“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一
中華老字號(hào)積累了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場(chǎng),，振興經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用,。當(dāng)下,，中華老字號(hào)的發(fā)展問(wèn)題備受各方人士的關(guān)注,。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè)“中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，由沈喜彭老師帶隊(duì)，09級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生骨干參加的社會(huì)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì),，以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號(hào)的發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)老字號(hào)品牌保護(hù)意識(shí)”為中心，采取“全面了解,，重點(diǎn)突破”的方法進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐調(diào)查,。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號(hào)”的耿福興酒樓為重點(diǎn)，連同同慶樓,、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌。調(diào)查期間,，走訪故址,，走訪檔案局搜集相關(guān)資料，采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師，咨詢(xún)蕪湖老人,。熟悉中華老字號(hào)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式,，了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況，總結(jié)中華老字號(hào)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),，探尋中華老字號(hào)沒(méi)落的原因,，了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,，發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，進(jìn)行體制創(chuàng)新，開(kāi)展靈活的經(jīng)營(yíng)策略和營(yíng)銷(xiāo)策略等舉措是中華老字號(hào)企業(yè)的發(fā)展必由之路,。
第一部分：回憶歷史,。
第二部分：分析現(xiàn)狀。
第三部分：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
第四部分：提出建議,。
第五部分：分析總結(jié)。
第一部分——回憶歷史,。
人有回憶,，城市也有回憶,?；貞洸皇前俜种俚膹?fù)制歷史，而是經(jīng)過(guò)歲月的篩選之后，留下一抹迷人的色彩,。人的回憶依賴(lài)于腦,，而城市的回憶卻依賴(lài)于——城市的味道,。那么,，蕪湖的味道,，城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無(wú)愧。
因此,，此次實(shí)踐活動(dòng)選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點(diǎn),，實(shí)地走訪耿福興舊址：第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口，第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號(hào);走訪檔案局搜集相關(guān)資料,，包括(具體檔案資料見(jiàn)附件)：
1耿福興餃面館勞資協(xié)議書(shū),。
2蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請(qǐng)表——耿福興餃面館。
3為呈報(bào)耿福興等戶(hù)暫停營(yíng)業(yè)的報(bào)告,。
4耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作,。
5為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報(bào)告。
等;采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師,，咨詢(xún)蕪湖老人再現(xiàn)歷史，了解到耿福興重要成員：原總經(jīng)理——郭春林,、原白案大師——?jiǎng)⒖坻i,、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓、四季春,、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號(hào),。
經(jīng)走訪調(diào)查了解到，耿福興創(chuàng)建于清光緒年間,，原設(shè)于蕪湖市三街口,，始由江都耿氏兄弟長(zhǎng)宏、長(zhǎng)富餃面及蕪湖嚴(yán)開(kāi)銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”,。1959年遷至中二街,。歷經(jīng)滄桑、百年不衰,、直至今日,，“耿福興酒樓”譽(yù)滿(mǎn)江城名聞遐邇。在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)中,，耿福興的菜肴和點(diǎn)心,，已成為蕪湖餐飲文化的代表。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點(diǎn)心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新,，食客們?cè)谄穱L后贊道“這就是蕪湖的味道”,。
分析總結(jié)后,，也理清了耿福興的歷史傳承：
1888年，耿家太爺以面點(diǎn)手藝特長(zhǎng),，由揚(yáng)州來(lái)蕪湖挑擔(dān)賣(mài)面點(diǎn),。
19xx年，耿家太爺之子耿長(zhǎng)宏,、耿長(zhǎng)富共同創(chuàng)立“耿福興面館”,。
1942年,，由耿家第三代家族耿玉和,、耿玉春、耿玉豐合伙經(jīng)營(yíng),。
1956年,，公私合營(yíng)，耿福興由當(dāng)時(shí)蕪湖市飲食服務(wù)局接管,。耿玉和任主任,。
1959年-1961年，市飲食服務(wù)公司成立耿福興,，仍由耿玉和任主任,。
1962年-1996年，由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理,，注冊(cè)“耿福興”菜館,。
1996年-xx年，由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理,。
xx年,，國(guó)有企業(yè)退出市場(chǎng)，由高述紅女士購(gòu)買(mǎi)“耿福興”商標(biāo),。
xx年至今,，由高述紅女士任總經(jīng)理，法定代表人,。
今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場(chǎng),、面積近3000平方、可同時(shí)接納1000余人就餐,，員工200余人,。“童叟無(wú)欺,，貨真價(jià)實(shí)”;“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，與時(shí)俱進(jìn)”是耿福興百年不變的經(jīng)營(yíng)理念。耿福興特色美食,、小籠蟹黃湯包,、蝦籽面和酥燒餅,，加之發(fā)展豐富的淮揚(yáng)菜系和徽菜菜系，招徠四海名流,、八方來(lái)客,。曾接待國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國(guó)家使節(jié)，備受贊譽(yù),。
耿福興酒樓現(xiàn)為“全國(guó)綠色餐飲企業(yè)”,、“中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員”“安徽省餐飲研究會(huì)常務(wù)理事單位”、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”,。xx年11月16日,，與安徽的“紅星”牌宣紙、“口子”酒業(yè),、“胡開(kāi)文”墨,、“同慶樓”餐飲、“胡玉美”釀造,、“壽春堂”大藥房,、“余良卿”藥業(yè)等8家，被國(guó)家商務(wù)部認(rèn)定為全國(guó)首批430家“中華老字號(hào)”企業(yè),。其特色菜肴有:小籠湯包,、蝦籽面、酥燒餅,、翡翠燒賣(mài),、蝦皮餛飩、周氏蝦絲,、蕪湖鹽水鴨,、蕪湖烤鴨、生煎魚(yú)絲餅,、蝴蝶海參,、鳳胎魚(yú)翅、肴肉等,。它也是國(guó)家商務(wù)部xx年實(shí)施“振興老字號(hào)工程”,，在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)定1000家“中華老字號(hào)”我省首批入選的8家企業(yè)之一。
老字號(hào)經(jīng)久不衰,，輝煌如昨,，“中華老字號(hào)”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì)：歷史悠久、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越;另一方面,，充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無(wú)形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象,，加大商標(biāo)宣傳力度，提高商標(biāo)價(jià)值,。網(wǎng)上評(píng)論,，耿福興商標(biāo)價(jià)值300萬(wàn)。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專(zhuān)家江大明先生在接受采訪時(shí)表示,，xx年前通過(guò)轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo),，在獲得了中華老字號(hào)后，其無(wú)形資產(chǎn)價(jià)格的飆升是不言而喻的,。
曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興,，如今又成了蕪湖特色美食的代表。耿福興的新崛起,，為江城餐飲業(yè)掀開(kāi)了新的一頁(yè),。
而調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，馬義興,、四季春等酒樓卻忽視了對(duì)老字號(hào)的保護(hù)，沒(méi)能充分利用老字號(hào)歷史悠久,、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價(jià)實(shí),、信譽(yù)卓越等優(yōu)勢(shì),。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，它們失去了一個(gè)與耿福興這個(gè)中華老字號(hào)品牌抗衡的籌碼,，差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上,。
與耿福興相比，同樣歷史悠久的老字號(hào)同慶樓,、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌，卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,，最終湮沒(méi)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。究其原因,，缺乏老字號(hào)的保護(hù)意識(shí)是最主要的,，而老字號(hào)的衰落則是導(dǎo)致保護(hù)意識(shí)淡薄的根源。
據(jù)商務(wù)部副部長(zhǎng)張志剛先生透漏,，現(xiàn)存的1600家中華老字號(hào)企業(yè),，大多是舉步維艱，20%經(jīng)營(yíng)不善,，出現(xiàn)虧損,，面臨破產(chǎn)和倒閉,，70%的企業(yè)勉強(qiáng)維持生存，只有10%的企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較不錯(cuò),，是盈利的,。
老字號(hào)有自己的文化專(zhuān)利：歷史悠久、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越,，因而能令有經(jīng)歷的中老年人對(duì)它情有獨(dú)鐘,，然而，經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷,，老字號(hào)的所有制形式,、企業(yè)性質(zhì)、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化,，有些老字號(hào)卻沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐,。理念的落后使得老字號(hào)活力銳減，激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的喪失,，使得企業(yè)缺乏生機(jī)活力,，最終被社會(huì)所淘汰。
《北京市餐飲業(yè)中華老字號(hào)企業(yè)調(diào)查報(bào)告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語(yǔ)言:佇立在老字號(hào)的廢墟上,，內(nèi)心升騰的不僅僅是時(shí)空交錯(cuò)的失落,，更多的是對(duì)這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思。
經(jīng)分析總結(jié),，把老字號(hào)衰落的原因歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1,、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡。原材料已變,，而老字號(hào)烹飪技術(shù)不變,。一些“老字號(hào)”換了新的經(jīng)營(yíng)者，就將原來(lái)的質(zhì)量體系打破,，以至于消費(fèi)者認(rèn)為老字號(hào)不如從前了,，這是餐飲老字號(hào)產(chǎn)品難以保持的一個(gè)制約因素。
2,、產(chǎn)品創(chuàng)新不足,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識(shí),，坐吃老本,，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度過(guò)慢、難以跟上市場(chǎng)步伐的尷尬局面,。飲食樣式單一,、技術(shù)含量低,，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)觀念與現(xiàn)代消費(fèi)觀念差距日漸擴(kuò)大。如果有創(chuàng)新意識(shí)的話(huà),，“老字號(hào)”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費(fèi)者需要的產(chǎn)品,，而不是原地踏步。
3,、品牌商標(biāo)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，重視程度不高，品牌價(jià)值的提升不足,?！袄献痔?hào)”經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)霜洗禮，本身是具有品牌價(jià)值的,，那么面對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，就需要對(duì)品牌價(jià)值進(jìn)行提升，在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫,。然而,，一些不法分子利用“老字號(hào)”的金子招牌，分羹“老字號(hào)”的品牌資產(chǎn),，致使“老字號(hào)”的品牌形象嚴(yán)重受損,，如果“老字號(hào)”不在品牌維護(hù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)上投入力量，那么市場(chǎng)遲早會(huì)被這些造假者蠶食,，從而嚴(yán)重影響品牌的形象。
4,、飲食風(fēng)潮在改變,，而老字號(hào)產(chǎn)品不改變。老字號(hào)面對(duì)的消費(fèi)求,，使得餐飲業(yè)主必須時(shí)刻把握市場(chǎng)產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo),。老字號(hào)的產(chǎn)品一旦改變或提價(jià)，很可能失去老顧客,，又喚不來(lái)新顧客,。
綜合起來(lái)，如果不以市場(chǎng)的變化而采取相應(yīng)的策略,，一味沉迷于“老牌子”,，按以往的思維模式按部就班地運(yùn)作，難免要在市場(chǎng)中陷入尷尬的境地,。
面對(duì)老字號(hào)保護(hù)局面不容樂(lè)觀,，老字號(hào)企業(yè)應(yīng)認(rèn)真的分析現(xiàn)狀，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)環(huán)境和所處的行業(yè)地位,，將老字號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)的,。經(jīng)分析總結(jié),，提出以下幾點(diǎn)復(fù)興中華老字號(hào)的對(duì)策建議：
1、老字號(hào)企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì),，確立企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
老字號(hào)企業(yè)是經(jīng)過(guò)幾代人的努力發(fā)展起來(lái)的企業(yè)，凝聚了幾代的心血,，是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的,，也是消費(fèi)者公認(rèn)的?？煽?、正宗和貨真價(jià)實(shí)是老字號(hào)的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，老字號(hào)企業(yè)要不斷改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量,，發(fā)展名優(yōu)特商品,，保持老字號(hào)商品的特色。
工藝獨(dú)特是老字號(hào)的一大優(yōu)勢(shì),，企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機(jī)械化,、自動(dòng)化和信息化改造，改變生產(chǎn)方式,，提高生產(chǎn)效率,，對(duì)于必須要人工的工藝，加大傳播力度,，招收較多的徒弟,，防止手藝失傳。通過(guò)各種途徑確立并逐漸增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
2,、加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
老字號(hào)的創(chuàng)新,、開(kāi)拓,，是他們永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新,，營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)上不斷完善,，管理上不斷完善，等等,，都是他們的致勝法寶,。只要大膽發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神，用現(xiàn)代商業(yè)手段充實(shí),、豐富老字號(hào)金字招牌的內(nèi)涵,，維護(hù)和提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力，中華老字號(hào)完全可以再次發(fā)揚(yáng)光大。
耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí),，并且善于因時(shí)而變,，因勢(shì)而變，善變而求勝,。立足于自身的基礎(chǔ)之上,，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境，不斷變化的消費(fèi)需求,，作出相應(yīng)的變化,，務(wù)求自己與時(shí)代的特征、時(shí)代潮流合拍,，跟上形勢(shì),，合乎時(shí)勢(shì)，從而使自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。例如,，耿福興湯包已由過(guò)去的單一鮮肉熟湯包，發(fā)展為各大系列,、多個(gè)花色,、多種味感。使得江城其他老字號(hào)小吃都在衰落的時(shí)候,，耿福興依然風(fēng)采依舊,。
3、充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無(wú)形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象,，加大打假和防偽力度，維護(hù)品牌,，提升商標(biāo)和品牌價(jià)值,。
首先要強(qiáng)化商標(biāo)注冊(cè)意識(shí)，重視無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估,，使金字招牌取得應(yīng)用的量化價(jià)值。
其次,，對(duì)于仿冒老字號(hào)的情況,，建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門(mén)打擊假冒偽劣商品，充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢(shì),，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T(mén)提供信息,，同時(shí)及時(shí)督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T(mén)取締非法企業(yè)，沒(méi)收假冒偽劣產(chǎn)品,，對(duì)于有較大影響的案件要尋求法律救濟(jì),，及時(shí)在相關(guān)媒體發(fā)布信息，將不利影響減少到最低限度。
4,、對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究,，提升產(chǎn)品檔次。
細(xì)分市場(chǎng)消費(fèi)者是不斷變化的,，因此,，“老字號(hào)”也需要對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究，并針對(duì)自己產(chǎn)品的檔次定位,，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)細(xì)分,。
老字號(hào)可以借鑒寶潔，可口可樂(lè)等運(yùn)營(yíng)品牌的經(jīng)驗(yàn),，比如常年對(duì)消費(fèi)者的形態(tài)進(jìn)行研究,，要轉(zhuǎn)變觀念，不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上,，要懂得研究消費(fèi)者的需求,，特別是消費(fèi)者越來(lái)越挑剔的今天這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
總之,，“老字號(hào)”如果始終沉湎于過(guò)去的輝煌,，仍舊拖著原有的經(jīng)營(yíng)模式和管理方法不放，必然會(huì)“店老字黃”,，失去吸引力,，被“喜新厭舊”的消費(fèi)者拋棄，丟掉原有的市場(chǎng),?！袄献痔?hào)”只有跟著時(shí)代走，不斷地改革,、創(chuàng)新,，才能使“老字號(hào)”發(fā)揚(yáng)光大，真正做到幾百年不倒,。
老字號(hào)的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號(hào)品牌保護(hù)的重視程度,，因此，要加強(qiáng)老字號(hào)的保護(hù)首先要振興老字號(hào),，讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到老字號(hào)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的價(jià)值,，從而自覺(jué)的保護(hù)老字號(hào)。
“中華老字號(hào)”是指在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營(yíng)特色,，取得了社會(huì)廣泛認(rèn)同和良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱(chēng)和產(chǎn)品品牌,。中華老字號(hào)的認(rèn)定范圍：百貨,、中藥、餐飲,、服裝,、調(diào)味品、酒,、茶葉,、烘焙食品、肉制品,、民間工藝品和其他商業(yè),、服務(wù)行業(yè)。
中華老字號(hào),，一個(gè)積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊(yùn)涵了豐富的人文和歷史的名字,。對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè)，繁榮市場(chǎng),，振興經(jīng)濟(jì),，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，振興中華民族精神起到了重要的作用,。
中華老字號(hào)已經(jīng)完成了它的歷史使命,，要想再創(chuàng)輝煌，只能讓自己變年輕,。年輕就是生命,，年輕就是活力，年輕才有未來(lái),，年輕才可以發(fā)展,。有了心理的年輕才有行動(dòng)上的年輕，有了行動(dòng)上的年輕,，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕,。我希望中華老字號(hào)的標(biāo)志語(yǔ)這樣寫(xiě)：我們今天更年輕，我們永遠(yuǎn)都年輕,。
我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號(hào)品牌保護(hù)現(xiàn)狀的改觀,，同時(shí)也祝福老字號(hào)永遠(yuǎn)年輕!
謝辭：感謝社會(huì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)支持和理論指導(dǎo)，感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊(duì)指導(dǎo),，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉我們的實(shí)踐能力,，在實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程中的答疑解惑、規(guī)范指導(dǎo),。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二
20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到：從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%,，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一,。近年來(lái)，在各種因素的影響下，大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),，“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤(pán)旋,，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,，直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,，破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理2009年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話(huà)中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”,、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”,。因此，研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,，分析大學(xué)生逃課的原因,，有針對(duì)性地提出一些對(duì)策，減少逃課率,，就顯得非常必要了,。
據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專(zhuān)業(yè)課逃課率在20%左右,，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”,，必修課成了選修課,，選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話(huà)成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)逃課一族,，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆,、自由、散漫,。然而,，我們也看到，在很多高校,，名師的課堂總是“人滿(mǎn)為患”,。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思,。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠,、放任自流；另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,，課程安排得是否科學(xué),、講課內(nèi)容是否陳舊。
我們背負(fù)著父母的殷切希望,，歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn)，但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,，而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來(lái)越廣，持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),，對(duì)校園文化有很大的破壞性,。
希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因,，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,，加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,，提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法,、提高教育質(zhì)量等措施,，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量,。
以問(wèn)卷調(diào)查方式（包括電子稿和紙稿）為主,，以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻(xiàn)）為輔。
以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院,、人文管理學(xué)院,、安陽(yáng)工學(xué)院）為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行抽樣調(diào)查,。
本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,，調(diào)查年級(jí)從大一到大四。共發(fā)放問(wèn)卷200份,，其中電子問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷98份，回收率達(dá)98%,；紙質(zhì)問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷100份，回收率達(dá)100%,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三
時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份,。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占1%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)（%）,、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力,；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，1%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之,，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,，是對(duì)"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟,。
在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà),。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四
閱讀是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)行為,，注重閱讀是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的傳統(tǒng)。在古代,，無(wú)論是京師還是鄉(xiāng)野的私塾,，在語(yǔ)文教學(xué)上都特別強(qiáng)調(diào)讀。書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)這句流傳千古的名言,，總結(jié)了古代人寶貴的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也包含著我國(guó)古代語(yǔ)文教法的精髓,。從孔夫子到陶行知,，幾千年來(lái)我國(guó)的教育事業(yè)的耕耘者們無(wú)一不是讓學(xué)生認(rèn)真閱讀范文，在這閱讀的過(guò)程中,，漸漸進(jìn)入詩(shī)文所創(chuàng)造的佳境，從而受到審美教育,，陶冶情操,，發(fā)掘知識(shí)瑰寶，提高鑒賞與寫(xiě)作能力,。
在《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),。并且在對(duì)課外閱讀的總量作出了具體的量化規(guī)定,，明確小學(xué)階段應(yīng)完成145萬(wàn)字的閱讀量,。這145萬(wàn)字不僅僅是一個(gè)數(shù)量化的概念，同時(shí)還指出了小學(xué)生在閱讀過(guò)程中應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,。
因此,，閱讀是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑,。從認(rèn)識(shí)論的角度來(lái)看,，閱讀不但能夠溝通學(xué)生與客觀世界的聯(lián)系，擴(kuò)大視野,，認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界,，同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的理解，加深對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),，從而使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平能夠逐漸得到提高;從發(fā)展思維的角度來(lái)看,，閱讀能夠使學(xué)生在理解文本中的人、事,、物,、理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行想象,、聯(lián)想、分析,、綜合,、抽象、概括等思維活動(dòng),，從而使小學(xué)生的思維能力在閱讀過(guò)程中不斷地得到訓(xùn)練和發(fā)展,。
總之，研究小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的有效銜接,，把閱讀作為語(yǔ)文教育的重心,，探索并完善閱讀教學(xué)體系，尤其是探索如何有效地開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生得到知識(shí)的滋養(yǎng),，藝術(shù)的熏陶和情操的陶冶，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全面進(jìn)步,，進(jìn)一步全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
選取了**市**第一小學(xué)一年級(jí)一班全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了的調(diào)查,。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷68份,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷68份，回收學(xué)生有效問(wèn)卷,、家長(zhǎng)有效問(wèn)卷各68份,。
問(wèn)卷包括七個(gè)維度，即閱讀量,、對(duì)閱讀的態(tài)度(學(xué)生,、家長(zhǎng))、閱讀內(nèi)容選擇,、閱讀方式,、閱讀條件(時(shí)間、環(huán)境),、教師和家長(zhǎng)的影響,、閱讀過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。為方便學(xué)生和家長(zhǎng)作答以及數(shù)據(jù)的整理分析,，調(diào)查題目以客觀題形式為主,，包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。同時(shí),，調(diào)查題目按照不同維度進(jìn)行編寫(xiě),，每份問(wèn)卷共計(jì)10 題。
研究以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為基準(zhǔn),，主要從閱讀興趣,、每天閱讀時(shí)間段、閱讀內(nèi)容,、閱讀量、閱讀的主動(dòng)性,、閱讀環(huán)境等方面調(diào)查統(tǒng)計(jì)小學(xué)生的閱讀狀況,。
圖表1.1和圖表1.2可以看出，有84%的學(xué)生認(rèn)為喜歡閱讀書(shū)籍,，100%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)閱讀有興趣,，但也有15%的學(xué)生認(rèn)為一般，有1%的學(xué)生做了否定回答,，這說(shuō)明小學(xué)生仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣不高,，這也直接影響了他們的閱讀動(dòng)機(jī),、積極性和態(tài)度。
表格略
圖表2是學(xué)生對(duì)閱讀書(shū)籍時(shí)間段的統(tǒng)計(jì),，有52%的學(xué)生選擇在睡覺(jué)前閱讀,，放學(xué)后和節(jié)假日均為19%，10%的學(xué)生選擇在課間閱讀,。
表格略
關(guān)于小學(xué)生閱讀讀物選擇的調(diào)查包括兩方面：一是小學(xué)生喜歡什么類(lèi)型的書(shū);二是家長(zhǎng)選擇什么類(lèi)型的書(shū),。在小學(xué)生喜歡讀什么類(lèi)型書(shū)的調(diào)查中，如圖表3.1顯示,，45%的學(xué)生選擇了學(xué)校讀書(shū)漂流活動(dòng)中的繪本,，在家長(zhǎng)選擇什么類(lèi)型書(shū)的調(diào)查中，如圖表3.2顯示,，48%的家長(zhǎng)選擇學(xué)校讀書(shū)漂流活動(dòng)中的繪本,，喜歡科學(xué)常識(shí)的學(xué)生占21%，選擇百科知識(shí)的家長(zhǎng)占20%,，喜歡童話(huà)的學(xué)生占14%,，選擇童話(huà)的家長(zhǎng)占19%，喜歡卡通,、動(dòng)漫的學(xué)生占4%,，選擇動(dòng)漫的家長(zhǎng)占7%，喜歡經(jīng)典名著的學(xué)生占3%,，選擇經(jīng)典名著的家長(zhǎng)占3%,。
表格略
與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生每天的閱讀量進(jìn)行了以字?jǐn)?shù)為單位的統(tǒng)計(jì),，還采用以本為單位的計(jì)量對(duì)小學(xué)生閱讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，因?yàn)橹苯咏y(tǒng)計(jì)小學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實(shí)的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生每天的閱讀量如圖4.1所示,，在200字左右的為38人，在500字左右的為23人,，1000字以上的為6人;學(xué)生的閱讀書(shū)籍總量如圖4.2所示,，30本以上的占66%，20xx本的占18%,，1020本的占10%,，10本以?xún)?nèi)的占6%，沒(méi)讀過(guò)一本的為0,。
在對(duì)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性的調(diào)查中,，主要以學(xué)生的閱讀情況和推薦課外書(shū)的閱讀情況為主。調(diào)查顯示,，79%的學(xué)生可以按照教師的要求認(rèn)真完成課外閱讀相關(guān)內(nèi)容,，如圖表5.1;57%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子可以做到主動(dòng)閱讀,，如圖表5.2;有81%的學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后，愿意閱讀與課文類(lèi)似的書(shū)籍,，如圖表5.3;有16%的學(xué)生認(rèn)為教師推薦的課外讀物只有在引起興趣的情況下才讀,，甚至2%的學(xué)生對(duì)教師推薦的課外讀物不想讀，29%的家長(zhǎng)認(rèn)為只有在家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下孩子才會(huì)閱讀課外書(shū)籍,，18%的學(xué)生偶爾愿意閱讀與課文類(lèi)似的書(shū)籍,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生的父母能夠從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀,，家庭閱讀氛圍不濃。如圖表6顯示,，家人在家里經(jīng)常閱讀的只有23人,，占被調(diào)查總數(shù)的33.9%，從不閱讀的有7人,，占被調(diào)查總數(shù)的10.3%;在對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查中,，31%家長(zhǎng)會(huì)在孩子讀書(shū)的過(guò)程中給孩子提一些問(wèn)題，如圖表6.2所示,。
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,，認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀現(xiàn)狀如下：
1、絕大多數(shù)一年級(jí)學(xué)生的課外書(shū)閱讀興趣濃厚,。
2,、絕大多數(shù)的一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃性和選擇性較強(qiáng)，具有良好的閱讀習(xí)慣和相對(duì)固定的閱讀時(shí)間,，主要以放學(xué)以后為主,，集中在睡前時(shí)間。
3,、一年級(jí)學(xué)生喜歡的書(shū)籍中,，以學(xué)校安排的統(tǒng)一閱讀書(shū)籍為主，社會(huì)百科和科學(xué)常識(shí)占家長(zhǎng)和學(xué)生自選書(shū)籍的第一位,，閱讀書(shū)籍也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì),。同時(shí)，在閱讀內(nèi)容方面也有一定的盲目性,，內(nèi)容選擇上缺乏層次性,。
4、大部分一年級(jí)學(xué)生能夠堅(jiān)持做到每天閱讀,，并能夠保證閱讀總量，可以完成《新課標(biāo)》的要求,。
5,、在閱讀的主動(dòng)性方面,，一半以上的學(xué)生可以做到主動(dòng)閱讀，但是大部分學(xué)生的材料需要由教師推薦或布置,，家長(zhǎng)以配合為主,。
6、在小學(xué)生閱讀的家庭環(huán)境方面,，絕大多數(shù)學(xué)生的父母從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀，家庭閱讀氛圍不濃,，絕大多數(shù)父母不經(jīng)常陪伴孩子閱讀,，對(duì)孩子的閱讀缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為課內(nèi)外閱讀要以學(xué)校,、教師主導(dǎo)，家長(zhǎng)以配合為主;有7%的家長(zhǎng)認(rèn)為在閱讀過(guò)程中要以孩子為主;忽視了家長(zhǎng)在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀過(guò)程中的作用,，僅有7%的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館,，有26%的家長(zhǎng)做到親子共讀，如圖表10所示,。
小學(xué)生的閱讀能力與學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境和個(gè)人興趣等因素有關(guān)，學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭,、社會(huì)的三結(jié)合,，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，三者相輔相成,，缺一不可,。
1、要高度重視一年級(jí)小學(xué)生的課內(nèi)外閱讀
美國(guó)教育家吉姆特里利斯認(rèn)為如果在這個(gè)時(shí)候你能引導(dǎo)孩子迷上讀書(shū),，那么你所影響的不光是自己孩子的未來(lái),，并且影響著整個(gè)下一代孩子的未來(lái)。學(xué)校,、教師應(yīng)把課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，學(xué)校以繪本漂流活動(dòng)為平臺(tái)，做好生生流動(dòng),，你來(lái)我往;做到班班流動(dòng),，促進(jìn)交流;力爭(zhēng)師生流動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng);提倡親子流動(dòng)，共同成長(zhǎng);教師應(yīng)從教材出發(fā),，不斷尋找課堂教學(xué)與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn);從教材出發(fā),，滲透閱讀的方法，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)閱讀向課外的過(guò)渡;家長(zhǎng)要去除讀課外書(shū)沒(méi)多大用,，考高分比較實(shí)際的思想,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子自主選擇閱讀內(nèi)容，并加強(qiáng)對(duì)孩子閱讀的有效指導(dǎo),，切實(shí)保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,，主動(dòng)建立家庭圖書(shū)館，倡導(dǎo)親子閱讀,、書(shū)香家庭,。
2、建立小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效性的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制
評(píng)價(jià)是聯(lián)系教師與學(xué)生思維,、情感的重要環(huán)節(jié),，評(píng)價(jià)實(shí)施的好，可使教師與學(xué)生及時(shí)獲得反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的思維軌跡,，樹(shù)立閱讀的信心,，提高閱讀的興趣。使評(píng)價(jià)過(guò)程成為一個(gè)激勵(lì)提高再激勵(lì)再提高的良性循環(huán)過(guò)程,。通過(guò)評(píng)價(jià),，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣、鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)與主動(dòng)探索,，使學(xué)生對(duì)課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)始終保愉悅的情感體驗(yàn),，這樣所有學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)都能得到較大程度的提高。我校采取小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)活動(dòng),，評(píng)選出小小讀書(shū)郎,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，使評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制多角度,、多元化、多樣化,。在課內(nèi)外閱讀的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制中,，要以學(xué)生為主體，定性與定量并舉,，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重,，切實(shí)為學(xué)生的課內(nèi)外閱讀保駕護(hù)航，讓學(xué)生真正揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五
90后作為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高速發(fā)展的年代出身的一代,，他們的一出生都飽受到個(gè)方面的批評(píng)與指責(zé),，非主流，缺乏責(zé)任心,，放縱,，自私等等都成為了他們的標(biāo)簽?？墒堑降子杏卸嗌偃苏嬲钊氲?0后之中，做深刻的社會(huì)調(diào)查,，再做出結(jié)論的,，這樣的很少，所以,，現(xiàn)在的很多評(píng)論對(duì)于90后或多或少的有些偏激,。很多評(píng)論都認(rèn)為90后這樣發(fā)展下去，很難肩負(fù)起未來(lái)祖國(guó)發(fā)展的重任,，而90后大學(xué)生作為這一群體中的特殊,，我們更應(yīng)該展開(kāi)深入的調(diào)查，正確的對(duì)90后大學(xué)生做出一個(gè)正確的評(píng)判,。
我從網(wǎng)上看到一個(gè)調(diào)查方法及結(jié)果：采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方式,，首先是通過(guò)查閱各種資料制定了問(wèn)卷，然后由問(wèn)卷調(diào)查組的同學(xué)在全校范圍內(nèi)對(duì)10個(gè)系的500名大一新生做了問(wèn)卷調(diào)查,，最后由問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)組對(duì)調(diào)查問(wèn)卷做了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì),。這一次我們總共發(fā)放了500份問(wèn)卷，回收479份,，回收率達(dá)到了98.5%,，確保了第一手資料的可靠性。
下面是我通過(guò)此次調(diào)查報(bào)告所做的分析：
90后大學(xué)生大部分對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,，學(xué)習(xí)積極,。
我們通過(guò)調(diào)查得出，當(dāng)前90后大學(xué)生帶對(duì)于當(dāng)前人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大部分的同學(xué)都認(rèn)為成功還是要靠自己,，只有通過(guò)自己的不斷努力進(jìn)取,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。很大一部分同學(xué)表示,，在大學(xué)四年里要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為以后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這一點(diǎn)90后大學(xué)生是比較積極的.,，也并不是說(shuō)90后大學(xué)生作風(fēng)懶散，沒(méi)有進(jìn)取心,。雖然有極少部分的90后大學(xué)生還抱有啃老的思想,，但是主流是積極的，我們不能因?yàn)檫@少部分的同學(xué)而產(chǎn)生對(duì)90后大學(xué)生的誤解，而且我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)同學(xué)們的積極性,，改善學(xué)習(xí)環(huán)境上多做努力。我們?cè)谡{(diào)查中有87%的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,，其中超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值,。因此我們也可以看出90后大學(xué)生也是很有主見(jiàn)的一類(lèi)人群，對(duì)于自己的未來(lái),，大部分人都有比較明確的目標(biāo),，而且90后的信心我們是不用懷疑的，那絕對(duì)是70,、80后不能比較的,。
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大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。
(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種,。
(二)正文。正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。
1,、前言,。有幾種寫(xiě)法：
成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái),；
共2頁(yè)，當(dāng)前
免,；??
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1,、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,，并積極參加文體活動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái),。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字,。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū),。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字,。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,，每學(xué)習(xí)50分鐘后,，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5,、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),，要控制在1小時(shí)以?xún)?nèi),。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn),。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書(shū),、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí),，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書(shū),，一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要??,。
一,、課題的研究背景
信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合，正在成為當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,。在世界其他教育信息化程度較高的國(guó)家如美國(guó),、加拿大、新加坡等,，在信息技術(shù)教育發(fā)展的過(guò)程中,，也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合放在十分重要的地位?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,?！?/p>
在這種大環(huán)境下，我們英語(yǔ)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來(lái)研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來(lái)輔助自己的教學(xué),，把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中,，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用，對(duì)學(xué)校和教師實(shí)施新課程提出了新的要求,，創(chuàng)新地運(yùn)用信息技術(shù)成為教師實(shí)施新課程的重要素養(yǎng)之一,。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來(lái)研究如何使用信息技術(shù)來(lái)幫助自己的教學(xué),，把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板,、粉筆、紙和筆一樣自然,、流暢,，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。
新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,、發(fā)展觀、人才觀,，深刻影響著教師長(zhǎng)期習(xí)慣的教學(xué)行為,。同時(shí)隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，無(wú)論是宏觀的.教育目的,、教育內(nèi)容,，還是微觀的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，最終都在因之而發(fā)生根本性的變革。綜上所述,，信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合,，體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想,，必將成為教育改革的著力點(diǎn)和發(fā)展方向,。
二、課題研究的目的意義
通過(guò)“信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合”課題的研究,，我們力求從理論和實(shí)踐層面共同推進(jìn),，提高師生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力,，真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù),，促進(jìn)教與學(xué)的革命。信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向,，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵,。其應(yīng)用價(jià)值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),，將信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,，充分利用各種信息資源，與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩,，更具有時(shí)代氣息、更貼近生活,；同時(shí)也讓教師能拓展知識(shí)視野,，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教材“活”起來(lái),，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更貼近生活,。
教師要改變以課件制作、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)整合的片面的教學(xué)觀念,，努力貫穿開(kāi)放的教學(xué)理念,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)人與機(jī)、人與人,、課程與信息的高度交互,，并通過(guò)這種教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)，把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間真正還給學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展,。
三、課題研究組織分工
負(fù)責(zé)人：
成 員：小學(xué)一級(jí)教師（英語(yǔ)）
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七
摘要：
在全球化,、信息化日漸深入人心的今天,，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行,。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，即：政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度,。改制的目標(biāo)是：提升國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,，為國(guó)民創(chuàng)造更多財(cái)富，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度,。
在全球化,、信息化日漸深入人心的今天,，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行,。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國(guó)家來(lái)說(shuō)，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場(chǎng)的因素,，所以說(shuō)它的成效好壞也就既取決于過(guò)去的遺產(chǎn),，又取決于新引進(jìn)的市場(chǎng)機(jī)制。這正是中國(guó)的現(xiàn)狀,，因此,，為了充分了解國(guó)有企業(yè)的改制的前因后果，我們不僅要理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用,，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富,，并且在分析中必須不能脫離中國(guó)的特殊國(guó)情，對(duì)此需要深入調(diào)查,、分析與思索,。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),，閱讀了數(shù)十篇,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，近年來(lái),，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)了很多新動(dòng)向，在社會(huì)實(shí)踐的目的,、組織,、時(shí)間、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大變化,。很多學(xué)生針對(duì)社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討,，取得了顯著成績(jī)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用,。但學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式,、偏好不同，對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的重要性程度認(rèn)識(shí)不同,。面對(duì)后金融危機(jī)時(shí)代的挑戰(zhàn),，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》精神,，讓學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深入有效地開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何激勵(lì)更多學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問(wèn)題需要認(rèn)真思考與探索,。我們將就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,，為我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考,。
為了了解本校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本狀況，了解大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn),，態(tài)度和看法,，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。進(jìn)行了本次調(diào)查,，調(diào)查的對(duì)象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生,。此次調(diào)查對(duì)象，我們根據(jù)年級(jí),、性別,、專(zhuān)業(yè)劃分出了三個(gè)維度進(jìn)行具體的調(diào)查。10級(jí)的學(xué)生比例為34%,，09級(jí)的學(xué)生比例為30%，08級(jí)學(xué)生的比例為20%,，07級(jí)學(xué)生的比例為16%左右,。男生占43%左右，女生占57%左右,。法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專(zhuān)業(yè)占11%左右，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)展13%左右,，刑偵專(zhuān)業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右,，語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右,，政治學(xué)專(zhuān)業(yè)占8%左右,。
此次調(diào)查采取的是系統(tǒng)抽樣方法,，以全校學(xué)生所住宿舍號(hào)為樣本,，抽取1518個(gè)宿舍作為樣本進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主,，以訪談為輔,。此次調(diào)查問(wèn)卷一共1518份，收回1300份,，其中有效問(wèn)卷為1244份,，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機(jī)抽取了15個(gè)訪談對(duì)象,。
1.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本情況,，包括大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見(jiàn)和看法，參加社會(huì)實(shí)踐的主要形式和內(nèi)容,，以及參加社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所取向等,。(此次問(wèn)卷調(diào)查我們一共設(shè)計(jì)了15個(gè)問(wèn)題),。
2.訪談主要調(diào)查了一下大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間、實(shí)踐工作,、實(shí)踐困難,、實(shí)踐目的、對(duì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見(jiàn),、看法。
1.此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的實(shí)際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室,，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度減少,。
2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們采取了控制變量法(年級(jí))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說(shuō)明,。
3.此次調(diào)查，我們是面向廣大會(huì)員征召調(diào)查員和統(tǒng)計(jì)員,，由于一部分調(diào)查員對(duì)問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)并非十分了解,，是本次調(diào)查的不足之處。
(一)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷來(lái)看,，其中參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占四分之三左右,，28%(沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐)。
從大學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐的必要性來(lái)看,，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為非常有必要參加社會(huì)實(shí)踐,，那是必修課;也有較大一部分人認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是沒(méi)必要的或者是抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度的,。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的目的來(lái)看,，各大年級(jí)的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力,，較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活,，突出表現(xiàn)在09級(jí)和08級(jí)。這說(shuō)明大學(xué)生都很自然地把參加社會(huì)實(shí)踐和就業(yè),、社會(huì)接觸聯(lián)系在一起了,。同時(shí)，各年級(jí)大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),、掙取零花錢(qián),。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的之一,，這方面突出表現(xiàn)在08級(jí)和07級(jí)。還有一大部分同學(xué)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、廣交朋友,。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑來(lái)看，各年級(jí)有超過(guò)一半的人數(shù)會(huì)選擇學(xué)校的途徑,，這可能是因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方,，對(duì)周?chē)h(huán)境不熟悉，因此對(duì)學(xué)校的依賴(lài)比較大,。還有大部分同學(xué)會(huì)選擇自己找,，只有較少的同學(xué)會(huì)選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見(jiàn),，大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)還是比較強(qiáng)的,。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的形式和內(nèi)容來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容,，只有較少數(shù)的同學(xué)不會(huì)選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,。其中以兼職為主要形式的，10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為63%,、67%,、70%、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為24%,、29%,、33%、40%;以參觀交流為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為28%,、33%,、40%、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為21%,、22%,、25%,、21%;還有一小部分會(huì)采用其他形式。
參加社會(huì)實(shí)踐)居多數(shù),。選擇政府機(jī)關(guān),、學(xué)校、公益性組織作為自己的實(shí)習(xí)單位的大一,、大二的同學(xué)相差不大,，但是大三,、大四的同學(xué)此時(shí)則偏向于選擇政府機(jī)關(guān)作為自己的實(shí)踐單位,。這可能與大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較大。
從大學(xué)生選擇實(shí)踐地點(diǎn)來(lái)看,，絕大部分的同學(xué)會(huì)選擇在商業(yè)區(qū)附近和學(xué)校附近,，有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在居民區(qū)附近，還有一小部分同學(xué)會(huì)選擇在其他地點(diǎn)參加社會(huì)實(shí)踐,。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間選擇來(lái)看,，選擇在寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占絕大多數(shù)，也有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在課余實(shí)踐和周末進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，還有較少一部分同學(xué)會(huì)選擇在節(jié)日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)來(lái)看，參加不到一天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的比例分布依次為8%,、7%,、4%、21%;參加天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)比例分布依次為33%,、43%,、37%、36%;參加天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)比例依次為14%,、18%,、26%、27%;參加社會(huì)實(shí)踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí),、07級(jí)比例依次為8%、11%,、19%,、26%，這則數(shù)據(jù)顯示個(gè)年級(jí)的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)集中在1-15天左右,，而大三,、大四的同學(xué)可能是因?yàn)檎n程比較少的緣故，參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)明顯大于大一,、大二的同學(xué),。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐面臨的困難來(lái)看，聯(lián)系合適的實(shí)踐單位是各大年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐面臨的最大困難,，由此我們可以多在聯(lián)系實(shí)踐單位方面對(duì)大學(xué)生加以幫助;同時(shí)各年級(jí)也有五分之一左右的同學(xué)認(rèn)為在確定實(shí)踐項(xiàng)目方面比較困難,，這種情況突出表現(xiàn)在08、07級(jí);而認(rèn)為在組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì),、資金投入,、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級(jí)占21%左右，09級(jí)占27%左右,，08級(jí)占35%左右,，07級(jí)占30%左右。
從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題來(lái)看,，極大一部分同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果,，時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認(rèn)為相關(guān)的組織管理有待提高,，活動(dòng)不務(wù)實(shí),，形式主義較強(qiáng)，沒(méi)有什么創(chuàng)新性,。
當(dāng)涉及到學(xué)?？梢詾榇髮W(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題時(shí)，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該多為大學(xué)生創(chuàng)造一些實(shí)踐機(jī)會(huì),，聯(lián)系實(shí)踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進(jìn)行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障,。
(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：
主要有兼職機(jī)會(huì)少、交通不便等客觀困難,，也有受訪者個(gè)人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素。不過(guò)在大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐方面的政策,，大部分受訪者都不了解或是不太了解,。通過(guò)對(duì)受訪者參加社會(huì)實(shí)踐的`看法的了解，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會(huì)實(shí)踐，并希望以此鍛煉自己的能力,。
1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實(shí)踐單位,，以疏通大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的渠道。
a.學(xué)?？梢耘c各大商場(chǎng)建立合作關(guān)系,，為其提供兼職人員，商場(chǎng)為學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì),，做一些節(jié)假日促銷(xiāo),、銷(xiāo)售類(lèi)的工作。
b.學(xué)?？梢愿鶕?jù)廣大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訴求,，提供一些對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。比如為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,，為管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等,。
2.學(xué)校能夠開(kāi)設(shè)相關(guān)方面的課程,，舉行相關(guān)方面的講座,，進(jìn)行正確的理論引導(dǎo)。
a.學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐方面的指導(dǎo)課程,，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ)。
b.學(xué)?？梢匝?qǐng)一些知名企業(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說(shuō)法,，分享走向成功的社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的投入和支持,。
a.學(xué)?？梢栽谪?cái)力上加大對(duì)大學(xué)生參加實(shí)踐的投入和支持，并制定成文的管理制度,。
b.學(xué)?？梢栽O(shè)立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生實(shí)踐管理機(jī)構(gòu)，對(duì)有意愿參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生登記注冊(cè)管理,。
c.學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供相關(guān)的證明,。
4.大學(xué)生也要加強(qiáng)自己參加社會(huì)實(shí)踐方面的能力鍛煉與培養(yǎng)。
a.學(xué)生本身應(yīng)該在夯實(shí)理論的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐能力的鍛煉,。
b.學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便找到對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九
在現(xiàn)代社會(huì),，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們的相互交往日益頻繁,，社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益,、公共秩序,，保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn),。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化,，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化,，廣大民眾過(guò)上更好生活的新期待,，使社會(huì)公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題，使社會(huì)公德建設(shè)的價(jià)值具有了鮮明的時(shí)代色彩,。在這樣的大的時(shí)代背景下,，大學(xué)生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。
作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù),，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下,，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
在思想道德中,，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。我們小組于半個(gè)月時(shí)間里對(duì)本校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷55份,，共收回有效問(wèn)卷55份（問(wèn)卷有限,，所作分析和結(jié)論僅供參考）。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專(zhuān)業(yè),、不同年級(jí)的學(xué)生,，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的社會(huì)公德認(rèn)識(shí)以及個(gè)人道德實(shí)踐等方面。
（一）,、行為文明方面
文明,、禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，在圖書(shū)占位子是一種不文明,、不禮貌的行為,。圖書(shū)館是很多愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)常去的地方，一般來(lái)說(shuō)圖書(shū)館的環(huán)境是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，絕對(duì)是同學(xué)們看書(shū),、做作業(yè)的首選之地,。這樣問(wèn)題也就來(lái)了，如果看書(shū)的人很多,，小小的圖書(shū)館怎么能保證每個(gè)看書(shū)的同學(xué)都有座位呢,，占位子的現(xiàn)象也就隨之而來(lái)。在我們的調(diào)查之中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該這么做,，這樣做的話(huà)更有利于自己的學(xué)習(xí),，50.9%的同學(xué)認(rèn)為大家都這樣，見(jiàn)怪不怪,，32.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么自己也曾這樣做過(guò),，12.7%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不道德的，應(yīng)該受到譴責(zé),。
文明,、禮貌，這些道理大家都是知道的,，數(shù)據(jù)顯示,，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做的，但是在行動(dòng)上卻沒(méi)有起到起個(gè)表率的作用,，長(zhǎng)時(shí)間的這種占座行為習(xí)慣讓大家都麻木了,，同學(xué)們的態(tài)度變得很無(wú)所謂,。明知道這個(gè)行為是不道德的',，沒(méi)有合理有效的利用好圖書(shū)館的資源，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去改變這一不道德的行為,。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在行為文明這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次,。
（二）、愛(ài)護(hù)公物方面
校園中的“課桌文化”或旅游景點(diǎn)處的“涂鴉”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣,。在我們的調(diào)查中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為蠻不錯(cuò)的,，它展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，并且可以自由的宣泄感情,，有54.5%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不好的,，它破壞了公物，造成了不良影響,，有20%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么大不了,，我也干過(guò)，有10.9%的同學(xué)認(rèn)為這是很隨便的事,，關(guān)注自己就行,，10.9%的同學(xué)認(rèn)為要想辦法杜絕這種不良行為。
從數(shù)據(jù)和生活的觀察上來(lái)看，大學(xué)生在愛(ài)護(hù)公物方面心理上是能夠接受的,，落實(shí)到實(shí)踐中絕大部分大學(xué)生做的還是好的,。對(duì)于自己的東西每個(gè)人都很愛(ài)惜的，但面對(duì)公共財(cái)產(chǎn)時(shí),，人性的弱點(diǎn)就顯示出來(lái)了,，有時(shí)為了發(fā)泄自己的情緒，公共財(cái)產(chǎn)就成了犧牲品,，這是一種極其自私的行為,，近三成同學(xué)的卻對(duì)這種行為持無(wú)所謂的態(tài)度，這是很可怕的,，這是低端的個(gè)人素質(zhì),。誠(chéng)然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德意識(shí),自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
（三）,、保護(hù)環(huán)境等方面
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,在公共場(chǎng)合制造了垃圾,有64%的同學(xué)表示“一般不會(huì)扔”,有6%的人選擇“經(jīng)常仍”,另外有9%的人可能礙于面子,會(huì)“周?chē)鷽](méi)有人的時(shí)候會(huì)仍”,，有21%的同學(xué)認(rèn)為“只有在找不到垃圾箱的時(shí)候才會(huì)扔”,。 數(shù)據(jù)表明在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”,。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該是和社會(huì)現(xiàn)象一致的,，當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)以自我為中心的社會(huì)，很多人為了一己之利不擇手段,，當(dāng)然不否認(rèn)還存在許多為社會(huì)服務(wù)的人,，正是因?yàn)槿绱耍覀兏援?dāng)代大學(xué)生去影響下一個(gè)時(shí)代,，而不是隨波逐流,，保護(hù)好環(huán)境，從自己做起,。
活動(dòng)總結(jié)
雖然這次調(diào)查活動(dòng),，涉及范圍比較小，調(diào)查對(duì)象比較局限,，數(shù)據(jù)量有限,，但是通過(guò)此次活動(dòng)，還是發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，暴露出了許多不足之處,，為我們今后的公德教育指明方向,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十
一九九五年世界上第一個(gè)網(wǎng)吧在英國(guó)的首都倫敦正式成立。短短的九年間,，網(wǎng)吧風(fēng)靡世界各地,，遍及城鄉(xiāng)?！痢潦小痢羺^(qū)的網(wǎng)吧是一九九七年設(shè)立的,，由于網(wǎng)吧溶知識(shí)性、趣味,、娛樂(lè)性為一體,，迅速受到廣大青少年的歡迎。因此,，網(wǎng)吧如雨后春筍,，蓬勃發(fā)展，據(jù)××電視臺(tái)新聞報(bào)道,，到目前為止,，已在××區(qū)工商部門(mén)注冊(cè)的網(wǎng)吧有×××家。加上以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)實(shí)為網(wǎng)吧的有×××余家,，共計(jì)××城鄉(xiāng)現(xiàn)有×××家,。××居民居住相對(duì)集中,，70的網(wǎng)吧也集中在主×××,，網(wǎng)吧的密度在××市屈指可數(shù)。
在這×××多家網(wǎng)吧中經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小,，最大的新華網(wǎng)吧也只有150臺(tái)機(jī)器,，最小的僅10臺(tái)，平均每家網(wǎng)吧的機(jī)器在30臺(tái)左右,?！痢痢良揖W(wǎng)吧有機(jī)器6240臺(tái)，形成的固定資產(chǎn)×××多萬(wàn)元,，從業(yè)人員×××余人，人均產(chǎn)值×××萬(wàn)多元,，每年為地方財(cái)政提供×××余萬(wàn)元的稅收,，為促進(jìn)××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
盡管××網(wǎng)吧發(fā)展迅速,，但也存在不少的問(wèn)題,，通過(guò)調(diào)查，歸納起來(lái),，當(dāng)前××網(wǎng)吧存在的主要問(wèn)題如下：
從20xx年6月份北京的網(wǎng)吧發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)事故的一段時(shí)間,，××區(qū)一度對(duì)網(wǎng)吧審批把關(guān)較嚴(yán),，網(wǎng)吧的發(fā)展比較適度，當(dāng)時(shí)××區(qū)網(wǎng)吧只有×××多家,。但從20xx年以來(lái),，由于當(dāng)?shù)匚幕⒐?、工商等行政部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧的審擬放寬,。因此，在一年之內(nèi),，新增網(wǎng)吧50,，其增長(zhǎng)十分驚人，超過(guò)××經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的4倍,，本來(lái)網(wǎng)吧已經(jīng)飽和,，“非典”流行期間，網(wǎng)吧停業(yè)50天,，一些黑網(wǎng)吧紛紛誕生,，有的以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為名引誘青少年上網(wǎng)，還有的家庭互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)買(mǎi)二手機(jī),，利用他們的互聯(lián)網(wǎng)線路未被切斷的優(yōu)勢(shì),，接起了家庭網(wǎng)吧，一些職業(yè)玩家和網(wǎng)蟲(chóng)在網(wǎng)吧停業(yè)后自己購(gòu)買(mǎi)了計(jì)算機(jī)在家上網(wǎng),，有的學(xué)生家長(zhǎng),，為了不讓自己的孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)，很快購(gòu)置了計(jì)算機(jī),?！胺堑洹奔铀倭擞?jì)算機(jī)的家庭化進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì),，“非典”前,，在電信部門(mén)辦理互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的每月只有200~×××戶(hù)，而“非典”盛行的20xx年4月—6月份,，平均每月達(dá)200×××多戶(hù),，引起電信部門(mén)互聯(lián)網(wǎng)容量不夠，不得不迅速擴(kuò)容,。一方面是網(wǎng)吧的數(shù)量在增加,；另一方面，是家庭計(jì)算機(jī)的.超高速發(fā)展,，因此,，網(wǎng)吧客戶(hù)大幅度減少，形成了僧多粥少的局面,。從此以后,，網(wǎng)吧一蹶不振,。
××區(qū)一居民投資×××萬(wàn)余元，在紅光路開(kāi)了一家網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),，兩個(gè)月就虧損了近萬(wàn)元,。由于××區(qū)網(wǎng)吧總量失控，多數(shù)網(wǎng)吧都或多或少地發(fā)生了虧損,，有的網(wǎng)吧為了外爭(zhēng)取客戶(hù),，不得不大幅降低網(wǎng)費(fèi)，有的已降到××0×××元/1小時(shí),，盡管如此,，上網(wǎng)客戶(hù)仍然沒(méi)有明顯增加。
網(wǎng)吧的服務(wù)對(duì)象主要是青少年,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的人員中，40歲以上的只有5,，35~40歲的約10,，35歲下占到85，青少年正是長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的成長(zhǎng)階段,，絕大多數(shù)是學(xué)校在讀生,。盡管學(xué)校行課期間，不允許未成年人入內(nèi),，但仍有網(wǎng)吧老板違規(guī)接納未成年人上網(wǎng),，這將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。時(shí)有家長(zhǎng)到網(wǎng)吧找孩子,，為此也造成了有的人對(duì)網(wǎng)吧產(chǎn)生偏激的想法,，全面否定網(wǎng)吧對(duì)普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，休閑娛樂(lè)的積極作用。
針對(duì)上述問(wèn)題,，筆者認(rèn)為：
一是政府行政部門(mén),，特別是文化，公安,、工商,、稅務(wù)等行政執(zhí)法部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格控制審批新的網(wǎng)吧，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧,，控制數(shù)量，提高質(zhì)量,，鼓勵(lì)兼并重組,，引導(dǎo)網(wǎng)吧穩(wěn)健發(fā)展,。
二是調(diào)整對(duì)網(wǎng)吧業(yè)的稅收和行政業(yè)收費(fèi)政策，減輕網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的負(fù)擔(dān),。
三是引導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者成立協(xié)會(huì),，嚴(yán)格自律，依法經(jīng)營(yíng),，防止相互排擠的惡性循環(huán)和其它不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為,，維護(hù)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。
四是加強(qiáng)宣傳密度,，引導(dǎo)正確看待網(wǎng)吧業(yè),。一時(shí)間，網(wǎng)吧成為過(guò)街老鼠,，人人喊打,。有的學(xué)生家長(zhǎng)的孩子因不聽(tīng)話(huà)，逃學(xué)或出走都怪罪于網(wǎng)吧,，這是一種十分偏激的看法,。隨著人類(lèi)的文化不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì),。固然有的青少年進(jìn)網(wǎng)吧沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，樂(lè)不思學(xué)，影響了學(xué)習(xí),，甚至有的千里迢迢出走去找網(wǎng)友,，不辭而別，給家長(zhǎng)造成了精神上和心理上的負(fù)擔(dān),。但是也要看到他們絕大多數(shù)在網(wǎng)吧學(xué)到了不少東西,。筆者在春節(jié)期間碰到一位××第二中學(xué)的女生。他們老師布置了一道作業(yè)題,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給老師發(fā)一封電子郵件,，她請(qǐng)我?guī)退暾?qǐng)一個(gè)電子郵箱，我認(rèn)為這位老師引導(dǎo)學(xué)生的思路很正確,。對(duì)學(xué)生上網(wǎng)采取了疏導(dǎo)的方法,，鼓勵(lì)青少年接觸計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，使他們懂得了計(jì)算機(jī)知識(shí),，能夠熟練地進(jìn)行操作。這些都對(duì)他們的將來(lái)起到了積極作用,。將來(lái)的社會(huì)是信息化社會(huì),，大家回想一下上個(gè)世紀(jì)80年代，通訊個(gè)人化還是可望不可及的事,，在短短的20年內(nèi)已變成了現(xiàn)實(shí),。過(guò)不了幾年,，計(jì)算機(jī)個(gè)人化也是勢(shì)在必行的事。
因此,，我們應(yīng)該通過(guò)正確的引導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，趨利避害,，才是正確方法,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一
社會(huì)道德有廣義和狹義之分。廣義的社會(huì)道德是指反映階級(jí),、民族或社會(huì)共同利益的道德,。它包括某個(gè)社會(huì),、某個(gè)國(guó)家特別提倡和實(shí)施的道德要求,，甚至以法律規(guī)定的形式,，可以引起重視和實(shí)施。狹義的社會(huì)道德是指人類(lèi)在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的,，為社會(huì)公共生活所必需的最簡(jiǎn)單,、最起碼的公共生活準(zhǔn)則。泛指影響公共生活的公共秩序,、文明禮貌,、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范。社會(huì)道德是人類(lèi)社會(huì)生活中最基本,、最廣泛,、最普遍的關(guān)系的反映。在階級(jí)社會(huì)中,，雖然存在著各種階級(jí)和不同的勞動(dòng)分工,，但同一社會(huì)環(huán)境中的所有社會(huì)成員同時(shí)必須遵守這個(gè)時(shí)代和社會(huì)所必需的最低限度的簡(jiǎn)單生活規(guī)則，才能相互交流,，維護(hù)社會(huì)的最低生活秩序,。
社會(huì)道德是指公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出,，社會(huì)公德它涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,。在人際關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人,；在人與社會(huì)的關(guān)系層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在熱愛(ài)自然和保護(hù)環(huán)境上,。
作為當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,。這就要求我們不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,，還要有高尚的道德情操。尤其是在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代,，更要努力做道德楷模,。
在思想道德上，社會(huì)道德是最基本的,，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間反映了一個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)又處處伴隨著我們的日常生活,。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查顯示,，大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)總體上比較強(qiáng),。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)吳東升說(shuō):現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定。與八九十年代相比,，社會(huì)進(jìn)步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上,。我們的調(diào)查結(jié)果顯示，49%和2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是思想,、知識(shí),、文化先進(jìn)，但應(yīng)用知識(shí)能力差,。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生,。思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)道能力強(qiáng),，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。這說(shuō)明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好,。他們對(duì)公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認(rèn)識(shí),，但具體表現(xiàn)有待提高，而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng),，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯,。
在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此,，社會(huì)公共生活中的助人精神是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂(lè)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，自古就有。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言,。人有三種快樂(lè):自得其樂(lè),、知足常樂(lè)、助人為樂(lè),。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情,，既是愛(ài)的表達(dá)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望,。養(yǎng)成助人的習(xí)慣,，將是一個(gè)人一生取之不盡的精神財(cái)富。所謂送人玫瑰,，手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥積極參與公益事業(yè)，盡可能關(guān)心和幫助他人,。
在這項(xiàng)調(diào)查中,，57%和75%的人選擇社會(huì)福利活動(dòng)定期參加，37.97%的人選擇沒(méi)興趣,，沒(méi)任務(wù),，偶爾應(yīng)付此外，4%和28%的人選擇了不要參與,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不喜歡參加社會(huì)公益活動(dòng)的學(xué)生,，社會(huì)也要給予積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo),。
在當(dāng)代大學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會(huì),，也很少參與世界爭(zhēng)端,，所以他們保持著原有的善良和感激。在我們一次關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，受訪者干凈利落,、毫不猶豫地回答了每一個(gè)問(wèn)題。她獻(xiàn)血的時(shí)候第一次沖,，她覺(jué)得很有意義,。當(dāng)我們問(wèn):有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至可能生病。你想過(guò)嗎,？她簡(jiǎn)單地回答說(shuō):沒(méi)有,，我沒(méi)想過(guò)。只覺(jué)得身體很好,。我抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,。除此之外，還有很多人掙扎在死亡的邊緣,，等著我們獻(xiàn)血去解救他們,。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，58,，63%的學(xué)生積極參與獻(xiàn)血，36.31%的'學(xué)生想去,，但沒(méi)有時(shí)間,。只有10，06%的學(xué)生認(rèn)為這是醫(yī)院賺錢(qián)不給錢(qián),。
禮貌是社會(huì)交往中不可避免的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處,。比如:尊敬老師,，主動(dòng)讓座等等。在我們的調(diào)查中,，84%和54%的受訪者在路上看到老師時(shí)會(huì)主動(dòng)打招呼,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度很高，可以付諸行動(dòng),。在公交車(chē)上,，只有49、47%的受訪者會(huì)主動(dòng)讓座,，而48,、47%的受訪者會(huì)視情況偶爾讓座。這說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)讓座持積極態(tài)度,，因?yàn)閮烧咧驼?7%和94%,，但只有一半堅(jiān)持把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件小事。這表明,，在新時(shí)代背景下,，大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個(gè)新的水平。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周?chē)h(huán)境的改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境的重要性。據(jù)調(diào)查,，87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)會(huì)相遇找到后扔垃圾桶,，622%的人選擇扔掉它此外，6,，74%的人可能是由于面子,、意志找個(gè)角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,，大部分同學(xué)都做的很好,，就是能對(duì)自己免疫。但是,，當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時(shí)候,，我們大學(xué)生做得還不夠,，就是做不到優(yōu)先考慮世界,。比如你看到地上的垃圾，只有5%和73%的人會(huì)馬上清理,，而80%和21%的人想清理,，但最后都不去做,，剩下的14%和06%干脆不管,。通過(guò)分析原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,，覺(jué)得那些常見(jiàn)的規(guī)則太死板了,，我一個(gè)人去做很尷尬,，可以選擇逃避的時(shí)候就去逃避,。對(duì)于這些現(xiàn)象，每一個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動(dòng),，不要覺(jué)得是丟臉的事情,。其實(shí)往往是最想要面子的人最沒(méi)面子,。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個(gè)彎，世界就多一份干凈,。另外，對(duì)于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情之前,，我們應(yīng)該考慮它可能帶來(lái)的后果和影響,，并對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)。
守法實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德的重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，可能影響正常的生活秩序,，需要通過(guò)紀(jì)律和法律來(lái)維護(hù),。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī)，熟悉學(xué)校規(guī)章制度，牢固樹(shù)立法律觀念。以遵守法律法規(guī)為榮,，以違反法律法規(guī)為恥,，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，93%和2%的學(xué)生認(rèn)為舞弊并不奇怪,，他們可以冷靜對(duì)待,。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中，56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生,！這不僅反映了一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)薄弱。很多大學(xué)生過(guò)早產(chǎn)生了世故感和機(jī)會(huì)主義,。誠(chéng)然,，要改變這種狀況，不僅要依靠社會(huì)的正確引導(dǎo),，還要增強(qiáng)大學(xué)生自身的思想道德和法律意識(shí),，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
在此,，希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會(huì)公德,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二
漫漫求學(xué)路，如果說(shuō)高考是一道檻兒,，那么考研就是一條難跨的梁了,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩,，于是追求更高的知識(shí)層次,，考研成為新的學(xué)習(xí)主流。招生人數(shù)一擴(kuò)再擴(kuò),，莘莘學(xué)子廢寢忘食，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國(guó)人問(wèn)“吃了沒(méi)”一樣的普通平常,。
一、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂(yōu),，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍,。國(guó)家對(duì)研究生招收政策的放寬,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加之金融危機(jī)的到來(lái)，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)始迷茫,。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對(duì)的問(wèn)題,。
據(jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下,，政府出臺(tái)的一系列政策,，不僅放寬了專(zhuān)科生考研的條件，還放寬了考研能力要求,，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無(wú)疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長(zhǎng),。
對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講，考研還是就業(yè),，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問(wèn)題,。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài),，而是各種性格,、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展,，對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了,。
據(jù)此，作為一個(gè)也即將走向大三,，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時(shí)間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于考研的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。
為了深入了解大學(xué)生考研的情況,，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī),，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件,。
長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生。
問(wèn)卷調(diào)查,。
研的最大因素,，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費(fèi)錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間,。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高,。更多的同學(xué)表示,，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造,，學(xué)到更多有用的知識(shí),。
總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定,。從本次調(diào)研我們了解到,，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力,；還是比較理性和慎重的,。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流,。借以此篇此文,，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),，堅(jiān)定信念,，抓實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地,。
調(diào)查結(jié)果顯示,，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別,，考研所占的比例也不一樣：
由結(jié)果可知,，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng),，比較突出,。
根據(jù)調(diào)查顯示：
68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù),?！笆欠窨佳兄饕Q于三個(gè)因素，入學(xué)門(mén)檻,、讀研成本及就業(yè)前景,。有關(guān)專(zhuān)家表示，通常而言,，如果考研的入學(xué)門(mén)檻及讀研成本增加,，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定,，甚至增長(zhǎng)。“但現(xiàn)在,，讀研難度增加,，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降,?！逼渲校?1.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作,；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高,，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，不打算考研,；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造,；11.1%的同學(xué)則不想再讀書(shū)，因此對(duì)考研不作考慮,。另外,，也有3.7%的同學(xué)持保留意見(jiàn)，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,，現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法,。
32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向,。在這部分同學(xué)中,，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值,。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂(yōu)患意識(shí),，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備。當(dāng)然,，同樣是選擇考研,，許多人都有不同的想法。
由考研人數(shù)的顯示,，21．3%的同學(xué),，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè),，而選擇考研也是一種途徑,。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作,?？佳信藬?shù)增加的比例大大超過(guò)了男生，尤其是女生,，就業(yè)更加困難,。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續(xù)讀書(shū)，求得一個(gè)高學(xué)歷,，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì),，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因,。另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往,；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可?jiàn),，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路,。關(guān)于考研專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,，60%學(xué)文科的同學(xué)，認(rèn)為考研沒(méi)有必要,，而對(duì)于理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,，研究生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的,。
所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報(bào)考本專(zhuān)業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報(bào)考外專(zhuān)業(yè),。而調(diào)查到報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛(ài)好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度,，就業(yè)前景是否看好,。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專(zhuān)業(yè)報(bào)考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,，選擇自己既喜歡又熱門(mén)還有把握的專(zhuān)業(yè)報(bào)考,。但這種三全之事并不多見(jiàn)，因此,，報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮,。
根據(jù)研究生收費(fèi)改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費(fèi)研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費(fèi)也要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候全部一次性交齊,。盡管部分高校有替代辦法,，如北京大學(xué)就采取了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。但是,，一次性拿出這筆錢(qián)(一般都在萬(wàn)元以上)對(duì)于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難,?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥?lái)自農(nóng)村，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起,，只能選擇放棄,。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,，33%的來(lái)自縣城，22%的來(lái)自于城市,。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占8.9%,，300---500元的占48%，500—800元的占34%,。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多,，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解,，還有10%的同學(xué)表示自己不了解,。對(duì)此，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解,，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研。如果考研沒(méi)有考上,，其中,，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作,，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作,。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒(méi)有想好,。
調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,。考研是為了繼續(xù)深造,，是為了有更好的工作,，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局,，有理想的情節(jié),，找工作地情節(jié)去考研。同時(shí),，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷,，努力過(guò),，奮斗過(guò)，即使結(jié)果不一定盡如人意,，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜,。
結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生要對(duì)自身和當(dāng)前形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)。要立足于客觀實(shí)際,，要知道自己為什么考研,，不要盲目從眾，必須認(rèn)清自己,，清楚的認(rèn)識(shí),、設(shè)定目標(biāo)的可行性，有長(zhǎng)久的積極性和熱情,，有認(rèn)識(shí)的前瞻性,。在確定自己的目標(biāo)時(shí)，不要以為的追求當(dāng)前的熱門(mén)學(xué)科,，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,，要對(duì)考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒，善始善終,。在這漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,?！俅危辛己玫纳硇乃刭|(zhì),。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價(jià),。此外，在準(zhǔn)備過(guò)程中要通盤(pán)考慮,，各科都要做好充分的準(zhǔn)備,。只有進(jìn)行了事先的理性分析，才有可能對(duì)整個(gè)研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價(jià)值,。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對(duì)待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃,！
1.您所在的年級(jí),？
2.您所學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么,？
3.您在上學(xué)期間有沒(méi)有考慮過(guò)考研？
a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定,。
c完全沒(méi)有想過(guò)d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專(zhuān)業(yè),，大二時(shí)候開(kāi)始計(jì)劃。
4.您了解考研嗎,？
a了解b一知半解c完全不懂,。
5.您對(duì)跨專(zhuān)業(yè)考研有什么看法？
a完全是癡人說(shuō)夢(mèng)b跨專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的,。
c跨專(zhuān)業(yè)考研太困難,、但未嘗不可。
6.如果您選擇專(zhuān)業(yè)的話(huà)會(huì)選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè),？
7.您會(huì)選擇普通學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，還是重點(diǎn)學(xué)校的一般專(zhuān)業(yè),？
a前者b后者,。
8.您覺(jué)得考研最難的是什么地方？
a堅(jiān)持b專(zhuān)業(yè)課,。
c英語(yǔ)d數(shù)學(xué),。
9.如果您決定考研的話(huà)，您會(huì)找專(zhuān)門(mén)的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎,？a是b否,。
10.如果您已經(jīng)是碩士研究生，您還會(huì)考更高的學(xué)位嗎,？
a會(huì)考慮b不會(huì),。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三
引導(dǎo)語(yǔ)：一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。今天，小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文,，歡迎閱讀與參考!
又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.
炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,?！?沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué),。今年自己的暑假和去年有所不同,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 , 無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà),。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的,。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂(yōu),，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。
所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生,，能賺多少錢(qián),，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候,，也是求知欲非常強(qiáng)烈,，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國(guó)各地跑,，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,。
在這種地方,，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn),，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然,，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四
朝陽(yáng)區(qū),。
關(guān)于教師心理狀況的調(diào)查。
從近日召開(kāi)的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉,，一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66.16%的教師存在心理問(wèn)題,，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂(yōu),。
此項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)自朝陽(yáng)區(qū)教委日前對(duì)該區(qū)30所中小學(xué),、幼兒園的1253名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果顯示,，有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳,。其中，48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12.45%的為中度癥狀,，2.71%的為重度癥狀,。
調(diào)查顯示，在幼兒園,、小學(xué),、初中、高中教師中,，小學(xué)教師抑郁,、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高,。專(zhuān)家分析,，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言,，需要付出更多的心智和時(shí)間,。此外，由于工作效果的隱匿性,，其工資待遇,、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師,。
為幫忙教師疏導(dǎo)壓力,，朝陽(yáng)區(qū)教委全國(guó)率先成立了“教師心理咨詢(xún)中心”，截至今年3月,，共接待面詢(xún)教師94位,、接聽(tīng)教師電話(huà)2516次。朝陽(yáng)區(qū)計(jì)劃把該中心建成干預(yù)全區(qū)教師心理危機(jī)狀況的主要平臺(tái),，咨詢(xún)目的將從“提升工作品質(zhì)”過(guò)渡到“提升生活品質(zhì)”,。
大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五
通過(guò)前面2月12日2月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機(jī)的基本技能,，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容,。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開(kāi)展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展,，我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃,，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商,，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng),。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案,、知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表,、計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法,、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力,，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成,。
2月18日上午，陽(yáng)光燦爛,，春風(fēng)和煦,，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧?，我心中只有一個(gè)念頭,，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民,，為市民盡量多的排憂(yōu)解難,。上午9：30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題,，我不辭辛勞,，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題,。很多市民對(duì)我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格,、兼容性等方面的問(wèn)題,。對(duì)我給出的常用故障檢測(cè)及其解決辦法也作了較高的評(píng)價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。2月19日,，該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果,。
本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中,，調(diào)查對(duì)象主要為上海市民。通過(guò)抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：
1,、目前,，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%,，而且還有30.9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦,。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失,，對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉,，我越來(lái)越傾向于diy。
2,、一般的用戶(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右,，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等,，而真正用來(lái)學(xué)習(xí)的不到30%,。
3、在電腦的適用性,、功能,、價(jià)格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格,，有29.8%的人更關(guān)注適用性,，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。
4,、在調(diào)查中,，很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能,，為了消費(fèi)者也是為了自己,。
5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請(qǐng)我診斷他們的電腦故障,，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī),。
歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(zhǎng)時(shí)間的工作,，見(jiàn)識(shí)了j們的偽善面孔和狡詐手段,，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了寶劍鋒從磨礪出,，臘梅香自苦寒來(lái)的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折,。
現(xiàn)在想想,，其實(shí)真真正正在牧人書(shū)店這里打工的天數(shù)也才三天而已。很短的一個(gè)時(shí)間段,。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這三天也的確是一個(gè)生涯，一個(gè)令我感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)生涯,。
說(shuō)實(shí)話(huà),，當(dāng)通過(guò)面試接到工作通知的那一陣，我就對(duì)自己打了退堂鼓,，因?yàn)榈觊L(zhǎng)向我說(shuō)明了工作規(guī)則：每天早上要八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到書(shū)店上班,，更令我難以接受的是，我發(fā)覺(jué)我的工作是如此的簡(jiǎn)單和無(wú)聊大清早第一件事就是拖地,，清潔書(shū)柜,，然后便到處走走看看把被錯(cuò)誤擺放位置的書(shū)擺回正確的書(shū)柜,。此外店長(zhǎng)還規(guī)定了三不許：不許坐下休息，不許喧嘩玩鬧,，不許脫下工作服,。
八點(diǎn)鐘上班就意味著我要七點(diǎn)鐘左右就起床，這對(duì)于放假在家一直習(xí)慣睡覺(jué)睡到自然醒的我來(lái)說(shuō),，的確是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。每天早上，三個(gè)鬧鐘在床鋪的不同方位同時(shí)響的威力好不容易把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái),，洗刷完吃完飯?jiān)诔黾议T(mén)的那一陣我看著外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會(huì)兒,，最后終于咬咬牙踏出了家門(mén)。那個(gè)時(shí)候我才深刻地體會(huì)到廣大的勞動(dòng)人民地多么的偉大,。
書(shū)店的工作的確很簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單得讓我感到有點(diǎn)大材小用，腦海中閃現(xiàn)的都是李白,，王勃,，陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影然而當(dāng)我真正進(jìn)入書(shū)店工作的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己的想法錯(cuò)了,。當(dāng)我拿著一本被讀者錯(cuò)誤放置了位置的書(shū)要將它放回原位置時(shí),，我一下子手足無(wú)措了這么諾大的一個(gè)書(shū)店，這么多樓層,，這么多書(shū)我怎么才能找到原先擺放這本書(shū)的位置啊當(dāng)讀者問(wèn)到我什么什么書(shū)書(shū)店有沒(méi)有賣(mài)放在哪個(gè)地方時(shí),，我通常也是一片茫然還好，有書(shū)店的那些熟練的店員可以幫我解決這些尷尬的問(wèn)題每每這個(gè)時(shí)候,，我都會(huì)由衷地崇拜他們,，他們可以迅速地找到書(shū)本的原先擺放位置，他們可以準(zhǔn)確無(wú)誤地回答讀者提出的各種問(wèn)題,。
記得有一次一個(gè)媽媽級(jí)的婦女走過(guò)來(lái)用普通話(huà)問(wèn)我你們這里有沒(méi)有賣(mài)透明膠紙,，我抱歉地跟她說(shuō)了聲不好意思我不是很清楚，你問(wèn)一下店長(zhǎng),。然后她走過(guò)去問(wèn)了店長(zhǎng)同樣的問(wèn)題,，卻是用潮汕話(huà)問(wèn)的。換而言之,，她把我當(dāng)外省仔了,。當(dāng)時(shí)我汗啊一再地審視自己穿的那件紅色的工作服哪個(gè)地方像外省仔了。
說(shuō)到工作服,，不得不談一下,。之前我跟朋友聊到說(shuō)我來(lái)牧人書(shū)店工作得穿工作服哦。然后她當(dāng)天下午就專(zhuān)程跑來(lái)書(shū)店看我,，哦不,，看我穿的工作服?？赐旰笏谀抢镄€(gè)不停,，說(shuō)不就一塊抹布嘛,。當(dāng)時(shí)她差點(diǎn)被我掐死。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我起先真的不是很喜歡我的這件工作服,，工作期間必須穿著工作服，這的確是一項(xiàng)我覺(jué)得比較苛刻的要求,。書(shū)店的所謂的工作服其實(shí)是套上一件類(lèi)似肚兜的大紅色的布,。但正如書(shū)店的經(jīng)理教導(dǎo)我佯裝的，進(jìn)一個(gè)單位,，就要遵守那個(gè)單位的規(guī)章制度,。書(shū)店要求員工必須穿工作服，作為其中的一員,，自然必須遵守,。于是我試著去喜歡它。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上我的這件紅艷艷的工作服了,。-----這讓我懂得了,，接受不能改變的。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí),，不能改變的，也未曾不美,。
記得是哪個(gè)哲人還是我說(shuō)過(guò),，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行,。的確,，如果沒(méi)有參加此次寒假社會(huì)實(shí)踐，我想我是永遠(yuǎn)都不懂得什么是工作的辛苦,，快樂(lè),，不懂得什么是社會(huì)。
大書(shū)店,，就是一個(gè)小社會(huì),。小書(shū)店，就是一項(xiàng)大學(xué)問(wèn),。
我想我會(huì)珍藏我的這三天社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的,。它讓我學(xué)會(huì)了做不簡(jiǎn)單，不平凡的自我,。
