要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學教師師德演講稿到分鐘篇一

作為教師,，我們除了教給孩子知識，我們還應該主動學習知識,。走進課堂,，我總是帶著微笑，為了讓自己和學生的心靠得更近,；教學中,，我在達到預定目標的情況下，常常靈活改變原先的教學設計,，為了與學生共同構建開放生成的課堂,；下課時，我往往會在班上多呆一會兒,，因為一群唧唧喳喳的“小麻雀”總有著問不完的問題,。為了更好地提高教學水平，我喜歡外出聽課聽講座,，常常從別人精彩的授課中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，讓專家們精要的理念給自己打開一扇扇教學研究的窗口,。每個學期結束時,，我都要問學生：“這個學期你學會了什么,？”孩子們爭先恐后的回答,，讓我感到教的快樂；每個學期結束時,，我也常常問自己：“我學會了什么,？”一節(jié)節(jié)聽課筆記,、一篇篇論文,、一份份教學設計,、一張張獲獎證書，讓自己體驗到學的充實,。教學相長,，收獲滿滿。我始終相信：“只有自己學會了,，才能教得更好,。”

教師,，是一種崇高的職業(yè),。古往今來許多頌揚教師無私奉獻的名句不絕于耳?？墒俏叶嗝聪Ｍ切⌒〉南灎T不再是教師職業(yè)道德楷模的代名詞啊,。因為我們不應該在犧牲了健康、家庭,、親情這些大家視如珍寶的東西之后,，才能獲得社會的認可。但是生活中總會有許多困擾,，有時候是家中的老人,、孩子需要照顧，卻因為工作繁忙無法抽出時間,；有時候是因為自己的病痛筋疲力盡,，還要堅持上課；有時候是看到別人似乎輕輕松松就有很高的收入,，難免心中不平,。但我始終相信：不能因為這些就喪失對工作的熱愛，生活的每一步都應該是仔細欣賞的旅程,。成為教師,，讓我從這份工作中得到快樂；成為教師,，讓我從孩子們的臉上得到肯定成為教師,，讓我體會到教育工作無可替代的價值。

我是一名普通的小學教師,，我只是和許許多多的老師們一樣在用平凡的工作書寫著自己的人生,。我始終相信：我的選擇沒有錯。以往的教學榮譽是對我的肯定,，以后我會加倍努力,，在繼續(xù)踐行“學高為師，身正為范”信念的過程中,，我相信自己會繼續(xù)成長,，不斷進步。當我的演講稿寫到這里的時候,，我想起了在去年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”,，“殷老師，我們想您了”,，“殷老師,，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上,，當這首歌響起時,，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野,，你還覺得孤單嗎,？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學，但這是一所美麗的學校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻，愛校如家,，愛生如子”,。

在學校這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友,，育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

小學教師師德演講稿到分鐘篇二

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家節(jié)日好！

今天是我們老師的第32個節(jié)日,，我有幸能在這個主席臺上與大家交流做教師的體會,。

我叫xxx，xx鎮(zhèn)xx校教師,，今年xx歲,，自x年參加工作以來，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),，曾在柏樹最偏遠的村xx小學任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上,，我只是做了一些自己應該做的事情,，沒有值得稱道的地方。今天,，能夠作為一名師德標兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧，又感到幸運,。在教學第一線,，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此,，我要深深的感謝各級領導對我的鼓勵和厚愛,，也要感謝家人對我的理解與支持。

二十六年一路走來,，有過彷徨,，有過掙扎，有過淚水，有過傷痛,，但教育的理想與信念,，最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年,，由于多方面的原因,，我所任教的柏樹中學教學質量大幅度滑坡，學生流失較多,，初中部只好停辦,，學校變?yōu)槁?lián)校。當時,，我和現(xiàn)任校長王桂林,，都是畢業(yè)班把關教師，只要我們提些要求,，完全可以調入伏口中學。說心里話,，我們自己也想調動,，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應手了,。后來,，村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農民來到我家里，請求我留下來,。其中一個臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了,，我家里那幾個細伢子可怎么辦,？你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景，我哭了,，答應他們說：“我一定留下來,，我去做王桂林的思想工作，要他也留下來,，我們一定把學校辦好,，把柏樹的教育辦好，請你們放心,?！?/p>

柏樹，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學生都是留守兒童,。每天和他們在一起，我總是小心翼翼的呵護著他們的心靈。我班上有一個叫做郭冬良的女生,，八個月就死了母親,，因為她的父親長期在外打工，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境,，使她變得異常孤僻，不愿與同學交往,。見到老師,，也總是躲得遠遠的。了解到她的情況后,，我特心疼,。為了改變她，我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,，近段睡眠質量情況，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,，我就幫她補上，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她,，有時干脆就讓她來我家免費吃住一兩個星期。下課的時候,，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆、倒垃圾等義務勞動,。剛開始,，她干完后，就很害羞的走開了,。經(jīng)過一段時間,，從她的眼神里看得出來，她很樂意干這些活兒,。我想,，我的努力終于有點收獲了，倍感欣慰,。在月評比中,，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標兵。為了能讓她有更多的機會與同學交流,，每次義務勞動時,，我至少安排五個同學和她一組,，并且經(jīng)常表揚她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務的。日子長了,，她不再封閉自己,，主動和老師、同學交流,，性格也變得開朗了,。教師節(jié)，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎,？上體育課時，您路過操場,，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣,，您走過來幫我扣好。當時我想,，有媽媽的感覺應該是這樣的吧,！老師，不,，媽媽,，祝您節(jié)日快樂！”

去年下學期,，我了解到4至6年級的學生中有43名學生，只能依靠太爺爺,、太奶奶監(jiān)管,。雙休日，他們常常三個一群,，五個一伙,，東游西蕩，進游戲廳,，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端。為了不讓這些學生在雙休日放任自流,，我專門為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則,，讓每個父母外出打工的學生與父母在家的學生結成對子,，促進學生共同成長。為了讓他們學習有規(guī)律,，我特意制訂了雙休日學習計劃,，并且安排了一些有意義的活動。為了保證學習時間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表,，只要有時間,，我就組織教師到結對家庭去督查他們的學習情況。這種通過結對規(guī)范學生雙休日管理的措施,，得到了家長們的大力支持,，也獲得了良好的社會反響。

今年上學期剛開學的時候,，xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,，30多個留守學生必須淌水過河才能上學和回家。如果讓學生各自過河,，安全隱患很大,，尤其是低年級學生，隨時有被河水沖走的可能,。為此,，我組織幾個老師，每天早晨7點半準時趕到河對岸將學生接過來,，下午放學后又將學生送過去,，對那些低年級的學生我們就直接背過去。四五月份,，天氣好,，接送學生還順利。六七月份,，就不那么輕松了,。烈日當頭，打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,，有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴,，風雨交加的雨天,，更倒霉，低年級的學生在背上撐著雨傘,，走到河中間,，只要河風稍微大一些，學生支撐不住,，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,，肯定就會摔倒，為了讓學生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學生,，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來救援。有時摔倒后,，膽小的低年級的'學生就會猛哭,，哄也哄不住，面對無情的風雨和肆無忌憚的洪水,，我們感到很無奈,。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰，身體會感冒好長一段時間,。

由于繁瑣的工作,，有時自己根本無暇顧及家庭，家人難免產生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報志愿時,，也和很多的同齡人一樣，堅決不填師范院校,。她還氣憤的說：“在我的眼里,，你是一個稱職的老師，但不是一個疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累,，一天到晚圍著學生轉，我和爸爸的事情一點都不管,，當老師有什么好?。　迸畠旱脑?，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念，覺得當老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價值，受到別人的尊敬,，工作又比較穩(wěn)定,，還是堅決要求女兒報了師范。說實在話,，違背女兒的初衷,，我內心還是很愧疚的，有時也經(jīng)常后悔自己當初過于武斷,。

但有一天,，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候對我說：“媽媽，我覺得教師這個職業(yè)其實挺好的,，每當大年初一的時候,，有很多的哥哥,、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,，經(jīng)常找你來交心,。很多的家長老遠就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學生和家長尊敬的老師,！媽媽，我會努力的,?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想,，有了女兒的肯定，再苦再累也值了,。

回首往日的歷程,，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長,，但我相信,，只要我們全身心的獻出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景,，撐起教育這一片藍藍的天,！

再次祝大家節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

小學教師師德演講稿到分鐘篇三

大家早上好,，我叫xx，是六年級三班的語文老師,。我演講的題目是我們的目標,。今天，能站在這個講臺上,，以演講的方式和大家一起來學習和交流關于教師職業(yè)道德的相關問題,，我感到非常的激動和榮幸。

人們常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，這是對教師的美譽,。之所以如此，是因為從古至今,，教師都承擔著傳道,、授業(yè)、解惑的重任,，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀,。學生從老師身上不僅學到了知識,，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂學高為師,、德高為范,，因此要想成為學生的好老師、好典范,，我們不但要具備較高的理論知識,，還應具有較高的職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。它包括愛國守法愛崗敬業(yè)為人師表關愛學生教書育人終身學習六個核心內容,。其中,，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求,；為人師表是教師職業(yè)的內在要求,；關愛學生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職,；終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。

今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內容中的為人師表關愛學生和終身學習,。

為使我們的.學生能更好地發(fā)揮出他們的作用,，為社會做出貢獻，體現(xiàn)他們的人生價值,，作為教師的我們應該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,，身體力行，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生,。這才發(fā)揮了我們教師的作用,，這才體現(xiàn)了我們教師的價值，這才是真正意義上的為人師表,。

我對關愛學生的理解：親其師，信其道,。沒有愛,，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友,。保護學生安全,，關心學生健康，維護學生權益,。

終身學習是時代發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

我們教師只有通過終身學習的方式,，而后做好為人師表關愛學生等五個其它方面的核心內容,，方可達到甘為人師，生命無悔方可達到我們的目標,。

我的演講完了,，謝謝大家！

小學教師師德演講稿到分鐘篇四

尊敬的各位領導,、親愛的同事們：

下午好,！

俗話說，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎,。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生,。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大,。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德,。因此,，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標,，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平,。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重、信任學生,，嚴格要求學生,，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想,，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑,。教師尊重學生,，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中,，與學生一起成長,，共同進步。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。關愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的.成功和欣慰,。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話：”教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。”因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

古人云：學高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質,。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高，絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

當前,，課改的號叫已經(jīng)吹響,。我們只有實事求是的學習，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己,，努力塑造好自己的人格，處處為人師表,。要認真鉆研教育學,、心理學、人才學,，關心現(xiàn)代信息,，要打破門戶之見,，相互交流，相互學習,，博取眾長,，使自己的常識專精博覽，以適應兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質人才而努力,。

小學教師師德演講稿到分鐘篇五

各位領導、老師：

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育,?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融?！边@就是愛，有愛才有教育,，因為愛才崇高,，無私地愛，是教育的魂,！我今天演講的題目就是是——《只要心中有愛》,！

xx年的秋天，由于教育資源的不足,，我在開學近一個月后才來到了梁營小學,，，出任五年級的班主任兼語文老師,。在這以前,，這個班沒有固定的老師，當我走進教室的時候,，發(fā)現(xiàn)地面一片狼藉,，小吃食品袋，碎紙,，瓜子殼教室后面的掃帚,，簸箕，倒扣的水盆,，橫七豎八的擺滿了地面,，墻壁上撕爛了一半的宣傳標語，晃晃悠悠快要掉下來的國旗圖,，那幾個坐在桌子上的,，斜著眼看我的男生,。這就是我接班時的大體情況。一年后我送他們上六年級時,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

回到學校，我開始有意識的在班級講知識改變命運,，講命運在自己手里的故事,，講同學之間真誠真愛的力量，暗中交待幾個班干部在平時多與他聊天,，多幫他復習,，同時我自己出錢為他購買了整套的練習冊，創(chuàng)新作文等書籍,。功夫不負有心人,，這個孩子漸漸的不再封閉自己了，學習上也有了勁頭,，在期末考試中,，一躍進入班級前五名，班級的其他同學也在這充滿愛的集體中變得成熟了,。孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫,，師生間談笑風生,，平等互助。在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園。校院里,，有我們班巡查衛(wèi)生的義務巡查員,；綠化區(qū)，有主動清理打掃的校園美容師,；教室里,，有主動幫助同學的學習互助員。整個班級洋溢著的是團結,，是自信,，是融洽，看著這一切,，我倍感欣慰,，我在他們心田上播下的愛的種子,，已經(jīng)開始生根，發(fā)芽,，這難道不是愛的力量嗎,？春風化雨，滋潤心田,，愛無聲,，但有形。

xx年的教師節(jié),，我永遠記得這個日子,。教過的那幫學生已經(jīng)升入了六年級，孩子們卻依然留戀著我,。午后,，我躺在床上休息，忽然聽到有人在外面小聲說話,，“哎,，老師在不在辦公室？在不在呀”“別擠,，別擠,！”我悄悄走到門口，把門打開,，擠在門口的孩子們一哄而散，我笑著問干什么呢,，幾個孩子涌過來把一大束野菊花塞到我懷里,，隨即跑到遠處，笑嘻嘻的看著我,。我接過來一看,，還有小卡片呢，我隨即拿出一張慢慢地看,，稚嫩的筆跡寫滿了祝福,。看著孩子們一句句“老師,，我們愛你,；老師，還想讓你教我們……”,！的真情告白,，那一刻，我感覺時間好像停止了轉動,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，淚水控制不住地流滿了臉頰，站在遠處的幾個孩子也不住的抹著眼睛,。老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動生活在純真的孩子們中間,，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時也教育了自己。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

小學教師師德演講稿到分鐘篇六

尊敬的各位,。

領導,。

親愛的同事，下午好,！今天我演講的主題是《讓教學中充滿愛》,。

我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏,，思緒萬千,。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動了，一種責任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

幾度風雨，幾度春秋,，十幾年來,，我向學生耕耘愛心，向學生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學生學會美化生活,，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的。

思想,。

意識,，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內心的，是對生命個體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因為平凡，因為健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會有故事留在記憶里。

從教以來,，我一直都實踐著“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”的現(xiàn)代教育,。

思想,。

全身心地撲在教育教學工作上。我心中有差生眼中無差生把他們當作自己的小孩一樣看待,。千方百計地去尋找他們的閃光點放大他們的優(yōu)點讓他們樹起信心重新振作,。

精神,。

化蛹為蝶在班級的花叢中綻放異彩,。

在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學,，學校安排我教六年級（1）班,，起初他學習基礎差，厭學情緒特別嚴重,，兩個月過去,，我對他沒有偏心，相反,，我還加倍照顧他,。記得他開學初,，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕,，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊,。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字,，就是你的優(yōu)點,。”他說：“這也算優(yōu)點,？”“對,，這就是優(yōu)點?！?/p>

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火,；曾為半夜找不到學生而心焦如焚,；曾為作通學生的。

思想,。

工作而絞盡腦汁,；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來,，自己是不是太累了,。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時,；當生病時看到學生關切的目光,，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班,？,？”時；當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

小學教師師德演講稿到分鐘篇七

大家好,！

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當老師,，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”。所以,，你也許會問,，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福,？幸福在哪里,？但是，今天站在這里,，我要堅定地說：風物長宜放眼量,，教師生涯最幸福。

記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課,，我有點兒緊張,，教學過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞,。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任,，領導的關心,，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的,！

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了；清晨,，當我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好,！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！

我本是一個極平常的人，因為做了一名老師,，我的人生才有了不平常的意義,。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步,，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學教師師德演講稿到分鐘篇八

尊敬的各位領導,、各位評委,、各位老師：

大家好！我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學的一名普通教師,，今天我演講的題目是《青春無悔,，無悔青春》。

對于一個人來說,，青春是美麗的,，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔,；也可以用結結實實的步子,，走到輝煌壯麗，這就是我的格言,。在工作期間里,，我在學校的工作安排下，擔任了語文數(shù)學教育教學及班主任工作,。這么多年以來,，在學校領導的關心、支持下,，我盡職盡責做好各項工作,。

記得剛參加工作時,我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動,，我毅然的報名參加了,，但是，事與愿違,，我設計的教案領導看了根本不過關,，更談不上去賽課了，也可以說那根本就不是一個完整的教案,。我很氣餒,，也很失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會,，我的教案寫了一遍又一遍,，改了一遍又一遍，在校領導的幫助下,，我的教案終于合格了,，可是時間短，任務重,，于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講,，熟悉教材，熟悉教案,，晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材,，熟悉教案,。就這樣，反反復復我在不斷地磨練中,，終于能有效地完成好一節(jié)課的教學。就是在這樣不斷努力的過程中,，就是在這樣不斷學習的過程中,，就是在這樣不斷進取的過程中，我的教育教學的水平,，駕馭課堂的能力都得到了提高,。

在我參加工作的第六個年頭我懷孕了，這對全家人來說是一個喜訊,，但是強大的工作強度下,，家人又不免為我擔心，懷孕后,，起初并沒有什么反應,，我仍然堅持工作在教育的第一線，但是后來情況變得嚴重了,，我的大腿,，小腿，腳身體各個部分都出現(xiàn)了嚴重的浮腫,，原本穿35號鞋的我,，沒辦法穿上了37號的，可是到后來連37號的鞋也穿不上了,，只能穿拖鞋上班,，即使在身體極度需要休息的情況下，我仍然沒有休息,，沒有請假,，在課下我聽見孩子們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會來上課嗎,？”“老師懷孕了,，會不會請假呢？”孩子們都在擔心,，家長們也在擔心,，校領導也在擔心。都來問我：李巖,，能堅持到什么時候?。亢髞?，我告訴孩子們,，告訴校領導,，請他們放心，我會堅持到最后,。因為這是我熱愛的工作,！因為這是我執(zhí)著的事業(yè)！日子就這樣一天一天的過去,，我的肚子也一天一天的越來越大,，妊娠的反應也越來越強了，就這樣我在身體極度需要休息的情況下,，也沒有耽誤一天的工作時間,，仍然堅持沒有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上,，終于這個學期的工作結束了,，那一年的7月14日我完成了全班47名孩子的通知書，那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學,，參加學校的工作總結會,。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學期的工作，那一年的7月17日我選擇了剖腹產手術,，我的女兒出生,。我可以問心無愧的說我：沒讓孩子們失望，沒讓家長們失望,，沒讓學校的領導們失望,。

我的母親從遠方趕來，心疼自己的孩子,，問我：“為什么不請假,？你怎么那么傻？”聽了媽媽的話我只是一笑而過,，或許我就是這么傻吧,！或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛，或許這種傻就是孩子,、家長的負責,，或許這種傻就是對這份工作的執(zhí)著吧！因為我知道孩子們需要我,，因為我知道這份工作需要我,，我無論付出多少都是值得的，都是快樂的,。也許每一位教師都知道做剖腹產手術可以在家休息半年,，但是由于工作的需要，我每一天都很擔心班級的孩子們,，在我的孩子不足百天的時候,，又重新回到了自己的工作崗位,，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級的孩子,，一邊還要照顧自己的孩子,。而我所教的班級正面臨著畢業(yè)考試，工作更加繁忙更加沉重,，但是在緊張而繁忙的工作中,，我一直克服困難堅持完成好自己的工作，圓滿地把這47名孩子送入初中,?！耙环莞?，一份收獲”,，在我的努力下，所教的班級在全鎮(zhèn)質量監(jiān)測中取得了優(yōu)異的成績,，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一,，我的工作得到了家長和學校的的認可。

在榮譽面前,，在成績面前,，我終于落淚了，雖然淚水是苦澀的,，但我的心里卻感到這淚水是快樂的,，是幸福的！

“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下,，所教的班級逐漸形成了團結友愛,、積極向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻的班風，還記得20xx年5月12日汶川大地震,，當學校得知這個消息以后,，便組織各個班級為災區(qū)捐款，當我向孩子們訴說這件事的時候,，他們都情不自禁的留下了眼淚,，我讓學生觀看電視轉播，關心災區(qū)的情況,，并為災區(qū)捐款,，后來我班的學生紛紛捐款,，每一位學生都把自己的零花錢拿了出來，向災區(qū)人民奉獻自己的愛心,，我們班也成了學校捐款最多的班級,，班級有的孩子就捐款50元，我作為一名黨員也為災區(qū)捐款,，奉獻了自己的綿薄之力,。我們班的孩子們在學校舉辦的各項活動中都取得了優(yōu)異的成績，我們班級也多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號,。

我變利用休息的時間幫他補習功課,，教育他，有時他的爸爸不在家,，便把他交給我照顧,，我每次總是毫不猶豫的就答應了，在我的教育和感悟下,，他慢慢的改掉了一些壞習慣,，我想說無論這個學生怎么樣，我作為一名教師都不會拋棄他,，都不會放棄他,。我想：作為一名教師，除了要教好每一節(jié)課以外,，更要關心他們的成長,、生活。天冷了,，我提醒他們多穿衣服,；天熱了，我提醒他們不要暴曬,、不要暴飲暴食,；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘,；過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很快樂,，并樂在其中,。

如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的專業(yè)素質與時俱進,，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己?！?/p>

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,。新一輪的課程改革，帶給了我新理念,、新方法,、新嘗試、新探索,。本人有幸投身于這場涉及課堂教學方式,、教育教學理念的教改中。在新課程的教學,、設計,、反思中取得了較為突出的成績，為會發(fā)小學的教育教學工作,，課改實驗工作發(fā)揮了較好的示范作用,。經(jīng)過多年的歷練再20xx年我已經(jīng)成為我校一名骨干教師。

“不經(jīng)歷一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”正是因為經(jīng)歷了磨礪,，正是因為經(jīng)歷了努力，才會有今天的點滴的成績,。

“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,，因為我知道，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗槲抑?，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。我驕傲,，我是一個老師,。我是一個老師,，我無悔于自己的奉獻，我驕傲,，我是一個老師,，我無悔于自己的選擇，我是一個老師,，我無愧于自己的稱號,。

小學教師師德演講稿到分鐘篇九

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《愛我教育事業(yè),，享受幸福人生》。

xx小學美麗的校園里,，經(jīng)?？梢钥吹揭晃恍θ轄N爛、活力四射和孩子們一起開心游戲的女教師,，和她交談,，你總能感受到她對教育事業(yè)的滿腔熱情，對孩子們的無限喜愛說起她們班的孩子,，她更是一臉的驕傲,，滔滔不絕，繪聲繪色地講述孩子們的童真童趣,，言談中臉上寫滿了幸福和甜蜜,。她，就是xx老師,，xx老師就是我,。

從教20多年來,，我一直最喜歡魏書生說的那句話：一個老師,，如果不當班主任，那可就吃大虧了,。只有幸福的教師,，才能教出幸福的學生。每次接到一個新班的時候,，我都會鄭重地跟孩子們說這樣一句話：孩子們,，我要讓你們因為我的到來而快樂，我要讓你們因為我是你們的班主任而感到幸福,！我是這樣說的,，更是這樣做的！

20年來,，我一直快樂,、幸福地耕耘自己喜歡的這片沃土上，時刻謹記：教孩子6年，就要為孩子著想60年,，為國家和民族著想600年,。我知道，良好的素質比考試100分更為重要,，我要讓我們班的男孩更像個男孩,，個個帥氣紳士，我要讓我們班的女孩更像個女孩,，個個優(yōu)雅淑女,，我要讓我們班的每一個孩子在x小這個樂園里盡情地釋放天性，張揚個性,，快樂學習,，幸福成長！

在我們班里,，沒有壞孩子,，只有個性不同的孩子，沒有笨孩子,，只有興趣不同的孩子,。每一個孩子都是一朵美麗的花兒，我要做的,，就是發(fā)現(xiàn)并培育每一朵花兒的美麗,。我總是會用一雙敏銳的眼睛極力的搜尋著每一個孩子身上的閃光點，并及時地給他們以贊美和鼓勵,，讓孩子真切地感受到：x老師真好,，x老師很喜歡我，x老師就像媽媽一樣愛我,。

愛學生是教師的天職,，但是，只有愛心是遠遠不夠的,，更重要的是要會愛,，即智慧的愛，得體的愛,，恰到好處的愛,。一年級的小朋友剛上學時還不太適應，哭著喊著要媽媽,，我就一會兒抱抱這個,，一會兒哄哄那個，一會給這個擦擦鼻涕,，一會給那個抹抹眼淚,，我還經(jīng)常自己掏錢給孩子們買好吃的,，給表現(xiàn)好的孩子買小獎品，把一顆火熱的愛心全部給了班的孩子們,，慢慢地,，xx不哭了，xx懂事了,，xx更是由一個哭著鬧著死活就是不上學的小姑娘,，轉變成了同學們最喜歡的小班長，老師最得力的小助手,。xx的媽媽拉著我的手激動地說：x老師,，咱xx能有今天的進步我們真的不敢想象，我們全家謝謝您,！謝謝x?。?/p>

身邊的同事總是好奇地問：面對淘氣的孩子,，你怎么就不生氣呢,？其實，我也沒有什么好招,，而是多年的教育經(jīng)驗告訴我對待這樣的孩子就是要接納,、要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，孩子的心是最明亮的,，只要你真心實意的對他好,，孩子是可以感受到的。

愛的故事,，在我們班里總是不勝枚舉,。愛我教育事業(yè)，享受幸福人生,。我將一如既往,，用微笑點亮孩子心底的光輝，用贊美鋪就孩子前行的道路,，用責任和愛心托起孩子們的幸福明天,！我將會一直生活在孩子們的世界里，一路快樂,、幸福地走下去。

謝謝大家,！

小學教師師德演講稿到分鐘篇十

尊敬的各位領導,，老師：

大家上午好!

今天我演講的題目是師德永恒， 師愛無限,。在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切,、最智慧、最偉大的形象,。我們說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。而師德又是什么呢?我個人認為：師德就是愛，愛事業(yè),，愛學生,。師德就是付出，無私奉獻而無怨無悔,。師德就是堅守的信念,，就是為了孩子而付出一生的愛。

一轉眼,，我走上教師崗位已經(jīng)十年了,，在這十年中，我微笑過,、哭泣過,、感動過、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位,。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗,，又不斷的總結分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那就是一顆愛學生的心,。一切因愛而生，一切從愛出發(fā),。我時時刻刻提醒自己,，在學校，我就是這七十三個孩子的媽媽,，我既有責任和義務教他們知識,，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人,。于是,，我試著站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天,。當學生犯錯的時候,，我會關切的問他們原因;當學生失落時,，我會鼓勵他們;當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們,。

中午放學后,，我領著孩子們下樓。突然,，鄭世晨同學腳下踩空,，從樓梯上栽下來，我趕緊上前拉住他的手,。因為腳下重心不穩(wěn),，我也栽了下去。我就勢抱住了鄭世晨,，盡可能的讓自己的身體先去著地,。當我們一路滾到一樓大廳時，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨,。在那短暫而又漫長的十幾秒鐘里,，我心里一直呼喚著：千萬別摔著我的孩子。當毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師,，你的手流血了,。時，我的眼淚流出來了,。我的孩子安然無恙,，我成功的保護了自己的孩子!

愛學生的方式有很多種，一個慈祥的微笑,，一個贊許的目光,，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語,，都會在學生心中激起小小的漣漪,。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的美好心靈呢?是的,，作為一名教師,，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，當我們看到孩子們日記中對老師的無限信賴時,，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想,，我才更真正的領會到教師二字所蘊藏的豐富內涵,，才真正明白教師二字所包含的深重的責任。 師德是教育永恒的主題,，師愛則是師德的靈魂,。我堅信：一支粉筆，三尺講臺,，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩!

我的演講完了,， 謝謝大家!