每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

抄作業(yè)檢討書篇一

尊敬的'老師：

我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而,，考試成績實實在在地公布出來了,，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實,，不容我絲毫推脫,。考試成績不好,，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面,。

成績考差以后，我倍感苦惱,，經(jīng)過這一段時間的深刻反省,。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：

1、平時不注意化學(xué)知識的專研,，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視,。

2、日常沒有抽出足夠的時間來完成化學(xué)作業(yè),，很多時候是沒有時間留給化學(xué)作業(yè)的,。

3、有時候自己也上課開小差,，對于一些知識點沒有細(xì)致,、準(zhǔn)確地掌握。

現(xiàn)在我考試已然失利,，我痛苦難當(dāng),，我也很懊悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢,，集中精力,、時間,、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待,。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇二

尊敬的李老師：

您好!

我是四年級（3）班的x，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤,，我也要主動向老師認(rèn)錯。

李老師,，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考。上課不做小動作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

我要以實際行動,，回報老師的教導(dǎo)之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

檢討人：

20xx年x月x日。

抄作業(yè)檢討書篇三

xxx：

而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，我下次一定會注意的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè),。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代,。這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,，一定勤奮刻苦，認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

xxx,。

抄作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的`嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是在作業(yè)方面,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

檢討人：

抄作業(yè)檢討書篇五

尊敬的xx：

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,，所以我沒交作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤,。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望,，辜負(fù)了老師的`期望,。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路,，危害人民,，危害社會，危害國家,。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民,，造福于社會，造福于國家,，還可能使自己名垂千史,，成為社會中的一個璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數(shù)的錯誤,。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤,，以這種“黑暗”無比的錯誤,，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失,。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說一聲“我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè),?！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

檢討人：

抄作業(yè)檢討書篇六

尊敬的xxx：

昨天,，因為我作業(yè)沒完成，我被老師罰,，將那天的作業(yè)寫了兩遍,。

我從開學(xué)到現(xiàn)在從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做，只有昨天,，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里,，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事,，我被父母批評了,，我沒有認(rèn)識自己的錯誤。直到今天上午,，我看了一篇文章,，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了,。

我之所以沒有認(rèn)識到自己的錯誤,，也許缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇,?！痹谖野l(fā)現(xiàn)我沒帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個念頭：我是組長,，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉(zhuǎn)念又想：如果我這樣做,，就有違背一個中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時交,，犯錯主動承認(rèn),，不撒謊,。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交,。

我的成績還可以,，在老師心中的形象也不錯，我很擔(dān)心自己在老師心目的形象會變壞,，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好,。

周老師曾經(jīng)對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔(dān)錯誤,，接受應(yīng)有的懲罰,。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤,，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯,。

“人須知恥，方能過而改,?！敝祆溥@樣說過，我一定會在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯誤,，不讓它出現(xiàn)在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤,，也是最后一次,。

檢討人：

x年x月x日。

抄作業(yè)檢討書篇七

尊敬的老師：

此次我在上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)的犯了錯誤,，老師嚴(yán)厲批評沒收我的作業(yè)以示懲罰,。

如今我經(jīng)過面壁思過，已經(jīng)知道錯了,。上課期間,，是老師用心備課之后將知識傳授給我們，需要用心聽講,。而我卻在課堂上寫其他課程作業(yè),，就不能用心聽課，不能學(xué)到知識,，成績就會不好,，繼而拖累全部課程的平均分?jǐn)?shù)。這樣一來,，老師的教學(xué)水平就會受到質(zhì)疑,，進(jìn)而連累到老師。

此時此刻,，我真的感到十分對不起老師,，我要對老師說聲抱歉,！從今往后，我要徹底改正：

第一,，在上課期間一定用心聽講,，積極發(fā)言，有疑問第一時間向老師發(fā)問,。

第二,，用心學(xué)好老師這門課程，努力學(xué)好語文,，取得優(yōu)異成績,。

第三，以自己的經(jīng)驗教學(xué)勸導(dǎo)周圍同學(xué)都不要上課寫作業(yè)了,。

此致,！

檢討人：

x年xx月xx日。

抄作業(yè)檢討書篇八

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),，我心里很慚愧,。今天缺交作業(yè)的朋友很多，教師很生氣,，后果很嚴(yán)重,。接著，教師說抄作業(yè)的人站起來,，當(dāng)然,，這其中就有我。唉,！千錯萬錯都是我自己的錯,，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,，苦苦的,，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),，要細(xì)心,，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷,。教師,，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔,，也許你覺得我詞言不夠精美,，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,，但我的.心情卻一點也不好,。我在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么,？后悔自己的粗心大意,，后悔自己不能把卷子借給別人抄。教師,，我希望你能原諒我,，我認(rèn)為你會原諒我！因為我已經(jīng)看到了你的笑,。?。∪松嗝疵篮?，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié),，我會學(xué)習(xí),，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號,！自古以來,，贊頌教師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤,，讓教師多么生氣，多么痛心,。我沒有尊重教師的勞動成果,，我讓教師多么失望。教師,，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo),；教師,，我今后會努力做到最好！

教師,，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到，我的檢討多么深刻,。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了,。

教師,，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得,，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史，教師的教訓(xùn),，教師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心,。相信我，教師,，我會變得更加清醒,，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好,！教師,，請你相信你的學(xué)生。

檢討人：

x年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇九

由于我上課沒注意聽講,，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè),。

我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討,，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。

這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長的期望,，辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路,，危害人民，危害社會，危害國家,。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。

說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位,。

從而造福于人民,，造福于社會，造福于國家,，還可能使自己名垂千史,，成為社會中的一個璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數(shù)的錯誤,。

所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤,，以這種“黑暗”無比的錯誤,，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂,。

我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失,。

我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了,，我不應(yīng)該不交作業(yè),。

我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。

我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會使我減少一些悔意,。

希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

老師,，我向您保證,，我以后再不會不寫作業(yè)了,，再也不會犯類似的錯誤。

這低級的錯誤,看似微小但影響極大,。

使那些厚顏無恥之徒得以笑柄,，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費(fèi)時間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識的時間,。

而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費(fèi)別人的時間等于謀殺,。

所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重,。

雖然只是沒交作業(yè),，但影響極壞。

正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”,。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們,，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭,，千萬不要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

如果你去做了,，就會失掉你自己的光明前途,，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾,。

所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了,。

我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了,。

現(xiàn)在我只想請求您的原諒,，只有這樣我的心中才能好過些。

沒交作業(yè)檢討書500字【2】,。

尊敬的潘老師：

上個星期三,，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一片苦心,，對此我向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的`堅定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識到此事的重要性,，于是,，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心,。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,，會造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響,。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來,，不僅擾亂了課堂秩序,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在,，我犯了一個十分不好，不良的錯誤,，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。

經(jīng)過深刻的檢討,，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命,，非常不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴(yán)重缺乏與不足,。

就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正地實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足,。

試想，如果我對老師有更深一層的尊重,，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù),，決不會使老師對我產(chǎn)生失望,。

3.上課時,，總不能按時到位，總是遲到,。

不過,，在鬧鐘的督促下，這幾天,，我已能準(zhǔn)時到位,，沒有遲到,。

根據(jù)以上幾點不足,，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項作業(yè),。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績,。

請老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

所以,，我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。

所以,，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤,。

如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班,，決不再說什么,。

檢討人：

檢討書。

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抄作業(yè)檢討書篇十

尊敬的xx：

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,，所以我沒交作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤,。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望,。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路，危害人民,，危害社會,，危害國家,。

如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué),，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民，造福于社會,，造福于國家,，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤,，我下決心不犯如此低級的錯誤,，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說一聲“我錯了,，我不應(yīng)該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己,，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤,，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手,，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年2月22日,。

抄作業(yè)檢討書篇十一

尊敬的老師：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的打算,。作業(yè)一事,，表面看是一件微不足道的小事，事實上,，這件事代表了一個人目前的狀態(tài)與人生觀,。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里,，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心,；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》,，沒有做一件再普通不過的例行公事。

我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分）,，我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它,，我是在意識上不太想完成它,，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理,，也不同你的意識進(jìn)行爭論,。潛意識就如同土壤，意識如同種子,。消極的,，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實。

潛意識不能區(qū)別好壞,。如果你認(rèn)為某事是真的,，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的,。說白了,，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》,，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成,，也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項任務(wù)來完成，不只是因為這是作業(yè),，而是因為這有百利無一害,，對提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度,，很明顯我并沒有良好的`習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩,，我們每天給它纏上一股新的繩索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,，可是如果我做每件事,，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力,，就無法做到自覺,，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,，就會像疾病一樣,，使我受害終身。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，是我的楷模,；我會加強(qiáng)對自己的約束，做到自覺完成每一件事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對我的人生都有好處。

最后進(jìn)行真正的檢討,。無論理由如何,，這次我錯了，錯誤雖然不大,，但是我看清了許多的道理,，明白了許多知識。

如果我這次隱藏了錯誤,，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律,。我求真心承認(rèn)自己已知的一切過錯,，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯，力求自覺改正了錯,，才能使自己以后無錯,，使人生之路更為平坦。

此致

敬禮,！

20xx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的xx：

好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……記得,，您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè),，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意,?；ㄗ燥h零水自流，一次自習(xí),，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無知,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。我決定認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴(yán)重不足沒交作業(yè)。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè),！