在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
愛(ài)的教育心得感悟篇一
愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài),。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。真正明白了愛(ài)是什么,。
書中描寫了一群快樂(lè)，可愛(ài)的少年,。他們的身份各不相同,，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的,，但他們互相尊敬,，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。
《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事萬(wàn)里尋母記,。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛(ài)媽媽,，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋,，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,，真另人佩服。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方,，見(jiàn)不到母親時(shí),，心是多么難受，但他并沒(méi)有放棄,，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親,，真叫人感動(dòng)。
我有時(shí)和馬爾克一樣愛(ài)媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí),，我總會(huì)去做。在媽媽生日那天,，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候,，我的心里總是有些不舒服,。其實(shí)媽媽都是為我好。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。
同學(xué)們,，讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)我們的老師，同學(xué),，去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界將變成美好的明天!
在這美麗的世間愛(ài)究竟是什么?在這本書里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書名時(shí)，這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái),。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案,。
這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō)，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài),、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài),。
我把這本書捧在手上,，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái),。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候,，沒(méi)有什么感覺(jué)，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,，才讀了幾篇我就有些厭倦了,，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng),，也許這就是愛(ài)的魔力吧,，這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事,，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆,，贊嘆故事中人與人之間那美好的愛(ài)，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,，真是讓我刻骨銘心,。
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫棲身的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了,，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢,，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服,，零花錢,，文具，日用品能不要的不要,，能少要少要,。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢,，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān),。讀到這，我心里便很不是滋味,，同樣是小學(xué)生,，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢,，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢了時(shí)怎么辦，也許想也會(huì)想,，可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢,。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事,。讓我受益匪淺!
讀完這本書,，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔,，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它,，正如我們不能缺少愛(ài)一樣,。只要我們熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好!
愛(ài)的教育心得感悟篇二
暑假的時(shí)候,，我從同學(xué)笑笑那里借來(lái)一本《愛(ài)的教育》,。剛開(kāi)始，我只是為了打發(fā)時(shí)間,，才借來(lái)《愛(ài)的教育》看看,。偶爾翻開(kāi)它，卻被深深地吸引住了,。
《愛(ài)的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著的一本日記體兒童小說(shuō),，是一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著,，是人生成長(zhǎng)中的必讀書,。《愛(ài)的教育》以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,，從開(kāi)學(xué)寫到第二年七月份,。它里面不僅有安利柯的身邊發(fā)生的各種各樣的小故事，還包括父母在他的日記本上寫的一些勸誡啟發(fā)性文章,，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”，內(nèi)容新穎有趣,，十分引人入勝,。
合上厚厚的《愛(ài)的教育》，一股暖流涌入我的心中……,。
“教育之間沒(méi)有感情,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。”夏丏尊老先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一段話,。愛(ài)是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,。愛(ài)是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的,。但我知道，擁有愛(ài),，人生必定是充實(shí)無(wú)憾的,。
愛(ài)的教育心得感悟篇三
今年寒假，我和媽媽一起讀《愛(ài)的教育》這本書。我們一段一段,，逐字逐句地高聲朗讀,。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來(lái),，交流討論一番,。
開(kāi)始，我覺(jué)得很麻煩,。但是,，隨著故事的展開(kāi)，我越來(lái)越喜歡《愛(ài)的教育》,。書中,，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦，堅(jiān)持正義的卡隆,，刻苦用功的斯代地,，還有高尚的老校長(zhǎng)，善良的羅巴尼老師……,，他們的故事,，讓我感受到許多真摯的情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、朋友間的友誼,，還人們對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛(ài)。
《愛(ài)的教育》使我開(kāi)始思考：什么是愛(ài)?怎樣去愛(ài)?讓我懂得：愛(ài)使人們互相理解,，互相幫助,，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢,。
愛(ài)的教育心得感悟篇四
最近看了作家amicus寫的作品《愛(ài)的教育》,。故事講的是四年級(jí)小學(xué)生安利柯十個(gè)月寫的日記，寫的是平凡的人,，平凡的事,，卻處處流露出真實(shí)感人的情感，讓我哭了好幾次,。書中介紹的人物,，是待人和善、品質(zhì)卓越,、學(xué)識(shí)淵博的多蘿西,，善良正直、樂(lè)于幫助弱小的卡隆,、身心殘疾,、堅(jiān)韌不拔的'耐莉,。他們都用平凡的例子向我們展示了身邊平凡而真摯的愛(ài)情，讓我深受感動(dòng),。
看完這本書,，我知道“愛(ài)是陪伴，陪伴我們讀書”,；愛(ài)是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,，愛(ài)在我們每個(gè)人心里；愛(ài)是責(zé)任,，是幫助,，是關(guān)心他人?！拔覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有愛(ài),，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，幫助別人,，承擔(dān)責(zé)任,。
在這本書里，我知道父母對(duì)我們要求嚴(yán)格是為了我們好,，但希望我們能更努力,，更堅(jiān)強(qiáng)。我知道,，你可以通過(guò)幫助別人來(lái)快樂(lè),。
這本書里有很多東西讓我印象深刻。在這本書里,，我羨慕安利有那么多好朋友，佩服卡羅娜的樂(lè)于助人,，同情納利的不幸,。印象最深的是卡羅娜，卡羅娜是納利的“保鏢”,。他既勇敢又善良,，經(jīng)常幫助被欺負(fù)的學(xué)生。其中,，他幫助的納利是殘疾人,，右手骨折，駝背,。因?yàn)榧{利駝背,，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，甚至有同學(xué)拿著書包打他的背,?？_娜每次看到都會(huì)勇敢地站出來(lái)說(shuō)：“你再敢欺負(fù)納利,，我就不攔著你！”他總是勇敢地站起來(lái),，幫助納利不被其他學(xué)生欺負(fù),。
看完之后，我被卡羅娜的勇敢和善良所感動(dòng),。我覺(jué)得應(yīng)該向卡羅娜學(xué)習(xí),，做善良勇敢的人，幫助弱小的學(xué)生,，不嘲笑殘疾人,，做樂(lè)于助人的孩子。
愛(ài)的教育心得感悟篇五
愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字,，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書時(shí),，我才明白愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)真正的享受到愛(ài),，感受到愛(ài)。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感,，讓我感動(dòng)不已!
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事,，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài),，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn),，每一天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng),。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了,，他無(wú)法回家，于是飄過(guò)的同學(xué)都用對(duì)自我有用銅幣來(lái)幫忙他,，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈(zèng)送給他,，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。
讀了這本書,，我最后深刻體會(huì)到同學(xué)之間,、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會(huì)寬恕別人,、學(xué)會(huì)理解別人,，我們自我遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫忙，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也就應(yīng)盡力地去幫忙他,，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的,，但它是無(wú)私的、珍貴的,、非凡的,。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
愛(ài)的教育心得感悟篇六
這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。
愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。
古往今來(lái),，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn),，愛(ài),，是無(wú)處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛(ài)的海洋里,，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài),。愛(ài)就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它,，離開(kāi)了愛(ài)的人,，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,，愛(ài)可以使浪子回頭,，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
愛(ài)的教育心得感悟篇七
《愛(ài)的教育》這是意大利聞名小說(shuō)家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品,。同時(shí),，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一。小說(shuō)以一個(gè)意大利小學(xué)生的口吻,，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí),。書中，愛(ài)貫穿始終,，敘述了家庭成員之間,、師生之間,、朋友之間、同學(xué)之間的感情,，也有對(duì)祖國(guó),、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等等,。
書中敘述親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之感,，社會(huì)之情，都已近于理想的世界,，雖是幻影,，使人讀了覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如此才好,。書中講述的各種愛(ài)使得文章一步步升華,，小到朋友的友誼，大到祖國(guó)的熱愛(ài),，這一切的愛(ài)就像空氣一樣,，充斥在生活的四周，布滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群布滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身患?xì)埣玻灿幸恍┦倾逶≡谛腋Ｖ械?。他們每個(gè)人雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作，其實(shí),，老師也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)這些“愛(ài)的故事”,，感受和體驗(yàn)愛(ài)，學(xué)習(xí)付出愛(ài),。我想,，面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，天天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛(ài),，在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。作者企盼的是這個(gè)世界沒(méi)有硝煙,、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),，有的只是在愛(ài)的充盈下所展現(xiàn)出來(lái)的美好景象!
愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛(ài)看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài),。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。
說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì)有異議,。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,，愉快的旅游。就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛(ài)是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈,，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài),。也許它聽(tīng)起來(lái)很口號(hào),，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田,。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國(guó)家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服,。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
轉(zhuǎn)眼間,，我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,，但是愛(ài)這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,，自由，健康的成長(zhǎng)!《愛(ài)的教育》對(duì)于我們教師而言,，就應(yīng)稟著自己心中那份無(wú)私的愛(ài)與學(xué)生相處,，包容他們、愛(ài)他們,。讓學(xué)生與教師之間是被愛(ài)牽引著,，整個(gè)班級(jí)和學(xué)校也是被愛(ài)包圍著!
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。愛(ài)比珍珠更寶貴，愛(ài)比咖啡更香濃,，愛(ài)比玫瑰更熱烈!愛(ài),，人人都需要，但是愛(ài)是不能用金錢來(lái)衡量的,，它能使嫉妒,、憤怒和軟弱化成勇氣、寬容和力量,。愛(ài),，是一種犧牲，是一種獲得,，更是一種耕耘和收獲;愛(ài),，也正如哲人所說(shuō)的那樣：“送人玫瑰，手有余香,?！迸笥褌儭⒄?qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
愛(ài)的教育心得感悟篇八
有一首歌唱的好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),。她通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,，講述了很多小故事，從中感受到看人類是多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助呀，而這種關(guān)心,、理解,，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西--愛(ài)!
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只是用樸素平淡的語(yǔ)言,，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的壬午,，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。例如買菜婦女,、賣菜人、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。尤其是那些講述同齡人的故事,，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅評(píng)學(xué)兼優(yōu),，而且樂(lè)于助人,。當(dāng)一個(gè)朋友丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭時(shí),，他就把自己的錢給了他,。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小,，能為朋友敢于犧牲自己生命的人,。她非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給媽媽寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙,、四周還畫上花邊的信,，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛(ài),，為他人奉獻(xiàn)愛(ài),。正因?yàn)樗麄兊膼?ài),，“我”的世界才變得更加美好。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛嘴邊的字,，可是,，有時(shí)候我們會(huì)忽略周圍的愛(ài):如同父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，朋友之間的愛(ài),。往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)的體會(huì),。如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到，人生這是多么美好的東西啊!
有時(shí)候,，我們遇到挫折,，常常會(huì)怨天尤人，甚至沒(méi)有人愛(ài)自己,，有的向的更悲觀,，則會(huì)自殺，表示他們的抗議,，這多可悲呀!
愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,。
當(dāng)你能感受到那極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定會(huì)幫助那些需要幫助的人，是不是?
愛(ài)的教育心得感悟篇九
在暑假里,，我讀完了一本《愛(ài)的教育》,，感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛(ài)，感受到他的老師對(duì)他的愛(ài),，他是在愛(ài)的灌溉下成長(zhǎng)的,。他有著父母、老師這么無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此,。
在我們的生活中，常常能夠見(jiàn)到“愛(ài)”,。同學(xué),、朋友之間的友愛(ài)，父母,、老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，我們也是在愛(ài)的灌溉下成長(zhǎng)的，在我們被愛(ài)的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)別人,。愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是純潔的,，愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是感激的,，愛(ài)在我們身邊,，它無(wú)處不在。在《愛(ài)的教育》這本書里,，一篇是安利柯的父親給他寫的,，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛(ài)，是人間所有的感情中最神圣的東西,，破壞這感情的人,，實(shí)是世上最不幸的?！边@讓我懂得了許多道理,，讓我懂得父母對(duì)我的愛(ài)是很神圣的，我們還需要去理解父母,，爸爸媽媽上班那么辛苦,，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù),，讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的,，安利柯的父親總是在用一些道理來(lái)教育他的孩子怎么樣學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩，讓他換位思考,，讓他懂得尊敬自己的老師,。他的父親說(shuō)了這樣的一些話“意大利全國(guó)五萬(wàn)的小學(xué)教師，是你們未來(lái)國(guó)民精神上的父親,，他們立在社會(huì)的背后,，以輕微的報(bào)酬，為國(guó)民的進(jìn)步,、發(fā)展勞動(dòng)著,。你先生就是其中一人，所以應(yīng)該敬愛(ài),。你無(wú)論怎樣愛(ài)我,，但如果對(duì)于你的恩人——特別是對(duì)于先生不愛(ài)，我絕不歡喜”“無(wú)論何時(shí),，總須愛(ài)先生啊!先生的名字,，永遠(yuǎn)須用了敬意來(lái)稱呼，因?yàn)槌烁赣H的名字,，先生的名字是世間最尊貴,、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話來(lái)告訴安利柯,，要記住對(duì)我們有恩的人，要尊敬自己的老師,，不論何時(shí)都不能忘記!在成長(zhǎng)過(guò)程中必須要記住老師,，俗話說(shuō)“一日為師，終身為父,?！薄袄蠋熅拖裣灎T，燃燒自己,，照亮別人,。”老師是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的人,，一路上有老師的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有老師的關(guān)注，才更加地自信勇敢,。
在我們的生活中,，有許許多多大大小小的愛(ài)，有一些愛(ài)是細(xì)膩的,，有一些愛(ài)是溫暖人心的,，有一些愛(ài)是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們，有一些愛(ài)并不是那么驚天動(dòng)地,，而是感人肺腑,。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛(ài)別人的方式，我們要知道,，在我們愛(ài)別人的同時(shí),，也已經(jīng)被愛(ài)包裹著。
愛(ài)一直陪伴在我們身邊,，它也一直在鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮牡缆飞锨斑M(jìn)!
愛(ài)的教育心得感悟篇十
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式（記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記）以孩子的口吻來(lái)寫孩子的生活和思想,。其中也有父母寫給孩子的，我也稱這部分為“親子共寫日記”,。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來(lái),、藏起來(lái)不讓家長(zhǎng)看形成了鮮明的對(duì)比。我建議家長(zhǎng)和孩子都看這本書,。
本書通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮苦、樸實(shí),、友愛(ài)的品德,。書中提倡愛(ài)國(guó)、勇敢、善良,、寬大,、無(wú)私和博愛(ài)等精神。我認(rèn)為作為一名老師,，愛(ài)這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,。
我非常欣賞書中提倡的幾種愛(ài)的教育方式，他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教,，只是拿很簡(jiǎn)單的事實(shí)教育身邊人,。比如說(shuō)：在愛(ài)國(guó)教育方面，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮,。在助人方面，書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服,、食物,。父母樂(lè)善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長(zhǎng)方面,、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課,。在孝順體貼父母上，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事,，給我們上了一節(jié)愛(ài)的教育課,。
讀了《愛(ài)的教育》深深體會(huì)到了不要忽略身邊細(xì)微的愛(ài)，用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人,，讓愛(ài)在心中永駐,。
愛(ài)的教育心得感悟篇十一
有幸在閑暇之余將《愛(ài)的教育》讀完,，此書為日記體小說(shuō),，記載了四年級(jí)小學(xué)生安利柯九個(gè)月生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié),，都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài),。書中所描寫的那一群充滿活力、積極要求上進(jìn),、如陽(yáng)光般燦爛的少年,，他們的境況不一，有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西,，那就是對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。
此書吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。
愛(ài)像空氣，每天在我們身邊,，無(wú)影無(wú)形而常常被我們所忽略,。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，如影隨形一路上邊走邊看,，邊看邊學(xué),，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去，投入更多熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài),。這就是《愛(ài)的教育》吸引人之處和告訴我們的道理,它所訴說(shuō)的是崇高純真的人性之愛(ài),，就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育將使愛(ài)得到升華,。
如今初為人師的我,，深深感到自己的責(zé)任。一個(gè)好的老師不能僅僅上課,，或者做思想教育,，還要真正懂得學(xué)生們的心理，要了解他們?cè)谙胧裁?，理解他們的喜好和行為,。我們是孩子人生旅途的啟蒙人,，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來(lái),，只有不斷地與孩子溝通和反思，審視自己的行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，使孩子的潛能得到充分的展示。讀了《愛(ài)的教育》后,，我也重新審視了自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育方法,，說(shuō)實(shí)話，雖是同樣的為學(xué)生好,，同樣的去用心愛(ài)他們,，但自己靜下心細(xì)細(xì)品味時(shí)，才會(huì)發(fā)覺(jué)自己對(duì)學(xué)生愛(ài)的方式缺少方法,、缺少溝通,。教師對(duì)學(xué)生既應(yīng)當(dāng)成自己的親人去愛(ài),，又當(dāng)成自己的朋友去交流,，應(yīng)該是一種關(guān)心、一種理解,。我們必須用教師的職業(yè)的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子,，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí),，作為教師都能一視同仁的對(duì)待,，教師的愛(ài)就是滲透在平時(shí)的點(diǎn)滴之中，貫穿在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,。
就學(xué)校而言,，我們期待教育的雨露陽(yáng)光能夠滋養(yǎng)幼小的心靈，讓愛(ài)的傳播成為學(xué)校努力追求的一種至美至純的境界,。我們一些校園總能看到諸如一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子一切類口號(hào),，乍看似乎很全面,，對(duì)孩子關(guān)愛(ài)備至，然而內(nèi)容很空洞,，沒(méi)有實(shí)際意義,。在學(xué)校里,人人是平等的，而平等的前提是要尊重每一個(gè)孩子,，并對(duì)孩子充滿愛(ài)與信任,，用愛(ài)交換愛(ài)，用愛(ài)滋養(yǎng)愛(ài),，用愛(ài)培育愛(ài),，只有如此，我們所倡導(dǎo)的以人為本的教育理念才能找到真正的歸宿,。
《愛(ài)的教育》雖然只是一本小說(shuō),，但是其中我們所能感悟到的東西卻實(shí)在不少，而作為一個(gè)老師,，我能感悟到的是怎樣把每個(gè)孩子,，教育成一個(gè)真正的、完整的人,。
冰心曾說(shuō)：有了愛(ài)就有了一切,。愛(ài)是一種情感教育，讓孩子心中有愛(ài)并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的,，它需要滲透在孩子的一日生活中,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般不知不覺(jué)，自然而然地滲進(jìn)孩子們的心田,，讓他們的心中充滿愛(ài)!
愛(ài)的教育心得感悟篇十二
我讀《愛(ài)的教育》,，走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài),。語(yǔ)言在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求!
《愛(ài)的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀之尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》,，這是一本洗滌心靈的書籍,，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。
愛(ài)的教育心得感悟篇十三
閱讀了《愛(ài)的教育》之后，我感受到了親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之誼和愛(ài)國(guó)之心，從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，這些能使我受益一生!本文是讀《愛(ài)的教育》的心得感悟,，歡迎閱讀。
《愛(ài)的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典,，使我們能夠?qū)W到許多在課堂上無(wú)法體會(huì)的東西,。
它以。
日記,。
體的形式,，通過(guò)小學(xué)生安利柯的眼光來(lái)看周圍所發(fā)生的事，觀察他身邊的老師,、同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境,，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴的品質(zhì)，每一章節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,，每一個(gè)感人肺腑的小故事都催人淚下,，又帶給了我們深刻的哲理和無(wú)限的思考。
讀了《愛(ài)的教育》之后,，我的感觸頗深,。在這本書中講述了許多關(guān)于親情的小故事，閱讀之后,，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處,。
安利柯的母親勸誡安利柯要好好對(duì)待他的父親，不要在父親責(zé)罵他的時(shí)候頂嘴使父親傷心,，這些行為一定會(huì)使他在父親去世之后的某一天后悔,，增加自己對(duì)父親的想念與后悔。安利柯母親的話觸碰到了我的內(nèi)心深處,。在平常生活中,，雖然父母很愛(ài)我們，我們也同樣深愛(ài)著父母,，但我們依然免不了有矛盾發(fā)生,。畢竟我們擁有不同的人生觀念，對(duì)同一件事情也會(huì)有各自不同的看法,。我們也會(huì)因?yàn)槟承┬∈屡c父母生氣,，甚至是吵架、冷戰(zhàn),，可是我們對(duì)對(duì)方的愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的,。
以前自己也曾頂撞父母，說(shuō)過(guò)一些令父母?jìng)牡脑?，做過(guò)一些令父母痛心的事,，現(xiàn)在回想起來(lái)，就會(huì)對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法感到不可思議,，覺(jué)得那時(shí)的自己真的很幼稚,。如今不停地后悔卻再也無(wú)法使那些過(guò)往改變。
在這世上,，我們要感謝的人有很多,，要感謝老師,、感謝同學(xué)、感謝朋友,、感謝……但我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的人是父母,。父母從我們出生的那一刻便開(kāi)始陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞,，為我們著想,，為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作。父母教導(dǎo)了我們?cè)S多的人生道理,，是我們生命中的啟蒙老師，幫助我們度過(guò)人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷,，安慰著我們走出人生中的不如意,。父母是這世上最愛(ài)我們的人，我們最該感謝的人也是父母,。
父母的一生都是在為我們付出,，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子,，但是當(dāng)我們長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋,，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長(zhǎng)大,，父母也漸漸地老去了,。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我漸漸地明白了父母的嘮叨都是為了我們,，父母常常會(huì)在嘮叨中教給我們?cè)S多人生的經(jīng)驗(yàn),，希望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開(kāi)始喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開(kāi),，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教誨,，即使有的時(shí)候不愿意聽(tīng)那些重復(fù)了許多遍的話，我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩,。在讀了《愛(ài)的教育》以后,，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法，怎么做才會(huì)既不傷害父母又讓自己過(guò)的快樂(lè),，我從這本書中學(xué)到了許多,。
閱讀了《愛(ài)的教育》之后，我感受到了親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之誼和愛(ài)國(guó)之心,，從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這些能使我受益一生!
捧著一杯淡淡的茶,，帶著一顆平靜的心,，拿起《愛(ài)的教育》坐在桌旁細(xì)細(xì)品讀。這書帶給了我誘惑般的感覺(jué),，正如茶一樣清新怡人!
“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”,。我,，一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)作品的女孩。我每天開(kāi)始了我的讀書計(jì)劃,，我被這本書中的一個(gè)又一個(gè)故事所深深地打動(dòng)了,，的確如此這是一本感人肺腑、洗滌心靈的書籍,?！稅?ài)的教育》是一本80年代的書刊，是意大利亞米契斯的著名作品,，書中講述的是對(duì)我有一定教育意義和引導(dǎo)意義的內(nèi)容,。如何熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活,、同情弱小、尊師愛(ài)生,、體貼父母等人類美好的精神,。
愛(ài)——種純真無(wú)私，教育世人的情感,。愛(ài)如虛無(wú)縹緲的空氣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁，圍繞在我們每個(gè)人的內(nèi)心,，它的蘊(yùn)意早已融入了生命,，它在不斷的升華，愛(ài)真的很博大,。愛(ài)如萬(wàn)丈深淵,，永遠(yuǎn)無(wú)止盡;愛(ài)如一次長(zhǎng)途旅行，永遠(yuǎn)無(wú)盡頭;愛(ài)如海上的帆船,，永遠(yuǎn)飄泊在心的海洋……愛(ài),，不僅僅是對(duì)我們個(gè)人而言是重要的，更重要的是對(duì)整個(gè)中華民族,。它時(shí)刻激發(fā)著我們,，教育我們,，讓我們懂得愛(ài)的存在。
愛(ài)就如溫泉,，時(shí)刻溫暖我的心;愛(ài)就如陽(yáng)光,，時(shí)刻照耀你我的心房;愛(ài)就如悠久的歷史，時(shí)刻保留你我心中;愛(ài)就如光芒,，時(shí)刻發(fā)射出璀璨的萬(wàn)丈之光……世間有種種愛(ài),，父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生循循善誘的愛(ài),，朋友之間親密無(wú)間的愛(ài)……有時(shí)會(huì)感到自己孤獨(dú),，其實(shí)—我身邊有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài),，想想自己還是蠻幸福,、快樂(lè)的!
“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴取兀不為動(dòng),，愛(ài)就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”。我知道其實(shí)有很多的人家庭貧困,，身體不好,，有的人卻有著幸福的生活，他們都是積極上進(jìn),，思想進(jìn)步,，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)民族的青少年,，他們有著一顆純真的心,，他們從不奢求和渴望什么，只希望自己有一顆真誠(chéng)的心,，無(wú)私的愛(ài)!他們的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我的心,。
在這個(gè)科技發(fā)展飛快地世界里，不管這個(gè)國(guó)家如何發(fā)達(dá),，最重要的是要求每個(gè)人都有民族的責(zé)任感,。民族的繁榮昌盛，靠的是我們的共同努力,。只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一絲的愛(ài),，世界將會(huì)更美好?！皁neworld,，onedream!”我們將愛(ài)隨火炬?zhèn)鞅槭澜纾瑐鞅槭澜缟系拿總€(gè)角落。我們一定要弘揚(yáng)自己的民族,，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”正如書中的青少年一樣愛(ài)民族!
100多年前,，意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯創(chuàng)作了風(fēng)靡世界的“情感教育”讀本《愛(ài)的教育》。自問(wèn)世以來(lái),，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言,，還多次搬上銀幕和舞臺(tái)，成為各國(guó)一代又一代讀者尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物,。1920xx年,，夏沔尊先生最早把《愛(ài)的教育》翻譯至中國(guó)，他在《譯者序言》里寫道：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激,，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕,。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚,。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親,，在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見(jiàn)了美人,，自己難堪起來(lái),，不覺(jué)慚愧了流淚。書中敘述親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感,，社會(huì)之同情,，都已近于理想的世界，雖是幻影,，使人讀了覺(jué)到理想世界的情味,，以為世間要如此才好。于是不覺(jué)就感激了流淚,?！?/p>
我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光,?！钡脑挘米约旱囊活w愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命;記著我國(guó)近代教育家夏丐尊所說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊屛覀円詯?ài)的教育演繹愛(ài)的精彩!
為師還需要諳熟教育愛(ài)的藝術(shù),，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們?nèi)钡牟皇菒?ài)心,，而是愛(ài)的合理方式,。教育愛(ài)沒(méi)有邏輯的條塊，不能像硬件那樣起運(yùn),、加工,、生產(chǎn)……教育愛(ài)適宜的方式是浸潤(rùn)，潛移默化,。因此,，教育愛(ài)需要身體力行、春風(fēng)化雨,。是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。大愛(ài)無(wú)痕,。
還要記著教育愛(ài)的對(duì)象呈雙重心，被教育者不只有學(xué)生,，也有自己,。學(xué)生不只是教師的門生，他們還是愛(ài)的天使,，引我們找回失落的童心,，但我們必須虛心。這樣‘愛(ài)’的陽(yáng)光不僅照亮了孩子的心靈,，被照亮的,，還有我們自己。
愛(ài)的教育心得感悟篇十四
假期里,，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,，我非常喜歡，一口氣就讀完了,。
通過(guò)安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師,！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子,、女兒,；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我,！你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看,！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀,！”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我,！他讓我們意識(shí)到,，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中,，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，不可能不犯些錯(cuò)誤,，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略,！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài),。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母,。
愛(ài)的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó),，他一分錢也不要,。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬,。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢也不要,。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了,，但是“愛(ài)”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。愛(ài)是博大的，無(wú)窮的,，偉大的力量,，是教育中不能缺少的。
愛(ài)的教育心得感悟篇十五
通過(guò)小學(xué)生安利柯三年級(jí)的學(xué)生日記,，歌頌了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然等做人的優(yōu)良品質(zhì),。這本書里有許多可愛(ài)的人物,，其中最令我佩服的還是潑來(lái)可西。不,，佩服這個(gè)詞還不足以表達(dá)我對(duì)他的敬佩之情,。潑來(lái)可西是鐵匠的兒子,，鐵匠愛(ài)喝酒，喝醉了以后總是無(wú)緣無(wú)故地打他,。所以,，他總是傷痕累累地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們了解他家的情況,，都說(shuō)：“肯定又是你爸爸打了你,，對(duì)不對(duì)?”可他總是搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有的事,，沒(méi)有的事,，爸爸從來(lái)不打我?！倍嗝磁牡囊痪湓?每次讀到這里,，眼前都仿佛浮現(xiàn)出潑來(lái)可西那堅(jiān)強(qiáng)的面孔，仿佛聽(tīng)到他維護(hù)父親尊嚴(yán)的那句話,，在他的心里,，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有難過(guò),，有的只是對(duì)父親的尊敬,，對(duì)父親的恩情的感激。他的語(yǔ)言行為教育著我,。
那天放學(xué),，作業(yè)特別多，當(dāng)我做完作業(yè),，時(shí)間已經(jīng)不早了,，可我還要再練會(huì)兒二胡，我想偷懶過(guò)去,，可是媽媽在一旁叮囑我,。我只好擺著一張臭臉，很不情愿地拿起二胡,。我的心情決定著我拉二胡的質(zhì)量，媽媽聽(tīng)了皺起眉頭,，責(zé)備起我的不專心,。我很委屈，拼命不讓眼淚流出來(lái),，心里對(duì)媽媽充滿著怨恨,，覺(jué)得媽媽太不了解我，不愛(ài)我,?？墒钱?dāng)我再一次讀到潑來(lái)可西的故事時(shí),，我覺(jué)得自己是多么怕吃苦、多么的自私,、多么不理解母親的愛(ài),。
父母給了我們生命，他們把所有的愛(ài)都傾注在我們身上,。父母的有些教育方式或許我們現(xiàn)在不能理解,，但我知道，他們對(duì)我們的教育都是出自內(nèi)心偉大的愛(ài),。他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育我們,，讓我們少走彎路，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上能一帆風(fēng)順,。父母的愛(ài)在,，恩情在，我們永遠(yuǎn)要報(bào)答父母,。
愛(ài)的教育心得感悟篇十六
《愛(ài)的教育》一本書,，主要介紹了一個(gè)普通的家庭是如何去找到一個(gè)孩子的人生經(jīng)歷，如何教孩子友誼,，和同伴怎樣相處,，同時(shí)也教讀過(guò)本書的家長(zhǎng)懂得怎樣做人，怎樣做孩子的父母親們,。本書寫了男主角恩利科在學(xué)校的生活,，父親阿爾貝托·博提尼、母親西爾維婭·路易吉諾·尤里斯家長(zhǎng)的教育方法,。
讀本藏書最讓我看了百看不厭的是那每月故事—尋母記：從亞平寧山脈到安第斯山脈,。
一位熱那亞的13歲少年——一位工人的兒子——獨(dú)自一人離開(kāi)熱那亞到美洲去找他的母親。少年的家庭貧窮潦倒,，債臺(tái)高筑,。母親為了養(yǎng)家糊口在天涯的美洲找工作?？蓱z的母親舍不得自己的兩個(gè)兒子,。他們一個(gè)18歲、一個(gè)11歲,。最后母親鼓足了勇氣去了,。到了美洲她就到丈夫所給她的地址，找到了丈夫的堂兄,，堂兄在一戶殷實(shí)人家找到了工作,。這家人給她的傭金很多，一個(gè)月掙80里拉,，對(duì)她也很好,。她用的錢也不多,，所以她每三個(gè)月給家里寄一次錢，丈夫用這筆錢還清了債務(wù),。一年就這樣過(guò)去了,，家人特別想念約塞發(fā)（母親），小兒子馬爾科說(shuō)：“我要到美洲去找媽媽,！”說(shuō)完就走了,，小兒子去領(lǐng)事館請(qǐng)他們幫忙。領(lǐng)事館給他幾個(gè)里拉,，還在美洲發(fā)了尋人啟事,，小兒子千恩萬(wàn)謝的上了船。馬爾科在船上度過(guò)了大半個(gè)月,，才終于到了阿根廷共和國(guó)的首都,。在人來(lái)人往的街道上發(fā)現(xiàn)了母親。
…………,。
這篇尋母記我認(rèn)識(shí)了孝順的馬爾科,，辛苦掙錢的母親。
這本《愛(ài)的教育》告訴了我們：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切,。
愛(ài)的教育心得感悟篇十七
讀《愛(ài)的教育》這本書在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,，在此分享讀書,。
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……。
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛(ài),、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神,。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語(yǔ)言也異常樸實(shí),、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài),，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見(jiàn)真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō),，作者用愛(ài)的鑰匙,，打開(kāi)了我的心扉。
我讀完全書,，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多。
全文語(yǔ)言巧妙,，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階,。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師,。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著,。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了。
《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì),。
《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛(ài)精神，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。
我讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求!
《愛(ài)的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的,。
日記,。
包含了同學(xué)之間的愛(ài)姐弟之間的愛(ài)子女與父母間的愛(ài)師生之間的愛(ài)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》,，我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話,。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),?！庇谑牵拖肜^續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)。
字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解,。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書的原因,。《愛(ài)的教育》告訴我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài),，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫,?！稅?ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。
愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛(ài),，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。
讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。
