寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇一

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的`工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，做好工作計劃，爭取更大進(jìn)步,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要終止了。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)負(fù)三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享遭到了收獲與歡樂，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)以下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱領(lǐng)求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵守美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際狀態(tài)以及學(xué)生的年齡特點制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識，掌控了美術(shù)的基本技能和技能,，同時也學(xué)會了決定美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中,，我重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程資料情勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的`生活體會緊密聯(lián)系在一齊,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的特殊魅力。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力進(jìn)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美樂趣,，提高中生的審美潛力,。

2、要貫徹啟示式原則,，采取多種教學(xué)情勢,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評判要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更重視未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相干概念來說明,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

到此終止。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇三

本年度由于學(xué)校工作需要,，我承當(dāng)了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@個年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一年度的工作總結(jié)如下,，以便取長補短，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓,。

年度初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃，明確了年度工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，本年度新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，努力上好每一節(jié)課,。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課,，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還重視面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為推動學(xué)生健全人格的形成，推動他們?nèi)姘l(fā)展奠定不錯的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。

同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的`學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，利用故事,、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個寬松,、和諧、活躍的課堂氣氛,。不但可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。

如在上《冷色》,、《暖色》一課時,，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫,，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的利用和構(gòu)圖,。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提升興趣,。

在教學(xué)之余,，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題,。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時,，我會不斷反思,，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下年度有所突破,，有所提升,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇四

在這“力盡不知熱,，但惜夏日長”的時節(jié)，我們的工作又將告一段落,?；厥滓粚W(xué)期的點點滴滴，萬般滋味俱在心頭,?！耙褂X昨非，今悔昨失,?！笨偨Y(jié)過去可以便于我們更好地把握未來。

“師者,，人之模范也,。”教師能否獲得學(xué)生的尊敬,，關(guān)鍵在于教師的一言一行,。人的外在是由內(nèi)在決定的，因此我注重從思想上提高自我,。在政治學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽并記錄有關(guān)“全面推進(jìn)依法治校實施綱要”、“延邊州中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)違法處理規(guī)定”,、大領(lǐng)導(dǎo)的《面向未來的趕考》,、“預(yù)防職務(wù)犯罪”等學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化了我對《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準(zhǔn)》等的認(rèn)識,，而且通過反思自己近階段的表現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)盡管教學(xué)中我做到了認(rèn)真鉆研教材，利用傳統(tǒng)文化教育學(xué)生,，但是還缺少行之有效的教育頑劣生的方法,，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也不夠，今后我需要揚長避短,，才能成長為一名優(yōu)秀的教師,。

要提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，就得開展好小班化教學(xué)的研究工作,，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，讓所有學(xué)生都能享受陽光普照。合作學(xué)習(xí)滿足了學(xué)生的心理需求，因此受到學(xué)生的歡迎,，是小班化課堂教學(xué)諸多策略之一,。在美術(shù)教學(xué)中，一些學(xué)生很難在短時間內(nèi)完成的作品,，尤其需要采取小組合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，使學(xué)生享受成功的喜悅。我在教學(xué)中采取小組合作學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)很長時間了,，而且主要以競賽的方式來發(fā)揮學(xué)生自身的潛力,，突出團(tuán)隊的力量，促使小組成員相互團(tuán)結(jié),，共同成長,。當(dāng)然在實施合作教學(xué)策略時，我發(fā)現(xiàn)有時自己劃分的小組很不合理,，影響了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果,。所以我還要不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)方法,，以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

自從在其他學(xué)科教學(xué)中觀摩到將傳統(tǒng)文化應(yīng)用于評價中的別樣風(fēng)采后，我就一直想在本學(xué)科中嘗試一下,。在這學(xué)期學(xué)生和我對傳統(tǒng)文化都有一定積累的情況下,，我終于下定決心探索實踐“美術(shù)教學(xué)評價中如何滲透傳統(tǒng)文化”。為了在課堂教學(xué)評價中發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用,，我在備課時就精心設(shè)計,，在哪一個環(huán)節(jié)如何引導(dǎo)學(xué)生大膽運用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價，使他們從開始的不適應(yīng)到能夠熟練駕馭,、自如運用這種評價方式,。正所謂“運籌帷幄之中，決勝千里之外”,。《人民藝術(shù)家——齊白石》是人美版小學(xué)美術(shù)第十冊的內(nèi)容,，教學(xué)設(shè)計時我覺得當(dāng)學(xué)生閱讀書中有關(guān)齊白石的相關(guān)文字介紹后,，可以讓學(xué)生嘗試用傳統(tǒng)文化說一下自己的感悟。在課尾總結(jié)時我也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價,。有了這樣的心理準(zhǔn)備,，授課時我就會有意識地加以實施，甚至還可以靈活應(yīng)對課堂上的生成,，因勢利導(dǎo),，打破計劃，使學(xué)生有更多用傳統(tǒng)文化評價的機(jī)會。

開學(xué)之初的授課中我就特別注意抓住一些時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價,?！蹲穼の拿鞯淖阚E》是人美版小學(xué)美術(shù)第十二冊中的內(nèi)容，導(dǎo)課時我提出了三個問題：人類最早的繪畫是用什么工具畫成的,？畫在了什么地方,？人們又是怎樣發(fā)現(xiàn)的？讓學(xué)生到書中尋找答案,。在學(xué)生回答前,，我讓學(xué)生把剛才的問題再重述一下，沒想到有兩名學(xué)生表現(xiàn)得特別好,。對此我鼓勵學(xué)生用傳統(tǒng)文化對他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價,，卻沒有一個人響應(yīng)。這時本應(yīng)我給學(xué)生做個示范,，由于剛開學(xué)對傳統(tǒng)文化還比較生疏再加上缺少經(jīng)驗也沒有說出來,。真是汗顏啊,！有的學(xué)生在別人發(fā)言時還在底下竊竊私語,，我用《論語》中的“敏而好學(xué)，不恥下問”教育學(xué)生學(xué)習(xí)要謙虛,。課下反省后我覺得用得有點牽強(qiáng),，不如用《三字經(jīng)》中的“為人子，方少時,，親師友,，習(xí)禮儀”教育學(xué)生做個明禮的人。于是在下午授課前我彌補了這個不足,，針對學(xué)生的各種表現(xiàn),，我選用適宜的傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行教育。雖然不夠及時,，但是畢竟我敢于挑戰(zhàn)自身的弱點,，與學(xué)生一起共同嘗試用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價。我相信只要自己持之以恒地去做,，就會越走越遠(yuǎn)的,。隨著授課次數(shù)的增多，經(jīng)驗的不斷累積,，我就愈加得心應(yīng)手,，也不一味地依賴原本的設(shè)計，能夠順應(yīng)學(xué)生的表現(xiàn),，不失時機(jī)地靈活滲透,，達(dá)到了更好的教育效果,。當(dāng)學(xué)生在運用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價時，還有令我驚嘆的意外之喜,。比如五年級的一節(jié)課中有一名學(xué)生提到了《論語》中的`“中人以上,，可以語上也；中人以下,，不可以語上也”,。這是連我都印象模糊的一句話，他卻能把意思翻譯給我聽,，讓我也有了新的收獲,。于是我趁機(jī)用教學(xué)中剛滲透過的《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義”評價這名學(xué)生做得好，號召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí),。當(dāng)然有的學(xué)生積累的傳統(tǒng)文化畢竟有限,，所以總是翻來覆去引用自己熟知的傳統(tǒng)文化，以至于缺少新意,，他們自己也感到乏味,。因此我注重引導(dǎo)學(xué)生利用我提前板書在小黑板上的傳統(tǒng)文化進(jìn)行評價，擴(kuò)充學(xué)生的認(rèn)知,，在運用中強(qiáng)化學(xué)生的印象,。我還鼓勵學(xué)生大膽評價老師，我自己也通過適時評價自己來達(dá)到更好的教育效果,。

“學(xué)然后知不足,，教然后知困?！蓖ㄟ^業(yè)務(wù)講座及個人自學(xué),，我對小班化教學(xué)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識又提高了，發(fā)現(xiàn)自身還存在著諸多不足,，不能用豐富多變的授課方式來吸引學(xué)生,，不能充分激發(fā)學(xué)生主動探究知識的熱情。

為了豐富教師的課余生活,，學(xué)校組織開展了很多競賽活動,，有看圖猜成語、板羽球,、踢鍵子等。我積極參與其中,，增強(qiáng)了與同事間的協(xié)作能力和情感交流,。我把自己所在辦公室的清潔工作當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任,，每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環(huán)境,。我還組織開展好體育,、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導(dǎo)教師一周兩次,，每次一小時的活動量,，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的,，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時,，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的,。

四,、決心改掉不足之處。

面對各種挑戰(zhàn)我缺少迎難而上的勇氣,；面對問題學(xué)生我缺少行之有效的方法,；面對額外工作我缺少甘心付出的心態(tài)……“金無足赤，人無完人,?！蔽視ν晟谱晕遥鲆幻麅?yōu)秀的教師,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我任，四年級,、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問題的真正解決。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

時光飛逝,，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

我能愛國愛黨,，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè),，堅持正確的教育思想,。時刻以一個黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師,。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排,，及時出色的完成各項任務(wù)。

我認(rèn)真鉆研教育,、教材,，探索新教法。上好高一級20個班的書法教學(xué),。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課，并沒有影響上課,，反而更加熟練生動,。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂,。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛,。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯,。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基矗調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開課,，能做到認(rèn)真對待，嚴(yán)謹(jǐn)落實,。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。

我嚴(yán)格遵守各項制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課、聽課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多，各項均認(rèn)真完成,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首,。自己也被教局評為指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度,，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇六

學(xué)生知識潛力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有必須的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果,。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇七

時間總在不知不覺中,，飛快而過,，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點點滴滴,，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方,，在這里,，我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。

這一學(xué)期在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方,。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。作為一名教師,，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水,，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水,。只有不斷蓄水,，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力,。所以,，本學(xué)期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記,。

結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí),、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),。課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，已積累教學(xué)經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣,、有收獲?？傊诿佬g(shù)課堂教學(xué)中,，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校工作。

本學(xué)期,，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強(qiáng)驗收,、教室布置、隊列隊形比賽,、一年級家長會,、跳繩比賽、期終工作等,。其中,，涉及到我需要做的工作：為迎接省,、市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收,，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,，做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報,、班級標(biāo)志牌;協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面;寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”,，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一,、二,、三等獎。

四,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考的還不夠多,，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做的不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學(xué)特色,，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長,，補己之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力,。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任一,、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在這半年的'工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、貫徹落實教學(xué)計劃,，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以身作則,，言傳身教,，親自示范,，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,，加強(qiáng)學(xué)生自己的動手能力。

二,、注重美術(shù)教學(xué)過程：

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學(xué)生提高審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。利用媒體展示,，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中,，我更注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果。

三、注意自身素質(zhì)的提高

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過扎實的工作,，不懈的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里,，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

四、 工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。 4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，半年來,，與活潑可愛,、調(diào)皮自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格,，鍛煉了我的耐心,。在教四五年級的孩子美術(shù)時,，他們的創(chuàng)造力與想象力,，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時,，收獲了很多,。在參與各科教師的聽課中，我學(xué)會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性,，如何吸引他們對我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式,，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎(chǔ)。今后在工作中,，我會不斷在成功中吸取力量,，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中,，爭取新的突破,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇八

美術(shù)教師工作總結(jié) 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，年的腳步已走過了一半,，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又空虛,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

新時期的小同學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展同學(xué)整體素質(zhì)服務(wù),，以同學(xué)發(fā)展為本,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，和時書寫教學(xué)反思。一學(xué)期來,，對于五年級的新教材,，我加大了研究力度，備課時不但要被教材,，還要備同學(xué),。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，一起研討,，并讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課,，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》,、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自身在教育方面不時進(jìn)步,，通過這些活動,，不時空虛了自身，豐富了自身的知識和見解,，為自身更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)和三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,，課時量比較大,，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計,，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)評價，不同類型得到課,，不同年級采用不同評價方法,，使同學(xué)對美術(shù)更有興趣，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平,。平時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué),，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，對于有些課程,，由于資料原因，無法正常進(jìn)行,，于是,，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課,，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào),，而橡皮泥是五彩的,，同學(xué)就抓住這一特點，盡情的展示自身的才氣,，看著同學(xué)的一件件作品,，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色，實施了突破,，一大周布置三次活動時間,，并對人員進(jìn)行了挑選,，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的同學(xué)先后參與了新密市舉辦的師生書畫競賽,，中國少兒書畫競賽,，從競賽中讓同學(xué)增加了自信心，同時培養(yǎng)了同學(xué)表示自我的能力,。對于跟班工作,，本學(xué)期依舊以往的制度，和時照看同學(xué),，隨同學(xué)吃飯,。本學(xué)期我校開展了一系列的活動，“感恩之情在我心中”師生演講競賽,，第三屆“綠色童謠伴我行”活動,，“班歌、校歌評選”活動,，校運動會,，期中家長會，第七屆“好書伴我生長”活動,，“六一節(jié)”文藝演出,，“興華小畫家”書畫展等，同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗等等,，其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更需要全程積極參與,，對于學(xué)校安排下來的每一項任務(wù),，我都能以我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

1、對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題反思不夠,，以后改進(jìn),。

2、美術(shù)興趣小組活動人員和次數(shù)應(yīng)在加強(qiáng)些,，創(chuàng)作的內(nèi)容應(yīng)多樣化些,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇九

“歲月不待人”，不知不覺之中又一年即將過去,。這學(xué)期在工作中我收獲不少同時也認(rèn)識到了自身的諸多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

做最好的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊，我都差很多,，所以學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都沒有缺席,，而且我還盡量利用空余時間自學(xué)來彌補自身不足。在政治學(xué)習(xí)中我鞏固了一些法律常識,，從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中受到教育,，了解國家教育方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我接受了各種教育教學(xué)理論,。平時我認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（xxxx年版）,，用以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

美術(shù)小班化教學(xué)必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能,，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師就得講究教學(xué)方法的多樣性,，以滿足學(xué)生的心理需求,。

本學(xué)期我將研究的重點放在了美術(shù)小班化教學(xué)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)小班化“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，教師要做到使每一名學(xué)生掌握造型的方法,，能夠順利表現(xiàn)出自己滿意的作品，以保持他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。因此教師必須了解學(xué)生,，采取適宜的教學(xué)方式，因勢利導(dǎo),，才能出色完成教學(xué)任務(wù),。《猜猜我是誰》是人美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊中的內(nèi)容,，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，要求以線描寫生表現(xiàn)人物頭部背面。根據(jù)以往授課的經(jīng)驗,，我覺得學(xué)生在頭發(fā)的走向上容易出現(xiàn)問題,，就利用教材中的范作引導(dǎo)學(xué)生對比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律，而且通過板演具體講解方法,。學(xué)生看似明白了,，在創(chuàng)作中個別學(xué)生還是出現(xiàn)了頭發(fā)走向不對的問題。課下我想,，一節(jié)課的時間太短，學(xué)生接受新知需要有個過程,，尤其是對于反應(yīng)能力慢的學(xué)生,。如果課前我就布置學(xué)生嘗試觀察和表現(xiàn)，然后果上分類篩選出有問題的作品，再引導(dǎo)學(xué)生分析,、探究,，結(jié)合教師適當(dāng)?shù)陌逖荩@樣因勢利導(dǎo),，針對不同學(xué)生的表現(xiàn)講解,，很快每名學(xué)生就會掌握方法與技巧，在成功的體驗中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的說明中提到“在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料,，探索各種造型表現(xiàn)方法,；不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在活動中參與和探究的過程,?！苯處熞毦呋垩郏朴诎l(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向走,，學(xué)生也要獨具慧眼,，敢于堅持自己認(rèn)為對的方法?！栋l(fā)現(xiàn)老房子的美》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊中的內(nèi)容,，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析泥塑老房子的先后順序,，紋理怎樣表現(xiàn),，怎樣解決承重問題。在學(xué)生明確方法及要點后,，學(xué)生藝術(shù)實踐時,，我也重點抓住以上幾點進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一個小組的學(xué)生制作的房身都是一樣的高度,，就提醒他們注意房頂應(yīng)該是傾斜的,，如果房身一樣高，房頂還能傾斜嗎,？但是他們卻依然堅持自己的做法,。過了一會兒，我再次巡視到他們組,，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片,，依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法，顯而易見地就塑成了有坡度的房頂,。我為學(xué)生的行為喝彩,，他們有自己的主見,，能夠預(yù)想到作品成型的效果，堅定地按照最初的創(chuàng)作思路走,，不受任何干擾,。這種獨具慧眼的能力是教師應(yīng)該弘揚的，現(xiàn)在好多學(xué)生都是聽老師的或者誤打誤撞,，沒有明確的想法及解決問題的方法,。稍有挫折就會打退堂鼓，于是成功變得遙不可及,。我為自己的目光短淺而感到羞愧,。在教學(xué)中教師的職責(zé)是輔助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不是告訴學(xué)生如何去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的,，有的也是教師不可預(yù)見的。在不清楚學(xué)生思路是否正確的情況下,，單憑教師主觀判斷進(jìn)行指導(dǎo),，難免會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象，反而成了學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力,。所以教師在課上發(fā)現(xiàn)問題不要急于做出反應(yīng),，先了解學(xué)生的思維動向，再采取適宜的做法,。教師的獨具慧眼離不開對學(xué)生的充分了解,，這種能力是需要教師蹲下身子與學(xué)生平等交流才能獲取的。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的,，清掃,、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,，我都要親自打掃,，即使身體不適，也堅持去做,。我把自己所在辦公室的清潔工作也當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任,，每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環(huán)境,。我還組織開展好體育,、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導(dǎo)教師一周兩次,，每次一小時的活動量,，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的,，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時,，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,，覺得自己的付出還是值得的,。

受自身能力所限,，我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料，加上生動形象的比喻,，化深奧為淺顯,，化平淡為有趣，從而取得良好的教學(xué)效果,。教學(xué)語言精煉是教師應(yīng)具備的良好素質(zhì),，用詞的準(zhǔn)確性，用語的嚴(yán)謹(jǐn)性,，用句的邏輯性,，能在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己盟季S，收到“潤細(xì)無聲”的效果,。教學(xué)語言幽默是教師應(yīng)發(fā)揮的,。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛，啟迪學(xué)生心智,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。這些方面都是我欠缺的，繼續(xù)努力才是硬道理,。

俱往矣,，在未來的工作中我還要揚長避短，不斷完善自我,，有一分熱發(fā)一分光,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十

本著做一個讓學(xué)生、家長,、學(xué)校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù),。

作為一名教師,，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,。

作為一名美術(shù)教師,，我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,。

具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué),。如：我采用音樂感染法,、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo),，是十分必要的。

4,、以反思為手段，促進(jìn)個人成長,。本學(xué)期我積極撰寫論文,、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。

課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生,。

除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工作,，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天。

義馬市二中xxx,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我任四年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的'學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決,。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行在教育方面不斷進(jìn)步,，通過這些活動,，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解,，為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十二

又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此，在這里,，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

在教育教學(xué)上，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；敬業(yè)愛崗，把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名普通的小學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)各班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。

思想上,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,，加快形成自己的上課風(fēng)格。對于學(xué)校的榮譽,，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校發(fā)展和學(xué)校需要我的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作,。

德育工作方面：因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我努力做好德育導(dǎo)師的工作,，從各方面引導(dǎo)、提醒學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì),，及時做好德育工作的記載。

工作考勤方面：我熱愛教育事業(yè),，從不遲到早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極做好自己的本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種活動，按時完成領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù),，盡心盡職的做好教育工作,。

在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù),。對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐,、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十三

不知不覺,，充實而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙碌中有收獲,，收獲中得到了成長,，現(xiàn)將一學(xué)期以來教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）課本不到位，部分美術(shù)課本亂撕亂貼現(xiàn)象嚴(yán)重,，影響美術(shù)課本的使用,。

（2）美術(shù)用具準(zhǔn)備不齊全，上課亂借的現(xiàn)象有待改進(jìn),。

（3）部分學(xué)生把美術(shù)課堂作為自習(xí)時間,，出現(xiàn)做家庭作業(yè)，看課外書的情況,。

針對以上問題,，需要在下學(xué)期開學(xué)初提出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)守則，在開學(xué)初的前兩節(jié)課中改正,，以便于以后教學(xué)秩序的正常,。

本學(xué)期，美術(shù)興趣社團(tuán)活動繼續(xù)開展,，課程主要是以培養(yǎng)學(xué)生興趣和選拔優(yōu)秀特長生為主,。本學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)開設(shè)了形式不一的課程，其中,，軟陶和熱縮片是本學(xué)期美術(shù)興趣社團(tuán)的兩大特色,。由于時間限制，本學(xué)期成功的塑造出了筆筒和小白兔兩個造型,，雖然數(shù)量不多,，但是孩子們學(xué)習(xí)的過程不亦樂乎，重過程甚于重結(jié)果是美術(shù)課程一直所提倡的理念,。對于熱縮片,，孩子們?nèi)〉玫某晒ν瑯硬蝗莺鲆暎唵蔚闹谱鬟^程,，精巧的小掛飾,，在一次次的作業(yè)中得到了驗證。相信在下學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)中,，還會涌現(xiàn)出更多的精彩內(nèi)容,！

本學(xué)期，除了教學(xué)工作和社團(tuán)方面,，在學(xué)校宣傳工作中也出現(xiàn)過大大小小的問題,，多半是由于自己的粗心大意造成，無論教學(xué)也好,，其他工作也好,，重要的是細(xì)致,，細(xì)節(jié)決定成敗,！想成為一名合格優(yōu)秀的教師,，要不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十四

美術(shù)教師工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，年的腳步已走過了一半,，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又空虛，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不時提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

新時期的小同學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展同學(xué)整體素質(zhì)服務(wù),，以同學(xué)發(fā)展為本,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，和時書寫教學(xué)反思。一學(xué)期來,，對于五年級的新教材，我加大了研究力度,，備課時不但要被教材,，還要備同學(xué)。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,，一起研討,，并讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,，外出聽課,，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》,、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自身在教育方面不時進(jìn)步,，通過這些活動,，不時空虛了自身，豐富了自身的知識和見解,，為自身更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)和三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,，課時量比較大,，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計，并結(jié)合各級各班的實際情況,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評價,，不同類型得到課,，不同年級采用不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有興趣,，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平,。平時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解同學(xué),，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，對于有些課程，由于資料原因,，無法正常進(jìn)行,，于是,，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課,，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥,，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的,，同學(xué)就抓住這一特點,，盡情的展示自身的才氣，看著同學(xué)的一件件作品,，我驚呆了,，更讓我知道了同學(xué)的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其它工作：

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,，實施了突破,，一大周布置三次活動時間，并對人員進(jìn)行了挑選,，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),，美術(shù)興趣小組的同學(xué)先后參與了新密市舉辦的師生書畫競賽，中國少兒書畫競賽,，從競賽中讓同學(xué)增加了自信心,，同時培養(yǎng)了同學(xué)表示自我的能力。對于跟班工作,，本學(xué)期依舊以往的制度,，和時照看同學(xué)，隨同學(xué)吃飯,。本學(xué)期我校開展了一系列的活動,，“感恩之情在我心中”師生演講競賽，第三屆“綠色童謠伴我行”活動,，“班歌,、校歌評選”活動，校運動會,，期中家長會，第七屆“好書伴我生長”活動,，“六一節(jié)”文藝演出,，“興華小畫家”書畫展等,，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等等,，其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更需要全程積極參與，對于學(xué)校安排下來的每一項任務(wù),，我都能以我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思，和時總結(jié)教育得失,。

1,、對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題反思不夠，以后改進(jìn),。

2,、美術(shù)興趣小組活動人員和次數(shù)應(yīng)在加強(qiáng)些，創(chuàng)作的內(nèi)容應(yīng)多樣化些,。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十五

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)展美育,，促進(jìn)智力開展和進(jìn)展思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了根本形、圓形,、方形,、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些根本形所組成的簡單形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用根本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。

比方,，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形,、方形等根本形來畫出人物的動態(tài),，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體,、構(gòu)造,、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的目光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認(rèn)為看什么都要通過根本形去概括物體外形的習(xí)慣,。

這種觀察方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的,，還是三角形的,，進(jìn)一步就要能觀察出這些根本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個根本形組合成的情況下,。能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形，哪部份是大的,，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式，在教學(xué)中,，要把根本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)根本形去觀察，理解形象的特征,，培養(yǎng)起整體觀念,，這對到中高年級深化學(xué)習(xí)是很有益的，因此,，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對根本形的把握,，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把根本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最根本的方法之一。

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的'色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此,，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化。

教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,，這是非常有趣的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比方，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”,，假如在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴(kuò)大色彩感知的面，同時,，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與根本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學(xué)們進(jìn)展綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型,、色彩知識的掌握情況,，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象才能的好時機(jī)。

因此,，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,，一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。假如我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時,，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)理論中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù),，不斷探究,，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。

美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十六

作為一名美術(shù)教師,，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論,，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:,。

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī),，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,，使之有新鮮感,，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時,，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學(xué)生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁,，使學(xué)生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難，少走彎路,。這就要求教師在講課中,，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論,，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的'空間,，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性,。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異,，開拓創(chuàng)新,。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加,，邊做邊想像,，改變色調(diào)，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時,，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。