基本技能的形成,，切實(shí)抓好常規(guī)訓(xùn)練的督查、作業(yè),、考試試卷的批改,，做到心中有數(shù)，有的放矢的教學(xué),。
2,、加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)，主干知識(shí)的復(fù)習(xí)與落實(shí),，初步形成學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的自學(xué)能力，閱讀能力和提取信息,、分析信息的能力,，從而達(dá)到解決問題的能力。
3,、加強(qiáng)信息的收集和整理工作,，做到訓(xùn)練作業(yè),、考試試題精益求精，做到基礎(chǔ)性與創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一,，與新高考緊密結(jié)合,，從而達(dá)到精練精講，提高復(fù)習(xí)效率,。
4,、教學(xué)中做到層次分明，既注重中等生,，又注重優(yōu)等生,，課堂設(shè)計(jì)，作業(yè)與考試的設(shè)置要注意各個(gè)層次的學(xué)生,，力爭(zhēng)全體學(xué)生都有較大的提高,。
5、加強(qiáng)同頭研究,，做到每長(zhǎng)周認(rèn)真研討一次,，做到同進(jìn)度、同資料,、周考卷,，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，提出解決方法,，集思廣益,，認(rèn)真設(shè)計(jì)一階段的教學(xué)。
6,、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排,。
7、全組教師分工協(xié)作,，每單元組織訓(xùn)練題及考試題,，包含答卷和參考答案。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
一,、學(xué)生的知識(shí),、能力與非智力元素的基本分析。
本屆學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)也比較弱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較的差,，學(xué)習(xí)氣氛不夠好，學(xué)習(xí)的信心不足,，還需要耐心的給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。
二、教材內(nèi)容的基本分析及刪,、補(bǔ)意見,。
《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系是以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。
三,、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。
化學(xué)這學(xué)期主要開設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
四,、主要措施和教學(xué)方法,。
1、運(yùn)用直觀教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,，如展示實(shí)物，采用圖像,、表格,、多媒體課件、錄象等進(jìn)行教學(xué),。
2、理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如在講“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”主題中，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇,、催化劑的特點(diǎn)研究等內(nèi)容,。
3、精心設(shè)計(jì)問題情景,，發(fā)展學(xué)生探究能力,。
五、教學(xué)改革設(shè)想,。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的因素,，教學(xué)中抓好基礎(chǔ)教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一定的化學(xué)尖子,。
六、教學(xué)進(jìn)度安排,。(見附表),。
【教學(xué)進(jìn)度】。
略,。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
任課,。
班級(jí)。
八年級(jí)（1）班,。
周課時(shí),。
6節(jié)。
學(xué)生情況簡(jiǎn)析,。
該班現(xiàn)有48人,。通過對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)的研究分析，該班整體數(shù)學(xué)成績(jī)處于中下水平,。最高分為103分,，最低分為38分。這個(gè)班的學(xué)生上課積極主動(dòng)的配合老師,。但是班級(jí)女生的基礎(chǔ)很差而且比較懶,。所以，如何提高全班學(xué)生的數(shù)學(xué)水平以及使學(xué)生對(duì)產(chǎn)生數(shù)學(xué)興趣是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。
內(nèi)容,。
本冊(cè)教材是xx年教育部審定的義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》（八年級(jí)上冊(cè)）。
第十一章三角形,。
第十二章全等三角形,。
第十三章軸對(duì)稱。
第十四章整式的乘法與因式分解,。
第十五章分式,。
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成八年級(jí)上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)生通過探究實(shí)際問題,，認(rèn)識(shí)三角形,、全等三角形、軸對(duì)稱,、整式的乘法與因式分解,、分式的運(yùn)算，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念,、性質(zhì)和定理,。
三、通過觀察,、類比,、猜想、嘗試等一系列思維活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)法則,、理解法則,、應(yīng)用法則，在對(duì)法則的探究過程中發(fā)展他們的合情推理能力,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,。建立數(shù)學(xué)類比思想。
四,、通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)似乎解決實(shí)際問題的重要工具,。并能用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,，且能在解決的過程中體驗(yàn)成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
方
法
與
措
施
1,、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真專研教材教法,。備課時(shí)做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。精心授課,，抓緊課堂時(shí)間，努力提高教學(xué)效果,。課后做到反思,。
2、多與實(shí)際生活相聯(lián)系,，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)是解實(shí)際問題的重要工具，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。
3,、學(xué)校里同科組的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，信息,、資源共享,。在抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn)方面,，在培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力上要多下功夫,。
4、教學(xué)中注意多與學(xué)生溝通,，收集學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難問題并及時(shí)解決,。
5、不斷在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),。
6、教學(xué)中每課做到反思,，在反思中不斷改進(jìn)及完善教學(xué)方法,。
教
學(xué)
進(jìn)
度
安
排
單元。
序號(hào),。
單元內(nèi)容,。
課時(shí)。
周次,。
單元序號(hào),。
單元內(nèi)容。
課時(shí),。
周次,。
第十一章。
三角形,。
9
1—3,。
第十二章。
全等三角形,。
11,。
4—6。
第十三章,。
軸對(duì)稱,。
15。
7—10,。
第十四章,。
整式的乘法與因式分解。
15,。
11—14,。
第十五章。
分式,。
16,。
15—18。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，搞好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力為教學(xué)研究工作的中心任務(wù),。
1,、基本情況：
這學(xué)期理科班每周課時(shí)七節(jié)，以4 《化學(xué)反應(yīng)原理》為主要學(xué)習(xí)選項(xiàng),，輻射到高考,。
2、教材分析：
選修課4 《化學(xué)反應(yīng)原理》是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向和極限,。從理論角度理解酸,、堿,、鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。至于我們熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，反應(yīng)熱與反應(yīng)物量的定量關(guān)系將是主要的關(guān)系,。以化學(xué)能和電能相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是一個(gè)充滿時(shí)代氣息和廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域。作為每一個(gè)把化學(xué)原理應(yīng)用到實(shí)踐中的例子,，都是那么有趣,，那么有啟發(fā)性。
3,、學(xué)術(shù)條件分析：
理科班的學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)感興趣,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但是學(xué)生水平參差不齊,。由于高一課時(shí)緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生嚴(yán)重忘記了必修1和必修2的知識(shí),，理解和掌握程度差異較大,。很少有學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)高考指令，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，在實(shí)踐中探索研究,，增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和駕馭能力，開展基于課堂的教學(xué)研究,， 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率,，改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。 在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，做好高三化學(xué)尖子生的培養(yǎng)工作,。
2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)教學(xué)科研和教學(xué)日常工作,。樹立以質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育理念，積極參與教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展
2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。積極自覺地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。根?jù)學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，在保證大部分演示實(shí)驗(yàn)完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后練習(xí),。
3、搞好綜合實(shí)踐和實(shí)踐分層教學(xué)
（1）培養(yǎng)特殊學(xué)生學(xué)習(xí)和探索化學(xué)的興趣和能力,。
（2）利用晚自習(xí)做好缺乏引導(dǎo)的工作,，保證每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上不落后,。
4、積極參與教研活動(dòng),，提高教學(xué)專業(yè)能力
（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用教研組和備考組每周的活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法。
（2）定期與備考組老師溝通,，解決相關(guān)問題,。與備考小組每周舉行一次活動(dòng)，包括教學(xué)進(jìn)度安排,、疑難問題分析與討論,、化學(xué)教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新等,。
（3）積極參與教學(xué)改革,。要讓學(xué)生參與教學(xué)過程，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，讓他們更加獨(dú)立地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。他們可以積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
總之，只有有了我們堅(jiān)定的信心和師生的共同努力,，我們相信這學(xué)期一定能夠完成高三高二的化學(xué)教學(xué),，取得優(yōu)異的成績(jī)，從而為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
初中化學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
１,、抓好課堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握,、難點(diǎn)的突破,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，積極做學(xué)生的思想教育工作,，確保教學(xué)任務(wù)的完成,。
２、積極做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析解決問題的能力,。
３、及時(shí)復(fù)習(xí)小結(jié),、把各課題知識(shí)整理成知識(shí)點(diǎn),，連成知識(shí)線，構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)＇教給學(xué)生識(shí)記知識(shí)的方法,，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等,。
４,、復(fù)習(xí)方式要靈活多樣，可采取精講,、談?wù)摰姆绞?。也可采用?shí)驗(yàn)、聯(lián)系的方式,、還可以采取課內(nèi)外結(jié)合,。合作探究方式等。
