在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇一

尊敬的各位家長：

本次家長會(huì)在我們對(duì)孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察之后進(jìn)行,。本次家長的一共有四個(gè)方面的內(nèi)容：

重點(diǎn)是分析小班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如何開展針對(duì)性的教育,。主要的內(nèi)容有：

1,、班級(jí)情況介紹：人數(shù)、男女比例,、新生插班情況,。

2、幼兒的進(jìn)步之處：禮貌習(xí)慣培養(yǎng)好,、有的自理能力有了很大的提高,、家長對(duì)幼兒園的工作比較重視。

3,、主要的不足之處：隨著交往能力的發(fā)展,，幼兒也出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題、隨著年齡的增大,，個(gè)體的差異也開始顯現(xiàn),，個(gè)別幼兒的家長在配合上還有一些問題。

1,、建議家長每天都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,，了解孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天在家長進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的，及時(shí)給于復(fù)習(xí)鞏固,。

3,、本學(xué)期生活方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)系褲子，請(qǐng)家長在家里對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育,，趁著春天天氣的有利條件,，我們要求一致進(jìn)行教育，一定會(huì)有效果的,。

2,、經(jīng)常跟孩子聊天，了解孩子的心里想法,，發(fā)現(xiàn)有什么情況的及時(shí)跟老師交流,，在心理上多關(guān)心孩子，給孩子更多的愛,。

3,、重視孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，變管孩子為讓孩子自己管理自己,，給他們提出一些策略,，讓孩子自己帶著任務(wù)去做事。

4,、本學(xué)期讓孩子學(xué)習(xí)自己帶口信,，吧老師布置的任務(wù)和交代的事情，自己傳口信給爸爸媽媽,，也請(qǐng)家長給于配合完成,。

5、繼續(xù)在班級(jí)論壇,、qq群里,、成長檔案冊(cè)、電話里與老師交流,，多溝通,。

1、老師對(duì)家委會(huì)組織的親子游提出幾點(diǎn)安全要求,。

2,、盡量找人群不密集、環(huán)境比較安全的地方出游,。

3,、合理安排孩子的游玩時(shí)間，保證他們不受冷,、不玩過頭,。

4,、注意預(yù)防流感等疾病。

由于部分孩子是本學(xué)期才插班的,，因此,，對(duì)于我們以前做過的幼兒每人十件的自制體育器械，請(qǐng)這些幼兒也能完成,。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請(qǐng)重新制作,，以便孩子能夠正常地玩。

另外,，會(huì)后老師也對(duì)個(gè)別平常配合不是很正常的家長進(jìn)行了個(gè)別面談,，進(jìn)一步交流了意見，使他們對(duì)家園配合工作更加明確一點(diǎn),，更加重視一些,。另外，對(duì)坐班車幼兒家長也進(jìn)行了個(gè)別的交流,，同時(shí)也建議他們能經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通,。

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇二

下午好！

感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì),。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,，這次邀請(qǐng)家長來開這次家長會(huì)，主要是希望通過這次家長會(huì)使家長們認(rèn)識(shí)我,，互相溝通,，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個(gè)男孩,，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧,。不過,，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,，不哭不鬧,，在這里，我向大家表示感謝,，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始。

孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí),，有的孩子動(dòng)手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時(shí)情緒不好,，不能按時(shí)午睡,；有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上,，不會(huì)告訴老師,。

教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律,，喜歡跑來跑去,，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子,，讓孩子認(rèn)識(shí)老師，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字,，使孩子喜歡上幼兒園。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜,、認(rèn)真聽老師講課,，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題,。

其次,，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時(shí)會(huì)與老師,、同伴互致問侯,，與家人互道再見，同伴之間相互愛護(hù),，不打架,、吵鬧，還要認(rèn)識(shí)自己的物品,，愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品,，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序,，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具,。

教給孩子一些初步的安全知識(shí),，不要爬得太高、跑得太快,，以免摔傷,。

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,，我要求每位孩子在飯前便后吸收,，勤剪指甲，吃飯時(shí),，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈,，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的自理生活能力,。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子,，我們會(huì)幫助。

3,、孩子入廁時(shí),，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師,，不要隨地尿尿和尿在褲子上,。

我們班孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)了分享,，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好,，希望家長也能配合，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫,；有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極、主動(dòng),、大方,。

希望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面,，請(qǐng)家長不要要求太高,，因?yàn)楹⒆舆€小,，能夠健康快樂成長才是我們最大的希望,。

1、讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園家長盡量不要讓孩子遲到,，以免孩子過于依賴家人,，還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。不過,，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了,，在這里，我向大家致謝,，感謝你們的理解和支持,！

4、讓家長了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),，請(qǐng)家長認(rèn)真考察孩子的表現(xiàn),，及時(shí)提出建議，以便我們更好地教育孩子,，使孩子得到更好的發(fā)展,。

1、我們?nèi)雸@時(shí)間是7：30分,，請(qǐng)家長不要太早把孩子送來,。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的,。但是也不要來得太晚,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來個(gè)電話,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著,，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索、自然舒適,，便于活動(dòng)就可以了,，沒必要穿些時(shí)尚的'服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5,、接送卡使用問題,。幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10：20下午4：00，為了安全起見,，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走,。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,，我想大部分家長對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的,，也很配合我們的工作。

6,、接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。

7,、新生或者要更改電話號(hào)碼的家長把號(hào)碼給我，讓老師能聯(lián)系到,，讓家長知道需要配的事情,。

8、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

9、強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。

家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）,。

10,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體,、愛同伴,，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動(dòng),，希望找到朋友一起玩，或很熱情,，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的,，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去,。

11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

12、電話聯(lián)系：班級(jí)老師的聯(lián)系方式：xxxx如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長聯(lián)系,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。（這里要講的是許多家長對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作,，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號(hào)碼,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改,。

（互動(dòng)交流）家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇三

你們好!

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎!

本學(xué)期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí)，相信他們也很喜歡幼兒園,。

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程,，有語言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、健康,、拼音,、手工、美術(shù),、英語,。我擔(dān)任的課程有語言、數(shù)學(xué),、拼音,、美術(shù)、手工課程,。

我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高,，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的`減少了，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來越少了,，而且也不再撒飯了。

個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力,，希望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求,。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語句不連接,，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡單的故事,，所以我在這方面很注重，所以我會(huì)在幼兒睡覺前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),，注重幼兒的表達(dá)能力。

這一階段孩子的好了,，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。希望在學(xué)期末幼兒的語言表達(dá)能力有很大的提高,。在自己動(dòng)手能力方面，我希望各位家長可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長要在家多鍛煉,，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高。我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好,。

在這里我也需要各位家長和我們配合的事情：

每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫棒、水粉紙,、橡皮泥,。希望家長可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來園,，不太早來園，和遲到,。

關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫好姓名,，服藥時(shí)間,，和用量，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時(shí)方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。

對(duì)于幼兒的接送，早上請(qǐng)家長將幼兒送到教室,，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。

對(duì)于幼兒請(qǐng)假問題，如果幼兒生病不能來園,，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況,。

每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。

個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛,。

針對(duì)幼兒或幼兒園的問題,，家長有什么意見或建議進(jìn)行探討。

各位家長,，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基,。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來、為了我們的希望,。

讓我們家長和老師一起：手拉手,、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠懇的請(qǐng)求各位家長對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、糾正、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠,、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇四

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，也是我們孩子上小班以來的第二次家長會(huì)活動(dòng)，小班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起,，無論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作,，我們作如下的簡單介紹：

2,、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在小班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè),，女孩個(gè),，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。首先來說說我們班孩子的情況：

（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈,，擦手并掛好毛巾,。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等,。

如廁：大小便基本能自理,，定時(shí)大便；小便姿勢正確,，學(xué)會(huì)拉好褲子,，注意腹部保暖。

保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔,，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔,。

（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快的進(jìn)餐,。坐姿自然,。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜,，用手扶碗,。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,、細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,，不用手抓菜,，不挑食,、不剩下飯菜,。舉例說明：如：娜娜、朱辰實(shí)等,。

逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴,，用溫水素口,。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下,，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜,。這方面的習(xí)慣也需要我們家長在家的繼續(xù)培養(yǎng)。現(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐,。但是,，孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如,，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說：“我今天的菜不喜歡吃,，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話,，那么怎樣保證他的午餐的營養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話,，又如何照顧他的情緒呢,？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵(lì),，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣,，我們每天集體喝水3次,，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里,，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,，學(xué)著去多喝水,。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。另外,，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng),。

（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。

安靜入睡,，姿勢正確,，不蒙頭睡覺。

睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師,。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪,，及。

整理,。

好放回固定的地方,。

這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套,、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時(shí)間是12：10,，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的`是：悅悅,、張邵康等,。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng),。由于小班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地選擇一些孩子感興趣的,，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。

其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng),，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力,，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,。使語言能力在原有的水平上得到了提高,。當(dāng)然，這些都離不開各位家長的支持與配合,。隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫片,，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的,，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿,。容易引起打架事件,。

識(shí)字，一開始不可對(duì)孩子的要求過高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、從單個(gè)的簡單的字開始,，建立字形結(jié)構(gòu),；

2、逐漸理解字,、詞,。

3、每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶,。所以,，請(qǐng)家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

字寶寶樂園,。

1,、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說,、讀,，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng),；

2,、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀,。

3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué),。

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué),。

手工。

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的,，請(qǐng)您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室,，并自備早餐。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已升入小班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請(qǐng)家長利用給孩子填寫家園手冊(cè)的時(shí)間,，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn),，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況,。

5,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師,。

以上就。

是今天家長會(huì)的主要內(nèi)容,，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長們指出,。下面就請(qǐng)各位家長們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見,，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,，請(qǐng)大家交流,，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

今天的交流到此結(jié)束，如果家長有什么疑問,，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意。

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們激注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心激都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，激平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來,，我們激一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒有來得及等激來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，激來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們同的心愿,請(qǐng)各位激放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的激表示感謝,！有了理解才能溝通。

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇六

各位家長朋友：

你們好,！

開學(xué)一個(gè)月左右了,，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長們探討一下！

首先由我來介紹一下我們小班：我們班總共有22個(gè)寶寶,，有11個(gè)男孩,，11個(gè)女孩。我是佳佳老師,，是小班的主班老師,，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班類管理工作；另外一位是成老師,，是我們的配班老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng)及幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主,。寶寶不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題,。從寶寶入園以來我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)寶寶身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,、堅(jiān)持持之以恒地天天送寶寶入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，寶寶入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些家長把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩,，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長注意。這樣孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。這一個(gè)月主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽喜歡喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

本學(xué)期，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書本展開,，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，我們也會(huì)開展一些游戲活動(dòng)，讓寶寶們?cè)趯W(xué)中玩,，玩中學(xué),。希望家長們多關(guān)注寶寶每個(gè)星期帶回家的家園聯(lián)系手冊(cè)，每個(gè)星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)貼在上面,，請(qǐng)家長們及時(shí)給寶寶們復(fù)習(xí)鞏固,。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，下午4：30開始接孩子，自覺堅(jiān)持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告,，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字（幼兒名,，家長名）,。

安全工作，警鐘長鳴,，因此我把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫明姓名、服藥時(shí)間,、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過馬路,、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看,。

對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋,、魚,、蝦、海帶等）,。

說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì),；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤?dòng)）,；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。請(qǐng)家長每周給孩子剪指甲,，防止病從口入，防止挖傷,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。（堅(jiān)持說普通話）,。

請(qǐng)家長配合我們培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此,，請(qǐng)家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)），讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。

如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本月評(píng)語,，可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

謝謝大家,！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！ 為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。比如：

毛敏銘,、陳晶晶,、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽

陳星夢(mèng)、呂佳欣,、倪一洋、談心怡,、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí)；

陸辰浩、花鴻立,、胡星宇、曹嘉辰,、費(fèi)毓杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快，求知欲強(qiáng),。

我們的教育觀點(diǎn)：

真正的早期教育是什么,？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸,；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí),；是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于

不錯(cuò)的“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的 快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

給家長們的3點(diǎn)建議

1,、欣賞孩子。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo),，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

不錯(cuò)的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的 照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,， 如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的,，在三八婦女節(jié)的活動(dòng)上,，她向我們生動(dòng)、形象的描述了寶寶是如何出生的,，做了一次家長老師,。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子,。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn),， 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

再次謝謝大家的光臨,！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇八

各位老師,，各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽,，做為一位普通的家長,，我很榮幸有這次發(fā)言的機(jī)會(huì)和大家一起交流。

首先我想感謝?。?）班的老師們,，你們用愛心和耐心每天陪伴我們的孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長,。剛送孩子上幼兒園時(shí)我很擔(dān)心孩子能不能適應(yīng)？但后來我發(fā)現(xiàn)孩子很快就適應(yīng)了新的班級(jí),，新的老師,，并結(jié)識(shí)了很多新朋友，他每天都會(huì)愉快的上幼兒園,。我的兒子從以前的懵懵懂懂到今天能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己,、料理自己的日常生活，我看到了孩子的成長和變化,，這些離不開老師們的勤勞和智慧,。每當(dāng)孩子說起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時(shí)，從孩子的眼神里我看到的是開心,，我的心里也很高興,，老師們經(jīng)常會(huì)把孩子的照片發(fā)到群里和我們分享，在她們眼里每一孩子都是寶貝,，沒有差別,，看著孩子在這樣好的環(huán)境中成長,，作為家長我覺得很放心。

我也感謝各位家長們,，小二班是個(gè)大家庭,，每個(gè)孩子和家長都是這個(gè)家庭的成員，我們的家長們也為了小二班做了很多貢獻(xiàn),。我們教室的很多東西都是家長們?yōu)樾《嗵碇玫?，鞋柜壞了有家長看到了就主動(dòng)的幫忙修理，去年的圣誕節(jié)幼兒園要每個(gè)教室都布置一下,，我們班的家長知道了就送來了很多裝飾品,，有時(shí)間的家長下午還主動(dòng)留下來幫忙布置，我們班的教室是那個(gè)圣誕節(jié)布置最漂亮的教室,，第二天小朋友們看到了都很開心,。平時(shí)在群里通知些事情家長們也都很支持配合，從群里的互動(dòng)和分享都可以看出我們小二班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體,，我們家長就是孩子的鏡子,，我們的友愛也會(huì)傳遞給孩子，讓孩子們能夠和睦相處?，F(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子很難教會(huì)孩子怎么和別人相處,，只有在一個(gè)大的環(huán)境中，在老師和家長的引導(dǎo)下,，孩子才能逐漸學(xué)會(huì)與他人合作友愛,。

在這里我們也歡迎新成員的加入，能夠在小二班相識(shí)也是緣分,，我們班的老師們都特別盡責(zé),，所以孩子在小二班家長們都可以放心，以后有什么好看法好建議也都可以提出來大家共同探討,，繼續(xù)把我們小二班互幫互助的精神發(fā)揚(yáng)下去,。新的學(xué)期開始了，我要再一次表達(dá)對(duì)各位老師和各位家長的感謝,，我也祝愿我們的小朋友們每天都能開開心心上學(xué)來,，快快樂樂回家去，更加健康的成長,！

謝謝大家,！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇九

各位家長朋友：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表?。?）班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

我是何老師與另一位老師王老師都是小（1）班的班主任,，輪流值周,，一人一周。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)；

（2）,、自我控制能力較差,；

（3）,、生理因素的影響,；

（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子,。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，會(huì)心疼,。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：

a、態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長,。

b、依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

c、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對(duì)你好不好,？挨批評(píng)了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

d,、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了,，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩內(nèi)變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，因此,，請(qǐng)家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)）,，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒,。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問,、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡,、換衣,，講究衛(wèi)生，保持干燥,，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,，請(qǐng)家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、鞋、蓋被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識(shí)的讓他試一下,。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。再次,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片,，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中,，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來,，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí),。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人,，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫明姓名、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過馬路,、坐車等）。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看（如：癲癇等）,；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋,、魚,、蝦、海帶等）,。

說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長每周給孩子剪指甲,，防止病從口入,，防止挖傷,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。（并且堅(jiān)持說普通話）如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿,，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請(qǐng)家長們及時(shí)的關(guān)心一下,。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,，我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長有時(shí)間就看，為提高辦事效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求,。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,。周一檢查,。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園,，中午11：10離園,，下午2：40入園，5：10離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系；5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長會(huì),，對(duì)于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長,！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇十

下午好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長會(huì)，下面,，由我來講一下我班情況：

一,、班況分析：本學(xué)期由我和郭老師以及李老師三位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有37名幼兒,，其中男孩人,，女孩人,，這37名孩子絕大部分都是新入園的孩子。孩子從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的,。這兩個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書,、玩玩具、去操場玩,，開展六一活動(dòng)等,，讓孩子喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。通過這段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué),、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的柜子,，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所,；會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，到班后能主動(dòng)搬椅凳,，幫小朋友放口杯，掛毛巾，分圖書等,。大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題,，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，但個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,，讓幼兒通過微笑請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好,，走時(shí)要說再見,，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)耐心糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話,，如：在課后安排小朋友跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的孩子在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯,，上廁所,，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等）,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

（五）動(dòng)手操作方面：幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的.動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長在家中注意培養(yǎng)孩子自理能力,，相信孩子們自己可以做好力所能及的事情。

二,、教育教學(xué)本學(xué)期我們采用分享閱讀和新版教材相結(jié)合的教育方式方法,，充分調(diào)動(dòng)孩子的觀察能力，語言表達(dá)能力以及對(duì)事物的理解能力,。我們還以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，運(yùn)用符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長關(guān)注,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)1.教幼兒廣播操及律動(dòng)操2.常規(guī)及常識(shí)培養(yǎng)3.六月組織穿鞋，穿褲子賽,。4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開展拍皮球等活動(dòng)。4.夏季是流行性疾病高發(fā)期,，而且,，氣溫較高，需要加強(qiáng)保育工作,。

四,、需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長,，希望家長們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題,，老師7:40上班，幼兒7:40-8:20,下午5:30.為什么提出這個(gè)問題呢,！可能家長沒有感覺到這個(gè)問題對(duì)孩子的影響,，首先，孩子不能按時(shí)吃飯,，由于走的太快,，會(huì)影響孩子腸胃消化。其次,，影響老師的正常教學(xué),。最重要的是，影響孩子的精神狀態(tài),，其他小朋友也會(huì)受到影響造成注意力不集中,，自己的孩子也會(huì)有總是跟在別人后面的感覺，影響孩子的心理,。接送孩子過程中安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園,，家長一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了或者委托他人接孩子，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。（未滿18歲不能接送孩子）,。

2,、如果幼兒生病，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋熣?qǐng)假,，如果帶藥,，請(qǐng)一定交與醫(yī)務(wù)室大夫。另外,，現(xiàn)在正是夏季傳染病流行季節(jié),，氣溫高，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長帶孩子少去公共場合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,，有些孩子不喜歡來幼兒園,，早上有哭鬧現(xiàn)象，家長看到孩子哭心里難受,，我們老師都能理解,，一般老師都是快速從家長懷里把孩子接過來，提醒家長趕快走,，因?yàn)橐晕业慕?jīng)驗(yàn),，家長越是講道理，孩子越是提要求,，家長也應(yīng)該理解孩子,，有些孩子不愿意來幼兒園是因?yàn)?）不適應(yīng)2）在幼兒園受約束，不自由,，沒有家里待著自由自在3）突然有那么一兩天不愿意來幼兒園,，排除身體原因外那就是在幼兒園有事情發(fā)生或者和小朋友有小摩擦或者犯錯(cuò)誤被老師批評(píng)了（關(guān)于老師批評(píng)小朋友，我認(rèn)為孩子犯錯(cuò)誤,，能批評(píng)教育小孩的老師是認(rèn)真,，負(fù)責(zé)任的，放任不管孩子的錯(cuò)誤,，缺點(diǎn)的老師是不稱職的,。請(qǐng)各位家長理解）。

4,不要給孩子帶玩具或者小食品來幼兒園（除非老師要求帶,，如：上課和分享日）,。

5.孩子在幼兒園磕磕碰碰,，老師心里也很難受，孩子正是活潑好動(dòng)的年齡段,，幼兒園活動(dòng)量大,，孩子有些小的磕磕碰碰是難免的，希望家長也能理解我們老師的難處,。

6.孩子喝水和吃飯的問題,，幼兒園早餐一般都是流質(zhì)性食物，比如稀飯,，牛奶等,，在飯后孩子外出活動(dòng)歸來會(huì)安排孩子喝水。間隔半小時(shí)后,，也就是課后做完游戲安排喝第二次水,，下午同樣安排兩次，并且我們保溫桶是開放的,，孩子是可以隨時(shí)喝的,。至于吃飯，幼兒園下午飯5:00開始,，回到家再吃很正常,，可以適當(dāng)讓孩子吃一點(diǎn)。

最后感謝各位家長的配合,，在美化教室環(huán)境活動(dòng)中能自帶盆花,，謝謝！現(xiàn)在需要家長配合我們做的是,，1,請(qǐng)家長給孩子買真彩12色油畫棒以及皮球,，以備開展豐富多彩的美術(shù)及體育活動(dòng)。（除帶過的）,。

2,為了孩子的健康,，減少交叉感染，每個(gè)月老師會(huì)安排家長把孩子的被褥帶回家晾曬,，清洗（夏季被褥已換）,。

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇十一

尊敬的各位家長：

我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景,。雖然大家工作都很忙,，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表小2班兩位教師和嬤嬤,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過得真快,，您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半,，也許你們都在想時(shí)間過得真快,，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的,、喊的、跑的,、開心地玩的',，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來,，送到我們的身邊,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,，相信我們的合作能成功,。那這次的家長會(huì)更確切的說應(yīng)該是家長體驗(yàn)會(huì)。

本次“家長體驗(yàn)會(huì)”的活動(dòng)流程：（一個(gè)半小時(shí)）,。

大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月,，目前是一套班子三個(gè)園址：中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園,。幼兒園現(xiàn)有24個(gè)班級(jí),，800多名幼兒。全園有教職工95名,，其中專任教師52名（其余是保育員,、行政人員、廚房人員,、保安）,。專任教師年齡結(jié)構(gòu)比例比較合適（有20年以上的、10,、5年,、新進(jìn)來的。我們幼兒園的的定位：幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進(jìn)一步提升,。

（出示小班教材上下2冊(cè)）我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材,，分為小中大三個(gè)年齡段?？紤]孩子各方面的均衡,，我們一周里面安排了語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、音樂、美術(shù),、還包括2個(gè)特色活動(dòng)：泥工和分享閱讀,。（以上的說都集體活動(dòng)）還有各類活動(dòng)：生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣。

我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面,，從這張周活動(dòng)安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。

(一)家長制作。

目的：讓家長親自體驗(yàn)孩子的游戲過程,，發(fā)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值,，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習(xí)，理解教師的角色,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

準(zhǔn)備：1.家長隨機(jī)分成兩組。

2.家長操作材料：不同顏色和材質(zhì)的紙,、普通剪刀和花邊剪刀,、塑料蠟筆、雙面膠,、記號(hào)筆,、貝殼、報(bào)紙等,。

過程：1,、家長利用廢舊材料做一個(gè)自認(rèn)為最好看的相框。（一組家長操作材料豐富,，另一組家長只有一張粉紅色紙和一支記號(hào)筆,。）。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（20分）完成,。

這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖：之所以將你們分成兩組并投放不同的游戲材料，主要是為了大家通過對(duì)比：一是體驗(yàn)成人對(duì)幼兒游戲活動(dòng)支持程度的不同會(huì)對(duì)幼兒游戲行為產(chǎn)生不同的影響,。

請(qǐng)家長結(jié)合自己的親身體驗(yàn)談?wù)剟偛拍闶侨绾喂ぷ鞯?？有什么感受?/p>

（一）介紹《分享閱讀》的魅力。

這一套書共有18本,，1——12本我們每周安排了課程,，幼兒在幼兒園和老師一起完成。13——18本是親子閱讀,，每周進(jìn)行一個(gè)讀本,，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí),，是大書的閱讀,。第二課時(shí)，小書的閱讀,。第三課時(shí),，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸,。

（二），《識(shí)字游戲》和《分享閱讀》的對(duì)比,。

我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識(shí)字游戲》,，識(shí)字游戲就是幫助孩子在游戲識(shí)字，不可否認(rèn)識(shí)字游戲讓孩子學(xué)會(huì)了很多了兒歌,、認(rèn)識(shí)了許多漢字（形式單一）,，而且他們往往是機(jī)械式的背書（大人你叫我背兒歌我就背）,，而且時(shí)間一久孩子還會(huì)產(chǎn)生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對(duì)孩子的看書失去了興趣,、、閱讀能力低了,。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進(jìn)了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統(tǒng)一的,，個(gè)體辦的幼兒園可能會(huì)不一樣）《分享閱讀》《識(shí)字游戲》相比，它有很多優(yōu)點(diǎn),，它憑借鮮艷的色彩,、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀,，（圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過圖片的形式讓孩子們閱讀,，引導(dǎo)孩子觀察、想象,、猜想,，讓孩子們更易理解，更易掌握,，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，發(fā)展孩子們口語表達(dá)能力，慢慢的培養(yǎng)孩子的看書的興趣,、閱讀習(xí)慣,、閱讀的能力，所以我們認(rèn)為還是《分享閱讀》的這套教材好,?！?/p>

（三）讓實(shí)例說話《我喜歡跳》。

環(huán)節(jié)二,、分發(fā)《我喜歡跳》的小書,，每位家長人手一份。

分享閱讀簡單的說就是“大書閱讀”（家長看《我喜歡跳》這本書2分鐘）,。

師：各位家長,，請(qǐng)你來說說，如果你要給孩子講這本書,，你會(huì)怎么講,？”

家長個(gè)別說,。

老師小結(jié)：

看書的封面畫了什么？介紹封面封底頁碼之間的聯(lián)系（數(shù)字的遞增）,。

我們引導(dǎo)孩子觀察,，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。

“我們老師要先研究這本書這個(gè)教材,，充分挖掘這本書對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值,。

（教師分析教材，挖掘表情這個(gè)重點(diǎn),。）這本書不止一次看而是多次看,，為什么呢，當(dāng)xxx時(shí)袋鼠內(nèi)心怎么樣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么表情,，你要去模仿表情,，解釋一下每一個(gè)中的表情，并指出這本書閱讀中帶給孩子的發(fā)展價(jià)值,。）,。

《分享閱讀》看著好像是屬于語言方面，但決不僅僅局限于這個(gè)方面,，一個(gè)帶表演的故事,、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲,、一個(gè)簡單的手工活動(dòng),、一個(gè)簡單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們?cè)谟淇熘谐砷L,，共同分享學(xué)習(xí)的快樂,，語言的魅力。

（教師再挖掘一條線索分析）,。

動(dòng)詞跳,，飛，游,，走的運(yùn)用,，如：鳥會(huì)飛（游戲：飛飛跳跳動(dòng)詞的應(yīng)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累）。

重點(diǎn)說明：有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫,。

分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng),。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)很多家長不知家園聯(lián)系卡怎么寫,？由于孩子小,，不會(huì)用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法，那就需要我們家長的幫忙。即家長記錄孩子的話,，通過您的提問,，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個(gè)過程記錄下來即可,。

注：沒問不說,。

北京師范大學(xué)研發(fā)的，花了幾年時(shí)間,，有很多專家的參與（讀本研發(fā)的成本,，全國統(tǒng)一）。

1,、為什么孩子不喜歡讀書,、理解力差、看書慢,。

2,、為什么孩子的算術(shù)能力強(qiáng)，應(yīng)用題就出現(xiàn)了問題,。

3、識(shí)字不成問題,，寫作文時(shí)卻無從下手,，不善表達(dá)自己。

這些現(xiàn)象都是閱讀障礙,，閱讀障礙就會(huì)造成以后學(xué)習(xí)的障礙,。

家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,，對(duì)于我們來說,，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事,。

（一）孩子入園,、離園（禮貌的培養(yǎng)）。

早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀、硬幣等,。（和禮儀老師問好）家長一定把孩子親自送到教室（例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn)）,，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。早上送孩子入園不早于7：30（早班老師上班時(shí)間）,，實(shí)在有困難的家長也請(qǐng)你在7：15時(shí)交給值班老師,，雖然有保安在，但他們也有自己的工作,，不得遲于8：45（早晨鍛煉時(shí)間）下午3：50接孩子,，提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開（例子）。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒,，孩子玩時(shí)家長不要讓孩子離開你的視線,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕娲笮屯婢邥r(shí)家長們經(jīng)常是聚在一起聊天，這樣很容易出現(xiàn)安全事故,。

（二）接送卡制度,。

接送卡制度也是為了孩子的安全，孩子來園離園必須刷卡才能入園（例：向別人借卡,、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的）,。卡需要隨時(shí)攜帶在身上,，以免有些家長來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶,，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任，所以還請(qǐng)家長見諒,。如果你的卡壞了（折斷）或者遺失了也請(qǐng)你們及時(shí)補(bǔ)辦,。如果家長的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

（三）孩子生活方面的改變：脫衣服,、起床時(shí)不必?fù)?dān)心孩子會(huì)著涼：蓋被子、起床穿衣順序,、午睡途中小便拉棉毛衣,、棉毛褲（睡覺時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子、洗手：卷高袖子）,。

1,、洗手時(shí)的要求：吃東西時(shí)要洗手（手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手）然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水,，洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的較多,，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面）,。

2,、午睡。

每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病從口入）,，學(xué)習(xí)穿脫衣褲,、鞋并擺放在指定位置（鞋子放在一排,，脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子，另一半讓幼兒自己脫下,；要脫外褲時(shí)（系褲子）,，會(huì)給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿,，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法,，給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。脫下的衣服也不是隨便亂放,，而是要疊整齊放在被子上（放腳處）,，為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒脫衣服就入睡,，等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查,，檢查什么呢？衣褲有沒有疊好,，有沒有漏脫的幼兒,，睡覺時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多，（出汗）被子有沒有蓋好,，睡姿好不好）在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子,，途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去（天冷時(shí)著涼）拉棉毛衣、棉毛褲（睡覺時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子,。

3,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。定期洗曬（幼兒園有太陽了嬤嬤會(huì)曬）帶到幼兒園來的物品寫上孩子的姓名（特別是園服）,。

（四）對(duì)孩子的安全教育：

孩子都是父母的心頭肉，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師,，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi),。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨時(shí)隨地地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：上下樓梯,、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳,、鼻,、口中、認(rèn)識(shí)各種簡單的安全標(biāo)志。

小班開學(xué)前的親子活動(dòng),、開學(xué)前或者開學(xué)后的家長會(huì)（今天）（“告新生家長書”）,；

中班家長公開半日活動(dòng)（小班不開的原因：注意力）；

臨時(shí)性的,、機(jī)動(dòng)性的家長活動(dòng)：如前段時(shí)間中班開展的孩子和爺爺奶奶在重陽節(jié)前后制作泥工的活動(dòng)以及大班的親子文化衫制作的活動(dòng)等,，都是大型的，也上過報(bào)紙之類的,。

我的感受：

有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長心疼,、煩惱是可以理解的，看著孩子受罪（不吃飯,、打針哭,，人都瘦了）還不如自己生病呢！我也是當(dāng)媽媽的人,，相信我會(huì)以同樣的愛心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服,、冷了給她穿衣服、蓋被子,，或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師,，但請(qǐng)你們相信，我是一個(gè)有責(zé)任,、有愛心的老師,，孩子進(jìn)步我會(huì)很開心，孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但是對(duì)孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,，難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方,，而我們卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意也面對(duì)面地向我們提出來（不必?fù)?dān)心老師會(huì)不高興,，發(fā)短信、qq）,，我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂的成長,，謝謝！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇十二

家長朋友們,，大家下午好,！

感謝老師給我這次機(jī)會(huì)發(fā)言，讓我與大家一起溝通和交流,。

非常感謝雙語校長,，給我們的孩子創(chuàng)建了這么一所幸福教育的巴學(xué)園,，當(dāng)我每次穿過幸福門，看到隨處可見的幸福標(biāo)語,，激勵(lì)上進(jìn)的圖片,，都有一種幸福感，生活在這種環(huán)境下的孩子們一定身心愉快,。孩子在這里住校學(xué)習(xí),，我省心、放心,、開心,。

現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，時(shí)光流逝一去不復(fù)返,，每一天都不可追回,，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母,、疼愛孩子,、體貼愛人、善待朋友,。

我是兩個(gè)孩子的媽媽,，是一個(gè)很簡單生活的人，每天工作,、工作,、再工作。偶讀書發(fā)現(xiàn)教育要從家庭開始,，要從小開始,，回頭看看女兒長得快和我一樣高了，我發(fā)現(xiàn)我必須從新整理一下我的生活,。

和一位朋友一起吃飯,，他的一句話震撼了我和孩子的爸爸，他說：“你們夫妻二人要每年在事業(yè)工作上減少10%,，但在孩子的教育上每年遞增10%，培養(yǎng)孩子是你們最重要的事業(yè),！”我記住了,，孩子爸爸記住了，于是我們開始行動(dòng),！

我是一個(gè)行動(dòng)主義者：想到了,，馬上就去做。我的想法很簡單,，我要和我的孩子一起上學(xué)：小學(xué),、初中,、大學(xué)、研究生,。我學(xué)什么呢,？很好笑，那就從孩子的生活開始吧,！于是想成為她的同學(xué),，成為她的朋友，成為老師的幫手,，老師與孩子溝通的橋梁,。

當(dāng)老師讓我參加家長委員會(huì)的時(shí)候，我很爽快的答應(yīng)了,。這是一份我重來沒有接觸過的工作,，說實(shí)話我剛開始有點(diǎn)緊張，不知道該做什么,？如何做,？于是我和老師溝通，王老師的話讓我放松了,，用平常心做就夠了,，慢慢來，配合孩子共同走成長的道路,！

家長朋友們,，只要我們細(xì)心、用心,，就能體會(huì)到老師的負(fù)責(zé)任,、老師付出的無怨無悔，曾經(jīng)的公開課我親身經(jīng)歷過,，曾經(jīng)的遠(yuǎn)足我們聽說過,，曾經(jīng)的各種節(jié)假日活動(dòng)我們感受過，這里包含著他們的無私,，他們的愛,。孩子們優(yōu)秀的今天，我們要學(xué)會(huì)感恩,。感恩同時(shí),，我們放心但不能放手，我們要配合學(xué)校,、老師和孩子們做好每一個(gè)時(shí)期應(yīng)該做的每一件的事情,，共同完成教育、培養(yǎng)孩子這一偉大的事業(yè),。

作為家長委員會(huì)的一員,，我不是最優(yōu)秀的,，但我一定要成為最努力的一員，做好家長委員會(huì)這一神圣的工作,！

幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿安全篇十三

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長會(huì)。你們的參與不僅是兒童教育的重要性,，也是對(duì)我們工作的支持,。在此，我們對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我珍視與這里所有的家長和班上所有的孩子們?cè)谝黄鸬拿\(yùn),。我相信我們將來可以成為好朋友。

我們都有一顆愛孩子的心,。我們所有的言行都以此為出發(fā)點(diǎn),。讓我們一起關(guān)心孩子們的成長。

我是x老師,，x老師與我一起在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了幾年,。如果我們將來在某些方面做得不好，家長可以給出更多的意見,，我們會(huì)以開放的心態(tài)理解,。我們班還有一位護(hù)士阿姨。她也非常愛她的孩子,。她和全班同學(xué)一起工作,，對(duì)公園里的兒童節(jié)有著不同尋常的理解。當(dāng)老師不在時(shí),，父母可以告訴他們的阿姨她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá),。

我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布。請(qǐng)務(wù)必寫下來,，以便將來聯(lián)系,。

首先，請(qǐng)了解我們幼兒園的時(shí)間表,。8:00后將有早班活動(dòng),，請(qǐng)務(wù)必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午,，孩子們4:30離開幼兒園,。家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園接孩子回家，避免焦慮,。

接送孩子時(shí)，家長可以查看班級(jí)門口的家庭聯(lián)系欄上的信息,，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動(dòng),，哪些需要家長的配合,，也可以隨時(shí)與我們的兩位老師交流，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn),。我們還將根據(jù)兒童的.實(shí)際情況,，開展有針對(duì)性的教育。

今天家長會(huì)的目的是讓家長了解孩子剛進(jìn)入幼兒園時(shí)容易出現(xiàn)的一些問題,，孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，以及一些需要家長配合的工作，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

孩子們?cè)诘谝恢軆?nèi)不可避免地會(huì)哭泣和不適應(yīng),，但這是一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的適應(yīng)過程。家長應(yīng)與老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,，更快地融入群體生活。孩子們已經(jīng)在公園里呆了一個(gè)多星期了,。他們?cè)趺礃?？此時(shí)此刻，我將向你的父母簡要匯報(bào)班上孩子們最近的表現(xiàn)：

1,、語言：此刻的孩子們非常聰明,。我們班有些孩子普通話說得很好，但有些孩子不會(huì)說,，但他們能聽懂,。在課堂上，老師和孩子們將用普通話交流,，以充分鍛煉他們的語言技能,。因此，家長也希望在家里用普通話與孩子交流,。

2,、自理能力：班上部分孩子自理能力強(qiáng)，能自己穿鞋,、穿衣,、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒,。

然而,，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是自我照顧，而是不愿意做任何事情,。他們等待老師的幫助,。這會(huì)損害他們孩子的發(fā)展。在這里,，請(qǐng)?jiān)诩依镥憻捤麄兒⒆拥膭?dòng)手技能,，如果可以的話就放手吧,。

3、溝通：目前,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，他們的家庭圍繞著他們，但進(jìn)入幼兒園則不同,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“分享”,，學(xué)會(huì)“謙虛”，學(xué)會(huì)過“集體生活”,。一開始,，他們通常非常不舒服，有不安全感,，甚至有攻擊性的行為,，這需要我們共同的教育和指導(dǎo)。

小班化是兒童進(jìn)入幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期,。我們的父母應(yīng)該特別注意觀察,，教育孩子與孩子分享，學(xué)會(huì)禮貌地交流,。

安全工作,，警鐘長時(shí)間響起。在這里,，我想強(qiáng)調(diào)一下安全工作的異常情況：

1,、孩子們每天來幼兒園時(shí)，都要檢查孩子的口袋,，不要讓他們帶零食,、玩具和危險(xiǎn)物品（彈珠、刀片,、紐扣等）進(jìn)入公園,。

2、不要給孩子戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免丟失,。

3,、如遇特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系班主任請(qǐng)假,。

4,、如果孩子生病需要吃藥，請(qǐng)把藥交給老師，并告訴他吃藥的時(shí)間和劑量,。

5,、如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)通知我們,，以免在緊急情況下丟失。今天,，我們有很多東西要交流,。如果家長有問題或有任何意見和建議，他們可以在活動(dòng)結(jié)束后與我們討論,。

我們將不辜負(fù)您的厚望,，用快樂歡迎每一個(gè)孩子，用真情愛每一個(gè)孩子,。

當(dāng)然,，在日常工作中難免會(huì)有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多,。歡迎您隨時(shí)對(duì)我們幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議,。感謝您的支持、理解與合作,。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長會(huì),。

祝您工作順利，生活幸福,，子女健康成長,！