時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高校教師個人科研工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針,，貫徹市,、區(qū)教育工作會議精神,，實施"科研興校"的戰(zhàn)略，進行各級各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊伍,，扎實推進以課程改革為契機的教育教學(xué)改革，繼續(xù)開拓輕負擔,、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路，科研個人工作計劃,。堅持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，努力使自己向"研究型教師"的目標奮斗,。

二,、工作目標：

2,、通過開展教育科研工作,，提高自身理論與實踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為"研究型教師",，工作計劃《科研個人工作計劃》,。

3、積累好"過程材料",，使學(xué)生在發(fā)展評價中不斷進步,，看到自己成長的過程,，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達到更高目標,。

三、工作措施：

1,、注重科研理論學(xué)習(xí)，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)新課程改革先進理念,，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評價有關(guān)理論,。

2、加強教學(xué)科研實踐研究,，盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo)，從而使教改實驗在指導(dǎo)力量上得到保證,。堅持課題研究，使"發(fā)展性學(xué)生評價"為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻力量,。

高校教師個人科研工作計劃篇二

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點,，進一步優(yōu)化教育科研機制,，務(wù)實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設(shè)要求,，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強教科研信息服務(wù)工作,，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量,。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項目

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南,，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導(dǎo)，做好“xx”重點課題的研究實驗工作,。加強對課題主持人和實驗教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平，有針對性地開展實驗研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué)、目標教學(xué)等重點課題的滾動研究,。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強小課題立項對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜,。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進課堂。組織研討,、評比,、推介等活動,，組織專家團隊對區(qū)“xx”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收,，為市級推介打下基礎(chǔ),。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備,。

(三)聚焦課堂,，不斷推進高效課堂研究,，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂,，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗,。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動,。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實全市加強學(xué)校文化建設(shè)實施意見,，進一步強化文化立校,、文化育人的氛圍,，扎實推進我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)，以項目為載體,，促進學(xué)校文化建設(shè)，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。

繼續(xù)開展教師讀書成長活動,，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的`良好習(xí)慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評選活動,，組織參加全市“教師讀書征文”活動,。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動，提高教師科研水平

加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學(xué)實踐活動有機統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設(shè)要求,，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式，開展科研視導(dǎo)活動,。

加強平臺建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量,。

(七)組織科研評審與推介活動，加強評優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評選的推薦,、送審工作。對各單位進行教科研工作量化考核,，評選教科研工作先進單位和先進個人。開展優(yōu)秀成果推介活動,，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會安排的工作,。

1、督查推動,。加強對教育科研工作的專項督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課,、看階段性研究總結(jié),、座談等方式，全方位了解課題進展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評,，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，促進各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓(xùn),，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經(jīng)驗介紹，上下互動,，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3,、活動帶動,。突出創(chuàng)新教育,、目標教學(xué)、嘗試教學(xué),、新道德教育等。

高校教師個人科研工作計劃篇三

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點,，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目標,，逐步規(guī)范管理,，有計劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務(wù)實,，以科研帶動課改，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學(xué)”實驗校做好子課題研究工作,。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實驗校,，以之為依托,，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣,，自愿報名,，9月20日報齊,。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進步,。

3、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標,、有重點,、有計劃,、有落實,、有總結(jié)。

4,、開展好已申報其它課題的研究工作,。

對開展市,、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所,。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標。

對申報的觀摩課進行驗收,、指導(dǎo),，評出市,、縣級觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進行總結(jié),，對典型課題,、典型實驗校的經(jīng)驗進行反思,。

五,、次年三——四月。

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進單位、縣教科研先進個人,。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課、先進單位或個人,。

組織市,、縣級課題成果獎評審,。

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進行匯總,。

九,、組織參加市教科所開展的各項工作,。

未盡事宜,，另行安排,。

高校教師個人科研工作計劃篇四

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xx年度工作要點,，進一步優(yōu)化教育科研機制,，務(wù)實創(chuàng)新開展教科研活動，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設(shè)要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺,，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項目,。

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南,，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導(dǎo)，做好“xx”重點課題的研究實驗工作,。加強對課題主持人和實驗教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平,，有針對性地開展實驗研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué),、目標教學(xué)等重點課題的滾動研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

繼續(xù)根據(jù)《xx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強小課題立項對農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動,，推動教科研活動進課堂。組織研討,、評比,、推介等活動,，組織專家團隊對區(qū)“xx”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收,，為市級推介打下基礎(chǔ)。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備。

(三)聚焦課堂,，不斷推進高效課堂研究,，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化,。

加強課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動,，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動,。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作,。

充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動,，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,。

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實全市加強學(xué)校文化建設(shè)實施意見,，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實推進我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項目為載體,，促進學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。

繼續(xù)開展教師讀書成長活動,，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣,，提高廣大教師的.文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評選活動,，組織參加全市“教師讀書征文”活動,。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動，提高教師科研水平,。

加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理,，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學(xué)實踐活動有機統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設(shè)要求,，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式,，開展科研視導(dǎo)活動。

加強平臺建設(shè),，搞好《xx教育》各類稿件的征集,、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量。

(七)組織科研評審與推介活動,，加強評優(yōu)樹先工作,。

做好xx年度省市教科研成果(論文)評選的推薦,、送審工作,。對各單位進行教科研工作量化考核,，評選教科研工作先進單位和先進個人。開展優(yōu)秀成果推介活動,，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會安排的工作,。

1,、督查推動,。加強對教育科研工作的專項督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作，采取聽課,、看階段性研究總結(jié)、座談等方式,，全方位了解課題進展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,，促進各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng),。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓(xùn),，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經(jīng)驗介紹，上下互動,，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3,、活動帶動,。突出創(chuàng)新教育,、目標教學(xué)、嘗試教學(xué),、新道德教育等,。

高校教師個人科研工作計劃篇五

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條,，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生,。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短,。

6、認真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論,，上好習(xí)作指導(dǎo)課,。

二,、目標的達成措施,。

1,、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識,、有計劃地閱讀一些名篇佳作,。

2,、認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次教研室組織的活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、在班級管理方面多下功夫,，經(jīng)常到班,，及時處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動。

5,、通過和學(xué)生談心,、座談,、活動等形式增加對學(xué)生的了解,，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6,、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠程教育等,，認真觀摩名家的示范課,，認真學(xué)習(xí),，并付諸實踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7,、認真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門,、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

高校教師個人科研工作計劃篇六

教師,，是學(xué)生走向社會,、通向科學(xué)寶庫的引路人,。傳播文明，塑造人格,，是教師的神圣職責。有人說,，教師好比是海上的燈塔,，百花園中的園丁,，人生道路上引人向上的人梯,。崇高的職業(yè),、神圣的稱號、光榮的使命,，要求教師必須做一個有道德的人,、高尚的人,、學(xué)識淵博的人，真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”,。因此，為此,，我為自己制定了科研計劃，來不斷激勵自己進步,。

一,、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進《新課程標準》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

二,、努力方向及教科研計劃：（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、認真對待每一個學(xué)生,，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。

2、努力改進課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3,、認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。（二）個人進修方面：

1１,、堅持參加中小學(xué)生物繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

２,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。

３、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進取,。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

４,、堅持練畫簡筆畫，練說普通話,，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃,。“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。

2簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力,。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練,。（三）互相交流方面：

1,、做好聽課筆記,。

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好聽課筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

３,、寫好隨筆。

隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

４,、積極參與集體備課,，與同事互相交流,，一學(xué)期準備一節(jié)組內(nèi)“公開課”,。

５,、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力,，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。

6、積極參加學(xué)校組織的各項科研活動,。

高校教師個人科研工作計劃篇七

這個20xx年9月20日至23日,，我縣文化新聞出版和體育局抽調(diào)精干人員組成農(nóng)村文化大院檢查組，對全縣個農(nóng)村文化大院建設(shè)情況進行了為期三天的全面檢查,，從檢查情況看，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對此項工作高度重視,，農(nóng)村文化大院建設(shè)基本實現(xiàn)了時間與任務(wù)的同步進展,，并且有相當一部分文化大院建設(shè)標準高,、投資力度大,，成為社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新亮點,。

從目前建設(shè)進度看,，農(nóng)村文化大院分為兩種類型。一類是典型性文化大院,，其室內(nèi)場所和大院廣場硬件設(shè)施全部到位,，但軟件資料還需要進一步完善。此類文化大院共有4個村,，分別是伊通鎮(zhèn)永青村,、河源鎮(zhèn)保南村、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等,。二類是普及型文化大院,，其室內(nèi)場所設(shè)備和軟件資料均需進一步完善。此類文化大院共有16個村,。

從檢查情況看,，農(nóng)村文化大院存在的.共性問題：一是大部分文化大院文化廣場建設(shè)較好場地面積大，標準高,。室內(nèi)場所設(shè)施配套不夠完善,，室內(nèi)活動場所設(shè)施不達標，制度,、門牌不規(guī)范,；二是軟件資料不完備，工作計劃,、總結(jié),、活動記錄不齊全，圖書無分類,，藏書,、借閱登記臺帳不健全；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定,，管理不到位,；四是內(nèi)外部環(huán)境有待進一步細化、美化；五是大部分文化大院未設(shè)置文化墻（閱覽櫥窗）,，有的雖設(shè)但無內(nèi)容,；六是大部分文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊伍沒有在大院顯現(xiàn),，只滿足于唱歌跳舞,。存在的個性問題：一是個別文化大院建設(shè)標準低，內(nèi)外場所設(shè)施簡陋,，必備的設(shè)備,、器材數(shù)量少,、質(zhì)量差，內(nèi)外部環(huán)境臟、亂、差；二是個別文化大院圖書配置不到位，報刊雜志沒有集中管理，有的圖書存量少,，且大部是過時書刊,，沒有閱讀價值；三是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對上級下?lián)艿莫勓a資金使用不合理,，管理不規(guī)范,，大部分資金用于基本建設(shè)和土建工程,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到,。

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步加強對農(nóng)村文化大院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，成立專門工作組,，緊盯檢查組反饋的問題,，對照建設(shè)標準，逐項逐條抓整改,，務(wù)必于近日整改到位,，以迎接省市的檢查驗收。

（二）組織文化館,、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員,，加大指導(dǎo)輔導(dǎo)力度，明確分工,，責任到人,，坐陣指導(dǎo)整改工作，尤其是對設(shè)施布局,、環(huán)境美化,、各種制度、標牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作,，要嚴格要求,，細心輔導(dǎo)，跟蹤檢查,，確保整改一次到位,。

（三）各承擔任務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要集中人力,、物力,、財力，積極做好各項整改工作,，并明確專人做好文化大院的建后管理工作,，建立健全長效管理機制，鞏固建設(shè)成果,。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團隊,、文藝骨干,、文化能人模范帶動作用，引導(dǎo)群眾積極參與文化大院各項活動,，用先進文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地,，使文化大院真正成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù)，增收致富,，提升素質(zhì),，自娛自樂、強身健體的新型文化陣地,。

高校教師個人科研工作計劃篇八

以“立足基礎(chǔ),、注重過程、關(guān)注差異,、提升品質(zhì)”為工作目標,，以落實教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進“輕負高質(zhì)”課堂教學(xué)研究,，優(yōu)化研修策劃和研修策略,，促進我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量,。

1,。通過專題培訓(xùn)和課堂活動設(shè)計、課例研討,、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動,，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師重視德育課程的落實,，重視品德學(xué)科的教學(xué),；促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升。

2,。依托名優(yōu)教師后備班,、帶徒、學(xué)科中心組等多個研修團隊,，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動,，加強以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程,，整合研修活動,，充分發(fā)揮市級項目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量,。

3,。加強學(xué)科研修團隊打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用,，認真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作,。

4,。開展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評選活動,，積極提煉小課題研修成果。

1,。扎實開展小課題式系列研修活動,。

主題研修以二個區(qū)域教研組為單位，加強研修策劃,，整合優(yōu)化研修活動,。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團隊為主體,，以課堂教學(xué)為平臺,，側(cè)重圍繞“新課標解讀”、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個方面開展教學(xué)研究活動,。要求各組的研究團隊圍繞市級主題,，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎(chǔ)上,，選擇相關(guān)課例進行實踐研討,，扎實開展研修活動并形成第二階段成果。市學(xué)科核心研究團隊要加強對各組的過程指導(dǎo),，確保各組有效開展小課題式系列研修活動,。

重點做好：

（1）開展市級優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動，組織開展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評選活動,，提煉小課題成果,。

（2）完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺。研修的相關(guān)材料要及時放入相應(yīng)的欄目,。

（3）認真開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,，提高研修實效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺作用,，定期開展教學(xué)問題探討等。

（4）注重研修成果的提煉與積累,，有資料積累意識,。

2。認真開展各項培訓(xùn)活動,。

（1）項目培訓(xùn),。市學(xué)科組結(jié)合市級和區(qū)域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進行每學(xué)期2天的項目培訓(xùn),，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機,，精心設(shè)計一堂課例方案，在本校進行實踐,，在此基礎(chǔ)上,，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級層面的主題研討,。

同時，要求各區(qū)域組有計劃開展相關(guān)活動,，認真計劃并加以落實,，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時間里要認真參與活動、認真完成相關(guān)作業(yè),。

（2）帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn),。根據(jù)“三教合一”工作理念，帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機地整合在項目培訓(xùn),、小課題研究,、區(qū)域教研組的.主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員,、,、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章,，為區(qū)域項目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障,。

3。加強課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。

（1）組織教師進一步認真學(xué)習(xí),、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》。強化規(guī)范意識,，提高教師落實教學(xué)常規(guī)的自覺性,，努力在平時的教學(xué)中逐步得到落實。各校要加強教學(xué)五認真的落實與反饋,，積極組織參與市級第二輪學(xué)科備課評估活動,，鞏固備課管理成果。

（2）引領(lǐng)群體教師用好助教方案,，減輕負擔,，提高課堂實效。（骨干教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設(shè)計相結(jié)合的備課規(guī)范,；平時加強新課標的學(xué)習(xí),、教材解讀,、教學(xué)設(shè)計和教后反思等）。

（3）帶領(lǐng)教師加強學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究,。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計,、優(yōu)化活動設(shè)計為抓手，深入開展學(xué)生學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)方法研究,，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動，提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)現(xiàn)、培植“輕負高質(zhì)”新典型,、新做法,，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色,。

高校教師個人科研工作計劃篇九

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省,、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,，牢固樹立“真情奉獻教育,，打造科研品牌”的意識，以“堅守,、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新、突出實效,，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教,、強校、塑師方面的影響力,，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育發(fā)展做出積極貢獻,。

1、進一步加強科研工作的規(guī)范化管理,，重點引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會制度,，積極探索有效的教育科研運行機制。

2,、召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會,，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人,，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會,。

3,、圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標,，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥Α?/p>

4、繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”,、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5,、以教育科研作引領(lǐng),，積極推進校園文化建設(shè),。要加強學(xué)習(xí)和交流,，走出去，請進來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報告會,、主題研討會,、成果展示會、科研項目月等活動,，營造濃厚的科研氛圍,，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化,。

6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

7.加強校本研究,，促進教師專業(yè)化成長,。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺,。

8、深化“青島市中小學(xué)教師閱讀工程”,。要認真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗,，為開展閱讀工程做好準備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動,。

9,、編制“”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領(lǐng),，增強教育科研的前瞻性,、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“”教育科研課題研究指南》,。

10,、辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導(dǎo),、注重實用,、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗交流,，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。

高校教師個人科研工作計劃篇十

1,、進一步掌握扎實的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識,，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際,、走進課堂,，做到理論結(jié)合實際去研究：

3、通過多方面的學(xué)習(xí),，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座,，并認真做好筆記，寫好感想,；

3,、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動,，認真聽課,、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

學(xué)校研究課題： 主動互動 有效課堂教學(xué)研究

學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

2,、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求,。

4,、運用不同教學(xué)手段

（準備遞交的成果）

2,、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文,；

3,、每年一至兩節(jié)成果展示課；

4,、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力,。

指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng),，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負責,、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。

針對學(xué)生家長的意見反饋,，做好自己的教師承諾書,，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí),、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進行心靈的交流,。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師,。

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細批改每個學(xué)生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),，有針對性該進教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人,，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通,。配合班主任進行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

務(wù)實,、創(chuàng)新、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師,，是這一年的科研目標。深入學(xué)習(xí)新教育思想,，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

后進生的轉(zhuǎn)化工作,，是教學(xué)任務(wù)的一個內(nèi)容，后進生的轉(zhuǎn)化的成功與否,，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,，完成與否，因此,，后進生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的,。

后進生的形成，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情,，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性，而且后進生的后進,，不單純是在某一個科目后進,，往往是幾個科目同時后進。要轉(zhuǎn)化后進生,，單單靠罵,、打、嚇是解決不了問題的,，使用這一些手段,，或者會取得一些效果，但是這是短期的,，效果也并不顯著,，很快就會失去作用了。要轉(zhuǎn)化后進生,，我覺得愛心是前提,，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛,，輔之與耐心,，講究合適的方法，是可以達到轉(zhuǎn)化的目的的,，我這個學(xué)期的后進生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

沒有疑問,，后進生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動,，在老師的眼里則是調(diào)皮,，因而后進生往往給人非常不好的印象，很多老師,、會以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手,，比如對他們的進步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù)，看到了自己的進步,，看到了自己的長處,。通過我的行動，我相信可以達到轉(zhuǎn)化的目的,。

后進生的形成,，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不可能一蹴而就,。要達到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力,。因為我自己是一個性子急噪的人,，缺少的正是耐心，我將在這個學(xué)期克服自己的缺點,，用更多的心思投入到后進生轉(zhuǎn)化的工作中,。

后進生的自覺性不夠高，自制力不強,，因而比較散漫,，我將認真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫,。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè),，并且正常上交,，相信久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性,，從而達到轉(zhuǎn)化的目的。

以上就是我這個學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃,，我將加倍努力,，相信可以取得一定的成績。

高校教師個人科研工作計劃篇十一

新的學(xué)年,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,，配合我院今年的評估工作,，貫徹“以評促建,，以評促改,，以評促管，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的方針，本人制定個人教學(xué)科研工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。利用多媒體教師和機房實操的優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，使每個學(xué)生在每一堂課上都能有收獲,。爭取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

六,、本期教學(xué)的能力要求,。

1,、專業(yè)知識技能。

2,、動手與實際操作能力,；

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,，以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實際問題。

七,、工作目標：

通過教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況,，發(fā)展趨勢等,。能把理論和實際相結(jié)合,，擴大他們的知識視野，自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功和良好實際動手的操作能力,，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,，使其在德,、智,、體各方面綜合發(fā)展,。

總之，我會認真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù),，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)。盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校的美好明天貢獻自己的力量,。

高校教師個人科研工作計劃篇十二

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。

1.優(yōu)勢：

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

(2),、熟練運用信息技術(shù),，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2),、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標:樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣,。

2、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己,。

高校教師個人科研工作計劃篇十三

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求,，以“高效課堂”為契機,，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長,，強調(diào)團隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實抓好校本科研,、校本培訓(xùn),，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

1．教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣,，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2．教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課,、示范課，通過研討,、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的.素質(zhì)。

2．強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“集體備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。

3．打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次公開課,，要求集體備課，及時評課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進,，以學(xué)生的主體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4．以“高效課堂”為契機,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng),，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,，達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。

總之,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量,。