心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇一

《領(lǐng)導(dǎo)力》第1章開宗明義,，明確告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力是研究有效領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)問。作者的數(shù)據(jù)分析和實證研究就是要回答下述問題：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領(lǐng)導(dǎo)力》再次毫不猶豫地給出了答案,。任何一個普普通通的人,，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景,、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,、使眾人行和激勵人心這五種習(xí)慣行為，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者將是大概率事件,，形成的卓越領(lǐng)導(dǎo)力將是真實可信的,。

領(lǐng)導(dǎo)行為理論是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基石，決策行為和用人行為就是卓越領(lǐng)導(dǎo)不可或缺的兩大行為,。決策行為就是要共啟愿景,、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵人心,。該書強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者在自己最佳狀態(tài)時做對了什么,，換言之，這五種習(xí)慣行為成就了卓越領(lǐng)導(dǎo),，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗,。正因為把領(lǐng)導(dǎo)作為全書的研究重點，作者所言的領(lǐng)導(dǎo)力才真實可信,，《領(lǐng)導(dǎo)力》這部著作才有很強(qiáng)的預(yù)見性和解釋力,，從而有了很高的學(xué)科價值和實用價值。

《領(lǐng)導(dǎo)力》的重點在于研究領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì),，具備誠實的,、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質(zhì)的人容易具備領(lǐng)導(dǎo)力,，容易成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者,。

“信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石”是該書的主要觀點。領(lǐng)導(dǎo)力不能強(qiáng)制命令，只能靠追隨者自覺認(rèn)同,。沒有誠信就沒有領(lǐng)導(dǎo)力,。“被領(lǐng)導(dǎo)者”只有信任了領(lǐng)導(dǎo)者這個人,，才能信任領(lǐng)導(dǎo)者所說的話,，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者,。沒有信任就沒有領(lǐng)導(dǎo)力,。有了信任和信譽(yù)，就有了真實可信的領(lǐng)導(dǎo)力,。

不論是領(lǐng)導(dǎo)行為還是領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì),，是否卓越均由追隨者而不是領(lǐng)導(dǎo)者說了算。

從追隨者的角度來觀察領(lǐng)導(dǎo)者并研究領(lǐng)導(dǎo)力是本書的真正亮點,。卓越領(lǐng)導(dǎo)者不是自我標(biāo)榜的,，不是上級任命的，不是繼承就可得到的,。領(lǐng)導(dǎo)者誠信才會贏得追隨者的信任和自覺擁戴,。只有領(lǐng)導(dǎo)者的愿景和價值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗,。

使眾人行告訴我們,，領(lǐng)導(dǎo)者不能獨(dú)舞，而只能共舞,。使眾人行就要激勵人心,。激勵人心形成了動力，使眾人行才能形成合力,。以追隨者為中心的觀點告訴我們,，領(lǐng)導(dǎo)力是由領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者共同決定的，領(lǐng)導(dǎo)者絕不可能不顧追隨者而單獨(dú)決定自己領(lǐng)導(dǎo)力的方向和大小,。

領(lǐng)導(dǎo)力就是主動負(fù)責(zé)任的行動力,。

細(xì)微的、具體的領(lǐng)導(dǎo)力更真實,、更有用,，它普普通通，隨時隨地,，沒那么神秘,，卻更加真實可信。本書特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動,、負(fù)責(zé)任的行動,。領(lǐng)導(dǎo)力不能只說不練,。實踐不僅是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更是檢驗領(lǐng)導(dǎo)力的唯一標(biāo)準(zhǔn),。只有經(jīng)過實踐檢驗的領(lǐng)導(dǎo)力才是真實可信的,。

任何時候，任何話都不能說過了頭,。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要天時、地利,、人和諸多因素的配合,，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，而對領(lǐng)導(dǎo)情境理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變藝術(shù)的關(guān)注似乎不夠,。此外,，《領(lǐng)導(dǎo)力》的視角一直過于微觀，關(guān)注個人的領(lǐng)導(dǎo)力較多,，關(guān)注組織的領(lǐng)導(dǎo)力不夠,，而且有意無意地忽視了領(lǐng)導(dǎo)情境和領(lǐng)導(dǎo)體制等更為宏觀、更為根本的因素對領(lǐng)導(dǎo)力的影響,。

所謂“知易行難”,，知行合一要經(jīng)歷四個階段“知信行習(xí)”——知道、相信,、行動,、習(xí)慣，一位領(lǐng)導(dǎo)者自身要經(jīng)歷這樣的過程,，一個組織的領(lǐng)導(dǎo)力文化也需要經(jīng)歷這樣的過程,。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是贏得他人的自愿追隨，自強(qiáng)容易厚德難,，沒有強(qiáng)大的自我覺察能力和精神富足,，沒有足夠的欣賞、感激,、包融,、樂觀、堅韌和承諾,，卓越領(lǐng)導(dǎo)力也只是“空中樓閣”,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇二

第一段：領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)力是指一個人通過影響他人的行為和態(tài)度,，達(dá)到共同目標(biāo)的能力,。在現(xiàn)代社會中，領(lǐng)導(dǎo)力扮演著至關(guān)重要的角色,。無論是在工作場所,、學(xué)校還是社區(qū)組織中,，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊的潛力，促使成員達(dá)到更高的成就,。因此,，掌握領(lǐng)導(dǎo)力技能對于個人和組織的成功都至關(guān)重要。

第二段：初試領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會（250字）,。

在我大學(xué)的第一年,，我有幸獲得了一個初試領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會——加入學(xué)生會。作為一個新成員,，我積極參與各種學(xué)生會的活動,，并漸漸發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。首先,，作為領(lǐng)導(dǎo)者,，我需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便有效地與團(tuán)隊成員合作,。其次,，我需要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，并能夠激勵團(tuán)隊成員為之努力,。通過這個機(jī)會,，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力并非一蹴而就的，而是需要不斷鍛煉和提升的,。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素（300字）,。

溝通能力、激勵能力和決策能力是領(lǐng)導(dǎo)力的三個核心要素,。首先,，良好的溝通能力是領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊成員之間有效合作的基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)能夠傾聽他人的意見和建議,，并且能夠清晰地傳達(dá)自己的想法和目標(biāo),。其次，激勵能力是一個領(lǐng)導(dǎo)者必不可少的品質(zhì),。通過激勵團(tuán)隊成員,，他們將能夠為共同目標(biāo)而努力，并發(fā)揮最佳水平,。最后,，決策能力是領(lǐng)導(dǎo)者在面對困難抉擇時的關(guān)鍵品質(zhì)。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)能夠理性思考,，權(quán)衡利弊,，并做出明智的決策。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與提升（300字）,。

雖然一些人天生具備領(lǐng)導(dǎo)力,，但實際上,，領(lǐng)導(dǎo)力可以通過學(xué)習(xí)和實踐不斷發(fā)展和提升。首先,，讀書是錘煉領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑,。通過閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，我們可以學(xué)到一些理論知識和實踐技巧,。其次,，參與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程和工作坊可以幫助我們了解最新的領(lǐng)導(dǎo)力研究成果，并通過與其他領(lǐng)導(dǎo)者的交流分享經(jīng)驗,。此外,，實踐是提升領(lǐng)導(dǎo)力的最佳方式。通過參與各種組織活動,，我們可以獲得寶貴的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，并不斷改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力帶來的變化與對自己的影響（250字）,。

通過學(xué)習(xí)和實踐，我成功地培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力技能,，并應(yīng)用到實際生活中,。我學(xué)會了傾聽和理解他人的需要，并能夠以合適的方式與他人溝通,。我還學(xué)會了以身作則,，通過榜樣的力量來激勵他人。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法也在不斷演變和改善,。通過領(lǐng)導(dǎo)力的實踐，我積累了寶貴的經(jīng)驗和技能,，并發(fā)現(xiàn)自己對團(tuán)隊和組織產(chǎn)生了積極的影響,。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅對個人的成功有益，也對團(tuán)隊和組織的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過初試領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會,，我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。溝通能力,、激勵能力和決策能力是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素,。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和錘煉,。通過領(lǐng)導(dǎo)力的實踐,，我不僅提升了自己的能力，也對團(tuán)隊和組織產(chǎn)生了積極的影響,。領(lǐng)導(dǎo)力起航心得體會,，將伴隨我一生,，不斷塑造我成為一個更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇三

是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過后天努力被塑造,，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán),、姜珍求、金賢基,、韓桑燁,，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書《領(lǐng)導(dǎo)力：來自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說：“調(diào)查顯示,，75.6%的員工離開公司的理由實際上是對上司不滿,。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚,，而是炒上司的魷魚”,。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力,，不是讓人厭倦的光環(huán),，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司,。

子”：無能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛搞小動作的下屬;獨(dú)裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責(zé)任的上司讓下屬無所歸依;表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個應(yīng)聲蟲和眾多反對派,。

今天，如果一個領(lǐng)導(dǎo)者還不停自吹“我是領(lǐng)導(dǎo)”,，迷信“訓(xùn)中,，被證明是有效的。

向前看,，做人就是做事;向后看,，做事就是做人。人,，應(yīng)該永懷敬畏之心,，無論是高層、中層,，還是底層,，自己都必須正確把握“對自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識,，不斷地努力學(xué)習(xí),。雖然書名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書,，卻是適合每個人讀的好書,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇四

俞敏洪作為新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人和董事長，被譽(yù)為中國教育界的領(lǐng)軍人物。他的卓越領(lǐng)導(dǎo)力為新東方的快速發(fā)展和長期成功作出了重要貢獻(xiàn),。本文將從俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點,、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對團(tuán)隊的影響,、以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會等方面展開論述,。

首先，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點是他具有堅定的目標(biāo)和遠(yuǎn)見的眼光,。作為新東方的創(chuàng)始人,，他始終堅持將教育事業(yè)帶向更高的層次。他對中國教育市場的深刻洞察和對學(xué)生需求的敏銳把握,，使新東方成為了中國最大的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,。此外，俞敏洪善于從全局的角度思考問題,，他不僅關(guān)注公司的長期發(fā)展,，還關(guān)注社會責(zé)任和公益事業(yè)。這種遠(yuǎn)見和社會責(zé)任感使他在教育界具有廣泛的影響力,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個長期的過程。俞敏洪的個人經(jīng)歷是他領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要組成部分,。在大學(xué)期間,，他創(chuàng)辦了一個外語培訓(xùn)班,，這為他之后創(chuàng)辦新東方奠定了基礎(chǔ),。此外，俞敏洪注重自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)和管理能力,。他還不斷與各界人士交流，通過與他們的合作和互動,，不斷拓寬自己的視野和思維,。

再次，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊的影響是深遠(yuǎn)的,。他建立了一套完善的人力資源管理體系,，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他相信人才是企業(yè)發(fā)展的核心,，所以他將培養(yǎng)人才作為重要工作之一,。此外，俞敏洪注重團(tuán)隊合作和溝通,，擅長將團(tuán)隊成員的特長發(fā)揮到極致,，形成互補(bǔ)和協(xié)同的工作氛圍。他鼓勵員工創(chuàng)新和提出建議,，不斷改進(jìn)工作流程和提高效率,。

最后,，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會是他在領(lǐng)導(dǎo)過程中得出的寶貴經(jīng)驗。他強(qiáng)調(diào)要善于自我激勵和自我管理,，始終保持積極向上的心態(tài),。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任和決策，不怕遇到挫折和困難,。此外,，俞敏洪強(qiáng)調(diào)要賞識員工的努力和成果，給予他們足夠的尊重和關(guān)心,。他還強(qiáng)調(diào)要注重分享和合作,，通過團(tuán)隊的共同努力實現(xiàn)個人目標(biāo)和公司目標(biāo)的完美統(tǒng)一。

綜上所述,，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點,、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對團(tuán)隊的影響以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會都是他成功的關(guān)鍵因素,。他的杰出領(lǐng)導(dǎo)力使新東方取得了極大的發(fā)展和成就,，同時也為我們提供了寶貴的領(lǐng)導(dǎo)力教訓(xùn)和啟示。我們可以從他身上學(xué)到堅定的目標(biāo),、遠(yuǎn)見的眼光,、持續(xù)的學(xué)習(xí)和與團(tuán)隊合作等重要領(lǐng)導(dǎo)力能力，這將對我們未來的職業(yè)生涯和個人成長產(chǎn)生積極的影響,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇五

20xx年10月21—26日,，我有幸參加了陜西省系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時間雖短,，感觸頗深,。非常感謝組織給予此次機(jī)會，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎,，專家學(xué)者教授授課精彩,、寓教于樂、深入淺出,、實用性很強(qiáng),，具有很強(qiáng)的針對性和實效性。通過這次培訓(xùn),，我對進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平,，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,、充分調(diào)動全處干部積極性,、主動性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解,，增強(qiáng)了做好工作的信心,。通過培訓(xùn)會上靜心聽、仔細(xì)悟,，我覺得主要有以下幾點體會,。

“悟”：培訓(xùn)中，針對提高領(lǐng)導(dǎo)能力,，各位專家通過很多生動形象的實例,，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹”,、“兔子與窩邊草”,、“啤酒與尿褲”等等，這些事例,，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力,、有良好的溝通能力。這些能力不是聽講座可以掌握的,，必須通過自身的深刻感悟去體會去實踐,，而不能只是聽聽就能掌握的。

“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo),，必須要在處理問題和工作中有自己獨(dú)特的思考,，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個“度”,。力爭要做到“關(guān)心不偏心,、放手不放任、隨和不隨便,、大度不大意”,，正確處理好上下之間,、同級之間,、同事之間、干群之間的關(guān)系,。對單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好,，對“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好,，對“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好,。

“擔(dān)”：通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到,，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù),。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Υ疽獜暮玫牡胤饺ザ喟l(fā)現(xiàn)優(yōu)點多表揚(yáng)，少突出缺點少批評,。對待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng),。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位,，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義,。

“行”：好的理論知識必須通過實際行動和實踐來體現(xiàn),。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動,，我更深刻的明白,，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,，必須身體力行,。必須在思想上、行動上做表率,。必須不斷學(xué)習(xí),、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚,、身體力行,，必須勤學(xué)多問、素質(zhì)過硬,。

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”,，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略,，如何進(jìn)行組織變遷,，如何選才、育才,、留才,，如何做成本預(yù)算等?？墒?，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視,，作為中層管理者,，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上,，要制定有價值的策略,，中層管理者必須同時確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行,。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以,，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要,。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位,。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的.關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為,，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化,。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵,。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程,，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行,。

而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人,，換個角度說其實領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為,。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力,、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力,。

1,、提升執(zhí)行能力

解決問題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺,。員工平時能否充分發(fā)揮,，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響,。

首先,，應(yīng)該對執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么,？該做什么,？做到什么目標(biāo)？這樣才能目標(biāo)一致,，執(zhí)行到位,，各盡其責(zé),。

其次,，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ),，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo),。這也就是說,，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行,。

2,、強(qiáng)化執(zhí)行動機(jī)

使員工充分發(fā)揮主觀能動性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力,、想盡一切辦法把工作做好,。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人,。

3,、端正執(zhí)行態(tài)度

有令不遵，違規(guī)操作,，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn),。執(zhí)行態(tài)度即對待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對,，而不是做五成,、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形,，面目全非,，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常工作中,，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛,，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大,、速度更快,、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、善于思考的良好習(xí)慣,。

4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

執(zhí)行能力,、執(zhí)行動機(jī),、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度,，光靠這些不足以把事情落實好,，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好,。有效控制采取方法如下：

a,、事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警,。

b,、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后,，尋找解決辦法,，使員工的工作重新回到正軌上來。

c,、事后跟進(jìn),，出現(xiàn)問題后，找出原因,，提供補(bǔ)救建議和具體措施,，避免員工再犯同樣錯誤。

d,、對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時,，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督,，準(zhǔn)確的工作定義、選拔,、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成,。

e、對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,，管理者要能給予明確而又清晰有力的說明,；然后，他們還要提出對未來的展望,，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來,。

5,、建立良好的溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的`溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ),，有效地提高執(zhí)行力,，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通,，將決策傳遞給各個層級的員工,，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持,，對完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。

一個領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者,，引領(lǐng)者,。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力,，要學(xué)會抬頭做事,，積極處理一些日常事務(wù)；靜心研究,，鉆研業(yè)務(wù)水平,，讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰,，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者,，員工思想的引領(lǐng)者,。

（一）實施素質(zhì)教育

1,、開展技術(shù)練兵活動，增強(qiáng)員工實戰(zhàn)能力,。人才成長離不開工作實踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式,，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請有經(jīng)驗的員工“傳、幫,、帶”,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識和技能,，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平,，創(chuàng)造出有利人才成長的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

2,、提高員工思想認(rèn)識,，克服學(xué)習(xí)困難問題。組織員工學(xué)習(xí)適讀教材,，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn),，放下思想包袱，自我加壓,，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時間少的矛盾,，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)硬的員工隊伍中。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊精神與魅力班組的實踐經(jīng)驗

在激烈的市場競爭中,，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實戰(zhàn)出發(fā),，著力打造具有超強(qiáng)市場適應(yīng)能力和市場競爭能力的虎狼之師，形成多專業(yè),、多層面的人才梯隊,，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊伍建設(shè)的重要組成部分。

1,、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo),，灌輸團(tuán)隊理念。團(tuán)隊精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動力,，是企業(yè)的群體意識和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體,。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),，使員工認(rèn)識到一個優(yōu)秀團(tuán)隊的協(xié)作創(chuàng)新精神,，是增強(qiáng)核心競爭力，體現(xiàn)員工價值,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,。

2、構(gòu)建團(tuán)隊精神,。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵,，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分,。著力打造“魅力班組”,，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng),，組織員工開展競賽,，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力,，調(diào)動了員工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，對促進(jìn)支行的改革發(fā)展,，保證各項工作順利開展，起到積極的推動作用,。

3,、打造和諧團(tuán)隊，提升隊伍建設(shè)。堅持開展提合理化建議活動,，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，增強(qiáng)工作的活力通過培養(yǎng)員工對企業(yè)核心價值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想,、職業(yè)道德,、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊精神,。加強(qiáng)與員工的溝通與交流,，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解,、信任與合作,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，各盡所能,，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊氛圍中充滿工作激情,。

4,、堅持“以人為本”，凝聚員工思想,。企業(yè)文化的最終體現(xiàn),，是通過員工層對管理者經(jīng)營理念和決策措施的實踐和貫徹，必須實現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一,。營造和諧氛圍入手,，實施情感管理、和諧管理,。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊,，讓員工在快樂中工作，讓團(tuán)隊在和諧中成長,，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力,，增強(qiáng)了員工對集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對工作的責(zé)任感,。

（三）如何提高員工素質(zhì)

1,、個人學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的同時還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”,。成為實力強(qiáng)大的個體,，是每個人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識海洋里，僅僅是個理想主義者,，不能逾越理想與現(xiàn)實之間的鴻溝,，對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試,、雄心壯志,，似乎是“讀你千遍也不厭倦”,，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí),，并將其付諸實踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了,。因此,，員工應(yīng)以開放求實的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，做到“自我求發(fā)展,、自我提升”的自主管理，即對于本職工作,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo),，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查,，自己分析原因，自己制定對策,，自己組織實施,，自己檢查效果，自己評估總結(jié),，自己開展批評,。在這個自主管理過程中，不斷學(xué)習(xí)新知識,，不斷進(jìn)行創(chuàng)新,，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能力,。

2,、組織學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”,。制度可以約束人去做什么事,，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此,，組織全員學(xué)習(xí),、全過程學(xué)習(xí)對一個企業(yè)來講是很有必要的,。“全員學(xué)習(xí)”,，即企業(yè)組織的決策層,、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí),，尤其是經(jīng)營管理決策層,，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí),。全過程學(xué)習(xí),，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個過程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開,。

3,、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)

強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”,。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景,，把不同個性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn),。它有著獨(dú)特的魅力,，因為它的核心宗旨是如何讓企業(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春,。

它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊內(nèi)外的交流的同時要求學(xué)會“互相學(xué)習(xí)”,，即向員工（相互）學(xué)習(xí)，向競爭對手學(xué)習(xí)等,。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì),，調(diào)動員工參與實際工作的積極性,，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。

從以上可以看出,，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍,。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)（無論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等）不斷得到最有效,、最全面,、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長起來,。

從某種意義上說,，員工本身就是一個知識體，他不斷地吸收知識,、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識,。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識力量,，把他們凝聚起來,，在競爭日益激烈的社會里重拳出擊,。

總的來說,，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀,。正確看待別人和認(rèn)識自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn),。用侯總所總結(jié)的話來說，就是潛心謀情,，專心干事，盡心做事,，同心共事。

王總所講的人生十字真言,，其含義的確太深奧，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次,、不同的素質(zhì),、不同的心理所接收的信息各不同,。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

十字真言包含了做人態(tài)度,，思想思維,，素質(zhì)修養(yǎng),，行為能力,，辦事能力,，辦事方式方法等諸多方面,。

1,、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝,，表示做人要謙和,。

2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字,，心有七竅,，表示做事要多想,，多思考,。要考慮什么該做,，什么不該做,，該怎么做,，尋求一個最好的方式,、最有效的辦法去完成每一件事情,。

3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字,，幾古文是一根純子,，表示自己最重要的東西。表示一個人要正確認(rèn)識自己,，要有正確的人生觀和世界觀,。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。

4,、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字,，古文是弓箭和盾牌組成,，可以理解為擁有的知識和辦事的能力。

5,、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字,，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干,，而且要有目的有目標(biāo)地干,，也就是箭要射中靶的中心,。說明我們不僅要擁有知識和辦事的能力，而且要用于實踐,，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情,。也說明了辦事要講究效率,，做每一件事情都要求成功,，不能盲目地去做事情。

6,、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字,，古文的意思是人乞求多收谷子,，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說明了人生活要有追求,，要樹立自己的目標(biāo)。

7,、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字,，器是有四個口和一個犬組合而成,，古文表示用狗來守住自己的工具。也說明了辦事的方式方法,。

8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字,，行古文是道路十字路口，有正道,，有叉道，說明做人要選擇好自己的道路,，要走正道,，不要誤入歧途。這也說明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的,，也隨社會環(huán)境而改變,，如何選擇好自己的道路,，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。

9,、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說明了做事要從一而終,。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊,。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的,，要有信心,，持之以恒,，堅持自己的信念，堅持自己的理想,，堅持自己的事業(yè),，勝不驕，敗不餒,。

10,、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個杵,，表示對成績的肯定,。終上所述,，十字真言,，我個人理解為：一個人,，首先要正確認(rèn)識自己,，明確自己的社會地位和社會角色，保持一個良好的心態(tài),，樹立一個正確的人生觀,，選擇好自己正確的人生道路,，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng),，提供自己的知識含量和工作能力,，辦事多思考,，尋求一個好的方式方法，持之以恒,，堅持原則,，終就會達(dá)到自己的奮斗目標(biāo),，獲得成功。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇六

學(xué)習(xí)是在北京大學(xué)(青島)國際學(xué)術(shù)中心接受培訓(xùn),，時間為期一周,。_的學(xué)習(xí)課程是由蘭德培訓(xùn)中心安排的，他們聘請了多位資深的學(xué)者,、教授給我們授課,，他們從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升,、團(tuán)隊建設(shè),、婦女干部如何在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中建功立業(yè);從有效的管理溝通到高效的團(tuán)隊建設(shè);從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的訓(xùn)練到管理角色的認(rèn)同,。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例,，講得非常生動活潑、風(fēng)趣幽默,，課堂上還時常進(jìn)行一些互動游戲,、實操練習(xí),，使我們聽得有味，學(xué)得輕松，開闊了視野,，真是受益匪淺。7天的學(xué)習(xí)時間,，雖然短暫而又緊張,，但我感覺學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧,，了解了領(lǐng)導(dǎo)與管理者及其他角色的運(yùn)用,，也懂得了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊成員的作用提高工作效率,?？傊?，感觸很多，體會很深,。

一,、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感,。

參加學(xué)習(xí)之前,，我總覺得自己工作多年，年齡也逐漸偏大,，對理論知識的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切,，對自己也沒有什么更高要求,，認(rèn)為學(xué)多學(xué)少都一樣，只要做好本職工作就行,。但此次參加培訓(xùn)_,，使我真正感覺到自己的知識實在太少,，而需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了,。在當(dāng)今這個時代,，僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了,。特別是當(dāng)今世界,，是一個多極變換的世界,，我們要有憂患意識,，看到我們距發(fā)達(dá)國家的距離,，如果我們不學(xué)習(xí)，掌握不了當(dāng)代最先進(jìn)的生產(chǎn)力和管理手段,，我們就要永遠(yuǎn)落后于別人,，受治于別人,。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們的工作是息息相關(guān)的。什么是管理溝通,、如何化解沖突、的語言表達(dá)藝術(shù),、藝術(shù)等等,，都是工作中很適用的知識,。所以,，上課時我總是認(rèn)真聽講,、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),，能夠認(rèn)真做好課堂筆記,，自覺遵守_制度,，課后還和同事們一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,，學(xué)習(xí)永無止境,，人不學(xué)習(xí),，如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，業(yè)余時間多看一些書籍,，充實自己的工作和生活,，提升工作能力,。

二,、對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識,。

一是要有堅定的政治信仰,。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的,，就必須真正掌握馬列主義,、_思想基本原理,，尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握_志同建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，"__"以及科學(xué)發(fā)展觀,。并熟悉黨的路線方針、政策,，并能融會貫通,，創(chuàng)造性地指導(dǎo)實際工作,。只有這樣，才能更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅定對_的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識,。一般可分為公共管理知識和專業(yè)管理知識,。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識,，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論知識,，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識,、管理科學(xué)知識等,，又要熟悉專業(yè)管理知識,，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識,。作為一名從事經(jīng)濟(jì)管理工作婦女干部,，既要熟悉有關(guān)國家宏觀管理政策,，又要懂得如何用微觀管理去實踐工作。還要運(yùn)用溝通的知識技巧,，更要懂得如何發(fā)揮團(tuán)隊作用,，適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,。

三是要有博學(xué)的科學(xué)文化知識,。唯物主義哲學(xué)家說過："讀史使人明智,，讀詩使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，_學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辯,，總之知識能塑人的性格。"現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部要有廣博的知識面?，F(xiàn)代科技高度發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。必須增強(qiáng)科技意識,，重視學(xué)好科技知識,，在改革和發(fā)展中充分依靠現(xiàn)代科技的力量,。同時,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部對諸如文學(xué),、歷史,、天文、地理,、數(shù)學(xué)、法律,、文化藝術(shù)也應(yīng)有一個基本了解,。做到博學(xué)多識,，通情達(dá)理,，深謀遠(yuǎn)慮。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇七

作為一名職場新人,，我深知領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性,。因此,，最近參加了一場領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，讓我有了很多收獲和體會,。

首先,，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)者本身的能力，也是指領(lǐng)導(dǎo)者對于下屬的影響能力,。在培訓(xùn)中,，我們了解到領(lǐng)導(dǎo)者需要很好地了解員工的需求,、動機(jī)和價值觀，并制定相應(yīng)的激勵措施和管理策略。只有這樣,，才能夠建立一個高效,、和諧的團(tuán)隊,，發(fā)揮所有員工的潛力,，實現(xiàn)共同的目標(biāo),。

其次,，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備積極的心態(tài)和透明的溝通能力。從培訓(xùn)中,，我感受到領(lǐng)導(dǎo)者需要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對挑戰(zhàn)和壓力,，以及對自己和員工提出明確的目標(biāo)和要求,。同時，領(lǐng)導(dǎo)者也需要主動表達(dá)自己的想法和意見,，坦誠接受員工的反饋和建議,，讓員工感受到自己的尊重和信任,。只有這樣，才能夠營造一個開放,、互動的工作環(huán)境,，打造一個富有創(chuàng)新和想象力的組織,。

第三,，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我們還了解到了人際關(guān)系,、決策和解決問題的技能。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，我們需要學(xué)會如何與不同背景,、文化和性格的人相處,，通過協(xié)商和妥協(xié)解決矛盾和沖突，建立長期的信任和合作關(guān)系,。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備理性,、客觀、果斷的決策能力,，在復(fù)雜的環(huán)境中準(zhǔn)確判斷形勢,，采取最優(yōu)的方案來解決問題。

第四,，領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要不斷的自我反思和探索,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了許多有趣和富有啟發(fā)的游戲和討論,，通過與伙伴互動和交流,，我發(fā)現(xiàn)了自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足和弱點,，提高了自我認(rèn)知和自我修正的能力,。我也明白領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要長期的投入和試錯,，需要不斷修煉和補(bǔ)充知識,，才能夠不斷地進(jìn)步和成長,。

最后,，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個漸進(jìn)和累積的過程,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技能,，更重要的是通過不斷地實踐和反饋來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,。我深信只有通過不斷地嘗試和探索，才能夠找到最適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法,，成為一個真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。

綜上所述,，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力對于職場人士的重要性,，同時也明白了領(lǐng)導(dǎo)力提升需要不斷學(xué)習(xí),、實踐和突破自我的過程。我相信在今后的職業(yè)生涯中,，我會更積極地探索和發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造更大的成就和價值,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇八

俞敏洪作為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和領(lǐng)導(dǎo)者，在他的創(chuàng)業(yè)之路中積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和智慧,。下面,，我將從他的領(lǐng)導(dǎo)力心得中總結(jié)出五個方面的體會,。

第一,，堅韌的毅力,。俞敏洪在創(chuàng)辦新東方教育集團(tuán)的過程中遭遇了種種困難和挑戰(zhàn),，但始終堅持并努力克服,。他堅信在教育事業(yè)中的理想和使命，在各種迷茫和困惑中始終保持著前行的動力,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時刻堅守初心,，并通過不斷努力和毅力來攻克困難和克服挑戰(zhàn),，從而引領(lǐng)團(tuán)隊走向成功,。

第二，敢于創(chuàng)新,。俞敏洪在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措中獨(dú)樹一幟,，包括融入美國硅谷創(chuàng)業(yè)文化的企業(yè)管理模式,、探索線上教育的發(fā)展以及引入K12教育等。他對教育模式的革新和突破精神,，為新東方帶來了充滿活力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，敢于創(chuàng)新是必不可少的素質(zhì),，只有敢于冒險和變革，才能引領(lǐng)團(tuán)隊在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第三,，高效的團(tuán)隊管理,。俞敏洪非常注重團(tuán)隊的管理和協(xié)調(diào),，他非常重視團(tuán)隊成員的培養(yǎng)和激勵,，通過優(yōu)秀的人才選拔機(jī)制，建立了一支高效,、團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。他注重激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,，注重培養(yǎng)員工的溝通和協(xié)作能力,，使團(tuán)隊成員能夠充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，形成合力,，實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重團(tuán)隊的管理和培養(yǎng),，明確目標(biāo),，鼓勵和激勵團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力,。

第四,，強(qiáng)大的自我控制力,。在創(chuàng)業(yè)過程中,，俞敏洪要面對各種的壓力和挑戰(zhàn),，但他總能保持冷靜和理性的思考。他通過積極的心態(tài)和良好的情緒控制,，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持鎮(zhèn)定和冷靜，從而更好地應(yīng)對問題和解決困難,。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，自我控制力非常重要,，只有在逆境中保持冷靜和理性，才能做出明智的決策并引領(lǐng)團(tuán)隊走向成功,。

第五,，高度的使命感和社會責(zé)任感,。俞敏洪始終把教育事業(yè)當(dāng)作自己的使命和責(zé)任,，希望通過教育改變社會,，為國家培養(yǎng)更多的人才。他積極參與公益事業(yè),，并推動著中國教育公益的發(fā)展,，成為中國教育慈善的領(lǐng)軍人物之一,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有高度的使命感和社會責(zé)任感,，以及對團(tuán)隊和員工的關(guān)心和關(guān)愛，以此激勵著團(tuán)隊成員共同為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力,。

通過對俞敏洪領(lǐng)導(dǎo)力心得的總結(jié),，我們可以看到,，堅韌的毅力,、敢于創(chuàng)新,、高效的團(tuán)隊管理,、自我控制力以及高度的使命感和社會責(zé)任感是一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備的核心素質(zhì),。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成就,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇九

今天天津xxxxxx制藥集團(tuán)培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的力培訓(xùn)課程,，短短的三個小時,，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西,，可以說是受益匪淺,。從李xxxx的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服,。所謂藝多不壓身,，在學(xué)校,，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。

所謂力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù),。從字面上講力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào),、真誠與均衡的藝術(shù),。其實就是通過別人來完成既定的任務(wù),。有100件事情，一個人都做了,，那只能叫做勤勞,。有100件事情，主事的人自己一件也不做,，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了,，而且回過頭來還要感謝他提供這樣的鍛煉機(jī)會,，這就是!所以，可以不必擅長某些專業(yè)領(lǐng)域的工作,，只要能調(diào)動那些專業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢人只管好投資回報以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了,，讓聰明人來負(fù)責(zé)經(jīng)營,，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營和管理找到合適的專業(yè)人,、勤奮人。

對于一個企業(yè)來講,，的能力往往能決定一個企業(yè)的生死存亡,。只有具備并發(fā)揮力,，才能有效引導(dǎo)和激勵員工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,，提升組織的核心能力。而發(fā)揮力的最有效途徑,，就是以身作則,。“身教”往往比“言傳”更為有效,。要一貫堅持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情,。

大學(xué)生是未來經(jīng)濟(jì)社會的生力軍和力量,，對于力的培養(yǎng)尤為重要,。通過這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn),，我相信大家對力也有了自己更深刻的認(rèn)識,，對于自己力的培養(yǎng)也會制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己,，未來,。

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提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇十

非常有幸于10月8日―10月14日參加惠陽區(qū)幼兒園園長教育領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此期間,，我們參觀了杭州市一些優(yōu)秀的幼兒園,，不同的幼兒園看到了不同教育理念的融合，小朋友們的學(xué)習(xí)情況,，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野,，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友，聽了他們的分享，我從中找到我們共同存在的問題,，以及其他幼兒園值得借鑒的地方，這些都為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的方向,。同時我也找到了差距，看到了我所在幼兒園存在的不足之處,。回顧這次學(xué)習(xí)過程,，真是受益匪淺,，感慨頗深,。

首先,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參觀,，我理解了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要性,，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī),。通過老師對某些幼兒園的案例分析,，我逐漸明白幼兒園要懂得如何用法律保護(hù)自己,，更進(jìn)一步深入的體會到幼兒園教育應(yīng)該怎樣依法治園,、科學(xué)管理,、如何做好安全工作，如何做一名教職工喜歡,、家長認(rèn)可的園長,，如何科學(xué)地開展幼兒園的區(qū)域活動，如何有效與家長溝通,。同時,，我也進(jìn)一步了解什么是教師專業(yè)化，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,，怎樣去研究孩子,，怎樣設(shè)置課程以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理，怎樣從多種角度看待現(xiàn)在幼兒園存在的問題,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性,。

其次,，作為園長,，當(dāng)什么樣的園長、辦什么樣的幼兒園,、怎樣管理幼兒園教職工正是我所面臨的問題，通過老師們的授課講解,，我明確了園長的角色定位和幼兒園的發(fā)展方向,。在此次學(xué)習(xí)中,，我了解到,，明確幼兒園的管理要從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長等各個方面進(jìn)行全方位分析，只有這樣才能更加科學(xué)的管理幼兒園,。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們深刻的感受到了很多授課老師都是學(xué)習(xí)型的,，在工作實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，再把這些經(jīng)驗?zāi)毘芍R教授給我們，和我們交流分享。而我作為一名直接的幼兒園的管理者,，對此體會頗深：

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高綜合素質(zhì)：學(xué)政治,、習(xí)管理、學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)等，時刻關(guān)注學(xué)前教育的政策法規(guī)發(fā)展動態(tài),，不斷豐富自己的管理知識,，更新自己的教育管理理念，不斷拓寬自己的知識面,，努力營造科學(xué)辦園的氛圍,，讓自己站在教師隊伍前沿,，當(dāng)好教師,、園長,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,，切實做到依法辦園、依法治教,。

第二，深入實踐,，勤于反思：要切實樹立為家長服務(wù),、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時間,，經(jīng)常深入教職工和家長中,，切實解決問題,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展,。每天要擠出時間進(jìn)行反思,，反思自己的一切工作,，從反思中提升自己的管理水平。要發(fā)揮表率作用,，對其他幼兒園失敗的案例進(jìn)行分析，對優(yōu)秀的案例總結(jié)學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)總結(jié)中成長。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇十一

這本書我很早之前就買了,，本想作為禮物送給別人,。結(jié)果禮沒送出去,，自己倒是受益不少。我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦,，就像九型人格里分析的,，領(lǐng)袖型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面能力非凡,。然而這本書卻告訴我,，領(lǐng)導(dǎo)力是人人都可以做到的,，它有理可循，門檻也不高,。

然而,，當(dāng)我整理完這本書的讀書筆記,，準(zhǔn)備寫讀后感的時候,，我卻發(fā)現(xiàn),，作者沒說實話——領(lǐng)導(dǎo)力依然是稀缺能力,。勾勒一下他在書里對領(lǐng)導(dǎo)者的描述吧：

·這個人人品要端正,，要以身作則,，給人以信任感;,。

·這個人要有能力,，事業(yè)心強(qiáng);,。

·這個人要有前瞻性,，有變革的勇氣;。

·這個人具備嫻熟的溝通技巧;,。

·這個人要有超強(qiáng)的抗壓能力，能實現(xiàn)情緒自我管理,。

天,，這么牛的存在,，怎么可能成為不了領(lǐng)導(dǎo)者;這么高的門檻,，豈是一般人能達(dá)到的,。

難怪作者在最后的附錄里,，詳細(xì)的介紹了自己舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧,，人人都能做到的，還開什么培訓(xùn)課程),。

我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務(wù)——打造團(tuán)隊凝聚力,。這也是促使我看這本書的根本原因,。我想要把自己所在的團(tuán)隊打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做,，我卻一直很茫然,。摸著石頭趟了一會兒河,，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑,。所以這本書對我很有啟發(fā)。

如果按圖索驥,，按照這本書的模板來印證自己想要達(dá)到的愿望，那我缺的有：

一,、明確的團(tuán)隊愿景。

打造團(tuán)隊凝聚力,，讓我的團(tuán)隊成為“王牌軍”，這是我的團(tuán)隊愿景,。雖然也和團(tuán)隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言,、場景描述過這個愿景,，更沒有將之描繪成一個故事,。

《領(lǐng)導(dǎo)力》告訴我,，要讓大家都明確我們的團(tuán)隊愿景，并且認(rèn)可它,，這個愿景才會有實現(xiàn)的可能,。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢,，用形象化的語言把大家代入某個場景,，甚至是一個故事,，并用情緒去感染每個人,，這樣才會讓人印象深刻,。

二、主動挖掘團(tuán)隊成功個人愿景,。

這點是我個人的理解,，書上沒有寫的這么明確,，它只是描述了個人愿景的重要性，遠(yuǎn)比團(tuán)隊愿景要重要,。然而在現(xiàn)實中，我卻發(fā)現(xiàn),，并不是所有人都明確自己的個人愿景的,。有得過且過的,，但是更多的是渾渾噩噩的,，甚至連個目標(biāo)都沒有,。

而領(lǐng)導(dǎo)者,，或者說能讓別人產(chǎn)生信服,，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn),。以我個人為例,，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感激一輩子,。她對我有無與倫比的影響力,。

那么,，怎么幫著他一步一步實現(xiàn)呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團(tuán)隊愿景有機(jī)的結(jié)合在一起，當(dāng)實現(xiàn)團(tuán)隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景,。而個人愿景的實現(xiàn)，能幫助團(tuán)隊愿景的達(dá)成。正所謂“相輔相成，相得益彰”,。

三、設(shè)置獎勵制度,。

獎勵制度不只是金錢獎勵,。這是必須的，但不是最有效的,。《領(lǐng)導(dǎo)力》告訴我,，獎勵制度形式多樣，最好是能量身定做,，根據(jù)團(tuán)隊成員中最渴望的進(jìn)行獎勵。每次的獎勵,，都要開章明義，在合適的機(jī)會鞏固一下團(tuán)隊愿景和精神,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會篇十二

很榮幸參加本次由縣委組織部安排部署,，縣委黨校組織開展的全縣新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，期間,，我們攀登照金薛家寨，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀(jì)念館,，聆聽專家教授的專題講座,，短暫5天，我的精神受到極大的震撼與洗禮,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，針對性強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開闊了視野,，拓展了思路,，夯實了理論基礎(chǔ),，提高了黨性修養(yǎng),。

1、強(qiáng)化理論武裝,，厚植思想根基。

通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了組織對我們成長與發(fā)展給予的巨大支持與關(guān)懷,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者，是各項方針政策的落實者,、執(zhí)行者,。我們這些科級干部剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，大部分缺乏領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,，綜合素質(zhì)有待提高。在培訓(xùn)的開班式上,，縣委組織部部長楊利蒞臨現(xiàn)場發(fā)表了語重心長的講話，表達(dá)了對新任科級干部的殷切希望,，讓我深受感動，倍受鼓舞,。講師為我們講清了理論,，厘清了思路，內(nèi)容豐富,，很接地氣,，很符合我們基層工作需要,。

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點,，我們面臨的形勢更加多變、挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻,，廣大黨員干部尤其是身處基層的年輕干部必須學(xué)習(xí)好理論知識,，用科學(xué)理論武裝頭腦，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。

2,、提升黨性修養(yǎng)，保持清醒頭腦,。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻保持清醒頭腦,，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀,，忘我奉獻(xiàn),，把群眾的利益作為自己的價值取向和理想尋求,。廉政教育是必不可少的，這有助于領(lǐng)導(dǎo)干部向著正確的方向發(fā)展,。我認(rèn)識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項工作的基本前提,，如果連廉潔自律都做不到的話,，必然會出現(xiàn)思想松動，做出一些違背原則的事情,。我也清醒認(rèn)識到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識,，堅定政治立場,，自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色,，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，做遵紀(jì)守法的模范,。

3,、傳承紅色基因，走好群眾路線,。

9月24日至25日,，在縣委黨校的精心安排下,，我們攀登照金薛家寨，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀(jì)念館,。實地感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,。以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地的艱難歷程,，全面系統(tǒng)地展示了革命先輩的光輝歷程,。烽火歲月煉“真金”，以劉志丹,、謝子長,、習(xí)仲勛等為代表的共產(chǎn)黨人，在帶領(lǐng)人民群眾建立西北根據(jù)地的革命斗爭實踐中形成了“照金精神”。這種獨(dú)立自主,、團(tuán)結(jié)奮斗,、敢于犧牲、對黨和人民的革命事業(yè)無限忠誠的精神讓我受到極大震撼,。通過傳承紅色基因、學(xué)習(xí)榜樣精神,，更讓我深刻感受到了黨和人民群眾的魚水之情。因此,，今后在工作中,，我們必須始終堅持人民立場,，走好群眾路線，把對基層的熱愛,、對人民的感情作為工作“原動力”，以群眾滿意度作為檢驗工作成效的重要標(biāo)尺,。

通過此次學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到,，今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜,，要以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以滿腔熱情、富有激情,、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，以踏石留印,、抓鐵有痕,、落地生根、久久為功的優(yōu)秀工作作風(fēng),，全身心地投入到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興,、黨的建設(shè)等重點工作中!