演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師師德演講稿篇一

老師們：

作為童年的選擇,，我從事幼兒教育,。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績(jī)，但我依然堅(jiān)持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

說到教師職業(yè)道德,，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,，進(jìn)取上進(jìn)的情感，融入群體的團(tuán)隊(duì)精神,。

師德的一切要求都是基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀,。每天我都帶著好心情投入工作,，微笑著和孩子打招呼?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園工作繁瑣,，壓力大，我們民辦教師工資低,，但我從容應(yīng)對(duì),，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對(duì)待每一個(gè)孩子,。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育,。我也有一個(gè)6歲的女兒,。作為母親，我傾注了全部的愛,，關(guān)心她的成長,。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步,，我都會(huì)很開心,。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞,。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝,，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,，這讓我深深體會(huì)到，像母親一樣愛孩子,，溫暖地愛每一個(gè)孩子,，會(huì)讓你覺得有意義，孩子會(huì)健康快樂,，你會(huì)快樂,，會(huì)感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字,，簡(jiǎn)單來說就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、合作,、協(xié)作、互助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,。個(gè)人融入這個(gè)大家庭，才能有所提升,，才能體會(huì)到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展。

以上學(xué)期為例,。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作,。因?yàn)槲覍?duì)此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,，但我不能從英語模式的界面開始,。回來后,，我想既然幼兒園送我去培訓(xùn)，我也想給自己留名,，所以我每天晚上在家查資料,，去論壇咨詢大師。

我們電教組的老師也鼓勵(lì)我,，給了我很大的信心,。4月份市電教館有一次課錄測(cè)評(píng)活動(dòng)，時(shí)間很緊,，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作,。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù),，我是一個(gè)在路上的新手，需要去琢磨,，去做,。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng),?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ娊探M的老師也很開心,，我也覺得我的努力得到了回報(bào),。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃,。五一假期持續(xù)了七天,，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事。最后,，我做了《明星班》的電子光盤,。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間,，經(jīng)常想到深夜,。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑,，同事的認(rèn)可,，幼兒園的回歸。是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，讓我努力學(xué)習(xí),，無私工作，無私付出,。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是精神的體現(xiàn)，是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn),！師德需要——老師的培養(yǎng),、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,，我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子,。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展、自我提升,、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

教師師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的情緒是十分激動(dòng)、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。應(yīng)對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不明白我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)*,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急,，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去應(yīng)對(duì)一切！

五年來,，我一向努力的工作,，用心投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心,、自我的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要多謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實(shí)踐,，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤,！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的,。

名言。

中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無私的紅燭,，應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自我,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。

彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車,，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。

教師師德演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

今天我演講的題目是：《青春因奮斗而閃光》。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待，志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春。"的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓,，藝美樓,，實(shí)驗(yàn)樓；郁郁蔥蔥的友誼林,，校友林,，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢,。

工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì),，眾志成城,；生活中，朋友間互幫互助,，坦誠相待,，其樂融融。身在北郊校園,，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心,，生活的舒心,，溫馨。

身為北郊新教師,，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地,。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷,。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng),，促進(jìn)我們年輕教師早日成材,。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長,，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息,，充滿生機(jī),。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治,，百廢待興,，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的,，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪,。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

身為北郊的新教師,，在今后的工作中,，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,，愛崗敬業(yè)，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦,。

青春是美好的，青春更是短暫的,。"羨子年少正得路,，有如扶桑初日升。""君不見,，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔,；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光,！

我的演講完畢，謝謝,。

教師師德演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

著名教育家陶行知先生說過這樣一句話："老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,。"那么教師職業(yè)到底是苦還是甜?請(qǐng)大家把右手放在胸前,，靜靜的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘?我想一定是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè),。

記得第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)，許多家長半信半疑的看著我,，"這么年輕,，能帶好班嗎?"我也問過自己："我能勝任嗎?"只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,，讓我對(duì)帶班有了很大的信心,，按照孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書,，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，除了教學(xué)生語文，還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué),，英語老師,，學(xué)生家長不止一次說："睢老師，別看你年輕,，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè),。"這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說："這都是我應(yīng)該做的。"終于，在孫老師的幫助下,，在任課老師和家長的配合下,，班里很多學(xué)生的成績(jī)比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升，班里的總成績(jī)也基本穩(wěn)定,，保持著年級(jí)第一,。

不過，作為年輕班主任,，帶班不是一帆風(fēng)順的,，四個(gè)班之中，我們班搗亂的學(xué)生多,，問題學(xué)生多,，像趙志豪，唐鵬一類的學(xué)生,，很是讓人頭疼,。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生，進(jìn)入八年級(jí)開始搗亂,，上課說話影響課堂秩序,，為此沒少找他談心，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評(píng)了他,。下午到校沒看見他來,，就聯(lián)系了家長，家長也說沒見到,。等到晚上的時(shí)候,，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重，隨即將此事上報(bào)學(xué)校,，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他,，最后學(xué)生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱,。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況，離異家庭的他沒人關(guān)心,，父親經(jīng)常打他,，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué),。父母過來后也做了深刻的檢討,。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子，是不是的關(guān)心他的情況,，能夠明顯感到他的進(jìn)步,，這讓我很欣慰。

此時(shí)我說了這么多，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比,，我所做的只是滄海一粟,，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師,，楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師,，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里,，我只有感恩,，感激，感謝,，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長的舞臺(tái),，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師,，那就是---愛!最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功,。

既然選擇了遠(yuǎn)方。

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),。

既然目標(biāo)是地平線。

留給世界的只能是背影!

我的演講完了,，謝謝大家!

教師師德演講稿篇五

童心是一首歌,，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但清醇,、溫馨而深情,；童心是一泓清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,，但純凈,、透明而晶瑩。

多年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往,，我來到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園！還記得剛開始工作時(shí),，為了吸引孩子們的注意,，上課時(shí)我表演得活靈活現(xiàn)，孩子們卻總是抓耳撓腮,、左顧右盼,；更為頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)他們會(huì)滿世界亂跑，讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。從一名學(xué)生到幼兒園老師,；從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者,，角色、地位的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我對(duì)自己的選擇開始了懷疑。我曾對(duì)著寂寥的夜空不停地問：難道我選擇錯(cuò)了嗎,？在無數(shù)次是與否的抉擇中,，在領(lǐng)導(dǎo)語重心長的鼓勵(lì)下，更為了那頻頻在我的夢(mèng)中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉,。最終我選擇了留下來,。也是在那一刻，我明白了一句至理名言：一個(gè)人最大的敵人不是別人,，而是你自己,！如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,！從那以后,，我開始有意識(shí)地鍛煉自己，一段時(shí)間后,，我終于可以順利地帶好半日活動(dòng),，靈活地組織豐富有趣的教育活動(dòng)，也能夠針對(duì)孩子的特點(diǎn)去因材施教,。

彈指一揮間,，十年過去了。生活也似乎成了一種習(xí)慣,。

面對(duì)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則,，我們?nèi)珗@上下齊心努力，從市級(jí)優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績(jī)成為市級(jí)示范園,！我們一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走了過來,。百尺竿頭，更進(jìn)一步,，一年后,，我園再創(chuàng)省級(jí)示范園！我們深信,，在以質(zhì)量,、信譽(yù)求生存,、求發(fā)展的今天,，只有樹起自己的品牌，才有可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,！

今天的中國,，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人才培養(yǎng)日顯重要,，教育的發(fā)展最為關(guān)鍵,。“不能讓孩子輸在起跑線上”已成為大家的共識(shí),。在這樣的背景下我們更應(yīng)該發(fā)展自我,，提高自己的專業(yè)水平，滿足人們對(duì)孩子的教育期望,。這是一種機(jī)遇,，也是一種挑戰(zhàn)！在這種挑戰(zhàn)面前,，我們會(huì)退縮嗎,？不！我們幼教中心的全體同仁一定會(huì)懷著滿腔的熱忱,、踏著奮進(jìn)的腳步,、大膽的去創(chuàng)新！因?yàn)槲覀兩類壑覀兊暮⒆?，我們深愛著我們的事業(yè),！一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡,；我愿是一抔泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹！無論是過去現(xiàn)在還是將來,，我都會(huì)大聲地對(duì)自己說：閃光的青春,，無悔的選擇！

教師師德演講稿篇六

演講有內(nèi)容,、目的的不同,，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo),、有說明,、有論辯、有答謝等,。以下演講稿,，由本站演講稿欄目精心為您提供，歡迎參考,。

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪就的.平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠(yuǎn)方.

初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上,板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子.面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動(dòng).盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡.但面對(duì)著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動(dòng),我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑.那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,信任與敬佩.

這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光.然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善",對(duì)我玩起了"欺生"的把戲.上課時(shí)有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動(dòng)作.對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動(dòng)起來,是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來了"靈丹妙藥",熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時(shí),他便會(huì)做出一些出格的事來引起你的注意.哦,原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光.

慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友.我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心.將心比心,以心換心,不以你的真摯之情,誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系.

在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作.大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水.為了灌滿這一桶水,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí).除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力.

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!

教師師德演講稿篇七

在**省農(nóng)村有這樣一個(gè)人,，出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師,，剛拿起教鞭時(shí),，他做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。 他用木板,、舊籃球,、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”,，縛住雙膝,，再拄上木棍，開始了艱難的勸學(xué)過程,?！肮蛐小备袆?dòng)了村民，第二個(gè)學(xué)期,，他的學(xué)生增加到50名,。3年后，小學(xué)破天荒有了150名學(xué)生,。36年里,，日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè);年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪,。他創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡,。他的名字叫陸永康。

**年,， 22歲的大學(xué)生,，只為"喜歡教那些孩子"，放棄了高分考取的公費(fèi)讀研究生的機(jī)會(huì),。 走進(jìn)大山深處,成了一名支教老師,，你能想象嗎？在這個(gè)幾乎是封閉的孤島上,，不通公路,、不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈照明,。你能理解嗎,？在這個(gè)物欲橫流的世界，他用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任,。他是感動(dòng)中國的徐本禹,。

08年的大地震中，中學(xué)教師**撐住課桌,，護(hù)住幸存的學(xué)生,。13年的**省，最美教師張麗莉,，生死之間推開學(xué)生,。他們譜寫了一曲曲悲壯而無私的師德之歌。

但面對(duì)他們的事跡,，我想說的是,，比起他們的成就，他們多年的堅(jiān)守同樣動(dòng)人,；比起他們的聲譽(yù),，他們無悔的奉獻(xiàn)更加耀眼。比起他們的轟動(dòng)事跡,，他們對(duì)學(xué)生的真愛才是根源,。面對(duì)他們的事跡，我想說的是,，比起他們的成就,，平凡教師的堅(jiān)守同樣美麗，比起他們的聲譽(yù),，平凡教師的無悔奉獻(xiàn)更加感人,，比起他們的轟動(dòng)事跡，平凡教師的點(diǎn)滴真愛同樣偉大,。是?。∥蚁胝f的是,，是千千萬萬同他們一樣真愛學(xué)生,，默默奉獻(xiàn)的普通教師，用對(duì)教育最誠的心,，用對(duì)學(xué)生最真的愛,，詮釋著最動(dòng)人的師者之魂。是??！我想說的是，是今天在座的各位,，用對(duì)工作的最大熱情,，用對(duì)師德的最大敬畏，譜寫著教育事業(yè)最優(yōu)美的奉獻(xiàn)之歌,。是我身邊的你們,，用愛心，用無私,，用奉獻(xiàn),，時(shí)時(shí)感染著我,，激勵(lì)著我：于平凡中默默奉獻(xiàn)，從點(diǎn)滴中真愛孩子,。

真愛孩子,，把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓微笑灑到每一張課桌,。

真愛孩子,，給孩子解釋的機(jī)會(huì)。這是我從一則笑話中得到的啟示,，說的是,，一個(gè)人看到一面墻上寫的宣傳語，“投案自首是犯罪”之后大惑不解,，甚至勃然大怒的事,，因?yàn)樗麤]有看到門的另一面墻上寫著“分子唯一的出路?！笨吹竭@你一定想起,，我們有多少次批評(píng)學(xué)生時(shí)，都是憑著主觀印象,，甚至于不給孩子解釋的機(jī)會(huì),，遲到，不交作業(yè),，不是先問原因,，而是先來一頓“劈頭蓋臉”的批評(píng)，這樣做的結(jié)果,，是解了自己的心頭悶氣,，可也有可能使蒙受不白之冤的孩子誤入歧途。正因?yàn)槿绱?，我愿意多給孩子一些機(jī)會(huì),，而從不把他們一棒子打死。

真愛孩子,，給予孩子他們需要的愛,。教師給孩子最多的是成人式的理想化的愛，所以常有“恨鐵不成鋼”的憤怒,，也有格式化的理想教育,。這些哪里是孩子真心需要，甘心接受的,。因此,，遇到問題，我總是，站在孩子們角度去看看,，他們真正需要的是什么,。

真愛孩子，給孩子最優(yōu)質(zhì)的教育,。為了更好地提高學(xué)生成績(jī),，自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，研究的路上有苦,，但我甘于奉獻(xiàn),，研究的路上有甜,，因?yàn)槲艺鎼蹖W(xué)生。從韻語教學(xué)到小學(xué)語文整體改革實(shí)驗(yàn),，自己從研究中逐漸成長,；從教研聽課，到集體備課,，自己在磨課中不斷進(jìn)步,。

筆墨春秋，書寫了我教書育人的酸甜苦辣,；講臺(tái)歲月,，浸透著我默默奉獻(xiàn)的不懈追求。但情在左,，愛在右,，走在人生道路的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開,。怎能忘學(xué)生提高成績(jī)時(shí)的笑臉,，怎能忘學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤時(shí)的淚眼，怎能忘學(xué)生畢業(yè)時(shí)不舍的流連,。

我幸福我是一名普通的人民教師,，我驕傲我是在座諸位中的一員，我要用我的一生,，用最凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著我的追求,，為教育工作奉獻(xiàn)無悔。

教師師德演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！作為青年教師中的一員，能把自己工作中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)匯報(bào)給大家,，和大家一起分享成長中的收獲,，我感到非常榮幸,。我發(fā)言的題目是：展開翅膀，放飛夢(mèng)想,！

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了兩年的時(shí)間。兩年的教師生活,，有艱辛也有快樂,。由于初為人師，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，有的只是滿腔的熱情,，為了干好工作，我努力在實(shí)際工作中驗(yàn)證書本上所學(xué)的教育理論,，不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。兩年的教學(xué)生活,，已經(jīng)讓我初步體會(huì)和感悟到教育的真諦,，那就是“教師要用心去教學(xué)生”才能成為好教師。下面我從班級(jí)管理和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱某砷L感受,，希望能得到老教師們的指導(dǎo),。

做班主任工作雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛,，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂的笑容,，得到學(xué)生家長的認(rèn)可和贊許，就能驅(qū)走我所有的疲憊和苦累,。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子,，學(xué)生病了，我會(huì)親自陪他們?nèi)メt(yī)院,，學(xué)生有困難,，我會(huì)盡己所能的幫助他們。同樣學(xué)生們也給了我歡樂,，讓我感受到了做教師的幸福,。下課了，趁我沒留意,，學(xué)生們會(huì)給我的水杯添滿溫水,；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰放了幾顆胖大海,；打掃衛(wèi)生時(shí),，同學(xué)們會(huì)搶走我手中的拖布，讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫?，但我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了自己的最大努力,，今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好,。

作為年輕的教師，我們更應(yīng)該努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真上課,，耐心輔導(dǎo)。

由于是第一次接觸初中教材,，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解,，這就需要我比別人付出更多的努力,。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛,，使孩子愿意去學(xué),，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率,。學(xué)校也經(jīng)常組織觀摩課,，供我們青年教師反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)，從他們的教學(xué)實(shí)例中,，我學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。

為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，我付出了大量的時(shí)間和精力,，但我毫無怨言。我班有個(gè)叫盧齊的學(xué)生,，學(xué)習(xí)底子特別差,，在他人眼里是個(gè)無藥可救的孩子，但我并沒有放棄他,，而是把他安排到講桌前,，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解,，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。工夫不負(fù)有心人，在上次期中考試中,，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧,，語文及格了。家長會(huì)上,，盧的家長拉著我的手一再表示感謝,。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心,，再苦再累,，我的心也是甜的。

2,、經(jīng)常聽課,，注意反思。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，一有空,，我就主動(dòng)去聽其他教師上課。本學(xué)期共聽課20多節(jié),，通過細(xì)致的觀察和深入的思考,，我將聽課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去,，提高課堂質(zhì)量,。

為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。剛開始，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,，缺乏創(chuàng)新思想,，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過程中,，每一堂課結(jié)束后,，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果,，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼,，哪些突發(fā)問題讓我措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,，通過與學(xué)生,、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法,，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,、專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助。

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng),，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問題,，真正理解“為什么這樣做”,，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，吸收了先進(jìn)的課堂理念,，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展,。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，撰寫論文,，不斷思考,、總結(jié)、提升自己,。

盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，本著“踏踏實(shí)實(shí)工作,，老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度，充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我們無怨無悔,，因?yàn)橛辛诉@份年輕，再苦,、再累,、再遠(yuǎn)的道路,，我們也會(huì)一路放歌而行！

最后,，我代表年輕教師,，感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對(duì)我們無私的幫助,，我們將會(huì)用每一分,、每一秒的行動(dòng)和努力，回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),！讓我們?nèi)w教師，在宮里中學(xué)這個(gè)和諧家園中,，共同奮斗,，共同成長！展開翅膀,，放飛夢(mèng)想,！

謝謝大家！

教師師德演講稿篇九

得法國作家盧梭說過:“榜樣,！榜樣,！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。《中國教育報(bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄?/p>

考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化,。大家熱愛勞動(dòng),，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng),，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼,；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討,，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素,，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,。”王一匯報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會(huì)錄音”師德無價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨,，如同云翔而影從,。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了,。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng),。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己,。比如,，在面對(duì)家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念,，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福,？如果找到了,，面對(duì)家長,，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴。

只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理、社會(huì)等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的同學(xué)們,，我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧！

我是一名教師,，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:"教師，太平凡了.是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演.我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事.

作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞.不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼.

我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程.別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美.同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

教師師德演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的`幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時(shí)侯,，我曾有過很多很多的夢(mèng)，想當(dāng)軍人,、想當(dāng)音樂家,、相想當(dāng)教師。

在我心目中,，我崇拜軍人,，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家,，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師,，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋,。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事,，成了一個(gè)快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好,。

然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，情緒開始低落,，熱情開始消失,。

此時(shí)，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂,，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情,。想到這里，我擺脫了猶豫,、找回了自信,，重染了熱情。

這兩年的時(shí)間里，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事,，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎,？“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂,。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說：“張老師,，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎,？此時(shí)此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。

這兩年的時(shí)間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗,，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的,。

花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的,，假如,，沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么美麗嗎,？我愿做一片綠葉,，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

謝謝大家！

教師師德演講稿篇十一

由學(xué)生到教師—可以說是是我人生的一大轉(zhuǎn)折,！小的時(shí)候,，老師是我心目中最偉大的人。初中畢業(yè)那年,，我便毫不猶豫地報(bào)考了惠民師范學(xué)校,，并選擇了喜歡的音樂專業(yè)。****年,，走出校園的我回到了我的母校利國中學(xué)開始了任教生涯,。

理想與現(xiàn)實(shí)總是存在著差距。不到二十歲的我面對(duì)著與自己年齡相仿,，個(gè)頭比自己還高的學(xué)生,，心里一陣陣緊張。我感到了壓力,，同時(shí)也感到茫然,。可三年的師范教育告訴我：選擇了教育,，就等于選擇了愛與奉獻(xiàn),；選擇了教育，就等于選擇了承擔(dān)塑造靈魂的重任,。我不能退縮,，不能膽怯，我要用實(shí)力證明自己,，我要在家鄉(xiāng)大干一番,。

剛一上任，作為唯一的音樂教師,，學(xué)校安排我上全校的音樂課,，還要輔導(dǎo)特長生,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制能力差,，沒有自信的特點(diǎn),，我就從發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)入手，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)他們的自信,。

我始終相信有付出就會(huì)有收獲。**年6月,，學(xué)校要參加縣里的才藝大賽,。大部分學(xué)生都是第一次參加，沒有基礎(chǔ),，沒有經(jīng)驗(yàn),，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個(gè)動(dòng)作,。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了。有一天,，幾遍排練下來,，我和學(xué)生都已經(jīng)氣喘吁吁，我說：“你們累了,，就早點(diǎn)回去休息吧,！”可是沒有一個(gè)學(xué)生離開，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師,，咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧,！我們不累！真的,，我們不怕累,！”看著學(xué)生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱,。我說：“你們不累,，老師也不累，咱們繼續(xù)練,?！迸啪毥Y(jié)束后，我和學(xué)生們一起笑了,，心里感受到從未有過的輕松,，我知道是學(xué)生們幫助了我，鼓舞了我,。當(dāng)我看著他們成功表演,，走下舞臺(tái),，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師,，有辛苦,、有汗水，更有喜悅,、有幸福,！

十多年的教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教學(xué)生,。我用真誠換取學(xué)生的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。我成了學(xué)生生活的朋友,、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師?？吹綄W(xué)生們一天天的進(jìn)步,，我深切地感悟到了作為老師的光榮與自豪。

我知道,，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家,，而是讓學(xué)生感受音樂,，體會(huì)音樂，熱愛音樂,，音樂可以表達(dá)情感,，音樂可以調(diào)節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂,，我相信,，在不遠(yuǎn)的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂,，課間操會(huì)變成極富舞蹈性的韻律操,，我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺(tái)。

做一名教師,，我很驕傲,；做一名音樂教師，我很快樂,，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作,，一如既往地走下去。我知道,，我無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高,，但我可以從孩子的眼神里,，評(píng)價(jià)自己的行為是高尚還是渺小。孩子是可愛的,，音樂是美妙的,！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在地遨游！

謝謝大家,！