讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

愛的教育讀后感篇一

在昆侖奴老師的名著導(dǎo)讀指引下,，我再次閱讀這本《愛的教育》,，讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

書中每一個章節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)的真切動人，淋漓盡致,，大至對國家,、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情,、朋友情……純真無邪的“小我”之愛,，處處扣人心弦，時時引人入勝,，感人肺腑,。它教會我們用一顆寬容的、真誠的,、進取的,、善良的心去愛國、愛家長,、愛老師,、愛同學(xué)、愛弱小,。讓我們用心閱讀,，在愛的教育中，感受著愛的真諦,。

愛是一道無形的風(fēng)景,。需要真心來感悟，誠心來呵護,。

讀完這本書,，掩卷思考，不由的慚愧之情從心而生,，生活中的我應(yīng)該是幸運的,，從一出生，就被愛包圍著,，父愛的愛,，爺爺奶奶的愛，姥姥姥爺?shù)膼邸抑恢酪馕兜乃魅?，而不懂得付出，我一直覺得被愛是理所應(yīng)當(dāng),，去忘了愛更應(yīng)該付出,。

就拿父母的愛來說吧，都說“可憐天下父母心”,。父母對子女的愛是天下最無私的愛,，是不講條件的愛，是這個世界上任何人都不能相提并論的愛,。無論我們犯了多大的錯誤,，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒。父母的愛,，如春天里的縷縷微風(fēng),，撫摸著我們稚嫩的臉頰；父母的愛,，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng),，掠去我們心中的燥熱；父母的愛,，似秋天的累累碩果,，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉,；父母的愛,，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒,。

記得那是五年級的時候,，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，于是賭氣,，午飯也不吃就去上學(xué)了,。放了學(xué)開始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門,。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來,，是我的母親她手里拿著我最愛是的蛋糕，說：“孩子,，餓了吧,，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時我的眼淚就奪眶而出,，我一邊流淚一邊吃著蛋糕，反思著這樣的愛,。

是呀,，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事,，我們甚至厭煩母親的喋喋不休,，憎恨父親的嚴(yán)厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記,，去報答的,。學(xué)會感受父母那崇高無私的愛，學(xué)會感謝他們對我們無怨無悔的付出,。

被愛是一種幸福,，去愛也是一種幸福,。

愛其實很容易的一件事，在家每天為我們辛苦一天的父母端上一杯茶,，在學(xué)校團結(jié)同學(xué),、尊敬我們的老師，這都是愛的體現(xiàn),。

愛之花開放的地方,，生命便能欣欣向榮。愛會讓我們面朝大海,，享受春暖花開,。愛仿佛是一泓清泉，能凈化人的心靈,；愛仿佛是東方的一抹朝霞,，給生活帶來絢麗的色彩；愛更是愛心迸發(fā)出來的火花,，會提升人的境界,。

愛的表達方式盡管有千千萬萬，但有一點是相同的-----愛是慷慨的贈予和無怨無悔的奉獻,，這便是愛的真諦,。

愛的教育讀后感篇二

我含著淚水讀完了《愛的教育》這本書。書中以日記的形式記下了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級和家里人的一個感人至深的故事。父母對兒女一片摯愛之心和殷殷期盼,，師生,、朋友，同學(xué)之間的愛和友誼,，對祖國的神圣的愛,，無不流溢于紙上，動人心魄,。其中的“每月故事”成了教育和鼓勵孩子積極進取的名篇佳作,。讀完了這本書，我同時也聯(lián)想到了爸爸媽媽平時對我的一片摯愛之心和殷殷期盼,。

我清楚地記得,，那是我上三年級的時候，媽媽每天都要讓我做一兩張試卷來提高我的學(xué)習(xí)成績,。當(dāng)時我很不愿意做這些試卷。我覺得別人在玩兒而我卻在家做這些試卷,，這不公平,，所以我就沒有認(rèn)真地做這些試卷,。一天夜里，我被雷聲驚醒,，忽然我聽見“嘩嘩”的紙響,，我跑出屋。我愣住了,，淚水一下子就涌了出來,。媽媽在給我改試卷。媽媽加班很晚才回來,，沒有睡覺,，而是給我改試卷。我再也忍不住了,，跑到媽媽身邊說：“媽媽,，您別改了，睡覺吧,！”媽媽卻笑著說：“沒事兒,，給你把試卷改出來，讓你把錯題改過來,，同時也讓你知道哪些題容易出錯,。這樣對你的學(xué)習(xí)有好處的?！甭犃藡寢尩倪@一番話,，我的心里在跟媽媽說：“媽媽，您對我的一片摯愛之心我已牢牢的記在心里了,，請您放心,，我一定不會辜負(fù)您對我的一片好心。,！”

一天,，媽媽又為我做了一桌子的好吃的。我拿起筷子,，狼吞虎咽地吃起來：魚肉,、牛肉、雞肉我看都不看就放進嘴里,。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽只是小口小口的吃青菜,，不吃肉。我很奇怪,，便問媽媽：“媽媽,，您怎么不吃肉呀？”媽媽回答說：“這肉太膩了,，我不喜歡吃你吃吧,?！眿寢尩脑捨也]有多想，就在我吃完正要出去的時候,，我發(fā)現(xiàn)媽媽用筷子夾起一塊我挑剩下的肉放入碗里,。頓時，我恍然大悟,，明白了的其中的奧妙：原來媽媽不是不喜歡吃肉而是不舍得吃,，把肉留給我吃呀！媽媽對我太好了,，媽媽給了我無私的愛,！

四年級上學(xué)期，就要期末考試了我很緊張生怕自己考不好老師會批評我,，媽媽會批評我……無數(shù)的壓力就像一塊巨大的石頭壓著我的心,。那幾天我每天都復(fù)習(xí)的很晚才睡覺，只要一有空就拿起書本讀呀背呀,?？荚嚨那耙惶焓前寻职诌^我準(zhǔn)備這個準(zhǔn)備那個，還對我說：“爸爸相信你,，你一定會考好的,，自信的去考吧！”我自信的考完那次期末考試,，果然,，我的努力換來了沉甸甸的果實，我想如果沒有爸爸的鼓勵我能考好嗎,？爸爸媽媽給了我無私的愛,，等我長大了一定要報答你們。

此時我最想說的一句話是：“爸爸,！媽媽,！我愛您們！”

愛的教育讀后感篇三

《愛的教育》這本書,，內(nèi)容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事,。書中有關(guān)于孩子、家長,、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象,。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長。

它以日記的形式,，通過看似平凡的人和事,，講述了教育孩子時，我們要如何做才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長,。故事里有正直善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、勤奮好學(xué)的斯代地,、舍已救人的羅伯特,、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅韌性格的耐利,、還有孝順的朱利奧和波列科西等等,，在讀這本書的過程中，這些人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前,。

讓我印象最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開,，被馬車把腳骨壓碎了,，最后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們很少遇到,?？吹竭@里，我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上,。20分鐘里,，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個得到了別人舍命相救,，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。

“人之初,，性本善”,，每一個孩子原本都是可愛的、心中充滿愛的,，為人父母,，我們應(yīng)該給孩子愛的教育，引導(dǎo)孩子,，讓她擁有愛心,，做積極樂觀、陽光的孩子,。

姑姑送給我一本書,，名叫《愛的教育》,，作者是意大利的埃·德·阿米琪斯,。

帶著驚喜與好奇,，我迫不及待地翻開了這本書如饑似渴地讀了起來。這本書采用日記的形式,，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,，描述了他一年內(nèi)在學(xué)校、在家里的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,、對父母、對老師和朋友們的真摯的愛,。

全書有100個小故事,，我最喜歡的故事是《掃煙囪的孩子》。一個又窮又可憐的掃煙囪孩子辛苦掙來30個銅幣,，卻因為褲子口袋破了而弄丟了,，他不敢回家，他在那里傷心地痛哭,。許多同學(xué)都紛紛拿來零錢幫助他,，終于把他丟的錢湊齊了。這個可憐的孩子感受到了這個世間的溫暖與真情,，那一刻他感到自己很幸福,。

這個故事讓我明白：愛就在身邊，愛就在小事中,。在現(xiàn)實生活中,，我們身邊有很多像掃煙囪孩子的人，需要關(guān)心和幫助,，需要我們主動伸出援手,，獻出我們愛心和真情。讓我們一起攜手,，架起愛的橋梁吧,，給他們送去幸福和溫暖。

愛的教育讀后感篇四

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,；愛,，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部動人的教科書……我看過后,，心被深深震撼了,，仿佛受了一次”愛”的洗禮。

于是,，我想到了自己,，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的知識還應(yīng)在學(xué)校學(xué)些什么呢,？我們習(xí)慣了許多：自己帶的東西自己用,，即使別人借，有時也編個不借的理由,；父母應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因為這是他們的義務(wù),；老師應(yīng)該循循善誘,，嘔心瀝血，這是工作……然而,，精神世界往往比物質(zhì)世界寬廣的多,。《落花生》里說：“人要做有用的.人,，不要做只講體面而對別人沒有好處的人,。所以，人活著,，最可貴的是要擁有一個美好的心靈,！

讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,！

愛的教育讀后感篇五

整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已。

例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事,。文中講到了因父母負(fù)債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,，還和家里保持著聯(lián)絡(luò),。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,，就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,，家里更冷請了,。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。終于,，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程,。

途中,，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時間,，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了,，讀到這里,，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,。和馬可爾同樣的歲數(shù),，卻顯得樣無知，那樣渺小,。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰,，這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會,。

而如果你加以體會,，你會感覺到，人生,，這是一個多么美好的東西?。?/p>

愛的教育讀后感篇六

什么是愛,？當(dāng)時的我不懂什么是愛,？自從讀了《愛的教育》這本書后……我懂得了：愛，無時無刻都在身邊,。

這本書的作者不僅描寫了安利柯和他小伙伴之間美麗的友誼,，還描寫了師生之愛、親情之愛等,。這些充滿了愛的故事，讓我深深地感動,。

其中,，我記憶最深刻的是那篇《小抄寫員》的故事。一個名字叫作裘里亞的小學(xué)生,，他家里非常貧窮,，父親除了正常的工作外，還要兼職當(dāng)抄寫員,，常常抄寫到深夜,。裘里亞看父親很辛苦，想幫父親抄寫,，可是父親不允許：“不,，孩子，你的功課比我寫條子更重要!”從這里,，我體會到了父親對兒子的關(guān)心,。可是,，在一天夜里,，他等父親睡熟后，悄悄地走到書房里,，點上煤油燈,，開始幫父親抄寫。在這里，我能感受到裘里亞對父親的愛,，裘里亞又高興又擔(dān)心,，高興的是終于給父親幫上了忙，擔(dān)心的是父親半夜起來聽到動靜,，肯定要責(zé)罵他,，可是，父親并沒發(fā)現(xiàn),。他連續(xù)寫了好幾天,，為家里賺了許多錢。但是因為睡得時間短,，所以成績下降,，父親常常批評他。有一次,，他抄寫時,，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親這才知道冤枉了兒子,，連忙讓他去睡覺,。父子之間的愛多么令人感動啊,！

讀到這里,，我不禁聯(lián)想起老師對我們的關(guān)懷。我的班主任是彭老師,，她經(jīng)常帶菜到學(xué)校做美味佳肴給老師同學(xué)們分享,。我吃過好多次，每次去跟彭老師那里吃飯,，她總會把教育我們禮貌和做人的話常常掛在嘴邊……只要我們這些同學(xué)沒不寫作業(yè),，不背書，不禮貌,，上課不認(rèn)真時,，彭老師就會耐心地教育我們，讓我們改掉壞習(xí)慣,。

這就是老師對同學(xué)們的愛與關(guān)心,，人人都說彭老師好，很善良,，樂于助人等,。總而言之,，彭老師是最好的老師,，把我們每一個人都當(dāng)作自己的孩子來疼愛,。

合上書，我還想到了父母對我們的關(guān)愛,。有一次,，我慢吞吞地寫作業(yè)，爸媽不停地催促我“快點寫,！快點寫,！怎么寫得這么慢？”我氣得跟爸媽鬧別扭,。爸媽嘆氣道：“我們上班那么忙,！早出晚歸，你現(xiàn)在吃點苦,，以后,，才不會像我們一樣辛苦！”我聽了,，不禁流下懊悔的淚水,。對呀，我去廠里幫媽媽疊襪子的時候,，沒疊一會兒就喊累,。而爸媽他們拼死拼活地上班，一天做十多個小時,，他們難道不累嗎,？我們是為了讓我們的生活過得更好一點，才忍住生活的辛苦,，每天起早貪黑地工作。想到這里,，無比感動,，從此以后，每天一放學(xué),，我就認(rèn)真地寫作業(yè),，絕不讓父母操心。

正像《愛的教育》這本書里描寫的一樣,，愛無時無刻都在身邊,，我們每個人都生活在洋溢著滿滿的愛的世界。

愛的教育讀后感篇七

《愛的教育》是一本非常好看,并且非常有教育意義的'書,。它教會了我一樣,人世間最重要的東西,。

《愛的教育》通過一個小學(xué)生日記的形式,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同態(tài)度,不同的情感和不同的處置方法。

書中每個人物都栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的人生畫卷,。

這本書沒有任何的虛偽說教,沒有騙人的宗教式宣傳,也沒任何豪言壯語和標(biāo)語口號,。作者通過對生活的樸素描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互了解,相互幫助!

這些關(guān)心,理解和幫助,都離不開一個最根本,也是人世間最重要的東西——愛,。

愛的教育讀后感篇八

花了一個星期，讀完了《愛的教育》這一本書讓我非常喜歡,。書中有許多故事,，每一個小故事都很平凡質(zhì)樸，但卻非常真實,。但是都貫穿著一個情感那就是——愛,。

這本書以日記的形式記錄了四年級小學(xué)生安利柯的生活和周圍的人、事,、物,。他以“愛”為主題，抒發(fā)了對祖國的愛,，對父母的愛,，對老師的愛，對同學(xué)的愛,，對窮苦人民的愛……總而言之,，這本書教我們了如何去愛別人。

我最喜歡書中的一個故事它的名字叫《少年愛國者》,。這個故事講述了一個意大利的貧窮少年,，坐著輪船去熱那亞，船上很多乘客看他可憐,，便給了他錢,，少年和需要這些錢，但是他卻發(fā)現(xiàn)乘客們轉(zhuǎn)頭對自己的國家指指點點,，十分憤怒,，那時的他已經(jīng)忍無可忍了，便抓起銅幣,，那幾名乘客,，不顧一切的砸過去。還對他們憤怒的破口大罵:“你們這些可惡的人!我原本以為你們是個好人!可你們卻轉(zhuǎn)頭侮辱我的國家!你們的錢我不要也罷!”讀到了這里我的身心沸騰了!這個少年的愛國之情打動,。如果愛是奔騰的熱血,，那么我認(rèn)為對國家的愛就是至高無上的。但作為一個有良心的人,，應(yīng)該牢牢記住我們一定要熱愛祖國,。

讀完這本書后，我眼前一閃,，忽然知道了一點——我們普通學(xué)生經(jīng)常受過嚴(yán)厲的批評,，受到大家的嘲笑，一般都會抱怨或苦惱,?？墒腔蛟S想到爸媽照顧我們時,，老師鼓勵我們時，朋友關(guān)心我們時,，我們是不是都忽略了?把對朋友的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然,，但是我們要學(xué)會換位思考，學(xué)習(xí)理解他人,，學(xué)習(xí)珍惜友誼,。

讀完這本書后，我想愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想“愛是什么”,，不會有明確的答案,。但在我看來——愛是博大的、無窮的,、偉大的力量,。