人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇一

大家好！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師,，我姓張,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效果離不開咱們家長的配合。今天,，借此機(jī)會(huì),，想和家長朋友們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做以溝通。

首先,，我想來說一下我們高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)安排情況,。

高一已經(jīng)過去，如今,，同學(xué)們已處在高中三年黃金時(shí)期——高二,。這一年可以說十分關(guān)鍵。這一年我們數(shù)學(xué)要完成全部新課的學(xué)習(xí),，高二上期學(xué)完兩本書：必修5和選修1—1,，高二下期學(xué)完所有課本。在高一的一年中,，學(xué)生們已完成必修的4本書的學(xué)習(xí),，目前正在進(jìn)行必修5的學(xué)習(xí)。由于這本書與上期知識(shí)聯(lián)系較為緊密,，又經(jīng)過兩個(gè)月的假期,，學(xué)生對(duì)知識(shí)遺忘較多，本學(xué)期開頭開的有點(diǎn)吃力,，但就前兩周來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是挺高的,，大部分都能跟著走,，只是少部分學(xué)生顯得信心不足，動(dòng)力欠缺,，希望家長回去能多跟自己的孩子交流溝通,，多鼓勁打氣！

再者,，我想跟大家強(qiáng)調(diào)一下本學(xué)期12月份同學(xué)們要面臨的一個(gè)重要測試——學(xué)業(yè)水平測試,。說白了,，這個(gè)測試是與他們能不能拿到高中畢業(yè)證掛鉤的?？荚嚨乃胶鸵?guī)格同高考是一個(gè)水平,，從去年的過關(guān)率來看，就數(shù)學(xué)學(xué)科而言,，這個(gè)考試還是有一定難度的,。對(duì)于咱們班的一部分同學(xué)來說，這應(yīng)該算是本期的頭等大事,。它的考試范圍是必修的'5本書,，目前已學(xué)完4本，正在進(jìn)行第五本的學(xué)習(xí),，所以,，請(qǐng)各位家長回去多督促他們及時(shí)進(jìn)行知識(shí)梳理，現(xiàn)在跟不上的可以考慮讓自己的孩子想辦法補(bǔ)補(bǔ)以前的知識(shí),，盡早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,！

我年輕，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我會(huì)有足夠的熱情,。足夠的責(zé)任心，我一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們,，所以,，請(qǐng)家長朋友們放心，也請(qǐng)大家相信我,。

謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇二

各位家長大家好!

時(shí)間過得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長大，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

1,、語文：1,、第十一題閱讀，有部分學(xué)生閱讀能力差,，理解不了,，希望今后多讀書，提高理解能力,。2,、第九大題，將詞語排列成通順的一句話(比較難),，很多同學(xué)有漏詞以及排列缺乏條理性,，在家里可以強(qiáng)化訓(xùn)練，如說完整的話,，或者從幾個(gè)簡單的詞語進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、數(shù)學(xué)：平均分96.2,，滿分有10人(年級(jí)排名第一),。

問題：口算出錯(cuò)較多，只有一半的學(xué)生全對(duì),，希望假期中不要間斷多練口算,。

3、英語：97.8,，滿分有42人,。

假期自愿準(zhǔn)備二年級(jí)的英語光盤(ab卷)，可以先預(yù)習(xí),。

針對(duì)考試情況,，我談幾點(diǎn)體會(huì)：試卷都在各位家長面前，請(qǐng)家長結(jié)合平時(shí)成績正確看待期末考試成績,。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單,，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問,，考差了訓(xùn)斥責(zé)打,，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長和老師的職責(zé)所在,。只有在我們共同的努力下，孩子才能取得進(jìn)步,。

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

(一)班級(jí)榮譽(yù)：

1、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名,。

2,、藝術(shù)節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

3,、《小雨沙沙沙》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶六一合唱比賽中榮獲第一名的好成績,。

(二)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)：

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)體育健將24人：

(略),。

2,、六一、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況：

(略),。

3,、全面發(fā)展好學(xué)生32人：(學(xué)生換的小紅花+學(xué)生投票)。

(略),。

4,、優(yōu)秀班干部：鞠冬昕、趙麗潔,。

(略),。

5、數(shù)學(xué)小明星17人：(每次成績均達(dá)a),。

(略),。

6、計(jì)算大王25人：(根據(jù)計(jì)算正確率+計(jì)算速度評(píng)選),。

(略),。

7、讀書之星14人：

(略),。

8,、語文學(xué)習(xí)之星18人：(平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)、聽寫全對(duì)的同學(xué))。

(略),。

(三)假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表,。

c：有能力的可以做做簡單的奧數(shù)題或思考題,，開發(fā)孩子的智力。

d：自愿購買二年級(jí)的海淀ab卷和口算題卡,。

2,、語文方面：

a：全校師生背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背,、再明白意思,，最后照著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。(一封信再詳說),。

b：閱讀書籍《稻草人》,，做讀書記錄卡a4紙，開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,。

c：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知,。

d：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本,，可以當(dāng)課外書看。

3,、學(xué)校要求上交作業(yè)：(給家長的一封信內(nèi)容簡要),。

《體驗(yàn)手冊(cè)》、一份手抄報(bào)a4紙,、致家長一封信,、素質(zhì)評(píng)價(jià)表。

最后,，祝家長朋友們工作順利,、身體健康!

祝孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的假期!

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇三

大家好,！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了,！在這兩個(gè)多月里,，在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，是及時(shí)的,，也是必要的,。

在這里是值得表揚(yáng)。希望以后能夠繼續(xù)保持,。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力,，最起碼他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記住,。最少孩子學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的,。

我們班進(jìn)步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂,，方雨薇,，方顥天，王文玉,，吳強(qiáng),。

有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進(jìn)步，有的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大,，

她們真的是我得利的小助手,。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好,，紀(jì)律好,，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績好,，衛(wèi)生好,，品德好，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的,。十顆星換一個(gè)小紅旗,。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。

原因：錯(cuò)字較多,，寫話部分沒有寫完整,。

所以,，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求,。

（1）說的習(xí)慣,。

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以，在這一塊,，我想結(jié)合咱們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么,！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話,！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對(duì)于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答,。能說，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)57個(gè)孩子,，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了,！比如：柳樹,。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹,。”第二個(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯(cuò),，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了,，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了,，過后，我問她怎么會(huì)說的,，她說是聽故事聽來的,，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多,；第二,、孩子自身是否喜歡讀書。我?？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿?，一看都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝,，紅貓,，大迷宮之類的書，我這書不是不好,，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上,，學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》,，這本書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng),，對(duì)孩子說話能力,，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽,，有個(gè)班的學(xué)生,，講了一個(gè)故事,，我對(duì)這個(gè)故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊,?！边@句話很簡單，但很美,，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗,。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文,，就定會(huì)無意地把這句話寫上,，那這句話就是作文的一個(gè)亮點(diǎn)?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文,。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提,。

（2）聽課習(xí)慣,。

一年級(jí)對(duì)常規(guī)的要求很嚴(yán)。我要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正,；回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊,；別人在回答時(shí),，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽,；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上,，這些孩子都很聰明,，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉,，陳子豪,，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率,，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。

1,、寫字習(xí)慣。

這還是涉及到一個(gè)孩子自覺性的問題,，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字,，因?yàn)樵趯W(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批,，咱們中國有句古話“字如其人”,，不能光看好不好看，還要看結(jié)構(gòu),，大小,，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成,，王小燕,，汪安節(jié)，陳子,，吳其侃江芷欣等潘星語的進(jìn)步也很大,，但是有的孩子的字卻實(shí)在不敢恭維，可以制定一個(gè)練字的計(jì)劃,，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點(diǎn)進(jìn)步很大,，有興趣的家長會(huì)后可以找他的媽媽交流一下,。

2、讀書習(xí)慣,。

到這個(gè)學(xué)期,，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文,，讀的很難聽,，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的，沒有讀句子的感覺,。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利,。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，（讀五遍,，畫出自然段，找出生字,，給生字注上拼音,，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上,。試想：我提一個(gè)問題,，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題,，長期以往，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方，1,、第一遍,，指讀借助拼音。2,、拿書讀,。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。3、學(xué)完課文后,，熟讀成誦,。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語感的培養(yǎng),，讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇四

晚上好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，首先感謝各位家長朋友對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來,，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的.班級(jí)情況,。

王xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。

彭xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng),。

李xx：河南省閱讀之星,。

王xx：河南省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。

狄xx：濟(jì)源市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍,。

孫xx：濟(jì)源市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng),。

望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致,。

1,、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強(qiáng)的地方,。

2,、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。

期中考試之后,，我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績的目標(biāo),。希望各位家長能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量,。

3,、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

非常優(yōu)秀：張xx,、成xx,、李xx。

字體端正的：馬xx,、孟xx,、鄭xx。

上課發(fā)言積極的：孔xx,、成xx,、王xx、趙xx,、

上課管不住自己的：李xx,、孔xx、成xx,、

進(jìn)步比較明顯的：孔xx、王xx,。

作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）,、不完成的（校訊通已發(fā)）。

1,、值日：班級(jí)目前共有53人,，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次,，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校,。

2、垃圾袋：提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里,，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,，不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個(gè)大袋子的話,，班里有些不自覺的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里,。

3、表揚(yáng)：衛(wèi)生班長——孟雨欣,。盡職盡責(zé),。

既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對(duì)學(xué)校有充分地信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，但前提是,，你要和我交流,，只有這樣，問題才能更快更好地解決,。如果我真的解決不了了,，你們?cè)僦鸺?jí)向上反映。在工作中,，我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)“有則改之,，無則加勉”。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。

總結(jié)：

家長朋友們,，學(xué)校教育離不開家庭教育,，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇五

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一大半。這個(gè)學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在,，還沒能見上幾次面呢!

所以，今天我們聚集在這里,，實(shí)屬不容易!在這里,，非常感謝到場參會(huì)的各位家長!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,，主要交流這四個(gè)方面的情況：

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡短地問候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流,。

我覺得是個(gè)很能聊的人，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來,。所以,，每到周一我就很開心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因?yàn)?，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_心的事,。

看著這些讓我感到很開心,、幸福!很多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯(cuò),，從開學(xué)到現(xiàn)在,，沒有間斷過地填寫周末反饋，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前,，表揚(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時(shí)孩子的臉上是無比的自信和驕傲,，也讓我每個(gè)周一都能開心一整天,。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來都沒簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長知不知道,。我也在本子上留言了，可是,，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終,。所以，請(qǐng)家長不要忽視，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,，堅(jiān)持做好反饋,。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長有：陳顯芳,、吳鐘昊,、蒙鐘成、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵、吳思婕,、陳宏派,、吳怡婕、莫明慧,、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長)。

開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假,。還有很多幼兒甚至沒有請(qǐng)過一次假,，是全勤冠軍，值得表揚(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠小朋友,，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況,，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長打電話時(shí)我在上課或是在忙沒有接到,，那這個(gè)時(shí)候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人,，發(fā)短信對(duì)我們來講是多么的簡單,，只要是在早上8:30前的，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒有請(qǐng)假或是超過8:30再請(qǐng)假的,，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀,。很多家長每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些,。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，會(huì)利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書,，那么請(qǐng)問家長朋友們,，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”,，家長們也觀看了，我們有很多形式,，家長在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預(yù)定了,，可還有部分家長是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問題我想跟家長們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟(jì)問題，覺得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的,。再說了，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對(duì)工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營造一個(gè)和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇六

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題,。再過兩個(gè)多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時(shí)間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上,。因此,，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信,，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會(huì)走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群,、生活有條理,，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段,，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來哪些的影響,，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。

一,、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作,，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一,，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短,，孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大,。第二,、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，如上廁所,、說話、玩東西等,。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會(huì)神,，她突然下位請(qǐng)假小便,，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,，說不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧,，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望、不隨便說話,、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,，上課不準(zhǔn)喝水,、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng),、心理的健康、生理的健康,，孩子在幼兒園吃好,，玩好，與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué),，家長和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求,。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。總而言之,，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個(gè)教師的角度,，以自己工作體會(huì),，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同,，多交流,。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等,，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué)。

再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定,，不遲到,，不曠課。其次,，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視,，要按老師的要求積極學(xué)習(xí),。在與同學(xué)的交往中，相互幫助,，相互謙讓,，學(xué)會(huì)合作。課余時(shí)間多識(shí)字,、多看書,，增長知識(shí)，開闊眼界，積極參加各種活動(dòng),，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言,、平時(shí)大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,，過于貴重復(fù)雜,，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作,，不專心聽講的壞習(xí)慣,，還會(huì)助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡單實(shí)用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的,。

具體要求：

書包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳,。不要太大,，能放進(jìn)抽屜，有分層,。鉛筆盒：單層,、功能少的，便于開關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心,。鉛筆：hb，最好是一種花色,，便于孩子丟失時(shí)找尋,。每天帶6支，不削兩頭,。六角型為好,。

橡皮：白色、柔軟,，好擦,。

水壺：不怕摔的最好。

書和本子都需要包皮,，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮,。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí)?！皦牧?，沒關(guān)系，再買一個(gè)!”“舊了,，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備。

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng),，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大,，場地硬,、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠，不瘋跑,，不要扔石子,、玩木棍。

——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,，所以家長要囑咐孩子，家長沒來時(shí)原地等待,，不亂跑,，不跟別人走。

——飲食衛(wèi)生安全,。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等,。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！焙⒆釉谛W(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心,。

——生活習(xí)慣,。開學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩,，增長見識(shí),。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體,、飽滿的精神迎接開學(xué),。開學(xué)后不遲到,、不早退，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假),。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子,，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子;孩子到家后,，給他(她)10分鐘左右時(shí)間,，讓他完成上廁所、洗手,、喝水,、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào),。開始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力,。開始寫作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么,，后完成什么，按序完成,。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間,，甚至一會(huì)兒做語文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行,，丟三落四,。做作業(yè)的過程中，不許離開座位,，一氣呵成,，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成,。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦,。注意坐姿和握筆姿勢,。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類,。寫完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查,，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了,，久而久之產(chǎn)生依賴心理,。家長只看是否寫得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,，家長只檢查一兩天即可,，往后只督促、提醒,。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩、兒歌和課文,。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里,，家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,，比如,，b-a，孩子可能拼成da,。這樣錯(cuò)誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙,，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上。一次不會(huì),，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,，家長可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重,，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級(jí))和家長的付出成正比,。如果你的孩子成績落后,，作為家長要及時(shí)與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。到學(xué)習(xí)生字時(shí),，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識(shí)字量,。從長遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面,，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一,、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書寫的速度,，書寫的效果，也會(huì)形成近視,，極不利于孩子的健康成長,。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書寫速度,、舒適度必將大大提高。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)的孩子,，家長關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識(shí),。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),，家長可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如掃地,、拿牛奶,，分碗筷、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事,，而是我長大了,，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識(shí),。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況,。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,，家長還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn),，向老師說清楚了,，才能有針對(duì)性的教育，使孩子成長得更好,。

2.花時(shí)間多陪孩子,。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個(gè)家庭的全部希望,，我們辛辛苦苦地工作,、勞動(dòng),，大部分都是為了孩子，有的家長可能會(huì)在孩子身上花錢,，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,，卻很少陪孩子交流，這樣,，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦,，也應(yīng)親自帶孩子,。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲,。

3.父母的教育方法要一致,。家長都有深切的體會(huì)，當(dāng)孩子不聽話時(shí),，如果父母的意見一致,，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個(gè)說,，一個(gè)護(hù),，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵,，兩人可以私下商量，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子,。

4.注重孩子的“第一次”,。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng)、做了好事,、第一次自己完成作業(yè),、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長一定要予以表揚(yáng),，也就是賞識(shí)教育,，孩子就會(huì)越來越好。反之,，當(dāng)孩子第一次耍賴,、第一次不完成作業(yè),、第一次邊玩邊寫作業(yè),，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來,，對(duì)其講明道理,，時(shí)間一長,，孩子就會(huì)聽你講道理。

5.要求孩子怎樣做,，不如教給孩子怎樣做,。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做,，比如：您要求孩子整理好書包,，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起,、本子放在一起,，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,，就要先示范疊衣服被子給他看,，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊,。這樣您只要耐心的教一兩次,，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好,。要形成好習(xí)慣,，還需要家長的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6.訓(xùn)練必須持之以恒,。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天,，需要長期抓,。

7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足,。俗話說“親其師,，信其道”，孩子只有信任了老師,，才能聽從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，這并不是說老師是批評(píng)不得的,，如果對(duì)老師的工作方法等有意見,，可以用合適的方法提出來。

總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息,、學(xué)會(huì)書寫,、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇七

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家下午好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí),，我們就選擇了康成,。事實(shí)證明，我們的選擇沒錯(cuò),，幾年來特別是升入x年級(jí)以來,，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了,。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好,，舉止文明，樂于助人,，樸實(shí)好學(xué),，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),。

有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)”,，想想真的這樣,，那些有成就的人，沒有一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上,，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養(yǎng),。記得有一次,，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去,，臉上表現(xiàn)出很急的樣子,。這可怎么辦，由于家里住樓房,，只在客廳里有幾盆花,，而且花盆很大，孩子也拿不動(dòng)呀,。這時(shí),，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了,。孩子非常高興，端著花高高興興上學(xué)去了,。別看拿一盆花事小,，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時(shí)守信,、做事認(rèn)真等好習(xí)慣,，這樣的小事忽視不得。真的,，教育孩子無小事,。學(xué)校里、班級(jí)里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布,、帶洗衣粉,，學(xué)幾何體帶教具，平時(shí)帶學(xué)費(fèi),、書費(fèi),，買什么書、訂什么報(bào)等瑣事，我們做家長的都應(yīng)該積極配合,，讓孩子第一時(shí)間完成,，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣。

還有一次,，xx回家說再也不愿意上體育課了,，而且噘著小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長稍一不慎,，可能會(huì)讓孩子今后對(duì)上體育課產(chǎn)生厭惡,，不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,，然后不動(dòng)聲色,，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx,，你是愿意永遠(yuǎn)不會(huì)還是讓老師教會(huì)?你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會(huì),。”我順勢說：“那好,，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,，怕你走神學(xué)不會(huì)，讓你單獨(dú)出來學(xué),，一定跟老師好好學(xué),，嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一周,，孩子回家很高興地說：“媽媽,，體育老師還挺好的，挺笑人的,，逗我們笑,，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對(duì)體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了,。我為自己的教育成功而高興,。瞧，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師,、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當(dāng)初我順著孩子,，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責(zé)怪老師的話,，那會(huì)是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處世,，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高,。

忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視,，玩電腦,。可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就要從自身做起,，跟孩子一起營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)椤吧斫讨赜谘詡鳌?。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報(bào)》，晚上我看我的書,，她做她的作業(yè)或看她的書,，除了有不會(huì)的問題要問以外，我們互不干擾,。孩子睡覺之前不讀3,、4個(gè)故事不睡覺。久而久之,，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣,。

多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都考xx分,。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要,。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當(dāng)她對(duì)自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí),，我們總是跟她說,，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分,，只要盡自己努力就行了,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不看重結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子做題的時(shí)候難免做錯(cuò)，我總是幫她分析原因,，找出差距,，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

“金無足赤，人無完人”,，盡管xx總體來說進(jìn)步很大,，但身上的小毛病也很多。在對(duì)孩子的教育上,，我也和所有家長一樣,，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，如何克服孩子任性的問題,，如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí)。

最后我要說的是,，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對(duì)孩子悉心呵護(hù),，托起我們明天的太陽!

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天早晨,，我們?cè)趪炫_(tái)前集會(huì),，來舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式，也是本學(xué)年,、本學(xué)期的首次升旗儀式,。看到同學(xué)們,，特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯(cuò),，內(nèi)心很是激動(dòng)，很是欣慰,，為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪,！

同學(xué)們，每周一次的升旗儀式,，是我們大家接受愛國主義教育,、集體主義教育的良好機(jī)會(huì)。作為新時(shí)期的高中生,，大家有責(zé)任,，有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色,，使我們的偉大祖國更富更強(qiáng)，使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。這是我們的責(zé)任,，是我們的義務(wù)，也是我們的神圣使命,！

今天是9月17日,，明天就是“九一八”紀(jì)念日了?！熬乓话恕笔鞘裁?是國恥,，是警鐘，是催人奮進(jìn)的“興奮劑”,。它時(shí)刻告誡我們：落后就會(huì)挨打,，恥辱就會(huì)降臨，同時(shí)國將不國,，人民也會(huì)飽受蹂躪與摧殘,。

就在現(xiàn)今，日本政府和右翼份子在上演“收購釣魚島”的鬧劇,，使得我舉國國民義憤填膺,，黨和國家也采取種.種舉措，對(duì)日本政府給予了有力地回?fù)?。如今,，“釣魚島是我們的”,，已在每個(gè)人內(nèi)心唱響。我們堅(jiān)信：日本的這一拙劣行徑也必會(huì)以失敗而收?qǐng)觯?/p>

我堅(jiān)信,，作為偉大祖國的未來,，作為新時(shí)期的中學(xué)生，同學(xué)們都,。

有一顆愛國之心,，都有一腔愛國熱血，這是毋庸置疑的,。但我們應(yīng)思考：面對(duì)日益強(qiáng)大的祖國,，面對(duì)日本政府的挑釁，我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是,！我認(rèn)為,，作為學(xué)生，我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使自己在將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，使國家在將來因自己的存在而變得更為強(qiáng)大,！

所以,，同學(xué)們，將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動(dòng)力吧,！時(shí)刻也不要忘記,，我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升，是使自己的身心得到健康地成長,，是早日掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動(dòng),，從而以一種理性的方式去愛國吧！

梁啟超在《少年中國說》里有這樣的話：故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,；少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球??同學(xué)們,，讓我們認(rèn)清自己的使命，認(rèn)清自己與偉大祖國的關(guān)心,，讓自己變得智慧,、富有,、強(qiáng)大吧！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇九

尊敬的各位家長：

你們好！

在這次家長會(huì)開始前,，首先,，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持，配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。從教學(xué)情況來說,，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神,，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此，接送卡使用的制度家長一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,；

（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀,、禮儀、英語,、拼音,、計(jì)算、美工,、音樂,。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì)、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識(shí)字、前書寫的能力,。

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語感興趣,。

拼音、計(jì)算：…,。

美工,、音樂：…。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇十

尊敬的各位老師,、家長：

您們好,！

子有多成功，而是各位的抬愛,！我本人是個(gè)容易怯場,，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽,！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長,、老師分享,。不妥之處望各位見諒、包涵,。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對(duì)于孩子來說,，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長教育起來就會(huì)輕松很多,。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí),。久而久之,，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事,。生活中,，她能自己解決的事，我們就盡量不插手,。從小學(xué)三年級(jí)開始,，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情,，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),、多賞識(shí)孩子。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理,。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”,。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力,。

三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流。我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見,，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里，有共同的語言,，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好,。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題,，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個(gè)問題上,，我覺得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致,。

四,、常和老師溝通。

這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,，配合老師幫助孩子度過難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺得,，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長的過程,。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易,，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競爭強(qiáng),、壓力大,、就業(yè)要求高……但回憶起孩子的成長過程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長,，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇十一

你們好,！

昨天下午我校召開全校家長會(huì),，先有政教處進(jìn)行講話，后各班在班主任主持下分班進(jìn)行,，家長會(huì)前班主任先和我說到時(shí)讓學(xué)生來叫我,，邀請(qǐng)我參加，說實(shí)話班主任不邀請(qǐng),，我作為任課老師也該去參加,，也算和家長認(rèn)識(shí)一下，便于今后更好開展家校聯(lián)系,。

三點(diǎn)左右,，學(xué)生來請(qǐng)我到教室去參加家長會(huì)，班主任先把我介紹給家長,，并讓我也和家長家長說幾句,。我先和家長寒喧一下，接著就切入主題,，因上半學(xué)期我并沒有教這個(gè)班,，所以家長基本是是第一次見面，外加我到這個(gè)學(xué)校也只有二年,，所以家長都不認(rèn)識(shí)我,。我把自己介紹給家長，接著我說了一下自己教學(xué)成績,，去年我代一個(gè)八年級(jí)大半個(gè)學(xué)期（當(dāng)時(shí)哪個(gè)班是居民子女）,，到期末考試后成績比我現(xiàn)在教的班無論是a等率或平均分都是要好，當(dāng)時(shí)新居民子女的學(xué)生基礎(chǔ)肯定沒有現(xiàn)在教的班好,，所以我對(duì)現(xiàn)在的班還是充滿信心的,，請(qǐng)家長放心,。

然后我和家長分享了一下我的教學(xué)理念，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行課堂改革,，本人也積極參加,，這學(xué)期開了二次校級(jí)公開課，特別是上周五,，學(xué)校校長,、付校長、教務(wù)處主任,，教研級(jí)長都是聽了我的課,，我用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，課后反饋不錯(cuò),，我總認(rèn)為死記硬背是十分有害的,，所以上課時(shí)能給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)不遺余力，盡可能用多種方式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)方式。列夫托爾斯泰曾總結(jié)過三條規(guī)律：“一,、教師總是不自覺地竭力要選擇于自己最方便的教學(xué)方法,；二、教學(xué)方法愈方便于教師,，愈不方便于學(xué)生,；三、只有學(xué)生滿意的那種教學(xué)方式,，才是正確的,。”學(xué)生滿意的課就是學(xué)生喜愛的課,，而學(xué)生喜愛的課才是真實(shí)豐富又妙趣橫生的,。

我給學(xué)生提供較寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)給家長講了一個(gè)小故事,。前幾年有個(gè)農(nóng)村的家長，三個(gè)子女都考上了博士,，有人就想他請(qǐng)教,，為何你的小孩讀書這樣聰明，這位家長毫無保留說他的家教經(jīng),。他說子女每天回家后,，他就問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，如小孩能把所學(xué)知識(shí)講清楚,，說明今天的知識(shí)已掌握,，這樣每天相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍所學(xué)知識(shí),，從小學(xué)到初中，學(xué)生也養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，每天的任務(wù)每天完成,，這樣到高中時(shí)，盡管小孩已離開父母到外地讀書,，但早已掌握了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，考上大學(xué)讀到博士也不是一件難事了，希望你們有空時(shí)也抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下子女,，了解一下小孩的讀書情況,，我想你的小孩如掌握了好的方法,，成績不進(jìn)步也難,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，老師只是幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，就象小孩學(xué)走路時(shí)一樣,，教是教不會(huì)的，只有自己嘗試了,，才能成功,，學(xué)習(xí)也是如此，需要自己去建構(gòu)知識(shí),，每天學(xué)好后要反思一下,，今天學(xué)了什么，就象看完電影后想想這部電影說了什么,，我想這樣的學(xué)習(xí)才能更有效,。對(duì)于每次作業(yè)或考試，做錯(cuò)的題也不要放過,，想想為什么錯(cuò),，每次考試我引導(dǎo)學(xué)生自己反思一下，本張?jiān)嚲砟銘?yīng)該得幾分,，實(shí)際得幾分,，二者的差是x，我希望x越小越好,。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，是進(jìn)步的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是成功的開始,。講得不對(duì)地方請(qǐng)家長愿諒,。

謝謝大家！