演講稿是一種在特定場(chǎng)合向聽眾發(fā)表的文稿，它通常用于演示,、表達(dá)觀點(diǎn)或者傳遞信息。演講稿是通過語言文字來呈現(xiàn)，最常見的形式包括開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。演講稿在不同的場(chǎng)合和目的下有著不同的特點(diǎn)和要求,，因此,，在撰寫演講稿之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,。演講稿的開頭應(yīng)引起聽眾的興趣,，可以使用引言、問題引出等方式,。這些演講范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格,，可以供大家選擇和參考。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇一

我老師每次家長(zhǎng)會(huì)都把我留下來幫忙,，所以整個(gè)過程我都比較熟悉,。

首先，科任老師應(yīng)針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析(一般家長(zhǎng)會(huì)都是在考前或考后,，可以講些成績(jī)狀況等等),。

分析之后講學(xué)生的弊端，就是大家都經(jīng)常出錯(cuò)的地方,。針對(duì)這些疏漏,，提一些解決的方法，盡量說些家長(zhǎng)可以幫到學(xué)生的方法,，提醒家長(zhǎng)要加緊督促等等,。

然后規(guī)劃一下最近的教學(xué)計(jì)劃。多說些鼓舞家長(zhǎng)的話,，讓他們能積極配合老師的工作,。也可以表揚(yáng)最近表現(xiàn)很好的同學(xué)，至于差生,，除非差到無可救藥必須當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名外,，盡量私下與家長(zhǎng)交談。

差不多就這些了,，再多擴(kuò)充一些即可,。不過每次家長(zhǎng)會(huì)要講話的老師太多，除非班主任講得多點(diǎn),，其余老師只要點(diǎn)到為止,，否則家長(zhǎng)是聽不進(jìn)去的，他們可不比學(xué)生,。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!在這個(gè)歡聲笑語,、激動(dòng)人心的日子里，我們迎來了期末家長(zhǎng)會(huì),。首先,，我對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

借此機(jī)會(huì)，我想和家長(zhǎng)朋友探討三個(gè)話題：一是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中存在的問題;二是要在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力和興趣;三是假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查。希望通過我們對(duì)這些問題的探討,，能夠?yàn)槊髂暾Z文教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生語文成績(jī)的提高積蓄力量,、創(chuàng)造條件。

〈一〉在語文學(xué)習(xí)中,，學(xué)生書寫水平總體較差,。語文考試中，學(xué)生能否把字寫好至關(guān)重要,，尤其是50分的作文,，即使作文水平相當(dāng)，書寫工整美觀的學(xué)生得分明顯高于書寫潦草混亂的學(xué)生,。再者,，小學(xué)和初中是學(xué)生鍛煉書寫的重要時(shí)機(jī)，書寫的好壞還將影響今后的工作,，寫一手漂亮的`鋼筆字是十分令人羨慕的事,。

針對(duì)這一問題，半年來我堅(jiān)持讓學(xué)生每天認(rèn)真寫一篇習(xí)字,，并在課堂上專門講解書法技巧,，指出學(xué)生們平時(shí)寫字存在的問題，如拿筆姿勢(shì)不正確,、坐姿不端正,、字的筆畫不美觀、結(jié)構(gòu)不勻稱等等,。通過長(zhǎng)期練習(xí)和多次強(qiáng)調(diào),，學(xué)生們確實(shí)取得了一定進(jìn)步，但是仍然存在較大差距,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們書寫存在幾個(gè)特點(diǎn),，一是當(dāng)學(xué)生認(rèn)真寫時(shí)就能寫得更好，反之就差;二是老師強(qiáng)調(diào)得厲害時(shí)就能寫得更好,，反之就差;三是學(xué)生們?cè)诶蠋煹恼_指導(dǎo)下,，書寫進(jìn)步非?？?希望家長(zhǎng)朋友或者督促孩子提高書寫或者給孩子購(gòu)買書法字帖讓他練習(xí),。

〈二〉在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生的閱讀量太少,。無論是識(shí)字量,、詞匯量，還是閱讀能力和作文水平,，都表明學(xué)生們讀的課外書太少,。當(dāng)前的語文學(xué)習(xí)不是封閉的而是開放的，我們班級(jí)中少數(shù)同學(xué)課外閱讀量就比較大,，他們理解能力強(qiáng),，作文水平較高,。所以家長(zhǎng)朋友們一定要支持孩子購(gòu)買課外書籍，如作文類,、名著類,、名人傳記類等，并且鼓勵(lì)孩子利用假期多讀書,，給孩子多創(chuàng)造讀書機(jī)會(huì),。當(dāng)然，同時(shí)要嚴(yán)格禁止孩子接觸不健康書刊,，如電子游戲類,、卡-通漫畫類、影視歌星類,、迷信暴力色情類等,。

同時(shí)，就我個(gè)人認(rèn)為,，只有靜靜地讀幾本好書才能真正學(xué)到知識(shí),，拓寬眼界，不要奢望孩子從電視,、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，那只會(huì)讓孩子心情浮躁、精力分散,、浪費(fèi)時(shí)間,，弊大于利。

語文學(xué)習(xí)非常重視學(xué)生聽說讀寫的能力,，聽說讀寫也是學(xué)生將來立足社會(huì),、干好工作的基本能力和重要能力。這一特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)語文必須重視實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中才能豐富和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇二

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篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是xx班的班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表擔(dān)任xx的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持;同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來。對(duì)學(xué)生來講,，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議就是他們驕傲,，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，來回報(bào)父母,，回報(bào)老師。

首先,，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女,。我希望更相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

其次,，我們談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?/p>

可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。下面我簡(jiǎn)要介紹一下什么是教育,，學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個(gè)教育體系的地位,。

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童,、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程,。

我們一般把教育分為家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育,、自我教育,。其中，家庭教育是排在第一位的,，它是一個(gè)人接受的最早的教育,，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此,，家庭教育的影響是很大的,，特別是來自親生父母的教育對(duì)孩子很重要。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶,，打上了家庭教育的烙印,。孩子在進(jìn)入小學(xué)后,，家庭教育依然是最重要的,。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí),。所以，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分,，主要的還是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力,。我們學(xué)校一個(gè)班至少是80名學(xué)生,。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無法管理好的,，所以,，急需你們家長(zhǎng)的大力配合，才能共同管理好我們的學(xué)生,?？梢赃@樣說，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī),。

再次,，介紹一下學(xué)校和班級(jí)的情況。

我校始建于1905年,，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),，45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4000余人,。在劉校長(zhǎng)和胡書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校堅(jiān)持“德育管理教學(xué)三位一體”的辦學(xué)理念。教師們牢固樹立讓每一位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育理念,，認(rèn)真落實(shí)我校高標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化、人文化管理模式,，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，使我校在全縣處于旗艦位臵，本期堅(jiān)持每周一第一節(jié)召開晨會(huì)課,，新學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》,，開展“三步一點(diǎn)”課間三部曲教育，開展了《迎國(guó)慶,，頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦賽》,，開展了“文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)好學(xué)”班風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，活動(dòng)以來,，以年級(jí)為單位開展了班與班,，生與生之間的挑戰(zhàn)，人人寫挑戰(zhàn)書,，決心書,，目標(biāo)書，形成了一個(gè)比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

本班現(xiàn)有學(xué)生80人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，大部分學(xué)生很聽老師的話。上課認(rèn)真聽講,，放學(xué)后認(rèn)真完成家庭作業(yè),。但是也有少數(shù)同學(xué)做得不好。

咱們班的孩子都是聰明好學(xué),，活潑可愛的好孩子,。只有少數(shù)孩子較為頑皮,，不太聽話,。不過好動(dòng)是孩子的天性,，我們做老師和做家長(zhǎng)的要善于引導(dǎo)，注意教育方式,。

第四,，關(guān)于本次段考。

我相信沒有一位家長(zhǎng)不關(guān)心孩子成績(jī)的,，雖然,，我一直認(rèn)為道德品質(zhì)教育應(yīng)該放在首位。

關(guān)于本次考試,，除了學(xué)校做了一份成績(jī)分析外,，我單獨(dú)給我們班做了一份成績(jī)綜合分析，已張貼在教室門后面了,。這次考試我班綜合成績(jī)還行,，但是我所教的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。在此,，我向各位家長(zhǎng)朋友做一個(gè)誠(chéng)摯的檢討;同時(shí),，我保證這種情況以后不會(huì)再出現(xiàn)了。當(dāng)然還需要在座各位的大力配合,。

我作為數(shù)學(xué)老師,，對(duì)本次數(shù)學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將成績(jī)分析如下：最高分94，最低分11,。80分以上12人，70分以上22人,，60分以上38人,。主要表現(xiàn)為高分不少，低分很多,。主要原因是部分學(xué)生上課沒有認(rèn)真聽講,，課下也不做作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,。關(guān)于此次段考的數(shù)學(xué)成績(jī)我就說這么多,。我們應(yīng)該把段考看作是對(duì)一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤,，指引我們工作的方向,。我們要通過對(duì)段考的總結(jié)，找到適合我們的工作方法,，運(yùn)用到今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，再次希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠悉心配合學(xué)校的教育活動(dòng)。

第五,，對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求事事第一,，但求天天進(jìn)步，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng)，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績(jī),。

一個(gè)學(xué)校最重要的活動(dòng)就是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生成績(jī)好,，而有的學(xué)生成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何才能做一個(gè)對(duì)孩子在品行、性格,、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行良好教育和影響的稱職家長(zhǎng)呢?我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意以下幾個(gè)方面：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，及時(shí)檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等。

三,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想知道學(xué)生在校的真實(shí)情況，家長(zhǎng)朋友們還要和我們多多交流,。

四,、不要過分嬌慣孩子。

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，生活條件優(yōu)越,，沒吃過苦，沒受過累,，就像是溫室里的花朵,。可是孩子畢竟是要長(zhǎng)大成人的,，是要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的,，如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來一定會(huì)吃大虧，收大罪的,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?所以，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí),。所謂挫折教育,，就是給孩子的成長(zhǎng)設(shè)臵一定的可以掌控的障礙，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)并克服障礙,，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,，一帆風(fēng)順的,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

在配合學(xué)校教育方面,，我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.

最后,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友提出寶貴意見和建議,。

我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!祝愿各位合家歡樂,、身體健康、工作順利!

篇二

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇三

召開了家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上演講了自己好的經(jīng)驗(yàn),，給家長(zhǎng)們參考,。下面本站小編整理了學(xué)生發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)。

演講稿,。

供你參考,。

在這個(gè)親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂,。您們的到來使我久久不能平靜,，這種心情無法用語言表達(dá),，太多的欣喜與幸福盡在不言中,，現(xiàn)在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)稱呼您們爸爸媽媽們,，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿愛的世間,，讓我們受到了家的溫暖,，學(xué)校的溫馨，也讓我體會(huì)到了人生,，品嘗到了生活,。還記得小時(shí)候，您把我抱在懷里,，用您全部的愛呵護(hù)著我嗎?還記得稍大時(shí),，我向您撒嬌，您責(zé)罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長(zhǎng)大時(shí),，我因生活挫折,，灰心喪氣時(shí)，您在背后鼓勵(lì)我,，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中,。爸爸媽媽們，有時(shí)，也許因我的固執(zhí)而向您頂嘴;也許因?yàn)槲业奶摌s向您們?nèi)鲋e;也許因?yàn)槲覀兊臒o知而埋怨您們,。但現(xiàn)在我想說的是,，都已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的我們,，長(zhǎng)大了,，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛酆退龅囊磺小?/p>

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們之間也出現(xiàn)了所謂的“代溝”,。也許是我們長(zhǎng)大了,，已過了青春期的我們有了自己的見解，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟鷤兊牟焕斫舛霈F(xiàn)叛逆心理,，但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了,。在此，我想代表全班同學(xué)向您們真誠(chéng)的說：“爸爸媽媽們,，請(qǐng)?jiān)徫覀円酝鶡o知與任性,，對(duì)不起!

還記得嗎?當(dāng)我懷著真誠(chéng)的心向您們匯報(bào)成績(jī)時(shí)，也許會(huì)使您們由希望轉(zhuǎn)為失望,，由溫和轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅,，但是請(qǐng)相信我，我真的努力了,，盡力了,。我們不是上帝的孩子，我們是您們的孩子,，是有夢(mèng)有理想的孩子,，只要我努力了，盡力了,，您們就應(yīng)該為我自豪,，我就是您們的驕傲。也許我不能做到最好,，但我會(huì)做到更好!

在座的爸爸媽媽們,，如果您的孩子因考試的失利向您傾訴時(shí)，因挫折而氣餒時(shí),，請(qǐng)不要責(zé)備他們,，要安撫他，告訴他,，摔倒了不怕,，咱再堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，有一天,，你會(huì)成功的;如果您的孩子因成功而欣喜時(shí),，要告訴他，不要驕傲，要更加努力,，做到更好,。

我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛,，但是我們清楚地知道,，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空,，我們這一代90后要活出自己的精彩,，朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們,，我相信自己,，請(qǐng)您們也相信我，為我加油,，為我喝彩,，成功一定屬于我!

在此，我想邀請(qǐng)您們走進(jìn)我們的學(xué)校生活,。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛的班集體中,，我們每一個(gè)同學(xué)都是相親相愛的兄弟姐妹。老師像父母,，我們又組合成了一個(gè)大而又溫馨的家,。在平日的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都互幫互助,。有問題,，一起面對(duì),，共同商議,，攜手解決。每天早晨,，天沒亮,，同學(xué)們都競(jìng)相來到班里，汗流浹背地背誦重要的知識(shí),。課堂上,，每一雙眼睛都凝神地盯住課本與黑板，偶爾,，課間的歡聲笑語,，那是我們提神和諧的音符。課外活動(dòng)時(shí),，我們便會(huì)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目盡情的玩嬉,。夜晚，我們又遨游在知識(shí)的海洋里，探索無止境,。我們的每一天都是充實(shí)而快樂的,，每一天都有新收獲。我們收獲的不單是知識(shí),，更重要的是為理想而不斷地奮斗,，執(zhí)著追求，如何做人處事的人生哲理,，是勝不驕敗不餒的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

也許有時(shí)，我們辛苦的努力付出,，卻得不到相應(yīng)的收獲,，偶爾會(huì)難過，會(huì)傷心,，甚至偷偷的哭泣,，是因?yàn)槲覀兏械叫睦镉欣⒂谀鷤儗?duì)我們的付出與希望，辜負(fù)老師的期望,，但是我們決不放棄,，永不言棄，甚而更加努力去奮斗,，去拼搏,，去證明自己。在我們班,，每一個(gè)女孩都滿懷夢(mèng)想與追求,，迸發(fā)出女孩的活潑可愛;每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想，迸發(fā)出男孩子的開朗與陽光,。在這個(gè)91人的大家庭里(班級(jí)),，我們快樂充實(shí)地生活、學(xué)習(xí),，濃濃的團(tuán)結(jié)友愛之情飄灑在班里的每一個(gè)角落,，每一位同學(xué)的心中，我們時(shí)刻都在沐浴著老師對(duì)我們的無限關(guān)愛,。在這個(gè)大家庭里,，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭(zhēng)做最可愛的人,，爭(zhēng)做別人心目中的英雄,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的霸主。所以,，爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心!

最后,，我想代表全班同學(xué)給您們說說我的學(xué)習(xí)歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育,，隨著年齡的增長(zhǎng)與閱歷積累,，我已不再是個(gè)小孩子了，我懂得了學(xué)習(xí)求知的重要性,，我理解了幸福由自己掌握,，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻觥Ｔ谶@個(gè)艱難而長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會(huì)上生存的能力,。我已不再是那以往對(duì)您們?nèi)鰦傻男『⒆恿?，我們長(zhǎng)大了，懂事了,。

爸爸媽媽們,，雖然我長(zhǎng)大了，但是我們依然是您們的孩子,，您們的親生骨肉,，不管我們?cè)谀睦锴笾?qǐng)記住,，您們永遠(yuǎn)都在我們的內(nèi)心處,，您們永遠(yuǎn)都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力!

在以后的人生路途中，請(qǐng)相信我們,，您們最親愛的孩子,。我會(huì)努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏,，會(huì)實(shí)現(xiàn)高一時(shí)曾經(jīng)在我內(nèi)心深處默默的承諾您們,，三年后，我會(huì)給你們一個(gè)交待,，給老師一個(gè)交待,，同時(shí)也給我自己一個(gè)交待!請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)成功的!

謝謝,，我的講話完畢。

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我叫杜知之,，來自湖北,，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。我今年剛從老家過來。對(duì)于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外,，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科,，根本不用考試的,。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就,、見多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

各位叔叔,、阿姨,，下午好。

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來,。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過,，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法,。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。

首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,，總覺的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看,，所以就沒有做,，這就到使我對(duì)一些問題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促,，但不可過勝,。應(yīng)因人而異，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué),，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過,。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽,。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念,。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。我講話完畢，寫的太匆忙,?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒,。―各位叔叔,、阿姨,，下午好,。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來,。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過,，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法,。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考,、勤練習(xí),，跟著老師的思路走。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,，總覺的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看，所以就沒有做,，這就到使我對(duì)一些問題只知其一,，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促,，但不可過勝,。應(yīng)因人而異，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué),，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,。作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,，孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽,。

對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感，有集體觀念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。我講話完畢，寫的太匆忙,?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇四

一,、學(xué)校開展的活動(dòng)。

二,、班級(jí)管理,。

1.班會(huì)課開展的主題。2.干部的改選。3.座位的調(diào)換,。4.心理健康教育,。

5.謙讓，與他人和睦相處,。6.集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。7.自信心的教育。

8．責(zé)任感的培養(yǎng),。9.圖書角的管理,。

數(shù)學(xué)課的。

1,，四年級(jí)教材分析,；計(jì)算的重要性。

2,，作業(yè)種類,；大本、中演草的使用,、特色作業(yè),、口算練習(xí)本。

3,，檢測(cè)情況,；

四、習(xí)慣方面,；

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣小結(jié)。

記憶情況,。整理錯(cuò)題的習(xí)慣,。出試卷的能力。預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。自己留作業(yè)的習(xí)慣,。

2.一日常規(guī)小結(jié)。

五,、家長(zhǎng)的表率作用,。

六、給家長(zhǎng)的建議,。

1,、理解溝通。

2,、督促,，監(jiān)督,，教育。

3,、安全問題,。

4、帶齊東西,。

5,、個(gè)人衛(wèi)生。

七,、班干部,。

八、家長(zhǎng)自由發(fā)言,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇五

各位家長(zhǎng),，下午好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、學(xué)習(xí)方面。

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。所以各位家長(zhǎng),，請(qǐng)?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣,。

3,、成績(jī)方面：

雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的,？所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高,。

二,、能力方面。

這一年,，我班的孩子長(zhǎng)進(jìn)很大,，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng),?？粗麄儯倚睦锊挥傻卣f,，他們真的很棒,。

三、存在問題,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

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尊敬的家長(zhǎng),，最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子,；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們,，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家,！

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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇六

各位家長(zhǎng),、老師們、同學(xué)們：

大家好,！在這里,，我首先向受到表彰的同學(xué)及家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的祝賀！同時(shí)向不畏嚴(yán)寒,、前來參加學(xué)?；顒?dòng)的全體家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,！

孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ臀磥?，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，把他們培養(yǎng)成才,，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢,？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說過：良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙,！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此,，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生能夠靜下心來做事，我們開設(shè)了寫字課,，每天堅(jiān)持練字20分鐘，這是我們學(xué)校獨(dú)有的,，效果很好,。為了規(guī)范學(xué)生的日常行為，少先隊(duì)組織開展了“學(xué)守則遵規(guī)范”系列活動(dòng),，通過主體班隊(duì)會(huì)和小品表演的形式,，學(xué)生知道了對(duì)與錯(cuò)、美與丑,，也從而規(guī)范了自己的行為,。為了開闊視野、陶冶情操,，組織同學(xué)們到綠色莊園,、濮上園、戚城公園等地方進(jìn)行了游園活動(dòng),，在活動(dòng)中,，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了鍛煉。為了更有效的使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，從上學(xué)期開始學(xué)校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測(cè)”和“周評(píng)價(jià)”《四環(huán)節(jié)管理模式》的研究,。（解釋四環(huán)節(jié)的內(nèi)容）從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)等學(xué)習(xí)方面和日常行為方面，以及家務(wù)活動(dòng)方面進(jìn)行全方位的習(xí)慣培養(yǎng),。在具體的實(shí)施過程中,，各任課教師付出了艱辛的勞動(dòng)，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo),，每周都要把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為情況進(jìn)行如實(shí)的評(píng)價(jià)，各位家長(zhǎng)也給予了大力的支持,，按時(shí)填寫評(píng)價(jià)表,。經(jīng)過大家的共同努力，這項(xiàng)工作得以順利開展,，學(xué)生的習(xí)慣有了明顯變化,，自我管理自我約束的能力有了增強(qiáng)。在這里我要向全體師生及家長(zhǎng)朋友們說一聲：您們辛苦了,，謝謝您們,！沒有你們的共同參與,，學(xué)校的工作也不會(huì)有今天的可喜成果。

本學(xué)期,，小學(xué)部主要做好以下兩方面工作：一是教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高,。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業(yè)道德,，按照法律要求教育學(xué)生,，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長(zhǎng),。二抓教師教學(xué)基本功,，鋼筆字、粉筆字天天練,，（小黑板天天展示）結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新,，人人講課聽課、評(píng)課,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，三月份為我校的創(chuàng)新課展示月，到時(shí)候歡迎有興趣的家長(zhǎng)到學(xué)校來聽課指導(dǎo),。期中,、期末分別舉辦教師基本功展示活動(dòng)家長(zhǎng)可以前來參加。

二是學(xué)生管理重點(diǎn)抓習(xí)慣的養(yǎng)成,。一抓《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，繼續(xù)實(shí)施好《四環(huán)節(jié)管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識(shí)的眼光看待每一位孩子,，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣,。二抓學(xué)校、家庭,、社會(huì)的'廣泛聯(lián)系和協(xié)作,，共同參與學(xué)校管理。健全家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)朋友們要多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，經(jīng)常跟老師交換意見，及時(shí)了解孩子的情況,。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督,，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣及時(shí)檢查糾正，每一位同學(xué)要加強(qiáng)自我管理,，例如,，自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（哪些應(yīng)該做，哪些不能去做）,，逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，達(dá)到自我管理的目的,。四抓校內(nèi)外活動(dòng)的開展，校內(nèi)組織開展小學(xué)生書法比賽,、作文比賽、文明禮儀表演等,，外出游園活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，在活動(dòng)中進(jìn)一步得到鍛煉,。同學(xué)們，努力吧,，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，一定會(huì)受益一輩子的！

在這里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生,、博士生,。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些事實(shí)說明教育孩子是否成功,，跟自己的文化程度并不成正比,！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué),，寫書,。要對(duì)孩子有耐心，老師對(duì)孩子有耐心,，家長(zhǎng)們更要有耐心才行,。教育孩子要多鼓勵(lì)，用賞識(shí)的眼光看待孩子,，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),。（象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時(shí)的心情一樣）同時(shí)還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做,。

同學(xué)們,，老師們，家長(zhǎng)們,，盡管我校正處于建設(shè)之中,，硬件條件還不夠完善,，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師對(duì)隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們,，我相信,，我們攜起手來一定會(huì)使孩子們健康快樂地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才的！

我的講話完了,，謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇七

大家好，感謝大家能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，看到各位我非常高興,。作為老師，我希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,，作為家長(zhǎng)，你們是望子成才,，盼女成鳳,，應(yīng)該說我們的目標(biāo)是一致的。大家坐在一起互相交流,、溝通,、學(xué)習(xí)彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，探討和諧家庭的教育方法,。

兩位家長(zhǎng)依次做經(jīng)驗(yàn)介紹,。

1、以身作則,。

希望孩子做什么,，

自己先要做到。

如果希望孩子將來學(xué)識(shí)淵博,，那么家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)博覽群書,；如果希望孩子將來有所作為，那么家長(zhǎng)首先也應(yīng)當(dāng)不甘平庸,。

舉兩個(gè)家教環(huán)境的例子,。家長(zhǎng)麻將打得正歡，“呼呼啦啦”聲不絕于耳,，見孩子放學(xué)回家,，手上還在碼牌，嘴上卻下命令：“趕快去寫作業(yè),！”孩子能安心做作業(yè)嗎,？恐怕很難；另一種家長(zhǎng),，估計(jì)孩子快放學(xué)了,，正看電視的父親馬上放下遙控器,，拿起報(bào)紙瀏覽，織毛衣的母親放下竹針,，翻看書籍閱讀,，孩子回家后看到這一幕，自然就會(huì)模仿父母自覺學(xué)習(xí),。

在某一報(bào)道文章看見一事例：一個(gè)一年級(jí)的新生,，其媽媽帶著她去學(xué)校注冊(cè)，當(dāng)老師為女孩子?jì)寢尩穆殬I(yè)時(shí),，孩子說：“媽媽是打牌的,。”旁邊的家長(zhǎng)都笑起來了,，可這位教師笑不出來,。這話真讓人覺得悲哀，值得家長(zhǎng)們自省和深思,。兒童教育家孫敬修說過：“孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī),，孩子的頭腦是電子計(jì)算機(jī),。”這就需要家長(zhǎng)以良好的形象以身示范,。托爾斯泰指出：教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己,。這話真是發(fā)人深省。

2,、學(xué)會(huì)期待和鼓勵(lì),。

天下人都看不起你的孩子，

你也要看得起他,。

任何時(shí)候都不要放棄你的`孩子,，只要你不絕望，孩子就有希望,！

兒子上幼兒園時(shí),，老師對(duì)他的媽媽說：“全班就你兒子最調(diào)皮，帶他去醫(yī)院看看是不是有多動(dòng)癥,?！彼牶笫蛛y受，但不愿?jìng)鹤佑仔〉男撵`,，思考了一路,，回家后故作高興地對(duì)兒子說：“老師夸你進(jìn)步了，以前只能坐一分鐘,，現(xiàn)在坐得住3分鐘了,！”兒子當(dāng)晚樂得吃了兩碗飯,，并且第一次不用大人喂了。小學(xué)時(shí),，又有老師說：“你的兒子成績(jī)排全班倒數(shù)第二,，他好象有點(diǎn)智障?！彼?dú)自咽下辛酸的淚水,，當(dāng)在家等候的兒子滿臉沮喪地問老師說了什么時(shí)，她笑笑說：“老師說你很聰明,，下次一定能往前趕5名,。”兒子興奮地第二天早起一小時(shí)背書,。初中時(shí),，老師說：“你兒子上重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)?！彼齾s轉(zhuǎn)告兒子：“老師對(duì)你很有信心,，說以你現(xiàn)在的成績(jī)加刻苦努力，考上重點(diǎn)高中很有希望,！”現(xiàn)在,，她的兒子在中國(guó)人民大學(xué)就讀，做母親的多年來所有的忍辱負(fù)重都得以釋懷,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。

家庭學(xué)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的孩子在家看書,、寫字,、做作業(yè)，父母僅對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上起督促作用,。家庭學(xué)習(xí)要實(shí)行中心轉(zhuǎn)移,，變過去的指使孩子學(xué)習(xí)為指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，與子共學(xué),、互學(xué)雙主體學(xué)習(xí),。尤其是女性，要樹立“我和孩子同學(xué)習(xí),、我和孩子共成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)觀念,，積極參與共學(xué)。母親是家庭的一面鏡子,，如果希望自己的孩子能夠生活得更好,，就必須改造自己，不斷學(xué)習(xí)，才能與孩子共同成長(zhǎng),。這樣,，既利于和家庭成員的平等溝通，樹立在孩子心目中的威信和形象,，以可以讓自己緊跟不斷變化的社會(huì),，促進(jìn)自我發(fā)展。

4,、注重孩子的全面發(fā)展,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視孩子良好習(xí)慣,、健康心理的培養(yǎng),，是當(dāng)前大多數(shù)家庭教育中一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。

以上是我們?cè)诮逃龁栴}中比較焦點(diǎn)的問題,，希望能給家長(zhǎng)們帶來一些啟發(fā),。

這班學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí),，愛自己的班級(jí),，懂禮貌，積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)的活動(dòng),，是一群非常棒的學(xué)生。但我們也必須看到,，學(xué)生之間的發(fā)展也是存在差異的，也存在很多不足之處,。主要體現(xiàn)在：

1,、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2,、自理能力差,。表現(xiàn)為：經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用具，特別是副課材料,，上課時(shí)沒有尺子,，沒有本子，還有的忘帶書,。放學(xué)時(shí),，又把衣服、作業(yè)落在學(xué)校,。桌面擺的不整齊,，亂七八糟。

3、學(xué)習(xí)沒有緊湊感,。

4,、廢話太多。

1,、對(duì)待學(xué)生不能急于求成,，要求要恰當(dāng)，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn),。不能一口吃出個(gè)胖子,，這句俗話誰都知道，但是真正的落實(shí)到實(shí)處,，不是那么簡(jiǎn)單的,。

2、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果有條件的話,，盡量給學(xué)生安排一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)房間，添置必要的學(xué)習(xí)用具,。更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不搞娛樂活動(dòng)，例如打麻將,、玩撲克,、唱卡拉ok等，使學(xué)生可以安靜地,、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。家長(zhǎng)要給學(xué)生一個(gè)榜樣的作用。

4,、正確看待每一次考試,。每一次的考試既要重視，又要不重視,。不要重視分?jǐn)?shù),，看到分?jǐn)?shù)低，就火冒三丈,，這一張考卷只是考查了學(xué)生某一時(shí)期,、某一方面的知識(shí)，不能代表全部,。應(yīng)該和孩子一起分析錯(cuò)的原因,。既然考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的一次檢測(cè)，學(xué)生的錯(cuò)誤反映出一些問題,，是馬虎,、是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好？對(duì)癥下藥，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

5,、如何對(duì)待作業(yè)。如果孩子回家說沒作業(yè),，那是在騙你,。平時(shí)回家多注意孩子是否完成了作業(yè)?；蚴菦]完成就出去玩,，看電視。

6,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

7、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué),、獨(dú)立學(xué),。我曾經(jīng)在《家教博覽》中看到一篇文章《陪讀，教育的失敗》,，有些父母,，每天子女放學(xué)后，就輪流陪著孩子,，輔導(dǎo),，講解，把子女培養(yǎng)的很有依賴性,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生，如果他們自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，愛學(xué)習(xí),，有自信，會(huì)做人,，完全可以不依賴父母，自己學(xué)習(xí),，這才是成功的教育,。

8、不要忽視教學(xué)生怎樣做人,。很多家長(zhǎng)非常重視教學(xué)生怎樣做人,，這樣的例子很多，時(shí)間的關(guān)系,，今天就說這些,。

9、生活就是大課堂。我現(xiàn)在體會(huì),，這句話太有道理,。學(xué)習(xí)不能局限于教室這個(gè)小課堂，局限于課本,。要把學(xué)生引進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂,，拓寬學(xué)習(xí)的渠道，開闊視野,。學(xué)習(xí)都離不開生活,。

家長(zhǎng)要教育好學(xué)生，自身素質(zhì)也要不斷提高,。讓我們牢記：我們的學(xué)生只能成長(zhǎng)一次,，作為老師和他們的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該,，盡可能的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)向上的,、愉快的、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是xx班的班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表擔(dān)任xx的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持;同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來。對(duì)學(xué)生來講,，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議就是他們驕傲,，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，來回報(bào)父母，回報(bào)老師,。

首先,，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。

本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女。我希望更相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

其次,，我們談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?/p>

可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。下面我簡(jiǎn)要介紹一下什么是教育,，學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個(gè)教育體系的地位,。

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童,、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程,。

我們一般把教育分為家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育,、自我教育,。其中，家庭教育是排在第一位的,，它是一個(gè)人接受的最早的教育,，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此,，家庭教育的影響是很大的,，特別是來自親生父母的教育對(duì)孩子很重要。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶,，打上了家庭教育的烙印,。孩子在進(jìn)入小學(xué)后，家庭教育依然是最重要的,。學(xué)校教育,，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí),。所以，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分,，主要的還是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力,。我們學(xué)校一個(gè)班至少是80名學(xué)生,。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無法管理好的,，所以,，急需你們家長(zhǎng)的大力配合,，才能共同管理好我們的學(xué)生,?？梢赃@樣說，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī),。

再次,，介紹一下學(xué)校和班級(jí)的情況。

我校始建于192019年,，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),，45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4000余人,。在劉校長(zhǎng)和胡書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校堅(jiān)持“德育管理教學(xué)三位一體”的辦學(xué)理念。教師們牢固樹立讓每一位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育理念,，認(rèn)真落實(shí)我校高標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化、人文化管理模式,，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，使我校在全縣處于旗艦位臵，本期堅(jiān)持每周一第一節(jié)召開晨會(huì)課,，新學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》,，開展“三步一點(diǎn)”課間三部曲教育，開展了《迎國(guó)慶,，頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦賽》,，開展了“文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)好學(xué)”班風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，活動(dòng)以來,，以年級(jí)為單位開展了班與班，生與生之間的挑戰(zhàn),，人人寫,。

挑戰(zhàn)書。

決心書,。

目標(biāo)書形成了一個(gè)比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

本班現(xiàn)有學(xué)生80人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生很聽老師的話,。上課認(rèn)真聽講,，放學(xué)后認(rèn)真完成家庭作業(yè),。但是也有少數(shù)同學(xué)做得不好。

咱們班的孩子都是聰明好學(xué),，活潑可愛的好孩子,。只有少數(shù)孩子較為頑皮，不太聽話,。不過好動(dòng)是孩子的天性,，我們做老師和做家長(zhǎng)的要善于引導(dǎo)，注意教育方式,。

第四,，關(guān)于本次段考。

我相信沒有一位家長(zhǎng)不關(guān)心孩子成績(jī)的,，雖然,，我一直認(rèn)為道德品質(zhì)教育應(yīng)該放在首位。

關(guān)于本次考試,，除了學(xué)校做了一份成績(jī)分析外,，我單獨(dú)給我們班做了一份成績(jī)綜合分析，已張貼在教室門后面了,。這次考試我班綜合成績(jī)還行,，但是我所教的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。在此,，我向各位家長(zhǎng)朋友做一個(gè)誠(chéng)摯的檢討;同時(shí),，我保證這種情況以后不會(huì)再出現(xiàn)了。當(dāng)然還需要在座各位的大力配合,。

我作為數(shù)學(xué)老師,，對(duì)本次數(shù)學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將成績(jī)分析如下：最高分94,，最低分11,。80分以上12人，70分以上22人,，60分以上38人,。主要表現(xiàn)為高分不少，低分很多,。主要原因是部分學(xué)生上課沒有認(rèn)真聽講,，課下也不做作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,。關(guān)于此次段考的數(shù)學(xué)成績(jī)我就說這么多,。我們應(yīng)該把段考看作是對(duì)一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤,，指引我們工作的方向,。我們要通過對(duì)段考的總結(jié),，找到適合我們的工作方法，運(yùn)用到今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，再次希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠悉心配合學(xué)校的教育活動(dòng)。

第五,，對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求事事第一,，但求天天進(jìn)步,，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論好壞,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng),，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績(jī),。

一個(gè)學(xué)校最重要的活動(dòng)就是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事情也是教育孩子,。然而很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生成績(jī)好,，而有的學(xué)生成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何才能做一個(gè)對(duì)孩子在品行、性格,、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行良好教育和影響的稱職家長(zhǎng)呢?我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意以下幾個(gè)方面：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，及時(shí)檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等,。

三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話,。所以要想知道學(xué)生在校的真實(shí)情況,，家長(zhǎng)朋友們還要和我們多多交流。

四,、不要過分嬌慣孩子,。

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越,，沒吃過苦,，沒受過累，就像是溫室里的花朵,?？墒呛⒆赢吘故且L(zhǎng)大成人的，是要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的，如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來一定會(huì)吃大虧,，收大罪的。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。所謂挫折教育,，就是給孩子的成長(zhǎng)設(shè)臵一定的可以掌控的障礙,，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)并克服障礙，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,，一帆風(fēng)順的。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

在配合學(xué)校教育方面,，我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.

最后,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友提出寶貴意見和建議,。

我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!祝愿各位合家歡樂,、身體健康,、工作順利!

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面,。

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面,。

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4、課堂方面,。

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5、成績(jī)方面：

雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。

7,、其他方面,。

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人，較不理想的約6人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨，陰儷華,，陳寧,，陳震，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名,，陰科龍第32名,，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等同學(xué),。她們上課專心聽課,，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，顧碩,、陳雨,，陰儷華，陳寧,，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x,，李靜文,，魏夢(mèng)逍，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng)。

三,、存在問題,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面,。

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

四,、期中考試。

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生,，男生較少，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績(jī)有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重,，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型,，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

7,、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇九

大家上午好,！你們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)學(xué)校工作的支持,，也是對(duì)自己小孩負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，在此，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我校這幾年來在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),、廣大師生的共同努力和家長(zhǎng)們的關(guān)心及支持下，辦學(xué)條件不斷得到改善,，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,，學(xué)校教育正朝著健康的方向發(fā)展。學(xué)校是教育場(chǎng)所,，我們?cè)谥匾暯唤o學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人！先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)求知,。

學(xué)做人并不難，它不像解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,，需要開動(dòng)腦筋,，費(fèi)很大的精力去完成，它只需要我們一句正確的語言或舉動(dòng)便可以,，如一句問好,、感恩的話難說嗎？不參加違法亂紀(jì)的活動(dòng)難做嗎,？都不難的,！但當(dāng)前我們所遇到的卻偏偏是在育人方面感到困惑，包括在座的一些家長(zhǎng)在內(nèi),，整天在為矯正孩子們的不良行為而束手無策！無論是我們小學(xué),，還是初中高中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣都成為當(dāng)前新的挑戰(zhàn),、新的課題,。

我5月6日代替一位親人到柳城中學(xué)參加高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)所看到的一些不良現(xiàn)象,。

1,、幾百個(gè)家長(zhǎng)靜悄悄認(rèn)真的聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，后面的學(xué)生吵哄哄,。

2,、政教處領(lǐng)導(dǎo)在上面講學(xué)校的一些規(guī)章制度和學(xué)生要遵守的紀(jì)律，學(xué)生在下面馬上有違反紀(jì)律的怪現(xiàn)象,。

3、學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定,，手機(jī)被學(xué)校收繳后，可接下來的是一部比一部漂亮,。

我忽然回想起七,、八年自己也曾經(jīng)在柳城中學(xué)參加過家長(zhǎng)會(huì),，但與這次相比卻截然不同,，這說明了什么呢？是不是學(xué)校忽略了對(duì)學(xué)生的教育？根據(jù)該校的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上介紹，從新生踏入學(xué)校就開始扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良習(xí)慣,，現(xiàn)在都差不多一年的時(shí)間也扭轉(zhuǎn)不過來,，這是為什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為，除了社會(huì)不良現(xiàn)象因素之外,，主要的還是家庭教育出了問題,。注意關(guān)注的同志,，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常有所謂的“官二代”、“富二代”出了大事,，“我爸是李剛”,、xxx就是典型的案例，難道這些當(dāng)官的或者富裕的人就不想讓自己的孩子成人嗎,？大家可想而知！

愛孩子是一種本能,，連動(dòng)物們都會(huì)做,！但是如何去愛,，卻是一門偉大的學(xué)問,！下面,，我就做好家庭教育方面的問題，與大家一起探討：

1,、“養(yǎng)不教,，父之過”這是古三字經(jīng)中的名句，意思是說生養(yǎng)孩子卻不加教育,，這是父親的過錯(cuò),，現(xiàn)在還應(yīng)該說是父母一起的過錯(cuò)。所以說,，我們作為孩子的父母,，不能是把他生下來，然后就拼命的干活、賺錢把孩子養(yǎng)大便是完成了做父母應(yīng)盡的義務(wù),，還應(yīng)該把他教育成人,。不要把自己孩子所有的教育寄托或推給學(xué)校，在這里我不是在為學(xué)校,、老師推卸責(zé)任,，因?yàn)槔蠋熆傄瑫r(shí)面對(duì)幾十個(gè)孩子，無法面面俱到,，而我們家長(zhǎng)面對(duì)的只是自己小孩一個(gè),，再說學(xué)校也不是萬能，到時(shí)候吃虧的是你自己,。孩子的成功很大程度上是取決于家庭教育,，而不是在于學(xué)校，美國(guó)的愛迪生,，只上了三個(gè)月的小學(xué),，后來，發(fā)明了電燈,，成為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家,。很多人都認(rèn)為愛迪生是天才，其實(shí),，大部分人所不知道情況是,，愛迪生的母親承擔(dān)起來所有教育的重任，要求極為嚴(yán)格,，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈,，首先要感謝那位偉大的`母親?。∵@就是成功家庭教育的典型事例,。

2,、“人之初，性本善,；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”這還是三字經(jīng)中的名句，意思是說人生下來的時(shí)候本性都是善良的,，善良的本性彼此都很接近,，只是由于成長(zhǎng)過程中，后天的所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,，性情也就有了好與壞的差別,。

記得曾經(jīng)給大家舉過這樣的事例：曾經(jīng)有報(bào)道稱，西方有幾個(gè)殘忍的科學(xué)家，把一個(gè)剛出生的小孩放到與世隔絕的山洞里做實(shí)驗(yàn),，每天除了只給他吃,，確保生命生存所需的食物外，沒人跟小孩接觸交流,，結(jié)果這人長(zhǎng)到成年人年紀(jì),，只能是肚子餓了會(huì)找吃，以及會(huì)簡(jiǎn)單的爬行外,，其他一樣都不會(huì),，連比不上很多動(dòng)物敏捷。這就告訴我們,，后天的環(huán)境決定一個(gè)人的終身,。家長(zhǎng)們，我們的孩子除了在學(xué)校外,，大量的時(shí)間就在家里,，這時(shí)候該誰來教育他們，無疑,，就是我們父母自己,。

1、父母要做好孩子的表率,。俗話說,，有其父必有其子，意思是說,，有什么樣的父親就必有什么樣的孩子,。人生中的第一任老師應(yīng)該就是父母，如果父母的表率作用沒有做好,，帶給孩子的影響肯定是不良的,，甚至是致命的。這里舉個(gè)例子：本月4號(hào)晚上9點(diǎn),，在南京中山東路上就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇,，一名四年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)楦鴭寢岅J紅燈，不幸被一輛私家車撞飛,，當(dāng)場(chǎng)不省人事,。這是前幾天的一則新聞報(bào)道，難道這位四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校里不聽老師說過這樣簡(jiǎn)單的交通規(guī)則嗎,？如果我們父母都不遵守這個(gè)社會(huì)規(guī)則,，不去做孩子們的自身表率，那么,，孩子在學(xué)校里學(xué)到再多的知識(shí),，最后還是等于零,。

要記住，我們的一言一語,，一舉一動(dòng),，隨時(shí)都會(huì)被孩子模仿，日積月累,，就會(huì)不知不覺你無形中的言傳身教就使孩子積累變成定型,，因此，我個(gè)人認(rèn)為,，在家里,，特別是在孩子面前，時(shí)時(shí)要注意自己的言行舉動(dòng),，正確的做好孩子的表率,，這是成功家庭教育最基本的要求。

2,、父母對(duì)孩子要做到真愛,。如何叫真愛？給孩子吃好穿好用好算是真愛嗎,？同學(xué)們,，如果你爸爸媽媽給你提供這樣的優(yōu)越條件，盡量滿足你的要求,，而從來都不管你做些什么,，學(xué)些什么，你說,，你爸爸媽媽是真正的愛你了嗎,？我告訴你，這是溺愛,，如果是這樣,，從某個(gè)角度上說，將會(huì)是害你,！愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的,，教子比愛子更重要,，父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓,、寬容,、仁愛,；多灌輸一點(diǎn)理想、道德,、情操,；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子,。

而現(xiàn)在很多父母都擔(dān)心自己的孩子受苦受累,，很多本該是孩子做的事都會(huì)被父母或爺爺奶奶代勞了。有些孩子讀到五六年級(jí)還不會(huì)做飯洗衣,，甚至還有上大學(xué)要父母跟著去陪學(xué)的現(xiàn)象,，不知道這樣的父母覺得自己的孩子永遠(yuǎn)是小孩呀，我們?cè)搸退蕉嗌贇q才放手,！根據(jù)目前的國(guó)家教育規(guī)劃,，小學(xué)集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)，中學(xué)集中縣城辦學(xué),，小學(xué)寄宿制辦學(xué)很快就要普及到我們這里,，到時(shí)候四年級(jí)以上的學(xué)生，甚至三年級(jí)的學(xué)生要寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),，基本的生活自理能力,，你孩子具備了嗎？所以呀,，我希望家長(zhǎng)們要做到“該放手的就放手”,，讓孩子們?cè)诩依镒鲂┝λ芗暗幕顑海?fù)責(zé)你的孩子將被你慣壞,，跟不上形式,，跟不上時(shí)代的步伐。

4,、父母教育孩子必須言行一致,。有些父母認(rèn)為，小孩是聽哄的,，然而,，你哄了一次，兩次,，還能哄幾次,，時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多,，孩子還會(huì)相信你,，到時(shí)候你只有在孩子心中是說話不算數(shù)的人，將失去你的威信,！我奉勸家長(zhǎng)們要說到做到,，做不到的就不要輕易表態(tài),，另外，要孩子做到的,，自己必須先做到,。有些家長(zhǎng)叫孩子不要做什么什么，而自己卻去做,，還在小孩面前強(qiáng)詞奪理,，大人能做，小孩不可做,！比如打麻將,、上網(wǎng)等等。

5,、父母教育孩子不能以金錢做籌碼,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己有錢，要孩子做什么事,，先給孩子說,，做完給多少錢，考試考得多少分又給多少錢,，一切都是為了錢,，現(xiàn)在有點(diǎn)甚至已經(jīng)泛濫到今天如果沒零花錢就不來上課的地步。錢不是萬能的,，以金錢做籌碼的教育肯定是失敗的教育,。

7、父母家庭教育得注意方式方法,。有相當(dāng)父母對(duì)孩子的教育都是采取古老的打罵教育方法,，這種方法管用嗎？現(xiàn)在科學(xué)的教育方法是以理服人,，善于誘導(dǎo),。很多行之有效的方法是靠我們?nèi)ハ氤鰜淼模疫@里有個(gè)故事可能會(huì)讓大家有所啟發(fā),。有一美國(guó)老翁家門口有一片公共草地,，老人非常喜歡安靜的在草地上享受陽光?？墒悄骋惶扉_始,，一群小孩開始來草地上玩，非常吵鬧,。老人心里很想把這群小孩趕走，但是這草地畢竟是公共設(shè)施,。老人知道,，越是趕這些孩子走,，他們也許會(huì)來玩的更開心。怎么辦呢,？老人想了一個(gè)辦法,，他對(duì)這些小孩子說：“小朋友們，你們明天繼續(xù)來玩吧,，只要你們來,，我就給你們一人1美元！”這群小孩子喜出望外,，于是第二天又來了,。這樣幾天之后，老人說：“孩子們,，我不能再給你們1美元了,。我只能給你們每人0。5美元了,?！焙⒆觽冇行┎粣偅且裁銖?qiáng)接受了,。又過了幾天,，老人說：“從明天開始，我只能給你們每人5美分了,?！焙⒆觽冋f：“5美分太少了，你以為我們來陪你玩就不累呀,，以后我們?cè)僖膊粊砹?！”這個(gè)老人太厲害了。他成功地把孩子們來玩的理由從“喜歡”變成了“金錢”,，再把“金錢”拿走,，消滅了他們來玩的興趣。這樣的教育方法太有效啦,！

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育，更少不了家庭教育,，我衷心希望我們每個(gè)父母成為一位合格的教師,，因?yàn)槟銈兪呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩墙K身的老師,，讓學(xué)校家庭里的兩位老師攜起手來,，培養(yǎng)成人、成才,！

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十

1,、專門增設(shè)了主題班會(huì)這一節(jié)課，從開學(xué)來我們開設(shè)的主題班會(huì)有交通安全主題班會(huì),、清明節(jié)主題班會(huì),、地球日主題班會(huì)、健康飲食主題班會(huì),、心系雅安,，獻(xiàn)愛心主題班會(huì)、護(hù)綠主題班會(huì)等等,，學(xué)生們對(duì)于一些節(jié)日,、習(xí)俗都有了新的認(rèn)識(shí)，下面就清明節(jié)主題班會(huì)（讓孩子們做班會(huì)的主人）說一說,。對(duì)于這些主題的感想,、體會(huì)學(xué)生都發(fā)在博客上。

2,、兩次走出校門,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)兩次。

第一次是4月底我們?nèi)チ饲鼗受娛掠?xùn)練基地,，學(xué)生們的身心得到了軍事般的訓(xùn)練,，我們一起來看一看。

第二次是在家委會(huì)的協(xié)同下,，我們?nèi)チ藵?jì)南,，游玩了星期八小鎮(zhèn)，參觀了科技館,，25名同學(xué)參加,，25名家長(zhǎng)陪同，,，學(xué)生們都有不同的收獲,，看《三一活動(dòng)資料》的照片，還有趙宇桐的文章《難忘的旅行》,。

咱們來聽一聽學(xué)生寫得《洗手,，我的新體會(huì)》。

3,、舉辦義賣會(huì),，學(xué)生盡體驗(yàn)。

借著雅安災(zāi)區(qū)的情況,，我們學(xué)習(xí)還舉行了義賣會(huì),，孩子年齡小，對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)感受是不一樣的，大部分感受到很熱鬧,、有趣,，第一次和大人一樣，討價(jià)還價(jià),，大家都在博客上寫，這也是一次有意義的活動(dòng),，有的同學(xué)不惜陪血本的代價(jià)賣掉,，為了拿到錢。

4,、慶六一,，開聯(lián)歡。

同學(xué)們上午觀看學(xué)校的節(jié)目,，下午我們班自己來慶祝六一,，大家看看，看看孩子們的表演,。

活動(dòng)之多學(xué)生們都很高興,，各種體驗(yàn)都有了，高興啊,，有趣啊,，快樂啊等等。但同時(shí)也帶來了一些紀(jì)律,、學(xué)習(xí)上的問題,。

課堂紀(jì)律。

這學(xué)期時(shí)間短,，學(xué)校各方面的事情很多,，在紀(jì)律方面沒有抓得那么嚴(yán)，課堂紀(jì)律非常松散,，比如王老師讓大家做題,，給個(gè)同學(xué)講題的時(shí)間，班里就很亂,，所以說同學(xué)們?cè)谡n堂上是逮個(gè)時(shí)間就說話,，鉆個(gè)孔子就起哄。愛說話的同學(xué)有：劉高序和劉浩喆,，李嘉旋和劉重陽等等,。臨近考試了希望家長(zhǎng)能提醒提醒孩子。在課堂上咱們班也出臺(tái)了新的法規(guī),，現(xiàn)在我來讀一讀：

課堂紀(jì)律：

紀(jì)律組長(zhǎng)：張澤楷,、韓昊寓、馮嘉鵬、王學(xué)哲,。

規(guī)則：

說話,、回頭等。

課中：亂說一次500字檢討,，兩次1000字檢討,。

2）課間操紀(jì)律。

廣播體操主要是讓學(xué)生伸開胳膊腿鍛煉鍛煉,，活動(dòng)活動(dòng)肢體,，可是有的學(xué)生根本不認(rèn)真做，這里點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)：張澤楷,、劉重陽,、孫一帆等。

做操組長(zhǎng)：劉重陽,、姜嘉豪,、牛辰茜。

規(guī)則：

1,、第一次點(diǎn)名,，第二次帶到前面重新做，第三次上體育課做,，一周三次以上,，下周體育課做廣播體操。

2,、班會(huì)時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),。

像衛(wèi)生紀(jì)律，在打掃衛(wèi)生這塊,，有些學(xué)生就表現(xiàn)得非常勤快,，特別有責(zé)任心，比如楊承臻擔(dān)任三組的組長(zhǎng)每周三干值日都會(huì)向老師匯報(bào)班里的衛(wèi)生情況,、改進(jìn)情況,，很上心。說反例,。

像站隊(duì)紀(jì)律,，大部分女生做得較好，在放學(xué)站隊(duì)時(shí),，韓昊寓,、李甲申行動(dòng)較為慢，把隊(duì)伍拉成兩半節(jié),，體育課前的隊(duì)伍,。

帶?？ā⒓t領(lǐng)巾,，做得較為差的是劉培杰,、吳與倫。

1,、現(xiàn)狀：作業(yè)大部分學(xué)生完成的很好,，比如李嘉旋、王樹斌,、王曉夢(mèng),、王一諾等等，有的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量還是很差,，字跡很潦草，比如,，郭語焉,、王學(xué)哲、吳與倫等,。

我的做法：以數(shù)學(xué)創(chuàng)新為批的主要對(duì)象,，自主練做了課堂上講解，試卷考過幾次,，主要是看看學(xué)生的掌握情況,，沒批分?jǐn)?shù)，時(shí)間太緊,。有兩次考了,，還沒發(fā)下去，因?yàn)橛行╇y,，還是復(fù)習(xí)的時(shí)候講講較為合適,。

2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃：

出示幻燈片,。

問家長(zhǎng)：

共7個(gè)單元,，你覺得哪一單元你的孩子認(rèn)為最難？

最難,，難在哪些地方,？

你在家是怎樣輔導(dǎo)的呢？遇到了哪些問題,？

先復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積,、再?gòu)?fù)習(xí)年月日、平均數(shù),、這幾章主要對(duì)應(yīng)考試的解決問題,，（舉例）再?gòu)?fù)習(xí)對(duì)稱主要是作圖（作圖工具），兩三位數(shù)除以一位數(shù)（二）、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),。

讀致家長(zhǎng)的一封信。

出示課件我準(zhǔn)備這樣上（復(fù)習(xí)內(nèi)容）,。

對(duì)于平均數(shù)主要是讓學(xué)生體會(huì)平均數(shù)的意義,，主要是通過一些練習(xí)題。

現(xiàn)在我們還有33張?jiān)嚲恚?00份期末沖刺11張,，22張單元,、期末、密卷沖刺等等,，只有20天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

接下來還有計(jì)算專項(xiàng)、解決問題專項(xiàng)等,。

上學(xué)期我們班經(jīng)學(xué)生同意凡是給班級(jí)扣分的實(shí)行“罰錢制”

這學(xué)期我們依然實(shí)行“罰錢制”,，目的不是真罰錢，是為了學(xué)生能改掉一些不良的習(xí)慣,，比如上學(xué)遲到,、在花池子里玩耍、忘帶?？?、紅領(lǐng)巾等等。當(dāng)然了,，孩子不掙錢,，這學(xué)期為了不引起家長(zhǎng)誤會(huì)，我許諾把罰的錢交給家長(zhǎng)手里,。

我們組織的兩次活動(dòng),，家委會(huì)成員給予極大的幫助和支持，一些委員會(huì)的建議我吸納了,，寫到活動(dòng)總結(jié)里,，比。楊乘臻家長(zhǎng)提議要分組,，到時(shí)候別亂了等等,。李欣瑤家長(zhǎng)提議去較近的地方，別將時(shí)間浪費(fèi)在路上,。希望廣泛收集學(xué)生家長(zhǎng)意見,，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓班級(jí)及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十一

《太陽與北風(fēng)的故事》大家可能聽過,，北風(fēng)再怎么吹,，是不能讓人們脫去大衣的，而陽光就那么暖暖地照著,，人們就很快地脫去大衣,。可見陽光的力量是多么的強(qiáng)大,！作為家長(zhǎng),，我們要做孩子的陽光，傳遞陽光,。

“這個(gè)孩子太差了,，一下也不想學(xué)，我拿他沒辦法,?！蔽胰匀挥浀脠?bào)名時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面這樣說,。我真想說：“是呀,，這個(gè)孩子沒法教了，把他帶回去吧,。”事實(shí)上,，當(dāng)時(shí)我是這樣說的：“不許你這樣說孩子,，孩子很不錯(cuò)?！爆F(xiàn)在,，這個(gè)孩子果然不錯(cuò)。家長(zhǎng)們,，你都對(duì)孩子失去信心了,，還能指望老師把孩子教成什么樣？對(duì)孩子有信心就是給孩子的陽光,。

“孩子作業(yè)沒做完,，不想上學(xué)，我和他爸爸兩個(gè)人都打了他,，還是不上學(xué),。”家長(zhǎng)緊急求助,，其實(shí)是孩子想讓家長(zhǎng)求老師原諒他,。“告訴他,，可以不用上學(xué),，做作業(yè)是他的事,，如果是工人，不好好工作,，就該下崗,。”一會(huì)兒孩子就來到了學(xué)校,。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你,，只是不喜歡這種行為，這種行為在任何人身上,，都會(huì)受到批評(píng)的,。你既然錯(cuò)了，就要接受懲罰,，承擔(dān)責(zé)任,。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰,，再努力改正就行,。”責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這些我們要告訴孩子,，懂得了這些,，他們的心態(tài)會(huì)更陽光。家長(zhǎng)們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy,、自己受到的挫折,。孩子遇到困難了，受到挫折了,，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量,。

“我媽媽說不訂校服?！薄拔覌寢屨f不訂牛奶,。”……發(fā)牛奶時(shí),，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺(tái),；發(fā)校服的時(shí)候，訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時(shí)候總有一些怯怯的目光,，這些目光家長(zhǎng)可曾細(xì)細(xì)讀懂,？在孩子的心目中他就是另類，或者自己家就是那么窮,，此時(shí),，他的自尊心可能受到了一萬點(diǎn)傷害……家長(zhǎng)們，你們知道這些嗎,？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗,，誠(chéng)然,，有陽光的地方便會(huì)有陰影，但如果總是這樣思考問題,，并且把這種心態(tài)傳給了孩子,，孩子失去的可能是錢買不到的東西。

“我媽媽不讓我參加六一表演了,?！币粋€(gè)“六一”兒童節(jié)前夕，一個(gè)練習(xí)了好久的孩子突然告訴我,，我沒有批評(píng)她,，因?yàn)槲叶煤⒆拥男模嵌嗝聪肷吓_(tái)表演,，否則她怎么會(huì)一直參加訓(xùn)練,？我們換一個(gè)角度換一個(gè)角度來看學(xué)校的集體活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)上臺(tái)表演能鍛煉孩子的膽量；外出旅游能鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)精神……每次有活動(dòng),，我總想對(duì)那些比較內(nèi)向的孩子的家長(zhǎng)說,，這是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,，一定要讓孩子孩子參加,。但我把話咽下了，因?yàn)榇蠹叶级脑?。好多事情,，換一個(gè)角度，看法就不同,，看法不同,，做法也會(huì)不同,。不要等到我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)為孩子付出這個(gè)錢時(shí)才后悔,。

一件讓我累覺不愛的事：

作為老師，辛苦一點(diǎn)沒什么,，最怕的是心累,。特別是家長(zhǎng)扯皮，有的時(shí)候簡(jiǎn)直讓我們要掉一層皮,。曾經(jīng)有這樣一件事,，一個(gè)孩子與同學(xué)游戲時(shí)，被同學(xué)碰倒了,，頭撞破了流血了,，照了ct，對(duì)方家長(zhǎng)寫了保證書……為了營(yíng)養(yǎng)費(fèi),，這個(gè)孩子的家長(zhǎng)每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮,，孩子課也不上……一地的狗血,，影響了我們的教學(xué)，甚至在家里吃飯時(shí),，扯皮的電話打到我家里,。那段時(shí)間可以說是身心俱疲，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼,。一個(gè)星期后,，孩子好得差不多了，家長(zhǎng)還在扯皮,。這個(gè)家長(zhǎng)給孩子上了一節(jié)怎樣的課,？這節(jié)“課”害了他自己的孩子啊,！后來好一段時(shí)間,，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個(gè)孩子,，就會(huì)想到家長(zhǎng)當(dāng)初扯皮的情景,，心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時(shí)時(shí)提醒自己：孩子沒有任何錯(cuò)誤,，是家長(zhǎng)的方法不對(duì),。這樣才能做到對(duì)他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁,。

一些暖暖的事：

一個(gè)孩子玩耍時(shí),，被別人撞了一下，牙齒摔斷了,，我當(dāng)時(shí)感覺又會(huì)有一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的扯皮等著我,，結(jié)果，兩個(gè)家長(zhǎng)沒多說一句話,，友好地解決了問題,，似乎這件事根本沒有發(fā)生，這給了我滿滿的感動(dòng),。這樣的事有很多,，每每都像陽光照進(jìn)心里。

開學(xué)的時(shí)候,，教室里幾位家長(zhǎng)和孩子忙碌的身影,，那是家長(zhǎng)們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺(tái)上擺著漂亮的鮮花,，那是家長(zhǎng)讓孩子帶來的一份心,；墻角里擺滿了掃把、撮箕,、抹布,、84,、洗衣粉……這些家長(zhǎng)們都為我們想到了，讓我們有了顯擺的資本,。而孩子們?cè)跒榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)中也感到快樂與滿足,，這些是你們傳遞給孩子的啊,！家長(zhǎng)們,，你們的'理解與支持，給了我們滿滿的能量,，讓我感到幸福,。

各位家長(zhǎng)們，多一些陽光吧,，不是為了學(xué)校,，為了老師，為了別人,，恰恰是為了自己的孩子,。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)持的力量。

大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事,，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深,，鐵棒磨成針?！币矡o數(shù)次這樣教育孩子們,。這個(gè)故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時(shí)間賺到的錢可以買很多根針,。但是,，人們?yōu)槭裁磿?huì)相信，并且竟然流傳了上千年的時(shí)間呢,？因?yàn)樯倒适抡f明的恰恰是最聰明的道理：堅(jiān)持的力量是無窮的,。

和孩子談?wù)勑模慌愫⒆幼x讀書,；陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易,，堅(jiān)持卻不易,，家長(zhǎng)們,，我們要的就是一個(gè)堅(jiān)定的信念，一份傻傻的堅(jiān)持,。

家長(zhǎng)們,，在孩子成長(zhǎng)的路上，我們老師需要你們,，風(fēng)雨同舟,，砥礪前行,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家上午好！

今天是個(gè)特殊的日子,，我非常榮幸的站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表初x班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

各位叔叔,、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該百尺竿頭，更進(jìn)一步,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。,。ň炊Y）

爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十三

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五華縣水寨中學(xué)

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！我是高三(5)班主任溫善先。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！我們學(xué)校的老師來自全縣各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬,。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。水中老師的敬業(yè)精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

我們班共有學(xué)生52人,，已形成了默契的師生合作關(guān)系,。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心,。（例子）

學(xué)生中考成績(jī)與開學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高,。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也少不了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高,。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如出黑板報(bào),，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，在學(xué)習(xí)方面,，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的.比較,。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。對(duì)此,，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見僅供參考：

一,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。既要與其他同學(xué)作比較,，又要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的運(yùn)動(dòng),。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè),。

四,、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試,，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì)、習(xí)慣,、情操,。達(dá)到知識(shí)、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4.高考復(fù)習(xí)的過程,，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),，催化劑。

心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī),、抱負(fù),、品德、情操,、情緒,、興趣、決心,、意志,、氣魄、膽識(shí)等因

素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說,，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安,，無心做后面的題目,，明知道這樣不行，但也無法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說,，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒見過,，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

方法：“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒有緊張氣氛?！彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

（二）降低過高的期望,，讓考生心里有“底”。

由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

4,。德育教育，學(xué)會(huì)做人

我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人".而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置.從開學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題.九月是"儀容儀表"月,規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮:不染發(fā),、不戴首飾配件,、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月,，提倡同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人,。十一月是感恩月,，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，感激父母,，感激師長(zhǎng),，感激生活。

5,。鍛煉身體,，培養(yǎng)健康體魄

會(huì)。

三,、我們的成績(jī)

1.流動(dòng)紅旗

2.學(xué)習(xí)方面

文科前五名：

理科前五名：

單前五名：

語文：

數(shù)學(xué)：

英語：

物理：

化學(xué)：

政治：

歷史：

地理：

操行分前10名：

有進(jìn)步大的同學(xué)有：

表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：

優(yōu)秀干部有:

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)

四,、與家長(zhǎng)一道共同探討教育子女的方式方法

孩子是我們的未來。我們家長(zhǎng)把一切希望寄托在孩子的身上,，怎樣把孩子培養(yǎng)成為對(duì)人類,、對(duì)家庭有一定貢獻(xiàn)的一代新人，是我們每一個(gè)家庭關(guān)注的話題,，也是我們每一位教育工作者研究的課題,。我作為一個(gè)參加教育工作十多年的教師，談?wù)勛约旱目捶?，?qǐng)家長(zhǎng)參考,。有不正確的地方，請(qǐng)大家批評(píng),、指正,。

我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須懂得一點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué),，了解新的一代高中學(xué)生的心理特點(diǎn),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十四

大家上午好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。先和家長(zhǎng)分享一段話,，是著名的教育家蘇霍姆林斯基說的：如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。通過和大家分享這段話,，我想和家長(zhǎng)們闡述這樣一種思想：教育好孩子不僅是學(xué)校、老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的重任,。接下來,，我想和大家從“培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”這個(gè)話題來開始今天的家長(zhǎng)會(huì)。

說起習(xí)慣,，可能有的家長(zhǎng)會(huì)說,，每次開家長(zhǎng)會(huì)不都是在講習(xí)慣嗎?是的，因?yàn)楹⒆雍枚嗟暮昧?xí)慣還需要挖掘,，因?yàn)楹⒆釉S多不良習(xí)慣還需要糾正,，因?yàn)楹⒆觽冞€是處于一個(gè)可塑性強(qiáng)、習(xí)慣容易養(yǎng)成的年齡階段。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,。為什么這樣說呢?我舉這樣一個(gè)真實(shí)的故事,，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì),。面對(duì)著這些獲獎(jiǎng)?wù)?，記者就問“你在哪一所大學(xué)，哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”令人驚嘆的是大部分科學(xué)家說是在幼兒園里,。把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整,，飯前要洗手,，午飯后要休息;做錯(cuò)了事情要承認(rèn)錯(cuò)誤……通過這個(gè)事情我想讓家長(zhǎng)明白好的品德和習(xí)慣將會(huì)使孩子受益匪淺!反之，不良的習(xí)慣會(huì)害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格等等,，這些非智力因素中，習(xí)慣又占據(jù)著十分重要的位置,。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng),，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過我的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下十個(gè)方面：

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,，特別是家庭作業(yè),。

4、孩子動(dòng)作慢,。

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里,。

6、有的愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師,。

7、個(gè)別孩子說臟話,。

8,、部分孩子做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,，不愛勞動(dòng)。

9,、不愛幫助同學(xué),。

10、部分孩子下課愛打玩,，不注意安全,。希望家長(zhǎng)針對(duì)這些不良習(xí)慣多教育孩子。

1,、成績(jī),。不得不談成績(jī),，我們班有學(xué)生68人,，陳科宇和羅剛生病沒有參加考試,，一年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)，平均分88點(diǎn)幾吧,，90分以上37人,，有2個(gè)100分;語文成績(jī)平均分89.13分，90分以上43人,，2人不及格,。上學(xué)期考試學(xué)生進(jìn)步都很大，成績(jī)進(jìn)步最快的是魯雨舟,、沙秀珍,、周應(yīng)輝、陳藝琳,、徐靖遠(yuǎn),、徐宇昊、沙馬金諾等,，成績(jī)很穩(wěn)定的像鄒玥,、李云舒、鄧艾琳,、王雨荷,、劉勁霄、劉勁杉,、金秋,、劉思意、張俊梅,、陳露璐等等,，相信這些學(xué)生的背后家長(zhǎng)一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是：王雨荷,、鄒玥,、鄧艾琳、徐靖遠(yuǎn),、徐宇昊,、謝佳航、沙馬金諾,、魯雨舟,、劉思意、劉勁杉,、陳露璐,、劉勁霄,、金秋、蘇承云,、岳樹海,、張俊梅、熊羿豪,、黨米窈,、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的,，有并列,。有些同學(xué)由于粗心大意，成績(jī)有所下降,，出乎我的意料,。那為什么同一個(gè)老師上課，同學(xué)們的成績(jī)會(huì)有這么大的差距呢?因?yàn)椋荷险n時(shí)：

1,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩。

2,、上課狀態(tài)不興奮,，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題,。

3,、上課低頭，走神,，跑題,。

4、比較浮躁,，自以為聽懂,，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講,。對(duì)待作業(yè),，個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯(cuò)多,，選擇題亂猜,，做數(shù)學(xué)計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，語文的背書和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)就不當(dāng)作業(yè)，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò),，這學(xué)期凡是做的不好的就撕了重新做,，所以希望家長(zhǎng)配合老師做到以下幾點(diǎn)：

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時(shí)，我也要求過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

(1)我們的早讀時(shí)間學(xué)校是8:00,，但很多孩子來得早,，所以基本上是7點(diǎn)40就開始了，有些孩子經(jīng)常來晚，這樣既影響了別人也浪費(fèi)了自己寶貴的誦讀時(shí)間,，希望家長(zhǎng)以后盡量早點(diǎn)送到校,，不要遲到。(2)嚴(yán)格規(guī)定孩子做功課的時(shí)間,，在做功課的時(shí)候不能吃零食,、不能看電視。不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,，對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。(3)作息時(shí)間晚上必須保證9:00之前睡覺(4)孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

3、以身作則,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。一直以來我們就規(guī)定：每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服,，但仍有學(xué)生忘記,，給班級(jí)扣分，希望家長(zhǎng)囑咐好學(xué)生,。關(guān)于禮貌問題,，教育孩子見了老師要主動(dòng)問好,，見了同學(xué)要打招呼。

4,、給孩子愛你的機(jī)會(huì),。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。

父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

5,、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

6、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

7、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。作為語文老師,，下面我想談一下關(guān)于語文學(xué)習(xí)：

孩子們升入二年級(jí)以后,，比起一年級(jí)來，要認(rèn)的生字多了,，要寫的字難了,，課文也長(zhǎng)了，要求掌握的知識(shí)也越來越多,，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,，其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語文就是六個(gè)字“讀好書，寫好字”,。

本學(xué)期上課的時(shí)間有些緊張,，一周得學(xué)3課，中午都會(huì)寫幾排新學(xué)的字(快的同學(xué)可能在教室就能完成,，家長(zhǎng)回家要問問寫完沒有,，上學(xué)期就有少數(shù)同學(xué)不寫中午的生字)，一周會(huì)復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞,，兩三周就會(huì)聽寫一下詞語，但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生很容易回生,。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),，回家多聽寫,。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯(cuò)誤很多,。分析一下,，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去,，而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,，這樣如果你對(duì)這詞語不熟練的話，就不行了,。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了,。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用,，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語，而孩子只在這個(gè)詞語中見過,，把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了,。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法,，第一,、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí),，平時(shí)多讀多寫,，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生,。而對(duì)于不會(huì)用的,，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書,，平時(shí)多運(yùn)用,，就不容易同音字混淆。建議家長(zhǎng)買一本字詞句段篇,，讀上面組的詞語,。

關(guān)于閱讀：相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用,。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍，從而達(dá)到大量積累語言的目的,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間,。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了,。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中,、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英語的多,，而補(bǔ)習(xí)語文的少,，為什么，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升較快,，而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升不是那么明顯，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累,、厚積薄發(fā)的過程,，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世,。每天20分鐘的課外閱讀,，如此堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,，課外知識(shí)豐富了,，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然,，對(duì)于少數(shù)連課文都讀不通順的,，還是多讀課文。現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前,，我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè),，鼓勵(lì)孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。預(yù)習(xí)一篇課文,，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字,，并標(biāo)出自然段,，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞,。然后再把課文讀通順,，知道課文主要寫了什么。現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想,，在課堂上,，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢?所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說,，熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,，他才會(huì)提高速度,，這是家長(zhǎng)包辦代替不了的。

關(guān)于寫話：從二年級(jí)開始,，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的習(xí)作做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論,，有話則長(zhǎng),，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以,，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得沒什么好寫的,，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事,、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等,，都可以讓孩子寫寫,，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見,，長(zhǎng)此以往,，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。另外就是要勤動(dòng)筆?，F(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫周記的作業(yè),，很欣慰的是，從上學(xué)期很多孩子都能寫一段話,，雖然有的句子看得出有家長(zhǎng)的指導(dǎo),，但是長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會(huì)提高,。有心的家長(zhǎng)可以把孩子得90分的周記打印出來,，集中的多了，裝訂成冊(cè),，這就是孩子出的第一本書,，那他多有成就感啊!

關(guān)于測(cè)驗(yàn)試卷：孩子的試卷發(fā)下去時(shí)，家長(zhǎng)們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來和孩子改改試卷,，查漏補(bǔ)缺,，給孩子簽上字,，寫幾句鼓勵(lì)的話語也會(huì)溫暖孩子的心，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,，希望咱們家長(zhǎng)能靜下心來給孩子分析試題中的錯(cuò)誤,，查找原因。

我們班的家長(zhǎng)都很配合我們的工作,，少數(shù)家長(zhǎng)一學(xué)期還是難得和老師交流一次,。其實(shí)孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,，一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,，學(xué)籍建立以后，我們班就有一個(gè)群,，大家可以在上面交流管理孩子的辦法,，也可以問我一些問題，只是我有時(shí)忙了可能沒看到,。但考慮到有的家長(zhǎng)不在群里面,，所以作業(yè)還是發(fā)校訊通。我深感欣慰的是我們班的家長(zhǎng)十分團(tuán)結(jié),，為了我們班的榮譽(yù)不僅積極為班級(jí)出謀劃策,，積極為班級(jí)出力，而且一年了,，從來沒有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖钦疫^我們的麻煩，大家都很寬容,，給孩子們做了表率,。希望大家繼續(xù)保持這種風(fēng)格,，因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壏肿谝婚g教室里,，所以,，以后孩子們之間無論發(fā)生什么事，你一定要先找我解決,，不要直接批評(píng)孩子,，也不要家長(zhǎng)之間吵架，更不要去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你解決,。(上學(xué)期7班發(fā)生的事),。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!希望大家一如既往地支持我們班的工作,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十五

你們好,！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,，作為老師,，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

再過幾天，你們的孩子就要參加區(qū)統(tǒng)考,、小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門召開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師座談會(huì),，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了區(qū)教委考試有著明顯的特點(diǎn)：隨著民辦學(xué)校創(chuàng)建工作的推進(jìn)，市教育部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)控,、關(guān)注的力度也在不斷加強(qiáng),。因此，本次區(qū)統(tǒng)考,、學(xué)校畢業(yè)考試既考慮自主性,，又考慮到與全區(qū)學(xué)校的融合，因此本屆畢業(yè)考試要比原來更規(guī)范,，比以前更嚴(yán)肅,。

我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上,，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,，精力有限,，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和諒解。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,，應(yīng)該注意些什么呢,？我想講以下三點(diǎn)：

有人說，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松?/p>

一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘,，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來,。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶,。

后來,，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀,！你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門,；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀,！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢,？從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不同,。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉。詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生?！?/p>

家長(zhǎng)們,，人的成功或失敗，幸?；蚩部?，快樂或悲傷，很大程度上是由人的心態(tài)造成的,，因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活,，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正,，抱怨你的苦惱,，那么你每抱怨一次，你就會(huì)失去一次快樂的機(jī)會(huì),。

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛,，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢(mèng),。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、中學(xué),、考個(gè)名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度,、習(xí)慣,、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,，但家長(zhǎng)不能失去信心,、放棄努力，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。

因此,，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步,，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的,。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的,！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的,，大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭,，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得,，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭,，雖自己錢和權(quán)不夠,，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有,，那就要更特別當(dāng)心了,，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后,，家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足,，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎,？當(dāng)然,，話也得說回來,，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的,。我們要讓孩子知道,，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé),。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成,，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí),、如何實(shí)踐,、如何創(chuàng)新、如何生存,，關(guān)鍵是如何充滿自信,。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好,、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考。

（一）,、真愛孩子,。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子,，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,，還要有愛的能力,，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好,，過嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重,，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處,，真的也不容易。

（二）,、家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格,，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩,，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書,、學(xué)習(xí)、工作,。難怪有的學(xué)生說：“家長(zhǎng)倒舒服,，看看電視，打打牌,，家里我最苦,，白天讀書，晚上還有作業(yè),，考試不好,，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?！币虼思议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

（三）,、用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì),，才能不斷產(chǎn),。

生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。有句話叫“說你好,，真的好，不好也好,。說你不好,，真的不好，好也不好,?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差,。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明,。

（四）,、絕不放棄。

故事：絕不輕言放棄,。窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝?，想蹦出罐口,，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣,，還不如放棄算了,。它這樣想著，身體也隨之松懈下來,，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候,，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井，挖了很久,，也沒有出水,，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水,。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方，就是找不到水,。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來。

家長(zhǎng)們,，很多時(shí)候,，人們?cè)谝婚_始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后,，往往會(huì)因沒有成效而輕易放棄,。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后,，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資,，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅,。

歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去,，就是我們之中最微小的人這樣去做,，也會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。因?yàn)閳?jiān)特的無聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度,?！?/p>

故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量,，艱難地從粘稠的奶油中跳出來,，正是憑著堅(jiān)持。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們?cè)诶щy面前象個(gè)斗士，但不輕言放棄,。即使你克服困難堅(jiān)持了下來,，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功,。當(dāng)然,，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè),，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí),；多讀,、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的`關(guān)鍵,；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫,，仔細(xì)檢查,、驗(yàn)算，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，不抄襲作業(yè),，不拖拉作業(yè)，不丟三落四,；教育孩子要合理分配時(shí)間,，不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲,，以免影響學(xué)習(xí),。孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確,，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒,，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來,，做好孩子的引路人和鞭策者。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大,，由近及遠(yuǎn),。但是與此相反，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來的，作為家長(zhǎng),，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任,。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂,，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài),，那么無論對(duì)自己還是孩子，帶來的都不會(huì)是快樂,。人生總有得有失,，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的,，也只有珍惜自己所擁有的,，不去和外在比，努力做好自己該做的,，讓自己的一切更好,，那才會(huì)有平和的快樂。我們很多時(shí)候在教育中,、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑,，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”,，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出,，那么一切一定會(huì)更好,，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來,。

其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：

孝敬感恩熱誠(chéng)友善誠(chéng)實(shí)自信可靠守時(shí)同情慷慨。

盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動(dòng)公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌,。

節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序,。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？

因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>

復(fù)習(xí)迎考階段，家長(zhǎng)要全面孩子的生活,，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,，按規(guī)定小學(xué)生睡眠時(shí)間是10小時(shí)，并且加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，多吃蛋白質(zhì)類的食品,，以及各種豐富的水果蔬菜。還要加強(qiáng)安全教育,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

謝謝,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十六

尊敬的老師，親愛的爸爸媽媽們：

大家晚上好,！

我叫xxx,，今天我能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言感到非常的榮幸。首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

進(jìn)入華小,，我最幸運(yùn)的是遇到了孟老師、武老師等這么多好老師,，近三年來,，我在她們的辛勤培育和爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常的平穩(wěn),。我并沒有什么好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，今晚只是想把我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享一下。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我們每個(gè)人都很聰明,，但并不都是天才，就拿我的這個(gè)寒假來說吧,，期末考試剛一結(jié)束,，我就把整個(gè)寒假的目標(biāo)和計(jì)劃制定出來了。我的寒假目標(biāo)是：既能玩的開心,，還不能忘記學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)要把新學(xué)期的語,、數(shù),、英基本預(yù)習(xí)一遍，當(dāng)時(shí)雖然記不住,，但新學(xué)期學(xué)起來也會(huì)感覺非常輕松,。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我便制定了相應(yīng)的寒假計(jì)劃：我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)：三上語文兩課,，預(yù)習(xí)三下語文至少一課,，并在平板上打?qū)懸槐椋@樣既加強(qiáng)了記憶,，同時(shí)又練習(xí)了我的打字速度,。數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)十頁，并做三十至五十道配套練習(xí),，預(yù)習(xí)十頁,，重點(diǎn)內(nèi)容也是通過打?qū)懠訌?qiáng)記憶。英語每天復(fù)習(xí)兩課（記單詞,、背課文）,，預(yù)習(xí)一課,，我每天早上一起床就打開英語點(diǎn)讀機(jī)聽英語已形成了習(xí)慣。另外,，我還每天堅(jiān)持練字半小時(shí),，讀書至少半小時(shí)，練琴一小時(shí),，這些聽起來似乎有些不理解，哇,！一天做這么多事,，還有玩的時(shí)間嗎？其實(shí)只要自己喜歡,，并認(rèn)真去做,，時(shí)間是很充足的，并沒耽誤我鋼琴,、美術(shù),、寒假書法班等的學(xué)習(xí)，也沒少去玉黛湖等游樂場(chǎng)所玩,，而且每晚跑步,、跳繩，每天至少還能看一小時(shí)的電視,，當(dāng)時(shí)的詩(shī)詞大會(huì)是我每晚必看的,。

其次上課認(rèn)真聽講至關(guān)重要。聽老師講課才是我掌握知識(shí),、理解知識(shí),、增長(zhǎng)知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。上課時(shí)注意力要集中,，跟著老師的教學(xué)走,，眼睛注意看，耳朵注意聽,，并動(dòng)腦去想,，積極舉手發(fā)言，我認(rèn)為只有課聽好了,，下課后稍一回顧,，知識(shí)點(diǎn)才會(huì)自然掌握，從而才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。否則,，課下即使花費(fèi)了大力氣，也不一定掌握牢固,，那樣難點(diǎn)會(huì)越積越多,，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。當(dāng)然我做的還不夠，今后還需要繼續(xù)努力,。

當(dāng)然最后也少不了課后復(fù)習(xí)與鞏固,。再聰明的人學(xué)過去不復(fù)習(xí)也會(huì)慢慢遺忘的，這就要靠放學(xué)回家后去鞏固消化,。媽媽雖然對(duì)我的生活照顧的無微不至,，但對(duì)我的學(xué)習(xí)從不心軟。每天放學(xué)回家后,，我先吃點(diǎn)水果就開始做作業(yè),，作業(yè)完成后才能吃飯。記得剛上一年級(jí)時(shí),，我每天做完老師布置的作業(yè),，她總會(huì)讓我再多做一些練習(xí)題、寫一些字,，我便不樂意的說老師沒布置,，可媽媽并不松口，我只好去做,，就在一次隨堂考試中,，讓我嘗到了甜頭。平時(shí)除了我有點(diǎn)小粗心外（當(dāng)然也是我難以改掉的大毛?。?，在考試時(shí)，幾乎沒遇到不會(huì)寫的字,、不會(huì)做的題讓我急得抓耳撓腮,，媽媽說這就是多寫多練的好處，從此我便欣然接受了,，現(xiàn)在不用媽媽說,，我每次做完老師布置的作業(yè)后，會(huì)主動(dòng)的去寫與課本配套的字帖,、去做數(shù)學(xué)口算題,、聽英語。我這學(xué)期最大的進(jìn)步是：早上五點(diǎn)半就能起床聽英語,、背古詩(shī),，晚上做完作業(yè)、練完琴,、吃完飯后看會(huì)電視,，下樓跑上幾圈，回來洗刷完畢能在十點(diǎn)之前上床睡覺。

每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，我的這些體會(huì),，可能并不適合其他的同學(xué)，但我相信只要聽老師家長(zhǎng)的話,，無論在學(xué)習(xí)還是在其他方面都會(huì)做得不錯(cuò)的,。我更希望能借鑒到其他同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，最后再次感謝老師,、爸爸媽媽們給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),，今后我會(huì)更加努力的。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的演講稿篇十七

你們好！

今天,，我們就來探討一下學(xué)習(xí),，“望子成龍,，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望的,，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué),，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性,，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長(zhǎng)有著緊密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì),，每當(dāng)面臨考試的時(shí)候,，孩子們愁眉苦臉，孩子們?cè)谥?，所有的家長(zhǎng)也都在著急，都在努力，有的家長(zhǎng)說：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì),，沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí),。

每天孩子一回家,，就開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí),，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn),，但是未把成績(jī)提上來,，有些家長(zhǎng)因此教訓(xùn)孩子,，這是不對(duì)的,，這也因此成了家長(zhǎng)們犯愁的事情，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上,，其實(shí)不是,，很簡(jiǎn)單,，首先,，家長(zhǎng)們要在精神上幫助孩子,，怎么幫呢?“信心”,，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，家長(zhǎng)們不但不安慰孩子,，不給孩子信心，反而責(zé)備孩子,，責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽管束,，并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶,，會(huì)使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力,，久而久之,，他們就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長(zhǎng)去鼓勵(lì)孩子,，給他信心，他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn),，他就會(huì)自己去學(xué),，也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí),，你不需要管他,，所以說孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的關(guān)系是分不開的,，并且家長(zhǎng)要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長(zhǎng)們要安慰孩子,，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服,，一次成績(jī)不能代表什么，成績(jī)只代表過去,，陽光總在風(fēng)雨后,，以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!

希望有孩子的家長(zhǎng)看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做,，那么你的孩子絕對(duì)會(huì)“成龍,，成鳳”的,。