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國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持稿篇一

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰,。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

女：經(jīng)典與我們同在,，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>

男：今天,，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī),。

女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的xx主任

男：xx中心小學(xué)的xx主任

女：xx小學(xué)的xx主任

男：xx小學(xué)的xx老師

女：xx小學(xué)的xx老師

男：xx小學(xué)的xx主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎

女：下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)致辭,，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話

女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分,；衣著得體,，姿態(tài)大方5分；感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分,；普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握朗誦節(jié)奏20分,；能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分；朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分,。

合：xx鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,！

女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦,，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德,、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,，請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,，xx小學(xué)做好準(zhǔn)備

男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī),，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口,，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操,，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔,。風(fēng)檐展書(shū)讀,，古道照顏色”，乃千古絕唱,。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦,，我們無(wú)不為之而感染,，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句,，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生,，下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分。

女：人之初性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀,，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，xx中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝,。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分,。

男：讀經(jīng)典美文,，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分,。

男：xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分,。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：

男：下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章。

合：xx中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,！

國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持稿篇二

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空,。

乙：書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

甲：中華民族具有自強(qiáng)不息,、厚德載物,、中道和諧的精神。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神,。

甲：民族精神需要代代傳承,。

乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。

甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化,，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感,，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人,。

乙：今天,，我們xx小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，目的就是要傳承我們的根文化,。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

乙：現(xiàn)在我宣布,，xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

乙：首先請(qǐng)校長(zhǎng)xx同志致辭,。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

甲：恩欲報(bào)，怨難忘,，報(bào)怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人

乙：古圣先賢孝為宗,，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,，學(xué)會(huì)做事

甲：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《弟子規(guī)》四年級(jí)的古詩(shī)《 》做準(zhǔn)備

甲：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,，往事悠悠，仿佛就在昨天

乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤,，海角天涯,，仿佛就在眼前

甲：我們品唐詩(shī)宋詞，

乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,，

甲乙：請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《 》五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備

甲：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤(rùn)人生

乙：歷覽千載輝煌地,，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今

甲：古老的文字，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡

乙：字字珠璣,，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《道德經(jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》

甲：我們是華夏文明的傳遞者,，承千古文明,，繪時(shí)代華章

乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深,，續(xù)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限

甲：中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江,，中華的脊梁是那昆侖太行

乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香

甲：中華的臉譜就像牡丹綻放,，中華的骨氣就像松柏傲霜

乙：中華的文化千年回響,，中華的思想萬(wàn)古流芳

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《我深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)》 二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季,。

乙：走進(jìn)經(jīng)典,，我們走進(jìn)人生的四季。

甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》可吟讀,，可朗誦，

乙：能從耳朵鉆入心中,，如同一股泉水涓涓流淌,。

甲：接著，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩(shī).....一年級(jí)的古詩(shī)《所見(jiàn) 》做準(zhǔn)備

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級(jí)的《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》五年級(jí)的《沁園春 雪》做準(zhǔn)備

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞,，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶

甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受

乙：一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無(wú)盡的人生啟迪

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)?lái)《沁園春 雪》請(qǐng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備

甲：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，唐宋文學(xué)璀璨奪目。

乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭 》,。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備,。

甲：父母呼,，勿應(yīng)緩,，父母命,，行勿懶。

乙：父母教,，須敬聽(tīng),，父母責(zé)，須順承,。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命,。

甲：東漢董永孝心感天,，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn),。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,，做孝敬父母的好孩子。

甲：請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 》

結(jié)束語(yǔ)

甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。

乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

乙：悠悠書(shū)聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

甲：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章。

合：xx小學(xué) “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束,。

謝謝大家,！

國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持稿篇三

開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好,！

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,，又升華于現(xiàn)代的社會(huì),，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯,。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)

男：書(shū)是一扇神秘的門(mén),，他垂青于每一位敲門(mén)者,。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦,。

女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者,。推啟的心窗外,，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情,。

男：讀書(shū)吧,！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀書(shū)吧,！讓博學(xué)和睿智豐富我們,；

合：讀書(shū)吧,！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書(shū)香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書(shū)吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香,、一生輝煌,！

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合：老師們,，同學(xué)們,，再見(jiàn)！,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持稿篇四

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家下午好,！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。

男：雅言傳承文明,，

女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生，

合：xx小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始,。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭,。

（校長(zhǎng)講話）

男：這是先賢用文字雕刻的燈盞,，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗,；讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言,。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》節(jié)選 朗誦：xx。

女：漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌,。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè)府中,，很多詩(shī)歌廣為流傳,。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)歌行》 朗誦：xx。

男：苔痕綠,，草色青,，調(diào)素琴，閱金經(jīng),。好一個(gè)雅趣陋室,，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽(tīng)《陋室銘》 朗誦：xx,。

女：看,！雨中飛舞的長(zhǎng)槍?zhuān)瑝?mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊,，滿腔的憤怒與豪情,，化作這綿綿細(xì)雨。聽(tīng),！那是將軍無(wú)法釋?xiě)训娜f(wàn)千愁腸……念,！那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽(tīng)《滿江紅》 朗誦：xx,。

女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,，讓我們一起接受先哲的教誨,。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》 朗誦：xx。

男：這是先賢們精選的立身箴言,，擁有它,，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它,，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇,。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》之入則孝，朗誦：xx。

女：滾滾長(zhǎng)江東逝水,，淘盡了多少英雄,。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存,，古今多少事,，都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦：xx,。

男：江潮連海,，月共潮生。江水曲曲彎彎,，繞過(guò)花草遍生的春之原野,，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界,。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》,，朗誦：xx

女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟,。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。請(qǐng)聽(tīng)《古詩(shī)三首》，朗誦：xx,。

男：秦漢圣賢,，飄逸灑脫，洞察深邃,，真知卓見(jiàn),。誦讀其佳作，修身清凈,，自足自信,。請(qǐng)聽(tīng)《淮南子》節(jié)選，朗誦：xx

女：功蓋三分國(guó),，名成八陣圖,。羽扇輕搖，御敵于千里之外,。這就是傳奇軍師諸葛亮,。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,，關(guān)中虛弱,，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整；音節(jié)鏗鏘,，感情真摯,，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由xx朗誦的《后出師表》,。

男：當(dāng)我們遙望夜空,，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想,。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,，把酒問(wèn)青天”，請(qǐng)聽(tīng)《水調(diào)歌頭》,，朗誦：xx,。

女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存,，恭聽(tīng)父母言,，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》節(jié)選,，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué),。

男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回,；人生苦短,，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,，哀而不傷,。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué),。

女：我是雛鷹,，展翅高飛在藍(lán)天；我是雪蓮,，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念,。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》,，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。

男：這是一軸五彩繽紛的畫(huà)卷,，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆,；這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無(wú)限的留戀,。它有為人處事的忠告,，有修養(yǎng)品行的妙言,。請(qǐng)聽(tīng)《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)

女：嬉戲見(jiàn)本心,，承歡顯真情,。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵,。典雅的詩(shī)句,，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇,。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》,，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。

男：透過(guò)歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,。

女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異,、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,，

合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái),。

男：請(qǐng)聽(tīng)《少年中國(guó)說(shuō)》,，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：今天,，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊,；

女：今天，站立在詩(shī)文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意,！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，愿華夏兒女豪情滿懷,，再譜新樂(lè)章。

男：南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束,。

合：祝老師們身體健康,、工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂(lè)成長(zhǎng),，再見(jiàn)。