總結(jié)的過程需要有心理的對(duì)自己的行為和決策進(jìn)行全面、深入的反思,。在寫總結(jié)時(shí),，我們要先對(duì)所總結(jié)的對(duì)象進(jìn)行一個(gè)全面的回顧。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以拓寬總結(jié)的思路和表達(dá)方式,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇一

具有堅(jiān)定的政治信念, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺遵守教育法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)?！笆嗍佟睅煹鹿s,，以滿腔的熱情和高度的責(zé)任心做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。工作中能服從安排,，顧全大局,，樂于奉獻(xiàn)。

1．科研員的隊(duì)伍建設(shè)：通過讓科研員承擔(dān)課題研究,，承擔(dān)重大項(xiàng)目的策劃,，在實(shí)踐中提升自己的科研素養(yǎng)和科研指導(dǎo)素養(yǎng)，從而發(fā)揮他們?cè)诮逃蒲兄械墓芾?、指?dǎo)和示范作用,。

2．科研室主任隊(duì)伍建設(shè)：在骨干科研室主任班結(jié)束后，選擇10名左右有發(fā)展后勁,，有研究潛能的科研室主任,，通過讓他們多參加市級(jí)以上的研討活動(dòng)，讓他們參與縣級(jí)科研重大活動(dòng)的策劃,、組織,、實(shí)施，從而提升他們科研的指導(dǎo)與管理素養(yǎng),。

3．科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：xxxx年9月開始,，通過學(xué)員自薦和學(xué)校推薦及科研室認(rèn)定，確立了49名縣級(jí)科研骨干教師,，并對(duì)他們進(jìn)行了課題立項(xiàng),、課題管理、課題指導(dǎo),、成果撰寫,、效應(yīng)原理在教育中的應(yīng)用等培訓(xùn)，使他們能在校本科研中發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用,。

完成了年度室工作目標(biāo)任務(wù)書和學(xué)期可操作的工作執(zhí)行方案的制定,，做到業(yè)務(wù)活動(dòng)有針對(duì)性,，活動(dòng)過程生動(dòng)性，活動(dòng)結(jié)果有效性,。

1．組織基層學(xué)校申報(bào)市教委課題,，其中， xx年我縣申報(bào)市級(jí)課題10項(xiàng),，其中,，有2項(xiàng)被立項(xiàng)為市級(jí)一般課題，3項(xiàng)被立項(xiàng)為規(guī)劃課題,，課題立項(xiàng)率為50%,，處于全市中等水平。

2．組織基層學(xué)校參加上海市教科院組織的第三屆學(xué)校教育科研成果獲的評(píng)比,。我縣申報(bào)項(xiàng)目數(shù)為20項(xiàng),，其中獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng),，獲獎(jiǎng)率為55%,，處于全市中等以上水平。

3．加強(qiáng)了對(duì)課題研究的過程管理：5月份在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織了市級(jí)規(guī)劃課題“農(nóng)村初中系列化,、探究型,、體悟式主題班隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐研究”的結(jié)題會(huì)；6月份在海洪小學(xué)組織了市教育學(xué)會(huì)課題的結(jié)題研討會(huì),；10月30日在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了市級(jí)規(guī)劃課題的開題論證會(huì),，12月上旬組織我縣xx年立項(xiàng)的市級(jí)課題的開題會(huì)。

4．組織基層學(xué)校參與上海市“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文評(píng)比活動(dòng),。我縣獲獎(jiǎng)成果又有了新的突破,，其中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，三等獎(jiǎng)7項(xiàng),。獲獎(jiǎng)等第與數(shù)量名列全市前茅。

5．xx年6月承擔(dān)了教育局指定的項(xiàng)目“素質(zhì)教育案例與論文”撰寫指導(dǎo)的任務(wù),，其中有10項(xiàng)論文與案例初步入選“上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,。xx年10月對(duì)入選的項(xiàng)目又進(jìn)行了指導(dǎo)，最終有4個(gè)項(xiàng)目正式入選 “上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,，全市共80項(xiàng),，入選項(xiàng)目數(shù)處于全市中等水平。

6．組織后備名師,、名校長(zhǎng)申報(bào)“名師,、名校長(zhǎng)工程專項(xiàng)課題”，我縣申報(bào)了4項(xiàng)名校長(zhǎng)課題,，4項(xiàng)課題全部立項(xiàng),，2項(xiàng)課題立項(xiàng)為后備名教師課題,，立項(xiàng)率在全市名列前茅。

7．舉辦了中學(xué)高級(jí)教師論文撰寫輔導(dǎo)培訓(xùn)班,。通過一對(duì)一的幫教和面對(duì)面的輔導(dǎo),，提升了教師撰寫論文水平。xx年xx教師論文通過率為95.5%,，而全市平均為85%，有效地提升了xx教師的專業(yè)形象,。

1．按時(shí)制定個(gè)人工作目標(biāo)責(zé)任書和學(xué)期執(zhí)行方案,，對(duì)個(gè)人階段性工作做好認(rèn)真反思與調(diào)整，并對(duì)學(xué)期工作中的成效與不足進(jìn)行總結(jié),。

2．開設(shè)講座：為科研室主任班,、科研骨干教師班、高級(jí)教師論文輔導(dǎo)班,、中學(xué)政治教師,、中、小學(xué)執(zhí)教探究型教師及基層學(xué)校教師開設(shè)了“科研課題的選擇”“研究方案的設(shè)計(jì)”“研究論文的撰寫”等講座,。

3．課題研究：立項(xiàng)的市級(jí)規(guī)劃課題“xx本土文化背景下引進(jìn)教師的發(fā)展研究”已結(jié)題,，立項(xiàng)的市婦女、兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子中的問題與對(duì)策研究”以進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段,。

4．策劃了“瀛東村生態(tài)基地課程”的編寫工作,。

1．生態(tài)研究所工作：完成了2期《生態(tài)教育研究》的組稿、改稿工作,。

2．干部培訓(xùn)研究室工作：承擔(dān)科研室主任干訓(xùn)班專業(yè)課培訓(xùn),。

3．編輯室工作：做好學(xué)刊負(fù)責(zé)欄目的改稿工作。

4．教師教育研究室工作：做好中學(xué)高級(jí)教師“3+1”課題研究的收集,、審核工作,。

5．協(xié)助團(tuán)縣委做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。

6．協(xié)助縣經(jīng)濟(jì)委員會(huì)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn),、委辦局優(yōu)秀“世博”征文的評(píng)選工作,。

1．xx年11月參與了教育局對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃論證的工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展性目標(biāo)中的德育,、科研與校園文化建設(shè)提出了建設(shè)性意見,。

2．xx年12月承擔(dān)教育指定的'科研項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)校基于生源大幅減少下的管理策略研究”的研究,，12月17日上交成果,。

3．xx年5月承擔(dān)教育局指定的項(xiàng)目“提高義務(wù)制教育階段尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)制教育均衡發(fā)展的探索”研究,，有關(guān)成果已上交,。

4．協(xié)助教育局做好“生態(tài)教育——走課程建設(shè)本土化之路”市級(jí)展示與研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

5．參與教育局組織的督導(dǎo)工作。

6．參與教育局組織的年終考核工作,。

7．做好了為《解放日?qǐng)?bào)》《上海教育》宣傳xx縣生態(tài)教育提供原始材料的工作,。

（一）條線工作：我縣申報(bào)市教委、名師名校長(zhǎng)工程課題的立項(xiàng)率居全市中等以上水平,；我縣參加市第三屆學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比和“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文競(jìng)賽獲得等第與數(shù)量居全市中等以上水平,；我縣參加全國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀科研成果評(píng)比，xx中學(xué)的“行動(dòng)——變革教師的教學(xué)行為”獲二等獎(jiǎng),；我縣教師參加中學(xué)高級(jí)教師職稱論文鑒定通過率達(dá)95．5%,。具體見上“研究活動(dòng)”。

（二）個(gè)人成績(jī)：

2．參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態(tài)科普館建設(shè)的調(diào)查研究”,。

3．初步完成了上海市婦女兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子的問題與對(duì)策研究”調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),。

4．參與教育部重點(diǎn)課題“基于腦科學(xué)學(xué)生潛能開發(fā)的深化研究”的研究。

5．與他人協(xié)作的成果“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”獲市三等獎(jiǎng),。

6．淺析探究性教學(xué)這教師的角色發(fā)表與“xx縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊”xxxx年上半年,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇二

xx市第四屆讀書節(jié)以“閱讀，提升思考和表達(dá)的力量”為主題,，通過開展多元化閱讀推廣活動(dòng),，搭建多渠道培訓(xùn)種子校長(zhǎng)和骨干教師平臺(tái)，推進(jìn)閱讀推廣試點(diǎn)學(xué)校建設(shè),。以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為重點(diǎn),，采取“以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破”的閱讀推廣方式,，著力構(gòu)建內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的全市各級(jí)各類學(xué)校閱讀文化，為培育學(xué)生核心素養(yǎng)奠定人文基礎(chǔ),。

3月20日,，xx市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校特色閱讀觀摩研討活動(dòng)在崇信縣舉行?；顒?dòng)由市教科所,、21世紀(jì)教育研究院中小學(xué)教育研究中心、江蘇伊頓紀(jì)德鄉(xiāng)村教育公益組織主辦,，邀請(qǐng)全國(guó)著名閱讀推廣人,、201x年“閱讀改變中國(guó)”年度點(diǎn)燈人、親近母語(yǔ)研究院與海外中國(guó)教育基金會(huì)等多家閱讀推廣公益組織總培訓(xùn)師,、河南省洛陽(yáng)市開元小學(xué)孔曉艷專程來(lái)xx觀課議課和舉辦專題講座,。來(lái)自全市各縣區(qū)、xx工業(yè)園區(qū)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀推廣第一,、第二批試點(diǎn)學(xué)校的骨干教師200人參加活動(dòng),?；顒?dòng)以“閱讀，讓兒童擁有思考和表達(dá)的力量”為主題開展了系列課堂觀摩與研討,。

4月中旬,，選派15位教師在慶陽(yáng)環(huán)縣參加第五屆鄉(xiāng)村兒童閱讀暨書香校園發(fā)展論壇。

4月25日,，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)暨“新華杯朗文大賽”啟動(dòng)儀式,、中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)在莊浪四中舉辦。市新華書店為莊浪四中,、柳梁中學(xué),、莊浪二小、陽(yáng)川學(xué)區(qū)等六所學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值13.5萬(wàn)元,，為全市師生捐贈(zèng)價(jià)值1.5萬(wàn)元購(gòu)書代金券。來(lái)自全市七縣(區(qū))的師生代表共計(jì)約2400多人參加啟動(dòng)儀式,。啟動(dòng)儀式后,，來(lái)自江蘇南通的全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》“201x年度十大讀書推動(dòng)人物”凌宗偉在莊浪四中報(bào)告廳做了《教師閱讀與教師成長(zhǎng)》的專題報(bào)告,，近500名教師代表聆聽了講座,。隨后舉行的中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)，分為小學(xué)組,、初中組,、高中組三個(gè)組別，共計(jì)三十個(gè)節(jié)目,，展演歷時(shí)7個(gè)半小時(shí),，市新華書店為“課本劇”展演活動(dòng)提供價(jià)值2.2萬(wàn)元獎(jiǎng)品，市政府督學(xué)朱懷太等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,。

9月28日至30日,，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)高峰論壇暨“大夏書系2020年讀書節(jié)”甘肅xx專場(chǎng)活動(dòng)靈臺(tái)縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在城關(guān)中學(xué)舉行?；顒?dòng)邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)出版社北京策劃部主任任紅瑚,、福建省特級(jí)教師王木春、《中國(guó)教育報(bào)》2020年度推動(dòng)讀書十大人物蘇州市工業(yè)園區(qū)二中副校長(zhǎng)徐飛和“大夏書系”營(yíng)銷部編輯鄒婷婷等教育專家參與,，通過全國(guó)閱讀推廣知名品牌“大夏書系”,、知名專家舉辦“閱讀與成長(zhǎng)”、“迷人的教育”和“教師的核心素養(yǎng)”專題講座,、分享校長(zhǎng)和教師讀書故事等系列讀書交流對(duì)談活動(dòng),，各縣區(qū)教師代表約600人全程參加活動(dòng)?；顒?dòng)期間開展了“xx教師講述讀書故事”和“xx校長(zhǎng)講述讀書故事”的活動(dòng),。舉辦了全市校長(zhǎng)讀書成果展評(píng)活動(dòng),，分高中、初中,、中心小學(xué),、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和幼兒園等不同學(xué)段的校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、副校長(zhǎng)(副園長(zhǎng))等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度讀書成果展評(píng),。成果包括讀書心得,、讀書筆記、閱讀文章,、與閱讀相關(guān)的著作和音響視頻資料等,，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名,、三等獎(jiǎng)40名,。

2020年，心和基金會(huì)為全市30所項(xiàng)目學(xué)校捐贈(zèng)27萬(wàn)圖書,，9月29日,，心和(原稱“心平”)基金會(huì)、市教科究所和xx市藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合實(shí)施的“自然藍(lán)天閱讀”項(xiàng)目學(xué)?；卦L活動(dòng)在靈臺(tái)縣獨(dú)店中心小學(xué),、什字學(xué)區(qū)青崗鋪小學(xué)、什字中心小學(xué)等學(xué)校開展,，通過聽課,、教師座談交流和參與閱讀示范課等形式，了解捐贈(zèng)的圖書使用情況和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)閱讀指導(dǎo)工作,。

擔(dān)當(dāng)者心動(dòng)在莊浪縣柳梁鄉(xiāng),、臥龍鎮(zhèn)、楊河鄉(xiāng)等三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建立了125個(gè)班級(jí)圖書角,，并對(duì)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的閱讀推廣教師開展了專題培訓(xùn),。為了讓鄉(xiāng)村孩子得到更好的閱讀指導(dǎo)，讓更多的鄉(xiāng)村老師上好閱讀課,，使閱讀項(xiàng)目效益最大化,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。6月9日至10日,，由市教育局和擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織共同舉辦xx市首屆閱讀研習(xí)營(yíng)暨“閱讀與成長(zhǎng)講壇”活動(dòng),。活動(dòng)期間,，邀請(qǐng)了中國(guó)兒童文學(xué)研究理事,、浙江省特級(jí)教師、最美浙江人、紹興市金近小學(xué)何夏壽校長(zhǎng)和浙江省何夏壽名師工作室的學(xué)科帶頭人李麗萍,、羅春君,、張錢江等專家團(tuán)隊(duì)及擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇寧。來(lái)自莊浪柳梁學(xué)區(qū),、臥龍學(xué)區(qū),、楊河學(xué)區(qū)的項(xiàng)目校及其他各縣區(qū)校長(zhǎng)、教師等共計(jì)390人參加活動(dòng),。6月9日,，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)和專家團(tuán)隊(duì)前赴莊浪柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)開展“閱讀與成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，并分別參觀了陳山小學(xué),、牛溝小學(xué),、白堡小學(xué)和臥龍中心小學(xué)。四所項(xiàng)目學(xué)校書香四溢,，讀書活動(dòng)豐富多彩,，讀書素養(yǎng)顯著提升。專家團(tuán)隊(duì)分別在柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)各做了一場(chǎng)精彩講座,。李麗萍老師以《讓書香伴孩子成長(zhǎng)》為主題,，詳細(xì)介紹浙江金近小學(xué)讀書活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，回答了教師指導(dǎo)閱讀中的核心問題：讀什么書?怎樣讀?怎樣評(píng)價(jià)?羅春君老師以《優(yōu)質(zhì)：閱讀引領(lǐng)的應(yīng)然追求》為主題,，圍繞閱讀文本,、走進(jìn)為本,、提升文本的思路,，提供了較豐富的閱讀指導(dǎo)技巧。6月10日,，在崆峒區(qū)西郊小學(xué)開展“xx市首屆閱讀研習(xí)營(yíng)”活動(dòng),。專家團(tuán)隊(duì)和我市的2名老師展示了6節(jié)不同閱讀項(xiàng)目的觀摩課。李麗萍老師上二年級(jí)《好神奇的小石頭》,，學(xué)生感受課堂的快樂和閱讀的魅力,。羅春君老師上六年級(jí)《小小說(shuō)一組》，在理性和感性的交融中,，提升了閱讀素養(yǎng),。張錢江老師上五年級(jí)《三國(guó)演義》，將藝術(shù)與教學(xué),、戲劇與閱讀,、文本與生活完美結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化經(jīng)典,。何校長(zhǎng)上五年級(jí)的童話教學(xué)課,，讓孩子快樂地讀童話、想童話、講童話,，甚至編童話,，學(xué)生歡呼雀躍，課堂高潮迭起,。新民路小學(xué)馬喜娥老師上四年級(jí)《大腳丫跳芭蕾》,，繪本閱讀，圖文并茂,，趣味盎然,。西郊小學(xué)田穎老師上四年級(jí)《我的媽媽是精靈》，精心設(shè)計(jì),，教法靈活,，效果顯著。六節(jié)觀摩課繪聲繪色,，精彩紛呈,，讓學(xué)生和參會(huì)教師分享了一場(chǎng)豐盛的課堂教學(xué)大餐，也見證了全國(guó)最先進(jìn),、最前沿,、最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)改革的豐碩成果。觀摩課后,，浙江省名師工作室的何夏壽校長(zhǎng)做了《兒童文學(xué)的閱讀》的報(bào)告,。用生動(dòng)活潑的經(jīng)典故事和課例闡釋了兒童文學(xué)的概念、來(lái)源,、美學(xué)特質(zhì),、價(jià)值、原則和兒童文學(xué)的分級(jí)閱讀建議,。何校長(zhǎng)承諾為50名xx教師免費(fèi)提供參加浙江省何夏壽名師工作室的機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)有效地拓展了教師視野，引發(fā)了共鳴與思考,，喚醒內(nèi)心的美好和力量,，讓教師在輕松愉悅的氛圍中獲得了實(shí)際、管用,、好操作的閱讀策略和方法,。也必將為全市深度推進(jìn)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目、培養(yǎng)優(yōu)秀的兒童閱讀指導(dǎo)教師,、促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為閱讀教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和基礎(chǔ)教育發(fā)展開辟了一個(gè)更廣闊的天地,。

2020年11月上旬,，為積極開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng),，讓藍(lán)天閱讀項(xiàng)目成為公益組織和當(dāng)?shù)亟逃块T合力且有效推動(dòng)農(nóng)村學(xué)生閱讀工作，讓公益機(jī)構(gòu)的“愛心”成果在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。圍繞閱讀項(xiàng)目管理,、閱讀時(shí)間與內(nèi)容、閱讀課程,、閱讀活動(dòng)開展,、圖書管理與使用、學(xué)校閱讀工作評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目全面集中調(diào)研,，并形成詳實(shí)的《藍(lán)天閱讀項(xiàng)目實(shí)施狀況的調(diào)研報(bào)告》,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目二期項(xiàng)目的籌備工作。

2020年,，由熱心公益的自愿人士發(fā)起,，以“關(guān)注中國(guó)貧困兒童教育問題和促進(jìn)少兒課外讀物的循環(huán)使用”為宗旨的小書有愛公益組織，連續(xù)兩年在我市開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng),，2020年共捐贈(zèng)圖書約10000冊(cè),。

10月24日至25日，香港樂施會(huì)開展“xx小規(guī)模學(xué)校社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目”建設(shè)的前期調(diào)研活動(dòng),。在調(diào)研過程中,，通過教育專家和教師、村干部,、村民代表的交流和現(xiàn)場(chǎng)觀察,，了解學(xué)校管理、課堂教學(xué),、校園文化,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及村民的生活狀況，感受到全市全力推動(dòng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校背景下的長(zhǎng)足發(fā)展及鄉(xiāng)村學(xué)校的較大的新變化和新特點(diǎn),。

12月初,，選派27名優(yōu)秀校長(zhǎng),、教師在蘭州參加甘肅省兒童閱讀促進(jìn)論壇暨朱文龍名校長(zhǎng)工作室閱讀地平線計(jì)劃成果展示的培訓(xùn)活動(dòng),。

12月25日，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”靜寧縣捐建啟動(dòng)儀式在甘溝中心小學(xué)舉行,。該項(xiàng)目由市教科所調(diào)研推進(jìn)和組織協(xié)調(diào),，靜寧縣教育局全力配合，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)聯(lián)合中興通訊公益基金會(huì)共同實(shí)施,。首期項(xiàng)目為靜寧縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)51所農(nóng)村小學(xué)的353個(gè)班級(jí),，捐贈(zèng)圖書24000冊(cè)，圖書柜289個(gè),，總價(jià)值約70萬(wàn)元的圖書和物品已經(jīng)全面到位,。項(xiàng)目實(shí)施不僅有效改善了農(nóng)村學(xué)生的閱讀條件，而且為廣大農(nóng)村教師帶來(lái)巨大的精神力量，進(jìn)一步為農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展給予了物質(zhì)支持和行動(dòng)指導(dǎo),。在鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目對(duì)有效延伸學(xué)生閱讀鏈條,、解決學(xué)校圖書結(jié)構(gòu)性短缺、提升教師閱讀教學(xué)理念具有重要作用,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇三

身體健康是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，為保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅要讓他們積極鍛煉身體,，而且要普及小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),。開展小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育，提倡均衡膳食,，建立科學(xué)的膳食制度,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的膳食習(xí)慣，創(chuàng)建溫馨的膳食環(huán)境,；實(shí)施小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)小學(xué)生通過豐富多彩的活動(dòng)學(xué)習(xí)膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高健康認(rèn)識(shí),，改善健康態(tài)度,，培養(yǎng)健康行為，從而切實(shí)維護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生的健康,。

一,、合理的膳食計(jì)劃。

教育學(xué)生膳食隨季節(jié)有所變化,，冬季適當(dāng)增加脂肪的量,，提供較多的熱能；夏季多選用清淡的食物,。在烹調(diào)方法上注意小學(xué)生消化能力和進(jìn)食心理,，在色、形,、味諸方面下工夫,，以激發(fā)孩子的食欲，這樣不僅可以促進(jìn)小學(xué)生食欲,、使?fàn)I養(yǎng)成分相互影響,，提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且能保證營(yíng)養(yǎng)平衡,。

二,、科學(xué)的膳食制度。

為了使小學(xué)生每天攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)素,，我們還根據(jù)小學(xué)生消化系統(tǒng)的特點(diǎn)制定合理的膳食制度,。包括進(jìn)餐時(shí)間,、次數(shù)，以及各餐熱量分配,，等等,。

三、良好的飲食習(xí)慣,。

注意良好的飲食習(xí)慣,，包括飲食定時(shí)定量，不挑食,、不偏食,，細(xì)。

嚼慢咽,，少吃零食,，飯前、飯后不做劇烈活動(dòng),，不吃湯泡飯,，進(jìn)餐時(shí)保持安靜，以及其他膳食衛(wèi)生習(xí)慣,。

膳食定時(shí)定量是保證小學(xué)生攝取足夠營(yíng)養(yǎng)成分的前提,。因此，我們不僅固定時(shí)間用餐,，而且在指導(dǎo)小學(xué)生用餐時(shí)注意控制小學(xué)生的飯量,，食量偏少者鼓勵(lì)多吃一些，食量偏大者少吃一些,。

為了保證食物的充分消化,，我們還教育孩子吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，細(xì)嚼慢咽能減少飯量,，促進(jìn)牙齒的運(yùn)動(dòng),、唾液腺的消化功能，還能預(yù)防和治療肥胖癥,，消除緊張情緒,，改善頭部血液循環(huán),。

四、溫馨的飲食環(huán)境,。

為了增強(qiáng)小學(xué)生的食欲和促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)成分的消化與吸收,，我們還創(chuàng)造條件使小學(xué)生心情愉快、安靜進(jìn)餐,。如，我們?cè)谶M(jìn)餐場(chǎng)所墻面貼一些水果、蔬菜的圖畫,，等等,，努力創(chuàng)建優(yōu)雅的環(huán)境，使孩子心情愉快,，增強(qiáng)胃腸的蠕動(dòng),，增加消化液的分泌，增進(jìn)食欲,，促進(jìn)消化,；要求教師在孩子進(jìn)餐前后及過程中不訓(xùn)斥、責(zé)罵或懲罰孩子,，以保證孩子愉快地進(jìn)餐,。

五、加強(qiáng)宣傳,，家?；?dòng)。

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育僅僅依賴學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這必須讓家長(zhǎng)們共同行動(dòng)起來(lái),。首先，我們利用家校通發(fā)信息向家長(zhǎng)宣傳健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，豐富家長(zhǎng)的膳食文化知識(shí)和指導(dǎo)家長(zhǎng)的膳食行為,，讓家長(zhǎng)影響小學(xué)生。其次,，充分利用學(xué)校的環(huán)境,，出板報(bào)、張貼宣傳畫,，展示營(yíng)養(yǎng)健康課程,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的健康課程，懂得該如何與學(xué)校進(jìn)行配合,，如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

在教學(xué)活動(dòng)的過程中，我們還注意掌握好各領(lǐng)域之間的融合,。健康教育活動(dòng)并不是一項(xiàng)單一的活動(dòng),，它包括小學(xué)生認(rèn)知的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言的發(fā)展,、審美能力的提高等多領(lǐng)域之間的融合,。

在小學(xué)生的一日生活中，我們加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)小學(xué)生的身心的健康成長(zhǎng)。我們不僅注重引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的膳食習(xí)慣,，不挑食、喜歡吃各種食物,，還注重對(duì)小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。如飯前便后勤洗手，防止病從口入,；多喝水,；早晚刷牙,，飯后漱口,；并懂得愛護(hù)眼睛的基本常識(shí)；具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，等等,。這是每一位教師的基本工作,。

總之,，開展小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育活動(dòng)能提高小學(xué)生健康認(rèn)識(shí),、改善小學(xué)生健康態(tài)度,、培養(yǎng)小學(xué)生健康行為，維護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生的健康,。正是有了以上對(duì)小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,，我校從膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育上抓起,，開展適合小學(xué)生身心發(fā)展的教育活動(dòng)，構(gòu)建膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育的基本體系,，以促進(jìn)小學(xué)生身心素質(zhì)獲得切實(shí)提高,。

xxx小學(xué)2015年x月xx日,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇四

現(xiàn)就這半年來(lái)的主要工作完成情況,，以提綱形式簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

1,、根據(jù)年初工作安排,，現(xiàn)已將《××市十一五環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》修改完畢,。規(guī)劃文本和電子稿已正式上報(bào)計(jì)財(cái)處,。

2,、開展了《××市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市總體規(guī)劃》的編制工作,，由于國(guó)家將十一五環(huán)保模范城市的考核指標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整和修改，目前規(guī)劃整體也隨之進(jìn)行修改,，預(yù)計(jì)在7月底能夠完成初稿,。

3,、5月底接到局生態(tài)辦編制《××市生態(tài)市建設(shè)“十一五”規(guī)劃》的工作任務(wù),，目前該規(guī)劃正在向各業(yè)務(wù)處室征求信息，規(guī)劃主體已基本完成,，預(yù)計(jì)6月底完成規(guī)劃初稿,。

4、6月8日接到局下達(dá)的《××市“十一五”工業(yè)固體廢物綜合利用規(guī)劃》,，該規(guī)劃是我市創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的專項(xiàng)規(guī)劃,，編制好此規(guī)劃，可以做到物盡其用,、變廢為寶,，使環(huán)境建設(shè)和工業(yè)廢棄物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。此規(guī)劃正在組織編寫過程中,，預(yù)計(jì)7月底之前能夠完成初稿,。規(guī)劃工作已按照目標(biāo)完成70,。

5,、完成了《××松江銅業(yè)（集團(tuán)）有限公司五道嶺鉬礦尾礦廢水污染事故環(huán)境影響技術(shù)評(píng)估報(bào)告》，該報(bào)告是由我院牽頭,，聯(lián)合市疾病預(yù)防控制中心和市農(nóng)業(yè)科學(xué)院共同完成的。通過現(xiàn)場(chǎng)采樣,、科學(xué)分析,，該報(bào)告將五道嶺鉬礦水污染事故造成的對(duì)環(huán)境的影響,、對(duì)人群健康的影響、對(duì)土壤,、水稻以及牲畜的影響,，進(jìn)行了深入的評(píng)估,，經(jīng)過專家論證，得出了科學(xué)可信的結(jié)論,，給阿城市政府以及當(dāng)?shù)氐木用襁f上了一份滿意的答卷。

6,、開展了《××市道里區(qū)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)》工作，目前該評(píng)價(jià)正在積極編寫中,。

二,、環(huán)評(píng)工作,。

1、規(guī)劃環(huán)評(píng)：我院與××工業(yè)大學(xué)共同承擔(dān)了《群力新區(qū)規(guī)劃環(huán)評(píng)》工作,，目前我院已對(duì)新區(qū)進(jìn)行了公眾參與,、社會(huì)現(xiàn)狀現(xiàn)場(chǎng)踏查和噪聲現(xiàn)狀監(jiān)測(cè),，下一步進(jìn)行規(guī)劃環(huán)評(píng)的編制工作,。

2,、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)：截止到6月上旬，我院共承擔(dān)環(huán)評(píng)工作任務(wù)13項(xiàng),，現(xiàn)已完成10項(xiàng),，約占全年目標(biāo)的50,。其中國(guó)家,、省,、市重點(diǎn)工程項(xiàng)目6項(xiàng)，包括《××市道外二十道街松花江大橋及引道工程》,、《加格達(dá)奇區(qū)城市垃圾綜合治理工程》、《黑龍江大通市政建筑材料有限公司建設(shè)項(xiàng)目》,、《阿城市城市環(huán)路及相關(guān)配套的土地整理基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目》等建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng),。

三,、隊(duì)伍建設(shè)。

上半年,，結(jié)合黨章學(xué)習(xí)和榮辱觀教育,，全面加強(qiáng)了思想建設(shè)工作力度,，開展了以提高業(yè)務(wù)能力和工作效率為主題的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想整頓工作,。經(jīng)過努力，干部,、職工思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),，工作效率也有了明顯提高,。

在抓業(yè)務(wù)素質(zhì)提高方面,，突出了“與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新發(fā)展”的思想。教育及培訓(xùn)也始終把視線投向于當(dāng)今時(shí)代的前沿,。上半年,，我院自發(fā)組織業(yè)務(wù)人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，年輕同志尤其是新參加工作的大學(xué)生更是受益匪淺,，業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。與此同時(shí)我院還斥資5萬(wàn)多元，組織院科研技術(shù)骨干9名同志參加了國(guó)家注冊(cè)環(huán)評(píng)工程師培訓(xùn),、環(huán)評(píng)上崗培訓(xùn)等,。培訓(xùn)工作完成目標(biāo)的180,。

四、其它工作,。

繼續(xù)深入開展文明單位創(chuàng)建工作。目前,，我院正在積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和省環(huán)保系統(tǒng)文明單位標(biāo)兵工作,。

20xx年六月二十日,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇五

按照《2020年xx市教育工作總結(jié)》安排和《xx市2020年中小學(xué)課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)講賽活動(dòng)規(guī)程》安排，今年的課賽涵蓋幼兒教育,、義務(wù)教育(含小規(guī)模學(xué)校復(fù)式教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)),、普通高中教育和職業(yè)教育四個(gè)層次五個(gè)學(xué)段,。

5月8日至5月12日,，幼兒園語(yǔ)言,、科學(xué)探究,、社會(huì)科學(xué)和健康等4個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)講賽活動(dòng)在市幼兒園,、市二幼,、崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和朝陽(yáng)幼兒園舉辦,，來(lái)自七縣區(qū)的57名幼兒園教師分別參賽。

10月9日至16日,，中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)講賽活動(dòng)在xx市信息工程學(xué)校舉辦,，講賽共分兩個(gè)賽段5各學(xué)科,，來(lái)自全市六縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心和xx信息工程學(xué)校、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的56名參賽選手分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)五個(gè)學(xué)科講賽,。

11月12日至17日，高中語(yǔ)文,、初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)講賽活動(dòng)分別在靜寧二中、靜寧三中和靜寧阿陽(yáng)小學(xué)舉辦,，來(lái)自七縣(區(qū))的61名參賽選手參加了講賽活動(dòng),。11月19日至11月24日，高中數(shù)學(xué),、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)分別在xx一中,、xx四中和xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，來(lái)自七縣(區(qū))的60名參賽選手參加了講賽活動(dòng),。11月26日至12月1日,，高中英語(yǔ),、初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)講賽在崇信一中、崇信二中和崇信城區(qū)一小分別舉辦,，來(lái)自七縣(區(qū))的59名參賽選手參加了講賽活動(dòng),。12月3日至12月l6日,，高中物理、高中化學(xué),、初中物理,、初中化學(xué)課堂教學(xué)講賽分別在涇川一中和涇川二中舉辦,，來(lái)自七縣(區(qū))的56名參賽選手參加了講賽活動(dòng),。12月10日至12月13日,，小學(xué)管理組、初中管理組,、高中管理組,、小學(xué)校長(zhǎng)組,、初中校長(zhǎng)組課堂教學(xué)講賽分別在莊浪一中、莊浪三中和莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦,，來(lái)自七縣(區(qū))的63名參賽選手參加了講賽活動(dòng),。

2020年全市課堂教學(xué)講賽活動(dòng)共有430名教師參賽,，抽組108名評(píng)委,，觀摩評(píng)課430節(jié)次，觀摩教師達(dá)18000多人次,，教科所全體成員全程組織,，召開27場(chǎng)總結(jié)會(huì),，形成了較高質(zhì)量的課賽工作總結(jié)，針對(duì)各學(xué)科充分肯定了課改取得的成功經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)中的不足和提出了改進(jìn)意見和建議,。講賽充分展示了全市學(xué)前教育,、義務(wù)教育、高中教育,、職業(yè)教育各階段“xx好課堂”的基本風(fēng)貌,，一批課堂教學(xué)拔尖人才脫穎而出,。由今年講賽確定的幼教語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)3個(gè)學(xué)科的第一、二名,，在6月份代表我市赴蘭州參加甘肅省“龍杯”教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目暨甘肅省第五屆幼兒園教師教學(xué)技能大賽，取得了三個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng),、兩個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng),，一個(gè)省級(jí)三等獎(jiǎng)的佳績(jī),。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇六

王善邁《公共財(cái)政框架下公共教育財(cái)政制度研究》經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.

應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合《普通心理學(xué)》．彭聃齡著．北京師范大學(xué)出版社．．。

《心理與教育測(cè)量》．戴海崎等著．暨南大學(xué)出版社．．,。

《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》．張厚粲,，徐建平著．北京師范大學(xué)出版社．2004．,。

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷著．人民教育出版社．2004．,。

《發(fā)展心理學(xué)》林崇德人民教育出版社,。

《心理咨詢與心理治療》錢銘怡北京大學(xué)出版社,。

《臨床心理學(xué)》?王登峰著人民教育出版社。

《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡北京大學(xué)出版社,。

《管理心理學(xué)》朱永新高等教育出版社,。

《社會(huì)心理學(xué)》,，樂國(guó)安，中國(guó)人民大學(xué)出版社,。

《人格心理學(xué)》許燕北京師范大學(xué)出版社,。

陳孝彬,、高洪源《教育管理學(xué)》（第三版）,，北京師范大學(xué)出版社20；

復(fù)試教育學(xué)原理教育學(xué)原理《教育學(xué)原理》葉瀾主編人民教育出版社,。

《教育學(xué)原理》王道俊扈中平主編福建教育出版社20,。

《教育法學(xué)：原理,、規(guī)范與應(yīng)用》,，申素平,，教育科學(xué)出版社。

《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教程》,，羅躍嘉主編,，北京大學(xué)出版社,；

〈認(rèn)知心理學(xué)〉,，王d，汪安圣,，北京大學(xué)出版社,。

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,，朱瀅,，北京大學(xué)出版社,。

心理學(xué)史葉浩生主編，心理學(xué)史,，華東師范大學(xué)出版社教育學(xué)中英文寫作無(wú)教育研究方法無(wú)

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇七

青少年科普教育是國(guó)民科普工作的一個(gè)重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求，結(jié)合我校實(shí)際,，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機(jī)制,、科學(xué)管理入手,，扎實(shí)、深入,、有效,、全面地開展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近兩年來(lái)科技教育所取得的成績(jī)作一下匯報(bào),。

一,、健全體制，建設(shè)隊(duì)伍,、強(qiáng)化管理,。

1、健全體制抓落實(shí),。

健全青少年科普教育工作的管理體制,，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好,、熱愛青少年科普教育工作的教師隊(duì)伍,，是確保青少年科普教育工作有序、有效實(shí)施的重要措施,。在多年的實(shí)踐中,，我校建立了由學(xué)校分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的管理體制，負(fù)責(zé)學(xué)?？萍脊ぷ饔?jì)劃的制定,，通過教研組或年級(jí)組進(jìn)行操作落實(shí),、檢查評(píng)估。

2,、隊(duì)伍建設(shè)抓管理,。

開展青少年科技教育活動(dòng)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵,，目前全校已形成了一支以?？萍驾o導(dǎo)員為主、自然,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科教師為輔的科技教師隊(duì)伍，為科技教育的開展起到了積極的促進(jìn)作用,。

科普活動(dòng)是科普教育的載體,、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng),，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì),。

1,、豐富活動(dòng)抓普及。

我?？破栈顒?dòng)豐富多彩,，內(nèi)容新穎，深受學(xué)生的歡迎,，科普教育活動(dòng)以專題形式貫穿于一年的活動(dòng)之中,，有主題、有特色,。例如充分利用植樹節(jié),、愛鳥周、“六,。五”世界環(huán)境日,、“六,。二五”土地日、科技月,、科技節(jié)等特定節(jié)日,，開展全校性大型科普活動(dòng)，邀請(qǐng)專家為學(xué)生進(jìn)行專題講座,，帶領(lǐng)學(xué)生參觀科普基地,，寒暑假再老師的帶領(lǐng)下開展以科技為特色的小隊(duì)活動(dòng)等，普及科學(xué)知識(shí)提高學(xué)生科技能力,。在中,，我們組織科普知識(shí)宣傳，我們邀請(qǐng)了昆蟲館的科技導(dǎo)師來(lái)做科普?qǐng)?bào)告,，學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的傳播,，對(duì)科普知識(shí)有了些了解，同時(shí)也激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的興趣,。我們邀請(qǐng)了環(huán)境局的劉博士來(lái)做科普?qǐng)?bào)告,，通過宣講，學(xué)生更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,，通過講解也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電的方法,。

在每學(xué)期的科技節(jié)創(chuàng)新活動(dòng)中，全體師生積極響應(yīng),，由面到點(diǎn)開展了“om”頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)活動(dòng),，在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題,，自己提出問題,，自己解決。樂于實(shí)踐,，樂于動(dòng)腦,，在活動(dòng)的大舞臺(tái)上，盡情的發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,。

在科技節(jié)活動(dòng)中，我們還開展了“六個(gè)一”活動(dòng)即：讀一本科普書籍,，觀看一部科普影視,；聆聽一次科普講座，參加一次科技競(jìng)賽和活動(dòng),；完成一件科技小制作,；制作一份科普小報(bào),，學(xué)生在制作科普小報(bào)中，我們提倡綠色,，環(huán)保,，節(jié)能為宗旨，因此在三,、四,，五年級(jí)中提出在網(wǎng)上進(jìn)行，使學(xué)生不僅在制作小報(bào)過程中,，了解了科普知識(shí),，在使用電腦過程中也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的電腦操作的能力。這兩年我們把om頭腦奧林匹克擂臺(tái)賽,，引進(jìn)到學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，讓學(xué)生通過活動(dòng)展示自己的科技才華,，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂，為此我們根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同的om擂臺(tái)賽內(nèi)容,，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考問題,、解決問題,。一、二年級(jí)：筒形結(jié)構(gòu)三年級(jí),；懸臂結(jié)構(gòu)四年級(jí)防震結(jié)構(gòu)五年級(jí)搭高結(jié)構(gòu),，這些活動(dòng)都是通過用一張a4的紙張進(jìn)行結(jié)構(gòu)制作，有的看它能承重多大的力,，有的測(cè)試它的延伸力,，有的則是檢測(cè)結(jié)構(gòu)的抗震力，所有的活動(dòng)都沒有一個(gè)確定的答案,，只要你肯動(dòng)腦,，各種各樣的結(jié)構(gòu)都可能都是最好的，這樣就給學(xué)生非常多的想象力和創(chuàng)造的空間,，學(xué)生在活動(dòng)中積極動(dòng)腦,，互相探討。很多方案看似不可能但是在實(shí)踐中卻得到了肯定,，獲得了成功,。

每次科技節(jié)活動(dòng)全體學(xué)生都積極參加活動(dòng)，達(dá)到了活動(dòng)普及化、項(xiàng)目多樣化和效果社會(huì)化的教育目的,。

2,、以杯賽為載體，提升學(xué)校形象,。

20,，為了恢復(fù)我校的科技特色項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)我校在區(qū)級(jí)層面的知名度，作為主辦方,，在區(qū)少科站老師的大力支持下,，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持配合下成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽。為了能使比賽順利進(jìn)行,，事前我們作好了大量的準(zhǔn)備工作,，從組織材料，到報(bào)名單收集,，編排比賽場(chǎng)次等等,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)的思考和推敲，在開幕式上,，學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈受到了與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓熱情的稱贊,，本次比賽共有二十幾所中小學(xué)參加?！吧闲”钡某晒εe辦為我校贏得了區(qū)的聲譽(yù),，也提升了學(xué)校在區(qū)里的形象。,，在去年成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽的基礎(chǔ)上,，我們又和教院附中聯(lián)合舉辦教院附中―上小杯電子制作競(jìng)賽。這次比賽是我們兩所學(xué)校的第一合作,，比賽在區(qū)少科站的大力支持下，取得圓滿成功,，更進(jìn)一步得提升了我們上海小學(xué)在區(qū)級(jí)層面的盛譽(yù),。

3、競(jìng)賽活動(dòng)抓提高,。

我校每年都參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng),，為廣大學(xué)生展示自己的才華搭建了舞臺(tái)，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng),，自主選擇項(xiàng)目,，主動(dòng)參與競(jìng)賽，經(jīng)歷了智慧與實(shí)力的較量,，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅,、增強(qiáng)克服困難的信心，找到自身努力方向、大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的自覺性,、主動(dòng)性,、探究性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升了科技活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵,，提高了科技教育的層次與效果,。

我校無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)，開展已有好幾個(gè)年頭,，已成為學(xué)校的特色項(xiàng)目,，在歷次的參加市級(jí)比賽中，均獲得比賽的第一,，第二名的好成績(jī),，帶隊(duì)的徐峰老師也成為市無(wú)線電測(cè)向的資深教練。學(xué)?；钴S著一批無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)的小隊(duì)員,。在第十六屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽中，我校李文雷獲得上海市的個(gè)人一等獎(jiǎng),，王新玨老師榮獲“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

信息技術(shù)教學(xué)一直是我校的特色。學(xué)校利用校園網(wǎng)站,，開展綠色網(wǎng)絡(luò),，除在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息科技技術(shù)教學(xué)，近兩年來(lái),，我們對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了兩次界面的改版和欄目的優(yōu)化,，從不同角度為學(xué)生、家長(zhǎng)提供全方位的信息服務(wù),。學(xué)校的論壇,，在學(xué)生與教師之間，家長(zhǎng)與教師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間,，開辟了信息交流與溝通的信息化通道。網(wǎng)站論壇還與學(xué)校大隊(duì)部,、各個(gè)學(xué)科合作開設(shè)了不同的討論區(qū),，組織學(xué)生開展各類活動(dòng)和比賽，收到了良好的效果,。在這兩年中學(xué)校信息科技獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),，2005年學(xué)校網(wǎng)站獲得徐匯區(qū)小學(xué)網(wǎng)站評(píng)比金牌獎(jiǎng)。學(xué)生在參加信息科技比賽中也獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),。信息科技教育也成為我們學(xué)校的一項(xiàng)特色,。

三、構(gòu)建課程，加強(qiáng)研究,，注重創(chuàng)新,。

將科技教育納入學(xué)校課程體系，把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的探索意識(shí),，教會(huì)學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo)，在課程結(jié)構(gòu)中加以實(shí)施,，才能做到科技教育面向全體學(xué)生,，以保證科技教育的全員性，全程性,、全面性和實(shí)效性,。在科學(xué)課、自然課,、信息課中,，向?qū)W生進(jìn)行科普知識(shí)教育，成立各類科技活動(dòng)興趣小組,，不斷拓寬和豐富活動(dòng)內(nèi)容,，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。

展望新時(shí)期,，科普教育工作任重道遠(yuǎn),，今后一段時(shí)期我校科技教育的重點(diǎn)是：加大普及力度,，提高活動(dòng)質(zhì)量,，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神,、科學(xué)思想,、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過程,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

青少年科普教育工作，已得到社會(huì)各界和各層面的共同關(guān)心和支持,，我們將站在時(shí)代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路,，以學(xué)生發(fā)展為本,，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才,，全面開創(chuàng)我?？萍冀逃男戮置妗?/p>

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，讓學(xué)生樹立“在玩中學(xué),，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)，在操作中學(xué)”的思想,，是李惠利小學(xué)本學(xué)期在科技教育工作中明確的教學(xué)目標(biāo),，為了進(jìn)一步體現(xiàn)我校的科技教育示范作用，本著在普及中提高,，在推廣中拔尖,，并不斷推陳出新、力爭(zhēng)創(chuàng)新的特色的原則,，學(xué)?？萍疾块T主要組織了以下活動(dòng)：

一、全面開展科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

1、大力開展科普教育,，形成良好科技氛圍,。

科普教育需要堅(jiān)持不懈、細(xì)水長(zhǎng)流,，真正從培養(yǎng)學(xué)生的科普意識(shí)入手,。為了更大力度地推進(jìn)我校的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)我校的科技教育示范作用,，我校在本學(xué)期舉辦了為期一個(gè)月的校第十四屆科技文化藝術(shù)節(jié)――科技節(jié)。在科技節(jié)中,，我校組織了如下活動(dòng)：

1,、開展了以“科技奧運(yùn)”為主題科普大地畫活動(dòng)。通過同學(xué)們的小手,，描繪出了一幅幅一幅幅亮麗的圖畫,。“北京歡迎您”,、“我與奧運(yùn)一起成長(zhǎng)”等稚嫩的字體及色彩鮮艷的圖畫,，表達(dá)了少年兒童對(duì)北京奧運(yùn)的期盼和美好的祝愿。

2,、四驅(qū)車大賽,。本次比賽，學(xué)校為學(xué)生提供了大規(guī)模的“過山龍”賽車跑道,，掀起了我?？萍脊?jié)的一個(gè)新高潮,。

這次四驅(qū)車現(xiàn)場(chǎng)拼裝竟速比賽，參賽對(duì)象以各班組隊(duì)為主,。比賽在我校大操場(chǎng)進(jìn)行,。四驅(qū)車這一項(xiàng)目，已經(jīng)深入我校學(xué)生的課余生活區(qū),，經(jīng)過前兩個(gè)星期的組織報(bào)名,。盡管這次對(duì)參賽人次有所控制，但到比賽這一天,，還是有很多的學(xué)生要來(lái)試車,。

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，引得不少學(xué)生及眾多家長(zhǎng)們爭(zhēng)相觀看,，比賽是在下午進(jìn)行,，但未到中午已經(jīng)有許多選手迫不及待地來(lái)“試車”了。比賽進(jìn)行中每當(dāng)一輛四驅(qū)車跑出好成績(jī),，都會(huì)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲,，選手們使出渾身解數(shù)，為展示自己的才能而努力,。

3,、科技手抄報(bào)比賽以“學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)”為主題的制作科技手抄報(bào)活動(dòng),。各班的師生對(duì)這次活動(dòng)的熱情非常高,，同學(xué)們結(jié)合自己身邊的科學(xué)，和一些感興趣的,、希望進(jìn)一步探索的知識(shí),，繪制出了色彩紛呈的作品。這些作品以宇宙,、衛(wèi)星,、奧運(yùn)、自然,、環(huán)境,、軍事、學(xué)習(xí)等為副標(biāo)題,，內(nèi)容涉及天文,、地理、物理,、化學(xué),、自然科學(xué)以及人文、社會(huì)等諸多方面,。全校有15個(gè)班級(jí)參加,，共收到了90份作品。

4,、頭腦奧林匹克活動(dòng)――設(shè)計(jì)一輛小車,，使它在無(wú)動(dòng)力推動(dòng)的狀態(tài)下駛下一個(gè)20度的斜坡，并從斜坡的末端向前行駛,；用幾張a4紙,、幾個(gè)易拉罐和一些雙面膠，搭成一個(gè)可承受一定重量的平臺(tái)……這些在科技節(jié)期間,，一道道稀奇古怪,、既動(dòng)手又動(dòng)腦的題目在學(xué)生中掀起了一股頭腦風(fēng)暴。根據(jù)在科技節(jié)其中一項(xiàng)頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)中的統(tǒng)計(jì),，在活動(dòng)開展的5天里,，共有300多名學(xué)生參加了各項(xiàng)的比賽活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)目的,。通過活動(dòng)不只是激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情,，更重要的是讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，在思想上，學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏困難,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；在科學(xué)探索的目標(biāo)上：使學(xué)生具有更較高起點(diǎn),，不能“想吃饅頭,，就從學(xué)種麥子開始”，要從小有戰(zhàn)略眼光,；在活動(dòng)中,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極思考,，敢于創(chuàng)新,，抓住每一次機(jī)遇，不斷提高不斷完善自己,，使自己具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

在本屆科技節(jié)期間，中央電視臺(tái)少兒頻道的異想天開欄目恰好來(lái)我校進(jìn)行科技節(jié)目的錄制,，在錄制的過程中同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都表現(xiàn)出了我們李小學(xué)生的風(fēng)采,。雖然，許多比賽項(xiàng)目是沒有明確的比賽規(guī)則,，事先參賽者都不知道,，無(wú)法作任何準(zhǔn)備,，這不僅大大提高了比賽的難度，也能真實(shí)地反映出參賽學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的掌握水平和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,。但是我們的同學(xué)都在各項(xiàng)的比賽中都取得了很好的成績(jī),。這與我們同學(xué)平時(shí)有針對(duì)性的訓(xùn)練和扎實(shí)的科技基礎(chǔ)是分不開的?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神不能丟,。我們要繼續(xù)努力,，積極參加今后的各項(xiàng)的科技活動(dòng)當(dāng)中去。創(chuàng)造出更高的水平,！

5,、綜合實(shí)踐研討活動(dòng)也開展得有聲有色組織，其中童常春,、陳裕盛,、郁大鵬老師結(jié)合我校特色，指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生開展了《科技就在我身邊》活動(dòng),，并在市綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)上進(jìn)行了公開展示,，受到了與會(huì)教師的一致好評(píng)。

在科普活動(dòng)開展過程中,，我校還通過豐富多彩的講座,、展覽、競(jìng)賽等形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)的滲透,，深入廣泛的科普活動(dòng),，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生投身于科技活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了他們的創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生在每次的實(shí)踐過程中都有新的提高,，為學(xué)校的科技特色教育打下扎實(shí)的.基礎(chǔ)。

2,、設(shè)校本課程,，加大科教力度。

為了加大科技教育的力度,，學(xué)校在四―六年級(jí)均增設(shè)了校本課程――科普課,。通過科普課，使各年級(jí)段學(xué)生由淺入深地掌握了不同層次的科技知識(shí),，了解了當(dāng)今世界科技發(fā)展的前沿信息,。通過課程改革，使我校的科教工作有了堅(jiān)實(shí)的陣地,，得以更系統(tǒng)有序,、深入廣泛地開展,。

同時(shí)學(xué)校還以自編的《青少年創(chuàng)造發(fā)明技巧與能力培養(yǎng)》一書作為教材，在四,、五,、六年級(jí)的科普課教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)造發(fā)明教學(xué),。課外學(xué)校還開設(shè)了小發(fā)明、航模,、計(jì)算機(jī),、標(biāo)本制作等多個(gè)科技特色研究所，利用興趣課時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面興趣愛好的培養(yǎng),。至此，我校以創(chuàng)新教育為特色的科技教育扎根于課堂,，在課內(nèi)外得到了全面的開展,。

3、宣傳力度,，加強(qiáng)科普意識(shí),。

為了更好地展現(xiàn)我校的科技教育風(fēng)貌，我校努力通過各種媒體進(jìn)行宣傳,，本學(xué)期學(xué)校在江東教育網(wǎng)上發(fā)布了多篇關(guān)于我?？萍冀逃闆r和成果的文章，還多次接待了來(lái)自全國(guó)各地的教育界同仁的參觀訪問,，收到了較好的評(píng)價(jià),。同時(shí)在本學(xué)期我校的科技特色方面還在多方面受到報(bào)道。

9月15日寧波電視臺(tái)“校園風(fēng)云榜”,，走進(jìn)科技校園,。

11月12日青年時(shí)報(bào)：李惠利小學(xué)眾多小發(fā)明引起央視關(guān)注。

11月12日東南商報(bào),，寧波晚報(bào),、中國(guó)寧波網(wǎng)：小學(xué)生研制成功“爬樓車”

12月4日東南商報(bào)，中國(guó)寧波網(wǎng)小學(xué)生造出借書機(jī)器人,。

12月15日寧波電視臺(tái)《百姓》欄目組,，來(lái)校做期“關(guān)于學(xué)生素質(zhì)教育”的節(jié)目。

為了讓全體師生及家長(zhǎng)對(duì)科技活動(dòng)有更深入的了解,，加強(qiáng)科普意識(shí),，科技部門開辟了科技櫥窗和科普?qǐng)D書角作為宣傳陣地，并經(jīng)常更換內(nèi)容以求取得最佳效果,，使學(xué)生有了一個(gè)學(xué)習(xí)科普知識(shí)的場(chǎng)所,。同時(shí)學(xué)校還通過各種集會(huì)和個(gè)別談話的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，取得他們對(duì)學(xué)生精神上的支持，以此進(jìn)一步推進(jìn)科技活動(dòng)的開展,。

二,、積極參加各級(jí)各類比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

我校在廣泛開展普及活動(dòng)的同時(shí),，積極抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，參加區(qū),、市,、省級(jí)的多項(xiàng)比賽，并均取得了優(yōu)異的成果,。

在剛剛結(jié)束的寧波市第二屆中小學(xué)生科技節(jié)科技作品展示評(píng)比中我校獲一等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，我校還投入了大量的時(shí)間和精力積極組織參加了第三屆浙江省青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽,，經(jīng)過師生的不懈努力,，我校在參賽的九十多支隊(duì)伍中脫穎而出，取得了小學(xué)組創(chuàng)意賽一等獎(jiǎng),、常規(guī)賽三等獎(jiǎng)好成績(jī),。

在寧波市青少年電腦機(jī)器人滅火比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

在10月份參加的寧波市青少年科技創(chuàng)新（機(jī)器人）大賽中喜獲,。

一等獎(jiǎng),。

同時(shí)在這學(xué)期剛剛揭曉的寧波市第二屆中小學(xué)生科技節(jié)“電腦機(jī)器人車模”小學(xué)組競(jìng)賽中,，李惠利小學(xué)分別獲得二,、三等獎(jiǎng)，受到到會(huì)專家的好評(píng),。

在這學(xué)期揭曉的寧波市創(chuàng)新發(fā)明比賽中中,，我校也取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

在寧波市第二屆科技節(jié)期間舉行的航海模型和航空模型競(jìng)賽中，我校選手經(jīng)過認(rèn)真訓(xùn)練和校內(nèi)選拔,，組成了強(qiáng)大的陣容,，在小學(xué)組的初級(jí)橡筋模型飛機(jī)和一級(jí)牽引模型飛機(jī)兩個(gè)項(xiàng)目中榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

幾年來(lái),，李惠利小學(xué)在以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為核心的科技教育方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)校在日常的教學(xué)過程中開展了一系列富有成效的科普活動(dòng)，大大開闊了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的觀察能力,、想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。為了進(jìn)一步深化創(chuàng)新教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，學(xué)校提出“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí)，個(gè)個(gè)是創(chuàng)造之人”的活動(dòng)口號(hào),，并使它真正落到實(shí)處,。幾年來(lái)學(xué)校在創(chuàng)造發(fā)明方面尤為突出，學(xué)校已涌現(xiàn)出優(yōu)秀的創(chuàng)新金點(diǎn)子4000余條,，其中200多件發(fā)明設(shè)計(jì)已被制作成品,，先后有140余人次的發(fā)明作品、科技類成果在國(guó)際,、全國(guó)、省,、市級(jí)獲獎(jiǎng),，學(xué)校曾七次被省市教委、科委授予科技活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、科技活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào),。由于科技活動(dòng)成效顯著，去年學(xué)校正式被中央教科所授予“中國(guó)青少年科技教育實(shí)驗(yàn)基地”,，“科技教育示范學(xué)校市教委”,，這些榮譽(yù)同時(shí)也給我們現(xiàn)在乃至今后的工作提出了更高的目標(biāo)，鞭策我們必須更加努力,，開拓思路，使我校的科技教育取得更大的進(jìn)步,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇八

工作計(jì)劃,。

堅(jiān)持以教育信息化推廣應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作為核心切實(shí)把學(xué)校重大決策落實(shí)到日常工作中圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

貴重的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室,，對(duì)設(shè)備的推廣應(yīng)用和管理提出了更高要求,，我們技術(shù)中心與高三、初三級(jí)共同商討有效的推廣應(yīng)用和管理的措施,。本學(xué)期,，我們舉辦了二期多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)班，培訓(xùn)了初三,、高三老師50多人,，各班學(xué)生助理電教員34人，保證師生能正常使用多媒體設(shè)備，為教學(xué)服務(wù),，進(jìn)行了設(shè)備使用,、維護(hù)情況等專項(xiàng)檢查5次，對(duì)存在的問題,，我們及時(shí)與級(jí)組溝通,，尋求解決辦法，保證設(shè)備正常使用,，日常還做好巡視設(shè)備使用情況,，對(duì)發(fā)生的問題即時(shí)解決，同時(shí)也做好使用的指導(dǎo)工作,。從本學(xué)期使用情況來(lái)看,，總體是好的，但也存在一些問題,，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng),、打游戲，不但影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí),，而且還可能損壞設(shè)備,，影響教學(xué)正常進(jìn)行。

另外是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)設(shè)備管理工作不夠重視,，對(duì)違反規(guī)定使用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之不理，影響了設(shè)備使用,。針對(duì)這種情況,，我們認(rèn)為要將學(xué)生助理電教員納入班委，與其它班班干部一樣做好班務(wù)管理工作,，為班級(jí)教學(xué)服務(wù),，明確和落實(shí)學(xué)生助理電教員的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)各班電教設(shè)備的管理與使用情況的檢查,，建議各班電教設(shè)備使用情況能納入學(xué)生紀(jì)檢范圍,，加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和電化教學(xué)正常進(jìn)行,。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有教導(dǎo)處直接的指導(dǎo)和總務(wù)處等部門的配合,，我們克服了時(shí)間短,、任務(wù)重、要求高等困難,，嚴(yán)格按照市采購(gòu)辦的要求和程序開展設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作,，在短短的一個(gè)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言二室的建設(shè)工作,，如期投入使用，保證了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考,、高考考試工作順利進(jìn)行,。我校英語(yǔ)二能取得好成績(jī)，固然與師生的努力是息息相關(guān)的,，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音訓(xùn)練設(shè)備及平時(shí)的模擬訓(xùn)練也是有一定關(guān)系的,。

3、為了提高我校教育信息化的應(yīng)用水平,，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)的廣泛開展,，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教學(xué)開放,，實(shí)施網(wǎng)上公開申請(qǐng)使用,，讓更多的教師能開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)的老師還是極少數(shù),，對(duì)這方面的推廣應(yīng)用工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、為了進(jìn)一步提高學(xué)生電腦室的利用率,，使設(shè)備盡可能面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對(duì)學(xué)生開放,，在徐建剛科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班，指導(dǎo)學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高起到了很大的推動(dòng)作用,，開放電腦室深受學(xué)生的歡迎。

5,、修改和完善校務(wù)公開,、計(jì)劃總結(jié)、新聞等三個(gè)功能模塊,，新增了處室文件功能模塊,，使功能和界面更貼近我校工作實(shí)際，方便使用與管理,，建立學(xué)校電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份系統(tǒng),，重新調(diào)整了學(xué)校服務(wù)器的功能布局，使服務(wù)器運(yùn)作更加安全和穩(wěn)定,，提高校園網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性,，同時(shí)繼續(xù)抓好校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的推廣應(yīng)用。本學(xué)期,，培訓(xùn)了校務(wù)公開,、計(jì)劃總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人，6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)公開,、計(jì)劃總結(jié)等模塊管理及應(yīng)用查詢,，這極力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)提高學(xué)校辦公自動(dòng)化水平起到了很好的推進(jìn)作用,。目前各科組,、班主任提交計(jì)劃總結(jié)、教育教學(xué)報(bào)表材料,、教師個(gè)人論文都能通過網(wǎng)上提交,，《學(xué)校一周工作安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件,、宿舍每周情況通報(bào)等校務(wù)信息能按時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布,，這既節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)，提高了工作效率,，又方便了學(xué)校管理與查詢,。但就整體來(lái)看，還需要學(xué)校按規(guī)定將各部門更多的信息和材料通過網(wǎng)上發(fā)布,，促使學(xué)校行政,、教職工習(xí)慣用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查詢學(xué)校的各種信息，由此促使學(xué)校行政,、教職工養(yǎng)成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)的習(xí)慣,，以提高我校信息化應(yīng)用和辦公自動(dòng)化的意識(shí)和水平。

6,、本學(xué)期,，開展了以學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)為核心科組主頁(yè)和多媒體。

課件,。

制作的評(píng)比活動(dòng),。學(xué)年伊始，教導(dǎo)處就公布了活動(dòng)的計(jì)劃,，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建設(shè)納入科組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃中去,，使老師可以有計(jì)劃研制課件和進(jìn)行資源建設(shè)。本學(xué)期初,，我們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè),、課件評(píng)比活動(dòng)的通知，在科組長(zhǎng)會(huì)議上,，說(shuō)明了評(píng)比活動(dòng)的宗旨,，提出要求各科組重視科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè),、課件研制工作,，在第九,、十五周科組長(zhǎng)會(huì)議上，檢查和聽取了各科組的情況匯報(bào),，提出要各科組廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,，讓更多教師參與到科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)工作,，由此提高教師的信息素養(yǎng),，促使教師更多地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。經(jīng)過科組長(zhǎng)和廣大教師的努力,，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè),、資源庫(kù),、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁(yè)和資源庫(kù)參評(píng)資格的科組有：政治,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、化學(xué),、歷史、地理,、生物,、信息技術(shù)、體育,、教育技術(shù)中心,、圖書館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部門,。參評(píng)課件共有十七個(gè),，分別是政治科的陳月強(qiáng),，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林,、曾維芬、江英,、羅能秀,，數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌,，英語(yǔ)科的吳淑玲,、蘇立光、黃玉海,，化學(xué)科的肖雄,、吳忠志與張璞,、王瑾，歷史科的黃秀眉,，地理科的雷龍生,，信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件，參評(píng)課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好,，且網(wǎng)絡(luò)課件較多,，課件較適宜在課堂教學(xué)中運(yùn)用，軟件的內(nèi)容充實(shí),、豐富,，制作的技術(shù)水平也較高，界面協(xié)調(diào)美觀,，導(dǎo)航明確,，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板,，插入過多的聲音,，色彩搭配不當(dāng)，鏈接和跳轉(zhuǎn)功能不方便等都需改進(jìn)和提高,。

經(jīng)過學(xué)校評(píng)委公平,、公正評(píng)比，評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫(kù)建設(shè)特等獎(jiǎng)有信息技術(shù)科,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心,，一等獎(jiǎng)有數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科,，二等獎(jiǎng)有化學(xué)科,、地理科，三等獎(jiǎng)有歷史科,、體育科,、總務(wù)處。評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎(jiǎng)有地理科雷龍生老師研制的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》,、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《powerpoint教學(xué)課件》等2個(gè),，二等獎(jiǎng)有政治科陳月強(qiáng)老師研制的《堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國(guó)啊,，我親愛的祖國(guó)》,、化學(xué)科肖雄老師研制的《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞老師研制的《co2性質(zhì)》,、化學(xué)科王瑾老師研制的《離子健》,，等5個(gè)，三等獎(jiǎng)有歷史科黃秀媚老師研制的《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》,、數(shù)學(xué)科梁培德老師研制的《高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐網(wǎng)》,、數(shù)學(xué)科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》,、語(yǔ)文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個(gè)。

總體來(lái)說(shuō),，各科組都很重視科組主頁(yè),、資源庫(kù)、多媒體課件的研發(fā)工作,，大部分老師都積極參與科組主頁(yè),、資源庫(kù)建設(shè)和多媒體課件研制。值得全校各部門學(xué)習(xí)的是總務(wù)處,，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下,，不但積極學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，而且還應(yīng)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公,，在技術(shù)人員少的情況下，能團(tuán)結(jié)合作,，克服困難,，建立了內(nèi)容豐富,、實(shí)用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功能模塊有助于總務(wù)處日常工作管理,，提高了管理效率和質(zhì)量,，在本年度學(xué)校主頁(yè)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。但要指出的是個(gè)別科組和老師的不夠重視科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)和課件研制工作,，沒有廣泛發(fā)動(dòng),，參與的老師不多。

本學(xué)期,，我們就學(xué)校電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況,、教育信息化工作、教室多媒體設(shè)備配備,、資源庫(kù)建設(shè),、教師培訓(xùn)、管理等問題在全體教師中進(jìn)行了問卷調(diào)查,。通過問卷調(diào)查活動(dòng),，不但可以獲得教師開展電化教育工作的基本情況和建議，而且所得資料還有利于學(xué)校對(duì)今后如何開展電化教育工作提供了寶貴意見,，也有利于促使教師關(guān)心和支持學(xué)校電化教育工作,，提高教師開展電化教學(xué)的積極性,。

本次問卷調(diào)查共發(fā)出181份,，回收有效問卷119份，回收率是66%,，組織教師參與調(diào)查較好的科組有：語(yǔ)文,、化學(xué),、地理、生物,、信息技術(shù),。

調(diào)查結(jié)果顯示，78%的教師每天都使用計(jì)算機(jī),，73%的教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教學(xué),，82%的教師利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)收集教育教學(xué)資源，50%的教師基本同意實(shí)行網(wǎng)上提交計(jì)劃總結(jié)及其它各種材料,，51%的教師認(rèn)為目前教室沒有多媒體教學(xué)設(shè)備在一定程度上影響電化教學(xué)的開展,，47%的教師認(rèn)為缺乏適用的教育教學(xué)資源，79%的教師認(rèn)為每間教室有必要配備多媒體教學(xué)設(shè)備,，46%的教師認(rèn)為需要接受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，66%的教師可以無(wú)條件為科組資源庫(kù)建設(shè)提供素材,，57%的教師認(rèn)為教學(xué)工作任務(wù)重,，沒時(shí)間開展資源庫(kù)建設(shè)工作，41%的教師認(rèn)為沒有科組全體老師的參與和支持科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)工作,，47%的教師認(rèn)為主要參與科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)的人員沒有相應(yīng)的待遇,，以致有熱情，但難以有持久工作積極性和責(zé)任感,，造成科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)發(fā)展緩慢的局面,。據(jù)此，今后我們應(yīng)在校園信息管理平臺(tái)應(yīng)用,、資源庫(kù)和專題網(wǎng)站建設(shè),、教室多媒體設(shè)備配備、教師的教育技術(shù)培訓(xùn),、開展電化教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制等方面工作急需加強(qiáng),。

本學(xué)期，在政教處,、團(tuán)委會(huì),、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的組織和指導(dǎo)下，在dv影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái),。學(xué)生電視臺(tái)由莫春林老師負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作,，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自主開展工作和管理,。學(xué)生電視臺(tái)的成立不僅培養(yǎng)一批采編人員,，讓學(xué)生掌握了電視節(jié)目制作的技能，提高學(xué)生自我管理的能力,，而且還活躍了校園文化,，開辟了學(xué)校德育工作新渠道,。自成立以來(lái)，共播出了5期電視節(jié)目,，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富,，教育性強(qiáng)，受到學(xué)生歡迎,。學(xué)生電視臺(tái)從無(wú)到有,，尚處起步階段，需要學(xué)校給予大力支持,，使其成為校園文化和宣傳又一陣地,。

積極抓好部門及隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)部門凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的新局面。在部門活動(dòng)和工作過程中,，通過“傳,、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛莞中,、愛本職工作,，樹立起教書育人的信念，促使他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。在技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員的共同努力下,，保證了教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常工作順利進(jìn)行,。

本學(xué)期,，制作了教學(xué)錄音帶180多合、vcd和cd—r200多張,，維修電腦160多臺(tái)次,、打印機(jī)15多臺(tái)次、投影器110多臺(tái)次,、錄音機(jī)80多臺(tái)次,、多媒體教學(xué)系統(tǒng)終端盒20多個(gè)，維護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部,，開出物理演示實(shí)驗(yàn)47個(gè),，物理分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)25個(gè),，化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)8個(gè),，生物演示實(shí)驗(yàn)16個(gè)，生物分組實(shí)驗(yàn)4個(gè)，多媒體電教室共使用了1627課時(shí),，雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)共使用了51次，每周高三綜合課都用雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué),，效果好,，提高了綜合課的教學(xué)效率。

在日常工作中,，堅(jiān)持做好防盜,、防火、防潮和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人身安全等工作,，及時(shí)組織科學(xué)館全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí),、學(xué)校有關(guān)安全工作會(huì)議及文件的精神，多次講,，反復(fù)講,，克服麻痹思想，提高安全意識(shí),，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門,、關(guān)好窗、關(guān)好總電源,、擰緊水龍頭和設(shè)置自動(dòng)報(bào)警,，把安全工作落實(shí)到日常工作中。為了確保萬(wàn)無(wú)一失,，還組織全體人員對(duì)科學(xué)館的防盜,、防火、用電等設(shè)施進(jìn)行了全面,、細(xì)致的檢查,，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預(yù)防措施,，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài),，防止事故的發(fā)生。

回顧過去,，一個(gè)學(xué)期的工作既有成績(jī),，但也肯定存在不足的地方，希望今后能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心聽取廣大教職工的意見和建議,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力,，把各方面工作做得更好,。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇九

我們通過20xx年末結(jié)題的榆樹級(jí)《走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文的研究》課題的反復(fù)實(shí)驗(yàn)過程及成果推廣過程對(duì)科研立校、科研興校的意義認(rèn)識(shí)更加深刻了。通過這個(gè)項(xiàng)目的研究推進(jìn)了我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革發(fā)展,，就全校所有學(xué)科課堂教學(xué)相比較,，語(yǔ)文課堂教學(xué)效果顯著。真正改革了傳統(tǒng)的單一的教師教,、學(xué)生學(xué),，教師講、學(xué)生聽的局面,。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，在生活中學(xué)習(xí)與積累，在課堂上師生互動(dòng),，寓教于樂,，師生對(duì)話式的和諧相處的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成。更重要的是參與研究的教師的素質(zhì)有了明顯的提高,。因此,，我們堅(jiān)定了一個(gè)信念就是：教學(xué)質(zhì)量要提高，新課程改革要實(shí)施,，學(xué)校要發(fā)展,，必須堅(jiān)定不移地、認(rèn)真地抓好教育科研工作,。

二,、把教育科研工作當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，真正納入學(xué)校的工作議事日程,。

開學(xué)初有工作計(jì)劃,，有對(duì)教育科研工作的布置安排，學(xué)期中有對(duì)教育科研工作的督促和檢查,，學(xué)期末有總結(jié),。且把教育科研工作納入學(xué)校崗位責(zé)任制中，能夠承擔(dān)榆樹級(jí)和校級(jí)科研課題研究的分別在崗位責(zé)任制中加分,，在年末教育科研工作作為專項(xiàng)總結(jié),，評(píng)出科研工作先進(jìn)教師，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。這樣做一是引起了教師的重視,，二是激勵(lì)了大多數(shù)教師參與的積極性。

三,、具體做法,。

1、首先抓了教師的學(xué)習(xí),，我們學(xué)校為每個(gè)教研組征訂了《吉林教育》,、《長(zhǎng)春教育》,、《吉林課程改革》等不同學(xué)科方面的刊物，為教師的學(xué)習(xí)提供了大量的資料,。通過學(xué)習(xí)教師更新了觀念,，學(xué)到了一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了我們的不足,，提高了全體教師從事教育科研的自覺性,。

2、推廣科研成果和大力弘揚(yáng)科研工作突出的典型事跡和典型教師,。我們對(duì)20xx年末結(jié)題的榆樹市級(jí)《走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文的研究》,，為了將其成果進(jìn)一步推廣和完善,，我們認(rèn)真地回顧和總結(jié)了課題實(shí)驗(yàn)成功的地方和不足之處,，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以推廣運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)之中，且將一些成功的做法用于指導(dǎo)新立項(xiàng)的課題的試驗(yàn)和研究,。

3,、我們認(rèn)真地抓了榆樹市級(jí)課題《現(xiàn)代教育手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用的研究》的試驗(yàn)和研究，按計(jì)劃完善了相關(guān)的資料,，同時(shí)對(duì)課題研究的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和交流,，使課題深入順利的進(jìn)行。在每個(gè)學(xué)期都開展了課題研究階段成果匯報(bào)課,，通過匯報(bào)課不盡完善了課題的研究實(shí)驗(yàn),，也帶動(dòng)了我校全體教師現(xiàn)代教學(xué)手段的普及和提高。

四,、存在的不足,。

1、少部分教師行動(dòng)不是很自覺的,；

2,、榆樹市級(jí)課題實(shí)驗(yàn)過程中缺乏全體成員的合作精神。

科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇十

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng),，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育,。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者,。

三,、架起家園合作教育的橋梁。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我,。

國(guó)學(xué)。

校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”由此可見,，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士,，貼近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況,、家長(zhǎng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，但是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見,。我們針對(duì)孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

四,、注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教。

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

時(shí)間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

1,、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì),。

教案,。

試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī),。

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn),。

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二,、教育教學(xué)工作的開展,。

1、用環(huán)境說(shuō)話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量。

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課,、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等,。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3.提高學(xué)歷.

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四、開展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),，我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五、努力的方向,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

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科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù),，組織開展好各項(xiàng)科技競(jìng)賽。一學(xué)期來(lái),，本組能團(tuán)結(jié),、積極、勇于探索,，努力提高各項(xiàng)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定科組工作計(jì)劃,。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初,，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法,，開展科學(xué)小組嘗試教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有層次地開展,。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)工作,，努力提高教學(xué)成績(jī),。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動(dòng),，每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。我們科學(xué)組能按制訂好的教學(xué),、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”，我們也時(shí)時(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)。我們幾個(gè)專職老師還能積極利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課中的一些問題,，交流心得體會(huì),，積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，開展小組嘗試教學(xué)研討活動(dòng),，通過各種形式活動(dòng)大家都有所收獲,，啟發(fā)很大。

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三,、認(rèn)真輔導(dǎo)科技活動(dòng),，加強(qiáng)少年工程院建設(shè)。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們結(jié)合省市青少年科技創(chuàng)新大賽、市航模競(jìng)賽等活動(dòng),，開展了科學(xué)小論文,，小發(fā)明，航模等科技活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)科技制作的興趣,，開辟快樂農(nóng)場(chǎng),，豐富學(xué)生的課余生活。在參加第28屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽中,，由xx和xx輔導(dǎo),，xx的小發(fā)明《多功能迷你led電子顯示屏》獲得省一等獎(jiǎng)，五（8）小精靈科技小隊(duì)的科技實(shí)踐活動(dòng)《武川問水――追查xx熟溪河污染元兇的綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲省二等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)學(xué)生參加20xxxx市第十二屆中小學(xué)海陸空模型競(jìng)賽中xx獲xx市一等獎(jiǎng),，xx獲xx市二等獎(jiǎng)，xx獲xx市三等獎(jiǎng),。xx獲得了xx市青少年科技制作比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。當(dāng)然科學(xué)組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，各位班主任的共同努力和積極配合,。

總結(jié)過去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循，我們將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在今后的工作中,，我們還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使我校的科技教育上一個(gè)新臺(tái)階,。

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科學(xué)研究人員的教育工作總結(jié)篇十二

我熱愛自己工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好師德形象.做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效工作時(shí)間做好自己分內(nèi)工作.這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí)，以提高自己教學(xué)水平.除了認(rèn)真做好自己教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其他老師做好學(xué)校各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排,，認(rèn)真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大努力把教育教學(xué)工作做到更好.平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)和指導(dǎo).同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通.五,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，在學(xué)生心目中似乎懂得要一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個(gè)方面知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生難題時(shí),，能夠坦然相對(duì).另外，多爭(zhēng)取外出聽課機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己一套思維.另外,，我還趁假期參加河南大學(xué)本科進(jìn)修,，希望自己能夠全面提高.總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定提高.金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高.在今后工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀小學(xué)教師.