總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

第一學期德育工作總結初中篇一

德育工作有其階段性特點和特定的規(guī)律，也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間,。九年級組的德育工作歷經(jīng)兩年,，一直注重了把握階段性特點和特定的規(guī)律，目標明晰并力求盡善盡美,。尤其是進入八年級這一特殊階段,，全體同仁更是竭盡心智，永渡難關,，長此以往,，就常有頓悟，豁然開朗的感覺,。進入九年級,，就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以,，標題很恰當?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕撕统晒?/p>

早在七年級時,，年級組就率先提出并建立了全方位、全時空,、全員,、多手段的德育管理體系，并為其不斷完善傾注了心血,。進入九年級,，適應階段特點，在全員參與管理方面,，一方面忍痛割愛,，大膽停止了工作卓有成效的學生會工作，以為學生盡可能地提供學習時間,，另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮,，使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面,，將年級德育評比延伸到每一個班級,，評比上墻，注重了多元評價在評比中地滲透,，加強了對班會內(nèi)容的指導,，基本完成了教室內(nèi)部布置的更新，推廣了班級小組競賽的做法,。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn),。

“學高為師，身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學生們的學習和成長傾注了極大的心血,，也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè),。尤其是10位班主任，更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠,。他們很清楚,，兩年的苦心經(jīng)營，一朝不慎,，就可能前功盡棄，滿盤皆輸,。底子厚的沒有止步,，不乏憂患意識，要求精益求精,；底子薄的決不言敗,，用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領全班學生走出低谷，不斷進步,。九年級老師們的工作量本身已經(jīng)很重了,，加上周末補課、競賽輔導,、培優(yōu)補差,，還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時間，全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作,。這種工作精神是令人震驚的,，震驚到令人覺得可怕的程度！這是他們的底線,。中學部其他年級又何嘗不是如此,？！這種狀況令人擔憂,！

把握教育時機,，如同把握戰(zhàn)機和商機。機會把握的好,，手段運用得當,，定能收到奇效。德育特色是中學部管理的優(yōu)勢所在,，經(jīng)過兩年半的不斷完善,，文明班級評比制度已經(jīng)深入細致、體系完備,、爐火純青了,。為此，九年級借重中學部政教管理的東風,，充分利用班會,、教師值日檢查和教師課堂點評對學生進行管理和教育,，面面俱到，細致入微,，如此才會有11月紀律整頓月全體達標的好成績,。九年級班主任非常重視抓住開學初、學期末,、大考前后,、重大活動和節(jié)日前后的有利時機，利用主題班會對學生進行教育,。之前充分準備,，之后認真總結已經(jīng)成為一種約定俗成的工作制度。

今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學習后,，我抓住時機召開了年級全體老師會進行宣講,，并在年級10個班輪流做了宣傳。出國回來后,，我又不失時機地在10個班輪流做了報告,。此外，在聽了劉總做的有關信息時代與學校教育的報告,，以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學后,，我又利用歷史課的時間，在（1）到（6）班分別以終身學習和陸依文現(xiàn)象透視為題,，為各班做了報告,。在我看來，這些時機是可遇而不可求的天賜良機,，是德育教育的絕好資源,，也可以為激勵教育提供絕好的素材。當然,，對于學生們來說,，我認為我個人和諸位老師們，同樣也是難得的資源,，相信自己可以使他們收獲良多,，受用無窮。

第一學期德育工作總結初中篇二

轉(zhuǎn)眼這學期也漸到尾聲,。本學期是幼兒園教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,，我們深深了解，這是個關鍵的時期,，為幼兒進入小學打下良好的基礎,，我們這學期也制定了一系列的計劃，現(xiàn)在，學期圓滿結束,，我們的工作也都進入尾聲,，回顧這學期幼兒的各種表現(xiàn)。現(xiàn)將我班本學期德育工作總結如下：

一,、日常生活中教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，我們每時每刻都在對他們進行教育,。具體如下：

1、晨間活動：我們讓提前來園的孩子,，為小朋友們整理桌椅,、打掃好活動室，然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

2,、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，說說今天有誰沒來園,，怎么了，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

3、課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子，好玩的玩具大家一起玩,。

4,、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

5,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

二、節(jié)日中的品德教育,。

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們班上的老師帶領,。

幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有幼兒的女性家長,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2.三月五日是“學雷鋒日”,，為此我們開展了“學雷鋒,，獻愛心”系列活動,，

4.“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動,，一起唱歌、一起跳舞一起做游戲,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。

三、家園聯(lián)系共同教育,。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1.進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。

3.家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

在孩子們在幼兒園度過的最后學期里,，我們一起歡笑過,、一起學習過、一起生活過,，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過,、一起嚴格過，現(xiàn)在,，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們,，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備,。

第一學期德育工作總結初中篇三

一、加強班主任隊伍建設,，落實三級管理,。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風,、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì),，本學期在落實常規(guī)工作的基礎上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標,。在工作中,，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務指導與交流，本學期班主任對處理突發(fā)事件的能力,、與家長的溝通能力,、對特殊學生的管理水平和抓班風建設方面都有了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強,，年級合力基本形成,。

（1）抓實常規(guī)工作，以班風促校風

學期初政教處,、年級組長和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責,，屢順了常規(guī)工作，強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風,、學風的有力保障,。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理，指導班主任要組建一只得力的班委會,，加強生生間的管理,。通過一學期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面,，如值日到位情況,、考勤、學生禮儀,、上課紀律,、早晚自修管理等各方面都能夠按學校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學風,，達到了以班風促校風的效果,。

（2）落實年級組長、班主任例會制度

每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會,，及時總結一段時期內(nèi)班主任工作中的成績,，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題,；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結合,，有針對性的布置下階段的任務和工作要求,，提高了班主任工作的方向性和實效性。

在例會中還加強了教師間的交流,，通過各案研討的方式總結老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術,，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學生家長的勾通技巧方面具有指導意義,。

（3）繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理,。

學生的量化工作以《大城子中學德育量化評分細則》為準則,，本學期主要采用學生自主量化管理的方式,，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學生干部的作用,，加強了校園外小商販的清理,，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學生在校園內(nèi)的文明禮儀,、課堂常規(guī)遵守,、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比,，結合學校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學生干部,，并的召開了表彰大會，為樹立學生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用,。

二,、加強主題教育提高學生思想道德休養(yǎng)。

本學期我校德育工作圍繞“情系奧運,，做家庭文明使者”這一主題,，以“孝親教育”為突破口，重點培育學生的感恩意識,，樹立青少年的十個文明形象,。

教導處組織各班召開“情系奧運,，做家庭文明使者”和“團結就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話,、班級板報,、校園櫥窗等多種形式集中對學生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育,、奧運教育,。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學生踐行文明禮儀,、傳承中化美德的責任感和使命感,。

三、做好家訪工作,，形成教育合力

家訪工作是形成學校與家庭教育合力的重要渠道,，也是落實三結合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解,，可征得家長對學校開展各項工作的大力支持,，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學生的思想工作。學期初學校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪,。本次家訪工作做到了有計劃,、有目標、有效果,。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學生的在校學習情況,、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計劃,。教導處做好了車輛,、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實施,。并在家訪活動后做了全面的總結,，為學年的工作中奠定了良好的開端，也使學校教育和家庭教育結合的更加緊密,、步調(diào)更加統(tǒng)一,。

四、加強安全教育,，為正常教學保駕護航,。

整個學期學校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構建和諧，喜迎奧運—消防安全進校園,，促千家萬戶平安”等活動相結合,，開展了“預防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀學習”等一系列教育活動,。使我校師生遵紀守法意識進一步加強,，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生,。并。建立健全各種安全制度,，逐級落實確保安全,。簽訂學校各級安全責任書，學生安全協(xié)議書,，使我校安全工作有章可循,，責任到人，層層落實,。通過校會,、櫥窗、板報,、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學習及重要性的講解,，并且進一步規(guī)范了上、下學及周五回家交通安全制度,，使全校師生樹立安全第一的思想,。

每一班級的班風都能正，學風都能濃,，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風,，抓好班級建設，構建穩(wěn)定和諧,、上進的班級風貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出,，在全面落實全員德育的今天，應該說,，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航,，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學生智育的同時，對學生提出的美育,、德育方面的行為要求,；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力，都將會對學生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用,。

工作較為圓滿的結束,，新學期的工作將要展開，分析我校的學生現(xiàn)狀,，仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作,，希望我們繼續(xù)精誠團結,，不斷進步,，為構建我們城中和諧校園奉獻我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心,；數(shù)不盡的如意,；更能有數(shù)不盡的成果,！謝謝！

五,、存在問題與下學期工作重點

1,、初一年級學生還未能完全適應初中生活，應進一步加強養(yǎng)成教育,、文明禮貌教育,。

2、班級量化評比制度應提高實效性

3,、住宿生的行為習慣的培養(yǎng)

4,、成長導師制與全員德育工作的結合

5、加強班級常規(guī)工作管理,，構建班級特色,，形成良好學習校風。

第一學期德育工作總結初中篇四

20xx年秋我校德育工作在圍繞構建和實施有效德育目標,、內(nèi)容,、路徑、評價,、推進“五大體系”,，以行為規(guī)范、班級建設,、課程融合,、實踐探索、全員合力,、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點,，實行工作任務項目化管理，有序推動有效德育建設工程的順利實施,。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法,。

行為規(guī)范育人，以強化行為規(guī)范培養(yǎng),。

1.利用晨會,、午會和班團課組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學生的言行,。

2.9月4日開展六,、七年級新生的入學教育，在學生《守則》和《規(guī)范》的同時,，讓新生進一步明確學校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范,。

3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動，在基地體驗軍事生活、磨練意志,，進一步養(yǎng)成良好的行為行慣,，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學生的愛國情懷,。

4.9月份啟動志愿者服務活動,，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成，以榜樣的力量引領全校學生行為習慣的養(yǎng)成,。

5.進一步推進拒絕零食行動和“彎腰行動”,。

6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟,，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星,，并在校宣傳欄以展板形式宣傳。

班級建設育人,，優(yōu)化班級管理,。

1加強班級用墻壁說話，用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍,，政教處組織校領導和班主任到各班學習交流,。

2.各班利用班級例會，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法,。

3.進一步深入開展“星馨”班級建設,，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學生的榜樣引領作用,。

4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設實施有效德育》作全區(qū)交流,。

5.花少斌老師在班級建設管理實踐方面《春風化雨，潤物無聲》的經(jīng)驗交流材料,，已印制成冊送德育指導中心,，作為區(qū)級交流和推介。

德育活動,，突出體驗感悟,，自主體驗陶冶情感。

1.9月1日我校如期舉行開學典禮,，全校師生齊聚大操場,，升國旗、舉行開學典禮,。

2.七年級開展軍事體驗活動,。

3.六七年級開展入學教育大會。

4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場,，體驗競技比賽的精彩,，和遠足的生存體驗，六(2)班余麗娟教師在博客《遠足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等著我們,。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們,，老師要向你們學習,。”

4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演,，師生同臺共同演繹愛國熱情,，校內(nèi)外觀眾掌聲熱烈。涌現(xiàn)出像八(3)班學生金欣表演的舞蹈《天路》,，一批優(yōu)秀的演員和作品,。

5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校,，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神,。

6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩勵志成才》感恩講座,，全校師生和部分家長約800余人全程參加活動,，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學有效德育建設工程資料匯編》采用。

7.11學月份開展各班班級活動,，七年級的課外拓展,、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動,。

8.12月9日全校師生開展紀念12.9愛國運動的演講活動,。

9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動。

10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗收,，積極創(chuàng)建德育活動,。

1.繼續(xù)開展訪萬家工作，在8月31日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作,。常規(guī)工作中,，以走訪走讀生為本學期的重點，各班班主任組織教師重點深度走訪走讀生,。

2.利用班主任例會,，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑，共全體班主任借鑒和學習,。

3.深入開展全員德育導師制,，表彰優(yōu)秀教師的評選活動。

4.全期開展全員訪萬家活動,，走訪學生人次405人次,，形成家訪手記200余篇。

5.20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動,。

1.積極籌備迎接省級示范家長學校的評估創(chuàng)建工作,。

2.本學期10月25日已開展家長會一次，昨天已將后半學期家長會召開方案送至德育指導中心,。

3.各年級有序開展家長會,，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。

4.利用校博客建立家長和學校,、老師和學生的互相交流的網(wǎng)絡,。

省級示范家長學校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認可;夏青老師的家長課報送省級家長學校活動評選;班級建設育人試點項目校在區(qū)一初中班級建設育人現(xiàn)場會交流同時花紹斌老師的班級建設育人經(jīng)驗全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質(zhì)量考評中,，對有效德育工作給予高度認可;完成市級素質(zhì)特色校的相關德育工作,。

第一學期德育工作總結初中篇五

我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

1,、完善德育工作領導小組,。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員,，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力。

2．加強教師職業(yè)道德建設,。學校堅持依法治校,，深入開展師德師風建設,，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立正確的教育觀,、價值觀、人生觀,，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生,。

1．精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，要力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作,，發(fā)揮校園景點的宣傳作用,，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

1,、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。2．加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。學校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話,，不扣大帽子，少批評,、多鼓勵,，少指責，多幫助,，較好地控制了學生掉隊,。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

1．辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，家長參與率達90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動,，培養(yǎng)了學生的社會活動能力,；組織學生定期觀看教育片,；召開好家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期研究教育工作、開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。

1,、落實“陽光體育”。

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召,，學校開展了“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動,。大力加強學校體育工作,，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質(zhì),。學校實行“三課,、兩操”,，16年級每周3節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操,。確保學生每天不少于一小時的活動時間,。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高,。

2,、師生共舞豐富校園文化。

本學期,，我校按上級有關文件精神,，舉行了數(shù)學競賽、手抄報比賽,，豐富了師生們的文化生活,，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質(zhì),、精神風貌的一次大檢閱,，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,，更是對校園,、班級文化建設的有力體現(xiàn)。

3,、冬季“趣味”運動會

為促進學校體育工作發(fā)展,，全面提高學生健康素質(zhì)，11月25日,，舉行第六屆趣味運動會,。運動會上進行了一分鐘跳繩、50m短跑,、立定跳遠,、運乒乓球等多個項目，賽場上人人參與,，個個爭先,，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動,，使學生掌握更多運動技能,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中,。

4,、通過大隊會、班會加強“學風”建設,。

良好的班風和學風是學校教學質(zhì)量的保證,。為使我校形成一股濃厚的學習風氣,，本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式,，集中對學生進行德育教育,，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用,。

6,、珍愛生命安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動,，如周會安全活動,，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識,，增強安全意識,，認識到生命的可貴性，珍愛生命,，健康成長,。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。

一學期來,，在學校領導下,，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步,，學生的行為習慣得到明顯好轉(zhuǎn),，校容校貌整潔美觀,，班級管理水平明顯提升,，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務能力顯著提高,。

1．一支“講奉獻,，業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化,，但經(jīng)過學校多方面的努力與培養(yǎng),，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務能力強,、肯吃苦,、能奉獻的班主任。

2．班級管理水平明顯提高,。

1．全員育人方面,，教師重視程度有待提高。2．家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。3．學生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進一步加大,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學生心理健康率。

1．進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。3．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

第一學期德育工作總結初中篇六

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，堅持以學校責任教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，德育處具體抓,，實行校長室,、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責任制度,，凸現(xiàn)班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選,、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度,，明確班主任工作各項常規(guī)要求,，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制,。

每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機,，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,，以踐行社會主義核心價值觀為內(nèi)容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎上,，推薦范影嬋,、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、弘揚民族精神。學校組織學生收看《開學第一課·父母教會我》,，利用主題班會深化教育內(nèi)容,，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流,。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》,、《游戲大冒險》，讓學生撰寫觀后感,，進一步加強學生的國家意識,、引導學生懷愛國之情,、樹報國之志,、踐愛國之行。以教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,，開展了“月圓中秋送祝?！薄ⅰ暗歉哔p菊敬長輩” 主題班會,。

運用板報櫥窗,、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強,、民主,、文明、和諧,，倡導自由,、平等、公正,、法治,，倡導愛國、敬業(yè),、誠信,、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學校，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀,。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽,，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎,，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽,，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎,。

2,、加強生命教育,。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用,，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識,。本學期組織了王靚、湯葉子,、李淑鳳,、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓。落實每月一次的團體心理輔導課,，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚,、湯葉子執(zhí)教的心理健康課,。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通,、交往等,，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質(zhì),，增強學生承受挫折,、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格,。

3,、開展儀式主題教育活動。學校結合儀式主題教育,，以一年級入學儀式,、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式,、三年級十歲集體生日,、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式,，對學生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育,。

結合創(chuàng)城活動,，未成年人思想道德建設工作，根據(jù)學生的心理特點,，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來,，增強學生的公民意識與團隊意識，引導學生接觸社會,，豐富社會活動,，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動,，以拓寬視野,、增長知識，陶冶情操,，并學會團結,、合作與發(fā)展。

開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案,，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示,，通過學生足球操、晨跑展示,，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們?nèi)雽W兩個月的學習成果,，孩子們訓練有素地整隊、集合,，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看,。

繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動，優(yōu)化活動類課程,，發(fā)揮育人功能,。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務,，發(fā)揮了活動課程的育德功能,，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學中，更體現(xiàn)在學校豐富多彩的各類活動之中,。

建構以“責任教育“為主題的德育課程,，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣，培養(yǎng)學生全面的責任人格,，責任品格,，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升。本學期重點加強主題班會的備課,、上課,、反饋效果,，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示,，德育處通過檢查,、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導,。

成立新一屆家長委員會,，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫,。

第一學期德育工作總結初中篇七

本學期,，圍繞學校的中心工作中，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作和導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期德育工作總結一下：

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況采取天天檢查,、突擊檢查,、定期檢查等方式，檢查評比落實到位,。

3,、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用,。一學期來,，各部門認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的檢查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,，及時向家長傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學校做了大量的工作,，對重點的問題學生一對一個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

1,、家庭教育工作

本學期，各班成功召開了學生家長會,，家長出席率達90%,。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學期，校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的一草一木，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠統(tǒng)一整隊有組織地離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,，今后的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績,。

第一學期德育工作總結初中篇八

進一步加強對師生的政治思想教育,，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向,，掌握客觀,、科學認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀,、人生觀的重要思想前提,，我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想,；學習《公民道德建設實施綱要》,，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動,。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟,，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽,、班際歌詠比賽等活動,，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學生參加區(qū)級各項活動,，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎,，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學生演唱比賽三等獎，余品詞,、王鏈泓,、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習,、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎,。

在新學期里，我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求,，結合“四五”普法任務,，認真抓好對學生的法制宣傳工作，把加強對學生的法制教育同紀律教育,、基礎文明教育有機結合起來,，聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學生進行有針對性的紀律教育,。通過組織學生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄,，認真抓好毒品預防教育,。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信,，反對邪教教育,，開辟“崇尚科學、關愛家庭,、珍惜生命,、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料,，進一步認清邪教的邪惡本質(zhì),，堅決與邪教作斗爭。

安全教育是學校工作的重要內(nèi)容,，本學期通過班會課,，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式,，加強對學生的安全教育,，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學生安全防患意識,，自我保護意識和能力,。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設”先進單位,。

在青少年中開展科技教育活動,，是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》,，開辟科普教育小園地,，讓學生了解一些科普知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力,，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽,，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢,、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎,，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢,、吳玲瑤二位同學也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎,。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮,。

社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充,。我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動,，讓他們加深對社會的認識,，了解國情、接受教育,、開闊視野,、增長才干、增強社會責任感,，我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育,，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日,、家訪,、電訪，召開高一級,、高三級學生家長會議等形式,，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學校教育同家庭教育同步,，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量,。

有道是：問渠怎得清如許,，為有源頭活水來。在校長室的正確指導下,，學校德育工作又跨上新的臺階,。

第一學期德育工作總結初中篇九

本學期我們以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領德育工作，以“迎世博”,、“新中國成立六十周年”為教育契機,，以“立德樹人，推行兩綱”為教育基礎,，以“海貝迎世博”主題活動為載體,，實施生生融合、師生融合,、家校融合,、校際融合、社會融合,，引導學生在活動中體驗,，在融合中感悟，培育智障學生健康向上的個性和文明陽光的行為,，為智障孩子融入社會,、回歸社會而努力。一學期來,，我校德育工作在學校領導的關心下,，在全體師生的共同努力下，取得了豐碩的教育成果,。

獲xxxx第四教育署陽光體育游戲優(yōu)秀組織獎,。

獲xxxx第四教育署學科教學滲透“兩綱”教案評比優(yōu)秀組織獎。

歸順萍等5位教師獲第四教育署學科教學滲透“兩綱”教案評比一,、二、三等獎,。

吳云峰老師獲xxxx優(yōu)秀班主任稱號,。

25位隊員獲第四教育署“小手牽大手共養(yǎng)好習慣”優(yōu)秀獎。

一,、構建學習的平臺,，營造和諧育人氛圍。

本學期,，我們開展了班主任“三格行動”,，對新班主任提出要向合格班主任努力，對于做班主任有一定年限的老師提出要在合格的基礎上要有提升,，對于骨干班主任提出要形成自己的教育風格,。

1,、開展“青年班主任帶教”，形成一支合格的班主任隊伍,。

我校共有班主任33名,，25~28歲青年班主任就有13名，其中5名是剛畢業(yè)的青年教師擔任班主任工作,。這是一支年輕富有朝氣的隊伍,，但也是一支缺乏經(jīng)驗的隊伍，尤其是剛畢業(yè)的師范生,，對于成為一名合格稱職的班主任還有很長一段距離,，需要教育實踐的鍛煉和打造才能逐漸成熟。因此我們?yōu)榍嗄臧嘀魅闻鋫鋷Ы處煾?，并通過開展“三格行動”,，為他們提供師徒帶教、讀書推薦等學習,、互動的平臺,，使他們盡早通過“班級管理關，師生協(xié)調(diào)關,，家校溝通關”,，一個學期下來，青年班主任已經(jīng)基本能勝任班級管理的任務,，并已順路進入班主任工作軌道,。

2、創(chuàng)造“相互借鑒,、共同提高”的專業(yè)進步平臺,，使一大批班主任在合格。

基礎上有提升,。

對于有一定年限的班主任,，他們有經(jīng)驗，但是往往缺乏的是創(chuàng)新意識和自我超越的能力,，因此我們通過開設“專業(yè)化互動平臺”即：網(wǎng)上論壇,、網(wǎng)上共享、網(wǎng)上探究,。網(wǎng)上論壇,，提高班主任的育德能力。在交流中低年級組提出了《班級文化建設在班級管理中的實踐意義》主題,。中高年級組提出了《如何讓家長和教師建立切實有效的溝通,，形成家校合力教育》主題，通過活動進一步促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。開展一學期兩次班主任論壇活動,，網(wǎng)上共享,，提高班主任理論水平。以“臺燈下的世界”這一學習的平臺,，開辟“班主任讀書社”組織班主任網(wǎng)上學習,，鼓勵教師尋找身邊的教育故事和撰寫教育案例，并在校園網(wǎng)上進行交流,。網(wǎng)上探究,，提高班主任研討能力。開展“新老班主任問大會”新班主任就自己在擔任班主任工作中的困惑,、遇到的問題,，或存在的某些現(xiàn)象進行提問，由其他班主任進行解答,，進一步提高教育的有效性和班主任的探究能力,。

二、有效實施融合教育,，形成德育教育特色,。

（一）以主題活動為載體，開展兩綱活動,。

我們堅持以“學校為主體,、家庭為依托、社區(qū)為拓展”的教育模式,，整合各種教育資源,，開展“融合教育”的研究，通過各種形式的多元融合活動,，為智障學生回歸主流,，融入社會奠定基礎。本學期我們結合“兩綱”精神,，根據(jù)我校學生的實際情況,，在學生開展“陽光心態(tài)教育”，以“我行我能行”的口號來激勵學生,，開展“陽光小海貝”評選,，同時結合“迎世博”和“新中國成立六十周年”為教育契機，開展“牽手海貝快樂成長”系類活動,，通過游戲、繪畫,、讀書等活動,，進一步培養(yǎng)學生的自信心和陽光的心態(tài)。為了使主題活動更系統(tǒng)性,，我們在這學期編輯了一本“牽手海貝快樂成長”主題活動手冊,，使一年10個月,，月月有主題，月月有活動,。在融合活動中,，學生、老師,、家長,、志愿者成為了一家人，在活動中,，學生們增長了知識,，自信心得到了很到的提高。

（二）以陣地建設為載體,，開展少先隊活動,。

1、扎實開展基礎工作,，加強小干部的能力培養(yǎng),。

我們的學生能力差，很多活動離自主自動,、積極參與還是有一定距離的,，少先隊要真正的“活”起來，需要老師們的精心準備和細心指導,，更關鍵在于加強學生的能力培養(yǎng),，提升整體的精神風貌。大隊部從細微處入手,，著力抓好一批小干部隊伍,，以點帶面，發(fā)揮他們的榜樣和帶頭作用,。充分利用少先隊陣地,，在日常生活中、在各項活動中開設快樂小崗位,，讓學生在實踐活動中鍛煉自己的社會適應能力,。一年來，一批優(yōu)秀小干部也慢慢脫穎而出,，做好少先隊的梯隊建設,。

2、發(fā)揮獎章的激勵作用,，推進活動的有效開展,。

在大隊部開展的一系列活動中，推出了“海貝章”的獎章激勵措施,。在學校的吉祥物“海貝”誕生以后,，大隊部也注重為她注入文化內(nèi)涵,，讓海貝在學生的心目中成為一種健康、陽光,、活力的象征,。過去的一年增隊部根據(jù)各項主題活動制定了一系列海貝章，并請廣告公司設計制作成漂亮的小粘紙,。在日?；顒又邪l(fā)揮獎章的激勵作用，引導學生積極參與活動,。

3,、以學校為主體，圍繞主題開展手拉手活動,。

手拉手活動是我們學校的特色活動,。如何充分利用資源，讓隊員在快樂的基礎上在手拉手活動中有更多的收獲,，是我們經(jīng)?？紤]的問題。這個學期大隊部注重和志愿者單位交流溝通,，積極爭取他們圍繞我們的德育主題開展相關的活動,，幫助學校解決活動中最為關鍵的人力資源問題，使教育成為合力,，提高活動的有效性,。

三、加強心理法制教育,，健全學生健康人格,。

1、加強學生心理輔導,，促進身心和諧發(fā)展,。

（1）加強宣傳，普及心理健康知識,。在高年級和職校開設心理健康課,，根據(jù)學生的實際問題和需要，有針對性地開展心理健康教育,。利用學校的校園廣播站開設了“知心藍海貝”心理導航廣播,，定期宣傳心理知識。

（2）開通心理咨詢室,，轉(zhuǎn)化了一些學生的不良心理,，促進了學生心理的健康發(fā)展。架設了“知心藍海貝熱線”，通過電話,、短信、郵件,，讓學生充分傾吐心中的煩悶,，幫助解決心中的.困惑。開展團體輔導,，幫助學生加深了互相了解,，改善了同學間的人際關系，培養(yǎng)了他們的合作意識,。

（3）加強對全體教師,、家長的心理健康教育培訓。積極開展心理健康調(diào)查研究,，重視對典型個案進行記錄,、整理和分析，重視日常的工作積累,，初步擬定了心理研究課題《大齡智障學生心理輔助初探》,，并列出了論文提綱。

2,、加強法紀安全教育,，提高文明自律水平。

（2）在活動中提高,。在社會實踐活動中,，讓學生接受法制教育和公德教育。開放閱覽室,，讓學生自由選擇有關法制教育的報刊,、雜志進行閱讀，提高學生自身的道德意識和法制觀念,。邀請交警來校給高年級的同學進行交通安全教育,，并在警察的指導下體驗交通警察的工作，在活動中加深了遵守交通規(guī)則的意識,。

四,、注重課題研究，促進德育內(nèi)涵發(fā)展,。

一學期來,，我們繼續(xù)依托《施行家校聯(lián)動，對智障學生開展生命教育的行動研究》這一市級課題為平臺,，加強完善家校聯(lián)動制度,，使德育教育的空間得到進一步延伸，突破了原有的德育時空的局限性，延伸了德育的過程,，產(chǎn)生學校內(nèi)外的互動德育,、家庭間的互動德育。繼續(xù)開展“家長沙龍”活動,，汲取社會資源對家長進行專題培訓,，如安濟醫(yī)院來校進行的《癲癇的認識和救護》講座，專家醫(yī)生幽默風趣的專題知識介紹讓與會的家長,、老師了解了許多癲癇病救護的具體做法,，會上家長們還就自己孩子的“病史”向醫(yī)生作了具體的咨詢，獲益匪淺,。本學期我們更注重邀請家長參與學?；顒樱魳饭?jié),、游戲節(jié),、美食節(jié)、一年級入團儀式,，豐富的活動,、和孩子間親密地互動，加深了父母和孩子之間的親情,，使他們彼此之間更了解對方,、更有默契了。學校還進一步圍繞家校聯(lián)動課題研究的主題,，從孩子實際需求出發(fā),，初步確立了我校“生命教育課程家長指導手冊綱要”,，并完成了“生命教育課程家長指導手冊”的初稿,。同時，課題組成員都聯(lián)系自身工作實際,，結合課題研究撰寫了“小論文”,，以進一步充實家校聯(lián)動課題的內(nèi)涵。

五,、感想：

育德是一項長期的工作,，貴在持之以恒。新時代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,，以順應智障學生發(fā)展的特點,。這個學期教師和學生的活動都很多，但是如何更好的提高工作和活動的有效性，一直是我們在思考的,，如我們在開展活動時就非常注重強調(diào)一個“細”字,，細化活動的主題，從學生實際情況出發(fā),，與生活相聯(lián)系,，尋找合適的切入口；細化活動的目標,，推出活動套餐，讓不同能力的學生都能參與活動,；細化活動的準備,，盡可能的設想活動的各個細節(jié)，做好各部門的溝通,，及早做好應急準備,；細化活動的過程，幫助學生明確活動的任務,，及時給予提醒和指導,，有針對性地開展活動；細化活動的總結,，與爭章,、評優(yōu)有機結合，給予學生成功的體驗,，激發(fā)他們的光榮感,。

德育工作的面很廣，除了教師和學生的工作,，還有家庭,、心理、法制,、學生會等工作,，要讓每一個家長都能勝任孩子的家庭老師，就必須加強家長們的培訓,，讓家長們掌握一定的科學育兒知識,，從而達到家校協(xié)同，共同教育這些智障兒童,。

而德育工作靠一個人單打獨斗也是完成不了的,，要靠全方位的配合，只有讓老師,、學生明白透徹了德育工作計劃,，那開展起來才能得心應手。

六、新的設想（下學期突破口）：

1．切實提高課堂育人的實效,。加強學科德育優(yōu)質(zhì)課建設,，在品德與社會、語文,、音樂,、體育等學科中的滲透，提高課堂育人的實效,。

2,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用，探索學校德育工作的新途徑,、新方法,，不斷促進德育目標的實現(xiàn)。注重工作反思和總結,，善于宣傳,，善于溝通，使外界能很好的了解我們的教育情況,。

3,、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質(zhì),。繼續(xù)開展好“班主任三格行動”,，通過“班主任專業(yè)化培養(yǎng)平臺”即：網(wǎng)上交流、網(wǎng)上論壇,、網(wǎng)上探索等形式,，著重班主任案例研究能力、敘事研究能力,、行動研究能力培養(yǎng),，以及名優(yōu)班主任成長規(guī)律研究等。

4,、重點開展班級文化建設,，倡導班主任在學校和班級管理層面上善于抓住教育契機，不斷探尋班主任工作的新途徑,、新方法,，通過一個學期希望涌現(xiàn)出一批特色文化示范班。

5,、結合“兩綱”,，繼續(xù)開展好“海貝陽光心態(tài)教育”，以“牽手海貝快樂成長”系類活動為載體,，在規(guī)范了每月主題活動的基礎上,，使每位班主任都能更有針對性和目的性的開展活動,。另外少先隊課題組正在編寫一本“海貝的成長手冊”，引導學生用照片,、繪畫,、寫字、剪貼等不同的形式把活動內(nèi)容的記載,、成果的展示,、獎章的陳列全部集中呈現(xiàn)。通過這樣的活動手冊讓學生,、讓志愿者都可以留下活動的足跡,，感受到成功的快樂。同時活動手冊也可以成為學校和家長交流溝通的平臺,。

5,、家校、心理法制學生會工作工作,。

進一步完善家校互動的長效機制,，充分利用新改版的學校網(wǎng)站,，建立“家校互動園地”,，一方面網(wǎng)上定期發(fā)布相關家庭教育方面的學習材料,，供家長閱讀參考，另一方面,，家長可以將自己在家教中遇到的疑難問題投放到網(wǎng)上,，由學校家教指導小組成員及時地進行解答。對職校學生有系統(tǒng)性和專業(yè)性的開展心理健康教育,、挫折教育,、問題需要專人輔導。并希望配備專業(yè)輔導老師,。

第一學期德育工作總結初中篇十

1,、強化責任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學期我校制定了《德育導師制》,，強化了“全員育人”的德育機制,，學校每個教師都積極參與其中，在“愛生如子”,、“關心每一個學生,，積極主動、耐心細致”的同時,，每個教師都至少是兩位學生的德育導師,，采用教師,、學生雙向選擇的方式，德育導師每星期至少與受導學生談一次話,，時刻關注受導學生的品行,、心理、學習等方面的發(fā)展,，同時積極和受導學生家長聯(lián)系,，認真記載好《德育導師手冊》，樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生解決學習生活中的各種困惑,，增強學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、抓隊伍管理的精細化：學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎,，為此,，一學期來，學校通過班主任培訓,、考核,、評優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。具體措施有：

（1）認真組織班主任工作考核,。通過考核進一步激發(fā)了全體班主任工作的責任心和榮譽感。

（2）本學期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實際情況,，繼續(xù)做好班主任例會工作,，做到了每月定時間、定主題,，真正開展好這項校內(nèi)育人工作的交流研討活動,。通過活動，讓更多的班主任工作經(jīng)驗得以推廣,，工作體會得以分享,。通過交流平臺，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量,，學習他們寶貴的工作經(jīng)驗,，從而提高了全體班主任的工作水平,。

（3）深化班主任結對和理論學習工作，拓寬班主任工作視野,。本學期,，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結對工作（本學期共組建了6對班主任師徒），使他們在結對活動中盡快地學習,，盡快地提高,，提高年輕班主任的工作能力。平時,，充分利用各種機會,，組織班主任加強理論學習，提高師德師風素養(yǎng),，提高理論水平,，拓寬工作視野。本學期我校的顧開妹,、茅惠芳,、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外,，還積極創(chuàng)造條件,，組織班主任外出參加培訓，多方位提高班主任工作水平,。一學期來，其中何育,、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓任務,，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學習交流培訓活動,，相信通過系統(tǒng)的培訓,，能夠進一步提搞班主任的工作能力，同時也能帶動全體班主任老師共同提高,。

以少先隊為工作主平臺,，開展豐富多樣的活動；加強過程化管理和教育,，及時記載和反饋管理信息,，扎實提高全體學生的行為規(guī)范水平。一學期來,，主要抓實了以下幾方面工作：

（1）狠抓養(yǎng)成教育,。各年級圍繞《小學生守則》、《小學生一日行為規(guī)范》,，開展文明,、禮儀等常規(guī)訓練,，學校制定了各年級段的行為習慣訓練目標，從細處抓,、從實處抓,，一學期來，德育處通過巡查,，走聽,，結合任課教師問卷、教導處隨堂聽課等等形式,，切實加強了學生的養(yǎng)成教育,。

（2）認真做好紅領巾評比工作。通過紅領巾評比發(fā)現(xiàn)問題,，反饋信息,，進行有針對性的管理和教育，從而進一步提高了全體學生的行為規(guī)范水平,。

（4）積極組織和參加好各類校級和上級主題活動,。一學期來，組織開展了“愛牙日”,、“保護生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽,、紅十字會征文演講比賽、等主題活動,，其中陸晨瑩,、李夢珠兩位學生均獲征文、演講三等獎,；五（3）參加的市《我與周報同成長》主題班會比賽中獲三等獎,。本學期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”，我校十名學生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者,，為展現(xiàn)學生才能又搭建起了一個舞臺,。

（5）繼續(xù)加強心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的意識,，注重學科滲透心理健康教育,。平時把學生團體心理輔導和個別咨詢活動有機結合，培養(yǎng)學生健康向上的心理,。平時,，在學科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究,，寫有學科心理健康教育論文,、個案分析等；在建立學生心理健康教育檔案的基礎上,，建立了教師心理咨詢檔案,。本學期張玲,、劉琳等五位教師參加了心理輔導案例評比活動。

（6）11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排,，我校精心組織四年級學生前往蘇州進行實踐活動,，做到了分工明確，籌備俱全,，萬無一失,，讓學生“經(jīng)歷一次體驗，感受一次成功,，嘗試一次創(chuàng)新”,，在活動中，同學們表現(xiàn)積極,，熱情高漲,，并通過豐富多彩的實踐活動，體驗了快樂,，品味了成功,，也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。

（7）加強“五育”教育,。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容,，用生動的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神,、理想信念,、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容,；班主任要充分利用晨會,、班隊會對學生進行教育；少先隊要認真開展相關主題教育活動,，促進每一位學生樹立正確的價值觀、人生觀,，遵紀守法,，健康活潑，全面發(fā)展,。

（8）繼續(xù)加大學校安全工作力度,，成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學期來,，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,，各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用晨會,、班隊活動進行教育，增強了師生的安全防范意識和自護自救能力,，促進學生陽光,、健康成長。具體要做好以下幾項工作：做好特殊學生的幫教工作,；做好“5.12”防震逃生演習,、“11、9”消防演練等主題日的教育活動,。

三

形成學校,、家庭、社會共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。努力提高家校路路通的使用率，每月及時小結通報使用情況,，并把它納入班主任考核中,。本學期精心組織了兩次集體家訪，做到有計劃,、有安排,、有反饋；還組織了一,、五,、六年級的家長會；宣傳當前教育新理念,，新方法,，提高家長的家庭教育水平，受到了家長,、社會的良好評價,。

在德育管理過程中，認真鉆研德育科研理論,，引領學校育人工作的可持續(xù)發(fā)展,。積極撰寫育人隨筆，參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動,。在德育創(chuàng)新案例評比活動中,，我校王乙楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎,、郁曉潔,、湯靜獲三等獎。

一學期來，我們在工作實踐過程中不斷吸收經(jīng)驗,，開拓工作思路,，扎實開展好學校的每一項德育工作，力爭讓學校的德育工作再上一個臺階,。

第一學期德育工作總結初中篇十一

本學期,，根據(jù)市教育局中小學德育工作要點，結合我校德育工作實際,，在校長室,、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，以“做一個有感恩心、有責任心,、有進取心,；講文明、講禮貌,、講道德的人”為具體目標和主要內(nèi)容,，廣泛深入地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素質(zhì)和育人能力,，著力推進德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機制健全,，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學校德育工作的科學性,、針對性和實效性,，努力構建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格，促進學生健康成長,。具體工作總結如下：

1.根據(jù)各年級,、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求,，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風,、校風,，新學期報名注冊時就組織召開了初一年級新生家長和學生大會，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，使學生規(guī)范行為，知曉學校紀律要求,；向全體新生家長介紹了中學生的特點,、中小學學習的差異，引導學生和家長做好小升初的銜接,，以及如何做好一名合格的中學生家長,，怎樣與學校、教師進行配合形成教育合力,。要求家長嚴格依據(jù)學校的規(guī)章制度督促,、管理學生。并加強了學生會建設,，完善了校園常規(guī)檢查考核制度,，加強了平時檢查，進一步引導學生形成良好的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理。

班主任利用班會課向?qū)W生宣講：中途因病,、因事或其他原因需要離校,，必須履行請假手續(xù)。學生先要向班主任請假,，從班主任老師處領取并填寫《出門證明》,。班主任與家長聯(lián)系后，在《出門證明》上簽字,，交給門衛(wèi)并登記后,，學生才可離開學校。

4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

德育處每天在早、午衛(wèi)生結束后,，組織學生會成員對各班教室,、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈,、整潔,。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學生進行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣,，懂得尊重自己和他人勞動成果,。

5.加強校服等儀容檢查。學生在校期間統(tǒng)一穿著校服，有利于對學生的教育和管理,，有利于加強對學生規(guī)則意識,、規(guī)范意識的培養(yǎng)，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化,，減少學生之間的攀比心理,，杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀,。

6.精心組織班會課觀摩活動,，班主任老師認真設計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教育主題,。

7.利用黑板報,、宣傳欄、展板等,，根據(jù)不同年級學生心理,、生理特點，對學生進行人生觀,、價值觀,、文明習慣、遵紀守法等方面的教育,，以提高學生各方面的素質(zhì),。

8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比,，著力提升各班通過環(huán)境育人,、文化育人。

9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議,，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

1,、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查,、督促,、指導。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄,，也是教育工作考察的寶貴資料,。我校要求各班主任應認真,、及時、如實填寫,，以便于總結經(jīng)驗，探索規(guī)律,。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查,，檢查結果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設考核,，作為班主任的主要業(yè)務檔案,。

2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓,，發(fā)揮名師效應,。

堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點,，便于班主任貫徹落實,。根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗,，給全校各班主任提供了學習和交流的機會,，提高了各班主任的管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓,。勉勵全體班主任要以愛心,、責任、智慧來管理班級,、管理學生,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進育人方法,，把班級管理工作做實,、做細、做優(yōu),。

本學期,，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論,，暢所欲言,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導作用,。在論壇上,，回顧全校班級管理工作的成績和不足，并針對不足提出了改進意見,。就德育導師制開展,、初二年級社會實踐活動,、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設,、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流,，使班級學生管理工作更加有效高效。

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地,，教書育人是每一個教師的職責,。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀,，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作,，本學期我校繼續(xù)完善了以“德育導師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍,，使德育與智育有機結合的教育機制,，真正落實“全員育人、全程育人,、全方位育人”,。

為保證德育導師制實施工作的正常運行，我校成立學校,、班級二級德育導師制指導小組,，明確職責，經(jīng)常,、及時,、細致地開展教育工作。在實施德育導師制的過程中,，逐步建立導師聘任制度,、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡制度,，使導師的工作和管理有章可循,，逐步規(guī)范。根據(jù)自主,、公開的原則,，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結合的辦法,，由學校德育導師制指導小組最終確定名單,。定期對《德育導師手冊》進行檢查，作為對德育導師考核的依據(jù),。

首先,，細化班級管理制度。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分,，我們從班級管理著手,，建立了班級精致化管理要求,；制定班級常規(guī)考核細則，量化班級管理,，按周公布考核情況,，榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗,。

其次,，健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生,、包管區(qū)衛(wèi)生、紀律,、學生日常行為規(guī)范等進行專項檢查,，及時將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查,、天天反饋”,，這樣使班主任能及時了解學生動態(tài)，采取應對措施,，提高了德育工作的針對性,、時效性。同時,，每天以行政值日“日報”的形式進行匯編,，通過qq平臺向全校公示，督促改進,、提高,，落實責任。

第三,，加強對班主任工作的考評,，每月末對每周常規(guī)檢查、《班主任手冊》檢查,、德育活動,、家校聯(lián)系等進行匯總，并及時將匯總結果反饋給班主任,，將檢查結果納入班集體建設考核,。

1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育：開展了《懷揣責任,，擁抱夢想》主題班會,、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會,、“文明禮儀伴我成長”班級文化布置活動,、“珍愛糧食,，我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動,、“小包裹,，大愛心，圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動,、“清風校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書,，抒家國情懷”征文活動、“手攜文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等,。

3,、開展法制安全教育：本學期利用黑板報、廣播,、講座,、班會課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育,，抓好學生安全工作,，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”,、“學法守法用法,，做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話,，組織學生觀看“安全第一課”視頻,，開展“安全法制教育月活動”組織學生利用班會課學習《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī),，每月舉行了一次消防應急疏散演練活動,，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向?qū)W生授課，并督促學生認真完成相關網(wǎng)絡作業(yè),，開展了放學“一分鐘”安全教育,，邀請法制副校長,、法律顧問來校進行知識講座等,。

4,、體育節(jié)、藝術節(jié),，極大地豐富了校園生活,。本學期我們舉行了第三屆校園文化藝術節(jié)系列活動（運動會、書畫作品展,、經(jīng)典朗誦,、文藝匯演等），通過開展這些活動,，豐富學生生活,，陶冶情操,，培養(yǎng)同學們的集體主義精神。

5,、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動,。在初中部廣泛宣傳發(fā)動，在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者,，經(jīng)過一周公示后上報,，擴建了唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導員的帶領下,，有序地開展活動,。

6、開展心理健康教育,，塑造學生健全人格,。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長來校為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應初中生活》專題心理講座,；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調(diào)適》心理講座；在小學和初一年級開設了心理健康教育校本課程,，每周一節(jié)心健課,，積極開展團體心理疏導；充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導作用,。

7,、組織初二學生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日,，我校組織初二年級學生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動,。同學們在班主任、隨隊教師和基地輔導員的指導下,，進行了“青春的身影,、綻放的生命、科技的力量,、舌尖的味道”四大主題十幾個項目為內(nèi)容的集中訓練,，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質(zhì),，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識,、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能,，提高自救意識和防護能力,，提高了學生的綜合素質(zhì)。

1,、以加強學校,、家庭,、社區(qū)“三位一體”建設為重點，努力形成以學校教育為中心,，家庭教育為基點,、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。主動加強同當?shù)剌爡^(qū)派出所,、街道,、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實班主任,、任課老師家訪制度,。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信,。我校召開了新一屆家長委員會,，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學校專題宣傳視頻,，聽取了學校黨支部書記陳書記學校工作介紹,，聽取了家委會成員的建議和意見。本學期,，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動,，召開了家委會和家長會。

2,、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動,。

為進一步落實育人為本的根本要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接,，取得家長和社會對教育的理解,、關心和支持，形成學校,、家庭,、社會三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動,。本次活動,，共開設10節(jié)課，涉及六門學科,，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂,。活動中,，家長還走進辦公室,，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動,，組織全校教師開展上門家訪活動,，了解學生家庭，溝通情感,，統(tǒng)一教育思想,。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績,，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處,。在新的學期里，我們將不斷改進工作方法,，不斷完善,，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

第一學期德育工作總結初中篇十二

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學德育是基礎教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎,。同時，《中共中央,、國務院關于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

1,、組織師德理論學習,。本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設,。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期,，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

1,、愛國主義教育

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2,、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育.

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關責任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故.

（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育,。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育,。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。

5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡,。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補短,，提了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。

第一學期德育工作總結初中篇十三

1.開學初制定新學期德育工作計劃,，安排每周各年級班會課、每月一次主題班會,、黑板報,。各年級組長、班級班主任,，根據(jù)本年級,、班級實際情況，制定出切實可行的年級組,、班主任工作計劃,。

2.嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查,、三操評比、班內(nèi)宣傳,、班會課情況,、各種上交資料等，每月向全校公布,，并計入班主任考核中,。

3.加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到各年級組,、各班級,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生,。

4.加強學生安全教育宣傳工作。不定期舉行各年級,、班級學生各種形式安全,、健康、衛(wèi)生,、心里等教育,。

1.新生軍訓及入學教育。9月2日下午15點召開七年級入學教育講座,，本次入學教育講座從安全教育,、日常行為規(guī)范、校訓解讀這三個方面對325名新生經(jīng)行入學教育,。9月3在郭強等5名教官的帶領下,，我校325新生名開始軍訓，經(jīng)過為期5天的軍訓,，評選出姜曉妍等11名同學為優(yōu)秀學員,。

2.組織舉行第十九屆田徑運動會。9月29日上午我校召開第十九屆田徑運動會,，本次運動會共有三個年級,、24支代表隊、480名學生參加12個單項三個集體項目,，參賽學生占全校學生50%,。

3.組織開展學校“落地式家長學?！惫ぷ?。本學期召開3次培訓講座，分別有朱永利,、盧麗老師10月9日,、11月10、11月29日,，為我校84教師和120名班級家庭教育委員會委員經(jīng)行家庭教育培訓,。

4.開展清風校園創(chuàng)建活動。德育處從開展廉潔教育主題班會,、廉潔教育故事,、廉潔教育心得體會、學唱廉潔教育歌曲,、主辦廉潔教育手抄報,、創(chuàng)作廉潔教育微視頻,、書寫廉潔教育書畫等七個方面開展廉潔教育進校園活動,。

5.開展健康教育活動,。與河濱社區(qū)衛(wèi)生服務中合作開展“健康心里快樂人生”精神健康活動、“主動監(jiān)測知艾防艾共享健康”活動,，學校三個年級951名學生全員參與,，使學生懂得什么是精神疾病、艾滋病并懂得預防,。

6.開展法治宣傳活動,。三個年級24班級951名學生去全員參與12月3日開展法制宣傳國旗下演講，下午班會課開展法治教育主題班會,，12月4日早自習開展法制教育晨讀,，12月3日到12月7日信息技術課開展網(wǎng)上法律學習。

7.積極完成創(chuàng)建衛(wèi)生學校工作,。完成20xx-20xx三年檔案,，共計xx套，學校被評為自治區(qū)流動人口健康示范學校,，現(xiàn)被推薦參評全國流動人口健康示范學校,。

8.積極完成創(chuàng)城成果鞏固工作。完成20xx年未成年思想道德建設檔案,、創(chuàng)建文明城市,、創(chuàng)建文明校園三套檔案，并按規(guī)定時間完成檔案上報,。

9.完成秋,、冬季傳染病預防于控制工作。每天晨,、午檢學生951名,，并做好生病學生跟蹤調(diào)查記錄,。

1.學生會建設不完全。沒有利用學生自助管理,，自我監(jiān)督,。

2.家庭教育工作開展不夠，分工不明確,。

1.健全完善學生會,。使學生能夠自主管理,，進一步提高我校學生精神面貌,。

2.組織班級家長委員,、年級家長委員，使家長參與到學校管理中來,，正確的引導家長如何經(jīng)行家庭教育。

最后希望大家在今后繼續(xù)支持德育處工作,。為進一步提高我校學生精神風貌奠定基礎,，使我校德育工作再創(chuàng)新臺階,。

第一學期德育工作總結初中篇十四

時光匆匆，一個學期即將結束,，在這段邊工作邊學習的.日子里,，我踏踏實實認認真真的工作。在這里,，我對xx年20xx學年度第一學期德育工作做如下總結,。

良好的習慣依靠教育，文明的行為更需要培養(yǎng),。小學生如同嫩嫩的幼苗,，需要園丁精心的呵護，和煦的陽光,、溫潤的空氣,、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長的必需。從點滴入手,，從細微處見精神,，抓常規(guī)，抓學生文明行為規(guī)范,。

新接的一年級,，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段，為此我下了不少功夫,。坐時,，把身子擺正,，挺胸抬頭,，目視前方；舉手時，用右手,，五指并攏,；回答問題時,，聲音洪亮，不站直不發(fā)言；拿書時，用雙手把書立直,；寫字時,，首先擺好寫字姿勢一拳,、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前,，先洗手,，打飯時,，守秩序,，吃飯時,，不講話；站隊時,，快靜齊,；做操時,，嚴肅認真用力；在學校,，見到老師主動問好,，做懂禮貌的好孩子；樓道中,，慢步輕聲靠右行,；校園中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士,；家中,，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點點滴滴，很瑣碎,。

在常規(guī)方面,，我配合大隊部工作，每天利用晨檢對全體學生進行教育,；對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會緊抓不放,，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育,；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范，我就利用課堂上的一些時間來教給他們,。當然,，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持,，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師,，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的,，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時,，我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關掉滴水的龍頭，隨手關上忘關的門窗……畢竟,，身教重于言教,。雖然收效甚微，但我絕不灰心,，我會盡可能地把工作做細,、做實,、做活。對于工作中出現(xiàn)的問題,，我能積極的用自己的方法處理好,。對于學校領導下達的任務，我會認真去完成,。

一學期以來,，我在一點一滴中滲透德育，從坐,、立,、行、說話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，孩子的成長是健康的,！

通過跳繩練習，同學們更加懂得了身為集體中的一員,，要時時處處為集體爭光,，熱愛班集體，在集體中努力做到最好,。

通過表揚生活中的好人好事,，激勵孩子們在生活中關掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑,，在生活中以隊員的標準要求自己,。

通過課文中有教育意義的文章進行教育。如《老山羊當醫(yī)生》教育學生要與小朋友和睦相處,；《爺爺和小樹》教育學生要懂得感恩,。

1、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作,。

我從一點一滴教起,，漸漸的讓學生大膽的嘗試參與班級管理，現(xiàn)在班級管理有條不紊,。小干部領讀,，組長收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等,，每個小干部在工作中鍛煉能力,，參與班集體建設。

2,、抓好后進生教育工作,。

班級的后進生成績上去了，班里的成績就上去了,，因此做好他們的教育工作十分重要,。我利用課上,、課下的時間給他們補習，同時還讓好孩子幫助他們,，平時與家長的聯(lián)系也是必不可少的,，除電話、信件的聯(lián)系外,，每個孩子都有一個家長聯(lián)系本,，家長及時了解學生在校狀況，老師和家長及時溝通,。他們的進步比較顯著,。

3、創(chuàng)建良好班風,，培養(yǎng)學生競爭意識,。

要創(chuàng)建良好的班風，一定要有明確的教育目標,。學生的主要任務是學習,，我國的教育方針是讓學生在“德、智,、體,、美、勞”五個方面都得到發(fā)展,。因此必須根據(jù)班級的具體情況制定班級及個人的奮斗目標,，從而形成前進的動力。

為此,，我在班級設計了評比欄,，根據(jù)學生每節(jié)課、每天,、每周的表現(xiàn)進行評比。學生在課堂上積極發(fā)言,，可以評選發(fā)言之星,；學生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星,；學生坐姿特別端正,，可以評選坐姿之星……使不同學生找到自己的閃光點，每個人都做文明的人,，用自己的行動爭取星星,，使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅。同時,，配合學校大隊部工作,，在常規(guī)上嚴格要求學生,，并進行集體榮譽感的教育。通過學生自身,、小組,、班級、學校,、老師的多層管理,，培養(yǎng)學生競爭意識，使學生體驗成功的快樂,。

“好孩子是表揚出來的”,，低年級的孩子尤其如此，老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展,，老師及時的表揚,，獎勵“小蘋果”，爭當“小標兵”,，表現(xiàn)好的同學越來越多,，達到了自我教育的效果。

開展學生自我教育,，核心是抓養(yǎng)成教育,，不要空洞說教，要寓理于教育教學活動中進行,。

小學生有自以為是的特點,，有點小事就喜歡告訴老師，因此,，告狀的現(xiàn)象時有發(fā)生,，我及時引導?！袄蠋?，xx在樓道里跑?！薄袄蠋?，xx沒完成作業(yè)”“老師，xx打xx,?！庇龅竭@種情況，我會問告狀的孩子,，“你認為他做的對嗎,？”“你認為應該怎樣做呢？”“那你去教育教育他吧,?！?/p>

第一學期德育工作總結初中篇十五

本學期根據(jù)縣中教科20xx學年工作要點和縣教委會議精神,，我校經(jīng)研究確定我校本學年德育指導思想：以中央8號文件為指南，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建設為契機,，促進提高學生思想道德素質(zhì)為目標,；不斷整合校園資源，結合農(nóng)村中學特點,，營造文化育人環(huán)境,。加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，建設優(yōu)良校風,；構建“文化校園”的德育教育特色,，以校本課程為載體，以禮儀教育,、養(yǎng)成教育,、孝親教育、奧運教育為重點,；將學生文明行為習慣的培養(yǎng)融入學校各項教育活動之中,，融入學生生活的各個方面。圍繞縣德育重點工作,，重點做了如下工作：

班主任是學校德育管理的核心力量,，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì),，本學期在落實常規(guī)工作的基礎上明確提出凝聚班風,，形成班級特色的工作目標。在工作中,，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務指導與交流,，本學期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力,、對特殊學生的管理水平和抓班風建設方面都有了顯著提高,，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合力基本形成,。

學期初政教處,、年級組長和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責，屢順了常規(guī)工作,，強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風、學風的有力保障,。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理,，指導班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理,。通過一學期的實踐觀察,，各班整體日常行為的方方面面,，如值日到位情況、考勤,、學生禮儀,、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學校要求完成較好,，并且大多數(shù)班級形成良好學風,，達到了以班風促校風的效果。

每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會,，及時總結一段時期內(nèi)班主任工作中的成績,，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式,，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結合,，有針對性的布置下階段的任務和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性,。

在例會中還加強了教師間的交流,，通過各案研討的方式總結老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術,，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學生家長的勾通技巧方面具有指導意義,。

學生的量化工作以《大城子中學德育量化評分細則》為準則，本學期主要采用學生自主量化管理的方式,，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學生干部的作用,，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔,。同時對學生在校園內(nèi)的文明禮儀,、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量,、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比,，結合學校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學生干部,，并的召開了表彰大會,，為樹立學生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。

本學期我校德育工作圍繞“情系奧運,，做家庭文明使者”這一主題,，以“孝親教育”為突破口，重點培育學生的感恩意識,，樹立青少年的十個文明形象,。

教導處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和“團結就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話,、班級板報,、校園櫥窗等多種形式集中對學生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育,、奧運教育,。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學生踐行文明禮儀,、傳承中化美德的責任感和使命感,。

家訪工作是形成學校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實三結合教育的有力保障,。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解,，可征得家長對學校開展各項工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學生的思想工作,。學期初學校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪,。本次家訪工作做到了有計劃、有目標,、有效果,。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學生的在校學習情況、住宿情況及心理特點進行了分析,，制定了家訪的計劃,。教導處做好了車輛、人員和地域的部署,，確保了普訪工作的順利實施,。并在家訪活動后做了全面的總結，為學年的工作中奠定了良好的開端,，也使學校教育和家庭教育結合的更加緊密,、步調(diào)更加統(tǒng)一。

整個學期學校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構建和諧,，喜迎奧運—消防安全進校園,，促千家萬戶平安”等活動相結合，開展了“預防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī),、校紀學習”等一系列教育活動,。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生,。并,。建立健全各種安全制度，逐級落實確保安全,。簽訂學校各級安全責任書,，學生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循,，責任到人,，層層落實。通過校會,、櫥窗,、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學習及重要性的講解,，并且進一步規(guī)范了上,、下學及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想,。

每一班級的班風都能正,，學風都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風,，抓好班級建設,，構建穩(wěn)定和諧、上進的班級風貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出,，在全面落實全員德育的今天,，應該說，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航,，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學生智育的同時,，對學生提出的美育、德育方面的行為要求,；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力,，都將會對學生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。

08第一學期的工作較為圓滿的結束,，新學期的工作將要展開,，分析我校的學生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作,，希望我們繼續(xù)精誠團結,，不斷進步，為構建我們城中和諧校園奉獻我們的力量,！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心,；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果,！

謝謝,！

1、初一年級學生還未能完全適應初中生活,，應進一步加強養(yǎng)成教育,、文明禮貌教育。

2、班級量化評比制度應提高實效性,。

3,、住宿生的行為習慣的培養(yǎng)。

5,、加強班級常規(guī)工作管理,，構建班級特色，形成良好學習校風,。