時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇一

阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米,，建筑面積5917平方米,，綠化覆蓋率3410平方米。46個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生2741人,，在編教師160人，教職工160人,。

參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人,，二年級14人，一年級12人,，另有,，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。

以市,、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo),，把開展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨,，做強(qiáng),、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌,，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校,。

1,、總目標(biāo)

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué),、苦練”足球特色文化,，將之升華為足球精神,，努力探索足球活動(dòng),、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體,，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校,。

2、分目標(biāo)

（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建足球特色學(xué)校,。

（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二,。

（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練,、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)建運(yùn)作模式。

（一）,、組織與管理

1,、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： (校長）副組長 （ 副校長）

組員：體育教師

專業(yè)教練：吐爾洪

2、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn),，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動(dòng),。

3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理,，定時(shí),、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。

(二),、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動(dòng),，提高全體體育整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。

（三）,、以足球社團(tuán)為抓手,，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步選拔人才,，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模,。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì),，壯大球隊(duì),，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

2,、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半

3,、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容：

(1) 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

(2) 掌握正確的傳接球技術(shù),。

(3) 學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù),。

4、完善訓(xùn)練體系

（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃

足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行,，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行,。

（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制

以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù),。

（3）建立運(yùn)動(dòng)員成長檔案和運(yùn)動(dòng)員管理制度

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長,；同時(shí),，運(yùn)動(dòng)員活潑好動(dòng)，思維活躍,，比較容易沖動(dòng),，較難管理，所以,，建立和完善運(yùn)動(dòng)員管理制度非常重要,。

5、健全訓(xùn)練制度

（1）遵守作息時(shí)間,，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地,，不遲到，不早退,。

（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度

（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情

6,、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋,。

7,、加強(qiáng)宣傳力度

（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流,。

（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁,。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,，做好實(shí)施的組織,、檢查、評估工作,。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用,，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

2,、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,，搞好制度管理。

3,、激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時(shí)檢查,、期末檢查、年度考核結(jié)合起來,，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來,，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來,。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

4,、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,，確保本課程的順利進(jìn)行,。

1,、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個(gè)足球隊(duì),。

2,、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一,。在市的比賽中做到保三爭二,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》（教基一廳函〔20xx〕14號）要求,，決定從20xx年起,，在全省啟動(dòng)實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃,，在全省樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型,，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求,，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展,。爭取到20xx年，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學(xué)校,，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校,。

（一）創(chuàng)建階段。各市對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后）,，組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

（二）認(rèn)定階段,。xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始,，隔年進(jìn)行。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校,，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選,。我廳組織專家進(jìn)行評審后，公布省級特色學(xué)校名單,，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評審,。

（三）推廣階段。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺,，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（一）完善工作制度。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施,、檢查督導(dǎo)、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范,、檔案管理、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介,、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動(dòng)學(xué)校積極開展校本研究,，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量,。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo),。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家，對各地心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作給予指導(dǎo),，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健康教育教師配備,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作,。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘,、工資待遇,、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作,。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi),。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn),、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持,。原則上,，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇三

品質(zhì),，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī),。校級聯(lián)賽水平得到提高,。 第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件,，加大資金投入，聘請高水平教練,，提高學(xué)生技,、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動(dòng)作,，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì),、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中,，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為參加區(qū),、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ),。

班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動(dòng)。如：傳球,、顛球單項(xiàng)比賽,、觀足球比賽或講座、裁判知識的學(xué)習(xí),、侃足球,、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好,。此項(xiàng)工作由體育組,、德育組協(xié)調(diào)，班主任落實(shí),。2. 提高校園足球的比賽水平1學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練 將校級男子足球隊(duì),，分為a、b,、c,、d三個(gè)梯隊(duì)，進(jìn)行有針對性的的足球訓(xùn)練,。我校體育教師一起每天下午3點(diǎn)半帶隊(duì)訓(xùn)練,，常年堅(jiān)持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量,，做到不走彎路，科學(xué)有效,。2建立班級足球隊(duì)并搞好訓(xùn)練 全校所有一至六年級的班級,，由班主任負(fù)責(zé)，成立班級男,、女足球隊(duì),。班主任教師要注意安全教育與防范,。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運(yùn)行的和學(xué)校足球隊(duì)后備人才的組建打下基礎(chǔ),。

足部分通過行政公用 經(jīng)費(fèi)來彌補(bǔ),，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。

2.組織保障學(xué)校由校長室牽頭,，視各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,，每月召開專題或相 關(guān)會議，以確?；顒?dòng)的實(shí)施,。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時(shí)組織足 球操,、攝影,、征文、足球知識競賽,、黑板報(bào),、電子小報(bào)等比賽。 3.獎(jiǎng)勵(lì)保障一是結(jié)合績效工資制度的實(shí)施,，校內(nèi)相關(guān)的足球活動(dòng)訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量,。二是對獲獎(jiǎng)班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。三是將校園足球活動(dòng)開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇四

發(fā)展航空航天對我國來說是非常重要的，近年來我國在航空航天方面取得了舉世矚目的成就,，包括神舟九號,、嫦娥一號、天宮一號,、大飛機(jī),、神舟十號與天宮一號載人交會對接等。航空航天事業(yè)要從小抓起,，所以在中小學(xué)開展航空特色活動(dòng)是非常有必要的,。我校作為航空特色學(xué)校，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn),，開展航空特色活動(dòng)更顯得有意義,。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng)，各方面的要求都較高,，我校這方面的基礎(chǔ)也比較薄弱,，場地也不太理想，所以開展起來有一定難度,。相信有學(xué)校的重視,、支持和有關(guān)師生的努力，各種困難一定能夠迎刃而解?，F(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：

組長：xx（副校長）,。

副組長：xx（教務(wù)處主任）。

組員：xx,。

特色校園文化,，普及航空航天知識，激活學(xué)生對航空航天的興趣,，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī),、民航飛機(jī)模擬駕駛，航模操控與制作核心小組成員,。爭取和北理工珠海航空學(xué)院合作,，合作共建航空專業(yè)人才培養(yǎng)生源基地。

1,、加大宣傳力度,。宣傳航空航天知識文化，營造航空特色學(xué)校氣氛,。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào),，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空，提高航空方面的興趣,。最好能購買一套空航天展板和航空模型,，每學(xué)期開學(xué)初在校園主校道展示一周，并定為航空特色周,。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺,，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀（每次一個(gè)班），還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看,，參觀完要進(jìn)行航空航天知識小測,。

2、招募新成員,。人是第一要素,，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚,、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長能大力支持的學(xué)生,。

3、邀請專家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),。航空學(xué)會廣東分會梅會長已經(jīng)給我們派了航模專家做技術(shù)顧問,，希望能請到其它專家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛，以及開設(shè)航空知識講座等,。

4,、增加航空教學(xué)設(shè)備,、材料。航空小組的建設(shè)離不開教學(xué)設(shè)備和材料,，建議學(xué)校增加航模器材,。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模，對新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助,。

5,、走出去。知識來源于實(shí)踐,，走出去多參觀航空航天方面的場所（如機(jī)場,、飛機(jī)制造廠、航空學(xué)院等）,，能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力,，增長見識，提高興趣,。

6,、舉辦各種航空航天類的競賽，如航空航天知識競賽,、紙飛機(jī)比賽,、橡皮筋動(dòng)力航模比賽、直升機(jī)航模比賽,、民航飛機(jī)模擬駕駛,、固定冀航模比賽等。

7,、每天下午第八節(jié)和星期六,、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間。

略,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇五

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）,、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求,，自20xx年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下,。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，在全市樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型,，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作,，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場地,，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍,，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生心靈成長的良好氛圍,，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí),。爭取到20xx年,，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

全市全日制普通中小學(xué),。

爭創(chuàng)工作自20xx年開始,，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：

（一）創(chuàng)建階段,。自通知下發(fā)之日起,，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1）,，組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

（二）認(rèn)定階段,。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始,，隔年進(jìn)行。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào),，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所,，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審,。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué),、流失,、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

（三）推廣階段,。由xx市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺,，及時(shí)推廣宣傳各級特色學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（一）完善工作制度,。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范,、檔案管理、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介,、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動(dòng)學(xué)校積極開展校本研究,，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量,。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。各級中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源,，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi),，爭取政策支持,，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書,，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇,、評優(yōu)評比等方面的待遇,，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi),。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn),、課題研究,、課程開發(fā)等提供必要的支持,。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇六

根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)學(xué)校足球特色，提高我校足球普及水平,，按照江蘇省建設(shè)足球特色學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定此三年工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持健康第一,，深化體育改革,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，以校園足球運(yùn)動(dòng)為載體,，普及足球基礎(chǔ)知識和技能,，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式；建設(shè)校園足球文化,，把足球作為立德樹人的載體,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提升辦學(xué)品位,，強(qiáng)化辦學(xué)特色。

二,、組織機(jī)構(gòu)與分工,。

1、成立足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

成員：xxx,。

2,、職責(zé)。

統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路,，制定相關(guān)評價(jià),、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入,，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍,。

3、分工如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)足球活動(dòng)策劃，營造校園足球氛圍,，組織班級,、年級、校級足球隊(duì)對抗賽,，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練,，協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜。及時(shí)收集足球運(yùn)動(dòng)資料,，總結(jié)校園足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，做好宣傳。

體育組：落實(shí)校園足球活動(dòng),，上好體育課,，組建班級、年級足球隊(duì),，并帶隊(duì)訓(xùn)練,。

總務(wù)處：添置與維護(hù)足球器材，保證足球活動(dòng)的開展,。

安全辦：加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的安全監(jiān)督與指導(dǎo),，保證訓(xùn)練安全。

教科室：組織體育教師培訓(xùn),，指導(dǎo)體育教師開展足球教學(xué)與訓(xùn)練研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)與訓(xùn)練，提高教學(xué)效益,。

三,、發(fā)展目標(biāo)。

1,、總體目標(biāo),。

2、育人目標(biāo),。

（1）以球育德,，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。

足球作為一項(xiàng)競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，既需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅,，又能勇敢地面對挫折,。充分運(yùn)用足球的雨人功能，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)合作,、積極向上,、勇于拼搏的良好品質(zhì)。

（2）以球健體,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成,。

足球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑,，運(yùn)球盤帶,，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心,，增強(qiáng)學(xué)生的'動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,、反應(yīng)能力，提高身體素質(zhì),。

（3）以球促智,，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。

強(qiáng)健的體魄,、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎(chǔ),，足球運(yùn)動(dòng)，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤,。

四,、工作措施。

1,、發(fā)揮學(xué)校足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，協(xié)調(diào)各方資源,，保證足球活動(dòng)的開展,。落實(shí)體育教師待遇，配齊配強(qiáng)體育師資,，滿足體育教學(xué)工作需求,。落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，組織開展體育教學(xué)和校園足球工作,。

2,、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實(shí)施,、招生,、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽,、運(yùn)動(dòng)安全防范,、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度,，并且不斷完善,，保證學(xué)校足球特色項(xiàng)目的正常開展,。

3、營造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍,。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義,，贏得家長的充分支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化,，學(xué)校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇?，校園廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。

4,、加大資金投入,。設(shè)立體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%,，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)和運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn),。每年增添部分公用足球,，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面,，確保學(xué)生安全的.活動(dòng),；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng),、比賽用球,、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開展,。

5,、按照國家要求，開足開齊體育課,，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),；把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué),。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間,、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行,。常態(tài)化開展年級足球競賽,，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動(dòng)學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇七

我校坐落于通遼市科爾沁區(qū)303國道邊,。學(xué)校總占地面積23萬平方米教學(xué)區(qū)面積7萬平方米,。是科爾沁區(qū)唯一一所蒙古族民族學(xué)校,。下設(shè)八個(gè)班級.學(xué)生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校工作的通知》精神.為推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展.也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的《陽光體育》活動(dòng).全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育.特制定莫力廟民族學(xué)校創(chuàng)辦足球特色學(xué)校三年規(guī)劃,。

以培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞活動(dòng)計(jì)劃.通過開展校園足球活動(dòng)建立和完善我校足球聯(lián)賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

依托上級部門領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與縣區(qū)足球推廣中心的合作.發(fā)揮學(xué)校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創(chuàng)造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍.為校園足球活動(dòng)開展提供保障.為足球人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一步掌握足球基本動(dòng)作.加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯(lián)賽水平,。第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件加大資金投入.提高學(xué)生技術(shù).戰(zhàn)術(shù)能力鞏固提高足球基本技術(shù)動(dòng)作培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合能力能將所學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用于比賽中學(xué)習(xí)簡單的戰(zhàn)術(shù)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識為參加區(qū).市級比賽并獲取優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 包賽音那 副組長： 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學(xué)校體育組成員：寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛(wèi) 宣傳：班主任 少先隊(duì).實(shí)施小組：體育組負(fù)責(zé)策劃 籌備足球各項(xiàng)活動(dòng),。

足球經(jīng)費(fèi)校及申請協(xié)調(diào)全校師生足球的開展等,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇八

為貫徹落實(shí)《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》（教基一廳函〔2014〕14號）要求,，決定從2014年起,，在全省啟動(dòng)實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下,。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃,，在全省樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求,，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí),，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。爭取到2020年,，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學(xué)校,，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校。

（一）創(chuàng)建階段,。各市對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后）,，組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,。

（二）認(rèn)定階段,。z省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從2015年開始，隔年進(jìn)行,。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選,。我廳組織專家進(jìn)行評審后,，公布省級特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評審,。

（三）推廣階段,。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（一）完善工作制度,。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo),、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理,、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度,。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動(dòng)學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo),。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家,，對各地心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源,，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。在核定的編制范圍內(nèi),，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書,，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇,、評優(yōu)評比等方面的待遇,，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi),。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn)、課題研究,、課程開發(fā)等提供必要的支持,。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè),，以宏揚(yáng)民族文化為核心,，全面發(fā)展與個(gè)性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì),，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì),。與此同時(shí)，根據(jù)我校的實(shí)際,，把“盤鼓演奏”作為本校的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

我校提出特色教育“面向全體,，加強(qiáng)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨,。

1,、近期培養(yǎng)目標(biāo)。

先各年紀(jì),、各班,，選拔出天賦教好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對其進(jìn)行完整,、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練,。一年的時(shí)間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力,，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊(duì),，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時(shí)也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。

2,、長遠(yuǎn)期目標(biāo),。

教育模式對全員進(jìn)行教學(xué)。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤鼓隊(duì),。其他各個(gè)班同學(xué)組成自己的盤鼓隊(duì),，通過音樂來陶冶學(xué)生的情操，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù),，樹立理想,！

三、師資力量,。

辦學(xué)有特色,，師資是關(guān)鍵。為此,，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。充分利用本校現(xiàn)有的教師資源對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)提高外,，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師,，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師，聘請惠濟(jì)五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師,，還叢社會上聘請專業(yè)教師定期來我校,，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

從低年級做起,，研究出既有理論高度,，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度,，營造音樂學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神,，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，優(yōu)選教學(xué)策略,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高,。

四,、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃。

1,、按照學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的器樂學(xué)習(xí)計(jì)劃使每個(gè),。

同學(xué)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)樂器的種類分成不同的小組,，組織學(xué)生定期進(jìn),。

行演奏技巧上的討論和交流。

3,、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂演奏會給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、出器樂小報(bào)對學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),。

5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂樂譜曲庫作為校本教材,，來豐富學(xué)生的演奏知識,。

6、建立器樂學(xué)習(xí)成長冊,。

五,、器樂訓(xùn)練活動(dòng)保障機(jī)制。

1,、每周一至周五的早上6：30---7：30,。

下午5：30---6：30。

2,、每個(gè)班兩周舉行一次演奏交流活動(dòng),。

3、學(xué)校每個(gè)月舉行一次演奏交流活動(dòng),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)8月,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十

3、以活動(dòng)為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng),。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識,。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

(七)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化,。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施,，勤總結(jié),，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過頭話，少批評,、多鼓勵(lì),，少指責(zé)，多幫助,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十一

阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué),。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米,，綠化覆蓋率3410平方米,。46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2741人,，在編教師160人,，教職工160人。

參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人,，二年級14人,，一年級12人，另有,，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人,。

以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo),，把開展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手,。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨,，做強(qiáng),、做實(shí),、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校,。

1,、總目標(biāo)

深入挖掘和提煉“快樂、好玩,、樂學(xué),、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神,，努力探索足球活動(dòng),、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體,，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校,。

2、分目標(biāo)

（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建足球特色學(xué)校,。

（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二,。

（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔,、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)建運(yùn)作模式,。

（一）、組織與管理

1,、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：(校長）副組長（副校長）

組員：體育教師

專業(yè)教練：吐爾洪

2,、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時(shí),、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作,。

(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料,，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動(dòng),，提高全體體育整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展,。

（三）、以足球社團(tuán)為抓手,，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模,。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì),，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展,。

2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半

3,、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容：

(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

(2)掌握正確的傳接球技術(shù),。

(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù),。

4、完善訓(xùn)練體系

（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃

足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行,，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行,。

（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制

以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的.情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù),。

（3）建立運(yùn)動(dòng)員成長檔案和運(yùn)動(dòng)員管理制度

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長,；同時(shí),，運(yùn)動(dòng)員活潑好動(dòng)，思維活躍,，比較容易沖動(dòng),，較難管理，所以,，建立和完善運(yùn)動(dòng)員管理制度非常重要,。

5、健全訓(xùn)練制度

（1）遵守作息時(shí)間,，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地,，不遲到，不早退,。

（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度

（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情

6,、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

（2）根據(jù)學(xué)校的情況,，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋,。

7,、加強(qiáng)宣傳力度

（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流,。

（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁,。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,，做好實(shí)施的組織,、檢查、評估工作,。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用,，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

2,、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,，搞好制度管理。

3,、激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時(shí)檢查,、期末檢查、年度考核結(jié)合起來,，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來,，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來,。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

4,、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,，確保本課程的順利進(jìn)行。

四,、預(yù)期效果

1,、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個(gè)足球隊(duì),。

2,、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一,。在市的比賽中做到保三爭二,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十二

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理,。

學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強(qiáng)班級建設(shè),。

1、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。教導(dǎo)處要利用主題班會,、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中,。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理,，強(qiáng)化研究,。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo),，建設(shè)新亮點(diǎn),，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色,、新優(yōu)勢,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面,。

二,、具體目標(biāo)：

1,、以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”總目標(biāo)，使教師隊(duì)伍具有“三愛”(愛學(xué)校,、愛學(xué)生,、愛崗位)、“三讓”(讓學(xué)生成才,、讓家長放心,、讓社會滿意)、“三負(fù)責(zé)”(對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé))的思想境界;使學(xué)生成為有理想、有志向,，有正確的人生觀,、價(jià)值觀，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才,。

2,、搞好校本教研，實(shí)施有效教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑,。

3、突出學(xué)校辦學(xué)特色,，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%，犯罪率控制為零,。

5,、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù),。

6、搞好后勤保障,，落實(shí)安全教育責(zé)任,。

三、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高師表形象,。

始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期,，德育工作將組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”,，堅(jiān)決抵制有償家教,，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本,，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ),，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識,、創(chuàng)新意識,、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，開展系列教育,。

(二)把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，實(shí)現(xiàn)德育工作的新跨越。

學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人,。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本,、立足發(fā)展、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效的原則,，以民族精神教育、誠信教育,、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育,、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，把學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合，營造有利于學(xué)生思想道德成長的良好氛圍,，形成高品味,、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范,、個(gè)性鮮明的德育工作的新格局,。

根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性,，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

1,、愛國主義,、民族精神教育。

(1)本學(xué)期,，我校將依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，大力開展愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，用生動(dòng)、活潑的活動(dòng)形式開展“中華古詩文賞讀”活動(dòng),，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基,，讓學(xué)生逐步理解、感悟古詩文名篇,。鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日,、節(jié)假日開展各種讀書活動(dòng)，利用班會課進(jìn)行交流,，組織開展“中華古詩文誦讀展示”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造一種書香氛圍,。

(2)開展好主題教育,。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動(dòng)之中。每周利用班隊(duì)會開展相關(guān)教育活動(dòng),，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展“國內(nèi)國外大事大家談”活動(dòng),，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習(xí)慣;低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹立民族意識,、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育,。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育,，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動(dòng),，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德,、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),，遵循“以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐;突出重點(diǎn),、體現(xiàn)特色;學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合;與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新”的原則,，開展宣傳教育活動(dòng)。

2、誠信教育,。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校,、誠信立教,、誠信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人,、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠信行為,，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往,、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣,，使誠信教育規(guī)范化,、制度化、長期化,。同時(shí),，我們將開展“誠信孩子”的評選活動(dòng)。

3,、文明養(yǎng)成教育,。

大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，開展教育活動(dòng)。如：在開學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,，通過各種形式讓每個(gè)學(xué)生都能明確《守則》要求,，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明,、講禮貌,、愛勞動(dòng)、愛集體的教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：儀表方面,，重點(diǎn)抓好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，衣著整潔;在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上,，不隨便丟垃圾,、見到垃圾主動(dòng)揀拾等;在談吐方面，要學(xué)會交往，舉止大方,、說話文明,，重點(diǎn)要教會學(xué)生如何做，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個(gè)人素質(zhì)的高低,，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成,。同時(shí)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,，我們還要聯(lián)系家長,，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用,，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，爭取廣大家長對此項(xiàng)工作的理解與支持。

在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí),，要體現(xiàn)“近,、小、親,、實(shí)”的特點(diǎn),，貼近生活，著眼細(xì)節(jié),，注重教育的親和力和實(shí)效性,，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練,。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體,，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動(dòng)中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明,，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣,。要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,，結(jié)合我校實(shí)際,，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀(jì)律,、衛(wèi)生的檢查工作,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。繼續(xù)開展“先進(jìn)班級”等表彰活動(dòng),，以教育為先導(dǎo),，以制度為保證,，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累,，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

4、安全教育,。

堅(jiān)持安全第一的原則,，抓好安全保障工作，確保校園安全,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識,，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為,，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書,。舉辦安全教育講座,，開展交通安全、消防安全教育活動(dòng),，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識的養(yǎng)成,。

5,、心理健康教育。

本學(xué)期,，我校將加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以“克服懶惰心理,，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動(dòng),，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng),，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容,，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育,，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念,，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教,，注重體驗(yàn),，促進(jìn)內(nèi)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力做到關(guān)注,、尊重、理解,、賞識學(xué)生,，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力,，促進(jìn)雙方的溝通,、理解、信任及合作,。

此外,，重視家庭教育，通過家長學(xué)校,、家長會等多種形式,，開展“家長論壇”等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)對家長培訓(xùn),，努力提高家長的家庭教育水平,。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、綠化,、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所,，文明場所,，不能留有任何死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，做到讓每一棵花草,、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站,、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內(nèi)化素質(zhì),。

(三)堅(jiān)持質(zhì)量立校,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

本學(xué)期是我校落實(shí)“上好課”規(guī)定,、減負(fù)增效,、推進(jìn)有效教研,、實(shí)施有效教學(xué)最關(guān)鍵的半年。教導(dǎo)處工作將本著認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育工作會議精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，繼續(xù)深化教育改革，以新課程改革為工作重點(diǎn),，確立“以有效訓(xùn)練促有效教學(xué),、以有效教研推有效教學(xué)、以有效管理保有效教學(xué)”的教育基本理念,，扎實(shí)開展有效教學(xué),，提高教科研和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教育改革,，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新,。

隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提,。要求教師積極訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志,，通過各種途徑學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念。教師要通過學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,。

2,、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

(2)精心備課,。要備學(xué)生，備教材,，體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性,，把握思想教育因素，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。要求每位教師做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期為了給教師在備課時(shí)留有一定的自由度,，留給大家自我發(fā)揮,、自我完善,、自我管理的空間，決定在原有備課形式上提倡以下幾點(diǎn),，供各教研組參考：

a,、分工與合作相結(jié)合：同級段可組成備課小組，學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃,，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點(diǎn)”的教案,，給同級段任課老師人手一份,。同級段教師在上課前共同評議、修改,、完善,，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合,，力求既減輕負(fù)擔(dān),，又集思廣益，提高效益,。

b,、經(jīng)典教案為我所用：對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師完全可以拿來為我所用,。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,，網(wǎng)上,、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。當(dāng)然,，教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對教案作必要的調(diào)整。教師應(yīng)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)寫成教后記,，以利教學(xué)水平的提高,。

(3)認(rèn)真上課。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,，做到教學(xué)目的明確,，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語言清晰,，手勢規(guī)范,，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課,。強(qiáng)化課程意識,，嚴(yán)格按照功課表上課，不擅自調(diào)課,，如特殊情況需調(diào)代,，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。

(4)仔細(xì)批改,。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,，逢做必批，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性,，難易適中,，批改跡公正美觀，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批,。家庭作業(yè)量執(zhí)行“規(guī)定”,。

(5)耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生,，抓好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，認(rèn)真寫好輔導(dǎo)記錄。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng),、比賽，耐心細(xì)致地指導(dǎo)差生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、開展教研,，加強(qiáng)教研組的進(jìn)一步建設(shè),。

組織指導(dǎo)教研組開展正常活動(dòng),，逐步完善教研組工作常規(guī),。學(xué)期初各教研組認(rèn)真制訂一學(xué)期教研計(jì)劃，安排好各級段的教研活動(dòng)及校教研活動(dòng),，定期組織教師收看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像觀摩課,。及時(shí)通知各組教師共同參與聽課、評課等。在教研組活動(dòng)中,，各教研組指導(dǎo)開展新理念指導(dǎo)下的各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教改研究的深入發(fā)展，同時(shí)組內(nèi)做好教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),。抓實(shí)集體備課工作，集體備課期間要認(rèn)真鉆研單元習(xí)題,，確保整體把握知識要點(diǎn),。

4、搞好培訓(xùn),，促進(jìn)教師進(jìn)一步成長,。

鼓勵(lì)支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識培訓(xùn),，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織好教師外出聽課學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師參加各級教學(xué)研討活動(dòng),、觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比,、教學(xué)案例及論文評比等,，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋,，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時(shí)記錄下來,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師必須上一節(jié)移植課,。

著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的機(jī)會，對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵(lì)爭先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。加強(qiáng)對青年教師的隨堂聽課，促進(jìn)教師加強(qiáng)對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，并做好課后的教學(xué)反思。組織師徒結(jié)對,，充分發(fā)揮名師工作室的作業(yè),，實(shí)施一對一的捆綁考核，其次進(jìn)行備課組內(nèi)互相聽課,、評課,，建設(shè)好一支以備課組長為中心、校級名師為核心的骨干教師隊(duì)伍,。

6,、加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推進(jìn)信息教育,。

加強(qiáng)對電教的管理,，管理要正規(guī)化、制度化,，責(zé)任明確到人,。提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù),。加大計(jì)算機(jī)的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平,，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合,。

7,、落實(shí)職責(zé)，抓好體,、衛(wèi)工作,。

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測,，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是學(xué)校體育組提前動(dòng)手組織我校首屆體育節(jié)的工作。三是認(rèn)真做好學(xué)生的課外體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練任務(wù),。四是認(rèn)真上好健康教育課,，為“創(chuàng)衛(wèi)”做好基礎(chǔ)工作。

8,、扎實(shí)開展富有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程改革的亮點(diǎn)。我們要認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，以學(xué)會創(chuàng)造為目標(biāo),，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。首先,，在開足國家規(guī)定課程,、開好研究性課程的前提下，積極進(jìn)行富有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生特長,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,。

(四)堅(jiān)持依法治教,，著力提高學(xué)校管理水平。

加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理,，是堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證,。因此,，我們要堅(jiān)持依法治教，創(chuàng)新管理機(jī)制,，強(qiáng)化科學(xué)管理,，著力提高科學(xué)管理水平。

1,、堅(jiān)持依法治教,，規(guī)范各項(xiàng)管理。

首先,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)工作管理。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育,，教研組要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的自控,，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，確保素質(zhì)教育的最優(yōu)化。

其次，我們要以法治教,，健全決策,、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法治管理,、制度管理,。全面推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教代會制度,，繼續(xù)推進(jìn)教育采購制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，積極做好準(zhǔn)備,，接受縣局財(cái)務(wù)監(jiān)管,。

2、健全管理機(jī)制,，創(chuàng)新督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制,。

我們將繼續(xù)實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的處室分層管理體制，擴(kuò)大年級組的管理權(quán)限,，做到分工明確,、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤,，最大限度地調(diào)動(dòng)年級組教育管理的積極性,，提高年級組的教育管理功能。要進(jìn)一步完善全方位多層次的素質(zhì)教育評價(jià)體系,，提高素質(zhì)教育評價(jià)的權(quán)威性,、實(shí)效性。

4,、優(yōu)化教育環(huán)境,，促進(jìn)資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)整合。

優(yōu)越的教育環(huán)境,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ);良好的內(nèi)涵發(fā)展,，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此,，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，優(yōu)化教育投入，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境,，促進(jìn)教育資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的有機(jī)整合,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十四

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，使學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長相結(jié)合,讓學(xué)生的眼睛亮起來,，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才.下面是本站小編整理的特色學(xué)校創(chuàng)建,。

希望對大家有所幫助!

為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建特色學(xué)校，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌,，以點(diǎn)帶面，提高我校辦學(xué)質(zhì)量,，我校以科技創(chuàng)新大賽為契機(jī),，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,，提升實(shí)踐能力和操作能力，實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略措施,，特制定特色學(xué)校工作計(jì)劃與方案,。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

為了使科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)正常,，順利健康地進(jìn)行，學(xué)校組建科學(xué)特色學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：史宗周。

副組長：曹智魁,。

成員：孟偉敏高文杰馬軍林,。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)與培訓(xùn),。

為使廣大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)盡快順利開展,，我們將加大對學(xué)校的科技教師、科技輔導(dǎo)員加大輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，輔導(dǎo)培訓(xùn)工作主要由我校的全國十佳科技教師負(fù)責(zé)，必要時(shí)可聘請鄭州市,、省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校輔導(dǎo)培訓(xùn),。

三、加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí),。

適應(yīng)發(fā)展,，迅速成長壯大。

四,、活動(dòng)的開展,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)引領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜開展科技活動(dòng),。在活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)校,、社會和家庭三方面的積極因素,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,，有所突破,。

活動(dòng)主體。

在進(jìn)行科技活動(dòng)中,，要以七八三個(gè)年級的學(xué)生為主體,，并自始自終地關(guān)注其情感，保護(hù)其知信,，尊重其人格,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，正確評價(jià)每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的收獲與成長,。

五,、活動(dòng)成果呈現(xiàn)。

活動(dòng)過程中,，要留下活動(dòng)痕跡,，活動(dòng)結(jié)束后，要將活動(dòng)過程總結(jié),，并撰寫成科技論文,，科技報(bào)告等形式，申報(bào)各級青少年科技創(chuàng)新大賽,，或在報(bào)刊上發(fā)表等,。

七、主要措施,。

1,、在科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)工作方面，學(xué)校要力所能及地,，最大限度地給予人力,、物力、財(cái)力方面的支持,。

2,、做好班主任與本班學(xué)生科技教師與所教學(xué)生，學(xué)生與家長等方面的協(xié)調(diào)工作,，對工作力度大,，成績突出的班級，班主任和科技教師,、學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3、在科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)20元,，獲鄭州市獎(jiǎng)勵(lì)40元,，獲省級獎(jiǎng)勵(lì)100元，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)200元,。對開展活動(dòng)效果好,，影響范圍大，有突出影響和輻射能力的項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)上的適當(dāng)照顧,。

4,、在活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段或結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，對參與活動(dòng)的每一位教師和學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行評價(jià),。

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想為指針,，堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格,，鍛煉學(xué)生體質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣,，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，豐富校園文化生活,，推動(dòng)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的持續(xù)開展，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建。

活動(dòng)方案,。

二,、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動(dòng)和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:,。

6,、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中,，有時(shí)是單人跳,，有時(shí)是雙人跳,，有時(shí)是多人數(shù),，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。

7兒童在跳繩活動(dòng)中,，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性,，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三、校情分析：

跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動(dòng),，不太受場地和器材的限制,，普及面廣，可操作性強(qiáng),。在體育活動(dòng)中,，是我校的特色項(xiàng)目，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色,，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式,，于長文、曲英偉,、岳野等老師堅(jiān)持跳繩,，一直是師生們的好榜樣。因此,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論,、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。

四,、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo),，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程,，形成課程體系,，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動(dòng),。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校,、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源,，形成強(qiáng)大教育合力,，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展,，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1,、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：于云普,。

副組長：謝立深馮艷明。

組員：林秋李劍明曲英偉于長文楊彪,。

主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià),、管理制度,，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等。

2,、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：

組長：馮艷明。

組員：林秋曲英偉于長文楊彪,。

主要工作任務(wù)：組建校級,、班級隊(duì)，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練,、競賽活動(dòng),。

3、校本課程研究小組,。

組長：李劍明,。

組員：各班班主任。

主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程,，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施,、評價(jià)等工作。

六,、具體措施,。

1、制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案,，并有效實(shí)施;。

2,、教師普遍參與,，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì),，規(guī)范各級運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制,。

3、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組,，開展花樣跳繩校本課程研究,，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。

4,、結(jié)合陽光體育(跳繩)、體育課,、興趣小組活動(dòng)等開展跳繩活動(dòng),，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩,，人人愛跳繩,。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練,，把跳繩活動(dòng)的開展工作帶入體育課,，分年級、分階段進(jìn)行教學(xué),，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平,，確保體育活動(dòng)可持續(xù)開展。

5,、開展每月小型花樣跳繩競賽活動(dòng),，力爭天天有活動(dòng)，月月有比賽,，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手,，促進(jìn)跳繩活動(dòng)穩(wěn)步有序的開展下去。

6,、家長,、社會、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動(dòng),，將跳繩運(yùn)動(dòng)推向家庭,、走向社會。

7,、初步形成以“繩舞飛揚(yáng),，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色。

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路,。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化,，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長,，則特色學(xué)校也就形成,。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化,、規(guī)范化,、精品化之路。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一、快樂校園建設(shè),。

建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，并在教師會上學(xué)習(xí),，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想,，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí),。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，做好活動(dòng)安排。一是學(xué)校制定課外活動(dòng)安排表,，每周一,、二、三課外活動(dòng)定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),。周四課外活動(dòng)單周為少隊(duì)活動(dòng)，雙周為專項(xiàng)教育,。周五課外活動(dòng)為讀書活動(dòng)時(shí)間,。二是制定大課間活動(dòng)安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，安排班主任進(jìn)行落實(shí),，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動(dòng)的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核,。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個(gè)一”,，即每周一詩，每周一歌,，每周一句(,。

名言警句。

),，每周一練,。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個(gè)一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋,。

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動(dòng),。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動(dòng),。

二,、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。

在學(xué)校特色建設(shè)方面,，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！薄＞唧w實(shí)施的辦法有：

1.“學(xué)校無小事,，事事皆教育”,、“校園無死角，處處皆育人”,。建設(shè)整潔,、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上,，重點(diǎn)做好了校園活動(dòng)場所的凈化,、綠化、美化,、硬化和亮化,。

2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，用“經(jīng)典”凈化師生心靈,。分年級段編寫校本通誦讀教材,，學(xué)校將建立“100首(篇、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”,。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中,，每天在課間操結(jié)束時(shí)分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇,、名段,、名句。

三,、“一,、二、三”工程的實(shí)施,。

1,、將“123”活動(dòng)中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健身技能，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動(dòng),、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)來開展實(shí)施。

2,、建立完善了各種活動(dòng)記錄,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表,、大課間活動(dòng)記錄表,、課外活動(dòng)記錄表,、興趣小組活動(dòng)記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等。學(xué)生活動(dòng)時(shí),，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動(dòng),，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督。

3,、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動(dòng)，做好輔導(dǎo)記載,。

四,、今后的措施和辦法。

1.采用“走出去,、請進(jìn)來”的辦法,，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí)，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教,，充實(shí)自己的頭腦,。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一,、二、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生”思想,，使“合格加特長”的評價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去,。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，加大聲勢，采用廣播宣傳,、發(fā)放資料,、請學(xué)生家長參與活動(dòng)等方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念,，取得家長的支持,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證。

4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價(jià)方式,，摸索和探討新形勢下對學(xué)生,。教師的評價(jià)方式，建立學(xué)生成長檔案袋,，教師在對學(xué)生填寫,。

評語。

后,，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法,，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象,，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，去影響學(xué)生和家長,，以確定自己的發(fā)展方向,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十五

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對班主任隊(duì)伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學(xué),、合法、合情,、合理,、有效的進(jìn)行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進(jìn)班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會,、演講,、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識,。

四、具體工作,。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1,、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。

三,、總體思路：

1,、突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識。

四,、具體工作措施：

1,、建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制,。

一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度,。學(xué)校將對科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,，并作為教師的評職,、評優(yōu)的依據(jù)之一,。每一學(xué)期將評選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展,。

在課程改革中,，以人為本，堅(jiān)持把德育工作放在首位,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

(1)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊學(xué)科,，開足課時(shí),，認(rèn)真作好各類活動(dòng)課的開展。

(2)組織教師集中解讀課標(biāo),，研究教材,，舉辦座談會,，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，營造良好的大教育觀,。

(3)組織教師參加上級舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，組織召開教師研究會,。

3、校本研修“以人為本,，以校為本”,，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí),，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)科、年級特點(diǎn)分組進(jìn)行,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),，提出,、實(shí)施、解決實(shí)際問題,，促進(jìn)集體的整體成長,。其研究內(nèi)容為：

(1)德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級轉(zhuǎn)化)的研究。

(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評課的研究;課堂教學(xué)模式,、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測試分析。

(3)管理方面：班級管理的分析與研究;村小教育管理的研究,。

4,、以課題為載體，提高教師的理論水平,。

進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實(shí)課題組人員的職責(zé),，收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果。

5,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，保證科研工作的開展。

學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下，加大對科研工作的投入,。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用,。

6、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理,。

(1)加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo),、注重實(shí)效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案,。

學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,。

(3)堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實(shí)效,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十七

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化,，教師擁有了特色的精神和素質(zhì),，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長,，則特色學(xué)校也就形成,。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化,、規(guī)范化,、精品化之路。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一,、快樂校園建設(shè),。

建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》,，并在教師會上學(xué)習(xí),，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想,，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí),。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，做好活動(dòng)安排。一是學(xué)校制定課外活動(dòng)安排表,，每周一,、二、三課外活動(dòng)定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),。周四課外活動(dòng)單周為少隊(duì)活動(dòng)，雙周為專項(xiàng)教育,。周五課外活動(dòng)為讀書活動(dòng)時(shí)間,。二是制定大課間活動(dòng)安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，安排班主任進(jìn)行落實(shí),，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動(dòng)的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核,。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個(gè)一”,，即每周一詩，每周一歌,，每周一句(名言警句),，每周一練。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個(gè)一”的工作進(jìn)行檢查,。每月進(jìn)行一次檢查反饋,。

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神,，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動(dòng),。

二、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面,。

在學(xué)校特色建設(shè)方面,，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！?。具體實(shí)施的辦法有：

1.“學(xué)校無小事，事事皆教育”,、“校園無死角,，處處皆育人”。建設(shè)整潔、優(yōu)美,、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上,，重點(diǎn)做好了校園活動(dòng)場所的凈化,、綠化、美化,、硬化和亮化,。

2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，用“經(jīng)典”凈化師生心靈,。分年級段編寫校本通誦讀教材,，學(xué)校將建立“100首(篇、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”,。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中,，每天在課間操結(jié)束時(shí)分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇,、名段,、名句。

三,、“一,、二、三”工程的實(shí)施,。

1,、將“123”活動(dòng)中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健身技能，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動(dòng),、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)來開展實(shí)施。

2,、建立完善了各種活動(dòng)記錄,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表,、大課間活動(dòng)記錄表,、課外活動(dòng)記錄表、興趣小組活動(dòng)記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等,。學(xué)生活動(dòng)時(shí),，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動(dòng)，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督,。

3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動(dòng),，做好輔導(dǎo)記載,。

四、今后的措施和辦法,。

1.采用“走出去,、請進(jìn)來”的辦法，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí),，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教,，充實(shí)自己的頭腦。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一、二,、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去,。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，加大聲勢,，采用廣播宣傳,、發(fā)放資料、請學(xué)生家長參與活動(dòng)等方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念,，取得家長的支持，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證,。

4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價(jià)方式,，摸索和探討新形勢下對學(xué)生。教師的評價(jià)方式,，建立學(xué)生成長檔案袋,，教師在對學(xué)生填寫評語后，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法,，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象,，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，去影響學(xué)生和家長,，以確定自己的發(fā)展方向,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十八

全面深化素質(zhì)教育，探索新的辦學(xué)模式,，走特色之路,，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑,。根據(jù)北部新區(qū)管委會和教育局的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì),、特色發(fā)展”的原則,，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃,。

第一章學(xué)?；厩闆r。

(一)學(xué)校概況,。

重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于10月,，是由原大竹林初級中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校。

學(xué)校占地近90畝,，建筑面積近2,。5萬平方米，常年辦學(xué)規(guī)模60個(gè)班,，現(xiàn)有教學(xué)班53個(gè),，2293名學(xué)生，166名教職工,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,，有研究生1名，本科學(xué)歷135人,，有市級骨干教師2人,，區(qū)級骨干教師13人。

學(xué)校有勞技室,、美術(shù)室,、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館,，健身房,，室內(nèi)外籃球場，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場,。

學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念,，以“竹文化”為辦學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園,、質(zhì)量興校提升社會聲譽(yù)、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名?！阶摺墓ぷ魉悸贰?，大力實(shí)施“文化引領(lǐng)，隊(duì)伍建設(shè),、質(zhì)量監(jiān)控”三大策略,。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn),，校園活動(dòng)豐富多彩，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高,，“竹文化”特色逐漸彰顯,，曾先后獲全國平安校園,，全國中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地,，重慶市文明單位，重慶市園林式單位,，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,，重慶市文明交通示范單位，重慶市工人先鋒號,，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱號,。

(二)特色發(fā)展?fàn)顩r。

1,、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識別系統(tǒng),。主要包括“謙·惠”的核心理念，把“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神,，把“修身養(yǎng)德，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn),，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng),，師生誓詞等。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵,，打造竹文化”為核心,。

2、打造以“竹文化”為背景的視覺識別系統(tǒng),。?；铡⑥k公用品(手提袋,、信封,、檔案袋、公文紙,、紙杯等),，導(dǎo)視牌，功能室牌,、班級牌,、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案，印“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”代表竹林精神的文字,，印有“謙·惠”的核心理念,，印有“謙恭勤學(xué)，持之以恒”的學(xué)風(fēng),，印有“言傳身教,，誨人不倦”的教風(fēng)，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓,，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓,，教師辦公樓命名為賢竹樓，體育館命名為勁竹樓,，女生宿舍命名為雅竹園,，男生宿舍命名為逸竹園，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓,，綜合樓命名為惠竹樓,。

3、開展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

竹的特點(diǎn)是茂密繁多,、四季常青、筆直高潔,、堅(jiān)忍不拔,，是堅(jiān)強(qiáng)的植物，有君子之稱,，蘇東坡曾說,，”寧可食無肉，不可居無竹",?！爸t·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭、虛心若谷,、和諧博愛的美好品德,。“惠”有“恩惠,、給與,、惠及，普及”之意,，“惠”通“慧”,，有聰明、智慧,、博識之意,。就是要求學(xué)校教育恩惠于民、普及大眾,，要求師生有智慧,、博學(xué),。“謙·惠”就是倡導(dǎo)謙恭,、虛心,、博愛的美好品德和普及于民，睿智博學(xué)的教育理念,，也就是均衡優(yōu)質(zhì),，全面發(fā)展。

4,、在各種活動(dòng)中貫之以竹文化,。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林,，精彩你我,，和諧發(fā)展”，把參加區(qū)主題教研展示評比活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì),。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”,。把學(xué)校文學(xué)社出版的校刊定名“惠竹風(fēng)”,。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中,。

(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)定走“均衡化,、特色化、精品化”的發(fā)展道路,，通過“一年有變化,、兩年顯特色、三年上臺階,、六年成品牌”的階段性積累,，將學(xué)校打造成為以“五個(gè)一流”(辦學(xué)理念一流、基礎(chǔ)設(shè)施一流,、師資水平一流,、特色教育一流、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校,，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育,。

特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體，以“竹文化”為主體,，通過開展有關(guān)竹子栽種,、知識、趣聞,、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，開發(fā)校本教材,，滲透語文、美術(shù),、音樂,、勞動(dòng)技術(shù)、科學(xué),、體育,、書法、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識和內(nèi)容,，并圍繞“竹”開設(shè)拓展型課程,，創(chuàng)建“竹韻靈動(dòng)”校園，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展,。通過大力實(shí)施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅,、頑強(qiáng),、謙虛、正直等要求學(xué)生;在智育方面,，以竹的詩詞歌賦畫等充實(shí)學(xué)生;在美育方面,，以竹的寧靜美、生命美等感染學(xué)生;在體育方面,，以竹舞運(yùn)動(dòng)等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動(dòng)方面,，積極利用竹資源，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生,。在全面發(fā)展的合力下,，使每一個(gè)學(xué)生都以“竹韻”為楷模，積極進(jìn)取,，正直謙遜,、優(yōu)雅高節(jié)，成為人格健全,、心理健康,、情操高尚、體魄健壯,、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生,。

第二章特色理念體系。

(一)特色定位,。

根據(jù)學(xué)校的名稱,、地理位置、歷史溯源打造“竹文化”，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔,、剛直不阿,、慮懷若谷、堅(jiān)韌不拔,、勇于突破的理想人格,，對于當(dāng)代倫理道德建設(shè)，優(yōu)化社會風(fēng)氣,，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義,。

(二)特色理念系統(tǒng)。

1,、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子,，沉淀雅直文化。

謙《說文》：謙,，敬也,。《玉篇》：謙,，遜讓也,。兩者都是恭順、虛心,、謹(jǐn)慎的意思。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度,，虛心方能博采眾長以求自身不斷進(jìn)步,，對學(xué)問高者懷有恭敬之情，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道,，無論“學(xué)”或“教”都忌一知半解,、狂妄自大?！兑住ぶt》：謙謙君子,，用涉大川。其原意為大國之君奉行謙遜的治國之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng),，“小國感其德”,，從而前來歸附臣服。現(xiàn)代社會我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬,?！爸瘛痹跉v代文人墨客的筆下素來就有“謙謙君子”之稱，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該?！爸瘛蔽幕爸瘛本駷樘厣男@文化理念,，并在“學(xué)”、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn)。

惠《說文》：惠,，仁也,。《周書·謚法》：愛民好與曰惠,，柔質(zhì)慈民曰惠,。《資治通鑒》：孫討虜聰明仁惠,。以上皆為仁愛,、仁慈之意。又如:惠音(和諧的樂音;對他人書信的尊稱);惠氣(和順之氣);惠來(招撫使之歸順),。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對應(yīng),。《國語·晉語九》：巧文辯惠則賢,?！蛾套哟呵铩ね馄罚合妊远螽?dāng)者，惠也,。以上“惠”通“慧”,，聰明、智慧之意,。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧),。“惠”的基本字義還有恩惠,、給與的意思,，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠,，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神,。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念，意在倡導(dǎo)以仁愛之心建立和諧校園,、和諧社會,、和諧國家，并博學(xué)上進(jìn),，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會,、奉獻(xiàn)國家?？傊?，就是倡導(dǎo)謙恭、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義,、博愛的美好品德,。

2、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔勇于突破。

“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓,。見過大樹被連根拔起,，但你見過竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無與倫比。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松,，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)”便形象地描述了竹的堅(jiān)韌。大竹林初級中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校,、興校以謀求更大的發(fā)展空間,，也激勵(lì)全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對人生，絕不向困難低頭,，絕不被挫折打倒,，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

“勇于突破”是指竹筍破土而出時(shí)需要智慧和力量,，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對自身一次又一次的突破,。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時(shí)不被傳統(tǒng)束縛,。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時(shí)勇于創(chuàng)新,，并逐步建立起自己的教育特色。

“堅(jiān)忍不拔勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起,，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！爸瘛蔽幕奶厣哺爬w現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價(jià)值觀,，并時(shí)刻勉勵(lì)大家以“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作和人生,。

3、校訓(xùn)：修身尚德銳意進(jìn)取,。

“修身尚德”《論語》·《大學(xué)》：“欲平天下者,，必先齊其家，欲齊其家者,，必先修其身,，欲修其身者，必先誠其意,，欲誠其意者必先致其知,，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修,，身修而后家齊,，家齊而后國治，國治而后天下平”。中國古人踐行儒家“修身,、齊家,、治國、平天下”的理想,。在此可見“修身”是“齊家治國平天下”之前提,，正如“一屋不掃何以掃天下”，“修身”不得,，又何談“齊家治國平天下”,。“尚德”語出《春秋》：“尚德,。尊天,。敬神。愛民”,。

“銳意進(jìn)取”的“銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)?。合蚯埃M(jìn)步和有所作為與成就,。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn),，力圖有所作為，創(chuàng)造自我價(jià)值,，為國家為社會做出貢獻(xiàn),。銳意進(jìn)取是典型的時(shí)代精神，全社會都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng),，每個(gè)人都應(yīng)該身體力行,。

“修身尚德銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求,，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念,，意在勉勵(lì)師生在做人、為學(xué),、治學(xué)上對自己做出更高的要求,。

4、校風(fēng)：和諧文明,，勵(lì)志篤行,。

和諧文明。和諧是指老師與學(xué)生之間,，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作,，互促互補(bǔ)，共同發(fā)展,。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚,?！疤煜挛拿髡撸枤庠谔?，始生萬物”,。

勵(lì)志篤行?！皠?lì)志”之“勵(lì)”為激勵(lì),、磨礪之意，“志”是志向,，是目標(biāo),。俗話說“人無志不立”，“非志無以成學(xué)”,?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專一之意,，“行”是行動(dòng),，是實(shí)踐，是努力和奮斗,。

“和諧文明勵(lì)志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行,，努力實(shí)踐，拒絕一切糟粕,，揚(yáng)文明之帆,，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí)、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng),。

5,、教風(fēng)：言傳身教誨人不倦。

“言傳身教”是指教師在教書育人的過程中以語言來傳授以行動(dòng)來教導(dǎo),，無論是知識還是品德,。所謂“為人師表”，《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè),，以為人之師表,。”意思是說在人品學(xué)問方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣,。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，“學(xué)無止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來,，而后學(xué)生才真正理會,，老師的一言一行都對學(xué)生的成長有潛在的影響，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、正直做人有了更高,、更明確的要求,。

“誨人不倦”語出《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦,，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時(shí)候要特別耐心,，永不厭倦。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長期不倦地努力,，摸索出更多更好的教育方法,。“誨人不倦”也勉勵(lì)教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神,。

言傳身教誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求,，同時(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向。

6,、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué)持之以恒,。

“謙恭勤學(xué)”：時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要虛心向?qū)W、勤奮向?qū)W,?！墩撜Z·述而》：“三人行，必有吾師焉,。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！薄叭诵斜赜形?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述,，博采眾長、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)是知識淵博的途徑,。

“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠;持之以久?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無止境”的道理。

“謙恭勤學(xué)持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并長期堅(jiān)持,，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì)。

(三)特色的理論基礎(chǔ),。

竹子源于我國,，盛產(chǎn)于我國。中國素有“竹子王國”的美譽(yù),，是世界上研究,、培育和利用竹子最早的國家。竹與人民生活息息相關(guān),，在中國歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用,。

首先,，竹文化是一種物質(zhì)文化。中國人民歷來利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù),，借以改善自身的生活質(zhì)量,。考古資料證明,，在舊石器時(shí)代晚期和新石器時(shí)代早期,，古代先民就已開始用竹子制造竹器。原始歌謠《彈歌》：“斷竹,，續(xù)竹;飛土,，逐肉?！庇浭隽讼让窨诚轮褡?，制作弓箭，射殺禽獸的過程,，說明我國利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久,。隨著歷史的發(fā)展，竹子的利用日益廣泛,，涉及到食,、衣、住,、行,、用各個(gè)方面。從食用方面看,，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝,、竹茹、竹黃,、竹蓀還是藥用材料,。從服飾方面看，古人用竹制布,、取竹制冠,，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠,、竹傘,，一直沿用至今。從居住方面看,，人們用竹做建筑材料,，做腳手架，制作各種日用家具,。從行路方面看,，古人取竹制造竹車、竹筏和橋梁,，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。從使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多,，不計(jì)其數(shù),。

其次，竹文化還是一種生態(tài)文化,。竹子是世界上生長最快的一種植物,，四季長青，具有調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、保持水土、減弱噪音,、凈化空氣,、防止風(fēng)害的作用，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類的生活環(huán)境,。我國城鄉(xiāng)的許多民居宅院,，庭前屋后，都愛培植一片竹林,，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境,。中國園林是一種經(jīng)過人類加工、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境,，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體,。歷來人們喜歡用竹子造園。唐宋時(shí)代的園林中就大多有竹子景觀,。

最后,，竹文化亦是一種精神文化。竹子非草非木,，獨(dú)樹一幟,。其虛心自待，堅(jiān)韌不拔,，剛直不阿,，寧折不彎的形態(tài)品格，長期影響著中國人的倫理道德和審美觀念,，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征,。在我國文化史上，松,、竹,、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,，梅、蘭,、竹,、菊被稱為“四君子”，竹子均列其中,，可見竹子在我國人民心目中的地位,。歷代的文學(xué)家、書畫家詠竹贊竹的詩文,，寫竹畫竹的作品層出不窮,，大多是詠竹言志，以竹言情,，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操,。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩：“咬定青山不放松，立根原在破崖中,。千磨萬擊還堅(jiān)韌,，任爾東西南北風(fēng)?！边@竹子就是詩人堅(jiān)韌不屈,、剛直不阿人格的寫照。

第三章特色實(shí)踐體系,。

(一)特色德育,。

以竹的“文雅頑強(qiáng)、謙虛正直,、樸實(shí)無華,、堅(jiān)忍不拔、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德,。

1,、開展竹文化宣傳。學(xué)校充分利用主題班會,、校廣播,、升旗儀式、校園網(wǎng)站,、電腦小報(bào),、版面與櫥窗展示、教職工大會等多種形式,，向師生大力宣傳竹文化建設(shè)的內(nèi)容,，讓師生了解學(xué)校竹文化建設(shè)的目標(biāo)、具體項(xiàng)目、推進(jìn)過程等,。還可以通過如下形式在學(xué)生中廣泛宣傳竹文化：學(xué)生各類競賽,、手抄報(bào)宣傳、舉辦現(xiàn)場會,、舉辦年度竹文化藝術(shù)節(jié)等,。

2、將竹文化滲透到日常德育工作中,。如建立“竹韻之聲”校園廣播站，廣播站圍繞竹文化設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容,，如每周二播放關(guān)于竹的詩詞歌賦的錄音,，周三播放用竹笛、葫蘆絲演奏的音樂,，周四朗誦學(xué)生寫竹的范文,，周五總結(jié)當(dāng)周特色學(xué)校創(chuàng)建的成果。

3,、構(gòu)建特色的大課間文化,。創(chuàng)建學(xué)校特色品牌的一個(gè)亮點(diǎn)，精心打造以跳竹竿為主旨的大課間,。讓大課間活動(dòng)突出了竹文化與體育學(xué)科的融合,，孩子們在體育鍛煉的同時(shí)也接受了竹文化的熏陶。

4,、以“竹”為載體,，以“竹文化”為核心主題，開設(shè)豐富多彩的主題活動(dòng)：“課前一吟”詠竹活動(dòng),，竹文化詩歌大賽,、頌竹作文賽、竹子繪畫比賽,、竹子贊主題演講,、竹雕藝術(shù)展(根雕、竹片藝術(shù)雕刻,、竹片書法雕刻等),、“竹工藝”創(chuàng)新大賽、竹笛演奏等,。

5,、利用各種節(jié)假日開展與竹有關(guān)的活動(dòng)，每年舉辦一次“竹文化”藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)中將融入與竹有關(guān)的舞蹈和音樂,，并以此形成學(xué)校固定的藝術(shù)特色。

6、評選“竹苑之星”,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“竹文化基地”網(wǎng)頁,，“竹文化”的氣息滲透在校園的每一個(gè)角落，讓師生們在潛移默化中受到熏陶,。

(二)特色課程,。

1、開發(fā)校本教材：

編寫《青青竹林》的校本教材,。把竹的植物屬性及附加產(chǎn)品和資源效益,，竹的栽培撫育及開發(fā)利用，竹的工藝品制作,、使用,、保養(yǎng)，竹文化的對聯(lián),、詩詞,、散文、書法,、繪畫,、攝影、服飾,、文人與竹等逐一介紹,，全面系統(tǒng)、詳略得當(dāng),、圖文并茂,、引人入勝，開發(fā)出一本優(yōu)秀的校本鄉(xiāng)土教材,。

2,、開設(shè)特色課程：

(1)竹志課程。用好校本教材《青青竹林》,。

(2)竹藝課程,。把“竹編、竹刻,、繪畫,、書法、攝影”融入到美術(shù)課程,。竹歌,、竹舞、竹笛演奏融入到音樂課程,。

(3)竹趣課程,。把“竹竿系列游戲”融入到體育課程,。

(4)竹韻課程。把有關(guān)竹的詞語,、對聯(lián),、故事、詩詞,、散文融入到語文課程,。

3、開展特色活動(dòng)：

(1)開展竹文化藝術(shù)節(jié),。把“竹詩,、竹畫、竹舞,、竹歌,、竹笛”搬上舞臺,。

(2)開展特色活動(dòng)比賽,。開展“竹桿球,、竹高蹺、竹竿舞,、換物扶竿、擊掌扶竿,、交換扶竿,、竹竿拔河、跳移動(dòng)竿,、轉(zhuǎn)圈扶竿”等特色活動(dòng)比賽,。

(三)特色環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)“竹徑通幽,、竹韻飄香”的校園環(huán)境,。

(1)在校園中栽種竹子。選擇一些有特色,，有文化,、藝術(shù)背景的竹子品種在校園栽種。如：桂竹,、水竹,、窩竹、楠竹,、湘妃竹,、方竹、毛竹,、鳳尾竹,、龜甲竹、紫竹、羅漢竹,、大箭竹等,，以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減，并保持與學(xué)校綠化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使“竹文化”特色在校園綠化景觀中逐步得到體現(xiàn),。

(2)開展藝術(shù)作品的布置。在校園走廊,、教室,、辦公室內(nèi)布置的藝術(shù)作品中，處處體現(xiàn)“竹文化”身影,。開辟“竹韻長廊”,，設(shè)計(jì)制作“竹韻文化走廊”，裝飾具有竹韻特色的校門,，修建“竹韻心靈小屋”,，利用已有花園，科學(xué),、精當(dāng)?shù)卦苑N各類竹,，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)竹、形成濃郁的班級竹韻文化,，積極開辟課外實(shí)踐基地等,。

(3)將校園的建筑賦予竹文化的內(nèi)涵。如樓宇命名為翠竹樓,、修竹樓,、謙竹樓、惠竹樓等,。

(4)在校園多種場所體現(xiàn)學(xué)?！爸裎幕碧厣缰窕h笆,、竹吊藍(lán),、竹盆景、竹亭子,、植物標(biāo)牌等,，營造處處彰顯竹之幽、竹之堅(jiān),、竹之直,、竹之謙等特色文化的育人環(huán)境。

(5)以竹造景,，精心設(shè)計(jì),，逐步把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“竹文化主題公園”,。“竹韻園”,、“竹制品工作室”,、“竹制品陳列室”，學(xué)校在櫥窗和走廊開辟專欄,，展示學(xué)生制作的有關(guān)竹知識的手抄報(bào)或電腦報(bào),。

(6)建設(shè)有特色的班級文化。圍繞竹文化精神,，結(jié)合班級實(shí)際,，提倡特色化班級文化建設(shè)，設(shè)計(jì)以竹文化為主題的班名,、班旗,、班歌、班風(fēng),。布置適宜的班級環(huán)境,，設(shè)置竹書架，裝粉筆的小竹簍,，竹編打底的學(xué)習(xí)園地,，竹垃圾簍等。營造良好的班級文化環(huán)境,，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗,、正直謙虛,、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔,、勇于突破,、不畏險(xiǎn)阻等竹子的精神和品格。

(四)特色科研,。

1,、開展有關(guān)“竹文化”征文比賽。

2,、申請并開展科研課題《以“竹文化”為核心的校本課程研究》,。

3、1-6年的“竹影清風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“節(jié)節(jié)高”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究,。

4,、7-9年級“惠竹沐風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“樂學(xué)課堂”語文教學(xué)模式研究。

第四章特色建設(shè)實(shí)施步驟,。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),。

1,。完善學(xué)校特色管理常規(guī)，讓特色育人“有章可循”

學(xué)校要成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定特色學(xué)校實(shí)施方案,，使學(xué)校工作有序的開展。在教育局的指導(dǎo)下,，對特色學(xué)校創(chuàng)建方案,，經(jīng)過反復(fù)斟酌，認(rèn)真調(diào)整,，在修改中加深認(rèn)識,，在調(diào)整中完善方法、策略,，制定出比較完善的實(shí)施方案,，向教育局申報(bào)。特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過程,。為了把特色辦學(xué)思想實(shí)到教育管理中,，要讓教師根據(jù)學(xué)校總目標(biāo)結(jié)合自己的優(yōu)勢制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，讓教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的辦學(xué)思想相吻合,，形成了共同的發(fā)展愿景、共同的價(jià)值追求,。

姓名具體分工備注,。

沈利副組長：特色德育的規(guī)劃決策。

劉支蓉副組長：教學(xué)特色的規(guī)劃決策,。

周全組員：特色師資,，特色科研項(xiàng)目的策劃、組織,、實(shí)施,、管理與檢查。

李祥海組員：教學(xué)特色的策劃,、組織,、實(shí)施、管理與檢查,，落實(shí)各學(xué)科滲透“竹文化”特色教育,，開展學(xué)科特色活動(dòng)。

周文福組員：特色學(xué)校規(guī)劃的撰寫,，校園文化建設(shè),，組織人員編寫校本教材。

王憲福組員：特色德育的策劃,、組織,、實(shí)施,、管理與檢查。負(fù)責(zé)年級文化,、班級文化的策劃與建設(shè),。負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的廣播，宣傳和特色活動(dòng)的規(guī)劃與組織,。

劉志杰組員：負(fù)責(zé)特色環(huán)境的打造,。

(二)整體推進(jìn)。

1,、積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，挖掘竹內(nèi)涵，打造“竹”文化,。

2,、開展核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論。

以竹文化為內(nèi)容,，提煉辦學(xué)理念,，整體推進(jìn)特色建設(shè)。

3,、整體推進(jìn)竹文化為背景的特色建設(shè),，把辦學(xué)理念融入到德育管理、教學(xué)改革,、課程研究之中,。

(三)分步實(shí)施。

第一步：月—9月：論證創(chuàng)建項(xiàng)目,，訂創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃,，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé),，打造綠色環(huán)境文化，創(chuàng)區(qū)市級綠色學(xué)校,、創(chuàng)園林式單位,。充分挖掘“竹”文化，在視角識別系統(tǒng),，理念識別系統(tǒng)上有新突破,。

第二步：2010月—9月，按照部署開展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)打造竹文化,，在校本教材、特色活動(dòng)有新的突破,。

第三步：年10月—月,，全面打進(jìn)特色文化建設(shè),，在特色課程、特色德育,、特色教學(xué),、特色科研、等方面有新突破,。

特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針,，堅(jiān)持學(xué)生為本,，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識,，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活,，推動(dòng)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的持續(xù)開展,，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案。

二,、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動(dòng)和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。

6,、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識,，兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳,，有時(shí)是雙人跳,，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感,。

7兒童在跳繩活動(dòng)中,，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三,、校情分析：

跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動(dòng)，不太受場地和器材的限制,，普及面廣,，可操作性強(qiáng),。在體育活動(dòng)中，是我校的特色項(xiàng)目,，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色,，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，于長文,、曲英偉,、岳野等老師堅(jiān)持跳繩，一直是師生們的好榜樣,。因此,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論、全體教師通過,，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。

四、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng),，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制,，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程,，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè),，開展好豐富多彩的跳繩活動(dòng),。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、民間藝人的聯(lián)系,，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源,，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo),。

1、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：于云普,。

副組長：謝立深馮艷明。

組員：林秋李劍明曲英偉于長文楊彪,。

主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路,，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度,，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等,。

2、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：

組長：馮艷明,。

組員：林秋曲英偉于長文楊彪。

主要工作任務(wù)：組建校級,、班級隊(duì),，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練、競賽活動(dòng),。

3,、校本課程研究小組。

組長：李劍明,。

組員：各班班主任,。

主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施,、評價(jià)等工作,。

六、具體措施,。

1,、制定學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建方案,，并有效實(shí)施;,。

2、教師普遍參與,，并組織學(xué)生建立校級,、班級花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì)，規(guī)范各級運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制,。

3,、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組，開展花樣跳繩校本課程研究,，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案,。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。

4,、結(jié)合陽光體育(跳繩),、體育課、興趣小組活動(dòng)等開展跳繩活動(dòng)，學(xué)校師生共同參與,，人人學(xué)跳繩,，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn),，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練,，把跳繩活動(dòng)的開展工作帶入體育課，分年級,、分階段進(jìn)行教學(xué),，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動(dòng)可持續(xù)開展,。

5,、開展每月小型花樣跳繩競賽活動(dòng)，力爭天天有活動(dòng),，月月有比賽,，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動(dòng)穩(wěn)步有序的開展下去,。

6,、家長、社會,、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動(dòng),，將跳繩運(yùn)動(dòng)推向家庭、走向社會,。

7,、初步形成以“繩舞飛揚(yáng)，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色,。