從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一

我一直以來都熱衷于化學(xué)教學(xué)工作,，這是一個(gè)需要耐心和激情的過程。通過多年的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累,，我深深地體會(huì)到了教學(xué)中一些重要的心得和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享一些我在化學(xué)教學(xué)中得到的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的興趣是化學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)?；瘜W(xué)在學(xué)生眼中可能是一門枯燥乏味的學(xué)科,，因此，教師應(yīng)該有意識地創(chuàng)造有趣且生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,。例子是重要的,，經(jīng)常以生活中的例子來引導(dǎo)學(xué)生思考，通過實(shí)驗(yàn)和演示展示化學(xué)的神奇之處,，讓學(xué)生感受到化學(xué)的魅力,。我經(jīng)常使用一些有趣的實(shí)驗(yàn)，如顏料反應(yīng)和氣泡炸藥等,，這些實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)了他們對化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

其次,，我發(fā)現(xiàn)提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有益,。學(xué)生應(yīng)該被視為學(xué)習(xí)的主體，而不僅僅是被動(dòng)的接受者,。因此,，教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生思考和參與討論的氛圍，給予學(xué)生足夠的自由和空間來發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和探索精神,。我常常組織小組活動(dòng)和討論,，讓學(xué)生在積極的互動(dòng)中彼此學(xué)習(xí)和合作。通過這種方式,，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握化學(xué)知識,。

另外,，我還注意到教學(xué)方法的改進(jìn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著巨大的影響?；瘜W(xué)是一門抽象的學(xué)科,，所以我常常試圖找到一種直觀而簡便的方法來解釋和表達(dá)化學(xué)的概念。通過使用多媒體教學(xué)資源,，如PPT和其他模擬軟件,，我能夠更好地展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式，幫助學(xué)生理解和記憶,。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的教學(xué)材料和參與科學(xué)競賽，把理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

此外，我深深地體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳遞知識的人,，更重要的是要成為學(xué)生的引路人和啟示者,。我們應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好,。我常常與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和難點(diǎn)，及時(shí)幫助他們解決問題,。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和提問,，并通過與他們的互動(dòng)來激發(fā)和引導(dǎo)他們的思考能力。

最后,，我也認(rèn)為一名教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。化學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的學(xué)科,，所以教師應(yīng)該跟上最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，并不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。我經(jīng)常參加各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)課程,，與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn),，從中吸取最新的教學(xué)理念和方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠不斷提高我的教學(xué)水平,，給予學(xué)生更好的教育,。

總之，教學(xué)需要我們付出辛勤的努力和持續(xù)的研究探索。通過激發(fā)學(xué)生興趣,、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,、改進(jìn)教學(xué)方法,、了解學(xué)生需求和不斷學(xué)習(xí)，我相信我們可以為學(xué)生帶來更好的化學(xué)教育,。讓我們一起努力，用心去教,，為培養(yǎng)更多的化學(xué)人才貢獻(xiàn)力量,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)越來越流行,。在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科時(shí),，視頻教學(xué)也逐漸成為一種普遍的學(xué)習(xí)方式。在此種教學(xué)方式下,，學(xué)生可以在隨時(shí)隨地的條件下學(xué)習(xí),，還可以反復(fù)觀看視頻內(nèi)容以加深記憶。我最近也體驗(yàn)了一次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),，從中收獲頗多，下面將分享我的感受和經(jīng)驗(yàn),。

二,、個(gè)人體驗(yàn)。

我選擇了一門化學(xué)課程的視頻教學(xué),，從最基礎(chǔ)的原子結(jié)構(gòu)學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)平衡等高階內(nèi)容,。通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)視頻教學(xué)給予了我很多的學(xué)習(xí)自主權(quán),。我可以根據(jù)自己的進(jìn)度來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。而且,，有些難以理解的概念在視頻教學(xué)中得到了很好的解釋和呈現(xiàn),，幫助我更好地掌握了相關(guān)知識。

三,、優(yōu)勢分析,。

首先，視頻教學(xué)提供了豐富的視覺和聽覺感受,，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣,。教師通過演示實(shí)驗(yàn)、模擬化學(xué)反應(yīng)等手段來展示概念,、知識和實(shí)踐操作,，這使得我們可以更直觀地理解和記憶化學(xué)知識。其次,，視頻教學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng),，可以通過留言、討論等方式與教師和其他學(xué)生進(jìn)行交流,。這種互動(dòng)可以幫助學(xué)生解決疑惑,、加深理解,，并且與他人的討論能夠拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。

四,、學(xué)習(xí)方法,。

在視頻教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法,。首先,，要提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，這樣在觀看視頻時(shí)就能更好地理解和吸收知識,。其次,，要及時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，視頻教學(xué)的特點(diǎn)是可以隨時(shí)暫停和回放,，所以我們要盡量利用這個(gè)優(yōu)勢,，記錄下自己的問題和疑惑，及時(shí)向教師請教或與其他同學(xué)交流,。最后,，要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，可以多次觀看視頻,，做一些相關(guān)的練習(xí)和實(shí)驗(yàn),，對于理解困難的地方還可以尋找其他資源進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

通過這次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),，我獲得了很多的成長和收獲,。首先，我發(fā)現(xiàn)視頻教學(xué)確實(shí)使得學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)更加靈活自由,，減少了受時(shí)間和空間限制的影響,。其次，視頻教學(xué)中豐富的互動(dòng)機(jī)制使得學(xué)習(xí)過程更加互動(dòng)參與,，這增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性,。最重要的是，通過視頻教學(xué),，我對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā),，明確了進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的目標(biāo)和方向。除此之外,，我也意識到了自主學(xué)習(xí)的重要性,，我需要更加主動(dòng)地尋找和利用各種資源來彌補(bǔ)知識的不足。

總之,，視頻教學(xué)是一種便捷,、靈活且效果顯著的學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)習(xí)化學(xué)等相關(guān)學(xué)科有著重要的作用,。通過這次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),，我對于化學(xué)學(xué)習(xí)的方式和方法有了更深入的了解,，相信在未來的學(xué)習(xí)中將會(huì)更加高效和自主。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三

一,、重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，一步一個(gè)腳印,，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,，并能運(yùn)用所學(xué)知識，解決具體的實(shí)際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí),，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累,，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學(xué)過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧,。化學(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來,，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,，去理解知識，分析許多實(shí)際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題,、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解,。

二,、激發(fā)興趣，樹立信心,。

九年級化學(xué)是啟蒙課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕,，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃,，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了,，手帕完好無損,，同學(xué)們驚呆了。緊接著,，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈,、藏貓咪、清水變牛奶等,，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力,，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知*，我將他們帶入化學(xué)的王國,。接下來,，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績,，化學(xué)是一門新課程,，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生,?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué),、物理要好學(xué)的多,，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理,，只要想學(xué)好化學(xué),，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,，高喊有;就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

三,、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課,，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心選題,，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，使知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題,，提高技能、技巧,，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力,。這樣使教學(xué)相長,，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力,。

四,、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，提高學(xué)習(xí)成績。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科學(xué)科,，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如,，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧,。在教學(xué)過程中,，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績,，收到了很好的教學(xué)效果,。

回顧我的教學(xué)工作，我一直以來都能全身心地付出,，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，學(xué)海無涯，藝海無邊,。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四

隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對于教育的影響也日益顯著,。視頻教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方式,，在各個(gè)學(xué)科中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，特別是在化學(xué)教育領(lǐng)域,。本文將從體驗(yàn)效果,、學(xué)習(xí)方式、深化理解,、彌補(bǔ)知識差距和提升學(xué)習(xí)興趣等方面,，對化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué)進(jìn)行探討。

首先,，視頻教學(xué)給學(xué)生們帶來了良好的體驗(yàn)效果,。通過視頻的形式，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)的過程可以清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前,。而且,，視頻教學(xué)可以將課堂中的實(shí)驗(yàn)過程放大，在細(xì)節(jié)和效果上更加逼真，這可以大大提升學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能,。相比于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué),，視頻教學(xué)還可以解決實(shí)驗(yàn)所需資源不足的問題，確保每一個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)觀察到實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從而提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程的理解和記憶,。

其次，視頻教學(xué)為學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)方式,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，學(xué)生只能通過書本和聽講的方式來獲取知識。而視頻教學(xué)則可以通過視聽的方式,，讓學(xué)生在觀看實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，借助教學(xué)者的解說和演示，更好地理解和記憶化學(xué)知識,。此外,，視頻教學(xué)還可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行個(gè)性化的安排和調(diào)整，提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。這樣一來,，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方式，從而提高學(xué)習(xí)效果,。

再次,，視頻教學(xué)有助于深化學(xué)生對化學(xué)知識的理解?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)微的變化和現(xiàn)象,，通過視頻可以展示得更加全面和詳細(xì)，學(xué)生們可以更加直觀地觀察到化學(xué)反應(yīng)的過程,，從而對于現(xiàn)象和變化的背后的化學(xué)原理有更深層次的理解,。在視頻教學(xué)中，教學(xué)者還可以根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)和互動(dòng),，及時(shí)地進(jìn)行解釋和說明,，加深學(xué)生對于化學(xué)知識的理解和掌握。

另外,，視頻教學(xué)可以彌補(bǔ)知識差距。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，一些弱勢學(xué)生可能因?yàn)檩^為困難的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不足,，導(dǎo)致對于化學(xué)知識的把握程度與其他學(xué)生存在差距。而通過視頻教學(xué),，這些學(xué)生可以通過觀看并反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程,，彌補(bǔ)自己的知識差距，從而更好地跟上整個(gè)課程的進(jìn)度。同時(shí),，教學(xué)者可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況,，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的視頻教材，確保每一個(gè)學(xué)生都能得到合適的學(xué)習(xí)幫助,。

最后,，視頻教學(xué)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的課本教學(xué),，視頻教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，能夠吸引學(xué)生的注意力。通過視頻教學(xué),，學(xué)生們可以接觸到更多有趣和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和反應(yīng),，激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)的興趣和好奇心。這種興趣和好奇心不僅可以促使學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)化學(xué)知識,，還可以激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)研究的興趣和潛力,，為以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

綜上所述,，化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué)在體驗(yàn)效果,、學(xué)習(xí)方式、深化理解,、彌補(bǔ)知識差距和提升學(xué)習(xí)興趣等方面,，都有著巨大的優(yōu)勢。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，視頻教學(xué)無疑將在化學(xué)教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用,。我們也應(yīng)該積極地利用視頻教學(xué)這一工具，創(chuàng)新教育方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五

尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們：

大家下午好,！我是來自xx中學(xué)的xxx,，今天很榮幸來到這里與大家一起討論、交流初中化學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思,。我只是一位踏入九年級教學(xué)才一年的菜鳥,，能取得化學(xué)全縣第三的佳績，這還要有賴與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和帶我一起奮斗在九年級教學(xué)前線的前輩王老師的不遺余力的幫助,。在從教第一年里,，我很幸運(yùn)的到了一個(gè)溫暖大家庭的懷抱，讓我從一個(gè)站在講臺(tái)上會(huì)臉紅,、腿會(huì)發(fā)軟的青澀老師成長為現(xiàn)在這樣,，借今天這個(gè)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，我想真誠地對他們說謝謝您們！別的話我也不多說了,，就說一下去年我們是怎么完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)的吧,。

在這一學(xué)期上課之前我每天都在想怎樣才能讓學(xué)生親近我喜歡我呢人說對一個(gè)人的好惡在彼此見面的那一刻起就決定了。人無完人,，怎么樣才能讓大部分的學(xué)生喜歡上我呢上課精神飽滿,、面帶微笑，課下輔導(dǎo)一視同仁循循善誘,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的過錯(cuò)耐心傾聽,、循心分析走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，以情感人,，以理服人,，這樣學(xué)生就喜歡你這個(gè)人。由于喜歡你這個(gè)人,，他們就會(huì)喜歡你所教的學(xué)科,，你的教學(xué)水平就會(huì)得到促進(jìn)和提高；由于喜歡你這個(gè)人,，他們就會(huì)相信你所講的道理或規(guī)范,，當(dāng)然也就會(huì)遵從你的管理。

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，不能僅僅注重言傳身教,、優(yōu)化教學(xué)方法，更要善于控制自己的消極情感,、因人施教,，要融入學(xué)生，與他們榮辱與共,、苦樂共享,。當(dāng)學(xué)生真切感受到老師的確值得信賴時(shí)，他們才會(huì)“親其師,，信其道”,，始終與你保持情感的共鳴。記得我在三班上第一單元第二課時(shí)《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》時(shí),，課上了一半,，擴(kuò)音器沒電了，班里將近七十個(gè)學(xué)生,，在做蠟燭熄滅的實(shí)驗(yàn)時(shí),，班里有些亂，我放高聲音要班里學(xué)生安靜一下,，但孩子們的聲音蓋過了我的聲音,，我很著急，這時(shí),，我身邊的一個(gè)男生站起來說,，聲音小點(diǎn)，老師嗓子都啞了,，聽老師講,。我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，后半節(jié)課上的很順利,，孩子們也沒有再失控過,。下課后我走在走廊上險(xiǎn)些掉下眼淚，心里滿滿的都是感動(dòng),，那些可愛的孩子們在我們相識不到兩周的時(shí)間內(nèi)對我的維護(hù)之情,，我可能只有通過不斷不斷的努力教學(xué)才能以償萬一。

作為初任教的化學(xué)老師,，任務(wù)很重,，壓力也很大。為了教好這門學(xué)科,，我和王老師我們兩個(gè)會(huì)相互聽彼此的課,，再在課下討論彼此的課程優(yōu)劣，學(xué)習(xí)彼此的長處,，磨練自己的教語教態(tài),，力求將課上得如行云流水酣暢淋漓，如詩歌般優(yōu)雅動(dòng)人,。

沒有最好,，只有更好，幸得與大家共勉,，謝謝大家,！

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六

近年來，化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)在中小學(xué)中得到了越來越多的重視和推廣,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固和加深對化學(xué)知識的理解,。通過參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的巨大意義,。下面我將結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，以連貫的五段式來總結(jié)自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,，我們必須對實(shí)驗(yàn)過程有一個(gè)充分的了解和認(rèn)識,。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)前最重要的準(zhǔn)備工作,。在預(yù)習(xí)中,，我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解了實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟,。同時(shí),，我還查詢了相關(guān)的教材和參考書籍，進(jìn)一步加深了對實(shí)驗(yàn)原理的理解,。通過預(yù)習(xí),，我更加系統(tǒng)地、全面地掌握了實(shí)驗(yàn)要點(diǎn),。只有在心中有了一個(gè)清晰的實(shí)驗(yàn)過程,，才能在實(shí)驗(yàn)操作中游刃有余，避免出現(xiàn)意外的錯(cuò)誤,。

第二段：實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確和安全的關(guān)鍵,。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確和安全的關(guān)鍵,。清潔的玻璃儀器,、準(zhǔn)確的量取溶液和實(shí)驗(yàn)物質(zhì)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)流程,，這些都為實(shí)驗(yàn)操作提供了基本的保障,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我注意保持儀器的整潔和干凈,，并且仔細(xì)讀取儀器上的刻度,，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。我還嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的流程進(jìn)行操作,，注意時(shí)間控制,，避免了操作步驟上的失誤。同時(shí),，為了確保實(shí)驗(yàn)的安全,，我還佩戴了實(shí)驗(yàn)室必備的安全裝備，如實(shí)驗(yàn)手套,、護(hù)目鏡等,。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作，我成功地進(jìn)行了一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力,。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，與實(shí)驗(yàn)伙伴的良好溝通和協(xié)作是十分重要的,。我意識到團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)效率,，還能夠培養(yǎng)我的溝通和協(xié)作能力,。在實(shí)驗(yàn)中，我和伙伴們共同商議實(shí)驗(yàn)流程,，并合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。我們相互配合，互相幫助,，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,。通過與伙伴的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽和交流，學(xué)會(huì)了分工合作和互相支持,，提高了自己的溝通和協(xié)作能力,。實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷,，讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有共同努力才能夠取得更好的成果,。

第四段：實(shí)驗(yàn)中的差錯(cuò)和失敗是進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，難免會(huì)遇到差錯(cuò)和失敗,。然而,，差錯(cuò)和失敗并不可怕，它們反而是我們不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì),。在實(shí)驗(yàn)中,，我也遇到了一些差錯(cuò)和失敗，比如操作失誤,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值偏差較大等,。但是，通過對錯(cuò)誤的總結(jié)和分析,，我找出了問題的原因,，并逐漸改進(jìn)和提高。我認(rèn)識到,，差錯(cuò)和失敗是常態(tài),，它們能夠提醒我們在實(shí)驗(yàn)中更加細(xì)致和謹(jǐn)慎。只有經(jīng)歷失敗,，才能認(rèn)識到自己的不足,，不斷完善自己，取得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

第五段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑,。

通過參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固和加深了對化學(xué)知識的理解,，還激發(fā)了我對化學(xué)的興趣和熱愛,。實(shí)驗(yàn)中形形色色的化學(xué)反應(yīng)、奇妙可觀的現(xiàn)象,，讓我對化學(xué)的奧秘感到無限好奇,。實(shí)驗(yàn)中的成功和失敗，都讓我更加迫切地想要了解其中的原理和機(jī)理。參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我享受到了實(shí)踐的樂趣,，也讓我深刻體會(huì)到了化學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,。這種實(shí)際應(yīng)用的體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我對化學(xué)的興趣，也為我今后的學(xué)習(xí)和科研之路打下了基礎(chǔ),。

總結(jié)起來,，化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要組成部分。通過實(shí)驗(yàn),，我深入理解了實(shí)驗(yàn)原理,，提高了實(shí)驗(yàn)操作的技術(shù)水平。通過與伙伴的合作,，我學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作,。通過差錯(cuò)和失敗，我不斷完善自己,，提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。最重要的是,，化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)喚起了我對化學(xué)的興趣和熱愛,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)積極參與化學(xué)實(shí)驗(yàn),，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ剿鞲嗷瘜W(xué)的奧秘,，為化學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇七

化學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，講授化學(xué)知識涉及到復(fù)雜的理論和實(shí)驗(yàn)操作,。我作為一名化學(xué)教師,，通過多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些關(guān)于化學(xué)教學(xué)講課的心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對化學(xué)教學(xué)講課的思考和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他從事或即將從事化學(xué)教學(xué)的教師一些啟示和幫助,。

第二段：抓住學(xué)生的興趣,。

化學(xué)課程在初中階段中通常被視為難懂和抽象的科目，因此很多學(xué)生對它并不感興趣,。為了解決這個(gè)問題,，我在講課時(shí)盡可能多地運(yùn)用生活實(shí)例，將化學(xué)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來,，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和感受到化學(xué)知識的作用和意義,。例如，在教授化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)，我會(huì)使用與學(xué)生生活相關(guān)的例子,，如食物的腐爛過程,，讓學(xué)生能夠從日常生活中找到化學(xué)的應(yīng)用。

第三段：生動(dòng)形象的教學(xué)方法,。

除了抓住學(xué)生的興趣外,，我還重視采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的講解中,，我會(huì)盡量使用多媒體技術(shù),，利用幻燈片、視頻等工具來展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,，讓學(xué)生能夠更加生動(dòng)地觀察和理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和規(guī)律,。此外，我也會(huì)利用身體語言,、手勢和表情等非語言交流方式來增強(qiáng)教學(xué)效果,，使學(xué)生更加容易理解和接受。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。

化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力,。在實(shí)驗(yàn)課上,，我會(huì)提供一定的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能,。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論,，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。

第五段：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

化學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在講課過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,，鼓勵(lì)他們提出問題、思考問題,，并引導(dǎo)他們通過實(shí)驗(yàn)和研究來解決問題,。我相信，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要,。

總結(jié)：通過多年的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)講課的重要性。抓住學(xué)生的興趣，采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維,，是我在化學(xué)教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)不斷探索和嘗試,，努力提高化學(xué)教學(xué)的效果,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才做出貢獻(xiàn)。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇八

11月8,、9日xx市高三化學(xué)教學(xué)工作第一次研討會(huì)在前黃高級中學(xué)隆重召開,。活動(dòng)安排充實(shí),、緊湊,，會(huì)議的主題一直圍繞著如何提高高三課堂的有效復(fù)習(xí)進(jìn)行，在這一主題下,，眾多學(xué)校根據(jù)自身的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和歷年的高考模式都提供了寶貴的建議,，讓我受益匪淺。

一,、要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,。比較今年與往年的不同，對于有變化的地方特別關(guān)注,。

1、分析真題,。立足基礎(chǔ),，突出三基，全面覆蓋,。

2,、核心概念不放松。

3,、滲透思維,、能力為先。新背景下嘗試自主開發(fā)原創(chuàng)題,。

二,、從容應(yīng)對，在變化中尋找生機(jī),。在構(gòu)建高效課堂及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面要有所突破,。在學(xué)生的解題能力方面給予更多關(guān)注，如學(xué)生一次性審題過關(guān)能力,，規(guī)范的表達(dá)書寫能力等,。

三、精益求精，提高課堂教學(xué)的有效性,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課不僅僅是要備好教材,，更要備好題目,。

2、高三課堂多為習(xí)題講評課,，講評課講什么很重要,，課堂時(shí)間有限，不提倡逐一講解,?？梢灾攸c(diǎn)講評：（1）錯(cuò)誤率高的內(nèi)容；（2）解法多的內(nèi)容,，展示多種解法,，讓學(xué)生比較；（3）易于變式的內(nèi)容,。講解不是為了講評完就結(jié)束,，而是引發(fā)相關(guān)知識的回憶應(yīng)用，讓學(xué)生易于遷移,。（4）講強(qiáng)化弱點(diǎn)的內(nèi)容,，防止知識遺漏,。

四,、高三復(fù)習(xí)中,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,。有些內(nèi)容借助于實(shí)驗(yàn)的直觀教學(xué)比空洞的講練要有效的多,，正所謂百聞不如一見,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇九

化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高學(xué)生化學(xué)實(shí)踐能力,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的重要途徑,。在化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們通過親身實(shí)踐,，了解化學(xué)原理,，掌握實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)科學(xué)精神。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,，探討化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)驗(yàn)過程及感受,。

在化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我曾參與燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn),。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們使用燃燒炬管進(jìn)行了酒精燃燒實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)操作,，我深刻體會(huì)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性與重要性。只有按照實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作,，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí),，我還認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性要求十分高，需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)范,，保障自己和他人的安全,。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對酒精燃燒原理的理解,，還學(xué)會(huì)了正確處理實(shí)驗(yàn)廢棄物的方法，培養(yǎng)了環(huán)保意識,。

第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果及反思,。

在進(jìn)行酸堿滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，我遇到了一些困難,。由于實(shí)驗(yàn)中試劑投加量的微調(diào)問題,，我無法準(zhǔn)確判斷滴定終點(diǎn),。經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我開始仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程中的變化,，不斷調(diào)整滴定速度，最終成功判斷出滴定終點(diǎn),。這一經(jīng)驗(yàn)使我深深意識到實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)致和耐心對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。同時(shí),，我也認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)決定成敗，每一個(gè)步驟都要認(rèn)真對待,，不能有絲毫大意,。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加注重對實(shí)驗(yàn)儀器和試劑的了解，以避免因技術(shù)操作不熟練而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

第四段：實(shí)驗(yàn)技巧及啟示,。

在參與化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了具體的實(shí)驗(yàn)操作,，還體會(huì)到實(shí)驗(yàn)中的一些技巧,。例如，在進(jìn)行溶液稀釋時(shí),，可以先倒入溶質(zhì)再加溶劑,，這樣能更好地混合溶液。又如,，在進(jìn)行稱量過程中,，可以采用加量法，逐漸加到目標(biāo)重量,，這樣可以減小誤差,。實(shí)驗(yàn)技巧的運(yùn)用不僅提高了操作的效率，也減小了實(shí)驗(yàn)誤差,。這給我啟示,，生活中的問題也可以尋找技巧和方法去解決，提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性,。

第五段：心靈體會(huì)與學(xué)習(xí)收獲,。

通過參與化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我感受到了科學(xué)的魅力,，收獲了豐富的化學(xué)知識,。實(shí)驗(yàn)中的種種操作和發(fā)現(xiàn)，使我對科學(xué)世界充滿了好奇與渴望,。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)也鍛煉了我的觀察力、動(dòng)手能力和分析思維,，提高了我的綜合素質(zhì),。我明確了化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,，將努力提高自己的實(shí)踐能力,，不斷探索科學(xué)的奧秘，為將來成為一名合格的化學(xué)工作者做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)：

通過化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，我深入了解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性要求,，提高了細(xì)致觀察、耐心和技巧操作的能力,。實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)使我有機(jī)會(huì)不斷反思和自我完善,，也加深了我對化學(xué)知識的理解?；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和培養(yǎng)科學(xué)思維的重要途徑,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極參與,，以便將來能更好地應(yīng)對實(shí)際問題并為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思考能力和獨(dú)立操作能力,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,，實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的手段之一,。加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。因此,，在教學(xué)上做了一些有益的探索。

首先,，用簡潔的語言來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。比如過濾時(shí)注意“一貼兩低三靠”。

在制備氫氣時(shí),，可以做嘴對嘴的決定,。制備氫氣時(shí)要小心。貿(mào)然點(diǎn)燃會(huì)傷人,。取一個(gè)試管,，充入氣體，使其純凈后再點(diǎn)燃,。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),，先開氫氣，開氫氣后開燈,，先把燈由黑轉(zhuǎn)紅,，待試管冷卻后再停氫氣。生動(dòng),，加強(qiáng)基礎(chǔ)操作,，效果好。

第二,，老師認(rèn)真完成演示實(shí)驗(yàn),。

教師演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的范例,，需要規(guī)范操作。學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較陌生,，所以好奇,，特別注意老師的操作。要充分利用學(xué)生的心理,，使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻印象,，如鐵在氧氣中燃燒、酸堿中和試驗(yàn)等,?？傊覀冊诮o學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，力求做到:裝置正確,，整潔美觀，操作規(guī)范,，講解清楚,。結(jié)果準(zhǔn)確，現(xiàn)象明顯,。

第三,，加強(qiáng)學(xué)生基本操作的訓(xùn)練。具體做法:,。

1.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，了解實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng),。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，養(yǎng)成清潔和清點(diǎn)儀器的習(xí)慣，打掃實(shí)驗(yàn)室,。初步養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。

2、嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)程序，嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題要立即糾正,。

第四，開設(shè)化學(xué)第二課堂,。

我們學(xué)校應(yīng)該有專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理的人,，有興趣的同學(xué)可以為他開放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)管理員可以給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)愛好者多做實(shí)驗(yàn),。為了促進(jìn)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

在儀器的購買和教師的編制上,，要盡量得到合理的安排和決定。

總之,，化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),。學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn),，用實(shí)驗(yàn)探索生活中的問題,，把化學(xué)和生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)科研人才,。這是我們老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)需要學(xué)生理論知識的掌握,，也需要實(shí)驗(yàn)的操作實(shí)踐,。作為一名化學(xué)教師，我在教學(xué)講課中積累了一些心得體會(huì),，現(xiàn)在我來分享給大家,。

一、合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),。

化學(xué)是循序漸進(jìn)的學(xué)科,，所以在教學(xué)中，我會(huì)合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),。首先,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡和基礎(chǔ)水平確定目標(biāo)，避免目標(biāo)過高或過低,。其次,，我會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，將目標(biāo)細(xì)分成每一節(jié)課的預(yù)習(xí),、講解和練習(xí)等內(nèi)容,，確保學(xué)生逐步掌握知識。

二,、講授知識要深入淺出,。

在講授知識時(shí)，我會(huì)盡量采用生動(dòng)的教學(xué)方法,，深入淺出地講解重點(diǎn)和難點(diǎn),。化學(xué)是一個(gè)抽象的學(xué)科，所以我會(huì)通過具體實(shí)例的引導(dǎo),，幫助學(xué)生理解抽象概念,。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，靈活運(yùn)用各種教具和多媒體技術(shù),，增加教學(xué)的趣味性和直觀性。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生對于化學(xué)這門學(xué)科有時(shí)候會(huì)感到枯燥乏味，所以我會(huì)盡量通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如,，在講解化學(xué)反應(yīng)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)或演示,，讓學(xué)生參與其中,，親自操作。這樣一來,，學(xué)生不僅能體驗(yàn)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,，也能更好地理解和掌握知識。

四,、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

化學(xué)是一門注重實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,，所以在講課過程中，我會(huì)特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。首先,，我?huì)在講解理論知識時(shí)，注重與實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理,。其次，我會(huì)安排一些簡單的實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生參與,，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能,。最后，我還鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和開展小型實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力,。

五、注重課后鞏固和鞏固學(xué)習(xí)效果,。

在講課之后,，我會(huì)安排一些課后鞏固活動(dòng)，來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。例如,，布置一些作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,，或者組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作與交流進(jìn)一步加深對知識的理解,。此外,，我還會(huì)定期進(jìn)行課堂檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決,。

綜上所述，化學(xué)教學(xué)講課需要教師在教學(xué)目標(biāo),、知識講授,、學(xué)習(xí)興趣,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)效果等方面下功夫,。只有通過合理的教學(xué)方法和策略，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。我相信，在不斷總結(jié)和實(shí)踐中,，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時(shí)教師的影響,，有的來自自我的揣摩,，有的來自十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫,，明確了自己教學(xué)目標(biāo),。

1、對于學(xué)生來說,，有趣,、有效、有用的學(xué)習(xí)才是真正意義的,。同時(shí),，要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)鑰匙，并從學(xué)習(xí)上走向生活中,。

2,、教師并不只是把知識教給學(xué)生，同時(shí)還要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。對于學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)以寬容的態(tài)度去賞識,，使錯(cuò)誤成為學(xué)生成長的契機(jī),。

3、對于后進(jìn)生或者說學(xué)困生,，學(xué)生不能自暴自棄,，老師更不能視之不見。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,，幫學(xué)生樹立自信心,。

到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式,，反對注入式。當(dāng)代美國信息技術(shù)家．教育家波利亞說：“學(xué)習(xí)信息技術(shù)只有當(dāng)看到信息技術(shù)的產(chǎn)生,，按照信息技術(shù)發(fā)展的歷史順序或親自從事信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)時(shí),，才能最好地理解信息技術(shù)”，因些教學(xué)中不僅要教給學(xué)生信息技術(shù)知識,，還要揭示獲取知識的思維過程,。通過本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法,，正所謂“工欲善其事,，必先利其器?！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”,。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學(xué)方法,，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法,，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課,，首先得讓學(xué)生喜歡這位老師,。作為老師，要像父母般去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，有寬容大度的胸懷,，語言風(fēng)趣幽默，而不能像警察一樣時(shí)時(shí)盯著學(xué)生不放,。作為教師,，其本身必須具有真才實(shí)學(xué),，做到為人師表。

2,、教師應(yīng)該先是課程工作者,，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量,，學(xué)生沒有掌握本節(jié)知識,，就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應(yīng)具備課堂智慧,、教學(xué)智慧,、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。

3,、做為教師,，要在學(xué)生中樹立威信，威信并不是讓學(xué)生怕你,，而應(yīng)該在對學(xué)生的寬容與關(guān)愛中,，樹立起來,，讓學(xué)生有感而發(fā),。

指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。

通過此次學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師,，并從中吸取了他們的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在相互的作業(yè)評論中,，我認(rèn)識到了自己的不足,，學(xué)習(xí)到了有效的教學(xué)方法。學(xué)以致用便是寶,。這次的集中培訓(xùn)確實(shí)讓我學(xué)習(xí)到了很多的新知識,，真正理解了新課標(biāo)下的教育體系。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué),，同時(shí)把新的教學(xué)觀念傳達(dá)給學(xué)校的各位老師，使我校在教學(xué)質(zhì)量上有新的突破,，有質(zhì)的飛躍,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：引言(120字)。

化學(xué)作為一門現(xiàn)代科學(xué),，其教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng),。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻地認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些知識，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的興趣和獨(dú)立思考能力,。本文將分享我在化學(xué)教學(xué)中的一些講課心得體會(huì),。

第二段：尊重學(xué)生的特點(diǎn)與個(gè)性(240字)。

在化學(xué)教學(xué)中,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)與個(gè)性,，因此，我在講課的過程中,，注重尊重學(xué)生的差異性,，鼓勵(lì)他們以獨(dú)特的方式思考問題，并給予他們充分發(fā)揮的空間,。為此,，我采用了多樣化的教學(xué)方法，如講解,、實(shí)驗(yàn),、討論、小組合作等,，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。我還鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力,。

第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣(240字)。

激發(fā)學(xué)生的興趣是化學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),。我嘗試使用生動(dòng)有趣的實(shí)例,，如與學(xué)生生活息息相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或化學(xué)現(xiàn)象，引起他們對化學(xué)的好奇心,。我還使用多媒體技術(shù),，通過圖片、視頻等形式展示化學(xué)的魅力,，讓學(xué)生更加直觀地感受到化學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與化學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓他們親身感受化學(xué)的神奇之處,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力(240字)。

化學(xué)教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識,，更要培養(yǎng)他們的思考能力,。我在講課中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生思考化學(xué)原理背后的原因和邏輯,，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度審視問題,，并提出自己的見解。同時(shí),，我亦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，通過互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第五段：加強(qiáng)師生互動(dòng)，建立親師關(guān)系(360字),。

化學(xué)教學(xué)中,，師生的互動(dòng)和溝通是不可或缺的。在課堂上,，我盡可能與學(xué)生建立起平等的師生關(guān)系,，積極傾聽學(xué)生的意見和想法。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問,，解答他們的疑惑,，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和支持,。此外,，在課后，我與學(xué)生保持密切的聯(lián)系,，通過網(wǎng)上交流,、家長會(huì)議等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，以更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

總結(jié)(120字)。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力,。在講課過程中，我注重尊重學(xué)生的特性,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，并與學(xué)生建立起密切的師生關(guān)系,。這些講課心得體會(huì)將繼續(xù)指引我在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

第一段：引言（200字）。

化學(xué)是一門有深厚理論基礎(chǔ)的學(xué)科,，也是一門具有實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性,。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,。本文將結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，分享一些化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),。

第二段：目標(biāo)設(shè)定與步驟安排（200字）,。

一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)首先需要明確教學(xué)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的步驟安排,。在化學(xué)教學(xué)中,，目標(biāo)通常包括知識的掌握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。一般來說,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定具體的目標(biāo),，并細(xì)化到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。然后,，我會(huì)根據(jù)教學(xué)步驟的邏輯關(guān)系,，將課程內(nèi)容有機(jī)地安排在一起。例如,，在教授酸堿中和反應(yīng)的時(shí)候,，我會(huì)先講解酸堿中和的概念和原理，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示以加深學(xué)生的理解,，最后通過練習(xí)題來檢驗(yàn)學(xué)生對內(nèi)容的掌握,。

第三段：選材和教具運(yùn)用（200字）。

好的選材和教具運(yùn)用可以提高教學(xué)的效果,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我通常會(huì)選用生動(dòng)有趣的教材和案例，為學(xué)生提供與生活經(jīng)驗(yàn)相連的例子,。此外,，選擇適當(dāng)?shù)慕叹咭材軌蛟黾咏虒W(xué)的趣味性和直觀性。比如,，在講解電化學(xué)的時(shí)候,，我會(huì)使用一些簡易的實(shí)驗(yàn)裝置來讓學(xué)生親自操作，這樣有助于學(xué)生加深對電化學(xué)原理的理解,，增加實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn),。

第四段：課堂氛圍的營造（200字）。

營造良好的課堂氛圍對于教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要,。在化學(xué)教學(xué)中,，我通常采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)操作,。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主提問和解決問題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),，我也非常重視師生之間的溝通和互動(dòng),，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,，增加學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和投入感。

第五段：評估與改進(jìn)（200字）,。

教學(xué)設(shè)計(jì)的最后一步是評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。我通常會(huì)定期組織測驗(yàn)和考試,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估,。通過對評估結(jié)果的分析和總結(jié)，我可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足與問題,，并針對性地進(jìn)行改善,。此外，我還會(huì)積極傾聽學(xué)生的反饋和建議,，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，以提高教學(xué)效果。

結(jié)尾（200字）,。

在化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中,，目標(biāo)設(shè)定與步驟安排、選材和教具運(yùn)用,、課堂氛圍的營造以及評估與改進(jìn)是相互關(guān)聯(lián)的,，相輔相成的。只有在不斷的實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善這些步驟,，才能夠設(shè)計(jì)出符合學(xué)生特點(diǎn)和需求的優(yōu)質(zhì)課程,。化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)不僅是一種工作,，更是一種藝術(shù)和創(chuàng)造力的體現(xiàn),。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，能夠幫助到其他化學(xué)教師,，提升自身的教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

從20xx年下期開始,，我有幸參加市級第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了十位多位專家,、教授的十多場專題講座，并到xx中學(xué),，xx中學(xué),、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓(xùn),、觀摩我的感觸很深,，使我對初中新課改有了更新的認(rèn)識,，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束,，在受訓(xùn)期間,，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的老師,，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí),、研修,，作為處在自貢市最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的我，已有不小的收獲,。

在以前的化學(xué)教學(xué)中,，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式,。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識,、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程,，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問題的能力,；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競爭能力,；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。

在對教材認(rèn)識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課堂教學(xué),、課程和教學(xué)管理、考試評價(jià)等各方面發(fā)生的變化,。必須以積極的心態(tài)面對新課程,，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識,，并對原有知識進(jìn)行整合,，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式,。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言,，不可能一人獨(dú)立的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。面對時(shí)代的挑戰(zhàn),，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑,。

教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。要學(xué)會(huì)思考，不斷的反思，在思考中進(jìn)步,，搞好教學(xué)反思,，成了我的必修課。

總之,，通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；給我們帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識,，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩,，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學(xué)也不例外。良好的教學(xué)情境不但能豐富學(xué)生的感性知識,，而且還能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心,。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的條件,。興趣是最好的老師,，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感,。興趣是積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向,。營造民主和諧的課堂氣氛。對學(xué)生來說,，過分的情緒壓抑,、緊張的師生關(guān)系、單調(diào)的學(xué)習(xí)過程,，都會(huì)導(dǎo)致他們自我表現(xiàn)能力和興趣愛好的抑制,，情緒低下，在消極無奈中聯(lián)系,，甚至發(fā)展為恐懼,。“快樂體育”在中學(xué)體育課實(shí)施中,，因其自身的特點(diǎn),，特別強(qiáng)調(diào)情調(diào)情境的創(chuàng)設(shè)，重視在每節(jié)課中營造良好的氛圍,，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,。

精彩的課堂導(dǎo)入不僅能很快地集中學(xué)生的注意力,，而且還會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，促使教學(xué)任務(wù)順利完成,。所以老師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入，一開始就充滿趣味,，讓學(xué)生興趣盎然,，產(chǎn)生激烈的欲望，從而使學(xué)生在愉快的心情中跨進(jìn)知識大門,。讓音樂進(jìn)入體育課堂,。體育教學(xué)的場地便是學(xué)生的課堂、要布置得賞心悅目,，讓學(xué)生每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。

快樂是學(xué)生生活中不可缺少的內(nèi)容,，沒有快樂的體育課將會(huì)扼殺人的天性,。游戲是學(xué)生十分興趣的體育活動(dòng)，也是體育課的重要內(nèi)容,，經(jīng)常做同一種游戲,，學(xué)生會(huì)感到乏味和厭倦。所以,，可利用好奇,、好新、好勝的心理,，設(shè)計(jì)饒有趣味的游戲,。

只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)起來津津有味,，才會(huì)感到快樂無比,，才能越學(xué)越愛學(xué)、越會(huì)學(xué),，才能學(xué)得好,，讓學(xué)生模擬表演是學(xué)生樂而愿為的活動(dòng)。體育教學(xué)要投其所好,，開展教學(xué)活動(dòng),。

在快樂體育的實(shí)踐中“樂教”只是手段，“樂學(xué)”才是目的,。

人際關(guān)系民主,、融洽的班集體，必然洋溢著和諧,、友愛的氣氛,，師生以舒暢,、愉快的心理投入教和學(xué)，形成積極的體育教學(xué)心理氣氛,。課堂人際關(guān)系疏遠(yuǎn)或敵視,，課堂心理氣氛必然緊張,、沉悶,，造成消極或?qū)沟捏w育教學(xué)心理氣氛。教師的講解生動(dòng)形象,，示范優(yōu)美正確,，口令宏亮清晰，教法靈活獨(dú)特,，教學(xué)情境富有創(chuàng)意,，即能制造引人入勝的課堂心理氣氛。教師對突發(fā)事件能迅速作出恰如其分的處理,，始終駑馭著教學(xué)的進(jìn)程,，體現(xiàn)出很強(qiáng)的教學(xué)能力，伴隨的必然是積極的體育教學(xué)心理關(guān)系課堂人際關(guān)系中,，師生關(guān)系是起主導(dǎo)作用的,。

總之，在“快樂體育”中,，精心創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生活動(dòng)的情境,，不僅可以激發(fā)學(xué)生欲望，讓學(xué)生樂中學(xué),，趣中練,，由興趣變志趣，即激“情”,、激“趣”,、激“志”，從而擴(kuò)展其體質(zhì),、個(gè)性,、能力發(fā)展的自由窨；而且可以使學(xué)生在一定情境中受到美的熏陶的同時(shí)潛移默化地獲得知識,、技能與身體的發(fā)展,，達(dá)成在快樂中求發(fā)展，在發(fā)展中求快樂的教學(xué)目標(biāo),。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

化學(xué)作為一門自然科學(xué)意義重大,，因其應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛和重要性而備受關(guān)注。在化學(xué)教學(xué)中,，評價(jià)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。它有助于評估教學(xué)成效以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，同時(shí)也是我們不斷優(yōu)化教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要手段,。因此,，做好化學(xué)教學(xué)評價(jià)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

第二段：評價(jià)內(nèi)容,。

好的化學(xué)教學(xué)評價(jià)應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：知識水平,、思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。知識水平是指學(xué)生對基本概念和原理的掌握,，思維能力是指學(xué)生對知識的運(yùn)用和分析,，實(shí)驗(yàn)技能則指學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作熟練度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等等。合理的評價(jià)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對這三個(gè)方面的全面考核,，使得學(xué)生得到的分?jǐn)?shù)與其在這三個(gè)方面的表現(xiàn)成正比,。

第三段：評價(jià)方法。

教師應(yīng)該在評價(jià)方法上下功夫,。一般而言,，評價(jià)方法有課堂測試、作業(yè),、小組討論,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式，任何好的方法都應(yīng)以可靠性高,、有效性強(qiáng),、使學(xué)生成績表現(xiàn)穩(wěn)定為基礎(chǔ)。此外,，因?yàn)樵u價(jià)結(jié)果將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，因此，評價(jià)方法應(yīng)注重公平性,、透明度,、客觀性，它應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),，而不是皮毛分值的區(qū)分,。

第四段：評價(jià)時(shí)機(jī)。

評價(jià)的時(shí)機(jī)也非常重要,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和需要來制定評價(jià)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，應(yīng)該隨時(shí)對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行觀察和評價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，減少學(xué)生的盲目性，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議,，促進(jìn)學(xué)生成長,。在教學(xué)完結(jié)前,，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，將每個(gè)細(xì)節(jié)都得到充分的考慮,。

第五段：結(jié)論,。

化學(xué)教學(xué)評價(jià)是教育教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。只有科學(xué)地制定評價(jià)內(nèi)容,、方法和時(shí)機(jī),，才能更好地展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并激勵(lì)學(xué)生對學(xué)科的進(jìn)一步研究,。就我而言,，我將更加注重在化學(xué)教學(xué)中的評價(jià)環(huán)節(jié)，在日常教學(xué)中盡可能多使用各種評價(jià)方式,，進(jìn)一步提高我的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)積極向上的教學(xué)效果,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十八

：高觀點(diǎn),、大視野、多角度,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者,，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下者轉(zhuǎn)向“平等中的首席者”,。為實(shí)現(xiàn)這樣的角色轉(zhuǎn)變,，新高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生設(shè)立了選修模塊，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了巨大的自主選擇空間,，給教師角色的轉(zhuǎn)變提供了良好的契機(jī),。即便是必修模塊，高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中一系列開放性問題的設(shè)置,，也給學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái)。

（一）,、教學(xué)中要注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。新課程要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特殊性，并在此基礎(chǔ)上實(shí)施區(qū)別指導(dǎo)和分層教學(xué),。并要求教師在教學(xué)過程中,，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)性差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。新課程要求教師采取有效的方式或手段,，把沉睡在每個(gè)學(xué)生身上的潛能喚醒起來,、激活起來。教師在課前應(yīng)該認(rèn)真了解學(xué)生的思想實(shí)際,、現(xiàn)有的認(rèn)知水平,，尤其是與新知識有聯(lián)系的現(xiàn)有水平，了解他們心中所想,、心中所感,。

（二）、要加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),，教師應(yīng)十分重視在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在實(shí)驗(yàn)過程中,，凡是學(xué)生能做的實(shí)驗(yàn)，教師都應(yīng)安排學(xué)生動(dòng)手去做,，充分調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,。而教師在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)起主導(dǎo)作用，不僅僅給學(xué)生提供儀器,，還要檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案的可行性,，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案中較大的涉及安全性的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，對學(xué)生合理的建議及新穎的實(shí)驗(yàn)方案給予肯定和支持,，盡可能提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案中所需的儀器并指導(dǎo)使用,。這樣學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng),、直觀,、充滿神奇的實(shí)驗(yàn)情境中，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，對直接感知的事實(shí)和獲得的信息所產(chǎn)生的問題會(huì)自動(dòng)引發(fā)思考,，通過實(shí)驗(yàn)探究可以獲得真知。

（三）,、教學(xué)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,。化學(xué)來源于生活,，來源于社會(huì)實(shí)踐,，生活中無處不存在化學(xué)。在教學(xué)中,，作為一線的化學(xué)教師,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境的具體情況,，營造一種現(xiàn)實(shí),、有吸引力的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生在自然的情景中,，在教師的幫助下自己動(dòng)手、動(dòng)腦“做化學(xué)”,，用觀察,、模仿、實(shí)驗(yàn),、猜想等手段收集資料,，獲得體驗(yàn)，應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)象,。新課程更突出關(guān)注社會(huì)，結(jié)合學(xué)生熟悉的社會(huì)情景和已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提煉學(xué)習(xí)素材,，在豐富,、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中尋找學(xué)習(xí)主題，要求學(xué)生了解化學(xué)與生活的密切關(guān)系,，使學(xué)生從中逐步認(rèn)識和感受化學(xué)對生活提高和社會(huì)發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生親自體驗(yàn)探索,、思考和研究的過程,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。

對不同功能的教材欄目理解好,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,，以及學(xué)校的校情，運(yùn)用好,，落實(shí)好,。基本上就達(dá)到讓學(xué)生參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如[你知道嗎,？]學(xué)生進(jìn)行溫故而知新,，對一知半解的問題，帶著疑問進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),，來解開疑團(tuán),，這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。[觀察與思考]基本上是老師演示為主,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,。如果能讓學(xué)生來描述現(xiàn)象,，老師再歸納點(diǎn)評、效果更好,。對于一些安全的實(shí)驗(yàn),，盡可能安排學(xué)生上臺(tái)演示，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。讓其他學(xué)生觀察現(xiàn)象,，并指出操作正確與否，描述現(xiàn)象,。這樣臺(tái)上,、臺(tái)下的學(xué)生會(huì)更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的興致更濃,，印象更深刻,。[實(shí)驗(yàn)與探究]盡可能安排隨堂實(shí)驗(yàn)如氫氧化鋁的兩性；鎂的性質(zhì)等,。在課堂上每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手操作,，認(rèn)真觀察，描述現(xiàn)象,，達(dá)到最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，和全面參與課堂，做課堂的主人,。但由于整個(gè)年段班級多,，又是同進(jìn)度，安排隨堂實(shí)驗(yàn)有困難,，改用課堂先演示（老師,、或?qū)W生、或師生共同演示）再另行安排實(shí)驗(yàn)室的分組實(shí)驗(yàn),，如用容量瓶配制一定濃度一定體積的溶液等,，也達(dá)到了讓每個(gè)學(xué)生掌握容量瓶的使用，以及溶液配制的操作,。[交流與討論]讓學(xué)生思考,、討論、交流,、再發(fā)言,，最后老師總結(jié)。[問題解決]課堂上學(xué)完相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生試著運(yùn)用知識,，加深對知識的理解和應(yīng)用。并讓學(xué)生板演成發(fā)言，從而提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力,，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的膽量,，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。[資料卡][信息提示]讓學(xué)生自己先閱讀,，劃出重點(diǎn),，歸納出要點(diǎn)，老師再補(bǔ)充,，并作必要的解釋,，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。從而鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,，歸納概括的能力,，獲取信息，理解信息的能力,。對于當(dāng)今的信息社會(huì)是必備的能力,。

1、高一化學(xué)集備組6個(gè)成員做到三統(tǒng)一,、兩固定,、一靈活。

教學(xué)上：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，學(xué)深度。

集備上：時(shí)間固定,、地點(diǎn)固定,。

教學(xué)方式上：體現(xiàn)自己的特色，靈活多樣,，各顯神通。

2,、在課堂教學(xué)中領(lǐng)會(huì)新課程的理念,，并與學(xué)校的課題特別是教研組的子課題相結(jié)合，相得益彰,，充分體現(xiàn)四讓教學(xué)法：

（1）讓學(xué)生動(dòng)手,，并觀察，再描述現(xiàn)象,。

（2）讓學(xué)生動(dòng)腦,，積極思考。

（3）讓學(xué)生表達(dá),，板演,、訂正。

（4）讓學(xué)生歸納、補(bǔ)充,、做結(jié)論,。

從而真正做到從以教學(xué)中心轉(zhuǎn)變到以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。

3、改變評價(jià)方式：從單一評價(jià)（考試成績）,，到多元評價(jià),，包括：課堂的過程性評價(jià)；作業(yè)評價(jià),；考試成績評價(jià)三者相結(jié)合,。（在每節(jié)課，每次作業(yè),、每次考試中進(jìn)行量化登記）,。當(dāng)然老師的工作量更大，工作更細(xì)致了,，特別目前每人教三個(gè)班,，做起來更辛苦了，特別是通過課堂的過程性評價(jià)可以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、基礎(chǔ)薄弱。學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)很有限,，程度參差不齊,。a班的部分學(xué)生常見的化學(xué)式，化學(xué)方程式都寫不清楚,，更不用說b班的學(xué)生程度如何了,，在a班中相當(dāng)部分女生由于初中時(shí)物理、化學(xué)沒怎么花時(shí)間,，現(xiàn)在高一了讀得很吃力,，有點(diǎn)跟不上。半期考,，集備組出了一份相當(dāng)容易的卷子,，希望年段總及格率能達(dá)到學(xué)校要求的80%，結(jié)果年段總及格率僅60%,，讓他們清醒地認(rèn)識到現(xiàn)狀的嚴(yán)峻,。而且，相當(dāng)部分學(xué)生現(xiàn)在對待化學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣,，依然延續(xù)著初中的慣性,，當(dāng)作可讀可不讀的科目,。

2、課時(shí)緊,。在課堂中他們盡量融入新課程的理念,，讓學(xué)生參與課堂，重視知識生成的過程,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家的科學(xué)探究過程,，但時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一節(jié)課上不完的情況。在課時(shí)緊的情況下更感為難,。

3,、深難度的把握。必修化學(xué)課本,，基本上是以學(xué)生為中心的學(xué)案,，知識的主干要由老師給出，讓老師發(fā)揮的空間很大,。老教師容易套用舊教材的知識體系,，補(bǔ)充太多、太難,。而新教師用這個(gè)教材主干不易把握,，所以更需加強(qiáng)集備、研究課標(biāo),、把握好深,、難度的集備。

總之,，課改的前途是光明的,，道路是曲折的，還需不斷摸索,，不斷實(shí)踐,，不斷反思，不斷加強(qiáng)自身的充電和提高,。腳踏實(shí)地走好課改的每一步,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十九

化學(xué)教學(xué)評價(jià)是教育教學(xué)工作中一項(xiàng)非常重要的工作，也是衡量教學(xué)質(zhì)量高低的重要指標(biāo),。在教學(xué)評價(jià)中，除了需要學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度等方面進(jìn)行評價(jià),，也需要對教師的授課技巧,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評價(jià)，以此來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)水平,。在本次教育實(shí)習(xí)中,，我也深刻地體會(huì)到了化學(xué)教學(xué)評價(jià)的重要性和實(shí)際操作過程中的一些心得體會(huì)。

第二段：課堂學(xué)生考試評價(jià),。

課堂學(xué)生考試是評價(jià)學(xué)生對化學(xué)知識掌握情況的重要手段,。在教育實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)了一次化學(xué)知識考試的評卷工作,，通過這個(gè)過程,，我不僅可以了解學(xué)生的知識掌握情況，同時(shí)也可以了解到自己授課中存在的問題,。在評卷過程中,，我遵循科學(xué)公正、公開透明的原則,，認(rèn)真對待每一份試卷,，為每個(gè)學(xué)生公正評分。在評價(jià)過程中,，我也注意到了許多學(xué)生在化學(xué)知識掌握方面存在的問題,，我將這些問題記錄下來，以便后續(xù)課堂教學(xué)中更好地調(diào)整和完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

第三段：教師教學(xué)方法評價(jià),。

教師的教學(xué)方法也是教學(xué)評價(jià)的一個(gè)重要方面。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我觀摩了不同老師的教學(xué)方式,，對比了他們的優(yōu)缺點(diǎn)。在評價(jià)教師的教學(xué)方法時(shí),，我認(rèn)為需要兼顧教師對化學(xué)知識掌握的程度和授課能力以及學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的接受度,。我們不應(yīng)僅僅以教師的授課技巧高低來評價(jià)教師，評價(jià)教師的教學(xué)內(nèi)容是否合理,，是否妥善處理學(xué)生的提問,，是否能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，也應(yīng)該是重要的考慮因素,。

第四段：教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

在這次教育實(shí)踐中，我受益匪淺,。通過參與學(xué)生考試評價(jià)和教師教學(xué)方法評價(jià),，我對于化學(xué)教學(xué)評價(jià)的重要性，以及評價(jià)方法的豐富性得到了更加深刻的認(rèn)識,。同時(shí),，我也收獲了在實(shí)踐中積累的許多經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識到,，在教育實(shí)踐中,，我們需要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍,，使得教學(xué)更具有包容性和靈活性,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，化學(xué)教育評價(jià)是化學(xué)教育的重要內(nèi)容,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。在教學(xué)評價(jià)中,，我們需要注重評價(jià)方法的多樣性,，同時(shí)也應(yīng)注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高評價(jià)的專業(yè)性和科學(xué)性,。希望這篇文章能夠給化學(xué)教育工作者提供一些啟示和參考,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二十

為了更好地指導(dǎo)我市新課程初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，及時(shí)了解當(dāng)前化學(xué)學(xué)科教學(xué)存在的問題,、研討中考的趨勢和特點(diǎn),，福州市初中化學(xué)學(xué)科會(huì)議于20xx年11月25日在福州市教育學(xué)院隆重召開。本次會(huì)議我的心得體會(huì)如下：

本次會(huì)議八縣共有16人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,，其中福清市有3人發(fā)言,。中心議題有：

1、如何提高課堂教學(xué)效益,；

2,、認(rèn)真研究課標(biāo)，明確考點(diǎn),，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效益,；

3、關(guān)注中下面學(xué)生,，努力提高全體學(xué)生平均分,；

4、加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué),，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),；

5、注重主干知識教學(xué),，關(guān)注初,、高中銜接；

6,、科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間,，搞好階段教學(xué)工作；

7,、關(guān)注20xx年中考命趨勢,，把握教學(xué)深廣度。八縣與會(huì)老師充分交流,，資源共享,，同時(shí)還建立了公共信箱，很多好的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，反思自己的不足之處,，受益匪淺。

福州市教育學(xué)院化學(xué)科盧秉政老師做了20xx年中考試卷質(zhì)量分析,，全面到位,，肯定20xx年中考試卷成功之處，明確20xx年中考試卷將保持穩(wěn)中求變,，更加關(guān)注化學(xué)主干知識的考查,，關(guān)注初、高知識的銜接,，注重雙基知識的考查,，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識的.考查，注重化學(xué)知識應(yīng)用能力的考查,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注中下面學(xué)生的重要性,，提出了很多有益的教學(xué)方法。同時(shí)通過20xx年中考考生失分較多的答題情況的分析,，指出了教學(xué)存在的問題,，使與會(huì)老師提高了認(rèn)識，明確了方向,。

為了努力提高20xx年中考化學(xué)成績,，福州市教育學(xué)院盧秉政老師提出了如下教學(xué)建議：

1、注重基礎(chǔ)知識,，提高綜合運(yùn)用能力,；

2、注意應(yīng)考的多種能力和加強(qiáng)化學(xué)思想方法培養(yǎng),；

3,、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)方法研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,；

4,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生的親身體驗(yàn),。

教學(xué)建議,，科學(xué)實(shí)用，明確方向,，提高認(rèn)識,。針對我市全員與考現(xiàn)狀,，中下面考生較多，如何提高20xx年中考化學(xué)平均分,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，科學(xué)有效教學(xué)，提出了很好的建議,，值得我們反思與實(shí)踐,。