心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
幼師心得體會篇一
史心得體會幼師的責(zé)任與使命。幼兒教育是一個(gè)無比重要的階段,，它不僅僅是為了幫助幼兒掌握基本的知識和技能,，更是為了培養(yǎng)他們的社交能力、創(chuàng)造力和思維能力,。作為幼師,，我們不僅要教授孩子們知識，還要成為他們生活中的導(dǎo)師和引導(dǎo)者。通過與幼兒們的相處,，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命,。
首先，作為幼師,，我們要給予孩子們安全感和關(guān)愛,。幼兒在成長過程中最需要的是安全感，這樣他們才能夠放心地嘗試和探索新的事物,。我們需要給予幼兒們溫暖,、關(guān)愛和理解，讓他們感受到家的溫暖,。通過與孩子們的互動和交流,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子其實(shí)在家中缺乏關(guān)愛和陪伴，因此,，我會盡力成為他們生活中的親密朋友和傾聽者,。
其次，我們要注重培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng),。孩子們的天性好動,、好奇，我們需要給予他們機(jī)會去探索和學(xué)習(xí),。在我們的教育活動中,，我會設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動，引導(dǎo)孩子們積極參與其中,。通過這些活動,，孩子們能夠?qū)W習(xí)到很多知識和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí),，我們還要關(guān)注每位孩子的個(gè)體差異，盡量滿足他們的需求,，讓他們能夠充分發(fā)展自己的潛能,。
第三，我們要與家長保持緊密的聯(lián)系,。孩子們的教育不僅僅是在幼兒園內(nèi)進(jìn)行的,，更是與家庭密切相連的。因此,，我們要與家長保持良好的溝通,，共同為孩子們的成長努力。我會經(jīng)常組織家長會和家訪活動,，與家長交流孩子的情況,，了解他們的需求和期望。同時(shí)，我也會給家長提供一些教育和養(yǎng)育孩子的指導(dǎo),，幫助他們更好地理解和引導(dǎo)孩子的成長,。
第四，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,。幼師的職業(yè)要求不僅僅是傳授知識,，更是要不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。在我工作的過程中,，我會積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，不斷增加自己的知識儲備和教育理念。同時(shí),，我也要與同事們進(jìn)行交流和討論,，分享自己在教育實(shí)踐中的心得和體會，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步,。
最后，我們要用心建立幼兒園的特色文化,。每個(gè)幼兒園都應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化特色,，這樣才能更好地滿足孩子們的成長需求。我會與同事們一起思考和探索孩子們的興趣和學(xué)習(xí)方式,，通過創(chuàng)新的教育方法和活動,，建立起一個(gè)積極向上、溫馨有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),，我也會與孩子們一起制定一些學(xué)習(xí)規(guī)則和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的自律能力和團(tuán)隊(duì)意識,。
總之,，作為幼師，我們的責(zé)任和使命是不可小覷的,。我們要給予孩子們安全感和關(guān)愛,，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，與家長保持良好的溝通,，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，用心建立幼兒園的特色文化,。通過這些努力,，我們可以幫助孩子們健康快樂地成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
幼師心得體會篇二
幼師PCK是指幼兒園教師在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識,、教學(xué)技能和課程目標(biāo)的能力。我作為一名幼師，在過去的幾年中,，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷進(jìn)修,，逐漸形成了屬于自己的PCK體系。在這篇文章中,，我將分享我在幼師PCK方面的心得體會,。
第二段：專業(yè)知識的運(yùn)用。
作為幼師,，掌握專業(yè)知識是非常重要的,。首先，我在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,，會充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒園的教育目標(biāo)。其次,，在教學(xué)過程中,，我會選擇合適的教學(xué)方法，例如故事講述,、游戲活動等,，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣并增強(qiáng)他們的參與度。同時(shí),，我還會通過與家長的溝通交流,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，從而更好地為孩子提供個(gè)性化的教育服務(wù),。
第三段：教學(xué)技能的應(yīng)用,。
除了專業(yè)知識，幼師PCK還需要運(yùn)用各種教學(xué)技能,。在我過去的教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)有效的課堂管理對于幼兒的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我會通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動,，讓孩子們成為課堂的主人,，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。此外,，我還注重與幼兒保持良好的互動和情感交流,，以及善于觀察幼兒的表情和行為，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，確保每個(gè)孩子都能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果,。
第四段：課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
幼師PCK的一個(gè)重要方面就是能夠有效實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我會對每個(gè)教學(xué)活動進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，確保它們與課程目標(biāo)緊密結(jié)合,。同時(shí),，我會通過多種評估方式，例如觀察記錄、作品展示等，對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和反饋，以幫助他們進(jìn)一步提高。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)對于幼兒的學(xué)習(xí)動力和自信心的培養(yǎng)非常重要,。
第五段：不斷的自我反思和進(jìn)修。
作為一名幼師,，持續(xù)的自我反思和進(jìn)修對于提高自己的PCK能力也是必不可少的,。每天結(jié)束課堂后,，我會花一些時(shí)間回顧今天的教學(xué)過程,，思考哪些地方可以改進(jìn)和提高,。同時(shí),，我也會通過參加各種教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，以拓寬自己的視野和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我相信,，持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)能夠讓我的幼師PCK能力得到不斷提升,。
總結(jié)：
通過多年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我逐漸形成了自己的幼師PCK體系。在運(yùn)用專業(yè)知識,、教學(xué)技能和課程目標(biāo)方面，我注重與幼兒的互動和情感交流,，并不斷通過自我反思和進(jìn)修來提高自己的能力,。我相信，一個(gè)具有優(yōu)秀PCK能力的幼師能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求,，為他們的成長和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境,。
幼師心得體會篇三
作為一名年幼師,，我有幸能夠與可愛的孩子們一起度過每一天,。這一經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中,，我將分享我對于年幼師工作的心得體會,。
首先，作為年幼師,，了解和關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異是非常重要的,。每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特性格和學(xué)習(xí)方式。有些孩子可能更外向,、活潑,，而其他孩子可能更內(nèi)向、安靜,。對于每個(gè)孩子,，我們需要給予個(gè)體化的關(guān)注和教育。通過觀察和交流，我們可以更好地了解他們的需求和興趣,，并為其提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo),。這樣，我們可以幫助他們發(fā)展出自己的優(yōu)勢,，并提供適合他們個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
其次，和家長保持緊密的溝通和合作也是非常重要的,。孩子的教育不僅僅在學(xué)校里進(jìn)行,，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。作為年幼師,，我們需要積極主動地尋求與家長的溝通和合作,，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和進(jìn)步。通過交流與合作,，我們可以了解家長對于孩子有哪些期望和目標(biāo)，以及他們對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是否滿意,。這樣,，我們可以根據(jù)家長的反饋和觀察，調(diào)整教學(xué)策略和方法,，以更好地滿足孩子的需求,。
另外，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性是需要通過良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來培養(yǎng)和激發(fā)的,。作為年幼師，我們需要營造一個(gè)溫馨,、安全,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們愿意去參與并融入到學(xué)習(xí)中,。我們可以通過游戲,、故事、音樂等多種方式來引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎己吞剿?。同時(shí),，我們還可以為孩子們提供各種有趣和富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，孩子們可以更好地發(fā)展他們的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力,。
此外,，作為年幼師，我們還有責(zé)任培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和社會道德觀。在這個(gè)日新月異的社會中,，孩子們需要有正確的價(jià)值觀和道德觀來指導(dǎo)他們的舉止和行為,。我們可以通過教育和示范，向孩子們傳達(dá)關(guān)于友誼,、團(tuán)隊(duì)合作,、堅(jiān)持不懈和尊重他人的重要價(jià)值觀。同時(shí),，我們還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和積極的行為模式,，從小養(yǎng)成他們尊重他人、關(guān)心環(huán)境和助人為樂的良好習(xí)慣,。
最后,，作為年幼師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和探索精神,。教育是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域,，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以提高我們的教學(xué)水平,。同時(shí),，我們也需要保持對孩子們的好奇心和探索精神，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。通過個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長,，我們可以更好地理解和滿足孩子們的需求，并為他們提供更好的教育,。
總之,，作為一名年幼師，我深深體會到教育的重要性和挑戰(zhàn)性,。通過了解和關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,，與家長保持緊密的溝通和合作，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和社會道德觀,，以及時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和探索精神，我們可以為孩子們提供更好的教育,。我將不斷努力,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn),。
幼師心得體會篇四
5月8日,，園本教研活動在育賢一幼舉行，通過觀摩她們的教研活動,，通過聆聽專家的精彩點(diǎn)評,，又讓我對園本教研的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識,，更啟發(fā)了我對教研活動組織的一些深入思考。
首先,，育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示,，可以選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)加強(qiáng)園內(nèi)教研組之間的`交流，達(dá)到互相借鑒,、互相學(xué)習(xí)的目的,。一般情況下，幼兒園中的教研組都是按照帶班規(guī)律組建的,，開展活動時(shí),，只是限于本組內(nèi)成員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，兩組教師一起活動的機(jī)會幾乎沒有,。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動,，給了她們很大的啟發(fā)，教研組長的機(jī)智應(yīng)變能力,、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍,，都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外,，教研活動中,，教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式，也使得活動更加豐富和充實(shí),。一是大家一起探討，每位成員發(fā)表建議,；二是分組討論交流,，以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性,，避免了只有個(gè)別教師發(fā)言的機(jī)會,。
幼師心得體會篇五
隨著人們對幼兒教育的重視度越來越高，幼師的地位也越來越受到關(guān)注,。幼師是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和保護(hù)孩子們的責(zé)任。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增多,，幼師們會有很多感觸和收獲,，這些經(jīng)驗(yàn)需要寫下來，成為自己成長的見證,，也可以分享給其他老師和家長,，幫助更多的人。
寫心得體會的方式有很多種,，比如可以寫成日記,、文章、筆記等形式。無論是哪種形式,，都要注重內(nèi)容的真實(shí)性和可讀性,。在寫作上,，可以談?wù)撟约旱母惺堋⑺伎?、反思，也可以分享自己的成功和挫折,，分享在教育過程中遇到的困難和解決方法。寫作的初衷始終是強(qiáng)調(diào)對兒童的愛,、耐心,、責(zé)任心和專業(yè)知識。
寫心得體會可以提高幼師的專業(yè)素養(yǎng),，通過記錄自己的教育過程,，可以反思自己的工作，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并加以改進(jìn),；同時(shí)還能給將來的教育工作做準(zhǔn)備。除了對自己有好處,，也有利于提高家長對幼師的信任和支持，讓他們更放心地把孩子交給幼師照顧,。
第四段：如何尊重幼兒發(fā)展和創(chuàng)造性。
幼兒園教育的目的是引導(dǎo)幼兒能夠在生活中自主探索,，感知、思考,、創(chuàng)造,，了解世界。很多時(shí)候幼師需要尊重幼兒的個(gè)性和創(chuàng)造性,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，不是直接批評指責(zé)，而是引導(dǎo)孩子自行糾錯(cuò),，盡量保護(hù)他們的自尊心,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索,。在教育過程中要多給孩子展現(xiàn)價(jià)值觀,，盡量讓他們能夠理解社會價(jià)值觀的重要性，在這樣的引導(dǎo)下,，幼兒在探索的過程中能夠體驗(yàn)到成功與快樂,，也會慢慢地創(chuàng)造出自己的思想和理念,。
第五段：結(jié)語。
無論是哪種職業(yè),，寫下自己的心得體會都是非常有益的，可以讓我們反思工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng),。對于幼師來說，這更是重要的,，他們正在影響和引導(dǎo)著一代代的孩子，通過記錄下心得體會,，他們可以更好地給孩子們帶去美好和成長,。
幼師心得體會篇六
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，人們的生活也在得到很大的改變,，幼兒教育也不例外,。通過快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幼師們可以參加幼師云進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、溝通交流,、獲取學(xué)習(xí)資源等。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多,，同時(shí)也有了一些心得體會，下面我將分享給大家,。
【正文】,。
第一段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢,。
幼師云作為一種全新的教育培訓(xùn)模式，其最大的優(yōu)勢就在于不受時(shí)空限制,，可以在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)完成培訓(xùn)。而且幼師云的培訓(xùn)課程內(nèi)容也非常全面,，覆蓋了幼兒教育的各個(gè)方面,，對于我這樣的幼師來說，這無疑是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我可以在忙碌的工作之余，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,，提高我的教學(xué)技巧，更好地服務(wù)于孩子們,。
第二段：多元化學(xué)習(xí)資源,。
要想提升自己的教育能力，就必須不斷學(xué)習(xí)更新知識,，而幼師云提供了大量的多元化學(xué)習(xí)資源,。課程設(shè)置包括了專業(yè)分級、技能培訓(xùn),、心理輔導(dǎo)等多個(gè)方面,，這些課程種類多樣，內(nèi)容豐富,，滿足不同幼師的學(xué)習(xí)需求,，尤其是在教育技能和專業(yè)知識方面的提升上，幼師云給我提供了很多的幫助和支持,。
第三段：優(yōu)秀的社交平臺,。
幼師云不僅為幼師們提供了學(xué)習(xí)資源，還賦予了幼師們互相交流的機(jī)會,。幼兒教育是一個(gè)很注重實(shí)踐的行業(yè),，而且每個(gè)班級的教育環(huán)境、團(tuán)隊(duì)合作等也不相同,，幼師云為幼師們建立了虛擬的社區(qū),，讓我們在這里分享自己的心得、經(jīng)驗(yàn)和教育故事,。同時(shí),，幼師云還提供了在線聊天室，幼師們可以相互交流,，在這里解決問題,，并找到適合自己的教育方法,，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
第四段：挑戰(zhàn)和改變,。
幼師云對于幼師們提出了極高的要求，要考核我們的學(xué)習(xí)情況和對孩子們的教育水平,。同時(shí),，幼師云還會對我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)評估，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。這些挑戰(zhàn)讓我們有更多的機(jī)會去嘗試并評估自己的工作表現(xiàn)和教育效果,，也在工作中逐步實(shí)現(xiàn)了我們的改變。
第五段：總結(jié)和游戲,。
通過幼師云我不僅學(xué)到了更多的知識和技巧,，也認(rèn)識了許多優(yōu)秀的幼師，并參加了幼師云組織的討論,、分享,，更加深入地了解了其他幼師們的看法和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感覺到我在不停地成長,。通過幼師云,，我的形象和角色已經(jīng)不再只是一個(gè)傳統(tǒng)的“講課者”，是一個(gè)關(guān)心,、關(guān)愛并成為孩子好朋友的“幼兒教育家”,。同時(shí)，幼師云還提供了豐富的游戲等活動,，讓我在緊張的工作中也能放松和享受,。
【結(jié)語】。
幼兒教育是非常重要的,，隨著社會的進(jìn)步,，幼兒教育的質(zhì)量和要求也在不斷提高。幼師云為幼師們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺和互動交流,，讓每一個(gè)教師都可以根據(jù)自己的需求和興趣去學(xué)習(xí)提升,，同時(shí)還能夠充分了解教育行業(yè)的發(fā)展趨勢。我相信,，隨著幼師云的不斷發(fā)展和完善，幼兒教育的水平必將更加高峰,，孩子們的成長也會因此獲益匪淺,。
幼師心得體會篇七
《輪胎旅行記》是大班的健康課，這節(jié)課的設(shè)計(jì)主要是從“帶著輪胎去旅行”為情景線貫穿整個(gè)教學(xué)活動,，從去旅行的途中探索輪胎的各種玩法,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性與發(fā)散性思維,，從旅行結(jié)束發(fā)現(xiàn)景區(qū)環(huán)境垃圾，而自發(fā)撿垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展,；既貼近幼兒的生活,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
輪胎是日常生活中常見,、經(jīng)濟(jì),、具有多種教育價(jià)值的戶外體育活動材料，體育活動并不是單純的鍛煉技能,，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位,，調(diào)動幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點(diǎn),。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,，突發(fā)靈感，永嘉縣楠溪江是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),，經(jīng)常有很多旅客去旅行,，作為家鄉(xiāng)的孩子更應(yīng)該了解自己的家鄉(xiāng)，幼兒在玩輪胎的過程中,，也了解了楠溪江的風(fēng)景區(qū),，對自己的家鄉(xiāng)有了更深入的了解。
整節(jié)課玩輪胎的過程中,，幼兒自由探索輪胎的不同玩法,，引幼兒自主探索輪胎滾、推,、拉,、翻、抱,、踢等方法試玩輪胎,。教師的語言也具有啟發(fā)性，導(dǎo)幼兒積極動腦筋想出各種玩法,。如：“誰還有不一樣的'玩法”,、“你的玩法真有創(chuàng)意，還有不一樣的嗎”,、“你還能用自己身體的那些部位去玩輪胎呢,？除了用手推，我們可以用腳推嗎”教師用引導(dǎo)幼兒挖掘輪胎的新玩法,，而不是強(qiáng)壓性的將自己的想法加給幼兒,，孩子的想法得到尊重,，在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正做到寓教于樂,。
由于輪胎比較重，從孩子的身體健康與體力考慮,，一節(jié)課下來孩子一直在與輪胎游戲,，我們老師的體力都跟不上何況是我們的孩子，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí),，我們巧妙的利用了“躲雨”,、“拍照”等環(huán)節(jié)融入到我們的教學(xué)設(shè)計(jì)中，動靜結(jié)合,，適時(shí)的鍛煉和休息關(guān)注到了每一個(gè)孩子,。
幼師心得體會篇八
這次通識培訓(xùn)，我感到受益很多,，我想一定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個(gè)大的的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，并能學(xué)以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸僵硬的識字和加減法,。要讓他們在快樂中度過童年,。在快樂中成長，在游戲中去學(xué)習(xí),，在游戲中去啟發(fā)他們的智慧,，去開發(fā)他們的智力。我們要用心腸愛每一個(gè)孩子,，對孩子一視同仁,，不區(qū)分對待，不偏愛,，只有這樣才能真正展開好自己的工作,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。
要做好幼兒的好榜樣,，由于孩子們都好仿照,，而老師正好是孩子仿照的最方便的對象，所以作為老師,，我們的形象要做到端莊大方得體,，我們的言行要一致，言行舉止需文明,，只有這樣才能給予孩子好的熏陶,，才能讓孩子在潛移默化中吸取我們的正能量。
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一位教師不容易，但是要當(dāng)一位好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對于幼兒幼謹(jǐn)慎靈的健康和成長是任何東西都沒法代替的最光輝的陽光，所以幼兒我要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒建立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是全部幼兒教育期間的重中之重,。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情形下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情形下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的性能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差,，對疾病的抗擊力較弱,。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的進(jìn)程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，避免和排除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我知道了一些溝通技能,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、同等,、合作的原則，爭取家長的知道,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,，一定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),。在與家長的溝通進(jìn)程中,，必須了解家長的.心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情形,，以真誠的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技能，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的成效,。采取訪談式類、會議類,、活動類,、記錄類現(xiàn)代通訊類，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交換,，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。
總之,，從今以后,，我想我以后一定會是一個(gè)特別快樂的幼教工作者，做他們生活中的照管者,，學(xué)習(xí)中的啟發(fā)者,，游戲中的合作者，成長中的支持者,，科學(xué)保教的實(shí)踐者。讓每一個(gè)幼兒兒健康快樂地成長,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣,，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師心得體會篇九
即將畢業(yè)的我,，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動,，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力有了明顯的提高,。
總之，想成為幼兒教師,，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼兒教師的.要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。
幼師讀書心得體會范文我班在激發(fā)幼兒閱讀的基礎(chǔ)上,，整合本園的教學(xué)特點(diǎn)、理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過豐富多彩的形式,，讓孩子在興趣中游戲，在游戲中學(xué)習(xí),，在活動中體會,，在實(shí)踐中運(yùn)用，在快樂中閱讀,，在閱讀中成長?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得如下：
創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個(gè)良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。
1、通過游戲,，提高幼兒的閱讀能力,。
游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲活動最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，中班幼兒是好動,、好模仿的，因此每當(dāng)閱讀內(nèi)容中出現(xiàn)有趣的角色或動作時(shí),，我們就鼓勵(lì)孩子們學(xué)一學(xué),，孩子們對此樂而不疲。在拓展活動中,，又提供一些簡單的道具,，開始了表演游戲，當(dāng)孩子們戴上頭飾,，拿上道具表演故事時(shí)，臺上臺下相互呼應(yīng),，時(shí)而全神貫注,，時(shí)而手舞足蹈，樂不可支,，幼兒對這些游戲的濃厚興趣,，不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學(xué)習(xí)中去。
同時(shí),，讓孩子在富于童趣,，豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如,，在讀本《它藏在哪里,？》的活動中，為了讓幼兒能更具體,、形象的了解小動物們的外形的特點(diǎn),，教師找來很多有關(guān)小動物的圖片，先從圖片著手,，認(rèn)識各種不同動物,，再結(jié)合頭飾開展表演，孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合,；例如在《機(jī)器人》,、《我愛媽媽》等讀本中，教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，快樂的進(jìn)行識字,。
2,、活動中需要教師的贊賞和鼓勵(lì)。
贊賞和鼓勵(lì)是語言發(fā)展的催化劑,。幼兒之間的閱讀能力是存在個(gè)體差異的,，如何使每個(gè)孩子都能獲得不同空間的發(fā)展，我想教師的鼓勵(lì)和贊賞是很重要的,。有的孩子表現(xiàn)出很安靜,，喜歡獨(dú)自一個(gè)人看書，在活動中,，當(dāng)老師請他出來回答時(shí)表現(xiàn)的很緊張,，但老師知道他并不是不會，是不敢表現(xiàn),，所以這時(shí)就需要教師的及時(shí)鼓勵(lì),，通過教師的引導(dǎo)和積極鼓勵(lì)，以及在同伴面前表揚(yáng)他們的大膽表現(xiàn),，經(jīng)過一段時(shí)間,，教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進(jìn)步。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心,、專注力不夠,，閱讀的時(shí)候坐不住等，針對這樣的情況,，我們采用個(gè)別指導(dǎo),、在活動中耐心的引導(dǎo)，針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進(jìn)步和提高,。
3,、豐富的閱讀材料促使幼兒閱讀興趣的提高“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說,，書籍更是學(xué)習(xí)語言的重要載體,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，我們?yōu)橛變禾峁┚唧w的,、形象的,、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂,、色彩鮮明,、生動有趣的故事圖片,，意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字,，幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書的封面,、封底,、頁碼,，教幼兒看書時(shí)一頁一頁輕輕翻，并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱,。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣,，還巧妙地安排難易程度不同，類型不同的閱讀材料,，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn),，使幼兒學(xué)習(xí)不同的語言表達(dá)方式，獲得不同的語言體驗(yàn),，從而體驗(yàn)閱讀的樂趣,。三、調(diào)動家長參與閱讀教學(xué),，營造溫馨的家庭閱讀環(huán)境幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合,。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容，請家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)講故事,，一起制作圖書,，在班級里開展講故事比賽，使孩子們既體驗(yàn)到了親子閱讀的樂趣,，還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉機(jī)會,。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容，我們還指導(dǎo)家長如何在家進(jìn)行引導(dǎo),，和個(gè)別家長交流，分享他們的親子閱讀心得等,，一個(gè)學(xué)期下來,，家長們都能積極配合我們，參與我們的閱讀活動,，平時(shí)注重和他們的交流,，相互交換關(guān)于閱讀方面的知識經(jīng)驗(yàn)等。爭取家長的理解,、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,，是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>
總之，幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的,，需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,。在閱讀活動中我們教師應(yīng)持之以恒地開展豐富多彩的閱讀。
幼師心得體會篇十
幼師是與孩子打交道最密切的人之一,，他們在工作中所感受到的心得體會是非常珍貴的,。作為一名初涉幼教的幼師，我也有著自己的感受和思考,。接下來,，我將分享我的幼師心得體會,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：教育觀念的變化,。
幼教工作需要我們具有一種與眾不同的教育觀念,。我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重孩子的全面發(fā)展,。近年來,，隨著幼教經(jīng)驗(yàn)的不斷累積，我發(fā)現(xiàn),，幼教的教育觀念正不斷發(fā)生變化,。我們現(xiàn)在更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重孩子的情感和社交能力,。同時(shí),，我們也越來越注重自由播撒自己的創(chuàng)意，讓孩子體驗(yàn)到快樂,、創(chuàng)造,。
第三段：教育方法的創(chuàng)新。
幼教工作要求我們不斷地學(xué)習(xí),、思考和創(chuàng)新,，因?yàn)楹⒆拥某砷L環(huán)境與需求在日新月異地變化。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn),，運(yùn)用創(chuàng)新的教育方法能夠更好地激發(fā)孩子的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力,。創(chuàng)新的教育方法不僅可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),，還可以提高他們的思維能力和解決問題的能力。
第四段：愛和耐心是教育工作的原動力,。
幼兒教育工作需要很高的愛心和耐心,，這兩個(gè)品質(zhì)是我們工作的原動力。幼兒是需要愛和關(guān)心的,，我們要盡己所能地滿足孩子的需要,，讓他們感到自己受到了尊重和重視。同時(shí),，孩子的行為也會讓我們感到不解和疲憊,。當(dāng)我們面對孩子的難題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也需要耐心,，不斷嘗試不同的方法和思路,。通過不斷地努力，我們才能取得更好的教育效果，塑造出更加優(yōu)秀的孩子,。
第五段：總結(jié),。
作為一名幼兒教育工作者，我深深體會到了孩子的可愛和需要關(guān)注的同時(shí),，也意識到我們的教育方法和理念有待改進(jìn)和完善,。因此，我們應(yīng)不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并創(chuàng)新教育方法,。在工作中，我們也需要勇于挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任,，保持愛心和耐心,，為孩子打造一個(gè)快樂、健康和成長的教育環(huán)境,。
幼師心得體會篇十一
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感,。還在學(xué)校qq聯(lián)系羅老師的時(shí)候就已經(jīng)被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑,。剛到_,，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言,，心里頓時(shí)倍感親切,。幼兒園場地不是特別大，但是每個(gè)教室都布置的很精致,，該有的區(qū)角都有,，表演區(qū)、植物區(qū),、美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書區(qū),、益智區(qū)等,。培訓(xùn)第一天,，helen,、amy老師講了該機(jī)構(gòu)的一些規(guī)章制度、禮儀,、為人處世等,，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實(shí)踐,，讓我們能身心體會團(tuán)隊(duì)的重要性和做人的道理,，比如說，要懂得感恩,，賞識他人,，學(xué)會分享等,。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生,，尤其是在做人做事方面,。今天在用紙條寫下某一位同學(xué)的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，大家都非常激動又開心,，原來自己身上也是有很多優(yōu)點(diǎn)的,。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生,，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕,。
第二天的培訓(xùn)中，聽朱x老師談起自己的教育經(jīng)歷,，對朱x老師對職業(yè)的熱愛,，深深地觸動了我們每一個(gè)聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個(gè)事,！朱茱老師講述關(guān)于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時(shí),，突然覺得自己的理論基礎(chǔ)并不扎實(shí)，還需要不斷加強(qiáng),。每次培訓(xùn)都會玩不同的游戲,，我們都樂在其中，想想,，我們大人都喜歡游戲,，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動,，讓幼兒能在游戲中學(xué)習(xí),，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個(gè)性等品質(zhì),。在上英文教學(xué)培訓(xùn)時(shí),，nancy老師介紹了很多有實(shí)用性的游戲給我們，在游戲過后,，老師給了我們大大的擁抱,，感覺很溫暖，因?yàn)閺男〉酱笪液苌俦粨肀?，尤其是父母,，所以今天這一個(gè)擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗(yàn)也頗讓大家有所啟發(fā),。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課,，可以一起學(xué)習(xí)英語口語，我想這個(gè)非常有用，在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)英語,，但是很少能使用口語交流,，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個(gè)鍛煉口語的好機(jī)會,，自己也能很好的提高英語口語水平,。
跟班學(xué)習(xí)那天，我被安排在大a班,，主班老師angla和副班老師cicey,、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛,。在做操時(shí),，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時(shí),，孩子很快就答應(yīng),，并樂意和我聊天，玩成一片,，我盡可能去記住孩子的名字,，當(dāng)我叫出他們的名字時(shí)，孩子會一臉驚訝又開心的看著我,，表情十分可愛,。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話,。大a班有32個(gè)孩子,，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強(qiáng)，基本上都是自己獨(dú)立完成各種生活活動,，比如說,，在進(jìn)餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學(xué),，下午是中文教學(xué),，還有學(xué)習(xí)廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學(xué)的,。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個(gè)孩子的小禮物,，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心,。
很榮幸在這里還有機(jī)會觀摩音樂,、體育的示范教學(xué)活動,，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內(nèi)容,。劉老師講述的關(guān)于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護(hù)對我們實(shí)際應(yīng)用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓(xùn)中,，感覺自己每天都在一點(diǎn)點(diǎn)成長,，知識經(jīng)驗(yàn)在一點(diǎn)一滴地積累著。
周末學(xué)校組織我們一起出去游玩,，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐,、玩著猜謎語、唱歌等游戲,，非常放松自在又興奮,。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進(jìn)了一點(diǎn),，更加體會到了團(tuán)結(jié)就是力量的道理,。第一次在眾人面前學(xué)跳《小蘋果》，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)的害羞,，反而覺得很自然,，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個(gè)大家庭，也許這就是改變吧,！在一個(gè)活躍,、樂觀、熱情,、友愛的團(tuán)隊(duì)里,，自然而然會被這個(gè)團(tuán)隊(duì)的正能量所感染，不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是食堂阿姨或清潔工阿姨,，他們的人格魅力都深深吸引著我,。
我喜歡這里，它讓我很溫暖,，有一股濃烈的“家”的味道,。這是積累新經(jīng)驗(yàn)的開始，也是我又一次成長的開始,，我很感謝這個(gè)積極向上,、互幫互助的團(tuán)隊(duì)賜予我的這筆精神財(cái)富！
幼師心得體會篇十二
第一段：引言（150字）,。
近日,，我在幼兒園參與了一次幼師周活動。通過這次活動,，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力與責(zé)任,。在這一周的時(shí)間里，我與孩子們進(jìn)行了各種游戲,、動手實(shí)踐和小組活動,，不僅提高了自身的教學(xué)能力,，也極大地增進(jìn)了與幼兒的感情。接下來,，我將分享我在這次活動中的收獲和體會,。
第二段：孩子們的天真與活潑（250字）。
幼兒園里的孩子們天真可愛,，給人帶來了無盡的快樂,。他們對世界充滿好奇，能夠從一點(diǎn)點(diǎn)小事情中感受到快樂與成就感,。在幼師周活動中,，我與孩子們共同參與了各種游戲和動手實(shí)踐。在游戲中,，我看到了他們的童真和活力,，他們的笑聲讓整個(gè)幼兒園都變得明快與快樂。與此同時(shí),，我也注意到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。在動手實(shí)踐活動中，他們能夠不斷地嘗試和嘗鮮,，充分發(fā)揮自己的想象力,，這激發(fā)了我對于教育中創(chuàng)造性的重要性的深刻認(rèn)識。
第三段：教育責(zé)任的沉重與重要性（300字）,。
作為幼師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。在幼師周活動中,，我感受到了教育責(zé)任的沉重與重要性,。我們的行為和言傳身教都在潛移默化中影響著孩子們的成長。在活動中,，我時(shí)刻注意著我的言行舉止,，致力于樹立正確的榜樣。同時(shí),，我也意識到,，教育并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和價(jià)值觀,。在這一周里,，我與孩子們一起討論了友誼、勇氣,、誠實(shí)等一系列的價(jià)值觀,，他們對于這些話題的思考和回答讓我深感教育的重要性。
第四段：與孩子們建立信任與合作關(guān)系（250字）,。
與孩子們建立起信任與合作關(guān)系對于幼師來說至關(guān)重要,。在幼師周活動中,，我嘗試采用了一個(gè)互動性更強(qiáng)的教學(xué)方式。我鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己,，尊重他們的個(gè)性和需求。逐漸地,，我與孩子們建立了一種信任和默契,。他們樂意與我分享他們的故事和心情。同時(shí),，在小組活動中,，我?guī)椭⒆觽儗W(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)，讓他們體驗(yàn)到了合作的快樂,。與孩子們建立起這種親密的關(guān)系,，讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。
第五段：未來的展望與反思（250字）,。
通過這次幼師周活動,，我不僅收獲了快樂和成長，也對自己的未來有了更深刻的展望,。我希望能夠成為一個(gè)富有愛心和耐心的幼師,，幫助更多的孩子快樂成長，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。同時(shí),，我也意識到，在自己成長的過程中,，我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。只有不斷更新教育理念和提升教學(xué)技能，才能更好地完成自己的教育使命,。
結(jié)尾（200字）,。
通過這次幼師周活動，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力和責(zé)任,。與孩子們親密的交流與互動,，讓我感受到了他們的天真與活力，并讓我對于教育責(zé)任的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。通過與孩子們一起成長,，我也對自己的未來有了更明確的展望。我將繼續(xù)努力,，成為一名更好的幼師,，為孩子們的成長與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師心得體會篇十三
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時(shí)感到肩上的職責(zé),。我不明白該怎樣呵護(hù),，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀,，嫩嫩的臉龐,，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“教師奶奶”,，是我聽過的最動聽的音樂,。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“教師奶奶,，撲向我的懷抱,，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個(gè)腳印,，都有我目光的追隨,。
你們用清脆的童音講新學(xué)會的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰,。
你們是我的天使,，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是歡樂,，何止是期望,，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象,。
你們的存在,，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你們的一聲“教師奶奶”,。你們的歡聲笑語,，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里,，那是幸福的回憶,。
你們成長的歡樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光,，柔弱纖細(xì),，卻足以撐起我整個(gè)的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲,。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹,。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覍ξ磥碛袩o限的想象,。對明天有完美的期盼,。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光,。我會給你們一個(gè)愛的世界,，愿你們擁有一個(gè)歡樂的童年,，幸福的人生。
幼師心得體會篇十四
幼師園,，是一座充滿童真和活力的樂園,。作為一名幼兒園教師，我有幸在這里工作了兩年,。在這段時(shí)間里,，我深深感受到了幼師園的魅力和挑戰(zhàn)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會?，F(xiàn)在,，我將與大家分享一下我在幼師園所獲得的心得體會,。
首先,，幼師園是一個(gè)充滿愛的大家庭。在這里,，每個(gè)孩子都被關(guān)懷,、呵護(hù)、愛慕著,。作為幼師園的園長,，我時(shí)刻牽掛著每個(gè)孩子的成長和幸福。我和我的園務(wù)員們定期與家長溝通,，了解孩子在家的情況,，為每個(gè)孩子制定相應(yīng)的教育方案。除此之外,，我和我的園務(wù)員們也細(xì)心照顧每個(gè)孩子的日常生活,，給予他們溫暖和安全感。在我的幼師園,，每個(gè)孩子都能感受到家的溫暖和親情,。
其次，幼師園是一個(gè)培養(yǎng)孩子興趣和能力的搖籃,。在這里,，每個(gè)孩子都有機(jī)會參與各種各樣的活動，展現(xiàn)自己的才藝和興趣,。我和我的園務(wù)員們會根據(jù)孩子的興趣愛好,，為他們提供合適的教育環(huán)境和資源。有的孩子對音樂感興趣,，我們會安排他們參加音樂課程,；有的孩子對美術(shù)感興趣，我們會安排他們參加繪畫課程,。通過這些活動,，每個(gè)孩子都能找到適合自己的發(fā)展方向,，提升自己的能力和興趣。
第三,，幼師園是一個(gè)與家長共同成長的平臺,。在我的幼師園，我們非常注重與家長的交流和合作,。每月,，我會召開一次家長會，與家長們分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,，并聽取家長們的建議和意見,。在幼師園的大門口，我們設(shè)立了一個(gè)家長留言板,，讓家長們與我們隨時(shí)交流,。通過這些交流和合作，我和我的園務(wù)員們能夠更好地了解和照顧每個(gè)孩子的成長需求,，也能夠與家長們攜手共同為孩子的未來努力,。
第四，幼師園是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長機(jī)會的工作環(huán)境,。在我的幼師園,，我與我的園務(wù)員們共同面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)：有的孩子學(xué)習(xí)成績不理想，有的孩子有行為問題,，有的孩子家庭環(huán)境不好……面對這些挑戰(zhàn),，我和我的園務(wù)員們從不退縮，而是積極尋找解決辦法和機(jī)會,。我們定期組織教研活動,，與其他幼師園的教師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平,。同時(shí),，我們也積極與社會各界合作，為孩子提供更多的成長機(jī)會和資源,。通過這些努力,，我們的幼師園不僅取得了顯著的成績，也為孩子們提供了更多的機(jī)會和可能性,。
總之,，我在幼師園的這些日子里，收獲了很多,。幼師園是一個(gè)充滿愛和挑戰(zhàn)的地方,。在這里，我與孩子們共同成長，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā),。我與父母們建立了良好的合作關(guān)系,，共同為孩子的未來努力。在幼師園的工作中,，我學(xué)到了很多,，也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是,，在這些挑戰(zhàn)和困難面前,，我永遠(yuǎn)不會退縮。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我們?jiān)持下去,，我們的幼師園一定會更好，我們的孩子們一定會更幸福,。
幼師心得體會篇十五
作為一名幼師學(xué)生,，我在大學(xué)期間學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的理論知識和實(shí)踐技巧。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅幫助我更好地了解幼兒的成長和發(fā)展,，還培養(yǎng)了我的觀察力和溝通能力,。然而,，實(shí)踐中也面臨著許多挑戰(zhàn),，如如何處理幼兒的情緒,，如何與家長有效合作等等。通過這些挑戰(zhàn),，我意識到作為一名幼師,，不僅僅是要有良好的教育理論基礎(chǔ),，還需要具備良好的情緒管理能力和耐心。
第二段：實(shí)踐中的觀察與反思,。
在幼師的實(shí)踐中,，觀察是非常重要的一環(huán)。通過仔細(xì)觀察,，我們可以更好地了解幼兒的行為,、需要和潛在問題。在實(shí)踐中,，我注意到每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展特點(diǎn),，需要我們以個(gè)別化的方式去應(yīng)對和教育。同時(shí),，反思也是必不可少的一部分,。通過反思，我能夠更好地了解自己的行為和決策是否合理，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我會經(jīng)常記錄自己在實(shí)踐中遇到的問題和自己的反思,，以便不斷提升自己的專業(yè)能力。
第三段：與家長的合作,。
與家長的合作是幼師工作中的重要組成部分,。每個(gè)家庭都有自己的教育觀念和期望，我們需要與家長建立良好的溝通渠道,，共同關(guān)心幼兒的成長和發(fā)展,。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)耐心和理解是非常重要的,。有時(shí)候,，家長可能會有各種誤解或擔(dān)憂，作為專業(yè)的幼師,，我們需要通過真誠的溝通和解釋,，化解矛盾，建立信任,。我也會主動與家長交流,，了解他們對于幼兒教育的期望和需求，以便更好地支持幼兒的成長,。
第四段：幼兒的情緒管理,。
幼兒通常會表現(xiàn)出各種各樣的情緒，如興奮,、憤怒,、焦慮等等。作為幼師,，我們需要學(xué)會幫助幼兒管理自己的情緒,，以促進(jìn)其健康的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),，通過與幼兒建立良好的關(guān)系,，給予他們安全感和理解，可以有效地幫助他們處理情緒問題,。同時(shí),，我們也需要學(xué)會運(yùn)用一些有效的方法和策略，如音樂療法,、繪畫等,，以幫助幼兒放松身心，調(diào)節(jié)情緒,。
第五段：對幼師職業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我越來越熱愛幼師這個(gè)職業(yè)，并深刻地體會到其中的責(zé)任感,。作為一名幼師,，我們不僅僅是傳授知識，更是關(guān)心幼兒的身心健康和全面發(fā)展,。我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,，同時(shí)在實(shí)踐中保持敏感和耐心。只有真正熱愛這個(gè)職業(yè),，并且愿意付出努力,，才能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。
總結(jié)：通過幼師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，我深刻地認(rèn)識到了自己在幼兒教育中的角色和責(zé)任。作為一名幼師,，我將不斷追求自己的專業(yè)發(fā)展,，積極與家長合作，關(guān)心幼兒的成長,，同時(shí)學(xué)會處理幼兒的情緒問題,。幼師這個(gè)職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和成就感，我愿意用自己的熱愛和努力,，為幼兒的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
幼師心得體會篇十六
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園,。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，我很珍惜每一時(shí)刻,，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),，認(rèn)真看，認(rèn)真記,，有了不少的收獲,，感受很深。
我們每到一處幼兒園,，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨。
1,、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,，墻壁文化都感覺豐富,。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料,、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色,。教師們充分利用活動室的每個(gè)角落，合理安排,，布置溫馨舒適,。
2、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩,、個(gè)性十足,。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國特色,，給幼兒無盡的想象力,。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,。在這所園里不管是活動室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品,，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色,。
這所幼兒園教室里,，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味,，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展,。孩子們在實(shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美,。
3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引,。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳,，看到寬敞的空間,，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著,。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色,，主題墻面,、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷,、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動,，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,，我的思路是：
1、采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)和諧社會,。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政,，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間,。
3,、細(xì)心,、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的,。我應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心。對家長,、對孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心,。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在組織活動中,，要做到始終以“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決。
總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境,！
在xx市、區(qū)教育局的安排下,，我有幸參觀了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多,。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等,。
通過參觀學(xué)習(xí),，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨,。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動,、植物角,。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中,，他們每個(gè)年段各有不同的特色,，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動。每各班級,，都會出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔,、親切,，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動的樂趣,，積累了社會經(jīng)驗(yàn),。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受,，他們一起參與活動,，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷,，一切都顯得那么有序,，那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完,，好好的反思我園的工作,，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比,，一日活動的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少,，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒有運(yùn)用到一日活動中,；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程,，而且給孩子提供的可操作材料不豐富,；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的不足,，不懂、不會的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的活動環(huán)境！
幼師心得體會篇十七
是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易，可是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是十分不易的,，經(jīng)過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性,。教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對于幼兒幼細(xì)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自我崇高的情操和良好的`思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，進(jìn)取的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關(guān)心的問題,?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重,。在我國,。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體,。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情景下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,，保育中也離不開教育,。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對外界的適應(yīng)力比較差,，對疾病的抵抗力較弱,。所以,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)十分重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供給適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
本次學(xué)習(xí)中張教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,。幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),。在與家長的溝經(jīng)過程中,，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不一樣的情景,，以真誠的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果,。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，經(jīng)過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，的成長更健康，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中十分重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，可是教師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每一天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后進(jìn)取討論，交流,。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自我從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。期望自我能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識進(jìn)取運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名進(jìn)取向上的幼兒教師,。
幼師心得體會篇十八
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，特做一下工作總結(jié)：
一,、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄，做到不遲到不早退,，樹立為人師表的形象,。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一應(yīng)答口令,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，利用晨檢，午餐前的時(shí)間向幼兒教介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活躍,、好動,，思維敏捷等特點(diǎn)，體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬，拍打,，投跳,，平衡等技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,、動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計(jì)算方面明顯,，幼兒從操作實(shí)物卡片到到數(shù)字小卡片掌握了10以內(nèi)的加減法。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等,。幼兒喜歡探索,，觀察事物比較細(xì)致。通過了解家鄉(xiāng),，祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)，保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感,。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個(gè)活動,，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,。知道常見的科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。只有初步的動手能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、美術(shù),、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進(jìn)步較大,。
這個(gè)學(xué)期與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓孩子了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育要求,，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行家訪,。
五、主題活動：
在每個(gè)活動主題開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò),，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。
