無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇一

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,，是全面育人不可缺的重要方面,，是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái),。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè),、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響,。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引,、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚,、激勵(lì)學(xué)生,，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生,。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目,，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀,、培育有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,，具有十分重要的.意義。

（一）,、加強(qiáng)校風(fēng),、班風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。各校要通過扎實(shí)開展師德教育,，建設(shè)熱愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、鉆研教法,、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力,、積極向上,、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣,、樂于探究的良好學(xué)風(fēng),；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神,、激勵(lì)斗志,、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng),；通過抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作,，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、快樂和諧,、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng),。

（二）,、重視校園規(guī)劃,、硬化、凈化,、綠化,、美化、文化建設(shè),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場(chǎng)所,，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個(gè)角落,，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境,。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),，在校園內(nèi)栽花種草，綠化,、美化校園,，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,，使整個(gè)校園干凈,、整潔、美觀,、有序,。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì),、維護(hù)和創(chuàng)造,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化,、寢室文化,、走廊文化、餐廳文化,、廁所文化等,。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌,、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念,，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán),、少先隊(duì)活動(dòng)室,。要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、雕塑,、地面,、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖,、英雄人物、勞動(dòng)模范,、科學(xué)家,、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作,、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情,、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制,、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等,，特別是鼓勵(lì),、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起,，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德,。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

（三）,、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，校園文化是學(xué)校管理制度的升華,。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度,，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,，結(jié)合實(shí)際，依法治教,、依法治校,，科學(xué)管理,。

（四）、組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供各種平臺(tái),。學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,，讓學(xué)生在學(xué)校留得住,、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活,，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué),。各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì),、開展豐富多彩的活動(dòng)。充分利用入學(xué)畢業(yè),、入隊(duì)離隊(duì),、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,，開展主題教育活動(dòng),。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話,。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間體育活動(dòng),，使學(xué)生既放松身心,、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué),、對(duì)集體的感情,。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件,，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開展好已有品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式,。利用課后組織多種類型活動(dòng)的興趣小組,，每年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等活動(dòng),，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,，開展多種形式的歌曲演唱活動(dòng),。少數(shù)民族地區(qū)（少數(shù)民族學(xué)生聚集）的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化，風(fēng)俗和節(jié)日,，開展具有民族特色的校園文化活動(dòng),。

（五）、從以下幾個(gè)方面構(gòu)建書香校園,。

1,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,。

（1）,、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話,，讓每個(gè)角落育人,。讀書是需要氛圍的，營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣,。

（2）,、教師帶頭讀書，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生,；

（3）,、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書,；

（4）,、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀,；

2,、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示成果的平臺(tái),。

（1）,、經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。

（2）、開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”（即兩月一次圖書推薦會(huì),；每學(xué)期一次讀書知識(shí)競(jìng)賽,；每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì)；每學(xué)期一次詩歌朗誦會(huì),；每學(xué)期一次作文競(jìng)賽）,。

（3）、傳授有效方法。

3,、建立監(jiān)督,、激勵(lì)機(jī)制，打造書香校園,。

（1）,、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià)，把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核,。

（2）,、把各個(gè)班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一,。

（3）,、每次活動(dòng)結(jié)束，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,，以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久,、深入、生動(dòng),、活潑地開展,。

（4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次,，把完成情況納入教師量化考核之中,。

（5）,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度,，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展,。

（二）、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展,，力爭(zhēng)xx年年底初見成效,，2010年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇二

為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,，根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(教基一[20xx]7號(hào))精神,，按照上級(jí)文明委有關(guān)工作部署,，現(xiàn)就學(xué)校深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想,、基本原則和總體目標(biāo),。

(一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的和xx屆三中,、四中,、五中全會(huì)以及系列重要講話精神，落實(shí)兵團(tuán)黨委教育教師工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性,，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。

(二)基本原則。堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過程;堅(jiān)持貼近師生,，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者;堅(jiān)持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn),、普遍開展,，力戒形式主義;堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí),、宿舍和每個(gè)師生員工,，夯實(shí)校園文明根基。

(三)總體目標(biāo),。通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德,、職業(yè)道德,、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量,，使校園文化內(nèi)容健康,、格調(diào)高雅、豐富多彩,，提高校園文明程度,，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，育人環(huán)境進(jìn)一步改善,。到20xx年，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)100%全覆蓋,，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌,。

二,、創(chuàng)建內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

以立德樹人為根本,，以學(xué)生為中心,，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、思想道德教育,、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),、校園文化建設(shè),、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。以勤政,、廉潔、務(wù)實(shí),、高效為目標(biāo),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。完善各級(jí)各類學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。改進(jìn)工作作風(fēng),，切實(shí)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,、“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持“三重一大”決策制度,，“四風(fēng)”問題得到有效治理,，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果鞏固,。貫徹民主集中制,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng),，思想作風(fēng)好,，主動(dòng)服務(wù)師生，建立并落實(shí)聯(lián)系點(diǎn),、談心及接待日等制度,。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。充分發(fā)揮黨總支在學(xué)校的重大決策事項(xiàng)上的政治參與和民主監(jiān)督作用,。

(二)思想道德建設(shè),。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦。充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),、“節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電”和禮儀禮節(jié)教育活動(dòng),。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校德育體系建設(shè),，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，深化學(xué)科德育研究,，改革教學(xué)內(nèi)容,，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段,，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué),，豐富完善師生主題教育活動(dòng),。落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育,。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài),、健康人格。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè),。積極倡導(dǎo)“求真,、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良教風(fēng)，堅(jiān)持“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制,，設(shè)立意見箱,，校務(wù)公開欄，舉報(bào)電話,，認(rèn)真處理家長(zhǎng)來信,、來訪,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動(dòng),，樹立教書育人,，為人師表的良好形象，表彰先進(jìn),，帶動(dòng)引領(lǐng)廣大教師做要求的“四有”教師和“四好”教師,，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員,、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感;定期組織師資培訓(xùn),，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造,，增強(qiáng)自身的造血功能,，提高教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育,、函授學(xué)習(xí),、本科自考等各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。加強(qiáng)對(duì)骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)施名師工程,，促進(jìn)青年教師脫穎而出,。

(四)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想,、辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校風(fēng)等精神內(nèi)涵的凝練和歸納,，充分展示學(xué)校獨(dú)特,、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo),，弘揚(yáng)健康向上的文化生活,。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，運(yùn)用校訓(xùn)、校史,、校歌,、校徽,、校標(biāo)等校園文化符號(hào),，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí),、共建校園文明,。體現(xiàn)德育、智育,、體育,、美育要求，精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能,、志愿服務(wù),、文娛體育等校園文化活動(dòng)。積極拓展校園文化建設(shè)新載體,，開辟新途徑,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社團(tuán)作用，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng),。

(五)校園環(huán)境建設(shè)。充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃布局,，加強(qiáng)校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草,，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美,、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園,。校園教學(xué),、文藝、體育,、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理,、整潔有序。以優(yōu)美的校園文化喚起師生對(duì)美的追求,，陶冶師生情操,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。完善安全應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格門禁制度,，實(shí)行保安查驗(yàn)證件,、詢問、登記制度,，堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校全期,、全員,、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。增設(shè)校園內(nèi)各種提示和警示牌(安全,、節(jié)水,、消防、衛(wèi)生,、愛護(hù)等),，處處提示、警醒學(xué)生,。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，健全學(xué)校、家庭,、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境，凈化校園周邊環(huán)境,。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

(六)活動(dòng)陣地建設(shè),。建立完善工作機(jī)制,，鞏固學(xué)校思想政治工作陣地。學(xué)校要組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào),、班級(jí)板報(bào),、宣傳櫥窗等，定期開展評(píng)比展示,。充分利用教育走廊,、墻壁、校園文化墻為載體,，學(xué)生情操,、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧，筑牢思想防線,。發(fā)揮校園廣播站,、電視臺(tái)、校報(bào)?？蛨F(tuán)隊(duì)教室,、校史陳列室,、榮譽(yù)室,、工作坊、沙龍的作用,，拓展育人渠道和空間,。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，過濾不良信息,，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，展示和釋放正能量。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)活動(dòng)隊(duì)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)與管理,，營(yíng)造特色鮮明的社會(huì)活動(dòng)環(huán)境,。

三、創(chuàng)建要求,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。校辦負(fù)責(zé)組織推動(dòng)開展校園創(chuàng)建活動(dòng),，將文明校園創(chuàng)建納入《陸豐市文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》,，賦予相應(yīng)評(píng)分權(quán)重，促進(jìn)形成自下而上,、整體聯(lián)運(yùn)的創(chuàng)建格局,。組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗(yàn)宣傳，曝光不文明校園現(xiàn)象,，營(yíng)造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍,。要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務(wù),，納入學(xué)校目標(biāo)考核,，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí),。要會(huì)同學(xué)校認(rèn)真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題,，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實(shí)保障,。根據(jù)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則,，組織檢查考評(píng)。按照評(píng)選表彰工作安排,，提出表彰文明校園建議名單,。

(二)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容,。各級(jí)各類學(xué)校要統(tǒng)一思想,，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé),，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作作為任期目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,，擺上學(xué)校工作的重要議事日程,，納入考核指標(biāo)。要建立健全專門的組織機(jī)構(gòu),，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、策劃和實(shí)施工作。做到有規(guī)劃部署,，有經(jīng)費(fèi)投入,，有工作人員，有活動(dòng)場(chǎng)所,，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng),。各部門要按照創(chuàng)建工作要求，采取切實(shí)可行的措施,，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作,，確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。

(三)創(chuàng)建育人兩不誤,，確保雙贏,。各級(jí)各類學(xué)校要穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí),，要合理安排時(shí)間,，科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學(xué)工作，精神組織好創(chuàng)建活動(dòng),。通過創(chuàng)建促進(jìn)教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度,，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象,。

(四)以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手,，加強(qiáng)師生員工的思想道德教育,，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度,。以優(yōu)美的校園,、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué),，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇三

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,、長(zhǎng)效工程,。國(guó)家一再要求學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。呼市達(dá)旗第三幼兒園園區(qū)的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，我們參與其中,，為幼兒的成長(zhǎng)和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍，盡我們的綿薄之力?，F(xiàn)將由本公司制作的校園文化建設(shè)實(shí)施方案分享給同行們,。

當(dāng)然，一所好的園區(qū)建設(shè)需要提前作好文字的規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

一,、園區(qū)顏色定調(diào);,。

二、歷史人文環(huán)境的了解;,。

三,、園區(qū)教育理念與辦學(xué)特色的詮釋;。

四,、提煉,、消化、整合,、設(shè)計(jì),、制作;。

下面是我們方案實(shí)施后的一些設(shè)計(jì)圖稿,。

(一),、達(dá)旗幼兒園室內(nèi)墻壁文化設(shè)計(jì)展示。

墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵,，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,，我們?cè)谧呃壬显O(shè)置了教育性和鼓勵(lì)性格言，還有一幅幅故事畫面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計(jì),，精心布置,，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩,，墻面上的每一幅圖,，都體現(xiàn)了美化、兒童化,、教育化,，使幼兒在日常生活中得到知識(shí)的熏陶。

幼兒活動(dòng)場(chǎng)地文化：我園將在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋盤,，跳房子,，圖形，水果,，直跑道等適合不同年齡幼兒的活動(dòng)圖案,，幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇活動(dòng)場(chǎng)地，充分體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)的自主性,。既能適合幼兒年齡特點(diǎn),，又能顯示季節(jié)交替，美化,、兒童化,、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化,，就是指特定民族在歷史實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和積淀的文明成果,，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件，它是一個(gè)宏大的整體,，包括知識(shí),、信仰,、藝術(shù)，道德,、法規(guī),、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識(shí)的積淀,，又是民族的時(shí)代精神和價(jià)值取向的凝結(jié),。通過傳統(tǒng)文化教育,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使幼兒動(dòng)作更協(xié)調(diào),，更靈活，更準(zhǔn)確,，發(fā)展幼兒智力,，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開發(fā)提供了先決條件,，同時(shí)更使幼兒的個(gè)性得到了發(fā)展,，增加對(duì)自己的信心，有助于幼兒變得更加積極,、主動(dòng)和獨(dú)立,，培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性。為以后從事各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇四

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,。我校在融入涪城教育以后,，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求,。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，特制定綿陽市第三中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案,。

我校的校園文化建設(shè)要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南,，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,，形成學(xué)校的思想文化,，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化,，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化,，通過加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化,。

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

1、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅(jiān)持用“三個(gè)代表“重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地,。

2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實(shí)踐,，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見,、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng),。

3,、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性,、具體性,、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與,，持之以恒。

4,、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性,、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神,。

5,、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校,、班級(jí),、學(xué)生,、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過活動(dòng),，逐步形成規(guī)范,、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),，興趣濃厚的學(xué)風(fēng),，積極向上的班風(fēng)。

學(xué)校文化是一種組織文化,，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則,。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂,。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念,、思維方式、行為準(zhǔn)則,；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系,；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度,、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),、師資選擇標(biāo)準(zhǔn),、課程體系、師生關(guān)系,、教學(xué)方式,、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。

如何建設(shè)學(xué)校文化,，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真思考與討論，決定從價(jià)值觀念（精神層面,、隱性文化）,、物質(zhì)文化（顯性層面）同時(shí)架構(gòu)我校的文化建設(shè)。

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì),、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校50多年的發(fā)展史,，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“志遠(yuǎn)、德厚,、思敏,、學(xué)博”為基礎(chǔ),，圍繞“愛國(guó)愛校、寬容協(xié)作,、謙虛進(jìn)取,、尊重他人、民主創(chuàng)新”20個(gè)字為主體來開展,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇五

為了更好地貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,，落實(shí)《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（20__—20__年）》，落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求,，特制訂學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以素質(zhì)教育為指針,，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托,，普及足球基本技能,，弘揚(yáng)足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能,，培養(yǎng)足球后備人才,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和我縣足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

1.通過創(chuàng)建，使我校教師研究學(xué)習(xí)的能力進(jìn)一步提升,，能熟悉足球教學(xué)及訓(xùn)練的運(yùn)作程序,，熟悉學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練基本教育的理論和方法，自覺結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué),、訓(xùn)練,、比賽、科研的設(shè)計(jì),、實(shí)踐和完善尋找方法,，進(jìn)一步助推我校體育教育發(fā)展。

2.結(jié)合實(shí)際情況制定出有效實(shí)施足球教育培養(yǎng)規(guī)劃方案（指導(dǎo)性意見）,，加深對(duì)足球教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。

3.在特色創(chuàng)建的過程中嘗試建立各年級(jí)的足球訓(xùn)練梯隊(duì)，并進(jìn)行活動(dòng)實(shí)驗(yàn),，逐步形成符合本校實(shí)際的足球訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃,。

4.在創(chuàng)建的實(shí)施中關(guān)注學(xué)生和教師在學(xué)校足球訓(xùn)練活動(dòng)中的成長(zhǎng)，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系,，促進(jìn)學(xué)生和教師的體育素養(yǎng)的全面提高,。推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作的落實(shí)與發(fā)展,。

5.通過本特色學(xué)校的創(chuàng)建激發(fā)我校教師的科研意識(shí)和熱情，進(jìn)一步促進(jìn)教師科研能力的提高,。

三,、實(shí)施原則。

1.與辦學(xué)觀念相結(jié)合,。我校足球教育定位是：教研科研實(shí)驗(yàn)校,，教育教學(xué)示范校。實(shí)驗(yàn)校,，既要有開拓意識(shí)和前瞻意識(shí),，敢于嘗試，敢為人先,；示范校,，即各方面要走在前面，做到最好,，發(fā)揮好帶動(dòng)和輻射作用,。“全面發(fā)展,、立志成才”是學(xué)校的育人目標(biāo),。“規(guī)范立校,、特色強(qiáng)?！笔菍W(xué)校的發(fā)展思路。學(xué)校將“足球教育”作為學(xué)校特色項(xiàng)目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)實(shí)施,，與學(xué)校的辦學(xué)觀念相吻合,。

2.與校園文化相結(jié)合。與打造校園足球特色學(xué)校的目標(biāo)相結(jié)合,，用板報(bào),、宣傳畫裝飾校園環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)作的板報(bào)作品來裝飾我們的班級(jí)和校園,。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“畫足球,、寫足球”活動(dòng)，選擇一些世界杯主題曲或足球相關(guān)的歌曲進(jìn)行演唱比賽,。學(xué)校以年級(jí)部為單位，每學(xué)期舉行一次足球節(jié),。每次設(shè)計(jì)不同主題,，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期將學(xué)生拍攝的足球活動(dòng)照片作品,，制作成展板,，進(jìn)行展覽,。

針對(duì)學(xué)生在校時(shí)間較短的現(xiàn)狀，暑期中我們將開展“足球精英訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),，針對(duì)性提高學(xué)生的體能,、技戰(zhàn)術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)。

3.與學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合,。以足球教育內(nèi)容,，拓展學(xué)校體育課及活動(dòng)的內(nèi)容與廣度，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)置不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。采取有利于技能掌握的“連續(xù)大單元授課”模式系統(tǒng)進(jìn)行,。

4.特色學(xué)校與校本課程相結(jié)合。將足球教育做為學(xué)校課程進(jìn)行實(shí)施,。每周開設(shè)一節(jié)足球課,，同時(shí)在其他的體育教育環(huán)節(jié)中穿插與足球相關(guān)的教育內(nèi)容。配備專門的教材和教學(xué)掛圖,、視頻資料等,，制訂專門的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)計(jì)劃。本學(xué)期我們將打造符合我們學(xué)校的足球校本教材,。

5.特色學(xué)校與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,。排球活動(dòng)作為社團(tuán)活動(dòng)的一部分，由專門的輔導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo),。針對(duì)不同水平段的學(xué)生組織針對(duì)性的練習(xí),，最終形成可持續(xù)發(fā)展的梯隊(duì)建設(shè)。

6.與校內(nèi),、校外相結(jié)合,。開展足球活動(dòng)豐富和充實(shí)足球教育活動(dòng)的內(nèi)容，充實(shí)學(xué)生的課余生活,。家長(zhǎng)和老師們的協(xié)力合作,，將更大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。相信校內(nèi)與校外的結(jié)合,，家長(zhǎng)與老師的共同努力更能發(fā)展學(xué)生全方位的潛能,。形成教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)全員參與的立體學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò),。

四、注意事項(xiàng),。

1.家長(zhǎng)不愿踢球的一個(gè)很重要的原因是擔(dān)心安全問題,。在實(shí)施足球課程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用，加強(qiáng)安全管控,，講清動(dòng)作規(guī)范和要求,，避免傷害的發(fā)生。同時(shí)要做好體育意外傷害險(xiǎn)的購(gòu)買,，免除家長(zhǎng)和教師的后顧之憂,。

2.在實(shí)施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié)，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長(zhǎng)歷程,。

3.推進(jìn)足球進(jìn)校園活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。因此在各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)我們要始終以學(xué)生為主體,，打好基礎(chǔ)，完善課程體系,，為足球校園的持續(xù)發(fā)展不懈努力,。

4.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，教師之間要加強(qiáng)分工,、協(xié)作與交流,，充分發(fā)揮集體智慧。

5.在實(shí)施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié),，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長(zhǎng)歷程,。

6.切忌急功近利的做法，要實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力奠基,。

五、保障措施,。

1.建立健全特色創(chuàng)建工作組織,，明確各自職責(zé)，形成網(wǎng)絡(luò)體系,。

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校特色創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃等。

（2）成立以科研組為核心的校本課程,、激勵(lì)性評(píng)價(jià)四大特色實(shí)施小組,，各實(shí)施小組制定具體的實(shí)施方案。

（3）成立總結(jié)考核小組,，負(fù)責(zé)對(duì)特色創(chuàng)建工作的實(shí)施,、督察、總結(jié)以及考核工作,。要形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、總結(jié)考核小組、四大特色實(shí)施小組三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系,，以保證學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利實(shí)施,。

2.完善各種制度，科學(xué)管理,。

（1）逐步完善例會(huì)制度,、研討制度、評(píng)價(jià)管理制度等,，加強(qiáng)過程管理,。

（2）設(shè)立特色教師、特色年級(jí)組,、特色班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對(duì)特色不斷進(jìn)行反思總結(jié)完善提高。

（3）實(shí)行特色活動(dòng)定期展示交流制度,。

3.整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,，全面提升教師素質(zhì)，保障足球特色教育成功開展,。學(xué)校在融合制度化管理與人性化管理的基礎(chǔ)上,，本著“以師為本”的原則，做到時(shí)間,、精力,、情感、財(cái)力四投入,，采用自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的模式,，實(shí)施發(fā)展性培訓(xùn)機(jī)制,，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。

4.建立立體足球教育,，進(jìn)行輿論宣傳,，面向社會(huì)，開放學(xué)校,，開放課堂,，建立與家長(zhǎng)社會(huì)相聯(lián)系的立體教育。利用家長(zhǎng)會(huì),、電臺(tái),、報(bào)刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。

5.壓縮其他經(jīng)費(fèi)開支,，保證有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

6.以足球教育為載體，與省內(nèi)及全國(guó)同樣把足球做為學(xué)校課程進(jìn)行開發(fā)的兄弟學(xué)校進(jìn)行溝通和交流，互通有無,，共同提高,。

7.未來三年內(nèi)，學(xué)校爭(zhēng)取獲得一次縣級(jí)特色展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的承辦權(quán),，以提升學(xué)校的足球教育影響力,，促進(jìn)本校特色項(xiàng)目建設(shè)。

8.上級(jí)的支持與指導(dǎo)為該項(xiàng)工作保駕護(hù)航,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇六

為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案,。

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景:文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn),。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體,，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:,。

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,，激活校園文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、校園網(wǎng),、各種專項(xiàng)比賽,、演講、文章,、多媒體軟件,、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩,、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識(shí)別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

1,、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。

校訓(xùn),、?；?校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報(bào)欄,、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘,、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語等。校園布局合理,，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣,，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2,、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化,，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè),，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇七

校園文化是學(xué)校的精神和靈魂,，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。根據(jù)省委第七屆巡視組對(duì)我校校園文化建設(shè)的整改要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,，以建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平師范大學(xué)為目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，不斷加強(qiáng)精神文化,、制度文化、環(huán)境文化,、行為文化建設(shè),，不斷豐富文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學(xué)特色,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，為黨和國(guó)家培養(yǎng)和輸送德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、建設(shè)原則,。

（一）導(dǎo)向性原則,。必須堅(jiān)持社會(huì)主義文化方向，貫徹黨的基本路線和教育方針,，高揚(yáng)社會(huì)主義,、愛國(guó)主義和集體主義主旋律。

（二）時(shí)代性原則,。把握規(guī)律性和時(shí)代特征,，努力使校園文化建設(shè)適應(yīng)社會(huì)改革與發(fā)展的需要，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。

（三）創(chuàng)新性原則,。從內(nèi)涵到外延不斷創(chuàng)造和更新，內(nèi)容,、形式和管理方式應(yīng)適應(yīng)學(xué)校教育的發(fā)展,。

（四）系統(tǒng)性原則。充分發(fā)揮組織機(jī)構(gòu),、工作隊(duì)伍,、文化設(shè)施、文化環(huán)境,、文化活動(dòng),、校園精神等各要素作用，促使校園文化建設(shè)發(fā)揮系統(tǒng)性作用,。

三,、建設(shè)目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)?！笆濉笨傮w規(guī)劃,、《海南師范大學(xué)開展文明大行動(dòng)暨創(chuàng)建全國(guó)高校文明校園工作方案》要求，采取有效的措施,，把校園文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展定位,、專業(yè)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)特色結(jié)合起來；與學(xué)校的文化傳統(tǒng)和人文精神結(jié)合起來,；與學(xué)校人文環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)合起來,，逐步形成我校具有“紅、綠,、藍(lán)”獨(dú)特個(gè)性的精神文化,、制度文化、行為文化和環(huán)境文化,。力爭(zhēng)到,，校園文化建設(shè)體系基本形成，校園文化育人功能彰顯，師生思想道德素質(zhì)整體提高,，精神風(fēng)貌良好,，文化環(huán)境優(yōu)化，文化軟實(shí)力增強(qiáng),，校園成為師生有歸屬感和自豪感的精神家園,。

四、主要任務(wù)和措施,。

（一）精神文化建設(shè),。

堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝師生，以正確的輿論引導(dǎo)師生,，以高尚的精神塑造師生,，以優(yōu)秀的作品鼓舞師生。

1．加強(qiáng)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦工作,。充分發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)帶頭作用,，依托黨校、新時(shí)代瓊崖理論傳習(xí)所,、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái),，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，把專題理論學(xué)習(xí)月與每周學(xué)習(xí)日結(jié)合起來,，組建校內(nèi)理論宣講團(tuán)開展基層理論宣講,，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、名人,、黨政干部為師生進(jìn)行理論講座輔導(dǎo),，通過宣傳櫥窗、校報(bào),、網(wǎng)站,、多媒體等宣傳載體加強(qiáng)理論宣傳教育，通過“進(jìn)黨委,、進(jìn)支部、進(jìn)班級(jí),、進(jìn)大課堂,、進(jìn)宿舍、進(jìn)社團(tuán),、進(jìn)網(wǎng)站,、進(jìn)智庫”八進(jìn)學(xué)習(xí)模式，掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神高潮,，推動(dòng)黨的理論政策入腦入心,，（責(zé)任單位：宣傳部、組織部、馬克思主義學(xué)院）,。

2.加強(qiáng)哲學(xué)育人,。堅(jiān)持用馬克思主義理論指導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的科研工作，依托馬克思主義學(xué)院,、海南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心等科研基地的人才資源,，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的宣傳闡釋，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)講座論壇的計(jì)劃管理,，打造高質(zhì)量的“榕樹講座”等學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌,，引導(dǎo)大學(xué)生真學(xué)、真信,、真懂,、真用。（責(zé)任單位：科研處,、馬克思主義學(xué)院）,。

3.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。要積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作,，通過開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳月,、“踐行核心價(jià)值觀樹文明新風(fēng)尚爭(zhēng)做文明海師人”主題班會(huì)等多種形式向師生宣講清楚社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)師生文化自信和價(jià)值觀自信,，使之內(nèi)化為師生的精神追求和自覺行動(dòng),。（責(zé)任單位：教務(wù)處、宣傳部,、學(xué)生工作部,、研究生工作部）。

4.加強(qiáng)紅色文化育人,。以“五四”運(yùn)動(dòng)100周年,、建國(guó)70周年等重要紅色節(jié)日為依托，統(tǒng)籌規(guī)劃系列宣傳教育活動(dòng),，或在寒暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中,，開展中國(guó)夢(mèng)、黨史,、國(guó)史,、形勢(shì)政策、民族精神教育,，堅(jiān)定師生理想信念,。（責(zé)任單位：組織部、宣傳部,、學(xué)生工作部,、研究生工作部、校團(tuán)委）。

5.加強(qiáng)綠色生態(tài)文明教育,。扎實(shí)貫徹黨的十九大精神和“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享”發(fā)展理念、貫徹落實(shí)省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)譜寫美麗中國(guó)海南篇章的決定》,，按照《海南師范大學(xué)大力推行生態(tài)文明教育工作方案》,，爭(zhēng)取到，生態(tài)文明教育三進(jìn)工作（進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦）成為常態(tài)化，建成建好3-5個(gè)生態(tài)文明教育基地,，師生生態(tài)文明教育得到普及,、生態(tài)文明意識(shí)明顯提升，生態(tài)文明行為成為良好習(xí)慣,。（牽頭單位：宣傳部）,。

6.加強(qiáng)藍(lán)色海洋文化宣傳教育。海南被藍(lán)色大海相擁,，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,，要深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代賦予高校的新責(zé)任、新使命,，貫徹落實(shí)省第七次黨代會(huì)報(bào)告提出的要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),，建設(shè)海洋強(qiáng)省的要求，要通過宣傳載體,、課堂教學(xué),、科研闡釋等方式，加強(qiáng)海洋強(qiáng)國(guó)理念及海洋知識(shí)宣傳,，掀起學(xué)習(xí)研究海洋,、了解海洋的熱潮，增強(qiáng)師生海洋意識(shí),，為海南培育“藍(lán)色引擎”提供精神動(dòng)力和智力支持,。（責(zé)任單位：宣傳部、教務(wù)處,、科研處）。

7.加強(qiáng)海師精神弘揚(yáng)和傳播,。加強(qiáng)對(duì)海師精神的提煉,，加強(qiáng)對(duì)校訓(xùn)的內(nèi)涵闡釋宣傳。（牽頭單位：宣傳部）。

打造彰顯學(xué)校特色的思想教育工作品牌,，把開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日辦成學(xué)校隆重,、熱烈,、有影響力的活動(dòng)，積極開展“榕樹學(xué)子”青春導(dǎo)航工程等形式多樣的大學(xué)精神主題教育,，使之成為師生共同追求的價(jià)值取向和精神品質(zhì),。（責(zé)任單位：黨政辦、學(xué)生工作部,、校團(tuán)委）,。

不斷對(duì)校史進(jìn)行整理、更新和研究,，出版系列校史,、校情作品，展示海師人的優(yōu)良傳,，建設(shè)好校史館等物質(zhì)載體,，發(fā)揮其對(duì)師生的教育作用。（責(zé)任單位：檔案館）,。

加強(qiáng)新生入學(xué)后的校史教育,，提倡師生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌,、佩戴?；铡⑹褂眯?biāo),，激勵(lì)師生愛祖國(guó),、愛學(xué)校、愛專業(yè)和愛崗敬業(yè)的精神,。（責(zé)任單位：教師工作部,、學(xué)生工作部）。

8.加強(qiáng)模范典型育人,。按照“講好海師故事,，傳播海師好聲音”要求，對(duì)學(xué)校發(fā)展史上產(chǎn)生影響的優(yōu)秀教師,、杰出校友,、名人軼事和正面重大事件進(jìn)行系統(tǒng)性收集整理；提升校園媒體“好新聞獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的影響力,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中,、各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物,、事跡的報(bào)道及廣泛宣傳。（責(zé)任單位：宣傳部,、黨政辦,、檔案館）。

9.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人,。探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新模式,，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)造出內(nèi)容新穎,、適合師生口味,、傳播正能量的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)名師效應(yīng),，進(jìn)行正面教育,；引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督,，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),唱響主旋律,。（責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)生工作部,、團(tuán)委）,。

10．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案和量化考核評(píng)價(jià)體系,，開展“師德標(biāo)兵”,、“十佳輔導(dǎo)員”、“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選和表彰活動(dòng),，發(fā)揮典型示范作用,；培育淡泊名利、求真務(wù)實(shí),、敬業(yè)奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；創(chuàng)新宣傳形式,，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，形成爭(zhēng)做“四有好老師”的良好氛圍。（責(zé)任單位：教師工作部）,。

11.加強(qiáng)宿舍文化育人,。每年開展一次以“我愛我家”為主題的宿舍文化節(jié)活動(dòng)，按照“積極健康,、美觀大方,、簡(jiǎn)潔明了、文化氛圍濃厚,、品位高雅”的要求,，積極打造具有我校特色的宿舍文化,。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部、后勤處）,。

12.加強(qiáng)藝術(shù)文化育人。加強(qiáng)“德才雙馨”文化人才培養(yǎng),，建強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì),。按照“思想精深、藝術(shù)精湛,、格調(diào)高雅”的精品文化要求,，開展大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng),，以推動(dòng)校園藝術(shù)文化發(fā)展,，豐富師生文化生活。音樂學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院要發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì),，完善藝術(shù)創(chuàng)作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)文藝創(chuàng)作熱情,，把宣傳和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到優(yōu)秀的文藝作品之中,，著力打造一批富有海南文化元素、體現(xiàn)學(xué)校歷史底蘊(yùn)和特色,、展示時(shí)代風(fēng)貌的文學(xué),、戲劇、音樂,、美術(shù),、舞蹈等文藝精品，提升學(xué)校文化軟實(shí)力,，同時(shí)爭(zhēng)取將校園文化向校內(nèi)傳播,，塑造學(xué)校良好形象。（責(zé)任單位：校團(tuán)委,、音樂學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院）。

13.加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)育人,。貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央,、教育部、國(guó)家體育總局,、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同印發(fā)的《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》（中青聯(lián)發(fā)[]2號(hào)）等文件精神,，發(fā)揮體育學(xué)院優(yōu)勢(shì),，以學(xué)校一年一度的大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體,、強(qiáng)健體魄。（責(zé)任單位：體育學(xué)院（體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)））,。

14.加強(qiáng)教職工校園文化建設(shè),。充分發(fā)揮工會(huì)、退休辦職能,，將教師素養(yǎng)提升與教職工校園文化建設(shè)工作緊密結(jié)合,，開展豐富多彩的工會(huì)會(huì)員業(yè)余文體運(yùn)動(dòng)，豐富教職工文化生活,，鍛煉身體,、愉悅身心。（責(zé)任單位：教育工會(huì),、離退休辦）,。

15.加強(qiáng)校友文化建設(shè)。采取多種方式,，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系,，以“一網(wǎng)三平臺(tái)”（校友網(wǎng)、校友微信平臺(tái),、校友信息管理平臺(tái)和校友活動(dòng)交流平臺(tái)）,、校友論壇等宣傳載體，積極宣傳校友的先進(jìn)事跡,，發(fā)揮優(yōu)秀校友對(duì)廣大學(xué)生的激勵(lì)作用,。（責(zé)任單位：黨政辦）。

16.加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐育人,。支持社團(tuán)品牌建設(shè)活動(dòng),，遴選優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)予以扶持，增強(qiáng)社團(tuán)的活力和吸引力,；堅(jiān)持“項(xiàng)目化運(yùn)作,、專業(yè)化實(shí)踐,、基地化發(fā)展,、制度化保障,、社會(huì)化推進(jìn)”的工作思路,，逐步擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐規(guī)模；加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),，打造青年志愿者服務(wù)活動(dòng)品牌,，鼓勵(lì)在校大學(xué)生爭(zhēng)做志愿者,，讓大學(xué)生在社會(huì)志愿服務(wù)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。（責(zé)任單位：團(tuán)委）,。

17．開展讀書月活動(dòng),。為落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園建設(shè)的要求，弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書理念,。學(xué)校致力于宣傳“放下手機(jī)、電腦,、ipad等電子設(shè)備,，重拾書本，品味文字真諦,，領(lǐng)悟書香氣息”的精神，以“誦讀經(jīng)典?傳承美德”為主題,，每年開展一次讀書月活動(dòng),，積極倡導(dǎo)師生“多讀書、讀好書,、好讀書”,，營(yíng)造讀書氣息濃郁的書香校園。（責(zé)任單位：圖書館）,。

18.加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作,。對(duì)外合作與交流處要在底完成校園英文網(wǎng)頁創(chuàng)建。校團(tuán)委,、對(duì)外交流合作處要有計(jì)劃的組織學(xué)校文藝團(tuán)隊(duì)赴海外參加文化交流和比賽,，不斷加強(qiáng)對(duì)國(guó)際文化的傳播，講好海師故事,，傳播海師好聲音,，塑造學(xué)校良好形象，以推動(dòng)學(xué)校對(duì)外交流與合作,。

制度文化是校園文化的內(nèi)在機(jī)制,，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針,、規(guī)章制度,、工作規(guī)范等，是維系學(xué)校正常秩序不可缺少的基本保障,，也是校園文化建設(shè)的制度基礎(chǔ),。

1.加強(qiáng)七五普法工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校七五普法計(jì)劃,，創(chuàng)新宣傳形式,，增強(qiáng)法治教育效果，增強(qiáng)廣大師生的法治意識(shí)和法治素質(zhì),，提升普法先進(jìn)單位創(chuàng)建水平,，推進(jìn)依法治校進(jìn)程,。(責(zé)任單位：發(fā)展與改革研究中心（法制辦）)。

2.加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),。充分發(fā)揮規(guī)章制度建設(shè)在制度文化建設(shè)中的作用,。各部門要從實(shí)際出發(fā)，按照與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)規(guī)范的原則對(duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行清理,，并根據(jù)發(fā)展需要完善或制定規(guī)章制度，解決有關(guān)規(guī)章制度過時(shí)和有些工作無章可循的問題,，新編《海南師范大學(xué)行政規(guī)章制度匯編》,，《海南師范大學(xué)黨務(wù)工作規(guī)章制度匯編》，為師生處理各項(xiàng)工作提供制度依據(jù),。(責(zé)任單位：黨政辦),。

3.加強(qiáng)依法治校工作。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。切實(shí)執(zhí)行黨務(wù),、校務(wù)公開制度，切實(shí)保障廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),，充分發(fā)揮黨代會(huì)、各級(jí)工會(huì),、教代會(huì)的功能,，發(fā)揮民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督以及參與學(xué)校管理中的積極作用。（責(zé)任單位：黨政辦,、教育工會(huì),、離退休辦）。

行為是道德,、修養(yǎng)和文化素質(zhì)的綜合反映,，加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,，是育人工作的重要內(nèi)容,。

1．加強(qiáng)教職工行為規(guī)范教育。在廣大教職員工中倡導(dǎo)“遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè),、誨人不倦、崇尚學(xué)術(shù),、獻(xiàn)身科學(xué),、強(qiáng)化服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)”的行為規(guī)范，引導(dǎo)廣大教職員工提高自身素質(zhì),，帶頭規(guī)范言行,，營(yíng)造良好的育人氛圍。（責(zé)任單位：教師工作部）,。

2.加強(qiáng)大學(xué)生文明禮儀教育,。完善和修訂學(xué)生手冊(cè)，成立校園文明督查隊(duì),，加強(qiáng)學(xué)生上課考勤,，整肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)校園不文明行為的糾察和引導(dǎo),，定期通報(bào)學(xué)生違紀(jì)情況,，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法和道德實(shí)踐意識(shí)；加強(qiáng)大學(xué)生思想政治,、道德修養(yǎng),、職業(yè)綜合素質(zhì)的教育。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部,、研究生工作部）。

3.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化教育,。積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，以舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐周為載體,，以社會(huì)實(shí)踐為紐帶,將學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo),、任務(wù)、內(nèi)容,、要求有機(jī)地融入到校園文化建設(shè)中來,深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育,，努力使廣大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能,。（責(zé)任單位：教務(wù)處）,。

以校園科技文化活動(dòng)為載體,以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為重點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。（責(zé)任單位：團(tuán)委）,。

搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),。依托大學(xué)科技園，為學(xué)生搭建實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái),，通過校企合作,、提供勤工助學(xué)崗位、幫助學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)等方式,不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（責(zé)任單位：大學(xué)科技園管理辦公室,、招生就業(yè)處）,。

堅(jiān)持綠色、協(xié)調(diào)發(fā)展理念,，科學(xué)規(guī)劃,、系統(tǒng)建設(shè)，使校園環(huán)境滲透學(xué)校的辦學(xué)理念和精神追求,。

1.加強(qiáng)桂林洋校區(qū)文化設(shè)施建設(shè),。把校園基本建設(shè)與文化建設(shè)高度統(tǒng)一，融文化,、藝術(shù),、育人功能為一體，使環(huán)境成為展現(xiàn)和注釋學(xué)校精神的表現(xiàn)物,，完成彰顯校園文化主題的桂林洋校區(qū)主大門,、文化大道、文化廣場(chǎng),、大學(xué)生活動(dòng)中心,、音樂廳、禮堂,、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等文化場(chǎng)所建設(shè),。（責(zé)任單位：基建處）。

2.加強(qiáng)生態(tài)校園環(huán)境建設(shè),。在?？谑袞|寨港紅樹林生態(tài)旅游區(qū)規(guī)劃大框架下，制定《海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū)校園景觀建設(shè)規(guī)劃》,，進(jìn)一步推動(dòng)桂林洋校區(qū)文脈廊,、塑像等文化景觀建設(shè)，使校園的山,、水,、園、林,、路,、樓等景點(diǎn)達(dá)到使用功能、審美功能的和諧統(tǒng)一,。加強(qiáng)龍昆南校區(qū)歷史建筑和人文景點(diǎn)保護(hù),，適當(dāng)增加人文景點(diǎn)，提升文化品位,，做好校園綠化總體規(guī)劃,，抓好主要景觀帶的綠化工作,，逐步建成有特色的園林式校園。（責(zé)任單位：基建處,、后勤處）,。

3.加強(qiáng)校園環(huán)境標(biāo)識(shí)建設(shè)。完善學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng),，嚴(yán)格按照學(xué)校確定的vi視覺識(shí)別系統(tǒng),，規(guī)范使用學(xué)校名稱以及校標(biāo)、?；?、校旗等文化標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)辦公用品,、紀(jì)念品等文化產(chǎn)品使用的規(guī)范管理,。（責(zé)任單位：黨政辦）。

落實(shí)桂林洋校區(qū)道路命名工作,。對(duì)樓宇,、道路及雕塑進(jìn)行命名，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵,。（責(zé)任單位：宣傳部,、后勤處）。

4.加強(qiáng)校園教學(xué),、生活場(chǎng)所人文環(huán)境建設(shè),。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出育人特色和學(xué)術(shù)氛圍,，按照“綠色、高雅,、理性,、開放、和諧”的原則,，建設(shè)好教室文化,、食堂文化以及公共場(chǎng)所文化環(huán)境，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí),、工作,、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。（責(zé)任單位：教務(wù)處,、后勤處,、教育發(fā)展管理辦）。

5.加強(qiáng)校園宣傳環(huán)境管理,。按照校園環(huán)境管理相關(guān)制度,，加強(qiáng)對(duì)校園廣告、橫幅、標(biāo)語的.管理,，保持校園環(huán)境整潔,，提倡積極向上、品位高雅校園環(huán)境,。（責(zé)任單位：宣傳部,、后勤處）。

6.加強(qiáng)校園環(huán)境安全管理,。建立健全綜合治理責(zé)任制,，加強(qiáng)安全管理和消防工作的宣傳教育，及時(shí)處理侵害師生合法權(quán)益,、身心健康的事件和影響學(xué)校,、社會(huì)穩(wěn)定的事端，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué),、工作和生活秩序,。（責(zé)任單位：保衛(wèi)處、教育管理發(fā)展辦）,。

五,、建設(shè)步驟。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程,，要經(jīng)歷一個(gè)初步啟動(dòng)、逐步完善,、定型和深化的過程,。學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，分步建設(shè),，逐步深化,。

（一）啟動(dòng)階段（.04―2019.05）。

1.編制校園文化建設(shè)方案（成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,、研究主要工作措施,、進(jìn)行責(zé)任分工）。

2.發(fā)布文件,，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)文件,。

3.全校各單位根據(jù)本方案進(jìn)行對(duì)標(biāo)制訂具體工作計(jì)劃。

4.初步實(shí)施,。

（二）建設(shè)與實(shí)施階段（2019.06―2019.12）,。

1.按照本建設(shè)方案要求，扎實(shí)實(shí)施校園文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取取得階段性成效,。

2.對(duì)本方案實(shí)施情況進(jìn)行檢查,、督辦和小結(jié),。

3.針對(duì)情況變化和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整優(yōu)化本建設(shè)方案,。

（三）全面提高與驗(yàn)收階段（.01―.12）,。

1.爭(zhēng)取本方案各項(xiàng)工作目標(biāo)全面落實(shí)，校園文化建設(shè)成效顯著,。

2.有關(guān)單位,、各學(xué)院對(duì)所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)進(jìn)行全面自查，形成校園文化建設(shè)項(xiàng)目自查報(bào)告,。

六,、工作要求。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任到人,。

校園文化建設(shè)由學(xué)校社會(huì)文明大行動(dòng)暨全國(guó)高校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨委對(duì)全校文化建設(shè)負(fù)主體責(zé)任,，按照“黨政同責(zé)”原則,，校黨委書記、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，班子其他成員根據(jù)工作分工，抓好分管部門,、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和所聯(lián)系學(xué)院的相應(yīng)文化建設(shè)工作,，負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

各單位要根據(jù)本方案,，進(jìn)一步分解任務(wù),，責(zé)任到人。各職能部門負(fù)責(zé)人是牽頭責(zé)任單位的第一責(zé)任人,，班子其他成員負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，各學(xué)院黨委（黨總支）書記、院長(zhǎng)是學(xué)院文化建設(shè)的第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，班子其他成員負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

（二）加強(qiáng)投入,，優(yōu)化保障服務(wù)。學(xué)校財(cái)務(wù)處要及時(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實(shí)際問題和困難,，確保校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，在人、財(cái),、物等方面加大投入,，確保各項(xiàng)工作的順利開展,。

（三）加強(qiáng)檢查督辦，強(qiáng)化目標(biāo)管理,。校黨委把加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代校園文化建設(shè)工作納入各二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任目標(biāo)管理體系，學(xué)校社會(huì)文明大行動(dòng)暨全國(guó)高校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要按照本方案責(zé)任目標(biāo)和分工對(duì)牽頭單位進(jìn)行督查督辦,、進(jìn)行階段性考核,，各牽頭單位要根據(jù)本單位制定的工作方案，制定對(duì)二級(jí)單位測(cè)評(píng)的細(xì)則并組織測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)結(jié)果作為各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),，作為干部考核的重要內(nèi)容。校黨委對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部在文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)履職不力的，視情節(jié)輕重,，進(jìn)行責(zé)任追究,。

（四）做好部門計(jì)劃，及時(shí)總結(jié),。各單位在本方案發(fā)布后10個(gè)工作日內(nèi),，按照分工將工作具體化、項(xiàng)目化,，明確完成期限,，責(zé)任到人，形成具體工作計(jì)劃,。并在本文件發(fā)布之后10天內(nèi)將計(jì)劃報(bào)送到校黨委宣傳部,，每逢雙月22日前，將階段性工作總結(jié)和圖片證明材料送到第一行政樓503室,，電子版發(fā)送至hsxcb@,，聯(lián)系電話xxxxxxx。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇八

龍灣區(qū)莊上小學(xué)的校園文化建設(shè)根據(jù)《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見》和《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)體系參考標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)精神,，立足農(nóng)村實(shí)踐,，以“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨，突出“以人為本,、和諧育人”的辦學(xué)理念,，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,，從而辦出符合農(nóng)村實(shí)情,、適合學(xué)生發(fā)展的特色學(xué)校。

莊上小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展要求,，制定以下三個(gè)層次的辦學(xué)理念,。

1、第一層次是理性化層次,，體現(xiàn)了使命感,、責(zé)任感和追求的目標(biāo)。

校訓(xùn)堅(jiān)定信念永遠(yuǎn)向前,；

辦學(xué)宗旨“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”,；

辦學(xué)追求“辦最符合農(nóng)村實(shí)際的特色學(xué)校，創(chuàng)最適合學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育”,；

發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)“管理一流,，師資一流，質(zhì)量一流,，特色鮮明的農(nóng)村規(guī)范小學(xué)”,。

2、第二層次是戰(zhàn)略發(fā)展層次,，體現(xiàn)了辦學(xué)的智慧,、計(jì)謀、策略和韜略,。

提出“創(chuàng)新戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略”的發(fā)展戰(zhàn)略,；

樹立“以人為本，教師發(fā)展學(xué)校,，教育服務(wù)社區(qū),，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的管理理念,。

3,、第三層次是操作層次，即具體措施和方法,。

制定“以班子建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),，教師發(fā)展為立足點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展為著力點(diǎn),，信息化發(fā)展為生長(zhǎng)點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展為制高點(diǎn)”的可持續(xù)發(fā)展策略。突出強(qiáng)調(diào)“規(guī)范治校,、質(zhì)量立校,、科研興校,、特色靚校,、宣傳活?！钡陌l(fā)展策略。確定“以課堂教學(xué)為核心,，教研科研為兩翼,，活動(dòng)教育為載體”的全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的具體方法。

我校以向日葵的精神為辦學(xué)理念,。因?yàn)橄蛉湛?，永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽，象征著人永遠(yuǎn)朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠(yuǎn)要找到自己的方向,，是一種開心,、幸福的花。莊上小學(xué)的學(xué)生就應(yīng)該是開心幸福,、團(tuán)結(jié)向上,、充滿活力，同時(shí),，還要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求,。

而且，向日葵需要享受陽光的沐浴,，吸取大地的精華,，才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。那么,，莊上小學(xué)的教師應(yīng)該是沐浴學(xué)生的陽光,，莊上小學(xué)的校園就是供學(xué)生吸取精華的大地。

校訓(xùn)：堅(jiān)定信念永遠(yuǎn)向前

校風(fēng)：開心幸福團(tuán)結(jié)向上充滿活力

教風(fēng)：靜下心來教書潛下心來育人

學(xué)風(fēng)：要學(xué)葵花常開懷,，笑容時(shí)刻掛嘴邊,。

綠色教育 傳統(tǒng)文化：筆文化

結(jié)合“向日葵”的主題設(shè)計(jì)校園標(biāo)志，統(tǒng)一視覺形象,。另外,，準(zhǔn)備分以下五個(gè)內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)：

【物質(zhì)文化】：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設(shè)施,、體現(xiàn)教育,、重視開發(fā)。

信念立志區(qū)：在教學(xué)樓的外墻,、通道處設(shè)置促進(jìn)行為規(guī)范,、名人名言的圖文宣傳；如“千里之行始于足下”,、“道德勸言”“每月之星”,、“中小學(xué)生守則”、“三有序”,、“愛國(guó)教育”等,。增設(shè)宣傳櫥窗,、榮譽(yù)室（大隊(duì)部建設(shè)）等。

校園書香區(qū)：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)增加座椅,，共學(xué)生休息,、交流、看書,，四樓增加閱覽室,，各樓層的轉(zhuǎn)角處開辟開放式書吧，讓學(xué)生自由閱讀,，并設(shè)立作品展示欄,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

特色活動(dòng)區(qū)：圍繞環(huán)境教育,，倡導(dǎo)低碳生活,，四樓增設(shè)美術(shù)室和音樂舞蹈室，二樓增設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，并在走廊上布置實(shí)踐展示區(qū),，激勵(lì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新。

安全運(yùn)動(dòng)區(qū)：以人為本,，注重生命教育,，樓梯旁的墻壁上設(shè)立各種交通、安全,、求救標(biāo)志,，把上下樓的路打造成為安全教育路。在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)增設(shè)一些活動(dòng)場(chǎng)地,，宣傳衛(wèi)生保健,、安全防范的等知識(shí)。

綠色環(huán)境區(qū)：校園的凈化,、綠化,、美化，特別是將學(xué)校的綠化帶建設(shè)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地,。

20xx年：完成各區(qū)域的劃分,，各室的改建，校門重建,、校園標(biāo)志確立,，以及各區(qū)域的基本布置。

20xx年：把學(xué)校學(xué)生習(xí)作區(qū),、展示區(qū),、建成學(xué)生接受審美教育的基地，以“筆文化”為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)環(huán)保為指導(dǎo)思想,，力爭(zhēng)創(chuàng)建“區(qū)農(nóng)村美術(shù)特色學(xué)?！薄?/p>

20xx年安排：校園綠化,、美化，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì),、美觀為原則，適當(dāng)設(shè)置有育人功能的景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園成為工作、學(xué)習(xí),、休憩的理想育人場(chǎng)所,。

【精神文化】：誠(chéng)信勇敢、發(fā)奮創(chuàng)新 品行端正,、善于交往,。

20xx年安排：傳遞“向日葵”精神，引導(dǎo)師生具有良好的合作能力,，互相關(guān)心,，互相幫助；基本做到說出的話能做到,，不說謊話,；基本能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤勇于改正錯(cuò)誤；能在交往中有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語,；充分接收新的教育信息和理念。

20xx年安排：強(qiáng)化合作,，交往有禮貌有禮節(jié),；團(tuán)隊(duì)精神比較好，體現(xiàn)關(guān)心幫助,；不說謊話大話,，能取信于人；能基本確立以人為本,，著眼未來,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的基本理念，工作作風(fēng)良好,。

20xx年安排：教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德,，更新教育理念,，良好的思維方式，團(tuán)結(jié),、合作,、誠(chéng)信。學(xué)生初步具有文明禮貌,，不說謊,、與人合作友好。

【制度文化】：健全制度,、形成序列,、體現(xiàn)人本、規(guī)范操作,。

20xx年安排：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，并開始實(shí)施試行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與檔案管理,、網(wǎng)絡(luò)管理同步,。大型活動(dòng)、節(jié)日,、專題教育活動(dòng),、家校聯(lián)系、社區(qū)活動(dòng)等制度化,，學(xué)校規(guī)章制度完善并形成體系,。

20xx年安排：實(shí)施目標(biāo)管理，項(xiàng)目管理,。分工負(fù)責(zé),，實(shí)施制度化管理，并及時(shí)吸收修改意見,。

20xx年安排：基本完成制度建設(shè),。

【課程文化】：尊重歷史、重視人本,、加強(qiáng)研究,、實(shí)踐突破。

20xx年安排：繼續(xù)抓好特色教學(xué),；開展主題式讀書活動(dòng),，申報(bào)課題。

20xx年安排：抓好特色教學(xué),；開展主題式讀書活動(dòng),，逐漸形成特色,；新研究課題申報(bào)立項(xiàng)，并開展研究,。做到生生有特長(zhǎng),。

【行為文化】：規(guī)范道德要求、體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步,、都做合格公民,。

20xx年安排：文明班級(jí)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為,；實(shí)施文明“三有序”方案,。

20xx年安排：能做到活動(dòng)與人交往有禮貌，自己能做的事情自己做,，注意衛(wèi)生,、注意安全,、愛護(hù)公物和花草樹木,，遵守交通規(guī)則和公共秩序，有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

20xx年安排：團(tuán)結(jié)友好,，相互尊重，有良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣；態(tài)度積極有錯(cuò)就改,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇九

校園文化是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)多彩的童年,，我校特以“多彩童年”為辦學(xué)理念來進(jìn)行學(xué)校的校園文化建設(shè),。

以“給學(xué)生一個(gè)多彩童年”為主題，以“陽光”（塑造陽光心理）,、“成長(zhǎng)”（健康快樂成長(zhǎng)）,、“和諧”（構(gòu)建和諧校園）和“幸福”（實(shí)踐幸福教育）校園文化為重點(diǎn),，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化建設(shè),。

“給學(xué)生一個(gè)多彩童年”九個(gè)大字和配圖為主題進(jìn)行建設(shè)。

2,、室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合,，按樓層遞進(jìn)分為海、陸,、空和銀河系四個(gè)體系進(jìn)行建設(shè),，具體內(nèi)容如下：

（1）一樓：方廳環(huán)境布置,。進(jìn)入方廳左側(cè)為兩塊紅邊修飾的校園公示板；方廳棚頂為淺藍(lán)色的藍(lán)天白云圖案,，配有長(zhǎng)方體形狀,、錯(cuò)落有致的燈箱，燈箱周圍是紅色剪紙,，里面是“給”,、“學(xué)”、“生”,、“一”,、“個(gè)”、“多”,、“彩”,、“童”、“年”的白底紅字,；方廳的北邊兩個(gè)墻柱為校長(zhǎng)的“寄語”,；方廳右側(cè)第一版為“給學(xué)生一個(gè)多彩童年”的大主題，包括字,、含義及圖片,；收發(fā)室北墻面為實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx—20xx年的校簡(jiǎn)史；一樓方廳右側(cè)的辦公室對(duì)面的墻面為樓層小主題“陽光”的簡(jiǎn)介和配圖,，教室窗臺(tái)下是以“?！睘橹黝}的設(shè)計(jì)圖案，有浪花,，還有配飾為小船和鑲嵌學(xué)生作品的泡沫浪花,；北墻面為小隔斷，里面填充學(xué)生的手工作品,。

二樓：方廳的棚頂為晴朗的天空,，顏色比一樓方廳的棚頂顏色略深；東側(cè)背面墻體為學(xué)校特色展示,；實(shí)驗(yàn)室的墻面為與實(shí)驗(yàn)室有關(guān)文字和配圖,；衛(wèi)生間旁為二樓主題“成長(zhǎng)”的主題詞簡(jiǎn)介和配圖；西辦公室墻面為教師風(fēng)采,；教室窗臺(tái)下以“陸”為主題設(shè)計(jì)的圖案,，花草等植被上的葉子和花朵用來鑲嵌著學(xué)生的作品。

與“和諧”有關(guān)的圖片（家校合作,、家長(zhǎng)進(jìn)校園學(xué)習(xí),、聽課、意見,、反饋以及師生的圖片）和文字,；西側(cè)樂器墻面為與樂器簡(jiǎn)介和樂隊(duì)簡(jiǎn)介有關(guān)的圖片和文字,。

四樓：方廳棚頂為銀河系，宇宙飛船配圖,，主色調(diào)為藍(lán)色和銀色,；東樓梯右側(cè)墻面為教師專業(yè)成長(zhǎng)；語音室墻面為與語音室有關(guān)的圖片和文字,；方廳左側(cè)墻面為教師賦,；大科任室墻面為教師風(fēng)采；教師閱覽室墻面為與其相關(guān)的圖片和文字,；保健室墻面為衛(wèi)生間外墻面為與其相關(guān)的圖片和文字,；校長(zhǎng)室墻面為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；辦公室和各功能室窗臺(tái)下不進(jìn)行裝飾,，背面各窗戶之間的墻面安裝寬為60cm的教師粉筆字板,。

（2）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮特色作用,。

樓道文化：方廳左側(cè)樓道的墻面為中國(guó)經(jīng)典的“禮”“孝”“仁”“義”古典故事，樓梯轉(zhuǎn)角處的墻面繼續(xù)用原來的裝飾不變,；西側(cè)樓梯墻面為“閱”“樂”“悅”“越”主題的相關(guān)內(nèi)容,。樓梯轉(zhuǎn)角處的墻面為這幾個(gè)小主題的相關(guān)文字和圖片,。

以上為博思樓文化建設(shè)的整體思路,，具體內(nèi)容還會(huì)隨著實(shí)際建設(shè)操作而稍加改動(dòng)，以便效果更加完美的呈現(xiàn)出來,！

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇十

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺(tái),，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的學(xué)校文化,，能夠陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。所以,，為創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富學(xué)校文化生活，充實(shí)學(xué)校生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建禮貌、健康,、平安,、人文、和諧的學(xué)校文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化,。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：（書記）,。

組員：

經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，構(gòu)成學(xué)校的思想文化,；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化,；經(jīng)過全員參與,，開展各種禮貌創(chuàng)立活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校的行為文化,；經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；經(jīng)過修訂,、完善各種規(guī)章制度,，構(gòu)成學(xué)校的制度文化。

學(xué)校建設(shè),。

1,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上墻,；在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方,。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（如食堂,、廁所等）提示牌,，處處提示、警醒,。在學(xué)校內(nèi)的樹上掛樹牌,，并介紹相關(guān)知識(shí)。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè),。能夠懸掛《三字經(jīng)》；能夠懸掛《古詩詞》,；能夠懸掛《名人畫像》,；能夠把師生們的書法、繪畫作品,、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上,，學(xué)生每一天行走其間,，觀賞自我的書畫作品,，開闊眼界,，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感,。

4,、學(xué)校干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè),。

1,、教室,。

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，證明班級(jí)的名稱等信息,。

（2）教室前方貼國(guó)旗,、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”,，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后方設(shè)置班級(jí)小書屋,。

（3）班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自我的勞動(dòng)成果美化教室,。能夠設(shè)幾個(gè)款面：“學(xué)習(xí)園地”（展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）“榮譽(yù)時(shí)刻”（展示班級(jí),、學(xué)生獲獎(jiǎng)情景）“星星樂園”（班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格）。

2,、教師會(huì)議室：按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》）上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。

4,、圖書室：在黑板上方增加一條標(biāo)語,，標(biāo)語體現(xiàn)書香學(xué)校的理念。各種管理規(guī)程上墻,。圖書擺放有序,、借閱有記錄。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備。

5,、教師宿舍：窗明桌凈,，布置整潔、大方,、典雅,。

6、學(xué)生宿舍：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站，進(jìn)取開展宣傳活動(dòng),。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長(zhǎng)的同學(xué)參與,，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶,，營(yíng)造和諧,、優(yōu)美的學(xué)校氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊(duì)廣播站周一至周五每一天有固定播音時(shí)間,，每一天有固定欄目，播音欄目為：勵(lì)志故事,、英雄故事,、名人故事、學(xué)校新聞,、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。學(xué)校廣播中午2：00-2：20播放一首教育部推薦的愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國(guó)旗下講話,。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、德育的教育,。每周國(guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率、示范,。眼保健操教師要放下書本,，督促學(xué)生認(rèn)真做。

1,、開展學(xué)生禮儀教育,。

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校能夠開展各種競(jìng)賽,，如：禮貌教室評(píng)比、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評(píng)比等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生,。

（2）使用禮貌禮貌語言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo),，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語,。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我，我會(huì)痛的,！”,、“我也有生命，我正在生長(zhǎng)”等標(biāo)語提醒學(xué)生,，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,，朋友,，請(qǐng)把垃圾交給我”等。富有人情味,、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語,，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真、善,、美,。

2、開展各種有益的健康的活動(dòng),。

（1）思想性的,。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛國(guó)演講比賽；每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等,。

（2）知識(shí)性的,。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽；數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,；作文比賽等,。

（3）娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽,；在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù),、書法比賽；在元旦開展學(xué)校小歌手比賽等,。

（4）實(shí)踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開展幫組孤寡老人活動(dòng)；在植樹節(jié)開展植樹活動(dòng),；每年開展春游和秋游活動(dòng)等,。

3、打造“儒雅、好學(xué),、合作,、創(chuàng)新”的教師文化。

（1）開展教師禮儀教育,，塑造儒雅形象,。

教師理解禮儀教育，掌握在待人接物,、儀容儀表,、餐桌禮儀、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀，要用自我儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

（2）開發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化,。

（3）開展校本研究，重建教研文化,。

供給機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思,，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事,。

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為,、規(guī)章,、制度、規(guī)定,，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》,、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1,、健全各種機(jī)構(gòu),，完善規(guī)章制度（如：崗位職責(zé),、管理辦法,、評(píng)價(jià)辦法）,。

2、建立健全安全教育制度,。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食，用電,，開展體育活動(dòng)和其他團(tuán)體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,，保證師生安全。

3,、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；

4,、建立健全教代會(huì)制度,；

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度,。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決經(jīng)過。一個(gè)制度的構(gòu)成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí),、自我提高的過程,，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個(gè)意義上來說,，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個(gè)文化建設(shè)的過程,，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，構(gòu)成合力，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色,。

文檔為doc格式,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇十一

六月五日為世界環(huán)境日，中國(guó)主題為"綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎,？"為了支世界環(huán)境日,，響應(yīng)國(guó)家環(huán)保,，參與"綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎,？"提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，使所有在校大學(xué)生行動(dòng)起來，逐漸改變目前日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,，讓我們校園,、家園變得更加美麗，充滿綠色,。讓祖國(guó)的大好山河遠(yuǎn)離污染,，永褒青春，讓我們的地球母親不再流淚,，充滿生機(jī),。

因此，在第四十個(gè)世界環(huán)境日臨近之期,，我們積極進(jìn)行環(huán)保高校行活動(dòng),，圍繞著"世界環(huán)境日"在市區(qū)繁華地段，居民小區(qū)展開一系列相關(guān)的活動(dòng)：通過圖片展覽,，電視媒體宣傳,，發(fā)放傳單，支持簽名,，問卷調(diào)查,，現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)，自行車環(huán)市區(qū)行,，舉辦講座等等方式,。

使廣大市民深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭(zhēng)使更多的人關(guān)注室內(nèi)環(huán)境污染,，珍愛生命,，投身環(huán)保，真心實(shí)意,，身體力行,，讓我們的家園更加美好！

疾病或健康,，在于你對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注,。

（一）前期活動(dòng)：

1、雜志義賣及宣傳：

希望獲得適量《中國(guó)國(guó)家地理》捐贈(zèng)的雜志,，在校內(nèi)義賣,，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無法向經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）,。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣,，擴(kuò)大酬款范圍,，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開放,，用于好的環(huán)保項(xiàng)目,。

征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿,，并尋求學(xué)校中文系和社的支持,。

2,、世界宣傳活動(dòng)：

由于已有很多人在倡導(dǎo)"請(qǐng)勿",，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于"請(qǐng)勿用香煙傷害他人"作為主題,，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害,。倡導(dǎo)市民盡量避免在公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害,。

如果條件允許,，還可嘗試舉辦小主題"美麗，拒絕香煙"倡導(dǎo)女性不要吸煙（如今女性煙民越來越多）,，以其他方式排解壓力,，并勸告男友，以減少吸煙者的數(shù)量甲醛的產(chǎn)生來源,，重點(diǎn)是家庭裝修產(chǎn)生的甲醛對(duì)市民的危害最大,，廣泛宣傳，增強(qiáng)市民對(duì)甲醛的危害,，及室內(nèi)空氣污染對(duì)人體健康的危害認(rèn)識(shí),。

（二）主題活動(dòng)：

"疾病或健康，在于我們對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注,。"通過圖片展,，發(fā)放傳單，簽名支持,，問卷調(diào)查等方式讓市民們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然人民生活水平提高了,，但周圍生活環(huán)境卻有不同程度的污染，嚴(yán)重危害著人們的身體健康,，結(jié)果給人們留下了永久的疾病和健康隱患,。"疾病或健康，在于我們對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注",。

有些事情可能我們暫時(shí)無能為力,，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境保證自身健康所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品,，支持再生資源利用只有行動(dòng)起來,，減少室內(nèi)空氣污染保證自身健康,，從小事做起，積少成多,，發(fā)揮集體的力量,，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除我們的疾病,。

1,、圖片展：

（2）圖片來源：市環(huán)保局宣傳科室搜集。

（3）場(chǎng)地：向園林處管理處,，擬在影城廣場(chǎng)申請(qǐng),。

（4）經(jīng)費(fèi)：主要是聯(lián)絡(luò)，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利（至少提供飲水）,。

（5）：6月5日至7日,。

2、發(fā)放傳單：

（1）主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日,，傳單兩面印以不同內(nèi)容,，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度,。

（2）場(chǎng)地：市區(qū),，居民小區(qū)人員流量大的地方。

（3）經(jīng)費(fèi)：用于印制傳單,，工作人員福利,。

（4）時(shí)間：早中晚人流高峰期。

（5）傳單數(shù)量：視經(jīng)費(fèi)而定,，20000張以上,。

3、簽名支持：

（1）以行動(dòng)支持活動(dòng),，留下自己的承諾及簽名,。

（2）場(chǎng)地：圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子,。

（3）經(jīng)費(fèi)：橫幅,，簽名筆，人員福利,。

（4）時(shí)間：6月5日中午,。

（5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名,。

4,、問卷調(diào)查。

市民對(duì)室內(nèi)空氣污染的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度,，市民信息登記,。

5,、室內(nèi)空氣污染檢測(cè)抽查。

（三）后期活動(dòng)：

1,、在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度,，以便進(jìn)行后續(xù)長(zhǎng)期的活動(dòng)。

2,、經(jīng)驗(yàn),，為之后需展開的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到最好,，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力,，讓更多的人參與環(huán)保。

3,、"環(huán)境與生活"征文結(jié)束,，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載,，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭(zhēng)取刊登在其出版刊物上（注：此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定）,。

4,、6月中下旬開始組織騎行平頂山活動(dòng)（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作）,，空調(diào)26度,，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重,，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）,。

幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇十二

(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化,。

(2)開展校本研究,，重建教研文化。

利用聯(lián)片教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等形式,，提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

7,、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活,。

8,、評(píng)選“書香班級(jí)”,，營(yíng)造書香校園,。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界,，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,，陶冶自己，提升自己,，以讀書豐富家庭生活,、構(gòu)建校園文化，營(yíng)造書香校園,。為此,，學(xué)校制訂了評(píng)選“書香班級(jí)”的活動(dòng)方案，通過此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書的氛圍,，進(jìn)而營(yíng)造書香校園,。(政教處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)),。

9,、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”,。

強(qiáng)化校園治安管理,，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序,。加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序,，避免事故發(fā)生,，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí),、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制,，課間交接班制度,，確保師生活動(dòng)安全。

10,、完善教職工代表大會(huì)制,。

這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好,。我們將時(shí)刻傾聽他們的建議,，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來的問題,，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,。

11,、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》,、《教職工考核制度》,、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,，使學(xué)校管理更具有人性化,、合理化。

12,、堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針,，遵守教育教學(xué)法規(guī),，堅(jiān)持依法治校，依法治教,。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生,、家長(zhǎng)有問題意見積極反映,，校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各口領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的職能,，互相配合,，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。

一,、指導(dǎo)思想以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開展豐富多彩的`校園文化活動(dòng),，形成校園文明新風(fēng)尚,，創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”,、“文明寢室”,，努力打造高品位的“書香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”,，安全有序的“和諧校園”,，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

1,、著力打造以校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè);,。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),，開展“知守則,，背守則，行守則”活動(dòng);,。

3,、以班級(jí)建設(shè)為切入點(diǎn)，建立溫馨活潑的學(xué)校文化;,。

4,、以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化,。

三,、基本內(nèi)容。

(一)精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo),，形成“實(shí)活樂”的良好校風(fēng),。

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛,，促進(jìn)師生之間,、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn),。學(xué)生在安全、禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng),。開展富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng),。

(二)師生文化。

1,、教師文化教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親,，精力充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時(shí),，教師要微笑致意,，并同時(shí)說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康,，定期開展活動(dòng),。

2、學(xué)生文化根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的各種行為;完善校園廣播室,，逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組,。

3、德育陣地規(guī)范升國(guó)旗和國(guó)旗下講話的程序,，使之成為師生形象的展示平臺(tái),，激發(fā)愛國(guó)情懷，陶冶師生情操,，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。

(三)物質(zhì)文化：

1,、校區(qū)環(huán)境：

一是各處類標(biāo)志清晰美觀,。

二是校園內(nèi)宣傳警示牌，醒目美觀,，體現(xiàn)文化內(nèi)涵,。

三是校園凈化、綠化,、美化,。

2、班級(jí)環(huán)境：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：墻壁張貼字畫,、守則規(guī)范等;教室專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn);黑板左側(cè)張貼課程表、學(xué)生值日表,、課表,、作息時(shí)間;勞動(dòng)工具定點(diǎn)存放。

四,、保障措施,。

1、制定方案,、分步推進(jìn)學(xué)校開展的各項(xiàng)校園文化活動(dòng),，均要預(yù)先制定方案，并且要抓好落實(shí),。

2,、開展多元教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境,。

(1)開展“知守則,、背守則、行守則”活動(dòng),。學(xué)習(xí)了解守則,，遵照守則行事活動(dòng)。

(2)常規(guī)校園文化活動(dòng),。每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話，班會(huì),，入隊(duì)儀式,，開學(xué)典禮均做到莊嚴(yán)鄭重，形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),。

(3)開展創(chuàng)建活動(dòng)。在四月份開展“潔凈校園”,、“和諧教室”,、“文明寢室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。